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APRESENTAO

O presente trabalho um projeto de ao ambiental, da modalidade de ensino da


educao bsica fundamental II, tendo como objetivo principal revitalizar as
nascentes do riacho limpeza, sendo este um dos afluentes do rio Itapecuru e que
banha os municpios de Caxias e Aldeias Altas no estado do Maranho. Este
trabalho visa tambm conscientizar a populao local, bem como todo corpo
docente e discente da comunidade escolar, para que os mesmos despertem em si a
conscincia da preservao e da valorizao dos recursos hdricos de seu municpio,
objetivando-se a ajudar os professores e alunos no trabalho de conscientizao da
populao local em relao cultura de preservao da gua, o no desmatamento
das margens do leito do riacho, evitar as praticas de queimadas em torno das
nascentes do riacho, mostrar a importncia econmica e as mltiplas formas de uso
e os ciclos da mesma, bem como a sua importncia para a vida e para a histria
dos povos da comunidade.

INTRODUO

O que exatamente uma nascente? Uma definio razovel diz que se trata do
afloramento, na superfcie do solo, da gua de um lenol fretico ou mesmo de um
rio subterrneo. Quando isso ocorre pode formar-se uma fonte, onde a gua
represada e se acumula formando, por exemplo, um lago. Ou ento, pode nascer
um curso dgua (o lquido no fica represado e passa a correr num regato, num
ribeiro ou num rio).
As melhores nascentes fornecem gua de boa qualidade, de forma abundante e
ininterruptamente. Quando esto num ponto elevado sua gua pode ser distribuda
pela ao da simples gravidade, sem gastos de energia. Alm da qualidade e da
quantidade de gua da nascente muito importante a variao de sua vazo. Ou
seja, que durante o ano a nascente mantenha um volume mdio de produo,
principalmente em perodos mais secos.
Mas apesar de sua evidente importncia na ciclagem e no fornecimento de gua
para os humanos, a fauna e a flora, as nascentes, os olhos dgua, as veredas e os
mananciais no tm recebido a ateno e os cuidados que merecem, ainda mais
diante dos indcios, cada vez mais evidentes, de que as situaes de estresse
hdrico se tornaram mais comuns e graves em diversas regies do mundo.
As propriedades rurais tm um papel importante no que diz respeito gua, pois
nelas que ainda esto preservados as nascentes, riachos, rios e outros reservatrios
deste lquido vital, e portanto, seus proprietrios devem ser gratificados quando
preservam suas propriedades visando o bem estar de todos. Partindo desse
pressuposto analisamos que a nascente do riacho limpeza localizada no povoado
Bebedouro atualmente Floresta est morrendo, pois a mesma est sendo
degradada pela ao humana; pois a nascente de um riacho representa o local
onde ele nasce, a sua deteriorao pode prejudicar o seu andamento, a mata ciliar,
que percorre as margens das nascentes, devem ser preservadas para manter o
riacho em seu lugar e saudvel; isto significa dizer que a comunidade local precisa
urgentemente tomar as medidas necessrias para salvar a vida deste riacho e todo
ecossistema que dela faz parte, pois no podemos pensar egoistamente em ns
mesmos mas principalmente em nossos filhos e netos e nas futuras geraes que
nos precedero mais tarde.

JUSTIFICATIVA
O presente trabalho tem como tema riacho limpeza: seus olhos secaram tema
este que nos remete a uma grande preocupao que vivenciada pelas
comunidades do povoado: Stio, Limeira, Brejo Seco, Tiririca, So Felix, Barro
Vermelho, Belm, Cajueiro e adjacncias, povoados estes que so banhados pelo
riacho e localizados no 2 Distrito do municpio de Caxias- MA; a grande realidade
que o riacho que banham esses povoados est morrendo e se no tomarmos uma
soluo urgente, o mesmo deixar de existir daqui a alguns anos no futuro bem
prximo de ns; pois a existncia deste riacho de suma importncia para a
manuteno da vida neste ecossistema.
O riacho limpeza faz parte da Bacia Hidrogrfica do Rio Itapecuru, sendo portanto
um de seus afluentes da margem esquerda; e banha principalmente os povoados
de Caxias e Aldeias Altas no estado do Maranho. O que se tem observado que
ano aps ano o riacho est secando, a partir do ms de agosto em diante; e at
mesmo atividades de caa e pesca to tradicionais na regio est ficando extinta.
O que se tem analisado a cerca da diminuio do nvel das guas do riacho limpeza
que a sua nascente foi gravemente degradada pela ao humana, tais como:
desmatamento de suas matas ciliares no entorno da nascente (buriti, buritirana,
iminga entre outras espcies), o uso indevido das queimadas de forma
irresponsvel, o plantio de eucaliptos em substituio as plantas nativas, entre
outras aes que esto contribuindo para destruio deste manancial aqutico.
Diante desta realidade temos como soluo revitalizar todo ecossistema aqutico
do riacho limpeza,como por exemplo: fazer o reflorestamento de plantas nativas no
entorno das nascentes, Fazer o cercamento das reas de nascentes excluindo o ser
humano do contato direto com essas fontes, a conscientizao da comunidade local
por meio dos rgos educacionais, a mediao de rgos pblicos, sociedade civil e
outras organizaes para a mediao de conflitos, evitar a poluio e a
contaminao das guas de sua nascente.

OBJETIVOS

Gerais:

Acompanhar o processo de recuperao da nascente do riacho limpeza


conservando e plantando mata ciliar.
Modificar atitudes e prticas pessoais da comunidade com relao ao uso da
gua e a produo de lixo.
Conscientizar a comunidade local a cerca do compromisso que temos em
preservar as nascentes do riacho limpeza para que o mesmo seja uma fonte de
vida inesgotvel.
Possibilitar aos alunos e educadores escolar aquisies de conhecimentos,
desenvolvendo habilidades de: Resolver problemas, mudanas na prtica de
valores e atitudes ambientalmente adequadas no nosso cotidiano.

Especficos:

Reconhecer e observar o leito do riacho limpeza.


Trabalhar os temas: gua, produo e destino do lixo, solo e desmatamento.
Estudar os elementos necessrios para a conservao das nascentes e leitos do
riacho: ( mata ciliar,assoreamento...).
Participar da limpeza do leito e das margens do riacho limpeza.
Participar do replante das rvores da nascente e mata ciliar.
Desenvolver um trabalho interdisciplinar atravs de aes que despertaro a
conscincia critica dos alunos e da comunidade a preservar e valorizar o uso da
gua no seu dia a dia.
Confeccionar maquete do ecossistema com leito de rio, representando margens
e nascente protegida e no protegida.
Realizar ajardinamento nas nascentes do riacho limpeza.
Conscientizar os alunos de que o recurso natural (gua) deve ser utilizado
racionalmente, evitando desperdcio, poluio etc.
Levar os alunos a entenderem que o equilbrio e o futuro do nosso planeta
dependem da preservao da gua e de seus ciclos.

PROBLEMATIZAO

Atravs das experincias j vividas pelos alunos no seu mbito familiar, a


principal funo desse projeto de contribuir para a formao de cidados
conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo
vem enfrentando com a poluio e a escassez de gua. Para isso, mais do que
informaes e conceitos, necessrio mais atitudes e formao de valores, que
sero apreendidos na prtica do dia-a-dia, no meio social.

METODOLOGIA

A metodologia utilizada no desenvolvimento deste trabalho est fundamentada


na pesquisa de campo sobre questes relacionadas ao riacho limpeza e o
desenvolvimento de atividades diversas que sero distribudos por disciplina,
conforme especificao abaixo, com o acompanhamento de um professor,
respeitando o ritmo de cada aluno, com uma linguagem acessvel e simples.

Visitar as margens do riacho limpeza.


Estudo sobre sociedades sustentveis no aspecto referente preservao da
gua.
Elaborao de um cartaz ecolgico.
Estudo de problemas relacionados gua em outros pases.
Campanha de coleta e seleo de lixo na escola.
Reflorestamento das margens e nascentes do riacho limpeza.
Produo de textos, poesias e desenhos relacionados a gua e sua importncia.
Utilizao da musica para a conscincia ecolgica na escola.
Distribuio de panfletos educativos na comunidade.
Produo de uma palestra sobre a importncia da gua e a preservao do
mananciais aquticos.
Depoimento de um morador local que enfatize a problemtica da gua na
comunidade.
Busca de apoio junto a Secretaria Municipal de Meio Ambiente do municpio de
Caxias-MA.

DESENVOLVIMENTO

Os professores e a direo da escola, sob a orientao do coordenador(a) do projeto


riacho limpeza: seus olhos secaram apoiaro os alunos na busca do conhecimento
de como ajudar o planeta gua a ser preservado dos males causados pela poluio,
queimadas e desmatamento das nascentes por meio de atitudes preventivas a esse
bem to precioso que a gua; distribuiro temas e atividades para pesquisa e/ou
debates que se enquadre com o tema do projeto e os objetivos do grupo, atravs da
interdisciplinaridade.

ETAPAS PREVISTAS:

1 Etapa: estudo e discusso de contedos sobre saneamento bsico,


consumo e produo de lixo, destino do lixo, rios municipais, leito e margens do
riacho, assoreamento, mata ciliar, poluio do solo, rios e ar.
2 Etapa: visita a nascente do riacho limpeza para observar as modificaes
que foram realizadas e o que necessrio fazer para a sua preservao, como
plantio de mata ciliar.
3 Etapa: cada aluno poder produzir textos, poesias e desenhos que enfatize
a importncia da gua para a humanidade.

4 Etapa: visita de observao catao de lixo no leito e margens, discutindo a


importncia e o destino adequado do lixo que produzimos cotidianamente.

5 Etapa: visita de observao, e levantamento do que necessrio para


realizar plantio e ajardinamento da nascente.

6 Etapa: trabalhar com a msica Planeta gua, de Guilherme Arantes,


onde os alunos iro conscientizar a comunidade local a respeito da preservao
da gua.

7 Etapa: reunio com responsveis pelo Meio Ambiente do Municpio e


Coordenao da rea de Cincias da Secretaria Municipal de Educao para
viabilizar plantio de Mudas de rvores e folhagens.

8 Etapa: realizao do plantio, com os alunos, das mudas de rvores e


folhagens.

9 Etapa: visitas de observao e cuidados, semanalmente, para repor o que


for necessrio e fazer a limpeza da rea, tanto de pragas naturais como de
lixos jogados.

10 Etapa: trabalhar com experincias concretas, mostrando a importncia da


gua para nossa vida, para as plantaes, bem como para as futuras geraes.

RECURSOS
Papel A4
Pinceis
Cera colorida
Livro didtico
Revistas
Jornais
Internet
Cartazes
Sucatas
Adubos
Mudas de plantas
Instrumentos de trabalho
AVALIAO

A avaliao ser dada mediante a abordagem do tema de forma contnua, dos


questionamentos, das atitudes da participao e cooperao do trabalho durante a
realizao do projeto e principalmente atravs das mudanas de atitude. O
professor dever avaliar tambm a participao e o envolvimento de cada aluno, de
forma individual, bem como avaliar o desenvolvimento de seu trabalho de forma
crtica e construtiva.
Apresentao oral e escrita de atividades;
Trabalho de campo;
Trabalho de Grupo;
Trabalho de Pesquisa;
Participao em palestras.

CONCLUSO

Com o termino desse projeto, esperamos conscientizar os alunos, os funcionrios


e toda a comunidade escolar para a necessidade de preservar as nascentes do
riacho limpeza, bem como reutilizar e economizar a gua. O nosso maior objetivo
formar adultos conscientes para que os filhos dos nossos alunos no tenham que
sofrer com a falta da gua pelo consumo desenfreado pelos adultos de hoje.
A grande importncia da manuteno das nascentes do riacho limpeza que este
vai garantir a sobrevivncia das populaes ribeirinhas e todo ecossistema que
deste faz parte, garantindo uma qualidade de vida para as futuras geraes que
nos precedero mais tarde.
Para tanto devemos agir agora sem demora, buscando as solues cabveis e o
apoio da comunidade local, escolar e rgos governamentais para que este
empreendimento de revitalizao ambiental no seja s mais uma teoria no papel,
mas uma grande realidade palpvel e concreta para a melhoria da qualidade de
vida da populao.
Devemos pensar no geral e agir no local, assim conseguiremos que nossos alunos
criem valores para levar durante toda sua vida. Espera-se portanto que alunos e
comunidade estejam conscientes da importncia da preservao da gua e seus
mananciais aquticos, tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam
utiliz-la sem desperdcio e sem polu-la, levando para seu meio social todos esses
aprendizados.

REFERNCIA BIBLIOGRAFICA

Livros:
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais:
terceiro e quarto ciclos: apresentao dos temas transversais. Braslia: MEC/SEF,
1998.
Concursos & Vestibular Geografia. Conflitos no futuro com o uso da gua. So Paulo:
Escala educacional, p. 15.
RODON, M. C. (org.). gua doce: abundncia e escassez no sculo XXI. Paran:
Amigos da natureza, 2009.
SILVA, Mirian Peixoto Soares da; BARBOSA, Thiago Rodrigues Lyrio; BARROSO,
Deborah Guerra. Preservao de nascentes. Niteri: Programa Rio Rural, 2008.

Sites:

Disponvel em: http://ambientes.ambientebrasil.com.br. gua - Recursos Hdricos.


Redao Ambiente Brasil.
Disponvel em: http://www.aultimaarcadenoe.com. gua: importncia e uso
mltiplo.
Disponvel em: http://www.avozdaserra.com.br. Projeto destaca importncia dos
recursos hdricos.