EnsinoPortugusnoEstrangeiroNvelC1(13C1AE)90minutos

ProvadecertificaodenveldeproficincialingusticanombitodoQuadrodeRefernciaparaoEnsinoPortugus
noEstrangeiro,deacordocomoestabelecidonaPortarian.232/2012,de6deagosto

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ATENO!

Dartodasasrespostasnoenunciadodaprova,nosespaosreservadosparaoefeito.

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Apresentarasrespostasdeformaclaraelegvel.Asrespostasilegveisso
classificadascomzeropontos.

Noescreveronomeemnenhumlugardaprova.Sefornecessrioassinarum
texto,utilizarumnomeinventado.

 Cotao
PARTE I COMPREENSO ORAL (30 minutos)

Grupo I 6 pontos

Vai ouvir um excerto de uma entrevista com um cidado portugus que foi viver
para o Japo. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as frases sobre o enunciado
que ouviu.
Vai ouvir o enunciado duas vezes.

1. Filipe Magalhes teve a sua primeira experincia de vida no estrangeiro em

2009.

2. Escolheu a Europa de Leste por acaso.

3. Enquanto viveu na Eslovnia, no teve muitas oportunidades de viajar na

regio.
4. Depois de entregar a sua tese de Mestrado, trabalhou na Sua durante um
ano.

5. No foi apenas o interesse pela arquitetura que o levou ao Japo.

6. Filipe espera em breve abrir o seu prprio gabinete no Porto.

Grupo II 5 pontos

Vai ouvir um excerto de uma reportagem sobre o centro cultural Casa da Achada.
Complete as frases com as informaes em falta.
Vai ouvir o enunciado duas vezes.

1. Mrio Dionsio destacou-se como uma das mais importantes ________________________

_____________________ do sculo XX.

2. Para alm de escritor, poeta e contista foi tambm _____________________________ e

___________________________ .

3. O livro A Paleta e o Mundo um talvez o melhor estudo escrito em Portugal sobre

____________________________________ .

4. Eduarda Dionsio tem desenvolvido na Casa da Achada um trabalho de ________________

___________________ de grande qualidade.

5. Em breve ser organizada uma visita guiada produo de __________________________

_________________ de Mrio Dionsio.

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Grupo III 6 pontos

Vai ouvir quatro enunciados orais sobre a situao profissional de quatro pessoas
diferentes. Em seguida, responda s questes 1 e 2.
Vai ouvir cada enunciado duas vezes.

1. Faa corresponder a cada nome da tabela A a profisso adequada da tabela B. A

cada nome (1, 2, 3, 4) corresponde apenas uma letra (A-G).
H trs opes da tabela B que no devem ser utilizadas.

TABELA A TABELA B

Nomes rea A. comunicao social

profissional
B. pintor/a
1. Ivandro Santos
C. tratador/a de animais
2. Paula Branco
D. turismo
3. Bruno Azevedo
E. comercializao de tintas
4. Ana Ferreira
F. jornalista

G. mdico/a veterinrio/a

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2. Faa corresponder a cada nome da tabela A o respetivo comentrio sobre a sua
situao profissional. A cada nome (1, 2, 3, 4) corresponde apenas uma letra (A-G).
H trs opes da tabela B que no devem ser utilizadas.

TABELA A TABELA B

Nomes Comentrio A. Decidiu, juntamente com a

mulher, aproveitar um espao
1. Ivandro Santos que tinham para fazer um novo
projeto.

2. Paula Branco B. Trabalha agora numa agncia

que se ocupa de projetos para
3. Bruno Azevedo Angola e Moambique.

C. Decidiu apresentar o projeto

4. Ana Ferreira
ao centro de emprego da sua
rea de residncia.

D. Lanou um negcio prprio

depois de receber o restante
valor do subsdio de desemprego
de uma s vez.

E. Constituiu a sua prpria

empresa com base na formao
profissional e pessoal que j
tinha.

F. Ficou sem emprego durante

trs anos e meio at encontrar
uma nova oportunidade.

G. Desloca-se com frequncia a

pases africanos de lngua oficial
portuguesa.

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Grupo IV 8 pontos

Vai ouvir um debate sobre o voluntariado. Escolha a opo adequada (A, B ou C)

para completar as frases, assinalando-a com X.
Vai ouvir o enunciado duas vezes.

1. Na opinio da entrevistada, o voluntariado

a. uma deciso relacionada com as escolhas profissionais de cada pessoa.
b. uma misso baseada no que podemos dar sociedade.
c. uma opo destinada a um grupo especfico de indivduos.

2. A globalizao devia unir as pessoas mas, na verdade, pode...

a. massificar a sociedade.
b. separar os indivduos.
c. uniformizar as comunidades.

3. Para o entrevistado, o voluntariado pode ser uma oportunidade para a

civilizao...
a. reconsiderar os conceitos da imagem, do narcisismo e do exibicionismo.
b. se tornar menos autnoma.
c. ser recompensada pela sua contribuio.

4. O conceito de ser voluntrio...

a. validado pelo agradecimento das outras pessoas.
b. resulta da ligao a algo superior.
c. uma fonte de realizao e uma finalidade em si.

N Termina aqui a Parte I Compreenso Oral.

Espere pela indicao do seu professor para continuar.

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 PARTE II LEITURA E ESCRITA (50 minutos)

LEITURA

Grupo I 6 pontos

1. Leia o texto seguinte.

A vida so dois dias

A Bblia diz que o mundo foi criado em seis dias e que ao stimo Deus descansou. Primeiro
criou o cu e a terra, depois a luz, a gua e as plantas, e por a fora, uma tarefa de cada vez.

Mas no Mali, uma tribo chamada Dogon olhou para esse mesmo cu e pegou nas suas
descobertas de astronomia para dizer que no foi preciso tanto tempo assim. Eles dizem que
o mundo foi feito em dois dias, e o facto de ter sido feito em dois dias, e no como uma
sucesso de um conjunto de tarefas, que faz com que seja to confuso e imperfeito.

Quem o diz Sofia Gonalves, uma das caras por trs da Dois Dias, a editora que escolheu
precisamente essa teoria na hora de escolher o nome e para quem o planeamento no
uma preocupao e a confuso de tarefas a forma natural de trabalhar.

No somos propriamente uma editora clssica, continua Sofia, sentada numa mesa da
cervejaria Palmeira, que muitas vezes serve de escritrio ou sala de reunies. Os
mecanismos de produo editorial assustam-nos. No que estejam errados, mas
simplesmente no so prticos, no so para a nossa vida. O que fomos construindo fruto
de decises mais orgnicas e espontneas.

Revista online TimeOut Lisboa, maio 2013 (214 palavras)

Escolha a opo adequada (A, B, C ou D) para completar as frases, assinalando-a

com X.

1.1. A teoria da tribo Dogon defende que...

a. o estudo da astrologia permite analisar cientificamente a origem do mundo.
b. a Bblia tem falhas que necessrio esclarecer.
c. o mundo foi criado seguindo uma sucesso de tarefas.
d. a imperfeio do mundo resulta do modo e da rapidez com que foi criado.

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1.2. A expresso uma das caras por trs da Dois Dias (linha 7) significa que Sofia
Gonalves...
a. escondeu a cara por trs da sua revista.
b. uma das pessoas responsveis pela editora.
c. uma pessoa cujo comportamento depende da situao em que se encontra.
d. reconhece os custos altos de um projeto desta natureza.

1.3. O mtodo de trabalho adotado assenta sobretudo...

a. na organizao de reunies frequentes no escritrio da editora.
b. na anlise cuidada dos mecanismos de produo editorial.
c. em decises tomadas com espontaneidade.
d. na observao dos erros cometidos pelas editoras clssicas.

2. Leia o texto seguinte.

Comboio Noturno para Lisboa

Ao pagarem bilhete para ver o filme Comboio Noturno para Lisboa, os espetadores alfacinhas
tm uma vantagem e uma desvantagem sobre o pblico de outros pases.

A vantagem a de poder ver a sua prpria cidade filmada de modo luminoso, povoada por
estrelas de cinema internacionais e sendo ela prpria o eixo central da fita.
A desvantagem que qualquer portugus percebe que tudo o que l aparece nos segmentos
passados em ditadura revela um absoluto desconhecimento do que era Portugal antes do 25
de abril, como se a luta contra o fascismo no nosso pas fosse absolutamente idntica de
qualquer outra geografia e bastasse apenas trocar o cenrio que ningum daria pela
diferena.
Alis, se no fosse pelas imagens de Lisboa seria quase impossvel perceber que era de
Portugal que se estava ali a falar.

O filme segue a histria de um pacato professor de latim de Berna (Jeremy Irons), cuja vida
muda quando lhe vai parar s mos um livro fascinante assinado por um tal Amadeo de Prado
e um bilhete de comboio para Lisboa. Contra a sua prpria natureza, o docente tem um
arrebato de emoo e deixa tudo para trs para ir procurar o autor do livro, que percebe ter
sido um resistente antifascista.

Revista online TimeOut Lisboa, maio 2013 (210 palavras)

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Escolha a opo adequada (A, B, C ou D) para completar as frases, assinalando-a
com X.

2.1. Neste filme...

a. foram utilizadas tcnicas especiais para filmar a luz de Lisboa.
b. estrearam-se novos atores estrangeiros.
c. muitas das cenas foram filmadas no eixo central da capital.
d. a cidade de Lisboa o espao principal a partir do qual a ao se desenvolve.

2.2. Segundo o autor do texto....

a. as ditaduras so iguais em todos os pases.
b. existe atualmente alguma ignorncia entre os portugueses sobre como era o
pas antes do 25 de Abril.
c. a luta contra o fascismo em Portugal foi distinta daquelas vividas noutros
regimes.
d. o cenrio deste filme poderia facilmente adequar-se a outros locais.

2.3. A expresso quando lhe vai parar s mos um livro (linha 12) significa que...
a. o livro para de circular quando passa a pertencer ao professor de latim.
b. o professor teve acesso ao livro por acaso.
c. algum entregou ao professor um livro que tinha em seu poder.
d. o professor procurou muito at finalmente encontrar este livro.

Grupo II 14 pontos
Leia o texto seguinte.

(...) No recordo um tempo em que a vida tenha sido particularmente feliz, mas sou incapaz
de esquecer cada hora que passei na companhia de Antnio Augusto Millhouse Pascal.

H dois anos, uma notcia num jornal dava conta de um leilo onde, entre outros objetos,
iriam ser licitados os documentos encontrados na casa do falecido jardineiro deste homem
para quem trabalhei h mais de duas dcadas. Quando soube, fiquei imediatamente
apreensivo e, ao imaginar as consequncias, quase furioso inevitvel que a pessoa que
arrecadou o lote acabe por remexer nos arquivos que eu organizei e mantive durante aquele
ano na Quinta do Tempo e, se os observar com alguma ateno, acabe por chegar a
concluses que nada tm a ver com aquilo que verdadeiramente aconteceu.
Surpreende-me, alis, que isso ainda no tenha sucedido; que a reputao do meu antigo
patro ainda no tenha sido manchada, o seu nome usado erradamente, em detrimento da

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verdade.

(...) Millhouse Pascal, filho de me inglesa e pai francs, nascido em Portugal mas errante
durante grande parte da sua vida em Espanha durante a Guerra Civil, na Inglaterra nos
tempos de Churchill, vivendo nos Estados Unidos aps a queda do nazismo , parece ter
estado em toda a parte e em lado nenhum, uma sombra margem dos acontecimentos e,
contudo, posso assegurar-lhes, uma parte determinante destes. Se, nos prximos tempos,
surgirem verses incrveis acerca das suas atividades, porque estas ficaram no segredo dos
que com ele privaram e que com ele conheceram a dedicao de um monge; os restantes
iro apelid-lo de mstico, excntrico e, quem sabe, aldrabo.

Tambm eu nada sabia sobre ele. A minha juventude, porm, permitiu-me experimentar
coisas em que hoje me recusaria a acreditar, se me fossem apenas contadas. Custou-me o
resto da minha pattica existncia, certo, mas tive a oportunidade de viver em sua casa e
de observar com os meus prprios olhos os seus mtodos e a maneira prodigiosa como
conseguiu transfigurar a realidade e influenciar quase poderia dizer manipular os que, ao
longo daquele tempo, recorreram aos seus servios.

Joo Tordo, As trs vidas (adapt.), (353 palavras)

1. Faa a correspondncia, na tabela abaixo, entre as frases da coluna A e as da

coluna B, tendo em conta a informao do texto.

COLUNA A COLUNA B
1. Prever os acontecimentos A. ser muito provvel se algum ler
posteriores ao leilo os seus arquivos.

2. O surgimento de consideraes B. deixou marcas profundas na vida do

falsas sobre Millhouse Pascal narrador.

3. Encontrar marcas evidentes das C. no uma tarefa fcil.

suas vrias viagens

4. Contactar diretamente com D. influenciava de forma

Millhouse Pascal extraordinria os que o procuravam.

5. O mtodo de trabalho do antigo E. provocava no narrador um estado

patro de grande agitao.

1. 2. 3. 4. 5.

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2. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes frases sobre o texto.
1. A notcia anunciava o leilo dos documentos elaborados pelo
jardineiro.

2. A observao atenta dos arquivos poderia conduzir a interpretaes

erradas.

3. Em diferentes momentos histricos, Millhouse Pascal foi

considerado uma figura pblica determinante.

4. O narrador lembra-se hoje com dificuldade das experincias vividas

na juventude.

3. Complete as frases seguintes, copiando a palavra da opo adequada (A, B, C ou

D).

3.1. As horas que passou com Millhouse Pascal so para o narrador _________________ .

A. infelizes B. incapazes C. inesquecveis D. indisponveis

3.2. Depois de __________________ a notcia no jornal, soube que o leilo seria realizado em
breve.

A. leu B. ter lido C. lesse D. tivesse lido

3.3. Era muito provvel que a pessoa que recebeu os objetos leiloados __________________
os arquivos.

A. encontrar B. encontrou C. encontre D. tivesse encontrado

3.4. Se algum __________________ com ateno os documentos poderia tirar as suas

concluses.

A. observasse B. observou C. observar D. tenha observado

3.5. Millhouse Pascal viajou durante grande parte da sua vida, tendo estado
__________________ em Espanha, Inglaterra e Estados Unidos.

A. simplesmente B. exclusivamente C. claramente D. nomeadamente

3.6. Quando ouvirem as histrias incrveis sobre Millhouse Pascal, as pessoas que no o
conheceram __________________ aldrabo.

A. chamaro B. chamariam C. vo chamar-lhe D. chamaram-se

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3.7. As experincias que viveu na juventude parecem irreais, __________________ terem
realmente acontecido.

A. apesar de B. por mais que C. mesmo se D. embora

3.8. __________________ recorressem aos seus servios, os clientes de Millhouse Pascal

ficariam surpreendidos com os resultados.

A. Quando B. Caso C. No caso de D. Para que

Grupo III 5 pontos

Leia com ateno o texto seguinte, do qual foram retirados cinco pargrafos/ frases.
A seguir ao texto so apresentados seis pargrafos/ frases (A-F). Escolha, dos seis
pargrafos/ frases (A-F), aqueles que se adequam a cada espao [1-5], assinalando a
letra respetiva frente de cada um dos nmeros.
H um pargrafo/ frase a mais, que no dever ser utilizado.

TEXTO

Contar a Europa

So alunos do 7. ano e acabam de ganhar um prmio europeu a que concorreram jovens de

14 pases, do ensino secundrio ao universitrio. Nas aulas de Produo Multimdia
construram um vdeo que vai figurar no site do departamento de publicaes da Unio
Europeia.

1.
diz, satisfeito, Fbio Brs, 14 anos, aluno do 7. ano da Escola Lus de Sttau Monteiro, em
Loures esformo-nos, concorremos, mas nunca pensmos ganhar. A sua turma acaba de
receber o primeiro lugar do prmio EU Bookshop, atribudo pela Unio Europeia.

O EU Bookshop disponibiliza on-line todos os documentos que so publicados na UE sobre

temticas to variadas como Agricultura, Educao, Sade, Servios, etc.
2.
Quando vi o e-mail a dar-nos os parabns nem queria acreditar!, conta Carlos Rodrigues, 35
anos, o professor de Produo Multimdia responsvel pelo projeto. Este o primeiro ano
que a disciplina existe na escola e pensei que seria interessante concorrer a algo que pudesse
motivar os alunos, refere o professor que d aulas h 13 anos.

3.
Desde o incio, trabalhmos bastante, mas valeu a pena, diz o aluno Miguel Carrilho, 12
anos.

4.
Damos toda a autonomia aos nossos professores para iniciativas que possam criar nos
alunos a vontade de ir mais alm, diz Maria Eugnia Coelho, diretora da escola.

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A primeira aula de Produo Multimdia foi dada em novembro de 2010 e em janeiro de
2011 o upload do filme para o site estava feito. Foram dois meses e meio muito intensos,
explica Carlos Rodrigues.

Depois de muito brainstorming entre os alunos da turma, a ideia para o filme partiu do aluno
Francisco Marques, 12 anos:
5.

A partir daqui o projeto foi avanando, com algumas discordncias entre alunos. Mas como
refere, diplomtico, Miguel Carrilho: Fomos procurando consensos.

Revista Viso online (adaptado), abril 2011 (289 palavras)

PARGRAFOS/ FRASES

A. Se este um site sobre livros que esto num computador, porque no criarmos um
computador feito de livros!?

B. Foi uma verdadeira surpresa

C. O filme comea com uma srie de livros que parecem formar uma cidade, esta vai-se
alargando para se transformar num mapa da Europa.

D. No se enganou.

E. O objetivo do concurso era a criao de um vdeo, de um minuto, que explicasse as funes

destes documentos on-line. A resposta no tardou.

F. Alis, tudo comeou em novembro de 2010 quando a direo da escola autorizou que o
projeto avanasse.

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ESCRITA 25 pontos

Escolha apenas um dos temas seguintes e desenvolva-o (80-110 palavras).

Deve seguir os tpicos orientadores apresentados.

Tema A

Encontrou um anncio de uma oferta de emprego numa associao que organiza programas
para jovens. Procuram algum que tenha conhecimentos de utilizao de Internet para
construir um site com informaes e sugestes para atividades de convvio, aprendizagem e
ocupao de tempos livres.
Escreva uma carta formal em que apresente a sua candidatura a este posto, apresentando as
razes que fazem de si o candidato mais adequado ao lugar.

Tpicos orientadores:
- a Internet como importante meio de comunicao e fonte de informao
- riscos da dependncia da Internet
- vantagens do contacto direto entre jovens na era das redes sociais e das relaes virtuais

Tema B

O jornal da sua cidade pediu-lhe que escrevesse um texto sobre os artistas portugueses de
que mais gosta e que considera mais interessantes e importantes, nas diferentes reas
artsticas: msica, literatura, cinema, teatro, artes plsticas, etc.. Com este texto, o jornal tem
o objetivo de dar a conhecer melhor a cultura portuguesa s pessoas que vivem na sua
cidade.
Escreva uma crnica em que apresente as suas escolhas, justificando-as.

Tpicos orientadores:
- importncia da divulgao da cultura portuguesa nos pases estrangeiros
- elementos especficos da cultura portuguesa
- o conhecimento das produes artsticas nacionais como forma de contacto com o pas de
origem

ATENO: No escreva o seu nome nem dados pessoais que o possam identificar no seu
texto.

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 PARTE III EXPRESSO ORAL (10 minutos)

Grupo I 10 pontos

Apreciao global (3 pontos):

Apreciao por parmetros (7 pontos):
Conhecimento e uso do lxico (1,5 pontos)

Correo Lingustica (1,5 pontos)

Fluncia/ Prosdia (1 ponto)

Desenvolvimento Temtico/ Coerncia e Coeso (1,5 pontos)

Interao (1,5 pontos)

Total

Grupo II 15 pontos

Apreciao global (5 pontos):

Apreciao por parmetros (10 pontos):
Conhecimento e uso do lxico (2 pontos)

Correo Lingustica (2 pontos)

Fluncia/ Prosdia (1 ponto)

Desenvolvimento Temtico/ Coerncia e Coeso (3 pontos)

Interao (2 pontos)

Total

CLASSIFICAO TOTAL DA PROVA:

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