PLANEACION EDUACTIVA II

OCTAVO SEMESTRE
CLAVE 0805544

Profr. Juan Daniel Correa Ramrez

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1
UNIDAD I

La planeacin educativa en Mxico

1.1 Marco jurdico de la planeacin educativa

SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA (SEP) *

PLANEACION INSTITUCIONAL (METODOLOGIA)
Documento electrnico
En: www.sep.org.mx

Despus de leer el documento Planeacin institucional

(metodologa), realiza las siguientes actividades:

Explica los siguientes prrafos fundamentando tu argumento.

(valor un punto.)

El siglo XXI se caracterizar por el acelerado avance cientfico y tecnolgico, el

desarrollo espectacular de las telecomunicaciones, el cmulo y transferencia de
informacin, la apertura de sistemas democrticos, la gradual adopcin de economas
de mercado abiertas al comercio internacional; pero, tambin, por la desigualdad social
()

La educacin, por lo tanto, deber desarrollar en la juventud sus potencialidades

individuales y permitir que se formen como personas independientes e ntegras,
capaces de responder a los retos actuales. Para lograrlo, es necesario fortalecer entre
los estudiantes los valores esenciales que les permitan superarse, as como saber
elegir y tomar sus propias decisiones, para actuar con responsabilidad y dirigir su vida
en forma constructiva hacia la consecucin de sus metas. Todo esto redundar en
beneficio de su realizacin personal y del grupo social al que pertenecen

Desarrollar un sistema de planeacin que contribuya a mejorar la calidad de la

educacin significa poner en juego los recursos y mtodos que se han generado para
determinar objetivos, establecer metas, determinar prioridades y estrategias acordes
con las necesidades del sistema econmico, social, poltico y cultural de la nacin.

Elabora una lnea del tiempo con las fechas ms representativas de la historia de la
planeacin educativa. * (pgs.. 5-7) Valor 7 puntos.
Tcnica libre.

Rbricas para la evaluacin de la lnea del tiempo

RUBRO EXCELENTE MUY BIEN BIEN REGULAR NO CUMPLE CON
LOS ELEMENTOS

5 4 3 2 MNIMOS 1
LEGIBILIDAD La presentacin La apariencia La lnea del tiempo La lnea del tiempo La lnea del tiemp
del producto es total de la lnea es relativamente es poco legible es difcil de leer
agradable a la del tiempo es legible (80%) (70%)
vista a la vista y agradable y fcil
fcil de leer de leer (90%)

CONTENIDO: Los procesos y Los procesos y Los procesos y Los procesos y Los procesos y
PROCESOS Y hechos estn hechos estn hechos estn hechos estn hechos estn
HECHOS claramente sealados en sealados de sealados de sealados sin
sealados en forma manera generalizada manera no llevar una
forma cronolgica cronolgica en la secuencia secuencial en secuencia
cronolgica forma cronolgica cronolgica
SECUENCIA Se incluye de Se mencionan de Se mencionan de Se mencionan No se mencionan
CRONOLGICA: manera precisa la manera general manera muy algunas fechas y/o en secuencia
CONTENIDIOS Y cronologa para las fechas y la resumidamente sin personajes cronolgica los
FECHAS cada evento, por cronologa referencia la representativos personajes y/o
hecho o personaje secuencia como un dato fechas
representativo cronolgica aislado representativas
CONTENIDO La lnea del tiempo La lnea del La lnea del tiempo La lnea del tiempo La lnea del tiemp
RECURSOS contiene al menos tiempo contiene contiene al menos 6 contiene al menos no contiene
10 imgenes al menos 8 imgenes 4 imgenes imgenes
relacionadas con imgenes relacionadas con el relacionadas con el
el tema relacionadas con tema tema
el tema
SINTAXIS Y En la sintaxis y la En la sintaxis y la En la sintaxis y la En la sintaxis y la En la sintaxis y la
ORTOGRAFIA ortografa se ortografa se ortografa se ortografa se ortografa no se
observan pericia observan el uso observan el uso de observa un uso de observan los
en la redaccin bsico de reglas reglas de ortografa reglas de ortografa elementos bsico
de ortografa y de una manera psimas y no se de ortografa y
una redaccin descuidada y una entiende. redaccin
comprensible redaccin entendible

PUNTUACION
TOTAL
FIRMA DE OBSERVACIONES
ENTERADO(A)