TALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES A

DIRECTIVOS Y DOCENTES- UGEL 05

MARZO, 2016
Marco Normativo
Sector Educacin Nacional / Multisectorial
Constitucin Poltica del Per / art. 2, 67, 68, 69 / 1993
Ley General de Educacin / N 28044
Artculo 8. Principios de la Educacin: g) La conciencia ambiental, que motiva Ley General de Salud N26842/ 1997
el respeto, cuidado y conservacin del entorno natural como garanta para Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental N 28245/ 2004
el desenvolvimiento de la vida. Ley General del Ambiente N 28611/ 2005
Artculo 68. Funciones de las IIEE: Facilitar programas de apoyo a los
LEYES servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los y las estudiantes, Ley del Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres N 29664
en condiciones fsicas y ambientales favorables para su aprendizaje. (SINAGERD)/ 2011
Ley General del Sistema de reas Naturales Protegidas N 26834 / 1997
Reglamento de Ley / DS N011-2012-ED
Artculo 38. Educacin Ambiental y la Gestin del Riesgo: conciencia y Ley de Cambio Climtico / por aprobar
cultura de conservacin y valoracin del ambiente y de prevencin frente a Poltica Nacional del Ambiente DS N012-2009-MINAM
los riesgos de desastres a travs de la aplicacin del enfoque ambiental y
Poltica Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres DS N 111-2012-
sus componentes.
ED
Poltica Nacional de Educacin Ambiental / DS N017-2012- Plan Bicentenario: El Per hacia el 2021 DS N054-2011-PCM.
POLTICAS ED Plan Nacional de Accin Ambiental PLANAA PERU: 2011-2021 DS N
Objetivo especifico 1: Asegurar el enfoque ambiental en los procesos y la 014-2011-MINAM.
institucionalidad educativa, en sus diferentes etapas, niveles, modalidades y Plan Nacional de Gestin de Riesgos: PLANEGERD 2014-2021 DS 034
formas. 2014 PCM
Plan de Salud Escolar 2013-2016
Plan Nacional de Educacin Ambiental 2015-2019 (PLANEA). Plan Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional 2015-2021 DS N
PLANES 010-2013-SA
Estrategia Nacional de Diversidad Biolgica al 2021 / Plan de Accin
2014-2018
Convenio de Diversidad Biolgica, Convencin de Cambio Climtico (art. 6 & Acuerdo de Paris)
Objetivos de Desarrollo Sostenible (17 objetivos), Consejo Suramericano Educativo de UNASUR Internacional, con nfasis en educacin
(Plan Quinquenal, objetivo 6), entre otros.
Enfoque Ambiental

La Educacin Ambiental es un proceso educativo integral, que se da en toda la vida del individuo, y que busca
generar en ste los conocimientos, las actitudes, los valores y las prcticas necesarias para desarrollar sus
actividades en forma ambientalmente adecuada, con miras a contribuir al desarrollo sostenible del pas. (Art. 127.1,
Ley General del Ambiente, N 28611).

Enfoque Ambiental (D.S. N 017-2012-ED y la R.V.M. N 0006-2012-ED).

En la gestin institucional
Inclusin del enfoque ambiental
en los instrumentos respectivos:
PEI, PAT, RI, CA.
*DIGC
En la gestin pedaggica
Inclusin del EA en los
instrumentos respectivos: PCI,
Unidades y sesiones, PEAI.
Educacin en Ecoeficiencia
Educacin en Salud* Educacin en Gestin de
Desarrollo de competencias para Riesgos de Desastres*
vivir de forma sostenible, Logro de estilos de vida
controlando de modo saludables* (higiene,
ecoeficiente los impactos alimentacin y nutricin, Fortalecimiento de la cultura de
ambientales *(biodiversidad, actividades fsicas, prevencin y seguridad en la
energa, agua, residuos slidos, prevencin) en la comunidad
comunidad educativa, incluyendo
aire y suelo, consumo situaciones de emergencia y crisis.
educativa, con proyeccin a
sostenible, cambio climtico). *ODENAGED , INDECI.
toda la sociedad.
*MINAM, MINEM, ANA, SUNASS.
*MINSA, DIGC-Aprende Saludable, DEFID,
DES-JEC

*El proyecto de norma tcnica 2016 propone incorporar el componente de cambio climtico.
Unidad de Educacin Ambiental
Resolucin Ministerial N177-2015-MINEDU
Artculo 1.- Conformar la Unidad de Educacin Ambiental, como unidad funcional no orgnica en la
Direccin General de Educacin Bsica Regular, a cargo de la promocin y orientacin de la
implementacin de la Poltica Nacional de Educacin Ambiental; estando facultada para:

a) Promover y orientar la implementacin de la PNEA en el sistema educativo nacional.

b) Coordinar y orientar la aplicacin del enfoque ambiental en los recursos educativo-

pedaggicos, y en los contenidos y modalidades de formacin docente en servicio.

c) Promover y articular el desarrollo e implementacin de las estrategias y

metodologas de la educacin con enfoque ambiental para la formacin integral de
los estudiantes y la conservacin de los recursos naturales.
Plan Nacional de Educacin Ambiental 2016-2021

El Plan Nacional de Educacin Ambiental (PLANEA) es el

instrumento de gestin de la POLTICA NACIONAL DE
EDUCACIN AMBIENTAL (D.S. 017-2012-ED).
El PLANEA es elaborado e impulsado de manera conjunta por el
MINAM y el MINEDU, producto de un trabajo articulado a nivel
del Estado y la sociedad civil. En 2015 se recogi informacin a
travs de:

Talleres Macroregionales (intersectoriales)

Consulta Web, redes sociales y prensa
Reuniones intrasectoriales
Plan Nacional de Educacin Ambiental 2016-2021

Promover una educacin y cultura ambiental que permita

Misin formar ciudadanos y ciudadanas ambientalmente
responsables que contribuyan al desarrollo sostenible y a
hacer frente al cambio climtico a nivel local, regional y
nacional.

Visin Sociedad Peruana solidaria, democrtica y justa donde sus

ciudadanos y ciudadanas cuentan con valores y estilos de vida
saludables y sostenibles, asumiendo su rol en el desarrollo de
una sociedad que respeta y proteja toda forma de vida, que
asuma los impactos y costos ambientales de su actividad, que
valora los saberes ancestrales que reflejan una mejor relacin
entre el ser humano y el ambiente; y que trabaja por el
bienestar de generaciones presentes y futuras.
Plan Nacional de Educacin Ambiental 2016-2021

EJES ESTRATGICO OBJETIVOS ESTRATGICOS

1. Competencias ambientales de
la comunidad educativa para
estilos de vida saludables y
sostenibles
2. Compromiso ciudadano para el 3. Ciudadanos y ciudadanas cumplen deberes
desarrollo sostenible
1. Comunidades educativas con capacidad
para transversalizar el enfoque ambiental e 3 Ejes estratgicos
implementar proyectos educativos
4 Objetivos
ambientales y ambientales comunitarios.
2. Estudiantes se apropian prcticas estratgicos
ambientales que contribuyen a generar un
entorno local y global saludable y sostenible. 51 Acciones
Estratgicas
y ejercen derechos ambientales.

3. Compromisos institucionales 4. Instituciones y organizaciones pblicas,

privadas, cooperacin internacional y la
para el desarrollo y sociedades
sociedad civil adoptan prcticas ambientales
sostenibles. responsables.
 OE1: Comunidades educativas con capacidad para transversalizar el enfoque ambiental e implementar proyectos
educativos ambientales y ambientales comunitarios

1.1.1. Incorporar el enfoque ambiental en los instrumentos de gestin institucional y pedaggica.

1.1. Orientar la inclusin
del enfoque ambiental,
en todos los niveles y
modalidades, en los 1.1.3. Implementar proyectos interdisciplinarios de educacin ambiental y desarrollo sostenible en las materias
PLANEA ACCIONES ESTRATGICAS

PER, PEL, PAT, PCI, as obligatorias de formacin general pedaggica.

como en otros
instrumentos de
1.1.4. Incentivar y generar espacios permanentes para el intercambio de experiencias en la elaboracin, ejecucin y
gestin.
evaluacin en proyectos e iniciativas de educacin ambiental, incluyendo proyectos educativos ambientales integrados
dentro de la propia institucin con proyeccin a la comunidad local

1.2.1. Disear e implementar programas de fortalecimiento de capacidades en educacin ambiental dirigidos a

personal directivo, docentes en servicio y en formacin inicial, y a padres y madres de familia, segn una plataforma de
aprendizaje virtual o presencial de acuerdo a la realidad en la que se aplique.

1.2. Desarrollar en la
1.2.2. Establecer mecanismos de apoyo para facilitar la educacin virtual o semi-presencial sobre temas de educacin
comunidad educativa
ambiental dirigidos a personal directivo, docentes, y a padres y madres de familia.
competencias y
capacidades para el DS,
que incluyan enfoques
1.2.3. Producir, distribuir y difundir recursos de educacin y comunicacin ambiental y garantizar su uso entre el
de gnero e
personal docente a fin de desarrollar competencias y capacidades en educacin ambiental en las IIEE.
interculturalidad

1.2.4. Implementar un sistema de evaluacin y reconocimiento de buenas prcticas en gestin ambiental en las
comunidades educativas.
 OE2: Estudiantes se apropian de prcticas ambientales que contribuyen a generar un entorno local y global saludable
y sostenible.

2.1. Fortalecer los

diseos curriculares y
proyectos educativos a
nivel nacional, regional, 2.1.1. Elaborar y difundir un mapeo o inventario de los principales espacios naturales y/o culturales cercanos a las
local e institucional, as instituciones educativas en coordinacin con la comunidad local
PLANEA ACCIONES ESTRATGICAS

como las acciones

complementarias que 2.1.3. Crear y/o utilizar los espacios naturales y/o la infraestructura existente en las IIEE como recurso pedaggico para
refuercen el manejo la adquisicin de conocimientos vinculados al desarrollo sostenible, en coordinacin con los gobiernos locales y
sostenible de los regionales.
recursos naturales y la
educacin ambiental de
los y las estudiantes.

2.3.1. Organizar, implementar y difundir, entre los y las estudiantes, concursos nacionales, regionales y locales que
2.3. Promover la
promuevan estilos de vida saludables y sostenibles, fomentando la participacin de los mismos a lo largo del proceso
participacin de los y las
de elaboracin de los concursos.
estudiantes en eventos
y espacios de difusin
2.3.2. Generar espacios de dilogo y difusin de experiencias exitosas, tales como festivales y ferias a fin de promover e
de experiencias exitosas
intercambiar propuestas vinculadas a la educacin ambiental para el desarrollo sostenible, fomentando la participacin
en temas ambientales,
de los y las estudiantes a lo largo del proceso.
tales como concursos,
congresos, foros,
seminarios, festivales y 2.3.4. Incentivar la participacin y dar reconocimiento a los logros de los y las estudiantes en las diversas acciones que
ferias, entre otros. promuevan temticas de educacin ambiental.
 OE3: Ciudadanos y ciudadanas cumplen deberes y ejercen derechos ambientales.

3.4. Promover a travs

de medios de
comunicacin (radio, 3.4.2. Elaborar estrategias de comunicacin y sensibilizacin ambiental para la difusin de mensajes y contenidos de
PLANEA ACCIONES ESTRATGICAS

televisin, prensa buenos hbitos y valores de educacin ambiental y desarrollo sostenible.

escrita, plataformas
digitales, etc.) la 3.4.3. Desarrollar y difundir plataformas digitales y redes sociales de educacin ambiental en las instituciones pblicas
difusin de hbitos y y privadas, incluyendo bibliotecas, aulas virtuales y artculos de inters educativo, que fortalezcan las redes de
valores orientados al especialistas ambientales a nivel nacional, regional y local.
fortalecimiento de la
educacin ambiental.

3.3 Generar informacin

y evidencia sobre los 3.3.2. Proponer la incorporacin de indicadores sobre Buenas Prcticas Ambientales de hogares y participacin
avances y resultados de ciudadana en la gestin ambiental dentro de las encuestas nacionales manejadas por el Instituto Nacional de
la participacin Estadstica e Informtica (INEI): Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), Encuesta Nacional de Programas Estratgicos
ciudadana en la (ENAPRES), entre otras.
aplicacin de las Buenas
Prcticas Ambientales.
 OE4: Instituciones y organizaciones pblicas, privadas, cooperacin internacional y la sociedad civil adoptan prcticas
ambientales responsables.

4.1. Fortalecer
4.1.1. Brindar asistencia tcnica y acompaamiento a los gestores ambientales y funcionarios de los tres niveles de
capacidades sobre
gobierno, y de los distintos sectores, para la implementacin de los planes operativos en el marco del PLANEA.
temas de EADS entre los
gestores ambientales y
funcionarios de
PLANEA ACCIONES ESTRATGICAS

gobiernos regionales y 4.1.3. Reconocer los logros de los gestores y promotores ambientales del sector pblico de los tres niveles de gobierno,
locales, as como de y de los distintos sectores, que promueven la educacin ambiental y estilos de vida saludables y sostenibles.
otros sectores pblicos.

4.2. Promover la
ejecucin de BPA en las
organizaciones pblicas, 4.2.6. Coordinar la participacin de la cooperacin internacional y del sector privado nacional e internacional para el
privadas, la cooperacin desarrollo de capacidades, la transferencia tecnolgica y el financiamiento en materia de educacin ambiental.
internacional y la
sociedad civil.

4.3. Promover 4.3.1. Proponer la institucionalizacin de la educacin ambiental en la estructura orgnica de las instancias
mecanismos que gubernamentales de los tres niveles de gobierno a travs de la creacin de una unidad, rea, direccin u otra
posibiliten la modalidad.
incorporacin de reas e
instrumentos de gestin
sobre prcticas 4.3.4. Elaborar, evaluar y reportar el cumplimiento de normas que promuevan la educacin ambiental a nivel del
ambientales sostenibles. gobierno nacional y de los gobiernos regionales y locales.
Aplicacin del Enfoque Ambiental
Impulsar la conciencia ambiental con una visin Glocal:

Promover en los y las estudiantes el pensar globalmente, actuar localmente.

Impulsar la educacin ambiental para el desarrollo sostenible, en un contexto de cambio climtico, en todo el territorio nacional, en
alianza con otros sectores (pblicos y privados).

La educacin ambiental holstica e interdisciplinaria, implica la concepcin de ella como:

Un proceso educativo integral, que se impulsa a travs del sistema educativo como a nivel de la sociedad en general.
Transversal (no sujeta a un rea especfica) y aplicable a travs de mltiples mtodos (verbal, arte, drama, debate, experiencia, etc.).
Enfocado en la currcula, en los recursos pedaggicos, en el fortalecimiento de capacidades, en el ambiente de aprendizaje y comunitario.
Aplicada con enfoques de interculturalidad y de gnero.

Ambiente:
Entorno Natural y Social
Nos interesa impulsar una educacin
Cultura ambiental transversal, en los distintos
espacios educativos y reas curriculares:
Sociedad una educacin para el desarrollo
Estudiante sostenible.
 Enfoque Ambiental es la interrelacin
existente entre la sociedad, su entorno y la Gestin
cultura, en el marco del desarrollo pedaggica
sostenible. (Programacin
curricular,
Gestin unidades, sesiones )
escolar Educacin en
cambio climtico
(Mitigacin, adaptacin
y resiliencia)
Gestin
institucional
(Instrumentos
de gestin)
Educacin en
Ecoeficiencia

Energa
Acciones para reducir
riesgos: forestacin, Educacin
cultivos orgnicos, etc. Gestin de riesgo Educacin en
de desastres Salud
Hbitos
Ubicacin adecuada
del espacio, zona
segura Entornos
Alimentacin
Implementacin del enfoque ambiental

Fortalecimiento de Espacios Educativos y

Diagnstico Polticas Pblicas Gestin Escolar y Local
Capacidades Recursos Pedaggicos

A nivel nacional
A nivel de intervenciones (DEI, DEP y DES)

La iniciativa Educacin para el Desarrollo Sostenible busca promover la implementacin de la PNEA en la

educacin bsica, a travs de estrategias alternativas de educacin ambiental que promuevan mejores
aprendizajes y la conciencia ambiental en los y las estudiantes.

Los objetivos especficos son:

1. Posicionar la Educacin Ambiental en el sector educativo nacional mediante el intercambio de instrumentos de

gestin, experiencias y metodologas.
2. Orientar la aplicacin de estrategias de educacin ambiental para contribuir con la mejora de los aprendizajes de
los y las estudiantes, y la implementacin de Proyectos Educativos Ambientales Integrados, Unidades y Sesiones
de Aprendizaje en las IIEE, con nfasis en las intervenciones de inicial, primaria y secundaria.
3. Impulsar la participacin de toda la comunidad educativa en la educacin ambiental de los y las estudiantes.
DIGEBR

Estudio Comparativo Iberoamrica Benchmark UNASUR.

PLITICAS PBLICAS Elaboracin de Estudio de Lnea de Base.
Coordinaciones sectoriales y multisectoriales para la implementacin del PLANEA.
Promocin de normatividad.
Convenios

Taller Nacional en Lima

FORTALECIMIENTO DE Asistencia Tcnica
CAPACIDADES Desarrollo Docente/Directivo con enfoque Ambiental
Curso Virtual de 2 meses.

Espacios Educativos Sostenibles

ESPACIOS EDUCATIVOS Gua PEAI Mido y reduzco mi Huella de Carbono.
Y RECURSOS
PEDAGGICOS Gua PEAI Vive y Verde

Concursos de Educacin Ambiental: BPGA y NLQS; Basura Marina

Campaa de Difusin y Sensibilizacin Interna y Externa
GESTIN ESCOLAR Y
LOCAL Pgina web (Interactivo: Calculadora Huella, Mapa, etc.)
Mapeo de actores en regiones (para impulsar la EA)
DEI a travs de Soporte Pedaggico
Lneas de Intervencin Acciones

FORTALECIMIENTO Talleres de Capacitacin Coord. Y Especial SP Lima (*)

DE CAPACIDADES:
DESEMPEO
Talleres macro regionales dirigidos al equipo de Acompaantes
DOCENTE Y
DIRECTOR
Acompaamiento virtual a Acompaantes Regionales

ESPACIOS
Guas Educacin Ambiental (EsVi + MARES*)
EDUCATIVOS &
RECURSOS
PEDAGGICOS: Materiales: Kit EsVi de Arte y Jardinera

Kit de Educacin
Fortalecimiento del enfoque ambiental en recursos de la DEI y otras propuestas de PEAI
Ambiental

GESTIN ESCOLAR
Y LOCAL:
INTERACCIN CON Talleres de vinculacin con la familia y comunidad
COMUNIDAD
EDUCATIVA

*Macroregiones: Arequipa, Tarapoto, Chiclayo, Ica, Lima Metropolitana y Lima Regiones (1 semana)
DEP a travs de Soporte Pedaggico
Lneas de Intervencin Acciones

Talleres de Capacitacin Coordinadores Regionales, Especialistas (4h) acompaantes

FORTALECIMIENTO
DE CAPACIDADES: Reuniones de asesora presencial CR en visitas a Lima.
DESEMPEO
DOCENTE Y Asesora pedaggica virtual (APV) a equipo SP y docentes.
DIRECTOR
Visitas en campo

3 Guas Educacin Ambiental (EsVi + MARES, Cambio climtico)

RECURSOS
PEDAGGICOS: Reajuste de guas de jornada y encuentro para padres con enfoque ambiental.

Kit de Educacin Materiales: Kit EsVi de Arte y Jardinera, Ecotips.

Ambiental
Propuestas de unidades y sesiones de aprendizaje con enfoque ambiental.

GESTIN ESCOLAR Y
Articulacin a los procesos de trabajo con los padres de familia: Encuentro con padres de familia.
LOCAL:
INTERACCIN CON
COMUNIDAD Incorporacin de Enfoque Ambiental en protocolos.
EDUCATIVA
DES a travs de JEC

Lneas de Intervencin Acciones

FORTALECIMIENTO Talleres Coordinadores Regionales

DE CAPACIDADES:
DESEMPEO Diplomado a Directores y Coordinadores Pedaggicos con enfoque ambiental (JEC-DIGC)
DOCENTE Y
DIRECTOR
Videoconferencias a Docentes y PPFF (a nivel nacional)

ACOMPAAMIENTO Guas Educacin Ambiental (04: GLOBE, MARES, EsVi y CC*)

PEDAGGICO
DOCENTES: Materiales: Estacin GLOBE + Cartillas Saludables (VI ciclo)
Kit de Educacin
Ambiental
ESTUDIANTES: Recursos para EPT (proyectos de Emprendimiento Social: redes ambientales y voluntariados).
Actividades

GESTIN
PEAI
PARTICIPACIN Formulacin de PEAI, implementacin estrategias de UEA, relacionado a Diplomado.
ESTUDIANTIL

*Piura, Ica, Lima Metropolitana , Lima Provincia, Madre de Dios, Ayacucho

Otros: trabajar a nivel de protocolos, participacin en congresos, trmites/expedientes, etc.
Intervenciones por direcciones de lnea

Fortalecimiento de Espacios Educativos y

Recursos Pedaggicos Gestin Escolar y Local
Capacidades

Huella de Carbono
Manejo de Residuos Slidos
Cambio Climtico
MARES Creacin de Espacios de Vida

GLOBE* ESVI Vida y Verde (ANP)

VIVE

* Global Learning Observations

of Benefit Environment

ADAPTACIN Y MITIGACIN DEL CAMBIO CLIMTICO

Mido y reduzco mi Huella de Carbono y la de mi cole
Busca que los y las estudiantes tomen conciencia del impacto de sus acciones y estilos de
vida en el nivel de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI).
Busca que se identifiquen modos de reduccin del impacto de las emisiones de GEI, a
travs de la medicin de la huella de carbono de la IE, de su familia, y de s mismos.
Promueve que las y los estudiantes sean gestores del cambio, para hacer frente al
cambio climtico.

Manejo de Residuos Slidos (MARES)

Busca generar conciencia acerca del impacto que tiene la generacin de residuos slidos
en el planeta y de qu manera se puede aminorar.
Forma a los y las estudiantes en la responsabilidad de conocer y aplicar las 3Erres:
Reducir, Reutilizar y Reciclar, hacia una cultura ciudadana ambiental.
Promueve la reflexin y conciencia crtica en relacin a los hbitos de consumo.
Promueve el anlisis de las cadenas de valor de los productos y bienes de consumo, hasta
las cadenas de valor de la gestin integral de los residuos slidos.
GLOBE Per: ConCiencia Ambiental desde la Escuela
Es una iniciativa internacional que busca la participacin de los y las estudiantes y
docentes para monitorear, recopilar, registrar e intercambiar datos cientficos sobre el
ambiente los cuales son compartidos a la comunidad.
Considera la investigacin de la: atmsfera, hidrologa, suelos, cobertura terrestre y
biologa.
Su conocimiento permite la posibilidad de aprender y tomar conciencia sobre los
cambios en los patrones atmosfricos y en las condiciones climticas locales.

Vida y Verde (ViVe)

Promueve el uso de las reas naturales protegidas (ANP) como recurso pedaggico.
Incentiva las actividades de recreacin que contribuyan a fortalecer los procesos de
aprendizaje en un clima creativo y afectivo que despierte la admiracin por la naturaleza
y el compromiso de cuidarla. Buscando generar conciencia sobre su valor como un
servicio ecosistmico.
Promueve la elaboracin de actividades de investigacin organizadas en visitas de
estudio.
Permite la elaboracin de proyectos de estudio ambiental con la participacin de los
estudiantes, docentes, madres y padres de familia, as como, con las instituciones
estatales y privadas ligadas a la temtica.
Espacios de Vida (EsVi)
Son reas verdes creadas y/o espacios naturales recuperados o
conservados, dentro o fuera de la IE.

El EsVi se puede implementar en un espacio baldo, macetas, biohuerto,

bosque, playa, adaptndose al contexto y ecosistema existente.

El EsVi no es un biohuerto, es un espacio que promueve la valoracin de

diversas especies principalmente nativas ( medicinales, ornamentales,
polinizadoras, frutales etc. y crianza de animales ) que generen beneficio a
los nios, otras personas y a la naturaleza.

EsVi articula la familia y la comunidad.

El EsVi brinda servicios ambientales como: retencin de carbono,

formacin de suelo, ciclo de los nutrientes, alimentos, regulacin
climtica, regulacin de enfermedades, regulacin hdrica, polinizacin, en
lo cultural, inspiracin, aspecto espiritual, educacin, herencia cultural.

*Se relaciona con la accin estratgica 1.1.4. del PLANEA:

Incentivar y generar espacios permanentes para el intercambio de experiencias en la elaboracin,
ejecucin y evaluacin en proyectos e iniciativas de educacin ambiental, incluyendo proyectos
educativos ambientales integrados dentro de la propia institucin con proyeccin a la comunidad local