Sistema de Desarrollo Profesional Docente

Evaluacin de Conocimientos Disciplinarios y Pedaggicos

Filosofa y Psicologa
Enseanza Media

TEMARIO PROCESO EVALUACIN AO 2016

I. Filosofa

La pregunta filosfica
Preguntas filosficas, empricas y formales
Vocabulario bsico y conceptos centrales de distintos pensamientos filosficos
en determinados autores: Platn, Apologa de Scrates; Menn; Aristteles, tica a
Nicmaco; R. Descartes, Meditaciones metafsicas; J. Locke, Ensayo sobre el
entendimiento humano; J.P. Sastre, El existencialismo es un humanismo; T. Negel,
Qu significa todo?: J. Gaarder, El Mundo de Sofa.

La pregunta filosfica acerca de la realidad

Mundo sensible y mundo inteligible en Platn.
Materia y forma; acto y potencia; causas en Aristteles.

La pregunta filosfica acerca del conocer

La mayutica socrtica
Doxa y episteme, teora de la reminiscencia, Alegora de la caverna en Platn
La argumentacin filosfica en Aristteles: verdad, validez formal; principio de
identidad, tercero excluido y no contradiccin; cuadro de oposiciones.
El racionalismo: el mtodo cartesiano.
El empirismo: teora del conocimiento de John Locke.
El apriorismo kantiano.
Lectura de: Platn, Apologa de Scrates; Menn; Aristteles, tica a Nicmaco;
R.Descartes, Meditaciones metafsicas; J.Locke, Ensayo sobre el entendimiento
humano; J.P. Sastre, El existencialismo es un humanismo; T. Negel, Qu
significa todo?; J. Gaarder, El Mundo de Sofa; C. Cordua, Sentido y sinsentido;
Platn, La Repblica, Libro VII.

Fundamentos de la moral
Idea de Bien, Felicidad, Virtud; Libertad, Autonoma y Heteronoma.
El Contractualismo y el Utilitarismo.
La vida en sociedad y los sistemas morales.
Comprensin y reflexin de estos temas en los siguientes autores: Aristteles, tica
a Nicmaco; Toms de Aquino, Suma teolgica; T. Hobbes, Leviatn; J.J.
Rousseau, El contrato social; Kant, Fundamentacin de la metafsica de las
costumbres; J.S. Mill, Sobre la libertad; S. Kierkegaard, Temor y temblor; F.
Nietzsche, Ms all del bien y del mal; E. Fromm, tica y psicoanlisis.
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El problema de la moral
La reflexin moral a partir de los siguientes conceptos: costumbre; norma moral,
social y cultural; juicio y acto moral.
La reflexin moral en torno a la Regla de Oro.
Convergencia y divergencia sobre lo moral en diversos textos: Platn, Protgoras;
Gorgias; Critn; Sneca, Cartas a Lucilo; M. de Montaigne, Ensayos; J.J.
Rousseau, Emilio, Libro I; I. Kant, Qu es la Ilustracin?; A. Smith, Teora de los
sentimientos morales; S. Mill, Utilitarismo; J.P.Sartre El Existencialismo es un
Humanismo; P.F. Strawson, Libertad y resentimiento; F. Savater, tica para
Amador; H. Giannini, La experiencia moral; A. MacIntyre, Historia de la tica.

tica social
Inters particular e inters social en la construccin de la conciencia moral.
Teoras naturalistas y teoras contractualistas del Estado.
La idea de poder, legitimacin del poder y mantencin del poder del Estado.
Teoras iusnaturalistas y iuspositivistas del Derecho.
Justicia distributiva y retributiva.
Conceptos de igualdad, equidad y justicia en diversos autores.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Concepcin del estado democrtico de derecho.
Teoras econmicas liberales, neo-liberales y planificadas.
La reflexin en torno al problema de: ciencia y tcnica; Biotica; tica social, en
filsofos contemporneos.
Comprensin y reflexin de estos temas en las lecturas de: Platn, La Repblica,
Libro V y VIII; Aristteles, La Poltica; Tucdedes, El Discurso fnebre de Pericles;
Toms de Aquino, Suma Teolgica; N. Maquiavelo, El Prncipe; J. Locke, Segundo
Tratado sobre el gobierno civil; S. Mill, Del gobierno representativo; C. Marx,
Manuscritos econmicos-filosficos; La ideologa alemana; Ortega y Gasset, La
rebelin de las masas; ONU, Declaracin Universal de los Derechos Humanos; E.
Fromm, Marx y su concepto de hombre; H. Arendt, La Condicin Humana; J. Rawls,
La Justicia como Imparcialidad; M. Walzer, Esferas de la Justicia.

II. Conocimientos pedaggicos para la enseanza de la filosofa

Estrategias de enseanza de la Filosofa

Construccin de actividades y recursos didcticos, de acuerdo al Marco
Curricular.
Procesos de evaluacin y retroalimentacin de aprendizajes.
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III. Psicologa

Procesos psicolgicos bsicos

Procesos Cognitivos
Sentidos y Percepcin
Percepcin visual.
Atencin, atencin selectiva, focalizacin, flujo y habituacin.

Tipos y modos de aprendizaje

Imitacin, modelamiento, condicionamiento, asimilacin, acomodacin.
Condicionamiento clsico y operante.
Aprendizaje social (Bandura).

Memoria
Codificacin, almacenamiento, recuperacin de la informacin, memoria a
corto plazo y largo plazo, olvido.

Inteligencia
Capacidad mental general (factor g); teora de las inteligencias mltiples.
Limitaciones de la medicin y evaluacin de la inteligencia.

Pensamiento
Elementos del pensamiento: representacin y procesamiento de la
informacin, operaciones corrientes (anlisis y sntesis), pensamiento
convergente y divergente.
Dominios de actividad del pensamiento: resolucin de problemas, juicio, toma
de decisiones, razonamiento, creatividad.

Procesos afectivos
Emocin y sentimientos
Tipos de emociones.
Componentes de la emocin.
Apego

Procesos psicosociales
Lo individual y lo social
Individuacin y socializacin.
Categoras sociales: grupo, gnero, clase y etnia.
Personalidad, temperamento y carcter.
Aportes de la teora psicodinmica a la comprensin de la personalidad (Freud).
Tareas de la adolescencia (Erikson).
Identidad personal y social.
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Relaciones intergrupales e interpersonales

Prejuicio y estereotipo.
Procesos de influencia social: conformismo y obediencia.
Comunicacin: verbal y no verbal; connotacin y denotacin.
Funcionalidad de la comunicacin entre interlocutores en funcin de:
Congruencia e incongruencia.
Claridad o confusin de la comunicacin y comunicacin indirecta.
La puntuacin de la comunicacin.
Contexto de la comunicacin (social y temporal).
Aspectos relacionales de la comunicacin (tipos de relacin).

Individuo y sexualidad
Roles sociales y categoras de gnero.
Factores asociados a la eleccin y mantencin de la pareja.
Valores asociados a la eleccin y mantencin de la pareja.
Mitos y tabes en relacin a la sexualidad adolescente.

Bienestar psicolgico
Salud mental.
Categoras normal, anormal y patolgica a partir de criterios: valorativo,
emprico-estadstico, homeosttico, sociocultural.
Identidad y crisis normativa en la adolescencia.
Adolescente normal.
Resiliencia
Problemas psicosociales frecuentes en la adolescencia: depresin, bulimia,
anorexia nerviosa, adiccin, maltrato y abuso sexual, embarazo adolescente.
Factores protectores y de riesgo en la adolescencia.