Plan Operativo Institucional2012

PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2012
GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA - CHOTA
PLAN OPERATIVO
INSTITUCIONAL
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL CHOTA
2012
EQUIPO DE PLANIFICACION - AGI
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA

CONTENIDO POI
2012
I. Resumen Ejecutivo
II. Anlisis Situacional
2.1 Anlisis cualitativo
2.2 Anlisis cuantitativo
III. Visin
IV. Misin
V. Diagnstico o anlisis de la situacin actual
VI. Objetivos Institucionales
5.1 Mediano plazo
5.2 Corto plazo
VII. Acciones
VIII. Presupuesto
IX. Indicadores
X. Plan de monitoreo y evaluacin
XI. Anexos
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA 2

I. RESUMEN EJECUTIVO
1.1 Datos Bsicos de la Organizacin:
La Unidad de Gestin Educativa Local de Chota est ubicada en la provincia de Chota, su Sede
es la ciudad de Chota, su ubicacin como provincia es en la parte cntrica de la Regin Cajamarca,
tiene como mbito jurisdiccional el territorio delimitado como provincia de Chota. Limita por el norte
con las provincias de Ferreafe y Cutervo, por el sur con las provincias de Celendn, Hualgayoc y
Santa Cruz, por el Este con la provincia de Luya Regin Amazonas y por el Oeste con las provincias
de Ferreafe y Chiclayo Regin Lambayeque. Su estructura organizacional corresponde a lo
establecido mediante Resolucin Ejecutiva Regional N073-2004-GR-CAJ/P que aprueba el
Reglamento de Organizacin y Funciones de la Unidad de Gestin Educativa Local de Chota; La sede
administrativa de la Unidad de Gestin Educativa Local de Chota funciona en su local propio ubicado
en el Jr. Gregorio Malca N 896 de la ciudad de Chota, local que rene las condiciones mnimas para la
atencin de nuestros administrados.
El organigrama estructural de la Sede Administrativa de la Unidad de Gestin Educativa Local
de Chota est conformado por los rganos siguientes: Organo de Direccin, Oficina de Auditora
Interna, Area de Administracin, Area de Gestin Pedaggica, Area de Gestin Institucional y Oficina
de Asesora Jurdica; cada una de ellas con sus respectivos Equipos funcionales, concentrando un total
de cuarenta y nueve (49) plazas correspondientes a igual nmero de Cargos; dentro de los cuales
indistintamente encontramos Funcionarios, Directivos, Profesionales, Tcnicos y Auxiliares.
La Unidad de Gestin Educativa Local de Chota comprende la provincia de Chota y en varias
capitales de distrito se ubica una Delegacin Educativa. Cada una de ellas con caractersticas propias,
con limitadas funciones, cuya jurisdiccin es uno o varios distritos que por su cercana y afinidad
pertenecen a cada una de ellas. En efecto contamos con catorce Delegaciones Educativas: Chalamarca,
Tacabamba, Lajas, Paccha, Choropampa, Conchn, Chiguirip, Chimbn, Querocoto, Huambos,
Cochabamba, Miracosta, Llama y La Ramada

1.2 VISIN
La Unidad de Gestin Local de Chota es una Institucin Lder del Sector Educacin de
la Regin Cajamarca, con identidad propia, promotora de una educacin inclusiva, innovadora,
defensora de la vida y del medio ambiente preservando el equilibrio ecolgico en pro del
desarrollo sostenible y sustentable, con capital humano calificado y nivel tecnolgico avanzado;
capaz de liderar y brindar servicios y recursos pblicos de calidad para administrar una
educacin pblica gratuita, universal y de calidad; promoviendo los procesos de concertacin en
la sociedad.
1.3 MISIN
La Unidad de Gestin Local de Chota promueve la educacin, la cultura, la creatividad,
el deporte, la recreacin, la ciencia, la tecnologa y la investigacin de calidad y equidad;
coordina con la DRE Cajamarca y convoca la participacin de los diferentes actores sociales,
recurre al uso de procedimientos pedaggicos actuales con modelos de gestin eficientes y
descentralizados, basados en una cultura de valores con respeto de la identidad individual y
colectiva

1.4 Conclusiones del Diagnstico y/o Anlisis Situacional
Aspectos que favorecen el desarrollo de la administracin de la educacin:
- Plana Directiva de la Unidad de Gestin Educativa Local de Chota proactiva y con actitud de
cambio, predispuesta al dilogo y trabajo en equipo
- Apertura de dilogo, actitud de cambio y predisposicin para trabajo en equipo por parte de los
Especialistas en Educacin, quienes cuentan con experiencia laboral en el rea de su
competencia, estn capacitados en el manejo del DCN, tienen conocimiento de la metodologa
adecuada para realizar acciones de supervisin, monitoreo, acompaamiento y seguimiento a la
accin educativa que se realiza en Instituciones Educativas de nuestro mbito provincial.
- Contamos con aliados estratgicos que apuestan por el desarrollo de la educacin en la
jurisdiccin de la provincia de Chota
Aspectos que no favorecen el desarrollo de la accin de administrar la educacin:
- Las acciones de supervisin educativa previstas y programadas a nivel de la UGEL Chota no se
ejecutan cabalmente, por falta de presupuesto
- Las Normas Legales vigentes se aplica en forma deficiente por parte de muchos Directores de
Instituciones Educativas y Coordinadoras de Programas Educativos
- Carencia de Diseos Curriculares necesarios para las Instituciones Educativas del mbito
jurisdiccional y la imposibilidad para reproducirlos por falta de presupuesto y que se puedan
hacer llegar a los distintos Niveles Educativos de la provincia de Chota

- Existencia de un elevado porcentaje de locales escolares que no ofrecen las condiciones
pedaggicas para facilitar una adecuada conduccin de los procesos pedaggicos y
administrativos
- Parcial Desarrollo del currculo educativo, muchas acciones educativas propuestas quedan sin
ejecutarse por falta de presupuesto y de tiempo, en un gran porcentaje de Instituciones
Educativas de nuestra provincia
- Los medios y materiales educativos son usados restringidamente en la gran mayora de
Instituciones Educativas de nuestra UGEL Chota
- Escasas oportunidades de fortalecimiento de capacidades de los trabajadores del sector
educacin en nuestro mbito jurisdiccional
- La investigacin Educativa es nula en todas las dependencias educativas del mbito de la UGEL
Chota, la causa es la falta de previsin, presupuesto y no haberla oficializado.
1.5 Poltica Educativa
Gestin integral, inclusiva y descentralizada para favorecer la educacin democrtica, gratuita,
universal y de calidad
1.6 Objetivo General
Revaloracin de la identidad i diversidad cultural para la integracin provincial y regional, el
desarrollo de la ciencia, la tecnologa y la cultura en la provincia de Chota, en el marco de la
permanente bsqueda de la mejora del servicio educativo.
1.7 Objetivos Especficos
- Mejorar la calidad y cobertura del servicio educativo, procurando que los alumnos tengan un
cabal aprendizaje en comunicacin, matemtica, ciudadana y capacidades cientficas y tcnicas
productivas
- Incidir en la formacin integral de la personalidad del educando
- Impulsar y fortalecer las acciones de supervisin, monitoreo y acompaamiento educativos
- Promover la inclusin e innovacin educativas

- Ampliar la cobertura del servicio educativo priorizando el nivel de Educacin Inicial
- Ampliar, mejorar, equipar y racionalizar la infraestructura educativa, utilizando para el efecto los
aliados como Municipalidades y Gerencia Sub Regional de Desarrollo.
- Fomentar la cultura de preservacin del medio ambiente.
- Propender a la conservacin del acervo histrico de la provincia de Chota
- Impulsar la descentralizacin de la Gestin Educativa, propendiendo a poner en funcionamiento
las Delegaciones Educativas Distritales
- Propender el fortalecimiento de las capacidades profesionales y ticas de los docentes de los
diferentes niveles educativos y trabajadores administrativos para su mejor desempeo
1.8. Intervenciones
- Acompaamiento Pedaggico en el II Ciclo de Educacin Bsica Regular Educacin Inicial
- Desarrollo de la Educacin Bsica
- Acompaamiento Pedaggico en III Ciclo de Educacin Bsica Regular Educacin Primaria
- Desarrollo de la enseanza en Instituciones Educativas de Educacin Inicial
- Dotacin de material impreso para estudiantes Educacin Inicial
- Dotacin de material fungible para aula Educacin Inicial
- Saneamiento Fsico y Legal de terrenos para Instituciones Educativas
- Gestin de Expedientes Tcnicos para conseguir incremento de plazas Docentes
- Gestin para la generacin de nuevos espacios educativos de calidad para el incremento de
cobertura

- Gestin del Programa PELA
- Desarrollo de la enseanza en Instituciones Educativas Educacin Primaria
- Dotacin de material impreso para estudiantes Educacin Primaria
- Dotacin de material fungible para aula Educacin Primaria
- Desarrollo de la enseanza en Instituciones Educativas Educacin Secundaria
- Gestin administrativa
- Desarrollo de la Educacin Especial
- Desarrollo de la Educacin Bsica Alternativa Primaria y Secundaria de Adultos
- Desarrollo de la Educacin Tcnica Productiva
- Desarrollo de la Educacin Superior Tcnica
- Desarrollo de la Formacin de Docentes
- Implementacin del Area de Investigacin e Innovacin Educativa
- Desarrollo de una cultura ambiental
- Obligaciones Provisionales

1.10. Estrategias
Aprovechando los certmenes de fortalecimiento de capacidades, buscaremos capacitacin de
los trabajadores Docentes y Administrativos de la Sede de la Unidad de Gestin Educativa Local
de Chota e Instituciones Educativas del mbito jurisdiccional, procurando mejorar la calidad del
servicio educativo y administrativo que se brinda en nuestra Sede e Instituciones Educativas.
Aprovechando el concurso del potencial humano capacitado de la UGEL Chota, organizaremos
y ejecutaremos Talleres de fortalecimiento de capacidades, dirigidos al personal de Instituciones
Educativas de los diferentes niveles educativos del mbito jurisdiccional, gestionando el apoyo
de Instituciones aliadas a la UGEL Chota
Con el Personal Profesional de la UGEL Chota e Instituciones Educativas, conformaremos
equipos de supervisin, seguimiento y monitoreo educativos, con el fin de elevar la calidad del
servicio educativo provincial, ampliar la cobertura y lograr mayor inclusin, tramitando
oportunamente la debida asignacin presupuestal
Propender a crear una cultura de preservacin del medio ambiente, incentivando el compromiso
solidario y participacin del equipo de Especialistas en Educacin y Trabajadores de la UGEL
Chota, como parte del acervo histrico de la provincia de Chota y Regin Cajamarca
Aprovechando la capacidad profesional personal de los servidores de la UGEL Chota e
Instituciones Educativas de nuestro mbito buscaremos la ampliacin y sostenibilidad de
proyectos y programas educativos existentes como PELA y otros
Aprovechando las capacidades de los Trabajadores de la Sede Administrativa de la UGEL
Chota, implementaremos el Area de Investigacin como soporte de la solucin de problemas
educativos referidos a la calidad del servicio educativo en nuestro mbito jurisdiccional

1.11 Marco presupuestal
La asignacin presupuestal segn el Presupuesto Inicial Aprobado para el ao 2012 para la
Unidad de Gestin Educativa Local de Chota asciende a S/. 57428,412, que est distribuido de la
siguiente manera:
Marco presupuestal que sustenta el Plan y su distribucin ao 2012
PIA 2012
ACTIVIDAD / PROYECTO
Acompaamiento Pedaggico en el II Ciclo de EBR Educacin Inicial 127,880
Desarrollo de la enseanza en Instituciones Educativas Educacin Inicial 5,593,146
Dotacin de material educativo concreto para aula Educacin Inicial 2,000
Dotacin de material educativo impreso para estudiantes en castellano como L1 EI 2,189
Dotacin de material fungible para aula Educacin Inicial 90,367
Gestin del Programa Educacin Primaria 32,162
Acompaamiento Pedaggico en el III Ciclo de EBR Educacin Primaria 256,170
Desarrollo de la enseanza en Instituciones Educativas Educacin Primaria 25,479,142
Dotacin de material educativo concreto para aula Educacin Primaria 8,000
Dotacin de material educativo impreso para estudiantes en castellano como L1 Ed. Prim. 6,898
Dotacin de material fungible para aula Educacin Primaria 225,955
Desarrollo de la enseanza Educacin Secundaria 15,546,696
Gestin Administrativa 2,483,295
Desarrollo de la Educacin Especial 134,298
Desarrollo de la Educacin Laboral y Tcnica 281,796
Desarrollo de la Educacin Primaria de Adultos 55,578
Desarrollo de la Educacin Secundaria de Adultos 362,060
Desarrollo de la Educacin Superior Tcnica 502,020
Desarrollo de la Formacin de Docentes 638,960
Obligaciones Previsionales 5,600,000
T o t a l 57,428,412

1.12. Principales resultados esperados
Con la elaboracin de nuestro Plan Operativo Institucional 2012 esperamos obtener resultados
halagadores que permitan en los usuarios expresar un buen servicio como:
- Acompaamiento Pedaggico efectivo en el II Ciclo de Educacin Bsica Regular
- Enseanza en Educacin Inicial desafiando un amplio y buen desarrollo
- Aulas de Educacin Inicial dotadas con Material Educativo bsico
- Estudiantes de Educacin Inicial utilizando Material Impreso
- Aulas de Educacin Inicial disponiendo de Material Fungible
- Acortar el margen concerniente al Saneamiento Fsico y Legal de terrenos para II.EE.
- Nuevas Plazas Docentes con miras a conseguir la ampliacin de cobertura de Educacin Inicial
- Nuevos espacios educativos de calidad dentro del incremento de cobertura
- Programa PELA con un normal y efectivo funcionamiento
- Efectivo acompaamiento pedaggico en el III Ciclo de Educacin Bsica Regular
- Procurar una mejora sustancial de la enseanza en Instituciones Educativas de Primaria
- Aulas de Educacin Primaria de EBR con material educativo concreto

- Estudiantes de Educacin Primaria utilizando material impreso
- Aulas e Educacin Primaria con material fungible
- Enseanza en Instituciones Educativas de Educacin Secundaria en franco desarrollo
- Gestin administrativa de calidad
- Educacin Especial con la debida importancia y propendiendo a una atencin igualitaria
- Educacin Tcnico Productiva en desarrollo y procurando atender con capacitacin calificada
- Educacin Bsica Alternativa en desarrollo con mejores condiciones de enseanza
- Educacin Superior Tcnica en desarrollo, descentralizando su atencin en algunos distritos
- Formacin de Docentes con mucha responsabilidad y que responda a la necesidad de nuestro
mbito jurisdiccional
- Cabal cumplimiento de las obligaciones previsionales
- La coordinacin para la reconstruccin, equipamiento y mantenimiento de la infraestructura
educativa de las diversas Instituciones Educativas de la UGEL

II. ANLISIS SITUACIONAL
La Unidad de Gestin Educativa Local de Chota est ubicada en la provincia de Chota, su sede
es la ciudad de Chota, su ubicacin como provincia es en la parte cntrica de la Regin Cajamarca,
entre los paralelos 55700" de la parte septentrional; 64100" de la parte meridional de latitud sur y
los meridianos 781400'' y 7927'00'' de longitud Oeste. Limita por el norte con las provincias de
Ferreafe y Cutervo, por el sur con las provincias de Celendn, Hualgayoc y Santa Cruz, por el Este
con la provincia de Luya Regin Amazonas y por el Oeste con las provincias de Ferreafe y Chiclayo
Regin Lambayeque.
Clima.
Templado seco con moderadas precipitaciones pluviales entre los meses de octubre a marzo,
eventuales heladas y granizadas, registrndose una temperatura media anual de 17 a 19C en las
partes bajas de los distritos de Llama, Tocmoche y Miracosta as como de Pin y Chimbn, el clima es
clido con escasas precipitaciones pluviales y temperatura media anual de 23.
En las zonas altas de los distritos de Querocoto, Miracosta, San Juan de Licups, Chota,
Tacabamba, Paccha y Chadn, el clima es fro con frecuentes heladas y granizadas. La altitud de su
superficie va desde los 300 hasta los 4,118 MSNM.
Fisiografa.
El mbito territorial es de 3,773.09 Km2, equivalente al 11.32% de la superficie de la Regin,
con vocacin para la explotacin agropecuaria y forestal. La densidad poblacional es de 43.58
habitantes/Km2.
El territorio provincial presenta una fisiografa extremadamente accidentada, heterognea por la
presencia de la Cordillera Occidental de los Andes, la cercana a la lnea ecuatorial impide la
presencia de glaciares y nevados. La presencia de la banda occidental no solamente ocasiona una
profusin de hondas quebradas y valles estrechos, sino que tambin determina la divisoria continental

de las aguas. Por lo tanto encontramos dos vertientes: del Atlntico (ms importante en caudal y
territorio) que desemboca en el ro Maran y la del pacfico, que baja sinuosa y rpidamente hacia la
Regin Lambayeque cuyas aguas son embalsadas en la represa Tinajones.
El punto ms alto es La Cruz de Mishaguanga, con una altura de 4,118 MSNM ubicado en el distrito
de Miracosta y el ms bajo Carniche Bajo con 300 SNM en la jurisdiccin del distrito de LLama.
El acceso desde el exterior a nuestra Provincia, concretamente a la ciudad capital Chota, se hace
por va terrestre a travs de carreteras en regular estado de conservacin y con una pronta puesta en
marcha de dos carreteras asfaltadas: Una que llega desde la capital de la Regin Cajamarca va
Hualgayoc, Bambamarca Chota y la otra desde la ciudad de Chiclayo va Chongoyape, Llama,
Huambos, Cochabamba, Lajas Chota. Ambas pistas se encuentran en construccin estando avanzada
las obras en un 40% a la fecha. Luego tenemos dos vas carrozables que unen: Una a Chiclayo va
Santa Cruz y la otra que es la longitudinal de la sierra que nos une con Jan, San Ignacio va Cutervo.
Para hacer efectivo estos viajes se cuenta con diferentes flotas de buses de diversas empresas con
servicio diario, provenientes de las ciudades de Cajamarca, Chiclayo, Jan. Al interior la
comunicacin y acceso a nuestros distritos al momento es a casi todos ellos mediante vas carrozables,
en unos casos en forma aceptable y en otros a travs de trochas con difcil acceso. A los nicos
distritos que no se llega por medio de va carrozable es a Chimbn y Pin; al primero por falta de un
puente carrozable y al segundo porque todava no cuenta con carretera o trocha. Hacia los caseros y
zonas rurales en muchos casos se accede por medio de pequeas carreteras que son solo trochas para
desplazamiento dificultoso en tiempo de lluvias. A la mayora de zonas rurales se llega con dificultad
por la falta de una trocha carrozable, ocasionando que el padre de familia espere que sus hijos
adquieran una edad razonable para enviarlo a la escuela, trayendo como consecuencia la extra edad y
su posterior dificultad en el aspecto educativo.

Demografa.
Chota es la segunda Provincia ms poblada de la Regin despus de Cajamarca, la poblacin
proyectada al ao 2000 era de 169,343 habitantes, asentada predominantemente en el rea rural con
140,179 que representa el 82.78%, su composicin mayoritaria se da entre los 15 a 29 aos (57%) en
su conjunto representa el 11.99% de la poblacin regional, con una tasa de crecimiento poblacional
promedio de 1.05% para el quinquenio 205-2010. El nmero de hijos por mujer, a nivel provincial, es
de 3 a diferencia de aos anteriores que fluctuaba entre 4 a 8 hijos; la tasa de natalidad es 23.3; la
esperanza de vida al nacer es de 74.
La poblacin se caracteriza por ser relativamente joven, la poblacin menor de 15 aos es de
43%.La tasa de crecimiento, segn censo del ao 1993, es 1.2% para la zona urbana y para la rural
2%, siendo una provincia expulsora de poblacin.
2.1 ANLISIS CUALITATIVO
Adems de los problemas anotados anteriormente de nutricin, ausentismo, extra edad; existen
otros problemas que repercuten en la calidad del servicio educativo como son:
Insuficiente presupuesto Regional para el desarrollo Educativo, que no permite atender a ms de
8000 nios con educacin inicial, ms de 25000 nios con educacin Primaria de menores y a un
promedio de 15300 estudiantes con educacin secundaria de menores; es decir existe un grave
problema de cobertura educativa.
Financiamiento para la puesta en funcionamiento de catorce (14) Delegaciones Educativas
distritales en el mbito de la provincia de Chota con un equipamiento mnimo que permita desarrollar
las principales funciones delegadas en su respectiva jurisdiccin. Se tiene previsto la utilizacin de
plazas docentes excedentes para cubrir los lugares de donde salen los Docentes que son designados
como Delegados Educativos y se espera contar con el apoyo de las Municipalidades con personal de
apoyo e infraestructura adecuada.

Funcionamiento de la UGEL Chota, con una CAP cuyas plazas no se encuentran todas cubiertas
formalmente y se necesitan tres que estn previstas para que cumplan las funciones que son necesarias
para un mejor servicio a los usuarios y evitar malestar entre ellos.
Para un mejor desarrollo de actividades educativas y el ejercicio de actividades de los
trabajadores de la Sede Administrativa e Instituciones Educativas, es necesario mayor apoyo logstico
as como la dotacin de ms material de escritorio, material de limpieza y el equipamiento debido.
Las Acciones de Supervisin, monitoreo y acompaamiento a la Accin Educativa y sus
procesos respectivos resultan muy espordicos, debido a la carencia presupuestal, falta de apoyo
logstico y disponibilidad de tiempo de los responsables, desde la UGEL hasta las Instituciones y
Programas Educativos; por lo tanto los resultados esperados no son los ms favorables.
Deficiente capacitacin docente y administrativo
No se realizan acciones de Investigacin Educativa de ninguna ndole
Incumplimiento a cabalidad del proceso de racionalizacin, por cuanto existen plazas docentes
excedentes en la zona urbana o lugares cercanos a la ciudad y la necesidad de mayor nmero de
docentes se han determinado en zonas rurales y alejadas, encontrando resistencia de muchos
docentes y administrativos excedentes a prestar sus servicios donde realmente son necesarios. A
esto se agrega la duplicidad de normas ya que la DRE Cajamarca emiti una Directiva sobre
Racionalizacin cuyo numero referencial de alumnos por nivel educativo es menor a lo establecido
en la Norma Nacional emitida por el Ministerio de Educacin con lo cual se cre incertidumbre en
cuanto a la necesidad de plazas y la declaratoria de excedencia.

2.2 ANLISIS CUANTITATIVO
INDICES DE EFICIENCIA EDUCATIVA POR DISTRITO UGEL CHOTA
EDUCACION PRIMARIA DE BASICA REGULAR
N Distrito Matricula Aprobados Desaprobados Retirados Pasa a Traslados a Fallecidos

Orden Recuperacin otras I.E.
1 Chota 5815 5125 236 196 94 148 16
2 Angua 789 670 103 5 - 8 3
3 Chadn 444 379 49 12 - 4 -
4 Chiguirip 542 516 44 12 - 7 1
5 Chimbn 487 423 49 5 - 9 1
6 Choropampa 555 487 52 10 - 6 -
7 Cochabamba 811 713 78 6 3 9 2
8 Conchn 1036 888 94 12 8 32 2
9 Huambos 1393 1204 120 37 12 17 3
10 Lajas 1669 1482 98 34 28 24 3
11 Llama 988 868 76 11 12 15 6
12 Miracosta 534 476 51 5 - 2 -
13 Paccha 791 625 86 12 14 27 -
14 Pin 159 131 22 0 - 6 -
15 Querocoto 1697 1448 167 60 4 16 2
16 San Juan de 158 129 19 4 - 6 -
Licups
17 Tacabamba 2846 2458 277 64 6 37 4
18 Tocmoche 92 79 10 0 - 3 -
19 Chalamarca 1703 1499 120 56 6 20 2
TOTAL 22509 19627 1751 541 187 396 45
Fuente: Informacin Estadstica a Diciembre 2011

De acuerdo a lo anotado en el Cuadro anterior que se ha estructurado por distritos que
conforman la UGEL de la provincia de Chota, podemos observar que del total de alumnos
matriculados en Educacin Primaria de Bsica Regular que alcanza a 22509, aprueban 19627
alumnos que equivale al 87.20%. De igual manera podemos advertir del total de alumnos
matriculados desaprueban 1751 alumnos que equivale al 7.78%. Estos dos indicadores supone
que los alumnos tendrn una progresin educativa durante los siguientes aos; mientras que 628
alumnos que significa el 2.80% que son los que pasan a recuperacin, han hecho traslado de
matrcula o han fallecido, prcticamente han abandonado el servicio educativo.

INDICES DE EFICIENCIA EDUCATIVA POR DISTRITO UGEL CHOTA
EDUCACION SECUNDARIA DE BASICA REGULAR
N Distrito Matrcula Aprobados Desaprobados Retirados Pasan a Traslados a Fallecidos

Orde Recuperacin otras I.E.
n
1 Chota 4552 2129 403 184 1788 36 12
2 Angua 557 304 28 41 175 6 3
3 Chadn 412 205 35 24 142 4 2
4 Chiguirip 445 245 24 33 135 7 1
5 Chimbn 348 144 46 45 108 2 3
6 Choropampa 331 171 29 21 105 3 2
7 Cochabamba 676 393 32 44 199 6 2
8 Conchn 530 226 39 37 222 4 2
9 Huambos 814 516 24 44 221 5 4
10 Lajas 914 508 70 33 292 10 1
11 Llama 633 399 8 57 166 2 1
12 Miracosta 192 108 11 17 54 2 -
13 Paccha 472 170 73 18 204 6 1
14 Pin 190 94 11 17 66 2 -
15 Querocoto 1155 707 152 45 238 13 -
16 San Juan de 102 68 6 1 19 8 -

Licups
17 Tacabamba 1170 543 202 81 326 16 2
18 Tocmoche 59 38 - 11 7 2 1
19 Chalamarca 659 328 75 19 227 9 1
TOTAL 14211 7296 1268 772 4694 143 38
Fuente: Informacin Estadstica a Diciembre 2011

Las condiciones y los resultados en el Nivel Secundario son similares que lo ocurrido en
el Nivel Primario de Bsica Regular. Es decir en Educacin Secundaria de un Total de 14211
alumnos matriculados en el mbito provincial solamente el 51.34% han aprobado y representan
el xito de este Nivel Educativo. Los desaprobados representan el 8.92% del total de
matriculados. Entre retirados, traslados a otras Instituciones Educativas, pasan a recuperacin y
fallecidos representan el 34.35% del total de matriculados.
Como puede observarse, en este nivel educativo los resultados no son los ms
esperados; existe un fracaso escolar grande y por lo tanto la inversin no est en relacin a los
parmetros esperados.
Ante esta realidad, es preciso que el Area de Gestin Pedaggica de la UGEL Chota y el
Equipo de Especialistas de Educacin Secundaria inicien procesos de investigacin Educativa a
nivel de la provincia de Chota con el fin de conocer las razones de este fracaso escolar en
secundaria y poder tomar acciones a seguir para superarlos, de acuerdo a los resultados que se
obtengan.

III. V I S I N
Al ao 2021
La Unidad de Gestin Local de Chota es una Institucin Lder del Sector Educacin de
la Regin Cajamarca, con identidad propia, promotora de una educacin inclusiva, innovadora,
defensora de la vida y del medio ambiente preservando el equilibrio ecolgico en pro del
desarrollo sostenible y sustentable, con capital humano calificado y nivel tecnolgico avanzado;
capaz de liderar y brindar servicios y recursos pblicos de calidad para administrar una
educacin pblica gratuita, universal y de calidad; promoviendo los procesos de concertacin en
la sociedad.

IV. M I S I N
La Unidad de Gestin Local de Chota promueve la educacin, la cultura, la creatividad, el
deporte, la recreacin, la ciencia, la tecnologa y la investigacin de calidad y equidad; coordina con la
DRE Cajamarca y convoca la participacin de los diferentes actores sociales, recurre al uso de
procedimientos pedaggicos actuales con modelos de gestin eficientes y descentralizados, basados en
una cultura de valores con respeto de la identidad individual y colectiva

V. DIAGNSTICO ESTRATEGICO
ANALISIS DE LA SITUACION
5.1. ANLISIS ESTRATGICO
FACTORES INTERNOS:
FORTALEZAS
EDUCACIN INICIAL
Disponibilidad de la Especialista del Nivel Educativo para realizar capacitacin, monitoreo
y seguimiento educativo, as como para aplicar estas mismas estrategias en el aula
Actitud de cambio y predisposicin para el trabajo en equipo por parte de la Especialista del
Nivel
Disposicin para ampliar la cobertura del servicio en lugares donde se necesita implementar
el nivel inicial

EDUCACIN PRIMARIA
Especialistas del Nivel con experiencia en el ejercicio de sus funciones
Actitud de cambio por parte de los Especialistas para fortalecer el aspecto administrativo
Directores y docentes comprometidos en la mejora de la calidad del servicio educativo del
nivel primario e interesados en seguir capacitndose
Docentes reconocen la importancia de la Supervisin, acompaamiento y monitoreo
educativos
EDUCACIN SECUNDARIA
Especialistas con experiencia laboral en el rea de su competencia y con amplia apertura al
dilogo, actitud al cambio y predisposicin para el trabajo en equipo
Especialistas capacitados en adecuacin, diversificacin y manejo del Diseo Curricular
Nacional y su adecuacin al contexto Regional

EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
Personal Especialista con conocimiento de metodologa adecuada para realizar acciones de
supervisin, monitoreo, acompaamiento y seguimiento a Instituciones de Bsica
Alternativa
Directores y Docentes de CEBAS capacitados en nuevas tecnologas de enseanza
aprendizaje
EDUCACIN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA
Personal Especialista con conocimiento de metodologa en Educacin Superior No
Universitaria para realizar acciones de capacitacin en procesos pedaggicos y tecnolgicos
Presencia de Diseos Curriculares Bsicos Experimentales para Educacin Superior
Tecnolgica
Desarrollo de Proyectos innovadores y productivos en el Instituto de Educacin Superior y
Tecnolgicos del mbito
Institutos de Educacin Superior No Universitaria con infraestructura y equipamiento
adecuado y moderno

EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA
Personal Especialista con capacidad de liderazgo que permite concertar trabajo en equipo,
con capacidad de conocimiento para la aplicacin de estrategias adecuadas para realizar
acciones de supervisin, seguimiento y monitoreo
Directores y Docentes con apertura al cambio en la conduccin moderna de los CETPROS.
EDUCACIN BSICA ESPECIAL
Personal Especialista con conocimiento de la Modalidad para la aplicacin de estrategias de
monitoreo y seguimiento, as como el trabajo en Equipo
Docentes de la Modalidad propiciando, a nivel de la UGEL Chota, el desarrollo del Diseo
Curricular Nacional y las polticas de la inclusin educativa
TUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA
Especialistas de TOE capacitados, con experiencia en monitoreo, supervisin y seguimiento
a las acciones pertinentes del rea

Docentes predispuestos a trabajar la hora de Tutora en las Instituciones Educativas de
acuerdo a la propuesta del Ministerio de Educacin
Directivos y Docentes con disposicin a las acciones de supervisin, monitoreo y
asesoramiento pedaggico
TURISMO EDUCATIVO
Personal capacitado en turismo para implementar proyectos de Turismo
Especialista en turismo educativo con disposicin a orientar y establecer convenios para
desarrollar el turismo educativo
RECREACIN CULTURA Y DEPORTE
Profesional Especialista con conocimiento en temas de Cultura y Deporte
Actitud positiva para la realizacin de certmenes deportivos y recreativos a nivel escolar e
inter institucional

DEBILIDADES
EDUCACIN INICIAL
Escaso presupuesto para atender la demanda educativa en el nivel en el mbito
jurisdiccional y disminuir el dficit de atencin
Deficiente aplicacin de normas legales vigentes por parte de muchos Directores de
Instituciones Educativa, Coordinadoras de Programas Educativos y Docentes del Nivel
Inicial
Resistencia a la actualizacin y modernizacin en la gestin educativa por gran parte del
personal Docente del Nivel
Presencia de Docentes en este Nivel que no cuentan con Ttulo Pedaggico y algunos que
tienen Ttulo de otra Especialidad menos de Inicial
EDUCACIN PRIMARIA
Deficiencia en la reproduccin de Diseos Curriculares en nmero necesario para las
Instituciones Educativas del mbito jurisdiccional
Incumplimiento de las acciones de supervisin educativa programadas para el desarrollo del
nivel, por limitaciones presupuestales
Manejo inadecuado de las TIC en muchas Instituciones Educativas por falta de personal
idneo e implementacin

Profesores de muchas Instituciones Educativas desarrollan una inadecuada planificacin
pedaggica, no cumplen lo planificado y en varios casos no planifican
Evaluacin del alumno subjetiva y cuantitativa en muchas Instituciones Educativas
Material educativo procedente del MED no es utilizado convenientemente por Docentes de
Instituciones Educativas
Inadecuado manejo de estrategias metodolgicas por un gran porcentaje de Docentes de
Instituciones Educativas del Nivel
EDUCACIN SECUNDARIA
Las acciones de capacitacin, supervisin, monitoreo y evaluacin de las actividades
tcnico pedaggicas no tienen las facilidades ni apoyo logstico para su cumplimiento
Insuficiente nmero de Especialistas y cambio permanente de los Directores y Especialistas
de la UGEL
Desconocimiento del trabajo pedaggico y administrativo en determinadas Instituciones
Educativas del Nivel

EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA
Deficiente financiamiento para realizar acciones de capacitacin, acompaamiento,
monitoreo y supervisin
Directores de CEBAs no cuentan con Resolucin de encargatura oportunamente
Inadecuada aplicacin del sistema de evaluacin en esta Modalidad, en muchos de ellos se
oferta servicios de CEBA sin mayor criterio tcnico
Centros de Educacin Bsica Alternativa no cuentan con infraestructura propia ni adecuada,
dependen momentneamente de un prstamo
Limitado apoyo financiero, para realizar acciones de capacitacin, monitoreo y supervisin
La mayora de CETPROS funcionan en locales inadecuados en condicin de prestado, con
poco espacio para instalacin de talleres
El Personal Directivo no socializa la formulacin, aprobacin, ejecucin y evaluacin de
sus documentos de Gestin

Limitado presupuesto y apoyo logstico para el desarrollo de capacidades en la modalidad
Escasa participacin de autoridades, padres de familia y sociedad en general en acciones
pedaggicas y administrativas de los CEBES
Espacios inadecuados para el funcionamiento e implementacin de TOE en las Instituciones
Educativas
Recursos econmicos insuficientes para seguir los casos de maltrato de alumnos en las
Instituciones Educativas
Escaso presupuesto para realizar acciones de supervisin y monitoreo a las actividades de
Educacin Fsica en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular
Gran porcentaje de Docentes de Educacin Fsica no elaboran los instrumentos de
planificacin de la materia y evaluacin del alumno, de acuerdo a los avances cientficos y
tecnolgicos de los deportes

Falta de presupuesto para el desarrollo y culminacin de los juegos deportivos escolares,
concurso de marinera y otras actividades culturales y recreativas
TURISMO EDUCATIVO
Falta de Presupuesto para la ejecucin de acciones previstas y que estn relacionadas al
Turismo Educativo

FACTORES EXTERNOS:
OPORTUNIDADES
EDUCACIN INICIAL
Capacitacin especializada por parte del MED mediante cursos y talleres nacionales
Diseo Curricular Nacional factible de ser diversificado y su aplicacin en el nivel de
educacin inicial en Instituciones y Programas Educativos No Escolarizados
Aprovechamiento del proceso de racionalizacin para la creacin de nuevas Instituciones
Educativas de Educacin Inicial y/o propender a la ampliacin de servicios del nivel
EDUCACIN PRIMARIA
Medios de comunicacin masiva con inters de contribuir al desarrollo de la educacin
Instituciones Pblicas y Privadas con disposicin a suscribir convenios de cooperacin
recproca
Cooperacin de Autoridades y Padres de Familia para el cumplimiento de acciones tcnico
pedaggicas y administrativas, especialmente en lugares lejanos

EDUCACIN SECUNDARIA
Posibilidades de apoyo financiero y tcnico de Instituciones Pblicas y Privadas aliadas a la
UGEL Chota como Municipalidades y ONGs para la mejora de los servicios de este nivel
educativo
Contexto nacional favorable para la coordinacin inter institucional y realizacin de eventos
de capacitacin
EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA
Aprovechamiento de Instituciones Pblicas como la Gerencia Sub Regional y ONGs que
contribuyan para dotar de Infraestructura propia y adecuada a los CEBAS
Equipamiento de los CEBAS con talleres y gabinetes que permitan desarrollar en los
participantes sus habilidades y destrezas para una calificacin oportuna
El Ministerio de Educacin planifica capacitacin presencial y virtual
Reuniones de Directores de Educacin Superior Pedaggica y Tecnolgica en la DRE
Cajamarca por ser esta la que se encarga directamente de Educacin Superior
Presencia de Municipalidades y ONGs que apoyan en la implementacin de infraestructura
y equipamiento de los Institutos Superiores Pedaggico y Tecnolgico

Conversin de CETPROS calificados con intervencin del MED
Equipamiento y adquisicin de infraestructura propia con apoyo de Municipalidades, ONGs
y Gobierno Regional
Capacitacin permanente y apoyo al Equipo SANEE en el desarrollo de sus actividades
planificadas en el mbito de la UGEL Chota
Celebracin de convenios Inter Institucionales y realizacin de Cursos Talleres de Cultura y
Deporte
Autoridades Deportivas y Polticas que contribuyan a la construccin de escenarios
deportivos y culturales
Desarrollo de Charlas y conversatorios sobre prevencin en el uso de drogas y
estupefacientes, as como el problema de pandillaje y delincuencia en nios y jvenes por
parte de Autoridades

TURISMO EDUCATIVO
instituciones de diversa ndole muestran predisposicin para mejoramiento de
actividades propias de turismo educativo, de acuerdo a las Normas Legales que sobre el
particular han emitido el Ministerio de Educacin y Gobierno Regional Cajamarca
AMENAZAS
EDUCACIN INICIAL
No incremento presupuestal por parte del Gobierno Nacional y Regional para el debido
desarrollo de acciones de investigacin, capacitacin y monitoreo educativo
Demasiados requisitos en normas para la creacin de nuevas Instituciones Educativas de
Educacin Inicial y la ampliacin del Servicio en este Nivel
EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA
Capacitaciones por parte de diferentes entidades que desvirtan la interpretacin de los
procesos educativos en los Docentes de estos Niveles
Falta de apoyo a la gestin educativa por parte de las autoridades locales y padres de familia
en muchas comunidades lejanas y preferentemente en zonas rurales
Presencia de Instituciones Educativas de gestin No Estatal que no cumplen con los
requisitos bsicos ni administrativos para una buena oferta educativa

Proliferacin de oferta de carreras universitarias en sucursales de Universidades nacionales
y privadas, cuya presencia no es legal en la provincia de Chota, compitiendo deslealmente
con los Institutos Superiores de la localidad
Normatividad de Educacin Superior No Universitaria referente a evaluacin del educando
y de Docentes discordante con la realidad provincial y regional
El Ministerio de Educacin y de Trabajo mantienen desactualizado el Cdigo Nacional de
Ttulos y Certificaciones
Persistencia en la programacin y desarrollo de mdulos ocupacionales que no responden al
Mercado Laboral provincial
Presencia de oferta de carreras tcnicas en sucursales de Institutos Tecnolgicos Privados,
compitiendo deslealmente con los Institutos Tecnolgicos de nuestra ciudad
Ocultamiento de nios y nias con discapacidad por parte de sus padres o familiares
directos, impidiendo asi su atencin en los Centros de Educacin Bsica Especial

Presencia de locales pblicos de esparcimiento o diversin, en algunos casos cercanos a
Instituciones Educativas, especialmente en la zona urbana de Chota, as como cantinas y
recreos
Medios masivos de comunicacin que transmiten programas que contravienen la disciplina,
conducta y valores que imparten las Instituciones Educativas de nuestra Provincia
Presencia de personas e Instituciones ajenas a las educativas que ofrecen cursos de
capacitacin de Educacin Fsica y Deporte, sin autorizacin ni criterio pedaggico
La Bibliografa sobre Deporte emitida por el Ministerio de Educacin es obsoleta.
5.2. ESTRATEGIAS
POTENCIALIDADES
En el presente ao aprovecharemos los cursos y talleres de capacitacin que programe y
desarrolle el Ministerio de Educacin y otras entidades pblicas y privadas del contexto
nacional con el fin de capacitar a los trabajadores de la UGEL Chota e Instituciones
Educativas de la jurisdiccin, con miras a mejorar la calidad del servicio administrativo que
se oferta en nuestra Sede e Instituciones Educativas para que el usuario encuentre una mejor
atencin

Tomando en cuenta el potencial humano capacitado de la UGEL Chota, organizaremos y
ejecutaremos Talleres de fortalecimiento de capacidades, dirigido al personal de
Instituciones Educativas de los diferentes niveles educativos del mbito de la UGEL Chota,
para cuyo efecto se gestionar el apoyo de Municipalidades y ONGs que tienen suscrito
convenio
Aprovechando el personal profesional de la UGEL Chota e Instituciones Educativas se
conformarn equipos de supervisin, seguimiento y monitoreo educativos, con el fin de
elevar la calidad del servicio educativo provincial, solicitando oportunamente la debida
asignacin presupuestal
Con el compromiso solidario y participacin del equipo de Especialistas de la UGEL Chota
se buscar la ampliacin y sostenibilidad de proyectos y programas educativos existentes
como el PELA y otros
DESAFIOS
Fortalecimiento de la coordinacin interna y externa de la UGEL Chota para elaborar los
lineamientos de Poltica Educativa Provincial, que orienten el desarrollo educativo en
nuestra UGEL, en coordinacin con la DRE Cajamarca y Gobierno Regional Cajamarca
Aprovechar la capacidad profesional de los Trabajadores de la UGEL Chota para lograr una
atencin gil al usuario, proporcionndole alternativas de solucin puntuales a fin de evitar
quejas, trmites burocrticos y otros que devienen de la mala atencin al usuario
Utilizacin razonable de las Alianzas Estratgicas en pro de desarrollar actividades
tendientes a una mayor capacidad del personal docente y administrativo e implementacin
de acciones o proyectos que conlleven a una continua mejora del servicio educativo

RIESGOS
Desarrollo de Talleres de Capacitacin Docente y Administrativa dirigidos al personal de
Instituciones Educativas pblicas y privadas de los diferentes niveles y modalidades del
contexto provincial, procurando el apoyo de Instituciones aliadas
Desarrollo de campaas de concientizacin a efectos de ampliar el nmero de aliados para
lograr mayor participacin de las organizaciones y otros en temas que fomenten la
ampliacin de cobertura y mejoramiento de la calidad educativa provincial
Implementacin con equipos modernos y material educativo a las Oficinas de la UGEL
Chota, procurando la correcta inversin de los recursos ordinarios y los provenientes del
apoyo de Instituciones pblicas y privadas
Orientar y cautelar la inversin pblica a la reconstruccin y mejoramiento de aulas de clase
y equipamiento en las diferentes Instituciones Educativas del mbito provincial, de
conformidad con las normas sobre el particular, as como al saneamiento fsico legal de los
terrenos de las Instituciones Educativas, manteniendo actualizada la informacin del estado
de los locales escolares, comprometiendo a la vez el concurso de aliados estratgicos

LIMITACIONES
Incremento de la inversin del Sector Educacin para el Desarrollo de capacidades a travs
de talleres de capacitacin, campaas de concientizacin y otros, contando con el apoyo de
la inversin o aporte de nuestros aliados y otras entidades
Desarrollar estrategias y coordinaciones necesarias con organismos pertinentes para realizar
acciones de trabajo que faciliten la ampliacin de cobertura de atencin de iletrados y
reducir significativamente el ndice de analfabetismo a nivel provincial.

VI. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
6.1. DEL CORTO PLAZO
OBJETIVO GENERAL
Revaloracin de la identidad y diversidad cultural para la integracin provincial y
regional, el desarrollo de la ciencia, la tecnologa y la cultura en la provincia de Chota, en el
marco de la permanente bsqueda de la mejora del servicio educativo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Mejorar la calidad y cobertura del servicio educativo, procurando que los alumnos tengan un
cabal aprendizaje en comunicacin, matemtica, ciudadana y capacidades cientficas y tcnicas
productivas
- Incidir en la formacin integral de la personalidad del educando
- Impulsar y fortalecer las acciones de supervisin, monitoreo y acompaamiento educativos
- Promover la inclusin e innovacin educativas
- Fortalecer las capacidades profesionales y ticas de los docentes y trabajadores administrativos
para su mejor desempeo
- Ampliar la cobertura del servicio educativo priorizando el nivel de Educacin Inicial
- Ampliar, mejorar, equipar y racionalizar la infraestructura educativa, utilizando para el efecto los
aliados como Municipalidades y Gerencia Sub Regional de Desarrollo.
- Fomentar la cultura de preservacin del medio ambiente.
- Propender a la conservacin del acervo histrico de la provincia de Chota
- Impulsar la descentralizacin de la Gestin Educativa, propendiendo a poner en funcionamiento
las Delegaciones Educativas Distritales

VII. ACCIONES
7.1. GESTION ADMINISTRATIVA
LINEA DE UNIDAD DE
ACCION DESCRIPCION DE LAS ACCIONES MEDIDA
- Gestin Administrativa
Gestin - Gestin del Programa PELA
Administrativa - Implementacin del Area de Investigacin Accin
e innovacin educativa
Remuneraciones - Obligaciones Previsionales Accin

7.2. GESTION INSTITUCIONAL
LINEA DE UNIDAD DE
ACCION MEDIDA
DESCRIPCION DE LAS ACCIONES
- Gestin de Expedientes Tcnicos para generacin de

Nuevas Plazas Docentes
- Gestin para la generacin de nuevos espacios Accin
Educativos de calidad para el incremento de cobertura
Planteamiento
- Desarrollo de la Educacin Bsica Alternativa

- Desarrollo de la enseanza en II EE de Educacin Inicial
- Desarrollo de la enseanza en II EE Educacin Primaria
- Desarrollo de la enseanza en II EE Educacin Secundaria
Organizacin - Desarrollo de la Educacin Especial Proceso
- Desarrollo de la Educacin Tcnico Productiva
- Desarrollo de la Educacin Superior Tcnica y la
Formacin de Docentes
- Mantenimiento de locales escolares Proceso
Infraestructura - Saneamiento Fsico y Legal de terrenos para II EE. Proceso

7.3 GESTION PEDAGOGICA
LINEA DE UNIDAD DE
ACCION DESCRIPCION DE LAS ACCIONES MEDIDA
- Acompaamiento Pedaggico en II Ciclo de Educacin

Poltica Bsica Regular Educacin Inicial
- Acompaamiento Pedaggico en III Ciclo de Educacin
Pedaggica Proceso
Bsica Regular Educacin Primaria
- Implementacin del Area de Investigacin e
Innovacin Educativa

- Desarrollo de la Enseanza en Instituciones Educativas
de Educacin Inicial
Desarrollo - Desarrollo de la enseanza en Instituciones Educativas
de Educacin Primaria
Curricular Proceso
- Desarrollo de la enseanza en Instituciones Educativas
de Educacin Secundaria
- Desarrollo de la Educacin Bsica Especial
- Desarrollo de una Cultura Ambiental
- Dotacin de Material Educativo para Aula en II EE de

Materiales Educacin Inicial
- Dotacin de Material Impreso para Estudiantes de II EE Unidad
Educativos
Educacin Inicial
- Dotacin de Material Fungible para Aula en II EE de
Educacin Inicial

- Desarrollo de la Enseanza en Instituciones Educativas
de Educacin Inicial
Capacitacin - Desarrollo de la Enseanza en Instituciones Educativas Evento de
de Educacin Primaria
Pedaggica - Desarrollo de la Enseanza en Instituciones Educativas Capacitacin
de Educacin Secundaria
- Desarrollo de la Educacin Bsica Especial

VIII. PRESUPUESTO 2012
UNIDAD EJECUTORA N 301 C H O T A
REGION CAJAMARCA EDUCACION CAJAMARCA
UGEL CHOTA
MONTOS ASIGNADOS
PIM POR RUBROS PRESUPUESTALES (Nuevos Soles)
TOTAL PIM
58247224
Fuente de Financiamiento 1: 58142984

RECURSOS ORDINARIOS
Genrica
5-21: PERSONAL Y OBLIGACIONES SOCIALES 49680743
5-22: PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES 5729719
5-23: BIENES Y SERVICIOS 2672522
5-25: OTROS GASTOS 30000
6-26 ADQUISICION DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 30000
Fuente de Financiamiento 2: 104240
RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS
Genrica
5-23: BIENES Y SERVICIOS 44000
6-26: ADQUISICION DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 602400
Total R. D. R. 104240
TOTAL PRESUPUESTO PIM 2012 58.247.224

IX. METAS
9.1. UNIDAD EJECUTORA N 301 C H O T A
M E T A S
Fsica PIA 2012 I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMIESTRE IV TRIMESTRE

ACTIVIDAD/PROYECTO
Anual Fsica Financiera Fsica Financiera Fsica Financiera Fsica Financiera
Acompaamiento Pedaggico 36 127680 36 31920 36 31920 36 31920 36 31920

en II Ciclo EBR Educ. Inicial
Desarrollo de la enseanza en 65 5593146 65 1398286.5 65 1398286.5 65 1398286.5 65 1398286.5
Instituciones Educativas E. I.
Dotacin de material educativo 36 2000 12 500 12 500 12 500 12 500
Concreto para aula E. I.
Dotacin de material Impreso 754 2189 188.5 547.25 188.5 547.25 188.5 547.25 188.5 547.25
para estudiantes E. I.
Dotacin de material fungible 208 90367 52 22591.75 52 22591.75 52 22591.75 52 22591.75
Para aula Educacin Inicial
Gestin del Programa 9 32162 2.25 8040.5 2.25 8040.5 2.25 8040.5 2.25 8040.5
PELA
Acompaamiento Pedaggico 100 256170 100 6404.5 100 6404.5 100 6404.5 100 6404.5
III Ciclo de EBR Educ. Prim.
Desarrollo de la enseanza en 408 25479142 102 6369785.5 102 6369785.5 102 6369785.5 102 6369785.5
II EE Educacin Primaria
Dotacin de material educativo 40 8000 10 2000 10 2000 10 2000 10 2000
Concreto para aula Ed. Prim.
Dotacin de material educativo 1058 6898 2645 1724.5 2645 1724.5 2645 1724.5 2645 1724.5
Para estudiantes Educ. Prim.
Dotacin de material fungible 1192 225955 298 56488.75 298 56488.75 298 56488.75 298 56488.75
Para aula Educ. Prim.
Desarrollo de la enseanza 84 15546696 21 3886674 21 3886674 21 3886674 21 3886674
Educacin Secundaria
Gestin Administrativa 12000 2483295 3000 620823.75 3000 620823.75 3000 620823.75 3000 620823.75
Desarrollo de la Educacin 42 134298 42 33574.5 42 33574.5 42 33574.5 42 33574.5

Bsica Especial
Desarrollo de la Educacin 492 281796 123 70449 123 70449 123 70449 123 70449
Laboral y Tcnica
Desarrollo de la Educacin 123 55578 30.75 13894.5 30.75 13894.5 30.75 13894.5 30.75 13894.5
Primaria de Adultos
Secundaria de Adultos
Superior Tcnica
Desarrollo de la Formacin 257 638960 64.25 159740 64.25 159740 64.25 159740 64.25 159740
de Docentes
Obligaciones Previsionales 447 5600000 447 1400000 447 1400000 447 1400000 447 1400000

X. INDICADORES
CLASIFICACION OBJETIVOS INDICADOR MEDIO DE META
FUNCIONAL ESPECIFICOS TIPO DESCRIPCION VERIFICACION 2012
ACTIVIDADES
Acompaamiento -Mejorar la calidad Docente Actas e

y cobertura del
Pedaggico en el II Ciclo
servicio educativo, acompaado instrumentos de
de Educacin Bsica procurando que los
alumnos tengan un Proceso pedaggicamente acompaamiento 65
Regular Educacin Inicial
cabal aprendizaje
en comunicacin,
matemtica,
ciudadana y
capacidades
cientficas y
tcnicas
productivas.
Desarrollo de la enseanza -Incidir en la Desarrollo Repositorio

formacin integral
en Instituciones de la personalidad Proceso educativo documental 139
del educando
Educativas de Educacin
Inicial
Dotacin de material Kit de material
educativo concreto para educativo PECOSA 36
aula Educacin Inicial -Impulsar y

fortalecer las
acciones de Producto
supervisin,
Dotacin de material monitoreo y Kit de material
acompaamiento PECOSA
impreso para estudiantes educativos impreso 754
de Educacin Inicial

Dotacin de material Producto Paquete de
fungible para aula en material fungible PECOSA 208
Educacin Inicial
- Ampliar la
cobertura del
servicio educativo
Gestin del Programa
priorizando el 9
PELA Nivel de
Educacin Inicial
Acompaamiento Promover la Programa en Actas e

Pedaggico III Ciclo de inclusin e
ejecucin instrumentos de 100
EBR Educacin Primaria innovacin
logros de
educativas
aprendizaje
Proceso
Desarrollo de la Desarrollo Repositorio
enseanza en II EE de educativo documental 408
Educacin Primaria

Dotacin de material Kit de material PECOSA 40

educativo concreto para
concreto
aula Educacin Primaria
Dotacin de material
Kit de material PECOSA
educativo para
impreso 1058
estudiantes en Educacin
Primaria
Proceso
Ampliar, mejorar,
Dotacin de material
equipar y
fungible para aula en racionalizar la Paquete de
Educacin Primaria infraestructura material fungible PECOSA 1192

educativa,
utilizando para el
efecto los aliados
como
Municipalidades y
Gerencia Sub
Regional
Desarrollo de la Fomentar la Desarrollo Repositorio
enseanza en Educacin cultura y educativo documental 84
Secundaria preservacin del
medio ambiente

Impulsar la Administracin Repositorio
Gestin Administrativa descentralizacin Proceso de la educacin documental 12000
de la gestin funcional
educativa
Promover la Desarrollo Repositorio

Desarrollo de la
inclusin e educativo documental 42
Educacin Bsica
innovacin
Especial
educativa
Impulsar y
Desarrollo de la
fortalecer las
Educacin Laboral y Desarrollo Repositorio 492
acciones de
Tcnica supervisin, educativo documental
monitoreo y
acompaamiento
educativos
Propender a la
Desarrollo de la conservacin del Desarrollo Repositorio
Educacin Primaria de acervo histrico educativo documental 123

de la provincia de
Adultos
Chota

Impulsar y Desarrollo
fortalecer las
Desarrollo de la Educativo
acciones de
Educacin Secundaria de 292
supervisin,
Adultos monitoreo y
acompaamiento
educativos
Fomentar la
Proceso Desarrollo
cultura y
Desarrollo de la
educativa 480
Educacin Superior preservacin del
Tcnica
medio ambiente
Mejorar la calidad
y cobertura del
servicio
educativo,
procurando que
Desarrollo de la los alumnos Desarrollo
tengan un cabal
Formacin de Docentes aprendizaje en educativo 257
comunicacin,
matemtica,
ciudadana y
capacidades
cientficas y
tcnicas
productivas.
Obligaciones Impulsar la Planilla de pago Planillas de pago 447

descentralizacin
Previsionales de la gestin ejecutada
educativa

XI. PLAN DE MONITOREO Y EVALUACIN
La evaluacin del Presente Plan Operativo Institucional 2012 correspondiente a la
Unidad de Gestin Educativa Local de Chota, se realizar semestralmente, a partir del
cumplimiento de los objetivos e indicadores previstos en este POI, utilizando los
instrumentos y medios correctos que permitan la verificacin para las metas programadas.
Al trmino de cada semestre se emitir el respectivo Informe, previa elaboracin del
instrumento que permita evaluar el POI; informe que debe reflejar el producto del trabajo de
cada perodo expresado en trminos de resultados o metas logradas.
En esta evaluacin deben participar todos los agentes involucrados en el proceso
educativo de la Unidad de Gestin Educativa Local de Chota, a fin de que los resultados
sean los ms reales y halagadores, de tal manera que los logros reflejen un trabajo coherente
y coordinado a travs de una constante mejora de la calidad de la educacin as como del
servicio administrativo que se oferta a los usuarios a nivel del mbito jurisdiccional.

XII. ANEXOS
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES QUE IMPLEMENTAN LA
EJECUCION DEL POI 2012 UGEL CHOTA

UNIDAD EJECUTORA N 301 - EDUCACION CHOTA
ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECIFICO META / (SEGN FICHA DE ACTIVIDAD)
POI - 2012 INDICADOR PROG. TRIMESTRE
POI DENOMINACION OFICINA /AREA U. MEDIDA CANT COSTO
2012 RESPONSABLE I II III IV (N. SOLES)
Mejorar la calidad y cobertura 36 Docentes EI Visitas en aula AGP - PELA Visita 27 - 9 9 9 -
del servicio educativo, acompaados
procurando que los alumnos
Desarrollo de microtalleres AGP - PELA Evento 27 - 9 9 9 5940.oo
pedaggicamente Desarrollo de taller AGP - PELA Evento 01 - - 1 - 7788.60
tengan un cabal aprendizaje en
comunicacin, matemtica, 65 Docentes EP Visitas en aula AGP - PELA Visita 54 - 18 18 18 -
ciudadana y capacidades acompaados Desarrollo de microtalleres AGP - PELA Evento 54 - 18 18 18 11880.oo
cientficas y tcnicas pedaggicamente
productivas Desarrollo de taller AGP - PELA Evento 01 - - 1 - 18173.60
36 paquetes material Material fungible para aula de Administracin Paquete 36 36 14367.60
fungible aula EI Educacin Inicial
66 paquetes material Material fungible para aula de Administracin Paquete 66 66 15813.60
fungible aula Prim. Educacin Primaria
739 Kit material Material fungible para nios de Administracin Kit 739 739 29560.oo
Ampliar, mejorar, fungible EI Educacin Inicial
equipar y racionalizar la 1058 Kit material Material fungible para nios de Administracin Kit 1058 1058 37030.oo
infraestructura fungible E. Prim. Educacin Primaria
educativa, utilizando los 36 Kit material para Material para acompaado de Administracin Kit 36 36 2520.oo
aliados como acompaado EI Educacin Inicial
Municipalidades y 66 Kit material para Material para acompaado de Administracin Kit 66 66 4620.oo
Gerencia Sub Regional acompaado de EP Educacin Primaria
739 mochilas para Dotacin de mochilas para nios de Administracin Mochila 739 739 18475.oo
nios de EI Educacin Inicial
1058 mochilas para Dotacin de mochilas para nios de Administracin Mochila 1058 1058 26450.oo
nios de EP Educacin Primaria
36 mdulos material Mdulo de material didctico para Administracin Mdulo 36 36 10800.oo
didctico para EI Educacin Inicial
66 mdulos material Mdulo de material didctico para Administracin Mdulo 66 66 19800.oo
didctico para EP Educacin Primaria
Bien inmueble Registro de bienes e inmuebles de Infraestructura Registro 100 100 250000.oo
registrado Instituciones Educativas

ACTIVIDADES
DENOMINACION OFICINA UNIDAD DE CANT COSTO
POI (N. SOLES)
/AREA MEDIDA I II III IV
2012
RESPONSABLE
Elaboracin del Plan Anual de Equipo AGP Plan de 01 01 930.oo
Supervisin 2012 Supervisin
Visitas iniciales de Supervisin a II AGP Equipo EI Acciones de 70 20 25 25 14400.oo
EE focalizadas de Educacin Inicial Supervisin
Visitas iniciales de Supervisin a II AGP Equipo EP Acciones de 121 30 46 45 35600.oo
EE focalizadas de Educacin Prim. Supervisin
01 Proceso de Visitas iniciales de Supervisin a II AGP Equipo ES Acciones de 70 20 25 25 20800.oo
Impulsar las acciones de Administracin de EE focalizadas de Educac. Secund. Supervisin
supervisin, monitoreo y la Educacin Visitas iniciales de Supervisin a II AGP Equipo de Acciones de 36 8 14 14 5736.50
acompaamiento EE focalizadas CETPROS y Alfab. Educ. Superior Supervisin
educativo Visitas de seguimiento a II EE AGP Equipo EI Acciones de 70 20 25 25 14400.oo
focalizadas de Educacin Inicial Supervisin
Visitas de seguimiento a II EE AGP Equipo EP Acciones de 121 30 46 45 35600.oo
focalizadas de Educacin Primaria Supervisin
Visitas de seguimiento a II EE AGP Equipo ES Acciones de 70 35 35 20800.oo
focalizadas de Educacin Secundaria Supervisin
Visitas de seguimiento a II EE AGP Equipo de Acciones de 36 18 18 5736.50
focalizadas CETPROS y Alfabetiz. Educ. Superior Supervisin

ACTIVIDADES
DENOMINACION OFICINA UNIDAD DE CANT COSTO
POI (N. SOLES)
/AREA MEDIDA I II III IV
2012
RESPONSABLE
Desarrollo del Taller Innovando AGP Equipo Evento 03 02 01 1500.oo
- Fortalecerlas nuestra Tarea Educativa Educacin Inicial
capacidades profesionales Seguimiento y Monitoreo a II EE y AGP Equipo Visita 70 20 25 25 3000.oo
y ticas de los docentes y 01 Proceso en Programas Educativos Educacin Inicial
trabajadores ejecucin Fomento a la Educacin de nias y AGP Equipo Programas 36 04 12 12 08 700.oo
administrativos para su nios de 0 a 2 aos LEA
mejor desempeo Fortalecimiento del Equipo AGP EIE Evento 01 01 2500.oo
SAANEE y PRITE. SAANEE
Apoyo en Monitoreo al Programa AGP Equipo de Visita 65 65 65 65 Pres. Progr.
PELA Educacin Primaria Educ. Primaria
Impulsar las acciones de 01 Proceso de Organizacin de las Redes AGP Equipo Proceso 150 50 50 50 18600.oo
supervisin, monitoreo y Administracin de Educativas Educac. Primaria
acompaamiento la Educacin Elaboracin del cuaderno de trabajo AGP Equipo Proceso 11 04 04 03 3700.oo
educativo con enfoque intercultural y rural Educac. Primaria
Diseo y ejecucin de Proyectos de AGP Equipo Investigacin 405 405 405 405 20860.oo
Investigacin Accin en II EE Educac. Primaria
Seguimiento a los Programas AGP Equipo de Verificacin 405 405 405 405 Pres. Progr.
Sociales en II EE Educac. Primaria

ACTIVIDADES
DENOMINACION OFICINA U. MEDIDA CANT COSTO
POI (N. SOLES)
2012 /AREA I II III IV
RESPONSABLE
Taller de capacitacin en investigacin e Equipo AGP Taller 01 01 3240.50
Innovacin Educativa
Taller de capacitacin en Turismo AGP Equipo Taller 01 01 1290.oo
Educativo Educacin Secundaria
Taller de capacitacin en Educacin AGP Equipo Educac. Taller 01 01 2570.oo
Intercultural Bilinge Primaria
Taller de capacitacin sobre evaluacin AGP Equipo de Taller 01 01 14000.oo
educativa Educacin Inicial
Taller de capacitacin Innovando AGP Equipo de Taller 01 01 6000.oo
nuestra tarea Educativa Educacin Inicial
- Fortalecerlas Taller de capacitacin sobre Evaluacin AGP Equipo Taller 01 01 14000.oo
capacidades profesionales Proceso Educativa en Educacin Primaria Educacin Primaria
y ticas de los docentes y administracin de Taller de capacitacin sobre Evaluacin AGP Equipo Taller 01 01 14000.oo
trabajadores la educacin Educativa en Educacin Secundaria Educacin Secundaria
administrativos para su Taller de capacitacin sobre PEI y PCI Equipo de AGP Taller 01 01 7800.oo
mejor desempeo dirigido a Directores de EBR
Taller de capacitacin sobre aulas de AGP Equipo Taller 01 01 4850.oo
Innovacin pedaggica Educacin Secundaria
Taller de capacitacin sobre AGP Equipo Taller 01 01 9960.oo
Planificacin Curricular Educacin Primaria
Taller de capacitacin sobre estrategias AGP Equipo Taller 01 01 9960.oo
para mejorar comprensin de textos y Educacin Primaria
habilidades matemticas
Taller de capacitacin sobre formulacin AGP Equipo Taller 01 01 4500.oo
de Proyectos Productivos Educacin Primaria
Taller capacitacin sobre adecuacin y AGP Equipo Taller 01 01 3550.oo
desarrollo del Nuevo Diseo Curricular Educacin Superior

ACTIVIDADES
POI (N. SOLES)
RESPONSABLE
Constitucin del Equipo de investigacin Resolucin -.-
- Mejorar la calidad y e innovacin pedaggica de la Unidad de Equipo AGP Directoral 01 01
cobertura del servicio Proceso Gestin Educativa Local Chota
educativo, procurando que administracin de Elaboracin y ejecucin del Plan de Plan de
los alumnos tengan un cabal investigacin Educativa de la UGEL Equipo AGP Investigacin 01 01 18930.oo
la educacin
aprendizaje en Chota
comunicacin, matemtica, Identificacin, estimulacin y difusin AGP Equipo de Experiencias
ciudadana y capacidades de las mejores experiencias educativas Investigacin Educativas 01 01 1980.oo
cientficas y tcnicas exitosas Exitosas
productivas Desarrollo de la I Feria de Investigacin AGP Equipo de
e Innovacin Educativa de la UGEL Investigacin Feria 01 01 8440.oo
Chota

ACTIVIDADES
POI (N. SOLES)
RESPONSABLE
Fortalecer y modernizar la gestin AGI Planificacin Evento 1 1 220.00
educativa y el sistema de planificacin
Funcionamiento de Delegaciones AGI Planificacin Proceso 1 1 500.00
Educativas en la provincia de Chota
Formacin del Comit de Programacin AGI Finanzas Evento 12 3 3 3 3 --
del Plan Presupuesto y reuniones
mensuales
Programacin y formulacin del AGI Finanzas Evento 1 1 3000.00
Presupuesto Institucional 2013
Actualizacin de Documentos de gestin AGI Racionalizacin Ejemplar 1 1 5000.00
- Fortalecerlas Cumplimiento del proceso de AGI Racionalizacin Proceso 1 1 5000.00
capacidades profesionales Proceso racionalizacin de plazas docentes y
y ticas de los docentes y administracin de administrativas
trabajadores la educacin Saneamiento legal de las propiedades AGI Infraestructura Terreno 185 20 60 50 55 60000.00
administrativos para su pertenecientes a las II EE
mejor desempeo Mantenimiento de Locales Escolares AGI Infraestructura Local 621 400 221 2500.00
Actualizacin de la cartografa educativa AGI Estadstica Ejemplar 1 1 1500.00
Actualizacin del Padrn de II EE 2012 AGI Estadstica Ejemplar 1 1 1000.00
Actualizacin, mantenimiento de legajos AA - Escalafn Proceso 1700 425 425 425 425 2700.00
personales de docentes y administrativos
Inscripcin y Registro de Ttulos AA - Escalafn Inscripcin 300 75 100 80 45 2700.00
Pedaggicos y Tecnolgicos
Actualizacin y procesamiento mensual AA Planillas Proceso 2635 2635 2635 2635 2635 3600.00
de planillas de activos y pensionistas
Pago de Tercero por todo concepto AA Tesorera Proceso 960 240 240 240 240 300.00
Captacin de Recursos directamente AA Tesorera Indefinido 1440 360 360 360 360 600.00
recaudados
Atencin de servicios bsicos a la Sede AA Abastecimientos Abastecimiento 12 3 3 3 3 9600.00
de la UGEL e II EE
Elaboracin de inventarios de Bienes y AA Abastecimientos Abastecimiento 200 5 5 5 5 6000.00
Servicios, existencias fsicas de almacn
Actualizacin de bienes patrimoniales AA Patrimonio Proceso 12 3 3 3 3 3520.00

Elaboracin de informacin contable AA Contabilidad Proceso 12 3 3 3 3 5040.00

financiera en forma mensual
ACTIVIDADES
POI DENOMINACION OFICINA U. MEDIDA CANT COSTO
/AREA I II III IV (N.
2012
RESPONSABLE SOLES)
Emisin de Proyectos de Resolucin de Asesora Jurdica Documentos 12 3 3 3 3 100.00
Recursos Administrativos de Reconsideracin
Defensa Judicial ante el Organo Jurisdiccional Asesora Jurdica Documentos 12 3 3 3 3 120.00
Elaboracin y revisin de Proyectos de AA Coord. Personal Resoluciones 2060 470 530 520 540 6000.00
Resolucin
Actualizacin del Cuadro para Asignacin de AA Coord. Personal Documento 4 1 1 1 1 2500.00
Personal
Vacaciones Utiles 2012 AGP Esp. Educac. Evento 1 1 9000.00
Juegos Nacionales Deportivos Escolares 2012 AGP Esp. Educac. Evento 9 3 3 3 7500.00
01 Proceso Juegos Florales Escolares Nacionales 2012 AGP Esp. Educac. Evento 7 1 3 3 8000.00
-Fomentar la cultura de Juegos Magisteriales 2012 AGP Esp. Educac. Evento 7 1 3 3 2500.00
preservacin de medio Capacitacin a Profesores de Educacin AGP Esp. Educac. Taller 1 1 3000.00
ambiente Primaria en el Area de Educacin Fsica
Actualizacin Tcnico Pedaggico a AGP Esp. Educac. Taller 1 1 30000.00
Docentes del Nivel Secundario
Promoviendo el Turismo en nuestra Provincia AGP Esp. Educac. Evento 1 1 6000.00
Monitoreo y Acompaamiento Tcnico AGP Esp. Educac. Especialista 12 3 3 3 3 74000.00
Pedaggico
IX Olimpia da Nacional Escolar de AGP Esp. Educac. Evento 1 1 15000.00
- Fortalecerlas Matemtica Nivel Secundaria
capacidades profesionales 01 III Olimpiada Nacional de Matemtica Nivel AGP Esp. Educac. Evento 1 1 12000.00
y ticas de los docentes y Proceso Primaria
trabajadores administracin de I Olimpiada Nacional Escolar de Matemtica AGP Esp. Educac. Evento 1 1 10000.00
Nivel Secundaria
administrativos para su la educacin Taller de Integracin de las TIC y uso de las AGP Esp. Educac. Taller 2 1 1 5000.00
mejor desempeo LAPTOP XO y Monitoreo
Capacitacin, aplicacin y monitoreo del AGP Esp. Educac. Evento 4 1 1 1 1 2000.00
Sistema de Informacin y Apoyo a Gestin
de la Institucin Educativa SIAGIE
VIII Concurso Nacional de Argumentacin y AGP Esp. Educac. Concurso 1 1 10000.00
Debate 2012

ACTIVIDADES
POI DENOMINACION OFICINA U. MEDIDA CANT COSTO
/AREA I II III IV (N.
2012
RESPONSABLE SOLES)
Premio Nacional de Narrativa y Ensayo Jos AGP Esp. Educac. Concurso 1 1 5000.00
Mara Arguedas
Plan Lector AGP Esp. Educac. Concurso 3 1 1 1 5000.00
IX Concurso Nacional de Redaccin AGP Esp. Educac. Concurso 1 1 3000.00
I Concurso Provincial Escolar de AGP Esp. Educac. Concurso 1 1 10000.00
Comprensin Lectora 2012 Nivel Secundaria
Feria Escolar de Ciencia, Tecnologa e AGP Esp. Educac. Evento 1 1 15000.00
Innovacin XXII FENCYT - 2012
Organizacin y realizacin de Simulacros de AGP Esp. Educac. Evento 4 1 1 1 1 2500.00
Sismo
Asesoramiento y Capacitacin para el AGP Esp. Educac. Especialista 4 1 1 1 1 4500.00
funcionamiento de los Comits de Tutora y
Orientacin del Educando
Planificacin, organizacin, ejecucin, AGP Esp. Educac. Especialista 3 1 1 1 2500.00
monitoreo y evaluacin de la aplicacin del
Enfoque Ambiental
Apoyo en la Organizacin y ejecucin de AGP Esp. Educac. Taller 3 1 1 1 2000.00
Talleres de Capacitacin docente
Desarrollo de la Seguimiento y Monitoreo a Docentes de AGP Esp. Educac. Supervisin 4 1 1 1 1 2500.00
Incidir en la Formacin Institutos Superiores, Tcnico Productiva y
Educacin Superior,
Integral de la ETP y EBA Educacin Bsica Alternativa
Personalidad del Proceso de Admisin 2012 en Institutos AGP Esp. Educac. Concurso 1 1 500.00
Educando Superiores y Tcnico Productiva

PLAN
OPERATIVO INSTITUCIONAL-2012
AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE CHOTA
PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL 2012
Profesor GERARDO AGIP PEREZ

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE CHOTA
Profesor ANIBAL MEDINA BUSTAMANTE

JEFE DEL AREA DE GESTION INSTITUCIONAL
Profesor JULIO CESAR VASQUEZ VILCHEZ

ESPECIALISTA EN PLANIFICACION I
AREA DE GESTION INSTITUCIONAL UGEL CHOTA
CHOTA - 2012
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA



Plan Operativo Institucional2012

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PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2012

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA - CHOTA

EQUIPO DE PLANIFICACION - AGI

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA

II. Anlisis Situacional

2.1 Anlisis cualitativo

2.2 Anlisis cuantitativo

V. Diagnstico o anlisis de la situacin actual

VI. Objetivos Institucionales

5.1 Mediano plazo

5.2 Corto plazo

X. Plan de monitoreo y evaluacin

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA 2

1.1 Datos Bsicos de la Organizacin:

es la ciudad de Chota, su ubicacin como provincia es en la parte cntrica de la Regin Cajamarca,

de Ferreafe y Chiclayo Regin Lambayeque. Su estructura organizacional corresponde a lo

establecido mediante Resolucin Ejecutiva Regional N073-2004-GR-CAJ/P que aprueba el

Reglamento de Organizacin y Funciones de la Unidad de Gestin Educativa Local de Chota; La sede

atencin de nuestros administrados.

El organigrama estructural de la Sede Administrativa de la Unidad de Gestin Educativa Local

indistintamente encontramos Funcionarios, Directivos, Profesionales, Tcnicos y Auxiliares.

La Unidad de Gestin Educativa Local de Chota comprende la provincia de Chota y en varias

Tacabamba, Lajas, Paccha, Choropampa, Conchn, Chiguirip, Chimbn, Querocoto, Huambos,

Cochabamba, Miracosta, Llama y La Ramada

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA 3

educacin pblica gratuita, universal y de calidad; promoviendo los procesos de concertacin en

La Unidad de Gestin Local de Chota promueve la educacin, la cultura, la creatividad,

el deporte, la recreacin, la ciencia, la tecnologa y la investigacin de calidad y equidad;

recurre al uso de procedimientos pedaggicos actuales con modelos de gestin eficientes y

descentralizados, basados en una cultura de valores con respeto de la identidad individual y

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA 4

1.4 Conclusiones del Diagnstico y/o Anlisis Situacional

Aspectos que favorecen el desarrollo de la administracin de la educacin:

cambio, predispuesta al dilogo y trabajo en equipo

Especialistas en Educacin, quienes cuentan con experiencia laboral en el rea de su

competencia, estn capacitados en el manejo del DCN, tienen conocimiento de la metodologa

adecuada para realizar acciones de supervisin, monitoreo, acompaamiento y seguimiento a la

accin educativa que se realiza en Instituciones Educativas de nuestro mbito provincial.

- Contamos con aliados estratgicos que apuestan por el desarrollo de la educacin en la

jurisdiccin de la provincia de Chota

Aspectos que no favorecen el desarrollo de la accin de administrar la educacin:

- Las acciones de supervisin educativa previstas y programadas a nivel de la UGEL Chota no se

ejecutan cabalmente, por falta de presupuesto

Instituciones Educativas y Coordinadoras de Programas Educativos

jurisdiccional y la imposibilidad para reproducirlos por falta de presupuesto y que se puedan

hacer llegar a los distintos Niveles Educativos de la provincia de Chota

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHOTA 5

- Existencia de un elevado porcentaje de locales escolares que no ofrecen las condiciones

pedaggicas para facilitar una adecuada conduccin de los procesos pedaggicos y

ejecutarse por falta de presupuesto y de tiempo, en un gran porcentaje de Instituciones

Educativas de nuestra provincia

- Los medios y materiales educativos son usados restringidamente en la gran mayora de

Instituciones Educativas de nuestra UGEL Chota

- Escasas oportunidades de fortalecimiento de capacidades de los trabajadores del sector

educacin en nuestro mbito jurisdiccional

Chota, la causa es la falta de previsin, presupuesto y no haberla oficializado.

1.5 Poltica Educativa

Gestin integral, inclusiva y descentralizada para favorecer la educacin democrtica, gratuita,

1.6 Objetivo General

Revaloracin de la identidad i diversidad cultural para la integracin provincial y regional, el

desarrollo de la ciencia, la tecnologa y la cultura en la provincia de Chota, en el marco de la

permanente bsqueda de la mejora del servicio educativo.