Prueba de Lenguaje 5 Bsico NOTA:

Lenguaje y Comunicacin
Prof. Graciela Crdenas O.
Comprensin de lectura 60%

Nombre: ______________________________________________________________ Fecha: __________________

ITEM PTJE. PTJE.
IDEAL OBTENIDO
INSTRUCCIONES: I 16 puntos

Lee atentamente antes de contestar. II 10 puntos

Slo debes utilizar lpiz pasta.
III 11 puntos
Cualquier duda levanta la mano y la profesora ir a tu puesto.
Encierra en un crculo la alternativa correcta. IV 6 puntos
Usa letra clara y manuscrita.
Dispones de 90 minutos para realizar la evaluacin. TOTAL 43 puntos
Recuerda revisar la prueba una vez terminada.
Si terminas la prueba, colcala sobre la mesa, boca abajo.

OBJETIVO: Comprender la lectura diversos textos, de forma literal, extrayendo informacin explcita; analtica, con la
identificacin de las ideas principales; inferencial, creando hiptesis sobre sucesos implcitos y valorativa,
entregando su opinin al respecto de los temas expuestos en los textos.

ITEM I: SELECCIN NICA. Encierra en un crculo la respuesta correcta. (16 puntos).

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 1 a la 6.

ESTRELLAS VOLADORAS
(Silvana Carnevali)

- Mam, mam, corre, ven a la ventana! grit Mara.

- Qu pasa?
- Mira. En el jardn hay estrellitas voladoras!
- Qu bonitas son! contest la mam. Pero no son estrellas: son lucirnagas. Se suelen ver en las noches de
verano.
- Son peligrosas las lucirnagas! Pican? pregunt Mara.
- No son nada peligrosas contest mam.
Mara baj al jardn. Al poco rato volvi a subir gritando:
- Mam, mam! He cogido una lucirnaga y la he metido en este tarro de cristal. La voy a poner en mi cuarto y as
me alumbrar toda la noche.
- Oh, pobre lucirnaga! Crees de verdad que te va a alumbrar? No ves que ya no tiene luz?
- Porque las lucirnagas tienen luz solamente en la oscuridad dijo Mara. Apaguemos la luz y ya vers, mam.
La mam apag la luz. Pero la lucirnaga del tarro no daba ni un rayito de luz.
- Y por qu no alumbra? pregunt Mara.
- Porque est triste y se siente prisionera. Qu haras t si te encerraran?
Mara comprendi que deba soltar a la lucirnaga. Se fue a la ventana y abri el tarro. La lucirnaga sali volando
dejando un rastro de luz.

1.- El texto ledo es un... 2.- Segn sus caractersticas es ...

a) Texto Literario a) Un cuento

b) Texto no Literario b) Una noticia
c) Texto Argumentativo c) Un poema
d) Texto Informativo d) Una fbula

3.- Cul es la idea principal del texto? 4.- Qu volaba en el jardn realmente?

a) Obtener lo que quieres, sin medir las a) Lucecitas.

consecuencias. b) Estrellitas.
b) Ser una lucirnaga libre y feliz. c) Lucirnagas.
c) Aceptar que los insectos merecen libertad. d) Abejas
d) Atrapar lucirnagas.
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5.- Dnde encierra a la lucirnaga? 6.- Por qu el texto se titula Estrellas voladoras?

a) Porque utiliza una figura literaria para hablar de

a) En un tarro de cristal. las luces.
b) En una caja. b) Porque vio estrellas fugaces.
c) En una bolsa de plstico. c) Porque utiliza una figura literaria para hablar de
d) En una botella. las lucirnagas.
d) Porque utiliza una figura literaria para hablar de
las abejas.

Lee el siguiente texto y responde de la 7 a la 10.

7.- El texto ledo es un... 8.- Segn sus caractersticas es ...

a) Texto Literario a) Un cuento

b) Texto Argumentativo b) Una historieta
c) Texto no Literario c) Un chiste
d) Texto Informativo d) Una fbula

9.- De qu se trata el texto? 10.- Qu pas con la caja de cereal?

a) De que Garfield le gusta jugar con la comida. a) Desapareci por arte de magia.
b) De que Garfield le gusta entretener a su amo. b) Se la llev Garfield.
c) De que Garfield hizo malabares para distraer a su c) Garfield la tir al piso.
amo. d) Se cay de tanto salto.
d) De que animar a Garfield es una buena
distraccin.
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Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 11 a 14.

ue es justo. Haz el bien por el bien mismo, no porque de l vayas a sacar provecho.

radarle a l mismo. Ms sin hacerles caso, le asest un segundo golpe, luego un tercero. Rajado el rbol, vio un panal de abejas y prob y gust su miel, con lo que arr

a las cigarras ruidosas.

(Esopo)
El labrador y el rbol

11.- El texto ledo es un... 12.- Segn sus caractersticas es ...

a) Texto no Literario a) Un cuento

b) Texto Literario b) Una historieta
c) Texto Argumentativo c) Un artculo informativo
d) Texto Informativo d) Una fbula

13.- Suplicndole los gorriones y las cigarras que no 14.- Qu significa las dos ltimas lneas que estn
abatiera su asilo, para que en l pudieran cantar y ennegrecidas?
agradarle a l mismo.
Segn el extracto, Qu significa abatiera? a) Significa que, si algo no nos sirve, hay que
desecharlo.
a) Alentar b) Significa que, a toda costa debemos ver nuestro
b) Decidir bien antes que el de los dems.
c) Derribar c) Significa que, debemos respetar, ser justos y
d) Levantarse hacer el bien.
d) Significa que, debemos hacer el bien propio, sin
medir las consecuencias.

Lee el siguiente texto y responde desde la 15 a la 16

15.- Segn el afiche, Qu informaciones podemos obtener de
la actividad?

a) La comida que se vender en el lugar.

b) El tema de la actividad, quin la organiza, dnde ser, a
qu hora ser.
c) El tema del afiche y una imagen representativa.
d) Una imagen llamativa, el titular y el epgrafe.

16.- Cul es el tema de reunin de la actividad?

a) Celebrar el cumpleaos de la fundacin integra.

b) Compartir en familia.
c) Celebrar el da del medio ambiente.
d) Compartir entre cachorros.
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ITEM II: EXTRAYENDO INFORMACIN. Lee el siguiente texto y completa el recuadro, respondiendo las preguntas.
(10 puntos)

Una inusual tormenta de arena causa estragos en la

ciudad de Arica
Fuente: Emol.com Martes, 28 de junio de
2016.

SANTIAGO.- Arica se vio afectada esta tarde por un inusual de tormenta

de arena, la cual provoc una serie de problemas para los habitantes de
la ciudad.

El fenmeno climtico, que se registr cerca de las 18 horas, vol

techos, provoc cortes de la energa elctrica y gener dificultad para
desplazarse por la menor visibilidad, tanto a los transentes como a los
conductores de vehculos.

Debido a esto, las tiendas ubicadas en el centro de la ciudad

comenzaron a cerrar sus puertas, porque adems se registraron
quebrazones de ventanales, cortes de luz en algunos sectores y caos en
las personas que se encontraban en las calles, agreg "Soychile.cl".

Segn la Direccin General de aeronutica Civil los vientos que se han

reportado en la ciudad de Arica obedecen a condiciones locales.

"Dicha condicin es una vaguada en altura que ha generado

inestabilidad y un aumento en las diferencias de presin entre zona
interior y sector costero, lo que sumado a condiciones topogrficas de la
ciudad ha provocado un incremento en los vientos", esto se seal en un
comunicado emitido por el Centro Meteorolgico Regional del Norte.

Se espera que dicha condicin comience a declinar durante la noche,

finalizando en la madrugada del 29 de junio

Vaguada: Baja de la presin atmosfrica que se registra entre dos sectores de alta presin.
Topogrfico: Conjunto de caractersticas que presenta la superficie o relieve de un terreno.
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1.- Completa el cuadro, extrayendo la informacin necesaria para cada pregunta. (2 puntos cada una)
Preguntas Respuesta
Qu pas?

Dnde pas?

Cundo pas?

Por qu sucedi?
Quines fueron los
afectados?

ITEM III: RESPONDE CON TUS PALABRAS. Segn el texto anterior, escribe las respuestas utilizando tus propias
palabras para explicar y responder cada una. (11 puntos).

1.- Menciona si el texto es Literario o no, fundamentando tu respuesta, respondiendo por qu. (3 puntos)
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2.- Escribe la idea principal del texto anterior. (2 puntos)

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3.- Qu consecuencias trajo este suceso? (3 puntos)
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4.- Cmo te sentiras si hubieses presenciado ese acontecimiento?, Por qu? (3 puntos)
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ITEM IV: MAPA SEMNTICO SECUENCIAL. Segn el siguiente texto, crea un mapa semntico dnde me expliques qu
pas desde el principio hasta el final. (6 puntos)

EL TREN QUE QUERA VOLAR

(Adrin)

Haba un tren, muy grande y pesado, que pasaba todo el tiempo pensando en volar. Los otros trenes le decan que
era imposible, que solo los pjaros y los aviones volaban. Entonces el tren deca Quiero ser un pjaro! Quiero ser un
avin!, pero segua siendo un pesado tren de carga que quera volar.
Hasta que un da, hubo una gran tormenta, la cual destruy un puente que una dos cerros, justo cuando se acercaba
el tren que quera volar. Frente a l se encontraba el vaco. El maquinista aplic el freno y salt a tierra para salvar su
vida. En ese momento, el tren que quera volar vi su oportunidad. Desconect los frenos con un fuerte sacudn y
aceler directo al vaco. Y entonces vol, vol, vol...
Y era tan fuerte su deseo de volar, que se mantuvo en el aire a pesar de su cuerpo de hierro. Y sinti que era un
pjaro. Y sinti que era un avin.
Se mantuvo en el aire mientras las nubes, que haban bajado a ver la hazaa, pasaban sonriendo a su lado. Lleg
volando al otro lado del barranco y las ruedas tomaron su camino de metal. Desde ese da, el tren que quera volar fue
completamente feliz y se olvid de ser un pjaro o un avin.
Entendi que lo suyo era ser un tren de carga y sonrea cuando alguien deca que para un tren era imposible volar.

Inicio Desarrollo Final

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Aspecto y Rendimiento Bajo _________________
Rendimiento Promedio Rendimiento Alto R1 _________________
R2 R3 R4
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Desempeo (0 puntos) (1 punto) _________________
(2 puntos) _________________
Coherencia La respuesta no es La respuesta es medianamente La respuesta es correcta y tiene
_________________
correcta y no tiene
_________________
correcta y tiene relacin con la relacin con la pregunta.
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_________________
relacin con la pregunta. pregunta. _________________ _________________
_________________
Redaccin No presenta una
respuesta coherente.
_________________
Presenta una respuesta
coherente.
poco Presenta una respuesta coherente. _________________
_________________
Argumento La respuesta no presenta _________________
La respuesta presenta un La respuesta presenta un _________________
_________________
un argumento vlido. argumento vlido. _________________
argumento vlido. _________________
Total:
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Total 0 = 0 puntos.
_________________ _________________ Puntos: _________________
Total 1 - 2 = 1 punto.
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Total 3 - 4 = 2 puntos.
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Total 5 - 6 = 3 puntos. _________________ _________________
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