Plan Lector: La casa de los conejos de Laura Alcoba

La autora narra su infancia en la poca de la ltima dictadura militar en La Argentina. Hija de

padres Montoneros, vivi junto a su madre en La casa de los conejos, en La Plata, cuya fachada
esconda la imprenta clandestina, del peridico "Evita Montonera. Ella fue testigo de la muerte y del
drama en su pas, descubre ya de grande que esas marcas no solamente son parte de su pasado
sino que se han vuelto parte de su presente y es quiz por esta razn que escribe esta novela.

*Leer la siguiente entrevista de la autora para comprender la intencin de escribir este libro:

http://archivo.lavoz.com.ar/nota.asp?nota_id=239224 Entrevista: Laura Alcoba.

*Clic en este link para escuchar el prlogo y a la vez poder visualizar la casa donde sucedieron los
hechos:

http://www.youtube.com/watch?v=cJjJm0LLR9o Audiolibro Solo el prlogo.

*Clic en este link para conocer la agrupacin Montoneros. (Para ampliar esta informacin de la
historia de esa poca, el profesor de Historia informar sobre el acontecimiento histrico)

http://www.dailymotion.com/video/xaopc1_mario-firmenich-surgimiento-de-mont_shortfilms
Surgimiento de los Montoneros.

Actividades

Primera parte: trabajo individual

Una vez que hayas finalizado de leer la novela La casa de los conejos y los links
recomendados, debers elaborar textos que predominen las siguientes tramas:
descriptiva, narrativa y argumentativa.

1-Condiciones para elaborar tres textos descriptivos. Decir como es algo o

alguien:

a) Describir la casa (mnimo 8 renglones)

b) Describir a la nia (en lo fsico, su comportamiento, etc. (mnimo cinco
renglones)
c) Describir la poca (si necesitas ayuda puedes pedir informacin al profesor
de historia)
2-Condiciones para elaborar un texto narrativo. Narrar es contar:

a) Preguntar a tus padres, abuelos, o tos/as si tienen alguna ancdota de la

poca de la ltima dictadura militar para que la puedas narrar. Tambin
puede ser de algn conocido o de alguien que hayas escuchado o ledo, como
por ejemplo, algn testimonio de hijos de desaparecidos. Recordar que, una
ancdota se compone por una introduccin ( tiempo verbal pasado y un
espacio ), un conflicto o problema y un final (mnimo 15 renglones)

3-Condiciones para elaborar textos argumentativos, en este caso, texto de

opinin:

Para elaborar un texto de opinin hay que trasmitir un punto de vista, una idea,
una opinin que la debers defender y justificar:

Realizar tres textos donde debers opinar sobre:

a) Tu experiencia de lectura de esta novela

b) Los comportamientos, las actitudes y acciones de los Montoneros,
militares y ciudadanos comunes (un clic en este hipervnculo para
informarte sobre los acontecimiento de la poca)
c) Una reflexin sobre la ancdota que contaste (mnimo cuatro renglones, se
debe escribir en un tiempo verbal del presente).

Este trabajo se debe entrar por escrito. Fecha de entrega el da 3 de abril.

Segunda parte: Trabajo colaborativo

Elaborar una presentacin, puede ser en: Glogster, Padlet , Prezi ,Power-Point
, etc.

Paso a seguir para trabajar en grupo:

1-Colocar nombre del grupo y sus participantes

2-Colocarle un ttulo a la presentacin

3-Insertar fotos, imgenes de la autora, una breve resea y su biografa.

4-Insertar un texto (mnimo 20 renglones) a modo de introduccin cuyo tema

sea el contexto histrico, poltico, cultural de la poca en que se narra la
historia de la novela.

5-Insertar un texto de opinin sobre la novela. Tengan en cuenta que no se

debe repetir las reflexiones u opiniones. Tiene que haber una puesta en comn
para redactar el texto de opinin (mnimo 20 renglones)

Tercera parte: exposicin oral de todas las actividades

1-Cada grupo expondrn oralmente esta presentacin virtual y debern auto

evaluarse (justificar esta autoevaluacin)

2-Cada alumno deber evaluar a los grupos y justificar su decisin.

3- Puesta en comn de sus actividades. Reflexin y sinceramiento sobre la

participacin grupal e individual. Entrega 2dasemana
de abril