Universidad Nueva

Esparta
Administracin 055
Materia: Metodologa
de la investigacin
Nombre: Valeria
Iglesias
Tipos:
Caractersticas:
18 de enero de 2017
Definicin:
El conocimiento es personal, en Cientfico: Pensamiento dinmico el
el sentido de que se origina y cual utiliza mtodos cientficos,
Conjunto de informacin
reside en las personas. almacenada investigacin, experimentacin, para dar
mediante la experiencia o el aprendizaje, o solucin a un determinado problema.
El Sirve
a travs de de gua para la accin
la introspeccin. En el de
sentido Artstico: Es aquel que se utiliza para
Conocimiento ms amplio del trmino, se tratadede la
las personas, en el sentido comunicar emociones, pensamientos y
decidir qu
posesin de hacer en cadadatos
mltiples sentimientos
momento.
interrelacionados que, al ser tomados por s Emprico: Conocimiento que se da por
solos, poseen un menor valor cualitativo. casualidad de la vida, es decir, al azar,
Su utilizacin, que puede
permitiendo a los seres humanos
repetirse sin que el conocimiento
conducir su vida.
se consuma.
Pasos del mtodo cientfico:

Conocimiento cientfico:
Conjunto ordenado, comprobado y
sistematizado de saberes obtenidos
de forma metdica y sistemtica a
partir del estudio.
Ejemplo:
El aprender a sumar.
Conocimiento Vulgar:
Es el modo de conocer, de forma
superficial o aparente las cosas o
personas que nos rodean.
Ejemplo:
Lavar, cocinar entre otros.
Observacin: Consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen lugar en la
naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Ejemplo: Dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega
mucho antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que sta es mayor que la masa del
papel.
Formulacin de hiptesis: Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos observados y
de sus posibles causas.
Ejemplo: Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento: "Cae con mayor velocidad el cuerpo que
posee mayor masa".
Experimentacin: Consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno que se quiere
estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al suelo prcticamente al
mismo tiempo.
Emisin de conclusiones: Consiste en la interpretacin de los hechos observados de acuerdo con los
datos experimentales.
Ejemplo: A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir que no es la masa la que determina que
un objeto caiga antes que otro en la Tierra.