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Evaluacin Fonoaudiolgica de Screening

( 5 aos 6 aos 11 meses)

Nombre: ................................................................................................................
Fecha de Nacimiento: .................................................. Edad: .............................
Fecha de Evaluacin: ....................................

Observacin rganos Fonoarticulatorios:

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1. Fontico/ Fonolgico

- Discriminacin auditiva verbal:


gan jan fol jol casa gasa
chon son dos dos fiel piel
bos bos mil nil tul tul

- Memoria Auditiva: Buena Regular


Mala
- Segmentacin silbica: pan sal casa lpiz cocina
tijera mariposa
Telfono carabinero hipoptamo
- Sonido inicial: avin antena iglesia isla elefante enano
ojo oso ua
uva
2. Lxico- Semntico

1.- Evocacin categorial


A) Nombra:
a) Animales:.........................................................................................................
b) Prendas de vestir:............................................................................................
c) Frutas:..............................................................................................................
d) Medios de Transporte:.....................................................................................
2.- Definiciones:
B) Qu es?
a) Un chaleco:........................................................................................................
b) Una cama:.........................................................................................................
c) Una uva:.............................................................................................................
d) Una tijera:...........................................................................................................
3.- Asociacin Auditiva:
Ejemplo: El pap es grande. El nio es..........................................(chico).
Te sientas en una silla. Te duermes en una.....................................
Las mesas son de madera. Las botellas son de...............................
Las almohadas son blandas. Las piedras son..................................
Las culebras se arrastran. Los pjaros.............................................
Los choferes manejan. Los profesores............................................
Los brazos tienen codos. Las piernas tienen...................................
4.- Contenidos:
Por qu tienes que lavarte los dientes todos los das?

5.- Situaciones:
Qu haras t si.....?
- derramas o botas comida.
- cruzas la calle repentinamente.
- te quedas dormido.
- te haces una herida en la pierna.
6.- Absurdos verbales:
Como llova mucho, Juan para no mojarse, se meti en el agua.
El elefante era tan grande que lo guardaron en una caja de zapatos.
El hombre fue al mdico para que lo curara, porque le dola mucho el pie de
su hermana.

3. Morfosintaxis
1 .- Ordenes (Tocken Test):
Toca el crculo rojo.
Toca el cuadrado azul.
Toca el cuadrado verde y el crculo azul.
Toca el cuadrado rojo pequeo y el crculo amarillo grande.
Toca los cuadrados lentamente y los crculos rpidamente.

Cintica: Utiliza gestos comunicativos adecuados


Proxemia: Mantiene distancias y posturas
Intencin: comunica sus deseos y/o necesidades
Mantiene contacto visual
Expresin facial: corresponde al mensaje
Presenta facultades conversacionales: inicia, interrumpe, responde, pregunta
Presenta alternancia reciproca: sabe mantener un dialogo
Presenta Tematizacin: puede mantenerse en el tpico
Formula peticiones completas
Pide y entrega aclaraciones en caso de duda.
Realiza descripciones sencillas
2.- Lenguaje espontneo
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3.- Descripcin de una lmina
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4. Pragmtica

Observaciones :
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Nombre Evaluador:
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ESTMULOS TOCKEN TEST
ESTMULO DESCRIPCIN DE LMINA

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