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PERCEPO AMBIENTAL E REAS VERDES: O CASO DO

PARQUE MUNICIPAL JARDIM BOTNICO EM SINOP/MT, BRASIL


RAUBER, Sinovia Cecilia. Pedagoga, biloga, mestre em Cincias Ambientais.
Universidade do Estado de Mato Grosso, CEP: 78200-000, Cceres Mato Grosso.
E-mail: sinoviapy@yahoo.com.br.
GUARIM NETO, Germano. Professor dr. do Instituto de Biocincias, Departamento de Botnica e
Ecologia. Universidade Federal de Mato. CEP: 78.060-900, Cuiab Mato Grosso.
E-mail: guarim@ufmt.br.

RESUMO
A presente pesquisa tem por objetivo estudar a percepo ambiental de um grupo de moradores de dois
bairros do entorno ao Parque Municipal Jardim Botnico em Sinop/MT, revelando a relao destes com a rea
bem como o seu envolvimento na proposio de alternativas para a conservao do parque. Para isso foi
realizado um estudo sobre o Parque Municipal Jardim Botnico, sendo realizada pesquisa documental nos
rgos pblicos; visitas in loco para descrio da rea; entrevistas semiestruturadas junto a um grupo de
moradores de dois bairros do entorno, o Jardim Celeste e o Jardim Botnico. A presena da fauna, flora e das
nascentes que formam o Ribeiro Nilza, no interior do parque, indicam a necessidade de sua conservao,
sendo a rea apresentada pelos moradores como importante para o microclima local, turismo, preservao da
biodiversidade e tambm para realizao de pesquisas, contribuindo significativamente para a qualidade de vida
da populao. Nesse sentido, importante pensar um novo cenrio de mobilizao social que vise participao,
propiciando o sentimento de pertencimento da populao ao que concebem como meio ambiente, suscitando
uma gesto participativa por meio da Educao Ambiental.

PALAVRAS-CHAVE: Educao Ambiental; reas verdes; Populao.

ABSTRACT
This research aims to study the environmental perception of a group of residents of two neighborhoods surrounding
the Botanical Garden City Park in Sinop-MT, revealing their relationship with the area as well as their involvement
in proposing alternatives for the conservation of the Park. With this aim a study on the Botanical Garden Municipal
Park was carried out, using the following procedures: documentary research in public agencies; site visits for
description of the area and semi-structured interviews with a group of residents of two neighborhoods in the
vicinity, Celeste Garden and the Botanical Garden. The presence of fauna, flora and springs that form Ribeiro
Nilza within the park indicates the need for its conservation, and the residents consider the area important for the
local micro weather, tourism, biodiversity conservation and also to develop researches, contributing significantly
to the population's quality of life. Taking into account the above considerations, it is important to consider a new
scenario, which aims to mobilize social participation, propitiating the people the feeling of belonging to what they
conceive as the environment, giving rise to a participatory management by means of Environmental Education.

KEYWORDS: Environmental Education; Green areas; Population.

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Percepo ambiental e reas verdes...

INTRODUO Porteous (1988) e discutida por Amorim Filho (1996).


A qualidade de vida urbana est diretamente Na abordagem da percepo ambiental, Tuan
atrelada a vrios fatores que esto reunidos na (1980) parte do pressuposto que perceber adquirir
infraestrutura, no desenvolvimento econmico-social conhecimentos pelos rgos dos sentidos, ou seja,
e queles ligados questo ambiental. No caso do compreender. O processo de percepo antecede a
ambiente, as reas verdes pblicas constituem atribuio de significado, que obviamente se refere a
elementos imprescindveis para o bem-estar da algo maior do que simplesmente o sujeito e o objeto,
populao, pois agem simultaneamente sobre o lado algo macro; a esto embutidos seus valores culturais,
fsico e mental do ser humano, absorvendo rudos, sociais e econmicos.
atenuando o calor do sol; no plano psicolgico, aliviam Por outro lado, para Merleau-Ponty (2006), a
o sentimento de opresso do homem com relao s percepo no um acontecimento, no algo que se
grandes edificaes; so um eficaz filtro das partculas explica como categoria de causalidade, mas
slidas em suspenso; contribuem para a formao e reconstitui-se a cada momento como recriao e
o aprimoramento do senso esttico; entre tantos outros reconstituio, so campos atuais, mas tambm campos
benefcios. Essas funes so discutidas por Feiber que se enraizaram ao longo do tempo das geraes,
(2004); Loboda; Angelis (2005); Toledo & Pelicione auxiliando na formao da subjetividade dos sujeitos.
(2005); Vilanova & Matillli (2009). A partir do conhecimento dos valores e aes que
Dessa maneira, aes que possibilitem a os sujeitos possuem frente ao meio ambiente, a
preservao do meio ambiente so necessrias no Educao Ambiental capaz de elaborar propostas que
sentido de despertar cidados para a participao venham envolver determinado grupo, visando provocar
(RUSCHEINSKY & VARGAS, 2002), criando transformaes mais efetivas que contribuam para a
interao entre diferentes atores sociais na definio sustentabilidade socioambiental. Estudos nesse contexto
de determinado espao comum e de seu destino so revelados em Jacobi (1996), Rabelo Junior & Guarim
coletivamente (LOUREIRO, 2004). Neto (1997), Maelazo (2005), Oliveira (2006), Oliveira
Estudos sobre percepo ambiental tm sido um & Corona (2008), Fernandes et al. (2008), Braga &
meio de entender como esses sujeitos sociais Marconi (2008), Cerati & Souza (2009), Nascimento
compreendem suas aes e se sensibilizam em relao & Almeida (2009). Tambm na cidade de Sinop/MT
ao meio ambiente, envolvendo uma srie de fatores por Peron (2003), Figueiredo & Guarim Neto (2009),
sensoriais, subjetivos, valores sociais, culturais e atitudes Pereira & Guarim Neto (2009), Trugillo et al. (2009).
ambientais das comunidades em determinada realidade. Nessa abordagem, o presente trabalho discute a
Na relao homem e meio ambiente, Tuan (1980) percepo ambiental de um grupo de moradores em
discute o termo "topofilia", a maneira pela qual os seres Sinop/MT em relao ao Parque Municipal Jardim
humanos respondem ao seu ambiente fsico. Para Tuan Botnico, visando contribuir com a Educao Ambiental
(1980, p.5): "Topofilia o elo afetivo entre a pessoa e a Gesto Ambiental das reas verdes urbanas, bem
e o lugar ou ambiente fsico. Difuso como conceito, como o envolvimento da populao local na proposio
vivido e concreto como experincia pessoal." Ao de alternativas para a conservao dessas reas.
contrrio, a "topofobia", discutida por Tuan (1980);
Amorim Filho (1996) e Almeida (2007), diz respeito a MATERIAL E MTODOS
sensaes de repdio e averso, conduzindo noo rea de Estudo
de "paisagem do medo" (TUAN, 2005). Ainda A cidade de Sinop localiza-se na regio centro-
quando ocorre a degradao e aniquilamento de norte do Estado de Mato Grosso, com altitude de 384
paisagens, lugares, construes e monumentos m 11 50' 53''de Latitude Sul 50 38' 57'' de longitude
valorizados, a relao denominada de "topocdio" por oeste. O clima predominante o tropical quente mido.

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RAUBER & GUARIM NETO

Apresenta dois perodos distintos, seco e chuvoso, O Parque Municipal Jardim Botnico, criado pela
com precipitao anual de 2.500 mm, com maior Lei 1099/2009, totaliza uma rea de 90,92 ha.
intensidade nos meses de janeiro a maro, e Localizado na poro sul no centro da cidade,
temperatura mdia de 28C. A rea do municpio de constitui-se do agrupamento de trs fragmentos
3.942 km2, com 113.082 habitantes (IBGE 2011). Est florestais, denominados no projeto de urbanizao
inserida no Bioma Amaznico, contribuinte da Bacia como Reserva R1, R2 e R3. Em seu interior so
Hidrogrfica do Rio Teles Pires, afluente da grande observadas as nascentes que do origem ao Ribeiro
Bacia Amaznica. Nilza (Figura 1).

Figura 1 Localizao do Parque Municipal Jardim Botnico e Bairros em Sinop/MT


Fonte: MAPInfo 8,5 e Google Earth, 2009 adapt. Rauber, 2009.

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Percepo ambiental e reas verdes...

Procedimentos Metodolgicos meio ambiente propostas por Sauv (1997), segundo


Para o levantamento de informaes referentes ao as quais o meio ambiente pode ser considerado como:
parque, foi realizada pesquisa documental nos rgos natureza para ser preservado e apreciado; recurso
pblicos, entrevista com o gestor municipal do parque para ser gerenciado; problema para ser resolvido;
e visitas in loco. Para o estudo da percepo ambiental, lugar para se viver para ser cuidado; biosfera como
foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto a local para ser dividido; projeto comunitrio para ser
um grupo de moradores de dois bairros do entorno, o envolvido.
Jardim Celeste e o Jardim Botnico.
Foram realizadas apresentao, explicao da RESULTADOS E DISCUSSO
pesquisa e entrevista junto ao representante das A importncia das reas verdes para os
associaes dos referidos bairros. Estes, por sua vez, moradores
indicaram outras pessoas que poderiam contribuir com Os informantes entrevistados esto
informaes, detendo-se a pessoas mais antigas constitudos por 62% do gnero feminino e 38% do
residentes no bairro. Os nomes eram cadastrados, gnero masculino, com idades entre 20 e 87 anos,
sendo as visitas agendadas e, mediante identificao e sendo predominante a faixa etria de 41 a 50 anos
explicao dos objetivos da pesquisa, aps o (33%). Dentre o nvel de escolaridade da maioria est
consentimento oral, eram realizadas as entrevistas, o Ensino Fundamental (36%), seguido de Ensino
respeitando o anonimato. E esses indicavam outros Superior (32%). A maioria (54%) migrou do Estado
moradores. Quando os indicados se foram repetindo, do Paran nas dcadas de 1970 e 1980, visto que o
as entrevistas foram encerradas, baseando-se na projeto de colonizao da cidade de Sinop se deu na
tcnica bola-de-neve (BERNARD, 2002). Sendo dcada de 1970.
assim, foram entrevistados 84 moradores. Em relao importncia das reas verdes urbanas,
A discusso dos resultados baseou-se nos esto as seguintes justificativas, baseadas nas
pressupostos da fenomenologia indicados por Tuan informaes dos moradores, conforme mostra o
(1980), Merleau-Ponty (2006) e nas concepes de Quadro 1.

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RAUBER & GUARIM NETO

1
Indicativos Evocaes

Alivia o calor (F, 29 anos)


Importante para as condies do Diminui a poluio (F, 41 anos)
ar, trocas gasosas, clima, Por causa da questo do clima, essa questo da
temperatura e sensao trmica chuva j mudou muito (F, 31 anos)

F a continuao da floresta verde n. Como que


Um recorte do que fora a flora a nossos filhos e netos vo saber se no existir essas
fauna local e regional, servindo matas, essas florestas, elas tem que ter! (F, 48
como turismo anos)
Para proteo dos recursos pra preserva a princpio, as guas existentes
hdricos ali, as nascentes (M, 67 anos)
Pra estudo, estudo de formao, pesquisa (M,
Para pesquisa 52 anos)

Eu acho muito importante porque uma coisa


Contemplao - beleza cnica bunita dentro da cidade (53 F, 48 anos)
Como local de lazer visitao, Pra faz uma caminhada dentro n (F, 56 anos)
caminhada Para a populao levar as crianas, passar a
tarde l (F, 22 anos)
Para o equilbrio da natureza, aquelas reas
acabam preservando os pssaros, alguns
Conservao da flora e da fauna bichinhos (F, 42 anos)

Interao meio ambiente e populao [...]


Relacionado qualidade de vida melhora qualidade de vida da populao que
habita em roda (M, 23 anos)
No sei se precisa n [...] eu acho que isso ai no
Sem necessidade vai muda muita coisa no meio ambiente n... (F,
54 anos)
F = feminino; M= masculino

Quadro 1 Indicativos de importncia atribudos s reas verdes.


Fonte: Desenvolvido pela autora.
Nesses apontamentos fica evidente a importncia ser admirado, quando revelam um lugar para
das reas verdes como um "recurso" (SAUV, conservar a flora, a fauna e os recursos hdricos; para
1997), para ser usufrudo de forma indireta - uma o turismo, tambm como beleza cnica, para ser
possibilidade de contribuir nas condies do clima e, apenas contemplado (DIEGUES, 2000).
assim, melhorar a qualidade de vida da populao As reas verdes aparecem numa relao topoflica
e tambm de forma direta para a visitao e para (TUAN, 1980) entre homem e meio ambiente,
ser utilizado em pesquisas. Na concepo de indicando o sentimento de cuidado necessrio com a
"natureza" (SAUV, 1997), enquanto espao para beleza natural e com a conservao da biodiversidade,

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em que homem e meio ambiente interagem. J o moradores, quando perguntados sobre o parque,
indicativo "sem necessidade" mostra que no h indicam fortemente aspectos de degradao ambiental:
importncia na existncia de reas verdes, o que "Malcuidada"; "o povo no cuida"; "no
Porteous (1988) chama de topocdio, pois no se fazem valoriza"; "j foi tudo devastado." Outras afirmaes
necessrias e deveriam ser extintas. tratam da falta de infraestrutura: "No tem como entrar
Por outro lado, a relao entre paisagem e o ser l dentro"; "vejo s mato."
humano intrnseca a cada um, dependendo da situao Os moradores resgatam lembranas de atividades
vivida, conforme destaca Tuan (1980, p.110): que eram realizadas na rea fazendo uso de seus
recursos, como a captao de gua e a retirada de
A apreciao da paisagem mais pessoal e duradoura terra e cascalho, que contriburam para o
quando est mesclada com lembranas de incidentes comprometimento da conservao do parque. Aps a
humanos. Tambm perdura alm do efmero, quando retirada de terra e cascalho, o passivo resultante foi
se combinam o prazer esttico com a curiosidade utilizado para deposio de resduos de madeira,
cientfica. O despertar profundo para a beleza ambiental entulhos e, posteriormente, lixo domstico.
normalmente acontece como uma revelao repentina. Tambm houve o represamento do Ribeiro Nilza,
Este despertar no depende muito de opinies alheias que se deu para captao de gua para molhar as
e tambm, em grande parte, independe do carter do ruas no perodo da seca, quando estas no eram
meio ambiente. As cenas simples e mesmo as pouco pavimentadas. Essa represa, conhecida pelos
atrativas podem revelar aspectos que antes passavam moradores como "Bica", era utilizada para lazer dos
despercebidos e este novo insight na realidade , s moradores: "Aquela represa era bem visitada
vezes, experenciado como beleza. (risos). Era os primero lugar que tinha assim pra
i, na poca" (F., 38 anos). Alm do lazer, moradores
Parque Municipal Jardim Botnico do entorno realizavam atividades de pesca e caa na
lembranas, fatos e o cenrio atual percebido rea, mas atualmente no possvel, conforme cita o
Cada imagem e ideia sobre o mundo so compostas morador: "Essa represa h 15 anos dava peixe,
de experincias pessoais, constitudas de maneira hoje no d mais, porque se encheu de lixo" (M.,
singular ao longo do tempo pelo aprendizado, 47 anos).
imaginao e memria. Os lugares em que vivemos, A imagem da mata frondosa, antigamente existente
visitamos e percorremos a nossa leitura de mundo e na rea, revela um sentimento de saudades e de
os domnios da imaginao e da fantasia contribuem indignao por no ter sido conservada, j que era
para as nossas concepes de natureza, de tudo o que uma reserva de proteo ambiental: "Aqui era uma
o homem constri e dele prprio (MACHADO, 1996). matona formada, rvore coisa mais linda...
A partir das entrevistas, pde-se constatar que natureza virge n..." (M., 48 anos.)
escassa a divulgao sobre o parque, j que somente Aes realizadas pelo rgo pblico municipal so
12% dos informantes sabem da denominao R1, R2, lembradas pelos moradores, mas como medida
R3 e apenas 1% tem conhecimento da atual nomeao: paliativa, no resolvendo a causa do problema. Com
"Parque Municipal Jardim Botnico". Os demais (87%) intuito de escoar as guas pluviais dos bairros, foram
se referem a denominaes usando pontos de abertos valetes nos centros das avenidas e, alguns
referncia, como: "Essa aqui perto", "Aqui do destes, canalizados na direo do Ribeiro Nilza no
Botnico", "Aquela ali", "Aqui ao lado", "Aqui pra interior do parque, provocando eroses que resultaram
baixo", usando o corpo como ponto de referncia ao em voorocas. H perplexidade em descrever o
lugar (TUAN, 1983). fenmeno que os impressiona pela sua grandiosidade:
Alguns termos emanados das evocaes livres dos as voorocas observadas no parque. "Porque l

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embaixo tem um buraco muito grande que a gua tm alguns ali. Voc v loro, papagaio, as graias
abriu (...) enorme!" (M., 70 anos.) fazem pousada ali..." (M., 48 anos.)
A viso do lixo permeado pelo aspecto da sujeira, Tuan (1980, p.6) relata que "duas pessoas no
do feio, do mau cheiro, que j no serve e que agride veem a mesma realidade; entretanto, todos os seres
os sentidos, uma das situaes mais comentadas humanos compartilham percepes comuns, em
pelos moradores durante as entrevistas: "Eu vi muito virtude de possurem rgos similares". No basta
lixo. O pessoal no tem conscincia e joga um nico sentido para acontecer a percepo ambiental;
entulhos, lixo, papel, plstico, fogo velho, eles so complementares, cada sentido refora o outro,
geladeira, rvore. Eu vi muita coisa errada ali, de modo que, juntos, esclarecem a estrutura e a
muito lixo" (M., 60 anos). substncia do edifcio todo, revelando o seu carter
As queimadas tm sido outro fenmeno bastante essencial.
assistido pelos moradores, que as percebem como um O ser humano traz consigo percepes diferentes
problema anual, que parte das prprias pessoas, que do espao vivenciado, que, para Merleau-Ponty
causa pavor, aspecto de destruio, que transforma o (2006), consiste em imagens mentais, construdas na
verde em cinza, cor sem vida, destri o habitat dos trajetria em sua vivncia a partir de sua percepo.
animais, a proteo da nascente e do crrego e gera a O sentimento de insegurana em relao ao parque
fumaa que agride o meio ambiente e a sade do ser o torna um incmodo aos moradores da redondeza,
humano. a poluio percebida: "Fogo todo ano. pois eventualmente tem servido como esconderijo para
Umas das coisas que mais me preocupam na poca atos de criminalidade e uso de entorpecentes, devido
da seca o fogo na reserva. No tem um ano que falta de iluminao e de manejo: "Agora a gente
no passa fogo nessa reserva!" (F., 38 anos.) tem medo, por causa da bandidagem, boca de
Devido ao fogo, desmatamento e outras atividades, fumo" (F., 47 anos). Situaes de cunho social acabam
a rea perdeu a maior parte de sua vegetao nativa, influenciando na relao dos moradores com o parque,
dando espao para proliferao de gramneas e plantas provocando medo, repulsa e afastamento, retratando
invasoras, indicando aspectos de uma rea degradada. um caso de topofobia (TUAN, 1980).
Em consequncia disso, torna-se mais suscetvel a Nas proximidades do parque est localizado o
ocorrncia de queimadas no perodo da seca, e parte Viveiro Municipal, lembrado pelos moradores e
da vegetao ainda presente uma mistura entre as apontado como um meio para a realizao de atividades
plantas nativas, pioneiras e introduzidas. de recuperao na rea. Nesse caso, a presena do
Como consequncia do comprometimento da mata verde aprecivel, ainda mais se tratando de um bero
ciliar, canalizao de guas pluviais e deposio de de germinao de espcies, destinadas ao plantio,
resduos, a poluio e o assoreamento da nascente e como o caso do viveiro: "Eles tm uma coisa muito
do crrego so acontecimentos tambm percebidos boa que eles fazem muda de rvore pra plant, isso
pelos moradores: "Antes, quando cheguei em Sinop, ali t bom" (F., 48 anos).
tinha uma nascente, ela aflorava com mais Revelam-se na percepo dos moradores, nos seus
intensidade. Hoje bem menos, com baixa vazo. conhecimentos em relao ao parque, a predominncia
Nascente do Ribeiro Nilza" (M., 32 anos). da viso de "problema" (SAUV, 1997) que necessita
A preocupao com a fauna e flora, evidenciando ser resolvido.
a biodiversidade do parque, bastante ressaltada. A Esse tratamento agressivo em relao ao parque
necessidade da vegetao e dos animais para garantir um reflexo da sociedade em relao aos aspectos
o aspecto de meio ambiente enquanto "natureza" naturais. Desse modo, para Merleau-Ponty (2006, p.
(SAUV, 1997) se expressa na fala: "Ainda se 463), o ser humano e a natureza esto em profunda
observam animais, macacos, cutia, paquinha. Ainda relao:

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Assim como a natureza penetra at no centro de minha O Parque Municipal Jardim Botnico no
vida pessoal e se entrelaa a ela, os comportamentos imaginrio dos moradores
tambm descem na natureza e se depositam nela sob a Considerando a longa srie dos acontecimentos,
forma de um mundo cultural. No tenho apenas um nota-se que o presente sempre passa. Podemos
mundo fsico, no vivo somente no ambientes da terra, antecipar essa passagem, tratando o passado prximo
do ar e da gua, tm em torno de mim estradas, como distante, o presente efetivo como passado: sendo
plantaes, povoados, ruas, igrejas, utenslios, uma assim, o porvir o vazio que se forma adiante do
sineta, uma colher, um cachimbo. Cada um desses presente. A prospeco seria na realidade uma
objetos traz implicitamente a marca da ao humana retrospeco e o porvir uma projeo do passado
qual ele serve. Cada um emite uma atmosfera de (MERLEAU-PONTY, 2006).
humanidade que pode ser muito pouco determinada, Sendo assim, partindo das percepes em
se se trata de algumas marcas de passos na areia, ou relao ao parque, os moradores entrevistados
ao contrrio muito determinada, se visito todos os vislumbram uma nova realidade, apontando
cmodos de uma casa recm-desocupada. A civilizao indicativos para a sua gesto, conforme revela o
de que eu participo existe para mim com evidncia nos Quadro 2, apresentando algumas evocaes que as
utenslios que ela oferece. justificam.

Indicativos Aes Evocaes Livres


Manejo e conservao Limpeza; isolamento; Podia zela dela n. Zela p mod
(49%) levantamento de espcies; de no queima direto do jeito que
preveno de queimadas; t queimando... (F, 56 anos)
Acesso populao Criao de rea de lazer; Transformar isso ai num lugar
(34%) criao de zoolgico; gostoso onde a populao possa
pesquisa; ter espao pra poder visitar (F,
38 anos)
Fiscalizao Vigilncia; multar; Ento no tem jeito co povo, o
(4%) negcio faz o povo paga, t
uma fiscalizao melhor... (F, 55
anos)
Educao Ambiental Conscientizao da Acho que deveria ter uma
(1%) populao; campanhas divulgao maior n. Esse di di
educativas; principalmente cum criana ou
com escola... (M, 38 anos)
Terceirizao Delegar a gesto do Parque O municpio podia abrir uma
(1%) uma empresa concorrncia... (F, 43 anos)
No opinaram (11%) - -

Quadro 2 Aes necessrias para gesto do Parque Municipal Jardim Botnico em Sinop/MT, segundo a
percepo dos moradores.
Fonte: Desenvolvido pela autora.

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RAUBER & GUARIM NETO

A necessidade de manejo uma prioridade para com outras instituies pblicas e privadas e ONGs,
os moradores. O isolamento da rea com cerca e no caso da educao no-formal (PHILIPPI &
portes, separando-a da populao, limitando seu MAGLIO, 2005).
acesso, retrata o imaginrio do intocado (DIEGUES,
2000). Os moradores imaginam a recuperao do O olhar da Educao Ambiental sobre as reas
parque com o reflorestamento, recuperao da verdes estudadas
nascente, estudo de impacto ambiental e medidas de De acordo com Guimares (1995), a Educao
controle do despejo de guas pluviais. Ambiental exercida em Unidades de Conservao
Exemplificamos o caso das Unidades de UCs propicia a interrelao dos processos de
Conservao como modelo possvel a ser adotado aprendizagem, sensibilizao, questionamento e
no caso da gesto de parques urbanos. Todas as conscientizao em todas as idades, e a utilizao dos
unidades de conservao devem ser gerenciadas por diversos meios e mtodos educativos para transmitir o
um Plano de Manejo, tambm chamado de Plano conhecimento sobre o ambiente e enfatizar de modo
de Gesto. Atualmente, esse planejamento tende a adequado atividades prticas e sociais.
ser participativo, envolvendo a sociedade como um No Brasil, a Educao Ambiental assume hoje uma
todo, especialmente as populaes vizinhas e perspectiva mais abrangente, no restringindo seu olhar
Organizaes No-governamentais ONGs proteo e uso sustentvel de recursos naturais, mas
(MONTEIRO & NBREGA, 2008). incorporando fortemente a proposta de construo de
O exerccio do poder coercitivo tambm um dos sociedades sustentveis. Sob esse enfoque, tenta
apelos dos moradores quanto necessidade de vigiar despertar em toda a conscincia de que o ser humano
o entorno do parque. A punio para quem causa parte do meio ambiente, superando a viso
atividades impactantes, com o objetivo de prevenir que antropocntrica, que fez com que o homem se sentisse
isso ocorra, seria feita com a utilizao das multas. sempre o centro de tudo, esquecendo a importncia
Porm, alguns moradores enfatizam que, anterior da natureza, da qual parte integrante (FREITAS &
multa, h necessidade de conscientizao das pessoas, RIBEIRO, 2007).
sendo essa um atributo da Educao Ambiental. Estudos sobre a abordagem de uma educao
Entretanto, para Loureiro (2009), a coletividade ambiental no-formal, enfatizando UCs onde as
precisa utilizar o meio natural para satisfazer suas parcerias entre comunidade e poder pblico surtem
necessidades bsicas de subsistncia. Isso se reflete melhores resultados na resoluo de problemas,
na hora de decidir sobre a apropriao e o uso dos mostram a importncia de a comunidade ser
recursos naturais, pois ali esto em jogo, de um lado, assessorada por uma equipe de forma interdisciplinar,
o interesse pblico, que obriga defesa e preservao dando enfoque transversal temtica (PINHEIRO et
do bem de uso comum, e, de outro, a utilizao dos al., 2004), com atividades como prticas de campo,
recursos por atores com diversos interesses. entrevistas e trilhas interpretativas, discutidas em Peron
Atividades voltadas Educao Ambiental tambm (2003), Pedrotti (2005), Pereira & Guarim Neto
so enfatizadas, mas com menor expressividade, (2009), Trugillo et al. (2009).
quando se imagina um novo cenrio para o parque, Como espaos no-escolarizados entendem-se os
chamando a populao para o exerccio da cidadania, espaos no formais da atividade educacional, ou seja,
com campanhas educativas e de conscientizao. aqueles que esto fora da ao direta da rede formal
Para isso a Educao Ambiental tem como premissa de ensino (FREITAS et al., 2004).
sua realizao em parceria com outras instituies, No caso dos espaos verdes, a Educao
especialmente com as secretarias de educao, para Ambiental exerce papel importante no sentido de
o desenvolvimento da Educao Ambiental formal, e problematizar, a partir de uma viso holstica, a

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realidade vivida em Sinop, com enfoque para o Parque urbana representa a possibilidade de abertura de
Municipal Jardim Botnico, pois as experincias e espaos para programar alternativas diversificadas de
informaes emanadas pelos moradores durante o democracia, a garantia de acesso informao e a
trabalho se refletem tambm em alguns problemas consolidao de canais abertos para uma
ambientais que ocorrem na rea, como o caso das participao plural.
queimadas. Desse modo, a realizao de visitas para
Nesse contexto, de acordo com Mussi (2009), a interpretao ambiental com moradores e pblico
necessidade de uma Educao Ambiental crtica, escolar de seu entorno contribui com o reconhecimento
autnoma e emancipatria, evidenciada na participao da rea, apontando para a necessidade de sua
social, e que funciona como instrumento de luta contra recuperao e conservao.
excluso social, possibilita uma distribuio mais Por interpretao da natureza entende-se como uma
equilibrada de benefcios relativos ao uso dos recursos atividade de Educao Ambiental realizada dentro da
naturais. unidade de conservao, que visa ampliar os
Guimares (2006) tambm discorre sobre a conhecimentos dos visitantes sobre aspectos naturais
necessidade de uma Educao Ambiental crtica, que e sociais (PINHEIRO et al., 2004).
venha contribuir para a mobilizao das pessoas na Vale ressaltar que um dos princpios bsicos da
participao de projetos de gesto ambiental, interpretao " que seu propsito primordial no
voltando-se para a construo de uma cidadania ativa, a instruo (o ensino), mas sim o desafio, a
que possibilite, aos mediadores do processo, provocao, estimulando a curiosidade e o
instrumentos para sua efetiva participao como interesse do visitante" (MENGHINI, 2007, p. 212).
at ores sociais num movimento coletivo de As trilhas interpretativas so uma ferramenta muito
transformaes socioambientais. "Sendo assim, s utilizada, onde quem interpreta tanto quem guia os
se efetiva a gesto ambiental, para a superao visitantes quanto quem participa, pois estamos
dos problemas ambientais, se a participao de constantemente interpretando o que est a nossa volta
todos os atores sociais envolvidos, que compem (MENGHINI, 2007).
a realidade enfocada, for possvel. Explicitando Experincias com interpretao ambiental,
conflitos e viabilizando consensos negociados e promovidas com ensino formal em espaos externos
no imposto (p. 187)." sala de aula, envolvendo alunos e professores, so
Discusses no contexto da comunidade podem discutidas por Tamaio (2002), nas quais as atividades
antevir a ao do poder pblico, e atividades de de campo so os laboratrios onde se concretizam,
Educao Ambiental podem acontecer mesmo emergem e interagem os contedos tericos,
anteriores recuperao do parque. nessa realidade elaborados em sala de aula, com a realidade ambiental
em especial que destacamos o papel do Viveiro percebida.
Municipal, inserido no parque h mais de 20 anos. Para tanto, necessrio um trabalho continuado,
Algumas atividades realizadas no viveiro podem participativo, com um planejamento coletivo,
envolver a comunidade no conhecimento da rea, partindo dos rgos gestores do parque e do viveiro
desde sua denominao, sua funo e at sua histria, principalmente no que diz respeito conservao
promovendo momentos de interao com a da nascente. Iniciativas locais, sem contar com
comunidade, atentando-se para o que ainda est grandes recursos financeiros, podem ocorrer
presente no parque, como so o caso da nascente e aproveitando as atividades do viveiro, equipe tcnica
do crrego, representantes nativos da flora regional, de rgos pblicos, escolas, organizaes e
bem como as prprias atividades realizadas no viveiro. populao do entorno.
Para Jacobi (2006), a problemtica ambiental Ao se referir Educao Ambiental, Jacobi (2005;

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RAUBER & GUARIM NETO

2006) a situa num contexto amplo, o da educao para aspect os ecolgicos, mas como atividades
a cidadania. O desafio do fortalecimento da cidadania permanentes, que envolvam tambm aspectos
para a populao como um todo, e no para um grupo econmicos, sociais, polticos, culturais e ticos
restrito, se concretiza a partir da possibilidade de cada (TOLEDO & PELICIONI, 2005).
pessoa exercer seus direitos e deveres e sentir-se como Para tanto, necessrio envolver a comunidade na
ator co-responsvel nas discusses e aes responsabilidade socioambiental, no processo
socioambientais (JACOBI, 2005). Nesse sentido, a educativo cujo aprendizado englobe a prtica de todas
cidadania "tem a ver com o pertencimento e as capacidades que promovam o desenvolvimento do
identidade numa coletividade" (p. 234). ser humano. Para a efetivao desse processo, so
A Educao Ambiental com vistas mobilizao e necessrias a continuidade e a constante compreenso,
participao tambm explicitada, por Castro e interpretao e expresso da realidade. Dessa maneira,
Canhedo Jr. (2005), como uma um caminho para a a participao da comunidade decisiva, por deter o
construo do exerccio da cidadania, por meio de saber local (GUARIM NETO, 2006).
processos coletivos, numa presena ativa e decisria Para que ocorra a conservao das UCs,
j fundamentada na "Constituio" de 1988. indispensvel que gestores, juntamente com a
H necessidade de uma sensibilizao por parte de comunidade, participem ativamente na tomada de
rgos gestores e populao para que conheam as decises, por meio de sua sensibilizao,
condies e necessidades do parque; a partir disso problematizando a realidade com vist as ao
que se pode passar a desejar um novo cenrio. Para conhecimento da comunidade. Assim, possvel
isso importante resgatar as percepes, os valores, realizar um planejamento para determinada rea,
experincias desses atores, bem como suas aspiraes, partindo de aes percebidas como necessrias, pelo
pois a lgica da racionalidade instrumental excluiu do poder pblico e comunidade, propiciando a
caminho os sentimentos mais humanos, da intuio e participao e o exerccio da cidadania, por meio da
da emoo, valores fundamentais para estreitar os laos Educao Ambiental.
entre os seres humanos e a natureza, de se viver uma
solidariedade (TRISTO, 2002). CONSIDERAES FINAIS
Por isso a Educao Ambiental deve buscar, acima O Parque Municipal Jardim Botnico, formado pelas
de tudo, "a solidariedade, a igualdade e o respeito reservas R-1, R-2 e R-3, uma rea degradada no
diferena atravs de formas democrticas de centro urbano de Sinop, cujas atividades que visam
atuao baseadas em prticas interativas e sua conservao so escassas at o momento. A
dialgicas" (JACOBI, 2006, p. 431). presena de nascentes que formam o Ribeiro Nilza
As unidades de conservao tm se mostrado como ressalta a necessidade de sua conservao, pois a
lugares privilegiados para o desenvolvimento de maioria de sua rea compreendida como rea de
programas de educao ambiental, desde que sejam Proteo Ambiental APP.
planejadas de forma a atender s necessidades da Os moradores entrevistados most ram-se
populao e servir de espao de reflexo para a conscientes da importncia da conservao de reas
realizao de encontros, seminrios e atividades que verdes e almejam a possibilidade de usufru-las
envolvam grupos locais e de seus arredores. Ainda se positivamente. Desse modo, torna-se mais emergente
destacam algumas atividades possveis de serem a necessidade da recuperao do Parque Municipal
realizadas nessas reas, que permitem um contato Jardim Botnico, sendo indicadas as seguintes aes:
direto com aspectos naturais, como o estudo do meio, a no abertura de ruas ou avenidas prevista no projeto
trilhas interpretativas e o ecoturismo. Essas no devem urbano, pois esta fragmentar ainda mais o parque; o
ocorrer de forma pontual e caracterizadas apenas pelos isolamento de sua rea total, com acesso somente pelo

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Percepo ambiental e reas verdes...

Viveiro Municipal; a iluminao de seu entorno e fixao Ambiental: uma anlise junto a moradores do
de placas educativas; o reflorestamento, partindo das entorno da Lagoa Arroio Corrente em Jaguaruna,
APPs das nascentes e do crrego, utilizando-se das Santa Catarina. Rev. eletrnica Mestr. Educ.
mudas produzidas no Viveiro Municipal, envolvendo Ambiental. V. 21, p. 236-257, jul./dez. 2008.
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pontos estratgicos para interpretao ambiental, com CERATI, T. M.; SOUZA, A. Q.; Educao
as visitas acompanhadas por um guia que conhea a Ambiental e percepo: o caso do Parque Estadual
rea e sua histria. das fontes do Ipiranga, So Paulo, Brasil. Rev.
Nesse cont exto, a Educao Ambient al eletrnica Mestr. Educ. Ambiental. v. 23, jul./
desempenha papel imprescindvel como ponto de dez. 2009.
partida no fortalecimento de dilogos com vistas ao
despertar para a participao dos diversos atores DIEGUES, A. C. S. O Mito moderno da natureza
sociais. O Viveiro Municipal inserido no parque pode intocada. So Paulo: Hucitec, 3. ed., Ncleo de
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