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Lgua Portuguesa

Curso para FISCAL 2015


Professor: Adriana Figueiredo

TERMOS DA ORAO I

AULA

COMPLEMENTOS VERBAIS, COMPLEMENTO NOMINAL, AGENTE DA PASSIVA

Complementos Verbais

Objeto Direto
Completa um verbo transitivo, sem preposio obrigatria.

Ex.: Vais encontrar o mundo.(= Vais encontr-lo)

Admiro a todos.

Aguardavam-me desde cedo.

Este carro, comprei-o hoje.

Objeto Indireto
Complemento, preposicionado, de um verbo.

Ex.: Ele s pensa na prova.

Falou aos filhos. (= Falou-lhes)

Ousas desobedecer-me ?

Ao pobre, nada lhe devo.

Complemento Nominal

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Completa um nome substantivo, um adjetivo e certos advrbios (derivados de adjetivos). Vem
regido de preposio.

Ex.: Colocao de cartazes.

A deciso foi favorvel aos alunos.

O deputado discursou favoravelmente ao projeto.

Agente da Passiva

Exerce a ao verbal na voz passiva.

Ex.: Ela est sendo conquistada por mim.

EXERCCIOS DE FIXAO

I. Diferencie o complemento nominal do objeto indireto:


1. Precisamos demais de sua colaborao.
2. Tenho esperana de que vencers.
3. A nsia de que chegssemos deixou-o aflito.
4. Queixava-se dos vizinhos.
5. No h dvida de que chegaremos cedo.
6. E tinha inteno de que o filho arranjasse um empreguinho.
7. Necessitamos de que nos favoream.
8. Estou certo de que tudo mudou.
9. A notcia de que ele chegaria logo alvoroou a cidade.
10. Certifique-se de que tudo est bem.

II. Com relao s palavras destacadas abaixo, coloque:


(a) complemento nominal

(b) agente da passiva

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(c) objeto indireto

(1) O antigo templo tinha sido destrudo pelo fogo. ( )

(2) Ele era muito til comunidade. ( )

(3) Ela no respondeu s minhas cartas. ( )

(4) Todos foram dominados pelo medo. ( )

(5) Este filme imprprio para menores. ( )

(6) Eles dizem que o respeito s leis fundamental. ( )

(7) A carta lhe foi enviada por mim. ( )

(8) Nunca lhe pediram satisfaes. ( )

(9) Ela no tem mais confiana em ningum. ( )

(10) Voc gosta desse quadro ? ( )

III. Classifique os termos integrantes sublinhados usando o seguinte cdigo:


a) objeto direto
b) objeto direto preposicionado
c) objeto indireto
d) complemento nominal
e) agente da passiva

1) O rapaz estava apaixonado pela colega. ( )


2) Sua classificao foi comemorada pelos amigos.( )
3) Apenas nos vamos em festas rurais. ( )
4) Essa msica, to linda, quem a comps? ( )
5) Depois dos ltimos resultados do seu time, espera por um milagre. ( )
6) Comunicaram-te a notcia. ( )
7) Aquela mulher pretendia enganar-te. ( )
8) O rapaz no esperava ningum, e era-lhe indiferente falar a quem quer que fosse. ( )
9) As coisas mais belas so ditadas pela loucura e escritas pela razo. ( )
10) No h remdio para essa corrupo. ( )
11) Foi determinada a priso do bandido. ( )

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12) Confiava na mulher. ( )
13) Tinha confiana na mulher. ( )
14) Ela nos cumprimentou envergonhada. ( )
15) No tomou conscincia de sua presena. ( )

Adjunto Adverbial

Principais Elementos

Liga-se ao verbo indicando circunstncia.

Falava muito. Saram muito cedo.

(verbo) (advrbio)

Homem muito bom. Estava em casa.

(adjetivo) (verbo)

20 principais circunstncias adverbiais:

1. de causa: Devido falta de luz, no haver aula.


2. de condio: Sem a colaborao de todos no teremos xito.
3. de afirmao: Certamente ele no foi ouvido.
4. de negao: No irei reunio.
5. de dvida: Talvez chegue cedo. / Viajarei, provavelmente, no sbado.
6. de meio: Chegou de trem. / Enviou a carta pelo correio.
7. de instrumento: Escreveu a lpis.
8. de concesso: Apesar dos insistentes pedidos, no voltou.
9. de assunto: Conversavam sobre futebol.

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10. de companhia: Voltou com o irmo.
11. de conformidade: Segundo o novo ministro, no teremos mais inflao alta.
12. de acrscimo: Alm da bolsa, ganhou a blusa.
13. de lugar: Mora em Petrpolis./ Foi para a rua (direo)./ Veio de Braslia (origem)
14. de favor: Lutou pela liberdade.
15. de fim: Trabalha para a realizao de seus sonhos.
16. de intensidade: Correu bastante.
17. de matria: Fez de bronze a esttua.
18. de modo: Saiu s pressas.
19. de substituio: Trocou um carro por uma moto.
20. de tempo: Chegou tarde. / Venha agora.

EXERCCIOS DE FIXAO

Classifique os termos destacados como Objeto indireto (1) ou Adjunto adverbial (2):

1) Precisamos muito de seus servios. ( )


2) Essas crianas s brincam na rua. ( )
3) Naquele encontro s falavam de poltica. ( )
4) Certifiquei-me de que tudo estava bem. ( )
5) Olhamos todos para o cu. ( )
6) Responda questo de forma sucinta. ( )
7) No, eu sa com meus pais. ( )
8) Comprou o apartamento por cem mil reais. ( )
9) Precisa-se da colaborao de todos. ( )
10) Preparou-se para assumir o cargo. ( )

Adjunto Adnominal

Refere-se ao substantivo, determinando-o.


Ex.: Porta de ferro.

A inveno de Joo foi genial.

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EXERCICIO DE FIXAO

Destaque os adjuntos adnominais dos substantivos sublinhados nos trechos abaixo:

O dever(1) do Estado proteger a propriedade(2) de todos da sanha de cada um e a


propriedade de cada um da sanha de todos. A pichao dos bens pblicos ou particulares viola ambos
os princpios(3) e, portanto, dever da autoridade competente tomar medidas coercitivas. Eu, como
milhes(4) de cidados, gosto de ver a minha cidade limpa. Fao minha parte, de um lado mantendo
meu muro pintado e de outro pagando impostos para que a Prefeitura faa o mesmo com os nossos
monumentos(5). Se os pichadores tm seus direitos de expressarem-se livremente, eu tambm tenho
os meus de querer minha cidade em ordem e bonita. Com uma diferena: eu pago impostos para
exercer a minha cidadania e eles, to-somente, adquirem uma lata de aerossol.

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QUESTES DE CONCURSOS

AULA

I. (Comiss. Just. Inf. e Juv.) Segmento sublinhado que tem sua significao textual indicada
incorretamente :
a) citada com muita freqncia... modo;

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b) ... ento rei da Inglaterra... tempo;
c) ...aguardar o julgamento em liberdade... modo;
d) ...sancionada em 1679 ... tempo;
e) ...notabilizou-se por assegurar a convivncia causa.

II. No trecho no necessariamente impondo nus adicionais s geraes futuras, o termo


grifado exerce a funo sinttica de:
a) adjunto adverbial.
b) adjunto adnominal.
c) complemento nominal.
d) sujeito.
e) objeto indireto.

(Cespe/UnB) Em relao aos textos, jugue as assertivas a seguir.

Foram analisados vinte modelos tericos sobre os efeitos do aquecimento global e concluiu-se
que, at 2030, 13 a temperatura mdia, na maioria dessas regies, ter aumentado 1 C,
enquanto as chuvas sazonais, em alguns locais, como no sul da frica e no Brasil, podero
diminuir.

III. A expresso as chuvas sazonais complementa o sentido da forma verbal diminuir.


Lembrei-me daquele comeo de campanha e do seu esforo para conseguir uma notinha. Voc,
que nunca foi jornalista, acionou a imprensa como ns todos juntos no conseguimos.

IV. No trecho para conseguir uma notinha, a expresso uma notinha complementa o sentido
da forma verbal conseguir.

V. . .. e transformasse Paraispolis... uma experincia desenvolvida pelo colgio ... na vizinha


Paraispolis ... crianas de Paraispolis.
Assinale a alternativa em que, respectivamente, a funo sinttica dos termos Paraispolis, na
vizinha Paraispolis e de Paraispolis esteja corretamente indicada:

a) sujeito adjunto adnominal adjunto adnominal


b) objeto direto adjunto adverbial ; adjunto adnominal .
c) adjunto adnominal adjunto adnominal adjunto adverbial
d) objeto direto complemento nominal adjunto adverbial
e) sujeito adjunto adverbial complemento nominal

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RESUMO DO APRENDIZADO

AULA

Objetos direto e indireto so chamados de complementos verbais.


A diferena entre objeto indireto e objeto direto preposicionado est na regncia do verbo.
Os objetos diretos e indiretos na morfologia vm representados por substantivos.
Complemento nominal termo substantivo que pode completar outro substantivo, um
adjetivo ou um advrbio.
Adjunto adnominal sempre se liga a substantivo. Pode ser artigo, numeral, pronome,
adjetivo ou locuo adjetiva. termo que especifica o substantivo e pode aparecer em qualquer
lugar da frase.
Adjunto adverbial normalmente se liga a verbo, mas pode tambm se conectar a um
adjetivo ou a outro advrbio. Indica sempre circunstncia e pode ser retirado da frase. Na
morfologia, pode vir representado pelo advrbio ou pela locuo adverbial.
Nem tudo que vem com preposio e se liga a verbo objeto indireto. Se indicar
circunstncia, ser adjunto adverbial.
Agente da passiva no termo obrigatrio na frase. Vem sempre na voz passiva analtica.

Termos da Orao: captulo 13

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TERMOS DA ORAO/PALAVRAS DENOTATIVAS

AULA

PREDICATIVO

Predicativo do Sujeito
Termo que acrescenta alguma coisa ao sujeito ou ao objeto mediante um verbo qualquer. Em
geral, um atributo, uma caracterstica atribudos ao sujeito ou ao objeto. constitudo por
substantivo, adjetivo, pronome ou numeral.

Ex.: - O homem estava preocupado.

. - O homem caminhava preocupado.

- O meu mundo feliz.

- O mar virou serto.

- Tu no s eu.

- Ns somos cinco.

Predicativo do Objeto
O predicativo do objeto, em geral, ocorre por extenso semntica do verbo, que, alm do
objeto, pede um outro termo que complete o seu sentido.

Ex.: - Considerei a carteira cara.

- O juiz julgou o ru culpado.

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Adjunto Adnominal
um termo acessrio. Sua retirada no prejudica a essncia da informao

Ex.: A nova gerao de leitores no tem opinies fortes, o pas no possui mais projetos e
nossas discusses intelectuais se tornaram silenciosas.

Predicativo do Objeto
Ocorre por exigncia do valor semntico do verbo que, alm do complemento, necessita de
outro termo que o complete, sem o qual o fica prejudicado.

Ex.: Achei o menino meigo. (= julgar)

EXERCICIO DE FIXAO

I) Classifique os termos destacados como:


(1) adjunto adnominal

(2) predicativo do sujeito

(3) predicativo do objeto

1) Os zagueiros altos levaram vantagens sobre os pequenos atacantes. ( )


2) Os zagueiros daquele time so altos. ( )
3) Ele considerou o zagueiro um pouco alto. ( )
4) No escolhi o zagueiro alto. ( )
5) O velho irrequieto fumava pensativo. ( ) ( )
6) Chamaram-no de irrequieto. ( )
7) Ele viu o menino irrequieto. ( )
8) O velho fumava irrequieto. ( )
9) Os meninos se encontram muito agitados. ( )
10) Entrou contente em sala o professor. ( )
11) Considero essa situao insustentvel. ( )

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12) No percebi o clima desagradvel entre o casal.( )
13) Aquela situao deixou-o insatisfeito. ( )
14) Ele obedecia, insatisfeito, s ordens. ( )
15) A turma considerou o professor insubstituvel. ( )

Aposto: Termo de natureza substantiva ou pronominal que se acrescenta a


outro substantivo ou pronome. Os tipos de aposto so:
1. Explicativo: Machado de Assis, um dos maiores nomes da literatura mundial, escreveu
cerca de duzentos contos.
2. Enumerativo: Entre polticos no se perdoam duas coisas: a neutralidade e a apostasia.
3. Distributivo: Eram dois grandes nomes do esporte: um do automobilismo, outro do tnis.
4. Resumitivo ou Recapitulativo: Empresrios, trabalhadores, ningum confia em nossos
governantes.
5. Especificativo: Rio Tiet./ A cidade de Paris./ O poeta Carlos Drumond de Andrade.
Obs.: Nesse tipo de aposto, um nome prprio se junta a um comum.

6. Em referncia a uma orao: preciso rediscutir o papel das foras armadas, coisa que
no foi feita na Constituio de 1988.
Obs.: Esse tipo de aposto representado, normalmente, pelo pronome demonstrativo o
ou pelos substantivos coisa, razo, motivo

EXERCICIO DE FIXAO

I. Encontre e classifique os apostos nas frases abaixo:


1) Quando Fabrcio, o pedreiro, voltou, todos na varanda o cumprimentaram.
2) A madre Joana auxiliou-nos.
3) A cidade do Rio de Janeiro prepara-se para o carnaval.
4) A casa, a igreja, a rua, tudo estava deserto.
5) Havia luar claro, o que tornava mais simples a tarefa.
6) Ns, moradores deste bairro, solicitamos providencias das autoridades.
7) Ele fez a prova num instante, sinal de seu bom preparo.
8) Drummond e Guimares Rosa so dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa.
9) Nasceu no ms de fevereiro, casou no ms de dezembro.
10) Tudo iluso mulheres, dinheiro, ambio.
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Vocativo
Termo que se usa para chamar por algum ou coisa personificada.

Ex.: Fernanda, veja isto.

EXERCCIO DE FIXAO

I. Classifique os termos acessrios sublinhados usando o seguinte cdigo:


(1) adjunto adnominal (3) aposto

(2) adjunto adverbial (4) vocativo

1. Na ausncia do marido, a mulher responder pela dvida. (


)
2. Para quem mora na cidade existem dois espao bem diferenciados: o morro e a rua. ( )
3. Evento realizado nesta semana em So Paulo.( )
4. A cidade de Florianpolis encantadora. ( )
5. Os cidados de Florianpolis esto mais confiantes no governo. ( )
6. Eram habitantes daquele lugar onde se matam pobres. ( )
7. A pobre Antnia tem, nos olhos grandes, uma tristeza milenar. ( )
8. Brasil, mostra a tua cara. ( )

Objeto Direto Preposicionado


Teoricamente, o uso da preposio no obrigatrio.

O verbo transitivo direto.

Ex.: Amo (a) meus filhos.

Objeto Indireto

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O uso da preposio obrigatrio.

Ex.: Obedeceu ao chefe.

EXERCCIO DE FIXAO

I. Use: (1) adjunto adverbial, (2) objeto indireto, (3) objeto direto, (4) objeto direto
preposicionado, (5) adjunto adnominal e (6) predicativo do objeto.
1) Tratou do assunto com calma. ( )
2) Aludiu s conquistas do av. ( )
3) Agora esperava por uma oferta. ( )
4) Vi ontem um filme. ( )
5) Transmitiu aos rapazes segurana. ( )
6) Apesar das dificuldades, venceremos. ( )
7) Chamam-no de artista. ( )
8) No consideraram os votos em branco. ( )
9) Agora o tinham por dolo. ( )
10) Aquele amor impossvel deixava-o impaciente.( )( )
11) Duvidei de suas palavras. ( )
12) Amou Os pais com grandeza de alma. ( )
13) Enfrentava as dificuldades sem reclamar. ( )
14) Ele entrou pela porta da frente. ( )
15) Ele entrou pela porta da frente. ( )

Adjunto Adnominal (com preposio)


Expresso introduzida por preposio ligada a um substantivo com idia ativa.

Ex.: Homem de inteligncia. (=inteligente)

* Invaso dos insetos. :

(=insetos invadiram idia ativa)

Complemento Nominal (Sempre preposicionado)

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Se completar adjetivo ou advrbio, ser sempre complemento nominal. Quando completa
substantivo, esse termo preposicionado introduz uma idia passiva.

Ex. Era fiel ao amigo.(adjetivo)

Decidiu favoravelmente ao aumento.(advrbio)

* Reforma da praa (= a praa foi reformada (substantivo) (= reformada idia passiva)

EXERCCIOS DE FIXAO

I. Distinga o adjunto adnominal do complemento nominal:


1. Aquela cadeira de ferro muito resistente.
2. Foi solicitada ao gerente a devoluo do dinheiro.
3. O desenvolvimento do bairro notrio.
4. necessrio que continuemos o desenvolvimento do projeto.
5. Aquela imagem de cera esquisita.
6. O caderno de anotaes estava desorganizado.
7. A construo do Metr se prolonga h muitos anos.
8. As ruas do bairro esto necessitando de reparos.
9. O juiz determinou a priso do bandido.
10. A nadadora tinha certeza da vitria.
11. A atitude do rapaz foi notvel.
12. O ataque do nosso time uma piada.
13. O temor de Deus necessrio aos homens.
14. Ele estava desejoso de vingana.
15. A introduo desses costumes no nos agrada.

II. Use: (1) predicativo do sujeito, (2) agente da passiva. (3) aposto, (4) adjunto adverbial, (5)
complemento nominal e (6) adjunto adnominal.
1. Recuperadas, as antigas fazendas de caf do Rio de Janeiro abrem as portas a visitantes. ( )
2. Naquele casal aliava-se tudo que nobre: o amor e a confiana. este o segredo dos
casamentos felizes. ( )
3. A felicidade do filho era contagiante. ( )
4. Por maior que seja a tranqilidade de um homem quando resolve abandonar a vida, -lhe
sempre agradvel achar um pretexto para prolong-la um pouco mais. ( )

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5. A cidade do Rio de Janeiro continua linda. ( )
6. O povo do Rio de Janeiro demonstra o seu inconformismo diante da violncia. ( )
7. Um dia se descobriu num gesto longo e demorado olhando a esquife longamente. ( )
8. As salas de aula esto cheias de crianas e jovens. ( )
9. As ruas foram lavadas pela chuva. ( )
10. Se para o bem de todos e felicidade geral da nao, diga ao povo que fico! (D.Pedro I) ( )
( )
11. Fumar prejudicial sade. ( )
12. Vivia cercado de amigos sinceros. ( )
13. Os meios de comunicao e as novas tecnologias mudaram a vida das pessoas. ( )( )
14. O amor ao prximo era a sua maior virtude. ( )
15. Pegou um pano mido e, silenciosa, ligou o ferro. ( )
16. Qualquer forma de violncia deve ser desprezada.( )
17. A difuso da violncia iminente. ( )
18. Percebe-se com freqncia a sabotagem do idioma. ( )
19. O significado das palavras, em geral, se d no contexto. ( )
20. As crianas saram do cinema apressadas. ( )

Palavras denotativas
Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, certas palavras que se assemelham a advrbios
no possuem classificao especial. So chamadas palavras denotativas e podem indicar:

a) incluso: inclusive, at, tambm, mesmo etc.


Ex.: At eu entendi a situao dele.

b) excluso: s, somente, salvo, apenas, afora, seno, tirante etc.


Ex.: S eu sei as esquinas por que passei.

c) retificao: alis, ou melhor, isto etc.


Ex.: Correu, alis, voou at aqui.

d) designao: eis.
Ex: Eis o carro novo.

e) explicao: isto , por exemplo, a saber etc.


Ex.: Ele, por exemplo, no pde participar.
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f) situao: afinal, ento, agora, mas etc.
Ex.: Afinal, o que fazes aqui?

g) realce: c, l, que, que, s etc.


Ex.: Eles que deveriam fazer o servio.

EXERCCIO DE FIXAO

I. Classifique as palavras denotativas a seguir:


1. S ela estava satisfeita com aquela situao.
2. Onde que voc est?
3. Mas, est tudo bem?
4. At o professor riu-se.
5. Observe s que absurdo!
6. Falou, isto , gritou nos meus ouvidos.
7. Adjetivo, isto , a classe que se refere ao substantivo, assunto para a prova.
8. Eis a pessoa que todos procurvamos.
9. E eu l sei o que ele deseja?
10. Todos, salvo as crianas, podem sair.


QUESTES DE CONCURSOS

AULA

I. (Comiss. Just. Inf. e Juv.) O segmento sublinhado a seguir que tem uma relao estrutural
distinta das demais em relao ao termo anterior :
a) A origem desta famosa frase latina...
b) ...em tempos de perseguies polticas...
c) ...levam perda das liberdades individuais...
d) ... primeiras palavras de uma clebre lei inglesa;
e) O objetivo deste preceito...

II. (Perito - Pol. Civil) No segmento Na doena que descobrimos que no vivemos sozinhos...:

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a) o sujeito de descobrimos diferente do sujeito de vivemos;
b) a expresso que atua como expresso de realce;
c) Na doena indica uma idia circunstancial de lugar;
d) que no vivemos sozinhos complemento do verbo ser;
e) no advrbio de negao ligado a sozinhos.

III. Mas hoje ele fez um negcio que me deixou encucado. Os termos sublinhados so
respectivamente:
a) sujeito / objeto direto / predicativo do objeto direto
b) objeto direto / sujeito / predicativo do objeto direto
c) adjunto adnominal / objeto indireto / predicativo do sujeito
d) sujeito / objeto direto / adjunto adnominal

IV. (TRT/2R Tcn. Judic.) Para observadores atentos, uma forte ameaa democracia...

O mesmo tipo de complemento grifado acima S NO se repete na expresso tambm grifada em:

a) ... o desmonte do conceito de segurana alimentar...


b) ...alimentos indispensveis ao sustento da populao...
c) ...que muitos pases da frica e da Amrica Latina desenvolvessem sua agricultura...
d) ...na busca da garantia do abastecimento interno.
e) ...associado a polticas demogrficas e ambientais.

D a funo sinttica dos termos sublinhados.

Texto I

At mesmo o mais incrdulos j concordam: a temperatura da Terra est subindo e a maior


parte do problema provocada por aes do homem, como a queima de combustveis fosseis.
Ainda persistem divergncias acerca do tamanho do impacto sobre a vida humana. As solues
tambm so controversas.

da Terra (l.1) _________________________________

por aes do homem (l.2)_______________________

de combustveis (l.2)___________________________

divergncias (l.2)______________________________

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sobre a vida humana (l.3)_______________________

controversas (l.3)______________________________

Texto II

A dificuldade de comunicao nos relacionamentos me fascina. A palavra no dita


quando deveramos ter falado, a palavra negada quando falar teria sido importante. O drama
est em que, nos dois casos, a gente no sabia. Se adivinhava, no conseguiu agir. Os amantes
a que me refiro no so apenas o casal amoroso, mas quaisquer pessoas ligadas (ou
supostamente ligadas) por afeto. Isso inclui a famlia, meu tema recorrente: l nem sempre
reinam o afeto e o respeito.

nos relacionamentos (l.1) _______________________

me (l.1) _____________________________________

o casal amoroso (l.4) __________________________

quaisquer (l.4) ________________________________

a famlia (l.5) _________________________________

o afeto e o respeito (l.6)_________________________


RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

- Predicativo termo que vem sempre no predicado.

- O predicativo do sujeito vem sempre no predicado. O adjunto adnominal vem junto ao substantivo.

- Toda vez que um adjetivo se referir a um objeto, s ser predicativo do objeto, se o verbo pedir
sua presena na frase.

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- Aposto termo de natureza substantiva, nunca adjetiva. Toda vez que voc estiver diante de um
nome (de rua, de praa, de cidade...), ser aposto, e no adjunto adnominal.

- Vocativo chamamento. No deve ser confundido com sujeito, que normalmente vem implcito na
desinncia do verbo no imperativo.

- No confunda o o.d. preposicionado com o o.i.: no primeiro caso, a preposio no solicitada pelo
verbo.

- Se o termo se refere a um substantivo concreto, A.A. Se completa adjetivo ou advrbio, C.N. Caso
ele se refira a um substantivo abstrato, procure reescrever a frase e verificar se o valor da expresso
ativo (A.A.) ou passivo (C.N.).

- Palavras denotativas so invariveis como advrbios. E denotam ideias (excluso, incluso...).

VOZES VERBAIS
AULA

Voz Ativa

Conceito: Voz verbal a relao que ocorre entre sujeito e verbo. So trs as vozes do
verbo Ativa, Passiva e Reflexiva.

Voz Ativa: sujeito agente, pratica a ao verbal.

Ex .: Todos compreenderam a questo.

(suj. agente) (V.T.D.) (o.d.)

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Voz Passiva

Sujeito paciente, recebe a ao verbal.

Analtica: Ser, Estar ou Ficar + Particpio

Ex. - A questo foi compreendida por todos.

(suj. paciente) (ag. passiva)

- O alerta foi dado. (o agente da passiva pode ficar indeterminado)

(suj. paciente)

Sinttica ou pronominal: partcula SE (=

apassivadora) + verbo transitivo (direto ou direto e

indireto). Equivale a uma passiva analtica.

Ex.: - Vende-se terreno. / Vendem-se terrenos.

- Deu-se s poesias o nome de Primeiros Cantos.

(= O nome de Primeiros Cantos foi dado s poesias)

Voz Reflexiva: o sujeito pratica e recebe a ao verbal.


Ele se cortou. (se = pron. reflexivo)

(suj)

EXERCCIOS DE FIXAO

I. Identifique as vozes verbais.

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1) A cozinha era antiga e escura.

2) A cozinha era reformada aos poucos.

3) Uma senhora foi assaltada por um adolescente.

4) Assaltou-se uma senhora.

5) Arrumou-se para o jantar.

6) Recebeu-se o projeto com ceticismo.

7) A comunidade cientfica recebeu o projeto com ceticismo.

8) O projeto foi recebido com ceticismo pela comunidade cientfica.

9) Fazendeiros brasileiros ajudam a equipar a polcia.

10)Os resultados foram divulgados via tev.

11)A Bblia uma coleo de lendas venerveis, mas primitivas e infantis. (Albert Einstein)

REESCRITURA DA VOZ ATIVA EM PASSIVA ANALTICA

v Exemplo:
Voz Ativa

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ndios atacam engenheiro da Eletrobrs.

Voz Passiva

Engenheiro da Eletrobrs atacado por ndios.

IMPORTANTE !!!!!!!!!!!!

A transformao de voz ativa em passiva s poder ser feita se houver transitividade direta.
Mesmo assim, algumas construes de voz ativa com verbo transitivo direto no podem ser
transformadas em passiva, por impedimento semntico.

Ex.: Havia motivo suficiente para no voltar mais.

(V.T.D.)

Motivo suficiente era havido.

Os verbos OBEDECER e DESOBEDECER, embora transitivos indiretos, aceitam voz


passiva. O uso tambm acabou consagrando construes com outros verbos transitivos
indiretos como pagar, perdoar, assistir e responder. Nas provas de concurso pblico,
porm, as bancas costumam evitar esse tipo de questo.

Na converso da voz ativa em passiva, dever-se- atentar para o tempo do verbo da voz
ativa. Da passiva para a ativa, o tempo do verbo auxiliar.
Ex.: Recebo / Recebi / Recebera / Recebia a proposta.

A proposta / foi / fora / era recebida.

EXERCICIO DE FIXAO

I. Nas frases abaixo, reescreva a voz ativa em passiva analtica.

1) Algumas pessoas colecionam moedas e selos antigos.

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2) O pessoal no v o autoritarismo como alternativa.

3) O Governo de nosso Estado combate e denuncia todas as formas de violncia.

4) O escndalo do Oramento exps definitivamente a indstria da misria.

5) O Brasil no resolver os problemas da misria.

6) O Governo havia transferido tarefas e recursos aos municpios.

REESCRITURA DA VOZ PASSIVA ANALTICA EM ATIVA

v Voz Passiva
Engenheiro da Eletrobrs atacado por ndios.

v Voz Ativa
ndios atacam engenheiro da Eletrobrs.

IMPORTANTE!!!!!!!!!

Se, na transposio de voz passiva analtica

para a ativa, o agente for indeterminado, o sujeito

na voz ativa tambm o ser, e vice-versa.

Ex.:

- Policiais foram atacados a tiros. (Voz passiva com

agente indeterminado)

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- Atacaram policiais a tiros. (Voz ativa com sujeito

indeterminado)

EXERCCIO DE FIXAO

I. Nas frases abaixo, reescreva a voz passiva em ativa.

1) Os presos eram proibidos de usar barbas e cabelos longos.

2) Com verba do Estado, dezoito composies j

esto sendo reformadas.

3) As palavras precisavam ser interpretadas.

4) A cidade era sacudida e inquietada por uma trovoada surda e cava.

REESCRITURA DA VOZ PASSIVA SINTTICA EM ATIVA

Voz Passiva: Aluga-se casa.

Voz Ativa: Alugam casa.

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IMPORTANTE!!!!!!!!!

Em geral, na voz passiva sinttica o agente indeterminado. Logo, na


transposio da voz passiva sinttica em ativa, o sujeito da voz ativa ser
indeterminado (o verbo, na voz ativa, ficar na 3 pessoa do plural), e o pronome
apassivador retirado.

Ex.: Omitiu-se uma informao importante. (agente indeterminado)

Omitiram uma informao importante. (sujeito indeterminado)

EXERCCIO DE FIXAO

I. Nas frases abaixo, reescreva a voz passiva sinttica em ativa e vice-versa.

1) Recusou-se o convite.

2) Das fendas de uma rocha se desprendiam emanaes.

3) Contaram a verdade.

4) Aqui so dadas aulas inesquecveis.

QUESTES DE CONCURSOS
AULA

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I. (TRT/18R) NO admite transposio para a voz passiva o seguinte segmento:

a) Resolvi bem esse problema (...)

b) preciso, pois, desenvolver o ethos da nao (...)

c) Ele precisa valorizar essa convivncia (...)

d) (...) est na tica uma garantia para um pleno

convvio social.

e) (...) que as aes dos outros encontrem nele plena aprovao.

II. (Minist.Sade) Muitas vezes no texto, como em se a me for bem alimentada, se utiliza a voz
passiva; a alternativa em que isso tambm ocorre :

a) O corpo humano necessita de alimentos;

b) para se manter ativo;

c) a fim de que tenha energia suficiente;

d) se no for atendida essa necessidade;

e) para se desenvolver fisicamente.

III. (TRF Taquigrafia) Transpondo a frase os extraordinrios acontecimentos pareciam dividir


nitidamente o mundo entre os defensores e os inimigos da liberdade e do progresso social para a voz
passiva, a forma verbal corretamente obtida :

a) parecia ser dividido.

b) pareciam ter sido divididos.

c) tinha sido dividido.

d) tinha parecido dividir.

e) pareciam dividirem.

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IV. (TRF 4R) ...onde so degradadas por bactrias.

Transpondo-se a frase para a voz ativa, a forma verbal passa a ser, corretamente,

a) degradou.

b) degradam.

c) seriam degradadas.

d) tinham degradado.

e) est sendo degradada.

(Cespe/UnB) Julgue a alternativa a seguir, de acordo com o respectivo texto:

J nessa poca, os notrios (que redigiam os contratos) eram obrigados a exigir certides dos teminai
(responsveis pelos registros) para que se pudesse dispor de imveis.

V. Em para que se pudesse dispor de imveis, o pronome se exerce a funo de partcula


apassivadora.

RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

Uma frase que admite transposio da ativa para a passiva aquela que possui VDT ou VTDI.
Diante de um se na frase, verifique a transitividade do verbo e tente transportar tal frase
para a passiva analtica. Em caso positivo, voc estar diante de voz passiva sinttica e
o se ser pronome apassivador.
A voz passiva reescreve a ativa, com a diferena de que a primeira enfatiza o objeto
direto da segunda, que passa a funcionar como sujeito paciente.
Na voz passiva, no existe, portanto, objeto direto, e sim sujeito paciente, apesar de o
verbo ter transitividade direta. Por isso, ateno concordncia verbal na voz passiva
sinttica.

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Vozes Verbais: captulo 14

PERODO COMPOSTO
AULA

Conceito: Possui mais de uma orao. O perodo composto divide-se em:

Por coordenao:
Seqncia de oraes em que uma orao no exerce funo sinttica da outra.

Apresenta uma orao coordenada assindtica (sem conectivo) e uma orao coordenada sindtica
(com conectivo).

Por subordinao:
Seqncia de oraes em que uma termo sinttico da outra. Apresenta uma orao principal e uma
orao subordinada, que pode ser substantiva, adjetiva ou adverbial.

Assindticas (sem conectivo):

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Ex.: No corra, no mate, no morra.

Sindticas (conectivas)
aditivas
Ex.: Chegou [e foi deitar-se].

adversativas
Ex.: Estudava bastante, [porm no tinha mtodo].

alternativas
Ex.: Leia um livro [ou oua um pouco de msica].

conclusivas
Ex.: Voc meu convidado, [portanto meu amigo].

explicativas
Ex.: Venha, [pois estarei te aguardando].

EXERCCIO DE FIXAO

I. Dividir os perodos e classificar as oraes:


1) Estuda, trabalha, esfora-se.
2) No se levantou nem o aplaudiu.
3) Voc me quer forte, e eu no sou forte mais.
4) Voc conhece as regras, no reclame, pois, dos obstculos.
5) Chegue cedo, pois preciso de voc.

ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

Conceito: Equivalem a um substantivo (=isto). Apresentam-se introduzidas pelas conjunes


integrantes que e se ou por pronome indefinido, pronome ou advrbio interrogativo.

Subjetivas:
Exercem a funo sinttica de sujeito.

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Verbo de Verbo na 3 pessoa do singular
(convir, cumprir, importar, urgir, acontecer, parecer, etc.) seguidos de QUE, SE.

Expresses na voz passiva:


sabe-se, soube-se, diz-se, conta-se, sabido, estava decidido, etc.

Ligao mais predicativo:


bom, conveniente, est claro, etc.

Ex.: Parece [que ela chega hoje.]

No se sabia [se era verdade.]

claro [que ficars bom.]

Objetivas Diretas: Exercem a funo de objeto direto.


Ex.: Sei [que meu time vai ganhar.]

Sabe dizer [se ela tem namorado?]

Objetivas Indiretas: Exercem a funo de objeto indireto.


Ex.: Lembrou-se [de que deveria fazer o exerccio.]

S d alegrias [a quem as merece.]

Completivas Nominais: Exercem a funo de complemento nominal.


Ex.: Tinha esperana [de que tudo melhoraria.]

Predicativas: Exercem a funo de predicativo.


Ex.: A deciso que tomei [que ests liberado.]

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Apositivas: Exercem funo de aposto.
Ex.: S tinha uma esperana: [que melhorasse.]

EXERCCIOS DE FIXAO

I. Dividir os perodos e classificar as oraes:


1) preciso que fiques bom.

2) No sabia se era verdade.

3) Quem canta seus males espanta.

4) Lembrou-se de que deveria fazer o relatrio.

5) Tinha certeza de que tudo passaria.

6) S desejo uma coisa: que no chova.

ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Conceito: So introduzidas pelos pronomes relativos. Modificam o substantivo, como um


adjetivo. Exercem a funo de adjunto adnominal. So introduzidas por pronomes relativos. Dividem-se
em Restritivas e Explicativas.

Restritivas: Limitam, restringem o seu antecedente.


Ex.: O aluno que estuda passa.

Explicativas: Encerram uma explicao, uma informao adicional.

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Ex.: O homem, que um ser mortal, vive em constante conflito.

IMPORTANTE!!!!!!!!!

Ambas as oraes adjetivas iniciam-se com pronome relativo, referindo-se a um


substantivo antecedente. Portanto, como diferenci-las?
1. A orao adjetiva restritiva vem sem vrgulas. A orao adjetiva explicativa vem
entre vrgulas.
2. A orao adjetiva restritiva apresenta informao que no pode ser retirada da
frase. A orao adjetiva explicativa traz informao que pode ser dispensada da
frase.
3. Por isso, diante de uma orao adjetiva, a colocao ou a retirada das vrgulas
gera mudana de sentido do perodo.
Ex.: Os funcionrios que querem sair cedo vo iniciar logo o trabalho.

Os funcionrios, que querem sair cedo, vo iniciar logo o trabalho.

EXERCCIO DE FIXAO

I. Dividir os perodos e classificar as oraes:


1)As crianas que estavam com as caras lambuzadas divertiram-se bea.

2)As crianas, que estavam com as caras lambuzadas, divertiram-se bea.

ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

Conceito: Modificam o verbo, como um advrbio. Exercem a funo de adjunto adverbial. So


introduzidas por conjunes subordinativas adverbiais. Dividem-se em:

1) Causal: Como fosse acanhado, no interrogava ningum


2) Comparativa: to acanhado quanto o pai.
3) Concessiva: Embora seja feio, ele agrada.
4) Condicional: Se chover, no estudarei.

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5) Conformativa: Cada um colhe conforme semeia.
6) Consecutiva: Era to linda, que me alucinava.
7) Final: Fiz-lhe sinal para que me socorresse.
8) Proporcional: medida que estudava, aprendia.
9) Temporal: Aprendo quando estudo com ateno.

EXERCCIO DE FIXAO

I. Dividir os perodos e classificar as oraes:


1) Como ainda havia dvidas, fiquei por mais tempo.

2) Apenas ele chega a casa, ela fica toda contente.

3) Recebeu tantos elogios quanto o irmo.

4) Mesmo que fizesse frio, ele ia aos estdios.

5) Caso tudo corra bem, voltarei amanh.

6) O prazer to prximo da dor, que muitas vezes se chora de alegria.

7) preciso rezar para que no aconteam novas tragdias.

8) Quanto mais insiste, mais tem dificuldade de entender.

9) Fez a tarefa como combinamos.

IMPORTANTE!!!!!!!!!

Para classificar as oraes na frase, siga o seguinte raciocnio:

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Comece perguntando se a orao apresenta algum valor semntico, daqueles
pertencentes s oraes coordenadas (adio, adversidade, alternncia, explicao...)
ou subordinadas adverbiais (causa, consequncia, concesso, finalidade...).
Caso ela no apresente nenhum dos dois valores, verifique se ela pode ser substituda
por um substantivo (=isto). Em caso positivo, ela ser subordinada substantiva.
Em caso negativo, veja se a orao se inicia com um pronome relativo, referindo-se a
um substantivo antecedente. Em caso afirmativo, ela ser subordinada adjetiva.

EXERCCIO DE FIXAO

I. Classifique as oraes destacadas:


1) No saia daqui, sem que eu lhe chame.
2) Juara fuma, e no traga.
3) Como era Natal, oramos em agradecimento.
4) Diz-se que Homero era cego.
5) No gosto que voc saia noite.
6) Que seja tudo como Deus quiser...
7) Vou dizer a verdade, nem que me prendam.
8) Amo-a, que um desespero!
9) Fiz-lhe um sinal que se calasse.
10) O lago est na minha fazenda, por conseguinte me pertence.
11) Tanto leciono quanto advogo.
12) O jornal, que ainda ningum leu, est ali.
13) S uma coisa sabemos: que no sabemos nada.
14) Minha vontade que aprenda portugus.

FUNES SINTTICAS DO PRONOME RELATIVO

Conceito: Todo pronome relativo exerce funo sinttica na orao adjetiva qual ele
pertence.

Exs.:
a) Sujeito: O candidato [que estuda] aprende.
b) Objeto Direto: H coisas [que aprendemos tarde.] Tenho tudo [quanto quero.]
c) Objeto Indireto: Este o livro [a que me referi.]

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d) Predicativo: Somos o [que somos.]
e) Adjunto Adnominal: O livro [cujo autor foi premiado] excelente.
f) Complemento Nominal: Esta a noo [de que temos certeza.]
g) Agente da Passiva: Esta a mulher [por quem fui apresentado.]
h) Adjunto Adverbial: A rua [onde moro] est interditada.

IMPORTANTE!!!!!!!!!

DICAS PARA SE DETECTAR A FUNO SINTTICA DE UM PRONOME RELATIVO NA ORAO


ADJETIVA:

1. Isole a orao adjetiva.


2. Destaque o pronome relativo, substituindo-o por seu antecedente na orao principal.
3. Coloque a orao adjetiva na ordem direta.

EXERCCIO DE FIXAO

I. D a funo sinttica dos pronomes relativos nas frases adjetivas abaixo:


a) Leia o livro que ele indicou.
b) Ele uma pessoa que sempre me ajudou.
c) Esta no uma ao de que se possa ter orgulho.
d) Pegue o material de que precisamos.
e) Ele o que sempre quis ser.

II. Classifique as oraes subordinadas (substantivas, adjetivas ou adverbiais) destacadas:


1) urgente reconhecer a necessidade de um trabalho mais efetivo com a palavra.
2) Quem tem a palavra detm o poder.
3) Mudar a sociedade mudar o homem.
4) Sei que esperavas desde o incio que eu te dissesse hoje o meu canto solene.
5) Sei que a nica alma que eu possuo mais numerosa que os cardumes do mar.
6) Basta que ele tenha existido para que a memria o corrompa com lembranas superpostas.
7) No sei no que pensa.
8) A escola no est vencendo o desafio de alfabetizar funcionalmente a parcela da populao que
consegue chegar a ela.

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9) Entende-se bem que D. Tonica observasse a contemplao dos dois.
10) Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresrios afirmaram que os resultados
eram bastante razoveis.
11) Se quiserem, sero beneficiados com a comenda.
12) Todos aqui sabem se eles viro ao culto esta noite?
13) certo que as coisas melhoraro daqui em diante.
14) Algum percebeu, logo, que tudo era uma farsa.
15) D-me a caixa que est sobre a mesa.
16) Para amamentar o prprio filho, at que este complete seis meses de idade, ter a mulher
direito, durante a jornada, a dois descansos especiais, de meia hora cada um.
17) Pergunte hoje a uma pessoa qualquer o que o Brasil precisa fazer para sair da crise.
18) No me esquecerei de que, vigorando a lei, estar perdido.
19) A verdade que preciso deste emprego.
20) Devagar se vai ao longe, mas, quando se chega l, no se encontra mais ningum.

QUESTES DE CONCUROS
AULA

I. E eles sonham, imveis, deslumbrados, que so dois velhos barcos...


No verso, que so dois velhos barcos classifica-se como uma orao subordinada:

a) substantiva objetiva direta.


b) substantiva subjetiva.
c) substantiva predicativa.
d) substantiva apositiva.
e) adjetiva explicativa.

(Cespe/UnB) Julgue a alternativa a seguir, de acordo com o respectivo texto:

IRBR DIPLOMATA 2010 (CESPE)

Os homens ouviram calados, mas depois indagaram se Bilac era poeta mesmo.

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II. No trecho mas depois indagaram se Bilac era poeta mesmo , em que se verifica emprego de
discurso indireto, a orao iniciada pelo conectivo condicional se expressa uma hiptese
acerca do que foi mencionado anteriormente.


RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

Oraes devem ser contadas pelo nmero de verbos: para cada verbo, uma orao.
No perodo composto por coordenao, a orao sem conectivo chamada de assindtica. J
no perodo composto por subordinao, a orao sem conector chamada de principal.
As oraes coordenadas no possuem relao sinttica entre si, apenas semntica. As oraes
subordinadas relacionam-se sintaticamente (uma sujeito da outra, ou objeto direto, etc.).
Ao classificar as oraes, voc dever pensar em quatro tipos: coordenadas ou subordinadas
adverbiais (que podem ser identificadas pelo valor semntico que suas conjunes
apresentam); subordinadas substantivas (que podem ser substitudas por isto) ou
subordinadas adjetivas (que se iniciam com pronome relativo, ligando-se a um substantivo
antecedente).

AS PALAVRAS QUE / SE / PORQUE


AULA

AS FUNES DO SE

1.Partcula Apassivadora (P.A.)

Vende-se casa./ Deu-se um presente ao amigo./ Sabe-se que eram felizes.

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Com V.T.D. ou V.T.D.I.; basta transformar a frase em Passiva Analtica; com ele, o verbo concorda
com o sujeito, que, muitas vezes, vem posposto e no deve ser confundido com o objeto direto).

2.Pronome Reflexivo

Viu-se no espelho./Afastou-se do amigo.

Com valor de a si mesmo. Nesse caso, o sujeito e o objeto so a mesma pessoa, possuem o
mesmo referente

3.Pronome Recproco

Abraaram-se demoradamente.

Com valor de um ao outro. Com o pronome recproco, o verbo ficar sempre no plural

4.Palavra de Realce (Partcula Expletiva)

Foi-se embora./Sentou-se rapidamente./Vo-se os anis.

Pode ser retirada da frase sem afetar-lhe a compreenso; indica espontaneidade de ao.

5.Pronome Indeterminador do Sujeito (P.I.S.)

Precisa-se de vendedores./ Aqui se come muito./Aqui se feliz.

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Vem frase para impessoalizar o sujeito; com ele, o verbo fica sempre na 3 pessoa do singular.

Aparece com V.T.I., V.I. ou V.L.).

6. Parte Integrante do Verbo (P.I.V.)

Arrependeu-se do ocorrido./Lembrou-se do compromisso.

Aparece com verbos pronominais: verbos que so conjugados com os pronomes. Ex.: arrepender-
se, queixar-se, suicidar-se, avantajar-se, etc.

7.Conjuno

a) Integrante (= isto)

Ex.: No sei se ele j chegou.

b) Subordinativa Adverbial Condicional (= caso).

Ex.: Se ele chegar mais cedo, ser timo.

c) Subordinativa Adverbial Causal (= j que)

Ex.: Se os alunos j chegaram, vamos comear a aula.

d) Subordinativa Adverbial Concessiva (= embora)

Ex.: Se ela gostou do presente, no agradeceu ao amigo.

EXERCCIOS DE FIXAO

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I. D a classificao da palavra SE nas frases abaixo:


1.No se ouvia o sino.

2.Vai-se embora sempre que chegamos.

3.Assim se vai ao fim do mundo.

4.Ela se arrependeu do que fez.

5. Queixou-se do colcho duro.

6. No se ministro, se est ministro.

7. Em sonho, Joo viu-se entrar no Cu.

8. Deixou-se estar janela por vrias horas.

9.Passaram-se anos, e ela no voltou.

10. No sei se o ministro se demitiu.

11. Se j estamos aqui, vamos comear a reunio.

12.Deixou-se estar janela por vrias horas.

13.Se eles eram felizes, no demonstravam contentamento.

14.No se sabe se h liberdade absoluta.

15. Se ela no aparecer, dever mandar um representante.

16.Cartas de amor no devem rasgar-se.

17. Me e filha querem-se muito.

18. Discutir-se-ia a noite toda.

19. Discutir-se-ia o assunto.

20.Seus filhos os respeitaro pela deciso de se manterem juntos e aprendero a importante lio
de como crescer e evoluir unidos apesar das desavenas.

21. Mas, se voc se separar, sua nova esposa vai querer novos filhos, novos mveis, novas roupas,
e voc ainda ter a penso dos filhos da unio anterior.

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22. Mas talvez eu quisesse saber se ele estava empregado, se estava contente, se fazia a filha
dela feliz.

23. No preciso um divrcio litigioso para ter tudo isso. Basta mudar de lugares e interesses e
no se deixar acomodar.

24. De tempos em tempos, preciso voltar a namorar, voltar a cortejar, voltar a se vender, seduzir
e ser seduzido.

AS FUNES DO QUE

1. Interjeio

Qu! Voc ainda no estudou?!

Nas frases exclamativas

2. Substantivo

Eis meu qu de satisfao.

Antecedido de determinante artigo, pronome, etc.; acentuado pela tonicidade

3. Advrbio

Que maravilhosa essa sua blusa!

Referindo-se a adjetivo ou a outro advrbio. o mesmo que muito

4. Pronome Indefinido

Sei que caminho seguirs.

Referindo-se ao substantivo, com ideia vaga, indeterminada

5. Pronome Indefinido Interrogativo

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No sei que caminho seguirs.

Referindo-se a substantivo, nas frases interrogativas diretas ou indiretas.

6. Palavra de Realce ( = Expletiva)

Eu que no saio daqui!

Pode ser retirada da frase, sem prejudicar a compreenso do que est escrito

7. Preposio Acidental

Tenho que estudar.

Unindo verbos em uma locuo verbal. Equivale a de.

8. Pronome Relativo

Achei o livro que voc procura./ Achei o que voc procura.

Retomando um substantivo ou um pronome substantivo antecedente. Pode ser substitudo por


outro relativo.

9. Conjuno

a) Coordenativa Adversativa (=mas).

Ex.: Ele no era ignorante, que bem esperto.

b)Coordenativa Aditiva (=e).

Ex.: Fala, que fala, que fala.

c)Coordenativa Explicativa (= pois).

Ex.: Ande, que estamos atrasados.

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d)Subordinativa Integrante (=isto)

Ex.: Sei que serei bem sucedido.

e)Subordinativa Adverbial Causal (=porque)

Ex.: Ela foi elogiada, que chegou cedo ao trabalho.

f)Subordinativa Adverbial Consecutiva (antecedido de to, tanto.)

Ex.: Sua risada era to sincera, que a todos contagiava.

g) Subordinativa Adverbial Final (=para que)

Ex.: Estude com dedicao, que consiga fazer uma boa prova.

h) Subordinativa Adverbial Comparativa

Ex.: Ele mais inteligente (do) que o irmo.

EXERCCIOS DE FIXAO

I. D a classificao da palavra QUE nas frases abaixo:

1)Qu! Ela fez isso?

2)Encontrei sete qus naquele perodo.

3)Que beleza!

4)Sinto um qu de satisfao.

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5)Que bela Fernanda.

6)Que longe de casa estamos!

7)No me disseram que desejavam ali.

8)H dias que no o vejo.

9)Temos que fazer algo que resolva o problema.

10)Quase que ca da escada.

11)A prova a que fiz referncia foi fcil.

12)Reclama que reclama.

13)Levante-se, que j tarde!

14)Dirija o insulto ao diretor, que no a mim.

15.Dizem que vai gear.

16.Comeu a manga, verde que estivesse.

17.No trabalhamos ontem, que estvamos muito cansados.

18.Era tal seu medo que desmaiou.

19. Fao votos que sejas feliz.

20. Mais vale descansar que trabalhar sem resultados positivos

21. Que ele insistisse, eu no iria festa.

22. Contra isso que os promotores do dio de classes chamam indiscriminadamente as elites.
Que incluem bancrios, professores, auxiliares de escritrio, motoristas, domsticas, balconistas,
trabalhadores em geral. Isto , os que no dependem totalmente da ajuda dos governos.

23. Os jovens que fazem as perguntas certas, ou seja, querem conhecer o segredo para manter
um casamento por tanto tempo.

24. Meus assombros de menina: qual era a verdade de cada pessoa, daquelas que me rodeavam
numa casa geralmente alegre? Eu descobrira que nem sempre dizia o que pensava: e os outros?

25. No admira que a gente sinta medo, solido, raiva mesmo que imprecisa, nem sabemos do
qu ou de quem.

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AS FUNES DE PORQUE

1. Substantivo

Ex.:Ele deve ter os seus porqus.

Quando vier antecedido de determinante.

2. Pronome Relativo

Ex.: o caminho por que costuma passar.

Quando retomar um substantivo ou um pronome substantivo. Nesse caso, pode ser substitudo
por outro relativo.

3. Pronome Indefinido

Ex.Sei por que caminhos passastes.

Referindo-se a substantivo que vem na sua sequncia. Indica ideia vaga, indeterminada.

4. Pronome Interrogativo

Ex.: No sei por que caminho passastes.

Referindo-se ao substantivo que vem na sua sequncia. Tambm indica ideia vaga,
indeterminada. A diferena para o pronome indefinido que o pronome interrogativo vem inserido
em frases interrogativas, diretas ou indiretas.

5. Advrbio Interrogativo

Ex.: Por que vocs no foram festa?

Referindo-se a verbo, com circunstncia de causa, nas frases interrogativas diretas ou indiretas.

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IMPORTANTE !!!!!!

Nas frases interrogativas, se o por qu vier ao final do perodo ser acentuado,


em virtude da tonicidade que recebeu.

Ex.: No foi trabalhar, por qu?

6.Conjuno

a)Causal (=pois).

Ex.: Ela foi elogiada porque chegou cedo ao trabalho.

b)Explicativa (=pois).

Ex.: Chegue cedo, porque temos muito trabalho.

c)Final (= para que).

Ex.: Siga o regulamento, porque tudo funcione como o esperado.

EXERCCIO DE FIXAO

I. Complete as lacunas com os vocbulos porque, por que, por qu e porqu, classificando-os
em seguida:

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a)Marieta, diga-nos o ________________ da sua recusa.

b)O super-homem voa ________________?

c)Benzinho, ________________ me abandonaste?

d)Gostaria de saber ________________ me abandonaste, benzinho.

e)________________ motivo reclamaste?

f) Eis a oportunidade ________________ eu sempre esperei.

g)Todos desejavam saber o _______________ da discrepncia.

h)Estude ________________ tenha um futuro melhor.

i)No saa da sala ________________ tinha horror a escurido.

j)Procure caprichar, ________________ tudo correr bem.

k)O motivo ________________ no veio era justo.

L)Defendi-me, ________________ ele me atacou.

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QUESTES DE CONCURSOS
AULA

01. (Minist. Pblico / NCE-UFRJ) ...enquanto que no continente europeu marcha-se a passos
largos na direo de conflitos raciais...; o item abaixo em que o SE tem o mesmo valor
sinttico que apresenta no segmento em destaque :

A)A histria se repete na Europa;

B)O lder declarou que, se levado ao poder, deportar imigrantes;

C)As manifestaes contra imigrantes se transformaram em praga internacional;

D)Encontram-se muitas injustias nas relaes com os imigrantes;

E)Precisa-se de novos imigrantes para a lavoura brasileira.

02. (Ofic. de Justia / NCE-UFRJ) O item abaixo em que o vocbulo SE desempenha o mesmo
papel sinttico do que exerce no segmento onde quer que SE esteja. :

A)Como as liberdades essenciais SE transformam em direito do cidado?;

B)Nosso apetite pela liberdade SE aburguesou.;

C)...e tem o direito de mover-SE livremente?;

...o que conta a sensao de poder sentar-SE ao veculo;

D)E acoplado a ele vem a Web..., onde SE compra e vende, consomem-se filosofia e
pornografia...

(EPE CESGRANRIO)

...Depois de um tempo voc aprende que o sol pode queimar se ficarmos expostos a ele
durante muito tempo.

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...perceber que seu melhor amigo e voc podem fazer qualquer coisa, ou at coisa alguma,
tendo, assim mesmo, bons momentos juntos.

Por isso, sempre devemos deixar as pessoas que verdadeiramente amamos com palavras
brandas, amorosas...

... aprende que as circunstncias e os ambientes possuem influncia sobre ns, mas somente
ns somos responsveis por ns mesmos;

E voc aprende que, realmente, tudo pode suportar; que realmente forte e que pode ir muito
mais longe mesmo aps ter pensado no ser capaz.

03. A opo em que a classificao do que difere, gramaticalmente, da dos demais?

(A) ...que o sol pode queimar...

(B) ...que seu melhor amigo e voc podem fazer qualquer coisa,

(C) ...que verdadeiramente amamos...

(D) ...que as circunstncias e os ambientes possuem influncia sobre ns,

(E) que realmente forte...

(CAERN/FGV)

bom lembrar que a cincia cria modelos que descrevem a realidade; esses modelos
no so a realidade, s nossas representaes dela. As "verdades" que tanto admiramos
so aproximaes do que de fato ocorre.

4. As ocorrncias do QUE no perodo acima classificam-se corretamente como:

(A) conjuno pronome relativo pronome relativo pronome relativo

(B) conjuno pronome relativo conjuno conjuno

(C) conjuno pronome relativo pronome relativo conjuno

(D) pronome relativo conjuno pronome relativo conjuno

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(E) pronome relativo conjuno pronome relativo pronome relativo

(Codesp/Tec-FGV)

Na comparao com o primeiro trimestre do ano passado, a variao foi melhor do que a
do Pas (30,65%), que somou US$ 77,56 bilhes. (L.9-11)

5. As duas ocorrncias da palavra QUE no perodo acima classificam-se, respectivamente,


como:

(A) conjuno e conjuno.

(B) pronome relativo e conjuno.

(C) pronome relativo e pronome relativo.

(D) substantivo e pronome adjetivo.

(E) conjuno e pronome relativo.

6. Segundo o registro culto e formal da lngua, h ERRO em:

(A) A rua por que transitava o caminho de lixo estava muito esburacada.

(B) Sentei-me sombra da mangueira porque precisava descansar.

(C) Os catadores de lixo esto quase sempre brincando, por que?

(D) S queria saber o porqu de tanta algazarra.

(E) Saiu correndo porque precisava apanhar logo todos os sacos de lixo.

(Cespe/UnB) Julgue a alternativa a seguir, de acordo com o respectivo texto:

O Brasil est hoje em 13. lugar no ranque dos pases que mais publicam artigos cientficos. Na ltima
dcada, a formao de mestres e doutores, no pas, cresceu mais de 100%, com quase 50 mil
profissionais titulados a cada ano. Os oramentos das principais agncias governamentais de fomento

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produo cientfica aumentaram de modo significativo e ampliou-se a concesso de bolsas de estudo
em todas as reas do conhecimento.

7 . A partcula se, em ampliou-se a concesso de bolsas de estudo , evidencia a


indeterminao do sujeito da orao.

RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

A PALAVRA QUE

O QUE que retoma um substantivo pronome relativo. Nesse caso, pode ser substitudo por
outro relativo.

Ateno ao QUE palavra de realce. Pode vir sozinho ou pode compor a expresso que.

H duas formas de se interrogar: direta e indiretamente.

Nem todo QUE que inicia orao substantiva conjuno integrante. Se estiver se referindo a
um substantivo, ser pronome.

A PALAVRA SE

Diante de um SE, primeiro pergunte se ele pronome apassivador.

Caso no seja P.A., pergunte se ele P.I.S.

No pergunte de imediato se ele palavra de realce: voc sempre vai achar que .

Memorize os verbos pronominais que mais aparecem nas provas de concursos pblicos: nesses
casos, o SE ser P.I.V.

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IMPORTANTE !!!!!

Antes de estudarmos as regras de Concordncia Nominal, vale lembrar as funes


sintticas que um adjetivo pode exercer na frase:

a) Adjunto adnominal: A inteligente Fernanda.

b) Predicativo do sujeito: Fernanda inteligente / Ele chegou contente.

(suj.) (suj.)

c) Predicativo do objeto: Considero Fernanda inteligente

(o.d.)

4 PRINCIPAIS CASOS DE CONCORDNCIA NOMINAL

Conceito:

a concordncia que se faz, em geral, entre o determinante (artigo, adjetivo, pronome adjetivo,
numeral) e o determinado (substantivo).

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1) Adjetivo, na funo de adjunto adnominal, posposto a dois ou mais substantivos: a
concordncia ser total (concorda com todos os substantivos em gnero e nmero) ou parcial
(concorda com o substantivo mais prximo em gnero e nmero).

Ex.:

Amor e agradecimento eternos/eterno

Ira e vingana eternas/eterna

Atitudes e gestos belicosos

Gestos e atitudes belicosos/belicosas

Clima e terra desconhecidos/desconhecida

2) Adjetivo, na funo de adjunto adnominal, anteposto a dois ou mais substantivos: a


concordncia dever ser atrativa (concorda com o substantivo mais prximo em gnero e nmero).

Ex.:Desconhecido clima e terra.

Eterna ira e vingana.

Belicosas atitudes e gestos.

Variadas cores e tamanhos.

3) Adjetivo, na funo de predicativo do sujeito: concorda em gnero e nmero com o(s)


substantivo(s) a que se refere(m).

Ex.:As meninas vieram ss ou acompanhadas?

A neve e o jardim eram brancos.

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IMPORTANTE !!!!!

Predicativo do sujeito composto anteposto: pode concordar com o mais prximo, se


o verbo tambm o fizer.

Ex.: Eram brancos a neve e o jardim./ Era branca a neve e o jardim.

4) Adjetivo, na funo de predicativo do objeto: concorda em gnero e nmero com o(s)


substantivo(s) a que se refere(m).

Ex.: um relgio que torna inesquecveis todas as horas.

predicat. do obj. o.d.

Considerou perigosos o argumento e a deciso.

predicat. do obj o.d. o.d.

IMPORTANTE !!!!!

Predicativo do objeto composto: Modernamente, a concordncia atrativa tambm


aceita.

Ex.: Considerou perigoso o argumento e a deciso.

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EXERCCIOS DE FIXAO

I.Faa a concordncia com a palavra entre parnteses.

1.So bastante _________________ tais idias e opinies sobre o computador. (difundido)

2.Tornam-se muito _________________ a rea e os meios de atuao dos funcionrios. (limitado)

3.Trouxe da feira _________________ pera e ma. (importado)

4.Aprecio a cultura e a histria _________________. (europeu)

5.Essa professora contou-nos _________________ lendas e contos. (antigo)

6.Todos acham _________________ a viagem e as frias antecipadas. (desnecessrio)

CONCORDNCIA NOMINAL OUTROS CASOS

1) bom, proibido, permitido, necessrio...:se o substantivo no vier determinado, o


adjetivo fica invarivel.

Ex.:

Entrada proibido.

F necessrio.

Cerveja muito bom.

Mas:

A entrada proibida.

A f necessria.

Esta cerveja muito boa.

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2) O adjetivo possvel concorda com o determinante; as expresses HAJA VISTA e OLHOS VISTOS
estaro sempre certas.

Ex.:

As verdades descobertas so as mais variadas possveis.

As verdades descobertas so o mais variadas possvel.

Deve ser um bom livro, haja vista as suas edies sucessivas.

Suas foras definhavam a olhos vistos.

3) As expresses UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO, UM OU OUTRO mantm o substantivo


no singular.

Ex.:

Um e outro funcionrio sero promovidos.

Nem um nem outro aluno conseguiu aprovao.

Conheo uma ou outra hiptese.

4) Pronomes, adjetivos e numerais so classes variveis, portanto concordam com o substantivo


ou pronome a que se referem. Advrbio, palavras denotativas e locues prepositivas so
invariveis.

Ex.: Vo inclusos carta meus documentos.

adjetivo subst.

Seguem anexas aos documentos as fotografias.

adjetivo subst.

Seguem em anexo as fotografias.

(invarivel)

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Anexa ao presente documento, encaminhamos a fotocpia do decreto.

adjetivo subst.

Muito obrigada, respondeu a moa.

adjetivo subst.

Sua opinio um crime de lesa-inteligncia.

adjetivo

Estamos quites com todos vocs./ Estou quite com todos vocs.

adjetivo adjetivo

Nenhuns obstculos conseguiro impedir nossa vitria.

pron.

Elas prprias / mesmas entendero o recado.

pron. pron.

Mesmo as crianas entendero o recado.

pal.denot.

Todos os soldados estavam alerta.

advrbio

Trabalhas menos que eu.

advrbio

Ficou junto ao porto. / Saram juntos.

loc. prep. Adjetivo

Os filhos so tais qual a me

5) Palavras h que, dependendo da frase, podem se flexionar ou no.

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Ex.:

Estas foram as ss palavras que ele disse.

adjetivo

Os fatos falam por si ss.

adjetivo

S alunos so admitidos na reunio.

pal. denot.

Bebeu sozinho meia caneca de vinho.

numeral

So pessoas meio estranhas.

advrbio

As rosas eram lindas.

subst.

Suas blusas rosa eram lindas.

(substantivo denotando cor no varia)

H bastantes exemplos neste livro.

pron.

Comprou livros bastante antigos.

advrbio

Comprou livros bastantes.

adjetivo

As canetas eram caras/baratas.

adj. adj.

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O camel vendia caro/barato as canetas.

adv. adv.

6) Quando aparecer um substantivo (determinado) modificado por dois ou mais adjetivos ou


pronomes ou numerais adjetivos (determinantes): o substantivo pode ficar no singular ou no
plural e os determinantes no singular.

Ex.: As gramticas inglesa e alem so ensinadas nesta escola.

A gramtica inglesa e a alem so ensinadas nesta escola.

Os setores pblico e privado devem estar integrados.

O setor pblico e o privado devem estar integrados.

EXERCCIOS DE FIXAO

I. Faa a concordncia com a palavra entre parnteses.

1. Remeto,_________ a esta carta, retrato do neto que h muito vocs no veem. (anexo)

2. J esto _________ no processo as investigaes a respeito das manifestaes lingsticas. (incluso)

3.Comprei culos ________________(escuro)

4. Estou______________ com meus compromissos (quite)

5. ______________certeza.(necessrio)

6. Para a matrcula, _______________a documentao pedida (necessrio)

7. Eram pessoas ______________agradveis.(bastante)

8. J tinham _________________motivos para voltar para casa.(bastante)

9. J tinham motivos _________________para voltar para casa.(bastante)

10. Eram rapazes o mais elegantes ______________.(possvel)

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11. Foi acusado de crime de ________________ -justia.(leso)

12. Ela _____________ entregou o requerimento. (mesmo/prprio)

13. Os irmos viajaram_________________ (s)

14. _____________ os irmos viajaram. (S)

15. Os comrcios ______________ e __________________ (francs/italiano)

16. O comrcio ________________ e o ______________ (francs/italiano)

17. Ainda _________furiosa, mas com __________violncia, proferia injrias __________


(meio/menos/bastante)

18. Ela ________no sabia se as declaraes deviam ou no ____________ ao processo. (mesmo/ir


anexo)

QUESTES DE CONCURSOS
AULA

(Petrobras )

1 . A opo em que a concordncia nominal est correta, segundo o registro culto e formal da lngua,

(A) Eu mesmo, disse a senhora, providenciarei a gua filtrada para o gari.

(B) No condomnio em frente, havia menas gente cuidadosa.

(C) Haja visto o seu bom humor, pedi-lhe que me ajudasse nas tarefas.

(D) Ao recolher os sacos de lixo, eles estavam feliz.

(E) No vero, gua gelada bom para minimizar o calor.

(Petrobras)

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2. Na passagem ...somos responsveis por ns mesmos;, o vocbulo destacado varivel. Em qual
das frases abaixo h uma transgresso ao registro culto e formal da lngua, quanto flexo dos
vocbulos destacados?

(A) Felizmente, bastantes pessoas foram corajosas para enfrentar seus problemas emocionais.

(B) Alguns ficaram meio irritados por no entenderem a sutil diferena entre dar a mo e
acorrentar uma alma.

(C) Os seus atos e temperamento custaram caro para voc.

(D) Haja visto o resultado final, comeou a entender melhor suas derrotas.

(E) Acredito que s as verdadeiras amizades se mantm para toda a vida.

Julgue a alternativa a seguir, de acordo com seu respectivo texto:

(Banco de Braslia Cespe )

Reprter As empresas j se convenceram de que ser tico e socialmente responsvel lucrativo?

3. O emprego do adjetivo lucrativo no masculino deve-se concordncia desse termo com a orao
ser tico e socialmente responsvel.

RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

O adjetivo pode ter trs funes sintticas na frase:


- adjunto adnominal;

- predicativo do sujeito ( com ou sem verbo de ligao );

- predicativo do objeto ( se retirado, muda o sentido da frase, solicitado pelo verbo ).

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Concordncia Nominal: captulo 16

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CONCORDNCIA VERBAL
AULA

PARTE I (OS TIPOS DE SUJEITO)

Conceito: O verbo concorda em nmero e pessoa com o sujeito.

TIPOS DE SUJEITO

1)SIMPLES: representado por apenas um ncleo

Faltam vinte minutos para as dez horas.

Deram/Soaram/Bateram cinco horas no relgio da sala.

Deu/Soou/Bateu uma hora no relgio da sala.

O relgio da sala deu/soou/bateu cinco horas.

Existem dvidas sobre aquele ponto da matria.

Devem existir dvidas sobre aquele ponto da matria.

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IMPORTANTE !!!!!

Lembre-se de que, na locuo verbal, o verbo auxiliar que se flexiona, no o principal.


Assim, se o verbo principal tiver sujeito, o verbo auxiliar que se flexionar. Caso o
principal seja impessoal, o auxiliar ficar na 3 pessoa do singular.

Aluga-se sala comercial; Alugam-se salas comerciais.

Do-se aulas de portugus em domiclio.

No se devem proibir manifestaes do povo.

IMPORTANTE !!!!!

Se a palavra SE for pronome apassivador, a frase estar na voz passiva e haver


sujeito na frase. Portanto, com ele, o verbo dever concordar.

2)COMPOSTO: representado por dois ou mais ncleos. Se o verbo vier posposto, plural; se
anteposto, no plural ou concorda com o ncleo mais prximo.

Ex.:

Fernanda e Guilherme estiveram aqui agora h pouco.

Estiveram/Esteve aqui agora h pouco Fernanda e Guilherme.

Ela e eu samos para jantar.

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Samos/Saiu ela e eu para jantar.

IMPORTANTE !!!!!

O funcionrio ou os funcionrios anunciaro o novo representante.

Maria ou Joana anunciar o novo representante.

A bebida ou o fumo prejudicam a sade.

Sujeito composto ligado por OU com idia de excluso ou retificao, verbo concorda
com o ncleo mais prximo; com idia de incluso, verbo no plural.

3)INDETERMINADO: o sujeito pode vir indeterminado de trs maneiras:

a) Verbo na 3 pessoa do plural, sem referncia a pessoas determinadas.

Ex.:Pediram silncio.

b) Verbo na 3 pessoa do singular + pronome se.

Ex.:

Trabalha-se muito aqui. (verbo intransitivo)

Precisa-se de operrios (verbo transitivo indireto)

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-se feliz aqui. (verbo de ligao)

4) ORAO SEM SUJEITO: verbos impessoais (= 3 pessoa do singular).

a) Verbos com idia de fenmenos naturais (chover, amanhecer, nevar...):

Anoiteceu rapidamente.

Faz calor aqui.

b) Verbo haver com o sentido de existir, acontecer, ocorrer:

H vrios livros na estante.

Haver novas rebelies.

Poder haver novas rebelies.

Deve haver dvidas sobre aquele ponto da matria.

c) Verbos indicando tempo decorrido (haver, fazer, ir, passar de...)

H seis meses no aparece para ver o irmo.

Faz seis meses hoje de sua partida.

Vai para dois anos de sua partida.

5)SUJEITO ORACIONAL:

quando o sujeito aparece sob forma de orao, a expresso da orao principal no varia.

a) Verbos do tipo: Convm, Basta, Parece, Falta, Importa...

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Ex.:

Convm/que estejas aqui na hora marcada.

or. princ. or. subord. subst. subjetiva

b) Verbo de ligao + predicativo do sujeito: bom, Est claro, Parece possvel...

Ex.:

bom / que digas a verdade

or. princ. or. subord. subst. subjetiva

Parece possvel/distinguir os fatos

or. princ. or. subord. subst. subjetiva reduzida de infinitivo

c) Expresses na Voz Passiva: Sabe-se, Diz-se, Conta-se, sabido...

Ex.:

Sabe-se/que ele disse a verdade.

or. princ. or. subord. subst. subjetiva

No se deve/proibir manifestaes do povo.

or. princ. or. subord. subst. subjetiva reduzida de infinitivo

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IMPORTANTE !!!!!

Sujeito oracional aquele que uma orao, ou seja, possui um verbo. o mesmo que
orao subordinada substantiva subjetiva.

IMPORTANTE !!!!!

Antes de estudarmos os outros casos de Concordncia Verbal, vamos treinar a classificao


do sujeito na frase. Lembre-se de que, quando houver mais de uma opo de flexo do
verbo, a melhor concordncia ser sempre com o ncleo do sujeito.

EXERCCIOS DE FIXAO

I. Classifique o sujeito dos verbos sublinhados usando o seguinte cdigo:

(A)sujeito simples (C) sujeito indeterminado

(B)sujeito composto (D) orao sem sujeito

1) Ficaram para trs os debates. ( )

2) Desenvolveram-lhe o grmen que a natureza lhe pusera no corao a viveza da imaginao e a


leitura de certos livros. ( )

3) No h sinal de paz mas tudo me acalma em seu olhar. ( )( )

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4) Quem roubou toda minha alegria? ( )

5) Tudo simples. So os homens que complicam as coisas. ( ) ( )

6) Vai-se, alm disso , reconhecendo, por abstrao, o tipo de histria. ( )

7) Assiste-se hoje a momentos de superao do conceito de Estado-Nao. ( )

8) No se vai falar aqui dos grandes transtornos urbanos. ( )

9) O seu comportamento mudaria quando se iniciaram as articulaes. ( ) ( )

10) Parecem-me eles mais felizes do que nunca. ( )

11) Certamente lhes ocorrero idias melhores do que esta. ( )

12) Ouviram vozes. ( )

13) Ouviram-se vozes. ( )

14) Amanheceu rapidamente. ( )

15) Havia marcas da passagem do tempo em todos os rostos. ( )

16) Existiam marcas da passagem do tempo em todos os rostos. ( )

17) Pode-se ser muito feliz e muito sbio sem ler jamais. Mas, lendo, vive-se mais. Vivem-se outras
vidas e com mais profundidade.( )( )( )

18) Basta de frias. ( )

19) Choveu muito confete na comemorao. ( )

20) Zez faz vinte anos hoje. ( )

21) Eles haviam feito o trabalho. ( )

22) Pode haver briga e discusso. ( )

23) Ainda fazia frio em setembro. ( )

24) Fez-me sentar ao p de si. ( ) ( )

25) Consertam-se geladeiras. ( )

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CONCORDNCIA VERBAL

Parte II (5 Outros Casos)

1)Coletivos partitivos e porcentagens (A maioria de, Grande parte de, Setenta por cento
de):

O verbo concorda com o ncleo ou com o termo que se segue.

A maioria dos alunos compareceu/compareceram cerimnia.

Setenta por cento da turma passaram/passou de ano

2) Mais de, Cerca de, Perto de...

O verbo concorda com o termo que se segue.

Mais de um diretor saiu.

Mais de dois diretores saram.

Cerca de trinta funcionrios exigiam mudanas.

Qual de ns cuidar do caso?

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Algum de ns chegar a tempo.

Quais de ns cuidaro/cuidaremos do caso?

4) Que, Quem

Fui eu que falei a verdade.

Fomos ns que falamos a verdade.

Fui eu quem falei/falou a verdade.

Fomos ns quem falamos/falou a verdade.

Ele foi um dos que mais produziu/produziram.

5) Expresses Nem... Nem, Um e Outro, Nem um nem Outro: verbo no singular ou plural.

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Ex.:

Nem o pai nem a me resolveram/resolveu o problema.

Um e outro tipo deixou/deixaram marcas profundas.

Nem um nem outro aluno compareceu/compareceram.

EXERCCIOS DE FIXAO

I. Complete a lacuna com a (s) forma (s) adequadas (s), observando a concordncia padro.

1-Qual dos trs cientistas _____________o prmio este ano? (ganhar/ganharo)

2-Quantos de ns _____________realmente dispostos a ajudar o prximo? (estaro/ estaremos)

3-Grande parte dos trabalhadores no ______________ para comprar livros, revistas ou jornais
(arrecada / arrecadam)

4-Ibope informa que 46% dos brasileiros s _______________resolver problemas com apenas uma
operao aritmtica. (consegue / conseguem)

5-Ibope informa que 46% da populao s ______________resolver problemas com apenas uma
operao aritmtica. (consegue / conseguem)

6-Ele um dos que mais ___________________o meio ambiente. (defende / defendem)

7-Mais de um menino _________________o problema. (entendeu / entenderam)

8-As sardinhas fomos ns que _______________ (pescou / pescamos)

9-As sardinhas fomos ns quem _____________(pescou / pescamos)

10-Um milho de garrafas vazias _____________ ali no lixo.(est jogado/esto jogadas)

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QUESTES DE CONCURSOS
AULA

1.Assinale a frase incorreta quanto concordncia verbal:

(A) Mais de um relatrio foi arquivado.

(B)Os Estados Unidos so um pas populoso.

(C)A maioria das pessoas tm suas frustraes.

(D)Bateram onze horas no relgio da aldeia.

(E)Qual de ns temos certeza de xito no concurso?

2. (Aux. Necropsia / NCE) ... 70% do lixo das cidades so jogadas em lixes e alagados... o item
abaixo em que a concordncia com a expresso de porcentagem est errada :

a) 10% dos municpios contm coleta seletiva de lixo;

b) 1% dos brasileiros critica o problema do lixo;

c) 1,5% da populao desconhecem o problema do lixo;

d) 23% das crianas das favelas trabalham com o lixo;

e) 18% dos rios esto poludos por causa do lixo.

3. Assinale a opo em que a norma culta da lngua admite s uma concordncia verbal:

A)Cinqenta por cento da populao era formada de pessoas no servio domstico.

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b)Uma e outra definio apresenta vrios inconvenientes.

c)Esta cidade foi uma das que mais se desenvolveram nos ltimos anos.

d)Cerca de cinqenta pessoas acotovelavam-se para chegar mais perto do carro acidentado.

e)Parte dos populares acompanhavam a banda de msica pelas ruas da cidade.

4. (TC / PB) A concordncia verbo-nominal est inteiramente correta na frase:

(A)A observao do movimento que os astros descrevem no cu permitiram aos povos antigos
prever alguns fenmenos climticos.

(B)Estatuetas muito antigas, como a descoberta na Alemanha, permite comprovar o


conhecimento do homem primitivo a respeito dos astros.

(C)Observaes e predies aparentemente simples, com o passar do tempo, foram dando


lugar a um sistema padronizado que dividia o cu em doze signos do Zodaco.

(D)Os conhecimentos que o homem primitivo tinha do cu permitiu-lhes plantar e colher


alimentos no tempo certo destinado para isso.

(E)O trajeto dos astros no cu estabelecem as estaes do ano, conhecimento necessrio para
o desenvolvimento da agricultura.

RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

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Concordncia Verbal: captulo 17

CONCORDNCIA NOMINAL

Exerccios de Fixao

I) Levando em considerao as regras de concordncia nominal, marque certo (C) ou errado (E).

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1) Estava com baixo autoestima. ( )
2) Estas foram as ss palavras que ele disse. ( )
3) Os setores pblico e privado devem estar integrados. ( )
4) Aquela menina nada tem de engraado. ( )
5) Perdi meu culos escuros. ( )
6) Nenhuns obstculos conseguiro impedir nossa vitria. ( )
7) As milhares de pessoas que assistiram quele espetculo saram felizes. ( )
8) As cpias estavam conformes com as originais. ( )
9) Anexa quela carta destinada ao pai da moa, foram remetidas as joias. ( )
10) Naquelas bagagens havia joias bastantes preciosas. ( )
11) O Tribunal qualificou de ilegal aquelas nomeaes. ( )
12) Vossa Senhoria muito competente e qualificado. ( )
13) Fica institudo no Quadro de Pessoal a classe de Tcnico de Tributao. ( )
14) Existem meios para tudo. ( )
15) O relgio bateu meio-dia e meio. ( )
16) O professor qualificou de inaceitvel aquelas grias. ( )
17) As grias ouvidas neste colgio so tais quais as que podemos observar em qualquer grupo de
jovens. ( )
18) Os partidos de cana mostravam tonalidades verde-esmeraldas. ( )
19) Pagando cem reais, ele estaria quites com o velho. ( )
20) Os famosos Machado e Alencar. ( )
21) Seguem em anexo as fotos. ( )
22) Seguem anexas as fotos. ( )
23) Os candidatos no eram nenhum bobocas. ( )
24) No votaram em candidato nenhum. ( )
25) Persistncia necessrio para obtermos um bom resultado. ( )
26) As questes sero tais qual o programa. ( )
27) Anexo correspondncia vo documentos importantes. ( )
28) Estejamos sempre alertas para evitar contratempos maiores. ( )
29) Os alertas foram dados. As pessoas alertas correram. ( )
30) Ela era considerada um monstro por seus inimigos. ( )
31) O primeiro e o segundo atos. ( )

II) Complete as lacunas com a(s) forma(s) adequada(s).

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1) Elas ________________ providenciaram os atestados, que enviaram ________________ s
procuraes, como instrumentos ________________ para os fins colimados.
(mesmo/anexo/bastante)
2) So bastante ________________ tais ideias e opinies sobre o computador. (difundido)
3) Sero ________________ tanto os tcnicos quanto as pessoas menos qualificadas.
(promovido)
4) Tornam-se muito ________________ a rea e os meios de atuao dos funcionrios.
(limitado)
5) Torna-se muito ________________ a rea e os meios de atuao dos funcionrios. (limitado)
6) Podem ser neste ponto ________________ a tarefa dos antigos artesos e a dos modernos
operrios. (comparado)
7) Pode ser neste ponto ________________ a tarefa dos antigos artesos e a dos modernos
operrios. (comparado)
8) Ficam ________________ nas mos de poucos todos os conhecimentos e habilidades.
(concentrado)
9) ________________ montes e vrzeas se sucediam na paisagem. (florido)
10) Aprecio a cultura e a histria ________________. (europeu)
11) Comprou jornais e revistas ________________. (brasileiro)
12) Os meninos estavam com os ps e as mos ________________. (sujo)
13) Encontrei ________________ as cadeiras e o sof. (reformado)
14) A professora contou-nos ________________ lendas e contos. (antigo)
15) No houve chuvas ________________ para resolver o problema da agricultura. (bastante)
16) Tinha ________________ chances de conseguir o emprego. (bastante)
17) As novas tecnologias eram ________________ prejudiciais aos trabalhadores. (bastante)
18) Esses diretores no costumam aceitar nossas reivindicaes, ________________ que sejam
elas. (qualquer)
19) Pode-se ver do alto daquele prdio as bandeiras ________________________. (brasileiro e
portugus)
20) Veio ________________ ao requerimento a planta da casa reformada. (anexo)
21) Aquela loja fazia ofertas o mais ________________ possvel. (tentador)
22) As observaes do autor do texto foram as mais pertinentes ________________. (possvel)
23) Julgamos ________________ ao esprito humano as indagaes constantes sobre o que
verdade. Ocorre porm que, em nosso presente estgio evolutivo, as verdades descobertas
so o mais variadas ________________. (natural/possvel)
24) O uso de certas mquinas deixa mais ________________ os legumes. (barato)
25) Com o uso de certas mquinas, os legumes esto ficando muito mais ________________.
(caro)

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26) O uso de certas mquinas faz com que custem mais ________________ as batatas. (barato)
27) O filsofo alemo Jgen Habermas vem insistindo: o fim do Estado Nacional como instncia
reguladora do mercado tambm torna ________________ as formas tradicionais do exerccio
da cidadania. (obsoleto)
28) O seleiro sentiu o papel e a nota ________________ no bolso. (novo)
29) O Direito e o fato social no existem por si ________________ no seio da sociedade. (s)
30) Por mais ________________ que lhes parea a resoluo desses exerccios, apliquem-se, e
vero quo menos ________________ na verdade o so. (difcil/complicado)
31) Corriam ________________ nossa imaginao e nosso pensamento, naquele tempo em que
quaisquer ameaas nossa felicidade pareciam ________________. (solto/impossvel)
32) Seria ________________, numa hora como esta, contar com a ajuda de pessoas que nunca
buscaram estar minimamente ________________ de mim? (oportuno/prximo)
33) O mais duvidoso, em meio s tuas propostas, que ________________ uma delas obtenha o
consenso h tantos dias inutilmente ________________. (qualquer/perseguido)
34) Aqueles papis, que sempre lhes pareceu ________________ guardar, revelaram-se de
importncia absolutamente ________________ para eles. (intil/vital)
35) ________________ est a carta, os recibos e os documentos pedidos. (anexo)

CONCORDNCIA VERBAL

Exerccios de Fixao

I) Levando em considerao as regras de concordncia verbal, marque certo (C) ou errado (E).

1) A presena de pessoas estranhas, num momento como este, poderiam perturbar a ateno das
candidatas, at aqui inteiramente dirigida para as questes da prova. ( )
2) Quando se aplicam a todos os seres de uma espcie ou quando designam abstraes, o
substantivo chamado comum. ( )
3) Os peregrinos, que em longa caravana caminhavam respeitosos, mostravam-se dispostos a
enfrentar qualquer adversidade que se lhes apresentasse. ( )
4) J era quase nove horas, nenhum dos meninos pareciam querer se levantar, nada faziam os
pais imaginarem os rumores da vspera. ( )
5) Com a cano popular, hoje, costuma ocorrer frequentemente fatos diversos. ( )
6) Com a cano popular, hoje, podem haver fatos diversos. ( )

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7) H uma srie de outras motivaes que no cabe aqui mencionar. ( )
8) uma cidade onde falta verdade, honra e vergonha. ( )
9) Os fatos que houveram causaram espanto, por ter sido os carros-bomba lanados contra um
grupo de crianas inocentes. ( )
10) Na discusso do assunto, lana-se mo de dois recursos, com base em dados socioeconmicos.
( )
11) Tratam-se, talvez, das referncias mais citadas para defender valores mais expressivos para os
salrios-famlia. ( )
12) No se apanha moscas com vinagre. ( )
13) Com o projeto, fornecer-se-o dados estatsticos sobre a propagao da Aids no pas. ( )
14) Alterou-se cerca de 600 palavras. ( )
15) Indenizar-se- em dinheiro as benfeitorias teis e necessrias. ( )
16) No se poderiam esquecer tantas emoes. ( )
17) Em outros campos, despreza-se palavras que do o seu recado com eficiente simplicidade. ( )
18) Havia um templo em que se cultuavam aos deuses. ( )
19) No fim do ms, feitas as contas, veem-se que os gastos foram absurdos. ( )
20) Ao se tomar conhecimento dos nmeros dessas pesquisas, fica-se perplexo. ( )
21) Esperam-se que no surjam, no atual cenrio latino-americano, os aventureiros de sempre. (
)
22) Um por cento da populao brasileira buscam profissionalizar-se. ( )
23) Quarenta por cento da populao brasileira busca profissionalizar-se. ( )
24) 1,13% morreu em acidentes de trnsito. ( )
25) 1,20% dos jovens morreram por outras razes. ( )
26) 12,49% dos jovens morrem em acidentes. ( )
27) Trinta por cento da conta de energia correspondem ao consumo gerado por chuveiro eltrico e
geladeira. ( )
28) Se o consumo muito alto, umas poucas providncias em casa j o reduz. ( )
29) Vrios voluntrios procuram os Centros de Testagem Annima; quinze por cento,
aproximadamente, apresenta resultado positivo. ( )
30) O grande responsvel pelo reequilbrio das reservas foi o povo, a quem coube muitos sacrifcios.
( )
31) Sempre existiro os que aceitam a economia de mercado, como sempre havero os que lhe so
contrrios. ( )
32) Quantos dias faz que no o vemos? H de haver bem uns dez. ( )
33) No me haviam alertado para o perigo os tcnicos do laboratrio. ( )
34) Refaria esses trabalhos e quantos mais houvessem para refazer. ( )
35) Pouco mais de mil pessoas havia nas salas de aula. ( )

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36) Houveram por bem sair mais cedo os professores. ( )
37) provvel que hajam falhas graves nesse projeto. ( )
38) Os Estados Unidos no tinha a necessria infraestrutura para recrutar voluntrios. ( )
39) A Fundao Instituto Oswaldo Cruz com a Universidade Federal de Minas Gerais iniciaram um
projeto de verificao da incidncia de HIV em homossexuais e bissexuais. ( )
40) O Hospital Clementino Fraga Filho um dos que selecionaro pessoas para determinar a
incidncia de HIV em homossexuais e bissexuais entre 18 e 35 anos. ( )
41) Os Lusadas so o grande poema pico de Portugal. ( )
42) Na juventude tudo so alegrias. ( )
43) Convm descobrir as frmulas secretas. ( )
44) So atitudes como essa que te convm evitar. ( )
45) Pensou-se que faltava algumas modificaes. ( )
46) Podiam haver divergncias entre pronncia e grafia. ( )
47) No podia haver mais complicaes. ( )
48) J vai fazer dez anos que me radiquei em Fortaleza. ( )
49) Falta-nos a paixo, o devotamento, a alma. ( )
50) Houve erros de previso grosseiros. ( )
51) No havero de mim nada com ameaas. ( )

II) Complete a lacuna com a(s) forma(s) adequada(s).

1) ________________ ele, voc e eu esperando o chefe. (Ficamos/Ficou)


2) Brasileiros e latino-americanos ________________ constantemente a crtica da prevalncia.
(fazem/fazemos)
3) ________________ nas classes trabalhadoras o desejo de ter acesso leitura.
(Aumenta/Aumentam)
4) A maioria dos nossos produtos editoriais no ________________ ao oramento domstico do
trabalhador. ( acessvel/so acessveis)
5) ________________ um estudo mais acurado as ideias de baratear a comercializao dos
produtos editoriais. (Merece/Merecem)
6) Vislumbra-se um mundo em que tudo ________________ botes de computador. (/so)
7) Tudo, carrinhos, robs e bonecas, ________________ adquirir nova forma e valor nas mos da
criana. (pode/podem)

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8) Nem a criana nem o adulto ________________ deixar de continuamente exercer o poder de
criar. (deve/devem)
9) Grande parte dos objetos hoje utilizados numa casa ________________ do processo de
industrializao. (resulta/resultam)
10) Tu e eu ________________ convencidos de que ________________ em erro. (seremos/sereis;
andamos/andais)
11) A maioria das pessoas aqui no ________________ do que est falando. (sabe/sabem)
12) Um e outro ecologista ________________ contra a derrubada de eucaliptos.
(protestou/protestaram)
13) ________________ dar quatro horas no relgio da praa. (Ia/Iam)
14) ________________ o meio ambiente a comunidade e o vigrio. (Defendia/Defendiam)
15) A histria que vou referir s a ________________, em toda esta cidade, minha mulher e eu.
(sabe/sabemos)
16) No ________________ falta nenhuma o eucalipto e os cupins. (faz/fazem)
17) O perito e assistente tcnico ________________ de todos os meios necessrios para o
desempenho de suas funes. (utilizou-se/utilizaram-se)
18) Os Estados Unidos ________________ uma grande potncia. (/so)
19) Alagoas ________________ um belo estado. (/so)
20) Os Lusadas ________________ o grande poema pico da literatura portuguesa. (/so)
21) Vinte reais ________________ suficiente. (/so)
22) J ________________ uma hora da tarde e ele ainda no chegou. (/so)
23) E quanto enfim cuidava e quanto via, ________________ tudo memrias de alegria.
(Cames) (era/eram)
24) ________________ V.Ex. os meus votos de distinta considerao. (Aceita/Aceitais)
25) Cada um dos jogadores daquele quadro j ________________ um prmio. (ganhou/ganharam)
26) Qual de vocs ________________ o rio? (atravessar/atravessaro)
27) Qual dos trs cientistas ________________ o prmio este ano? (ganhar/ganharo)
28) Quanto de ns ________________ realmente dispostos a ajudar o prximo?
(estaro/estaremos)
29) ________________ trs anos que ele viajara para Belm. (Fazia/Faziam)
30) Na reunio s ________________ cinco representantes do sindicato. (havia/haviam)
31) ________________ rvores derrubadas perto do rio. (Havia/Haviam)
32) Os sentenciados ________________ do poder pblico a comutao da pena. (G. Gis)
(houve/houveram)
33) ________________ existir pelo menos mais de trs documentos guardados. (Deve/Devem)
34) ________________ haver campanhas educativas sobre o trnsito de nossa cidade.
(Deveria/Deveriam)

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35) O projeto de integrao que ________________ realizando as frgeis democracias
________________, ________________ e ________________ um esforo inegavelmente
significativo para o cone sul. (vem/vm; uruguaia, argentina e brasileira/uruguaias, argentinas e
brasileiras)
36) ________________ as regras de mera conveno ser menosprezadas. (Pode/Podem)
37) No caso no ________________, nem jamais ________________, asseguro-lhe, prevenes de
ordem pessoal. (existe/existem; existiu/existiram)
38) No se ________________ esquecer tantas atenes. (poderia/poderiam)
39) ________________ todos os ritmos da metrificao portuguesa. (Adotou-se/Adotaram-se)
40) A forma de morte em questo a seguinte: inicialmente ________________ as mos de uma
pessoa. (amarra-se/amarram-se)
41) Oitenta por cento dos alunos ________________ preparados. (est/esto)
42) Est acertado que 1% dos recursos ________________ para a educao, e os 99% restantes
__________________________ em obras de saneamento bsico do municpio. (ir/iro; ser
empregado/sero empregados)
43) Grande parte das poesias no ________________ uniformidade nas estrofes. (tem/tm)
44) Grande nmero de programas ________________ sido ________________, nos EUA, para
reas consideradas prioritrias pelo Estado, como matemtica e cincias. (tem/tm;
direcionado/direcionados)
45) A maioria dos jovens ________________ acompanhando pelos jornais as notcias sobre a
Crocia. (vem/vm)
46) Foi o prefeito Csar Maia quem ________________ a pregar a soluo. (correu/correram)
47) As sardinhas fomos ns quem ________________. (pescou/pescamos)
48) Fui eu quem ________________ um manifesto contra irregularidades dessa repartio.
(encabeou/encabecei)
49) No fui a que ________________ primeiro. (cheguei/chegou)
50) Um dos soldadinhos que me ________________ chorava como um desgraado. (G. Ramos)
(acompanhava/acompanhavam)
51) Ele um dos que mais ________________ o meio ambiente. (defende/defendem)
52) Mais de um nativo ________________ o problema. (entendeu/entenderam)
53) Aqui ________________ a burguesia, o mercador, a populao. (Ea de Queiroz)
(habita/habitam)
54) Naquela guerra entre quadrilhas, ________________ um dos chefes e alguns moradores das
proximidades. (morreu/morreram)
55) O certo e que o orgulho, a soberba ________________ verdades supremas. (cobre/cobrem)
56) Quando chove, as rvores ________________ que ficam verdes. (parece/parecem)
57) Eram casos fortuitos que no ________________ em seu poder prevenir. (estava/estavam)

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58) Os ritmos utilizados me pareceu ________________ melhor com o que eu pretendia exprimir.
(quadrar/quadrarem)
59) ________________-lhes aclarar muitos pontos importantes. (Falta/Faltam)
60) So atitudes como essa que ________________ evitar. (convm/convm)
61) O conselho se reuniu, e ________________ recomear a guerra. (B. Guimares)
(decidiu/decidiram)
62) No ________________ nexos lgicos entre tom de documentrio e conveno de novela,
por se ________________ de assuntos diferentes. (ocorre/ocorrem; tratar/tratarem)
63) A premissa a de que de uma quantidade menor de lnguas ________________ menos
maneiras diferentes de pensar, menos chances para desentendimentos e conflitos.
(decorrer/decorrero)
64) Mas no ________________ o governo, o sistema, o modelo social os nicos responsveis (ou
irresponsveis) nessa situao. (E. Franchi) (/so)
65) Mas, para Adlia, nem tudo ________________ elogios e, de vez em quando, at um grande
poeta tem que conviver com o amargor da faca afiada da crtica. (/so)
66) Nas conversas dos parlamentares e juristas, no Congresso, o assunto ________________
sempre as trapalhadas do governo para conter a inflao e a base monetria. (era/eram)
67) Nas conversas de sindicalistas e economistas, no DIEESE, o assunto ________________
sempre as altas taxas de desemprego e o arrocho salarial. (era/eram)
68) Nada mal para as empresas que, mesmo sem capital de giro e sem condies de vender, por
falta de compradores, ________________ de se ajustar, demitindo pessoal. (haver/havero)
69) Ningum sabe se ________________ haver ou no novas inscries para o concurso anunciado
h duas semanas. (vai/vo)
70) Todas as opinies que ________________ entre os participantes do encontro seriam debatidas
democraticamente. (houvesse/houvessem)
71) Embora muitas dificuldades ________________ surgido, os trabalhos foram concludos em
tempo hbil. (houvesse/houvessem)
72) Se ________________ desistncias, as vagas no podero ser preenchidas por candidatos sem
habilitao legal. (houver/houverem)
73) ________________, entre os meses de outubro e dezembro, ocorrido pancadas de chuva to
violentas que as estradas estavam em pssimas condies. (Havia/Haviam)
74) Mas ________________ livros que, lidos no momento certo, fizeram de mim a pessoa que
sou. (houve/houveram)
75) Nem os olhos nem o gesto ________________ poesia nenhuma. (Machado de Assis)
(tinha/tinham)
76) Tudo mal para os trabalhadores que, com a demisso batendo porta, devido crise recessiva,
________________ de se contentar com o rebaixamento do poder aquisitivo. (ter/tero)

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77) As condies concretas, sociais, polticas e econmicas em que foram executados os planos de
estabilizao de economias em estado de crise, durante o nosso sculo, ________________
ctica nossa viso sobre o futuro. (torna/tornam)
78) Para completar o elenco de Uma relao to delicada foi chamado o ator R. Adruim, a quem
________________ dois papis ingratos o de namorado de Charlotte e o de marido de
Jeanne... (coube/couberam)
79) Desta forma, solicito que nos ________________ mais alguns dias para entregar o material.
(seja concedido/sejam concedidos)
80) Estamos encaminhando, para ________________ em reunio da comisso tripartite, as normas
para eleio do novo chefe do Departamento. (ser apreciado/serem apreciadas)
81) sabido que de uma maneira geral a qualidade dos Sistemas de Informao desenvolvidos
________________ muito longe das satisfaes e necessidades de seus usurios. (est/esto)

REGNCIA

a parte da gramtica que estuda as relaes de dependncia dos termos na frase. Pode ser
verbal ou nominal. Trataremos aqui da regncia de verbos que exigem um estudo particular.

REGNCIA VERBAL

Apresentamos a seguir a regncia dos verbos mais importantes.

ABRAAR, ADORAR, ALMEJAR, AMAR, ATINGIR, CONVIDAR, ESPERAR, FAVORECER, NAMORAR,


PISAR, VISITAR...: verbos transitivos diretos (T.D.).
Obs.: O verbo ESPERAR pode aparecer com ou sem a preposio POR:

Esperei (por) Adriana.

ALUDIR, AGRADAR, ANUIR, OBEDECER, DESOBEDECER, REFERIR-SE (esses verbos regem


preposio A); SIMPATIZAR, ANTIPATIZAR (preposio COM, no so pronominais): verbos
transitivos indiretos (T.I.).

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AVISAR, COMUNICAR, CERTIFICAR, CIENTIFICAR, INFORMAR...: verbos que admitem dois


complementos, um sem preposio, outro com preposio (T.D.I.)

Complete as lacunas com a(s) forma(s) adequada(s)

T.D.

AJUDAR
T.D.I. (com infinitivo)

1) Ajudei- __________ como pude. (o/lhe)


2) Ajudou __________ filho ___________ o trabalho de casa. (o/ao; fazer/a fazer)

T.D. (inspirar, sorver)

ASPIRAR
T.I. (almejar, desejar)

3) Naquela fazenda, aspirvamos ___________ puro. (o ar/ao ar)


4) Aspiro ___________ felicidade. Quem no aspira ___________? (a/; lhe/a ela)

T.I. (ver, presenciar; caber, competir)

ASSISTIR T.D. ou T.I. (dar assistncia)


INTRANSITIVO (morar forma desusada)

5) Assisti ___________ programa de entrevistas horrorizado. As crianas no podem assistir


___________. (o/ao; lhe/a ele)

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6) Assiste ___________ trabalhadores o direito greve. (o/aos)
7) Assistiu ___________ enfermo com dedicao. (o/ao)
8) Assisto ___________ Bzios. (a/em)

ATENDER T.D. ou T.I. (para coisa ou pessoa)

9) Atendia com pacincia ___________ advogados. (o/aos)


10) Atendeu ___________ reivindicaes dos mdicos. (as/s)

T.D. (pedir a presena, convocar)

CHAMAR T.I. (invocar ajuda, proteo)


T.D.I. (apelidar, qualificar)

11) Chamou- ___________ ao quarto. (o/lhe)


12) Chamava ___________ Deus. (a/por)
13) A dona da casa chamou- ___________ __________________. (o/lhe; curioso/de curioso)

CHEGAR/IR INTRANSITIVO (preposio A + adjunto adverbial de lugar)

14) Cheguei ___________ estdio atrasado. (ao/no)


15) Fui ___________ supermercado. (ao/no)

T.I. (ser difcil nesta acepo, tem como sujeito aquilo que difcil)

CUSTAR INTRANSITIVO (ideia de preo sem preposio)


T.D.I. (acarretar)

16) Custou-___________ resolver o problema. (o/lhe)


17) Custou ___________ chegar cedo. (o aluno/ao aluno)
18) O ingresso custa cinquenta reais.

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19) A indisciplina custou- ___________ o emprego. (o/lhe)

T.D. ou T.I. (encontrar de repente)

DEPARAR
T.I. (pronominal)

20) Ao chegar deparei ___________________. (meu amigo/com meu amigo)


21) Ao chegar deparei-me ___________________. (um conhecido/com um conhecido)

T.D. (no pronominal)

ESQUECER T.I. (pronominal)


T.I. (quando o sujeito a coisa esquecida forma desusada)

22) Esqueci _________ livros. (os/dos)


23) Esqueci-me _________ livros. (os/dos)
24) Esqueceu-me _________ teu aniversrio. (o/do)
Obs.: Aqui, o sujeito teu aniversrio e o me o objeto indireto.

T.D. (acarretar)

IMPLICAR T.I. (ter implicncia, perturbar; envolver-se pronominal, com


preposio EM)

25) Entre renunciar ao princpio da autoridade ou ir contra um desejo do grupo, qualquer escolha
implicava _________ desgaste. (um/num)
26) Quando era pequeno todos implicavam _________. (com ele/nele)
27) O diretor implicou-se _________ negcios escusos. (em/por)

T.D. (no pronominal)

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LEMBRAR T.I. (pronominal; com objeto indireto oracional)
T.D.I.

28) Lembrei _________ data de seu aniversrio. (a/da)


29) Lembrei-me _________ data de seu aniversrio. (a/da)
30) Lembre-se _________ estamos com voc. (que/de que)
31) Lembrei os meus filhos _________ j passava da hora de dormir. (que/de que)

MORAR, RESIDIR, SITUAR preposio EM + adj.adv. de lugar

32) Moro/Resido _________ rua dez. (/na)


33) O imvel situado _________ rua dez est venda. (/na)

T.D. (para coisa)

PAGAR/PERDOAR T.I. (para pessoa)


T.D.I. (direito para coisa e indireto para pessoa)

34) Paguei _________ impostos. (os/aos)


35) Perdoei _________ dvida. (a/)
36) Paguei _________ funcionrios. (os/aos)
37) Perdoei _________ funcionrio. (o/ao)
38) Paguei _________ despesa _________ gerente. (a/; o/ao)

T.D. (solicitar, exigir)

PEDIR T.I. (implorar)


T.D.I.

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39) Pedia _________ ajuda dos amigos. (a/)


40) Ele pediu _________ viesse sozinha. (que/para que)
41) Pedi _________ meus filhos. (aos/pelos)
42) Pedia calma _________ mais alterados. (os/aos)

PREFERIR T.D.I. (com preposio A para o objeto indireto. No se aceitam expresses


como mais, (do)que, antes.

43) Prefiro a democracia _________ totalitarismo. (o/ao)

PRESIDIR/SATISFAZER/*RENUNCIAR/USUFRUIR/DESFRUTAR T.D. ou T.I


* preferncia pela forma indireta

44) Presidiu _________ inqurito. (o/ao)


45) Satisfiz _________ seu desejo. (o/ao)
46) Renunciou _________ mandato. (o/ao)
47) Usufrui _________ amizade sinceras (as/das)
48) Desfruta _________ privilgios da vida. (os/dos)

T.I. (dar incio)

PROCEDER
INTRANSITIVO (comportar-se; ter fundamento; originar-se)

49) Procedeu _________ chamada. (a/)


50) Procedeu como se esperava.
51) O seu argumento no procede.
52) O avio procede de Braslia.

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T.D. (desejar)

QUERER

T.I. (gostar, querer bem)

53) Quero _________ pouco de tranquilidade. (um/a um)


54) Quero muito _________ amigos. (meus/a meus)

REFERIR T.D. (relatar, contar)

55) um grande homem, disse ele mulher, referindo ________________ circunstncia.


(aquela/quela)

T.D. (objeto direto do que se responde)

RESPONDER T.I. (para coisa ou pessoa a que se responde)


T.D.I. (objeto direto para coisa e indireto para pessoa)

56) Respondi _________ no iria ao jogo. (que/de que)


57) Respondi _________ ataques. (os/aos)
58) Respondeu _________ pais. (os/aos)
59) Respondeu _________ filhos que no perturbasse. (os/aos)

T.D. (estar a servio de, servir uma refeio)

T.I. (ser til, convir)

SERVIR T.D.I . (oferecer algo a algum objeto direto para coisa e indireto para pessoa)
INTRANSITIVO (prestar servio militar com preposio EM)

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60) O empregado serviu _________ patres. (os/aos)


61) Serviu _________ lanche apressado. (o/ao)
62) Aqueles documentos j no _________ servem mais. (o/lhe)
63) Serviu-_________ uma bebida. (o/lhe)
64) J no serve mais _________ Natal. (a/em)

T.I. (substituir; acontecer, ocorrer)

SUCEDER
INTRANSITIVO (acontecer, ocorreu)

65) Sucedeu _________ irmo na arte de enganar. (o/ao)


66) O que _________ sucedeu? (o/lhe)
67) Sucederam cenas tristes. (verbo intransitivo)
suj.

T.D. (mirar, apontar; pr o visto)

VISAR
T.I. (desejar, aspirar modernamente j se aceita sem preposio)

68) O policial visava _________ alvo. (o/ao)


69) Visou _________ passaporte. (o/ao)
70) Aquele candidato visava _________ aprovao. (a/)
71) Eles s visam _________ lucro. (o/ao)

Observaes finais

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a) Os pronomes o(s), a(s), como complementos verbais, funcionam como objetos diretos
(complementos de verbos transitivos diretos), enquanto os pronomes lhe, lhes como objetos
indiretos (complementos de verbos transitivos indiretos).
Ex.: No o visitamos j faz tempo. (visitar verbo transitivo direto)

Obedea-lhe sem discutir. (obedecer verbo transitivo indireto)

b) Alguns verbos transitivos indiretos no admitem uso de lhe, empregando-se a ele(s), a ela(s)
como complemento. Os principais so:
aludir, aspirar, assistir (= presenciar, ver), anuir, desconfiar, gostar, recorrer, visar etc.

c) Quando h verbos em coordenao de transitividades diferentes ou de mesma transitividade,


mas que regem preposies distintas, no devemos usar um nico complemento.

Ex.: Vi e gostei do filme. (forma inadequada)

Vi o filme e gostei dele. (forma adequada)

Assisti e gostei do filme. (forma inadequada)

Assisti ao filme e gostei dele. (forma adequada)

USO DE PREPOSIO QUE ANTECEDE O PRONOME RELATIVO

O pronome relativo d incio s oraes adjetivas. Se, nessa orao, o verbo ou um nome exigir a
preposio, esta ser deslocada para antes do pronome relativo.

Ex.:

A cano de que/da qual gosto foi premiada. (= eu gosto(de) da cano)

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A cano com que/com a qual simpatizo foi premiada. (= eu simpatizo com a cano)

A mulher em quem pensas partiu ontem. (= tu pensas(em) na mulher)

Este o livro a cujo autor aludi. (= aludi(a) ao autor)

A rua aonde queriam ir era deserta. (queriam ir a)

A rua donde vens deserta. (vens de)

Obs.: Os conectivos que aparecem como pronome relativo so: QUE, O QUAL, A QUAL, OS QUAIS, AS
QUAIS, QUEM, CUJO(s), CUJA(s), ONDE, COMO, QUANDO e QUANTO.

USO DE ONDE, AONDE, DONDE.

O emprego desses vocbulos segue as noes de regncia. Se a preposio exigida for em,
usa-se onde.

Ex.: O bairro onde moras tranquilo. (moras em)

Se a preposio exigida for a, usa-se aonde. Se a preposio for de, donde ou de onde.

Ex.: O bairro aonde vais tranquilo. (vais a)

O bairro donde vens tranquilo. (vens de)

Exerccios de Fixao

I) Levando em considerao as regras de regncia verbal, marque certo (C) ou errado (E).

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1) Mais do que uma simplificao, a adaptao de uma obra implica uma interveno inadmissvel em
seu contedo. ( )
2) Quem desobedece ao regulamento demonstra que no disciplinado. ( )
3) Aproveitamos para lembr-la que essa conduta prevista na Consolidao das Leis Trabalhistas.(
)
4) Aspiro ao cargo de analista judicirio. ( )
5) Essas medidas visam reabilitao de nossa imagem. ( )
6) Procedeu-se a leitura dos autos. ( )
7) Adverti-lhes de que o nmero de vagas no era elevado. ( )
8) Ele me perguntou se o espetculo fora interessante e eu o respondi que sim. ( )
9) Prefiro usque a cerveja. ( )
10) O suicida prefere a morte vida. ( )
11) Uma dor no pode causar a morte, mas os mecanismos psicolgicos que se associam a ela podem
levar nesse resultado. ( )
12) O desmatamento implica em destruio e fome. ( )
13) Avisei-o de que devia partir. ( )
14) Jlia mora rua do Passeio. ( )
15) Chegamos na cidade antes do anoitecer. ( )
16) Esqueceu-me o desejo discreto de conhecer as coisas de corao. ( )
17) Perdoou ao nosso atraso. ( )
18) Prefiro os casos que a inteligncia discute a formas tecnocrticas da resoluo dos problemas. ( )
19) O pai perdoou ao filho. ( )
20) Aqui se jogam as sementes para informar-lhes de que a cultura no deve ser acadmica. ( )
21) Lembrou ao amigo que j era tarde. ( )
22) Procede-se com brandura quando querem detectar falhas no relacionamento humano. ( )
23) Na verdade, no me simpatizo com suas ideias inovadoras. ( )
24) Se todos chegam mesma concluso, devem estar certos. ( )
25) Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao servio pblico. ( )
26) Custa-me crer em tais injustias. ( )
27) A terra custou aos lavradores a vida. ( )
28) Informamos a V.S. sobre os prazos de entrega das novas propostas, s quais devem ser
respondidas com urgncia. ( )
29) Entrou e saiu da sala. ( )
30) Repete que puni e premiei professores que discordavam ou concordavam com minhas ideias. ( )

II) Use o(s)/a(s) ou lhe(s).

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1) S no _________ chamei de louco, porque _________ quero muito bem. (o/lhe; o/lhe)
2) A reincidncia poder acarretar-_________ penalidades severas. (lo/lhe)
3) No _________ desobedecerei jamais. (o/lhe)
4) Algumas ideias vinham ao encontro das reivindicaes dos funcionrios, contentando-
_________, outras no. (os/lhes)
5) Eles se sentiam to onerados com descontos, que intentaram uma reao conjunta: procuraram
os responsveis pela empresa e _________ inteiraram de sua deciso de _______________ o
andamento. (os/lhes; estorv-lo/estorvar-lhe)
6) Queramos ________________ para a festa. (convid-lo/convidar-lhe)
7) A verdade que ns _________ queremos muito. (o/lhe)
8) Vi-_________ os olhos na festa. (os/lhes)
9) A minha resposta no _________ satisfez. (o/lhe)
10) Eu _________ ajudei naquela rdua tarefa. (o/lhe)
11) Teve um desempenho to extraordinrio que _________ consagraram merecidamente o maior
jogador do mundo. (o/lhe)
12) No momento em que a lingustica procurou o status de cincia, que desde Saussure _________
tem acompanhado, passou-se a discutir sua relao com outras cincias. (a/lhe)
13) Seu pai, que libans e tem uma loja de roupas no Brs, _________ presenteou com o
Maverick 74 da famlia. (o/lhe)
14) Ele poder escolher outros dois tcnicos para _________ assessorar. (o/lhe)
15) Por que um mendigo dormindo incomodou-_________ tanto? (os/lhes)
16) Os que se propuseram a trabalhar nessa rea to difcil tm de compreender que sua convico
da necessidade de executar essa tarefa ningum neles a incutiu,
- _________ inata. (os/lhes)

III) Complete as lacunas com a(s) forma(s) adequada(s).

1) Eis a ordem ______________ nos insurgimos. (de que/contra a qual)


2) H fatos ____________ nunca esquecemos. (que/de que)
3) H fatos ____________ nunca nos esquecemos. (que/de que)
4) Aludiram a incidentes ____________ j ningum se lembrava. (que/de que)
5) H casos ____________ a dor, tornando-se insuportvel, leva o indivduo morte. (que/em
que)
6) Este autor tem ideias ____________ todos simpatizamos. (de que/com que)

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7) Qual o cargo ____________ aspiras? (que/a que)
8) Surgiu uma mulher ____________ figura os mais velhos se comoviam. (cuja/com cuja)
9) Surgiu uma mulher ____________ figura j nos referimos. (cuja/a cuja)
10) Surgiu uma mulher ____________ figura havia um ar de grande dama decadente. (cuja/em
cuja)
11) Surgiu uma mulher ____________ figura andara todo o regimento apaixonado. (cuja/por cuja)
12) O homem possui um inimigo que o aterroriza e ____________ prefere nem pensar: a dor. (do
qual/no qual)
13) A ideia de sofrimento intenso e intolervel, ____________ est associado o conceito de dor,
torna-a um flagelo ____________ necessrio escapar de qualquer maneira. (a qual/ qual; no
qual/do qual)
14) Esse foi o lugar ____________ ele chegara com dificuldade. (onde/aonde/donde)
15) Esse foi o lugar ____________ ele se estabelecera com a famlia (onde/aonde/donde)
16) Os deuses mantm seus protetores nas casas ____________ residem. (onde/aonde/donde)
17) A rua ____________ gosto de correr foi asfaltada. (em que/ onde/ aonde/ donde)
18) Foi essa a situao ____________ ele encontrara. (que/ em que)
19) Muitos foram os problemas ____________ ele passara. (por que/ pelo qual/ que)
20) Poucos eram os recursos ____________ ele podia dispor. (que/de que/com que)
21) O projeto, ____________ tambm se incluiro mulheres e crianas, tem o apoio da
Organizao Mundial de Sade. (que/ de que/ em que)
22) O projeto, ____________ tambm tero participao mulheres e crianas, tem o apoio da
Organizao Mundial de Sade. (que/ ao qual/ no qual)
23) O projeto, ____________ tambm se vincularo mulheres e crianas, tem o apoio da
Organizao Mundial de Sade. (que/ a que/ ao qual/ em que)
24) O projeto, ____________ tambm participaro mulheres e crianas, tem o apoio da
Organizao Mundial de Sade. (que/ de que/ em que/ no qual)
25) O projeto, ____________ extenso tambm atingir mulheres e crianas, tem o apoio da
Organizao Mundial de Sade. (cuja/ em cuja/ de cuja)
26) O exemplo mais brilhante dessa vocao deu-o anos atrs cavalheiro ____________ nome no
sei. (cujo/de cujo/a cujo)
27) O exemplo mais brilhante dessa vocao deu-o anos atrs cavalheiro ____________ nome no
tenha a menor confiana. (cujo/em cujo/de cujo)
28) O exemplo mais brilhante dessa vocao deu-o anos atrs cavalheiro ____________ nome no
consigo simpatizar. (cujo/de cujo/com cujo)
29) O exemplo mais brilhante dessa vocao deu-o anos atrs cavalheiro ____________ nome
pretendo no referir. (cujo/a cujo/de cujo)

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30) O exemplo mais brilhante dessa vocao deu-o anos atrs cavalheiro ____________ nome no
est associado esse fato. (cujo/a cujo/em cujo)
31) Conquista quando voc pula da cama de manh e vai dormir noite. E entre uma coisa e
outra, s faz aquilo ____________ gosta. (que/de que/por que)
32) O Banco Central investiu-se de um poder ____________ as naes soberanas, ou quase isso,
no abrem mo. (que/de que/ por que)
33) grande o dilema ____________ vem experimentando a opinio pblica brasileira. (que/a
que/de que)
34) No procuremos neles a beleza ____________ dirigimos logo o olhar. (que/a que/em que)
35) grande a perplexidade ____________ esto tomados os latino-americanos. (que/de que/de
quem/de cujos)
36) Esta a nica soluo ____________ podemos contar. (que/quem/com que/de quem)
37) Algumas pessoas costumam exorbitar da autoridade ____________ se acham investidos.
(que/a que/de que)
38) O texto legal ____________ nos remeteu o professor para consulta exigia a cesso imediata
dos direitos autorais editora. (que/a que/para o qual)
39) Ctico de gestos heroicos, confirmou ponto a ponto as crticas ____________ se orgulhava de
ter feito ao pretenso filantropo. (que/de que/a que)
40) O crime fora decorrente da crise ____________ passava seu casamento. (que/em que/por que)
41) A presena das enfermeiras devia lhe trazer lembranas de prazeres ____________ agora no
podia mais desfrutar. (que/de que/com que)
42) Com o tempo, irs sabendo ____________ leis, casos e fenmenos responde toda essa
terminologia. (que/a que/de que)

CRASE
AULA

Conceito:

a fuso de duas vogais iguais. Na escrita, esse fenmeno ser marcado com o acento
grave.

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IMPORTANTE !!!!!

So duas as justificativas para o acento grave, indicativo de crase: o acento grave do


fenmeno fontico e o acento diferencial das locues femininas.

1 JUSTIFICATIVA PARA A CRASE: FENMENO FONTICO

* Haver crase quando se contrarem:

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REGRA GERAL !!!!!

1)Verificar se o termo antecedente (verbo, substantivo, adjetivo ou advrbio) exige a


preposio A .

2)Iniciar, a partir da, uma frase, na ordem direta, que admita artigo feminino A .

EXERCCIOS DE FIXAO

I)Complete:

A)Os universitrios lem como se assistissem televiso com um controle


remoto.

B)Presidente pede desculpas Nao.

C)Obedea sinalizao que orienta os motoristas.

D)Vou _______ Bahia.

E)Vou Itlia.

F) Vou _______ Roma dos meus tios.

G)Fomos _______ Presidente Vargas.

H)Dirijo-me _______ senhora / madame / senhorita.

I)O respeito _____ gramtica to importante como a

obedincia ___ Constituio.

J) A bebida e o fumo so prejudiciais sade.

K) Os deputados votaram favoravelmente mensagens enviadas ao


Congresso.

L) Estou me referindo que chegaram atrasadas.

M) Consegui taxas inferiores do comrcio.

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N)Estou me dirigindo aqueles que pretendem reativar a usina

O)Refiro-me aquela que tirou o 1 lugar.

P) Aludiu aquilo que passou no cinema.

Q)A praia a qual nos dirigimos belssima.

IMPORTANTE !!!!!

Quando apenas um dos termos exigir o a, no ocorrer o fenmeno de crase.

II) Complete as lacunas abaixo.

A)Ele tem uma tarefa _________ concluir. (a/)

B)Falou _________ Jos. (a / )

C)Dedico-me ________V. Exa. / voc, etc. (a/)

D)Entreguei-me _________ ela. (a/)

E)Tenho uma camisa igual ______ esta / essa, etc. (a/)

F)Falei ________ uma pessoa amiga. (a/)

G)Fazia aluso ________ certa jovem. (a/)

H)Perdeu o gol cara ______ cara com o goleiro. (a/)

I)De quarta ________ sexta voc me encontra l. (a/)

J)Conheo ________ pessoa que est te procurando. (a/)

K)Encontrei ________ senhora do 8 andar. (a/)

L)A mulher ________ cuja me me refiro trabalha neste estabelecimento. (a/)

M)A mulher ________ quem me refiro trabalha neste estabelecimento. (a/)

N)A praia ________ que nos dirigimos lindssima. (a/)

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CASOS DE CRASE FACULTATIVA

a) Antes de nome prprio feminino, o acento facultativo. Antes de nomes clebres, porm, no
ocorrer crase.

b) Antes de pronome poss. fem. no singular, o acento facultativo. Antes, porm, de pronome
poss. fem. sing. com substantivo subentendido, o acento obrigatrio.

c) Aps a preposio at, o acento no a facultativo.

EXERCCIO DE FIXAO

O)Entreguei o documento ________ Maria. (a/)

P)Fiz aluso ________ Joana. (a/)

Q)Fiz aluso ________ JOANA DARC. (a/)

R)Dei um presente _________ minha sobrinha. (a/)

S)Refiro-me _______ sua tia e no _______ minha. (a/ a/)

T)Correu at _______ sala. (a/)

CASOS DE CRASE PROIBIDA

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(1) No haver o acento indicativo de crase antes de palavras tomadas em sentido geral.
Ex.:

Bolsas reagem a medidas impostas pelo Governo.

Ela se candidatou a deputada

(2) No haver o acento indicativo de crase antes das palavras CASA e TERRA (contrrio de
bordo). Porm, se vierem determinadas, ocorrer o acento.
Ex.:

Fui a casa. O capito foi a terra.

Fui casa paterna. Vou terra dos meus avs.

2 JUSTIFICATIVA PARA A CRASE: AS LOCUES FEMININAS

*Sero acentuadas as locues femininas:

A)ADVERBIAIS: noite, s pressas, s vezes, toa, bea, s duas horas, vontade,


etc.

B)PREPOSITIVAS: beira de, procura de, moda de, espera de, etc.

C)CONJUNTIVAS: medida que, proporo que.

EXERCCIOS DE FIXAO

I)Complete com a, , as, ou s.

A)A aluna prestou __________ professora um favor.

B)Dei _________ cada participante uma lembrana.

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C)_________ casa de minha irm chegaram todos.

D)________ V.S deves a minha ascenso.

E)_______ que obtiver o primeiro lugar, dar-se- o prmio.

F)Veio ________ mim com a melhor das intenes.

G)Iremos ao baile _______ fantasia.

H)Queria, _____ fora, que eu faltasse ____ aulas. Achava que eu era um homem ____-toa.

I)No desobedea ______ nenhuma pessoa, nem mesmo ______ sua sogra.

J)A reforma agrria uma questo _________ qual o governo deveria dar maior ateno.

k)Responda _______ carta de maneira sucinta.

l)Foi at _______ igreja depois de ter sido promovida ______ diretora.

M)Escrevi ________ cano _______ lpis.

QUESTES DE CONCURSOS
AULA

1. (TRF-UFRJ) A opo que preenche corretamente as quatro lacunas do trecho a seguir ,


respectivamente: O fim desta pedir, mais uma vez, providncias no sentido da soluo do problema
..... que se refere nossa carta de 13/01/1998, ...... qual V. Sas. no deram ainda qualquer resposta.
Essa pendncia j se arrasta ........ mais de um ms e, como de hoje ........ trs semanas ter incio o
congresso de que trata aquela carta, findo esse prazo, nossa reivindicao deixar de fazer sentido.

a), , h, a;

b)a, , h, a.;

c), a, h, a;

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d)a, , a, h;

e)a, , h, h.

2. (ESAF) Eu solto aos ecos da serra / Suspiros dessa saudade.

Caso substitussemos ECOS por BRISAS, nos versos acima teramos que usar a contrao da
preposio A com o artigo definido feminino plural AS, com o acento grave indicador de crase:

Indique a opo em que, de acordo com a norma culta, no ocorreria esta contrao e,
consequentemente, no apareceria o acento grave indicador de crase:

a)Agora vamos _____ ltimas questes.

b)Os parlamentares corresponderam _____ expectativas dos seus eleitores.

c)Entregamos _____ alunas as entradas para o espetculo.

d)Anteriormente _____ reclamaes, o reparo do equipamento j havia sido providenciado.

e)O guia lembrava ______ crianas de que no deveriam afastar-se dele.

(Senado Federal FGV)

3. sabido que a terra no pertence aos ndios; antes, so eles que pertencem terra.

No perodo acima, utilizou-se corretamente o acento indicativo de crase antes da palavra terra.
Assinale a alternativa em que isso no tenha ocorrido.

(A) Voltarei terra natal.

(B) A sonda espacial retornar em breve Terra.

(C) Quando chegamos terra, ainda sentamos em nosso corpo o balano do mar.

(D) Eu me referia terra dos meus antepassados.

(E) Havendo descuido, a areia ser misturada terra.

I) Complete com a, , as ou s;

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1) Estava habituada ____ insondvel capacidade de assombro do marido.
2) Os universitrios leem como se assistissem ____ televiso com um controle remoto.
3) Os bancos oferecem linhas de crdito direto ao consumidor com taxas bem inferiores ____ do
comrcio.
4) ____ essa hora estou dormindo, respondeu-me ela.
5) ____ uma da tarde estava solucionado o problema.
6) O aceno antigo era por uma adeso equivocada, mas movida ____ utopia.
7) Uma torneira pingando pode deixar escoar 150 litros de gua ____ cada 24 horas.
8) Quem recicla ajuda ____ diminuir a montanha de lixo.
9) No se referiram ____ qualquer reforma mas ____ de 1971.
10) ____ lngua deve-se querer como ____ ptria.
11) Tudo se recolhe: lata ____ lata vai-se juntando material reutilizvel.
12) A discusso era ____ propsito de reformas ortogrficas.
13) Supermercados que recebem embalagens plsticas do em troca roupas para serem doadas ____
instituies de caridade.
14) ____ semelhana do que ocorre em outros pases, o Brasil ainda no tem infraestrutura para
testes em larga escala.
15) Os voluntrios necessrios sero escolhidos ____ critrio das instituies envolvidas no projeto.
16) Proponho ____ Vossa Senhoria dar, queles que se destacarem, oportunidades de promoo;
porm espero que tal promoo no se restrinja ____ pessoas do primeiro escalo, mas aplique-
se ____ todos os funcionrios da casa.
17) Os voluntrios devero responder ____ perguntas de um questionrio sobre seu comportamento
sexual.
18) As normas jurdicas devem corroborar ____ manifestaes do povo.
19) As normas jurdicas devem anuir ____ manifestaes do povo.
20) O voluntrio dever informar ____ pessoas responsveis pela pesquisa todas as reaes surgidas
em decorrncia do tratamento.
21) Ela deve dar ____ luz em junho.
22) Mulher: todos os dias elas do ____ luz um mundo melhor.
23) A prova teve incio aps ____ oito horas.
24) Sa de casa ____ uma hora ____ fim de ir ____ praia.
25) So servios essenciais ____ essa populao.
26) So servios essenciais ____ toda e qualquer populao.
27) So servios essenciais ____ nossa populao.
28) So servios essenciais ____ nossas cidades.

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29) Um jornal noticiou h dois meses que dali ____ trs semanas os cidados teriam acesso ____
novas tecnologias que ligariam ____ Amrica ____ Europa ____ uma velocidade equivalente
____ da luz.

RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

Em Crase, memorize que h duas regras (fenmeno fontico e locues femininas), trs casos
de crase facultativa (pronome possessivo fem.sing.seguido de subst.; nome prprio feminino;
depois da preposio at) e trs casos de crase proibida (antes de palavras tomadas em sentido
geral, antes de CASA e TERRA, se vierem sem determinantes).

Crase: captulo 19

PONTUAO
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USO DA VRGULA

CONCEITO:

A vrgula indica a pausa de pequena durao.

IMPORTANTE !!!!!

Constitui erro grave separar:

- Sujeito do verbo;

- Verbo do complemento.

REGRA 1: A VRGULA SEPARA O APOSTO

(MENOS O ESPECIFICATIVO*) E O VOCATIVO

1- Fabiana a secretria do curso ligou e deixou um recado.

2- Xapuri importante municpio a 150 quilmetros da capital do Acre Rio Branco foi o principal cenrio
de atuao de Chico Mendes.

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3- Muito bom dia senhora!

4- O municpio de Xapuri foi o principal cenrio da atuao de Chico Mendes (aposto especificativo,
sem vrgula) *

REGRA 2: A VRGULA SEPARA AS ENUMERAES (= TERMOS DE MESMA FUNO) E


CERTAS REPETIES;

5- Ele se mostrava simples atento correto sensvel e digno.

6- O Brasil o centro de origem do abacaxi do aa do amendoim do cacau da castanha do cupuau do


maracuj.

7- As pessoas so narcisistas compulsivas agressivas dependentes invejosas fracassadas.

8- A garotada nadou nadou nadou e veio morrer na praia da ingratido nacional.

REGRA 3: MARCA A OMISSO DA PALAVRA

9- As paixes eram sbitas; as separaes sem aviso.

10- Bush inventou a guerra preventiva; Fidel a execuo preventiva.

REGRA 4: SEPARA ORAO ADJETIVA EXPLICATIVA E EXPRESSES EXPLICATIVAS,


RETIFICATIVAS, DE SITUAO;

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11- O Tejo que o maior rio de Portugal nasce na Espanha.

12- Regressei a Braslia e despedi-me de Celso que prosseguiu viagem.

13- Sua redao por exemplo tem vrias frases longas que prejudicam a clareza.

14- O bbado andava isto cambaleava.

15- Afinal o que tens a dizer?

REGRA 5: SEPARA NA DATA O NOME DO LUGAR E AS NUMERAES;

16- Niteri 30 de junho de 1999.

17- Avenida Rio Branco 14.

REGRA 6: SEPARA AS ORAES COORDENADAS (ASSINDTICAS OU SINDTICAS).


AS COORDENADAS ADVERSATIVAS E CONCLUSIVAS, SE DESLOCADAS, DE PREFERNCIA,
ENTRE VRGULAS.

18- Eram onze horas a nica luz do quarto era a lamparina tudo convidava ao sonho e ao devaneio.

19- Maria Regina acompanhou a av at o quarto despediu-se e recolheu-se ao seu.

20- Tentei impedi-la de ir embora mas no adiantou.

21- No alimente nenhuma esperana v pois tudo triste.

22- As pessoas desejam ascender em linguagem porm insisto na verdade lingstica de que os alunos
sabem a lngua antes mesmo de entrarem na escola.

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23- As pessoas desejam ascender em linguagem; insisto porm na verdade lingstica de que os
alunos sabem a lngua antes mesmo de entrarem na escola.

24- Permita-me portanto cumpriment-lo por brilhante desempenho.

25- Havia lua e o cu estava sereno.

REGRA 7: SEPARA TERMOS DESLOCADOS PARA O INCIO OU MEIO DO PERODO. O


ADJUNTO ADVERBIAL PODE VIR SEPARADO POR VRGULA NO FINAL DO PERODO;

26- Surpreso o garoto procura o lugar de onde vem o comando.

27- Essas dificuldades ns as temos.

28- Enfermeiro homem ele detestava.

29- Geralmente as oposies no gostam dos governos.

30- Nos tempos atuais no existe pas do primeiro mundo.

31- Existe no meio rural uma violncia estrutural.

32- Eles quando todos chegaram puderam iniciar os trabalhos.

33- O Mercosul uma experincia que ao mexer com posturas arraigadas impe uma nova estratgia
para o conjunto da sociedade.

34- Considerando as razes apresentadas penso que a solicitao ser deferida.

35- Estava estudando Ingls quando Jade entrou.

REGRA 8: ISOLA A ORAO QUE INDICA A FALA DO INTERLOCUTOR

36- Dona Neide disse o juiz na polcia as suas declaraes foram diferentes.

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37- Nos Estados Unidos, temos as menores frias do mundo industrializado: 8,1 dias depois de um
ano de trabalho e 10 dias de trs anos acrescenta Robinson.

OS OUTROS SINAIS DE PONTUAO

USO DO PONTO E VRGULA


Conceito:

uma pausa mais longa que a vrgula e menor que o ponto.

REGRA 1: SEPARA ORAES COORDENADAS (LONGAS OU CURTAS),


PRINCIPALMENTE NOS CASOS DE CONECTIVOS ADVERSATIVOS (PORM, NO ENTANTO,
ENTRETANTO, CONTUDO...) E CONCLUSIVOS (LOGO, PORTANTO, POR CONSEGUINTE...)
DESLOCADOS.

Ex.: Dedica-se muito empresa; no , contudo, reconhecido

REGRA 2: SEPARA ITENS DE UMA ENUMERAO

Ex.: Temos casas maiores, famlias menores; mais facilidades, menos diplomas, menos senso; mais
conhecimento, menos juzo; mais especialistas, mais problemas; mais remdios, menos bem-estar.
George Carlin

CAPTULO II

Da Organizao

Ex.: Art.2 A Inspetoria-Geral de Finanas dos Ministrios Civis organizar-se- em:

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1.Diviso de Administrao Financeira;

2.Diviso de Contabilidade;

3.Diviso de Auditoria;

4.Servio de Administrao.

USO DOS DOIS-PONTOS

REGRA 1 D INCIO A FALA OU CITAO TEXTUAL DE OUTREM.

Ex.: O deputado afirmou:

Os critrios para as indenizaes aos anistiados deveriam ser mais rigorosos.

REGRA 2: INTRODUZEM UMA EXPLICAO, ENUMERAO, ESCLARECIMENTO.

Ex.: Hoje, acusa-se a mdia de fazer estardalhao com a dengue, com um acidente areo ou com o
assassinato de uma menina. O mpeto o mesmo: a censura.

USO DAS ASPAS

REGRA 1: ISOLAM UMA CITAO.

Ex.: A advogada contou que a filha de Gonzaga dizia coisas como: Agora temos de ir embora porque
papai j est no gabinete do presidente

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REGRA 2: ISOLAM ESTRANGEIRISMOS, ARCASMOS, NEOLOGISMOS, EXPRESSES


POPULARES

Ex.: Considera-se um czar com poderes czaristas.

REGRA 3: DAR DESTAQUE A UMA PALAVRA OU EXPRESSO.

Ex.: Diga-me como direi isso a ela.

REGRA 4:

MOSTRAR UMA PALAVRA EM SENTIDO DIVERSO DO USUAL OU UMA IRONIA.

Ex.: A princpio, h um fosso gigantesco entre a fala desarticulada dos presos e a oratria empolada
dos juzes. Eles traduzem os primeiros para os registros do escrivo, convertendo grias e elipses em
prosa especializada.

Ex.: Voc foi brilhante ao dizer aquela asneira.

USO DOS TRAVESSES

REGRA 1: EMPREGA-SE PARA MARCAR A MUDANA DE INTERLOCUTOR NOS


DILOGOS E PARA DAR DESTAQUE OU NFASE A DETERMINADOS TERMOS. SEU EMPREGO
TAMBM PODE OCORRER PARA DAR MAIS CLAREZA FRASE.

Ex.: Machado Assis grande romancista brasileiro tambm escreveu contos.

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USO DOS PARNTESES

REGRA 1: EMPREGAM-SE PARA ISOLAR COMENTRIOS ACESSRIOS.

Ex.: No sei se a minha queda por causas difceis (o socialismo, o Botafogo), mas o fato que
sempre achei a Baronesa uma injustiada. (Lus Fernando Verssimo)

EXERCCIOS DE FIXAO

I- Pontue as frases, quando necessrio.

1.Os candidatos em fila aguardavam ansiosos o resultado do concurso.

2.Deixe-me senhora.

3.Dallas 9 de julho de 1994.

4.Alis isto conhecido de todos.

5. Espero que ela venha.

6.Depois de suportar Figueiredo Sarney Collor e Itamar o brasileiro passou a duvidar at da existncia
de Deus.

7.Papai de cu d-me uma namorada linda fiel gentil e tarada.

8.O homem sensato se adapta ao mundo o insensato insiste em tentar adaptar o mundo a ele. Todo
progresso depende portanto do homem insensato.

9.No te enganes. A vida vai tratar-me mal. Portanto se queres viver tua vida vai e toma-a.

10.Se o Brasil se tornasse independente dos emprstimos externos poderia voltar a crescer no mesmo
ritmo de desenvolvimento das dcadas anteriores.

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11.Todos os candidatos publicaram os jornais devem chegar no momento azado.

12.Na Sua delegados de 103 pases grande parte deles com vestes africanas determinaram a
proibio total da caa aos elefantes.

13.Em verdade a palavra da mendiga tinha um som mstico uma espcie de melodia e fazia bem fitar-
lhe os olhos encarquilhados a mo trmula segurando o dinheiro.

14.Na dcada de 70 o Brasil chegou a ser o pas que mais crescia no mundo. Na dcada perdida dos
anos 80 no entanto a economia brasileira se atolou no descontrole das contas pblicas.

15.O governador do Cear Cid Gomes muito famlia. Ele no agrada apenas sogra mas tambm ao
sogro aos irmos aos sobrinhos...

16.Se dirigir no beba se beber no dirija.

17.Inscreveram-se para aquele concurso oito mil seiscentos e trinta e cinco candidatos.

18.Participaram do sorteio dois milhes quinhentos e treze mil trezentos e quinze telespectadores.

I - Coloque C (certo) ou E (errado) nas frases que se seguem em relao aos sinais de pontuao.

1. ( ) A hospitalidade tem dois aspectos: um, geral, que se refere convivncia em sociedade e se
confunde com o cerimonial e a etiqueta de cada povo; o outro, especfico, que estabelece relaes
especiais entre anfitries e convidados.

2. ( ) Baseadas no cdigo de honra do deserto, as relaes de hospitalidade rabe, do ao hspede


direitos exorbitantes.

3. ( ) Os poetas rabes, que tanto cantaram as virtudes do perfeito anfitrio no dizem quase nada, a
respeito dos hspedes.

4. ( ) Aquele que recebe a hospitalidade , ao mesmo tempo, um emir, um prisioneiro e um poeta,


dizem os bedunos.

5. ( ) A hospitalidade no entanto, no medida pela abundncia da comida, mas particularmente,


apreciada quando se pratica apesar dos meios limitados.

6. ( ) O trao todo da vida para muitos um desenho de criana esquecido pelo homem, e ao qual
este ter sempre de se cingir sem o saber.

7. ( ) Os primeiros anos de vida foram portanto, os de minha formao instintiva ou moral, definitiva.

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8. ( ) Passei esse perodo inicial to remoto e to presente, em um engenho de Pernambuco, minha
provncia natal.

9. ( ) A populao do pequeno domnio, inteiramente fechado a qualquer ingerncia de fora, como


todos os outros feudos da escravido, compunha-se de escravos, distribudos pelos compartimentos da
senzala, o grande pombal negro ao lado da casa de morada, e de rendeiros, ligados ao proprietrio
pelo benefcio da casa de barro que os agasalhava ou de pequena cultura que ele lhes consentia em
suas terras.

10. ( ) No centro do pequeno canto de escravos levantava-se a residncia do senhor, olhando


para os edifcios da moagem, e tendo por trs, em uma ondulao de terreno a capela sob a invocao
de So Mateus.

RESUMO DO APRENDIZADO
AULA

USO DA VRGULA REGRAS PRTICAS:

1 -EMPREGA-SE A VRGULA PARA ISOLAR VOCATIVO. (Joo, entre j!)

2 -EMPREGA-SE A VRGULA PARA ISOLAR APOSTO. (Joo, o professor, chegou).

3 -USA-SE A VRGULA PARA SEPARAR ELEMENTOS DE MESMA FUNO SINTTICA (ENUMERAES).


(Comprou banana, uva, pera e ma)

4 -SEPARA-SE NA DATA O NOME DO LUGAR E PARA INDICAR SUPRESSO DE UMA PALAVRA.


(Braslia, 30 de dezembro de 2010/Joo comprou as bebidas; Maria, o jantar).

5 -SEPARA AS ORAES COORDENADAS ASSINDTICAS. (Acordou, banhou-se e foi ao trabalho).

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6 -USA-SE A VRGULA PARA SEPARAR ORAES COORDENADAS SINDTICAS. AS CONJUNES
ADVERSATIVAS (MAS, PORM, CONTUDO, TODAVIA,...) E CONCLUSIVAS (LOGO, PORTANTO, POR
CONSEGUINTE,...), SE DESLOCADAS, DEVEM FICAR ENTRE VRGULAS. (Joo chegou tarde, porm
saiu cedo./ Joo chegou tarde; saiu, porm, cedo.)

Obs.: Quando a conjuno E unir sujeitos diferentes ou se apresentar com valor adversativo: vrgulas
facultativas. (Joo saiu cedo, e Maria chegou em seguida/Joo estudou, e no passou). Caso una
oraes com sujeitos iguais, vrgula proibida (Joo chegou e ligou para sua me).

7 -O USO DA VRGULA FACULTATIVO NOS ADVRBIOS E LOCUES DESLOCADOS. (Ontem, meu


tio veio, com a famlia, me visitar ou Ontem meu tio veio com a famlia me visitar).

AS EXPRESSES DESLOCADAS NA FRASE (ISTO , OU MELHOR, DIGO, ALIS, POR EXEMPLO,...)


DEVEM VIR SEPARADAS POR VRGULAS. (Meu pai, ou melhor, meu irmo chegou).

8 -A VRGULA USADA PARA SEPARAR AS ORAES ADVERBIAIS DESLOCADAS (Se chegar cedo,
ligue-me) E AS ORAES ADJETIVAS EXPLICATIVAS (O homem, que um ser mortal, tem alma
imortal).

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