1 a 2 aos

Hitos del desarrollo

Hitos del desarrollo (1 a 2 aos)

Durante este segundo ao tu hijo(a) seguir desarrollando habilidades

para comunicarse, desplazarse y descubrir el mundo que lo rodea. Cada
nio(a) se desarrolla a un ritmo diferente y es por esto que no existe
una edad nica para aprender nuevas habilidades, sino ms
bien rangos de edad o perodos de tiempo en los que la mayora de
los nios(as) lo hacen.

Una herramienta fundamental para este aprendizaje es

laestimulacin que reciba el nio(a) desde el ambiente que lo rodea (y
todos pueden ayudar!). Una estimulacin adecuada favorece que el
nio o nia pueda ir desarrollando sus habilidades en una cierta
secuencia, sin saltarse pasos y respetando sus propios ritmos.

Para estimular no es necesario hacer cosas complicadas, a tu hijo(a) le ayuda que:

Le hables y le cuentes lo que ests haciendo, juegues con l a lo que

est jugando, lo pongas en espacios seguros en que pueda moverse y
explorar con libertad, lo animes cuando est intentando hacer algo (y lo
acojas cuando no lo logre), le cuentes cuentos, le pongas msica, lo
lleves de paseo, etc.

En las rutinas de todos los das (vestirlo, baarlo, darle la comida, ir a

comprar, etc.), puedes encontrar momentos que puedes aprovechar
para la estimulacin y para disfrutar juntos de las cosas nuevas que
va aprendiendo.

Toda la familia puede participar ! (padres, abuelos, hermanos,

tos), mientras ms experiencias diferentes tenga tu hijo(a) ms cosas
ir aprendiendo.

Qu cosas aprenden los nios(as) en este perodo?

Entre los 12 y 18 meses la mayora de los nios(as) adquiere las
habilidades necesarias para:

Comenzar a decir sus primeras palabras

Comenzar a caminar, primero apoyado y luego solo

Llevarse alimentos a la boca con la mano

Tomar objetos pequeos entre su ndice y pulgar

Indicar cosas que quiere y gradualmente ponerles nombre

Seguir instrucciones simples (p.ej: dame tu zapato)

y a partir de los 18 meses la mayora de los nios(as) adquiere las

habilidades para:

Caminar con buena estabilidad.

Treparse a una silla o al silln.

Subir escaleras con ayuda

Reconocer partes del cuerpo.

Comenzar a juntar palabras

Identificar familiares por el nombre y el parentesco. (p.ej:

Dnde est el to Manuel?)

Patear una pelota.

Utilizar una cuchara (todava imperfectamente).

Ayudar a vestirse.