COLEGIO POLIVALENTE SANTA MARIA
ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin
DOCENTE : Daniela Jara Soto
CURSO : 4 Bsico
VISION GLOBAL DEL AO 6 HORAS
Enunciar los objetivos a abordar (habilidad+ contenido) por semana
I SEMESTRE
1 UNIDAD: Un viaje por la poesa
Lectura
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
poemas
refranes
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
determinando las consecuencias de hechos o acciones.
Comunicacin oral
Comprender textos orales : noticias, para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias
identificando el propsito
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios: noticias para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
comparando informacin
Comprender textos aplicando estrategias de
comprensin lectora; por ejemplo:
releer lo que no fue comprendido
Escritura
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
organizan las ideas en prrafos separados con punto
aparte
utilizan conectores apropiados
Comunicacin oral
Recitar poemas con entonacin y expresin para
fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el
vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva
II SEMESTRE
1 UNIDAD: Me divierto con mis amigos
Lectura
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
cuentos folclricos y de autor
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
determinando las consecuencias de hechos o
acciones
Escritura
Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
incluyan:
una secuencia lgica de eventos
inicio, desarrollo y desenlace
conectores adecuados
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios para ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinin: Instrucciones
extrayendo informacin explcita e implcita
comprendiendo la informacin entregada por textos
discontinuos, como imgenes, grficos, tablas, mapas
o diagramas
Escritura
Escribir correctamente para facilitar la comprensin
por parte del lector, aplicando todas las reglas de
ortografa literal y puntual aprendidas en aos
anteriores, adems de:
escritura de ay, hay, ah
Signos de exclamacin e interrogacin
Escribir instrucciones para lograr diferentes
propsitos:
usando un formato adecuado
Comunicacin oral
Comprender textos orales para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo: Instrucciones
estableciendo conexiones con sus propias
experiencias
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Evaluacin
2 UNIDAD: Los animales nos ensea!
Lectura
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
poemas
fbulas
Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar
el lenguaje figurado presente en ellos.
Escritura
Escribir creativamente narraciones relatos de hechos
que incluyan:
descripciones
un lenguaje expresivo para desarrollar la accin
Lectura
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
describiendo y comparando a los personajes
describiendo los diferentes ambientes que aparecen en
un texto
Leer independientemente y comprender textos no
literarios: artculos informativos para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin:
comparando informacin
Escritura
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa
literal y puntual aprendidas en aos anteriores, adems
de:
acentuacin de palabras agudas, graves, esdrjulas y
sobreesdrjulas.
Comprender textos orales noticias, para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
formulando preguntas para obtener informacin
adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin
Evaluacin
3 UNIDAD: Nuestros admirables antepasados!
identificando el propsito
Evaluacin
2 UNIDAD: La magia del cine!
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios ( instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita e implcita
comprendiendo la informacin entregada por textos
discontinuos, como imgenes, grficos, tablas, mapas
o diagramas.
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios ( instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin:
respondiendo preguntas como por qu sucede?,
cul es la consecuencia de?, qu sucedera si?
Escritura
Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
incluyan:
una secuencia lgica de eventos
conectores adecuados
Comunicacin oral
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters:
expresando sus ideas u opiniones y
fundamentndolas
Comunicacin oral
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters:
manteniendo el foco de la conversacin
Evaluacin
3 UNIDAD: Chile, un mundo que ver!
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Lectura
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
leyendas
mitos
Escritura
Escribir noticias para lograr diferentes propsitos:
usando un formato adecuado
transmitiendo el mensaje con claridad
Comunicacin oral
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,
noticias, documentales, pelculas, testimonios, relatos,
etc.) para obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo:
respondiendo preguntas sobre informacin explcita e
implcita.
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios: cartas para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:
formulando una opinin sobre algn aspecto de la
lectura
Escritura
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa
literal y puntual aprendidas en aos anteriores tales
como v-b
Comunicacin oral
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su
inters:
formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la
comprensin
Evaluacin
4 UNIDAD: Hojas de Vida
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios
utilizando los organizadores de textos expositivos
(ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar
informacin especfica
Escritura
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
emplean un vocabulario preciso y variado.
Comunicacin oral
Expresarse de manera coherente y articulada sobre
temas de su inters:
organizando las ideas en introduccin, desarrollo y
cierre
incorporando descripciones y ejemplos que ilustren
las ideas
utilizando un vocabulario variado
reemplazando los pronombres y algunos adverbios
por construcciones sintcticas que expliciten o
describan al referente
usando gestos y posturas acordes a la situacin
usando material de apoyo (powerpoint, papelgrafo,
objetos, etc.) si es pertinente.
Lectura
Buscar y clasificar informacin sobre un tema en
internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas,
etc., para llevar a cabo una investigacin.
Escritura
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
adecuan el registro al propsito del texto y al
destinatario.
Comunicacin oral
Comprender textos orales (explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, pelculas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo:
formulando preguntas para obtener informacin
adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin
estableciendo relaciones entre distintos textos
formulando una opinin sobre lo escuchado
Evaluacin
4 UNIDAD: Mil historia que contar!
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Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios ( instrucciones, biografas y artculos
informativos) para ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita e implcita
respondiendo preguntas como por qu sucede?,
cul es la consecuencia de?, qu sucedera si?
Escritura
Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
incluyan:
un lenguaje expresivo para desarrollar la accin
Lectura
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
reconociendo el problema y la solucin en una
narracin
expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes
y acciones de los personajes.
Escritura
Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
incluyan:
una secuencia lgica de eventos
inicio, desarrollo y desenlace
conectores adecuados

Lectura
Comprender textos aplicando estrategias de
comprensin lectora; por ejemplo:
subrayar informacin relevante en un texto
Escritura
Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
incluyan:
descripciones
Comunicacin oral
Comprender textos orales : documentales para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el
mundo:
estableciendo relaciones entre distintos textos
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografas, relatos histricos ) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinin:
extrayendo informacin explcita e implcita
comparando informacin
formulando una opinin sobre algn aspecto de la
lectura.
Escritura
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
organizan las ideas en prrafos separados con punto
aparte
utilizan conectores apropiados

Escribir correctamente para facilitar la comprensin

Comunicacin oral
Comprender textos orales: instrucciones para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
respondiendo preguntas sobre informacin explcita e
implcita
por parte del lector, aplicando todas las reglas de
ortografa literal y puntual aprendidas en aos
anteriores, tales como: uso de la h
Comunicacin oral
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters:
expresando sus ideas u opiniones y
fundamentndolas
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Evaluacin
5 UNIDAD: El mundo nos informa
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, relatos histricos, noticias) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinin:
interpretando expresiones en lenguaje figurado
Comprender textos aplicando estrategias de
comprensin lectora; por ejemplo:
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas Planificar la escritura:
Escritura
Planificar la escritura:
estableciendo propsito y destinatario comprensin lectora; por ejemplo:
generando ideas a partir de conversaciones,
investigaciones, lluvia de ideas u otra estrategia
Comunicacin oral
Comprender la funcin de los verbos en textos orales y
escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el
sujeto:
Evaluacin
6 UNIDAD : Diversidad de texto
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios para ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinin:
utilizando los organizadores de textos expositivos
(ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar textos dramticos
Evaluacin
5 UNIDAD: Avisos y afiches
Lectura
Leer independientemente y comprender textos no
literarios para ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinin:
utilizando los organizadores de textos expositivos
(ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar
informacin especfica.
Escritura
generando ideas a partir de conversaciones,
investigaciones, lluvia de ideas u otra estrategia.
Comunicacin oral
Comprender textos orales (explicaciones y
documentales) para obtener informacin y desarrollar
su curiosidad por el mundo:
respondiendo preguntas sobre informacin explcita e
implcita
formulando una opinin sobre lo escuchado
Lectura
Comprender textos aplicando estrategias de
visualizar lo que describe el texto
recapitular
Escritura
Planificar la escritura:
estableciendo propsito y destinatario.
Comunicacin oral
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters:
mostrando empata frente a situaciones expresadas
por otros
respetando turnos
Evaluacin
6 UNIDAD : En el teatro nos conocemos
Lectura
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
Lectura
 COLEGIO POLIVALENTE SANTA MARIA
informacin especfica
comprendiendo la informacin entregada por textos
discontinuos, como imgenes, grficos, tablas, mapas o
diagramas
Escritura
Escribir tablas para lograr diferentes propsitos:
usando un formato adecuado
transmitiendo el mensaje con claridad
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
adecuan el registro al propsito del texto y al
destinatario
mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias
de los pares y el docente
corrigen la ortografa y la presentacin
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa
literal y puntual aprendidas en aos anteriores, tales
como: z, ces, g, j.
Comunicacin oral
Comprender textos orales tales como: pelculas, para
obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el
mundo:
formulando una opinin sobre lo escuchado
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su
inters:
demostrando inters ante lo escuchado
Evaluacin
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
reconociendo el problema y la solucin en una
narracin
expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes
y acciones de los personajes
comparando diferentes textos escritos por un mismo
autor.
Escritura
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
adecuan el registro al propsito del texto y al
destinatario
mejoran la redaccin del texto a partir de
sugerencias de los pares y el docente
corrigen la ortografa y la presentacin
Comunicacin oral
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters:
demostrando inters ante lo escuchado
mostrando empata frente a situaciones expresadas
por otros
respetando turnos
Comunicacin Oral
Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro
infantiles o representaciones para ampliar sus
posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad
y familiarizarse con el gnero
Caracterizar distintos personajes para desarrollar su
lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en
equipo.
Comunicacin oral
Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters:
demostrando inters ante lo escuchado
mostrando empata frente a situaciones expresadas
por otros
respetando turnos.
Evaluacin