Locucin Unidad I

Pilar Vitoria Produccin Radiofnica, tcnicas bsicas.

Captulo 5: Voz y locucin.

Anatoma de la voz humana: se origina en los aparatos respiratorio,

fonador, resonador y articulatorio. El aire circula por el aparato respiratorio
(nariz, faringe, laringe, trquea, bronquios, pulmones y diafragma), lo cual
hace posible la aspiracin y espiracin, dos procesos esenciales para
generar la voz.
El aparato fonador, por su parte, es el conjunto de rganos que
transforma el aire en sonido. El rgano ms importante de este aparato son
las cuerdas vocales, las cuales vibran cuando el aire expedido por los
pulmones pasa junto a ellas.
Finalmente, el aparato resonador (conformado por las cavidades de la
cara) da sonoridad, armona y energa a la voz para que sta se escuche.
Una vez que hay resonancia del sonido, ste puede ser transformado
en palabras mediante los rganos del aparato articulatorio (lengua, dientes,
paladar, mandbula, galillo, nariz, labios, cavidades farngea, bucal y nasal).
La produccin de la voz se conoce con el nombre de fonacin y la de
las palabras con el de articulacin.

Frank Guevara: La articulacin es la parte mecnica de las palabras

y la diccin es parte de la articulacin.
Como las palabras son sonidos, tambin comparten las propiedades
de las ondas sonoras: intensidad, tono, timbre y cantidad o duracin.
Intensidad: Los sonidos se presentan fuetes o dbiles, y vara de
acuerdo con la distancia a la que se encuentre la fuente sonora. sta es
responsable a su vez, de la entonacin y depende de cuatro factores: el
nimo (triste, indiferente, alegre), la importancia subjetiva, la articulacin de
los sonidos y las caractersticas de la propia comunidad lingstica (idioma).
Tono: Sensacin que la frecuencia de una onda sonora produce en el
odo humano, y puede ser agudo o grave. El sonido tiene tono agudo
cuando la onda sonora es de frecuencia elevada, y grave cuando la onda
sonora tiene una frecuencia reducida.
Timbre: Est estrechamente relacionada con la fuente de la cual
procede. Si la voz es humana, el sonido producido tendr el timbre propio de
la condicin especfica de esa persona.
Cantidad o Duracin: Es el tiempo empleado para producir y
mantener un sonido. Depende de la edad, del temperamento, del estado
anmico en el que se encuentre el hablante en cada momento (Mariano
Cebrin Herreros)

En radio la velocidad de locucin es determinante en la comprensin

del mensaje, 170 palabras por minuto como mximo y 100 palabras como
mnimo.
La locucin requiere que se emitan correcta y armnicamente los
sonidos de las palabras, para que el pblico comprenda con claridad los
mensajes.
En el arte de la radio es ms importante cmo se dicen las palabras
que sus significados. En la locucin influyen cuatro variables
fundamentales: la vocalizacin, la entonacin, el ritmo y la actitud del
hablante, las cuales estn ntimamente ligadas a las propiedades del sonido.
Vocalizacin: Procede de vocales. DRA: Vocalizar: articular con la
debida distincin las vocales, consonantes y slabas de las palabras para
hacer plenamente inteligible lo que se habla o canta.
Entonacin: debe describir una curva variable como la que
representara la expresin oral cotidiana; de sta forma no se agota el aire
en los pulmones, sino que se ir renovado constantemente en los lugares de
la expresin que, por su entonacin, faciliten que la toma de aire no
represente un ruido en el proceso comunicativo.
Las pausas fisiolgicas estn determinadas por la necesidad de
respirar y de recuperar el aire que necesitamos nuevamente para la
fonacin de la parte de la cadena hablada que nos queda emitir.
Las pausas lingsticas sealan el final de una expresin o grupo
fnico y se mercan ortogrficamente con signos de puntuacin.
Ritmo: cambia de locutor a locutor, de programa a programa e,
incluso, durante la trasmisin de un mismo programa. Est relacionado con
la velocidad con que se produce un sonido y no debe de ser ni muy lento ni
muy rpido.
Actitud: es necesario mantener un estilo de conversacin sencillo,
que no suene a discurso.

En la actualidad, los locutores de radio deben usar un estilo

ms directo gil y sencillo.
La palabra no ha de ir revestida de ningn hbito de
penitencia acstica. Ha de brillar con todos los colores del sonido,
pues el camino para entender el sentido de las palabras pasa por el
odo.
 Georges Canuyt La voz, tcnica vocal.

Captulo Primero: El Aparato Vocal.

La voz es un sonido, o, mejor dicho, un conjunto de sonoridades

producidas por el funcionamiento de los rganos de la fonacin. El acto de la
respiracin, el entrenamiento respiratorio, el trabajo de la voz mediante
ejercicios, la articulacin, la diccin, la emisin vocal, etc., constituye una
serie de actos fisiolgicos.
Los profesionales de la voz que no obedecen a las leyes de la
fisiologa vocal ven comprometida tarde o temprano la salud de su voz, es
ah cuando aparecen las alteraciones de la voz y, en primer trmino, la
fatiga vocal.
Para ello es fundamental el estudio del mecanismo de la voz y que
ciertamente existe una ventaja cuando uno sabe lo que hace. Las
alteraciones de la voz se producen porque los pacientes no han respetado
las leyes de la fisiologa del mecanismo vocal.
Conocer bien el mecanismo vocal. Saber exactamente lo que uno
hace. Tener una buena tcnica vocal.

El aparato vocal.

El instrumento de la voz.
Comprende:
1). El aparato respiratorio: los pulmones, el fuello, el depsito de aire.
Es el aparato que proporcionar al sonido: la Intensidad, la Fuerza, la
Potencia y el Sostn.
2). El rgano vocal vibrante: la laringe con glotis, las cuerdas vocales
y los ventrculos. Es el generador del sonido, el aparato vibrante que
proporcionar al sonido la Altura, por las vibraciones de las cuerdas vocales.
3). El sistema de resonancia: los resonadores y las cavidades de
resonancia. Es el aparato que proporcionar al sonido el Timbre, el color y
riqueza armnica. Es el reforzamiento del sonido. Con este aparato se
colocar la voz: es la Colocacin, y se la har llegar a la sala: es el Alcance.
La VOZ, es decir el Sonido, tiene tres cualidades: la intensidad, la
altura y el timbre.

1). El aparato respiratorio: Se divide en dos partes: vas respiratorias

superiores y vas respiratorias inferiores.
Las vas respiratorias superiores estn constituidas por las fosas
nasales, la trascavidad de las mismas, llamada faringe nasal, y los senos o
cavidades accesorias. Es la primera parte del trayecto del aire, el cual debe
penetrar por las aletas nasales.
Las vas respiratorias inferiores estn constituidas por la faringe, la
trquea, los bronquios y los pulmones.
El pulmn es el rgano esencial de la respiracin. El aire se almacena
en los alvolos pulmonares. Los pulmones estn contenidos en la caja
torcica. Esta caja est formada por el esternn, la columna vertebral y las
costillas (que son doce, las siete primeras son fijas, las cinco ltimas, unidas
a los cartlagos costales, se llaman costillas falsas y son mviles). Esta
movilidad permitir la expansin de la parte inferior del trax, cuando se
almacena aire por la inspiracin de los alvolos pulmonares, y la retraccin,
cuando se vacan los pulmones por la espiracin. Hay un msculo
transversal que separa la cavidad del trax de la cavidad abdominal. Es el
diafragma, sobre su cara superior, piso de la cavidad torcica, descansan
las bases de los pulmones. El diafragma desciende cuando se llenan los
alvolos pulmonares de aire por la inspiracin y sube cuando se vaca el aire
de los alvolos por la espiracin.

2). El rgano vital vibrante La laringe: Es el rgano donde nace el

sonido, el sonido primitivo fundamental; de all el nombre de rgano vocal.
Es el lugar de la produccin sonora. Es la caja cartilaginosa que se abre
arriba en la laringe, y abajo en la trquea. En medio de la cavidad de la
laringe hay una regin llamada glotis, que est constituida por las cuerdas
vocales.
Las cuerdas vocales son dos bandas mviles, que unidas en su parte
anterior, dejan entre s un espacio triangular: la glotis. La laringe se
compone de cartlagos, msculos, articulaciones, vasos y nervios.
Los msculos que tienden las cuerdas vocales, son los msculos
tensores. Hay otros msculos que acercan las cuerdas vocales y cierran la
glotis en el momento de hablar o cantar: son los msculos constrictores.
Ambos msculos llevan el nombre de msculos de la fonacin.
El msculo de las cuerdas vocales (tiroaritenoides) es el ms
importante: es el tensor de las cuerdas vocales.
La laringe, es un rgano mvil, se desplaza de acuerdo con las
exigencias de sus funciones respiratoria y vocal. Sube cuando se emiten
sonidos agudos, y baja cuando se emiten sonidos graves.
Cuando el sujeto habla o canta, la emisin de la voz necesita la
accin, no slo de los msculos de las cuerdas vocales y de la laringe, sino
tambin de todos los msculos perilarngeos y farngeos que permiten los
desplazamientos del rgano vocal.

3). El sistema de resonancia Los resonadores: son las regiones que

el sonido, formado en la laringe, atraviesa hasta su salida al exterior por
orificio bucal. Este sistema de resonancia comprende partes duras, que son
fijas, y partes blandas, que son mviles.
Partes duras, fijas, son las partes seas: el maxilar superior, los
huesos de las fosas nasales, de los senos, y de la bveda palatina sea y los
dientes. Estas partes son duras, rgidas y fijas.
Partes blandas, mviles, son las paredes musculomembranosas de la
faringe: el velo del paladar blando, la lengua, las mejillas y los labios. Pero
existe un huego mvil, el maxilar inferior. Estas partes deben estar sanas,
libres y ser bien mviles.
Para que el sistema de resonancia proporcione su mayor efecto es
necesario que los elementos que constituyen las cavidades de resonancia se
hallen en perfecto estado.

El mecanismo vocal

Funcionamiento del instrumento

1). El aparato respiratorio los pulmones. El fuello. Principio
fundamental: el depsito de aire es indispensable. Sin aire no es posible
hablar ni cantar. Ausencia de aire; ausencia de sonido, ausencia de voz.
El acto respiratorio se compone de dos tiempos:
a). Inspiracin nasal: absorcin del aire por la nariz. Este aire
inspirado atravesar las fosas nasales, la faringe nasal, la faringe y
penetrar en la laringe, cuya glotis se abrir, y descender por la trquea a
los bronquios y a los pulmones, para llevar los alvolos pulmonares.
b). Espiracin bucal: los pulmones, van a desinflarse. Es la
distribucin del aire que necesita la retraccin de la pared torcica costal y
la elevacin del diafragma. Las cuerdas vocales deben vibrar. El fuelle
pulmonar, da al sonido la intensidad que depender de la cantidad de aire
enviada sobre las cuerdas vocales. Es la presin respiratoria del fuelle la que
dar al sonido la intensidad, la fuerza y la potencia, la duracin, la
continuacin y la regularidad.

La dosificacin de la presin espiratoria sobre las cuerdas vocales

tiene una importancia fundamental. Hay que llegar a dominar la respiracin,
adquiriendo el automatismo respiratorio (base fundamental del mecanismo
vocal).

2). El aparato vocal vibrante laringe, cuerdas vocales.

El sonido va a formarse a nivel del rgano vocal por medio de la
presin respiratoria del aire que vibrar las cuerdas vocales.
La glotis se abre a la inspiracin para dejar pasar el aire (que llena los
alvolos pulmonares) y es necesario que se cierre a la espiracin para que
las cuerdas vocales puedan entrar en vibracin.
Aproximacin de cuerdas vocales: Msculos constrictores
Tensin de las cuerdas vocales: Msculos tensores
Posicin indispensable para la vibracin de las cuerdas vocales,
entran en vibracin bajo la presin del aire y as producen el sonido
primitivo fundamental, por la doble vibracin de las cuerdas vocales.

Vibracin doble en la voz humana: movimiento de ida y vuelta de

la cuerda vocal.

Glotis: generador del sonido. La altura del sonido depende del

nmero de vibraciones vocales.

Emisin de sonidos:
Agudos: exige el estiramiento, adelgazamiento y el aumento de la
tensin de las cuerdas vocales.
Graves: exige el ensanchamiento, el espesamiento y la disminucin
de la tensin de las cuerdas vocales.

La posicin de las cuerdas vocales debe corresponder exactamente

en acercamiento, longitud, espesor y tensin al nmero de vibraciones
vocales: es necesario para la emisin de la nota.

3). El sistema de resonancia los resonadores.

Sonido primitivo fundamental: es producido por la vibracin de las
cuerdas vocales. Es un sonido sin timbre ni color. Recorre desde las cuerdas
vocales hasta el orificio bucal y le proporcionar as lo que le falta: los
armnicos.

Las cavidades de resonancia: larngea, farngea, nasal, bucal dan

al sonido el timbre, el color, la riqueza y la amplitud.

Timbre: rico en sonoridades. Son precisas cavidades de la cara,

nasales, maxilares y frontales, anchas y bien aireadas hechas por la
resonancia. Es individual, personal. Nos permite reconocer la voz de una
persona.
Labios: dan al orificio bucal la forma y la posicin que convienen a
los distintos sonidos.
Mejillas y labios: portavoz natural.

Todo el sistema de resonancia debe adaptarse a la colocacin

de la voz y al alcance.

Papel del cerebro: gobierno del mecanismo vocal.

Cerebro: gobierna y asegura la ejecucin de los movimientos
musculares que hacen funcionar las diferentes partes del aparato vocal.
Gobernador de los msculos del aparato pulmonar para la respiracin,
de los msculos de la laringe para la puesta en posicin de las cuerdas
vocales y la formacin del sonido, de los msculos perilarngeos y farngeos
para los desplazamientos de la laringe segn la fonacin, de los msculos
del velo pulmonar, lengua, maxilar inferior, mejillas y labios para la emisin
de la voz, la colocacin y el alcance.
Enva rdenes al nervio recurrente: obedece a las rdenes del cerebro
transmitiendo los ritmos nerviosos al aparato muscular vocal, pero el aire es
indispensable.
Es el cerebro el que dirige todas las rdenes musculares necesarias
para la palabra o el canto.

Papel del odo control de la voz.

Odo: controla si el sonido tiene la intensidad deseada, la altura
exacta, el timbre claro, si la voz se sostiene, si es homognea, si est bien
colocada hacia adelante y si llega bien a todas partes de la sala.
Registra los sonidos que el otro emite, con lo que uno mismo controla
los sonidos que se tratan a su vez de reproducir.
Retiene los sonidos que uno oy, y a manera de control se ensayar
reproducirlos.
Es el odo el que controla la emisin y la justeza de la voz.
El control de la propia voz por el propio odo es difcil porque nosotros
mismo no omos nuestro timbre de voz tal como lo oyen los auditores.

Vista de conjunto del mecanismo vocal

I). La unidad funcional y la solidaridad funcional.
II). El aparato vocal es individual.

La unidad funcional y la solidaridad funcional.

El aparato vocal forma un todo inseparable. Todas las partes son
solidarias.
El cerebro gobierna las puestas en marcha del instrumento vocal y
dirige la ejecucin de todos los movimientos musculares del mecanismo
vocal.
El acto vocal: momento en que el sujeto habla o canta.
Se cierra la glotis y se acercan las cuerdas vocales una a otra por
medio de los msculos constrictores y ponindolas tensas mediante los
msculos tensores.-
Espiracin, soplo dosificado de manera lo ms precisa posible. Las
vibraciones de las cuerdas vocales van a dar al sonido la altura exacta
exigida por el sonido que se quiere emitir.
 Sonido primitivo farngeo: reforzado, enriquecerse con armnicos
y adquiere timbre, color, riqueza y amplitud.
Odo mecanismo vocal: controlar la intensidad, la fuerza, el
poder, la continuidad, la altura, el sostn y la justeza del sonido.

El aparato vocal es individual.

Cada persona posee un aparato diferente del de las dems personas,
por su constitucin, dimensiones, forma, resistencia, voz especial, timbre
particular.
 Mara Rosa Finchelman La voz, captulo III

El desconocimiento de la tcnica vocal es el causante de la existencia

de tantas voces guturales, de poco alcance, propensas a la disfona y
afonas.
Disfonas: dificultad en la voz. Ronquera.
Afonas: sin voz. Prdida total de la voz.

Foniatra: parte de la medicina recuperativa que se ocupa de

estudiar todos los aspectos relacionados con la patologa de la
comunicacin.
Ejercicios de la foniatra: cuidan el instrumento de trabajo, cuidan el
sonido de dicho instrumento, para que la meloda, idea o sentimiento, sean
ms eficientes en su mensaje.

Cuidado de la voz humana: educacin razonada de los msculos

(trabajan a beneficio de la voz) que intervienen en la produccin de la voz.

Voz impostada o colocada: poder utilizar al mximo con un mnimo

de esfuerzo.
Voz no impostada: realizar un mximo de esfuerzo para obtener un
mnimo de voz.

VOZ IMPOSTADA > VOZ < ESFUERZO

VOZ NO IMPOSTADA > VOZ < ESFUERZO

Produccin de la palabra articulada

Palabra: producida por un conjunto de cinco sistemas:
1). Sistema de soplo areo: fuelle respiratorio. Compuesto por el
aparato respiratorio. Gobierna toda la marcha de la fonacin.
2). Sistema de emisin: laringe y cuerdas vocales. Encargado de
producir el sonido al pasar el aire por las cuerdas vocales. Se logra el tono
fundamental larngeo.
3). Sistema de resonancia: El tono fundamental larngeo se
enriquece, amplia y se modula, por los efectos de los armnicos que se dan
en las cavidades de resonancia.
4). Sistema de articulacin: la columna area respiratoria,
sonorizada a la altura de las cuerdas vocales, al subir hasta la faringe y la
boca, es interrumpida, desviada o subdividida por los diferentes
movimientos de los rganos de la articulacin, hasta determinar el fonema
que pueden ser consonante o vocal.
5). Sistema nervioso central o perifrico: controla la funcin
psicomotriz y psico sensorial.

Armnicos: Sonido producido por la resonancia de otro.

Fonema: Cualquiera de los sonidos simples del lenguaje oral, sea letra
o slaba.

Voz impostada o colocada: es toda voz llevada inteligentemente a

travs de todo el proceso tcnico que la foniatra impone.
Consiste en trabajar:

a). Respiracin: elemento fundamental para la vida y el principal para

la fonacin.
 La educacin respiratoria consiste en ensear al individuo a respirar,
a disciplinar el aliento, dosificarlo y regularlo.
Tiene tres tiempos:
Inspiracin: debe ser nasal, debido a que las fosas nasales van a
filtrar, purificar, caldear y humedecer el aire inspirado. Lenta, suave,
profunda y silenciosa.
Pausa: conversar el aire por cuatro segundos para poder aprender a
dominar tcnicamente el aparato respiratorio.
Espiracin: debe ser bucal, se reemplaza el aire por la palabra
articulada. Los labios deben estar en forma de soplo. Lenta, sueva,
silenciosa y prolongada.
Variaciones en el soplo respiratorio: Por palabra se debe tener en
cuenta la cantidad y la administracin del aire. Aprender a malgastar el aire.
Las tomas permanentes del aire producen fatiga = problemas vocales.
Gimnasia respiratoria: consiste en desarrollar la capacidad
respiratoria, ejercitando los msculos inspiradores y espiradores.
Tipos de respiracin:
a). Clavicular: se manifiesta por la elevacin de las clavculas.
Ocasiona cierta tensin clavicular, no aumenta en la medida necesaria la
capacidad pulmonar. Nunca se debe realizar.
b). Costal superior: se trabaja la parte superior del trax. Suficiente
para la vida diaria. Predomina en la mujer.
c). Abdominal: permite ampliar el volumen de la caja torcica por la
expansin lateral de las costillas falsas y flotantes. Predomina en el hombre.
d). Costo diafragmtica: (costo abdominal o costo diafragmtica
abdominal). Regula mejor la fonacin. Se aumentan los dimetros vertical,
transversal y anteroposterior de la caja torcica, durante la inspiracin,
gracias a la accin de un sistema neuromuscular, en el que ocupa un primer
plano el diafragma. Sobre su cara superior descansan las bases de los
pulmones. Desciende en el momento de la inspiracin y asciende en el
momento de la espiracin.

b). Relajacin:
Relajacin total de nuestro cuerpo, ya que as se siente liberado y
produce mejor soltura de cuerpo y voz. Debe ser de cabeza, cuello y
hombros, con la mandbula floja y la lengua que cae sobre los labios, como
si estuviera inconsciente.

c). Articulacin:
El lenguaje articulado nos proporciona la facultar de expresar y
comunicar a los dems nuestros pensamientos e ideas por intermedio de la
palabra. Articular bien es una necesidad para el profesional de la voz.
RGANOS DE LA ARTICULACIN:
ACTIVOS: labios, lengua, velo del paladar, maxilar inferior.
PASIVOS: dientes, alvolos pulmonares, paladar duro.

d). Vocalizaciones mudas y sonoras:

Voz y palabra cuchicheadas, y lecturas.
CREATIVIDAD.
 Georges Canuyt Higiene del orador y del cantante Captulo
VI

El arte de conservar la voz higiene vocal y general severa.

Higiene vocal:
Poseer rganos fonadores que gocen de buena salud.
Examen mdico de las diferentes partes del aparato vocal, debe
realizarse sistemticamente antes de comenzar el estudio del canto o de la
diccin.
Elegir un buen profesor. El valor del profesor es esencial, segn sean
sus capacidades, un profesor puede hacer con un instrumento vocal
excelente, una voz bellsima o una voz enferma.
La voz es delicada y sensible.
- No usar profesionalmente (todo el tiempo) la voz hablada
o cantada.
- Prohibicin de cantar o hablar con catarro, con un resfro
sobre todo con ronquera. La ronquera exige el reposo vocal absoluto.
- La voz es un tesoro, hay que conservarlo vidamente y
gastarlo con parsimonia. El entrenamiento de sta ha de ser
mesurado y prudente.

Higiene general:
La base de la higiene general de la voz estriba en tener buena
salud.
Insensibilidad al fro: para insensibilizarse al fro y volverse
refractario a los catarros, es evidente que antes que todo hay que tener en
buen estado las vas areas, sin ningn foco sptico.
Gimnasia respiratoria
Hidroterapia. El bao o la ducha fra. El agua ser lo ms fresca
que se pueda soportar.
La friccin prolongada con guante de crin.

La prctica de los deportes: es indispensable ir a airearse al

campo libre y purificar las vas areas que estn infestadas por el aire de la
ciudad. La marcha al aire libre es excelente, caminar en el campo, a campo
traviesa.

La higiene alimenticia: debe ser particularmente sana y vigilada

por las personas que utilizan su voz. Existe una solidaridad estrecha en el
rgano vocal y el estmago, el hgado y el intestino. La alimentacin es de
importancia capital. Conviene comer moderadamente y consumir muy
pocos lquidos durante las comidas. No se debe dormir la siesta. El alcohol
es un veneno peligroso para la voz. Todas las bebidas son malas, inclusive el
vino. No se debe fumar.

Las vas de eliminacin: eliminar todos los desechos y

productos de combustin. Cutnea, intestinal, urinaria.
Eliminacin renal la orina: la sal y el exceso de lquidos
determinan la retencin y las manifestaciones edematosas cuya causa raras
veces se sospecha.
Eliminacin intestinal: deposiciones regulares todas las
maanas a la misma hora. La educacin del intestino es muy importante.
 El sueo: acostarse a buenas y regulares horas y dormir cuando
menos ocho horas en la juventud y siete al llegar a las proximidades de los
cincuenta aos.

La calefaccin central: es perjudicial para la voz porque seca la

mucosa de las vas areas y de ese modo las vuelve vulnerables.

Las flores y perfumes: son peligrosos para la voz.

La higiene sexual: hay relacin franca entre la voz y los rganos

sexuales. Los excesos sexuales son nosivos para la voz, afectan a las ms
frgiles y delicadas.

La moral: importancia del equilibrio moral, para conservar la

buena salud hay que tener una buena moral.
 Laura Neira, teora y tcnica de la voz
La fonoestilstica en el arte de hablar.

Lengua, habla y lenguaje.

Qu entendemos por lengua?
La lengua es un sistema de expresiones usadas por una comunidad
para comunicarse. Es el idioma con su funcin esencial que es la de
representar el pensamiento.
Niveles de lengua: literaria, no literaria, coloquial, no coloquial
(cientfica, tcnica).

Tipos de lengua:
Lengua oral: se utiliza en la actuacin, charlas, debates, conferencias,
etc. Esta se transmite por medio de ondas sonoras.
Lengua nacional: es el idioma oficial de un pas.
Lengua regional: es la que incluye giros y palabras propias de una
regin determinada.
Dialecto: se refiere a cierta habla de escaso o ningn desarrollo
literario relegada al uso de un pueblo, o una comunidad pequea. Se trata
de un habla regional en el interior de un pas donde se impone oficialmente
otra lengua.
Idiolecto: es la manera de hablar de una persona.
Jerga: se refiere a las modificaciones que un grupo socio profesional
aporta a la lengua nacional.

Qu es el habla?
El habla ejecuta la lengua.
Es la expresin oral de la lengua y el lenguaje. Los seres humanos
comunican sus pensamientos entre s por medio del habla.
Alguien habla a alguien sobre algo
Emisor, actor, receptor, mensaje.

Qu entendemos por lenguaje?

Es considerado como un proceso simblico de comunicacin del ser
humano que le sirve para comunicarse consigo mismo y con los dems.
Funciones del lenguaje:
a). Informativa: se comunican sucesos, datos, hechos, etc. Es el
lenguaje que encontramos en libros, peridicos, informativos, etc.
b). Expresiva: se manifiestan sentimientos y emociones. Corresponde
al lenguaje potico el cual expresa el sentir del poeta.
c). Apelativa: es aquella por medio de la cual el que habla intenta
influir sobre el que escucha. Es el lenguaje de los mensajes publicitarios, de
los ofrecimientos de productos, de las rdenes y los pedidos.

La fonoestilstica.
Locucin. acto de hablar.
Hablar expresar el pensamiento por medio de palabras.
La locucin se refiere a la expresin de un pensamiento por medio de
palabras y frases; a cmo se eligen y disponen las palabras en la frase. Se
trata de la organizacin en detalle de la expresin.
Al talento de hablar, se lo denomina elocuencia, teniendo sta por
objetivo deleitar, impresionar, conmover a la o las personas que escuchan.
 Este arte aborda los principios que se deben considerar y aquellos
que se deben evitar para hablar del modo ms acorde al fin que nos
proponemos.
La locucin es entendida como: el arte de la palabra hablada en
funcin de una comunicacin social. Requiere una tcnica respiratoria
adecuada, as como una voz equilibradamente sonora que pueda ser
matizada en pos de una comunicacin eficiente.

Proceso de enunciacin:
Los elementos que constituyen un proceso de enunciacin son: el
locutor que es quien enuncia (relata, cuenta, informa, etc.). Y el alocutario
que es a quien se dirige el mensaje. Ambos son interlocutores.

El arte del bien decir:

Tiene que ver con la capacidad que tiene el hablante de embellecer
su expresin, de dar a su habla eficacia para deleitar.
Se trata de una elocuencia artstica cuyo fundamento principal es la
belleza del estilo y cuyo primer objetivo es producir placer esttico.
(Oratoria misma).

La diccin:
Consiste en el modo de decir o de expresarse respecto de la
elegancia, belleza, armona del mensaje, con el fin de formar, combinar,
enlazar giros, frases, clusulas, para expresarse correctamente.
Tambin se debe a condiciones personales.
Forma parte tambin de la diccin poseer una armoniosa coordinacin
fonorrespiratoria que permita hacer coincidir las pausas respiratorias con las
del texto o discurso.

El estilo la fonoestilstica.
Las condiciones personales perfilan el estilo del individuo. El estilo
modela la manera de manifestar los pensamientos, por medio del habla. A
esto lo llamaremos fonoestilstica.
El objetivo propio de la fonoestilstica consiste en la forma de
expresar los sentimientos y pensamientos de la lengua y el lenguaje. Su
inters principal no es el contenido del enunciado sino la enunciacin de ese
enunciado. Es decir el cmo lo digo.
Esto es el carcter general de las cualidades que resultan tanto de los
pensamientos como de sus formas, expresiones, y habilidad del hablante.
El estilo nace de la propia naturaleza de la persona y se refuerza con
el estudio; depende de las facultades del individuo y de su modo de ver las
cosas. Es el producto ntimo de la personalidad, es su carcter es el
hombre mismo, con su manera de ver la vida, sus valores, etc. Por eso no
existen dos estilos exactamente iguales: a lo sumo se encuentran
semejanzas.

Relaciones y diferencias entre la diccin y el estilo.

La diccin slo se refiere a la naturaleza de las palabras elegidas, a su
estructura y enlace, en cambio el estilo comprende tambin la eleccin de
las palabras y el pulimento de la frase. Atiende al pensar, a la ocasin en
que este pensamiento se expresa.
La diccin puede ser correcta y esmerada pero el lenguaje puede ser
malo por inexactitud, por impropiedad, lo que desmerece el estilo.
Fidelidad al pensamiento y eficacia en su transmisin.
 La prosodia.
Correcta pronunciacin y acentuacin de las palabras, pero no como
elementos aislados, sino en el conjunto de la frase y de todo el mensaje.
Nuestra lengua posee una gran variedad y armona prosdica gracias
a la colocacin de sus acentos.

El ritmo.
FLUIR. El ritmo de una frase es su movimiento.
Tiene relacin ntima con el tiempo y la velocidad del habla. Es su
pulsacin. Conduce a la grata y armoniosa combinacin y sucesin de
voces, pausas, cortes del lenguaje, tanto en la poesa como en la prosa. Se
debe adaptar al contenido de lo que va exponiendo. Dentro de la
normalidad existen los ritmos lento y rpido.
En la locucin, la correcta combinacin de las dicciones al construir
las frases produce el ritmo, esto es el movimiento, la proporcin, la
congruencia, el orden y la armona que deleitan.
No slo tiene que ver con las palabras sino con las pausas y silencios.

La pronunciacin.
Emitir y articular sonidos para hablar.
La correcta pronunciacin domina el mensaje hablado y responde a la
forma de enunciacin de un discurso.
La principal caracterstica de un discurso es la claridad., la persona
debe hablar para que se le entienda. Abarca la inflexin y el acento del
hablante.

Por qu es necesaria una buena articulacin de la palabra?

Permite no solo la comprensin del mensaje desde el pblico sino que
tambin da la voz la posibilidad de mantener su colocacin en la mscara
resonancial y as logra belleza de emisin.
La colocacin interactiva de estos rganos es la que produce los
sonidos, y su movimiento permite pasar de una posicin a otra. La
articulacin es la base de todo mensaje oral.
El profesional de la palabra, tiene la obligacin de poseer una clara
articulacin para poder llegar al pblico con su mensaje, embelleciendo con
su pronunciacin y diccin.
Hablamos para el otro.
El hablar significa permitir que las palabras se formen en la boca y no
queden en ella sin proyeccin. Se debe articular bien sin que se note.

La modulacin de la voz.
Modular la voz apunta a la facilidad que tiene sta de pasar de un
tono a otro con elegancia, suavidad, en fin, armnicamente. Es el transitar
los sonidos segn lo requiera el gnero expresado.

El tono del habla.

Se lo homologa al concepto de altura (grave, media, aguda). La
denominacin metafrica de lo que musical y finalmente se llama tono de
voz, o sea a la modulacin que la voz recibe de acuerdo a la intencin del
que habla.
Tiene que ver con el modo particular con que se dice una cosa.
Apunta tambin al carcter especial de la produccin del habla, a su vigor,
relieve y armona.
 Los tonos pueden ser tantos como los afectos humanos, por lo que
sus gradaciones son infinitas. (formas, las cuales son las que expresan los
afectos o la intencin del ser humano).

Calor y movimiento de la voz.

El tono en el habla est en concordancia con el color de la voz, y con
su movimiento.

Relaciones entre la altura de la voz, la intensidad, el color y el

movimiento.
La altura aguda o alta se relaciona con aquello que se siente como
fuerte, claro, alegre, rpido. La altura grave o baja con aquello ms dbil,
lento, oscuro, sensual.

Fluidez.
Tiene que ver con la sensacin de continuidad musical del discurso
sin interrumpir el clima que se ha logrado.

La armona.
Elemento constitutivo de la belleza, con su triple aspecto: rtmico,
tonal y esttico.

La actitud del hablante con respecto a su discurso.

Estilo emotivo, pone nfasis sobre el hablante en la relacin entre
este y su discurso o parte de l.
Estilo valorativo, el nfasis recae sobre el discurso o sobre su
referencia.
Estilo modalizante, el hablante manifiesta una apreciacin sobre el
valor de verdad del discurso o parte de ste.

La proyeccin de la voz.
Proyectar la voz significa que pueda recorrer sin dificultades el
camino que se forma entre la boca del que habla y el odo de cada oyente.
Que este sonido tenga la posibilidad de abarcar todo el ambiente, que lo
envuelva de meloda, de cuerpo.
La proyeccin permite, que el pblico la reciba con igual claridad, ya
que al caminar, esta voz fluye por todo el ambiente.

Cmo se hace para que la voz llegue a la ltima fila de un teatro o

auditorio?
Cuatro cosas son importantes:
La intencin de que la vos fluya por toda la sala.
Articular claramente sin exagerar.
Que la voz salga bien apoyada desde la columna de aire.
Que resuene en la mscara.

Pausas y silencios el arte del no decir.

Es signo y expresin de un estado interior, de pensamiento y vida que
requiere perspicacia para ser interpretado. Tiene un sentido profundo. El
silencio es la palabra interior, la reflexin, la expresin verdica de lo que
existe dentro nuestro.

Pausas.
 Es un breve intervalo en el que se cesa de hablar. Implica una
pequea detencin. Da lugar a la puntuacin de los pensamientos y separa
grupos naturales de ideas.
Permiten la utilizacin de las inflexiones necesarias para la
interpretacin del texto, as como los cambios de intensidad y tono,
dndoles vida.
Varios tipos de pausas:
Pausas Lgicas: exige el texto o el discurso. Equivalen a los signos
grficos de puntuacin puros, y a los auxiliares como son las rayas y los
parntesis. Son pausas formales que contribuyen a hacer inteligible el texto.
Pausas Afectivas: realzan la interpretacin, estn llenas de vida y
sirven para que el oyente se movilice, reflexione y piense. Se las puede
colocar en un lugar inesperado. Son un elemento fundamental de
comunicacin ya que modulan la entonacin del texto.
Pausas Respiratorias: necesarias para tomar aire. Mayormente
coinciden con las marcadas en el texto.
Pseudo pausa: no es una detencin real de la emisin como la pausa,
sino un efecto perceptivo que puede o no alterar los efectos entre sonidos
adyacentes.

Las muletillas.
Actan como barrera para una comunicacin clara y precisa, quitan
belleza al discurso y aburren al que escucha. Son una muestra de
inseguridad, por parte del que habla ya que, como su nombre lo indica,
exponen al hablante mostrando que se debe apoyar sobre al para no caerse
(muletas).

La fontica castellana
Qu es la fontica?
Es una rama de la lingstica que estudia la comunicacin oral. Se
interesa por los sonidos del lenguaje articulado, es decir de la expresin del
discurso y no de su contenido.
El acto de hablar supone la presencia de por lo menos dos personas:
la que habla y la que escucha. La que habla produce sonidos, la que
escucha los oye y los interpreta.
La fontica se divide en dos aspectos:
Unos acstico, que se ocupa de la estructura fsica de los sonidos
utilizados y del modo con que el odo reacciona a estos sonidos.
Otro articulatorio, que estudia el aparato fonatorio y el modo de
producir los sonidos del habla.
Carcter esttico: se ocupa de la posicin media de los rganos
mviles para cada uno de los fonemas.
Carcter dinmico: estudia los movimientos necesarios para emitir
las vocales y consonantes en el acto de la palabra. Es la palabra en accin.

Qu es la coarticulacin?
En forma conjunto, producir los sonidos.
Los fonemas se articulan en forma interdependientes y no
aisladamente.
La coarticulacin es bidireccional es decir que los fonemas de la
izquierda influyen sobre los de la derecha y viceversa.

Facilidad de pronunciacin.
 En la combinacin de los fonemas, tratamos de evitar los
movimientos articulatorios que no sean indispensables, ahorrando
esfuerzos.
Se suprimen algunas consonantes en el caso que se encuentren dos
de ellas en posicin final de slaba.
Asimilacin: se refiere al cambio de un sonido por otro debido a la
influencia de sonidos vecinos. Dos fonemas, por estar contiguos, tienden a
adquirir caracteres comunes o incluso a hacerse idnticos.
 Anexos Web.

La relajacin en la terapia vocal.

Tensin muscular: existen variados sntomas audibles, visibles o

palpitables que estn asociados a tensiones musculares o a un uso muscular
inadecuado en la produccin de la voz.
Es necesario, utilizar tcnicas de relajacin, que tienen como objetivo
la disminucin de las tensiones musculares asociadas a la patologa vocal,
para lograr un comportamiento fonatorio adecuado. Cuando se utiliza la
tendencia fisiolgica se realizan ejercicios de relajacin integrados.
La relajacin se define como la prdida de las tensiones a que ha sido
sometida una persona. Por lo tanto los mtodos de relajacin logran que las
personas se liberen de las tensiones que las afligen.
Mtodos de relajacin:
Mtodo de Schultz: lograr la relajacin a travs de una serie de
imgenes o representaciones mentales. Se llega a un estado de auto
hipnosis provocada por modificaciones voluntarias de la condicin tnico
muscular.
Mtodo Jacboson: intenta producir la relajacin a travs de la
educacin del paciente en la oposicin de los estados de contraccin y
relajacin muscular en forma alternada.
Masoterapia: se define como la utilizacin de la manipulacin de los
tejidos blandos para aliviar sntomas especficos del dolor y disfuncin.
Tiene bsicamente tres componentes esenciales, direccin del movimiento,
intensidad de presin y velocidad del movimiento. Adems de dos tcnicas:
masaje circumlarngeo y las maniobras de reposicionamiento de la laringe.
Estiramientos: tcnicamente se definen como la elongacin mxima
de un msculo a fin de lograr flexibilidad y lograr el rango de movimiento.
Existen tres formas de practicarlos: estiramientos pasivos en donde el
movimiento es realizado por el terapeuta quien busca aumentar el rango de
movimiento; estiramientos activos en que es el pasivos quien realiza el
movimiento por lo que se consideran por lo general ms seguros, ya que el
paciente es quien ejerce y controla fuerza; y finalmente los estiramientos
activos asistidos que combinan el movimiento activo del paciente y el
terapeuta se suma oponiendo resistencia al movimiento.

Calentamiento vocal en profesionales de la voz.

El calentamiento vocal es uno de los aspectos ms importantes

dentro de las tcnicas de higiene vocal para profesionales de la voz. Est
constituido por una serie de ejercicios respiratorios, corporales y vocales
con la finalidad de calentar la musculatura de las estructuras involucradas
en la produccin de la voz, antes de una actividad ms intensa para evitar
la sobrecarga, un uso inadecuado o un cuadro de fatiga vocal.
Se categoriza en general y especfico. En el calentamiento general la
persona realiza ejercicios sin un objetivo especfico en relacin la actividad
que viene despus de ste, mientras que en el calentamiento vocal
especfico, los ejercicios involucran habilidades especficas relacionadas con
la actividad que debe realizar posteriormente.
Este proceso se puede dividir en dos tipos: el calentamiento vocal
fisiolgico, el cual es elaborado y realizado por fonoaudilogo, foniatra o
logopeda y el calentamiento vocal tcnico o artstico, realizado por el
profesor de canto o entrenador vocal. El calentamiento vocal fisiolgico est
dirigido a preparar y adecuar las condiciones fisiolgicas del aparato
fonador para una demanda vocal posterior, mientras que el calentamiento
vocal tcnico tiene como objetivo principal el ajuste del timbre y la afinacin
de la voz.
Objetivos: posibilitar una adecuada aduccin de las cuerdas,
generando una cualidad vocal con mayor componente armnico; disminuir
el flujo de aire transgltico, produciendo una voz con menor cantidad de aire
no sonorizado; permitir una mayor flexibilidad de los pliegues vocales para
poder as elongarse y acortase durante las variaciones de frecuencia;
producir una mucosa ms suelta, proporcionando mayor habilidad
ondulatoria; dar mayor intensidad y proyeccin a la voz y proporcionar
mejor articulacin de los sonidos.
Ejercicios de calentamiento vocal producen: mejor cualidad de la voz,
menos esfuerzo fonatorio, mayor control de la voz, mejor coordinacin
neumofnica, mejor aduccin de los pliegues vocales, mejor lubricacin
larngea, se puede lograr una voz ms intensa y voz con mejores
frecuencias agudas. Por otra parte, el calentamiento vocal es un proceso
deseado no slo en la prevencin sino que adems en personas con
alteraciones vocales. Se ha sealado que el calentamiento vocal tiene un
efecto positivo en personas con alteraciones de la voz de variadas
etiologas.
El tiempo necesario para el calentamiento vocal produzca su efecto
vara entre 5 a 45 minutos.

Qu es el apoyo respiratorio?

La tcnica del apoyo respiratorio es un concepto que tiene absoluta

relacin con todos los aspectos tcnicos involucrados en la produccin de la
voz, considera la postura, la tonicidad muscular, la respiracin, la fonacin y
la colocacin del sonido.
De acuerdo a la experiencia de los profesionales de la voz, el apoyo
puede sustentarse principalmente en el diafragma, en el bajo vientre, en la
musculatura abdominal o en la intercostal, incluso expresan sentir la
sensacin de apoyo en la zona dorso costal.
El apoyo permite dirigir en forma consciente y adecuada la corriente
espiratoria, para optimizar la funcin larngea, adecuar la presin subgltica
y prolongar la espiracin. En relacin a esto, otro aspecto involucrado en el
apoyo respiratorio es la regulacin de la espiracin. sta se realiza a travs
de un control alternado y diferenciado entre el diafragma y la musculatura
de la pared abdominal entre otros msculos. El primero mantiene la
tendencia a la inspiracin aun cuando ha completado el movimiento
inspiratorio. La musculatura abdominal suavemente, por su parte, se
contrae y supera la tendencia inspiratoria del diafragma dirigiendo la
espiracin. Por lo tanto, a travs de esta regulacin entre las fuerzas
musculares respiratorias, se logra una correcta dosificacin de la presin
subgltica durante la emisin, otro aspecto fundamental del apoyo.
El apoyo es variable segn la frecuencia fundamental de la emisin,
de acuerdo al registro (un agudo en voz de pecho requiere mayor presin
subgltica que uno con falsete en trminos generales), dependiendo de la
intensidad, duracin y de la postura corporal entre otros factores.
Es relevante considerar que el apoyo debe tener siempre un punto de
control ptimo, el cual est determinado por el tono, la intensidad, la
duracin y la interpretacin de la emisin. Otro de los aspectos vinculados al
apoyo respiratorio, es la relacin que existe entre ste y la postura corporal.
Tradicionalmente se considera, la postura erguida como la mejor para lograr
un apoyo adecuado.

La colocacin de la voz.

Regulacin ptima en relacin del acoplamiento de la cavidad de

resonancia con el generador gltico.
Los objetivos ms importantes que cumple la regulacin ptima del
acoplamiento de la cavidad de resonancia con el generador gltico, son:
ayudar a crear las sensaciones correctas de vibracin, para as tener un
control pleno de la direccin del sonido; producir una vibracin ptima y
sin esfuerzo de las cuerdas vocales y producir una proyeccin adecuada de
la voz en el espacio donde se est cantando o hablando.
La colocacin de la voz es un fenmeno que implica elementos
subjetivos como los entregados por la propiocepcin, y por otra parte tiene
una base objetiva y acstica.
Fisiologa de la voz resonante y colocacin de la voz.

Colocacin adecuada: la voz se genera y se transmite sin mayor

esfuerzo muscular, lo que constituye un factor importante en el aprendizaje
para mantener una economa en la produccin vocal. Esta sensacin
tambin puede ser transmitida a los oyentes, los que dicen percibir una voz
libre y sin tensiones durante su produccin.
Presiones acsticas en el tracto vocal
Los formantes de la voz son tcnicamente las resonancias naturales
del tracto vocal, las cuales dependen en mayor medida del largo de este y
en segundo lugar de las constricciones o ensanchamientos que se producen
en funcin del largo del tracto vocal. Estas resonancias o formantes se
manifiestan acsticamente por medio de ondas estacionarias dentro del
tracto vocal. Estas ondas estacionarias tienen zonas de mayor variacin de
presin y otras de menor variacin de presin.
Proceso de conversin de energa en las cuerdas vocales
La produccin de la voz es un proceso de conversin de energa. La
energa aerodinmica es convertida en energa acstica cuando las cuerdas
vocales oscilan. Esta oscilacin modula la corriente de aire, y de este modo
se produce el sonido hacia el tracto vocal. El sonido se propaga a lo largo de
todo el sistema respiratorio (desde los pulmones hasta los senos
paranasales) lo que significa en palabras simples que el sonido es
transmitido desde la fuente (cuerdas vocales) hacia lugares ms distantes.
Por lo tanto, cuando el proceso de conversin de energa en la laringe es
eficiente, las vibraciones son distribuidas hacia la cabeza, la cara, el cuello y
el trax. Por el contrario, cuando el proceso de conversin de energa en la
laringe es pobre, las vibraciones permanecen en ese lugar y ocurre solo una
pequea o nula propagacin hacia los tejidos ya mencionados. En el primer
caso, diremos que existe mxima transferencia de energa desde la glotis a
los labios. A travs de esto podemos entender que una de los aspectos que
explica fisiolgicamente el fenmeno de colocacin de la voz es la correcta
conversin de energa, desde aerodinmica a la acstica a nivel de los
pliegues vocales.

Clasificacin vocal.

Clasificar una voz es designar la categora a la que pertenece,

representar su carcter de extensin, timbre, potencia, etc. y prejuzgar en
que roles y estilos musicales es adecuada. Es reconocer tambin que esa
voz se presta para interpretar las arias, canciones y los papeles de dicha
categora.
La clasificacin vocal utilizada en cantantes clsicos es la siguiente:
Voces masculinas: tenor (voz a aguda), bartono (voz media) y bajo
(voz grave).
Voces femeninas: soprano (voz aguda), mezzosoprano (voz media) y
contralto o alto (voz grave).
Formas de clasificacin vocal:
Por el pasaje.
Por el tono medio hablado.
Por elementos de la anatmica.
Por el color de la voz.
Segn la tesitura.

Importancia de la hidratacin larngea.

La produccin normal de la voz depende de en gran medida de una

adecuada hidratacin de las cuerdas vocales, la cual involucra una
suficiente cantidad de agua intracelular (hidratacin sistmica) y la
presencia de agua en la mucosa de las cuerdas vocales (hidratacin
superficial).
La deshidratacin de las cuerdas vocales puede ser el resultado de
cambios ambientales, cambios en el estado fisiolgico del cuerpo, factores
emocionales y tambin por el proceso normal de envejecimiento.

Fisiopatologa de la fatiga vocal.

La fatiga vocal es comnmente definida en forma clnica por sus

sntomas. Algunos de estos sntomas incluyen: aumento del esfuerzo vocal,
molestia al producir voz, reduccin del rango tonal en ambos extremos
(agudos y graves), habla montona, tono medio hablado desplazado ya sea
hacia los graves o a los agudos (se han reportado ambos casos), reduccin
del control de la intensidad de voz, reduccin de la proyeccin vocal,
reducido control en la cualidad de la voz, reduccin del brillo de la voz,
ronquera, voz soplada, garganta apretada, tensin en la zona superior del
cuerpo, garganta seca, odinofona (dolor al fonar), quiebres vocales,
compromiso de la postura corporal, tensin cervical, aclaramiento de la
garganta (carraspear), necesidad de tragar y temblor en la voz. Este ltimo
sntoma se explica debido a que la fatiga muscular generalmente resulta en
una reduccin de la capacidad de mantener los pliegues vocales con una
tensin estable. Es comn ver que existe un incremento de todos estos
sntomas durante el transcurso del da o la semana, y una mejora durante
los perodos de descanso, como por ejemplo, los fines de semana o
vacaciones.

Qu es el reflujo faringo - larngeo?

El Trmino reflujo viene del griego y significa flujo de vuelta o de

regreso y usualmente se refiere al flujo de regreso del contenido del
estmago.
Algunas personas tienen una cantidad anormal de paso de contenido
estomacal a travs del esfnter inferior hacia el esfago. A esto se le conoce
como reflujo. Si el reflujo sube por el esfago a travs del esfnter superior
hacia la faringe y laringe, se le llama reflujo faringolarngeo (RFL), el que
puede ocurrir durante el da o la noche, incluso si la persona no ha comido.
El tratamiento para el RFL est bsicamente constituido por: cambio
del estilo de vida y dieta para reducir el RFL, medicamentos antireflujo
(bloqueadores de la bomba de protones) y en algunos casos ciruga para el
reflujo. Algunos pacientes con RFL requieren tratamiento por un tiempo
corto, otros lo requieren a permanencia (toda la vida) y tambin existe un
grupo de personas que se recuperan momentneamente por meses o aos,
y despus pueden tener nuevamente RFL.