SEGN LA NEUROCIENCIA, LA LECTURA

PROVOCARA EN EL CEREBRO HUMANO EL

PTIMO FUNCIONAMIENTO DE NUMEROSOS
PROCESOS MENTALES, TALES COMO LA
PERCEPCIN, MEMORIA Y RAZONAMIENTO.

La lectura, guarida ficticia de la realidad, es una

herramienta poderosa que puede convertir la
ignorancia en razonamiento, la imaginacin en
creatividad y el estancamiento en empoderamiento. De
alguna manera, la lectura, de libros, resulta ser esa
clave que permite abrir los ojos ante la realidad
desde la subjetividad, siendo capaz de proyectar
grandes ideas en torno a un bienestar global y
general.
Desgraciadamente la lectura no es una de las
actividades ms populares en la actualidad. De
acuerdo con la Encuesta Nacional de Lectura 2012
realizada por la Fundacin Mexicana para el Fomento
de la Lectura revel que uno de cada dos hogares en
Mxico tiene entre uno y 10 libros no-escolares, el 54
por ciento de los encuestados no leen cotidianamente,
y el 34 por ciento, no ha ledo un solo libro en su vida.
Pero, qu pasara si ese 88 por ciento comenzara a
leer?
Segn la neurociencia, la lectura provocara en el
cerebro humano el ptimo funcionamiento de
numerosos procesos mentales, tales como la
percepcin, memoria y razonamiento. Esto se debe a
que al leer, se activa el hemisferio izquierdo del
cerebro y, por tanto, los procesos del lenguaje y del
anlisis. Para Ignacio Morgado Bernal, director del
Instituto de Neurociencias de la Universidad Autnoma
de Barcelona, en Espaa:
Decodificar las letras, las palabras y las frases y
convertirlas en sonidos mentales requiere activar
amplias reas de la corteza cerebral. Las cortezas
occipital y temporal se activan para ver y reconocer el
valor semntico de las palabras, es decir, su
significado. La corteza frontal motora se activa cuando
evocamos mentalmente los sonidos de las palabras
que leemos. Los recuerdos que evoca la interpretacin
de lo ledo activan poderosamente el hipocampo y el
lbulo temporal medial. Las narraciones y los
contenidos sentimentales del escrito, sean o no de
ficcin, activan la amgdala y dems reas
emocionales del cerebro. El razonamiento sobre el
contenido y la semntica de lo ledo activan la corteza
prefrontal y la memoria de trabajo, que es la que
utilizamos para resolver problemas, planificar el futuro
y tomar decisiones. Est comprobado que la activacin
regular de esa parte del cerebro fomenta no slo la
capacidad de razonar, sino tambin, en cierta medida,
la inteligencia de las personas.
Una vez que este conocimiento se cristaliza en la
memoria a largo plazo, se experimenta una especie de
satisfaccin y bienestar debido a esta nueva
informacin adquirida. Se trata de incluso del
apareamiento de una actividad la lectura y una
sensacin de placer que generar la repeticin de
este patrn.
Esto, en conjunto, refuerza las habilidades sociales y
empticas de las personas. Ha sido el trabajo del
novelista y psiclogo de la Universidad de Toronto, en
Canad, Keith Oatley, en donde se destaca que la
literatura de ficcin simula en los humanos una
interaccin social. Por decirlo de alguna manera,
Oatley que ese tipo de literatura, al ser como una
exploracin de las mentes ajenas hace que quien lee
mejore su empata y su comprensin de los dems,
algo de lo que estamos muy necesitados. Adems
que, debido a que la ficcin trata con personajes y
situaciones complejas, ayuda no slo a disminuir el
nivel de estrs del lector, tambin los prejuicios
generados en la cultura.
En pocas palabras, la lectura es una especie de
gimnasio mental que resulta ms asequible y barato
que uno de cuerpo. Cada persona que lee, desde los
nios hasta las personas de la tercera edad, necesita
elegir el tipo de lectura que ms le llama la atencin y
motiva por supuesto, en funcin de su edad y
facultades visuales.