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TESTE DE AVALIAO DE PORTUGUS, 12 ANO

Ano letivo de 2015/2016

GRUPO I
PARTE A

L atentamente o excerto do Canto X de Os Lusadas, de Lus de Cames.

147 150
Olhai que ledos vo, por vrias vias, Todos favorecei em seus ofcios,
Quais rompentes lies e bravos touros, Segundo tm das vidas o talento;
Dando os corpos a fomes e vigias, Tenham Religiosos exerccios
A ferro, a fogo, a setas e pelouros, De rogarem, por vosso regimento,
A quentes regies, a plagas frias, Com jejuns, disciplina, pelos vcios
A golpes de Idoltras e de Mouros, Comuns; toda ambio tero por vento,
A perigos incgnitos do mundo, Que o bom Religioso verdadeiro
A naufrgios, a pexes, ao profundo. Glria v no pretende nem dinheiro.
151
148 Os Cavaleiros tende em muita estima,
Por vos servir, a tudo aparelhados; Pois com seu sangue intrpido e
De vs to longe, sempre obedientes; fervente
A quaisquer vossos speros mandados, Estendem no somente a Lei de cima,
Sem dar reposta, prontos e contentes. Mas inda vosso Imprio preminente.
S com saber que so de vs olhados, Pois aqueles que a to remoto clima
Demnios infernais, negros e ardentes, Vos vo servir, com passo diligente,
Cometero convosco, e no duvido Dous inimigos vencem: uns, os vivos,
Que vencedor vos faam, no vencido. E (o que mais) os trabalhos
excessivos.
149 152
Favorecei-os logo, e alegrai-os Fazei, Senhor, que nunca os admirados
Com a presena e leda humanidade; Alemes, Galos, talos e Ingleses,
De rigorosas leis desalivai-os, Possam dizer que so pera mandados,
Que assi se abre o caminho Mais que pera mandar, os Portugueses.
santidade. Tomai conselho s d' exprimentados,
Os mais exprimentados levantai-os, Que viram largos anos, largos meses,
Se, com a experincia, tm bondade Que, posto que em cientes muito cabe,
Pera vosso conselho, pois que sabem Mais em particular o experto sabe.
O como, o quando, e onde as cousas
cabem.

1. Justifica o carter exortativo destas estncias, justificando as afirmaes que fizeres.

2. Carateriza os portugueses, tal como so vistos pelos olhos do emissor.

3. Identifica o destinatrio da mensagem e os conselhos que lhe so dados pelo poeta.

1
GRUPO II

L atentamente o texto que se segue.

S fao a mala ltima hora. Nos dias anteriores a uma grande viagem, tento
resolver uma enorme quantidade de assuntos que, com frequncia, estavam por
tratar h meses. Tento arrumar tudo, at a conscincia, e partir tranquilo.
Normalmente, consigo faz-lo. Soluciono burocracias acumuladas, organizo gavetas,
5 escrevo e-mails aborrecidos que andava a adiar e que, durante esse tempo,
pareciam crescer em tamanho, em nmero e em aborrecimento.
Nessa vertigem, no tenho conscincia daquilo que me espera distncia de horas.
A mente, ocupada com a obsesso de eliminar problemas antigos, no se liberta a
conceber a viagem que comear em breve. Mesmo a fazer a mala, ainda no estou
10 consciente da enorme transformao que est prestes a acontecer. Mantenho uma
noo simultaneamente terica e prtica daquilo que planeio: nmero de dias,
calor/frio, necessidades especficas. Assim, escolho roupa e objetos, entalo meias
nos espaos livres.
As partidas. Saio do txi e tudo segue uma rotina: ver no placard eletrnico qual o
15 balco do check-in certo, caminhar a um ritmo certo, pedir para me arranjarem um
lugar que no seja no meio, e guardo sempre o bilhete e os documentos no mesmo
stio, e sigo sempre a mesma ordem na mquina dos metais. Tenho sempre um livro
para ler. Com ele, espero junto ao porto de embarque. Quando a voz do altifalante
avisa que vai comear o embarque, no tenho pressa.
20 Sei que chegaremos todos ao mesmo tempo. Entro no avio com o p direito, sento-
me e, s nesse momento, comeo a fantasiar sobre o destino para o qual me dirijo.
Fao-o durante toda a viagem.
Miami, Pequim, Moscovo. Antes de levantar voo, mas j com o cinto apertado, tinha
ideias sobre cada uma dessas cidades. Nesse tempo agora irrepetvel, acreditava
25 nessas ideias com firmeza, eram uma realidade que tinha como base leituras,
filmes, conversas e uma enorme quantidade de suspeitas que, em ltima anlise,
refletiam a minha viso do mundo. S concebia aquilo que era capaz de conceber. A
minha experincia passada era muito importante para traar essas fronteiras, mas
aquilo que eu imaginava tinha noo da necessidade de transcender essa
30 experincia. No sou capaz de garantir que fosse capaz de faz-lo. Com base nesse
conhecimento, a escolha destes trs destinos teve como eixo a vontade de
testemunhar trs ngulos essenciais da contemporaneidade poltica e civilizacional;
trs polos de influncia mundial que contribussem com pistas para o retrato daquilo
que o mundo hoje e, ao mesmo tempo, permitissem intuir um pouco do mundo
que a vem. Tentando erguer o trip de um lbum de impresses, memrias,
imagens, detalhes de instantes.
No que diz respeito ao olhar, imps-se aquele que est l e que privilegia a
experincia simples dos sentidos. No fundo, para quem foi, o mais fundamental
desse tempo, aquilo que efetivamente lhe acrescentou mundo, foi ter ido, ter estado
l realmente, ter olhado em volta. H muito que se pode aprender em enciclopdias,
documentrios ou na internet, mas tambm h o resto: aquilo que se pode sentir.
Jos Lus Peixoto, Volta ao Mundo, n. 209, maro de 2012, In Prova 639/ poca Especial
de 2015 (adap.)

1. Para responderes a cada um dos itens 1.1. a 1.7., seleciona a nica opo
que permite obter uma afirmao adequada ao sentido do texto.

1.1. Para o autor do texto, a vertigem referida na linha 6 corresponde


(A) criao de expectativas sobre a viagem.
2
(B) angstia provocada pelo desconhecido.
(C) acumulao de tarefas antes da viagem.
(D) idealizao de destinos desconhecidos.

1.2. No enunciado no tenho conscincia daquilo que me espera distncia de


horas (linha 6) a colocao das palavras segundo uma ordem sinttica correta
assegura a coeso
(A)frsica.
(B)lexical.
(C)temporal.
(D) referencial.

1.3. As partidas (linha 11) caracterizam-se pela


(A) previsibilidade.
(B) confuso.
(C) novidade.
(D) impacincia.

1.4. A (linha 27) e l (linha 29) so


(A) um detico espacial e um detico temporal, respetivamente.
(B) um detico temporal e um detico espacial, respetivamente.
(C) deticos temporais em ambos os casos.
(D) deticos espaciais em ambos os casos.

1.5. A orao que vai comear o embarque (linha 15) uma orao subordinada
(A) substantiva relativa.
(B) substantiva completiva.
(C) adjetiva relativa.
(D) adverbial consecutiva.

1.6. Com o recurso ao pronome lo (linha 23), o autor recorre a


(A)uma anfora.
(B)uma catfora.
(C)uma elipse.
(D) um correferente no anafrico.

1.7. Classifica a orao que est l (linha 29).


(A)Orao subordinante.
(B)Orao subordinada adjetiva relativa restritiva.
(C)Orao subordinada substantiva relativa.
(D) Orao subordinada adverbial causal.

2. Responde s questes que se seguem:

2.1. Transcreve a orao subordinada adjetiva relativa presente em A mente,


ocupada com a obsesso de eliminar problemas antigos, no se liberta a conceber a
viagem que comear em breve. (linhas 6 e 7).

2.2. Retira da frase que se segue os deticos pessoais: Saio do txi e tudo segue
uma rotina: ver no placard eletrnico qual o balco do check-in certo, caminhar a um
ritmo certo, pedir para me arranjarem um lugar que no seja no meio, e guardo
3
sempre o bilhete e os documentos no mesmo stio, e sigo sempre a mesma ordem na
mquina dos metais. (linhas 11-13).

2.3. Identifica o antecedente do pronome o presente na frase Fao-o durante


toda a viagem. (linhas 17).

GRUPO III

Seleciona uma opo:

A)
O poder sem moral converte-se em tirania.
Grandes discursos no provam grande sabedoria.
O novo por no saber e o velho por no poder deitam tudo a perder.
Muitas vezes se perde por preguia o que se ganha por justia.

Num texto bem estruturado, com o mnimo de duzentas e um mximo de trezentas


palavras, apresenta uma reflexo sobre um dos provrbios apresentados.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mnimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.

B) Atenta no incio do conto africano O porco fosso:

O porco e a tartaruga eram grandes amigos. Passavam muito tempo juntos, davam longos
passeios pela savana e pelo mercado. Eram frequentes as visitas a casa um do outro,
passando tardes inteiras em amena cavaqueira, rindo e contando histrias do passado.
Um dia, o casal de tartarugas resolveu fazer uma casa nova e, como o porco, nessa altura,
era rico, foi pedir-lhe um emprstimo; e o porco emprestou-lhe o dinheiro. Passaram-se
bastantes meses, e eles no davam mostras de querer restituir o dinheiro. O porco comeou
ento a perder a pacincia. Sempre que se dirigia a sua casa para obter a devoluo, o macho
escondia-se debaixo da erva do jardim. Quando o porco batia porta, a esposa, respondia de
dentro de casa, sem sequer abrir:
Queres ver o meu marido? Ah, que pena, acabou mesmo agora de sair. Volta
amanh ou daqui a uma semana. Olha, agora tenho a panela ao lume e no posso atender-te;
at vista, suno!

Continua o conto, num texto bem estruturado, com o mnimo de duzentas e um


mximo de trezentas palavras, respeitando as caractersticas do texto narrativo. Deves
incluir um momento de dilogo e outro de descrio.

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BOM TRABALHO!
A DOCENTE: Lucinda Cunha

COTAES:

GRUPO I GRUPO II GRUPO III


1 2 3 4* 5* 1 2
50 pontos
20 20 20 20 20 35ponto 15
pontos pontos pontos pontos pontos s pontos
(C12+ (C12+F (C12+F (C12+F (C12+F (5 (5
F8) 8) 8) 8) 8) pontos pontos
cada) cada)
Contedo: C
Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica/ Forma (F):8 pontos
(Estruturao do discurso (E): 4 pontos + Correo lingustica (CL): 4 pontos)
GRUPO III: *a realizar posteriormente
Estrutura temtica e discursiva-ETD (50pts)
Tema e tipologia- TT (15pts)
Estrutura e Coeso: EC (10pts)
Lxico e adequao do discurso: LAD (5pts)
Correo Lingustica (20 pts)

PROPOSTA DE CORREO
(NOTA: as questes 4 e 5 sero resolvidas mais tarde, pelo que a cotao total deste teste
de 160 pontos; uma vez que todas as questes referem a estncia a consultar, creio ser
desnecessrio identific-las nas respostas)

GRUPO I (QUESTES E PROPOSTAS DE RESOLUO RETIRADAS DO MANUAL Outros


percursos, 12, DA ASA, P. 142.)

CRITRIOS DE CORREO DO GRUPO I


Nv Descritores do nvel de desempenho Pontua
eis o
4 Respondeadequadamente. 12
3 Responde, de modo no totalmente completoou com pequenas 9
imprecises.
2 Responde, de modono totalmente completo e com pequenas 6
imprecises.
OU
Responde, de modo incompleto ou com imprecises.
1 Responde, de modo incompleto e com imprecises. 3

1. O carter apelativo destas estncias verifica-se na utilizao de tempos verbais no


imperativo (olhai, favorecei, tende, fazei e tomai), que originam frases
imperativas, caractersticas da funo apelativa da linguagem. Observa-se, ainda, a
existncia clara de um recetor, por exemplo no primeiro verso das estncias 148 e
152.
2. Segundo as palavras do poeta, os lusitanos so bravos, encaram todos os desafios
de frente de forma alegre, no recuando diante dos perigos. Afirma ainda que que

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so experientes e obedecem ao seu rei. Podem comprovar-se estas afirmaes
atravs de expresses como Olhai que ledos vo ()/ Quais rompentes lees e
bravos touros/ Dando os corpos a fomes e vigias,/ A ferro, a fogo, a setas e
pelouros; Por vos servir, a tudo aparelhados;/ De vs to longe, sempre
obedientes;.
3. O poeta aconselha o rei a olhar atentamente para os portugueses, a benefici-los
com a sua bondade, a proteg-los de duras leis, a admir-los e a louvar os seus
nomes: Favorecei-os logo, e alegrai-os/ Com a presena e leda humanidade;/ De
rigorosas leis desalivai-os; Todos favorecei em seus ofcios, / Segundo tem das
vidas o talento;; Os Cavaleiros tende em muita estima.

GRUPO II (questes 1.1., 1.3., 1.4., e 1.5. do Exame Nacional, poca Especial, 2015)

1.1. C
1.2. A
1.3. A
1.4. B
1.5. B
1.6. A
1.7. B

2.1. que comear em breve;


2.2. Saio, me, guardo, sigo;
2.3. fantasiar sobre o destino para o qual me dirijo.