Licenciatura en Educacin Primaria

Escuela Primaria de Prctica: Xicotencatl Turno: Vespertino.

Grupo de Prctica: Grado: _6_ Seccin: A
Total de alumnos: 29 H: _15_ M: _13_
Docente tutor: Profr(a): Tania Coral Sifuentes Vsques.
Practicante: Jorge Arnulfo Maldonado Domnguez Grado: 3 Seccin: _ B
Jornada de Prctica Docente del 21 al 31 de Marzo de 2017.

E S P A O L
Nombre del Conocer una cancin de los mbit Periodo de
Bloque IV 21 al 30 de Marzo de 2017.
proyecto pueblos originarios de Mxico o realizacin
Prctica social del lenguaje Conocer una cancin de los pueblos originarios de Modalidad de
Proyecto didctico.
Mxico. planeacin:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como
Conoce y aprecia diferentes manifestaciones
instrumento para aprender.
culturales y lingsticas de Mxico.
Identificar las propiedades del lenguaje en
Competencias que se Aprendizajes Comprende el significado de canciones a la
diversas situaciones comunicativas
favorecen esperados: tradicin oral
Analizar la informacin y emplear el lenguaje
Identifica algunas diferencias en el empleo de
para la toma de decisiones.
los recursos literarios entre el espaol y alguna
Valorar la diversidad lingstica y cultural de
lengua indgena.
Mxico
1. Procesos de lectura e interpretacin de textos.
Comprensin e interpretacin
1.5. Infiere informacin en un texto para recuperar aquella
Significado de los textos de la tradicin
que no es explicita.
oral mexicana (canciones en lengua
2. Produccin de textos escritos.
indgena)
2.4. Produce un texto de forma autnoma, conceptualmente
Expresiones literarias de las tradiciones
correcto, a partir de informacin provista por dos o tres
mexicanas
fuentes
Estndares 3. Produccin de textos orales y participacin en eventos
Bsqueda y manejo de la informacin:
Curriculares comunicativos. Temas de reflexin:
Diversidad lingstica del pas.
3.2. Expone de manera oral conocimientos, ideas y
sentimientos.
Propiedades y tipos de textos
4. Conocimiento de las caractersticas, funcin y uso del
Caractersticas y funcin de los
lenguaje.
carteles
4.6. Identifica informacin y sus fuentes para responder
preguntas especficas.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
5. Actitudes hacia el lenguaje
Ortografa y puntuacin
5.8. Reconoce y valora la existencia de otras lenguas que se
convencionales.
hablan en Mxico.
De la cancin a la expresin. En el proyecto el alumno se
El propsito de esta prctica social del lenguaje es
guiar por una cancin en lenguaje escrito para plasmarlo en
que conozcas y aprecies la tradicin oral de los
Situacin de un cartel. Propsito de
pueblos originarios de Mxico a travs de
aprendizaje: Escucha la historia "Un nuevo hogar para vivir" e imagina el proyecto:
canciones indgenas y expresiones literarias como
desenlace de la historia y escribe en su cuaderno.
la rima y las adivinanzas.
Organizacin social de la
Grupal, individual, binas y equipos. Espacio Aula, patio.
clase
Indicadores de proceso y de
Fases del proyecto Materiales:
producto
Inicio:
Martes 21 de Marzo de 2017 (Sesin 1) Tema de reflexin: Comprensin e interpretacin.
Comenta grupalmente si ha tenido experiencias con alguna persona que hable una lengua
indgena en Mxico, que paso, que sinti, etc.
Contesta en su cuaderno las siguientes preguntas: Consideras que es importante aprender a Videos: Ya no hablo seas y
hablar alguna lengua indgena? Por qu?, Qu haras si un da te encuentras con una persona Mxico pluricultural. Contesta las preguntas sobre
que tiene un dialecto diferente al tuyo? Cmo crees que se sienten las personas que hablan Carla de foami. la lengua indgena en Mxico
lenguas indgenas respecto a las personas que no lo hacen? Noticias sobre las personas de manera correcta.
Observa el video Yo no hablo seas donde relaciona el sentimiento que experimenta el personaje hablantes de lenguas
de este cuando no puede comunicarse con los dems y comparte su opinin. indgenas.
Lee la pgina 137 del libro de espaol, donde menciona cuantas lenguas hay en Mxico. Libro de texto de Espaol.
Observa el video Mxico pluricultural y toma notas en su cuaderno de los aspectos importantes Video Yo no hablo seas
que se mencionan en este. Video Mxico Pluricultural.
Socializa lo que registro en su cuaderno.
Observa las noticias que pego en el pizarrn sobre el trato que reciben las personas hablantes de
lenguas indgenas y comparte su opinin con sus compaeros.
Comparte el relato con sus compaeros.
TAREA 1: MAPA DE MEXICO CON DIVISION POLITICA Y NOMBRES
TAREA 2: INVESTIGAR LOS LUGARES DE MEXICO EN DONDE HABITAN LOS HABLANTES DE LAS LENGUAS
INDIGENAS.
TAREA 3: TRAER DICCIONARIO.
Mircoles 22 de Marzo de 2017 (sesin 2) Aprendizaje esperado: Conoce y aprecia diferentes
manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico.
Forma equipos de cinco personas de manera aleatoria con el juego de El barco se hunde.
Participa en la dinmica "Que ser? donde encuentra dentro del sobre un saludo, bienvenida o
despedida proveniente de una lengua indgena.
Presenta el saludo a sus compaeros y comparte de donde es.
Escucha los saludos de lenguas indgenas y los repite despus del docente.
Reflexiona sobre la importancia de conservar vivas las lenguas indgenas en Mxico y anota en su
cuaderno. Pronuncia de manera
Socializa por equipos la tarea encargada. -Poema in occuicuilton correcta los saludos en la
Participa y arma grupalmente un mapa conceptual donde exponga aspectos importantes de los tamao cartel. lengua indgena Nahuatl.
pueblos indgenas de Mxico. -Sobres con un saludo,
Copia el mapa en su cuaderno. bienvenida o despedida
Identifica y pinta en el mapa de colores distintos los lugares que ocupa cada pueblo indgena. proveniente de la lengua
Lee en voz alta el poema llamado in occuicuilton el gusanito que est pegado en el pizarrn, Nahuatl.
primero en nhuatl y posteriormente en espaol. Diccionario.
Copia el poema en su cuaderno.
Observa y menciona las palabras que estn resaltadas en el poema.
Socializa por qu piensa que estas palabras estn resaltadas.
Investiga en el diccionario el significado de las palabras y lo anota en su cuaderno tal cual.
Socializa sobre lo que hay en comn entre estas palabras.
Investiga otros indigenismos que tengan su origen en Mxico.
TAREA: INVESTIGAR INDIGENISMOS EN MXICO.
Desarrollo
Jueves 23 de Marzo de 2017 (Sesin 3) Aprendizaje esperado: Conoce y aprecia diferentes
manifestaciones culturales y lingsticas de Mxico. Cartel para anotar Aprecia y conoce las
Practica el saludo de buenos das. diferentes indigenismos. diferentes manifestaciones
Lee la pgina 136 del libro de espaol. Hoja de trabajo culturales y lingsticas de
Juega a la papa caliente donde menciona un indigenismo con origen en Mxico y su significado. Practicando Mxico.
Anota su indigenismo en un cartel pegado en el pizarrn. indigenismos.
Copia el cuadro en el cuaderno. Cartel con la pregunta:
Lee el poema Niquitoa ni Nezahualcoyotl de la pgina 138 del libro de texto, posteriormente lee Qu significa la expresin:
el mismo poema en espaol. acaso de verdad se vivie
Contesta las siguiente pregunta en su cuaderno: Qu significa la expresin: acaso de verdad se en la tierra?
vive en la tierra?.
Socializa su respuesta con sus compaeros.
Lee la pgina 139 donde contrasta su respuesta.
Realiza la hoja de trabajo Practicando indigenismos.
Comparte sus respuestas con el resto del grupo y verifica sus respuestas.
TAREA: BUSCAR UN POEMA EN ALGUNA LENGUA INDIGENA.

Viernes 24 de Marzo de 2017 (Sesin 4) Aprendizaje Esperado: Comprende el significado de

canciones a la tradicin oral. Cartel de indicaciones en la
Practica el saludo de buenos das. lengua indgena Nahuatl. Realiza de manera correcta
Observa el cartel pegado en el pizarrn donde vienen algunas indicaciones en nhuatl y Letrero de Conociendo el las indicaciones del juego
posteriormente en espaol. Nahuatl. Conociendo el Nahuatl.
Practica las indicaciones con un compaero. Video Hablando una
Juega a Conociendo el nhuatl donde lleva a cabo las indicaciones que el docente lengua indgena.
menciona. Cancin In Ocuicuiton en
Copia en el cuaderno las indicaciones. lengua indgena y espaol.
Comparte por equipos el poema que se investig de tarea, identifica las metforas que es utilizado
en estos y lo interpreta.
Presentan su poema al resto del grupo.
Observa el video de Hablando una lengua indgena donde escucha la voz de los indgenas y
como se deben de mencionar las palabras.
Escucha la cancin In ocuicuiton.
Imagina y comparte lo que quiere decir la cancin.
Escucha la cancin en espaol y contrasta las ideas.
Contesta la hoja de trabajo "yo le agrego lo que falta".

Lunes 25 de Marzo de 2017 (Sesin 5) Tema de reflexin: Conocimiento del sistema de escritura y Corrige los errores ortogrficos
ortografa. Texto Las tradiciones y del texto Las tradiciones y
Practica el saludo de buenos das. oportunidades de los oportunidades de los
Lee el texto Las tradiciones y oportunidades de los indgenas donde identifica los errores de indgenas indgenas
ortografa. Texto La educacin de los Subraya los adjetivos con el
Realiza una reflexin sobre si le parecen justas las oportunidades que reciben los indgenas y el indgenas color rojo del texto La
porqu. educacin de los indgenas.
Lee el texto "La educacin de los indgenas" Identifica y subraya los adjetivos de color rojo, los
verbos de color verde y los sustantivos de color azul.
Cierre Carteles realizados en Analiza de manera correcta la
Martes, 26 de Marzo de 2017. (Sesin 6) Tema de reflexin: Propiedades y tipos de textos. Caracteristicas prcticas anteriores. cancin en Nahualt y su
y funcin de los carteles. Cancin en Nahuatl y su traduccin en espaol.
Cuestionar a los alumnos sobre lo que es un cartel. traduccin en espaol para Verifica la ortografa de la
Observa ejemplos de cartel (material utilizado en otras practicas) cada uno de los equipos. traduccin en espaol de la
Analiza una cancin en Nahuatl y su traduccin en espaol, de manera aleatoria, en equipos de Fichas de la descripcin de cancin.
cada cancin.
tres personas.
Verifica si contiene faltas de otrografa, etc.
Encuentra la ficha correspondiente de su cancin proporcionadas por el docente.

Tarea:
TRAER CANCIONES EN LENGUA INDIGENA, ORIGEN Y TRADUCCION.
Conoce el origen y la
Mircoles, 27 de marzo de 2017. (Sesin 7) Tema de reflexin: Propiedades y tipos de textos. Cartulina para registrar la traduccin de la cancin
Caracteristicas y funcin de los carteles. cancin y su traduccin en encargada de tarea.
Retoma la informacin de la consulta de tarea, donde investigo una cancin de origen indgena espaol.
junto con su traduccin rescatando caractersticas, origen significado, etc.
Completa de manera indivual la tabla con las caractersticas de la cancin.
Socializa de manera grupal de que regiones de Mxico provienen las canciones, de que hablan?
Forma equipos de igual numero de integrantes y comparte las canciones que consult de tarea.
Elige una cancin por equipos.
Evala la exposicin del cartel
Registra en una cartulina la letra de la cancin y su traduccin. Cartel. con la letra de la cancin
Rubrica de evalaucin. indgena y su traduccin.
Jueves, 28 de marzo de 2017. (Sesin 8) Tema de reflexin: Propiedades y tipos de textos. Caracteristicas
y funcin de los carteles.
Verifica que su cartel contenga la informacin requerida para su exposicin.
Expone el cartel con la letra de la cancin indgena y su traduccin, explicando su origen y
significado.
Coevalua a sus compaeros mediante una ficha que entrega el docente.
Realiza la autoevaluacin apoyndose de la pgina 145.

ACTIVIDADES PERMANENTES
ACTIVIDADES FRECUENCIA DESCRIPCIN
Identificar las palabras de alto nivel de
complejidad. Se utilizar de manera
Puntuacin y ortografa. diaria. Hojas de trabajo para aplicar las estrategias sugeridas como permanentes.
Trabajar palabras agudas, graves,
esdrjulas y sobresdrjulas.
OBSERVACIONES