EVALUACIN HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

NIVEL 3 BSICO/2017

60 39
% PUNTAJE PUNTAJE NOTA
EXIGENCIA IDEAL REAL
NOMBRE

ESTUDIANTE
CURSO FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

.- Asumir sus deberes y sus responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir
con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, su
escuela y su comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los dems, preocuparse de su salud e higiene y ayudar
en su casa. (OA 11)
.- Reconocer que los nios tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial por parte de la sociedad
con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos de cmo la sociedad les garantiza estos
derechos. (OA 14)

I.-QU DEBERES Y RESPONSABILIDAD TENGO EN CASA, COLEGIO Y COMUNIDAD

Al asumir responsablemente tus deberes, toda la comunidad se beneficia. Por ello, todas las
personas deben colaborar en los espacios que comparten. En tu caso, con la familia, la
escuela y la comunidad:

1.- Indica bajo cada imagen lo que corresponde, marcando la o las alternativas (todas las
que sean verdaderas), si el deber debo realizarlo en el colegio, en la casa (familia) o
comunidad: (1 puntos cada una).

Casa Casa Casa

Colegio Colegio Colegio
Comunidad Comunidad Comunidad
 Casa Casa Casa
Colegio Colegio Colegio
Comunidad Comunidad Comunidad

II.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 2-3-4-5-6-7, indicando con una V si lo
escrito es verdadero y con una F si lo escrito es falso (un punto cada una)

Madre hace huelga para que sus hijas sean ordenadas

Jessica era una madre muy preocupada y dedicaba su vida a ordenar el

caos que dejaban a diario sus tres pequeas hijas de 8, 10 y 12 aos. No reciba
ayuda alguna, hasta que un da decidi hacer una huelga. No iba a recoger nada que
no fuera usado por ella y pronto su casa se llen de basura y mal olor. La mugre
comenz a apilarse y endurecerse, al cuarto da encontr queso en un vaso de leche
abandonado. Pronto las nias comenzaron a culparse unas a otras por la basura y a
exigirle a su mam limpiar. Para eso "los padres tienen hijos para limpiar lo que hacen
cuando son nios", sentenci su hija Olivia. Pronto las nias descubrieron que todo lo
desordenado y sucio les perteneca, deban ordenar y recuperar su hogar. Jessica
quera que sus hijas recordaran que las tareas domsticas se comparten entre todos
los miembros de la familia, y lo logr.
ABC. (2012, 29 de octubre). Una madre canadiense gana una huelga en su propia
casa. ABC.es (en lnea). (Adaptacin).

2.-... La seora Jessica abandon sus labores de madre al hacer la huelga, ya que a ella
le corresponde el aseo de la casa.

3.-. Las hijas de la seora Jessica son muy chicas paras colaborar con el orden y
aseo de la casa.

4.-.Tiene toda la razn lo que indica Olivia (en el texto).

5.-.Est en lo correcto la seora Jessica al recordar a sus hijas que todos los
integrantes de la familia son responsables de realizar las tareas domsticas.
6.-.... La nica que no puede ayudar en las tareas domsticas es la hija de 8 aos, ya
que ella es muy pequea y para eso hay hermanas mayores.

7.-. Tiene razn la seora Jessica al hacer una huelga, ya que tiene puras hijas y ellas
como mujeres deben hacer las cosas de la casa.

III.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8-9-10 (dos puntos cada una)

La nia sin nombre

Una noche bajo la lluvia, apareci una pequea nia en la casa de mi vecina. Nadie
saba cmo se llamaba, y mientras esperaban que apareciera su familia, la llamaban
Nia. Nia pronto creci y deba ir a la escuela, pero no la queran aceptar porque no
tena nombre, ni saban de qu pas provena. Nia estaba muy triste, no saba su
nombre ni su origen, y ni siquiera en la escuela la queran aceptar.

8.- Indica que derecho se est vulnerando (no cumpliendo) de acuerdo a lo que indica el
texto Nadie saba cmo se llamaba

9.- Indica que derecho se est vulnerando (no cumpliendo) de acuerdo a lo que indica el
texto ni saban de qu pas provena

10.- Indica que derecho se est vulnerando (no cumpliendo) de acuerdo a lo que indica el
texto Nia pronto creci y deba ir a la escuela, pero no la queran aceptar
IV.- Completa la tabla de trminos pareados, colocando el nmero que corresponde de la
fila A en la Fila B. (un punto cada una).

N CONCEPTO
11 Juguemos junto como
hermanos
12 Al! Me escuchan?
13 El nio que tena nombre
N DERECHO
Derecho a ser respetado en igualdad
Derechos a expresar nuestra ideas y ser
escuchados
Derecho a nombre y nacionalidad

14 Alguien diferente Derecho a la educacin

15 Cuando grande quiero ser Derecho al descanso y al esparcimiento

V.- Indica en el recuadro si lo indicado es un deber o un derecho (un punto cada uno)

16 Portarme bien en casa, colegio y en la calle

17 A que mi familia me proteja y los adultos me cuiden

18 A comerme toda la colacin que me envan de casa o

me dan en el colegio

SIEMPRE SE DEBE ACTUAR EN LA VIDA CON VALORES, LOS VALORES NOS

ALUMBRAN EL CAMINO A UNA VIDA PLENA Y FELIZ
VI.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19-20-21-22 (dos puntos cada una)

UNA PEQUEA HISTORIA

rase una vez un chico con mal carcter. Siempre hay alguno as, de esos que
siempre estn quejndose, gritando, protestando y recriminando a los dems su
comportamiento cuando a l no le gusta. A veces golpean, y casi siempre humillan a los
otros, lo cual duele ms que una bofetada. Su padre le dio un saco de clavos y le dijo
que clavara uno en la cerca del jardn cada vez que perdiera la paciencia y se enfadara
con alguien. l lo pens bien y vio que su padre tena razn. Tena que cambiar. El
primer da clav 37 clavos. Durante las semanas siguientes se concentr en controlarse
y da a da disminuy la cantidad de clavos nuevos en la cerca. Haba descubierto que
era ms fcil controlarse que clavar clavos. Finalmente lleg un da en el que ya no
clavaba ningn nuevo clavo. Entonces fue a ver a su padre para explicrselo. Su padre
le dijo entonces que era el momento de quitar un clavo por cada da que no perdiera la
paciencia. Los das pasaron y finalmente el chico pudo decir a su padre que haba
quitado todos los clavos de la cerca. El padre condujo a su hijo hasta la cerca y le dijo:
-Hijo mo, te has comportado muy bien, pero mira todos los agujeros que han quedado
en la madera. Ya nunca ser como antes. Cuando discutes con alguien y le dices
cualquier cosa ofensiva le dejas una herida como sta. Puedes clavar una navaja a un
hombre y despus retirarla, pero siempre quedar la herida. A pesar de las veces que
le pidas perdn -y debes hacerlo siempre-, la marca de la herida permanecer. Una
herida provocada con la palabra hace tanto dao como una herida fsica.

19.- Por qu el padre le dio a su hijo un saco de clavos?

20.- Cundo el hijo debiera clavar un clavo en la cerca?

21.- Cundo el hijo comenz a sacar los clavos de la cerca y por qu?
22.- Qu trat de ensearle el padre a su hijo?

23.- Indica cuales son las principales causas de desorden en tu sala de clases?

VII.- Seleccin mltiple. Encierra la alternativa correcta. (1 punto cada una).

24.- Cules son las instituciones pblicas? Son aquellas que:

a. dependen y reciben aportes del Estado.
b. se encargan de ayudar solo a algunas personas.
c. ayudan a proteger solo los derechos de los nios.
d. dependen y reciben aportes de personas y empresas.

25.-Tengo problemas con un producto que compr. A qu institucin puedo acudir?

a. Junaeb.
b. Fonasa.
c. Sernac.
d. Correos de Chile.

26.- Necesito que me den almuerzo en la escuela. Qu institucin me podra ayudar?

a. Conaf.
b. Fonasa.
c. Junaeb.
d. Carabineros de Chile.

XITO!