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Anlise Psicolgica (2000), 3 (XVIII): 285-309

Adaptao do Questionrio de Experincias


Depressivas (de Sidney Blatt e colegas) para
a populao portuguesa (*)

RUI C. CAMPOS (**)

1. OS ASPECTOS CENTRAIS DA
CONCEPTUALIZAO TERICA DE
SIDNEY BLATT SOBRE A DEPRESSO
(*) A correspondncia relativa a este artigo dever
ser enviada para Rui C. Campos, Departamento de Pe-
dagogia e Educao, Universidade de vora, Palcio Nos anos 70, Blatt e seus colegas iniciaram
da Inquisio, Apartado 94, 7002-554 vora, Portugal. uma srie de estudos sobre a depresso (Blatt,
Agradecimentos: Este trabalho foi desenvolvido no 1974; Blatt, DAfflitti & Quinlan, 1976; Blatt,
mbito da Dissertao de Mestrado em Psicologia Cl- Wein, Chevron & Quinlan, 1979; Blatt, Quinlan,
nica apresentada pelo autor Faculdade de Psicologia
e de Cincias da Educao da Universidade de Lisboa, Chevron, McDonald & Zuroff, 1982; Chevron,
pelo que gostaramos de agradecer a colaborao do Quinlan & Blatt, 1978), tendo por base a premis-
orientador dessa tese, o Prof. Danilo R. Silva. Gosta- sa de que a psicopatologia em geral e a depres-
ramos igualmente de agradecer ao Dr. Joo Moreira a so em particular podem ser melhor compreendi-
ajuda prestada. Ainda uma palavra de agradecimento das se consideradas como desvios em relao ao
ao Prof. Mrio Simes pelas sugestes e correces ao
texto relativo a este artigo. Queramos tambm mani- desenvolvimento normal (Blatt, 1990).
festar o nosso agradecimento a todos os participantes Na conceptualizao de Blatt, a dependncia e
no processo de traduo do questionrio (Prof. Danilo o auto-criticismo podem ser vistos como dois ti-
R. Silva, Prof. Eugnia Duarte Silva, Dr. Joo Morei- pos de depresso, dois tipos de experincias de-
ra, Dr. Rosa Novo, Dr. Nina Prazeres, Dr. Fernanda
Rangel, Dr. Teresa Monteiro, Dr. Luisa Gaiolas e
pressivas ou duas dimenses da personalidade.
Dr. Joana Campos), aos Conselhos Directivos e do- Podem ainda ser vistos como dois estilos de per-
centes das Instituies que permitiram a recolha dos sonalidade ou dois tipos caracteriais que podem
protocolos e ainda ao Prof. Vaz Serra pelo envio da constituir factores de vulnerabilidade ou predis-
sua verso do Inventrio de Depresso de Beck. O posio depresso. Os indivduos com um esti-
nosso pedido de autorizao para traduzir e aplicar o
Questionrio de Experincias Depressivas foi aceite lo de personalidade dependente ou com um esti-
pelo autor principal do questionrio (Blatt, comunica- lo auto-crtico estariam vulnerveis a vivenciar
o pessoal, 3 de Novembro, 1998) a quem, por esse estados depressivos perante acontecimentos de
facto e pela gentileza de nos enviar alguma biblio- vida stressantes. Os dependentes seriam sobre-
grafia inexistente no nosso pas, queremos igualmente
expressar o nosso agradecimento.
tudo susceptveis a acontecimentos na esfera
(**) Psiclogo Clnico. Departamento de Pedagogia interpessoal e os auto-crticos a acontecimentos
e Educao da Universidade de vora. na esfera da realizao pessoal e da auto-defini-

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o. Os primeiros apresentariam, quando depri- quncia essas experincias depressivas do que
midos, depresses anaclticas ou de dependncia indivduos sem esses estilos.
e os segundos depresses introjectivas ou de au- Segundo Blatt et al. (1976), tinha sido realiza-
to-criticismo. Os estilos de personalidade depen- da pouca investigao sobre a depresso, em que
dente e auto-crtico apresentam diferenas na esta no fosse considerada uma perturbao cl-
motivao, estilo relacional e de coping e nos nica, focada nas suas manifestaes sintomti-
mecanismos defensivos. Os dois tipos de vulne- cas, mas antes uma experincia subjectiva inter-
rabilidade depresso teriam origem em mo- na presente em sujeitos normais. No significa
mentos diferentes do desenvolvimento, consti- que estudar a gravidade dos sintomas nos esta-
tuindo-se como consequncia de tipos especfi- dos depressivos no possa ser revelador, mas as
cos de interaces perturbadas com as figuras manifestaes sintomticas podem tambm mas-
significativas. Estas relaes perturbadas origi- carar aspectos mais subtis das experincias de-
nariam representaes objectais igualmente per- pressivas (Blatt et al., 1976) (veja-se Blatt,
turbadas, que seriam o pano de fundo da patolo- 1974, 1990; Blatt & Blass, 1990, 1992, 1996;
gia depressiva. Representaes objectais pertur- Blatt et al., 1976; Blatt & Homann, 1992; Blatt
badas interagem com acontecimentos de vida & Zuroff, 1992, Blatt & Maroudas, 1992; Zuroff,
negativos especficos para originar a depresso Moskowitz, Wielgus, Powers & Franko, 1983,
(veja-se para uma reviso de literatura relativa para uma compreenso mais alargada da pers-
aos estudos sobre os vrios componentes da pectiva terica de Blatt).
teoria de Blatt, Blatt & Homann, 1992; Blatt & A formulao de Blatt sobre as dimenses da
Zuroff, 1992; Coyne & Whiffen, 1995; Nietzel personalidade vai para alm da sua relao com
& Harris, 1990; Ouimette & Klein, 1993; Ro- a depresso (Blatt & Maroudas, 1992). Inicial-
bins, 1995). mente, Blatt (1974) distinguiu a depresso
Outros autores, psicodinmicos e de outras anacltica da depresso introjectiva mas, mais re-
escolas, partilham a conceptualizao de que a centemente, generalizou esta distino para de-
personalidade predisponente interage com os finir duas configuraes primrias de psicopato-
acontecimentos de vida para originar a depres- logia (Blatt & Shichman, 1983), a configura-
so, e que existem fundamentalmente dois gran- o anacltica e a configurao introjectiva. A
des tipos de vulnerabilidade (veja-se Blatt, 1990; conceptualizao de uma personalidade anacl-
Blatt & Blass, 1992; Blatt & Maroudas, 1992; tica e de outra introjectiva tem implicaes que
Blatt & Zuroff, 1992; Hokanson & Butler, 1992; vo para alm da compreenso da depresso,
Nietzel & Harris, 1990; Robins, 1995; Robins, aplicando-se a uma vasta gama de psicopatolo-
Hayes, Block, Kramer & Villena, 1995; veja-se gias (Blatt & Shichman, 1983). A distino entre
ainda, e mais especificamente, Coimbra de Ma- uma configurao anacltica e uma configurao
tos, 1982, 1985, 1986, 1995, 1996, para a com- introjectiva tambm extensvel compreenso
preenso de um modelo psicanaltico de vulnera- do desenvolvimento da personalidade normal
bilidade patologia depressiva). (Blatt & Blass, 1990, 1992, 1996). Apesar da
Blatt estudou inicialmente as experincias normalidade ser teoricamente definida como
depressivas em populaes no clnicas e s de- uma integrao das tarefas de desenvolvimento
pois o fez em populaes psiquitricas. Para es- que se referem aos aspectos do relacionamento e
te autor poder ser importante estudar as expe- da vinculao com as tarefas relativas auto-de-
rincias depressivas de dependncia e de auto- finio e identidade, dentro da prpria norma-
criticismo em populaes no clnicas, indo para lidade os indivduos podem colocar um nfase
alm dos sintomas manifestos das sndromas de excessivo num dos tipos de tarefas de desenvol-
depresso (Blatt et al., 1976). Um indivduo po- vimento em detrimento do outro, o que permite
de vivenciar experincias tpicas dos depressivos definir assim, respectivamente as duas configu-
sem estar clinicamente deprimido. Os indivduos raes bsicas de personalidade anacltica e
com estilos de personalidade de dependncia e introjectiva (veja-se tambm Blatt, 1990, 1991,
de auto-criticismo vivenciariam com mais fre- 1995).

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2. A VERSO ORIGINAL DO QUESTIONRIO apresentem uma redaco extensa e(ou) ambgua
DE EXPERINCIAS DEPRESSIVAS (Q.E.D.): (ex. O modo como me sinto em relao a mim
DESCRIO E CARACTERSTICAS prprio varia frequentemente: h alturas em que
PSICOMTRICAS me sinto extremamente bem comigo prprio(a),
e outras em que s vejo o que mau em mim e
sinto-me um(a) falhado(a)), que poder even-
2.1. Blatt e colegas (Blatt et al., 1976; Blatt, tualmente dificultar a sua compreenso.
DAfflitti & Quinlan, 1979) desenvolveram o So obtidos resultados para trs escalas ou
Q.E.D. que permite medir os dois tipos de de- factores que resultaram da anlise factorial em
presso, anacltica ou de dependncia e intro- componentes principais realizada com a amostra
jectiva ou de auto-criticismo. original de aferio de estudantes universitrios
O questionrio foi inicialmente construdo americanos (Blatt et al., 1976, 1979).
para estudar as experincias depressivas em in- O factor I foi designado de dependncia. Os
divduos normais, sendo portanto apropriada to- itens mais saturados neste factor esto direccio-
da a investigao com ele realizada posterior- nados sobretudo para o exterior. Dizem respeito
mente sobre fenmenos depressivos subclnicos s relaes interpessoais e envolvem temas como
(Blatt & Zuroff, 1992). a preocupao com ser abandonado ou rejeitado,
Revendo exaustivamente a literatura clnica ou com perder os outros, sentir-se s e desampa-
sobre depresso, redigiram 150 afirmaes que rado e querer estar perto e depender dos outros.
constituam experincias descritas por indivduos Envolvem tambm preocupaes com a possibi-
deprimidos no seu dia-a-dia, mas que no repre- lidade de ofender ou magoar algum, o que leva
sentavam necessariamente sintomas manifestos a dificuldades em expressar a raiva por medo de
de depresso (Blatt et al., 1976; Blatt, 1990). So vir a perder a gratificao que o outro pode pro-
afirmaes que descrevem a forma como os de- porcionar (Blatt & Homann, 1992). O factor II
pressivos se relacionam com os outros, como se foi designado de auto-criticismo. Os itens
sentem com eles prprios, a forma como condu- com saturaes mais elevadas neste factor tm
zem as suas vidas e aquilo que mais os preocupa uma dimenso mais interna, que expressam
(Blatt, 1990). Sessenta e seis dessas afirmaes preocupaes com sentir culpa, vazio interno,
foram seleccionadas por vrios juzes, uma vez desesperana, insatisfao, insegurana e o sen-
que se revelavam como descrevendo experinci- timento de no ter estado altura das expectati-
as fenomenolgicas tpicas do depressivo, sem vas e dos objectivos. Expressam tambm dificul-
estarem associadas a qualquer escola terica dades em assumir responsabilidades, sentimen-
(Blatt et al., 1976). tos de ameaa perante a mudana, sentimentos
Assim, o Q.E.D. constitudo por 66 itens. de ambivalncia em relao ao prprio e aos
Permite medir um conjunto de experincias rela- outros, tendncia a assumir a culpa e ser crtico
cionadas com a patologia depressiva, mas que em relao a si prprio e a desvalorizar-se (Blatt
no so em si mesmas consideradas sintomas cl- & Homann, 1992).
nicos depressivos. A anlise factorial revelou ainda, alm dos
Os sujeitos respondem numa escala de Likert dois principais factores consistentes com as duas
de sete pontos, correspondendo o 1 a discordo dimenses da depresso previamente apresenta-
totalmente e o 7 a concordo totalmente. O 4 das por Blatt (1974), a existncia de um terceiro
o ponto mdio, quando o sujeito est claramente factor denominado eficcia (Blatt et al., 1976).
indeciso. Segundo alguns autores, por exemplo Os itens que nele mais saturam, envolvem confi-
Comrey (1988), as escalas quantitativas de 7 ana sobre as capacidades e recursos do prprio,
pontos so a opo ptima de resposta. As ins- o sentimento de possuir fora interior, ser capaz
trues so breves e claras, contendo apenas o de assumir responsabilidades, sentir-se indepen-
essencial para que o sujeito possa responder dente, orgulhoso e satisfeito com as suas pr-
adequadamente ao questionrio. prias realizaes. Os indivduos com resultados
Alguns dos itens tm uma redaco simples, elevados nesta escala caracterizam-se por pos-
clara e no muito extensa (ex. Muitas vezes suir sentimentos de realizao pessoal e por
sinto-me desamparado(a)), embora outros uma orientao para objectivos, mas no por

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excessiva competitividade (Blatt & Homann, Devido morosidade e complexidade da cota-
1992). o do questionrio existe um programa infor-
Nietzel e Harris (1990) afirmam que os resul- mtico desenvolvido para o efeito.
tados na escala de eficcia tm diferentes signi-
ficados dependendo da natureza das amostras em 2.3. Os trs factores apresentaram-se bastante
estudo, clnicas ou no clnicas. A escala de efi- estveis na amostra de aferio de raparigas, e as
ccia em populaes clnicas dever medir uma solues factoriais para rapazes e raparigas mos-
dimenso relacionada com comportamentos e traram-se semelhantes, quando se utilizou o coe-
mecanismos manacos, dimenso manaca esta, ficiente de congruncia de Tucker (Blatt et al.,
que se insere num contexto de negao de difi- 1976). A estrutura factorial foi reproduzida usan-
culdades relacionadas sobretudo com a depen- do amostras mais numerosas de universitrios de
dncia (Blatt et al., 1982). Shapiro (1988) refere ambos os sexos (Zuroff, Quinlan et al., 1990).
que o factor de eficcia poder medir uma defesa Fuhr e Shean (1992) obtm uma soluo factori-
hipomanaca contra a depresso, no necessaria- al com jovens universitrios semelhante origi-
mente apenas, em pacientes psiquitricos. nal no que respeita varincia explicada, aos va-
O factor de eficcia no apresenta, em termos lores prprios e magnitude das saturaes nos
de valores mdios, diferenas entre pacientes factores. A interpretao dos factores seme-
com depresso e indivduos normais (Franche & lhante, apesar de existirem algumas discordn-
Dobson, 1992; Klein, Harding, Taylor & cias relativamente saturao de alguns itens
Dickstein, 1988) e no costuma apresentar corre- nos factores.
laes significativas com medidas de depresso Jerdonek (citado por Viglione, Philip, Clem-
ou de sintomatologia depressiva (Klein, 1989; mey & Camenzuli, 1990) reproduziu a estrutura
Klein et al., 1988). Fuhr e Shean (1992) conside- original, obtendo trs factores ortogonais, numa
ram que a escala de eficcia derivada da sua an- populao universitria, mas no conseguiu re-
lise factorial, poder ter um significado interpre- produzir a estrutura original numa amostra de
tativo mais importante do que o atribudo nou- pacientes psiquitricos. Obteve dois factores,
tros estudos, nomeadamente como uma escala contendo o primeiro itens dos factores originais
til para avaliar a normalidade, definida no ape- de dependncia e de auto-criticismo e asseme-
nas, como ausncia de dependncia ou de auto- lhando-se o segundo, ao factor original de efic-
-criticismo. cia. Problemas psicomtricos relativamente
pureza e diferenciao dos factores podero estar
2.2. A forma de obteno dos resultados a enfraquecer o questionrio (Viglione et al.,
algo complexa e sobretudo morosa. Cada um dos 1990).
66 itens utilizado para calcular os resultados A consistncia interna das trs escalas parece
nas trs escalas de forma ponderada, consoante o adequada com valores de Cronbach modera-
peso de cada item em cada factor, ao contrrio dos, quer no estudo original (Blatt, DAfflitti et
do que acontece habitualmente em questionrios al., 1979), entre 0.72 e 0.83, quer no estudo de
de personalidade, em que cada item entra apenas replicao levado a cabo mais tarde (Zuroff,
no clculo do resultado de uma ou mais escalas, Quinlan et al., 1990), entre 0.69 e 0.80. No en-
mas sem ter em conta qualquer tipo de pondera- tanto, alguns autores apresentam resultados de
o. consistncia interna fracos (Baker, Nenneyer &
Assim, o resultado para um indivduo num Barris, 1997).
dado factor um somatrio do resultado em cada A dependncia e o auto-criticismo mostram-se
item. Por sua vez, este resultado, sendo pondera- estveis ao longo do tempo, apresentando uma
do para cada factor, obtido da seguinte forma: correlao teste-reteste, respectivamente, de 0.80
multiplicando o coeficiente no factor desse item e 0.75, com um intervalo de 13 semanas, e de
por um quociente que constitui uma centragem e 0.89 e 0.83, com um intervalo de cinco semanas,
reduo da varivel (item) o valor obtido pelo em universitrios (Zuroff et al., 1983). Overhol-
sujeito no item (de um a sete) menos a mdia do ser e Freiheit (1994) obtiveram uma correlao
item na amostra de aferio, sobre o desvio pa- teste-reteste de 0.78 para a escala de dependn-
dro nessa mesma amostra. cia, com um intervalo de 10 semanas. Overhol-

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ser (1992) apresenta correlaes teste-reteste de personalidade que podem constituir vulnerabili-
0.78 e 0.75, respectivamente, para as escalas de dade a estados afectivos.
dependncia e de auto-criticismo, com um inter-
valo de 10 semanas. Zuroff, Igreja e Mongrain 2.4. Uma das crticas mais importantes que
(1990) apresentam valores de correlao teste- tem sido efectuada ao Q.E.D. prende-se com o
-reteste de 0.79 para ambas as escalas, com um facto de alguns estudos com populaes normais
intervalo de 12 meses, mas num grupo de indiv- e sobretudo com populaes de deprimidos, en-
duos com resultados extremos no Q.E.D.. contrarem uma correlao elevada entre a escala
Numa amostra de indivduos que receberam de auto-criticismo e a de dependncia (Fuhr &
classificaes escolares entre a primeira e a Shean, 1992; Shapiro, 1988; Overholser, 1991;
segunda aplicaes, com um intervalo de cinco Overholser & Freiheit, 1994). Robins et al.
semanas, no se registaram diferenas nas m- (1994) afirmam que a elevada correlao entre
dias das escalas de dependncia e de auto-criti- as escalas de dependncia e de auto-criticismo
cismo, superiores s registadas apenas pela pas- em alguns estudos, embora no seja contraditria
sagem do tempo. Nesta amostra, as correlaes com o modelo de Blatt, levanta problemas m-
teste-reteste foram de 0.86 e 0.68 respectiva- tricos, uma vez que se torna difcil estudar as
mente para a dependncia e para o auto-criticis- relaes diferenciais com outras escalas. No en-
mo (Zuroff et al., 1983). Esta ltima correlao tanto, a grande maioria dos estudos obteve cor-
um pouco mais baixa, mas preciso no esque- relaes modestas entre as duas escalas com va-
cer que medidas de auto-estima tendem a ser al- lores situados entre -0.18 e 0.16 em populaes
tamente influenciadas pelo conhecimento de re- normais (Aube & Whiffen, 1996; Bartelstone &
sultados de avaliaes pessoais precedentes (Fry, Trull, 1995; Blaney & Kutcher, 1991; Blatt et al.,
1982; Klein, 1989; Dunkley, Blankstein & Flett,
citado por Zuroff et al., 1983). Tambm Ouimet-
1997; Mongrain, Vettese, Shuster & Kendal,
te e Klein (1993) encontraram valores de corre-
1998; Ouimette & Klein, 1993; Robins et al.,
lao teste-reteste que demonstram a estabilida-
1994; Rude & Burnham, 1993; Smith, OKeeffe
de temporal das escalas de dependncia e de au-
& Jenkins, 1988; Zuroff et al., 1983; Zuroff,
to-criticismo do Q.E.D., em sujeitos universit-
1994; Zuroff & Fitzpatrick, 1995; Zuroff, Igreja
rios. As correlaes foram respectivamente, de
et al., 1990; Zuroff, Quinlan et al., 1990) e corre-
0.71 e 0.77, com um intervalo de tempo de 10
laes com valores um pouco mais elevados em
semanas. populaes clnicas, entre -0.02 e 0.35, (Bagby
A estabilidade temporal das escalas apoia a & Rector, 1998, p. 896; Blatt et al., 1982; Klein,
conceptualizao terica de Blatt, segundo a 1989; Klein et al., 1988; Santor, Zuroff, Mon-
qual, as vulnerabilidades para as depresses grain & Fielding, 1997) com um estudo a apre-
anacltica e introjectiva so caractersticas de sentar um valor de 0.42 (Riley & McCraine,
personalidade estveis, estabelecidas precoce- 1990) e outros dois, 0.51 (Baker et al., 1997;
mente no desenvolvimento. Brown & Silberschatz, 1989).
As escalas do Q.E.D. parecem medir cons- Nietzel e Harris (1990), na sua meta-anlise
tructos que so traos de personalidade estveis, da literatura publicada, observaram que a corre-
no afectados por estados depressivos, em popu- lao mdia entre as duas escalas foi de 0.22,
laes no clnicas. Zuroff et al. (1983) concep- considerando um total de 15 estudos com amos-
tualizam a escala de dependncia e de auto-cri- tras clnicas e no clnicas, um valor que se pode
ticismo como medidas de vulnerabilidade a dois considerar moderado.
tipos de humor ou experincias depressivas, e Fuhr e Shean (1992) afirmam que, se a depen-
no como medidas da intensidade de estados dncia e o auto-criticismo so dois tipos depres-
afectivos momentneos. Nietzel e Harris (1990) sivos independentes, ento a sua correlao de-
na sua reviso de literatura, trataram o Q.E.D. veria ser fraca. Colocam a hiptese de serem di-
como uma medida de predisposies pr-mr- menses que se sobrepem, no sendo indepen-
bidas para a depresso. Os traos dependentes e dentes. Fuhr e Shean (1992) encontraram um
auto-crticos, medidos pelo Q.E.D., so conside- elevado nmero de indivduos universitrios
rados por Zuroff e Lorimier (1989), factores de (sem valores de depresso significativos) com

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resultados elevados (acima do valor do primeiro escalas de depresso de Beck, de Zung, ou com
quartil) em ambas as escalas de dependncia e de outras medidas de intensidade ou severidade
auto-criticismo, nmero esse superior ao de indi- dos sintomas depressivos (Blatt & Zuroff, 1992).
vduos com resultados elevados em apenas uma As correlaes variaram entre 0.38 e 0.65 con-
das duas escalas e com resultados baixos na ou- soante os estudos e as medidas de sintomatologia
tra. Este dado aponta uma vez mais para a no usadas, em populaes no clnicas (Bagby, Se-
independncia das escalas. O mesmo acontece gal & Schuller, 1995; Bartelstone & Trull, 1995;
em populaes clnicas, em que uma forma de Blatt et al., 1976; Blatt et al., 1982; Dunkley et
depresso mista, composta por dependncia e al., 1997; Fuhr, & Shean, 1992; Mongrain & Zu-
auto-criticismo que, segundo Viglione et al. roff, 1989; Ouimette & Klein, 1993; Overholser,
(1990), no tinha sido conceptualizada por Blatt, 1991; Riley & McCraine, 1990; Robins et al.,
se revelou como um sndroma depressivo distin- 1994; Smith et al., 1988; Santor, Zuroff, Mon-
to. grain et al., 1997; Zuroff, Igreja et al., 1990),
Tambm Brown e Silberschatz (1989) referem ocorrendo apenas um estudo com um valor infe-
que os seus resultados proporcionam um fraco rior de 0.22 (Aube & Whiffen, 1996). As corre-
apoio conceptualizao de Blatt de dois sub-ti- laes variaram entre 0.34 e 0.64 (Blatt et al.,
pos depressivos ou de duas classes de experin- 1982; Baker et al., 1997; Brown & Silberschatz,
cias depressivas independentes, numa amostra 1989; Klein et al., 1988; Riley & McCraine,
psiquitrica, apesar de ambas se relacionarem 1990; Santor, Zuroff, Mongrain et al., 1997) em
significativamente com a depresso. Os pacien- populaes clnicas. No caso da escala de depen-
tes tenderam a apresentar valores semelhantes dncia, as correlaes foram em mdia menos
nas duas escalas. elevadas mas, em alguns casos, significativas
Mas, no estudo inicial como o Q.E.D., Blatt et (Blatt & Zuroff, 1992), principalmente em po-
al. (1976) defendiam j que a dependncia e o pulaes clnicas (Klein, 1989), variando entre
auto-criticismo poderiam no ser mutuamente -0.10 e 0.41 consoante os estudos, a natureza da
exclusivos, havendo a possibilidade de se encon- amostra (clnica ou no clnica) e as medidas de
trar uma forma composta de depresso, que in- sintomatologia utilizadas (Aube & Whiffen,
clusse traos da dimenso anacltica e da dimen- 1996; Baker et al., 1997; Bartelstone & Trull,
so introjectiva, que seria particularmente pre- 1995; Blatt, DAfflitti et al., 1976; Blatt et al.,
valente em populaes clnicas. Assim sendo, 1982; Dunkley et al., 1997; Fuhr & Shean, 1992;
espera-se que uma correlao moderada possa Klein et al., 1988; Mongrain & Zuroff, 1989;
existir entre as duas escalas, especialmente em Overholser, 1991; Overholser & Freiheit, 1994;
populaes clnicas. Riley & McCraine, 1990; Robins et al., 1994;
Por sua vez, Franche e Dobson (1992) hipote- Smith et al., 1988; Santor, Zuroff, Mongrain et
tizam que os esquemas de dependncia e de au- al., 1997; Zuroff, Igreja et al., 1990). Apenas em
to-criticismo sejam independentes, embora dois estudos se encontraram valores mais eleva-
admitam que nalguns casos co-ocorram no dos de 0.45 (com uma amostra normal; Ouimette
mesmo indivduo. Poder ser, consideram os & Klein 1993) e 0.53 (com uma amostra patol-
autores que, em populaes clnicas, os esque- gica; Brown & Silberschatz, 1989).
mas estejam mais vezes presentes simultanea- Estes resultados corroboram as ideias defendi-
mente no mesmo indivduo. Para um indivduo das por Blatt e seus colegas, de que o factor de
se tornar severamente deprimido, poder ter de dependncia parece medir uma dimenso da de-
apresentar ambos os factores de vulnerabilidade. presso que , de certa forma, negligenciada pe-
los principais mtodos de avaliao da depresso
2.5. O factor de auto-criticismo correlaciona- (Blatt, 1990; Blatt, DAfflitti et al., 1976; Blatt
-se habitualmente de forma significativa e mo- & Homann, 1992), que tendem a estar mais
derada com as medidas estandardizadas tradi- aptos a medir a dimenso de auto-criticismo
cionais de depresso e de sintomatologia depres- (Blatt & Zuroff, 1992). o que parece acontecer
siva, quer em populaes clnicas (Blatt & Zu- com a escala de Zung e com o Inventrio de
roff, 1992; Klein, 1989), quer em populaes Beck que s secundariamente medem a dimen-
normais universitrias, nomeadamente com as so de dependncia (Blatt et al., 1982). Poder

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ser que, a fraca associao entre dependncia e A dependncia no tem sido to explorada
depresso se relacione com o facto de a grande como o auto-criticismo, a culpa e a desvaloriza-
maioria das medidas de depresso possuir muitos o na investigao sobre o fenmeno depres-
itens que reflectem sintomas de auto-criticismo sivo (Blatt, 1990; Blatt & Homann, 1992). Cons-
da depresso-estado, no sendo boas medidas de titui, no entanto, uma dimenso importante na
sintomas da depresso-estado de dependncia depresso (Blatt et al., 1982; Blatt & Zuroff,
(Smith et al., 1988, p. 161) que este tipo de ins- 1992), apesar de nem sempre se correlacionar
trumentos seja uma medida mais adequada da com ela de forma significativa (Smith et al.,
sintomatologia depressiva que mais proemi- 1988). Poder constituir para o indivduo uma
nente para o auto-criticismo. Nietzel e Harris experincia difcil de articular e, da, expressar-
(1990, p. 293) chamam a ateno para o facto de -se sob equivalentes somticos (Blatt et al.,
medidas de depresso, como o inventrio de 1982). Para o clnico, poder tambm ser difcil
Beck, poderem conter mais itens medindo sinto- de avaliar.
mas cognitivos e auto-avaliativos da depresso Blatt et al. (1976) referem que a escala de de-
do que itens avaliando queixas interpessoais, ex- pendncia do Q.E.D. parece avaliar uma dimen-
plicando assim, a correlao mais elevada com o so menos diferenciada do que o auto-criticismo,
factor de auto-criticismo. o que estaria de acordo com a perspectiva terica
Nietzel e Harris (1990, p. 289) na sua meta- (Blatt, 1974) de que a depresso centrada na de-
-anlise da literatura publicada at essa data pendncia tende a ocorrer num nvel de desen-
observaram que a correlao mdia entre a esca- volvimento mais primitivo e menos diferenciado.
la de dependncia e medidas de depresso sinto- Blatt, Zohar, Quinlan, Zuroff e Mongrain
mtica foi de 0.29, considerando um total de 12 (1995) referem que a anlise do contedo dos
estudos com amostras clnicas e no clnicas, e a itens da escala de dependncia, sugere que me-
correlao mdia entre a escala de auto-criticis- dem uma grande variedade de aspectos do rela-
mo e medidas de depresso foi de 0.49. cionamento interpessoal, desde formas mais ima-
Segundo Blatt e Zuroff (1992), uma anlise turas de relacionamento, como aspectos de de-
dos 20 itens da escala de Zung mostra que 14 pendncia, a questes mais evoludas, como a
deles avaliam uma dimenso mais psicolgica, mutualidade e a interdependncia, de acordo
associada a caractersticas como a desesperana, com os desenvolvimentos tericos de Blatt
o auto-criticismo e a insatisfao. Este conjunto (1990; Blatt & Shichman, 1983). Poder ser que
de itens correlaciona-se fortemente com o factor as correlaes pouco significativas entre o factor
de auto-criticismo do Q.E.D.. Seis itens, no en- de dependncia e as medidas tradicionais de de-
tanto, avaliam uma dimenso somtica ou fsica presso se devam ao facto de que itens que me-
do estado depressivo, associando-se a preocupa- dem verdadeiramente a dependncia se encon-
es sobre o bem-estar fsico como, fadiga, len- trem misturados com itens que medem uma for-
tido psicomotora, irritabilidade e lentido, apre- ma mais evoluda de relacionamento interpessoal
sentando uma correlao elevada com o factor de (Blatt et al., 1995). Teoricamente, faria sentido, a
dependncia. Poder ser que as preocupaes de- priori, propor duas facetas dentro do factor de
pressivas de dependncia apaream expressas de dependncia: a dependncia e relacionamento. A
forma mascarada (Blatt, 1990; Blatt & Zuroff, primeira conteria itens que expressam sobretudo
1992; Riley & McCraine, 1990) ou atravs de uma grande necessidade dos outros, mas sem
equivalentes depressivos, expressos em queixas uma diferenciao clara relativamente a quem se
e preocupaes fsicas (Blatt & Homann, 1992). dependente. Temas centrais seriam o desampa-
Os indivduos depressivos dependentes tendem ro e a fragilidade na ausncia dos outros. A se-
a ser pouco reflexivos, particularmente sobre as gunda faceta conteria itens associados ao rela-
experincias afectivas e, em vez disso, expres- cionamento com uma pessoa em particular, no
sam a sua depresso atravs de queixas som- se tratando de uma relao indiferenciada, mas
ticas (Blatt & Zuroff, 1992, p. 548), tendendo a sim, de uma relao onde seriam reconhecidas as
procurar a ajuda de um mdico (Blatt, 1990; qualidades nicas dessa pessoa. No h um sen-
Blatt & Zuroff, 1992) e a preocuparem-se pouco timento de desamparo ou de aniquilao na au-
com aspectos psicolgicos (Blatt, 1990). sncia de uma relao, mas sim uma valorizao

291
da relao e, por conseguinte, uma vulnerabili- com a personalidade (Robins et al., 1994). Bla-
dade perda. O tema central a solido (Blatt et ney e Kutcher (1991) sugerem que a escala de
al., 1995). auto-criticismo contm demasiados itens que se
A diferenciao de duas facetas dentro do sobrepem ao stress manifesto. Alguns autores
factor de dependncia foi demonstrada em vrias afirmam, segundo Blatt e Zuroff (1992), que esta
amostras. Os resultados de Blatt et al. (1995) escala poder conter itens de depresso-estado.
mostraram que a faceta de dependncia constitui Coyne e Whiffen (citados por Aube & Whiffen,
uma medida mais consistente de depresso do 1996) salientam que poder existir uma sobrepo-
que a escala original de dependncia, especial- sio entre o auto-criticismo e a depresso, pelo
mente nas mulheres e que a faceta de relaciona- que os correlatos obtidos a vrios nveis para o
bilidade se correlacionou significativamente com factor de auto-criticismo podero reflectir o efei-
medidas de bem-estar psicolgico (Blatt et al., to da depresso, mais do que o efeito de um
1995). Ficou demonstrada a diferenciao de factor de vulnerabilidade.
dois nveis de relacionamento interpessoal na Apesar destas afirmaes, Bartelstone e Trull
escala de dependncia. O mesmo no acontece (1995) referem que os itens das escalas do
na escala de auto-criticismo. Neste caso, os itens Q.E.D. no so representativos da sintomatolo-
parecem medir, sobretudo, experincias associa- gia depressiva, tendo antes a ver com expresses
das com uma dimenso evoluda e articulada de de estilos caracteriais. Neste contexto, Fuhr e
auto-definio e parecem faltar itens que avaliem Shean (1992) verificaram que valores elevados
experincias mais imaturas, expressas por exem- nas escalas de dependncia e de auto-criticismo,
plo, em medos de aniquilao ou ausncia de au- em populaes no clnicas, no implicaram, ne-
to-definio. Os autores sugerem que se expanda cessariamente, resultados elevados em escalas de
o Q.E.D., criando itens que avaliem diferentes depresso sintomtica como o Inventrio de De-
nveis de auto-definio. Embora Blatt et al. presso de Beck, ou seja, resultados elevados nas
(1995) tenham tambm salientado a necessidade escalas do Q.E.D., acima do quartil superior
de mais investigao na tentativa de purificar as das distribuies, no implicam forosamente a
duas facetas de relacionamento encontradas, ocorrncia de sintomatologia depressiva sufici-
uma vez que partilham uma poro de varincia ente para se poder falar de um estado clnico de-
elevada, nenhum trabalho posterior se props de- pressivo.
senvolver estas propostas. As correlaes encontradas na literatura entre
Mas se, para alguns autores, o facto do auto- a escala de auto-criticismo e as medidas de sin-
-criticismo apresentar valores de correlao tomatologia depressiva no nos parecem dema-
significativos e moderados com as medidas de siado elevadas, se considerarmos que podero
sintomatologia depressiva ser um factor positivo ser medidas de estado e trao, respectivamente,
e o facto da dependncia apresentar valores de de uma mesma dimenso. Zuroff (1994) afirma
correlao pouco expressivos ser um factor ne- que correlaes entre 0.30 e 0.60 entre variveis
gativo, outros autores afirmam que ambas as cor- de personalidade, como o auto-criticismo e o In-
relaes deveriam ser baixas. Robins (1995) re- ventrio de Depresso de Beck, no so proble-
fere que na ausncia de factores de stress rele- mticas. Seria estranho que isso no aconteces-
vantes, uma escala que mede um factor de vul- se.
nerabilidade, dever ter apenas uma correlao
modesta com a depresso. Se a correlao for 2.6. Vrios trabalhos deram contribuies
demasiado elevada poder estar a medir algum importantes para a investigao da validade,
aspecto do estado depressivo em si. Uma medi- nomeadamente a validade de constructo do
da da personalidade no se deve correlacionar Q.E.D. e, ao mesmo tempo, da prpria concep-
com medidas de estados afectivos (Robins et al., tualizao de Blatt. Estes trabalhos proporcio-
1994). naram tambm evidncias relativamente s ca-
A anlise do contedo dos itens sugere que a ractersticas dos indivduos dependentes e auto-
escala de auto-criticismo do Q.E.D. poder con- -crticos.
ter itens relacionados com sintomas da depresso Vrios trabalhos (Aube & Whiffen, 1996;
(Robins, 1995), ou com estados afectivos, e no Bagby & Rector, 1998; Bagby, Segal & Schuller,

292
1995; Bagby, Schuller et al., 1994; Blatt et al., 3. PORQU ADAPTAR O QUESTIONRIO DE
1982; Blatt et al., 1976 1990; Blatt & Homann, EXPERINCIAS DEPRESSIVAS?
1992; Blatt & Zuroff, 1992; Brewin & Furnham,
1987; Brown & Silberschatz, 1989; Dunkley et Apesar de algumas dificuldades psicomtricas
al., 1997; Klein, 1989; Franche & Dobson, 1992; referidas por alguns autores na verso original e
Lehman et al., 1997; Mongrain et al., 1998; consequentes crticas ao Q.E.D., nomeadamente
Mongrain & Zuroff, 1994, 1995; Nietzel & Har- em relao sua validade (nem sempre, pensa-
ris, 1990; Ouimette & Klein, 1993; Riley & mos, totalmente fundamentadas), optmos por
McCraine, 1990; Rosenfarb, Becker, Khan & traduzir e adaptar essa verso em detrimento de
Mintz, 1988; Santor, Zuroff, Mongrain et al., qualquer das suas revises (Welkowitz, Lish &
1997; Santor & Zuroff, 1997, 1998; Thompson Bond, 1985; Bagby, Parker, Joffe & Buis, 1994;
& Zuroff, 1998; Zuroff, 1994; Zuroff et al., Santor, Zuroff & Fielding, 1997), tambm desen-
1983; Zuroff & Fitzpatrick, 1995; Zuroff & Lo- volvidas devido complexidade e sobretudo
rimier, 1989; Zuroff & Mongrain, 1987; entre morosidade dos procedimentos de codificao,
outros) apresentam evidncias que apoiam, ainda por vrias ordens de razo: por um lado porque
que em alguns casos parcialmente, a validade de as vrias revises apresentam, tambm elas, di-
constructo do Q.E.D. e da conceptualizao de ficuldades, por ventura mais do que a prpria
Blatt. De uma forma geral os resultados dos verso original. Porque a maioria dos estudos j
estudos com amostras no clnicas so, do ponto publicados usou a verso original (em relao a
de vista psicomtrico, superiores aos encontra- 2 das 3 revises no encontrmos nenhum estu-
dos com amostras clnicas, nomeadamente em do posterior que tenha usado essa reviso) e por-
relao pureza e distintividade dos factores en- que pensamos que apesar de algumas dificulda-
contrados. des da verso original, o instrumento suficien-
Mas apesar destes resultados e do facto da temente adequado do ponto de vista psicomtri-
dependncia e do auto-criticismo se apresenta- co e potencialmente muito til para a prtica cl-
rem como factores estveis e com adequada ga- nica (Aube & Whiffen, 1996).
rantia, o que est de acordo com a conceptuali- Parece-nos de grande relevncia prtica dispor
zao de Blatt das dimenses anacltica e intro- de um instrumento de avaliao da personalidade
jectiva como factores de personalidade estveis, que possa medir a dependncia e o auto-criticis-
Viglione et al. (1990) concluem que, a reviso de mo, ou as dimenses anacltica e introjectiva da
literatura que levaram a cabo sobre a validade do personalidade, dado o seu papel central na pato-
Q.E.D. sugere que o questionrio no uma ope- logia depressiva (Blatt, 1974; Blatt & Maroudas,
racionalizao vlida das dimenses propostas 1992).
por Blatt, sobretudo em populaes clnicas. Na prtica clnica ser, pensamos, de todo o
Robins et al. (1994) referem que o Q.E.D. apre- interesse poder avaliar no apenas a sintomato-
senta dificuldades em questes de validade. Fuhr logia depressiva (que obviamente tambm rele-
e Shean (1992) salientam que os seus resultados vante), mas mais do que isso. Parece-nos que
no apoiam a validade das escalas de dependn- igualmente importante avaliar as experincias
cia e de auto-criticismo como operacionalizaes subjectivas internas, as experincias psquicas
adequadas dos constructos originais de Blatt depressivas de sujeitos que, embora possam no
(1974). O modelo de Blatt parece engenhoso e se encontrar clinicamente deprimidos podero
completo, o problema parece estar no Q.E.D., estar predispostos a vivenciar essa patologia,
que no ser um instrumento adequado para podero ser propensos a experienciar estados de-
medir os seus constructos (Fuhr & Shean, 1992). pressivos. Do ponto de vista intra-psquico no
Por sua vez, Robins et al. (1995) afirmam que haveria diferenas substanciais entre o indivduo
necessria uma maior afinao psicomtrica e deprimido e vulnervel depresso, uma vez que
mais estudos de validade com o Q.E.D.. Lehman como j dissemos as suas vivncias internas po-
et al. (1997) lembram que necessria mais in- dero ser qualitativamente semelhantes. Como
vestigao sobre os constructos de Blatt e sobre afirmam Blatt et al. (1982), a diferena entre po-
a associao com outras medidas de personalida- pulaes clnicas e no clnicas relativamente
de, de forma a clarificar a sua validade. depresso tem sobretudo a ver com uma questo

293
de intensidade. Quanto mais intensa for a vivn- 4. A TRADUO DO Q.E.D.
cia de experincias depressivas de dependncia,
de auto-criticismo ou de ambas por parte de um No processo de traduo tivemos em conta os
dado indivduo (e que na prtica devem obvia- procedimentos habituais, descritos na literatura,
mente ser avaliadas), mais premente se tornar a de forma a que a verso portuguesa se tornasse,
tanto quanto possvel, lingustica e psicometri-
interveno teraputica sobre a estrutura da per-
camente equivalente verso original.
sonalidade.
Se observarmos, por exemplo, os resultados
4.1. Traduo preliminar
obtidos por Franche e Dobson (1992, p. 428)
podemos entender a importncia de avaliar as Na traduo preliminar que efectumos, man-
dimenses em questo (dependncia e auto-cri- tivmos o formato dos itens e das instrues co-
ticismo). Estes autores verificaram que um grupo mo sugerem Spielberger e Sharma (1976). Ten-
de pacientes com depresso e um grupo de pa- tmos, sempre que possvel, traduzir os itens da
cientes recuperados dessa patologia, h pelo forma mais directa possvel, mas sempre que no
menos um ms, sem sintomas depressivos, apre- foi possvel uma traduo literal, tentmos man-
sentavam resultados superiores em dependncia ter o sentido essencial do item original. Quando
se tratava de expresses idiomticas, mais do
e em auto-criticismo relativamente a uma amos-
que uma traduo letra das vrias palavras, fi-
tra no psiquitrica e no significativamente di-
zemos um esforo no sentido de captar o sentido
ferentes entre si. Franche e Dobson (1992, p. conotativo da expresso original (Spielberger
430) concluem que a dependncia e o auto-cri- & Sharma, 1976), e por traduzi-la por uma ex-
ticismo so factores de vulnerabilidade estveis, presso que na lngua portuguesa pudesse ter o
permanecendo activos aps remisso dos epis- mesmo significado.
dios agudos de depresso, no sendo, portanto, Tivemos presente as directrizes de Van de Vij-
apenas correlatos desses episdios. ver e Hambleton (1996), que chamam a ateno
Segundo Franche e Dobson (1992), os seus para o facto de ser necessrio assegurar que o
resultados tm implicaes para o tratamento da processo de traduo/adaptao tenha em conta
depresso. necessrio, segundo eles, concep- as diferenas lingusticas e culturais das popula-
tualizar o paciente depressivo tendo em mente os es para as quais se destinam as verses tra-
duzidas e adaptadas dos instrumentos (p. 93).
constructos de Blatt; no chega medicar os pa-
Seguimos uma directiva destes autores, no senti-
cientes e eliminar os sintomas, uma vez que con-
do de traduzir os itens numa linguagem clara que
tinuam vulnerveis depresso, mesmo aps re- pudesse ser entendida pela populao alvo, pri-
misso destes. necessrio, tendo em vista a vilegiando, em alguns casos, este aspecto, em
preveno de futuras recadas, mudar a persona- detrimento da literalidade da traduo que pode,
lidade predisponente. segundo Van de Vijver e Hambleton (1996, p.
A distino entre duas configuraes de per- 94), produzir uma linguagem pouco comum,
sonalidade e de psicopatologia, importante, no prejudicando a legibilidade.
apenas para a avaliao e estudo da depresso e
da psicopatologia em geral, mas tambm para o 4.2. Avaliao da traduo preliminar por
estudo e planeamento do processo teraputico. especialistas na lngua e no assunto e se-
Os pacientes, no necessariamente deprimidos, leco de itens para a verso experimen-
excessivamente preocupados com questes de tal
relacionamento (anaclticos) e os pacientes ex- Aps a traduo preliminar do questionrio
cessivamente preocupados com a auto-definio pedimos a colaborao de quatro docentes da
(introjectivos) mudam de forma diferente e res- Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educa-
pondem diferencialmente a diferentes tipos de o da Universidade de Lisboa, com bons conhe-
tratamento (Blatt, 1990, 1991, 1995; Blatt & cimentos de Ingls e de uma professora de lngua
Blass, 1992, 1996). Inglesa para avaliarem a traduo preliminar

294
efectuada. Aos quatro docentes foi entregue uma 4.3. Retroverso da verso experimental do
cpia do questionrio original, uma cpia da ver- questionrio e reescrita de itens
so traduzida, uma cpia da tabela de saturao
dos itens nos trs factores medidos pelo questio- Uma outra tcnica usada para avaliar a ade-
nrio e ainda uma cpia de um artigo (Zuroff, quao da traduo de um teste psicolgico a
da retroverso (Van de Vijver & Hambleton,
Quinlan et al., 1990), onde se apresentam algu-
1996; Spielberger, & Sharma, 1976). Deste mo-
mas caractersticas psicomtricas do instrumento
do pedimos a uma tradutora de Ingls para pro-
original, bem como uma descrio resumida dos
ceder retroverso da verso experimental para
constructos medidos pelo questionrio. Embora
a lngua Inglesa, sem ter acesso ao original. As-
no deixando de considerar a indicao proposta sim sendo os 78 itens da verso experimental (66
por Spielberger e Sharma (1976) de distribuir o mais os 12 itens alternativos) foram sujeitos a re-
Manual, no considermos importante faz-lo, troverso.
entregando em alternativa o material j referido, Evidentemente que dada a complexidade da
uma vez que o Manual s apresenta resultados redaco de alguns itens, e dado o facto j des-
experimentais e a forma de cotao do instru- crito, de em alguns casos no privilegiarmos a
mento, no fazendo referncia a aspectos teri- literalidade da traduo, a semelhana entre a re-
cos. No caso da professora de lngua Inglesa, fo- troverso e o original no foi absoluta. Apesar
ram apenas entregues as duas verses do ques- disso, no fizemos modificaes em alguns itens,
tionrio. Pedia-se aos avaliadores que quando cuja semelhana entre a sua retroverso e o ori-
considerassem incorrecta a traduo de um item, ginal no era perfeita, desde que o sentido origi-
propusessem uma forma alternativa. nal do item no se apresentasse alterado na retro-
O procedimento de avaliao da traduo pre- verso.
liminar de um instrumento sugerido por Spiel- Na sequncia da retroverso, foi possvel
berger e Sharma (1976) que recomendam que optar-se por uma das alternativas de alguns dos
esta seja feita por especialistas na matria e na itens em que no houvera acordo entre o autor e
lngua do instrumento original. Por outro lado, o segundo avaliador quanto melhor forma de
Van de Vijver e Hambleton (1996) chamam a serem redigidos, aquando da seleco de itens
ateno para a necessidade de participao no para a verso experimental, uma vez que a sua
processo de traduo de vrias pessoas especia- retroverso se aproximava mais do original. Fo-
listas no assunto e na lngua, principalmente ram ainda alterados outros itens que no tinham
quando os itens so de difcil traduo, o que pa- suscitado desacordo, mas cuja retroverso se
rece acontecer com alguns itens do questionrio apresentava diferente do original.
em estudo. Este procedimento poder conduzir a Ainda assim, permaneciam alguns itens que
no pareciam totalmente claros e bem escritos na
uma qualidade superior da traduo final relati-
verso portuguesa, apesar disso no ter sido
vamente ao mtodo em que apenas participam
evidente aquando da avaliao da traduo e da
dois tradutores, um realizando a traduo e outro
seleco de itens para a forma experimental. Ve-
uma retroverso.
rificmos que podiam ser redigidos de vrias
Na sequncia do processo de avaliao da formas, sem que se alterasse substancialmente o
traduo preliminar alguns itens foram alterados. seu significado.
Este procedimento foi conduzido em conjunto Pedimos, ento, a colaborao de trs pessoas
pelo autor e por um outro avaliador (Prof. Danilo (sem conhecimentos psicolgicos) e de um
R. Silva). Nos casos em que no houve acordo psiclogo, que j tinha participado na avaliao
quanto melhor forma de redigir os itens, foram da traduo (Dr. Joo Moreira) para darem a sua
introduzidos itens alternativos. Foi criada uma opinio sobre esses itens, isto , se os considera-
forma alternativa para os itens 3, 9, 39, 41, 44, vam claros como estavam redigidos e, caso no
47, 50, 52, 54, 63. No caso do item 31 foram estivessem, como poderiam ser reescritos. Em
criadas duas alternativas. Este procedimento alguns casos sugeramos alternativas; redaces
tambm sugerido por Spielberger e Sharma muito prximas do item que tinha sido sujeito a
(1976), quando h desacordo entre tradutores. retroverso. No caso dos itens que no tinham

295
merecido acordo entre autor e orientador e em & Hambleton, 1996). Este tipo de aplicao
que se mantinha ainda a possibilidade de serem importante para sentir o instrumento na prtica,
escritos sob mais do que uma forma, apresent- para perceber como os indivduos encaram o
vamos as alternativas criadas na altura da selec- questionrio.
o de itens para a forma experimental para que Aplicmos o questionrio a 32 sujeitos do
os sujeitos pudessem escolher a que lhes parecia quarto ano da licenciatura em Psicologia da Fa-
mais adequada. A clareza de linguagem era o culdade de Psicologia e de Cincias da Educao
nico aspecto que poderia distinguir as alterna- da Universidade de Lisboa. A aplicao decorreu
tivas que propnhamos aos sujeitos, dado que o na parte final de uma aula prtica.
seu significado nos parecia perfeitamente equi- Aps agradecer a participao, que era obvia-
valente. mente voluntria, pediu-se tambm que lessem
Tendo em conta as sugestes recebidas, foi re-
as instrues e que, se surgisse alguma dvida na
escrita a forma experimental com os 66 itens que
compreenso do contedo de algum item, no
pareciam mais adequados. Posteriormente, foi
hesitassem em chamar-nos. Esta ltima directiva
corrigida a ortografia e a pontuao e alterada
uma ou outra construo frsica. Esta ltima re- foi enfatizada, referindo-se que era uma aplica-
viso foi realizada em conjunto com uma pro- o experimental e que seria importante para o
fessora de portugus. autor saber quais os itens que poderiam suscitar
dificuldades de compreenso. Foram levantadas
dvidas em onze itens, tendo os itens 1, 46 e 66
4.4. Retroverso da verso experimental
sido questionados por dois estudantes diferentes.
reescrita do Q.E.D.
Alm destes, foram questionados os seguintes
Antes da aplicao experimental do questio- itens: 4, 9, 10, 15, 17, 24, 47, 63.
nrio, pedimos a uma segunda tradutora que Estes dados mostram que nenhum item foi sis-
realizasse uma retroverso da verso experimen- tematicamente questionado pelos estudantes. Es-
tal reescrita do questionrio, uma vez que, pos- te facto abona em favor de uma verso portu-
teriormente primeira retroverso, tinham sido guesa que aparentemente no levanta dificulda-
feitas vrias alteraes. Na sequncia desta se- des de compreenso ou, pelo menos, cujo con-
gunda retroverso no realizmos mais modifi- tedo dos itens parece familiar na populao em
caes no questionrio. Embora alguns itens causa.
voltassem a apresentar uma redaco diferente De salientar que se os sujeitos universitrios
do original, o que j espervamos, uma vez que parecem compreender o contedo dos itens, no
alguns deles so extensos e complexos, as dife- improvvel, dada a j referida complexidade da
renas no justificavam modificaes, dado que redaco de alguns deles, que populaes menos
o sentido dos itens era idntico na verso origi- escolarizadas ou de um nvel cultural inferior
nal e na retroverso. Alm disso, numa observa- possam encontrar dificuldades em responder ao
o atenta, no parecia haver palavras chave dos
instrumento.
itens originais que estivessem mal traduzidas pa-
Claro est, que este tipo de aplicao no
ra a lngua portuguesa.
suficiente. Os estudos de preciso so necess-
rios para as complementar, no sentido de nos
5. APLICAO EXPERIMENTAL certificarmos de que os itens esto a medir cor-
DO QUESTIONRIO rectamente aquilo para que foram desenvolvidos.
No entanto, estas aplicaes podem permitir
Seguindo a sugesto de Golden, Sawicki e poupar muito tempo e trabalho, j que, se um
Franzen (1984) aps a redaco dos itens, qualquer item no sistematicamente compre-
resolvemos fazer uma aplicao experimental do endido, ou um qualquer outro aspecto do ques-
Q.E.D.. Este tipo de estudo piloto pode ser til tionrio no parece estar a funcionar correcta-
na deteco de algum item menos compreens- mente (por exemplo, a compreenso das instru-
vel, ou seja, pode ser importante para averiguar es), podero fazer-se de imediato as necess-
se o contedo dos itens familiar (Van de Vijver rias alteraes.

296
6. DEMONSTRAO DA EQUIVALNCIA indivduo, e ao mesmo tempo pudssemos ga-
LINGUSTICA CRUZADA ENTRE O ORIGINAL rantir o anonimato. Foi-lhes pedido ainda que
E A VERSO PORTUGUESA lessem as instrues de todos os questionrios e
que nos chamassem se tivessem alguma dvida
A demonstrao da equivalncia lingustica na compreenso de algum item.
entre um questionrio original e a sua traduo Cada sujeito recebia o questionrio original
numa outra lngua um passo essencial no de- ou a traduo e, aps terminar de responder, en-
senvolvimento dessa verso traduzida (Spiel- tregava-nos esse teste e recebia os trs questio-
berger & Sharma, 1976). Segundo Van de Vijver nrios que serviam de distractores. Aps finali-
e Hambleton (1996), deve recorrer-se a mtodos zar a resposta a esses trs instrumentos, entre-
estatsticos que permitam avaliar a equivalncia gava-os e recebia finalmente a verso do Q.E.D.
entre as vrias verses lingusticas de um mesmo a que ainda no tinha respondido.
questionrio. Esta avaliao pode ser realizada As correlaes entre as trs escalas do Q.E.D.
obtendo as correlaes entre a verso original do da forma americana e da forma portuguesa foram
teste e a sua traduo, sendo conveniente recor- bastante elevadas; respectivamente 0.85, 0.85 e
rer a sujeitos bilingues para responderem a am- 0.90 para as escalas de dependncia, de auto-
bas as formas do instrumento. A condio bilin- -criticismo e de eficcia. Estes resultados so
gue pode definir-se pela eficincia de leitura em
sugestivos de uma equivalncia entre as duas
duas lnguas (Spielberger & Sharma, 1976, p.
verses do questionrio, uma vez que os sujeitos
18).
bilingues apresentam resultados totais idnticos
A fim de avaliar a equivalncia lingustica en-
nas trs escalas que compem o instrumento, em
tre a nossa verso do Q.E.D. e a verso original
ambas as verses (Spielberger & Biaggio, 1992).
em lngua inglesa, realizmos uma aplicao
Os resultados obtidos podem ainda constituir
das duas formas do instrumento a um grupo de
uma evidncia da validade concorrente [das for-
22 estudantes universitrios do terceiro ano do
curso de tradutores e intrpretes de ingls da mas em causa] bem como da sua equivalncia psi-
Universidade Autnoma de Lisboa. Espera-se comtrica (Spielberger & Sharma, 1976, p. 19).
que alunos do terceiro ano do curso em questo
possuam j um conhecimento aprofundado da
lngua, suficiente para que possam compreender 7. ESTUDOS PSICOMTRICOS COM A VERSO
claramente o contedo dos itens em ingls. Me- PORTUGUESA DO Q.E.D.
tade dos sujeitos comeou por responder ver-
so portuguesa e a outra metade verso inglesa,
de forma a podermos controlar o efeito da ordem 7.1. Instrumentos aplicados, caracterizao
de aplicao. Entre as duas aplicaes do Q.E.D. da amostra e procedimento experimental
os sujeitos responderam a trs questionrios (em
fase de obteno de normas para a populao Como os resultados obtidos at ao momento
portuguesa) num total de 105 itens. Este proce- nos pareciam satisfatrios, pensmos continuar o
dimento visou impedir a memorizao dos itens, nosso trabalho, estudando algumas caractersti-
isto , os trs questionrios serviram como dis- cas psicomtricas da verso portuguesa do
tractores. Q.E.D.. Como sugerem Golden et al. (1984),
Aps agradecer a participao, informmos os uma vez a escala desenvolvida, a ateno deve
sujeitos de que se tratava de um estudo em que dirigir-se para a anlise das suas propriedades
se iriam aplicar questionrios de personalidade e psicomtricas (p. 28).
que a razo pela qual pedamos a sua colabora-
o era a existncia de um questionrio que es- 7.1.1. Alm do Q.E.D., foi tambm aplicado o
tava escrito em ingls. Pediu-se aos sujeitos que Inventrio de Depresso de Beck (I.D.B., Beck,
apenas identificassem os questionrios com um Ward, Mendelson, Mock & Erbaugh, 1961) na
pseudnimo ou um qualquer sinal, para que pu- verso portuguesa de Vaz Serra (1972; Vaz Serra
dssemos mais tarde saber que um determinado & Abreu, 1973), de forma a que pudssemos
conjunto de instrumentos pertencia ao mesmo estudar as correlaes que com ele apresentavam

297
as escalas do Q.E.D. e, consequentemente, a va- usado na maioria das investigaes que utiliza-
lidade discriminante dessas escalas. ram o questionrio e consistente (Zuroff, Quin-
O I.D.B. um inventrio constitudo por 21 lan et al. 1990), uma vez que as solues facto-
itens, construdo para medir a gravidade da de- riais originais para ambos os sexos so altamente
presso em adolescentes e adultos (Beck & congruentes. Este processo torna possvel a com-
Steer, 1987). Embora o Inventrio no tivesse si- parao directa entre sexos dos resultados nas
do originalmente criado para detectar a presena trs escalas (Zuroff, Quinlan et al. 1990). Blaney
de sndromas depressivas em populaes nor- e Kutcher (1991) encontraram resultados equiva-
mais, tem sido usado para esse fim desde h lentes usando, na codificao, os coeficientes
muitos anos (Beck & Steer, 1987). Nestes casos factoriais obtidos com a amostra original de
deve ser usado com precauo. rapazes e com a amostra de raparigas, sugerindo
Os itens que compem o inventrio foram os autores que no ser necessrio utilizar os
escolhidos apenas para medir a severidade da coeficientes factoriais especficos para cada se-
[patologia depressiva], e no de forma a reflecti- xo.
rem nenhuma teoria particular da depresso
(Beck & Steer, 1987, p. 1), e foram desenvolvi- 7.1.3. O Q.E.D foi aplicado a 494 estudantes
dos tendo como base a observao clnica e a do ensino superior, tendo seis estudantes sido
descrio feita por doentes psiquitricos depri- eliminados devido a itens no respondidos. Dos
midos dos seus sintomas, em comparao com restantes 488, 129 indivduos (26.43%) eram do
descries de doentes psiquitricos no depri- sexo masculino e 359 indivduos (73.57%) do
midos. Estas observaes e descries foram sexo feminino. As idades variaram entre os 18 e
agrupadas de forma sistemtica em 21 sintomas os 29 anos (M=20.42, Me=20, SD=1.9).
ou grupos sintomatolgicos medidos numa esca- Cento e nove sujeitos (22.34%) frequentavam
la de quatro pontos (de 0 a 3 consoante o grau de a Faculdade de Medicina de Lisboa, 124
gravidade). (25.41%) frequentavam a Faculdade de Cincias
Na verso portuguesa de Vaz Serra (1972, Vaz de Lisboa, 166 (34.02%) a Faculdade de Psicolo-
Serra & Abreu, 1973) foram introduzidas algu- gia e de Cincias da Educao de Lisboa e 89
mas variaes em relao verso original. As- (18.24%) frequentavam o curso de Direito da
sim, alguns dos grupos sintomatolgicos (itens) Universidade Autnoma de Lisboa.
tm mais de quatro alternativas de resposta. Os Cem sujeitos (20.49%) estavam inscritos no
itens podem ter quatro, cinco ou seis alternativas primeiro ano, 120 (24.59%) estavam inscritos no
de resposta. No entanto, quando um item apre- segundo ano, 140 (26.69%) no terceiro ano e 128
senta mais de quatro alternativas de resposta, (26.23%) estavam inscritos no quarto ano da sua
porque algumas delas so equivalentes, isto , instituio de ensino.
tm o mesmo valor de outras alternativas per-
mitindo uma maior maleabilidade de escolha 7.1.4. No caso das Faculdades de Medicina e
(Vaz Serra & Abreu, 1973, p. 5). Cada grupo sin- de Cincias, as turmas foram seleccionadas para
tomtico cotado numa escala de quatro pontos, a aplicao dos questionrios pelos respectivos
numa das seguintes categorias (0- inexistente; 1- Conselhos Directivos, e no caso das outras duas
leve; 2- moderado; 3- grave). instituies, (Faculdade de Psicologia e de Cin-
Vaz Serra e Abreu (1973) apresentam os re- cias da Educao da Universidade de Lisboa e
sultados da aplicao do inventrio a uma amos- Universidade Autnoma de Lisboa) contactmos
tra de pacientes depressivos. As suas caracters- directamente com docentes que disponibilizaram
ticas psicomtricas parecem claramente satisfa- a parte inicial ou final das suas aulas para que
trias. pudssemos realizar as aplicaes. As aplicaes
foram realizadas em grupos que variaram entre
7.1.2. Para efeitos de codificao do Q.E.D. 18 e 55 elementos. A participao dos estudantes
foram usados os parmetros de cotao do sexo foi voluntria.
feminino do estudo original (Blatt, DAfflitti et Pedia-se aos estudantes que preenchessem os
al. 1979), embora tenham participado indivduos elementos do cabealho, assegurava-se a confi-
de ambos os sexos. Este procedimento tem sido dencialidade dos resultados, pedia-se para que

298
lessem as instrues dos dois questionrios e que dependncia, (2 =5.05, p=0.28; d=0.03, n.s.)
se tivessem alguma dvida na compreenso de para a escala de auto-criticismo e (2 =.1.75,
algum item, no hesitassem em chamar-nos. p=0.78; d=0.02, n.s.) para a escala de eficcia,
Os participantes recebiam um exemplar do que mostram que se trata de distribuies nor-
Q.E.D. e do I.D.B. e pedia-se-lhes que respon- mais.
dessem primeiro ao Q.E.D.. Pretendia-se que a No caso das raparigas obtiveram-se resultados
sua resposta a este questionrio no fosse in- (2 =13.57, p=0.56; d=0.03, n.s.) para a escala
fluenciada pelo I.D.B., um inventrio sintomti- de dependncia, (2 = 13.27, p=0.65; d=0.02,
co e que poderia transmitir imediatamente a n.s.) para a escala de auto-criticismo e (2 =17.80,
ideia de que se estavam a estudar caractersticas p=0.40; d=0.02, n.s.) para a escala de eficcia,
psicopatolgicas, podendo criar tendncias de que mostram que se trata de distribuies nor-
resposta no Q.E.D.. mais.
No se encontraram diferenas significativas
7.2. Resultados entre os grupos de rapazes e de raparigas, no que
respeita s mdias na escala de auto-criticismo
(t=1.49, df=486, p=0.14), e na escala de eficcia
7.2.1. Estatstica descritiva, distribuies de (t=.80, df=486, p=0.42), mas verificaram-se di-
resultados e comparaes entre grupos ferenas altamente significativas entre os dois
grupos no que respeita escala de dependncia
Foram calculadas as mdias, medianas e des- (t=6.14, df=486, p<0.000001). Relativamente
vios-padro dos resultados nas escalas do Q.E.D. escala de dependncia, os resultados so conso-
e do resultado no I.D.B. nos grupos de estudan- nantes com os apresentados na literatura, (Aube
tes do sexo feminino e do sexo masculino. Estes & Whiffen, 1996; Chevron, Quinlan & Blatt,
resultados so apresentados na Tabela 1. 1978; Dunkley et al., 1997; Overholser, 1991;
Para testar a normalidade das distribuies de Steele, 1978; Zuroff, 1994; Zuroff & Fitzpatrick,
resultados, usou-se o teste do Qui quadrado e o 1995; Zuroff, Quinlan & Blatt, 1990) onde os
teste de Kolmogorov-Smirnov. As distribuies rapazes obtm resultados mdios significativa-
dos resultados nas trs escalas do Q.E.D apre- mente inferiores s raparigas.
sentam uma distribuio normal, quer no grupo Relativamente escala de eficcia, os resul-
dos indivduos do sexo masculino, quer no grupo tados tambm esto de acordo com os apresen-
dos indivduos do sexo feminino. tados na literatura, onde rapazes e raparigas no
No caso dos rapazes, obtiveram-se resultados obtm resultados significativamente diferentes
(2 =3.83, p=0.57; d=0.03, n.s.) para a escala de (ex., Chevron et al., 1978)

TABELA 1
Mdias, medianas e desvios-padro dos resultados nas escalas de dependncia, de auto-criticismo
e de eficcia do Q.E.D., e do resultado no I.D.B., nos grupos de estudantes do sexo masculino e do
sexo feminino

Participantes Dependncia Auto-criticismo Eficcia I.D.B.

Rapazes M= -.50 M= -.25 M= -.29 M= 5.65


(n=129) Me= -.45 Me= -.29 Me= -.27 Me= 4
SD= .96 SD= .09 SD= .96 SD= 5.07

Raparigas M= .05 M= -.39 M= -.22 M= 6.62


(n=359) Me= .09 Me= -.37 Me= -.12 Me= 5
SD= .82 SD= .90 SD= .93 SD= 6.40

299
No que respeita escala de auto-criticismo, os possveis diferenas na expresso da dependn-
resultados esto de acordo com os de alguns es- cia, do auto-criticismo entre a populao portu-
tudos publicados. Em alguns trabalhos os indiv- guesa e a populao americana, comparmos as
duos do sexo masculino apresentaram resultados mdias dos resultados nas trs escalas do Q.E.D.,
significativamente superiores nesta escala relati- obtidas pelos estudantes portugueses e ameri-
vamente aos indivduos do sexo feminino (Che- canos. No usmos o estudo original, porque ne-
vron, et al., 1978; Dunkley et al., 1997; Zuroff, le no so apresentados os valores mdios nas
Quinlan et al., 1990). Noutros trabalhos, no se escalas do questionrio. As mdias e desvios-
registaram diferenas significativas entre sexos, padro dos resultados nas trs escalas do Q.E.D
apesar do resultado nos homens ser normalmente das amostras de estudantes universitrios ame-
mais elevado (Aube & Whiffen, 1996; Overhol- ricanos do sexo masculino e do sexo feminino do
ser, 1991; Steele, 1978; Zuroff, 1994; Zuroff & estudo de replicao do original encontram-se na
Fitzpatrick, 1995), como aconteceu no presente Tabela 2.
trabalho. No que respeita escala de dependncia,
verificaram-se diferenas significativas entre as
7.2.2. Comparao com as amostras de rapa- amostras americana e portuguesa de raparigas
zes e raparigas americanas usadas no (Z=2.79, p=0.0052), mas no se registaram
estudo de replicao do estudo original diferenas significativas no caso dos rapazes
de aferio (Zuroff, Quinlan et al., (Z=.46, p=0.6428). As raparigas portuguesas
1990) mostraram-se, em mdia, mais dependentes do
que as americanas.
Com o intuito de contribuir para o estudo de Relativamente escala de auto-criticismo,

TABELA 2
Mdias e desvios-padro dos resultados nas escalas do Q.E.D. nas amostras de estudantes
universitrios americanos de rapazes e de raparigas, do estudo de Zuroff, Quinlan et al. (1990)

Estudantes Dependncia Auto-criticismo Eficcia

Rapazes M= -.54 M= -.04 M= .15


(n=373) SD= .80 SD= .86 SD= .99

Raparigas M= -.10 M= -.19 M= .14


(n=779) SD= .83 SD= .87 SD= .95

TABELA 3
Correlaes das escalas do Q.E.D. entre si, e das escalas do Q.E.D. com o resultado no I.D.B.,
para os rapazes e para as raparigas portuguesasa

Dependncia Auto-criticismo Eficcia I.D.B.

Dependncia -.15 -.02 .20


Auto-criticismo -.05 .12 .48
Eficcia .19 .11 -.20
I.D.B. .27 .50 -.02
a as correlaes acima da diagonal referem-se aos indivduos do sexo masculino e abaixo da diagonal referem-se aos indivduos do
sexo feminino

300
verificaram-se diferenas significativas entre as entre a escala de auto-criticismo e o resultado no
duas populaes, para ambos os sexos. Os rapa- I.D.B., fazem todo o sentido. Alis, como foi di-
zes portugueses mostraram-se em mdia menos to anteriormente, os inventrios de sintomatolo-
auto-crticos do que os americanos (Z=2.35, gia depressiva, nomeadamente o I.D.B, tendem a
p=0.0186), bem como as raparigas portuguesas estar mais aptos a medir a vertente de auto-cri-
(Z=3.54, p=0.0004). ticismo do estado depressivo, do que a vertente
Outros estudos, com outras amostras, so ne- de dependncia e da apresentarem correlaes
cessrios, no sentido de se garantir que as dife- mais elevadas com a escala de auto-criticismo,
renas inter-culturais relativamente a estes cons- nos vrios estudos publicados.
tructos existem de facto. Se assim for, dever No entanto, como j foi referido, alguns au-
tentar compreender-se essas diferenas. tores afirmam que o Q.E.D. contm um exces-
sivo nmero de itens relacionados com a depres-
7.2.3. Correlaes entre escalas so-estado na vertente de auto-criticismo. No
pensamos que este argumento tenha validade, o
De forma a poder estudar a validade discrimi- que pensamos que as correlaes entre uma
nante das escalas do Q.E.D., calcularam-se as medida de uma varivel estado e uma medida de
correlaes dessas escalas entre si e entre cada uma varivel trao de um mesmo constructo, de-
uma delas e o resultado no I.D.B.. A Tabela 3 vero apresentar valores moderados, como acon-
apresenta os resultados dessas correlaes em se- tece nos nossos resultados. Para citar um outro
parado para os rapazes e para as raparigas por- exemplo, no caso da ansiedade, as escalas do
tuguesas. STAI de estado e trao apresentam entre si, na
Os resultados das correlaes entre as escalas populao portuguesa universitria, valores de
de dependncia e de auto-criticismo sugerem correlao de 0.60 e 0.70, respectivamente para
uma independncia dos dois constructos, como raparigas e rapazes (Silva & Campos, 1999).
tem sido referido na literatura a que fizemos re- Na nossa opinio, os resultados apresentados
ferncia anteriormente. apoiam a validade discriminante das escalas do
As correlaes da escala de eficcia com as Q.E.D..
escalas de auto-criticismo e de dependncia fo-
ram de acordo com o esperado, um pouco supe- 7.2.4. Estrutura factorial
riores s apresentadas por Zuroff, Quinlan et al.
(1990) mas inferiores, por exemplo, s de Klein Para estudarmos a estrutura factorial do ins-
(1989), volta de 0.19, para mulheres no depri- trumento, realizmos uma anlise em componen-
midas. tes principais, usando desta forma, o mesmo pro-
As correlaes das escalas de dependncia e cedimento de Blatt (Blatt et al., 1979, Zuroff,
de auto-criticismo com o resultado do I.D.B Quinlan et al., 1990).
apresentam valores dentro do esperado, isto , Dado o nmero relativamente reduzido de
foram relativamente elevadas, principalmente indivduos do sexo masculino para uma anlise
no caso da escala de auto-criticismo, mas no deste tipo, optmos por efectuar a anlise
excessivamente. O que este resultado parece factorial apenas com os sujeitos do sexo femini-
indicar, que o I.D.B. mede algo diferente das no. Guadagnoli e Velicer (1988) referem que o
escalas do Q.E.D., mas que tem alguma relao uso de uma amostra com um N superior a 300
com os constructos medidos por essas escalas, possibilitar a obteno de um padro de resulta-
principalmente com o constructo de auto- dos semelhante aos da populao, independente-
criticismo. mente do nmero de componentes que se obte-
Poder ser que este inventrio mea uma va- nham, apesar dos valores das saturaes facto-
rivel de estado com alguma relao com vari- riais poderem ser baixos e de se considerarem
veis trao medidas pelas escalas do Q.E.D., um nmero de variveis elevado. O nmero de
principalmente uma varivel relativa vertente participantes do sexo feminino no nosso estudo
de auto-criticismo da depresso-estado e no de 359.
tanto relativa vertente de dependncia. Se as- A anlise em componentes principais revelou
sim for, os valores de correlao de 0.48 e 0.50 a existncia de trs factores. A escolha do nme-

301
ro de factores a considerar foi efectuada seguin- A anlise factorial pode ser til para uma
do um mtodo baseado na progresso dos valo- comprovao estatstica da equivalncia entre
res prprios o mtodo do cotovelo (Catell & vrias verses de um mesmo instrumento (Van
Vogelmannn citados por Moreira, no prelo). Os de Vijver & Hambleton, 1996). Assim sendo, os
autores citados referem que a validade do mto- resultados obtidos ajudam a corroborar a equiva-
do parece adequada e salientam a existncia de lncia entre a verso portuguesa e a verso ame-
um elevado grau de acordo entre juizes, minima- ricana do Q.E.D., j avaliada atravs da aplica-
mente conhecedores do que se pretende, na gran- o aos sujeitos bilingues.
de maioria dos casos. Zwick e Veliver (citados A anlise factorial pode tambm proporcionar
por Moreira, no prelo) consideram-no um dos provas acerca da validade de um instrumento.
mtodos mais rigorosos na determinao do n- Atravs deste mtodo estatstico podemos ter
mero de factores a considerar na anlise em uma ideia sobre se os itens esto a comportar-se
componentes principais. de um modo esperado (Comrey, 1988), ou seja,
Na tentativa de nos certificarmos que a nossa se esto a medir aquilo que supostamente deve-
apreciao estava correcta, quisemos conhecer o riam medir. Os resultados obtidos, sendo seme-
parecer de um especialista (Dr. Joo Moreira) lhantes aos do estudo original de Blatt, apontam
sobre o nmero de factores a considerar, o qual no sentido de uma validade adequada da verso
corroborou a existncia de trs factores. Os va- portuguesa do instrumento. Evidentemente, que
lores prprios dos trs factores so respectiva- este tipo de anlise, exploratria, no suficiente
mente: 9.01, 4.44 e 3.22. De seguida procedemos para garantir a validade de uma prova psicol-
rotao varimax dos factores. A saturao de gica. Outro tipo de estudos e anlises so neces-
cada item nos trs factores encontra-se em anexo srios, nomeadamente a anlise factorial confir-
(ANEXO A Tabela 4). Aps a rotao, o pri- matria (Golden et al., 1984).
meiro factor explica 11.54% do total da varin-
cia, o segundo explica 8.09% da varincia e o 7.2.5. Consistncia interna
terceiro 5.62%.
No estudo original (Blatt et al., 1979) o Relativamente consistncia interna, calcul-
primeiro factor explicava 10.44% da varincia, o mos o coeficiente alfa de Cronbach para as trs
segundo 9.65% e o terceiro 5.43%. No estudo de escalas do Q.E.D., em separado, para o grupo
replicao de 1990 (Zuroff, Quinlan et al., 1990) dos rapazes e para o grupo das raparigas. Estes
o primeiro factor explicava 10.20%, o segundo resultados encontram-se na Tabela 5.
8.20% e o terceiro 5.80%. Os resultados obtidos aproximam-se bastante
Na soluo factorial obtida originalmente por dos de Blatt, quer dos resultados do estudo
Blatt, o factor I foi designado de dependncia, original de aferio, quer dos obtidos no estudo
o II de auto-criticismo e o III de eficcia. de replicao efectuado em 1990. No primeiro
Na presente soluo, o factor I que explica a trabalho, os valores de alfa de Cronbach obtidos
maior percentagem de varincia total, o de foram, no grupo dos rapazes de 0.77 para a es-
auto-criticismo, se tivermos em conta os itens cala de dependncia, 0.83 para a escala de auto-
que saturam mais nesse factor e o factor II, o de criticismo e 0.75 para a escala de eficcia. No
dependncia, mantendo-se o factor III, o de grupo das raparigas, os resultados foram de 0.81
eficcia. Tendo em vista a comparao entre a para a escala de dependncia, 0.80 para a escala
soluo factorial obtida no presente estudo e a de auto-criticismo e 0.72 para a escala de efic-
obtida no estudo original de Blatt, calculmos o cia.
coeficiente de congruncia (Gorsuch, 1983) para No segundo estudo (Zuroff, Quinlan et al.,
as trs escalas do questionrio. O coeficiente de 1990), no grupo dos rapazes os valores do alfa
congruncia foi de 0.92 para as escalas de de- de Cronbach foram 0.80 para a escala de depen-
pendncia, 0.93 para as escalas de auto-criti- dncia, 0.77 para a escala de auto-criticismo e
cismo e de 0.86 para as escalas de eficcia. Os 0.69 para a escala de eficcia. No grupo das
resultados apontam para que as solues facto- raparigas os resultados foram de 0.81, 0.75 e
riais americana e portuguesa se possam conside- 0.73 respectivamente para as escalas de
rar bastante semelhantes. dependncia, auto-criticismo e eficcia.

302
TABELA 5
Valores de alfa de Cronbach para as trs escalas do Q.E.D., calculados em separado para o grupo
dos rapazes e para o grupo das raparigas

Participantes Dependncia Auto-criticismo Eficcia

Rapazes (n=129) .82 .78 .71

Raparigas (n=359) .77 .79 .70

Os nossos resultados sugerem que as escalas bleton (1996), a validade de um instrumento no


da verso portuguesa do Q.E.D. apresentam um pode ser transferida de um contexto cultural
bom nvel de consistncia interna, ou seja, que para outro, tendo de ser demonstrada nessa nova
esto a medir consistentemente os constructos populao.
que deveriam medir. Seria tambm til e importante realizar um
estudo de garantia teste-reteste para avaliar a es-
tabilidade da verso portuguesa do Q.E.D., bem
8. CONCLUSES como a obteno de normas, quer para a popu-
lao normal, quer para grupos clnicos.
Os resultados obtidos so, na generalidade,
bastante animadores. Mas outros estudos psico-
mtricos so necessrios, nomeadamente, onde REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
se possam medir as correlaes das escalas do
Q.E.D. com outros instrumentos que meam Aube, J. & Whiffen, V. (1996). Depressive styles and
social acuity: Further evidence for distinct inter-
constructos afins validade concorrente (Golden personal correlates of dependency and self-criti-
et al., 1984) , ou as correlaes das escalas com cism. Comunication Research, 23 (4), 407-424.
critrios externos, por exemplo, com avaliaes Bagby, R. M., Parker, J. D. A., Joffe, R. T., & Buis, T.
realizadas por peritos que conheam bem a teo- (1994). Reconstruction and validation of the De-
ria de Blatt validade relativa a um critrio pressive Experiences Questionnaire. Assessment, 1
(1), 59-68.
(Nunnally, 1978). Seria ainda til avaliar a cor- Bagby, R. M. & Rector, N. A. (1998). Self-criticism,
relao com outros instrumentos que meam dependency and the five factor model of persona-
constructos no directamente relacionados va- lity in depression: Assessing construct overlap.
lidade discriminante (Golden et al., 1984). Personality and Individual Differences, 24 (6),
Os estudos psicomtricos futuros devero usar 895-897.
Bagby, R. M., Segal, Z., & Schuller, D. R. (1995). De-
amostras de indivduos normais (adultos de dife- pendency, self-criticism and attributional style: A
rentes nveis socio-culturais) e tambm amostras reexamination. British Journal of Clinical Psy-
de pacientes, no sentido de avaliar, como suge- chology, 34, 82-84.
rem Zuroff, Quinlan et al. (1990), se nestas lti- Bagby, R. M, Schuller D. R., Parker, J. D., Levitt, A.,
mas as propriedades psicomtricas do instrumen- Joffe, R. T., & Shafir, S. (1994). Major depression
and the self-criticism and dependency personality
to se mantm. Ser, por exemplo, que a depen-
dimensions. American Journal of Psychiatry, 151
dncia e o auto-criticismo se apresentam como (4), 597-599.
constructos independentes, como acontece em Baker, K. D., Nenneyer, R. A., & Barris, B. P. (1997).
populaes normais? Ou no, como sugerem Cognitive organization in sociotropic and autono-
alguns crticos do modelo de Blatt e do Q.E.D.. mous inpatient depressives. Journal of Cognitive
Depois do desenvolvimento de uma escala, h Psychotherapy: An International Quarterly, 11
(4), 279-297.
sempre mais dados a recolher com o objectivo de Bartelstone, J. H. & Trull, T. J. (1995). Personality, life
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Differences, 24 (3), 311-324. dos a cabo para adaptar o Questionrio de Experin-
Van de Vijver, F. & Hambleton, R. (1996). Translating cias Depressivas (Q.E.D.) de Sidney Blatt e colegas
tests: Some practical guidelines. European Psycho- para a populao portuguesa. Iniciamos o artigo com
logist, 1 (2), 89-99. uma breve exposio dos aspectos centrais da con-
Vaz Serra, A. (1972). A influncia da personalidade no ceptualizao de Sidney Blatt sobre a depresso.
quadro clnico depressivo: Contribuio para o Descrevemos depois a verso original do Q.E.D. e as
estudo de elementos patoplsticos da sintomatolo- suas propriedades psicomtricas. Posteriormente
gia. Dissertao de Doutoramento apresentada apresentamos o processo de traduo do instrumento,
Faculdade de Medicina da Universidade de Coim- a sua aplicao experimental, a demonstrao da
bra, Coimbra. equivalncia lingustica cruzada entre a verso original
Vaz Serra, A. & Abreu, J. (1973). Aferio dos quadros e a verso portuguesa e, finalmente, alguns estudos
clnicos depressivos: Ensaio de aplicao do psicomtricos com a verso portuguesa do question-
Inventrio Depressivo de Beck a uma amostra de rio, nomeadamente relativos anlise da estrutura
doentes deprimidos. Coimbra Mdica, 20, 623-644. factorial e de consistncia interna. Calculmos tambm
Viglione Jr, D. J., Philip, A., Clemmey, P. A., & Ca- os valores das mdias, medianas e desvios-padro
menzuli, L. (1990). The Depressive Experiences nas escalas do Q.E.D. e no Inventrio de Depresso de
Questionnaire: A critical review. Journal of Per- Beck, de duas amostras portuguesas de estudantes
sonality Assessment, 55 (1/2), 52-64. universitrios: uma de rapazes e outra de raparigas uti-

306
lizadas neste processo de adaptao e comparmos es- cribe the original version of D.E.Q. and its psychome-
sas duas amostras entre si, no que respeita aos valores tric properties. After that we present the translation
mdios nas escalas do Q.E.D. Comparmo-las tambm process of the instrument, its experimental aplication,
com as amostras americanas de rapazes e raparigas do the demonstration of the linguistic equivalence bet-
estudo de replicao do estudo original de aferio. ween the original version and the Portuguese version
Calculmos ainda as correlaes entre as escalas do and finaly we present some psychomteric studies with
Q.E.D. entre si e entre cada uma delas e o Inventrio the Portuguese version of the questionnaire, namely of
de Depresso de Beck. Os resultados obtidos so, de factorial structure and internal consistency. We also
uma forma geral, bastante satisfatrios, apesar de ser calculate the means, medians and standard-deviations
necessrio levar a cabo mais estudos de validade e on the D.E.Q. scales and on Beck Depression Inven-
tambm de preciso teste-reteste. tory of a Portuguese female and male college student
Palavras-chave: Adaptao, Questionrio de Expe- samples used in the adaptation processs and we
rincias Depressivas, Sidney Blatt, estudos psicom- compared those two samples on D.E.Q. results. We al-
tricos, verso portuguesa. so compared them with the American female and ma-
le samples used in the replication study of the original
standardization study. We also calculate the correla-
tions between D.E.Q. scales and between them and the
ABSTRACT Beck Depression Inventory. The results obtained are
generally quite satisfactory, but it will be necessary to
In these work we present the studies carried out to carry out more validity studies and also of test-retest
adapt the Depressive Experiences Questionnaire reliability.
(D.E.Q.) by Sidney Blatt and coleagues to the Portu- Key words: Adaptation, Depressive Experiences
guese population. We begin the paper with a brief pre- Questionnaire, Sidney Baltt, psychometric studies,
sentation of Blatts theory of depression. Than we des- Portuguese version.

307
ANEXO A

TABELA 4
Saturao dos 66 itens do Q.E.D. nos 3 Factores obtidos atravs da Anlise Factorial em
Componentes Principais aps rotao Varimax, com a amostra de estudantes do sexo feminino

Item Factor I Factor II Factor III

Item 1 -.13 .01 .44


Item 2 .06 .48 .07
Item 3 .09 .09 -.17
Item 4 .46 .14 .25
Item 5 -.04 -.22 .01
Item 6 .29 .25 -.17
Item 7 .56 .10 -.14
Item 8 -.30 .14 .23
Item 9 .11 .30 -.13
Item 10 .46 .32 -.04
Item 11 .63 .29 -.04
Item 12 -.24 -.36 .19
Item 13 .60 -.08 .17
Item 14 .25 -.20 .19
Item 15 .12 .12 .46
Item 16 .54 .11 .02
Item 17 .64 -.05 .13
Item 18 -.14 -.44 .12
Item 19 .20 .57 -.01
Item 20 .04 .49 .25
Item 21 -.24 .04 .32
Item 22 .41 .22 -.04
Item 23 .27 .41 .05
Item 24 .16 .18 .48
Item 25 .51 .11 -.10
Item 26 -.08 -.46 .16
Item 27 .34 -.08 .21
Item 28 .45 .50 -.01
Item 29 .18 .19 .27
Item 30 .60 .07 -.06
Item 31 -.07 -.01 .30
Item 32 .11 .30 .15
Item 33 -.28 -.04 .57
Item 34 .05 .48 .20
Item 35 .54 -.01 .02
Item 36 .71 .20 .04
Item 37 .49 .23 -.02
Item 38 .02 -.47 .36
Item 39 .11 .21 .38
Item 40 .05 .45 .27
Item 41 .37 .39 .08
Item 42 -.13 -.34 .49
Item 43 .61 .23 -.04
Item 44 .44 -.06 .25
Item 45 .08 .46 .27

(continua na pgina seguinte)

308
(continuao da pgina anterior)

Item Factor I Factor II Factor III

Item 46 .08 .35 .14


Item 47 .16 .01 .14
Item 48 -.34 -.16 .12
Item 49 -.15 .18 .16
Item 50 .39 .47 .05
Item 51 .41 .17 -.08
Item 52 -.04 .44 .07
Item 53 .35 .16 .02
Item 54 -.25 -.18 .35
Item 55 .37 .43 .06
Item 56 .24 .14 .09
Item 57 .22 -.31 -.04
Item 58 .51 -.13 .28
Item 59 .13 .05 .58
Item 60 -.02 .24 .45
Item 61 -.29 .28 .13
Item 62 -.55 .14 .38
Item 63 .01 .25 .25
Item 64 .29 .21 .28
Item 65 .02 -.52 .10
Item 66 .40 .11 .19

% de Var. explicada 11.54% 8.09% 5.62%

309

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