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Dnde queda?
Qu hay?
Cmo son las casas, las calles?
Cmo son las personas?
Hay plantas y rboles?
Qu sucede en el verano?
Qu sucede en el invierno?
Hay contaminacin?
Qu o quines contaminan?
Cmo se llega hasta ese lugar?
Qu lugares hay para los nios?
Cul es la historia de este lugar?
En una hoja dividida por la mitad cada nio y nia dibuja una cosa que le gusta y
una cosa que no le gusta del lugar donde vive. En relacin a lo que no les gusta, pdales
que escriban lo que ellos piensan que debera cambiar.
En un crculo, cada nio y nia muestra su dibujo y cuenta a los dems lo bueno, lo
malo y la solucin que propone.
Invite a los nios a comentar las similitudes y diferencias en las opiniones del curso.
Con los dibujos pueden confeccionar el libro: El lugar donde vivimos: lo que nos
gusta, lo que no nos gusta y cmo mejorarlo.
Para terminar, pdales que contesten la pregunta: Qu descubrimos al hacer esta 135
actividad?
Materiales: hojas de dibujo, lpices o plumones de colores,
cartulina y cordel para confeccionar el libro.
ESTA ES MI CASA
En un crculo conversen sobre el lugar donde habitan:
Es casa o departamento?
De qu material?
De qu tamao?
Cuntos pisos, cuntas piezas tiene?
Tiene jardn o patio?
Cmo me siento en mi casa?
Tengo un lugar para m solo, para m sola?
Qu me gusta de mi casa? Por qu?
Qu no me gusta? Por qu?
136
Los conozco?
Tengo contacto con ellos?
Qu hacen?
Cmo son?
Qu me gusta de ellos?
Qu me molesta de ellos?
Puedo pedirles ayuda si lo necesito?
Tengo algn vecino preferido?Por qu?
Un vecino importante
Un vecino que te molesta
Un vecino buena gente
Un vecino ayudador
Un vecino insoportable
138 Para terminar, pdales que contesten la pregunta: Qu descubrimos al hacer esta
actividad?
139
LAS PERSONAS IMPORTANTES DEL LUGAR
DONDE YO VIVO
Realice un crculo con los nios y nias y conversen acerca de las personas importantes
que viven cerca de sus casas:
Quines son?
Por qu son importantes?
Qu hacen?
En qu parte viven?
Los conozco?
Hagan un retrato grande de cada uno, con un texto colectivo que refleje lo que saben
de esas personas.
140 Para terminar, pdales que contesten la pregunta: Qu descubrimos al hacer esta
actividad?
Qu grupos hay?
Quines participan?
Qu hacen?
Para qu sirven?
Los conozco?
Registre en un papelgrafo o en el pizarrn el listado de grupos que conocen y lo
que sepan en relacin a ellos.
Para terminar, pdales que contesten la pregunta: Qu descubrimos al hacer esta 141
actividad?
Con lo conversado hagan un texto colectivo que represente los deseos de todo el
grupo.
Para terminar, pdales que contesten la pregunta: Qu descubrimos al hacer esta 143
actividad?
Acurdese que deben seleccionar previamente el material que ms les sirva para
representar lo que desean.
Una vez terminada la maqueta, el grupo puede decidir invitar a algunas personas
para darles a conocer lo que hicieron.