CARTEL PARA PROGRAMACION ANUAL -2016

I. E. 7077 LOS REYES ROJOS

SITUACION DE CONTEXTO

En el Asentamiento Humano Hroes de Pacfico del distrito de Chorrillos, se observan problemas sociales y ambientales permanentes como: la venta y consumo de droga,
alcoholismo, pandillaje, delincuencia juvenil, acumulacin de basura y desmonte, canes en descuido y abandono, congestin vehicular, comercio ambulatorio y recicladores.
Se presume que las causas son:
La poca demanda laboral, incremento de familias desintegradas o padres desinteresados en el aprendizaje de sus hijos con escasos valores y hbitos saludables, que trae como
consecuencia la inseguridad ciudadana, el incremento de consumidores compulsivos, transmisin de enfermedades, desorden urbano, contaminacin ambiental y en la I.E.
indisciplina, intolerancia e irresponsabilidad de los estudiantes. Esto se evidencia desde el ingreso a la I. E. y durante todas las actividades escolare

DURACION SITUACIN COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMTICO PRODUCTO

NOMBRE DE LA SIGNIFICATIVA
UNIDAD Y
SITUACIN
PROBLEMTICA
Seres vivos: Caractersticas y Cuadro
I UNIDAD En la I.E. Los niveles de organizacin. comparativo
"Por qu los virusReyes Rojos , al
no son seres inicio de sus labores
vivos?" escolares se observa Nivel macromolecular: Glcidos,
que un gran nmero protenas, lpidos y cidos
14 de marzo al 22 de estudiantes asisten nucleicos.
de abril a la I.E. en forma
irregular e
impuntual. Adems, Nivel Celular: Clula, estructura
Conductas y de la clula, diferencia entre clula
actitudes los estudiantes se
inapropiadas de los caracterizan por procariota y clula eucariota.
estudiantes imitar conductas y
actitudes no
apropiadas(juegos
bruscos) durante la
hora de recreo.
En este sentido , la
escuela como ente
formadora debe
garantizar un clima
adecuado en el aula
que propicie
aprendizajes en los
estudiantes .
Ante esta situacin ,
nos preguntamos:
Cmo nos estamos
tratando entre
nosotros?, cmo nos
organizamos para
convivir en armona
y para asumir
responsabilidades?
Por todo ello es
fundamental iniciar
el ao escolar
estableciendo los
acuerdos , delegando
funciones para
buscar la integracin
para lograr la
convivencia en
armona.
II UNIDAD En la comunidad de Biodiversidad: Clasificacin de los El mapa araa
la I.E. Los Reyes seres vivos.
25 de abril al 31 Rojos , se observa
de mayo problemas familiares
, como la
Microrganismo desintegracin y la
violencia de tipo
- Reino monera, caractersticas.
s con vidas
verbal , fsica y
extremas psicolgica que se
producen por la
Desintegracin y carencia de valores - Reino protista, caractersticas.
violencia familiar en el hogar y en el
entorno . Esta
problemtica genera
baja autoestima y - Reino Fungi, caractersticas.
deficiencia en el
rendimiento escolar .
Ante esta
problemtica , surge
las preguntas: Cmo
podemos contrarrestar
la violencia familiar?,
Qu estrategias
utilizaremos para
difundir la no
violencia?

A travs de las
actividades
programadas se
buscara que los
estudiantes conozcan
los beneficios de
una buena
convivencia escolar.
III UNIDAD En la comunidad de El ecosistema: caractersticas, Prototipo generador de
la I.E. Los Reyes componentes ambientales. energa.
Rojos , se evidencia
01 de junio al 01 problemas
de julio ambientales , como Informe de indagacin
la acumulacin de
basura y desmonte ,
Accin en los canes en descuido y Transferencia de energa en el
ecosistemas. abandono , congestin ecosistema: Cadenas y redes trficas. Cuadro comparativo.
Generando Energa vehicular , comercio
ambulatorio y la
Contaminacin presencia de
ambiental en la recicladores. Relaciones en un ecosistema
comunidad intraespecficas e interespecficas.
Frente esta
situacin , surge la
 interrogante : Qu
acciones se deben
promover en la Ciclos de la materia: nitrgeno, carbono,
escuela para lograr fsforo y agua.
un ambiente limpio,
sano y saludable?

Es necesario La energa: tipos, formas y fuentes.

comprometer a la
comunidad educativa
para lograr un
ambiente limpio y Conservacin y transformacin de la
saludable energa.

Calor y temperaturas en los cuerpos.

IV UNIDAD La comunidad de la El universo: el sistema solar. Power Point de la

I.E. Los Reyes exploracin del
Nuestro lugar en el Rojos se caracteriza universo.
por ser una La radiacin solar y los
universo
pluricultural ;sin movimientos de la tierra.
04 de julio al 22 embargo ,se observa
de julio que algunos
estudiantes tienen poca
motivacin al cantar el
Himno Nacional , no
Prdida de muestran inters por
identidad nacional. conocer la historia
de nuestro pas y el
respeto debido por
las tradiciones
culturales. Esta
situacin es
 sumamente
preocupante pues esta
accin trae como
consecuencia la
prdida de la identidad
nacional.
Ante esta
problemtica surge la
interrogante , por qu
es importante que
valoremos nuestra
historia y nuestras
tradiciones
culturales?
Por eso es necesario
sensibilizar a los
estudiantes y a toda la
comunidad educativa
para lograr revalorar
nuestra historia y las
tradiciones culturales.

V UNIDAD Se observa que . Biodiversidad: Clasificacin de los lbum de plantas.

nuestros estudiantes seres vivos.
Beneficios y viven en una
riesgos de la comunidad que Fichas Tcnicas
diversidad de flora presenta factores de Reino Plantae, caractersticas,
y fauna. riesgo asociados a la clasificacin, reproduccin,
problemtica de venta nutricin y flora en el Per.
08 de agosto al y consumo de drogas
09 de setiembre , alcoholismo ,
pandillaje , Reino animalia, caractersticas,
delincuencia juvenil e clasificacin y fauna en el Per.
Presencia de inicio sexual
factores de riesgo temprano .
en la comunidad Por lo tanto , se hace
necesario que
nuestros estudiantes
 se desarrollen en un
ambiente seguro y
saludable .
Frente a este
problema, surgen las
siguientes
interrogantes: Qu
actividades podemos
realizar para
favorecer los factores
protectores y
controlar los factores
de riesgo?

Es importante
promover un
ambiente escolar
seguro donde haya
afecto , normas y
lmites claros
VI UNIDAD El ecosistema Respeto
Hay muchos peligros
Accin en los que amenazan nuestro
ecosistemas. entorno por acciones
irresponsables de
12 de setiembre nuestros estudiantes y
al 07 de octubre comunidad, la
acumulacin de basura
Escasa conciencia y desmonte, canes en
ambiental descuido y abandono,
congestin vehicular, y
esto se debe a la escasa
conciencia ambiental
que les falta poner en
prctica. Frente a este
problema, surgen las
siguientes
 interrogantes: Y qu
hacemos? Cmo
podemos
comprometernos con
el cuidado de nuestro
medio ?De quines
crees que depende el
cuidado de nuestro
ambiente? Debe
quedar en claro que as
como debemos vivir en
armona con las dems
personas para
desarrollarnos
plenamente, tambin
debemos hacerlo con
el espacio en el que
vivimos.

VII UNIDAD Falta de identidad Celebramos con Puntualidad

10 de octubre al institucional.
04 de noviembre
jbilo nuestro Se observa que nuestros estudiantes Responsabilidad
aniversario vienen de familias desintegradas
reconociendo la as como padres desinteresados en
importancia del los aprendizajes de sus hijos, con
ahorro de la escasos valores y por ende falta de
energa. compromiso. En este sentido, la
escuela como ente formadora debe
garantizar LA INTERACCIN con
toda la comunidad educativa y la
celebracin de nuestro aniversario
es uno de los momentos indicados
para lograrlo. Ante esta situacin,
nos preguntamos: cmo
celebramos nuestro aniversario?,
cmo nos organizamos para
trabajar en equipo, convivir en
 armona y asumir
responsabilidades? Es importante
promover en nuestra comunidad
educativa el amor e identidad por
nuestra I.E.

VIII UNIDAD Incumplimiento de Ejercemos nuestros Responsabilidad

07 de noviembre nuestros deberes y derechos y deberes En la I.E. Los Reyes Rojos, se
al 07 de desconocimiento de preparndonos para observa que un gran nmero de
diciembre nuestros derechos. la llegada del nio estudiantes no conocen sus
Jess. derechos y mucho menos practican
sus deberes, mostrando
indisciplina, intolerancia e
irresponsabilidad en su quehacer
educativo. Ante esta problemtica,
surge las preguntas: En que se
diferencia un derecho de un deber?,
Qu actividades realizaremos para
difundir nuestros derechos y
deberes? A travs de las actividades
programadas se buscara que los
estudiantes reconozcan sus
derechos as como el cumplimiento
de sus deberes.

NOTA : Los productos se plantean de acuerdo al rea y se incluyen dentro de la situacin significativa.
Ejemplo
En la I.E. Los Reyes Rojos, al inicio de sus labores escolares se observa que un gran nmero de estudiantes asisten a la I.E. en forma irregular e impuntual. Adems, los
estudiantes se caracterizan por imitar conductas y actitudes no apropiadas (juegos bruscos) durante la hora de recreo. En este sentido, la escuela como ente formadora debe
garantizar un clima adecuado en el aula que propicie aprendizajes en los estudiantes. Ante esta situacin, nos preguntamos: Cmo nos estamos tratando entre nosotros?,
cmo nos organizamos para convivir en armona y para asumir responsabilidades? Por todo ello es fundamental iniciar el ao escolar elaborando un manual de convivencia
escolar para establecer los acuerdos, delegar funciones y conocer los beneficios de la convivencia en armona.