UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES AO LECTIVO: 2016 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA MATEMTICA Asignatura: MATEMTICA GRADO: DCIMO
Nivel educativo: 4 - Bsica Superior NOMBRE DE LAS DOCENTES Ing. Silvana Oa Lic. Mara Beln Mancero
2. TIEMPO
Carga horaria Nmero de semanas de Evaluacin del aprendizaje e Total de semanas clases Total de periodos
semanal trabajo: imprevistos
6 30 2 28 168
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos generales del rea Objetivos del grado o curso

OG.M.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad
nacional y mundial mediante la aplicacin de las operaciones bsicas de los
diferentes conjuntos numricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos
apropiados, estrategias y mtodos formales y no formales de razonamiento
matemtico, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de
procedimientos y los resultados en un contexto.
O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de
nmeros enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos nmeros y
operar con ellos para lograr una mejor comprensin de procesos
algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el
pensamiento lgico y creativo.

OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar informacin, de manera escrita, O.M.4.2. Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y
verbal, simblica, grfica y/o tecnolgica, mediante la aplicacin de distributiva; las cuatro operaciones bsicas; y la potenciacin y radicacin
conocimientos matemticos y el manejo organizado, responsable y honesto de para la simplificacin de polinomios, a travs de la resolucin de
las fuentes de datos, para as comprender otras disciplinas, entender las problemas.
necesidades y potencialidades de nuestro pas, y tomar decisiones con
responsabilidad social.
O.M.4.3. Representar y resolver de manera grfica (utilizando las TIC) y
OG.M.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un analtica ecuaciones e inecuaciones con una variable; ecuaciones de
clculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de interpretacin y segundo grado con una variable; y sistemas de dos ecuaciones lineales con
solucin de situaciones problmicas del medio. dos incgnitas, para aplicarlos en la solucin de situaciones concretas.
OG.M.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar clculos y resolver, de
manera razonada y crtica, problemas de la realidad nacional, argumentando la O.M.4.4. Aplicar las operaciones bsicas, la radicacin y la potenciacin
pertinencia de los mtodos utilizados y juzgando la validez de los resultados. en la resolucin de problemas con nmeros enteros, racionales, irracionales
y reales, para desarrollar el pensamiento lgico y crtico.
OG.M.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crtico, creativo, reflexivo y
lgico, la vinculacin de los conocimientos matemticos con los de otras O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitgoras para deducir y entender las
disciplinas cientficas y los saberes ancestrales, para as plantear soluciones a relaciones trigonomtricas (utilizando las TIC) y las frmulas usadas en el
problemas de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno social, natural y clculo de permetros, reas, volmenes, ngulos de cuerpos y figuras
cultural. geomtricas, con el propsito de resolver problemas. Argumentar con
lgica los procesos empleados para alcanzar un mejor entendimiento del
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a travs del uso de entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiacin y
herramientas matemticas al momento de enfrentar y solucionar problemas de cuidado de los bienes patrimoniales del pas.
la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y
capacidades de investigacin. O.M.4.6. Aplicar las conversiones de unidades de medida del SI y de otros
sistemas en la resolucin de problemas que involucren permetro y rea de
figuras planas, reas y volmenes de cuerpos geomtricos, as como
diferentes situaciones cotidianas que impliquen medicin, comparacin,
clculo y equivalencia entre unidades

O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar datos estadsticos y situaciones

probabilsticas con el uso de las TIC, para conocer y comprender mejor el
entorno social y econmico, con pensamiento crtico y reflexivo

4. EJES TRANSVERSALES

Elementos del perfil de salida Valores Institucionales

Innovacin
Solidaridad Respeto
Justicia Solidaridad
Calidez afectiva y amor
 Responsabilidad
Justicia

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN

N TTULO DE LA CONTENIDOS DURACIN EN
DESTREZAS CON CRITERIO
UNIDAD DE ESENCIALES CRITERIOS DE EVALUCIN SEMANAS
DE DESEMPEO
PLANIFICACIN
1 M.4.1.28. Reconocer el conjunto de CE.M.4.2. Emplea las relaciones
lgebra y Nmeros reales los nmeros reales R e identificar sus de orden, las propiedades 22 semanas
Funciones elementos. algebraicas de las operaciones en
R y expresiones algebraicas, para
Aproximacin decimal de M.4.1.29. Aproximar nmeros reales afrontar inecuaciones, ecuaciones
un nmero real. a nmeros decimales para resolver y sistemas de inecuaciones con
Representacin de nmeros problemas. soluciones de diferentes campos
reales en la recta numrica. numricos, y resolver problemas
de la vida real, seleccionando la
notacin y la forma de clculo
apropiada e interpretando y
Orden de los nmeros reales M.4.1.30. Establecer relaciones de juzgando las soluciones obtenidas
orden en un conjunto de nmeros dentro del contexto del problema;
reales utilizando la recta numrica y analiza la necesidad del uso de la
la simbologa matemtica (=, <, , >, tecnologa.
)
Adicin y multiplicacin de
nmeros reales. M.4.1.31. Calcular adiciones y
Propiedades multiplicaciones con nmeros reales
y con trminos algebraicos aplicando
propiedades en R (propiedad
distributiva de la suma con respecto
al producto).
 Calcular expresiones M.4.1.32. Calcular expresiones
algebraicas usando numricas y algebraicas usando las
operaciones bsicas y operaciones bsicas y las propiedades
aplicando propiedades en R. algebraicas en R.

Productos notables M.4.1.33. Reconocer y calcular

Factorizacin productos notables e identificar
Factor comn monomio factores de expresiones algebraicas
Factor comn polinomio
Factor comn por
agrupacin de trminos
Factorizacin de la
diferencia de dos cuadrados
Factorizacin de la suma o
diferencia de dos cubos.
Factorizacin de un
trinomio cuadrado perfecto.
Factorizacin de un
trinomio por adicin y
sustraccin
Factorizacin de un
trinomio de la forma:
x 2+ bx+ c

Factorizacin de un
trinomio de la forma:
ax 2+ bx+ c

Factorizacin de una
expresin que es el cubo de
un binomio
Expresin que combina un
trinomio cuadrado perfecto
con una diferencia de
cuadrados. M.4.1.34. Aplicar las potencias de
Descomposicin en factores nmeros reales con exponentes
por el mtodo de evaluacin enteros
para la notacin cientfica

Notacin cientfica M.4.1.35. Calcular races cuadradas

de nmeros reales no negativos y
races cbicas de nmeros reales,
aplicando las propiedades en R.
Raz cuadrada de nmeros
reales no negativos.
Propiedades. M.4.1.36. Reescribir expresiones
Raz cbica de nmeros numricas o algebraicas con races en
reales el denominador utilizando
propiedades en R (racionalizacin).
Racionalizacin de
expresiones numricas o M.4.1.37. Identificar las races como
algebraicas. potencias con exponentes racionales
para calcular potencias de nmeros
reales no negativos con exponentes
Potenciacin de nmeros racionales en R.
reales no negativos con
exponentes racionales. M.4.1.38. Resolver ecuaciones de
primer grado con una incgnita en R
para resolver problemas sencillos.

Resolucin en R de
ecuaciones de primer grado
con una incgnita.
Ecuaciones con expresiones M.4.1.39. Representar un intervalo en
racionales. R de manera algebraica y grfica, y
Problemas de aplicacin reconocer el intervalo como la
solucin de una inecuacin de primer
Desigualdad. grado con una incgnita en R.
Representacin grfica y en
notacin de intervalo.
Resolucin de inecuaciones M.4.1.40. Resolver de manera
con coeficientes geomtrica una inecuacin lineal con
fraccionarios. dos incgnitas en el plano cartesiano
sombreando la solucin.
Inecuacin lineal con dos CE.M.4.3. Define funciones
incgnitas. elementales (funcin real, funcin
Resolucin de inecuaciones M.4.1.41. Resolver un sistema de cuadrtica), reconoce sus
con dos incgnitas. inecuaciones lineales con dos representaciones, propiedades y
Solucin grfica. incgnitas de manera grfica (en el frmulas
plano) y reconocer la zona comn algebraicas, analiza la importancia
Sistemas de inecuaciones sombreada como solucin del de ejes, unidades, dominio y
con dos incgnitas. sistema. escalas, y resuelve problemas que
Solucin grafica pueden ser modelados a travs
M.4.1.49. Definir y reconocer una de funciones elementales; propone
funcin real identificando sus y resuelve problemas que
caractersticas: dominio, recorrido, requieran el planteamiento de
Funcin real de variable monotona, cortes con los ejes. sistemas de ecuaciones lineales
real. con dos incgnitas y ecuaciones de
segundo grado; juzga la necesidad
M.4.1.50. Definir y reconocer una del uso de la tecnologa
funcin lineal de manera algebraica y
grfica (con o sin el empleo de la
Funcin lineal. tecnologa), e identificar su
Representacin grafica de la monotona a partir de la grfica o su
funcin lineal. pendiente.
Monotona de la funcin
lineal
Funcin constante
Rectas paralelas
Rectas perpendiculares
Ceros de la funcin lineal
Inclinacin de una recta.
Pendiente de una recta. M.4.1.52. Representar e interpretar
modelos matemticos con funciones
Problemas que se resuelven lineales, y resolver problemas
aplicando la funcin lineal.
M.4.1.51. Definir y reconocer
funciones potencia con n=1, 2, 3,
Funcin potencia con n=1, representarlas de manera grfica e
2,3. identificar su monotona.

M.4.1.53. Reconocer la recta como la

Sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incgnitas.
Solucin grafica de un
sistema de dos ecuaciones
lineales con dos incgnitas.
Resolucin algebraica de
sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incgnitas.
solucin grfica de una ecuacin
lineal con dos incgnitas en R.
M.4.1.54. Reconocer la interseccin
de dos rectas como la solucin grfica
de un sistema de dos ecuaciones
lineales con dos incgnitas
M.4.1.55. Resolver un sistema de dos
ecuaciones lineales con dos
 Mtodo de igualacin incgnitas de manera algebraica,
Mtodo de determinantes utilizando los mtodos de
(Cramer) determinante (Cramer), de igualacin,
Mtodo de eliminacin y de eliminacin gaussiana

M.4.1.56. Resolver y plantear

Problemas de aplicacin problemas de texto con enunciados
que involucren funciones lineales y
sistemas de dos ecuaciones lineales
con dos incgnitas; e interpretar y
juzgar la validez de las soluciones
obtenidas dentro del contexto del
problema.

Funcin cuadrtica M.4.1.57. Definir y reconocer una

Reconocer una funcin funcin cuadrtica de manera
cuadrtica de manera algebraica y grfica, determinando
grfica y algebraica sus caractersticas: dominio,
Determinar el dominio, recorrido, monotona, mximos,
recorrido, monotona, mnimos y paridad.
mximos, mnimos, paridad

M.4.1.58. Reconocer los ceros de la

Ecuacin cuadrtica funcin cuadrtica como la solucin
de la ecuacin de segundo grado con
una incgnita.

M.4.1.59. Resolver la ecuacin de

Resolucin de ecuaciones segundo grado con una incgnita de
cuadrticas por factoreo. manera analtica (por factoreo,
Resolucin de ecuaciones completacin de cuadrados, frmula
de segundo grado, con una binomial) en la solucin de
 incgnita, por problemas.
completacin de cuadrados.
Resolucin de ecuaciones M.4.1.60. Aplicar las propiedades de
de segundo grado, mediante las races de la ecuacin de segundo
la frmula general. grado con una incgnita para resolver
problemas.

Problemas que se resuelven M.4.1.61. Resolver (con apoyo de las

mediante ecuaciones TIC) y plantear problemas con
cuadrticas. enunciados que involucren modelos
Propiedades de las races de con funciones cuadrticas, e
la ecuacin de segundo interpretar
grado con una incgnita. y juzgar la validez de las soluciones
Problemas de aplicacin. obtenidas dentro del contexto del
problema.
2 Geometra y
Medida Medicin de ngulos M.4.2.16. Definir e identificar las CE.M.4.6. Utiliza estrategias de 6 semanas
ngulos de cualquier relaciones trigonomtricas en el descomposicin en tringulos en el
magnitud tringulo rectngulo (seno, coseno, clculo de reas de figuras
Medida circular tangente) para resolver compuestas, y en el clculo de
Razones trigonomtricas de numricamente tringulos cuerpos compuestos; aplica el
ngulos notables en los rectngulos. teorema de Pitgoras y las
cuatro cuadrantes. relaciones trigonomtricas para el
Signos de las razones clculo de longitudes desconocidas
trigonomtricas en los de elementos de polgonos o
cuatro cuadrantes. cuerpos geomtricos, como
ngulos complementarios. requerimiento previo a calcular
ngulos suplementarios reas de polgonos regulares, y
reas y volmenes de cuerpos, en
Relaciones trigonomtricas contextos geomtricos o en
Definicin de las razones situaciones reales. Valora el trabajo
 trigonomtricas de un en equipo con una actitud flexible,
ngulo agudo, en un abierta y crtica.
tringulo rectngulo.
Razones trigonomtricas de
ngulos complementarios.
Razones trigonomtricas del
ngulo de 45
Razones o funciones
trigonomtricas de los
ngulos de 30 y 60

Resolucin de tringulos
rectngulos. M.4.2.17. Resolver y plantear
Tabla de valores naturales problemas que involucren tringulos
de las razones rectngulos en contextos reales, e
trigonomtricas interpretar y juzgar la validez de las
Uso de la calculadora para soluciones obtenidas dentro del
determinar los valores de contexto del problema.
las funciones
trigonomtricas.
Resolucin de tringulos
rectngulos: a) Dados un
ngulo y un lado; b) Dados
dos lados.
Angulo de elevacin y
ngulo de depresin.
Problemas de aplicacin

Clases de pirmides M.4.2.21. Calcular el volumen de

Elementos de una pirmide pirmides, prismas, conos y cilindros
Volumen de una pirmide aplicando las frmulas respectivas.
Aplicacin del teorema de
Pitgoras para calcular el
volumen de una pirmide
Volumen de un cono.

rea lateral y total de M.4.2.20. Construir pirmides,

pirmides. prismas, conos y cilindros a partir de
rea lateral y total de cono patrones en dos dimensiones (redes),
Tronco de pirmide. rea para calcular el rea lateral y total de
lateral y total. estos cuerpos geomtricos
Tronco de cono. rea
lateral y total
 Probabilidades M.4.3.9. Definir la probabilidad CE.M.4.8. Analiza y representa un 2 semanas
Experimento aleatorio (emprica) y el azar de un evento o grupo de datos utilizando los
Experimento determinista experimento estadstico para elementos de la estadstica
determinar eventos o experimentos descriptiva (variables, niveles de
independientes. medicin, medidas de tendencia
Estrategias de conteo:1. Uso central, de dispersin y de
de aritmtica. 2. Diagrama M.4.3.10. Aplicar mtodos de conteo posicin). Razona sobre los
de rbol. 3. Uso del (combinaciones y permutaciones) en posibles resultados de un
principio. 4. Uso de el clculo de probabilidades. experimento aleatorio sencillo.
diagramas de Venn. Calcula probabilidades aplicando
Probabilidad clsica como estrategia tcnicas de
conteo, el clculo del factorial
de un nmero y el coeficiente
Estadstica y Factorial de un numero M.4.3.11. Calcular el factorial de un binomial, operaciones con
3
Probabilidad natural nmero natural y el coeficiente conjuntos y las leyes de De
Coeficiente binomial binomial en el clculo de Morgan. Valora la importancia de
probabilidades. realizar estudios estadsticos para
comprender el medio y plantear
Leyes de Morgan M.4.3.12. Operar con eventos (unin, soluciones a problemas de la vida
interseccin, diferencia y diaria. Emplea medios
complemento) y aplicar las leyes de tecnolgicos, con creatividad y
De Morgan para calcular autonoma, en el desarrollo de
probabilidades en la resolucin de procesos estadsticos. Respeta las
problemas. ideas ajenas y argumenta procesos.

ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES/ INSTITUCIN
Libro de Matemtica y Cuaderno de Trabajo para Dcimo de Lic. Margarita Libro Gua para el docente de Matemtica y Cuaderno de Trabajo para
Valverde Dcimo de Lic. Margarita Valverde

METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS TCNICAS INSTRUMENTOS
Mtodo Analtico-Sinttico Resolucin de problemas Ficha de observacin
Mtodo Sinttico - Analtico Gua de estudio Lista de cotejo
Mtodo Solucin De Problemas Observacin Pruebas objetivas
Mtodo Comparativo Pruebas Pruebas base estructurada
Mtodo Narrativo - Interrogativo Interrogatorio Cuestionario
Portafolio
6. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: 7. Observaciones

Libro de Matemtica y Cuaderno de Trabajo para Dcimo de Lic. Margarita Valverde

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES: Ing. Silvana Oa y Mara NOMBRE: Lcda. Jenny Sangoquiza NOMBRE: Lcda. Mara Dolores Rodrguez
Mancero
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: