Direccin de Calidad Educativa

Formato de Rbrica

Nombre del docente:

Martn Snchez Ros

Unidad didctica:

Comunicacin Comprensiva

Paso 1: Identifique el logro de aprendizaje a evaluar:

Reconoce y comprende los Textos Narrativos

Paso 2: Identifique los criterios a evaluar (debe listar cada uno

de los criterios, el nmero de criterios depende de usted).

a.

b.

c.

d.

e.

Paso 3: Defina los niveles de desempeo (defina si usar una

escala numrica o cuantitativa).

Usaremos la escala cualitativa.

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Paso 4: Elabore las definiciones de calidad, para cada criterio y
nivel de desempeo seleccionado (puede utilizar un cuadro
similar al que se muestra a continuacin).

Escala de desempeo
Criterio
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Escala de desempeo
Criterio