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EDUCACIN RURAL: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIN DOCENTE DESDE

LA RESIGNIFICACIN DEL ESPACIO EN EL DEPARTAMENTO DEL


AMAZONAS.

Eje temtico: Ciencias Sociales

Karen Lorena Jimnez Guevara. 1

Palabras claves:

Educacin Rural, Espacio, prctica docente, escuela

Al hablar de educacin rural se suele pensar en lo lejano y extrao, como algo que no nos
pertenece; es por esta razn, que la ponencia va encaminada a reflexionar sobre la prctica
docente en las zonas rurales y su incidencia en la resignificacin del espacio, a partir de una
experiencia que se ha venido desarrollando en el Departamento del Amazonas con docentes de
secundaria, donde la prioridad en su labor es el reconocimiento del territorio, no slo como el
espacio donde habitan sino la suma de todas las relaciones que gener el hombre con el mismo,
siendo esto una herramienta de aplicacin para el desarrollo de sus clases.

Para cada uno de los docentes conocer su espacio, vivirlo, apropiarse y sobretodo conservarlo
hace parte importante de su labor y ms cuando se desarrolla en una regin como el Amazonas,
donde no solamente ha sido olvidada por el resto del pas, sino que ha perdido significado e
importancia para sus mismos habitantes y especficamente para las nuevas generaciones,
quienes no se sienten identificados ni les interesa quedarse en un lugar donde segn ellos, no les
ofrece ninguna posibilidad de mejorar la calidad de vida.

Dicha problemtica representa una lucha constante de los docentes en el Amazonas, quienes ven
la educacin rural como la posibilidad de cambiar la percepcin tradicional del campo, donde se
le relaciona con lo maleducado, atrasado y sin posibilidades; permitiendo resignificar el
contexto rural como un espacio con caractersticas geogrficas, polticas, sociales y econmicas
propias para su desarrollo; de esta manera, el proceso adelantado aportar desde la escuela a
cerrar la brecha existente entre la educacin rural y urbana, posibilitando que las instituciones
rurales no sean excluidas de cualquier avance educativo ni mucho menos sean vistas como lo
marginado y olvidado.
1. Estudiante de Maestra en Educacin, Licenciada en Educacin Bsica
con nfasis en Ciencias Sociales (L.E.B.E.C.S), Universidad Pedaggica
Nacional, Bogot. 2013
Correo electrnico: kalojigue@hotmail.es krenjg0808@gmail.com
1. Estudiante de Maestra en Educacin, Licenciada en Educacin Bsica
con nfasis en Ciencias Sociales (L.E.B.E.C.S), Universidad Pedaggica
Nacional, Bogot. 2013
Correo electrnico: kalojigue@hotmail.es krenjg0808@gmail.com