PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

Con el paso del tiempo hemos experimentado distintos cambios, los que
hemos ido Hay momentos en nuestra vida, en los cuales debemos
Situacin expresarnos oralmente, ya sea en casa, en el colegio o trabajo; Cmo
Significativa debemos hacerlo? Conocemos los pasos para hacerlo correctamente?
Se reconoce como persona humana a partir de sus experiencias

David se siente molesto y quiere agarrar a puetes al primero

Ttulo de la actividad de
que se le atraviese en el camino y Cecilia se despert con
aprendizaje
ganas de llorar y no sabe por qu
Se inicia la lluvia de ideas en torno a las siguientes
interrogantes :
rea - Qu cambios has ido experimentando hasta la actualidad? Grad 1
Curricular - Te agrada haber experimentado esos cambios? Por qu? o Secundaria
- Qu te hace diferente de los otros seres vivos?

Fec
ha
Eje
Con la Luz del pasado, ilumina el presente y agradece a Jess
transversal
Enfoque
transversal

COMPETENCIAS Y
TCNICAS CONTENIDO INDICADORES
CAPACIDADES
Procesos en la Identifica los cambios
Adolescencia propios de su etapa
MTODO DE AREA
Dimensiones de la de desarrollo en
Mtodo del descubrimiento
persona humana: base al
TCNICAS biolgica, conocimiento sobre
Lluvia de ideas psicolgica, social y s mismo.
AFIRMA SU IDENTIDAD Organizadores cognitivos
Se valora a s mismo tico trascendental. Expresa su agrado y
Estudio de casos
orgullo de sentirse
RECURSOS nico y diferente.
Multimedia
Asume la importancia
Cuadernos de trabajo
Mapa conceptual del cuidado de s
mismo ante las
situaciones de riesgo.
VIRTUD VIRTUD
ACTITUDES
GENERAL ESPECFICA

TIEM
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/ESTRATEGIAS METODOLGICAS
PO

1 Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres maana

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

INSTRUMENTOS DE
OBSERVACIONES FIRMAS
EVALUACIN

2 Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres maana