EN LA CASA DE DIOS,

ALABAMOS CON INSTRUMENTOS

MINISTRACIN
PRIMERA PARTE. 5 minutos
Hablar sobre la bendicin de poder cantar con libertad en
nuestro pas, en nuestra ciudad y en nuestro templo.
Guiarlos a que tengan un tiempo de agradecimiento a Dios por la
libertad que tenemos de alabarlo en nuestra nacin, orar por las
autoridades para que Dios les siga dando el temor para que le
podamos seguir a alabando.

SEGUNDA PARTE. 5 minutos

Enfatizar sobre toda la posibilidad que tenemos de mostrar
mucha alegra, gozo y accin de gracias mientras cantamos y
que eso lo podemos hacer con todo aquello que pueda hacer
ruido y lo podemos agregarlo a nuestra alabanza.
Guiarlos a que entreguen sus agradecimientos y alabanzas a
Dios con un fuerte y largo aplauso, cuando el aplauso termine,
pedir que levanten las manos y dirigirlos en oracin de
agradecimiento.

TEXTO AUREO: Salmo 98.5. 15 minutos

Cantad himnos al Seor al son del arpa, al son de los instrumentos de
cuerda. (DHH). Divir a los nios en equipos de 8. Los nios de cada
equipo, por turno, deben sentarse en una lnea o en un crculo (no importa lo
que escojas pero tienen que estar en orden.) Escribir el versculo en una
cartulina cortarlo en palabras, al inicio colocar el texto completo pegado en la
pared y despus de practicarlo varias veces, se debe remover (no quitar las
palabras al, del, de, los). Escoger al primer equipo y a un nio para
empezar y cada nio va a tener de memoria una palabra en el versculo y por
orden deben decir su palabra mientras se va colocando de Nuevo las
palabras en la pared; si cualquier nio que no sepa su palabra va a hacer que
pierdan su turno y esperar su tuno para que todos empiecen de nuevo. Dar
un pequeo premio a cada equipo cuando tenga el versculo de memoria.

LECCIN
10 minutos

David amaba mucho a Dios. Y ese amor, se lo mostraba alabndolo

todos los das. Siendo nio, compuso sus primeros versos. Mientras
pastoreaba las ovejas de su padre se sentaba y acompaado por su
arpa, cantaba las hermosas alabanzas a Jehov que l
mismo compona.
Cuando David creci, su vida se torn ms complicada pues Dios lo
escogi para ser rey de su pueblo. Sin embargo, a pesar de que estuvo
rodeado de experiencias alegres, y tambin tristes y muy difciles,
continu componiendo alabanzas muy hermosas para nuestro Seor.
David quiso que su pueblo no slo conociera las alabanzas que l haba
escrito para Dios, sino que aprendieran cmo deba de ser su alabanza.
As que, les dijo: Alaben a Dios en el santuario o en cualquier lugar
debajo de la maravilla de los cielos. Alaben a Dios por sus obras
maravillosas.
David, no solo quera ensearles sobre cmo cantar al Seor en la
forma, sino que adems de esto quiso ensearles que para alabar a
Dios deban usar de toda clase de instrumentos musicales
dicindoles: Alabemos a Dios con bocina, salterio y arpa; con pandero
y danza, cuerdas y flautas; cmbalos resonantes, cmbalos de jbilo y
todo lo que respire, alabe a Jehov.
GLOSARIO
CMBALO: Los platos que usa la batera.

HISTORIA
10 minutos

Relatar la historia de David tocando el arpa para el rey Sal que se

relata en 1 Samuel 16.13-23. Hacer hincapi en la parte en la que
David tocaba el arpa para Sal y lo que suceda. Decirle que la historia
la repasarn con sus padres en el devocional y que ellos les ayudarn
a identificar las prcticas de este pasaje que se parecen a las de
nuestra congregacin. Recurdeles hacer todas las preguntas que
tengan a sus padres.

ALABANZA DINMICA
10 minutos

En la primera clase ensear el canto hay libertad en la casa de Dios.

Hoy puedo danzar con libertad Podemos sentir Tu gozo,

Porque soy su hijo Podemos sentir Tu ro
Hoy puedo danzar con libertad Hay sanidad en las aguas
Porque soy amado queremos danzar
Hay libertad en la casa de Dios, Hay libertad en la casa de Dios. Hay
libertad, hay libertad.
En la segunda clase cantar el canto acompaado con
instrumentos. Pedir que para la prxima clase cada uno traiga un
instrumento para alabar al Seor.
DINMICA
25 minutos

Proveer un sobre blanco para cada

nio. El sobre debe ser despegado
cuidadosamente, para no romperlo.
Una vez despegado el sobre debe ser
abierto (como en la figura) y en las
alas se dibujan las ventanas, en la
parte de en medio dibujar a los que
alaban con instrumentos en el altar en
la parte alta y en la parte baja a los
que alaban en la congregacin,
colocar en las manos algunos
instrumentos de alabanza; en la parte
superior del sobre se escribe el texto
lema de la leccin (Salmo 98.5). Al
cerrar el sobre dibujar la puerta de
ingreso en las dos alas (cerradas,
como en la figura) y un par de
ventanas ms. Mientras los nios trabajan explicarles que, en la iglesia, o en
el templo alabamos a Dios con instrumentos como lo sugiere la Palabra de
Dios, y que existe una gran diversidad de instrumentos que podemos usar
para alabar a Dios. Se le puede sugerir a los nios que dibujen dentro de su
sobre-iglesia uno o dos instrumentos con los que nuestra congregacin an
no cuenta y que les gustara que nuestra congregacin los tuviera.

DRAMATIZACIN:
15 minutos

LA FIESTA DE LOS PERDIDOS QUE FUERON

ENCONTRADOS
Para saber ms lea: Lucas 15.1-10

Mensaje:
No importa adnde ests, Dios siempre va a tu encuentro y siempre lo
celebrars.

LA OVEJA PERDIDA
Historia
Cierta vez, Jess hablando a una gran multitud, intentaba explicar sobre el
amor de Dios y como este desata la fiesta y celebracin entre los hombres,
por lo que cont las siguientes tres historias:
Un pastor tena cien ovejas que conoca por su nombre. l amaba mucho a
sus ovejas; todos los das por la maana las llevaba para pastar y beber
agua, y por tarde las traa al corral para dormir; trancando la puerta para que
ningn lobo u otro animal feroz las atacase.
Diariamente al traer las ovejas las contaba para ver si no estaba faltando
alguna: una, dos, tres... etc. hasta la ltima, despus cerraba la puerta.
Sin embargo, un da, cuando termin de contar se dio cuenta que faltaba
una, solamente haba noventa y nueve ovejas. l volvi a contarlas y
realmente faltaba una. Muy preocupado, porque se estaba oscureciendo, el
pastor dej las noventa y nueve en el corral y sali para buscar su oveja
perdida. Despus de buscarla por mucho tiempo y ya en el oscuro, encontr
su ovejita en un barranco, presa entre las espinas. l baj donde estaba la
oveja y cuidadosamente la tom en sus brazos y la trajo al redil.
Llegando a su casa, reuni a sus amigos y les dijo: Alegraos conmigo,
porque encontr mi ovejita que estaba perdida.
Pedir a un nio para hacer el papel de pastor. Le pedimos al nio que cuente
a diez en voz alta hacia la pared mientras los dems buscan en dnde
esconderse (dentro del salon), al terminar de cortar el pastor busca a todos
lo stoma de la mano y los lleva al redil. Cuando tenga en su mano al ultimo y
lo lleve al redil, todos deben tomar sus instrumentos y celebrar.

LA MONEDA PERDIDA
Historia
Una seora tena diez monedas de mucho valor, porque las haba heredado
de sus padres. De manera que las monedas tenan ms valor que solamente
el monetario, tenian valor sentimental.
Un da decidi tomar sus monedas para verlas y recorder pero al contarlas
not que solo tenia nueve y que le faltaba una. Con la urgencia de la perdida
encendi la luz de su casa y comenz a barrer todos los rincones de la casa.
Despus de algn tiempo de bsqueda logr encontrar la moneda perdida.
Con alegra reune a sus amigas y vecinas para contarles su experiencia y
hacer una fiesta por haber encontrado la moneda que se haba perdido.
Previamente esconder diez monedas en el salon y pedir a los nios que
vayan por todos los rincones a buscarlas y cuando se encuentren las diez,
todos deben tomar sus instrumentos y celebrar que se encontraron las diez
monedas.

CONCLUSIN
En nuestra congregacin vienen muchas personas y cada uno tiene
uno o muchas razones para estar agradecido con Dios, es por eso que
vemos que algunos celebran a Dios con todo el corazn, porque sin
duda cuando ya daban algo por perdido Dios les permiti solucionar la
situacin. As, nosotros debemos siempre ser agradecidos por todas las
cosas buenas que Dios nos ha permitido experimentar, y para alabarlo
podemos usar todos los instrumentos que han sido inventados a lo
largo de la historia.
 Hoja devocional

EN LA CASA DE DIOS ALABAMOS

CON INSTRUMENTOS
1

Texto Aureo:
Cantad himnos al Seor al son del arpa, al son de los instrumentos de
cuerda
Salmo 98.5

En clase vimos la historia de Sal atormentado por un mal

espritu y de David tocando el arpa para liberarlo que se
encuentra en 1 Samuel 16.13- 2 23. Por favor repase la
historia de nuevo con sus hijos y relate a sus hijos algunas de
las razones por las que, como familia, ustedes estn altamente
agradecidos con Dios por lo cual ustedes al asistir a la casa de Dios lo
alaban. Responda todas las dudas que pueda a sus hijos.

Por qu debes alabar a Dios? Testificar a sus hijos sobre los

Milagros que sucedieron en ellos 3 cuando eran bebes o cuando
estaban en el vientre y anime a sus hijos a siempre dar gracias a
Dios por obrar de manera especial en sus vidas.

Como familia hagamos un

compromiso de 4 alabar juntos a
Dios con todo nuestro corazn en
la prxima reunin a la que asistamos.
Finalmente hagamos una oracin de
agradecimiento por todos los favores y
misericordias recibidos dentro de nuestro seno
familiar.