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Guia do Aluno - 2016

3) A construo da argumentao: seleo


de fatos e argumentos
Ns vimos, anteriormente, algumas etapas pelas quais devemos passar antes de iniciar o proces-
so de escrita: compreenso do tema, leitura e interpretao dos textos de apoio e seleo das ideias.
Em seguida, estudamos formas de se iniciar o texto, ou seja, maneiras de se construir a introduo do
tema, como definio, flashes, retomada histrica, citao e declarao inicial.
No ltimo mdulo apresentado, esclarecemos as exigncias da introduo, ou seja, os elementos
que no podem faltar nesse pargrafo, a apresentao do tema e o estabelecimento da tese. essa
parte do texto que vai guiar todo o restante da construo da produo textual, pois toda a argumen-
tao ser construda a partir dos elementos iniciais apresentados. O restante da produo deve estar
ligado ao que apresentado nesse pargrafo inicial.
Aps a construo da introduo e, consequentemente, do estabelecimento da tese, iniciaremos o
desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo. Esse o momento de apresentarmos os fatos,
os argumentos e de defendermos o nosso ponto de vista. Em suma, o momento da escrita em que
vamos mostrar o nosso conhecimento acerca do assunto e defender a tese levantada.
Antes de iniciarmos essa parte do texto, importante relembrarmos que o gnero exige argumen-
tao, portanto no podemos ficar apenas na exposio dos fatos. claro que o texto argumentativo
apresentar exposio, porm essa ltima deve sempre ser apresentada acompanhada de argumenta-
o, de debate, de crtica.
Sendo assim, a partir da seleo da tese, precisamos selecionar os fatos e os argumentos que vo
dar sustentao ao que ser defendido, isso significa que deveremos trazer elementos para o nosso
texto que possam explicar, justificar a nossa tese, com o objetivo de persuadir, isto , de convencer o
leitor.
O desenvolvimento a segunda etapa estrutural solicitada pelo gnero dissertativo-argumentativo.
Como vimos anteriormente, esse gnero exige a discusso sobre um determinado assunto e a defesa
de um ponto de vista. Sendo assim, o desenvolvimento o momento de nossa produo textual em
que faremos a discusso solicitada, trata-se do momento da argumentao.
Essa argumentao deve estar diretamente ligada s informaes apresentadas na introduo,
para evitar a desorganizao de ideias e a contradio, uma vez que no podemos apresentar algo e
discutir sobre outra coisa. Da mesma forma, no podemos apresentar um ponto de vista e defender
outro.
Com isso, vemos a necessidade manter a organizao de nosso texto, sempre direcionando a
nossa argumentao ao que solicitado pela proposta de redao (pelo tema) e sempre defendendo o
ponto de vista escolhido.
Ao tratarmos das etapas pr-produo textual, vimos que fundamental compreendermos o tema,
interpretarmos os textos de apoio e esquematizar as ideias que vo surgindo. Dessa estruturao de
ideias, surgem os nossos argumentos, as nossas justificativas, os nossos posicionamentos acerca da
problemtica. Para construirmos a parte do desenvolvimento do nosso texto, selecionamos dois (no
mximo trs) argumentos, visto a quantidade de linhas disponibilizadas, trinta.
Se pensarmos no tema do ano passado, que tratou da persistncia da violncia contra a mulher,
podemos selecionar duas justificativas para tal fato e desenvolver o processo de argumentao. Pode-
mos escolher, por exemplo, a falta de punio como fator que gera esse tipo de violncia e o machismo
presente em nossa sociedade. Para cada um desses pontos levantados, desenvolvemos um pargrafo,
bem argumentado, discutido e fundamentado.
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Todavia, ao selecionarmos as ideias e os argumentos, preciso ter em mente que s podemos
apresentar pontos sobre os quais somos capazes de discutir, ou seja, s podemos falar daquilo que
temos domnio, pois tudo precisa ficar muito bem explicado e claro, evitando que o leitor fique com
dvidas.
Todos os argumentos apresentados precisam estar diretamente ligados ao tema e ao ponto de
vista selecionado, por isso, fique atento e sempre se pergunte Ser que o meu texto est discutindo
sobre o assunto e defendendo a minha tese? O texto precisa ser direcionado ao que pedido, exigido e
apresentado.
Os fatos e os argumentos devem sempre fugir do que comum, do que todo mundo j sabe e
repete, preciso fugir do senso comum. necessrio mostrar sempre o seu senso crtico, pois isso
que a banca espera. Ela quer ver a sua capacidade de criticar e de sair do lugar-comum, do lugar que a
maioria ocupa.
O senso crtico consiste na capacidade de questionar, de criticar, de refletir sobre os fatos, sem
fazer uso de verdades absolutas. mostrar criticidade e no reproduzir verdades que j esto postas.
mostrar um olhar diferente sobre o assunto, questionar, refletir.
Veremos a seguir algumas maneiras de se construir a argumentao. Vamos l?

Argumentos Senso Crtico

3.1 Tipos de argumentao


comum termos dificuldades na hora de organizar os pargrafos do desenvolvimento de nosso
texto. Da mesma forma com que muitas dvidas, medos e incertezas surgem no momento de iniciar-
mos a nossa produo, a etapa de construo da discusso tambm pode representar um momento
de desgaste.
Tendo em vista tal fato e na tentativa de tornarmos essa fase da produo algo mais simples e ob-
jetivo, selecionamos cinco modos de se construir a argumentao. claro, que outras maneiras tam-
bm so utilizadas, mas importante, nesse momento de muito estudo, focar em algumas e encontrar
aquela nos dar maior segurana.

3.1.1 Consequncia
Essa tcnica talvez seja a mais utilizada na argumentao. Nela apresentamos um fato e as suas

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consequncias, sempre nessa relao causa-consequncia. Vamos ver o exemplo:

Uma das consequncias imediatas dessa iniciativa do poder


pblico a diminuio dos perigos relacionados locomoo
viria, uma vez que o nmero de acidentes tende a ser
sensivelmente reduzido. Nesse sentido, por estarem sbrios,
indivduos tornam-se mais conscientes, o que dificulta a perda
do controle da direo que uma das grandes responsveis por
mortes no trnsito. Dessa forma, a populao passa a ter seu
direito vida - garantia defendida pela ONU - respeitado diante
da vigncia de uma regra que incompatibiliza a associao entre
o lcool e o dirigir.

Candidata: Beatriz Pego Damasceno



Ao discutir sobre lcool e trnsito, a candidata apresenta uma das consequncias da Lei Seca, a
reduo dos acidentes de trnsito. Observe que ela faz essa marcao com o uso da expresso Uma
das consequncias imediatas, porm essa marcao no precisa aparecer necessariamente, a prpria
construo da orao vai nos mostrar que os fatos esto organizados nessa relao causa-consequ-
ncia.
vlido observar ainda, que ao tratar do direito vida, a aluna diz que se trata de uma garantia
defendida pela ONU, o que funciona como justificativa, como fundamentao, para aquilo que ela est
apresentando.
importante lembrar que as consequncias apresentadas sobre os fatos podem ser positivas ou
negativas, voc pode ver o fato como uma boa alternativa/acontecimento ou no.

3.1.2 Explicao
Outra estratgia comumente empregada na construo dos pargrafos de argumentao de um
texto a explicao. Como o prprio nome j diz, o autor da produo textual ir apresentar o fato e
far uma explicao sobre ele. Ento, fazemos uma apresentao de um fato e levantamos os porqus
dele.

Beber e dirigir definitivamente no combinam. Uma vez


que combinados colocam no apenas a vida do motorista em
risco, e sim a de todos aqueles os quais tiveram a m sorte de o
encontrar pelo caminho. O nmero de mortes (muitas vezes de
inocentes) em consequncias de bebedeiras alto. A BR-381 -
Rodovia da Morte em Minas Gerais - conhecida pelos elevados
ndices de acidente.
Candidata: Danielle Nunes Gonalves

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Nesse pargrafo, a aluna apresenta um fato Beber e dirigir definitivamente no combinam e traz
uma explicao para tal colocao uma vez que combinados colocam no apenas a vida do motoris-
ta em risco, mas sim a de todos aqueles os quais tiveram a m sorte de o encontrar pelo caminho. A
candidata apresenta um fato e uma explicao.
Essa estratgia consiste na apresentao de um fato e uma explicao sobre ele. Essa uma boa
ferramenta de argumentao, pois evita que o leitor fique com dvidas.
Nesse mesmo exemplo, podemos ressaltar outra estratgia de argumentao, o uso de exemplos.
Isso reafirma a colocao feita e mostra que se pode comprovar tal problema, atravs de acontecimen-
tos que fazem parte da realidade da sociedade.

3.1.3 Argumento de autoridade


Podemos destacar, ainda, outra maneira de construo da argumentao, o uso de argumento de
autoridade. Esse uso se d a partir das citaes, sejam elas diretas ou indiretas. Vamos dar uma olhada
no exemplo abaixo?

A aplicao do cdigo de trnsito encontra seu maior desafio


no alto ndice de transgresso. Isso ocorre devido mentalidade
individualista da maioria das pessoas, j citada pelo filsofo Jon
Locke, que acredita que as leis seriam para os outros mas no
para si. Alm disso, a m qualidade educacional, principalmente
do ensino pblico, reduz o conhecimento acerca da cidadania e
dos direitos necessrios para a sua execuo. Dessa forma, a
quantidade de acidentes nas cidades e estradas ainda grande,
assim como o nmero de mortes.

Candidata: Beatriz do Nascimento Carvalho

No trecho acima, a candidata faz uma colocao, destacando a questo da transgresso s leis e
para construir a argumentao sobre essa questo, destaca uma colocao do filsofo Jon Locke, em
que ele afirma que as leis no foram feitas para si, mas para os outros.
Essa uma estratgia que enriquece o texto, fundamenta a discusso e refora a colocao da
autora do texto, pois ela coloca algo de carter cientfico para justificar a sua posio. Mas necessrio
ter cuidado para no atribuir citaes a autores errados e preciso sempre fazer as devidas refern-
cias, alm de falar quem a autoridade que est falando. No caso, ela esclareceu que se trata de um
filsofo.

3.1.4 Contraste
O contraste tambm uma maneira de se construir a argumentao em um texto. Nesse caso, o
autor faz uma oposio entre dois lados de um mesmo fato, na tentativa de mostrar o lado bom e o

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lado ruim daquilo que est apresentando.

O lcool, mesmo sendo uma droga lcita, no perde a sua


propriedade depressora do sistema nervoso, ocasionando a
reduo gradativa da capacidade de construo dos impulsos
para o restante do corpo, enquanto a bebida estiver circulando
no organismo. [...]

Candidata: Laisa Santos Amaral Rolin

Nesse pargrafo, a autora faz uma colocao mostrando a legalidade da droga, mas apresenta o
lado negativo que a propriedade depressora do sistema nervoso.
A apresentao dos dois lados de um mesmo fato enriquece a discusso e mostra que o autor est
antenado aos fatos e que sabe reconhecer as duas faces de um mesmo problema.

3.1.5 Argumentos histricos


Na estratgia dos argumentos histricos, o autor vai apresentar fatos histricos diretamente
ligados problemtica, fazendo uma contraposio entre um acontecimento passado e o momento
presente, ou tomando um acontecimento histrico como ponto de partida para a discusso. Veja o
exemplo:

H quem duvide da capacidade de convencimento dos


meios de comunicao. No entanto, tais artifcios j foram
responsveis por mudar o curso da Histria. A imprensa, no
sculo XVIII, disseminou as ideias iluministas e foi uma das
causas da queda do absolutismo. Mas no preciso ir to
longe: no Brasil redemocratizado, as propagandas polticas e os
debates eleitorais so capazes de definir o resultado de eleies.
impossvel negar o impacto provocado por um anncio ou
uma retrica bem estruturada.

Candidato: Carlos Eduardo Lopes Marciano

No trecho acima, ao tratar da questo da publicidade infantil, o aluno retoma a impressa do


sculo XVIII, que disseminou as ideias iluministas e estabelece uma relao com o Brasil redemocrati-
zado, destacando as propagandas polticas e os debates eleitorais.
Essa uma estratgia que requer conhecimentos histricos e preciso estabelecer relao
entre momentos histricos que de fato esto ligados, sempre tendo em mente tudo o que foi exposto
na introduo do texto.
Essas estratgias aqui apresentadas e exemplificas com trechos de redaes, que atingiram a

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nota 1000 no Enem, so tcnicas que podem ser utilizadas na construo do desenvolvimento do tex-
to. Elas devem priorizar a discusso do problema e a defesa da tese. Tais tcnicas, se bem desenvol-
vidas, vo contribuir para um texto rico em informaes e mostrar um repertrio sociocultural muito
bem desenvolvido.
Vamos pensar um pouco sobre esse repertrio?

3.2 A importncia do repertrio sociocultural


Vimos que a banca espera que mostremos o nosso senso crtico durante o nosso processo de ar-
gumentao, independentemente da estratgia que for utilizada. Outro ponto avaliado nesse momento
de discusso o repertrio sociocultural. Para justificar, defender o ponto de vista preciso enriquecer
a discusso. E para isso, necessrio que mobilizemos diversas reas do conhecimento para justificar
as nossas colocaes. E isso que define o repertrio sociocultural.
O repertrio sociocultural consiste na utilizao de conceitos, de conhecimentos de outros campos,
como por exemplo: Histria, Filosofia, Educao, Economia. Esses conhecimentos vo aparecer como
fundamentao das nossas ideias, ns vamos us-los para justificar aquilo que estamos falando.
como se precisssemos falar e comprovar a nossa colocao, para isso usamos reas diferentes, que
do certa cientificidade nossa produo textual. De maneira bem geral, esse repertrio sociocultural
consiste no nosso conhecimento de mundo.
A construo desse repertrio se d, por mais repetitivo que isso possa parecer, atravs da leitura.
fundamental que tenhamos uma rotina de leitura e ao tratarmos do ato de ler, no nos restringimos
ao de tomar um livro, uma revista ou um jornal para proced-la. Trata-se, tambm, de estabelecer
discusses, participar de rodas de conversas, ficar antenado ao que acontece no mundo, assistir tele-
jornal, ouvir rdio, acessar contedos informativos na internet. tentar construir uma leitura de mundo,
a partir do acesso a reas de conhecimentos distintas.
Dessa forma, o repertrio sociocultural (avaliado na competncia 2) vai sustentar a nossa discus-
so. Trata-se de mobilizar outras reas para justificar o seu ponto de vista. Por isso, traga informaes
histricas, culturais, sociais, faa uso de citaes, use dados, analise-os. Mostre que voc tem conheci-
mento e domina outras reas. Use isso para justificar os seus argumentos.

3.3 Dicas para a argumentao


1) Cuidado com a contradio.
A tese precisa ser bem defendida, ento tome cuidado para que voc no diga algo e depois fale o
contrrio.
2) Abuse dos recursos coesivos.
Mostre sempre um repertrio variado de recursos coesivos, no use sempre os mesmos, mostre
que voc conhece outros. Isso te garantir uma boa nota na competncia 4.
3) Saia do senso comum e ative o senso crtico.
A banca quer ver sempre a sua capacidade de criticar, de refletir sobre o assunto debatido, por isso
saia do lugar comum, do senso comum, no fique apenas naquilo que sempre repetido e defendido.
Mostre outras vertentes e outras possibilidades de discusso.

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4) Mostre o seu repertrio sociocultural.


Mostre que voc conhece e domina outras reas e utilize essas informaes como sustentao
para a sua discusso. Use-as para justificar as suas colocaes.
5) Convena o seu leitor
Voc precisa convencer o seu leitor, para ele que voc est escrevendo, por isso deixe tudo bem
claro, traga informaes relevantes, discuta, critique, argumente, convena o seu leitor de que o seu
ponto de vista o correto e que no h outras possibilidades.
6) Cuidado com as generalizaes
No faa colocaes que generalize e que coloque tudo no mesmo lugar, pois isso pode deixar a
sua argumentao rasa. Evite esse tipo de construo

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