SESIN DE TUTORIA

DIMENSIN : Personal Social

CONTENIDO : Aceptndome
QU BUSCAMOS? Que los adolescentes se acepten fsicamente tal
como son.
MATERIALES : Cartilla Mi cuerpo es valioso, cuaderno, lapiceros y
plumn de pizarra.
FECHA: .
TIEMPO: 45 min.

MOMENTOS PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMP

DE O
APRENDIZAJ
E
Se da la bienvenida a los participantes.
Presentacin Juego de presentacin: en crculo los miembros del 10min
Dinmica grupo se presentarn al tiempo que dicen una
cualidad de ellos.
El Docente iniciar presentando el siguiente caso:
Rosa es una adolescente de 14 aos, de nia
siempre se avergonzaba de su peso corporal, ella se
miraba al espejo y se deca estoy gorda, que Papel
vergenza que siento, escucho que mis amigos y Plumones
hasta mi hermano se burla de m, ya no voy a comer
para que no se burlen, a veces prefera morirme
porque no aguanto sus burlas. Adems de esto,
Rosa no quera salir de su casa, pensaba que la iban Cuaderno
a molestar, no participaba en fiestas y cada vez ms Lapicero
se alejaba de sus amistades.
GENERAR UN DEBATE
1. Qu hemos comprendido de esta narracin?
Desarrollo 2. Por qu creen que Rosa pensara de esta Plumn o tiza 25min.
manera? Para pizarra
3. Qu pensara Rosa acerca de su cuerpo?
4. Cmo se sentira una persona que no acepta
fsicamente cmo es? Por qu?
El facilitador dialogar sobre la importancia de
aceptar nuestro cuerpo, enfatizando en que es
importante reconocer nuestras caractersticas
fsicas tal como somos.
El facilitador dar ejemplos de personajes
clebre, donde resaltar diciendo que a pesar de
tener caractersticas fsicas limitantes a ellos no
le impidieron lograr sus metas, tenemos el caso
de Napolen Bonaparte, la talla baja, no lo limit
a ser un gran militar. Beethoven, a pesar de sus
limitaciones auditivas ha sido un msico famoso
de la msica clsica.
Seguidamente se presentar en un papelote la
cartilla Mi cuerpo es valioso, la cual ser
desarrollada individualmente por los estudiantes
en su cuaderno en un tiempo de 5min.
Se preguntar cmo se han sentido durante el
ejercicio, se solicitar comentarios sobre lo
realizado y se preguntar en qu reas han
tenido mayor dificultad.

El Docente reforzar la importancia de aceptarnos

tal como somos, decirles que nuestro cuerpo es
nico por eso debemos cuidarlo.
Finalmente se solicita que todos los y las Hojas 10min.
Cierre adolescentes repitan las frases que estn
 Valorando nuestro cuerpo, con los ojos cerrados.
Terminando la lectura se pide abrir los ojos y que
intercambien abrazos y/o cancin Color Esperanza
ACTIVIDAD PARA LA CASA:

Se pedir a los adolescentes que cuando estn en sus casas establezcan un dilogo
consigo mismo mirndose al espejo y repitiendo el contenido de la cartilla.

Registrar en su cuaderno su experiencia, indicando el da, la hora, el lugar y la

emocin que sinti.

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TUTOR