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Los criterios especficos de cada Unidad Didctica se indican en el desarrollo de cada Unidad
Didctica.
QU EVALUAR:
Una evaluacin inicial: que abarque el principio del proceso. Para ello al comienzo de cada
unidad didctica se realizan una serie de actividades encaminadas a aflorar las ideas previas que el
alumno tiene del tema. El propsito es saber de dnde se parte, para as medir todo el proceso educativo,
al tiempo que se tiene informacin de sus motivaciones e inquietudes.
Una evaluacin formativa:ya que debe comprobar los progresos y dificultades en el desarrollo
de todo el proceso educativo, no slo en un momento aislado.
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Una evaluacin final: para valorar el grado de consecucin que ha alcanzado cada alumno y
alumna respecto a los objetivos propuestos, teniendo presente hasta dnde ha llegado y desde dnde ha
partido. La evaluacin final se realizar tomando como referencia los criterios de evaluacin.
PARA QU EVALUAR:
Orientar, porque debe ofrecer informacin permanente sobre la evolucin del alumno con
respecto al proceso de enseanza-aprendizaje, y porque debe orientarlo, tanto en las
distintas opciones que se le presentan dentro del currculum, como en sus posteriores
opciones laborales y acadmicas. Tambin orienta al profesor sobre la eficacia de su
proceso de enseanza.
SISTEMA DE EVALUACIN.
En la evaluacin de los alumnos se valorarn tanto los aspectos de los objetivos generales de
ciclo como los objetivos de rea. El proceso evaluador se realizar a travs de:
Tambin se tendr en cuenta su inters, puntualidad, respeto hacia sus compaeros etc.
Supondr como mximo medio punto sobre la calificacin del trimestre.
Se valorar tambin que el alumno se exprese con claridad de forma oral y escrita con
utilizacin de un vocabulario preciso. Su nota supondr un punto de la nota final.
Un trabajo monogrfico por trimestre, individual o en parejas, que versar sobre alguno
de los contenidos de alguna Unidad Didctica. En el se valorar la bsqueda
bibliogrfica, investigacin, elaboracin de redacciones. Supondr punto de la nota final
de la Evaluacin, realizndose uno por evaluacin.
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La calificacin de las pruebas escritas ser la media aritmtica de las calificaciones
obtenidas en ellas, siempre y cuando no sea inferior a 5. Tambin se tendr en cuenta el Plan de
Ortografa del centro, descontndose 0.1 puntos por cada falta de ortografa, hasta un mximo de 0.5
puntos.
Sin embargo, para aprobar ser imprescindible sacar un mnimo (4) en el apartado de pruebas
escritas y junto con los otros tres apartados deben sumar 5 puntos.
La nota final de junio ser la media aritmtica de las tres notas finales de cada evaluacin, y la
nota final se redondear segn el mtodo sealado anteriormente.
SISTEMA DE RECUPERACIN.
En el caso de que el alumno no haya superado los objetivos mnimos se podran realizar las
siguientes actividades de recuperacin:
b) Superacin de un ejercicio escrito, al trmino del curso. El alumno slo se examinar de los
contenidos no aprobados.
c) Si esta prueba no se supera habr otra extraordinaria durante el mes de Septiembre. En caso
de que su nota no llegue al cinco, no se le guardar ningn bloque para el curso siguiente.
Para aquellos alumnos que han promocionado sin haber superado la asignatura de Biologa y
Geologia de 3 ESO,