PROGRAMACIN DE CANTO -MUSICA

I.- DATOS GENERALES:

1.1. Escuela Acadmico-profesional: Msica

1.2. Institucin Educativa: Conservatorio. Reg. de Msica del Norte Pblico Carlos Valderrama de Trujillo.-
1.3. rea: Msica
1.3 Ao: 1
1.4. Prerrequisito: Ninguno
1.5. Crditos: .
1.6. Horas semanales: 1 (una) .
1.7. Duracin: 34 semanas
a) Inicio 11 de abril del 2011.
b) Termino: 22 de diciembre del 2011.
1.8 Docente responsable: Dr. Prof. Alfredo Estrada Zavaleta.-

II.- DESCRIPCION DEL CURSO:

El dictado del curso de piano, supone la realizacin de actividades, que permitan al educando en el
proceso formativo: La Preparacin fsico- biolgica y mental del solista, cuanto desarrollar y ampliar el
registro vocal,
para aplicar dicha tcnica en obras lricas de acuerdo a sus posibilidades obtenidas.-

III.- COMPETENCIAS:

Identifica, conoce y utiliza, los elementos bsicos de la tcnica vocal, sobre la base de ejercicios de
relajacin, respiracin, emisin, apoyo e interpretacin, para concretarlas en un repertorio adecuado
a su desarrollo vocal y plasmarlas en los ensayos y presentaciones.

Solfea los mtodos de canto sugeridos por el docente

IV.- PROGRAMACIN ACADEMICA:

UNIDAD I:

a. Nombre: Funcionamiento del instrumento vocal

b. Capacidades: Conoce y ejercita los rganos relajacin y respiracin .
c. Contenidos o temtica:

Semana Fecha: Contenidos: Tiempo

Aparato vocal, constitucin (boca, velo del paladar, lengua, vula). Aparato
1y2 11-18/4 fonador (laringe y faringe). 2
Aparato respiratorio (fosas nasales, traquea y pulmones), funcionamiento y
3, 4 y 5. 25/4/ 9-16/5 3
relacin para la emisin del sonido
6, 7 y 8. 23-30/5 6/6 Realiza ejercicios de relajacin y respiracin y de soltura (mentn-cuello- 3
cabeza-hombros-tronco), adaptacin del trax y msculo diafragmtico

UNIDAD 2:

a. Nombre: Funcionamiento laringe, vocalizacin y repertorio

1
 b. Capacidades: Aplica el mecanismo vocal necesario para lograr una ejecucin concreta y de
equilibrio vocal
c. Contenidos o temtica:

Semana: Fecha: Contenidos Conceptuales: Tiempo:

Ubicacin y funcionamiento de la laringe, con series meldicas de
1y2 13-20/6 segundas y terceras, en extensin de una octava o mas de acuerdo al avance 2
3, 4 y 5. 27/6 4-11/7 del alumno. 3
6, 7 y 8 18-25/7 1/8 Ejercicios de fonacin 3
Interpreta sencillas obras del repertorio clsico y popular.

UNIDAD 3:

a. Nombre: Clases de voces y ejercicios fonatorios de cuarta y quinta.

b. Capacidades: Realiza ejercicios de cuarta y quinta ascendente y descendente en su registro
vocal
c. Contenidos o temtica:

Semana: Fecha: Contenidos Conceptuales: Tiempo:

Diferencia y explica voces: blanca, engolada, nasal y redondeada.
1y2 29/6 5/9 Ejercicios fonatorios sobre la base de terceras y cuartas aplicables a su 2
3, 4 y 5. 12-19-26/9 registro: 3
6, 7 y 8 3-10-17/10 Desarrollo de ejercicios vocales, duplicacin de terceras y cuartas, como
3
arpegios de quinta, ascendentes y descendentes

UNIDAD 4:

a. Nombre: Ejercicios fonatorios y obras de repertorio.

b. Capacidades: Realiza ejercicios de vocalizacin e interpreta obras de repertorio
c. Contenidos o temtica:

Semana: Fecha: Contenidos Conceptuales: Tiempo:

Ejecuta con la debida entonacin, precisin rtmica, amplitud sonora y
expresin; algunas obras del repertorio clsico y selecto - como mnimo dos
24-31/10
1y2 -, as: En la maana, Pastora ligera, Minu de Exaudet, Caro mio ben, Oh 2
7-14-21/11
3, 4 y 5. cessate di piagarmi, etc.- 3
28/11 5-12- Interviene en las audiciones programadas por la institucin, reflejando lo
6, 7 y 8 3
19/12 aprendido en clase.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

a) Realizacin de ejercicios, relajacin, respiracin .

b) Ejercicios agilidad y equilibrio timbristico

VI. MEDIOS Y MATERIALES:

a) PC, REPRODUCTOR MP3.

b) Grficos y partituras.

VII. EVALUACION:

2
 UNIDAD I: Peso: UNIDAD II: Peso:
Ejercicios relajacin y respiracin..
2 Practica calificada 2

Entonacin y ritmo 2 Repertorio y solfeo. 2

VIII. CONDICIONES DE APROBACION:

a) Promedio de asistencia no menor al 70 %

b) Evaluacion de las dos unidades
c) Calificativo no menor de 11.

IX.- BIBLIOGRAFIA:

GARDE. E, La Voz
Varios www.youtube.com
ROSSI DE LA RIVA. Giuseppe Aclaraciones sobre la escuela del canto
1955 Buenos Aires Argentina, Edit.Ricordi
ESTRADA ZAVALETA. Alfredo, Artculos periodsticos
1992-2011 Diarios: La Industria, La Palabra, Nuevo Norte.
PARISSOTI Alessandro Arias antiguas T. I-II
1976 Bs.As.Argentina. Edit Ricordi.
MOZART.W Lieders
1976 Bs.As.Edit.Ricordi

Trujillo, 11 de abril del 2011.-

2. DESCRIPCIN DEL CURSO:

El mdulo est dividido en cuatro unidades. La primera aborda la historia del
canto desde la antigedad, pasando por la edad media, el barroco y el rococ.
Incluye la historia de la pera y llega hasta la poca actual con los musicales y
las nuevas tendencias compositivas dentro de las cuales la voz asume varios
papeles ya no solo de solista sino tambin instrumental y acompaante.
La segunda unidad trata del aparato vocal cuyo conocimiento es bsico para la
comprensin de la tcnica del canto. La respiracin toma un papel protagonista
ya que de esta depende la calidad del sonido. La ubicacin de los resonadores
es indispensable para que el cantante los utilice de manera correcta. Tambin se
habla de la emisin, articulacin, diccin e interpretacin.
En la tercera unidad se estudian los diferentes tipos vocales y algunos ejercicios
de respiracin, relajacin, y tcnica vocal con el fin de que los futuros maestros

3
puedan guiar a sus estudiantes sin perjudicar el aparato vocal de los mismos. Se
aborda la salud vocal y se brindan algunos consejos para la preservacin de la
voz.
La cuarta unidad trata de las agrupaciones corales; la formacin de coro; la
relacin entre msica y lenguaje y finalmente de la cancin como un medio de
expresin del ser humano.
3. OBJETIVO GENERAL:
Describir como se efecta el proceso de la formacin vocal para que sea llevado
por los futuros maestros de manera consciente y correcta, a fin de evitar
cualquier maltrato al aparato vocal de los estudiantes, el cual es irreemplazable.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA
ASIGNATURA APORTA

N. de Resultado(s) de aprendizaje de la carrera

resultado(s) de
aprendizaje de la
carrera

Interactuar solidariamente con sus compaeros en la

preparacin de las obras a presentar en los conciertos con el
1 fin de lograr los mejores resultados posibles.

2 Aportar creativamente con ideas innovadoras al desarrollo de

las clases y eventos musicales.
3 Identificar las tcnicas ms apropiadas para una buena
ejecucin musical de manera que pueda ser transmitida en las
aulas en forma didctica.
4 Dirigir agrupaciones corales en el contexto de
instituciones de diversos mbitos educativo-culturales

5 Disear estrategias para mejorar la educacin musical del

pas a travs de propuestas innovadoras que garanticen
un aprendizaje significativo de las tcnicas del canto.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar el curso, el/a estudiante Nivel de desarrollo de los

4
estar en capacidad de: resultados de aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
1. Diferenciar las diferentes etapas de
la historia del canto, teniendo en cuenta MEDIO
las caractersticas principales y estilo
de cada una de estas.
2. Identificar las partes que integran el
aparato fonador, tomando en cuenta las MEDIO
funciones de cada uno de estos y su
importancia para la produccin de la
voz.
3. Identificar los diferentes tipos
vocales de acuerdo con sus principales ALTO
caractersticas con la finalidad de poder
asignarles el repertorio correcto
haciendo uso de una buena tcnica
vocal.
4. Dirigir los ensayos corales del grupo
de compaeros, dentro del contexto de las ALTO
posibilidades de sus integrantes.

5
 6.. RELACIN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIAS DE RESULTADOS
TRABAJO AUTNOMO
N HORAS ENSEANZA - DE EVIDENCIAS
DEL/A ESTUDIANTE
CONTENID APRENDIZAJE APRENDIZAJE
OS SEMANA CLASES

N de horas

Valoracin
(UNIDADES

Tutora
Prcticas
Y TEMAS) Tericas
Actividades Descripcin

UNIDAD 1:
BREVE
HISTORIA
DEL CANTO.
1 4 4
1. El canto en
10
la antigedad Diferenciar las Mapa conceptual de
Lectura del material Clase dialogada,
y la edad diferentes etapas la Historia del Canto
concerniente a la unidad. haciendo uso de 5
media. de la historia del Mesa redonda sobre
Investigacin diapositivas, videos,
2. El barroco y canto, teniendo en la comparacin entre
complementaria sobre las grabaciones.
rococ. El arte cuenta las los cantantes antiguos
4 diferentes pocas de la Debate sobre los
de los caractersticas y los modernos
historia del canto. 20 temas ms
grandes principales y estilo Debate sobre la
Seleccin de las relevantes de la 5
cantores de cada una de lectura: Los
caractersticas de cada una unidad.
evirados estas. ilusionados
de ellas.
3. El canto en
Trabajo de sntesis del
el clasicismo y
material
romanticismo.
4. El canto en
los siglos XX
y XXI
SEMAN

CONTENIDOS N HORAS TRABAJO AUTNOMO ESTRATEGIAS DE RESULTADOS EVIDENCIAS

(UNIDADES Y TEMAS) DEL/A ESTUDIANTE ENSEANZA - DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

6
 CLASE
S

N de horas

Valoracin
Tutora
Prcticas
Tericas
Actividades Descripcin

A
UNIDAD 2: EL APARATO Mapa
VOCAL conceptual
Lectura del material Identificar las
1. Partes que integran el 1 sobre la
concerniente a la Clase dialogada. partes que
aparato vocal y su 4 4 4 20 lectura:
Unidad integran el
importancia en la fonacin. Tcnicas para 10
Concienciacin de la Debate sobre el aparato
2. La respiracin y el el control de la
funcin de cada uno de video: Los castrati fonador,
control del aliento. Posicin activacin:
los rganos de la tomando en
de los rganos relajacin y
fonacin (prctica) Demostracin de cuenta las
articulatorios respiracin.
Ejercitacin de los los diferentes funciones de
3.Los resonadores Mariano Chliz
diferentes tipos de tipos de cada uno de
4.La emisin, diccin e Montanez
respiracin y la respiracin estos y su
interpretacin
relajacin (prctica) relajacin y importancia
Prueba 10
Concienciacin de la correcta emisin para la
prctica de los
correcta emisin de la voz(prctica) produccin de
tipos de
(prctica) la voz.
relajacin y
respiracin

7
 RESULTADO
ESTRATEGIAS
TRABAJO AUTNOMO S DE
N HORAS DE ENSEANZA EVIDENCIAS
DEL/A ESTUDIANTE APRENDIZAJ
- APRENDIZAJE
E

SEMANA
CLAS
CONTENIDOS ES

N de horas

Valoracin
(UNIDADES Y TEMAS)

Tutora
Prcticas
Tericas
Actividades Descripcin

UNIDAD 3:
IMPORTNCIA DE LA Lectura del material Clase Identificar los
TCNICA VOCAL concerniente a la demostrativa diferentes
PARA EL ESTUDIO 1 4 4 4 Unidad. 20 tipos vocales
DEL CANTO. Consulta sobre los Trabajo grupal de acuerdo
1. La teora de los tipos vocales y sus
con sus Exposicin grupal
registros segn los representantes Prctica grupal principales sobre los distintos
clsicos. Reconocimiento de dirigida a base de 10
caracterstica tipos vocales
los tipos vocales entre la demostracin s con la
2.Clasificacin de las los miembros de la de ejercicios finalidad de .
voces clase. sobre los poder Concierto o
Prctica de ejercicios diferentes tpicos 10
asignarles el presentacin
3. El trabajo vocal: de relajacin, del trabajo vocal repertorio publica
Ejercicios de relajacin, respiracin y tcnica
correcto
respiracin, vocal trabajados en Ensayo dirigido haciendo uso
calentamiento vocal, clase. de obras corales de una buena
tcnica vocal.
tcnica vocal
4.La salud vocal

8
 ESTRATEGIAS RESULTADO
N TRABAJO AUTNOMO DE S DE
EVIDENCIAS
HORAS DEL/A ESTUDIANTE ENSEANZA - APRENDIZA
APRENDIZAJE JE

SEMANA
CONTENIDOS CLAS
(UNIDADES Y ES

N de horas

Valoracin
TEMAS)

Tutora
Prcticas
Tericas
Actividades Descripcin

UNIDAD4: LA
PRCTICA DEL
Lectura del material
CANTO DESDE LA
concerniente a la Trabajo en Exposicin grupal
PERSPECTIVA
Unidad. grupos sobre los temas
SOCIAL. 20 Dirigir los 10
Recoleccin e principales
ensayos
investigacin sobre Bsqueda ,
1.Las agrupaciones 1 4 4 4 corales del
los temas para ser anlisis y sntesis
corales grupo de
trabajados en grupo. de la informacin
compaeros,
organizacin de los Prueba prctica
2.Kodaly y el canto en dentro del 5
tpicos ms Debates sobre las obras
la enseanza contexto de
importantes para ser dirigidos sobre corales escogidas
las
socializados. los distintos
3. La msica del habla. posibilidades
Preparacin e temas Prueba sobre
Relacin de la msica de sus
interpretacin de Ensayos los diferentes
y el lenguaje. integrantes. 5
obras corales dirigidos de las aspectos de la
previamente obras tcnica del canto.
4. La cancin y su
escogidas
importancia en el
canto.

9
7. METODOLOGA Y RECURSOS

7.1. METODOLOGA
PARTICIPATIVA, procurando la integracin de cada uno de los estudiantes
tanto en. los debates, las exposiciones grupales, en la prctica de los
ejercicios y los ensayos dirigidos.
EXPERIENCIAL, pues busca que los futuros maestros sepan hacer para
que puedan luego guiar a sus estudiantes sin causar dao a su aparato
vocal.
Se utilizan tcnicas grupales como la formacin de un ensamble vocal que
facilitar la prctica de valores como la solidaridad y tambin tcnicas
individuales que ayudarn a acrecentar el autoestima de los estudiantes.

7.2. RECURSOS

Presentaciones con diapositivas, videos, pelculas, grabaciones, teclado,

partituras, textos, lecturas, computador, proyector.

8. EVALUACIN

TIPO DE EVALUACIN CRONOGRAMA CALIFICACIN

1 PARCIAL 10

2 PARCIAL 10

3 PARCIAL 10

NOTA FINAL 20

10
SLABO
INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DEL CURSO : PIANO I
ESPECIALIDAD :CONCEPTOS BASICOS DE PIANO Y MUSICA
CICLO : I
REQUISITOS : ESTUDIO MUSICALHORAS SEMANALES : 02 Horas
DURACIN : 06 Meses
CONTENIDO SUMARIO
Fundamentos Bsicos deMsica
La Rtmica en piano
Metodologa Meldica
Metodologa Armnica
Estrategias Auditivas
Lectura Musical HannonLectura Musical Alfred
Introduccin a ritmos clsicos (Alabanza y Adoracin)Prctica con Instrumentos
Introduccin a Partituras
OBJETIVO
El estudiante estar capacitado para ejecutar de manera correcta el
instrumento asignado, en este caso el piano adems podrarmonizar junto a
un equipo musical, ya que al cabo de los tres meses se harn prcticas en
combinacin de otros instrumentos, como batera o guitarra.
METODOLOGIA
Exposicin Tcnica y prctica deldocente
Presentacin de Enseanzas y prcticas
Trabajos de Investigacin
Prctica con instrumentos.
EVALUACIN
01 Examen Mensual
01 Trabajo de Investigacin Trimestral - Exposicin
01 TrabajoPrctico Bimestral (Cancin o pieza musical )
BIBLIOGRAFIA
RICORDI (Pozzoli y Hannon)
RICORDI Teora Musical

11