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A natureza da
pesquisa de
mtodos mistos

O que dizer sobre a natureza da pesquisa de www.climatecrisis.net/an-inconvenient-truth.


mtodos mistos que atrai os pesquisadores php). No documentrio, Gore narrava tan-
para o seu uso? Sua popularidade pode ser to as tendncias estatsticas quanto as his-
facilmente documentada mediante artigos trias de sua trajetria pessoal relacionadas
de peridicos, artigos publicados em anais mudana do clima e ao aquecimento glo-
de congressos, livros e a formao de grupos bal. Esse documentrio rene dados quanti-
de interesse especial (Creswell, no prelo-b; tativos e qualitativos para contar a histria.
Plano Clark, 2010). Tem sido chamada de Alm disso, escute atentamente as reporta-
o terceiro movimento metodolgico aps gens da CNN sobre furaces ou sobre a con-
os desenvolvimentos da pesquisa quantita- tagem de votos nas eleies. As tendncias
tiva e da pesquisa qualitativa (Tashakkori so mais uma vez corroboradas pelas hist-
e Teddlie, 2003a, p. 5), o terceiro paradig- rias individuais. Ou escute os comentaristas
ma da pesquisa (Johnson e Onwuegbuzie, nos eventos esportivos. H com frequncia
2004, p. 15) e uma nova estrela no cu da um narrador que descreve detalhadamente
cincia social (Mayring, 2007, p. 1). Por o desenrolar, s vezes linear, do jogo (uma
que ela merece tais superlativos? Uma res- perspectiva quantitativa) e depois o comen-
posta que ela uma maneira intuitiva de trio adicional do analista que nos fala so-
fazer pesquisa que est constantemente sen- bre as histrias individuais e os destaques
do mostrada em nossas vidas cotidianas. dos jogadores que esto no campo. Mais
Considere por um momento An In uma vez, os dados quantitativos e qualitati-
convenient Truth, o documentrio premia- vos vm juntos nessas transmisses.
do sobre o aquecimento global apresentan- Nesses instantes, vemos o pensamento
do o ex-vice-presidente dos Estados Unidos dos mtodos mistos em maneiras que Gree-
e ganhador do prmio Nobel, Al Gore (http:// ne (2007) chamou de as mltiplas manei-
20 CRESWELL & PLANO CLARK

ras de ver e ouvir (p. 20). Mltiplas ma- reconhecer que tipos de problemas de
neiras so visveis na vida cotidiana, e os pesquisa merecem um estudo de mtodos
mtodos mistos tornam-se uma sada na- mistos;
tural para a pesquisa. Mas outros fatores conhecer as vantagens de usar mtodos

tambm contribuem para esse interesse nos mistos;
mtodos mistos. Os pesquisadores os reco- entender os desafios de usar mtodos
nhecem como uma abordagem acessvel mistos.
investigao. Eles tm questes (ou proble-
mas) de pesquisa que podem ser mais bem
respondidos usando-se mtodos mistos e DEFINIO DA PESQUISA
enxergam o valor de us-los (assim como os
desafios que estes colocam).
DE MTODOS MISTOS
Compreender a natureza da pesquisa No decorrer dos anos, emergiram vrias de-
de mtodos mistos um primeiro passo im- finies dos mtodos mistos que incorporam
portante a ser usado na pesquisa. Este cap- vrios elementos dos mtodos, dos proces-
tulo examina vrias consideraes prelimi- sos de pesquisa, da filosofia e do projeto de
nares necessrias antes que um pesquisador pesquisa. Essas diferentes posturas esto re-
planeje um estudo de mtodos mistos. Aqui sumidas no Quadro 1.1.
so tratadas as seguintes consideraes: Uma definio inicial dos mtodos
mistos veio dos autores do campo da ava-
compreender o que significa a pesquisa liao. Greene, Caracelli e Graham (1989)
de mtodos mistos; enfatizaram a mistura dos mtodos e a li-
olhar exemplos de estudos de mtodos bertao dos mtodos e da filosofia (i.e., os
mistos; paradigmas), quando disseram:

QUADRO 1.1
Os autores e o foco na orientao de sua definio de mtodos mistos

Autor(es) e ano Foco da definio

Greene, Caracelli e Graham (1989) Mtodos


Filosofia
Tashakkori e Teddlie (1998) Metodologia
Johnson, Onwuegbuzie e Turner (2007) Pesquisa qualitativa e quantitativa
Propsito
Journal of Mixed Methods Research (JMMR) Pesquisa qualitativa e quantitativa
(chamada para envio de artigos) Mtodos
Greene (2007) Mltiplas maneiras de enxergar, ouvir e extrair
sentido do mundo social
Creswell e Plano Clark (2007) Mtodos
Filosofia
Caractersticas fundamentais Mtodos
(apresentadas e usadas neste livro) Filosofia
Projeto de pesquisa
PESQUISA DE MTODOS MISTOS 21

Neste estudo, definimos os projetos colaboradores (2007) terminavam com sua


de mtodos mistos como aqueles que definio composta:
incluem pelo menos um mtodo quan-
titativo (destinado a coletar nmeros) A pesquisa de mtodos mistos o ti-
e um mtodo qualitativo (destinado a po de pesquisa em que um pesquisa-
coletar palavras), em que nenhum ti- dor ou um grupo de pesquisadores
po de mtodo est inerentemente li- combina elementos de abordagens
gado a qualquer paradigma particular de pesquisa qualitativa e quantitati-
de investigao. (p. 256) va (p. ex., o uso de pontos de vista
qualitativos e quantitativos, coleta
Dez anos mais tarde, a definio mu- de dados, anlise e tcnicas de infe-
dou de misturar dois mtodos para misturar rncia) para o propsito de ampliar
em todas as fases do processo de pesquisa e aprofundar o entendimento e a cor-
uma orientao metodolgica (Tashakkori roborao. (p. 123)
e Teddlie, 1998). Includo nessa orientao
estaria misturar posies filosficas (isto , Nessa definio, os autores no enca-
viso de mundo), inferncias e as interpre- ravam os mtodos mistos simplesmente co-
taes dos resultados. Por isso, Tashakkori e mo mtodos, mas como uma metodologia
Teddlie (1998) definiram os mtodos mistos que unia os pontos de vista s inferncias e
como a combinao de abordagens qualita- inclua a combinao de pesquisa qualitativa
tivas e quantitativas na metodologia de um e quantitativa. Eles incorporavam diferentes
estudo (p. ix). Esses autores reforaram pontos de vista, mas no mencionavam espe-
essa orientao metodolgica em seu pre- cificamente os paradigmas (como na defini-
fcio ao SAGE Handbook of Mixed Methods o de Greene et al., 1989). Seus propsitos
in Social & Behavioral Research, escrevendo para os mtodos mistos ampliao e pro-
que a pesquisa de mtodos mistos evoluiu a fundidade do entendimento e da corrobora-
um ponto em que uma orientao metodo- o significavam que eles relacionavam a
lgica separada, com suas prprias vises de definio de mtodos mistos com uma jus-
mundo, vocabulrio e tcnicas (Tashakkori tificativa para conduzi-los. Mais importante,
e Teddlie, 2003a, p. x). talvez, eles sugeriam que h uma definio
Em um artigo bastante citado do Jour comum que deve ser usada.
nal of Mixed Methods Research (JMMR), Quando foi lanada a chamada para o
Johnson, Onwuegbuzie e Turner (2007)
envio de artigos para o nosso primeiro n-
buscaram um consenso sobre uma defini- mero do JMMR, ns, como editores, sen-
o, sugerindo um entendimento composto timos que deveria ser proporcionada uma
com base em 19 definies diferentes apre- definio geral de mtodos mistos. Nossa
sentadas por 21 pesquisadores de mtodos abordagem incorporava tanto uma orienta-
mistos muito publicados. Os autores comen- o geral da pesquisa qualitativa e quanti-
tavam sobre as definies, citando as varia- tativa quanto uma orientao de mtodos.
es nelas, desde o que estava sendo mis- Nossa inteno era tambm colocar a nos-
turado (p. ex., mtodos, metodologias ou sa definio dentro das abordagens aceitas
tipos de pesquisa), o local no processo da para os mtodos mistos, para encorajar os
pesquisa em que a mistura ocorria (p. ex., artigos mais amplos possveis e para man-
coleta de dados, anlise de dados), o esco- ter aberta a discusso sobre a definio de
po da mistura (p. ex., de dados a vises de mtodos mistos (Tashakkori e Creswell,
mundo), o propsito ou justificativa para a 2007b, p. 4 ). Ento, a definio anunciada
mistura (p. ex., ampliao, corroborao) e no primeiro nmero da revista foi que
os elementos que direcionam a pesquisa (p.
ex., de baixo para cima, de cima para bai- a pesquisa de mtodos mistos defi-
xo, um componente essencial). Incorporan- nida como aquela em que o investiga-
do essas diferentes perspectivas, Johnson e dor coleta e analisa os dados, integra
22 CRESWELL & PLANO CLARK

os achados e extrai inferncias usando abordagens isoladamente. (Creswell e


abordagens ou mtodos qualitativos e Plano Clark, 2007, p. 5)
quantitativos em um nico estudo ou
programa de investigao. (Tashakkori Essa definio foi padronizada na des-
e Creswell, 2007b, p. 4) crio de uma abordagem que usa mlti-
plos significados, como aquela encontrada
Ento, Greene (2007) apresentou uma na definio de Stake (1995) de um estudo
definio de mtodos mistos que conceitua- de caso em que ele falava sobre a pesquisa
va esta forma de indagao diferentemente, de estudo de caso como originria de vrias
como uma maneira de olhar o mundo social ideias distintas.
Atualmente, achamos que uma defini-
[...] que ativamente nos convida a par- o para os mtodos mistos deve incorporar
ticipar do dilogo sobre mltiplas ma- muitos pontos de vista diferentes. Nesse es-
neiras de ver e ouvir, mltiplas manei- prito, nos baseamos em uma definio das
ras de extrair sentido do mundo social, caractersticas essenciais da pesquisa de
e mltiplos pontos de vista sobre o que mtodos mistos. uma definio que su-
importante e deve ser valorizado e gerimos em nossos workshops e em nossas
apreciado. (p. 20) apresentaes sobre a pesquisa de mtodos
mistos. Ela combina mtodos, uma filosofia e
Definir mtodos mistos como mlti- uma orientao do projeto de pesquisa. Tam-
plas maneiras de ver abre amplas aplica- bm destaca os componentes fundamentais
es alm de us-los apenas como um mto- que entram no planejamento e na conduo
do de pesquisa. Eles podem ser usados, por de um estudo de mtodos mistos; portanto,
exemplo, como uma abordagem para pen- ser enfatizada neste livro. Nos mtodos mis-
sar sobre o planejamento de documentrios tos, o pesquisador
(Creswell e McCoy, no prelo) ou como um
meio de enxergar abordagens participati- coleta e analisa de modo persuasivo
vas para populaes infectadas por HIV em e rigoroso tanto os dados qualitativos
Cape Eastern, na frica do Sul (Olivier, de quanto os quantitativos (tendo por base
Lange, Creswell e Wood, 2010). as questes de pesquisa);
Tambm em 2007, na primeira edi- mistura (ou integra ou vincula) as duas
o deste livro, apresentamos uma defini- formas de dados concomitantemente,
o que tinha tanto uma orientao para os combinando-os (ou misturando-os) de
mtodos quanto uma orientao filosfica. modo sequencial, fazendo um construir
Ns dissemos: o outro ou incorporando um no outro;
d prioridade a uma ou a ambas as formas
A pesquisa de mtodos mistos um de dados (em termos do que a pesquisa
projeto de pesquisa com suposies enfatiza);
filosficas e tambm com mtodos de usa esses procedimentos em um nico
investigao. Como uma metodologia, estudo ou em mltiplas fases de um pro-
ela envolve suposies filosficas que grama de estudo;
guiam a direo da coleta e da anlise e estrutura esses procedimentos de acordo
a mistura das abordagens qualitativa e com vises de mundo filosficas e lentes
quantitativa em muitas fases do proces- tericas; e
so da pesquisa. Como um mtodo, ela combina os procedimentos em projetos

se concentra em coletar, analisar e mis- de pesquisa especficos que direcionam
turar dados quantitativos e qualitativos o plano para a conduo do estudo.
em um nico estudo ou uma srie de
estudos. Em combinao, proporciona Acreditamos que essas caractersticas
um melhor entendimento dos proble- essenciais descrevem adequadamente a pes-
mas de pesquisa do que cada uma das quisa de mtodos mistos. Elas desenvolve-
PESQUISA DE MTODOS MISTOS 23

ram-se aps muitos anos examinando artigos pulao para ver se os achados qualitativos
sobre os mtodos mistos e determinando co- podem ser generalizados para uma popu-
mo os pesquisadores usam tanto os mtodos lao (ver o estudo de comportamentos de
quantitativos quanto os qualitativos em seus estilo de vida de estudantes universitrias
estudos. japonesas realizado por Tashiro, 2002; ver
tambm o estudo psicolgico da tendncia
para perceber o self como importante para
EXEMPLOS DE ESTUDOS os outros em relacionamentos romnticos
de adultos jovens realizado por Mak e
DE MTODOS MISTOS Marshall, 2004).
Uma maneira de entender melhor a nature- Um pesquisador conduz um experimento

em que medidas quantitativas avaliam
za da pesquisa de mtodos mistos alm de
o impacto de um tratamento em um re-
uma definio examinar estudos publica-
sultado. Antes de iniciar o experimento,
dos em artigos de peridicos. Embora as su-
o pesquisador coleta dados qualitativos
posies filosficas com frequncia estejam
para ajudar o planejamento do tratamen-
no pano de fundo dos estudos de mtodos
to ou, como alternativa, para melhorar as
mistos publicados, as caractersticas bsicas
estratgias do planejamento para recrutar
da nossa definio podem ser vistas nos se-
participantes para o experimento (ver o
guintes exemplos:
estudo de atividade fsica e dieta para
famlias em uma comunidade realizado
Um pesquisador coleta dados sobre ins- por Brett, Heimendinger, Boender, Morin
trumentos quantitativos e sobre relatos de e Marshall, 2002).
dados qualitativos com base em grupos Um pesquisador procura produzir mudan-

de foco para ver se os dois tipos de dados a no entendimento de questes enfrenta-
mostram resultados similares, mas de das pelas mulheres. O pesquisador coleta
diferentes perspectivas (ver o estudo do dados mediante instrumentos e grupos de
desenvolvimento de uma perspectiva de foco para explorar o significado das ques-
promoo da sade para a segurana do tes para as mulheres. A estrutura maior
motorista idoso na rea de cincia ocupa- da mudana guia o pesquisador e informa
cional, de autoria de Classen et al., 2007). todos os aspectos do estudo a partir das
Um pesquisador coleta dados usando questes que esto sendo estudadas, at a
procedimentos experimentais quantitati- coleta de dados e at o apelo por reforma
vos e os acompanha com entrevistas com no final do estudo (ver o estudo explo-
alguns indivduos que participaram do rando a cultura atltica de estudantes e
experimento para ajudar a explicar seus o entendimento de mitos especficos do
escores nos resultados experimentais (ver estupro, realizado por McMahon, 2007).
o estudo de anotaes copiar e colar
com estudantes universitrios realizado
Um pesquisador procura avaliar um
programa que foi implementado na co-
por Igo, Kiewra e Bruning, 2008). munidade. O primeiro passo coletar
Um pesquisador explora como os i ndivduos
dados qualitativos em uma avaliao
descrevem um tpico comeando com das necessidades para determinar quais
entrevistas, analisando as informaes e questes precisam ser tratadas. Isso
usando os achados para desenvolver um seguido pelo planejamento de um instru-
instrumento de pesquisa de levantamen- mento para medir o impacto do progra-
to.* Este instrumento, por sua vez, ento ma. Esse instrumento ento utilizado
administrado a uma amostra de uma po- para comparar alguns resultados tanto
antes quanto depois de o programa ter
sido implementado. A partir dessa com-
* N. de R.T.: Neste livro, o termo survey foi parao, so conduzidas entrevistas de
traduzido como pesquisa de levantamento. acompanhamento para determinar por
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que o programa funcionou ou no. Este disso, no limitamos os mtodos mistos a


estudo multifsico de mtodos mistos determinados campos de estudo ou tpicos.
com frequncia encontrado em projetos A pesquisa de mtodos mistos parece apli-
de avaliao de longo prazo (ver o estudo cvel a uma ampla variedade de disciplinas
dos impactos de longo prazo de progra- nas cincias sociais e da sade. Certamen-
mas interpretativos em um site histrico te, alguns especialistas de contedo disci-
realizado por Farmer e Knapp, 2008). plinar podem optar por no usar os mto-
dos mistos devido a uma falta de interesse
Todos esses exemplos ilustram a coleta na pesquisa qualitativa, mas a maior parte
de dados quantitativos e qualitativos, sua in- dos problemas da rea de contedo pode
tegrao ou mistura, e uma suposio bsi- ser tratada usando mtodos mistos. Em vez
ca de que a pesquisa de mtodos mistos po- de pensar em adequar diferentes mtodos a
de ser uma abordagem til para a pesquisa. tpicos de contedo especficos, sugerimos
pensar em adequar os mtodos a diferentes
tipos de problemas de pesquisa. Por exem-
QUE PROBLEMAS DE plo, achamos que uma pesquisa de levanta-
mento se adapta melhor a uma abordagem
PESQUISA ADAPTAM-SE quantitativa devido necessidade de enten-
AOS MTODOS MISTOS? der os pontos de vista dos participantes de
toda uma populao. Um experimento se
Os autores dos estudos exemplificados cria- adapta melhor a uma abordagem quantita-
ram a sua pesquisa como projetos de mto- tiva devido necessidade de determinar se
dos mistos tendo por base a sua suposio um tratamento funciona melhor do que uma
de que os mtodos mistos tambm pode- condio controle. Do mesmo modo, a etno-
riam lidar melhor com seus problemas de grafia se adapta melhor a uma abordagem
pesquisa. Ao preparar um estudo de pes- qualitativa devido necessidade de enten-
quisa empregando mtodos mistos, o pes- der como funcionam os grupos que compar-
quisador precisa fornecer uma justificativa tilham uma cultura. Que situaes, ento,
para o uso desta abordagem. Nem todas as justificam uma abordagem que combina a
situaes justificam o uso de mtodos mis- pesquisa quantitativa e a qualitativa uma
tos. H ocasies em que a pesquisa quali- investigao de mtodos mistos? Os pro-
tativa pode ser melhor, porque o pesquisa- blemas de pesquisa adequados aos mto-
dor visa explorar um problema, dar vozes dos mistos so aqueles em que uma fonte
dos participantes,* mapear a complexidade de dados pode ser insuficiente, os resulta-
da situao e comunicar as mltiplas pers- dos precisam ser explicados, os achados ex-
pectivas dos participantes. Outras vezes, a ploratrios precisam ser generalizados, um
pesquisa quantitativa pode ser melhor, por- segundo mtodo necessrio para melhorar
que o pesquisador procura entender o rela- um mtodo primrio, uma postura terica
cionamento entre as variveis ou determi- necessita ser empregada e um objetivo geral
nar se um grupo se desempenha melhor em da pesquisa pode ser mais bem tratado com
um resultado do que outro grupo. Na nos- fases ou projetos mltiplos.
sa discusso dos mtodos mistos, no que-
remos minimizar a importncia de escolher
uma abordagem quantitativa ou qualitati- Existe uma necessidade porque uma
va quando a situao assim o merece. Alm fonte de dados pode ser insuficiente
Sabemos que os dados qualitativos propor-
* N. de R.T.: Dar vozes aos participantes refere- cionam um entendimento detalhado de um
-se a apresentar trechos das falas e narrativas problema, enquanto os dados quantitativos
que os participantes expressaram nas entre- proporcionam um entendimento mais ge-
vistas. ral. Esse entendimento qualitativo surge do
PESQUISA DE MTODOS MISTOS 25

estudo de alguns indivduos e da explora- sa de levantamento dos pais com Aids, mas
o de suas perspectivas em grande profun- a natureza conversacional da entrevista e o
didade, enquanto o entendimento quanti- fato de ela permitir respostas abertas propor-
tativo surge do exame de um nmero maior cionaram aos pais a oportunidade de elabo-
de pessoas e da avaliao das respostas se- rar sobre as questes e as circunstncias que
gundo algumas variveis. A pesquisa quali- os estavam afetando (Knodel e Saengtien-
tativa e a pesquisa quantitativa apresentam chai, 2005, p. 670).
quadros ou perspectivas diferentes e cada
uma delas tem suas limitaes. Quando os
pesquisadores estudam alguns indivduos
qualitativamente, a capacidade para gene-
Existe uma necessidade de
ralizar os resultados para muitos perdida. explicar os resultados iniciais
Quando os pesquisadores examinam quan-
titativamente muitos indivduos, o entendi- s vezes os resultados de um estudo pode
mento de qualquer indivduo isoladamente proporcionar um entendimento incomple-
diminudo. Por isso, as limitaes de um to de um problema de pesquisa e h uma
mtodo podem ser compensadas pelas po- necessidade de mais explicao. Neste caso,
tencialidades do outro mtodo, e a combi- um estudo de mtodos mistos usado com
nao de dados quantitativos e qualitativos a segunda base de dados para ajudar a ex-
proporciona um entendimento mais com- plicar a primeira base de dados. Uma situa-
pleto do problema da pesquisa do que cada o tpica quando os resultados quantita-
uma das abordagens isoladamente. tivos requerem uma explicao sobre o que
H vrias maneiras em que uma fonte eles significam. Os resultados quantitativos
de dados pode ser inadequada. Um tipo de podem gerar explicaes gerais para os re-
evidncia pode no contar a histria com- lacionamentos entre as variveis, mas fica
pleta, ou o pesquisador pode no confiar na faltando o entendimento mais detalhado do
capacidade de um tipo de evidncia para li- que os testes estatsticos ou as dimenses do
dar com o problema. Os resultados dos da- efeito realmente significam. Os dados e re-
dos quantitativos e qualitativos podem ser sultados qualitativos podem ajudar a gerar
contraditrios, o que no pode ser conheci- esse entendimento. Por exemplo, Weine e
do coletando-se apenas um tipo de dados. colaboradores (2005) conduziram um estu-
Alm disso, o tipo de evidncias coletadas a do de mtodos mistos para investigar os fa-
partir de um nvel em uma organizao po- tores e processos familiares envolvidos em
de diferir das evidncias observadas a par- refugiados da Bsnia engajados em grupos
tir de outros nveis. Todas essas so situa- de apoio e educao a mltiplas famlias
es em que usar apenas uma abordagem em Chicago. A primeira fase quantitativa
para tratar do problema da pesquisa seria do estudo tratou dos fatores que prognos-
deficiente. Um projeto de mtodos mistos se ticavam o engajamento, enquanto a segun-
adapta melhor a este problema. Por exem- da fase qualitativa consistia de entrevistas
plo, quando Knodel e Saengtienchai (2005) com os membros da famlia para avaliar os
estudaram o papel que os pais mais velhos processos familiares envolvidos no engaja-
desempenham no cuidado e no apoio de fi- mento como grupos de mltiplas famlias.
lhos e filhas adultos com HIV e Aids e rfos A justificativa para o uso de mtodos mistos
de Aids na Tailndia. Eles coletaram tanto para estudar esta situao foi que a an-
dados de pesquisas de levantamento quan- lise quantitativa lidava com os fatores que
titativos quanto entrevistas abertas. Segun- prognosticavam o engajamento. Para enten-
do eles, refletiram sobre o uso de ambas as der melhor os processos pelos quais as fa-
formas de dados para entender o proble- mlias experienciam o engajamento, condu-
ma porque apenas os dados quantitativos zimos uma anlise de contedo qualitativa
seriam inadequados. As questes cobertas para obter um insight adicional (Weine et
(nas entrevistas) foram similares pesqui- al., 2005, p. 560).
26 CRESWELL & PLANO CLARK

Existe uma necessidade de quantitativos a um projeto qualitativo (por


generalizar os achados exploratrios exemplo, a teoria fundamentada* ou o estu-
do de caso). Em ambos os casos, um segun-
Em alguns projetos de pesquisa, os investi- do mtodo incorporado ou alojado dentro
gadores podem no saber as perguntas que de um mtodo de pesquisa primrio. A in-
precisam ser formuladas, as variveis que corporao de dados qualitativos dentro de
necessitam ser medidas e as teorias que po- um estudo quantitativo uma abordagem
dem guiar o estudo. Esses desconhecimen- tpica. Por exemplo, Donovan e colaborado-
tos podem se dever populao especfica res (2002) conduziram um teste experimen-
e afastada que est sendo estudada (p. ex., tal comparando os resultados para trs gru-
nativos americanos no Alasca) ou novida- pos de homens com cncer de prstata que
de do tpico da pesquisa. Nessas situaes, recebiam diferentes procedimentos de tra-
melhor explorar qualitativamente para des- tamento. Entretanto, comearam seu estu-
cobrir que questes, variveis, teorias, etc. do com um componente qualitativo, em que
precisam ser estudadas e ento acompanh- entrevistaram os homens para determinar
-las com um estudo quantitativo para gene- qual a melhor maneira de recrut-los para
ralizar e testar o que foi aprendido com a a pesquisa (p. ex., qual a melhor maneira
explorao. Nessas situaes, um projeto de de organizar e apresentar as informaes)
mtodos mistos ideal. O pesquisador ini- porque todos os homens haviam recebido
cia com uma fase qualitativa para explorar e resultados anormais e estavam buscando o
depois a acompanha com uma fase quanti- melhor tratamento. No final do seu artigo,
tativa para testar se os resultados qualitati- Donovan e colaboradores (2002) refletiram
vos podem ser generalizados. Por exemplo, sobre o valor deste componente qualitativo
Kutner, Steiner, Corbett, Jahnigen e Barton preliminar e menor usado para planejar os
(1999) estudaram questes importantes pa- procedimentos para recrutar os indivduos
ra pacientes terminais. Seu estudo comeou para a pesquisa.
com entrevistas qualitativas e estas foram
Mostramos que a integrao de mto-
ento usadas para desenvolver um instru-
dos de pesquisa qualitativos nos per-
mento que foi administrado a uma segunda
mitiu entender o processo de recru-
amostra de pacientes terminais para testar
tamento e elucidar as modificaes
se as questes identificadas variavam segun-
necessrias ao contedo e comu-
do as caractersticas demogrficas. Kutner e
nicao das informaes para maxi-
colaboradores (1999) disseram que o uso
mizar o recrutamento e garantir uma
de entrevistas iniciais abertas para explo-
conduo efetiva e eficiente da pes-
rar as questes importantes nos permitiu
quisa. (p. 768)
formular perguntas relevantes e descobrir
quais eram realmente as preocupaes des-
ta populao (p. 1.350).
Existe uma necessidade de empregar
melhor uma postura terica
Existe uma necessidade de melhorar Pode existir uma situao em que uma pers-
um estudo com um segundo mtodo pectiva terica proporciona uma estrutu-
ra para a necessidade de coletar tanto da-
Em algumas situaes, um segundo mto-
dos quantitativos quanto dados qualitativos
do de pesquisa pode ser adicionado ao es-
em um estudo de mtodos mistos. Os dados
tudo para proporcionar um entendimento
a serem coletados devem ser todos coleta-
melhorado de alguma fase da pesquisa. Por
dos ao mesmo tempo ou em uma sequncia,
exemplo, os pesquisadores podem melhorar
um projeto quantitativo (p. ex., um experi-
mento ou estudo correlacional) adicionan- *N. de R.T.: Neste livro, o termo grounded theo
do dados qualitativos ou adicionando dados ry foi traduzido como teoria fundamentada.
PESQUISA DE MTODOS MISTOS 27

com uma forma de dados construda sobre militar. Para entender os padres de bebida,
a outra. A perspectiva terica poderia bus- conduziram um estudo com cinco anos de
car produzir mudana ou simplesmente pro- durao, coletaram dados para desenvolver
porcionar uma lente por meio da qual todo um instrumento em uma fase, modificar seu
o estudo poderia ser examinado. Por exem- modelo em outra fase, e analisar seus da-
plo, Fries (2009) conduziu um estudo utili- dos durante uma fase final. Ames e colabo-
zando a sociologia reflexiva de Bourdieu (o radores (2009) apresentaram uma estrutura
interjogo da estrutura social objetiva com das fases da sua pesquisa que durou cinco
a agncia subjetiva no comportamento so- anos e introduziram da seguinte maneira a
cial, p. 327) como uma lente terica para sequncia da implementao:
coletar dados quantitativos e qualitativos no
uso de medicao complementar e alterna- A complexidade do projeto de pesqui-
tiva. Em um primeiro momento, ele coletou sa resultante, consistindo de coleta de
dados de uma pesquisa de levantamento e dados de pesquisa de levantamento
entrevistas, em um segundo momento ana- longitudinal com uma populao al-
lisou os dados de sade estatsticos da popu- tamente mvel associada a entrevistas
lao, e num terceiro momento analisou as qualitativas em diversos ambientes,
entrevistas. Fries (2009) concluiu que essa requereu a formao de uma equi-
pesquisa apresentou um estudo de caso a pe de pesquisa metodologicamente
partir da sociologia de medicao alternati- diversa e um delineamento claro da
va para mostrar como a sociologia reflexiva sequncia temporal por meio da qual
pode proporcionar uma base terica para a os achados qualitativos e quantita-
pesquisa de mtodos mistos orientada para tivos seriam usados para informar e
o entendimento do interjogo da estrutura e enriquecer uns aos outros. (p. 130)
da ao no comportamento social (p. 345).
Esses cenrios servem para ilustrar si-
tuaes em que a pesquisa de mtodos mis-
tos adapta-se aos problemas que esto sen-
Existe uma necessidade de entender do estudados. Eles tambm comeam a
um objetivo da pesquisa por meio estabelecer as bases para entender os pro-
de mltiplas fases da pesquisa jetos de mtodos mistos que sero discuti-
dos mais adiante e as razes que os autores
Em projetos que abrangem vrios anos e citam para realizar um estudo de mtodos
tm muitos componentes, como estudos de mistos. Embora citemos uma nica razo
avaliao e investigaes de sade que du- para os mtodos mistos em cada ilustrao,
ram muitos anos, os pesquisadores podem muitos autores citam mltiplas razes, e re-
precisar conectar vrios estudos para atin- comendamos que os aspirantes a pesquisado-
gir um objetivo geral. Esses estudos podem res (e tambm os pesquisadores experientes)
envolver projetos que coletem tanto dados comecem a anotar as justificativas citadas pe-
quantitativos quanto qualitativos simulta los autores nos estudos publicados para o uso
neamente ou que coletem as informaes de abordagens de mtodos mistos.
sequencialmente. Podemos consider-los es-
tudos de mtodos mistos multifsicos ou de
mltiplos projetos. Esses projetos com fre- QUAIS SO AS VANTAGENS DE
quncia envolvem equipes de pesquisado- USAR OS MTODOS MISTOS?
res trabalhando juntos durante muitas fases
do projeto. Por exemplo, Ames, Duke, Moo- O entendimento da natureza dos mtodos
re e Cunradi (2009) conduziram um estudo mistos envolve mais do que conhecer sua
multifsico dos padres de bebida de jovens definio e quando eles devem ser usados.
recrutas alistados na marinha americana Alm disso, no incio da escolha de uma abor-
durante seus trs primeiros anos de servio dagem de mtodos mistos, os pesquisadores
28 CRESWELL & PLANO CLARK

precisam conhecer as vantagens resultantes dos dados qualitativos para explicar os re-
do seu uso para que possam convencer os ou- sultados quantitativos) e como um trata-
tros do valor dos mtodos mistos. Em segui- mento pode ser adaptado para funcionar
da enumeramos algumas das vantagens. com uma amostra especfica em um expe-
A pesquisa de mtodos mistos apre- rimento? (explorao qualitativa antes do
senta pontos fortes que compensam os incio de um experimento). Para responder
pontos fracos tanto da pesquisa quantitati- a essas questes, as abordagens quantitati-
va quanto da pesquisa qualitativa. Este tem va ou qualitativa no fornecem uma respos-
sido o argumento histrico para a pesqui- ta satisfatria. A srie de possibilidades das
sa de mtodos mistos h mais de 30 anos questes dos mtodos mistos ser explora-
(p. ex., ver Jick, 1979). Pode-se argumen- da mais adiante na discusso do Captulo 5.
tar que a pesquisa quantitativa fraca no Os mtodos mistos proporcionam uma
entendimento do contexto ou do local em ponte entre a diviso s vezes antagnicaen-
que as pessoas falam. E as vozes dos par- tre os pesquisadores quantitativos e qualita
ticipantes no so diretamente ouvidas na tivos. Antes de tudo ns somos pesquisadores
pesquisa quantitativa. Alm disso, os pes- comportamentais, e das cincias humanas, e
quisadores quantitativos esto na retaguar- as divises entre a pesquisa quantitativa e a
da, e seus prprios vieses e interpretaes qualitativa s servem para estreitar as abor-
pessoais raramente so discutidos. A pes- dagens e as oportunidades de colaborao.
quisa qualitativa compensa estas fragilida- A pesquisa de mtodos mistos encora-
des. No entanto, a pesquisa qualitativa ja o uso de mltiplas vises de mundo, ou
vista como deficiente devido s interpreta- paradigmas (i.e., crenas e valores), em vez
es pessoais feitas pelo pesquisador, o vis de a associao tpica de alguns paradig-
subsequente criado por isto, e a dificuldade mas com a pesquisa quantitativa e outros
em generalizar os achados para um grupo para a pesquisa qualitativa. Ela tambm
grande devido ao nmero limitado de par- nos encoraja a pensar sobre um paradigma
ticipantes estudados. Argumenta-se que a que possa abranger toda a pesquisa quan-
pesquisa quantitativa no tem estas fragili- titativa e qualitativa, como um pragmatis-
dades. Assim, a combinao de potenciali- mo. Essas posturas dos paradigmas sero
dades de uma abordagem compensa as fra- discutidas mais detalhadamente no prxi-
gilidades da outra abordagem. mo captulo.
A pesquisa de mtodos mistos pro- A pesquisa de mtodos mistos pr-
porciona mais evidncias para o estudo de tica no sentido de que o pesquisador est
um problema de pesquisa do que a pesqui- livre para usar todos os mtodos possveis
sa quantitativa ou qualitativa isoladamente. para abordar um problema de pesquisa.
Os pesquisadores esto capacitados a usar tambm prtica porque os indivduos ten-
todas as ferramentas de coleta de dados dis- dem a resolver os problemas usando tanto
ponveis em vez de ficarem restringidos aos nmeros quanto palavras, combinam o pen-
tipos de coleta de dados normalmente asso- samento indutivo e o dedutivo, e empre-
ciados pesquisa quantitativa ou pesquisa gam as habilidades em observar as pessoas
qualitativa. e tambm em registrar seu comportamento.
A pesquisa de mtodos mistos ajuda a natural, ento, que os indivduos empre-
responder perguntas que no podem ser res- guem a pesquisa de mtodos mistos como
pondidas apenas pelas abordagens quanti- um modo preferido para entender o mundo.
tativa ou qualitativa. Por exemplo, as opi-
nies dos participantes das entrevistas e
dos instrumentos padronizados convergem QUAIS SO OS DESAFIOS NO
ou divergem? uma questo dos mtodos USO DOS MTODOS MISTOS?
mistos. Outras seriam, de que maneiras as
entrevistas qualitativas explicam os resul- Devemos admitir que os mtodos mistos no
tados quantitativos de um estudo? (uso so a resposta para todo pesquisador ou pa-
PESQUISA DE MTODOS MISTOS 29

ra todo problema de pesquisa. Seu uso no formular questes de pesquisa qualitativas,


diminui o valor de conduzir um estudo que orientadas para o significado; e conside-
seja exclusivamente quantitativo ou qualita- rar os participantes como especialistas. Os
tivo. No entanto, ele requer que se tenha al- pesquisadores devem estar familiarizados
gumas habilidades, tempo e recursos para com os mtodos comuns de coleta de dados
uma extensa coleta e anlise dos dados, e qualitativos, como entrevistas semiestrutu-
talvez, mais importante, para educar e con- radas usando perguntas abertas e observa-
vencer os outros da necessidade de empre- es qualitativas. Os pesquisadores neces-
gar um projeto de mtodos mistos para que sitam das habilidades bsicas para analisar
o estudo de mtodos mistos de um pesquisa- dados de textos qualitativos, incluindo co-
dor seja aceito pela comunidade acadmica. dificao do texto e desenvolvimento de te-
mas e descries com base nestes cdigos, e
devem estar familiarizados com um pacote
A questo das habilidades de software de anlise de dados qualitativos.
Finalmente, importante que os pesquisa-
Ns acreditamos que os mtodos mistos dores entendam as questes essenciais da
so uma abordagem realista se o pesquisa- persuaso na pesquisa qualitativa, incluindo
dor tiver as habilidades necessrias. Reco- credibilidade, confiabilidade e estratgias
mendamos enfaticamente que os pesquisa- comuns de validao.
dores primeiro adquiram experincia com Finalmente, aqueles que utilizam essa
a pesquisa quantitativa e a pesquisa quali- abordagem para pesquisar devem ter um co-
tativa separadamente antes de realizar um nhecimento slido de pesquisa de mtodos
estudo de mtodos mistos. No mnimo, os mistos. Isso requer a leitura da literatura so-
pesquisadores devem estar familiariza- bre mtodos mistos que tem se acumulado
dos com a coleta de dados e as tcnicas desde o final da dcada de 1980 e o regis-
de anlise tanto da pesquisa quantitativa tro dos melhores procedimentos e das tc-
quanto da qualitativa. Este ponto foi en- nicas mais recentes para se conduzir uma
fatizado na nossa definio de mtodos boa investigao. Isso tambm pode signi-
mistos. Os pesquisadores de mtodos mis- ficar fazer cursos de pesquisa de mtodos
tos devem estar familiarizados com os m- mistos que esto comeando a aparecer tan-
todos comuns da coleta de dados quanti- to online quanto em vrios campi universi-
tativos, como o uso dos instrumentos de trios. Pode significar aprender com algum
mensurao e as escalas de atitudes com familiarizado com mtodos mistos que pos-
questes fechadas. Os pesquisadores ne- sa proporcionar um entendimento das habi-
cessitam de um conhecimento da lgica lidades envolvidas na conduo dessa forma
da testagem das hipteses e da capacidade de pesquisa.
para usar e interpretar anlises estatsti-
cas, incluindo procedimentos descritivos e
inferenciais comuns disponveis nos paco- A questo do tempo e dos recursos
tes de software estatstico. Finalmente, os
pesquisadores precisam entender questes Mesmo quando os pesquisadores tm as ha-
essenciais de rigor na pesquisa quantita- bilidades quantitativas e qualitativas bsicas,
tiva, incluindo confiabilidade, validade, eles devem se perguntar se uma abordagem
controle experimental e generalizabilida- de mtodos mistos factvel, considerando-
de. Nos captulos posteriores, vamos nos -se o tempo e os recursos. Estas so questes
aprofundar no que constitui uma aborda- importantes a serem consideradas no incio
gem quantitativa rigorosa. da fase de planejamento. Os estudos de m-
necessrio um conjunto similar de todos mistos podem requerer tempo, recur-
habilidades da pesquisa qualitativa. Os pes- sos e esforo extensivos por parte dos pesqui-
quisadores devem ser capazes de identificar sadores. Os pesquisadores devem considerar
os fenmenos fundamentais do seu estudo; as seguintes questes:
30 CRESWELL & PLANO CLARK

H tempo suficiente para coletar e anali- A questo de convencer os outros


sar dois tipos diferentes de dados?
H recursos suficientes para se coletar e A pesquisa de mtodos mistos relativa-
analisar tanto dados quantitativos como mente nova em termos das metodologias
qualitativos? disponveis aos pesquisadores. Como tal, os
H habilidades e pessoal disponveis para outros podem no estar convencidos de ou
realizar este estudo? no entender o valor dos mtodos mistos.
Alguns podem v-los como uma abordagem
Ao responder a essas questes, os pes- nova. Outros podem achar que no tm
quisadores devem considerar quanto tempo tempo para aprender uma nova abordagem
vai demorar para obterem a aprovao para da pesquisa ou fazer objeo aos mtodos
o estudo, para ter acesso aos participantes e mistos em termos filosficos com relao
para concluir a coleta e a anlise dos dados. mistura de diferentes posturas filosficas,
Os pesquisadores devem ter em mente que como veremos no prximo captulo. Outros
a coleta e a anlise dos dados qualitativos ainda podem estar to abrigados em seus
com frequncia requerem mais tempo do prprios mtodos e abordagens da pesquisa
que aquele necessrio para os dados quanti- que podem no estar abertos possibilidade
tativos. A extenso de tempo requerida para da pesquisa de mtodos mistos.
um estudo de mtodos mistos tambm de- Uma maneira de ajudar a convencer
pende de o estudo estar usando um proje- os outros da utilidade dos mtodos mistos
to de uma fase, duas fases ou multifases. Os localizar estudos exemplares de mtodos
pesquisadores precisam pensar sobre os gas- mistos na literatura sobre um tpico ou em
tos que sero parte do estudo. Esses gastos uma rea de contedo e compartilhar esses
podem incluir, por exemplo, custos de im- estudos para instruir os outros. Esses estu-
presso para os instrumentos quantitativos, dos podem ser selecionados de publicaes
custos de gravao e transcrio para as en- de prestgio, com uma reputao nacional e
trevistas qualitativas e custo de programas internacional. Como um pesquisador encon-
de software quantitativos e qualitativos. tra estes estudos de mtodos mistos?
Devido s crescentes demandas asso- Os estudos de mtodos mistos po-
ciadas aos projetos de mtodos mistos, os dem ser difceis de se localizar na literatura,
pesquisadores de mtodos mistos devem porque s recentemente os pesquisadores co-
considerar trabalhar em equipes. Entende- mearam a usar o termo mtodos mistos em
mos que isso no prtico para estudantes seus ttulos ou nas discusses de seus m-
de graduao, os quais se espera que tra- todos. Alm disso, algumas disciplinas po-
balhem independentemente. Entretanto, se dem usar termos diferentes para nomear esta
uma equipe puder ser formada, ela tem a abordagem de pesquisa. Com base em nosso
trabalho extensivo com a literatura, desen-
vantagem de reunir indivduos com diferen-
volvemos uma lista curta de termos que usa-
tes qualificaes metodolgicas e de conte-
mos para buscar estudos de mtodos mistos
do e de envolver mais pessoal no projeto de
dentro de bancos de dados eletrnicos e ar-
mtodos mistos. Trabalhar com uma equipe
quivos de peridicos. Esses termos incluem:
pode ser um desafio. Isso pode aumentar os
custos associados pesquisa. Alm disso, os
indiv
duos com as habilidades necessrias mtodo misto [mixed method] * (em que
precisam ser localizados, e os lderes da equi- * um fator imprevisvel que vai permitir
pe precisam criar e manter uma colaborao acessos a mtodo misto [mixed method],
bem-sucedida entre os seus membros. Entre- mtodos mistos [mixed methods] e me-
tanto, a diversidade de uma equipe pode ser todologia mista [mixed methodology]),
um ponto forte devido s comunicaes me- quantitativo AND qualitativo [quantitative
lhoradas entre membros que representam di- AND qualitative],
ferentes especialidades e reas de contedo. multimtodos [multimethods] e
PESQUISA DE MTODOS MISTOS 31

pesquisa de levantamento AND entrevista tivo E qualitativo). Isso requer que ambas as
[survey AND interview]. palavras apaream no documento para que
ele satisfaa os critrios de busca. Se forem
Observe que o segundo termo de busca encontrados demasiados artigos, tente limi-
usa o operador lgico AND* (isto , quantita- tar a busca de forma que os termos devam

Resumo
Antes de decidir por um estudo de mtodos mistos, o pesquisador precisa considerar vrios aspec-
tos preliminares sobre a natureza de pesquisa de mtodos mistos. Em primeiro lugar, o pesquisador
necessita de algum entendimento do que constitui um estudo de mtodos mistos para determinar se
esta abordagem a melhor a ser utilizada para o seu estudo. Vrias caractersticas essenciais tm sido
recomendadas: a coleta e anlise de dados tanto quantitativos quanto qualitativos, a mistura dos dois
tipos de dados, quer mesclando-os, tendo um sido construdo a partir do outro, quer incorporando
um dentro do outro; a nfase ou prioridade de uma ou ambas as formas de dados; o uso das duas
formas de dados em um nico estudo ou uma linha sustentada de investigao de pesquisa; o uso de
uma orientao filosfica ou terica que informe todos os aspectos do estudo; e o uso de um tipo
especfico de projeto de mtodos mistos para os procedimentos. Mais importante nessa lista de ca-
ractersticas seria a disponibilidade de dois conjuntos de dados, um quantitativo e um qualitativo. Em
segundo lugar, precisa ocorrer alguma avaliao em relao a se o problema da pesquisa se adapta
melhor aos mtodos mistos. Muitos tpicos e problemas so adequados aos mtodos mistos (p. ex.,
a violncia aumentou em nossas escolas ou as crianas tm uma nutrio deficiente em seus lares).
Considere se o problema de pesquisa pode ser mais bem tratado com o uso de procedimentos dos
mtodos mistos. Alguns problemas so mais bem estudados usando-se duas fontes de dados, e cole-
tar apenas uma pode proporcionar um entendimento incompleto. Outro estudo pode necessitar de
uma segunda base de dados para ajudar a explicar a primeira base de dados. Outro tipo de problema
pode requerer que o pesquisador primeiro explore qualitativamente antes de realizar um estudo
quantitativo, usar uma lente terica para estudar o problema ou conduzir mltiplas fases de estudos
para gerar um entendimento geral do problema.
As mltiplas fontes de dados no so teis apenas para o entendimento dos problemas de
pesquisa, mas h outras vantagens no uso dos mtodos mistos. O potencial de um mtodo pode
compensar os pontos fracos do outro. Usar mltiplas fontes de dados simplesmente proporciona
mais evidncias para o estudo de um problema do que usar um nico mtodo de coleta de dados.
Muitas vezes so colocadas questes de pesquisa que requerem tanto uma explorao quanto
uma explanao extrada de diferentes fontes de dados. Os mtodos mistos tambm so bastante
adequados para a pesquisa interdisciplinar que rene profissionais de diferentes campos de es-
tudo, e permitem que os pesquisadores empreguem mltiplas perspectivas filosficas para guiar
sua pesquisa. Finalmente, os mtodos mistos so tanto prticos quanto intuitivos, pois ajudam a
oferecer mltiplas maneiras de encarar os problemas algo encontrado na vida cotidiana.
Isso no significa que o uso de mtodos mistos ser fcil. Ele requer que os pesquisadores
tenham habilidades em vrias reas: pesquisa quantitativa, pesquisa qualitativa e pesquisa de mto-
dos mistos. Devido aos extensivos dados coletados, necessrio tempo para coletar dados tanto
de fontes quantitativas quanto qualitativas e so necessrios recursos para financiar estes esforos
de coleta (e anlise) de dados. Talvez o mais importante seja que os indivduos que planejam um
estudo de mtodos mistos precisam convencer outras pessoas do valor dos mtodos mistos. Esta
uma abordagem relativamente nova investigao e requer uma abertura para usar perspec-
tivas mltiplas na pesquisa. Uma busca na literatura vai produzir hoje bons exemplos de estudos
de mtodos mistos, e estes podem ser compartilhados com importantes parceiros para ajudar a
instru-los sobre esses estudos.

N. de R.T.: Em portugus, E.
32 CRESWELL & PLANO CLARK

aparecer dentro do resumo ou restringi-los Recursos adicionais a


aos anos recentes. Se no resultarem artigos serem examinados
suficientes, tente buscar combinaes de tc-
nicas comuns de coleta de dados, como pes- Para as definies de mtodos mistos, con-
quisas de levantamento AND entrevistas. sulte os seguintes recursos:
Usando essas estratgias, os pesquisadores
Creswell, J.W. (2010). Projeto de pesquisa: Mtodos
podem localizar alguns bons exemplos da qualitativo, quantitativo e misto (3. ed.). Porto
pesquisa de mtodos mistos que ilustrem as Alegre: Artmed.
caractersticas essenciais introduzidas neste
Greene, J.C. (2007). Mixed methods in social in
captulo. Compartilhar estes exemplos com quiry. San Francisco: Jossey-Bass.
as partes interessadas pode ser til para con-
Greene, J.C., Caracelli, V.J. & Graham, W.F. (1989).
venc-los da utilidade e factibilidade de uma
Toward a conceptual framework for mixed-method
abordagem de mtodos mistos. evaluation designs. Educational Evaluation and
Policy Analysis, 11(3), 255-274.
Johnson, R.B., Onwuegbuzie, A.J. & Turner, L.A.
ATIVIDADES (2007). Toward a definition of mixed methods
research. Journal of Mixed Methods Research, 1(2),
1. Localize um estudo de mtodos mistos 112-133.
em seu campo ou disciplina. Empregue
estes passos: Para a justificativa ou o propsito de usar os
mtodos mistos para definir os problemas,
a) Suspenda seu interesse no conte
veja os seguintes recursos:
do dos artigos e, em vez disso, con-
centre-se nos mtodos de pesquisa Bryman, A. (2006). Integrating quantitative and
utilizados. qualitative research: How is it done? Qualitative
Research, 6(1), 97-113.
b) Examine as caractersticas essen-
ciais de um estudo de mtodos Mayring, P. (2007). Introduction: Arguments for
mistos e identifique como o estu- mixed methodology. In P. Mayring, G.L. Huber, I.
do representa um bom estudo de Gurtler & M. Kiegelmann (Eds.), Mixed methodolo
gy in psychological research (pp. 1-4). Rotterdam/
mtodos mistos porque ele lida
Taipei: Sense Publishers.
com as caractersticas essenciais.
2. Considere o valor da pesquisa de m- Para as vantagens da pesquisa de mtodos
todos mistos para diferentes pblicos, mistos, veja os seguintes recursos:
como formuladores de polticas, orien- Creswell, J.W. & McCoy, B.R. (in press). The use
tadores de ps-graduao, indivduos of mixed methods thinking in documentary deve-
em empregos ou no local de trabalho lopment. In S.N. Hesse-Biber (Ed.), The handbook
e estudantes de ps-graduao. Discuta of emergent technologies in social research. Oxford,
o valor para cada pblico. UK: Oxford University Press.
3. Considere se uma abordagem de m- Plano Clark, V.L. (2005). Cross-disciplinary analysis
todos mistos factvel para o seu estu- of the use of mixed methods in physics education
do. Liste as habilidades, os recursos e o research, counseling psychology, and primary care
tempo que voc tem disponvel para o (Doctoral dissertation, University of Nebraska-
-Lincoln, 2005). Dissertation Abstracts International,
projeto.
66, 02A.
4. Considere planejar um projeto de m-
todos mistos. Coloque com suas pr Para as habilidades necessrias para con-
prias palavras como voc definir a duzir pesquisa de mtodos mistos, ver o se-
pesquisa de mtodos mistos, mencione guinte recurso:
por que os mtodos mistos so ade- Creswell, J.W., Tashakkori, A., Jensen, K.D. &
quados para lidar com seu problema Shapley, K.L. (2003). Teaching mixed methods
de pesquisa e cite tanto as vantagens research: Practices, dilemmas, and challenges. In
como os desafios de utiliz-los como A. Tashakkori & C. Teddlie (Eds.), Handbook of
uma abordagem para a pesquisa. mixed methods in social & behavioral research (pp.
619-637). Thousand Oaks, CA: Sage.