2323 Tallerpenal

ArgumentacinyLitigacinOral
Prof.JuanUretaGuerra
Prof.JuanUreta Guerra 1
2000
1910
1955
Prof.JuanUretaGuerra 2
EL GUIN 120 pginas
ELGUIN120pginas
PAG 1 A 10
PAG1A10 PG 11 A 20
PG11A 20 PG 21A30
21 A 30
QU SE BUSCA?
QUSEBUSCA?
Credidibilidad
Recordacin
Motivacin
Emocin
El orador que pierde credibilidad ya no es escuchado (aunque le estn mirando) y el texto poco
creble no se lee, se le ven defectos por todos lados y si se puede se deriva la tarea a otro.
DEFECTO EN LA EFECTO EXPLICACIN

COMUNICACIN
Si el discurso esta mal El receptor deja de Muy pocos tomarn el

organizado y sus confiar en el texto y la esfuerzo mental de
piezas
i son confusas
f f
fuente
t ordenar
d l
lo que han
h
Abandonar el texto (no recibido de manera
lo escuchara o leer) desordenada, confusa
Si usted
t d escucha
h una o poco creble
bl
msica que no le Cambiar de radio Muy pocos hacen una
agrada, proveniente tarea que no agrade
d la
de l radio
di
Si tiene una lectura Cambiar de lectura
enredada
Quesargumentacin?
Argumentar no es imponer
Argumentarnoesimponer
DERECHO A COMPRENDER
DERECHOACOMPRENDER
Elciudadanotienederechoaquelasnotificaciones,citaciones,
emplazamientosyrequerimientoscontengantrminossencillosy
comprensibles,evitndoseelusodeelementosintimidatorios
innecesarios.
Elciudadanotienederechoaqueenlasvistasycomparecenciasseutilice
unlenguajeque,respetandolasexigenciastcnicasnecesarias,resulte
comprensible para los ciudadanos que no sean especialistas en derecho
comprensibleparalosciudadanosquenoseanespecialistasenderecho.
Elciudadanotienederechoaqueenlassentenciasydemsresoluciones
judicialesseredactendetalformaqueseancomprensiblesporsus
destinatarios,empleandounasintaxisyestructurasencillas,sinperjuicio
desurigortcnico.
La ciudadana tiene derecho a comprender, sin la mediacin de un
Laciudadanatienederechoacomprender,sinlamediacindeun
traductor,lascomunicacionesverbalesoescritasdelosprofesionales
delderecho.Unmalusodellenguajeporpartedeestosgenera
inseguridad jurdica e incide negativamente en la solucin de los conflictos
inseguridadjurdicaeincidenegativamenteenlasolucindelosconflictos
sociales.LaCartadeDerechosdelCiudadanoantelaJusticia
PrincipiodeColabracindeGrice
Cantidad:delainformacinquesebrinda:
queseatodolocompletaquesepueda
quenoseinforme,sinembargo,msdeloquesenecesita.
Cualidad:queaquelloquesedigaseaverdadero:
nodiganadaqueseafalso
noafirmeaquellodeloquenotengaprueba.
q q g p
Relacin:digacosasrelevantesrelacionadasconeltemadequesetrate
Modalidad:serefierealmododedecir,peroporlapolisemiadeltrmino,
preferimoseltrminomanera.:
seaclaro;
sea claro;
evitelaambigedad
seabreveyevitelaprolijidadinnecesaria;
seaordenado.
sea ordenado
PLAN DE ENTRENAMIENTO
PLANDEENTRENAMIENTO
SECUENCIAS DISCURSIVAS
LASSECUENCIASDISCURSIVAS
LAS
ELMODELODETOULMIN
LOS ESQUEMAS DE ARGUMENTACIN Y LAS
LOSESQUEMASDEARGUMENTACINYLAS
PREGUNTASCRITICASESENCIALES
EL ANALISIS PRAGMADIALECTICO D E LAS FALACIAS
ELANALISISPRAGMADIALECTICODELASFALACIAS
LOSARGUMENTOSVISUALES
LECTURA CRTICA
LECTURACRTICA
PENSAMIENTOCRTICO
REDACCIN EFECTIVA
REDACCINEFECTIVA
LIMITESDELALGICA
TICOS
Quhaydenuevo 19
yo quiero comprar
un perro
Vic. Canine Assoc.
but because but
1A 1B 1C
No tengo tiempo la familia gustaria un perro
para cuidar uno de un perror pequeo es
horrible
however because because because

2A 2B 2C 2D
sepuede se baan en
los perros
combinar proveen de agua sucia.
son bellos
ejercicios con buena
actividades junto compaia
al perro
24
Quhaydenuevo
DIFERENCIAS
EUROPACONTINENTAL TEORIADELA
FILOSOFIADELARAZON ARGUMENTACINPOST
PRACTICA RETORICA
Secentraeneljuezycomo Secentraeneldebatey
obtenersentencia comolograrobjetivosde
Filosfica crticayclarificacin
Basadoenlgicadeductiva, Multidisciplinar
inductivayprobabilstica Evaluacindeinformacin
Presuponeseresracionales contenidaenargumentos
id
quesecomunicanmediante condiversastcnicas
datos Comunicacinefectiva
Comunicacin efectiva
mediantesecuencias
estrategicamente
estrategicamente
organizadas
LAESTRUCTURARETORICAENEL
DEBATE JUDICIAL
DEBATEJUDICIAL
CREDIBILIDAD
QUE
QUENOSTOMENENSERIO
NOS TOMEN EN SERIO
QUESEACREIBLELOAFIRMADO
QUE SEA CREIBLE LO AFIRMADO
QUESEACREIBLELASITUACION
PRESENTADA
Quien ve un pato Quien ve un conejo
Narracin Hace unos minutos, me presentaron Hace unos minutos, me
una imagen donde vi un pato, con presentaron una imagen donde
cabeza, pico largo y ojos vi un conejo, con orejas largas y
boca discreta, posiblemente de
color blanco
Argumentacin Confirmacin Confirmacin

Es una caricatura que muestra un pico Es un conejo porqu as se
distorsionado que se asemeja a un grafican los conejos (ej. Play
pato (analoga) boy)(analoga)
Las caricaturas o ilustraciones no Consult a tres expertos
deben guardar detalles (Morris 93:23) caricaturistas y vieron un conejo
(autoridad/definicin) (testimonio experto)
Refutacin Refutacin
No es un conejo porque los conejos no No es un pato porque la direccin
tienen esas orejas y la boca es solo del dibujo es mirando hacia la
una hendidura, en la nuca del pato, no derecha no hacia arriba, lo que
una boca es inusual (signos).
Pide/conclusi Cranme, es con mucha posibilidad, Cranme, es con mucha

n un p
pato posibilidad,, un conejo-----------
p j
----------------------------------------
---------------
INVESTIGAR
TEORA DEL CASO

TEORADELCASO
TEXTO
TEXTO
ARGUMENTATIVO
LAHISTORIADEREP
DOMINICANA
DOMINICANA
DICTADORTRUJILLO
LAFIESTADEL
LA FIESTA DEL
CHIVO
LA
LA
PELICULA
SOLOSEPUEDECOMUNICARUNAPARTEDELAINFORMACINOBTENIDA,
SIN EMBARGO EN EL DEBATE PUEDEN PEDIR ACLARACIONES
SINEMBARGOENELDEBATEPUEDENPEDIRACLARACIONES
LAHISTORIADEREP
INVESTIGAR DOMINICANA
DICTADOR TRUJILLO
DICTADORTRUJILLO
LAFIESTA
LA FIESTA
TEORADELCASO

DELCHIVO
TEXTO LA
ARGUMENTATIVO PELICULA
Texto argumentativo
Textoargumentativo
Eltextoargumentativoesundiscursocuya
y p q
intencionalidadyfinprcticoeshacerquese
acepteunaconclusinopretensin
empleando argumentos en el caso de los
empleandoargumentos,enelcasodelos
textosargumentativosenunjuiciosebuscan
argumentos basados en pruebas y normas
argumentosbasadosenpruebasynormas
obligatoriasotextosdefuerzalegal
Debate como fuente de decisin
Debatecomofuentededecisin
Puntos de partida
Problema
Narracin Narracin
Argumentos
g Argumentos
g
Refutaciones Refutaciones
Conclusin: Debe darse la razn a la Hiptesis
Dedndeprovienelafuerzadelaconclusin?
DIFERENCIASENTRESENTENCIAY
ALEGACIONESDELASPARTES
DEMANDACONTESTACIN
SENTENCIA
ESUNAPROMESA ANALIZASQUIENCUMPLELA
PROMESA
USANARGUMENTOSQUESERAN USAARGUMENTOSEXAMINADOS
EXAMINADOS
IMPARCIAL
PUEDENNODECIRTODALA
VERDAD ALTOSESTANDARESDE
HONESTIDADINTELECTUAL
PUEDENEXIGIRMAS
INFORMACIN
SECUENCIASDISCURSIVASY
NARRACIN

Relatodeunoomshechosrealeso
imaginariosocurridosenuntiempoy Usodeverbosenpasado.
Narracin lugardeterminados Conectoresespacialesytemporales,
EEstructura:Exposicinnudos
E i i d de orden y secuencia
deordenysecuencia
desenlace.
uenciasdiscurssivas
Representacindetalladadela Predominanciadeadjetivos
Predominancia de adjetivos
imagendeobjetos,paisajes,
situaciones,personas calificativos,analogas
Descripcin comparaciones,metforas,
Estructura:AnclajeAspectualizacin,
relacin,subtematizacin . marcadoresdelugar.
Desarrolloyexplicacindeuntemacon Usodesustantivosabstractos,
elpropsitodeinformarrigurosay tecnicismos,sustitucinlxica,
Explicacin objetivamenteacercadel. conectoresdesecuencia,
Estructura:Problemaexplicacin consecuencia,adicin,
Secu
respuestaevaluacin ejemplificacin.
j lifi i
Frasesafirmativas,
Presentarazonesparaaceptarunpunto oracionescompuestas,
p ,
devistaopedidocontrovertido.
Argumentacin Estructura:unaconclusinpremisaso
conectoresdecontraste,
premisas.Conclusin evidencia,equivalencia,
causalidad,
Ejemplo antes y ahora
Ejemploantesyahora
LADEMANDASECUENCIAS
Presentacinde
personajesy Intriga,pocas
FUNDAMENTO NARRACIN lugares,nudo,
palabras,secuencia
DE HECHO
DEHECHO temporal
d
desenlace
l
FUNDAMENTO d fi i i
definiciones,
Porqu=muestra
DEDERECHO EXPLICACIN mecanismo
precedentes,
razones
ORDEEN
MEDIOS Secuencia,
PROBATORIOS ARGUMENTA ampliacin,
Preguntascrticas
CIN atenuacin,
atenuacin,
prosopeya
PETITORIO CONCLUSIN Replantemaiento

frases decierre
Brevedad
Don Agustn, prximo a cumplir 25 aos de matrimonio, decide adquirir un valioso Dal
original,
g sabiendo qque su esposa
p ha sido siempre
p fantica del p pintor espaol.
p Para ello, se
dirige a la galera de arte ms prestigiosa de Santiago, la galera de Martita Subercasaux
Matta Valdivieso. La galera ha anunciado repetidamente en los diarios su coleccin de
cuadros de Dal. Conversando directamente con la seora Martita, esta le muestra una
obra de Dal. Al momento de mostrarle el cuadro, le dice mire este precioso Dal, su
seora va a quedar encantada, exhibindole adems un certificado de autenticidad
extendido por el museo El Prado de Madrid. Mientras estn negociando en la oficina,
Martita recibe un llamado telefnico que pone en altoparlantes, en el que
supuestamente el Director del Louvre le pide la pintura para una exposicin. Don Agustn
decide comprarlo y Martita le cobra 20 millones de pesos. Don Agustn acepta y paga en
un solo
l cheque.
h Al llegar
ll a su casa, Don
D Agustn
A lel regala
l a su mujer
j ell cuadro.
d Durante
D l
la
fiesta, don Agustn presenta el Dal ante todos sus amigos, exhibido en un lugar especial
de su casa que se llama el saln de Dal. Algunos das despus, cuando pretende
asegurarlo un experto de la compaa de seguros le confirma que se trata de una
asegurarlo,
reproduccin de alta calidad. Don Agustn desea que la seora Martita Subercasaux
Matta Valdivieso sea condenada como la ms grande timadora de todos los tiempos y
que se la obligue a indemnizarle los perjuicios sufridos (entre ellos, ellos el dao moral
producido por la amenaza de abstinencia de por vida a que lo someti su esposa cuando
se enter que su marido le haba regalado en sus bodas de plata una falsificacin burda y
barata) (Tomado de: Andrs Baytelman Aronowsky Mauricio Duce Jaime (2004)
Litigacin Penal. Juicio Oral y Prueba, Chile Univ. Diego Portales
Usandolatcnica
El 15 de marzo de 1996, Don Agustn ley en el Comercio el aviso de la Galeria de Arte
Fabricia, donde ponia en venta autnticos cuadros de Salvador Dali,. Agustn prximo a
cumplir
cu p 25 5aaos
os de matrimonio,
a o o, dec
decide
de adqu
adquirir u
un valioso
a oso ooriginal,
g a , sab
sabiendo
e do que su esposa ha
a
sido siempre fantica del pintor espaol. El 17 de marzo se dirige a la galera donde hace la
negociacin directamente con la duea Martita Subercasaux Matta Valdivieso.
Ella cuando le mostr el cuadro, le afirm mire este precioso Dal, su seora va a quedar
encantada, y exhibi un certificado de autenticidad extendido por el museo El Prado de
Madrid. Mientras negociaban en la oficina, Martita recibi un llamado telefnico que puso en
altoparlantes en el que supuestamente el Director del Louvre le pidi la pintura para una
altoparlantes,
exposicin. Don Agustn decidi comprar y Martita le cobr 20 millones de peso pagando en
un solo cheque. Don Agustn le regal a su mujer el cuadro e hizo el 9 de marzo una fiesta
para p
p presentar el Dal ante todos sus amigos,
g exhibido en un lugar
g especial
p de su casa q
que se
llam el saln de Dal. El 20 de abril llev el cuadro a un experto de la compaa de seguros
TCM y le confirm que se trataba de una reproduccin de alta calidad.
Don Agustn desea que la seora Martita Subercasaux Matta Valdivieso sea condenada como
l ms
la grande
d timadora
ti d d todos
de t d los
l tiempos
ti y que se la
l obligue
bli a indemnizarle
i d i l los
l perjuicios
j i i
sufridos (entre ellos, el dao moral producido por adquirir una falsificacin burda y barata)
SECUENCIADEUNANARRACIN
1. Una situacin inicial,, que
q presenta
p un espacio
p y un tiempo
p determinados,,
los personajes y los antecedentes de los que surge la accin;
Pedro y Manuel se conocieron en enero del 2006 en Lima

Lima, eran vecinos de
la misma calle
2. Un nudo o complicacin, que consiste en una progresin ascendente de

incidentes y episodios que complican la accin y mantienen la intriga del
relato;
Pedro y Manuel comenzaron a discutir hace dos meses por celos,

Pedro crea que Manuel pretenda a su novia Mara.
3. El desenlace, que introduce el cambio de situacin y la resolucin del conflicto;
El 15 de agosto Pedro espero a Manuel en su casa y lo acuchillo hasta

provocar su muerte, sali de la casa a eso de las 10 pm. Dejando el cuerpo
de Manuel
4. La situacin final, que muestra el nuevo estado que resulta de las acciones
sucedidas.
Manuel quedo tendido un da hasta que la esposa lo encontr. Deja viuda y

tres hijos. Pedro fue capturado a los dos das de cometido el crimen.
5. Las reacciones o evaluacin, en que los sucesos pueden ser valorados por
el narrador o por otros personajes
Como ha sealado la prensa y el prroco del barrio, Manuel era un

ciudadano ejemplar que no mereca este triste final.
EXIGENCIAS
SOLOENUNCIALO
SOLO ENUNCIA LO
PERISTASISO
BREVEVEROSIMIL QUESEPUEDE
CIRCUNSTANCIAS
PROBAR
SINJUICIOSDE
SIN JUICIOS DE
SINVERBOSDE
SINALTERAR VALORO
PRESENTEO
SECUENCIA INSERTANDO
PASADO
PRUEBAS
NARRACIN Que esta fallando:
NARRACIN.Queestafallando:
Lanarracinnoempiezaporunasituacin
p p
inicialdondeaparezcanlospersonajesy
, p p
circunstanciasiniciales,avecesempiezapor
subtemas
Nosecumplelasecuenciatemporal
No se cumple la secuencia temporal
Seintroducenexplicaciones,pruebassealarga
narracin
Seutilizanexpresionesquenopuedenser
probadas,seusansinmedidaverbosdel
futuro,presente,calificaciones
Lanarracinsefraccionaalolargodeltexto
NARRACIN Que esta fallando:
NARRACIN.Queestafallando:
Laexigenciadeestablecerhechosnoexigeni
unordencausalonarrativo
Lasecuenciacausaefectoespropiade
argumentos expertos para explicar
argumentosexpertosparaexplicar
mecanismosohacerpredicciones
Lanarracinpermiteenlazarloshechosdese
un tema y reconstruir imagen de lo que
untemayreconstruirimagendeloque
ocurrienelpasado,permitiendosu
evaluacin
CONFIRMACIN

CONFIRMACIN
Lonarradodebeserprobadomediante
p
pruebas
Laspruebasdebenserpresentadasmediante
argumentos.
argumentos
Quesunargumento?
Querelacinguardaconunaprueba?
Arguere(lat.)
g ( )
Arg = Brillar
Arg=Brillar Dejarenclaro
g
argir
Palabraindoeuropea(3,000ade.C.)
( )
ARGYROS(Grec.)
ARGYROS (Grec )
ARGENTUM(Lat.)
ARGUMENTUM (LAT.)
(LAT )
ARGUMENTO (ESPAOL)
ARGENTINA
ESCIALSAC
ARGUMENTOSBASADOSEN
PRUEBAS
LuisvioaPedrocuandodisparabaaManuel
Luis vio a Pedro cuando disparaba a Manuel
Versin1
Luis,vecinodelacalleBelen,vi aPedrocuandodisparabaaManuel,elda
13 de febrero a las 8 de la maana
13defebreroalas8delamaana.
Versin2
Dndeestaustedelda13defebreroalas8am.?
Luis:enlacalleBelen,ingresandoamicasa
Luis: en la calle Belen, ingresando a mi casa
Quevio?
VIaPedrodiscutiendoconManuel,cuandosacaunrevolverydispara
Manuel,quiencaetendidoenlavereda
,q
Versin3 aquedistanciaestabausted?
A10metrosaproximadamente
Quhizoluego?
Qu hizo luego?
Memetamicasayllamealapolica
Preguntaresargumentar
Interrogatoriode
Interrogatorio de
EExamendirectoy
di
bsquedade
elcontraexamen
informacin
TIPOS DE ARGUMENTOS
Argumento Ejemplo trivial
Testimonio experto El perito afirma que no hubo violencia

violencia,
entonces no hubo violencia
Testigo El testigo vio a Pedro salir de la cada
de Manuel, entonces es verdad que
Pedro estaba en esa casa
Autoridad Alexy afirma x por tanto x es verdadero
Conocimiento comnmente aceptado Todos saben que quien camina de

noche con un arma puede ser para
robar
Circunstancial contra la persona Si eres catlico no puedes estar a favor
del aborto
Las huellas en la nieve son seal del
Signo paso de un oso que paso
Correlacin a la causa Si estas sometido a 150 decibles en un
ao perders capacidad auditiva
Causa efecto B disparo con una escopeta
provocando la muerte de L
Analoga Lo mejor para los esposo Martnez fue
divorciarse, los Martnez y los Prez
son parecidos, entonces lo mejor es
que los Prez se divorcien.
Ejemplo Para la regla l , x es un ejemplo
Tipos de Argumentos
TiposdeArgumentos
PRUEBA
SOSPECHAS ARGUMENTOS CONFIRMATIVA
Argumentos Propiamente Losargumentos
dbiles requierenderazones
requieren de razones fuertes
Buscancrear ypruebas(datos Sonconvincentes
clima favorable
climafavorable ggarantas)) Son
Sonpocos
pocos
Intimidar Sonverosmiles
Iniciode
Inicio de Aplicanvarios
Aplican varios
investigacin sistemasde
conocimiento
Requierendeunjuicio
Secuenciadeexamencrticodeun
argumento
TCNICAS RECONOCIDAS
TCNICASRECONOCIDAS
Dato/Base (D) Conclusin/

Pretensin
Garanta Refutaciones
Fundamento
Respaldo Calificador
ARGUMENTOBASADOENELJUICIO
DEEXPERTOS
ELEXPERTOE
EL EXPERTO E AFIRMAA,
AFIRMA A
POR TANTO A DEBE SER
PORTANTOADEBESER
VERDAD
ARGUMENTOBASADOENELJUICIO
DEEXPERTOS.Preguntascrticas
1. PreguntadelaMaestra:EscrebleEcomofuenteexperta?
2 PreguntadelCampo:EsEunexpertoenlamateriaenlacualAse
2. Pregunta del Campo: Es E un experto en la materia en la cual A se
encuentra?
3. Preguntadelaopinin:QuhizoEparaafirmarqueimplicaA?
4. Preguntadeltestigodeconfianza:EsEpersonalmenteconfiablecomo
fuente?
5 PreguntadelaConsistencia:EsAconstanteconloqueafirmanotros
5. Pregunta de la Consistencia: Es A constante con lo que afirman otros
expertos?
6. PreguntadereservadelaEvidencia:LaasercindeAsebasaen
evidencia?
id i ?
7. Preguntadelasuficiencia:Puedeconsiderarsequesenecesitaexaminar
Adesdeotrocampo?
p
ARGUMENTOBASADOEN
AUTORIDADES
ELJURISTAJ
EL JURISTA J AFIRMAA,
AFIRMA A,
POR TANTO A ES
PORTANTOAES
VERDAD
ARGUMENTOBASADOEN
AUTORIDADES.PREGUNTASCRTICAS
1.Estelpronunciamientodelexpertocitado
1 E l i i d l i d
directamente?Sino,esunareferenciaalafuente
original dada? Puede sta ser verificada?
originaldada?Puedestaserverificada?
2.Sitodoelconsejodelexpertonoescitado,parece
que informacin importante como: ejemplos
queinformacinimportante,como:ejemplos,
referencias,mbitodeaplicacin,puedenhabersido
dejados fuera de la cita? Pueden haberse dejado fuera
dejadosfueradelacita?Puedenhabersedejadofuera
delacitadudas,calificativosmodales,reservas?
3.Si ms de una fuente experta ha sido citada, es cada
3.Simsdeunafuenteexpertahasidocitada,escada
autoridadcitadaporseparado?Podrahaber
desacuerdosentrelasautoridadescitadas?
ARGUMENTOBASADOEN
AUTORIDADES.PREGUNTASCRTICAS
4.Estclaroloquelaautoridaddice?Seusan
4 E l l l id d di ? S
trminostcnicosquenosonexplicadosconclaridad?
El autor los ha aclarado en alguna parte?
Elautorloshaaclaradoenalgunaparte?
5.Sielconsejoestentrminoscotidianos,podra
esto ser una indicacin de que ha sido traducido de
estoserunaindicacindequehasidotraducidode
algunaotraformadeexpresindadaporelexperto?
6 El antagonista reconoce al autor como experto?
6.Elantagonistareconocealautorcomoexperto?
Existenrazonesporlascualesdeberareconocerlo
como experto?
comoexperto?
7.Existenotrosautoresquediscrepen?
TESTIMONIOS
ELTESTIGOTAFIRMAA,
PORLOTANTOA DEBESER
VERDADERO
TESTIMONIOS PREGUNTAS CRTICAS
TESTIMONIOS.PREGUNTASCRTICAS
1. Eslafuenteautorizadaparaafirmarloquedice?
2.
2 l
loellaestnenposicindeconocerla
o ella estn en posicin de conocer la
informacin?
3. Eslafuenteimparcialyreciente?
p y
4. Loqueseafirmaesrealmenteloqueautoriza
decir?
5. Esloafirmadoconsistenteconloshechosconocidos
l fi d i l h h id
delcaso?
6.
6 Muestraconstanciaenloqueafirma?
Muestra constancia en lo que afirma?
7. Esloafirmadoconsistenteconotrostestimonios?
SIGNOS
LAPRESENCIADEx,x1,x2PEMITEINFERIRLA
PRESENCIA DE Y
PRESENCIADEY
SIGNOS
Pedroestcubiertoconpuntosrojos.Porlo
p
tantotienesarampin.
El
Elbarmetroacabadecaer.Porlotanto,
b b d P l
tendremosunatormenta.
P
Pedroesttamborillandosusuas.Porlo
d t t b ill d P l
tanto,Pedroestpreocupadoporalgo.
SIGNOS PREGUNTAS CRTICAS
SIGNOS.PREGUNTASCRTICAS
Culeslafuerzadelacorrelacindelsignoconel
C l l f d l l i d l i l
eventosignificado?HaysuficientesmuestrasdeE
para llegar a Y?
parallegaraY?
Sepuedeprobarquelamuestrahasidoprovocada
por otras causas? Existen muestras que contradicen
porotrascausas?Existenmuestrasquecontradicen
oqueindicanquestaesunamuestrafalsa?
Esmscrebleunaexplicacinalternativadel
Es ms creble una explicacin alternativa del
significadodelamuestra?Hayotroseventosque
podran dar cuenta de este signo de manera ms
podrandarcuentadeestesignodemanerams
confiable?
CIRCUNSTANCIASCONTRALA
PERSONA
Sierescatlicanopuedes
estarafavordelaborto.
PREGUNTAS CRTICAS
PREGUNTASCRTICAS
1. Deberabexigirquetodos(incluyendob)
p y
actendeacuerdoconAoapoyenaA?
2. Culeslaevidenciadelascircunstancias
personales de b que indican que no est
personalesdeb,queindicanquenoest
comprometidoconA?
3. Deunarespuestaafirmativaalapregunta
1, claramente se deduce que b est, o debera
1,claramentesededucequebest,odebera
estarcomprometidoconA?
Lmitesdelalgicadeductiva
Lmitesdelsilogismojudicial
(silogismosimple)
Qu le falta?
Qulefalta?
77
Problemasdelalgicadeductivaaplicadaal
razonamientojudicial
Aquelquematea Injustoconelquepierde
otrotendruna (QualegJuan?)
pena de seis aos
penadeseisaos
PocaInformacinpara
Juanmata lograrconclusin,falta
Manuel perstasisypruebas
t i b
Juantendruna Nopermitemostrar
penadeseisaos
p dudas estados de
dudas,estadosde
creencias
Carecedetiempo
Carece de tiempo
Confaeninformacin
procesal
p
78
Agregandopremisas:
silogismocorregido
79
Elcasodeloso
GARCIAFIGUEROA,A.yGASCN,M.(2005)LaargumentacinenelDerecho.Lima.
GARCIA FIGUEROA A y GASCN M (2005) La argumentacin en el Derecho Lima
Palestra
(2ed.)pgs.159160
Existe la siguiente prohibicin en la estacin del tren:
PROHIBIDO
INGRESARCON
PERROS
Luego, alguien viene con un OSO
Puede entrar ?
80
Elcasodeloso
GARCIAFIGUEROA,A.yGASCN,M.(2005)LaargumentacinenelDerecho.Lima.
Palestra(2ed.)pgs.159160
a) Enunciado: Si un individuo entra en una estacin con un perro, entonces est

prohibido la entrada de ese individuo.
a)
) Interpretamos
I t t ell enunciado
i d anterior
t i como: Si un individuo
i di id entra
t en una
estacin con un perro o con un animal que cause normalmente molestias
anlogas a las que causan los perros, entonces est prohibida la entrada de ese
individuo.
b) Un individuo entra en una estacin acompaado de un animal salvaje, entonces
entra en una estacin acompaado de un animal que normalmente causa
molestias anlogas a los perros.
c) Un individuo entra en una estacin acompaado de un oso, entonces un
individuo entra en una estacin acompaado de un animal salvaje ().
d) El individuo
i di id A ha
h entrado
d en la
l estacin
i Z acompaadod de
d un oso.
______________________________________________________________
Luego. Prohibido a A entrar en la estacin Z acompaado de un oso.
81
Laotrastesis:
p
Apesardela
prohibicinde
ingresarcon
g
perros
SI SE PUEDE
SISEPUEDE
INGRESARCON
ESTE OSO
ESTEOSO
82
TextoargumentativoAyB
(formapobre)
A
A: B
B:
Aquelquemateaotro Aquelquemateaotro
tendrunapenadeseis
d d i tendraunapenadeseis
d d i
aos aos
PedroMatoaManuel
P d M M l PedroMatoaManuel
P d M M l
Pedrotendrunapena Pedrosalelibre
d
deseisaos
i
PROPONENTE OPONENTE
Unejemplodecasosimpletomado
deRobertAlexy.
Elsoldadodebedecirlaverdadenasuntosdel
servicio
El seor M es un soldado
ElseorMesunsoldado
ElseorMdebedecirlaverdadenasuntosdel
servicio
realmenteestansimple?
1.- La regla L establece que quien esta inscrito en
el registro de reclutas es soldado
2.- La regla S establece que el soldado debe decir
la verdad en asuntos del servicio
2.1. NO SE ESTA AFECTANDO NINGUN DERECHO
FUNDAMENTAL DE M
3.- Conforme informa el registro de reclutas el
seor M es un soldado
4. De aceptarse que el seor M debe decir la
verdad en asuntos del servicio este resultado
coincide con el caso de los seores NN,
, L
5.-Los casos de los seores N, y L son muy
semejantes
j aM
6. El seor M, hasta donde sabemos, no ha
objetado 1, 2, 3, 4 ni 5
7. El seor M debe decir la verdad en asuntos de
servicio
DEFECTOS EN LAS SENTENCIAS P
DEFECTOSENLASSENTENCIASP
1. INJUSTOCONLAPARTEQUEPIERDE
2. POCO ANALISIS DE PRUEBAS
POCOANALISISDEPRUEBAS
3. EXCESIVODETALLEENPUNTOSCOMUNES
4. FALTADEUNAESTRUCTURARETORICA
5
5. ESTILO NO ACORDES A LOS ESTANDARES DE
ESTILONOACORDESALOSESTANDARESDE
HONESTIDADINTELECTUAL
SENTENCIA Y DEBATE
SENTENCIAYDEBATE
ESTANDARESHONESTIDAD
INTELECTUAL
Claridad
Exactitud
Relevancia
Profundidad
Amplitud
Lgica
Justicia
Estrategia
Estrategia.
INFORMACINDE
LATEORPIADEL
CASO
DESARROLLO:Partesdeltextojurdico
SU
UPER
RESTTRU
UCTU
URA
A
SU
UPER
RESTTRU
UCTU
URA
A
PROCESOA
ADVERSAR
RIALSUPEERESTRUC
CTURAS

Prof.JuanUretaGuerra
93
PROLEMAS SENTENCIA
PROLEMASSENTENCIA
Repiteestrategiasdedefensaoacusacin
Lamacroestructuranoesexigenteynoayuda
La macro estructura no es exigente y no ayuda
mostrarqueelmagistradoevalueldebate
sistemticamente
Noseusanelementoscolaborativos:edicin,
imgenes,referenciasinternasyexternas,
sumillas, ndices
sumillas,ndices
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