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ndice

1 Que lnguas fala? Domnios: pessoal e educativo Tema: Lnguas e cursos de lnguas Pg. 11
Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Apresentar-se Artigos definidos Lnguas, Alfabeto Entre ns:
Trocar informaes Pronomes (sujeito) nacionalidades e Consoantes: O Portugus no mundo
pessoais Presente do Indicativo pases casos especiais
Pedir ajuda para (P.I.): regulares; ser e ter Nmeros (050) Sinais de pontuao e
comunicar Interrogativos Na sala de aula sinais grficos
Exprimir preferncias Nome: gnero Horas e dias da semana
Falar sobre horrios e De, em e a + artigos Cores
atividades na sala de aula Adjetivos: nacionalidades
Retrospetiva

2 Prazer em conhec-lo. Domnio: pessoal Tema: Relaes sociais Pg. 27


Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Cumprimentar e replicar P.I.: dar, estar e ir Descries fsicas e Translineao Tudo a Postos?
Descrever pessoas Ser vs estar psicolgicas Slabas tnicas Gestos e formas de
Falar da famlia, de Estar + a + Infinitivo Famlia Acentuao grfica: tratamento
amigos e colegas Adjetivos: gnero e Trabalho palavras esdrxulas
Exprimir posse nmero Relaes pessoais Acentos grficos Entre Ns:
Compreender mensagens Possessivos Meses Dias comemorativos
curtas e pessoais Frmulas sociais
Fazer apresentaes
Despedir-se

Retrospetiva

3 Aluga-se apartamento. Domnios: pessoal e pblico Tema: Casa e cidade Pg. 43


Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Descrever bairros, casas, Demonstrativos Tipos de casa Letra a Entre Ns:
mobilirio e acessrios Preposies + Mobilirio e decorao Acentuao grfica: Moradas
de decorao demonstrativos Cidade palavras graves Zonas de Lisboa
Localizar Locues de lugar Nmeros (602 000 000)
Fazer comparaes Verbos irregulares (P.I.) Medidas
Compreender anncios Comparaes Preos
de imveis Haver + Anncios de imveis
Trocar informaes sobre Indefinidos
reas, medidas e preos Tudo vs todo

Retrospetiva

4 A tempo e horas. Domnios: pessoal e pblico Tema: Vida quotidiana Pg. 59


Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Concordar / discordar Futuro: Ir + Infinitivo Rotinas pessoais, Letra e Tudo a Postos?
Marcar encontros Preposies de tempo domsticas e Verbos: vir, ver, ler e ter Convidar e reagir a
Trocar informaes sobre Verbos reflexos profissionais convites
horrios Verbos irregulares (P.I.) Profisses
Falar de rotinas Colocao dos pronomes Tempos livres Bssola Gramatical:
Fazer planos reflexos Expresses de frequncia Horrios pblicos

Entre Ns:
Feriados e festividades
Retrospetiva


4 quatro
Destrezas Porteflio Pg. 186
Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Passaporte
leitura oral

Textos: Produo oral geral Tarefa final: Apresentaes Lnguas


Ficha de inscrio Apresentaes Entrevista Nmeros Objetivos de estudo
Texto informativo Endereos
Anncios eletrnicos
Dilogo

Autoavaliao: As minhas competncias

Destrezas Porteflio Pg. 188


Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Produo oral geral Saudaes e Saudaes Aprender a Temas:
Cartes de Monlogo em descries Dilogos conhecer: Famlia e amigos
felicitaes sequncia Apresentaes gestos entre culturas
E-mail Tarefa final: Textos:
Apresentaes Descritivo

Autoavaliao: As minhas competncias

Destrezas Porteflio Pg. 189


Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Produo oral geral Trocar informaes Dilogos O meu perfil como Temas:
Fichas de Monlogo em sobre bairros Nmeros, medidas e aluno Casa e cidade
apartamentos sequncia preos
Textos informativos Tarefa final: Mensagem gravada Textos:
E-mail Comprar mveis e Visita a um Narrativo
Anncios acessrios para a apartamento Anncio
casa E-mail

Autoavaliao: As minhas competncias

Destrezas Porteflio Pg. 190


Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Produo oral geral Relato orientado Sons do As minhas Temas:
Horrios pblicos Monlogo em quotidiano estratgias: Rotinas
Mensagens e notas sequncia Tarefa final: Ao telefone compreenso oral
Sugestes para Planear um fim de Monlogos Textos:
tempos livres semana Informativo
Cartes de Criativo
restaurantes

Autoavaliao: As minhas competncias


cinco 5
5 Tive umas frias de sonho! Domnio: pessoal e pblico Tema: Viagens e frias Pg. 75
Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Falar de experincias no Pretrito perfeito simples Frias (destinos, Letra o Tudo a Postos?
passado do Indicativo (P.P.S) alojamento, transportes e Ditongos orais Expressar entusiasmo,
Falar sobre frias e Expresses de tempo atividades) Ditongos e vogais nasais indignao e irritao
deslocaes Preposies de Na bilheteira
Trocar informaes para movimento Na agncia de viagens Entre ns:
obter servios Adjetivos e advrbios: Na bagagem Frias
Compreender um folheto graus superlativo No hotel Conhecer Portugal
turstico absoluto sinttico e
Reservar uma viagem superlativo relativo
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Ponto de Encontro 1 Pg. 91

6 Como se tem sentido ultimamente? Domnio: pblico Tema: Sade Pg. 97


Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Trocar informaes sobre Verbo doer Sintomas Letras j e g Tudo a Postos?
o estado de sade H / desde quando Corpo humano Acentuao grfica: Oferecer ajuda
Descrever sintomas Pronomes de Estabelecimentos e palavras agudas Aceitar e recusar
Compreender complemento direto e servios de sade
informaes sobre indireto Especialidades Entre ns:
estabelecimentos de P.P.S. (cont.) mdicas Linhas de emergncia
sade Pretrito perfeito Diagnsticos e SNS
Compreender instrues composto do Indicativo tratamentos Farmcias
sobre medicamentos (P.P.C.) Exames mdicos
Obter tratamento numa Expresses de tempo No mdico
consulta
Retrospetiva

7 Podamos dar um passeio. Domnios: pessoal e pblico Tema: Tempos livres Pg. 115
Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Falar sobre o estado do Pretrito imperfeito do Tempo meteorolgico Letras b e v Entre ns:
tempo Indicativo (P.I.I.) Tempos livres Tempos livres
Fazer planos, dar Expresses de tempo Desportos
conselhos e sugestes. Contraste: P.P.S. / P.I.I. Espetculos
Expressar preferncias e Com + pronomes
desejos Contraste: enquanto /
Falar de hbitos no entretanto / quando
passado
Relacionar aes, factos
e processos no passado
Descrever contextos,
situaes e pessoas no
passado
Retrospetiva


6 seis
Destrezas Porteflio Pg. 191
Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Monlogos em Simulao: Dilogos: As minhas viagens Temas:
Questionrio sequncia No hotel Na bilheteira Frias e viagens
Entrevista Relato oral No hotel
Folheto orientado Trabalho de grupo Ao telefone Textos:
turstico com mapa Postal
Preos e condies E-mail
de viagens Tarefa final: Dirio
Reservar uma
viagem
Autoavaliao: As minhas competncias

Reviso 1 5

Destrezas Porteflio Pg. 192


Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Relato oral Simulao: Dilogos curtos As minhas Temas:
Mensagens escritas orientado Falar sobre o estado Mensagem gravada estratgias: Sade e cuidados de
Texto informativo de sade Marcaes de vocabulrio e sade
Anncios Oferecer / recusar consultas gramtica
Folheto de ajuda Textos:
medicamento Dilogo
Tarefa final: Testemunho
Uma consulta

Autoavaliao: As minhas competncias

Destrezas Porteflio Pg. 193


Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Comentrio Contar uma histria Dilogo As minhas conversas Temas:
Folhetos Monlogos Tempos livres
Boletim Tarefa final: Ao telefone
meteorolgico Contar uma Textos:
Texto informativo histria a partir de Escrita criativa
fotografias

Autoavaliao: As minhas competncias


sete 7
8 Admite-se tradutor. Domnios: pblico, educativo e profissional Tema: Trabalho e deslocaes Pg. 131
Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Falar ao telefone Imperativo Anncios de emprego Som [s]: letras s, ss, x, Tudo a Postos?
Dar e pedir informaes Pronomes de C.D.: casos Orientaes na cidade ec Ao telefone
sobre anncios de particulares Currculos
emprego Preposies + pronomes Entrevistas Som [k]: letras c e qu Entre ns:
Orientar-se no espao a Profisses CV Europass
partir de instrues Competncias Competncias
Dar instrues, conselhos acadmicas, sociais e
e ordens profissionais
Falar sobre currculos
Comentar currculos e
entrevistas
Fazer uma entrevista de
emprego
Retrospetiva

9 para oferta? Domnio: pblico Tema: Compras e servios Pg. 147


Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Agradecer Para vs por Estabelecimentos Som [z]: letras s, z e x Tudo a Postos?
Interagir em lojas Relativos invariveis comerciais Contraste entre os sons Agradecimentos
Dar e pedir sugestes, Contrao dos pronomes Vesturio [s] e [z] Interao nas lojas
instrues e conselhos de C.D. e C.I. Acessrios
Dar ordens Imperativo Formas, materiais, Entre ns:
Descrever objetos, tamanhos e padres Presentes e tradies
vesturio, calado e
acessrios O Euro
Falar sobre tradies
relacionadas com
presentes
Compreender convites
diversos
Obter bens e servios
Retrospetiva

10 Traga-me a ementa, por favor. Domnio: pblico Tema: Comidas e bebidas Pg. 163
Objetivos Competncia Competncia Competncias Competncias
comunicativos gramatical lexical fonolgica e sociocultural e cultural
ortogrfica
Interagir em restaurantes Presente do Conjuntivo Compras Som []: letras ch, s, x e z Tudo a Postos?
(reservar mesa, fazer Se calhar vs talvez (supermercado) Brindes
pedidos, sugestes e Construes impessoais Receitas Dgrafos: Tradies
reclamaes) + que Ementas nh e lh
Falar sobre gostos e Verbos de opinio, Comidas e bebidas Entre ns:
preferncias sentimento e dvida Tipos de restaurantes Comidas e bebidas
Expressar possibilidade e
probabilidade
Expressar evidncia e
certeza
Dar e pedir opinio
Retrospetiva

Ponto de Encontro 2 Pg. 179


8 oito
Destrezas Porteflio Pg. 194
Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Produo oral geral Simulao 1: Dilogos: As minhas leituras Temas:
Anncios de Monlogo em Ao telefone Ao telefone Trabalho e
emprego sequncia Entrevista deslocaes
Modelo de CV Simulao 2:
europeu Dar, pedir e seguir Monlogo: Textos:
instrues e Instrues Currculo narrativo
orientaes Entrevista
E-mail
Tarefa final:
Preparar e fazer uma
entrevista

Autoavaliao: As minhas competncias

Destrezas Porteflio Pg. 195


Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Produo oral geral Tarefa final: Dilogos em A minha pronncia Temas:
Conselhos de moda Interagir num estabelecimentos Presentes e tradies
Testemunhos cabeleireiro e numa comerciais
Texto informativo loja de roupa Textos:
Tales e recibos Informativo
Criativo
Convites: Convite
Aniversrio
Casamento
Batizado

Autoavaliao: As minhas competncias

Destrezas Porteflio Pg. 196


Compreenso da Produo Interao oral Compreenso oral Biografia Dossier
leitura oral Lingustica (Produo
escrita)
Textos: Monlogos Tarefa final: Dilogos: A minha escrita Temas:
Receitas orientados: Troca de No restaurante Avaliao do estudo
Texto informativo Dar uma receita informaes no Uma reserva com Entre Ns 1
Guia de restaurantes Falar da gastronomia restaurante
Ementa do pas de origem Textos:
E-mail

Autoavaliao: As minhas competncias

Reviso 6 10

Porteflio: pg. 185 Glossrio Prximos, mas diferentes: pg. 197 Transcries: pg. 239

nove 9
1
Que lnguas fala?

Nesta unidade, as minhas tarefas so:


Apresentar-me.
Dar e pedir informaes pessoais (nome, idade, nacionalidade, lnguas).
Relacionar lnguas, pases e nacionalidades.
Identificar objetos e atividades da sala de aula.
Falar sobre horrios.
Exprimir preferncias.
Pedir ajuda para comunicar.
Soletrar o meu nome e dizer o meu endereo eletrnico.
Compreender anncios simples.
Fazer uma entrevista.
Para isso, vou estudar:
Gramtica Vocabulrio Fontica/Ortografia Cultura
Pronomes (sujeito) Lnguas, pases e Alfabeto O Portugus
Artigos definidos nacionalidades Consoantes no mundo
Presente do Indicativo Nmeros (050) (casos especiais)
(P.I.): regulares e Objetos da sala de Sinais de pontuao
irregulares (ser e ter) aula e sinais grficos
Preposies: a, de e em Atividades na aula
Interrogativos Horas
Nome (gnero) Dias da semana
Interrogativas com Cores
que


onze 11
Tudo a postos?

1. Oua e leia as apresentaes.

1
Chamo-me Ana, tenho 30 anos e sou espanhola. Sou de Madrid.
Sou economista. Falo espanhol, portugus e italiano.

Sou o John, tenho 45 anos. Sou ingls, de Londres. Sou mdico.


Falo ingls, portugus e francs.

2. Complete as fichas de inscrio da Ana e do John.


A
Ficha de inscrio

Apelido(s): Rodriguez Mora Nome: Ana


Data de nascimento: 02/10/1980 E-mail: ana.mora1@hotmail.com
Tel.: + 351 21 547 89 76 Morada: Rua Augusta, n 11 - 1 Esq.
2635-122 Sintra
Nacionalidade: ___________________ Lngua materna: ___________________
Profisso: ______________________ Outras lnguas: ____________________

B
Ficha de inscrio

Apelido(s): Goldman Nome: John


Data de nascimento: 10/09/1965 E-mail: j.gold@hotmail.com
Tel.: + 351 21 788 99 43 Morada: Rua Lus de Cames, n 3 - 7 Esq.
1170-144 Lisboa
Nacionalidade: ___________________ Lngua materna: ___________________
Profisso: ______________________ Outras lnguas: ____________________

3. Siga o exemplo e apresente-se. Em seguida, complete a sua ficha.

Sou... / Chamo-me... / O meu nome ,


Tenho anos / Sou, sou de

Ficha de inscrio

Apelido(s): ______________________ Nome: _________________________


Data de nascimento: _________________ E-mail: ________________________
Tel.: __________________________ Morada: ________________________
_____________________________
Nacionalidade: ____________________ Lngua materna: ___________________
Profisso: _______________________ Outras lnguas: ____________________


12 doze
Tudo a postos?

4. Oua os nmeros de 0 a 50. Em seguida, repita-os.


O zero 1 um / uma 2 dois / duas 3 trs 4 quatro 5 cinco 6 seis

7 sete 8 oito 9 nove 10 dez 11 onze 12 doze 13 treze 14 catorze 1


15 quinze 16 dezasseis 17 dezassete 18 dezoito 19 dezanove 20 vinte

21 vinte e um /uma 30 trinta 32 trinta e dois / duas 40 quarenta 50 cinquenta

60 sessenta 70 setenta 80 oitenta 90 noventa 100 cem 101 cento e um


5. A
 Ana e o John falam portugus, espanhol, italiano, francs e ingls, que so 5 das 23
lnguas oficiais da Unio Europeia. Vamos descobrir as outras lnguas? Sigam o exemplo e
relacionem os nmeros com os pases e as lnguas.

Exemplo:
Aluno A: 1! Aluno B: Alemanha Aluno C: Alemo!
( 1 /__/__) Alemo (___) Espanhol (__/20/__) Ingls (__ /__) Neerlands
(__) Blgaro (___) Estnio (__) Italiano (__) Polaco
(__) Checo (___) Finlands (__) Irlands (__) Portugus
(__) Dinamarqus (__/__ /__) Francs (__) Leto (__) Romeno
(__) Eslovaco (__/__) Grego (__) Lituano (11/__) Sueco
(__) Esloveno (__) Hngaro (__) Malts

1 Alemanha 11
2 ustria
3 Bulgria 27
4 Blgica 10
5 Chipre
6 Dinamarca 6 17
7 Eslovquia 18
8 Eslovnia
9 Espanha 15 21
24
10 Estnia 22
4 1
11 Finlndia
19 25
12 Frana 7
13 Grcia 2
14 Hungria 12 14
8 26
15 Irlanda
16 Itlia
17 Letnia 16 3
18 Litunia
19 Luxemburgo 9
20 Malta 23 13
21 Pases Baixos
22 Polnia
23 Portugal 20
24 Reino Unido 5
25 Repblica Checa
26 Romnia
27 Sucia

6. E voc? Que lnguas fala?


Falo / Compreendo... / Escrevo / Leio
No falo, mas compreendo


treze 13
Bssola Gramatical
Pronomes pessoais + verbo ser

7. Numere os pronomes pessoais pela ordem em que os ouve. Em seguida, repita-os.

1 ____ela ____eu
____vocs
____ns
____tu
____voc
____elas
____ele
____eles

8. Assinale a frase que ouve.

1. a) Voc brasileiro? 2. a) Tu s francs? 3. a) Eles so suos.


b) Voc brasileira? b) Tu s francesa? b) Elas so suas.

4. a) Ele belga. 5. a) Ns somos alemes. 6. a) Eu sou ingls.


b) Ela belga. b) Ns somos alems. b) Eu sou inglesa.

9. Observe as formas do verbo ser nas frases anteriores e complete os espaos. Em seguida,
conjugue-o oralmente.

eu sou, tu ________, voc/ele/ela ________, ns ________, vocs/eles/elas _______

Ser + de
10. Consegue adivinhar as nacionalidades a partir das cidades onde eles vivem?

1. Paul e Ingrid Bruxelas


2. Mary e Rupert Londres
3. Gabor Budapeste
4. Pietro Roma
5. Carolina e Flvio Rio de Janeiro
6. Pablo e Marta Madrid
7. Yoko Tquio

A) De onde so o Paul e a Ingrid?


B) So da Blgica, de Bruxelas.
A) Ento, so belgas.

De + artigos definidos: do, da, dos, das


11. Leia as regras. Em seguida, complete o quadro com exemplos.

a) Regra geral, usam-se os artigos definidos o, a, os e as com nomes de pases.


Exemplos: Eles so da Blgica, ________________________________________________
Excees: __________________________________________________________________
b) Regra geral, no se usa o artigo com nomes de cidades.
Exemplos: Eles so de Bruxelas, _______________________________________________
Excees: __________________________________________________________________


14 catorze
Bssola Gramatical
Nacionalidades
12. Complete o quadro com as formas adequadas dos adjetivos.

Singular
Nacionalidades
Plural
1
Ele Ela Eles so Elas so
alemo alem alemes ____________
ingls ____________ ingleses inglesas
brasileiro brasileira ____________ brasileiras
____________ italiana italianos italianas
espanhol ____________ espanhis espanholas
guineense guineenses
belga ____________

Interrogativos
13. Leia as perguntas e responda.

1. Como que se chama?


______________________________________________________________________.
2. Que idade tem?
______________________________________________________________________.
3. Qual a sua nacionalidade?
______________________________________________________________________.
4. Qual a sua profisso?
______________________________________________________________________.
5. Onde mora?
______________________________________________________________________.
6. Que lnguas que fala?
______________________________________________________________________.
7. Qual o seu nmero de telefone?
______________________________________________________________________.

Fazer perguntas
14. Repare nas seguintes perguntas:

1. De onde ?
2. De onde que ?
3. Onde mora?
4. Onde que mora?
5. Que idade tem?
6. Que idade que tem?

15. Complete a regra para a formulao das perguntas 2, 4 e 6:

(preposio) + interrogativo + (nome) + ______________ + (pronome pessoal) + verbo

16. Faa perguntas ao seu colega. Use que.


quinze 15
Bssola Gramatical

17. Leia o dilogo com o seu colega e complete-o com os interrogativos: como / quem /
porque / qual / quantos / onde.
1 Maarten: Ol, boa tarde. Chamo-me Maarten.
_________________ te chamas?
Nuria: Chamo-me Nuria. Estudas aqui na escola?
Maarten: Estudo. E tu?
Nuria: Tambm. De _______________ s?
Maarten: Sou da Haia.
Nuria: Haia? ________________ ?
Maarten: nos Pases Baixos. E tu? De onde s?
Nuria: Sou de Sevilha, na Espanha.
Maarten: ________________ o teu professor?
Nuria: No um professor, uma professora. Chama-se Vera Andrade. Conheces?
Maarten: No, no conheo. Eu tenho aulas com dois professores.
Nuria: Dois professores? __________________ so?
Maarten: A Rita Pereira e o Vtor Santos.
Nuria: ________________ que tens dois professores?
Maarten: Porque frequento o curso intensivo.
Nuria: _________________ que vocs so na tua turma?
Maarten: Somos 6. Tens aulas aqui na sala 3?
Nuria: Tenho. _______________ a tua sala?
Maarten: a 5.
Nuria: Bom, at amanh.
Maarten: Adeus.

Verbo ter
18. Repare nas formas do verbo ter no dilogo e complete os espaos. Em seguida, conjugue-o
oralmente.

eu ________, tu ________, voc/ele/ela tem, ns temos, vocs/eles/elas tm

Presente do Indicativo: verbos regulares

19. Os verbos regulares terminados em -ar, -er e -ir conjugam-se quase do mesmo modo no
presente em portugus e em espanhol. Complete o quadro com as terminaes.

FalAR ConhecER AbrIR


Eu fal__________ conhe_______ abr________
Tu fal__________ conhec_______ abr________
Voc / Ele / Ela fal__________ conhec_______ abr________
Ns fal__________ conhec_______ abr________
Vocs / Eles / Elas falam conhecem abrem

20. Faa perguntas aos seus colegas com os verbos do quadro.

viver estudar aprender


compreender escrever
trabalhar conhecer
falar gostar de

16 dezasseis
Bssola Gramatical
Responder
21. Relacione as duas colunas.

1. Fala portugus?
2. Mora no Brasil?
a) Sou.
b) Estudamos.
1
3. Estudam aqui na escola? c) No, no tenho.
4. Tem telemvel? d) No.
5. casado? e) Sim, falo.

1 ___ 2 ___ 3 ___ 4 ___ 5 ___

22. Complete as regras com exemplos do nmero anterior.

a) Regra geral, para dar respostas na afirmativa, uso s o verbo.


Exemplos:____________________________________________________________________
b) Para dar respostas na negativa, uso a palavra no (+ verbo).
Exemplos:____________________________________________________________________

Gnero do nome

23. As seguintes palavras so do gnero masculino ou feminino? Observe as terminaes e


complete os espaos com os artigos definidos: o e a. Compare com os seus colegas e
confirme com o professor.
______escola ______teste ______imagem ______receo
______aula ______classe ______linguagem ______regio
______mapa ______exame ______universidade ______traduo
______dia ______costume ______nacionalidade ______giz
______idioma ______rdio ______atitude ______papel
______tema ______livro ______gravador ______lpis

24. Complete agora as regras:

a) So geralmente masculinos os nomes acabados em - ____, -l, - ____, -s, -ema, - ____ e
- ____.
Excees:_____________________________________________________________________
b) So geralmente femininos os nomes acabados em -____, -____ , -ade, -ude, -____ e -____.
Excees: o mapa, _____________________________________________________________
c) Em algumas palavras no possvel saber o gnero pela terminao.

Em + artigos definidos: no, na, nos, nas


25. Complete os espaos com os artigos definidos e as preposies em e de. Faa as contraes
necessrias.
______ Maria ______ Peru, mas mora e trabalha ______ Lisboa. Ela investigadora ______
universidade. Ela estuda Portugus ______ Instituto LICUL. O Instituto ______ centro
______ Lisboa. Ela fala vrias lnguas, mas adora estudar ______ lngua portuguesa, porque
______ seu idioma preferido. Ela tambm gosta muito ______ estudar ______ costumes
portugueses, ______ cultura, ______ literatura e ______ gastronomia. ______ aulas acabam
hoje e amanh ela tem ______ primeiro teste.


dezassete 17
Dirio Lexical
Objetos da sala de aula

26. Pergunte o significado das palavras que no conhece ao seu professor: o que

1 significa...?

o quadro o caderno o dicionrio

o dossier a caneta o livro

a borracha o afia-lpis a rgua

o estojo o apagador o lpis

a carteira a cadeira a pasta

27. Entre o espanhol e o portugus existem palavras muito semelhantes, mas que tm
significados diferentes. So o que chamamos falsos amigos. Encontra algum falso amigo
no quadro? Em caso de dvida, pergunte:

A palavra pasta no o mesmo que? ou A palavra pasta um falso amigo?

Atividades da sala de aula


28. Relacione as duas colunas e descubra o que o Rui faz na sala de aula.
Na aula, eu costumo

1. consultar a) textos com lacunas


2. ouvir b) o dicionrio
3. ler c) notas
4. falar sobre d) exerccios
5. preencher e) dilogos
6. fazer f) cultura
7. soletrar g) textos
8. tomar h) palavras
9. escrever i) cartas

1 ___ 2 ___ 3 ___ 4 ___ 5 ___ 6 ___ 7 ___ 8 ___ 9 ___

29. Quais das atividades acima acha mais interessantes?

Na aula, gosto de fazer exerccios


de gramtica.

Na aula, gosto muito de


ler e de falar sobre cultura.


18 dezoito
Dirio Lexical
Horas

30. Que horas so? Observe os relgios e relacione-os com as frases da coluna da direita.
A B C
1. ______ uma e um quarto. 1
2. ______ meio-dia. / meia-noite.

3. ______ meio-dia e meia. /

meia-noite e meia.
D E F
4. ______ So dez horas.

5. ______ So duas e vinte e cinco.

6. ______ So vinte para as onze.

(=So onze menos vinte.)

Horrios
31. Leia o dilogo. A que horas que eles tm aulas?

a+a = ; a+o = ao; a+as = s; a+os = aos

Rita: A que horas que tu comeas as aulas?


John: s 10:00.
Rita: E a que horas que acabas?
John: s 11:30.
Rita: A Marta tem aulas tarde?
John: No, ela agora tem aulas noite.
Rita: noite? A que horas?
John: s 20:15, acho.

Horas + partes do dia

32. A Sara professora e tem um horrio muito completo. Em que dias e a que horas que
os alunos dela tm aulas?
Dias da semana
segunda-feira / tera-feira / quarta-feira / quinta-feira / sexta-feira / sbado / domingo

Exemplo:
O Pedro tem aulas (s) segunda(s), s 10 horas da manh.


Pedro Lima Franoise Dupont
2 feira 10: 00 / sbado 10:30 4 feira 17:00

Marcello Minciarelli Leo van der Bijl


3 feira 11:30 6 feira 20:45 / sbado 09:00

33. E voc? Em que dias e a que horas tem aulas?



dezanove 19
Entre Ns
O Portugus no Mundo

1 34. Antes de ler o texto, assinale se as afirmaes so verdadeiras ou falsas.


O portugus...
V F
1. falado por 250 milhes de pessoas.
2. uma lngua romnica.
3.  a terceira lngua europeia mais falada no mundo ocidental, depois do ingls
e do espanhol.
4.  a lngua oficial de: Portugal, Cabo Verde, Angola, Moambique, So Tom e
Prncipe, Timor-Leste, Guin-Bissau, Brasil e Goa.

35. No mapa esto assinalados a amarelo os pases de expresso oficial espanhola. Identifique
os pases de expresso oficial portuguesa.

1
1
1

6
10
7

__ PORTUGAL CONTINENTAL E
REGIES AUTNOMAS
__ ANGOLA
__ CABO VERDE
__ MOAMBIQUE
__ GUIN-BISSAU
__ SO TOM E PRNCIPE
__ BRASIL
__ TIMOR-LESTE
__ MACAU (Regio Administrativa
Especial de Macau)
10 GUIN EQUATORIAL


20 vinte
Entre Ns

36. Leia o texto e confirme as suas respostas.


1
O portugus a lngua oficial de Portugal Continental e das Regies Autnomas
(Ilha da Madeira e Aores), do Brasil, de Angola, de Cabo Verde, da Guin-Bissau,
de Moambique e de So Tom e Prncipe. O portugus partilha ainda o estatuto de
lngua oficial com o chins em Macau, com o ttum em Timor e com o espanhol e
o francs na Guin Equatorial. Tambm usado em Goa, Damo e Diu (territrios
da antiga ndia Portuguesa).
O portugus uma lngua romnica e falado por cerca de 240 milhes de
pessoas. a terceira lngua europeia mais falada no mundo ocidental, depois do
ingls e do espanhol.


vinte e um 21
Cofre de Sons e Letras
Alfabeto
37. Segundo o novo Acordo Ortogrfico, o alfabeto passou a ter 26 letras. Oua-o e descubra
as letras que foram introduzidas.
1 A ( ) B (b) C (c) D (d) E () F (efe)

G (gu) H (ag) I (i) J (jota) K (capa) L (ele) M (eme)

N (ene) O () P (p) Q (qu) R (erre) S (esse)

T (t) U (u) V (v) W (dblio) X (xis) Y (psilon) Z (z)

38. Que letras do alfabeto espanhol no encontra no alfabeto portugus?

39. Vamos praticar! Sigam o exemplo: o aluno A escolhe uma cor do quadro. O aluno B diz as
letras dessa cor.
Cores: cor-de-rosa, azul, preto, vermelho, verde, castanho, roxo, cor de laranja, amarelo

Exemplo:
Aluno A: Azul! Aluno B: B, c

40. Siga o exemplo e soletre os seguintes endereos eletrnicos.

Exemplo:
paulo2@sapo.pt a p u ele dois - arroba sapo ponto p - t

Arroba: @
Ponto: .
Trao: -
A maisculo: A / A minsculo: a soraia-ferreira@sapo.pt

mafalda.dimas@hotmail.com

verasousa3@clix.pt

rodrigo67@gmail.com

41. Soletre agora o seu endereo eletrnico.

42. Pronuncie as seguintes consoantes.

1. b / v 3. b / p 5. m / n 7. v / z 9. j / g
2. c / z 4. z / s 6. d / t 8. l / r


22 vinte e dois
Cofre de Sons e Letras

43. Observe o quadro. Em seguida, oua os exemplos e preste ateno s letras e combinaes
de letras destacadas. Que sons so novos para si? Sublinhe-os.

Letras Pronunciam-se Quando? Exemplos 1


C [k] antes de a, o ou u caderno, escola,
Cuba
antes de consoante escrever
C [s] antes de e ou i centro, cidade
[s] antes de a, o ou u lio, suo, acar
CH [] sempre China, cho
G [g] antes de a, o ou u Portugal, Angola,
rgua
GU [g] antes de e ou i portugus, Guin
G [] antes de e ou i Blgica, gelo
J [] sempre Japo
LH [] sempre trabalho
NH [] sempre Espanha
QU [k] antes de e ou i dinamarqus,
Tquio
[kw] antes de a ou o quatro, quotidiano
R [] incio de palavra rgua
[] duplo borracha
[] depois de l, n ou s melro, tenro, Israel
[] entre vogais caro
[] fim de slaba Portugal
[] fim de palavra estudar
S [s] incio de palavra Sucia
[s] duplo professor
[s] depois de consoante compreenso
[z] entre vogais Brasil
[] antes de consoante surda ustria
[] fim de slaba francs
[] antes de consoante sonora Lisboa
X [z] incio de slaba exame
[s] incio de slaba prximo
[] incio de palavra xadrez
[] incio de slaba Mxico
[ks] incio de slaba txi
[ks] fim de palavra fax
Z [] fim de palavra dez
[z] antes de vogal zero

44. Que letras ou combinaes de letras no existem no seu alfabeto?


vinte e trs 23
Itinerrio
Etapa 1: compreender dilogo

45. O Alonzo e a Mara so alunos do curso de Lngua e Cultura Portuguesa. Oua o dilogo entre

1 eles e escolha as opes adequadas.

a a) de Sevilha.
1. A Mara espanhola, ela b b) de Barcelona.
c c) de Madrid.
a a) argentino.
2. O Alonzo b b) cubano.
c c) venezuelano.
a a) s 09:00.
3. Eles tm aulas b b) s 09:15.
c c) s 09:45.
a a) em Portugal.
4. Eles estudam portugus b b) no Brasil.
c c) em Angola.
a a) em Lisboa.
5. A Mara estuda e trabalha b b) no Porto.
c c) em Sintra.
a a) professor.
6. O Alonzo b b) intrprete.
c c) tradutor.

Etapa 2: ler anncios

46. A Mara tem um amigo que precisa de aprender portugus. Ele procura um curso intensivo e
prefere ter aulas privadas com um professor qualificado. Tambm quer conhecer um pouco
a cultura portuguesa. No fim do curso, precisa de um diploma. Voc encontra os seguintes
anncios. Leia-os.

Instituto Lnguas & Culturas


B
Cursos intensivos todo o ano.
Nveis: A1/A2/B1/B2/C1
Cursos internos e externos. Oferecem-se
Professores de origem e qualificados. Aulas particulares de Lngua
Diplomas oficiais. e Cultura Portuguesa.
Professora com exper incia.
Preparao para
os exames de PLE.

24 vinte e quatro
Itinerrio
C
D
Colgio Os Aprendizes
Instituto LISEDUCA
Portugus Lngua Estrangeira
para crianas.
Mtodo de ensino inovador!
Portugus para Estrangeiros.
Cursos intensivos.
1
Atividades ldicas. E Classes com horrios variados.
Aulas de gastronomia.
Excurses.
Troco au
las de
Alemo
por aula
de Portu s
gus.

47. Em que texto(s) se referem as informaes da coluna da esquerda? Complete a tabela,
assinalando com uma cruz a coluna adequada.

Texto A Texto B Texto C Texto D Texto E


Aulas privadas.
Aulas para adultos.
Cursos reconhecidos.
Aulas com nativo sem formao.
Aulas dadas na escola e no local de trabalho
do aluno.
Atividades culturais.

48. Qual o anncio mais indicado para o amigo da Mara?

Etapa 3: simular a inscrio no curso

49. Trabalha na receo da escola. Siga as instrues.

ALUNO A (Amigo da Mara) ALUNO B (Rececionista)


1 Cumprimenta. A Replica.
2 Pede informaes sobre a durao dos cursos. B Informa.
3 Pede informaes sobre os horrios. C Responde.
4 Inscreve-se no curso intensivo. D Pede informaes para
5 Informa. completar a ficha de inscrio.

Informaes para o aluno B sobre os cursos:


18h 20h30 2, 4 e 6 60 horas Semi-intensivo
10h 13h 2, 3, 4, 5 e 6 60 horas Intensivo
10h 11h / 18h 19h 2 e 6 / 3 e 5 9 meses Anual
Horrios Dias Durao Cursos


vinte e cinco 25
Retrospetiva
1) Substitua as partes sublinhadas pelos 5) Complete com os artigos o e a.
pronomes pessoais adequados.

1 a. O Carlos e a Vera estudam em Lisboa.


b. Eu e a Sandra somos angolanas.
______ teste
______ linguagem
______ aula
_____ mapa
_____ tema
_____ inscrio
c. Tu e o Vtor so espanhis?
d. O Marco e o Vasco so brasileiros. ______ aluno _____ lpis
e. Tu e a Marta so argentinas? ______ segunda-feira _____ costume
f. Eu e o Andr somos portugueses.
6) Complete a pergunta com o verbo ser.
a)_______ b)_______ c)_______ Em seguida, responda.
d)_______ e)_______ f)_______
Que horas _______________?
2) Complete as frases com o verbo ser.
10:00: So dez horas.
A: De onde _______? 12:00: __________________________________
B: _______ do Porto. E vocs? 12:30: __________________________________
A: Eu _______ do Mxico e ela _______ de Cuba. 13:10: __________________________________
B: Vocs _______ alunos da Rita? 14:40: __________________________________
A: Sim, _______. 18:15: __________________________________
19:45: __________________________________
3) De onde que eles so?
7) Complete as frases com as preposies
a. A Mara _______ Argentina. de tempo adequadas. Contraia-as com os
b. O Pablo e o Gonzalo so _______ Peru. artigos, quando necessrio.
c. Ns somos _______ Honduras.
d. Elas so _______ Angola. a. O Pablo tem aulas _______ 09:00 _______
e. Eles so _______ Brasil. manh.
f. Sou _______ Estados Unidos. b. Eu tenho aulas _______ segundas e teras.
c. Tens aulas _______ manh ou _______ tarde?
4) Complete as perguntas. d. Estudo _______ noite.
e. Trabalhamos _______ sbado _______ tarde.
____________ se chama?
____________ lnguas fala? 8) Sublinhe os falsos amigos.
____________ estuda?
____________ a sua nacionalidade? cadeira classe aula lpis
____________ a sua profisso? caderno pasta afia-lpis
____________ ela? borracha quadro estojo
____________ so eles?

As minhas competncias
1. Sou capaz de me apresentar.
2. Sou capaz de dar e pedir informaes pessoais.
3. Sou capaz de relacionar lnguas, pases e nacionalidades.
4. Sou capaz de falar sobre horrios (horas e dias da semana).
5. Sou capaz de identificar objetos e atividades da sala de aula.
6. Sou capaz de pedir ajuda para comunicar.
7. Sou capaz de soletrar o meu nome e outras palavras.
8. Sou capaz de trocar informaes sobre endereos eletrnicos.


26 vinte e seis