SESIN DE APRENDIZAJE 08

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN SECCI
I.E.P San Maximiliano Kolbe GRADO 1 nica
EDUCATIVA N
TRIME DURAC
REA MATEMATICA I 90
STRE IN
UNIDA 17/03/1
DOCENTE Marilu Aroquipa Velasquez I FECHA
D 7
NOMBRE DE LA SESIN Reforzamos nuestra lateralidad izquierda
derecha
PROPOSITO DE Que los estudiantes recuerden su lateralidad directa e inversa para
LA SESIN resolver problemas
COMPETE Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,
NCIA movimiento y localizacin
CAPACIDA Comunica y representa Ideas Matemticas
D
INDICADO Describe los desplazamientos que realiza para ir de un lugar a otro o para
R ubicar objetos y personas con relacin a s mismo, usando las expresiones
derecha e izquierda.
INSTRUME Lista de cotejo
NTO

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
ACT. PEDAGGIC ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS T
OS
-Actividades permanentes
- Mano
Motivacin -Juego Un Seor muy alto y con 5
sombrero s
Qu aprendimos el da de ayer en
Saberes 10
matemtica?
previos
INICIO

Cmo lo aprendimos?

Problematiz Cmo podramos resolver un problema de

5
acin lateralidad? (Izquierda derecha)

Propsito y
Hoy vamos a reforzar nuestra izquierda y
organizaci - Papel 5
derecha, para ayudar a resolver problemas.
n
- Hojas
LODESARROL

COMPRENSION DEL PROBLEMA

Gestin y - Se presenta el problema de Lola. - Papel
- Se hace la comprensin del problema 40
acompaa ote
miento - Goma
BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS - Color
Preguntamos: Cmo podramos ayudar a Lola?
CIERRE
Evaluamos los trabajos en grupo - Ficha 10
Evaluacin
s
Ficha de extensin.

DOCENTE 1ER GRADO DIRECTORA I.E.P.

Maximiliano Kolbe

Lista de cotejo
Nombre de la sesin: Reforzamos Fecha:17/03/17
nuestra lateralidad izquierda
derecha
Propsito: Que los estudiantes Grado: Primero
recuerden su lateralidad directa e
inversa para resolver problemas
r Competencia Capacid Indicador
ea ad
Acta y piensa Comunica Describe los Realiza sus
Matemtica
matemticame y desplazamientos que trabajos
nte en represent realiza para ir de un con orden
situaciones de a Ideas lugar a otro o para y limpieza,
forma, Matemti ubicar objetos y respetando
movimiento y cas personas con las normas
N APELLIDOS Y NOMBRES SI NO SI NO
1 CASTRO CUADROS, Luis
Sebastin
2 OVIEDO ACUA, Geraldo
Matas Thiago
3 RAMIREZ ZEA, Gianfranco
Alberto
4 RUIZ ALOCEN, Renzo
Alejandro
5 SANCHO MONJA, Jos Mara
6 VALLE CULANTRES, Leonel
Manuel
7 VILLANUEVA TAPIA, Gabriela
8 ZEGARRA CERVANTES, Anah
Micaela
9 ZEGARRA MANRIQUE,
Rodrigo Caleb
10 ZELADA FILINICH, Cielo
Valery Daniela
11
12
13

SESIN DE APRENDIZAJE 08
 DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN SECCI
I.E.P San Maximiliano Kolbe GRADO 1 nica
EDUCATIVA N
TRIME DURAC
REA MATEMATICA I 90
STRE IN
UNIDA 17/03/1
DOCENTE Marilu Aroquipa Velasquez I FECHA
D 7
NOMBRE DE LA SESIN Le ponemos nombres a las cosas y
formamos nuestros nombres para el cartel
de asistencia.
PROPOSITO DE Que los estudiantes reconozcan como se escriben los objetos de su
LA SESIN aula, que letras encuentran en ellas y puedan armar su nombre para
el cartel de asistencia.
COMPETE Produce textos escritos
NCIA
CAPACIDA
D
INDICADO
R
INSTRUME
NTO

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
ACT. PEDAGGIC ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS T
OS
Motivacin - - 5
Saberes 10
previos
INICIO

Problematiz
5
acin

Propsito y
organizaci - 5
n
LODESARROL

Gestin y
40
acompaa -

miento

-
CIERRE

10
Evaluacin

DOCENTE 1ER GRADO DIRECTORA I.E.P.
Maximiliano Kolbe