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AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PLAN ANUAL DE TUTORA 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DRE. : Ica
1.2 UGEL : Ica
1.3 I.E. : El Mdano
1.4 CICLO : VII
1.5 GRADO : Quinto
1.6 SECCIN : nica
1.7 HORAS SEMANALES : 01
1.8 DURACIN : Del 13 de Marzo al 22 de
Diciembre del 2017
1.9 DOCENTE : Sonia del Pilar Tasayco Muoz
1.10 DIRECTORA : Silvia Rosa Alfaro Pujaico

II. FUNDAMENTACIN:
El presente Plan de Trabajo Tutorial, tiene como finalidad de
mejorar la prctica de valores y fomentar el desarrollo integral del
alumno, a travs de la adquisicin de las habilidades y actitudes
especficas que le permitan conocerse y desenvolverse
adecuadamente en la vida.
Es importante sealar que esta labor tutorial debe ser asumida
por toda la comunidad educativa, y que cada uno asuma su rol e
implemente todo aquello que permita lograr el objetivo de tutora.
El Plan Tutorial de aula, es flexible, dado que en tutora es
fundamental estar siempre atentos a reconocer las necesidades e
intereses de los estudiantes para responder a ellas. Por ello una
vez elaborado nuestro plan, lo revisaremos y adaptaremos al
comps del proceso de nuestro grupo clase.

III. BASES LEGALES:


Convencin de los Derechos del Nio.
Cdigo del Nio y el Adolescente ley 27337.
Ley N28044, Ley General de Educacin.
Ley N 29719 y su Reglamento que promueven la Convivencia
sin violencia en las Instituciones Educativas.
Resolucin Directoral N 0343 Normas para el desarrollo de las
acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones
Regionales de Educacin, Unidad de Gestin Educativa Local e
Instituciones Educativas.
Directiva N 001-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo
de la campaa de sensibilizacin y promocin Tengo derecho al
buen Trato que incluye a la convivencia escolar democrtica.
Reglamento Interno de la I.E. El Mdano 2017.

IV OBJETIVOS DE LA TUTORA:
4.1Objetivo General:
El objetivo general de la tutora es brindar a los estudiantes un
acompaamiento socio-afectivo y cognitivo, que contribuya a su
formacin integral.

4.2Objetivos Especficos:
Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los
estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre
el tutor y los estudiantes, para que se den las condiciones que les
permitan acercarse a su tutor o a otros docentes, cuando lo
necesiten.
Generar en el aula un ambiente ptimo entre los estudiantes, con
relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, el
afecto y el respeto.

V. ESTRATEGIAS:
5.1Diagnstico del alumno mediante una ficha personal.
5.2Estrategias de organizacin: esquemas, mapas conceptuales,
cuadros comparativos, etc.

VI. REAS A TRABAJAR:

C R O N O G R A M
REAS T E M A S A
M A M J J A S O N D
1.-Promover el cultivo
PERSONAL SOCIAL

de valores para X X X X X X X X X X
impulsar cambios de
conducta.
2.-Estimular la
participacin de los
padres de familia con X X X X
la finalidad de mejorar
las relaciones entre
los integrantes de la
comunidad educativa.
3.-Fortalecer
progresivamente
actitudes cvicas
patriticas orientadas X X X X X X X X X X
a lograr la conciencia
e identidad local,
regional y nacional
para el ejercicio de la
vida democrtica.
4.-Manejo de
sentimientos y
emociones.

5.-Conocimiento de s
mismo. Autoestima. X X X X X X X X X X

6.-Grupos de
pertenencia y X X X X X
relaciones
interpersonales:
familia, amigos,
barrio, etc.
7.-Responsabilidad
ecolgica: respeto,
cuidado y
conservacin del
medio ambiente
8.-Propiciar hbitos de
estudios y prctica de
tcnicas adecuadas en
los estudiantes para
mejorar su
aprendizaje y calidad
de vida.
9.-Anlisis del
ACADEMICA

desempeo
acadmico individual
del estudiante: reas
fuertes y dificultades.
Cmo las maneja?,
cmo podra
manejarlas?
10.-Aplicacin de
fichas de X X X X
autoevaluacin
acadmica.
11.- Llevar un
seguimiento del
rendimiento
acadmico de los X X X X
estudiantes con la
finalidad de conocer
que factores afectan
su aprendizaje.
12.-Hbitos de higiene
personal y colectiva. X X X X X X X X X X
13.-Uso adecuado del
tiempo libre. X X X X
SALUD CORPORAL Y MENTAL 14.- Importancia de
una alimentacin X X X X
balanceada.
15.- Organizar e
implementar el
botiqun escolar para X X X X X X X X X X
atender casos de
primeros auxilios.
16.-Actuar en forma
solidaria en X X X X
situaciones de
emergencia y
desastres.
17.-Realizar
actividades
recreativas que X X X X
favorezcan procesos
de intercambio e
integracin del grupo
de alumnos,
considerando diversas
actividades:
deportivas, paseos,
talleres, etc.

18.- Elaboracin de las


DISCIPLINA ESCOLAR

normas de
CONVIVENCIA Y

convivencia en el
aula, tomando en X X X X X
cuenta: democracia,
participacin,
inclusin e
interculturalidad.
19.- Integracin del
aula mediante la X
organizacin del
comit.
20.-Participacin
activa de los X X X X X X X X X
representantes y
lderes escolares.
21.-Convivencia
democrtica. Deberes
y derechos. Respeto a X X X X X
las diferencias
interculturales.
22.- Conocer y
analizar el perfil del
estudiante de acuerdo X X X X X X X X X
a lo establecido en el
reglamento interno de
la Institucin
educativa.
23.- Hechos de la
ACTUALIDAD

localidad o regin. X X
CULTURA Y

24.- Situacin del pas


(aspectos sociales, X X X X X
culturales,
econmicos y
polticos)
25.-Realidad X X X X
internacional.
26.- El fenmeno de la
globalizacin.
27.- Descubrimiento X X X X
de la verdadera
vocacin de acuerdo a
sus actitudes y
habilidades.
VOCACIONAL

28.-Aspectos a tomar X
en cuenta en la
eleccin vocacional:
conocimiento de s
mismo y las
ocupaciones (Oficios y
profesiones).
29.- Anlisis de la X X
relacin entre las
tareas de una
ocupacin y las
habilidades
aprendidas en la
escuela.

Subtanjalla,
Marzo del 2017.

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Sonia Tasayco Muoz
Tutora 5