Estudios Profesionales

Universidad del Este en Cabo Rojo

Programa Ahora

Taller 1 y 2

Juana Reyes Alameda

ETEL 601
Dra. Jessica Molina Cruz
Conceptos:

1. Capacitacin del recurso humano- Segn Gonzlez, A. y Ceruti, F. (2013), en trminos

generales la capacitacin tiene por misin preparar al empleado para cumplir con los requerimientos

del cargo que actualmente ocupa, o para una funcin en particular. El objetivo es que el empleado

adquiera un conjunto determinado de conocimientos, actitudes y habilidades en funcin de los

objetivos de ese cargo especfico. Se entiende entonces que la Capacitacin habla de objetivos de ese

cargo especfico. Se entiende entonces que la Capacitacin habla de objetivos bien de corto plazo, con

resultados inmediatos.
2. Adiestramiento y entrenamiento- Adiestramiento del recurso humano es la habilidad o

destreza adquirida, por regla general, en el trabajo mayormente fsico. Se imparte a los

asociados o empleados de menor categora y a los obreros en la utilizacin de manejo

de mquinas y equipos. Entrenamiento del recurso humano se refiere a la adquisicin

de conocimiento, habilidades, y capacidades como resultado de la enseanza de

habilidades o prcticas y conocimiento relacionado con aptitudes que encierran cierta

utilidad.
3. Describa en sus palabras que son y como difieren, se asemejan o relacionan entre s-

Se asemejan entre s, ya que adiestramiento y entrenamiento pueden son parte de la

capacitacin.
4. Qu es un estudio de Necesidades- Es la evaluacin de conocimiento, habilidades,

inters o actitud de un grupo definido en relacin a un tema o situacin particular. Los

pasos a seguir para realizar un estudio de necesidades son:

a. Situacin actual (debilidades y fortalezas)
b. Establecer las metas y enfocar direccin deseada e involucramiento en el

programa
c. Desarrollar estrategias para lograr metas y objetivos
d. Ayudar a determinar el tipo de evidencia que se requiere para documentar el

progreso hacia las metas.

Las fases del estudio de necesidades son:
 a. Exploracin
a. Establecer comit timn
b. Establecer propsito general del estudio de necesidades
c. Planificar la evaluacin del proceso
d. Administracin del proceso
e. Identificar reas pertinentes
f. Identificar fuentes de informacin que se necesite
g. Determinar los datos que recopilarn h. Identificar mtodos que

sern utilizados
i. Identificar el uso que se le dar a los hallazgos
b. Recopilacin de datos
a. Establecer la logstica del proceso
b. Adiestrar a los encuestadores
c. Establecer plan de recoleccin de datos
d. Codificar los datos previos al anlisis
e. Analizar los datos c.
c. Utilizacin
a. Establecer prioridades
b. Determinar soluciones alternativas
c. Establecer plan para implantar soluciones
d. Evaluar el estudio de necesidades
e. Comunicar los resultados.
5. Diagnstico de Necesidades- Diagnstico de necesidades es el procedimiento por el

cual se desarrollan planes para establecer conocimientos y actitudes en los empleados

de una empresa u organizacin para llevar a cabo los objetivos trazados. Existen varios

tipos de necesidades estos son: Necesidades sentidas por la gente y reconocidas por el

agente de cambio. Necesidades sentidas por la gente, pero no reconocidas por el agente

de cambio. Necesidades reconocidas por el agente de cambio, pero no por la gente.

Necesidades observadas por el agente de cambio, pero ausentes en la comunidad.

Los pasos para realizar un diagnstico de necesidades son los siguientes:

a. Identificacin del problema o tema.
a. Todos consideran que es el problema.
b. Es problema para todos?
c. Es tema prioritario?
b. Anlisis del contexto del problema o del tema
a. Cmo la poblacin explica el problema?
b. Cmo se explica desde el punto de vista de la situacin social que vive la

comunidad?
c. Importancia de problema o temas
a. La poblacin determina cual ser el problema a diagnosticar.
d. La informacin que poseemos.
a. Hay que demostrar que la informacin es suficiente, de lo contrario se

partira de un diagnostico parcial y pasivo.

e. Informacin que necesitamos
a. Este punto se puede anteponer al anterior. Hay que evaluar primero toda la

informacin que se necesita para poder precisar si est en la organizacin u empresa.

f. Adelantarse al futuro utilizando la informacin reunida.
a. Establecer claramente a donde se quiere llegar
b. Determinar el tiempo en que se quiere lograr el objetivo.
c. Determinar los recursos con los que se contara para llegar al objetivo.
d. Determinar los pasos a considerar, tiempo y recursos para cada uno.
e. Prever los mtodos correctivos de accin en caso de algn inconveniente.
g. Planificacin de pasos a seguir para el tratamiento del problema o tema.
a. Se traza un plan de todo mencionado, entindase tiempos, actividades

y recursos. Se distribuyen responsabilidades y se asignan tareas.

 Construir un mapa de concepto que muestre los pasos del estudio de necesidades.

2.Establecer metas y enfocar direccin 3. Desarrollar estrategias para

deseada e involucramiento del programa. lograr metas y objetivos.

1.Situacion actual (Debilidades y 4. Ayudar a determinar

fortalezas) evidencia para documentar
progreso hacia las

Pasos de Estudio de Necesidades

Referencias:

Huerta, J. M. (203) Estudio de Necesidades. Recuperado el martes, 15 de octubre de 2017 de

https://www.google.com.pr/#q=definir+estudio+de+necesidades

Gonzlez, A. y Ceruti, F. (2013). La Capacitacin y Desarrollo del Recurso Humano: actividad estratgica y
permanente. Recuperado el 15 de marzo de 2017 en
http://www.hr.cl/mayo.htm#Capacitacin v/s desarrollo del recurso humano

Snchez Nez, J. A. (2004). Necesidades de formacin psicopedaggica para la docencia

universitaria. Recuperado el lunes, 15 de marzo de 2017 de
http://www.madrimasd.org/blogs/salud_publica/2008/11/17/107090

Siliceo, A. (2006). Capacitacin y desarrollo de personal. Recuperado el 15 de marzo del

2017 de http://books.google.es/books?
hl=es&lr=&id=CJhlsrSuIMUC&oi=fnd&pg=PA5&dq=adiest
ramiento,entrenamiento+y+capacitacion&ots=lQlVfN9GbT&sig=nqnnLUKHM30Htegb96
qS0WZrMg#v=onepage&q=adiestramiento%2C%20entrenamien to%20y
%20capacitacion&f=false
Investigue: Haga una bsqueda y un listado de empresas que ofrecen capacitacin virtual en
P.R. y que plataforma o medio utilizan. (10 puntos)

1. Sistema Universitario Ana G. Mndez- utilizan la plataforma Blackboard

2. Unitec- utiliza la plataforma Coursera
3. Universia- utiliza la plataforma Miriada X.
4. Amricas SBDC de P. R, - utiliza la plataforma Global Classroom.
5. Dupont Microcircuits P.R.- utiliza la plataforma Clarity
6. AT&T Puerto Rico- utiliza la plataforma AT&T Connect.
7. Mujer Empresaria de Hoy- utiliza la plataforma Ning.
8. Dell de Puerto Rico- utiliza el Blog corporativo oficial de Dell, Direct2Dell, el

Blog interno de Dell, One Dell Way, y la herramienta de red interna de Dell,

Chatter.
9. Microdata Computers & Training Puerto Rico- utiliza el Virtual Academy.
10. Red Educa PR- utiliza la plataforma Net-learning.

Referencias:

At&t. (2016). Participant Aplication. Recuperado de

http://www.corp.att.com/attconnectsupport/downloads/pa/

Dell. (2010). Informacin de la empresa. Recuperado de

http://www.dell.com/learn/pr/es/prcorp1/corp-comm/social-media-policy

Escalante, I. (2016). Descarga gratis tu "Gua para la Empresaria de Hoy". Recuperado de

http://www.mujerempresariadehoy.com/

Ettenson, D. (2013). America's SBDC & Global Classroom To Launch The SBDC eLearning

Network. Recuperado de http://americassbdc.org/wp-

content/uploads/2015/07/press_release_2013_12_19.pdf
Expertis Educational Group. (2016). Cursos online. Recuperado de

http://www.microdatapr.com/index.php/compania

Manta Media Inc. (s.f.). Dupont Electronic Microcircuit Industries Ltd. Recuperado de

http://www.manta.com/c/mmlmbyq/dupont-electronic- microcircuits-industries-ltd

RED EDUCAPR. (2016). Red Educapr Informacin. Recuperado de

http://www.educapr.org/info

SUAGM. (2016). Capacitacin. Recuperado de

http://ac.suagm.edu/suagm/administracion/recursos-humanos/capacitacion

Universia. (2011). Capacitacin y colocacin de empleo. Recuperado de

www.universia.net/puertorico

Unitec P.R. (2015). Servicios. Recuperado de http://www.unitecpr.edu/servicios- de-

biblioteca/

Luego de LEER, OBSERVAR LOS SIGUIENTES VIDEOS y TOMAR NOTAS SOBRE las
mismas, en sus palabras, escoja una de stas, y baje la versin de prueba o trial. Pruebe e
identifique sus funciones, botones y escriba un documento comparativo sobre estos
productos, sus atributos, beneficios, desventajas.

Luego de observar los videos escog la plataforma Coursesites, por la calidad del

producto, sus funciones, incluyendo que es gratuita. Y ya he tenido 2 experiencias muy

enriquecedora con la misma, aunque tengo que practicarla un poco ms. Es una potente

iniciativa de Blackboard dirigida a profesores y educadores para facilitar la creacin de cursos

en lnea. Pero no se trata de un LMS sencillo en el que publicar, sino es mucho ms que eso.

Est basado en la versin 9.1 de Blackboard Learn y Blackboard Collaborate, la combinacin

de ambas supone disponer de un LMS y una Herramienta de clases virtuales, similar a Adobe

Connect dotada de video, audio y comparticin de aplicaciones.

La nica limitacin es de 5 cursos como mximo por profesor y 500 MB de

almacenamiento por cuenta. Adems, permite la exportacin de cursos desde Coursesite a otra

instalacin de Blackboard. Otra ventaja es que, aunque la herramienta es muy intuitiva para

los que estn bien familiarizados con estas aplicaciones, ha preparado una batera de video-

tutoriales que permiten a cualquiera manejarla en muy poco tiempo. Por ende, los cursos

creados por Coursesites son accesibles desde dispositivos mviles como los: Androides,

Blackberry e IPhone OS) a travs de la extraordinaria y potente herramienta Blackboard

Mobile Learn.

Los educadores pueden subir cualquier tipo de contenido, desde presentaciones

Slideshare, pasando por paquetes SCORM, libreras de McGrawHill, hasta archivos

Multimedia. Tiene la capacidad de crear sus propias evaluaciones con un editor potente pero

sencillo de utilizar, con ms de 15 tipos de preguntas.

Y, por ltimo, dispone de un mdulo de informes bastante completo, correcto con el

que los educadores podrn recoger, explotar los datos de participacin y las calificaciones.

Verdaderamente es una plataforma que sirve para crear una corriente de opinin favorable de

la misma, pero, cualquier caso me parece excelente y ya contamos con la versin en espaol.