ROL QUE CUMPLE EL MATERIAL DIDCTICO

DENTRO DEL PROCESO APRENDIZAJE-

ENSEANZA
INTRODUCCION:

Para ampliar nuestros conocimientos en relacin a los medios y materiales

educativos, adems de garantizar el xito del proceso de enseanza
aprendizaje; provocan el inters por aprender; perfeccionan habilidades
intelectuales, motoras y/o sociales; facilitan la comprensin de contenidos
tericos; promueven la participacin activa de los alumnos; permiten el
desarrollo de la creatividad; y poseen una gran riqueza de posibilidades,
todas ellas desde la perspectiva de una educacin integral. As mismo
comprende un tipo particular de productos culturales, cuya funcin bsica,
consiste en facilitar el desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje.

Por lo tanto, resulta uno de los componentes ms comunes y presentes en

toda puesta en prctica del currculum en aulas Instituciones Educativas.
Esto significa que lo que ensea el profesorado y lo que aprende el
alumnado, entre otros factores, est regulado y condicionado por el
conjunto de medios y materiales empleados. Se espera que este documento
oriente la bsqueda y utilizacin de materiales educativos propios con los
cuales se pueda trabajar unidades didcticas y afianzar sobre los medios
educativos, clasificaciones, criterios; materiales educativos y teoras del
aprendizaje, estilos y vnculos con dichos materiales, actitudes ante ellos,
condiciones del aprendizaje, y la relacin con los materiales, importancia,
estructura, tipos, etapas, diseo, funciones y evaluacin de los materiales
educativos.

EVOLUCION DE LOS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

Pasado los aos siempre busc el modo de comunicarse y de hacer llegar a

sus sucesores los elementos necesarios para vivir y actuar sobre el mundo
circundante. Primero fueron los gestos, las acciones, luego los sonidos y
finalmente las palabras, todo mediante un proceso de aprendizaje
espontneo y por imitacin.

Muchos autores establecen que los pioneros de la enseanza audiovisual

fueron los primeros que dibujaron un mapa en el polvo o rayaron una
ilustracin en las paredes de una cueva para hacer ms explcito su
significado. Estos dibujos se transforman poco a poco en los primeros
alfabetos, estos a su vez dieron lugar a la escritura y con ella a la Literatura.

EL MEDIO

La literatura sobre comunicacin y educacin, se define a los medios como

canales a travs de los cuales se comunican mensajes. Estos pueden ser: El

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medio visual (utilizado en transparencias, artculos periodsticos,
papelgrafos, fichas de trabajo, u otros materiales impresos), el medio
auditivo sonoro (como el medio radial, la palabra hablada, etc.), el medio
audiovisual (ejemplo la televisin o la computadora).

MEDIO EDUCATIVO

Si un medio constituye el espacio situado entre varias cosas, el medio

escolar es la interaccin entre los miembros del cuerpo docente y los
estudiantes en un marco fsico determinado.

Otra definicin propuesta por PEDRO LAFOURCADE, define al medio, como

cualquier elemento, aparato o representacin que se emplea en una
situacin de enseanza aprendizaje para proveer informacin o facilitar la
organizacin didctica del mensaje que se desea comunicar en una sesin
de enseanza aprendizaje.

DESARROLLO
La educacin no es un tema aislado, en la actualidad las TIC sugieren su
implementacin a favor del proceso enseanza-aprendizaje, a travs del uso
de materiales, herramientas y estrategias que dinamicen la teora y la
prctica dentro de las aulas, ya sean presenciales o virtuales.
Para generar este cambio no debe quedar de lado la capacitacin de los
docentes, quienes sern los facilitadores de estas herramientas y los
encargados de seleccionar y disear los materiales adecuados para lograr
un aprendizaje significativo en los estudiantes
Con el apoyo de los materiales didcticos dentro del proceso aprendizaje-
enseanza dentro del campo educativo los estudiantes tienen mayores
oportunidades de acceso a una extensa gama de informacin ofrecida por la
sociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de trminos y
conceptos de cualquier rea juega un papel preponderante dentro del
aprendizaje y la formacin del educando. No obstante y ante esta vastedad
de materiales es necesaria la seleccin de los medios, herramientas y
estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de
aprendizaje.

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