Escuela Primaria Fernando Meza Balboa

Maestro de grupo: Jos Wenceslao Puga Sols

Diagnstico de grupo
En el siguiente texto desarrollar el diagnstico del grupo de 2 B de la Escuela

Primaria Fernando Meza Balboa basado en los resultados de la aplicacin del test de

estilos de aprendizaje, la encuesta socio-econmica aplicada a los padres de familia y

las observaciones realizadas durante la estancia en mencionado grupo; dicha

institucin se encuentra ubicada en la colonia Hctor Caballero del municipio de

Jurez, Nuevo Len; la cual se encuentra inmersa en contexto social urbano marginado.

El grupo de 2 B est conformado por un total de 25 alumnos de los cuales 10 son nias

y 15 nios de edades oscilantes de 7 a 8 aos, tras la aplicacin del test de estilos de

aprendizaje se pudo apreciar que: en el 74% de los alumnos predomina el estilo de

aprendizaje visual, en el 17% el kinestsico y en un 9% el auditivo;(para una mejor

apreciacin vase grfica 1) teniendo el Visual un mayor porcentaje se da por hecho

que los alumnos aprendern mejor cuando lean o vean la informacin de alguna manera,

razn por la cual se necesita trabajar de esta manera con el grupo y adecuar las

actividades para tomar en cuenta a los dems estilos de aprendizaje

Ventas
Auditivo; 9%

Kinestesico; 17%

Visual; 74%
Grafica 1. Porcentajes de estilos de aprendizaje

El nivel socio econmico por el que se encuentran los alumnos de segundo grado es

bajo, pues el ingreso mensual de los padres de familia es menor a 1000 pesos por mes y

muchas de los lugares donde viven o son prestados o son rentados; adems un 60% de

los alumnos provienen de familias incompletas donde la madre es el jefe de hogar.

En cuanto a los estudios de los padres de familia existe un 15% de padres de familia

que no cuentan con ningn tipo de estudios y algunos otros casos en los que no

completaron la primaria ni la secundaria, por lo que muchos de ellos son empleados,

comerciantes o se dedican a trabajar en el hogar.

Hablando del contexto ulico en que los alumnos se desenvuelven es propicio, ya que

cuenta con ventilacin e iluminacin artificial suficiente, en cuanto al tamao del aula

est determinado para mayor alumnado, pero solo atiende a 25 en el turno, y es un

punto favorable ya que puede desplazarse por el sin ningn problema.

La lectura en el grupo es un tema que se da mucho a resaltar ya que un 44% (11

alumnos) de los alumnos no cuenta con esta habilidad, a un 24%(6 alumnos) se le

dificulta realizar una correcta lectura; posiblemente debido a que en el grupo existen

problemas de asistencia en canto a alumnos migrantes que tiene que ausentarse

constantemente.
De la misma manera es con la escritura la cual se les dificulta realizarla de manera

correcta, ya que existen casos de dislexia y disgrafa, dichos factores frenan el

avance en cuanto a contenidos del grado.

En tanto a unas de las problemticas ms marcadas, se unen alumnos con problemas de

lenguaje, bajo rendimiento escolar y problemas de socializacin.

En cuando a disciplina, hablando de manera general es un punto favorable ya que existe

un relacin alumno-maestro de respeto y siempre estn en mejor disposicin por

apoyar al maestro en lo que requiera.