Proyecto de Creación Del Instituto Superior Tecnológico Público San José

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
PROYECTO DE CREACIN DEL

INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLGICO PBLICO SAN
JOS
CARRERA PROFESIONAL:
AGROPECUARIA
Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos
Pazos___________________________
PRESENTACIN
El presente documento constituye el Expediente Tcnico que sustenta la creacin del
Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos del distrito de Pazos, provincia de Tayacaja
de la Regin Huancavelica, que surge por el clamor de la juventud estudiosa de la poblacin
urbano, anexos, centros poblados y caseros, quienes exigen impulsar y desarrollar una
educacin que se oriente a la formacin tecnolgica, cientfica y humanstica, responsables del
futuro desarrollo integral de la regin Huancavelica y del centro del Per.
Es la incesante preocupacin como burgomaestre en promover y velar que el nivel de
educacin superior tecnolgico llegue a los jvenes egresados de las diferentes instituciones
educativas bsico regular, nivel secundario de las comunidades, anexos y centros poblados del
distrito de Pazos, comprendiendo la importancia de las actividades econmicas, culturales y
sociales, generadoras de desarrollo a travs de la insercin en el mercado laboral.
Es importante y prioritaria la formacin de profesionales con indiscutible capacidad y
desarrollo de competencias, con proyeccin de una inspiracin empresarial productiva e
investigacin tecnolgica, generando posibilidades de trabajo a los egresados, factibilizando
la superacin de la precaria y empobrecida situacin econmica.

Pazos___________________________
Los futuros profesionales tcnicos estarn en la capacidad de producir cultivos y
crianzas orgnicos, abrir para nuestros productos agropecuarios un mercado regional, nacional
e internacional, valorar nuestros recursos que nos brinda la naturaleza desplazando
paulatinamente los agroqumicos para conservar la ecologa y el medio ambiente, preservar la
vida rural y la cultura campesina, permitir trabajar por una verdadera seguridad y soberana
alimentara, promover en el campesino la gestin sostenible de sus tierras sin dependencia y
protegiendo la salud de los agricultores y familiares. Por ms que un agricultor tenga las
mejores intenciones de impulsar su actividad, poco o nada podr hacer si no cuenta con una
educacin superior tcnico productivo y otras instituciones compatibles a la carrera
profesional que hace mucha falta la asistencia tcnica, el asesoramiento e investigacin para
lograr lo proyectado hacia un nuevo horizonte.
En consecuencia, pongo a consideracin de las autoridades educativas Regional y
Nacional el presente proyecto de creacin y de funcionamiento del Instituto Superior
Tecnolgico Pblico San Jos , con la confianza y seguridad absoluta de merecer la atencin
y concretizar la creacin institucional porque as est consagrado en nuestra Carta Magna del
Estado. Asimismo, Pazos est convencido de contribuir en la formacin de profesionales
tcnicos calificados que sern agentes del cambio social econmico productivo y laboral,
pilares de un desarrollo integral hegemnico.
Pazos, 05 de octubre de 2007.

Pazos___________________________
______________________________
Zacaras J. Huachos Mndez
ALCALDE
SUMARIO
PRESENTACIN 2
CAPTULO I
CONTEXTO SITUACIONAL DEL DISTRITO DE PAZOS
1.1 LOCALIZACIN. 7
1.2 DIAGNSTICO
1.2.1 Ubicacin Geogrfica 7
1.2.2 Extensin y altitud.... 8
1.2.3 Lmites.. 9
1.2.4 Densidad de la poblacin....... 9
1.2.5 Dimensin econmica
1.2.5.1 Actividad agrcola .10
1.2.5.2 Actividad pecuaria.11
1.2.5.3 Actividad Pisccola.13

Pazos___________________________
1.2.5.4 Actividad Turstica.14
1.2.5.5 Actividad Artesanal14
1.2.5.6 Actividad Comercial..14
1.2.6 Transporte y comunicacin..15

1.2.7 Entidades Pblicas y Privadas..16
1.2.8 Instituciones Educativas...17
1.2.9 Cuadro de informacin estadstica de estudiantes que egresan anualmente....17 18
1.2.10 Nmero de estudiantes que desean seguir la carrera... 18
CAPTULO II
PROYECTO DE CREACIN DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO
PBLICO SAN JOS
2.1 UBICACIN............ 23
2.2 FUNDAMENTACIN.... 24
2.3 ANTECEDENTES........
26
2.4 OBJETIVOS
2.4.1 OBJETIVOS GENERALES........ 28
2.4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS........... 28
2.5 MISIN..... 29
2.6 VISIN.. 31
2.7 DENOMINACIN DE LA CARRERA PROFESIONAL...... 32
2.7.1 Descripcin de la carrera profesional.............. 32
2.7.2 Fundamentacin...... 34
2.7.3 Denominacin del ttulo a otorgarse.....36
2.7.4 Duracin por semestres aos.... 36
2.8 METAS DE ATENCIN ...... 36
2.9 TURNO HORARIO.... 37
Pazos___________________________
2.10 DAS DE TRABAJOS ACADMICOS Y PRCTICAS PRE

PROFESIONALES 37
2.11 PERFIL DE LA CARRERA PROFESIONAL.... 37
2.12 PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE AGROPECUARIA
2.12.1 Carga horaria semestral por asignaturas...... 42
2.13 CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL...... 44
2.14 CUADRO DE HORAS POR SEMESTRES........ 45
2.15 ESTRUCTURA ORGNICA...... 46
CAPTULO III
INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
3.1 INFRAESTRUCTURA.. 47
3.2 MDULOS DE EQUIPAMIENTO... 48
CAPTULO IV
CERTIFICADO DE HABITABILIDAD Y SEGURIDAD DE OBRA
4.1 CERTIFICADO56
4.1.1 Estructura. 57
4.1.2 Instalaciones... 58
4.1.3 Justificacin tcnica 58
ANEXOS...
59
Pazos___________________________
CAPTULO I
CONTEXTO SITUACIONAL DEL DISTRITO DE
PAZOS
1.1 LOCALIZACIN
Pazos___________________________
El distrito de Pazos, considerada actualmente como Cuna de las papas nativas por la
rica y variada produccin de cultivos andinos, se encuentra ubicado en el departamento
de Huancavelica, provincia de Tayacaja, al Nor Este de la de la misma provincia
Departamento : Huancavelica
Provincia : Tayacaja
Distrito : Pazos
1.2 DIAGNSTICO
1.2.1 Ubicacin Geogrfica
Respecto al meridiano de Greenwich se encuentra ubicado:
Longitud Oeste : 74o 04 11 respecto al Meridiano de GREENWICH
Latitud Sur : 12o 15 21 respecto a la lnea ecuatorial
1.2.2 Extensin y Altitud
El distrito de Pazos tiene una superficie de 152.93 km.2 que comprende el
0.69% del Departamento de Huancavelica y el 16. 83% de la Provincia de
Tayacaja.
CUADRO N 01
Pazos___________________________
SUPERFICIE DEL DISTRITO DE PAZOS RESPECTO AL DEPARTAMENTO DE
HUANCAVELICA Y PROVINCIA DE TAYACAJA
MBITO Km2 %
DPTO. HUANCAVELICA 22 131,47 100,00
PROV. TAYACAJA 3 724,56 16,83
DISTRITO PAZOS 152,93 0,69
Fuente: Censo Nacional de Poblacin y Vivienda INEI 2005
El distrito de Pazos, se encuentra ubicado en la sierra central, entre las altitudes de 2 600
m.s.n.m. en la unin del ro Molino con el ro Ila y 4 400 m.s.n.m. en las alturas de la Laguna
Yauricocha; la Capital del distrito se encuentra en 3,840 m.s.n.m., el distrito est en la parte
nor-oriente de la provincia de Tayacaja de la regin de Huancavelica. Abarca una superficie de
152,93 km.2, que representa el 4,11% de la extensin total de la provincia.
1.2.3 Lmites
El Distrito de Pazos posee los lmites siguientes:
Por el Norte : Con el Distrito de Huaribamba y pucar
Por el Este : Con el Distrito de Huaribamba
Por el Sur : Con el Distrito de ahuinpuquio, Acostambo y
Acraquia
Por el Oeste : Con el Distrito de Cullhuas (provincia de Huancayo) y
el Distrito de uhuinpuquio de la Provincia de
Tayacaja.
Pazos___________________________
Todos los distritos limtrofes pertenecen a la Provincia de Tayacaja, a excepcin de Pucar y
Cullhuas que pertenecen a la provincia de Huancayo.
1.2.4 Densidad de la Poblacin
La densidad de la poblacin en el distrito de Pazos alcanza a aproximadamente
a 22.2 Hab/Km2.
La poblacin del distrito de Pazos, de acuerdo a la proyeccin realizada por el
INEI para el ao 2005 es de 9,136 habitantes. Este volumen poblacional
representa el 0.0033% de la poblacin total del pas, el 0,31% con relacin al
Departamento de Huancavelica, y el 3.36% respecto a la provincia de Tayacaja.
La poblacin del Distrito de Pazos al ao 2002 asciende a un total de 9,136
habitantes, de la cual el 22.06% es urbana y el 77.94% rural. La poblacin
masculina representa el 48.34% y la femenina el 51.66% (Cuadro N 01)
El anlisis de la poblacin por grupos etreos nos revela que Pazos tiene una
poblacin joven, el 64.58% son menores de 24 aos.
El Distrito de Pazos muestra una densidad poblacional de 52.20 habitantes por
Km2.
La tasa de crecimiento poblacional intersensal en promedio es de 2.4%
CUADRO N 02
POBLACIN URBANA Y RURAL SEGN SEXO

Pazos___________________________
POBLACION MUJERES % VARONES % TOTAL %

Urbano 1 051 22,27 964 211,83 2 015 22,06
Rural 3 669 78,73 3 452 78,17 7 121 77,94
TOTAL 4 720 100,00 4 416 100,00 9 136 100,00
Fuente: INEI proyeccin al 2005
1.2.5 Dimensin Econmica
1.2.5.1 Actividad agrcola
El distrito de Pazos tiene 4,536.22 Has. De suelo cultivable, tan solo
620.55 hectreas estn bajo riego.
Segn los especialistas de PRONAMACHCS, los suelos del mbito
Distrital segn su textura se clasifican en franco arenoso, franco
arcilloso y humoso.
Los suelos franco arenosos se encuentran distribuidos en la localidades
de Pazos, Quispiicas, Santa Cruz de Ila, Carampa, Quillhuay. Estas
tierras son aptas para el cultivo de la papa, leguminosas, hortalizas y
pastos.
Los suelos franco arcillosos, visibles por su color rojizo, predominan
ms en las zonas intermedias del distrito como Chuquitambo, Vista
Alegre, San Cristobal de uhuin, Coyllorpampa. Estos suelos son aptos
para la produccin de cereales y leguminosas.
Los suelos humosos, caracterizados por ser tierra de color negro,
especial para pastos naturales, maca, papa shiri para chuno, tubrculos
Pazos___________________________
menores como la mashua, oca, olluco, estas tierras se encuentran
ubicadas en las localidades d Collpatambo, Huayllapampa, Acocra.
1.2.5.2 Actividad Pecuaria
Las especies pecuarias de mayor importancia en el Distrito son el
vacuno, ovino, porcinos, camlidos, equinos y animales menores. La
crianza de ganado vacuno es la ms importante por el volumen de
produccin, sin embargo la mayora es de raza criolla, siendo necesario
el mejoramiento gentico de la ganadera en esta zona.
La poblacin pecuaria ms representativa est determinada por 17,500
cabezas de ganado ovino, 3,500 de ganado porcino y 2,950 de ganado
vacuno.
El distrito de Pazos produce 118.54 TM. de carnes rojas (vacuno, ovino
y porcino), 0,37 TM. de lana y 251,03 TM. de leche por ao. El
rendimiento promedio de carne y leche en el ganado vacuno es de
106,15 y 550,86 kilos por animal respectivamente, en el ovino es de
9,96 kilos de carne y 2,5 de lana por animal; y en el porcino es de 30
kilos de carne por animal.
En las especies pecuarias, su crianza se efecta de manera tradicional,
es decir, sin ningn conocimiento tcnico.

Pazos___________________________
La actividad ganadera que est en manos de pequeos productores, no
recibe apoyo tcnico ni financiero de ninguna institucin pblica o
privada. Las empresas ganaderas existentes no requieren de asistencia
tcnica adicional por que sus propietarios son profesionales en el ramo y
slo requieren de asistencia financiera que lo consiguen a travs de los
Bancos Privados.
El mbito distrital tiene un potencial muy grande para el desarrollo de la
ganadera vacuno y ovino. El clima y el suelo son favorables, la
poblacin tiene poca experiencia en el manejo de pastos y ganados, y,
los mercados de Huancayo y Lima para carne y productos lcteos van
creciendo de manera notable.
1.2.5.3 Actividad Pisccola
A pesar de existir una diversidad de recursos hdricos potenciales para la
actividad pisccola, esta no tiene mayor importancia en el desarrollo
econmico del distrito, debido bsicamente al desconocimiento tcnico
sobre la crianza de peces que tienen los pobladores y la falta de
promocin de esta actividad por instituciones interesadas.
En Carampa existe una piscigranja familiar instalada hace tres aos,
cuya actividad est orientada especialmente a la produccin de truchas
slo para el mercado local y sta a su vez constituye un centro turstico.

Pazos___________________________
El volumen de produccin que tiene esta piscigranja es de 0.3 de carne
de truchas por ao.
La crianza de trucha se efecta en estanques de concreto los mismos que
estn construidos para cada etapa de crecimiento de los peces (alevinos,
juveniles y engorde). En la alimentacin se utilizan raciones
comerciales debidamente balanceadas.
De acuerdo al anlisis de recursos efectuados, se ha identificado fuentes
hdricas en las localidades de Santa Cruz de Ila, Lagunas Yauricocha,
Totoracocha con propiedades pisccolas, las mismas que en el corto
plazo podran ser aprovechadas para la crianza de truchas y ranas para
el mercado nacional y regional.
1.2.5.4 Actividad turstica
En el mbito distrital existe un gran potencial de recursos tursticos
como son las vistas panormicas del valle desde diferentes ngulos, que
tienen una belleza extraordinaria. Asimismo, existen expresiones
folklricas diversas, fiestas costumbristas asociado con los platos tpicos
como la pachamanca, cuchi canca (asado de lechn), mondongo,
patachi, picante de cuy entre otros.
1.2.5.5 Actividad artesanal

Pazos___________________________
La actividad artesanal en algunas comunidades como Acocra,
Huayllapampa, Collpatambo representan una actividad complementaria
a la ganadera ovina y camlida. Aproximadamente el 25% de la
poblacin se dedica a los tejidos a telar, confeccionando frazadas,
poncho, mantas, bayetas, fajas, etc.
En el mbito distrital encontramos pequeos talleres de carpintera que
fabrican mesas, sillas, camas, puertas, ventanas, etc.
1.2.5.6 Actividad comercial
El distrito de Pazos est especialmente articulado al mercado de
Huancayo y Lima hacia donde ofrecen el mayor volumen de lo
producido, se ofertan una variedad de productos agrcolas como la papa,
olluco, arveja, haba, trigo, maz amelacio, cebada y entre otros. En lo
referente a produccin pecuaria se ofrecen ganado en pie como vacuno,
porcinos, vinos, caprinos y sub productos lcteos. Se comercializa
productos textilera en forma limitada como mantas, bayetas, frazadas y
otro.
1.2.6 Transporte y comunicacin
El distrito de Pazos, ubicado estratgicamente en la carretera central, entre
Huancayo y la provincia de Pampas Tayacaja, tiene el privilegio de ser
favorecido por numerosas empresas de transporte de carga y pasajeros, a travs

Pazos___________________________
de una carretera afirmada y con un constante mantenimiento que tiene acceso a
travs de dos rutas de Huancayo a Pampas:
Huancayo-Zapallanga-pucar-Pazos, carretera afirmada 28 Km.
Pampas-Reparticin Mullaca- Pazos-Trocha carrozable de 70 Km.
El acceso de la ciudad de Huancavelica al Distrito de Pazos se hace a travs de
la va Huancavelica-Huancayo, ya que no existe una va directa ni empresas de
transporte que cubren esta ruta.
Las empresas de transporte son muchsimas por lo que mencionamos los ms
importantes:
- Empresa de transporte Unin Molina.
- Empresa de transporte Antezana.
- Empresa de transporte Regional Andina.
- Empresa de transporte Warivilca.
- Flota de automviles de propietarios privados.
- Transporte de carga pesada de propietarios privados.
- Camionetas rurales en forma permanente.
Estas entidades de transporte masivo mantienen a Pazos en un desarrollo
creciente en gran magnitud, en comercio, agricultura, ganadera, turismo y
pequeas industrias, que obligan aspirar hacia un futuro de tecnologa acorde a
los tiempos modernos.

Pazos___________________________
1.2.7 Entidades pblicas y privadas
El crecimiento demogrfico en el distrito de Pazos ha conllevado al
establecimiento y funcionamiento de diversas instituciones pblicas y privadas
como la agencia agraria del Ministerio de Agricultura (sede Pazos), Programa
Nacional de asistencia Alimentaria (PRONAA), Servicio Nacional de Sanidad
Animal (SENASA), Instituto Nacional de Investigacin Agropecuaria (INIA),
Centro Internacional de la Papa (CIP), Fondo Nacional para la Cooperacin y
el Desarrollo Social (FONCODES), Gobierno local y organizaciones no
gubernamentales, SEPAR, FOVIDA, CARITAS, INCUBA RURAL, con la
finalidad de brindar apoyo en la produccin y productividad agropecuaria,
sanidad animal y vegetal, asistencia alimentaria, educacin y otros programas
sociales.
1.2.8 Instituciones educativas
Los servicios educativos en el mbito distrital ofrecen los niveles
inicial, primario y secundario. La educacin secundaria se imparte en 7
colegios nacionales con una poblacin que egresan anualmente 575 en
promedio y es como sigue:
1. I.E. Ral Porra Barrenechea - Pazos
2. I.E San Lucas de Tongos - Pazos
3. I.E Manuel Scorza de Mullaca - Pazos
4. I.E. Bertolt Brecht de Coyllorpampa - Pazos

Pazos___________________________
5. I.E Nuestra Seora de Asuncin - Acostambo
6. I.E Augusto Salazar Bondy - Huaribamba
7. I.E San Jos - ahuinpuquio
CUADRO DE INFORMACIN ESTADSTICA
DE LOS AOS 2005, 2006 Y 2007
200
N CENTRO EDUCATIVO 2006 2007 TOTAL
5
01 I.E. Ral Porra Barrenechea Pazos 44 50 42 136
02 I.E San Lucas de Tongos Pazos 21 23 22 66
03 I.E Manuel Scorza de Mullaca Pazos 23 26 29 78
04 I.E. Nuestra Seora de Asuncin Acostambo 25 37 30 92
05 I.E Augusto Salazar Bondy Huaribamba 25 30 31 86
06 I.E San Jos de ahuinpuquio 23 13 22 68
07 I.E. Bertolt Brecht de Coyllorpampa 16 16 17 49
TOTAL 177 205 193 575
El cuadro estadstico que antecede demuestra con evidencia que el Instituto Superior
Tecnolgico Pblico San Jos a crearse podr atender a 575 estudiantes con educacin
secundaria completa sin considerar a los estudiantes que concluyeron sus estudios en los aos
anteriores.
Es obligacin de la municipalidad distrital de Pazos, preocuparse por la continuidad de sus
estudios superiores de la juventud que en su mayora carece de recursos econmicos para
realizar estudios fuera del distrito, por lo que es una necesidad primordial e impostergable la
creacin y funcionamiento del Instituto en referencia.
1.2.9 Nmero de estudiantes que desean seguir la carrera

Pazos___________________________
Para recabar informacin fidedigna que sustente la veracidad de la necesidad de
ejecutar el proyecto, de un total de7 instituciones educativas con 193
estudiantes de la promocin 2007, se hizo una seleccin y aplicacin muestral
de una encuesta a un total de 88 estudiantes de las Instituciones Educativas
Ral Porras Barrenechea de Pazos, San Lucas de Tongos y Manuel
Scorza de Mullaca.
Se seleccion las tres preguntas ms representativas que consideran las
necesidades implcitas de los objetivos del proyecto, demostrando los
resultados obtenidos en los siguientes cuadros estadsticos:
CUADRO N 01
Instituciones educativas para proseguir sus estudios
100
90 54 %
80
70
10%
Instituto Universidad
Otros
Pazos___________________________
60
50
40
30
20
10
En el cuadro N 01: 48 estudiantes que representan el 54 %, desean proseguir
sus estudios superiores en un instituto. 32 que son el 36 %, prefieren la
universidad y 8 que suman el 10 %, optan por estudiar en otras instituciones
educativas.
CUADRO N 02
Carreras profesionales a crearse
100
90
80
70
Agropecuaria Computacin Enfermera

Mecnica Otros
Pazos___________________________
60
50
40
30
20
10
En el cuadro N 02: 54 estudiantes que representan el 61 %, eligieron la carrera
profesional de agropecuaria, 14 que representan el 16 % prefieren la carrera de
computacin, 9 que son el 10 % optan por la carrera de enfermera, 6 que viene
a ser el 7 % eligen la carrera de mecnica y 5 estudiantes que representan el 6
% optan por otras carreras profesionales.
CUADRO N 03
Aspiraciones profesionales despus de egresar del colegio
100
90
80
70
60
Estudiar Casarse Trabajar

Otros
Pazos___________________________
50
40
30
20
10
En el cuadro N 03: 78 estudiantes que representan el 88 %, desean seguir sus
estudios superiores, 4 que vienen a ser el 5 % optan por casarse, 4 que son el 5
% prefieren trabajar y dedicarse a otras actividades cotidianas y 2 que
representan el 2 % tienen otras preferencias.
En conclusin, el diagnstico de anlisis e interpretacin de datos de los cuadros 1, 2 y 3,
demuestran significativamente el deseo de los estudiantes que egresan de las diferentes
instituciones educativas de continuar con sus estudios y la necesidad de crear un Instituto
Superior Tecnolgico con preferencia en la carrera profesional de agropecuaria. Ver en
anexos ejemplar de la encuesta informativa y constancias de aplicacin (1)

Pazos___________________________
Pazos___________________________
CAPTULO II
PROYECTO DE CREACIN Y FUNCIONAMIENTO
DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO
PBLICO SAN JOS
2.1 UBICACIN
El Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos, proyecto de creacin y
funcionamiento, se encuentra ubicado en el paraje denominado Huasha-pampa
ubicado en la Avenida Eternidad s/n en el Barrio Centro a 2.5 cuadras de la plaza
principal del distrito de Pazos, en la provincia de Tayacaja, regin Huancavelica.
2.2 FUNDAMENTACIN
Dado el momento coyuntural que vive el pas y la consiguiente inquietud de la
juventud estudiosa, principalmente en la regin de Huancavelica, Provincia de
Tayacaja y Distrito de Pazos; la demanda incontenible de una Institucin de Educacin
Superior de formacin tecnolgica, humanstica y cientfica para la produccin y
productividad, se hace urgente, sin postergacin la creacin de un Instituto Superior

Pazos___________________________
Tecnolgico Pblico que permitir proveer profesionales competentes, lderes que
promuevan el desarrollo cientfico en todos los campos del que hacer social; con el
cumplimiento de este compromiso se impulsar el crecimiento del sector agropecuario,
as combatiendo la extrema pobreza, generando fuentes de trabajo y ocupacin en
diferentes sectores.
Esta preocupacin palpitante nos impulsa a coger y plantear el clamor incesante de la
juventud estudiantil para elevar y promocionar la educacin superior tecnolgica,
cientfica y humanstica, acorde al nuevo milenio que asistimos.
Amparado por el espritu educativo como ciudadanos del distrito de Pazos de la
provincia de Tayacaja, la cual es una de las provincias ms extensas y pobladas del
departamento de Huancavelica, nuestro deseo es llegar a toda la poblacin del Distrito,
anexos y centros poblados de esta regin, brindando una mejor atencin en el aspecto
educativo con el funcionamiento de un Instituto Superior Tecnolgico Pblico y as
fomentar el desarrollo tecnolgico de primer orden, optimizando y mejorando la
calidad de vida productiva, econmica y laboral; combatiendo la desocupacin, la
miseria, el hambre, el analfabetismo y la delincuencia.
Tambin es indiscutible, prioritaria e importante, la formacin de profesionales con
capacidad creativa, inventiva, competitiva, capaces de reactivar, generar y desarrollar
pequeas y medianas empresas productivas con accesibilidad directa a todos los
mercados y as superar la empobrecida situacin econmica; ya que las organizaciones
productivas y comunidades presentan serias limitaciones en cuanto a fortalecimiento

Pazos___________________________
organizativo, de la capacidad de gestin y conduccin de su produccin agrcola y
pecuaria, no logrando motivar la integracin y cohesin de los productores de la zona.
La creacin y funcionamiento del Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos es
la alternativa ms viable para ofrecer la oportunidad a toda la juventud de continuar
sus estudios superiores, que por escasos recursos econmicos estn postergados en la
formacin acadmica y tecnolgica. Adems, estas afirmaciones se fundamentan por
las siguientes razones:
1. Esta creacin garantizar cubrir las metas de atencin, permitiendo dar la
oportunidad a toda la juventud de la regin de Huancavelica, Provincia de Tayacaja
y Distrito de Pazos brindando un servicio de calidad para el desarrollo sostenible
de la regin.
2. Brindar la oportunidad de estudiar una profesin de su vocacin a los jvenes sin
necesidad de emigrar de su ambiente familiar, local y regional, siendo la principal
actividad econmica de la poblacin la agricultura y la ganadera.
3. Ofrecer la oportunidad de profesionalizarse y reactivar el sector agropecuario con
una visin de desarrollo, generando conocimientos tcnicos a travs de la
investigacin y atendiendo a las demandas de desarrollo regional y nacional.

Pazos___________________________
4. Contribuir a mejorar el servicio de una educacin superior tecnolgica a nivel de
la provincia con una programacin curricular en el sistema modular.
5. Favorecer a los estudiantes que se ven imposibilitados de acceder a este servicio
por los altos costos que representa emigrar hacia las ciudades.
6. Brindar apoyo tcnico y asistencial a la asociacin de productores, miembros de
familia, cadenas productivas y otras organizaciones productoras en las diferentes
actividades del sector agropecuario.
2.3 ANTECEDENTES
En la actualidad el Instituto Superior Tecnolgico Pblico Pampas Tayacaja es la
nica que genera una educacin superior tecnolgica que oferta las carreras
profesionales de : Agropecuaria, Electricidad, Enfermera Tcnica y Computacin e
Informtica a nivel de la provincia de Tayacaja con la finalidad de dar prioridad a los
egresados de continuar sus estudios en educacin superior en la sede del Distrito de
Pazos, viene funcionando como resultado de las siguientes gestiones:
1. Se firm un convenio inter institucional con la municipalidad del distrito de Pazos
desde el ao 2003 con la finalidad de desarrollar actividades conjuntas para
contribuir al desarrollo de la educacin superior tecnolgica, promoviendo e
incentivando a la juventud estudiosa del distrito de Pazos y alrededores que tenga
deseos de superacin de seguir estudios superiores en la carrera profesional de

Pazos___________________________
agropecuaria. El convenio en mencin tiene una duracin de tres aos a partir del
mes de abril de 2003 al 31 de diciembre de 2005 y terminado se ha venido
renovando hasta la fecha. Ver convenio de cooperacin mutua entre el Instituto
Superior Tecnolgico de Pampas Tayacaja y la municipalidad distrital de Pazos
en anexos. (2 )
2. Actualmente, el Instituto a crearse posee una infraestructura moderna (tres aulas,
una oficina para la direccin, dos servicios higinicos damas y varones y un
auditorio), y la continuacin de la construccin de la segunda etapa para los
ambientes de dos aulas, un laboratorio y sala de profesores con el Presupuesto
Participativo aprobado en el ao 2006, con un rea total de 3 905.25 m2, ubicado
en el lugar denominado Huasha-pampa , con documentos que acredita la
donacin de la comunidad campesina de Pazos, al Ministerio de Educacin, gestin
efectuado por la Municipalidad Distrital de Pazos
3. En un cabildo abierto se llev a cabo la consulta especfica a la poblacin,
comunidades anexas y centros poblados para la creacin y funcionamiento del
Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos del distrito de Pazos con la
carrera profesional de agropecuaria, el cual fue aprobado por unanimidad, viendo
la necesidad de brindar a la juventud, la oportunidad de acceder a la educacin
superior tecnolgica, cientfico humanista y as mejorar la produccin, teniendo
en cuenta que la zona es eminentemente agrcola, pecuaria y por ser considerada a

Pazos___________________________
nivel nacional e internacional como la zona cuna de las papas nativas. Ver acta
de cabildo abierto en anexos. (3)
2.4 OBJETIVOS
2.4.1 OBJETIVOS GENERALES
a. Con la creacin y funcionamiento del Instituto Superior Tecnolgico
Pblico San Jos del distrito de Pazos, provincia de Tayacaja, regin de
Huancavelica, formar profesionales competentes y promotores de una
formacin cientfica y tecnolgica.
b. Generar conocimientos as como tecnologa a travs de la investigacin
atendiendo a las demandas de desarrollo regional y nacional.
c. El Distrito de Pazos, Provincia de Tayacaja, Departamento de Huancavelica
contar con un Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos, bien
acreditado, para brindar un servicio de calidad para el desarrollo sostenible
de la regin.
2.4.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Formar a los estudiantes del mbito local y regional, conocimientos
cientficos, tecnolgicos, humansticos y valores, que les permitan
desarrollar una actividad productiva que mejore su situacin social, cultural
y econmica.
Pazos___________________________
b. Fomentar la participacin activa de los sectores productivos locales,
zonales y regionales del sector agropecuario para generar fuentes de trabajo
para los futuros profesionales.
c. Mantener permanente relacin con los sectores de las actividades
productivas a travs de acciones concretas de apoyo, asistencia tcnico,
prestacin de servicios, para lograr el desarrollo sostenible de la regin.
d. Impulsar la investigacin para generar nuevos conocimientos y crear
tecnologas que atienden las demandas y necesidades del desarrollo
regional y nacional, tomando en cuenta la biodiversidad.
e. Se promover el sistema de acreditacin y cientfica de la calidad de
Educacin Superior Tecnolgica.
f. Cumplir y aplicar correctamente las normas y dispositivos legales vigentes
de los Institutos Superiores no Universitaria de Formacin Tecnolgica.
2.5 MISIN
Actual
Cuenta con docentes con cultura de cambio que emplean un modelo tcnico
pedaggico (haciendo se aprende) utilizando insumos de calidad donde se evala
en forma integral y permanente.

Pazos___________________________
Cuenta con una infraestructura de tres aulas, una oficina de coordinacin, dos
servicios higinicos y un auditorio, granja de cuyes, lombricultura, vivero forestal,
fitotoldo artesanal, biohuerto utilizando insumos de acuerdo a las posibilidades.
Se forma profesionales tcnicos idneos con una perspectiva de empresas
autogestionarias, en un mundo de poca comunicacin fluida pero orientada a ser
lderes de formacin tecnolgica.
Se desarrolla las actividades acadmicas y administrativas de acuerdo al Convenio
Inter Institucional entre la Municipalidad Distrital de Pazos y el Instituto Superior
Tecnolgico Pblico Pampas Tayacaja
Futuro
Contar con docentes de cultura de cambio que emplean un modelo tcnico
pedaggico de haciendo se aprende, utilizando insumos de calidad con
evaluaciones en forma integral y permanente.
Contar con una infraestructura moderna suficiente y adecuada con todos los
requerimientos para la formacin de la carrera profesional en funcin al avance
tecnolgico y tecnologa digital.
El Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos, formar profesionales
tcnicos con valores en el nivel superior, desarrollando las capacidades cognitivas
para desarrollar la calidad de gestin tecnolgica y administrativa, promoviendo el
liderazgo y la prctica de valores a travs de la especializacin permanente del uso
de nuevas tecnologas.
Pazos___________________________
2.6 VISIN
Actual
Los jvenes y adolecentes del Distrito de Pazos al 2007 de la Provincia de
Tayacaja, regin de Huancavelica no cuenta con un instituto superior tecnolgico
pblico para formar profesionales tcnicos de calidad; intercultural, bilinge y
productiva pertinente y til para la vida; por lo que es importante y prioritaria la
creacin de una Institucin de Educacin Superior no Universitaria para mejorar
sus capacidades y valores en su desarrollo y formacin profesional.
El Instituto Superior Tecnolgico Pblico Pampas Tayacaja Sede Pazos se
desarrolla dentro de un sistema educativo regional que no asegura la permanencia
y culminacin de sus estudiantes en su formacin profesional con el convenio
Inter Institucional entre la Municipalidad de Pazos y que se gestiona de manera
participativa eficaz y transparente, respondiendo a las necesidades de continuar
con sus estudios superiores de la juventud estudiosa.
Es una institucin en la formacin de profesionales tcnicos con pocos valores
por no garantizar la estabilidad en todo el proceso acadmico y administrativo en
la culminacin de sus estudios en la sede del Distrito de Pazos
Futuro
El Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos, al 2 015 los jvenes y
adolecentes del Distrito de Pazos, Provincia de Tayacaja, regin de Huancavelica
contar con una educacin de calidad; intercultural, bilinge y productiva

Pazos___________________________
pertinente y til para la vida; accesible a todos y todas; que garantice su desarrollo
y formacin integral.
El Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos de Pazos se desarrollar
dentro de un sistema educativo regional que asegurar la permanencia y
culminacin de sus estudiantes en su formacin profesional y que se gestionar de
manera participativa eficaz y transparente, respondiendo a la diversidad regional y
a las demandas del desarrollo de la regin, del pas y del mundo.
Ser una institucin lder en la formacin de profesionales tcnicos con valores:
altamente calificados, creativos, crticos, lderes, sociales, autnomos,
innovadores, solidarios, respetuosos, puntuales, democrticos y otros, con una
mentalidad empresarial, capaces de transformar y asumir los retos de la sociedad.
2.7 DENOMINACIN DE LA CARRERA PROFESIONAL
La carrera profesional que se propone es: Agropecuaria
2.7.1 Descripcin de la carrera profesional
En la carrera profesional de AGROPECUARIA se estudian los fundamentos
cientficos de la agricultura y ganadera para incidir esencialmente en la
aplicacin de tcnicas y de procedimientos que permitan elevar la
productividad de la poblacin econmicamente activa.
En tal sentido, podemos afirmar que la carrera tiene como columna vertebral de
su currculo, a la asignatura de cultivos y crianzas, la cual se ve complementada
con materias de ingeniera, contabilidad, economa, legislacin, tecnologas,

Pazos___________________________
administracin y asignaturas de formacin general que dan un carcter integral
a la formacin del futuro profesional, ubicndolo de esta manera como una
persona capaz de dirigir las actividades pecuarias y agrcolas.
La carrera profesional de agropecuaria, orienta a la formacin de profesionales
tcnicos que van a conducir con eficiencia el proceso productivo cuenta con
terrenos agrcolas para las actividades experimentales, investigacin y
produccin que sern dirigidos por los profesionales ingenieros agrnomos
especializados que conducirn con eficiencia el proceso productivo agrcola -
ecolgico, desplazando el uso indiscriminado e inadecuado de los pesticidas
que son responsables del deterioro del ecosistema y del medio ambiente.
Adems se diversifica los cultivos alimenticios alto andinas en la investigacin
y extensin agraria, en el manejo integrado de plagas y enfermedades de los
cultivos orgnicos, en el mejoramiento gentico de plantas y conservacin de
suelos los cuales sirven para la formacin de los futuros profesionales.
Los ingenieros zootecnistas y los mdicos veterinarios especializados
promueven la formacin de proyectos ganaderos, teniendo en cuenta los
factores de alimentacin, reproduccin, manejo, mejoramiento gentico,
instalaciones y sanidad para mejorar la realidad econmica y ecolgica de la
institucin. El profesional pecuario se proyecta en el proceso productivo e
investigacin con dominio de los instrumentos tcnicos y metodolgicos,
revalorando la tecnologa tradicional y compatibilizando con las innovaciones
tecnolgicas los cuales sirven para los estudiantes como centro de prcticas de
Pazos___________________________
investigacin para su formacin profesional. En la actualidad contamos granjas
de animales menores, lombricultura, laboratorio de anatoma y fisiologa
animal con un stock de bibliografa especializada.
Su formacin general permite la transmisin de conocimientos humansticos y
valores educando en forma justa, con amor, comprensin que le permitan
conocerse integralmente, integrndose en grupos sociales y familiares con
respeto y responsabilidad.
2.7.2 Fundamentacin
Es conocido y demostrado que el desarrollo socio econmico de un pas se
establece sobre la base de una agricultura altamente productiva. As lo ha
entendido el actual gobierno por lo que da apoyo con el proyecto de sierra
exportadora.
Sin embargo, nuestro Distrito de Pazos, Provincia de Tayacaja, Regin de
Huancavelica, presenta un grave problema estructural con respecto a las tierras
de cultivo y crianza y manejo de ganados que no son aprovechadas
correctamente ni oportunamente por falta de conocimiento y asistencia tcnica,
no prevn el tipo de mercado y como consecuencia, generan productos de baja
rentabilidad que no cubren la inversin realizada.
Actualmente la poblacin del distrito de Pazos son productores de tubrculos,
maz amilcea, cereales y leguminosas orientados para el consumo y mercado

Pazos___________________________
local, regional y nacional, son abastecedoras de ganado vacuno criollo para
engorde hacia la ciudad de Lima, son productores de leche y carne para los
mercados de Pampas y Huancayo y son productores de ovinos y camlidos en
partes altas y porcinos criollos, aves y animales menores orientados para el
consumo y comercializacin racional.
Hay instituciones estatales como la Agencia Agraria con sede de Pampas que
slo cumple la funcin normativa y no realiza ninguna extensin agraria, por su
parte el PRONAMACHCS realiza actividad de conservacin de suelos,
forestacin y reforestacin de algunas comunidades. De la misma manera hay
instituciones privadas como el Instituto de Investigacin Agraria INIA, Centro
de investigacin de la papa CIP y otras instituciones no gubernamentales
CEPAR, CARITAS , INCUBA RURAL y otros que realizan trabajos de
experimentacin, produccin e investigacin en crculos cerrados.
Los agricultores utilizan una economa mixta preparando sus tierras a base de
chaquitaclla, el arado de palo tirado por bueyes y en menor escala el tractor; en
la siembra utilizan semillas mejoradas especialmente la papa donde se cuenta
con ms de 400 variedades de papas nativas, tambin hacen uso de fertilizantes
qumicos y orgnicos (guano de corral o granja) y para el control de plagas y
enfermedades utilizan pesticidas de origen qumico desconociendo su efecto
negativo.
Pazos___________________________
Por los antecedentes descritos es urgente y necesario la creacin y
funcionamiento del Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos de Pazos
con la carrera profesional de Agropecuaria, que se dar una educacin de
calidad y con la capacidad de crear nuevas alternativas para recuperar las
esperanzas de nuestra calidad de vida, formando profesionales tcnicos
calificados que sern agentes de cambio social, laboral, cultural , econmico y
con desarrollo sostenible de la regin, promovern la exportacin de productos
agroindustriales, cultivos orgnicos incrementando la produccin agrcola y
pecuaria, plantas aromticas, medicinales pisccola y apcola.
2.7.3 Denominacin del ttulo a otorgarse
El Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos del distrito de Pazos, de la
provincia de Tayacaja, regin Huancavelica, otorgar el Titulo de
PROFESIONAL TCNICO EN AGROPECUARIA a los estudiantes que
concluyan satisfactoriamente sus estudios superiores.
2.7.4 Duracin por semestres aos
La duracin de estudios que comprende la carrera profesional de Agropecuaria
es de 06 semestres acadmicos (03 aos de estudios). Cada semestre acadmico
tendr una duracin de 19 semanas, distribuidas en 17 semanas de ejecucin
curricular y 02 semanas de recuperacin, matrcula y evaluacin. Cada
semestre comprende como mnimo 510 horas pedaggicas y cada semana 35
horas. La duracin de la hora pedaggica es de 50 minutos.

Pazos___________________________
2.8 METAS DE ATENCIN
El proceso de ingreso al Instituto ser anual. Las metas de atencin sern previa
evaluacin de la capacidad instalada por las autoridades de la regin de educacin de
Huancavelica y lo dispuesto en la Resolucin de Funcionamiento Institucional. Este
cuadro es una propuesta para tres aos.
CARRERA
2008 2009 2010 2011
PROFESIONAL
AGROPECUARIA 30 30 30 30
TOTAL 30 30 30 30
2.9 TURNO HORARIO
TURNOS.- Los turnos programados para el funcionamiento del Instituto son:
Turno: Diurno
HORARIOS.- El horario de clases establecido por el Instituto es:
Diurno: 8:00 a.m. a 2:30 p.m.
2.10 DAS DE TRABAJOS ACADMICOS Y PRCTICAS PRE PROFESIONALES
Las clases tericas se realizarn de lunes a viernes en el horario establecido. Las
prcticas pre profesionales se desarrollarn de acuerdo a la R.M.N 738-85 ED. Las
prcticas iniciales e intermedias se realizarn en forma obligatoria e

Pazos___________________________
improrrogablemente del primero al quinto semestre acadmico, a partir del cual se
desarrollar la prctica terminal en empresas privadas y pblicas.
2.11 PERFIL DE LA CARRERA PROFESIONAL
En la carrera profesional de agropecuaria se estudian los fundamentos cientficos de
la Agronoma y Zootecnia, para incidir especialmente en la aplicacin de tcnicas y
procedimientos que permitan elevar la productividad de las empresas agropecuarias.
En tal sentido afirmamos que la carrera tiene como columna vertebral a las asignaturas
de cultivos y crianzas enlazndose con la administracin que la da la integridad a la
formacin del futuro profesional ubicndolo no solamente como tcnico, sino como
una persona capaz de dirigir las acciones y desarrollar proyectos especficos. Es
conocido y demostrado que el desarrollo socio econmico de un pas se establece
sobre la base de una agricultura altamente productiva. Actualmente nuestro pas
presenta un grave problema estructural respecto a las tierras de cultivo, dado que estas
no llegan ni al 2% del total de su territorio, con el agravante de un promedio
sumamente bajo de productividad, todo lo cual trae como consecuencia un
desabastecimiento para cubrir las necesidades de alimentacin de la poblacin. Como
as mismo la carencia de insumos para la demanda de otros sectores especialmente el
Industrial. Dicha problemtica, que esta ocasionando al pas, un xodo de divisas por
efectos de la importancia, tiene su correctivo en la aplicacin de dos formas de
estrategias: aumento de la frontera agrcola y aumento de la productividad
agropecuaria. Al trmino de los estudios en la carrera profesional de agropecuaria, el

Pazos___________________________
egresado ser capaz de desempear eficientemente las siguientes funciones bsicas y
especficas.
PERFIL DE LA CARRERA:
o Desarrollar equilibradamente los aspectos fsicos intelectuales y actitudinales en orden
a su plena realizacin personal y social.
o Comprender y apreciar las diversas manifestaciones del arte, la ciencia, la tecnologa y
la cultura.
o Utilizar los procesos de la metodologa cientfica y el anlisis crtico para explicar su
realidad natural, econmica, cultural e histrico - social.
o Comunicarse eficientemente usando el vocabulario cientfico y tecnolgico, las
simbologas y tcnicas de informacin oral, grfica y escrita de su carrera profesional.
o Promover su perfeccionamiento personal y profesional, practicando valores de justicia,
cooperacin, honestidad y libertad, actuando ticamente en un marco de solidaridad,
participacin y democracia.
o Demostrar las cualidades necesarias para el trabajo en equipo, generando relaciones
adecuadas entre los miembros de su actividad laboral respetando los derechos
humanos y disposiciones legales.

Pazos___________________________
o Identificarse con las aspiraciones y problemas de la comunidad en la que actan
promoviendo su desarrollo a travs de la aplicacin de su capacidad cientfico
tecnolgica.
o Asumir el rol de agente de cambio, liderando en base a actitudes crticas, innovadoras
y comprometidas, acciones que atiendan a solucionar problemas de su medio laboral,
econmico y social.
o Propiciar la revalorizacin social y econmica de la actividad cientfico tecnolgica,
manteniendo una actitud crtica frente a las consecuencias sociales polticas y
ecolgicas del proceso tecnolgico.
o Identificarse y participar con eficiencia y responsabilidad en acciones conducentes a la
consolidacin de la defensa, idntica y soberana nacional.
o Aplicar los fundamentos cientficos y la tecnologa de su profesin en funcin de las
necesidades del desarrollo regional y nacional.
o Ejecutar funciones operativas de produccin y mantenimiento segn su carrera
profesional.
o Emplear adecuadamente y eficientemente los instrumentos, herramientas y equipos de
su profesin, aplicando medidas de orden, higiene y seguridad.
o Determinar en qu medida los productos cumplen con Normas o especificaciones de
control de calidad fomentando el respeto a la obra bien hecha.

Pazos___________________________
o Conducir y supervisar al personal bajo su responsabilidad durante la realizacin de
operaciones del proceso productivo.
o Realizar acciones de investigacin para la creacin o Innovacin de tecnologas
adecuadas a la realidad de las regiones y orientadas a satisfacer de manera ms eficaz
las necesidades de la poblacin.
o Asimilar y organizar conocimientos tecnolgicos importados y tradicionales o
creaciones tecnolgicas locales y realizar acciones de difusin y capacitacin de
tecnologas apropiadas y modernas en el campo de su carrera profesional.
o Realizar tareas de planificacin, organizacin, direccin, ejecucin y control de las
actividades dentro de su profesin.
o Demostrar capacidad ejecutiva y organizacional que le permitan hacerse cargo de la
produccin, comercializacin, gestin y administracin de pequeas y medianas
empresas de produccin de bienes o servicios.
o Formular, ejecutar y evaluar proyectos de produccin relacionados con su profesin,
identificando los recursos necesarios, las transformaciones y los procesos que se
requieran para obtener el bien o servicio en forma eficiente.
o Adoptar decisiones racionales y resolver problemas ejercitando su capacidad de
direccin, tanto en el ejercicio de su profesin como en la comunidad.

Pazos___________________________
PERFIL PROFESIONAL:
o Ejecutar proyectos agropecuarios con el fin de apoyar en la investigacin para la
creacin de tecnologa apropiada a cada regin.
o Determina los tipos de agropecuaria de acuerdo a factores ecolgicos y econmicos.
o Promueve el desarrollo de tecnologa avanzada adecundolas a las necesidades de la
regin.
o Identifica, previene y controla los problemas sanitarios que se presentan en los cultivos
y animales de produccin.
o Aplica mtodos y tcnicas de comercializacin e industrializacin bsica.
o Realiza levantamiento topogrfico, nivelacin y clculos de agrimensura.
o Construye las instalaciones rurales, que exige el proceso de produccin agropecuaria.
o Maneja eficientemente las maquinas, implementos e instrumentos, aplicando medidas
de mantenimiento y seguridad.
o Aplica las normas sanitarias legales vigentes, para efectos de comercializacin y/o
contaminacin ambiental.
o Interpreta y aplica los alcances de leyes y dispositivos legales vigentes.

Pazos___________________________
o Conduce y supervisa al personal bajo su responsabilidad durante la realizacin de las
diferentes labores en el proceso productivo agropecuario.
o Aplica aspectos contables bsicos propios de la explotacin agropecuaria.
o Realiza las acciones de extensin y educacin agropecuaria dirigida a la comunidad
rural.
2.12 PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE
AGROPECUARIA
2.12.1 Carga horaria semestral por asignaturas
SEMESTRES
ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES
I II III IV V VI
PRIMER NIVEL:
1. FORMACIN GENERAL:
A. HUMANIDADES:
Lenguaje I II 4 3
Economa 4
Anlisis de la Realidad Peruana 4
2
Educ. Cvica y Defensa Nacional
B. ARTE:
Arte 2
C. CIENCIA BASICAS:
Matemtica I II 4 3
3
Investigacin Cientfica
D. ACTIVIDADES:
*2
Orientacin del Estudiante
*2
Talleres Artsticos *2 *2
Educ. Fsica y Deportes
SUB-TOTAL (F. GRAL. Semanal/Semestre) 20 17
2. FORMACIN TECNOLOGICA:
A. CIENCIAS APLICADAS DE NIVEL
BSICO:
Pazos___________________________
Biologa 4
Qumica Agrcola 4
Dibujo Tcnico 2
Botnica y Fisiologa Vegetal 4
Anatoma y Fisiologa Animal 4
B. TECNOLOGA BSICA:
Agrotecnia 4
4
Zootecnia
4
Mecnica Agrcola
4
Cultivos I 4
Crianzas I
SUB-TOTAL (Horas Semanal/Semestre) 18 20

(*) Fuera del Horario ordinario de Clases.
SEMESTRES
ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES
I II III IV V VI
SEGUNDO NIVEL:
A. CIENCIAS APLICADAS DE NIVEL INTERMEDIO

Edafologa 3
Gentica 3
Economa Agrcola 3
Administracin Agropecuaria 4
Estadstica 4
B. TECNOLOGA AVANZADA:
Reproduccin Animal e 4
4
Inseminacin
4
Propagacin de Plantas
6 6
Alimentacin y Nutricin Animal
6
Cultivos II III 5
Crianzas II III 5
Sanidad Anima II 3
Sanidad Vegeta II
Topografa
UB-TOTAL (F. GRAL. Semanal/Semestre) 33 33
TERCER NIVEL:
A. CIENCIAS APLICADAS DE
NIVEL
ESPECIALIZADO: 4
Contabilidad Agrcola 2
Legislacin Rural 3
Comercializacin Agropecuaria
B. TECNOLOGIA 5
Pazos___________________________
ESPECIALIZADA: 5
Sanidad Animal II 4
Sanidad Vegeta II 3
Experimentacin Agropecuaria 6 6
Construcciones Rurales 6 6
Cultivos IV V 3
Crianzas IV V 3
3
Mejoramiento Animal
4
Pastos y Forrajes
3
Mejoramiento de Plantas
Extensin y Educ. Agropecuaria
Tecnologa Agropecuaria
SUB-TOTAL (Horas Semanal/Semestre) 33 33
TOTAL (Horas Semanal/Semestral) 33 33 33 33 33 33
Semestre de 17 Semanas de ejecucin Curricular
Habiendo autorizacin segn R.D. N 110-2005-ED, que los institutos superiores
tecnolgicos cuentan con el 30% de libre disponibilidad de incorporar nuevas
asignaturas que consideran necesarias, sin que stas sean modificadas o reemplazadas
en su totalidad de las asignaturas autorizadas en la estructura curricular bsica. Cuando
se autorice la creacin y funcionamiento de la carrera profesional de agropecuaria, el
equipo de docentes estar en la entera responsabilidad de ejecutar el trabajo de acuerdo
a la necesidad regional.
2.13 CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL
El requerimiento del personal directivo, jerrquicos, docentes y Administrativo, est
sustentado en base al crecimiento vegetativo del ao 2008 al 2011, garantizando una
buena planificacin, organizacin, direccin y control de las actividades acadmicas y
administrativas para lograr la visin de la Institucin.

Pazos___________________________
AOS
2008 2009 2010 2011
PERSONAL
Directivo 01 01 01 01
Jerrquicos 02 02 02 02
Docentes 02 04 06 06
Administrativo 01 01 01 01
De servicios 01 01 01 01
TOTAL 07 09 11 11
2.14 CUADRO DE HORAS POR SEMESTRES
El crecimiento del cuadro de horas por semestre ao est en funcin al plan de
estudios de la carrera profesional, incrementndose las horas del ao 2008 con 37
horas semanales, el 2009 con 72 horas semanales, el 2010 con 105 horas semanales y
el 2011 con 105 horas semanales, las cuales justifican la carga horaria por docente con
sus respectivas horas complementarias conforme al cuadro de requerimiento de
personal docente y administrativo.
2008 2009 2010 2011

A

O
I II I II III IV I II III IV V VI I II III IV V VI

SE
MESTRE
ESPECIALIDAD
AGROPECUARIA 37 37 35 37 35 33 37 35 33
TOTAL 37 72 105 105

Pazos___________________________
2.15 ESTRUCTURA ORGNICA
DIRECCIN
REA DE
ADMIISTRACIN
Pazos___________________________
DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
DE FORMACIN DE FORMACIN
GENERAL TECNOLGICA
REA DE
PRODUCCIN Y
SERVICIOS
CAPTULO III
INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y
MOBILIARIO
Pazos___________________________
.1 INFRAESTRUCTURA
El nuevo local designado para el Instituto Superior Tecnolgico Publico San Jos de
Pazos, rene los requisitos tcnicos reglamentarios para el nivel de educacin superior,
con una extensin de 3,905. 25 m2 (tres mil novecientos cinco con veinte cinco metros
cuadrados) ubicado en el lugar denominado Huasha Pampa con documento
adjunto en anexos ,con un rea construida de 427.423 m 2 de material noble moderno
constituido por 3 aulas ,2 servicios higinicos (damas y caballeros) ,una direccin , un
auditrium , un fitotoldo para la instalacin de hortalizas, granja de cuyes, con
proyectos en ejecucin lombricultura, biohuerto, vivero forestal, que acredita con
documento de adjudicacin y el libro de actas de la comunidad con certificado de
posesin y en proceso para la escritura pblica , efectuada por la Municipalidad
Distrital de Pazos y oportunamente se har la transferencia al Ministerio de Educacin.
El terreno en mencin tiene los siguientes linderos:
- Por el Este con el ro Huasha-pampa con 68 metros lineales.
- Por el Oeste con la Avenida cementerio con 54 metros lineales.
- Por el Norte con propiedad de Alberto Hilario Gutierrez con 63.50 metros lineales.
- Por el Sur con propiedad de la familia Linares con 66.80 metros lineales.
Ver en anexos documento de adjudicacin, libro de actas de la comunidad y
certificado de posesin, resolucin de alcalda y en proceso par la escritura (4)
.2 MDULOS DE EQUIPAMIENTO
Pazos___________________________
Se dispone con todos los implementos que indica el Ministerio de Educacin, as
como:
INVENTARIO DE BIENES MOBILIARIOS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS,

BIBLIOTECA Y SEMOVIENTES
CAN CONDI PRECIO

UNID ADTICULOS
T CION UNIT SUB TOTAL TOTAL
1 COP DR. SCHARRE, Karl QUIMICA AGRICOLA, R 9.50
Edit. Hispano Amrica, Mxico. P 173
1 COP DE BACH, Paul CONTROLBIOLOGICO R 23.87

DE LAS PLAGAS Y
ENFERMEDADES, Edit. Continental S.A.
Mxico PP.949
1 COP GALLEGOS VALDEZ ADMINISTRACIN Y R 4.59

GES- TION DE LA DIRECCIN DEL
CENTRO EDUCATIVO C.Investigacin de
estudios Pedaggicos del Sur.C.J.E.P Sur. PP.
159.
Vitaliano(BAJA POR PERDIDO) R 7.67
1 COP MOORE, Ian ENSILADO Y R 23.89

HENIFICACION Edit. Acribia Zaragoza, Espaa
PP. 116
1 COP ORTIZ CANAVATE, J. LAS MAQUINAS R 25.00

AGRICOLAS Y SU APLICACIN, Mundi
Prensa Madrid
1 COP MURRAY R, Spiegel TEORIAS Y R 16.37

PROBLEMAS DE PROBABILIDAD
Pazos___________________________
ESTADISTICA Bogota-Colombia, Mexico, PP.

370
1 COP RUIZ CANALES, Cesar PRODUCCIN Y R 7.31

MANEJO DE FORRAJES EN LOS ANDES
DEL PER Edit. Adolfo Arteta PP. 304
1 COP BRETAUDEAU, Jean PODA DE INJERTO DE R 15.85

FRUTALES Mundi Prensa, Madrid, pp 115
1 COP HIDALGO OSCAR A PRODUCCIN DE R 24.61

TUBERCULOS SEMILLAS DE PAPA,
PROCESADO Por el Departamento de
Capacitacin Lima-Per
1 COP CASSERES ERNESTO PRODUCCION DE R 21.01

HORTALIZAS Mexico, pp 308
1 COP EDMUND L WORTHEN M.S. SUELOS R 7.11

AGRICOLAS, Edit. Hispano Americano Mexico,
pp 414
1 COP. MORENO GARCIA, Benito R 19.49

PRODUCCIN DE AVES PARA CARNE Edit.
Acribia Zaragoza- Espaa, pp110
1 COP W.M. BROSTER, Henry ESTATEGIAS DE R 19.85

ALIMENTACION PARA VACAS LECHERAS
DE ALTA PARA VACAS LECHERAS DE ALTA
CARD,M Leslie E. PRODUCCION AVICOLA,

1 COP Edit. Acribia Zaragoza pp.391 R 21.41
BARBARAN RODA, M PRODUCCION
PORCINA, Edit. Continental S.A. Mexico pp.
430
VAN 248.52
VIENEN248.25
1 COP CREDILLA PABLO PRODUCCION DE R 6.75

VACUNO DE CARNE Academia Leo, Espaa
pp
1 COP CONSEJO NACIONAL DE I. R 5.86

NECESIDADES NUTRITIVAS DEL
GANADO VACUNO LECHERO Edit.
Hemisferio Sur. Buenos, Aires. P. 75
1 COP GROBMAN T, Alexander ESTRATEGIAS R 8.34

PARA EL DESARROLLO DE LA
INDUSTRIA DE SEMILLAS. Edit Fundeagro
Proyecto de Transformacin de la Tecnologa
9.00
1 COP HIDALGO LOZANO, Victor NUTRICION Y R
ALIMENTACIN DE VACUNOS DE
ENGORDE PP. 118
1 COP DUANE E. ULLRREY, Chairman RUMIANT R 10.00

Pazos___________________________
NITROGEN USAGE Edit. National Academy

PP. 138
1 COP UGAS,Roberto HORTALIZAS, R 50.00

UNIVERSIDAD AGRARIA LA MOLINA
1 COP TASAYCO GONZALEZ, Carlos MANUAL R 38.00

PRACTICO DE CULTIVO DE FRUTAS
Copyright. Distribuidora J.C
1 COP VIDAL , Jorge CURSO DE BOTNICA R 18.00

Edit.Bruo Lima-Per PP 548
1 COP FUENTES HERNNDEZ Victor ANATOMIA R 45.00

Y FISIOLOGA DE LOS ANIMALES
DOMESTICOS Edit. Interamericana Mxico. PP.
527
1 COP JEAN PROST, Pierre APICULTURA. Printed. R 12.00

In. Spain Espaa. PP.726.
1 COP. BREWBAKER, James L. GENETICA R 14.00

AGRICOLA, Edit Hispano Americano Mxico,
PP. 115.
1 COP APARICIO SNCHEZ, Guillermo R 14.00

CONTABILIDAD AGROPE-CUARIA. Edit.
Acribia Argentina, PP.147
1 COP J. W, Cross CRIA Y EXPLOTACIN DE R 18.00

CONEJOS Gea. Barcelona Sptima Edicin
PP.334.
1 COP CARDELLINO, Ricardo MEJORAMIENTO R 7.00

GENETICO ANIMAL. Edit. Hemisferio Sur
PP.138.
1 LOPEZ, Magaldi PRODUCCIN OVINA Edit. R 10.00 265.95

Albatros PP. 215
VAN 514.47
VIENEN514.47
1 COP INFORME DE PRCTICAS FINALES R 00.00

INVERNADERO DEL INSTITUTO PARA UNA
ALTERNATIVA AGRARIA , Pg. 147
1 COP CADILLO, Jos. Produccin de B 9.70

Porcinos,Universidad Agraria La Molina, Lima,
Per,120pp
1 COP ALMEYDA MATIAS, JosAlimentacin y B 32.00

Manejo de Vacunos de Leche, Lima-Per,2005,
180pp.
1 COP PALACIOS PINTO, Gloria. Gua de B

practicas de Nutricin Animal. Universidad 4.70
Pazos___________________________
Agraria La Molina, 67pp.
1 COP SARRIA BARDALES, Jose Crianza de B

Conejos, Universidad Agraria La Molina, 9.70
Lima, Per, 303pp.
1 COP HIDALGO LOZANO, Vctor B 6.20

Crianza de Cuyes Universidad Agraria La
Molina, Lima, Per,1999,81pp.
1 COP CALZADA BENZA, Jos. B 10.00

Mtodos Estadsticos para la Investigacin.
Lima, 1970,643pp.
1 COP FERRUZZI, Carlos Manual de B 14.00

Lombricultura. Edit. Mundi-prensa, Espaa,
1994,138pp.
1 COP ALBERCHT BENZING, Agricultura B 15.00

Orgnica, Edit. Neckar- Verlag, Villingen,
Alemania 2001, 682 pp.
1 COP W. G. Pond, Ph.D., Fundamentos de nutricin y B 4.00

alimentacin de animales, Edit. Limusa S.A.,
635pp.
1 COP HOJMAN Daniel, B 4.00

El mejoramiento gentico de ganado lechero,
Edic. 2000, 46
1 COP PALACIOS PINTO, Gloria Gua de prctica B 4.00

de alimentacin animal, Universidad
Agraria La Molina, Lima, Per, 2007,37pp.
1 COP RITVA REPO- CARRASCO Introduccin a B 4.70

la ciencia y tecnologa de cereales y granos
andinos, Lima-Per, 1988, 131 pp.Ir.
1 COP JOHAN D. BERLIJN Cultivos forrajeros, B 9.20

Edit. Trilles Mexico,1983, 80 pp.
1 COP PROYECTO HERRANDINA Mecanizacin B 25.00 239.5

agrcola, Tomo I, Edit. Herrandina, Lima-
Per, 1993, 387 pp.
1 COP ANONIMO, Crianza prctica de cerdos, 94 B 10.00

pp
VAN 753.97
VIENEN753.97
1 COP ZAVALETA GARCIA, Amaro, Edafologa, B 9.20

CONCITEC Lima- Per, 1992, 223 pp.
1 COP ROJAS C. Marcelo, Nosoparasitosis de los B 9.20

rumiantes domsticos peruanos, Lima-Per
2004, 146 pp
Pazos___________________________
1 COP GASQUE GOMEZ, Ramn, Alojamiento e B

instalaciones lecheras, Edit. Continental- 11.20
Mexico, 110 pp.
1 COP LOMBARDERO, Oscar J. Lecciones de B 12.70

parasitologa, Edit. Hemisferio sur S.A.
Argentina 1990, 104 pp.
1 COP PORTUGUES M. Marcelo Apuntes de las B 10.20

prcticas de topografa I, Universidad
Agraria La Molina, Lima, Per,2005, 114 pp.
1 COP HARTMANN / KESTER Propagacin de B 23.00

plantas, Edit. Continental S.A. 1995, 760
pp.
B
1 COP E.S.E HAFEZ, Reproduccin e inseminacin 7.20
artificial en animales, Edit.McGraw- Hill
Interamericana-2000, 519 pp.
1 COP B
KELINOWSKI ECHEGARAY, Juan 10.20
Produccin porcina, Proyecto TTA. Lima
Per 1992, 165 pp.
1 COP B
SANTISTEBAN CASTILLO, Jos, Manual de 6.70
prcticas de entomologa general,
Universidad de la Molina, lima- Per, 2005,
126 pp.
1 COP B
GARCIA ZALAS, Mara Elisa, Manual de
introduccin a la zootecnia I, Universidad 14.00
Nacional Agraria la Molina, Lima Per ,
2002, 169 pp.
1 COP B 8.10
PUMALAYA , Alberto, Crianza de ovinos y
alpacas, Cooperacin tcnica suiza
CENCIRA, Lima- Per 1982, 122pp.
1 COP. B 12.70
SANCHEZ REYES, Cristian, Crianza y
produccin de alpacas, Edti. Ripalme,
COP Lima- Per, 2004, 135 pp.
1 B
GAMARRA CARRILLO, Segundo G. 6.00
Manual de capacitacin desanidad animal,
Universidad Nacional Agraria la Molina, Lima
Per , 74 pp.
140.4
VAN 894.37
VIENEN 894.37
MUEBLES Y ENSERES PARA EL USO DE
LA ENTIDAD
2 Escritorio de Madera Caoba 50x 90 C/U B 80.00 160.00
3 Sillas de madera Amarillo B 20.00 60.00
1 Vitrina B 130.00
Pazos___________________________
1 Reloj B 20.00
370.00
MATERIALES DE OFICINA
1 Perforador Negro Pequeo R 6.00
1 Engrampador Pequeo R 5.00

1 Tampn R 2.00
10 Archivadores R 3.00 30.00
43.00
MUEBLES, MQUINA
45 Carpetas Unipersonales Verde R 30.00 1290.00

03 Pizarra Acrlica Blancos (03 grandes) 1.20x B 180.00 540.00
2.43.
02 Peridico Mural Caoba y fondo verde. 1 x 150 R 15.00 30.00
01 Maquina de Escribir del I.S.T.P. PAMPAS M 25.00
TAYACAJA Transferido al Instituto SEDE
PAZOS (BAJA POR MALOGRADO
1 885
VESTUARIOS DEPORTIVOS Y OTROS
01 Trofeo Color plateado y negro 60. C. De altura R 10.00

01 Banderola Verde con Letras Amarillas R 35.00
02 Pelota voly Blanco y verde R 16.00
01 Pelota de futbol Baln R 32.00
01 Gallardete Color Verde R 15.00
108.00
HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE
PRODUCCION
03 Azadn Negro pequeo B 15.00

04 Picotas con mango Normal B 9.00
01 Chaquitaclla Negro grande B 32.00
02 Rastrillo sin mango B 9.00
01 Wincha de plstico de 5metros B 2.50
01 30 Metros de Manguera y 50 mt. R 15.00
01 Poncho de cortaviento B
color Naranja y un par de Guantes de jebe de
color verde. 15.00
01 Bomba de Ariete B 85.00
07 Picos de color rojo sin mango B 16.00
03 Carretilla color azul B 80.00
06 Lampa color plomo B 15.00 303.50
VAN.. 3 603.87
VIENEN 3 603.87
UTENCILIOS DE COCINA (MATERIALES
01 AUXILIARES)
01 Cocina Color blanco con 03 hornillas a Gas B 50.00
Olla de Aluminio N. 50 B 50.00
Pazos___________________________
Olla de Aluminio N . 40 B 40.00

01 Olla de Aluminio N. 30 B 30.00
01 Cucharn de Aluminio (roto) R 4.00
01 Cucharn Arrocero R 4.00
01 Tenedor de Aluminio M 400
03 Ollas Blancos pequeas (01 en poder de Jos B 35.00
Romero)
325.00
INSUMOS Y MATERIALES DE
CONSTRUCCIN
01 Lider esmalte sinttico Color caoba R 15.00
01 Anipsa Color crema x 4 litros R 10.00
01 Rodillo Color azul normal. R 15.00
40.00
MATERIALES DE LIMPIEZA
01 Escoba (01 de baja) M 5.00
01 Recojedor R 5.00
01 Papelera pequea color verde R 5.00 15.00
UNIFORMES E IMPEMENTOS DEPORTIVOS
06 Camisetas (06) Color Amarillo con franjas B 160.00
verdes CANCELADO R.N. 004699
09 Camisetas Color Lila con franjas B 120.00
negros
10 Camisetas Verdes con franjas blancas B 120.00
10 Truzas de Lasser labrado B 55.00
09 Medias Licra (01 debe Richard Quispe) B 45.00 500.00
IMPLEMENTOS, INSTRUMENTOS Y
MATERIALES DE MEDICINA VETERINARIA
01 Maletn Negro B 53.00
01 Jeringa de plstico de 50 ml. B 32.00
02 Canulas(01) para vacuno,(01) para ovino B 16.00
01 Pinza Elastradora metlico B 87.00
01 Caja de ligas B 1.60
Agujas Hipodrmicas de acero inoxidable B
1 DOC. 16.00 205.00
.18,18,20;18,18,16;18,15,15;18,0,
CENTRO DE COMPUTO (POR

IMPLEMENTACIN) 2006
01 Estabilizador B 61.00
01 25 metros de cable mellizo B 10.00
01 Computadora pentium 4 B 1237.00
01 Impresora Canon Pixma IP 1600 B 175.00
01 Lectora de DVD B 105.00
CENTRO DE COMPUTO (POR
IDONACINDEL MUNICIPIO)
01 Estabilizador B 61.00
01 Computadora pentium 4 B 1237.00
01 Impresora Canon Pixma IP 1600 B 175.00
01 Lectora de DVD B 105.00 3158.00
VAN 7 846.87
VIENEN 7 846.87
GRANJA DE CUYES
05 Crias 5.00
02 Destetados 20.00
11 Machos 220.00
Pazos___________________________
01 Reproductores 15.00
13 Hembras reproductoras 104.00
08 Maltones 120.00 484.00
8 330.87
TOTAL ======
Pazos, 05 de octubre de 2007
Por las consideraciones anotadas es factible y procede la creacin y funcionamiento del
Instituto Superior tecnolgico Pblico San Jos del distrito de Pazos, regin Huancavelica.
Adjunto planos de ubicacin, localizacin y distribucin

Pazos___________________________
CAPTULO IV
CERTIFICADO DE HABITABILIDAD Y SEGURIDAD
DE OBRA
4.1 CERTIFICADO
El ingeniero civil que suscribe Jess Veliz Galvn, con domicilio en la plaza principal
del distrito de Pazos, certifica:
Que el local para el Instituto Superior Tecnolgico Pblico San Jos est ubicado en
el barrio Miraflores del distrito de Pazos, provincia Tayacaja regin Huancavelica.
Es una edificacin de una sola planta con catorce ambientes construidos siendo las
caractersticas estructurales, instalaciones elctricas y sanitarias siguientes:
4.1.1 Estructuras:
- Cimentacin.- Efectuada la verificacin in situ, los cimientos y sobre
cimientos son de piedra y cemento que se encuentra en buen estado de
conservacin.
- Muros.- Los muro son de adobe, se aprecia que la disposicin de las
puertas y ventanas estn correctamente encuadradas y no presenta rajaduras
horizontales, verticales ni oblicuas; se nota un buen trabajo estructural en
toda su configuracin.
Pazos___________________________
- Cobertura.- La cobertura es de teja sobre tijerales de madera que se
encuentran en buen estado de conservacin
- Zcalos.- Los zcalos exteriores estn hechos con cemento y arena y los
interiores, entablados con madera de montaa, servicios higinicos tanto
para varones y damas presentan zcalos de cemento en buen estado de
conservacin.
- Pisos.- El piso interior es de cemento, arena y los ambientes de las aulas se
encuentran con madera montaa (piso de madera); los pasillos y servicios
higinicos estn elaborados con cemento pulido; el cielo raso del ambientes
es de triplay, no presentan deterioro.
- Ventanas.- Son de estructura metlica en su mayora, con medidas
reglamentarias que ofrecen y facilitan magnfica iluminacin.
- Puertas.- Son metlicas y de madera, pintadas en su mayora, con
dimensiones de 1.20 x 2.00 m de altura
4.1.2 Instalaciones
- Agua potable.- El local cuenta con los servicios de agua potable, tanto
para la red principal as como para las redes secundarias; desage instalado
que llega a un pozo sptico.

Pazos___________________________
- Electricidad.- Cuenta con energa elctrica monofsica, la red de
distribucin se encuentra empotrada con tubera. Todas las instalaciones
estn en buenas condiciones
4.1.3 Justificacin tcnica
Los ambientes en su totalidad renen las condiciones necesarias y suficientes
que requiere la labor tcnico pedaggico y administrativo de actualidad. Por su
ubicacin es una zona libre y tranquila de mucha amplitud.
Los ambientes tienen adecuada instalacin, excelente ventilacin y una buena
situacin sanitaria para albergar a los estudiantes.
En honor a la verdad y en fe de lo actuado, a solicitud de los promotores,
otorgo la presente certificacin para los fines consiguientes.
Pazos 05 de octubre de 2007.

Pazos___________________________
ANEXOS
Pazos___________________________
(1) ENCUESTA INFORMATIVA Y
CONSTANCIAS DE APLICACIN
Pazos___________________________
(2) CONVENIO DE COOPERACIN
MUTUA ENTRE EL INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLGICO DE PAMPAS TAYACAJA Y LA
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PAZOS

Pazos___________________________
(3) ACTA DE CABILDO ABIERTO

Pazos___________________________
(4) CERTIFICADO DE COMPRA Y
VENTA DEL TERRENO

Pazos___________________________
(5) APROBACIN DEL
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO 2006

Pazos___________________________
(6) MINUTA DE DONACIN

Pazos___________________________
RESOLUCIN DE ALCALDA
Pazos___________________________
LICENCIA MUNICIPAL DE FUNCIONAMIENTO DEL
CERTIFICADO DE ZONIFICACIN
Pazos___________________________
ASIGNACIN DE PRESUPUESTO POR ACUERDO DE
CONSEJO REGIONAL N 095-2007-60B-REG.-Hvca.-/CR

Pazos___________________________
ACTA DE VERIFICACIN DE LA COMISIN TCNICO
PEDAGGICO
Pazos___________________________
ACTA DE VERIFICACIN DE LA COMISIN DE
INFRAESTRUCTURA
Pazos___________________________
CONVENIOS INTER-INSTITUCIONALES PARA
PRCTICAS PRE-PROFESIONALES
Pazos___________________________
FOTOGRAFAS DE LAS INSTALACIONES
PREVISTAS

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MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA

PROYECTO DE CREACIN DEL

El presente documento constituye el Expediente Tcnico que sustenta la creacin del

de la Regin Huancavelica, que surge por el clamor de la juventud estudiosa de la poblacin

educacin que se oriente a la formacin tecnolgica, cientfica y humanstica, responsables del

futuro desarrollo integral de la regin Huancavelica y del centro del Per.

Es la incesante preocupacin como burgomaestre en promover y velar que el nivel de

distrito de Pazos, comprendiendo la importancia de las actividades econmicas, culturales y

sociales, generadoras de desarrollo a travs de la insercin en el mercado laboral.

Es importante y prioritaria la formacin de profesionales con indiscutible capacidad y

desarrollo de competencias, con proyeccin de una inspiracin empresarial productiva e

investigacin tecnolgica, generando posibilidades de trabajo a los egresados, factibilizando

la superacin de la precaria y empobrecida situacin econmica.

Los futuros profesionales tcnicos estarn en la capacidad de producir cultivos y

e internacional, valorar nuestros recursos que nos brinda la naturaleza desplazando

paulatinamente los agroqumicos para conservar la ecologa y el medio ambiente, preservar la

alimentara, promover en el campesino la gestin sostenible de sus tierras sin dependencia y

educacin superior tcnico productivo y otras instituciones compatibles a la carrera

lograr lo proyectado hacia un nuevo horizonte.

En consecuencia, pongo a consideracin de las autoridades educativas Regional y

Nacional el presente proyecto de creacin y de funcionamiento del Instituto Superior

Estado. Asimismo, Pazos est convencido de contribuir en la formacin de profesionales

pilares de un desarrollo integral hegemnico.

Pazos, 05 de octubre de 2007.

1.2.5.2 Actividad pecuaria.11

1.2.5.3 Actividad Pisccola.13

1.2.5.4 Actividad Turstica.14

1.2.5.5 Actividad Artesanal14

1.2.5.6 Actividad Comercial..14

1.2.6 Transporte y comunicacin..15

1.2.10 Nmero de estudiantes que desean seguir la carrera... 18

2.10 DAS DE TRABAJOS ACADMICOS Y PRCTICAS PRE

CONTEXTO SITUACIONAL DEL DISTRITO DE

rica y variada produccin de cultivos andinos, se encuentra ubicado en el departamento

de Huancavelica, provincia de Tayacaja, al Nor Este de la de la misma provincia

1.2.1 Ubicacin Geogrfica

Respecto al meridiano de Greenwich se encuentra ubicado:

Longitud Oeste : 74o 04 11 respecto al Meridiano de GREENWICH

Latitud Sur : 12o 15 21 respecto a la lnea ecuatorial

1.2.2 Extensin y Altitud

El distrito de Pazos tiene una superficie de 152.93 km.2 que comprende el

0.69% del Departamento de Huancavelica y el 16. 83% de la Provincia de

SUPERFICIE DEL DISTRITO DE PAZOS RESPECTO AL DEPARTAMENTO DE

HUANCAVELICA Y PROVINCIA DE TAYACAJA

nor-oriente de la provincia de Tayacaja de la regin de Huancavelica. Abarca una superficie de

152,93 km.2, que representa el 4,11% de la extensin total de la provincia.

El Distrito de Pazos posee los lmites siguientes:

Por el Norte : Con el Distrito de Huaribamba y pucar

Por el Este : Con el Distrito de Huaribamba

Por el Sur : Con el Distrito de ahuinpuquio, Acostambo y

Por el Oeste : Con el Distrito de Cullhuas (provincia de Huancayo) y

el Distrito de uhuinpuquio de la Provincia de

Todos los distritos limtrofes pertenecen a la Provincia de Tayacaja, a excepcin de Pucar y

Cullhuas que pertenecen a la provincia de Huancayo.

1.2.4 Densidad de la Poblacin

La densidad de la poblacin en el distrito de Pazos alcanza a aproximadamente

La poblacin del distrito de Pazos, de acuerdo a la proyeccin realizada por el

INEI para el ao 2005 es de 9,136 habitantes. Este volumen poblacional

representa el 0.0033% de la poblacin total del pas, el 0,31% con relacin al

Departamento de Huancavelica, y el 3.36% respecto a la provincia de Tayacaja.

La poblacin del Distrito de Pazos al ao 2002 asciende a un total de 9,136

habitantes, de la cual el 22.06% es urbana y el 77.94% rural. La poblacin