vi PREFACIO digo, com segdes intituladas para a Resolugio de Proble- mas, onde. por meio de “téticas”, enfatizamos as técnicas consagradas de éspecialistas nos temas, revemos a légica dos Exemplos e discutimos as més interpretagdes de ter- minologia e de conceitas da Fisica, Como na terveira edi iv, a maioria dessas orientagies de aprendizagem apare- Ce nos primeiros volumes da série, onde os estudantes pre- ccisam de mais ajuda, mas agora aparecem também nos l- timos, quando surgem situagSes especialmente dificeis. Questiondrios, Exercicios e Problemas © conjunto de Questiondrios, Exercicios ¢ Problemas do, final de cada capitulo &, sem diivida alguma, mais extenso € variado que qualquer outto encontrado em textos introdut6rios de Fisica. Revisamos os melhores conjuntos das edigdcs anteriores. tornando-os mais claros e imteres- santes, ¢ acrescentamos um mimero considerdvel de ques+ (Ges, exercicios problemas conceituais. Cuidamos para tender aos diversos niveis e & abrangéncia da matéria que tém caracterizado nossos textos. Ao mesmo tempo, procu= ramos nto descartar os bons problentas que por muitos anos vém sendo discutidos em sala de aula, Aqueles que utili- zam nosso texto hi muitos anos certamente cncontrarao ‘seus problemas favoritos. Para methor ilustrar os Questionstios. Exercicios € Problemas, utilizamos um nimero maior de figuras e foto- srafias, ‘Questiondrios. Ox Questionsrios constituem uma ca- racteristica especial de nossos livros. Sio usados em dis- cusses tedrieas em sala de aula & no esctarecimento dos conceitos. Agora, além de em maior nvmero, relacionam- se ainda mais com os fendmenos cotidianos, 0 que serve para despertar a curiosidade eo interesse do estudante, bem como enfatizar os aspectos conceituais da Fisica, Exercicios e Problemas. Os Exercicios, identificados pela letra E apés sua numeragiio, envolvem um tinico pas- so ou uma simples apticagao de frmula. Desse modo, ser- ‘vem para dar confianga ao estudante na resolugao dos pro- blemas. Os Problemas sao identificados pela tetra P: entre eles, apresentamos um pequeno némero de problemas avan- ‘gados, identificados por asterisco (*). ‘Além disso, apresentamos os Exerefcios “E" € 0s Pro- blemas “P” em ordem de diticuldade e separados pelos ti- tulos das respectivas segdes. Nosso objetivo foi sirmplifi- cat 0 processo de selegao por parte dos professores ante & ‘grande quantidade de material agora disponivel. Conse- qientemente, os professores podem variar a énfase nos diversos assuntos ¢ 0 nivel de dificuldade de acordo coma situagio, e ainda dispor de um bom njimero de exereicios € problemas para instruir seus alunos por muitos anos. Problemas Adicfonais. A pedido de muitos profes- sores, acrescentamos no final da maioria dos capftulos uma ‘nova sego, denominada “Problemas Adicionais”. Enquan- to resolvem esses problemas, que sf0 independentes das segdes do capitulo, os estudantes devem identficar, por si ‘mesmos, os prinefpios relevantes da Fisica Aplicacées e Leituras Complementares Para enfatizar a relevaneia do trabalho dos fisicas e mot- var ainda mais os estudantes, incluimos dentro de cacka capitulo numerosus aplicagées da Fisica na Engenharia na Tecnologia, na Medicina e nos fendmenos da vida coti- diana, ‘Aldi disso, mantivemos as leituras complementares ceseritas por cientistas de renome e que tratam das aplica- ‘Ges da Fisica relacionando-a a temas de interesse das es- tudantes, tais como danga, esporte, efeito estufa, laser. holografia e muitos outros. (Veja 0 Sumério.) Dentre as, leituras complementares, algumas so novas, ¢ as demas, ‘razidus da terceira edigao, foram revistas ¢ atualizadas por seus autores. A maioria das leituras complementares faz referencia a0 assunto do capitulo em questio e comtém perguntas para estimular 0 raciocinio do estudante, FISICA MODERNA Como a terceira edigao, esta é composta de 49 capitulos, incluindo um desenvolvimento do tema da Fisica quantiea «suas aplicagdes wos dtomos, sélidos, niicleos e particu- las, Tais capftulos destinam-se a cursos infrodutérios que {ratam da Fisica quantica, podendo ser abordadlos mur curso subsegtiente, ‘Nos capttulos iniciais, procuramos preparar 0 cami- tnho para um estudo sistematico da Fisica qudntica, mos isso de trés maneiras. (1) Chamamos a atengdo, atra- vés de exemplos especificos. para o impacto das idéias ‘quinticas sobre nosso cotidiano, (2) Denios énfase aque les conceitos (principios de conservagao, argumentos de simetria, sistemas de reteréncia, papel da estética, simi ridade de métods, uso de modelos, conceitos dle campo, conceito de onda, etc.) que so comuns no tratamento ta to da Fisica classica como da quantica. (3) Por fim, inclui- mos diversas segdes opcionais curtas nos tiltimos capitu- Jos, onde apresentamas conceitas quiinticos erelativisticos, selecionados de modo a fundamentar 0 tratamento detalha- do. sistematico das fisicas relativistica, atémica, nuclear, do estado slide e das particutas FLEXIBILIDADE Além dos capitulos de Fisica quantica e das segBes opcio- nis sobre tGpicos quantices, incluimos por todo 0 texto umerosas segdes, também opeionais, de cariter diverso: avangado, historico, geral ou especializado. Procuramos oferecer ao professor muito mais mate- rial do que ele na verdade tem condigdes de abordar, pois acreditamos que, assim como um livro-texto sozinto no pode ser considerado um curso, unt curso ndo abrange todo ‘um livro-texto, O processo de aprendizagem da Fisica s tunidade essencial podem ser revelados por uma apresent {G20 scletiva c criteriosa de um ndmero menor de capitulos do que 0s aqui apresentados, ou por uma apresentacdo ape- nas parcial de alguns capftulos. Em vez de dar numerosos