Colegio San Jos

Osorno

GUIA DE TRABAJO N2

ASIGNATURA Taller de Lenguaje y MDULO Textos

Comunicacin literarios
PROFESOR Cristian Negrn Nail CURSO Octavo ao ___
NOMBRE FECHA

Lee atentamente el siguiente texto y responde a las preguntas. Recuerda destacar, a medida que
vayas leyendo, las ideas principales del texto.

La Condecoracin

Leo Nikolaich Pustiakov, profesor del Colegio Militar, se dirigi la maana del da primero del
ao a casa de su amigo el teniente Ledentzov, el cual viva muy cerca.

-Vengo a pedirte un favor, Grisha dijo a ste despus de desearle una feliz entrada de ao-.
Creme que no vendra a molestarte si no me encontrara de verdad en un apuro... Quisiera que me
prestaras slo para hoy tu condecoracin... Ya sabes, la Stanislav... Vers, hoy como en casa del
comerciante Spichkin... T ya conoces a ese sinvergenza de Spichkin!... Siente verdadera
admiracin por las condecoraciones y considera casi como unos canallas a los que no las llevan
colgadas del cuello o del ojal... Adems, tiene dos hijas, Nasita y Zina... T eres uno de mis mejores
amigos.... T tienes que comprenderme.... Prstamela!... Hazme este favor!

Pustiakov deca esto tartamudeando, enrojecido y volviendo tmidamente la cabeza hacia la

puerta. El teniente termin accediendo.

A las dos de la tarde, Pustiakov, mientras se diriga en un coche de alquiler a casa de

Spichkin, se miraba el pecho a travs de la pelliza 1 un poco entreabierta expresamente. Sobre l
resplandeca, llena de oro y de esmaltes, la condecoracin Stanislav de su amigo.

Hasta uno se siente ms respeto a s mismo! pensaba el profesor-. Parece mentira que
una cosa tan insignificante, que no valdr ms de cien rublos, produzca esta sensacin!

Cuando el coche de alquiler se detuvo ante la casa de Spichkin, Pustiakov, al pagar al

cochero, entreabri la pelliza y le pareci que, al ver sus charreteras, sus botones y su
condecoracin, se quedaba petrificado. Con una tosecita de satisfaccin entr en la casa. Mientras
se quitaba la pelliza asom la cabeza por la puerta del saln. All, a una larga mesa, estaban
sentadas, comiendo, unas quince personas. Se oa el ruido de las voces y el tintinear de la vajilla.

-Alguien ha llamado- oy que deca el dueo de la casa - Ah!... es usted, Leo Nikolaish?...
Pase, por favor... Llega un poco retrasado, pero no importa! Acabamos de sentarnos.

Leo Pustiakov se estir, levant la cabeza y, frotndose las manos, entr en el saln. Pero
entonces vio algo terrible!
A la mesa, y justamente al lado de Zina, una de las hijas de Spichkin, estaba Tramblian, el
profesor de francs, compaero suyo de trabajo. Si ste llegaba a ver su condecoracin, se expona
a una serie de preguntas de lo ms desagradables, significaba su vergenza y un descrdito
eterno. La primera idea que tuvo Pustiakov fue arrancarse la condecoracin y escapar corriendo,
pero Stanislav estaba muy cosida y retroceder era imposible. Cubrindose rpidamente la
condecoracin con la mano derecha, Pustiakov se inclin, dirigi torpemente a todos un saludo
general, sin estrechar a nadie la mano, y fue a sentarse en la nica silla libre, justamente delante
de su compaero, el profesor francs.

Debe de estar algo bebido, pens Spichkin al observar su expresin azorada.

Le sirvieron un plato de sopa. Con ademn perezoso y utilizando la mano izquierda, cogi la
cuchara; pero luego al recordar que en sociedad no era bien vista esta manera de comer, dijo que
haba comido ya y que no tena apetito.

-Ya he comido, Merci balbuce-. Fui a visitar a mi to, el arcipreste Eleve, y como me rog
tan insistentemente que comiera con l...

Pustiakov sinti que su corazn se iba llenando de una lnguida tristeza y al mismo tiempo
de un colrico enojo. La sopa exhalaba un olor muy sabroso y el esturin un vaporcillo sumamente

1 Chaqueta.

1
apetecible. El profesor intent dejar libre la mano derecha y taparse la condecoracin con la
izquierda, pero esta solucin resultaba incmoda.

Lo notarn... Tendr que tener la mano extendida sobre el pecho, como si fuera a cantar...
Dios mo!...Ojal termine pronto la comida. Yo ya comer luego en una taberna.

Despus del tercer plato, alz tmidamente los ojos hacia el francs. Tranblian, azorado sin
motivo aparente, lo miraba a su vez y tampoco coma nada. Sus miradas se cruzaron y ambos
bajaron los ojos hacia sus platos vacos, ms azorados an que antes.

Ya se ha fijado el muy canalla!...-pens Pustiakov-. En la cara le noto que se ha fijado Si

ser bribn!... estoy seguro que maana mismo se lo cuenta al director!

Los dueos de la casa y los dems invitados terminaron el cuarto plato. Despus, terminaron
tambin el quinto.

Un seor alto, al que la naturaleza haba dotado de una nariz ancha y velluda y de unos ojos
que guiaban constantemente, se levant y, despus de pasarse una mano por la cabellera, dijo:

-Ejem, ejem..., ep, ep!... Propongo beber en honor de las damas aqu presentes!

Los comensales se levantaron ruidosamente y alzaron las copas. Un fuerte hurra!, reson
por todas las habitaciones. Las damas sonrean y tendan sus copas para brindar. Pustiakov se
levant y cogi la suya con la mano izquierda.

Leo Nikolaich le dijo un caballero, al tiempo que le presentaba una copa-, tenga la bondad
de ofrecer esta copa a Nastasia y de hacer que se la beba.

Esta vez, con gran espanto suyo, Pustiakov se vio obligado a emplear la mano derecha, con
lo que su condecoracin reluci y, con su cinta roja arrugada, apareci a la luz del da. El profesor
se puso plido, baj la cabeza y mir tmidamente hacia el francs. Este lo miraba tambin con
ojos a la vez interrogantes y asombrados, al tiempo que sonrea maliciosamente y de su rostro
desapareca poco a poco la expresin de azoramiento.

-Julii Avgustovich! dijo de pronto el dueo de casa al francs-. Haga el favor de pasarme
esa botella.

Tramblian alarg, indeciso, la mano derecha hacia la botella y... oh felicidad!... Pustiakov vio
colgando de su pecho una condecoracin y no una Stanislav cualquiera, sino otra ms preciada
an, nada menos que una Anna... Sera posible que tambin el francs hubiera hecho trampa?
Pustiakov, riendo de placer, se sent tranquilo en su silla...Ahora ya no tena necesidad de
esconder su condecoracin: los dos haban cometido el mismo pecado; por tanto, ninguno de los
dos poda denunciar ni desacreditar al otro.

-Aj!... Hum!... mugi Spichkin al ver la condecoracin en la solapa del profesor.

S... coment Pustiakov-. Realmente es curioso que hayan dado este ao tan pocas
condecoraciones, Julii Avgustovich...Slo las obtuvimos usted y yo... Es curioso! Tramblian asinti
alegremente con la cabeza y mostr su solapa izquierda en la que brillaba ostentosamente la Anna
de tercera categora. Despus de la comida, Pustiakov se paseaba por los salones enseando la
condecoracin a las mujeres, contento y despreocupado a pesar del hambre que senta.

Si lo hubiera sabido! pensaba mirando con ojos envidiosos a Tramblian, que conversaba
con Spichkin-. Me habra colgado una condecoracin ms importante, una Vladimir, por ejemplo!...
Qu lstima de no haberlo adivinado!

Slo este pensamiento lo torturaba. Por lo dems se senta completamente feliz.

(Anton Chjov, La condecoracin, 1884)

1. Segn el texto, qu causa(s) impuls(aron) a Pustiakov a conseguirse una

condecoracin?
I. Conquistar a una de las hijas de Spichkin
II. Deslumbrar a todos los comensales
III. Sentirse ms importante y mejor considerado

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I, II y III

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2. A medida que transcurra la cena, Pustiakov senta enojo y tristeza porque:
a) se dio cuenta que no vala la pena engaar a nadie.
b) evidenci que otro invitado tambin haba engaado a los asistentes.
c) se estaba quedando sin comer ni beber.
d) pens que su honor era ms importante que una condecoracin.

3. Por qu el personaje principal finalmente se siente despreocupado y feliz?

a) Debido a que los comensales no se dieron cuenta que su condecoracin era falsa.
b) Se dio cuenta que Avgustovich tambin finga haber obtenido una condecoracin.
c) Enamor a Nasita, una de las adineradas hijas de Spichkin.
d) Porque, pese a usar una condecoracin, pudo hacer tranquilamente el brindis.

4. Qu tipo de narrador presenta el relato anterior?

a) Testigo
b) De conocimiento relativo
c) Protagonista
d) Omnisciente

5. Cul(es) afirmacin(es) da(n) a conocer el ambiente psicolgico del relato?

I. Los dueos de la casa y los dems invitados terminaron el cuarto plato.
II. Pustiakov, riendo de placer, se sent tranquilo en su silla.
III. Slo este pensamiento lo torturaba. Por lo dems se senta completamente feliz.

a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III

6. Cul de las siguientes afirmaciones sintetiza de mejor manera la idea principal del
texto?

a) Mostrar condecoraciones o premios en pblico, otorga ms prestigio a las personas.

b) Una condecoracin o premio no sirve de nada, si sta es falsa o fue prestada.
c) La ambicin por aparentar de una persona es inmensa y nunca se satisface.
d) La felicidad de una persona al poder lucir una condecoracin en pblico.

7. De acuerdo al contexto de la obra leda, qu palabra reemplaza correctamente a

azorado?

a) astuto
b) sereno
c) molesto
d) confundido

Qu tipo de narrador presentan los siguientes fragmentos?

Leo Nikolaich Pustiakov, profesor del Colegio Militar, se dirigi la maana del da primero del
ao a casa de su amigo el teniente Ledentzov, el cual viva muy cerca
_____________________________________

Slo este pensamiento lo torturaba. Por lo dems se senta completamente feliz.

_____________________________________

Un seor alto, al que la naturaleza haba dotado de una nariz ancha y velluda y de unos ojos
que guiaban constantemente, se levant y, despus de pasarse una mano por la cabellera,
dijo
_____________________________________

El profesor se puso plido, baj la cabeza y mir tmidamente hacia el francs. Este lo miraba
tambin con ojos a la vez interrogantes y asombrados, al tiempo que sonrea maliciosamente y
de su rostro desapareca poco a poco la expresin de azoramiento.
_____________________________________

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 II. Lee atentamente el siguiente texto y responde a las preguntas.

Puerta al pasado

Era sbado por la maana y, como siempre, haba sido sentenciada a mi pieza. Deba
permanecer encerrada all, contra mi voluntad, hasta que mam estimara que mi pieza estaba
limpia. Y eso incluye esa pocilga que llamas armario! haban sido sus ltimas palabras antes de
marcharse de mi pieza.

Decid comenzar por el armario, ya que mi mam estaba muy preocupada por ese singular
espacio de dos por dos pies. El primer paso en esta tarea no era, como se podra pensar, abrir la
puerta del armario, ya que haba pasado bastante tiempo desde que haba cerrado su puerta. Debo
reconocer que el montn de cosas que haba en el piso del armario era bastante grande.

Comenc recogiendo cosas de ese montn y arrojndolas sobre mi cama. Al poco rato hall
la funda de gnero de mi guitarra. Eso me sorprendi un poco, ya que haca meses que no tocaba
mi guitarra. Estaba cerca de encontrarme con el piso del armario cuando encontr el traje que me
haba puesto en mi presentacin de danza, hace cuatro aos! En ningn momento el piso del
armario estuvo completamente vaco! Estaba admirada de mis trabajos manuales cuando not que
en la esquina derecha opuesta haba algunas tablas que no llegaban al suelo. Haba una abertura
estrecha pero bien definida. Met la mano. La abertura tena una manilla que pude tomar. Tir de
ella y el piso del armario se levant.

Agarr una linterna y dirig la luz hacia abajo, al rea expuesta. Qued impactada al ver un
cuarto diminuto. El piso del cuarto estaba casi a cinco pies bajo el armario. Me descolgu con la
linterna agarrada entre los dientes. Hall un banquillo destartalado de tres patas en un rincn y
junto a l vi una mesa pequea con un farol que contena una vela a medio quemar. Debajo del
banquillo haba un pequeo libro empastado en cuero. Lo tom y vi que era un antiguo libro de
rezos. Entonces record a la seora Haynes.

La Sra. Haynes perteneca a la sociedad de historia local. Ella haba hablado en nuestra
escuela durante el Mes de la historia Afroamericana. Nos explic que hace aproximadamente 150
aos, cuando an se practicaba la esclavitud en el Sur, nuestra ciudad de Ohio era una parada de
Ferrocarril Subterrneo. Recuerdo que nos cont que varias casas de nuestra ciudad tenan cuartos
secretos donde la gente ocultaba a los esclavos fugitivos. Poda este cuarto diminuto haber sido
usado para tal propsito? Tan solo pensar en eso me hizo temblar.

-Mam! Pap!-grit-. Suban! No van a creer lo que encontr en mi armario!

1. Por qu es posible decir que el narrador del relato anterior es protagonista?

I. Utiliza la primera persona gramatical
II. Narra la historia de la seora Haynes
III. Realiza un descubrimiento impactante

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I, II y III

2. La nia del relato piensa que el cuarto que descubri podra haber sido un escondite
para esclavos porque:

a) encontr el libro de rezos de un antiguo esclavo en el cuarto.

b) recin haba terminado de leer un libro sobre el Ferrocarril Subterrneo.
c) sus padres le haban contado que en otro tiempo algunos esclavos se escondieron en su
casa.
d) recin haba aprendido que su ciudad haba sido una parada en la ruta del Ferrocarril
Subterrneo.

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3. Qu tienen en comn el armario de la nia y el cuarto que descubri?

a) Ambos estaban desordenados.

b) Ambos estaban llenos de cosas.
c) Ambos estaban iluminados.
d) Ambos eran espacios diminutos.

4. Probablemente, qu le contar la nia del relato a sus padres?

a) Que encontr la funda de su guitarra.

b) Que termin de leer un libro acerca de rezos.
c) Que descubri un cuarto secreto en su habitacin.
d) Que en su pieza haban esclavos.

III. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.

Eco y Narciso

Narciso, hijo del ro Cefiso y de la ninfa Liropeera un joven muy hermoso que despreciaba
a cualquier persona que manifestaba su amor hacia l. Un da, sali a cazar en compaa de sus
amigos y de la ninfa Eco. Esta ninfa, haba traicionado a la diosa Hera (por sus conductas con
Jpiter y Juno), quien la conden a pronunciar solo las ltimas slabas de lo que quera
decir.Apenas Eco vio a Narciso, se enamor perdidamente de l y comenz a seguirlo en silencio.
De pronto, Narciso advirti que se haba perdido y comenz a gritar para saber dnde estaban
sus acompaantes: Hay alguien aqu? pregunt el muchacho.
Eco se puso contenta y repiti: -Aqu!, Aqu!- ya que solo poda pronunciar la
ltima parte de lo que quera decir.

Narciso se maravill al or aquella voz tan dulce y volvi a gritar: -Quin eres?
eres, eres Por qu huyes? huyes, huyes- contest. Como Eco se encontraba oculta
entre los rboles, Narciso fue incapaz de verla, y desesperadamente grit: -Ven!-. Eco,
entusiasmada, despus de repetir: -Ven!, Ven!-, sali de su escondite y corriendo con los brazos
abiertos se dirigi a su gran amor, Narciso. Cuando por fin se encontraron, Eco abraz
apasionadamente a Narciso, pero l se desilusion al verla y la menospreci dicindole que no la
amaba. Eco, destrozada, dese que cuando l se enamorara se desesperara tanto como ella lo
estaba y la diosa de la Venganza, Nmesis, oy a Eco y la ayud.

Un da Narciso se asom a una fuente y vio su reflejo en el agua. Cupido mandado por la
diosa, le clav una flecha e hizo que Narciso se enamorara de su propio reflejo, desesperndose
porque no poda amarse a s mismo. Incapaz de dirigir sus ojos a otra parte se le fueron los
segundos, los minutos y las horas; hasta que por fin termin arrojndose en las aguas de la
fuente. Se cuenta que en el sitio donde Narciso cay, creci una flor, que hizo honor a su nombre
y a su memoria.

Se dice que despus de lo que le ocurri a Narciso, Eco totalmente afligida se alej, y
busc una cueva en la cual ocultarse. Y ah permaneci, hasta que el tiempo la consumi, y solo
qued su voz. Las nyades, sus hermanas la llamaban llorando y Eco les responda, pero nunca
encontraron su cuerpo. Por eso es que a
Eco se la escucha repitiendo las ltimas palabras de los humanos por todo el mundo.
Fuente: http://laflordelapocalipsis.blogspot.com/2007/06/la-leyenda-de-eco-y-
narciso.html
Adaptacin basada en una versin romana del texto Las Metamorfosis de Ovidio,
julio 2011.

1. Quin le caus a Narciso el castigo 2. Para qu Narciso comenz a gritar y

de nunca poder enamorarse? hacer preguntas?
a) La diosa Hera. a) Saber de dnde vena una hermosa voz.
b) La ninfa Eco. b) Recibir respuesta de porqu hua.
c) La diosa Nmesis. c) Lograr ver a quien le hablaba.
d) La ninfa Lriope. d) Saber dnde estaban sus amigos.

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3. Cul es el tema principal del tercer prrafo?
a) Narciso se enamor de su propio reflejo en el agua de la fuente y muri.
b) En la fuente creci una flor que le hace honor a su memoria y a su nombre.
c) Eco, dese que cuando l se enamorara se desesperara igual como ella.
d) Eco se ocult entremedio de los rboles, l no poda verla y desesperado grit.

4. Cul de estas afirmaciones es falsa?

a) Eco fue castigada por una diosa llamada Hera.
b) Narciso era hijo de un ro y de una ninfa.
c) Oculta en las montaas resuena la voz de Eco.
d) La diosa Nmesis le clav una flecha a Narciso.

5. Cul fue el momento de mayor alegra de Eco?

a) Cuando Narciso la escuch y se maravill de su hermosa voz.
b) Cundo Narciso le haca muchas preguntas y se desesper por verla.
c) Mientras estaba escondida y le responda a todas sus preguntas.
d) Cuando con sus brazos abiertos corri desde el escondite y lo abraz.

6. Qu se puede aprender de este mito?

a) La pasin produce belleza.
b) El rechazo se transforma en amor.
c) La venganza produce consuelo.
d) La vanidad impide el amor.