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Facultad de Educacin
Teoras
relativas al
entendimiento
del nuevo
orden mundial.
Actividades
GONZALO PACHECO LAY
CAPACIDADES
S1 Las personas son heterogneas y las diferencias de stas se explican por las
ventajas.
S2 Las ventajas son evaluadas en trminos de su habilidad real para lograr
funcionamientos valiosos como parte de su vida.
S3 Lo valioso est en la libertad de llevar diferentes tipos de vida.
Si, las personas son realmente diferentes. Realizando una comparacin entre el
colegio de Villa el Salvador y un colegio de Miraflores, se puede apreciar que el
ambiente o entorno social es completamente Diferente por sus costumbres y
hbitos. Se puede observar tambin la diferencia Las organizaciones
institucionales reflejadas en la infraestructura de stos y en los Egresados de la
institucin educativa.
Las personas que son heterogneas llevan diferentes tipos de vida lo cual mejora el
tipo de capacidad individual para el desarrollo heterogneo de la sociedad.
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2. Observe, atentamente, la ilustracin sobre relaciones entre tipos de vida, capacidad
(Cn) y funcionamiento (Fn).
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c. Si tuviera que responder a la pregunta igualdad de qu? entre los individuos,
qu categora homogeneizara a la poblacin? (fundamente la respuesta).
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teora biolgica que va a redundar en un avance significativo en investigacin cientfica
en la comunidad por ejemplo.
Segn la lectura de Paul y Dominique considero que el implementar un laboratorio de
biologa ya que va en lnea directa a los pensamientos de una institucin que quiere
sembrar algo en pro de lograr un acto trascendental un descubrimiento qumico, una
teora biolgica que va a redundar en un avance significativo en investigacin cientfica
en la comunidad por ejemplo.
Venezuela
Unin Sovitica
Ucrania
Suiza
Suecia
Sudfrica
Rusia
Rumania
Repblica Checa
Reino Unido
Portugal
Polonia
Pakistn
Pases Bajos
Nueva Zelanda
Noruega
Mxico
Japn
Italia
Israel
Irlanda
India
Hungra
Francia
Finlandia
Estados Unidos
Espaa/ Estados
Espaa
Egipto
Dinamarca
Croacia
China
Canad
Bosnia y Herzegovina
Blgica
Azerbaiyn
Austria
Australia
Argentina
Alemania
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enfrentado a prejuicios y han hecho pesar un conocimiento merecedor de un Premio
Nobel
6. Durante los ltimos aos, el ministerio de Educacin del Per y algunos medios
informativos -escrito y radial- han divulgado al pas los resultados de las pruebas
de rendimiento acadmico de nios, nias y jvenes. El indicador rendimiento
estudiantil est vinculado a la economa del conocimiento?. (Por qu?).
S, porque esta economa del conocimiento nos lleva pues a valorar dos campos bien
definidos que son la calidad de la educacin en un pas y la forma de incentivar la
innovacin con velocidad e intensidad, y por ende creo que estn vinculados de manera
sustantiva estos resultados de pruebas de comprensin lectora como PISA y otras
pruebas de matemticas cuyos resultados son poco alentadoras y van siendo la foto del
momento cada ao y vemos como poco o nada se est haciendo para cambiar nuestra
educacin pero sabemos que hay muchos factores que han convergido para llegar a esta
penosa situacin como el desamparo de la educacin en zona rural, las pobres reglas de
juego de un rbitro inoperante como el ministro de educacin y funcionarios de
educacin y un largo etc.
a b
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b. Describa el diagrama de dispersin b.
8.
1ro 2do
Acceso remoto a Transmite textos escritos
la informacin y a y otros artculos
los medios para digitalizables (msica y
adquirir pintura)
conocimientos
3ro
Las nuevas Cursos en el marco de las
tecnologas relaciones interactivas
(Informacin y maestro-alumno
comunicacin) (educacin a distancia)
5to 4to
Almacenamiento de Trabajos en sistemas de
informacin (bibliotecas informacin a larga
universales) distancia
(teleexperimentacin)
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a. Con las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin -y su evidente
impacto en el sector Educacin-, la categora educacin en zona rural tendra que
ser reconceptualizada? (Sustentar respuesta).
EXCLUSIN SOCIAL
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mercado implica desigualdad, pero el sistema poltico predica igualdad.
colegios privados cuentan con una mejor calidad educativa que los de colegios
pblicos, la nica solucin sera que se brinde una mejor capacitacin a los
profesores de colegios pblicos pero a la vez para que haya una mejora se le brinde
un incentivo econmico para un mejor rendimiento en el sistema acadmico.
Y el reparto de responsabilidades.
propuesta.
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12. Hawking (1989:199-200) anota lo siguiente:
(L)as leyes de la ciencia no distinguen entre las direcciones hacia delante y hacia
atrs del tiempo. Sin embargo, hay al menos tres flechas del tiempo que s
distinguen el pasado del futuro. Son la flecha termodinmica, la direccin del
tiempo en la cual el desorden aumenta; la flecha psicolgica, la direccin del
tiempo segn la cual recordamos el pasado y no el futuro; y la flecha cosmolgica,
la direccin del tiempo en la cual el universo se expande en vez de contraerse. He
mostrado que la flecha psicolgica es esencialmente la misma que la flecha
termodinmica, de modo que las dos sealarn siempre en la misma direccin. La
propuesta de no frontera para el universo predice la existencia de una flecha
termodinmica del tiempo bien definida, debido a que el universo tuvo que
comenzar en un estado suave y ordenado. Y la razn de que observemos que esta
flecha termodinmica coincide con la flecha cosmolgica es que seres inteligentes
slo pueden existir en la fase expansiva. La fase contractiva sera inadecuada
debido a que no posee una flecha termodinmica clara del tiempo.
Algo que podra causar un gran impacto con referencia a lo que Stephen Hawking
sea la del tiempo, est mirando para el lado contrario, que podamos recordar
el futuro pero no el pasado, como a la hora de dar una prueba y saber las respuesta
yendo solo a las respuestas y por eso dice Stephen Hawking que la flecha
Profesor Profesor
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a. Cul de las dos realidades, referidas a un mismo colegio en dos momentos de tiempo,
revela orden, en el sentido de Hawking? (sustentar respuesta. Nota: t es presente).
La primera imagen est en un estado ordenado por que segn Hawking la fase
como un estado de frontera limitada, muy en cambio por la segunda imagen en que
podemos apreciar una fase expansiva de las cosas, nada compactado y siguiendo
La realidad est en desorden porque las condiciones del desorden hacen que
haciendo que se den las condiciones necesarias para vida inteligente solo en la
fase expansiva, mientras que un libro tiene una frontera limitada y todo tiene un
orden de acuerdo a sus pginas, la flecha psicolgica podra estar tanto para
adelante o para atrs de forme como vallamos leyendo y esto revelara un desorden
total cosa que al estar completo el desorden, entrara a una fase de orden en lo cual
el libro estara inmerso.
MUNDIALIZACIN CULTURAL
15. Opine respecto de la siguiente expresin: El uso del planeamiento estratgico por
parte de las naciones y organizaciones del mundo es prueba de la mundializacin
cultural (sustentar respuesta).
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entre otros aspectos para as poder encaminar a estos pases por el lado que ellos
historia universal que se ensean en las aulas, este es euro centrista, mediante
el cual uno observa que se nos impone un estilo de vida y pensamiento la cual
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extinguirn ya que defiende su propia institucin educativa, cultura, pero
a b
c d
[b] Profesores bailando una cancin tradicional del pueblo con las madres de
[c] Un conjunto de Madres en una ceremonia o reunin general; todas con sus
trajes tpicos.
[d] Una madre y su hijo Ashninca con sus respectivos trajes tpicos de su etnia
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b. Cul de las cuatro imgenes (o realidades) corresponde a un proceso cuasi intensivo
de mundializacin cultural? (fundamentar respuesta).
Pero a la vez que ellos ingresan tambin se pueden observar una cultura
en la educacin.
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