Análisis e Interpretación de Los Resultados

Anlisis e interpretacin de los resultados
El objetivo de esta actividad es analizar e interpretar la informacin arrojada en las encuestas
aplicadas a 21 docentes de la I. E Las Palmitas y en base a los resultados hacer una representacin
grfica de los datos que permita presentar mejor y con ms eficacia los resultados.
Los docentes cuentan con tres opciones de respuestas definidas como:
1. Es de conocimiento de la comunidad y se aplica segn lo estipulado.
2. Existe, ms no se aplica.
3. No se cuenta con directrices al respecto.
En la seccin 1.El Modelo Pedaggico los
resultados obtenidos a las preguntas fueron:
Al preguntarle a los docentes sobre El Modelo Pedaggico precisa la
concepcin de sujeto (maestro-estudiante), saber, aprendizaje y
conocimiento se obtuvieron los siguientes resultados:
El 48% (10 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se
aplica segn lo estipulado.
El 52% (11 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.
Al preguntarle a los docentes sobre El Modelo Pedaggico evidencia el
horizonte metodolgico y didctico conforme las concepciones de sujeto,
saber, aprendizaje y conocimiento. se obtuvieron los siguientes resultados:
El 05% (01 decentes) considera que: No se cuenta con directrices al respecto.

Al preguntarle a los docentes sobre El Modelo Pedaggico establece la lgica
de la estructura curricular de la institucin. se obtuvieron los siguientes
resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre El Modelo Pedaggico explicita una
filosofa inclusiva. se obtuvieron los siguientes resultados:
Grafico 1: El modelo pedaggico
En la seccin 2.El Sistema Institucional de Evaluacin de los Estudiantes (SIEE) los resultados
obtenidos a las preguntas fueron:

Al preguntarle a los docentes sobre El SIEE es coherente con los
presupuestos pedaggicos expuestos en el Modelo Pedaggico se
obtuvieron los siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre El SIEE expresa el concepto de
evaluacin orientado a la mejora de procesos institucionales y de los
estudiantes. se obtuvieron los siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre El SIEE presenta alternativas para casos
especiales (capacidades excepcionales y NEE) se obtuvieron los siguientes
resultados:

Grafico 2: Sistema de evaluacin
En la seccin 3.Manual de Convivencia los
resultados obtenidos a las preguntas fueron:
Al preguntarle a los docentes sobre El Manual de Convivencia expresa los
valores de convivencia en los que quiere formar la institucin. se
El 05% (01 docentes) considera que: No se cuenta con directrices al respecto.
Al preguntarle a los docentes sobre Los principios y valores del Manual de
Convivencia son coherentes con los planteados en el Modelo Pedaggico.
se obtuvieron los siguientes resultados:

Al preguntarle a los docentes sobre El Manual de Convivencia, estimula una
cultura inclusiva. se obtuvieron los siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre El Manual de Convivencia, explicita las
rutas de atencin a los estudiantes. se obtuvieron los siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre El Manual de Convivencia y el Modelo
Pedaggico corresponden a las demandas de formacin del medio. se

Grafico 3: Manual de convivencia
En la 4.La estructura curricular seccin
los resultados obtenidos a las preguntas fueron:
Al preguntarle a los docentes sobre La estructura curricular es la base de la
planeacin de las clases. se obtuvieron los siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre La estructura curricular evidencia los
valores de formacin expresados en el Modelo Pedaggico. se obtuvieron
los siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre La institucin cuenta con planes de rea
actualizados. se obtuvieron los siguientes resultados:

Al preguntarle a los docentes sobre Lo docentes disean sus planeaciones de
acuerdo a las mallas curriculares de la institucin. se obtuvieron los
siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre En las planeaciones se incluyen los
procesos de evaluacin de los desempeos de los estudiantes. se obtuvieron
los siguientes resultados:
Al preguntarle a los docentes sobre Las planeaciones incluye el seguimiento
de las mismas. se obtuvieron los siguientes resultados:

Al preguntarle a los docentes sobre Se abren espacios de encuentro de
maestros para socializar planeaciones y ejecucin de las mismas. se
Grafico 4: La estructura curricular

Caracterizacin de docentes I. E Las Palmitas
Rango de edad entre Formacin Acadmica Experiencia Docente

Nmero
total de
Docentes 31 y 40 41 + Profesional 1a7 8 a 16 16 a 25 25 ms
20 y 30
Normalista no Licenciado Post-grado
Aos Aos Aos Aos Aos Aos Aos
licenciado
27 8 19 1 4 11 11 8 9 7 3
Nmero de
Directivos
2 1 1 1 1
Docentes:
________

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Anlisis e interpretacin de los resultados

El objetivo de esta actividad es analizar e interpretar la informacin arrojada en las encuestas

Los docentes cuentan con tres opciones de respuestas definidas como:

1. Es de conocimiento de la comunidad y se aplica segn lo estipulado.

3. No se cuenta con directrices al respecto.

En la seccin 1.El Modelo Pedaggico los

resultados obtenidos a las preguntas fueron:

Al preguntarle a los docentes sobre El Modelo Pedaggico precisa la

concepcin de sujeto (maestro-estudiante), saber, aprendizaje y

conocimiento se obtuvieron los siguientes resultados:

El 48% (10 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 52% (11 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

Al preguntarle a los docentes sobre El Modelo Pedaggico evidencia el

horizonte metodolgico y didctico conforme las concepciones de sujeto,

saber, aprendizaje y conocimiento. se obtuvieron los siguientes resultados:

El 52% (11 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 43% (09 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

El 05% (01 decentes) considera que: No se cuenta con directrices al respecto.

de la estructura curricular de la institucin. se obtuvieron los siguientes

El 28% (06 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 67% (14 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

El 05% (01 decentes) considera que: No se cuenta con directrices al respecto.

Al preguntarle a los docentes sobre El Modelo Pedaggico explicita una

filosofa inclusiva. se obtuvieron los siguientes resultados:

El 38% (08 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 52% (11 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

El 10% (02 decentes) considera que: No se cuenta con directrices al respecto.

Grafico 1: El modelo pedaggico

obtenidos a las preguntas fueron:

presupuestos pedaggicos expuestos en el Modelo Pedaggico se

obtuvieron los siguientes resultados:

El 52% (11 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 48% (10 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

Al preguntarle a los docentes sobre El SIEE expresa el concepto de

evaluacin orientado a la mejora de procesos institucionales y de los

estudiantes. se obtuvieron los siguientes resultados:

El 62% (13 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 38% (08 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

Al preguntarle a los docentes sobre El SIEE presenta alternativas para casos

especiales (capacidades excepcionales y NEE) se obtuvieron los siguientes

El 28% (06 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 57% (12 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

El 15% (03 decentes) considera que: No se cuenta con directrices al respecto.

En la seccin 3.Manual de Convivencia los

resultados obtenidos a las preguntas fueron:

Al preguntarle a los docentes sobre El Manual de Convivencia expresa los

valores de convivencia en los que quiere formar la institucin. se

obtuvieron los siguientes resultados:

El 80% (17 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.

El 15% (03 docentes) considera que: Existe, ms no se aplica.

El 05% (01 docentes) considera que: No se cuenta con directrices al respecto.

Al preguntarle a los docentes sobre Los principios y valores del Manual de

Convivencia son coherentes con los planteados en el Modelo Pedaggico.

se obtuvieron los siguientes resultados:

El 75% (16 docentes) considera que: Es de conocimiento de la comunidad y se

aplica segn lo estipulado.