GUA DE OBSERVACIN Y ANLISIS

El anlisis de estos procesos permite comprender cmo es que se materializa la

propuesta curricular en el aula de clase. Plan de estudios 2012.

1. Datos generales
Nombre de la escuela:

Clave del centro de trabajo:

Sector al que pertenece:

Zona escolar:

Nmero de Unidad de Servicios Administrativos Educativos (USAE) a la que

pertenece:

Tipo de jornada (jornada regular, ampliada y completa):

Tipo de organizacin (completa o incompleta):

Tipo de comunidad (urbana, urbana marginal o rural):

2. Escuela y contexto social

2.1 Caractersticas fsicas de la comunidad

Estado, municipio, denominacin de la localidad.

Domicilio, vas de comunicacin para llegar a la escuela, cul es el acceso

a la escuela.
 Qu tipo de establecimientos que hay alrededor de la escuela.

Qu tipo de zona es: comercial, industrial, habitacional, centros educativos.

Qu tipo de servicios son con los que cuenta la colonia:

2.2 Caractersticas de las dimensiones de la comunidad escolar

1. Social
Qu funciones cumple la escuela?

Qu tipo de ocupaciones de los padres de familia?

En qu tipo de viviendas habitan las familias? (Rentadas, propias, de ladrillo,

de cartn, etc.).

2. Cultural
Qu costumbres y tradiciones de la comunidad que influyen o afectan a la
comunidad?
Qu espacios recreativos/deportivos o instituciones sociales (iglesias, hospital,
orfanatos, bibliotecas, canchas, entre otros) hay en la comunidad?

3. Ideolgica
Qu tipo de expectativas tiene la comunidad de la escuela? Cmo influye el
entorno en la escuela?

4. Axiolgica
Qu valores poseen los miembros de la comunidad?

5. Institucional
Cmo percibe o cmo valora la comunidad a la escuela?

Cmo perciben los maestros a la comunidad escolar?

3. Gestin institucional

3.1 Micropoltica institucional

Cul es la misin y visin de la escuela?
Qu caractersticas tiene el liderazgo del director? (laissez-faire, autocrtico,
democrtico, transaccional, transformacional).

Cmo se distribuye el director las responsabilidades? (guardias escolares,

guardia de padres de familia, guardias en el receso, peridico mural, ceremonias,
kerms, festivales, eventos sociales, posadas, da del nio, da de las madres, da
del padre, etc.).

3.2 Clima laboral

Relaciones interpersonales: cmo son las relaciones director-maestros, director-
padres de familia, maestro- maestro; maestro alumno; maestro- padre de familia.

4. Interaccin pedaggica
Cul es la forma de organizacin que tiene el docente dentro del aula durante
toda una jornada (2:00pm a 6:30pm)
Cmo distribuye el tiempo de la clase?

Cmo utiliza materiales didcticos y de apoyo?

Cmo hace uso de los libros de texto?

Qu saberes tienen los docentes? (cursos, diplomados, licenciatura, maestra,

doctorado)

Cul es el estilo de trabajo? (experto, autoridad formal, personal, facilitador,

delegador)?

-Procesos de enseanza- aprendizaje

-Rutinas que se construyen en el aula durante la prctica

Curso: Prcticas sociales del lenguaje

1.- Qu estrategias utiliza el docente para la valoracin del lenguaje en los
alumnos?
2.- Qu estrategias utiliza el docente para favorecer las prcticas sociales del
lenguaje con sus alumnos y cmo las desarrolla?

3.- Cmo propicia el docente el desarrollo de las 4 habilidades lingsticas

(hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del aula?

4.- Cmo se lleva a cabo la interaccin social entre los alumnos y el docente
titular?

Curso: Acercamiento a las ciencias naturales en la primaria.

1.- Utilizan material didctico dentro del saln de clase?

2.- En qu asignatura es ms til?

3.- Cul es el propsito de su uso?

4.- Dentro de la institucin manejan el reciclado