Colegio Academia Tarapac - Una Educacin para toda la Vida

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TEMPORALIZACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIMER SEMESTRE 2016

Sector o Subsector MATEMTICAS

Profesor/a Patricio Alberto Olivares Vergara
Curso 5 BSICO
Ao 2017
N de Horas 114 HRS.
N de Clases 57 CLASES

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 1 (38 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 01(N): Representar y describir nmeros naturales de hasta ms de 6 x x x x x
dgitos y menores que 1 000 millones:
identificando el valor posicional de los dgitos
componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma
estndar10 y expandida11 aproximando cantidades
comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito
numrico
dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales
O.A. 02(N): Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: x x x x
anexar ceros cuando se multiplica por un mltiplo de 10
doblar y dividir por 2 en forma repetida
usando las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva 12
O.A. 03(N): Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros x x x x x x
naturales de dos dgitos por nmeros naturales de dos dgitos:
estimando productos
aplicando estrategias de clculo mental
resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios aplicando el
algoritmo
O.A. 04(N): Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de tres x x x x x x
dgitos y divisores de un dgito:
interpretando el resto
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resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen

divisiones
O.A. 05(N): Realizar clculos que involucren las cuatro operaciones,
aplicando las reglas relativas a parntesis y la prevalencia de la
multiplicacin y la divisin por sobre la adicin y la sustraccin cuando
corresponda.
O.A. 06(N): Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las x x x
cuatro operaciones y combinaciones de ellas:
que incluyan situaciones con dinero
usando la calculadora y el computador en mbitos numricos
superiores al 10 000
O.A. 14(PyA): Descubrir alguna regla que explique una sucesin dada y que x x x x
permita hacer predicciones.
O.A. 15(PyA): Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un x x x x x
paso, que involucren adiciones y sustracciones, en forma pictrica y
simblica.

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 2 (19 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 16(G): Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano x
cartesiano, dadas sus coordenadas en nmeros naturales.
O.A. 17(G): Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados x x
de figuras 2D:
que son paralelos
que se intersectan
que son perpendiculares
O.A. 18(G): Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando x x
la traslacin, la reflexin y la rotacin en cuadrculas y mediante software
geomtrico.
O.A. 19(M): Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, mm) en x x
el contexto de la resolucin de problemas.
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O.A. 20(M): Realizar transformaciones entre unidades de medidas de x x

longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa, de manera manual y/o
usando software educativo.
O.A. 21(M): Disear y construir diferentes rectngulos, dados el permetro, el x
rea o ambos, y sacar conclusiones.
O.A. 22(M): Calcular reas de tringulos, de paralelogramos y de trapecios, y x
estimar reas de figuras irregulares aplicando las siguientes estrategias:
conteo de cuadrculas
comparacin con el rea de un rectngulo
completar figuras por traslacin