Cuestionario de Mario

Bunge
1. Especifique que tipo de actividades se realizan en cada etapa o contexto
de la cadena de flujo.

2. A qu denomina Bunge movimiento de reflujo y cmo se origina la

cadena? Necesariamente se vuelve a la ciencia bsica o puede
retroceder a otras etapas?

3. a. Qu lugar ocupan la filosofa y la ideologa en este contexto?

b. Realice un cuadro comparativo en el que se expliciten semejanzas

y diferencias, tomando en cuenta: objetivos que persiguen, relacin con
el mtodo cientfico, su alcance (planeamiento a corto o largo plazo),
su injerencia en la creacin de conocimiento
c. Realice un cuadro comparativo tomando en cuenta los puntos clave
en que se distinguen una de otra
4. Presente un ejemplo de la cadena de flujo y reflujo. No repita el que
se presenta como ejemplo en el texto.
1) Ciencia bsica: Es la ciencia que se usa con el fin de ampliar el conocimiento
humano. Esta ciencia no tiene un desenlace prctico inmediato sino que, podra
ser vista solo como un ejercicio de curiosidad.
Ciencia aplicada: Es donde se aplica el conocimiento obtenido en la ciencia
bsica para poder resolver algn problema.
Tcnica: Es un conjunto de procedimientos que se usan poner a prueba un
conocimiento y poder llegar a un resultado efectivo.
Produccin, comercializacin o servicios: La comercializacin es el conjunto de
las acciones encaminadas a comercializar productos, bienes o servicios. Estas
acciones o actividades son realizadas por organizaciones, empresas e incluso
grupos sociales.
2) Segn Bunge es el movimiento de flujo se compone por una secuencia que va
de Ciencia Bsica, a Ciencia Aplicada, a Tcnica y termina en la Produccin,
Comercializacin o Servicios. El Reflujo va en un sentido contrario. No hay un
comienzo marcado, a diferencia del movimiento de flujo, no tiene un sentido
nico sino que puede ir a cualquier etapa sin la necesidad de un orden. Los
cuatro sectores interactan vigorosamente.
3) La filosofa esta relacionada con la investigacin cientfica y es quien ayuda
para el inicio de la investigacin, como tambin a conocerlas y transformarlas.
La ideologa, a la vez, esta relacionada con la tcnica y es quien fija valores y
fines.
b)

Ciencia Bsica Ciencia Aplicada

Objetivos Enriquece el Se aplica el
conocimiento humano. conocimiento de la
ciencia bsica que se
necesita para resolver
problemas de la
sociedad.
Relacin con el mtodo Su forma de aplicarse Su forma de aplicarse
cientfico utiliza el mtodo utiliza el mtodo
cientfico, solo con cientfico, slo con
problemas que problemas de inters
interesan. social.
Alcance (planeamiento a El investigador propone Se planea a largo plazo.
corto o largo plazo) el mismo sus planes de Esta se puede manipular
investigacin y tiene para controlar sus
libertad de cambiarlos tiempos y formas.
cuando se crea
necesario.
Injerencia en la creacin El investigador bsico Se le puede encargar
de conocimiento elige l mismo sus que investigue lo que la
problemas y sus sociedad requiera.
mtodos.

c)

Ciencia bsica y aplicada Tcnica

Propone descubrir leyes a fin de
comprender la realidad ntegra.
Resuelve problemas capaces de
comprender en una sociedad.
La investigacin cientfica se
contenta por conocer.
Propone controlar ciertos sectores de
la realidad con ayuda de cualquier
tipo de conocimiento.
Resuelve problemas prcticos
concretos.
La tcnica disea artefactos y cursos
de accin como algn valor prctico
para algn grupo social.

4) Ejemplo:

Ciencia bsica Ciencia aplicada Tcnica Produccin,

comercializaci
n o servicios
Ingeniera Ingeniera Principio de Prensa hidrulica
hidrulica Pascal