14.

()

Vocabulario

Verbos: Adjetivos
, [-] , [-] , , , -, -, poco, pequeo.
tengo la esperanza; espero; creo, pienso , , , ste, sta, esto
, , , Ntese la posicin predicativa:
envo contra; envo a , esta
, [-] , , , inscripcin.
intransitivo, estoy (bien, soy feliz; mal), me , -, -, estrecho, apretado; cfr. ,
desempeo (exitosamente); transitivo, hago X estrecho de mar; desfiladero.
, [-] , [-] , , griego; pl. los griegos.
, + dat., ataco
[= + ], [-], Conjuncin
[-] , , me uno a la , con comparativos, que
batalla; + dat., lucho junto con
, [-/-] , [-] , Expresiones
, voy junto con + gen., en medio, en mitad.
(el presente y el imperfecto tienen una , por tierra
donde se esperara una : , , ,
etc.), (la cambia a incluso luego de Nombres propios
), , + dat., uso; disfruto , , Eubea.
(14) , , Termpilas
Substantivos , , Corinto.
, , hoplita (infantera , ,
pesada) lacedemonios, espartanos.
, , multitud, masa; , , Lenidas.
abundancia, nmero , , Jerjes.
1
 , , expedicin; armada; flota , , los persas.
, , soldado
, , ejrcito, armada

" , , ,
, .

.
,
.
' ,
, , .
.

[, someter, conquistar; , mayor, ms grande; + dat., ntese el

sujeto plural neutro, queda cerca de; , son capaces; , pasos, caminos; ,
tierra firme; , siete mil]

" ,
. -
- .
.
'' , ,
. , ,
. ,
, , ".

[ , esperaba que los griegos huyeran; , inmviles;

, inmortales; , mejor; , tres veces; (de ) se par de un
salto; , su trono]

ESTUDIO ETIMOLGICO

Usando las palabras que ya conoces, explica el significado de los siguientes nombres:

1. Filipo 3. Teodoro ( = regalo) 5. Dorotea

2. Irene 4. Sofa 6. Ofelia

GRAMTICA

1. Grado comparativo de los adjetivos

Los adjetivos tienen tres grados, por ejemplo: bello (positivo), ms bello (comparativo) y bellsimo
(superlativo) o bueno (positivo), mejor (comparativo) y ptimo (superlativo).
En el griego los grados comparativo y superlativo de los adjetivos se forman normalmente aadiendo
-, -, - y -, -, - a la raz del verbo en grado positivo:

2
Positivo Comparativo Superlativo
, -, -, valiente
raz: - -, -, - -, -, -
ms valiente valentsimo

, -, -, difcil
Raz: - -, -, - -, -, -
ms difcil dificilsimo

Ntese que en los adjetivos de primera y segunda declinacin, tal como aparece en los ejemplos
anteriores, la de la terminacin de la raz del positivo se alarga a si la slaba precedente se
considera corta (por ejemplo, si contiene una vocal corta).
Positivo Comparativo Superlativo
Tercera declinacin:
, , verdadero
raz: - -, -, - -, -, -
ms verdadero muy verdadero

Ntese lo que sucede cuando la raz termina en -:

Positivo Comparativo Superlativo
Tercera declinacin:
, , sensato; prudente; moderado
raz: - --, -, - --, -, -
ms prudente prudentsimo
Las terminaciones --, -, - y --, -, - se construyen por analoga con -
, -, - y -, -, -.

2. Construcciones irregulares
Algunos adjetivos son irregulares en la formacin de sus comparativos y superlativos, con
terminaciones en - o en - (masculino y femenino), y en - o en - (neutro) para el
comparativo. Para el superlativo, las terminaciones correspondientes son -, -, -. Los
comparativos se declinan como , (vase Captulo 7, Gramtica 7), con algunas
formas alternativas que se presentarn ms adelante.
Positivo Comparativo Superlativo
, -, - , , -, -
bueno mejor ptimo
, -, - , , -, -
malo peor psimo
, -, - , , -, -
bello ms bello bellsimo
, , , , -, -
grande mayor grandsimo
, -, - , , -, -
pequeo, poco ms pequeo, menor muy pequeo, nfimo
, , /, / , -, -
mucho ms mximo
PRACTICA: Escribe las formas de y (nio).
3
3. Grado comparativo de los adverbios
Como aprendiste en el Captulo 4 (Gramtica 7), el grado positivo de un adverbio coincide por lo
general en la pronunciacin y el acento con el genitivo plural del adjetivo correspondiente, salvo que
en la terminacin tiene una en lugar de la ; por ejemplo, > gen. pl. >adverbio . El
grado comparativo del adverbio es el neutro singular en grado comparativo del adjetivo
correspondiente. El grado superlativo del adverbio es el neutro plural en grado superlativo del
adjetivo correspondiente. Por ejemplo:
Positivo Comparativo Superlativo
Regular:

valientemente ms valientemente muy valientemente

verdaderamente ms verdaderamente muy verdaderamente

Positivo Comparativo Superlativo

Irregular:

bien (corresponde a ) mejor de manera ptima

mal peor de la peor manera

mucho ms muy

muy (intensidad) ms mximo; demasiado;
especialmente

Ntese el uso de , ms que:

.
El abuelo quera quedarse en la ciudad ms bien que regresar a casa.

4. Usos de los comparativos y superlativos

a. Comparativos
.
Jerjes tena un ejrcito ms grande que todos los griegos.
Aqu se utiliza la conjuncin , que. En esta construccin las dos cosas que se comparan (subrayadas
en el ejemplo anterior) se encuentran en el mismo caso. Aqu otro ejemplo:
.
El joven golpe a Filipo con ms violencia que al otro joven.

Los siguientes ejemplos muestran cmo se utiliza el genitivo (genitivo de comparacin) en lugar de la
conjuncin :
.
El hombre es ms grande que el nio.
.
Los inmortales no se desempearon mejor que los otros.

4
b. Superlativos
.
Lenidas era el mejor de todos los soldados.
El genitivo usado con superlativo se llama genitivo partitivo.

c. Comparaciones intensificadas
Un adjetivo en caso dativo puede utilizarse para intensificar una comparacin, por ejemplo
/ .
Jerjes tena un ejrcito mucho ms grande que todos los griegos.

Esto es denominado el dativo de grado de diferencia, literalmente: ms grande con mucho. Tambin
puede usarse un adverbio, por ejemplo:

.
Lenidas era con mucho el mejor de todos los soldados.

d. Superlativo con
Ntese lo siguiente:
, lo ms rpido posible
, lo ms valientemente posible
, tanto como sea posible

e. Significados especiales de los comparativos y superlativos

Algunas veces los comparativos se usan cuando no hay ninguna comparacin explcita. En ese caso el
comparativo relativiza la afirmacin, por ejemplo:

.
Los brbaros son ms valientes de lo que se cree / son excesivamente valientes (ms de lo que
corresponde).

Algunos superlativos se utilizan para indicar, no el grado sumo, sino un grado muy alto de la cualidad
(elativo) cuando no se est haciendo ninguna comparacin explcita, por ejemplo:

.
Los inmortales son muy valientes.

Ejercicio 14
Encuentra seis comparativos y superlativos en la lectura al inicio de este captulo y explica las
construcciones en las que aparecen.

Ejercicio 14
Traduce al espaol:

5
1. .
2. , , (fueron capaces) (el
enemigo) .
3. .
4. .
5. , .
6. , , .
7. , , (sus armas) ,
.
8. , , .

Ejercicio 14
Traduce al griego:
1. Los persas tenan un ejrcito ms grande que nosotros, pero nosotros pelebamos con ms
valenta.
2. Los mejores soldados de Jerjes atacaron muy fieramente, pero no se desempearon mejor que los
otros.
3. Los ancianos no siempre son ms sabios que los jvenes.
4. Los hoplitas atacaron a los persas incluso () con mayor feracidad.
5. Decidimos regresar a casa en lugar de (= ms que) quedarnos en la ciudad.
6. El mensajero al que escuchamos en el gora habl con mayor veracidad que t.

Griego clsico
Para Arquloco, vase las lecciones anteriores. En el siguiente epigrama (poema 5, Gerber) cuenta de
modo desafiante al mundo que en una batalla contra una tribu tracia, los sayos, tir su escudo y
corri:

, ,
,
' . ;
.

[ (de ), mi escudo; + dat., disfruta; , al lado de una mata; ,

un arma; , sin tacha, excelente; = ; = ; =
(de , mantengo x a salvo); , qu me importa ese escudo?,
literalmente: Por qu ese escudo me interesa?; , djalo ir!; = ;
(aadir ), conseguir (otro); = ]

Griego Neotestamentario
Lucas 10.25-29
El buen samaritano
, ",
;" , " ; ;"
6
 , "
, ". ,
" ". , "
;"

[, conocedor de las leyes; , se levant; , poniendo a prueba; , es

decir, Jess; , maestro; , vida; , eterna; , heredar; , la
ley; , ha sido/est escrito; = , lees; , participio
aoristo pasivo con significado activo, respondiendo; , amars; , el Seor; , todo;
, corazn; , traducir aqu por "con"; , el alma; , la fuerza; , la
mente; , adv. o prep. + gen, prximo; = tu prjimo; (de *), vivirs;
, justificar, mostrar como justo; = , el prximo a m, mi prjimo]
Concluye al final del captulo

VOCABULARIO

Verbos , -, -, hostil; enemigo

, [-] , [-] , , , el enemigo
, anuncio; refiero

7
, , , Gentilicio
, retirarse; alejarse , , espartano
[- + ], imperfecto
(aumento irregular), (irregular), [-] Adverbio
, + dat., resisto, me mantengo , en dnde; en donde
contra
, , , , escribo Conjunciones
[= + ], [-/-] , [-] , hasta que, hasta
, , paso por, atravieso; recorro , como; en oraciones temporales cuando
, [-] , [-]
, , asisto; me Expresin
presento; llego , en la vspera, el da anterior
, , , , doy a
entender, muestro; anuncio, advierto Nombres propios
, , Templo de
Sustantivos Artemisa en feso (Artemision)
, , guerra , , tica
, , plural, puerta doble; paso , , Beocia
(entre montaas) , , Efialtes
, ,
Adjetivos Peloponeso
, , , todo, entero, total; cada, , , Falero (el antiguo
cada uno; cualquiera puerto de Atenas)
, (ntese el acento), , ste; el que
est presente
Ntese la posicin predicativa:
/ , este hombre
aqu presente

" ' .
, , ,
.
, .
,
,
.
[, y; , sendero, camino; , este camino; , por la retaguardia;
, trescientos]
" ,
' ,
.
.
.
[, muchas veces mayor]
"
, , .

',
, .

8
[, enterraron; , inscripcin; , columna funeraria, monumento; ' =
; : infinitivo usado como imperativo; , aqu; , yacemos; ,
sus palabras]
"
.
.
.
, .
,
".
[, combatiendo por mar; , con sus naves; , fueron capaces;
(de ) llegaron a anclar]

FORMACIN DE PALABRAS
Deduce el significado de las palabras en los siguientes grupos:
1. (-)
2. , -, -
3. , -, - , -, -

GRAMTICA
5. Adjetivos demostrativos
Presentamos tres adjetivos o pronombres demostrativos, utilizados para indicar cosas particulares
(cf. latn demonstro, "indico"):

, , , este, esta, esto

, , , ese, esa, eso
, , , aquel, aquella, aquello

En el siguiente cuadro ntese que el adjetivo demostrativo comienza con en todos los lugares
en que lo hace el artculo determinado; el femenino tiene -- en lugar de -- en todas las formas
salvo en el genitivo plural; y el nominativo y acusativo plural neutro tienen --:

SINGULAR PLURAL
, , , este
El adjetivo demostrativo se forma del artculo determinado ms -
M. F. N. M. F. N.
Nom.
Gen.
Dat.
Ac.
, , , ese
Nom.
Gen.
Dat.
Ac.
9
, , , aquel
Nom.
Gen.
Dat.
Ac.
Ntese que estos adjetivos demostrativos requieren del artculo determinado para usarse con un
sustantivo y que los adjetivos estn fuera del grupo artculo-sustantivo, es decir en la posicin
predicativa (vase Captulo 5, Gramtica 7b), por ejemplo:

/ = este hombre
/ = aquella mujer
/ = este trabajo

Los dativos y se usan como adverbios y significan "de esta manera; aqu".

Ejercicio 14
Coloca la forma correcta del adjetivo demostrativo correspondiente:
1. () 6. ()
2. () 7. ()
3. () 8. ()
4. () 9. ()
5. () 10. ()

Ejercicio 14
Traduce:
1. (nunca) .
2. ' , ;
3. .
4. ; .
5. , ; ;
6. .
7. .
8. Este camino es peor que ese, pero ese es ms largo.
9. Luego de ver eso (usar el plural neutro), aquel anciano estaba ponindose muy irritado.
10. Estas mujeres son ms sabias que esos jvenes.

6. Pronombres, adjetivos y adverbios interrogativos e indefinidos

En el Captulo 7 (Gramtica 8 y Gramtica 9) aprendiste el pronombre interrogativo , , "quin?,
qu?" y el adjetivo indefinido correspondiente , que significa "un cierto", "un". El pronombre
interrogativo tiene siempre un acento agudo, mientras que el adjetivo indefinido es encltico.
Los adverbios interrogativos tambin tienen una forma indefinida encltica correspondiente:
Adverbios interrogativos Adverbios indefinidos
; dnde? en algn lugar, en cualquier lugar
; de dnde? de algn lugar
; a dnde? hacia dnde? a algn lugar
10
; cundo? en algn momento, una vez, alguna vez
; cmo? de alguna manera

Estos adverbios indefinidos no pueden ocupar la primera posicin en una frase y se juntan a alguna
palabra importante como enclticos.
Si un encltico es seguido por otro encltico, el primero recibe un acento pero el segundo no, por
ejemplo: , es alguna vez posible (recuerda que es encltico). Si un encltico es
seguido por ms de un encltico, todos salvo el ltimo reciben un acento agudo, por ejemplo:
, es alguna vez posible para ti.

Ejercicio 14
Traduce las siguientes oraciones. Ubica los adjetivos y adverbios indefinidos y explica por qu se
utiliza los acentos que tienen:
1. ; .
2. ; .
3. ; .
4. , ; ;
5. , ; , .
6. ; ' .
7. ; (hbilmente) .
8. ; .

Lee el siguiente pasaje (basado en Herodoto 7.215-219) y responde las preguntas de comprensin:

, , ,
, .
, .
. . ,
.
.
[ + ac., en (sobre); , Hidarnes; , general; , de los que
comandaba; , campamento; , comienza; , el ro
Asopo; , habiendo cruzado; , en esta (parte) de la montaa; ,
mil]
1. De qu se enter Jerjes? A quin envi?
2. Cundo partieron? Quin los diriga?
3. Dnde comenzaba el camino?
4. Cunto tiempo marcharon los persas?
5. Quin vigilaba la cima de la montaa?

.
. ,
. ,

11
 , .
,
.
, .
[, ruido; , haban ascendido; (de ) , comenzaron a ponerse su
armadura, cogieron sus armas; (de ) + dat. vinieron a encontrarse, se
encontraron frente a frente con; (de ) dispuso en orden; + ac., para;
, cima; + gen., no cayeron en la cuenta de, literlamente no
hicieron ningn clculo sobre; , bajaron de]
6. Por qu los griegos no vieron aproximarse a los persas?
7. Cmo se percataron de la llegada de los persas?
8. Qu hicieron los griegos inmediatamente?
9. Por qu se sorprendieron los persas al ver a los griegos?
10. Qu hizo Hidarnes?
11. Cmo respondieron los griegos?
12. Qu hicieron los persas?

Ejercicio 14
Traduce al griego:
1. Cuando los persas tomaron (usa el aoristo) las Termpilas, avanzaron (usa ) al tica.
2. Los griegos se retiraron por tierra y por mar, dejando (atrs) el tica al enemigo.
3. Los atenienses, luego de enviar a las mujeres, nios y ancianos al Peloponeso y a Salamina, se
estaban preparando para combatir por mar.
4. Entonces pidieron a los otros griegos navegar hacia Salamina tan pronto como sea posible.
5. Los peloponesios ( ), que estaban construyendo una muralla a lo largo ( +
gen.) del Istmo (usa ), no deseaban acudir en ayuda de los atenienses, pero a pesar de ello
enviaron sus barcos a Salamina.

Griego clsico
Teognis
Para Teognis, vase los captulos anteriores. En los siguientes versos (1197-1200), mientras se
encontraba en el exilio, escucha la grulla, que en su migracin de otoo al frica es una seal de que
es tiempo de labrar:

, ,
', '
,
.

[ , la vos del ave (), es decir de la grulla; , vocativo, Polipaides es el

amigo al que Teognis dirige su poesa; , fuertemente, agudamente; , la que; , a los
mortales; () aoristo gnmico, traducir como presente, viene; , del labrar propio
de la estacin (oportuno), es decir de la temporada de labranza; , mi corazn; ,
lati; , negro; = , porque; , abundante en flores, florido]

12
Griego neotestamentario
Lucas 10.30-37
El buen samaritano (conclusin)

, "
, .

. '
, ,
o.
;" , "
' ". , " ".

[, respondiendo; , ladrones; , habiendo asaltado; ,

habindolo golpeado; (de ) , habindolo dejado medio muerto;
, por casualidad; , pas de largo; , del mismo modo; ,
al mismo lugar; , viajando, estando de viaje; , se llen de compasin;
, vend; , las heridas; , vertiendo; , aceite de oliva; ,
luego de haber hecho subir; , su propia bestia (de carga); , albergue;
+ gen., se hizo cargo de, cuid de; () , el prjimo de quien
cay entre; , vino a ser; , el que tuvo (literalmente, el que hizo)
compasin; (), de]

13