UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

FACULTAD DE ECONOMA AGRCOLA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA (PEA)

1. CONSIDERACIONES GENERALES

1.1 INSTITUCIN:
Universidad Agraria del Ecuador
1.2 FACULTAD:
Economa Agrcola
1.3 CARRERA:
Economa Agrcola
1.4 DEPARTAMENTO:
Departamento Agrcola
Disciplina Profesionalizante
1.5 ASIGNATURA / CDIGO DE LA ASIGNATURA:
Polticas Agropecuaria / 590201ECO60
1.6 CURSO / SEMESTRE :
Cuarto Curso / Octavo Semestre
1.7 PREREQUISITOS
------
1.8 NMERO DE SEMANAS EFECTIVAS DE CLASES SEMESTRES
16 SEMANAS
1.9 NMERO MNIMO DE SEMANAS DE EXMENES - SEMESTRE:
3 SEMANAS
1.10 PROFESOR
1.10.1 NOMBRES Y APELLIDOS
Econ. Agr. Victor Xavier Quinde Rosales
1.1.1 CORREO ELECTRNICO
vquinde@uagraria.edu.ec
1.1.2 TELFONO CELULAR Y/O CONVENCIONAL
0986294038 / 043849444

2. CARGA HORARIA Y CRDITOS DE LA ASIGNATURA

2.1. CARGA HORARIA PRESENCIAL TOTAL / SEMESTRE

48 horas (horas de 60 minutos)
2.2. CARGA HORARIA TRABAJO AUTNOMO / SEMESTRE
48 horas (horas de 60 minutos)
2.3. CRDITOS ASIGNATURA
3 crditos

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3. ORGANIZACIN CURRICULAR

Horas de
aprendizaje
Aprendizaje Aplicacin
Unidades de anlisis con Investigacin Evaluacin Total
colaborativo practica
asistencia
del profesor

AGRICULTURA Y
DESARROLLO 10 2 2 4 2 15
ECONMICO:
CONSIDERACIONES
BSICAS

II

TEMAS GENERALES 10 2 2 8 2 29
DE POLTICA
AGRCOLA

III

POLTICAS DE
TENENCIA DE LA 6 2 2 4 1 15
TIERRA Y GESTIN
DEL AGUA EN LA
AGRICULTURA

IV

POLTICAS
6 2 2 4 1 15
FINANCIERAS PARA
EL DESARROLLO
AGRCOLA Y RURAL

POLTICAS DE
TECNOLOGA
AGRCOLA Y
8 4 4 4 2 22
ESTRATEGIAS DE
DESARROLLO
AGRCOLA:
PROCESO Y
ESTRUCTURA

TOTAL HORAS
40 12 12 24 8 96
PRESENCIALES

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 4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Polticas Agropecuarias es una disciplina Profesionalizante dentro de

la carrera de Economa Agrcola, la cual se establece para definir polticas agrarias de
acuerdo a objetivos de desarrollo sostenible y a las necesidades del sector
agropecuario.
Estas generan un marco de referencia para la gobernanza del sector agrcola que
incorpora una amplia serie de temas, tales como la reforma agraria, el control del
territorio, los mercados locales, la biodiversidad, la autonoma, la cooperacin, la
deuda, etc.
Abarca polticas referidas no slo a localizar el control de la produccin y de los
mercados, sino tambin a promover el Derecho de la poblacin rural, el acceso y el
control de los pueblos a la tierra, agua, y recursos genticos, y a la promocin de un
uso ambientalmente sostenible de la produccin. CAMPO DE ESTUDIO Y
ACTUACION

5. CAMPO DE ESTUDIO Y ACTUACION

CAMPO MULTIDISCIPLINAR APORTE A LA PROFESIN

TERICO METODOLGICO APORTE AL CAMPO CONTEXTOS DE

PROFESIONAL APLICACIN

Los conocimientos en Las Polticas Se basa en la Los

Polticas Agropecuaria Agropecuarias aportan aportacin de conocimientos
aportan en el desarrollo en el desarrollo del habilidades de anlisis adquiridos y
profesional del estudiante, en el diseo para procurar aprendidos en
Economista Agrcola para e interpretacin de las comprensin, esta asignatura
el anlisis e interpretacin polticas agrarias de aplicacin y solucin a se miden en el
de polticas agrarias de acuerdo a objetivos de los diversos desarrollo de
acuerdo a objetivos de desarrollo sostenible. problemas generados estrategias
desarrollo sostenible. a nivel poltico para diseos de
alcanzar el desarrollo polticas a nivel
agropecuario del pas. agropecuario.

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 6. PROBLEMA (S) QUE CONTRIBUYE A RESOLVER LA ASIGNATURA

Identificar las caractersticas sociales que generan los problemas agro-productivos

en las sociedades.
Distinguir las principales caractersticas que formen las estrategias que orientan el
desarrollo de polticas agropecuarias.
Establecer un diagnstico del comportamiento del estado en relacin al uso de
polticas agropecuarias.
Desarrollar herramientas para el uso de polticas orientadas al desarrollo del sector
agro-productivo.

7. PERFIL RESULTADO DE APRENDIZAJE

PERFIL DEL DOCENTE

DESEMPEOS Polticas de Soberana AMBIENTES DE
EJES
COGNITIVOS Alimentaria APRENDIZAJE
SABER SABER HACER SER

Ciencias Polticas; Saln de clase Aplicacin de

Desarrollo Conocimiento de estrategias
Ncleo bsico del Sistematizacin
Agropecuario; Reforma conceptos e orientadas al
campo de estudio de experiencias
Agraria; Plan Nacional historia desarrollo de
del Buen Vivir. Biblioteca polticas

Estrategias y Polticas

SABER Polticas Agrcolas Entorno natural

Desarrollo Rural Contenidos Aplicacin de

Valoracin de
Conceptos bsicos y fuentes estrategias
saberes
Seguridad Alimentaria Internet de informacin didcticas

Polticas
Macroeconmicas
Aula virtual

COMPETENCIAS GENRICAS

Trabajo
Lectura comprensiva e
colaborativo
inferencial Manejo de grupos
Tener la habilidad
Trabajo en equipo
para trabajar como Habilidades en resumen Orientar Trato equitativo y
parte de un equipo aprendizajes justo
SABER Talleres
multidisciplinario Infografa Formacin de
HACER interactivo
equipo
Creatividad
Estudio dirigido

Lectura de Casos: La Se comunica

Comprender la Trabajo en equipo
Poltica Agrcola efectivamente Promover el juicio
responsabilidad Validar saberes
ecuatoriana y critico
tica y profesional Uso de las Tics
Latinoamericana. Organiza la clase

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 Aplicar mtodos
analticos e Se comunica
Trabajo en equipo
interpretar sus Manejo del Internet; efectivamente Promover el juicio
Validar saberes
resultados para una Microsoft Word. critico
Uso de las Tics
eficaz toma de Organiza la clase
decisiones;

Lectura comprensiva e
Orienta las
inferencial
Analizar y evaluar el Trabajo en equipo conclusiones del
funcionamiento de trabajo de aula.
Habilidades en resumen Estructuracin de Valorar
las polticas con Estudio en dirigido
tareas contenidos
distintas estructuras Herramientas
Infografa
econmicas Mesa redonda tecnolgicas
bsicas, internet
Creatividad

HABILIDADES DEL
Que caractersticas debe tener en cuanto a su identidad y personalidad
BUEN VIVIR

Cmo aprende? Ordenado

Talleres e
Verificacin de
caractersticas para desordenado Distribucin
Organizacin de procesos de
explorar, organizar, Infografa
exposicin investigacin y
exponer y Curioso del tiempo
retroalimentacin
sistematizar el
aprendizaje Sistemtico

Tener la habilidad
para comunicarse Su lenguaje es claro y
SER efectivamente de preciso
forma oral y escrita Valoracin de
Es seguro y espontaneo,
en espaol; participacin.
vocabulario asertivo
Plataformas
Demuestra colaboracin
educativas Distribucin de Organizacin de
tiempo exposicin.
Es participativo

Comprensin lectora

Maneja TICs

Pensamiento critico

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8. PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA (PEA)

UNIDAD TEMA SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES

1.1 El sector agrcola y

el crecimiento
econmico -Comprender los fundamentos - Aplicar tcnicas de comunicacin -Claridad, precisin y objetividad
conceptuales de las polticas efectivas en forma oral escrita para definir las polticas
I 1.2 Crecimiento agrcola agropecuarias agropecuarias
y reduccin de la
AGRICUL pobreza
TURA Y
DESARR 1.3 Estrategias y marco
OLLO de las polticas -Trabajar como parte de un equipo
ECONMI agrcolas multidisciplinario
CO:
CONSIDE 1.4 Caractersticas de
RACIONE los instrumentos de la
S poltica agrcola
BSICAS - Analizar e Interpretar el contexto -Aplicar procesos de investigacin
1.5 Objetivos de la histrico de las polticas
poltica agrcola agropecuarias en el Estado
Latinoamericano

2.1 Poltica agrcola y

marco macroeconmico -Analizar e Interpretar los factores
que inciden en el desarrollo de las - Aplicar tcnicas de comunicacin -Criticidad y pensamiento
II
2.2 Gastos fiscales y polticas agropecuarias efectivas en forma oral escrita analtico, para determinar el
TEMAS subvenciones comportamiento actual del Estado
GENERAL -Trabajar como parte de un equipo Latinoamericano ante el desarrollo
ES DE 2.3 Mejorar los ingresos multidisciplinario de las polticas agrcolas.
POLTICA de los pobres rurales
AGRCOL
2.4 Poltica de comercio
A
exterior, Poltica
cambiaria, Poltica fiscal
y precios agrcolas; y su

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 influencia en los
incentivos al productor

2.5 Opciones de poltica

macroeconmica para
la agricultura

2.6 Polticas sectoriales

que influyen en los
precios agrcolas
- Analizar e Interpretar la funcin -Aplicar procesos de investigacin
2.7 Seguridad de las polticas alimentarias y su
relacin con el estado -Trabajar en forma autnoma para
alimentaria, precios
desarrollar los estudios de casos
agrcolas y pobreza
rural

3.1 La importancia de la -Sistematicidad del uso de

tenencia de la tierra - Aplicar tcnicas de comunicacin estrategias por parte del gobierno
efectivas en forma oral escrita para el fomento de las polticas
3.1.1 Objetivos de las agropecuarias
polticas de tenencia de la -Trabajar como parte de un equipo
III multidisciplinario
tierra
POLTICA 3.2 Panorama de temas
S DE y tendencias referentes
TENENCI a la tenencia de la tierra
A DE LA
TIERRA Y 3.2.1 La naturaleza de los
GESTIN derechos sobre la tierra
DEL
AGUA EN 3.2.2 Derechos
LA comunales, colectivos e
AGRICUL individuales sobre la tierra -Establecer el diseo de las
TURA estrategias de tenencia de tierra
3.2.3 Objetivos de la y gestin de agua y su funcin con
poltica de regado el desarrollo de las polticas

3.3 Planeacin
estratgica del regado

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 como parte de la gestin
de los recursos hdricos

3.3.1 Aspectos
estratgicos del desarrollo
del regado

3.3.2 Principales aspectos

de la poltica de regado

3.3.3 Aspectos
institucionales y de
procedimiento en la
gestin del agua -Aplicar procesos de investigacin
3.3.4 El riego como -Trabajar en forma autnoma para
instrumento de desarrollo desarrollar los estudios de casos
rural

4.1 El papel de la -Sistematicidad del uso de

financiacin del estrategias por parte del gobierno
desarrollo agrcola - Aplicar tcnicas de comunicacin para el fomento de las polticas
efectivas en forma oral escrita agropecuarias
IV
4.1.1 Objetivos de la
poltica financiera rural -Trabajar como parte de un equipo
POLTICA
multidisciplinario
S
4.1.2 Fundamentos de la
FINANCIE
sostenibilidad y eficiencia
RAS
de la intermediacin
PARA EL
financiera
DESARR
OLLO
4.2 El marco regulador
AGRCOL -Establecer el diseo de las
de la financiacin rural
AY estrategias de financiamiento y
RURAL su funcin con el desarrollo de las
4.2.1 Consideraciones
polticas
estructurales acerca de
las instituciones
financieras rurales

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 4.2.2 Criterios para la
direccin de las
instituciones financieras
rurales
-Aplicar procesos de investigacin
4.2.3 Polticas
macroeconmicas de -Trabajar en forma autnoma para
apoyo a los servicios desarrollar los estudios de casos
financieros rurales

5.1 Introduccin: el -Sistematicidad del uso de

papel y el contexto de la estrategias por parte del gobierno
tecnologa agrcola - Aplicar tcnicas de comunicacin para el fomento de las polticas
efectivas en forma oral escrita agropecuarias
5.1.1 Temas de
investigacin agrcola -Trabajar como parte de un equipo
multidisciplinario
5.1.2 Temas de extensin
V agrcola

POLTICA 5.1.3 Nuevas

S DE orientaciones de la
TECNOLO investigacin agrcola
GA
AGRCOL 5.1.4 Nuevos enfoques de
AY la extensin agrcola
ESTRATE
GIAS DE 5.2 El papel de las -Establecer el diseo de las
DESARR estrategias agrcolas estrategias de financiamiento y
OLLO su funcin con el desarrollo de las
AGRCOL 5.2.1 Procesos polticas
A: participativos para la
PROCES formulacin de
OY estrategias
ESTRUCT
URA 5.2.2 Estructura y
coherencia de las
estrategias

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5.2.3 Orientaciones
sustantivas de las
estrategias agrcolas

5.2.4 Desarrollo rural y -Aplicar procesos de investigacin

alivio de la pobreza
-Trabajar en forma autnoma para
5.2.5 Implementacin de desarrollar los estudios de casos
las estrategias

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9. MODELO PEDAGGICO

Conferencia Consultiva
Para ahondar en determinados temas e intercambiar criterios u opiniones con
los estudiantes.
Mtodo de Elaboracin Conjunta
De Situaciones - Por casos o problemas: Para describir una situacin o
problema similar a la realidad, que contengan acciones para ser valoradas
por parte de los estudiantes.
A travs de documentos consultados se pretende desarrollar en los
estudiantes habilidades para aplicar determinadas orientaciones,
procedimientos o mtodos de trabajo, adems de establecer mtodos para
la solucin del problema planteado.
Mtodos Reproductivos, Productivos y Creativos
En cada clase se utilizaran mtodos visuales como la utilizacin del proyector
y aquellos mtodos relacionados con el dominio del contenido, es decir, los
mtodos reproductivos, productivos y creativos.
Mtodo Investigativo
Se lo utilizar para que los estudiantes analicen situaciones que se plantean
en los contenidos y objetivos de cada clase.
Mtodo Exposicin Polmica
Utilizacin del mtodo de exposicin polmica junto con el de bsqueda
parcial heurstica, para desarrollar los diferentes temas de cada captulo.

10. USO DE TECNOLOGAS

Con el fin de reforzar los conocimientos de los estudiantes, se utilizar instrumentos,

como: pizarrn, tiza lquida, diapositivas, proyector, computadoras, materiales
escritos, textos, Internet.

BIBLIOTECA VIRTUAL

Springer
Dialnet
E Book
Cengage
E - Library

AULA VIRTUAL

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11. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTRIBUCION
RESULTADOS O LOGROS EL ESTUDIANTE SER
(ALTA,MEDIA,
DEL APRENDIZAJE CAPAZ DE
BAJA)
Tener la habilidad de trabajar
Desarrollar trabajos en equipo,
como parte de un grupo
Alta investigacin exploratoria de la
multidisciplinario poblacin rural y agrcola.
Comprender la responsabilidad Conocer los riesgos de la
tica y Profesional Alta profesin en el desarrollo de las
polticas
Tener la habilidad para
comunicarse efectivamente de Exposicin y redaccin de
Media
forma oral y escrita en espaol trabajos de complejidad media.

Investigar, analizar objetivamente Explorar y diagnosticar la

la situacin econmica del pas. Medio situacin social y agro-
productiva del pas.

12.AMBIENTES DE APRENDIZAJE
- Aulas
- Laboratorio de cmputo

13.SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES A PRIMER SEGUNDO
EVALUAR RECUPERACIN
PARCIAL PARCIAL
Exmenes 3 3 10
Lecciones 2 2 -
Tareas Individuales 1 1 -
Informes - - -
Fichas de Observacin - - -
Trabajo en Equipo 1 1 -
Trabajo de
3 3 -
Investigacin
Portafolios - - -
Aula Virtual - - -
Otros - - -
TOTAL 10 10 10

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14.BIBLIOGRAFA
BSICA
FAO, O. (2004). Poliitica de Desarrollo Agricola (p. 584). Roma.
Las Polticas Sociales Alimentarias y La Reforma del Estado en Amrica Latina. La Discusin Vigente
COMPLEMENTARIA
Argello, R. (2006). Sector Agrcola y Poltica de Competencia. Revista De Economia
Institucional.

LECTURAS RECOMENDADAS
Schumacher, A. (1981). Agricultural development and rural employment: A Mexican
dilemma. La Jolla, Calif.: Program in United States-Mexican Studies, University of
California, San Diego.
Seminario Institucionalidad Agropecuaria y Rural
Las Polticas Agrarias en Tnez, Argelia y Marruecos y La Seguridad Alimentaria
WEBGRAFA

FIRMA DEL DOCENTE DE LA FIRMA DEL COORDINADOR

ASIGNATURA DE CARRERA

LUGAR Y FECHA DE
Guayaquil, Septiembre 14 del 2015
PRESENTACIN

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