Actividades Femeninas en Chile Sara Guerín (1927, 50 Años Decreto Amunategui)

Actividades femeninas en Chile
180.034
ACTIVIDADES FEMENINAS
EN CHILE
Obra publicada con motivo del cincuentenario del decreto
que concedi a la mujer chilena el derecho de

validar sus exmenes secundarios.
(Datos hasta Diciembre de 1927)
SANT1RGO DE CHILE
MPRE>:T.T V LITOQRHFI
L ILUSTRACIN
,n r-i T O DOMINGO 363
1928
187 7-1927
Con satisfaccin he podido imponerme del progreso educacional de la
mujer chilena, brillantemente representado en los actos conmemorativos del
Cincuentenario A m u n a t e g u i
.
Preocupacin particular de mi Gobierno, ser impulsar ese progreso

orientando la educacin femenina hacia la formacin moral, intelectual y
prcticade la mujer.
Orientar debidamente ',a educacin de la mujer es formar la raza v. por
tanto, procurar el engrandecimiento de la Patria.
CARLOS IBANEZ.
Santiago, 11 de Noviembre de \92~
OJ >;
Prlogo
AS festividades del < Cincuentenario Amnn-
tegui no habran podido considerarse com
pletas, sin la publicacin de un lihio que hi
ciese la resea de los progresos alcanzados
por la mujer chilena en todo orden de activi
dades, y fuese el eco impe ecedevo de los ac
tos conmemorativos cpie tuvieron lugar en
Santiago, el mes de Octubre de 1927.

Tal fu tambin, desde los primeros momentos, el prop
sito de las organizadoras de estas festividades, quienes pro
metieron a las adherentes a la Exposicin Femenina, la
publicacin de las monografas de sus respectivos estableci
mientos.
Recib del Comit Directivo de la Exposicin el hon
roso encargo de organizar y dirigir la redaccin de nste
libro, empresa a la que he dedicado) todas mis actividades, y
que doy por terminada.

Para realizara, he contado con la cooperacin entusiasta
de ilustres escritoras chilenas, con el desinteresado concurso
de muchas personas, y sin embargo, ha sido necesario un
largo ao paia que a olua iniciada tocase a su fin

14 PRLOGO
No es esto de extraar: ni siquiera se haba intentado
hasta la fecha, hacer una historia de las diversas actividades
en que la mujer chilena ha tenido participacin; existan so
lamente ensayos aislados, por lo general incompletos, que po

ca base podan prestara la obra emprendida. .Revisten as la
mayora de los artculos que llenan sus pginas, el mrito de

ser el resultado de bsquedas inteligentes y afanosas. Mu
chos de los hechos narrados constituyen verdaderos hallazgos
en la historia de la mujer chilena.
La idiosincrasia misma del trabajo femenino contribua
tambin a hacer en extremo difcil esta labor. Un sentimiento
innato de modestia, un terror tal vez exagerado a todo lo que
pudiere parecer exhibicionismo, han puesto su sello en muchas

de las actividades de que trata el presente libro; y existen as,
vidas maravillosas, consumidas por entero en la realizacin
de un ideal, que se han deslizado calladamente: manantiales
ocultos en la tierra.
Por ltimo, ha sido tambin serio obstculo la

un
ampli
tud del tema. Cada uno de los captulos de que se
compone
esta obra, dara material suficiente para un libro aparte, que
fuese el resultado de largos aos de investigaciones Se re
siente este libro de falta de espacio, de premura de tiempo, y

por ello, casi la totalidad de las instituciones de
provincias,
muchas de la capital, no han podido ser tratadas con la mi
nuciosidad que su
importancia requera.
En la actualidad se abren a las iniciativas de la mujer
chilena, campos ms vastos, y ya un futuro cercano le brinda
toda la gama de las posibilidades humanas. Valorado su apor
te al progreso patrio, sabr luchar con
mayor confianza y su
obra florecer a plena luz.

Marcan, pues, las festividades conmemorativas del decre
to Amuntegui, la iniciacin de una nueva
etapa. Dentro de
PRLOGO l
ella puede corresponder al presente boro, un rol de impor

tancia.
Se han aunado muchas voluntades y realizado innmeros
esfuerzos para tratar de hacerlo digno de su objeto, y del me
mento histrico en que aparece.
Sara Cterin de Elgueta
Santiago, Diciembre de 192S

CAPITUL) I
Cincuentenario muntegui
1. Fiestas conmemorativas
MARA GONZLEZ DONOSC

Normalista v Prof^nra de Eîdo en COô-l lao.
INCUENTA aos no son muchos en la vida de un pue

blo; y, sin embargo, si quisiramos analizar en deta
lle la obra realizada en todo orden de cosas en tan
cortos aos, llenaramos muchos volmenes.

En el avance progresivo de la civilizacin que va
arrastrando todos los valores, ninguno puede qued. -ir

se rezagado so pena de romper el equilibrio, que slo
se restablece mediante bruscas sacudidas.

La mujer en Chile ha respondido a la marcha evolutiva del progre
so nacional: ha seguido todas sus caractersticas. Antes de 1877. en Ls
das de la Independencia, la encontramos valiente, decidida, despre
ciando la prisin y el destierro, en pro de la libertad del suelo tan que
rido de su patria. Las Carreras, las Jara-Quemadas y toda esa plyade
de heroicas mujeres, dignas mulas de la matrona romana en la poca
de la Repblica, legaron a sus nietas el denuedo y el arrojo en la con
quista y en la realizacin de todo ideal bello y noble.

Terminada la guerra de la Independencia, exhausta la patria, em
pobrecida la nacin, haba que reponer las fuerzas materiales, haba
que producir hombres de trabajo, hombres de paz que fueran alcan
zando en las industrias y en el comercio, en las artes y en las letras.
los laureles que ayer sus padres, conquistaron con la espada en los
campos de batalla. Y all estuvo la mujer llenando su misin de madre
y hermana, entregada por completo al hogar, a la familia.
Pero cambi la faz de la civilizacin y haba que cambiar el campo
de las actividades: el hombre iba slo en las conquistas dla ciencia: era
preciso que lamujer compartiera a su lado las vicisitudes de la lucha
del cerebro enprovecho de la grandeza de su patriy.
Dos mujeres de alta visin, doa Antonia Tarrago 1*72 y doa en
Isabel Lebrn de Pinochet en lS7'i fueron las promotoras de la idea,

Era iloa Antonia Tarrago directora del colegio anta Teresa abierto
el ao !Sti4 en esta capital. Alma de mujer dedicada por complete a la
20 CINCUENTENARIO AMUNATEGL'I
enseanza de las jvenes, miraba

anhelosa el porvenir y ansiaba con
quistar para la mujer chilena el cam
po de las profesiones liberales.

El ao 3872 elev una solicitud
primero al Consejo Universitario,
luego al Supremo Gobierno, en la
que peda la validez
de los ex
menes para las alumnas de su co
legio. No fu acogida favorable

mente esta solicitud: el ambiente
an no Eera propicio. Pero, por
aquel mismo tiempo otra mujer,
educadora el'a, directora de
como
otra institucin para nias, la se

ora Isabel Lebrn de Pinochet,
acarici la misma idea, la defen
Seora Antonia Tarrago di con ardor; El ambiente le fu
favorable, la Cmara y la prensa
activaron la campaa mediante polmicas que lograron interesar la opi
nin pblica, y luego, al Gobierno. El 5 de Febrero de 1877, en la poti
ca p'aya de Via del Mar, el Ministro don Miguel Luis Amuntegui
firmaba el decreto que declaraba "que las mujeres deben ser admitidas
con tal que
a rendir exmenes vlidos
para obtener ttulos profesionales,
se sometan para ello, a las mismas disposiciones a que estn sujetos los
hombres". Era presidente, entonces, don Anbal Pinto y Rector de
laUniversidad, don Ignacio Do-
meyko.
Firmado el decreto, la puerta
quedaba abierta, el camino sea
lado. El carro del progreso nacional
reciba un empuje vigoroso, manos
femeninas hacan rechinar sus ejes

y ias ruedas empezaban a mover
se con mayor rapidez. Dos fuerzas
se unan a partir de aquella fecha;
dos valores se sumaban: hombres y
mujeres podan marchar unidos ha
cia las lides del saber.
Y han pasado cincuenta aos.
Centenares de mujeres han fran
queado aquella puerta; en reducido
nmero, al principio, hoy, forman
legiones. A la vanguardia, tres figu
ras se destacan con aureolas de he- Seora Isabel Le-brun de Pinochet
Cincuentenario Amuntegu
22 CINCUENTENARIO AMUNATEGUI
roinas; haba que librar tan ruda batalla contra los prejuicios y costum
bres de la poca no despejada del todo del ambiente colonial!
Esas tres figuras ilustres son las doctoras en medicina, doa Eloisa
Daz y doa Ernestina Prez y la doctora enleyes, doa Matilde Trhoup.
Y al cumplirse primera etapa de vida in
el cincuentenario de esta
telectual femenina, surgi a idea de conmemorar aquella fecha coloca
da, con razn, entre las grandes de la historia del progreso nacional.
Ningn medio ms eficaz, ninguna forma ms viva, nada ms prc
tico que exponer al juicio de la opinin pblica la obra realizada, no en
libros, no en cuadros estadsticos, no en revistas y artculos de prensa,
sino en algo ms que todo eso junto. Haba que abrir la gran feria del
trabajo femenino, haba que pregonar la gran justa del saber, el gran
torneo del arte y la exposicin de actividades femeninas qued acor
dada.
Desde el principio, la idea fu acogida con entusiasmo. El Presiden
te de la Repblica, Excmo. seor don Carlos Ibez del Campo ie prest
su ayuda y cooperacin. Suyas son las palabras: "Con satisfaccin he
podido imponerme del progreso educacional de la mujer chilena, brillan
temente representado en los actos conmemorativos del cincuentenario
Amuntegui". "Orientar debidamente la educacin de la mujer es for
mar la raza y, por lo tanto, procurar el engrandecimiento de la patria".
Palabras estas ltimas dignas de ser colocadas como divisa de nuestras

escuelas de nias.
Por su parte, el Presidente de la Sociedad Nacional de Profesores,
don Pedro Aguirre Cerda, aun muchas voluntades y cooper con entu
siasmo a la organizacin del vasto programa de fiestas conmemora
tivas.
El Comit Directivo de estas fiestas estaba formado de la manera
siguiente:
Presidenta: seora Delia Matta de Izquierdo.
Secretarias: seora Berta Topp de Jhonson y seorita Ana Daz
Garcs.
Tesorera: seorita Ida Corbat.
Comisaria General: seora Sara Gurin de Elgueta.
Para la mejor organizacin de los trabajos de las diferentes seccio
nes de la gran exposicin, senombraron adems las siguientes presiden
tas de seccin:
Beneficencia: seora Elena Ross de Tocornal.

Educacin Sanitaria: seorita Cora Mayers.
Educacin Primaria Fiscal: seora Carmela Correa de Ortiz.
Educacin Secundaria Fiscal: seora Isaura Dinator de Guzmn.
Educacin Particular: seorita Elisa Valds Ossa.
Educacin Normal Fiscal: seorita Filomena Ramrez.
Educacin Normal Particular: seorita Adela Edwards.
Educacin Profesional: seorita Albina Bustos.
Artes: seora Victoria Manjn de Mackenna.
-ESTAS CjN.MEYiORATIY.AS 23
Administracin: seora Margarita Mieres de Kivas.

Accin Social: seora Elena Oliveira de Castro.
Industria: seora Sara Campino de Morand.
Agricultura: seora Georgina Gre'n de Reales.
La buena eleccin de este comit directivo y de las presidentas ce
seccin, hizo que el xito sobrepasara a todo lo previsto.
La Comisaria General, seora Sara Gurin de Elgueta, el alma de
este torneo del trabajo, infatigable, no desmayaba ante
ningn obstculo:
todo lo prevena, todo lo allanaba, lo solucionaba todo: siempre igual:
serena,activa, se la encontraba en todas partes: ningn detalle se le
escapaba.
Empezaron los actos oficiales de la conmemoracin del cincuentena
rio con veladas enla Universidad y en el Teatro Municipal.
Inaugurada solemnemente la Exposicin el da 2 de Octubre con
asistencia del Presidente de la Repblica, Ministros de Estado. Cuerpo
Diplomtico, altas autoridades polticas y educacionales, el torneo se
realiz brillante, en medio de las alabanzas unnimes de la opinin p
blica de las que guarda memoria la prensa no slo de Santiago, sino de
Valparaso, Concepcin y de otras ciudades. Miles de personas recorran
a diario los vastos pabellones de la Quinta Normal; visitantes venidos
de todos los puntos del pas se daban cita para presenciar cmo se dis
putaban los laureles del triunfo, no caballeros de lanza en ristre, sino
mujeres que aqu presentaban las obras de la caridad y de la beneficen
cia; all, las del saber; ms all, las del arte y de la cultura fsica; en
otra parte, las de la industria y de! trabajo manual.
No hubo un solo detalle que no contribuyera a hacer de cada uno de
los actos conmemorativos del Cincuentenario Amuntegui, un triunfo
del esfuerzo y de la cultura femenina.
Las veladas inaugurales, la gran exposicin, las exposiciones par
ciales que se realizaron en provincia, las veladas diarias de arte en el
pabelln de Industrias, las revistas de gimnasia, las danzas, juegos y
deportes, fueron testimonio elocuente, manifestaciones brillantes, a ve
ces sorprendentes, de aquella cultura y de aquel esfuerzo.

Una visita a la Exposicin Femenina
LAURA JORQUERA
UnaExposicin Femenina. . . .
Confieso hidalgamente que no pude menos que sorprenderme cuan

do a principios de Agosto prximo pasado o decir que uno de los nme
ros con que se celebrara el cincuentenario del decreto Amuntegui,
que otorg a la mujer chilena el derecho de validar sus exmenes secun
darios, sera una Exposicin Femenina. La sola palabra exposicin

parece indicar algo de vastas proporciones, algo que ha menester mu
chos meses de trabajo y muchos desvelos, para que consiga despertar
inters. Acostumbrada como estaba a las exposiciones de fin de ao
en nuestros establecimientos de educacin y conocedora de las diversas
actividades a que se dedica la mujer en nuestro pas, no me explicaba
cmo pudiera haber quienes creyeran posible improvisar una exposicin
digna de la fecha que se deseaba celebrar.
Estaba yo en un profundo error. Aquello no era una idea lan
zada al azar ni sera la Exposicin Femenina una cosa improvisada. Se
mana tras semana, un grupo de distinguidas seoras se haba reunido
comentar y discutir, a aunar, en un comn esfuerzo, la experiencia ga

nada en aos de abnegada y paciente labor en las aulas y en las activi
dades sociales. All estaban las maestras que, desdeando el ya bien
merecido descanso hogares, aportaban su consejo, su bien tem
en sus
plado entusiasmo; all las ms jvenes, abandonando la diaria tarea por

breves instantes, acudan a ofrecer su concurso incondicional y el dess
alumnas. All estaban tambin la caritativa dama que ha dedicado su
vida la proteccin del desvalido; la
a joven que ha buscado en el arte la
expresin de su personalidad; la que el canto, o la msica o la lite
en
ratura, encuentra expansin para la dicha, el dolor o el idealismo que

embarga su alma. All estaban, todas unidas en un mismo sentimiento
de solidaridad femenina, de lealtad a las nobles mujeres que abrieron
el camino del estudio y de la independencia moral, intelectual y mate
rial a sus hermanas de raza.
N, aquello no era una improvisacin; y, aunque algunas de las que

participaron al principio en su organizacin as lo creyeran, no era tam
poco una utopa destinada al fracaso. Olvidaron muchas, como lo haba
EXPOSICIN FEMENINA
olvidado yo misma, pese a mi fe en la voluntad femenina, que, cuando

la mujer lo quiere, inventa, improvisa, adapta, aprovecha y organiza
rpida y eficientemente, venciendo todos los obstculos.
As, mucho antes deque se abriesen al pblico los pabellones de la
Quinta Normal, que haban sido cedidos galantemente para este torneo
de actividades de la mujerchilena, la Exposicin Femenina se haba con
vertido ya en una revelacin para las mismas que en su desarrollo ha
ban tomado parte.
Altamente revelador habra sido que el pas entero hubiera parti
cipado en la conmemoracin de una fecha de tan trascendental impor
tancia en nuestro progreso intelectual y que la Exposicin Femenina hu
biera podido reuniras actividades de la mujer en toda la Repblica;
pero ello no fu posible por razones de orden material y econmico y es
ta manifestacin de actividades femeninas debi circunscribirse a la

ciudad de Santiago.
EL LOCAL DE LA EXPOSICIN
No habra podido elegirse local ms apropiado: la Quinta Normal y

sus pabellones: el Pabelln Pars, que figur honrosamente hace cua
renta aos en la Exposicin Universal de Pars, el amplsimo Pabelln
Centenario, el Pabelln de la Sociedad de Fomento Fabril y el hermoso
local del Instituto Agronmico, desparramados todos en los amplios y
hermossimos jardines de aquel paseo.
Imposibilitada, como es natural, para describir minuciosamente ca
da una de las secciones de la Exposicin y los objetos que en ellas se
exhiban, he de concretarme aqu a hacer una descripcin a vuelo de
pjaro, que sirva para dar a quienes no tuvieron oportunidad de visi
tarla, una idea, siquiera vaga, de su magnitud e inters.
Pabelln Centenario
SECCIN BENEFICENCIA
El amplio local del Pabelln Centenario se haca estrecho para alo

jar en l a las instituciones que presentaban all una prueba de sus
actividades. Cada una de ellas haba aprovechado maravillosamente el
espacio de que poda disponer para demostrar como estas obras se com
pletan y se aunan, en bien de la niez y de la raza.
Quiz aqu, ms que en seccin alguna de la Expcsicin Femenina,
se haca notar que una mano graciosa y hbil lo haba dispuesto todo,
que las concurrentes haban obedecido con agrado a una voluntad supe
rior: era la presidenta de esta seccin el hada buena que haba vencido
Velando el descanso de los enfermitos

u
y.
X
Z
<
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c
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3: C I N C U E N T E N A R I O A .\ i L' N A T E G L' I
todos ios obstculos. Que su labor y la de su activa secretaria, seonL,

Amelia Charpin, unidas a los esfuerzos de sus compaeras de seccin,
no haban sido intiles, lo demostr sin lugar a dudas la constante
afluencia de gente y las palabras de elogio y admiracin que continua
mente se escuchaban.
"Un pueblo no puede ser grande ni feliz si sus hijos no son sanos
y bien desarrollados", nos decan
el Hospital Roberto del Ro, la Aso
ciacin de Seoras contra la Tuberculosis y la histrica Hermandad de
Dolores.
"Para tener un pueblo sano y nios bien desarrollados es necesa
rio alimentarlos y cuidarlos convenientemente", agregaban, la mu con
da elocuencia de los nmeros, los cuadros objetivos y la brillante pre

sentacin de sus obras, el Patronato Nacional de la Infancia, las Ollas
Infantiles, la Junta de Beneficencia Escolar.
"La educacin es la base de la regeneracin social", manifestaba
la brillante presentacin de la Protectora de la Infancia. All se vean
lostrabajos de su Escuela Primaria, que nada tenan que envidiar a los
de las mejores escuelas del Estado y grupos de nios ocupados en las
diversas actividades, que son complemento caracterstico de la labor
de esta institucin, (panadera, sastrera, telar, etc.).
'(Qu sacis con pedir a las madres que den a sus hijos el cuidado y
alimento que precisan si no les dais los medios para obtenerlo*! parecan
decirnos las artsticas presentaciones de labores de mano, tejidos,
sastrera y pequeas industrias que formaban ante nuestra vista la
Casa del Buen Pastor, la Casa de la Caridad, la Providencia, represen
tada por las actividades de su Casa Matriz en Santiago, la de Temuco
y el Asilo de Hurfanos.
Pero de nada valen laproteccin social, el bienestar econmico, si
las madres saben aplicar ellas mismas sus desvelos y cuidados al
no
nio. ''Es el hogar limpio y agradable lo indispensable para que el nio

se desarrolle sano y feliz", expresaba la Escuela de Servicio Social por
medio de grficos. Y sus jvenes visitadoras sociales, vestidas con

sus
el simptico traje de su institucin, explicaban a quien se detena a

escucharlas como se preparan para llevar sus conocimientos prcticos
de higiene, su consejo oportuno hasta el hogar desvalido. Un sencillo
cuadro nos haca ver, separadamente, lo que es y lo que puede ser el
hogar del pobre con solo la aplicacin de los ms elementales princi
pios de orden y aseo.
CRUZ ROJA
En el exterior del Pabelln de Beneficencia instalaron sus carpas la

Cruz Roja de Santiago, Peaflor y Osorno, y su magnfica presentacin
fue objeto de generales aplausos.
EXPOSICIN FEMENINA 33
Pocas instituciones de carcter social han logrado captarse en tan

corto tiempo la simpata del pblico y desarrollar una labor ms eficien
te que sta, nacida entre nosotros en los momentos en que el mundo se
debata la ms horrenda de las guerras y como una demostracin pal

en
pable de que por sobre las ambiciones territoriales, los egosmos mer
cantiles, y los odios de raza, est siempre la sublime caridad. Viendo la
obra por ellas realizada en sus dispensarios y la demostracin prctica
que de sus labores daban en el interior de sus pensaba yo que
carpas,
un curso de Cruz Roja cargo de estas
a abnegadas mujeres debera ha
cerse obligatorio en toda escuela.
SECCIN EDUCACIN
Pasamos, a continuacin, a la que fu sin duda la ms interesante,

si no la ms hermosa seccin de la Exposicin Femenina.
En el Pabelln Pars, la distinguida mdico y Jefe del Departa
mento de Educacin Sanitaria del Ministerio de Higiene y Bienestar
Social, seorita Cora Mayers, haba hecho una presentacin de traba
jos correspondientes a Educacin Sanitaria. All podamos ver grfi
cos ilustrativos acerca de la prevencin de la tuberculosis, el cuida
do del nio recin nacido, el aseo personal, etc., afiches llamativos y las
pequeas mquinas que devoraban papel en blanco para entregar, mi
nutos despus, volantes con indicaciones de higiene y salud. Tambin
se encontraban detalles de la obra que deben realizar las enfermeras sa
nitarias, poniendo en prctica, donde la madre no puede hacerlo por s
misma, las indicaciones del mdico, de la visitadora, del educador.
En el mismo Pabelln se llevaron a cabo, durante las maanas de
cada da de la Exposicin, interesantes revistas gimnsticas del Insti
tuto de Educacin Fsica y de las Escuelas Normales, que merecieron
aplausos de cuantos acudieron a presenciarlas.
Frente al Pabelln Pars y, gracias a la fina galantera de la Socie
dad de Fomento Fabril, se haba organizado la exposicin de obras de
nuestras escuelas primarias, vocacionales, normales, profesionales y
liceos de nias en el amplio local de dicha institucin.
Era aquello un enjambre de afanosas y bien disciplinadas abejas!
Ni siquiera faltaba el incesante zumbido de las voces juveniles y el ale
teo de las que iban de seccin en seccin.
Para quien poco o nada sabe de la labor educacional entre nosotros,
o contemplaba en forma superficial el vasto conjunto de actividades all
representadas, no haba en aquello, orden ni concierto. Pero cuan dis

tinta impresin se formaba quien se detena unos minutos a observar y
reflexionar! Evidentemente era todo aquello la obra de muchas manos,
dirigidas por una sola voluntad y dispuestas a completarse y realzarse
unas a otras.
8
34 CINCUENTENARIO AML'NTEGUI
. Las tres Escuelas Normales de Santiago, por ejem-

i
p'' puesto de acuerdo para presentar distin-
se naDlaR
INormales.
tas fases de los programas de enseanza. La Normal
N.o 1 se haba dedicado especialmente a lo que he de
llamar instruccin cvica, a falta de un nombre ms comprensivo y ms
de m gusto. El orden y adorno del hogar, las actividades domsticas
representadas por la flori-agri-avicultura y la pequea, pero magnfica
presentacin de su jardn infantil Montessori, daban a la madre y due
a de casa una idea precisa de lo que puede y debe ser su labor en el
hogar.
La Normal N.o 2 present una interesante exposicin de material
escolar preparado por las mismas alumnas y destinado a froebelianizar el
ESCUELA NORMAL N.<> 2
Un aspecto del pabelln
primer grado de la enseanza primaria conforme las doctrinas del doc

tor Decroly. Adems se presentaba desarrollado en muy buena forma
el programa de Dibujo elemental y abundante material didctico. Espe
cial mencin merecen tambin su Liga Escolar Infantil, su Botiqun y
Biblioteca Infantiles.
En la Normal N.o 3 podamos admirar muy buenos trabajos prcti
cos de Fsica, de Ciencias Naturales y una representacin en pequeo
de la Pampa Salitrera, cuyo producto es una de las principales fuentes
de bienestar econmico.
En diverso estilo, pero no menos interesante, la Escuela Normal
Santa Teresa (.escuela particular) daba a conocer los mtodos empleados
EXPOSICIN FEMENINA
y las labores efectuadas en sus talleres. Hizo esta Escuela dos presenta
ciones en la semana: la primera representaba el desarrollo de todas las
actividades alrededor del centro de inters, "la Patria" (sistema De-
croly); la segunda, una presentacin general de labores de la Escuela,
con un admirable material de enseanza para el ramo de Biologa, pre
parado por las mismas alumnas en forma que nada tena que envidiar a
lo importado con este objeto.
Quiz la fase ms reveladora de esta exposicin fu la

Escuelas presentacin hecha por las escuelas primarias. La am-
Primarias y p'ia y eficiente labor de estas escuelas qued de mani-
Vocaciona- tiesto en el conjunto de trabajos al telar, bordados y te
les, jidos, zurcidos, virajes y transformaciones, cestera,
cartonaje, juguetera, economa domstica y jardinera.
Haba all alfombras y cortinas, manteles y carpetas, lencera de cama
en diversos estilos y colores, lindos tapices de muebles, todo esto hecho
al telar; muebles diversos, estilo japons, pintados al laque, tallados en

madera y pirograbados; trabajos repujados en cuero y en metal, aplica
dos a pantallas, carteras, cuadros, etc.; muecas de trapo tan bien pre
sentadas como las que seexpendenen el comercio; cartapacios, archivado
res, y pequeos muebles o tiles para el hogar hechos de cartn y cajo-
ESCUELAS PRIMARIAS
Seccin Pedaggica
ESCUELAS PRIMARIAS
Labores
%Tk
*L'Jti*&L.

Trabajo al telar y calado en madera

E*
i'-5
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v ;;
wS
^
ESCUELAS PRIMARIAS
Trabajos al telar
nes vacos y una infinidad de artculos confeccionados con sobras o

materiales intiles y viejos. Y en todo ello se observaba cmo se inculca
a las pequeas educandas el gusto artstico, el espritu del orden y la
economa en el hogar.
Cuando en 1888 aquel gran Presidente, don Jos

escuelas Pro- Manuel Balmaceda, orden la creacin de la primera
lesinales Escuela Profesional 'se imaginara cuan vasto cam
po de actividades abra la mujer chilena? La exhi

a
bicin de trabajos que las alumnas de las dos Escuelas Profesionales de

Santiago presentaron en la Exposicin, nos revelaban el alto grado de
eficencia a que ha logrado llegar esta enseanza. Haba all, fuera de
escogidos modelos de trajes y sombreros para seoras, trajes para ni

os, trabajos al telar, como choapinos, mantas y alfombras, tallados en
madera, repujados en cuero y metal, modelado en arcilla, pudiendo
verse a ciertas horas a la alumna que desarrollaba un modelo desde sus
comienzos; grficos en que se presentaban productos internacionales en
todas las fases de su desarrollo y una oficina comercial en actividad.

ESCUELAS PROFESIONALES
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Seccin Comercio
Lencera
EXPOSICIN FEMENINA
EN EL PABELLN DE EDUCACIN
S. E.
Alumnas de un colegio catlico saludan con un himno a
don Carlos Ibez del Campo
w. Los Liceos Fiscales de Nias de Santiago ocupa-

p.
LiceosTiscales
ban q segundo piso de este pabelin y cada uno de
ellos supo aprovechar hasta el ms pequeo espacio
para lucir su labor. Nuevamente hubimos de admirar aqu la sabia dispo
sicin de los variados y numerosos trabajos que formaban un conjunto
artstico innegable, sin aparecer repetidos ni recargados. A cada esta
blecimiento se haba asignado una fase especial del programa en forma
que, todos reunidos, daban a conocer la amplitud y variedad que
ofrece
la instruccin secundaria.
Siguiendo el orden indicado por el catlogo de la Exposicin, vemos
que el Liceo N.o 2 (que lleva el nombre de la ilustre seora
doa Anto
nia Salas de Errzuriz, madre de la beneficencia chilena) presentaba en
forma prctica sus programas de escuela activa aplicados a las prepa
ratorias; haba tambin trabajos de experimentacin en Fsica, Historia
y Geografa.
El Liceo N.o 6 (que nos recuerda el nombre de aquella noble mujer
y altiva luchadora por la instruccin femenina en Chile, Teresa Prats
de Serratea) present todo el trabajo en dibujo y pintura de cada uno
de sus seis aos de humanidades. Poda verse en aquel conjunto de cro
quis, estudios y bocetos, la enorme importancia que hoy se da al dibujo
como arte pura y aplicada al adorno del hogar,
44 CINCUENTENARIO AMLNATEGUI
El Liceo N.o 3, cuyo nombre es el de la ms ilustre de nuestras
poetisas, Mercedes Marn del Solar, presentaba hermoso conjunto de

un
trabajos pictricos y de dibujos aplicados ala decoracin, a las indus

trias, etc.
(que lleva el nombre de Javiera Carrera, una de
El Liceo N.o 1,
nuestras heronas de la poca de la Independencia), acentuaba en su
presentacin la importancia que se da en l a la educacin domstica.
Qu mujer no se sentira dichosa y envanecida al hacer los honores de
una mesa como la que presentaba la clase de Economa Domstica del
LICEO "TERESA PRATS DE SARRATEA"
Exposicin de Dibujo y pintura
Liceo "Javiera Carrera", en un comedor tan sencillo como elegante,

cual erael que las manos infantiles de sus alumnas haban alhajado en
el local de la Exposicin? Y qu madre no se sentira feliz al poder ofre
cer a su hijo una cuna y un propias manos, como los
ajuar, obra de sus
que lucan la simptica "Pieza de la Guagua"! Feliz la criatura cuya

madre ha sabido aprovechar en esta forma las sabias y bellas lecciones
de un colegio!
El Liceo "Paula Jara Quemada" (nombre que nos recuerda a la ms
popular de las heronas dla Independencia) y que lleva el N.o 4, pre
sentaba una coleccin de labores de "mano en conformidad con el pro
grama vigente.
Veamos all las labores de las pequeuelas de seis aos que se

inician en el aprendizaje de enhebrar la aguja o manejar el crochet y
que presentan con orgullo sus toallitas y paos tejidos; las sencillas
prendas de vestir de uso personal de las alumnas de preparatorias; los
delantales, trajes, ajuares completos de linda lencera bordada, cortinas
y carpetas de las que siguen los cursos superiores. No faltaban, por su
puesto, los ajuares de pequeuelos y las camisas de hombres, a pesar de
su difcil confeccin.
Cuando hace algunos aos el Liceo de Nias N.o 5 (que perpeta el
nombre de otra delicada poetisa y escritora, Rosario Orrego de Uribe)
inici sus cursos de enseanza comercial, vino a llenar una enorme ne
cesidad que se haca sentir, a veces dolorosamente, en nuestros hoga
res.Por eso, todo lo que tienda a desarrollar en la mujer sus aptitudes
y la capacite para la lucha econmica merece nuestro aplauso. Y el Li
ceo "Rosario Orrego" se lo ha conquistado con justicia en este sen
tido.
Pero no se concretaba a esto slo la exhibicin del Liceo "Rosario
Orrego": haba all tambin una interesante coleccin de trabajos cien
tficos y algunas novedades en el conjunto de mtodos activos aplicados
a cada una de sus asignaturas, trabajo preparado por las alumnas del
establecimiento. Haba, por ejemplo, una casa-modelo que llam pode

rosamente la atencin.
LICEO DE APLICACIN
Presentacin de Economa Domstica (Trabajo de Cocinal

El Liceo de Aplicacin, por su parte, hizo una presentacin detalla

da de los trabajos en los cursos de Economa Domstica. Tambin pre
sent muy tiles e interesantes minutas para la alimentacin de enfer
mos, en las necesidades de distintos regmenes de alimentacin,
basadas
grficos que indicaban el valor nutritivo de las distintas clases de ali
mentos, etc.
Para aquellos que no estn al cabo de los programas de instruccin
secundaria Chile, cabe hacer notar que cada una de las actividades
en
presentadas la Exposicin Femenina por estos establecimientos, for

a
ma parte integrante de su programa de estudio, programa que ca

pacita a la alumna para desenvolver eficientemente sus actividades y
llenar en cumplida forma su misin en la familia y en la sociedad.
~ .
. Prximo a cumplir el cincuentenario de su funda-
gios cin, el Santiago Cllege (colegio ingls para seoritas)
particulares se excus de hacer una presentacin que correspondiese
a su rol que le ha cabido desempear
importancia y al
en el desarrollo de la educacin femenina en Chile. Una coleccin de gr
ficos y fotografas y un cuadro simblico del colegio daban a conocer su

labor en forma por dems incompleta, si bien interesante.
En cambio, los colegios congregacionistas se haban esmerado en
hacer una presentacin digna del renombre de que estn rodeados casi
todos ellos. La hermosa y variada exhibicin de arte decorativa y labo

res de mano no pudo menos que detener a muchos largo rato en su con
templacin. Haba all verdaderas obras de arte en pintura, tallados, tra

bajos en cera y manufactura de flores artificiales, ramil'etes esparcidos
entre las labores prcticas de sastrera y costura. Y su presentacin de
cuadernos, mapas en relieve y monografas demostraban cmo se atien
de a la educacin cientfica conjuntamente con la habilidad manual.
Poco ms all, el Liceo Americano y el Liceo Chileno presentaban
una exposicin general de trabajos de ramos cientficos el primero, y
una hermosa variedad de labores de mano (repujados tejidos al telar,
cestera, etc.) el segundo.
Aquella vasta y bien estudiada presentacin de los establecimientos
educacionales fu toda una revelacin aun para aquellos que han segui
do de cerca su desenvolvimiento.
Antes de salir de les jardines que rodean el Pabe-

(jirl-guides Hn Pars, hubimos de detenernos un momento a con
templar a las Girl Guides en sus carpas de campaa.
As como la hermosa institucin de los Boy-Scouts ha logrado incorpo
rarse a nuestra vida nacional como quiz en pocas naciones, fuera de
Inglaterra, las Girl-Guides o Nias-Guas han sido acogidas con entu
siasmo en nuestras escuelas y liceos.
4S CINCUENTENARIO A.MUNTEGUI
ESCUELAS VOCACIONALES
Seccin de Economa Domstica
BELLAS ARTES Y ARTES DECORATIVAS
Fu idea plausible, sin duda alguna, el agregar a esta intere

una
sante Exposicin Femenina una seccin de arte y otra de industrias, que

constituyeron una revelacin del talento y laboriosidad de la mujer
chilena.
Desde los primeros aos de su fundacin nuestra Escuela de Be
llas Artes cont con alumnas que supieron sobresalir por su talento y
dedicacin al trabajo. Se dese

entonces que fuese este pequeo sa
ln extra-oficial bello exponente de lo que la mujer ha hecho en las
un
bellas artes en los ltimos cincuenta aos. Desgraciadamente, la pre

mura del tiempo, la distancia y por qu no decirlo?

cierta indiferen

cia o excesiva modestia de unas pocas impidi que esta aspiracin se

viese debidamente satisfecha. No obstante, la seccin de arte fu uno
ie los grandes atractivos de la Exposicin Femenina,
Escultura- ^1 amplio vestbulo del Pabelln Central

y hermoso
del Instituto Agronmico sirvi, en esta ocasin, de
digno marco a algunas de las obras de nuestras jvenes escultoras.
"Maternidad", la vigorosa y original obra de Laura Rodig, ocupaba
EXPOSICIN FEMENINA 4/
GIRL-GUIDES
En descanso
En un recinto separado, pero dentro de estos mis-

cconomia
mog jarc}jneSi e] Departamento de Instruccin Primaria
Domstica hizo una gran presentacin de las labores de Economa
Domstica de sus Escuelas Vocacionales, establecidas
hace ya algunos aos. Hay en estas escuelas cursos especiales en los
cuales las jvenes y las dueas de casa pueden prepararse prcticamen
te para desempear sus labores en el hogar, como pudo verse en el ser
vicio permanente de almuerzo y once que mantuvo tan brillantemente
esta seccin.
EXPOSICIN FEMENINA 4'J
el centro dominndolo todo por su tamao, la rudeza de sus lneas y la

tristeza de su expresin. No "Maternidad" sencillamente, sino "Mater
nidad Doliente" debi llamarse aquella abatida figura de mujer india
con suhijo dormido en los brazos con tan enorme lasitud en toda su ex
presin. Laura Rodig revela en ella, en grado sumo, ese vigor y atre
vimiento que la hacen, hoy por hoy, la ms interesante de nuestras j
venes artistas. Esta impresin la ahondaban las diversas figuritas, en
su mayora de tipos indo-mexicanos, que completaban su envo a la Ex
posicin.
Un inexcusable error de imprenta dej fuera del catlogo el arts
tico y hermoso conjunto de trabajos de Blanca Merino, valor ya recono
cido en nuestro mundo intelectual. Envi "Poema", que es todo lo que
la palabra puede significarle quien
a en el
quiere amor ver nicamente la
poesa y adems aquella bellsima y doliente figura de mujer abatida en
tierra (algo por el estilo de la "Militza" de nuestra genial Rebeca Mat-
te) que no llevaba nombre alguno grabado en el mrmol, pero que yo
habra llamado "Dolor". Si me hubiese sido posible cojer lo que yo qui
siese de toda la Exposicin como recuerdo de ella, habra sido, sin vaci
lacin algnna, esta pequeita obra maestra del arte escultrico.
Virginia Prez Pea nos present un pequeo grupo de sus obras,
entre las cuales sobresala el busto en bronce de su padre. Virginia P
rez Pea, tanto en la escultura como en el arte pictrico, parece buscar
la inmortalidad para aquellos a quienes ama. Aquel busto, segn lo di

cen quienes lo conocen, es un retrato perfecto de don Santiago Prez
Eastman.
Apesar de todas las gestiones que hizo la activa presidenta encargada
de esta seccin, fu imposible obtener permiso para trasladar a este lo
cal alguna de las obras de Rebeca Matte, gloria del arte-nacional. Ni
un vaciado en yeso, y el comentario general se
siquiera pudo obtenerse
manifestaba pesaroso de que no estuviese representada all la genial
artista que, por artista y por mujer, arrastra todas nuestras simpatas.
Una sola de sus esculturas, "Militza", o aquel soberbio "Viejo Horacio"
habra congregado a su alrededor a todos los visitantes de la Expo
sicin.
Faltaron tambin, por alguna de las razones ya expuestas, trabajos
de artistas tan apreciadas como Marta Villanueva de Bulnes, Lidia Be-
rroeta, Erna Daz Palacios, Fresia Prez y Lidia Campusano, de quienes
tanto espera el arte nacional.
n- i El angosto pasillo a la izquierda, adornado con pe-

Kintura. .,
. . , , ,
queos esbozos, dibuios y dos o tres cuadros de verda

dero mrito, conduca a las dos salas destinadas a la presentacin de
cuadros arte aplicado. Un pequeo saln a la derecha, pleno de luz,
y
realzaba el mrito de aquel bello conjunto de cuadros, obra de algunas
de nuestras artistas.
Al fondo, dos grandes telas representaban a los padres de Tere
sa Valencia Courbis: el de don Pedro, pleno de vigor, el de mis;a Enri-
4
5C CINCUENTENARIO AMUNTEGU1
queta, lleno de aquella simpata tan suya. Pero ms que los retratos.
llamaba la atencin del pblico una "Vendedora del Mercado" que pare
ca a punto de salir del marco ofertando sus naranjas. En total, Teresa
Valencia present cinco cuadros que revelan a una grande artista.
Sara Torreblanca presentaba algunos de aquellos paisajes cordille
ranos que son su especialidad. Es una enamorada de nuestras montaas
y aquel paisaje del ro Mapocho con la cordillera al fondo, es un pedaci-

to del alma de nuestra tierra digno de figurar en el Museo de Bellas
Artes. Este mismo motivo tenan los cuadros firmados por ella que se
encontraban en el pasillo de entrada.
Judith Alpi estaba muy bien representada por sus hermosos auto-
retratos de los cuales o decir que tenan extraordinario parecido con la
autora. Se me ocurre que un auto-retrato, ---como un "Diario", refleja
mejor lo que su autor ha querido decir y no su ser ntimo, pero quienes
laconocen, aseguran que en este caso la artista ha sido extraordinaria
mente justa. Dentro de mis escassimos conocimientos pictricos, dira
yo que lo ms atrayente en el trabajo de esta joven artista es la impre
sin de "obra acabada" de sus telas.
No son stos, sin embargo, los nicos ejemplares de su trabajo que
nos presenta Judith Alpi. "Campen" y el "retrato de don L. M. R."
la colocan, sin duda alguna, en primera fila como retratista.

Y no he olvidado, al decir esto, esa encantadora "Madre e hija",
obra al pastel de Virginia Prez Pea. Esta hermossima obra tiene cier
ta ptina de espiritualidad que la pone por sobre un retrato y la con
vierte en algo que se me figura ms bien fantasa de la artista. Los pai
sajes de la seorita Prez Pea tienen, tambin, algo de esta caracte
rstica que la hace especialmente atrayente, cierta impresin de me
lancola que se impone al brillante colorido y a la luz que los baa.
Marta Pinilla, hijita del ex-Ministro de Bolivia y buen amigo de
Chile, don Claudio Pinilla y alumna distinguida de nuestra Escuela de
Bellas Artes, envi a la Exposicin algunos de sus trabajos al pastel
Entre ellos sobresale, una cabeza de anciana, llena de simpata y ex
presin.
Dora Puelma de Fuenzalida es una paisajista exquisita que parece
diluir sus colores hasta convertir a su cuadro en un conjunto delicadsi
mo que nos ilusiona con la idea de que aquello no es una realidad, sino
algo visto en sueos. Podra llamar "impresiones" a sus paisajes y el

nombre les cuadrara.
Elmina Moisan de Georgi, artista cuyo mrito ha logrado imponer
se entre nosotros, estaba mal y escasamente representada por dos pe
queas obras: "La pequea coqueta", que es todo lo que indica su nom
bre y "La estatuita china". Habramos deseado ver un buen conjunte-
de trabajos de la seora Georgi, pues es ella, sin duda alguna, uno de
los grandes valores del arte nacional.
Humberta Zorrilla, que ya se ha destacado entre el joven grupo de
nuestras artistas, nos present en la exposicin uno solo de sus hermo
sos paisajes e igual cosa hizo Blanca W. de Doren.
Matilde Castro, Elena Larrondo, Cristina Serveau, Adelaida Shan-

klin, Estela Ross se han dedicado, tambin, a esta fase del arte pictrico
y se hicieron representar por una, dos o ms telas.
Pequeita obra maestra, sin duda alguna, es aquel huaso que se ha
detenido en mitad del estero a dar de beber a su cabalgadura y que lle
va la firma de Berta Ekwall.
Blanca Merino, Laura Rodig y Ana Sieveking se han especializado
ms bien en naturaleza muerta. Mencin especial merecen, por su origi
nalidad, los dibujos de motivos mexicanos de Laura Rodig.

A ltima hora se logr conseguir un pequeo cuadro de Graciela
Arans, la joven recientemente pensionada en Europa y cuyo talento
tanto promete para el futuro. Aquella pequea tela muy poco deca de
lo que en verdad es esta chiquilla para la cual la paleta y los pinceles son
el grande amor de su vida.
Pero magnfica presentacin del arte femenino en
como era esta
Chile, no estaba, nicon mucho, completa. Faltaban all firmas ya de
sobra conocidas y apreciadas, como las de Magdalena Mira, Celia Cas
tro, Ximena Mora, Ester Ugarte y tambin de algunas jovencitas, co
mo Erna Diaz Palacios, y Ana Corts, concursante esta ltima del Sa
ln de Otoo de Pars en el ao pasado y una de cuyas telas me
reci elogiosos comentarios de la crtica parisiense.
Faltaban tambin en aquella interesante exposicin algunas telas
de las seoras Erna Formas de Dvila y Herminia Arrate de Dvila, es
posa esta ltima del Embajador de Chile en los Estados
Unidos. Ambas
son artistas de reconocido mrito que en ms de una ocasin han hecho
una presentacin individual de sus trabajos, mereciendo elogiosos co
mentarios de la crtica pictrica.
^ pasamos ahora a la ms original y quiz ms in-

Arfe anlicada
teresante seccin del Pabelln de Artes: el saln de
artes aplicadas a la decoracin. La ms original, porque el ms delicado
buen gusto haba inspirado a quienes tuvieron a su cargo su disposi
cin; la ms- interesante, porque nos revel cmo son obra de nuestras
mujeres muchos de los adornos y objetos de arte que lucen los hogares
y las tiendas de lujo.
El poco espacio de que poda disponerse impidi a Elena y Laura
Montero hacer una exhibicin tan variada y magnfica como las que
en otras ocasiones nos han presentado. Se vean
all preciosos cojines
exquisitamente combinados, pantallas y biombos que cuaquiera

creera importadas. Y diseminadas por el saln, en artsticas actitudes,
sobre el brazo de un silln o el extremo de una mesa, muecas de estilo
moderno sonrean provocativas o entornaban los ojos con gesto mali
cioso. Haba gitanas y princesas, negrillas y payasas, y una delicada
y encantadora japonesita que era,
sin duda alguna, por su gracia y
gentileza, la reina de todas ellas.
En costado del saln, llambala atencin de todos y especialmen
un
te de los extranjeros, un original grupo de trabajos que su autora, Ele-

-?
CINCUENTENARIO AMUNTEGUI
na Montero de Leiva, llam "el arte del pobre". Eran cubre-cojines o

cuadros hechos tela burda, bordados con lanas gruesas de diversos
en
matices. Haba all una olleta de greda tumbada sobre un costado, del
cual brotaba una mata de geranios rojos; de otra, una mata de copi-
hues, hechos de tela y aplicados al fondo y ms all, quiscos grandes y
chicos con sus flores abiertas o a medio abrir.
trabajos hechosEran
por obreras bajo la direccin de la seora Montero de Leiva y desti
nos a la Exposicin Internacional de Sevilla, como demostracin del
trabajo de la mujer chilena y de las caractersticas de la flora nacio
nal.
Poco ms all, un grupo de trabajos atraa las miradas y comenta
rios del pblico: una artstica mesita pintada al laque, cojines, una me-
sita de tocador, cacharros y muecas. Eran labores de la seorita
Rosa Ibez Quiroz, hija de S. E. el Presidente de la Repblica, que
quiso demostrar en esta forma su simpata por la Exposicin Femenina.
nico en su estilo, el trabajo de descoloracin en terciopelo de
Elvira Espinoza fu objeto de la curiosidad femenina. Un pequeo

biombo, carpeta y cojines con un mismo motivo formaban un juego del
cual podra enorgullecerse cualquiera duea de casa con justsimo moti
vo.
Siguiendo al fondo de la sala, una gran vitrina ostentaba un deli-
SECCION "ARTE DECORATIVA"
Pintura y dorado a
fuego en porcelana
EXPOSICIN FEMENINA D
cadsimo juego de porcelana pintada a fuego. Constaba el servicio de

mesa de noventa y cuatro piezas, haba adems un servicio de t y una
variedad de platos, galleteras, etc. decorados por el mismo procedimien

to, obra de la seora Erna Provoste de Fernndez. Vindolo y escu
chando explicaciones, he recordado las descripciones de la fabri
sus
cacin de lozas y porcelanas que he leido en las novelas de

casera
Arnold Bennett y he pensado: Por qu no habra de ser sta una fu

tura industria femenina en Chile? Un poquito de entusiasmo y de dine
ro dedicado a ello bien podra dar frutos inesperados, tanto en el te
rreno artstico como en el econmico.
Frente a esta vitrina, un maravilloso tapiz de esmirna y algunos
pisos correspondientes al mismo merecieron elogiosos comentarios del
pblico. Era aquello obra de la paciencia y dedicacin de una verdadera
artista, la seora Torreti, que recalcaba el hecho de haber empleado en
su manufactura nicamente lanas chilenas.
La premura del tiempo no permiti a muchas exponentes presentar
una coleccin ms completa de sus actividades y as vimos disemina
dos aqu y all, cojn en cuero que ostentaba una expresiva ca
un gran
beza de india araucana, trabajo de la seora Sofa Gronemeyer, objetos
de greda decorada, repujados en metal y cuero de Graciela Puelma, vi
trales originales de Estela Ross y jarrones Luis XV de la seorita Ele
na Fgueroa, trabajos todos que revelaban las dotes artsticas de sus
autoras. Tal inters despert esta seccin que de provincia solicitaron

algunas personas se les reservase un pequeo espacio y as tuvimos
oportunidad de admirar un original biombo pintado de Elba Fuentes y
otro de tres cuerpos, que representaba el puente sobre el Bo-Bo hecho
en rafia y con el magnfico panorama del ro pintado del natural, obra
de Amelia Soto Mella, de Concepcin.

Parece que ya fuese imposible encontrar algo ms de qu hablar en
esta seccin, que no nos reservara ella mayores sorpresas que las hasta
aqu descritas. Pero quedaba an por revisar, sin saber a cual irse y
qu admirar ms, el conjunto de trabajos presentados por Berta Ten-
gren de Ekwall y sus alumnas. Haba preciosos repujados en bronce y
estao, cofres y marcos, platos y un hermossimo crucifijo que nadie
habra credo obra de manos femeninas; tallados y pintados en ma
dera que parecan fino pergamino; porcelanas decoradas a fuego; car
teras, porta-papeles y albums repujados en cuero; un lindo juego de
escritorio y otro de floreros con incrustaciones de plata y estao y una
variedad de tapices y cojines de cuero pintado y dorado. Estos lti
mos eran trabajos al estilo florentino y veneciano y algunos fueron
copiados de tapices que por dos o tres siglos adornaron los muros de
viejos palacios de Venecia y de Bohemia, segn deca la seora Ekwall.
Y un caballero agregaba, admirado: No los he visto mejores en los
Museos de Europa!
He salido de esta sala despus de la primera y rpida revista a los
trabajos en ella presentados ms que nunca orgullosa de pertenecer al
sexo que por bondadoso y espiritual han dado en llamar dbil. Ben-
CI N CU EN f EN ARIO AMU NTEGU I
SECCIN "ARTE DECORATIVA"
Trabajos en cuero y en metal
ditas las dbil s manos que saben embellecer la vida con esos primo
res y hacer de la erracia una fuente productiva para el bienestar del
hogar!
COLMENAS, FRUTAS Y CONFITES
Un largo pasillo al otro lado del edificio, llevaba hasta la seccin

que se llam de agricultura. Era una seccin muy modesta e incomple
ta, pero el entusiasmo de sus exponentes supla todo lo dems. Haba

all frutas mode'.os de embalaje para frutas fres-
secas y en conserva,
jas destinadas a la exportacin, la futura gran industria chilena, que

ser mil veces ms productiva que el salitre, el cobre o los viedos. Ha
bla frutas en almbar y confitadas: galletitas y queques de miel y col
menas en distintos estilos. La seora Green de Rosales, jefe de esta sec
cin, se esmeraba en atender a sus visitantes y la seora Ivens de Hor-
zella explicaba las labores de apicultura y cmo esta industria es es
pecialmente adecuada para la mujer.
E! segundo piso de este pabelln estaba destinado a las oficinas de

adiTiinistracin en que trabajan mujeres, a la presentacin hecha por
l:s centros sociales v a las industrias netamente femeninas
ADMINISTRACIN
Margarita Mieres de Rivas, la activa y joven directora de la Sec

cin Infantil de nuestra Biblioteca Nacional, present tres secciones
ie su especialidad: de obras que tratan sobre actividades femeni
una
nas, otra de escritoras chilenas y la tercera, la seccin infantil, que debe
siempre, como bien puede comprenderlo quienquiera que haya visitado

sus salones en el hermoso edificio de la Biblioteca Nacional, estar a car
go de mujeres. Para guiar al nio en sus primeras lecturas, para expli

carle lo que aun no est al alcance de su comprensin, nadie como la
mujer, de alma exquisitamente maternal.
SECCIN "ADMINISTRACIN"
Desde hace algunos aos, las oficinas pblicas y en especial as de

los Ferrocarriles, Cajas de Ahorro, Correos y Telgrafos, han dado a la
mujer la oportunidad de hacer carrera en ellas. En esta seccin de
administracin, estas actividades femeninas se encontraban representa
das, cada una, por medio de oficinas que daban a conocer la labor de la
mujer en ellas, ofreciendo al pblico sus servicios en forma idntica a la
que se exige
les trabajo diario. Correos y telgrafos despachaban
en su
correspondencia y telegramas; la oficina de Identidad proporcionaba

carnets de identidad y la Caja de Ahorros proporcionaba libretas y ex
Z
O
u
<
X
'r-
S,
<
z
o
u
XI
r.
EXPOSICIN FEMENINA
SECCIN "ADMINISTRACIN"
Presentacin de la Caja de Ahorros
plicaba el manejo de libro de cheques, letras, etc. a quien lo solicita

un
ra. Un gran cartel en la oficina de

correos recordaba cmo bajo el go
bierno de don Jos Joaqun Prez, se dio a una mujer, doa Clotilde
Aravena, el cargo de jefe postal de una oficina en Lota.
En esta misma seccin encontraba la que se llam "Oficina Za-
se
morano y Compaa". Una casa de comercio solicit se le diese oportu
nidad de instalar una oficina comercial atendida exclusivamente por

seoritas, donde podra darse a conocer el manejo de las distintas m
quinas que hoy facilitan en forma tan extraordinariamente eficiente el
trabajo de correspondencia y contabilidad.
CENTROS SOCIALES
Desde mucho tiempo atrs vienen desarrollndose en Chile numero

sas e interesantes obras de ndole social y cultural. Muchas de ellas, esta
ban representadas en la Exposicin Femenina. En una salita, el Ejrcito
de Salvacin, cuyo solo nombre indica que sus actividades se dedican a
salvar y rehabilitar a los cados en el vicio y la miseria, daba a conocer su
obra por medio de folletos y grficos. Igual cosa haca el Partido Cvico
Femenino. En un apartado rinconcito, especialmente adecuado para el
CENTROS SOCIALES
60 CINCUENTENARIO AMUNTEGUI
caso, la Asociacin Cristiana Femenina prepar una salita de descanso

provista de diarios y revistas, un telfono y un costurero "para casos de
accidentes". Me consta que all se zurcieron medias con sus puntos "co
rridos" se remendaron "sietes" en ms de un vestn y se cuid a peque-
itos dormidos mientras sus madres visitaban la Exposicin.
Las dos grandes salas a continuacin estaban repartidas entre di
versas instituciones de ndole social. La Asociacin de la Juventud Ca
tlica Femenina present una bonita tienda e interesantes monografas.
el Apostolado de la Instruccin, Patronato de la Inmaculada y Patrona
to de San Antonio, los Sindicatos Femeninos, Sociedad de Santa Marta,
la Federacin Estudiantil Femenina y muchas ms, daban a conocer su
obra entre nuestro pueblo por medio de monografas y grficos y una
pequea exposicin de labores de mano de sumo inters. Igual cosa
puede decirse del Club de Seoras, Liga de Damas Chilenas, Club Social
de Profesoras y Consejo Nacional de Mujeres, cuya obra cultural y so
cial han venido desarrollando en una forma por dems halagadora en
los ltimos aos.
Prrafo aparte merece la Sociedad Protectora de Ciegos "Santa
Luca". Marta Canales Pizarro, su activa y abnegada directora, secun
dada todo entusiasmo por un grupo de jovencitas, ha dedicado sus
con
esfuerzos a los infelices ciegos desde algunos aos a esta parte. En su
pequeo asilo de la calle Ejrcito, este abnegado grupo de nias de

nuestra sociedad recibe a los ciegos y les ofrece la enseanza necesaria
para ganarsevida. Lector te has preguntado alguna vez dnde
la
aprenden y quin les facilita sus instrumentos a los ciegos que tocan por
nuestras calles? V al asilo "Santa Luca" o djate caer sorpresivamen
te a casa de aquella artista musical que es Marta Canales Pizarro y pu
dras ver por tus propios ojos lo que es la verdadera caridad cristiana.
Pero no slo a la msica se dedican estos desheredados dla suerte.
En esta sala haba un grupo de mujeres ciegas tejiendo a palillo; ms
all, unos hombres torcan ios mimbres para formar canastas y muebles
y una joven profesora daba clase de lectura por medio de tipos real
zados.
INDUSTRIAS
Las salas siguientes estaban destinadas a la seccin industria pro

pamente dicha. Y es posible, hemos debido preguntarnos asombrados,
que manos de mujer se dediquen a estos trabajos y que un cerebro de
mujer haya ideado estas obras? Hay aqu lmparas de pie y de colgar;
floreros y jardineras adornados o hechos de metal; juegos de muebles al
laque y de estilo japons, presentados por la seora Rosa Ballacey; pre
ciosos amoblados para cuarto de nios, de la casa "Vanity Fair"; jugue
tes de madera y de gnero que nada tenan que envidiar a los extranje
ros a no ser los precios subidsimos que por estos se pagan, slo porque
vienen de Pars o de Viena.

Haba tambin una seccin de encuademacin en cuero y cretona,
muebles tapizados en telas tejidasen telares nacionales, gobelinos, al-
SECCIN "INDUSTRIAS"
Usando la mquina para calar madera Incrustacin de porcelana

(Invento de Teresa Valencia C.l
fombras y pisos de lana, chales y trajes tejidos a mquina en la fbrica

"Standard" y una variedad de trabajos a cual ms interesante.
Por cierto que en una Exposicin Femenina no podan faltar las la
bores de mano, lencera y ropa de nio. La sala a continuacin se haca
estrecha para exponer debidamente aquellos prodigios de la aguja y del
ingenio femeninos. La Congregacin de la Santa Familia, por ejemplo,
present aqu ajuares dignos de una reina.
La Casa de Beln present, entre numerosas obras de mano, un
cuadro en que se daba a conocer el desarrollo del trabajo en calzado
de seora. Y es de preguntarse: para qu se permite importacin de
la
calzado de lujo cuando aqu se fabrican estos primores?
La Casa de Caridad sobresala por sus cuadros religiosos en bordado
entre los cuales haba algunos que eran una maravilla.
La hermosa institucin llamada la Cruz Blanca present algunos
de sus magnficos bordados e igual cosa hicieron las Religiosas de
Mara Inmaculada y las Franciscanas. La Pursima present una serie
de trabajos en zurcido, que son su especialidad.
Cuentan las malas lenguas que cuando se habl de organizar una
Exposicin Femenina alguien coment que ya era de verlo. 'Habr tra

pos y ms trapos, sombreros, paitos tejidos a crochet, media docena
62 CINCUENTENARIO AMUNTEGUI
de cojines y otra media docena de dulces chilenos. Y pararemos de con
tar".
Se me ocurre que el tal seor no se ha dignado poner pie en la Ex
posicin, y, de haberlo hecho, segura estoy que habr perdido el sueo
durante varias noches, en su vano intento de explicarse aquel milagro.
Milagro, s! Milagro de las dbiles manos pero potente voluntad de
la mujer cuando pone en la obra su entusiasmo, su fe y su amor incom
parables.
VELADAS DE ARTE
completar la presentacin de la seccin Arte se tuvo la buena

Para
idea de organizar una Sala de Espectculos que durante una semana y
bajo la hbil direccin de Camila Bar de Zaartu, cuyas dotes de artis
ta son ya ampliamente conocidas, fu un exponente verdico de las ac
tividades femeninas en esta materia. Para el efecto solicit su concurso
a distinguidas artistas, maes
tras e instituciones y con esa
generosidad que distingue a
las personas que realmente va

len, todas ellas se manifestaron
complacidsimas y se esmera
ron en hacer una presentacin
digna de ellas y de la fecha
que se conmemoraba.
Camila Bari inici la serie
el Domingo 2 de Octubre, con
la presentacin de algunos de
sus originales cuadros de cos
tumbres coloniales y criollas,

que tantos aplausos le han con
quistado en el pas y nos dio
oportunidad para verla una vez
ms en la "Zambra", "La
Mandaderita", cuadros que tan
Seora Camila Bari de Zaartu
a lo vivo nos presentan la vida
de nuestras abuelas y que ella
encarna con tanto arte como amor.
En la tarde siguiente, un escogido grupo de alumnas del Conserva

torio Catlico de Msica y Declamacin, bajo la direccin de Anita Band,
present un Concierto Mignon, que mereci cariosos aplausos del
pblico. Entre aquellas pequeas hay, sin duda alguna, ms de una ar
tista enciernes; en saba qu admirar ms, si la grave

ellas no se
dad con que se aprestaban para cumplir su cometido o la precocidad de

su talento musical.
La velada del Martes correspondi a la Asociacin Cristiana Feme

nina, la que present una novedad: una jazz-band formada por nias.
EXPOSICIN FEMENINA e'3
El resto de su programa estaba compuesto por danzas, recitacin y di
versos nmeros de msica y declamacin.

Son ya de sobra conocidas las dotes artsticas de Lidia Montero,
nuestra eximia violinista; el pequeo saln de actos se hizo es
joven y
trecho para contener al pblico que deseaba escucharla, la tarde que ella
tuvo a su cargo la velada. El violn, el ms humano de los instrumentos,
segn dicen, en manos de esta chiquilla, canta, gime, ruega y acaricia,
y los asistentes no le escatimaron aplausos a ella y al interesante grupo
de sus alumnas que la acompa a desarrollar su programa.
La velada del Jueves estuvo a cargo del "Santiago College" y por
cierto que quienes tuvieron oportunidad de asistir a ella quedaron gra

tamente impresionados por la novedad y la belleza del espectculo que
se les ofreci. Un grupo de alumnas de los cursos inferiores, re
present una escena de la popular historia de "Blanca Nieves". La

linda y desgraciada princesita los siete enanitos
fueron sus protec
y que
tores, presentaron a la escena con toda la gracia y seriedad que co
se
rresponda, y el fantstico cuadro apareci ante nosotros como una

pgina viva arrancada a nuestros sueos infantiles. Bien por los educa
dores, que as desarrollan en sus alumnos el amor por lo bello, lo bueno,
lo amable! Ojal alguna vez podamos contar con un verdadero teatro
infantil donde nuestros pequeos puedan aprender, por medio de estos
cuadros vivos, que la bondad y la virtud valen mil veces ms que la for
tuna y la belleza.
El programa del da siguiente dio oportunidad a un grupo de distin

guidas aficionadas para dar a conocer o para regalar al pblico una vez
ms con su voz o su arte musical. Haba all artistas de reconocido m
rito, y, por temor a ser injusta, no me sera posible referirme a ninguna
de ellas particular. Pero entre las aficionadas, como entre las profe
en
sionales, hubo de observarse el mismo espritu de comprensin y coope

racin a la obra en comn, pues, cada una se esforz en presentar lo ms
escogido de su repertorio.
La velada del Sbado estaba a cargo de Mara Luisa Seplveda, una
de nuestras msicas y compositoras de mayor mrito. La Srta. Seplve

da se hizo acompaar por un grupo de sus alumnas y al final toc algunas
de sus propias obras, acompaada por la violinista de quien ya hemos
hablado, Lidia Montero.
Habramos deseado que en esta ocasin se presentaran las "Rondas"
de Gabriela Mistral, a las cuales Mara Luisa ha puesto msica tan deli
cada y exquisita como la letra de nuestra gran poetisa, pero la premura
del tiempo y lo estrecho del local no permita tal presentacin.
La velada de clausura estuvo a cargo de Marta Canales Pizarro,
quien ofreci para el caso su "Festival Teresiano".
Teresa de Ahumada y Cepeda, poetisa, fundadora, santa y gran
mujer, ha encontrado en Marta Canales una devota extraordinaria. Y
qu tiene de extrao si posee el mismo profundo espritu mstico, la
honda penetracinartstica y la exquisita feminidad que hacen de Teresa
o4 CINCUENTENARIO AMUNTEGU1
de Jess una de las figuras sobresalientes de todas las pocas! Son, a

travs de los siglos, almas hermanas que, sin duda, se habran compren
dido y amado entraablemente de haberse conocido.
Se inici el Festival Teresiano con un magnfico nmero de orquesta
de cuerdas "Elevacin", y a continuacin la seora Juana Quindos de

Montalva (Gins de Alcntara) dio lectura a la primera "Glosa Teresia-
na". Con su palabra clida y expresiva, nos dio a conocer Gins de Al
cntara la iniciacin de la viaa espiritual en la Santa, completando esta
glosa que ha llamado "Albores msticos", la impresin que ya nos ha
hecho sentir Marta Canales por medio de su talento musical.
FESTIVAL TERESIANO
Teresa de Ahumada entra al Convento
En seguida se present un cuadro que mostraba el interior de un

claustro en el siglo XVI, y, tras los telones, un coro de voces femeninas
enton el "Villancico de Santa Teresa". Este cuadro fu seguido por la
segunda glosa "Camino del Monasterio" e inmediatamente despus se
hizo la reconstruccin de la entrada de Teresa de Ahumada y Cepeda en
el Convento de Avila. Esta reconstruccin fu acompaada por el coro
que enton "Ofrecimiento" de Santa Teresa y una poesa escrita

un
por la misma con motivo de la profesin de una hermana carmelita.

Como especial deferencia para con la Exposicin Femenina, la se
orita Canales dioa conocer en seguida y a manera de introduccin a la
segunda parte del Festival Teresiano, un fragmento de su recin termi

nado oratorio "Marta y Mara". La orquesta de cuerdas supo interpre
tar nuevamente el hondo sentir mstico, la exquisita espiritualidad
que en su msica vierte la joven compositora.

La tercera glosa "Doa Teresa de Ahumada se convierte en Teresa
de Jess" precedi al cuadro "Un xtasis de la Santa". El coro enton

para acompaarlo un himno sobre las palabras "Dilectus meus mihi"
ele Santa Teresa. Inmediatamente despus Gins de Alcntara ley la
cuarta y ltima de sus glosas "Por las rutas inmortales", en la cual dio
a conocer la obra de la Santa como religiosa, fundadora y escritora ms
tica. Gins de Alcntara, enamorada ella misma de las letras, supo de

cir cmo es sta la fase ms interesante, la que ha dado la inmortalidad
a Teresa de Jess, a quien se ha llamado con justa razn la precursora

de las actividades femeninas en este sentido. Santa Teresa no slo re
corri ella misma la a veces abrupta pero siempre fascinadora senda de
la literatura, sino que abri el camino, dio el ejemplo y alienta aun, con
su arrebatador entusiasmo y espiritualidad, a las mujeres que pretenden
seguir por esa misma senda.
El ltimo cuadro, "Muerte de Santa Teresa" fu acompaado por
el coro interno que enton "Vante mis ojos" y enseguida, como digno
trmino, la exquisita "Letrilla de Santa Teresa:
"Nada te turbe,
nada te espante;
todo se pasa,
Dios no se espanta.
Santa paciencia
todo lo alcanza,
quien a Dios tiene
nada le falta.
Slo Dios basta".
Al salir de la sala se comentaba, una vez ms, cmo Marta Canales

ha logrado posesionarse de su arte hasta el punto de hacernos compar
tir por medio de l su espiritualidad y sus elevados sentimientos msti
cos. Teresa de Jess no podra encortrar, estoy segura, una intrprete
ms acertada que esta delicada y exquisita mujer y artista.

3. Revistas de Gimnasia
Un nmero muy simptico de las fiestas cincuentenarias fueron,

sin duda alguna, las Revistas de Gimnasia de los Liceos Fiscales y de
las Escuelas Primarias de Santiago.
Tres mil nias, alumnas de los siete establecimientos de educacin
secundaria de Santiago, dieron a conocer el enorme desarrollo que ha
alcanzado entre nosotras la cultura fsica, basada en las ciencias anat
micas y fisiolgicas.
Para el pblico general, era aquello una novedad digna, de verse
en
y comentarse; para las profesionales, era una magnfica oportunidad

para demostrar a qu grado de adelanto hemos llegado en la materia
y, a la vez, para juzgar ellas mismas de la bondad y xito de sus ense
anzas; para muchas fu revivir sus aos de chiquillas.
REVISTAS DE GIMNASIA
S. E. llega al Club Hpico acompaado de las Directoras

de los Liceos de Santiago.
r.
<
Z
<
-
>
x
la Revista de Gimnasia segura de que, viendo a esas nias, me

Fui a
sentira tan nia como ellas. Y por cierto que no me habra hecho de
rogar si me hubiesen invitado a tomar parteen sus juegos y ejercicios.
Llegada la hora, un toque de clarn dio la seal para que entraran
las educandas por ambos lados de la amplia y hermosa explanada frente
a las tribunas del Club Hpico. Vestan todas el uniforme de pantaln
azul y la blusa blanca de nuestras liceanas; marchaban en pelotones en
cabezados por la bandera de Chile, rodeada de su guardia de honor y
cada establecimiento llevaba a la cabeza su propio estandarte. A una
orden de su jefe, la seora Matilde Guichard de Vsquez, que tan hbil
mente dirigi esta revista, desfilaron ante el Presidente de la Repblica.
Ministros de Estado, Diplomticos y de los miles de espectadores que se
haban congregado all para contemplar tan bello e inusitado espectculo,
A una nueva orden, obedecida en el acto y sin la menor confusin,
las porta-estandartes vinieron a colocarse a cada lado del pabelln na
cional y entonces, a una sola voz, los magnficos versos de nuestra Can
cin Nacional electrizaron a la concurrencia:
"Puro, Chile, es tu cielo azulado,

Puras brisas te cruzan tambin;
Y tu campo, de flores bordado,
Es la copia feliz del Edn.
Majestuosa es la blanca montaa
Que te dio por baluarte el Seor. . ;
y all al oriente, los altos picachos de los Andes, coronados de nieve,

parecan diluirse en el cielo azul, en tanto que el valle a sus pies seme
jaba una ancha y matizada cinta de verde terciopelo.

Un impresionante silencio sigui por unos instantes a la ltima y
vibrante nota del Himno Patrio; luego una ovacin enorme, delirante,
parti de la numerosa concurrencia.
Una nueva orden hizo formarse las filas y se inici en seguida la pre
sentacin gimnstica. Cada fase de aquellos ejercicios, tan sencillos
tomados individualmente, tan complicados vistos en conjunto, tan dif
ciles de coordinar en forma que no se observe la ms pequea falla,
mereca del pblico prolongados aplausos.
Vinieron a continuacin una serie de ejercicios de saltos, carreras y
de barras, cada uno de los cuales evidenci la preparacin de las alum
nas y el enorme esfuerzo gastado por sus maestras para unir a todo ese
conjunto en una sola demostracin de lo realizado en materia de educa
cin fsica. Finalmente, las educandas se dividieron en grupos, luego en

partidos y se inici una serie de juegos gimnsticos en que se luchaba
por vencer a sus contrarias en medio de la bulliciosa algaraba que acom
paa a las chiquillas en todos sus momentos de expansin.
Terminados los ejercicios gimnsticos, se dio comienzo a la serie de
danzas rtmicas especialmente preparadas para esta ocasin.
Un hermoso conjunto de jovencitas vestidas de azul, present "El
70 CINCUENTENARIO AMUNTEGU1
REVISTA DE GIMNASIA
Interpretacin de la marcha Fnebre de Chopin
Danubio Azul", alos acordes del clebre y tan conocido vals. Rtmica
mente, los cuerpos, los brazos de las nias se inclinaban, suban y aba
tan nuevamente, al comps de la delicada y exquisita meloda, cual si
fuesen las propias ondas del Danubio Azul.
En seguida, la banda preludi la impresionante "Marcha Fnebre
:le Chopin" y las nias pasaron a hacer el papel de dolientes. Ahora ya
no eran las inconscientes, y como tales dichosas ondas del ro en que la
Loreley canta y peina sus cabellos de oro. Este cuadro, segn lo dijo en
palabras ms expresivas que las mas el redactor de "El Mercurio",
"sorprendi a la concurrencia con su callada elocuencia y sentimiento.
Por uno de los costados de las tribunas fueron haciendo su aparicin
hacia el centro del prado diversos grupos de mujeres dolorosas que, con
la cabeza inclinada y el cabello suelto, expresaban un estado triste del
espritu. Se quiso interpretar y se logr con gran xito, un cortejo en
marcha al cementerio. Al centro de los grupos, una joven iba con los
brazos extendidos semejantes a una cruz. Al comps de la msica dolien
te, los grupos de'nifias[se movan con lentitud, tratando de imitar el mo
vimiento lnguido de una persona que camina agobiada bajo la impresin
de un hondo pesar. .Otros grupos representaban mujeres que caminaban
llorando; llegados al medio del prado, se prosternaron en tierra en acti
tud de desconsuelo, mientras en los centros permanecan las cruces con
sus brazos extendidos. Una fuerte impresin se manifest en el pblico
72 CINCUENTENARIO AMUNTEGUi
ante la
ejecucin de este cuadro que tuvo caracteres delicados y sentid j
comprensin esttica".
Por el estudio que se le haba dedicado, por la magnificencia de los
trajes y el conjunto de la presentacin, fu el "Ballet de Silvia" lo que
ms admiracin caus. Fu aquello un cortejo de una soberana de los
cuentos de hadas. Las esclavas rompan la marcha, tocando sus instru
mentos de bronce y tras ellas venan las floristas, pequeitas que es
parcan flores por el sendero por donde vendra la reina, y, a su alrededor,

danzaban y brincaban ninfas y delfos. Luego un toque de clarines anun
ci a la reina, y bajo un rico palio de seda apareci la gentil soberana
del cuadro, recibiendo a su paso el homenaje de cario y admiracin de
sus subditos. Y para terminar esta escena, "Silvia" danz una maravi
llosa danzadigna de una princesa de los sueos de un poeta.
Algunos das despus de esta gran revista, tuvo lugar la presenta
cin de gimnasia de nuestras escuelas primarias. Dirigidas brillante
mente por la eminente educacionista sueca seorita Ruth Kock, miles
de niitasse presentaron en correctsima formacin ante la mirada asom
brada de los espectadores que acogan con entusiasmo y admiracin la

perfecta ejecucin de sus movimientos y ejercicios.
No fu la presentacin de las escuelas primarias tan grandiosa, tan
deslumbrante como la de los liceos, pero en cuanto a correccin, pureza
y rapidez de ejecucin, poda pedir ms.
no se
Aquellas revistas de gimnasia fueron sin duda alguna, una revelacin

para la mayora de los que las presenciaron. Demostraron en ellas las
educandas el enorme espritu de disciplina que reina en nuestros esta
blecimientos de educacin y cmo cada una se esfuerza en cumplir las
rdenes de su maestra, convencida de que su trabajo personal es necesa
rio para la obra en conjunto,
CAPITULO II
Situacin jurdica de la mujer chilena

Situacin jurdica de la mujer chilena
ELENA CAFFARENA MORICE,
Abogado.
ANTO la Constitucin Poltica del ao

La mujer an 1833 como la del 18 de Septiembre
de 1925 que rige en la actuali
nos
e la Consti
dad, no excluyen expresamente a
ucin las mujeres del derecho de sufragio.
Por el contrario, interpretando la
frase "los chilenos" contenida en el
correspondiente precepto (1) -con arreglo al principio de hermenutica

consagrado por el Cdigo Civil segn el cual, "las palabras que en su
sentido general se aplican a individuos de la especie humana, sin distin
cin de sexo, se entendern comprender ambos sexos en las disposiciones
de las leyes", podra sostenerse que estn llamadas a ejercerlos si
-
renen los dems requisitos constitucionales.
Sin embargo las leyes electorales han restringido el sentido de

aquella frase fundndose en que el espritu de la Constitucin no fu
capacitar a la mujer para el ejercicio de esa importante funcin so
cial. (2).
No estando expresamente excluidas del derecho de sufragio por la
Constitucin, bastara para concedrselo, una simple ley, procedimiento
mucho menos engorroso que una reforma constitucional.
No voy a hacer argumentaciones en favor del voto femenino ni a

refutar las objeciones que se le hacen. Son ideas que, a fuer de repe
tirlas, conoce todo el mundo. Adems, no es ese el objeto que se persi
gue en el presente trabajo. No es mi intencin hacer crtica, sino nica
mente exponer en la forma ms clara y precisa que sea posible la
situacin jurdica de la mujer a la luz de las disposiciones legales vigen
tes.
(1) Ait. 7. 'Son ciudadanos con derecho a

sufragio los chilenos que hayan
'21 aos de edad, que sepan leer y escribir, y que estn inscritos en los
cumplido
<'e;i<tros electorales.
,2) A.rt. 14 del Decreto-Ley X.o 343 sobre inscripciones electorales: Tienen
de-echo a inscribirse los chilenos rairn/is 5
7r; LA SITUACIN JURDICA
No hay una ley general sobre Administracin

Lamujeryla Pblica o lo que se llama un "Estatuto lAdministra-
administrativo" donde pueda buscarse el precepto que, al re
cin guiar las condiciones de ingreso o permanencia en
pblica
los servicios del Estado, conceda o niegue a la mujer
las prerrogativas de os varones.
Debemos atenernos, en consecuencia, en primer lugar, a las dispo
siciones constitucionales que rigen en estas materias, y, luego, a las di
versas leyes orgnicas de los servicios del Estado.
Ha sido ya universalmente aceptada la intervencin de la mujer en

lagestin de los negocios pblicos, aunque todava se le niegue en mu
chos pases la facultad de administrar sus propios negocios.
Hay servicios que por su naturaleza no permiten la intervencin de
las mujeres, como son los de Polica del Orden y Seguridad y los del
Ejrcito, pero slo en lo que se refiere al ejercicio directo de la funcin
policial o militar, pues en ambos se acepta el ingreso de la'mujer en las
funciones auxiliares (Identificacin, Sanidad Militar, etc.)
Aunque la Ley Municipal no excluye expresamente a la mujer del
ejercicio de la administracin comunal, se subentiende que slo pueden
ser elegidos como ediles los ciudadanos, es decir, "los varones mayores
de 21 aos que sepan leer y escribir" y que no estn afectos'a las inha
bilidades que la misma Ley establece. En cambio, no hay impedimento
legal alguno para el desempeo de los dems empleos dependientes de
las Municipalidades.
pueden las mujeres com
En la Administracin Central del Estado
petir con iguales situaciones legales, pues,, salvo los
los hombres en
cargos de Presidente de la Repblica y Ministros de Estado, no hay

privilegios especiales en razn del sexo. En ios ltimos aos numerosas
mujeres colaboran en las tareas administrativas de los Ministerios y han
llegado a los puestos superiores demostrando especiales aptitudes.
En ningn servicio del Estado ha tenido la mujer una ingerencia
ms generalizada y fructfera que en la Educacin Pblica. En los pri
meros tiempos regentaban slo las escuelas primarias y vocacionales;
luego salieron del Instituto Pedaggico centenares de maestras secunda

rias; en la actualidad han alcanzado puestos directivos en los Consejos
Universitarios y an en las ctedras de la enseanza superior.
La Ley Orgnica de los Tribunales ha establecido como condicin
primera para el ejercicio de la magistratura, la de tener ciudadana na
tural o legal. Indudablemente el trmino "ciudadana" se refiere a la
nacionalidad, puesto que slo hablando de sta se puede hacer la clasifi
cacin de natural y legal; de tal manera que la judicatura y empleos
secundarios no le estn vedados a ia mujer. Hay actualmente en Chile
dos o tres abogadas que desempean los puestos de secretarios de juz
gados y varias mujeres en los empleos del Registro Civil que podramos
tambin asimilar a la administracin judicial.
En resumen, ms que las leyes, son los prejuicios y los habites les
DE LA MUJER CHILENA 77
que impiden en mayor grado la intervencin de la mujer en la gestin

de los negocios pblicos.
Pero si la participacin de las mujeres en el Gobierno del pas levan
ta todava oposiciones, basadas generalmente en intereses de partidos,
en cambio, todos estn de acuerdo en considerar perfectamente justi
ficadas aquellas reivindicaciones femeninas "que tienden a elevar su
condicin civil y econmica.
Nuestro Cdigo Civil promulgado en el ao 1855,

La mujer an cuando an ni siquiera se vislumbraban las formida-
fe el Lodi- bles conquistas que la mujer iba a obtener en la vida
go Civil. social, nos haba quedado estrecho. S-s disposiciones,
que colocaban a la mujer en situacin de inferioridad,
no correspondan a las necesidades y realidades actuales, en que el

campo de la actividad de la mujer se ha ensanchado considerablemente.
Esta situacin se mantuvo hasta el 16 de Marzo de 1925, fecha en
que la Junta de Gobierno aprob el Decreto- Ley N.o 328 que contiene,
como lo confiesa su patrocinante en la exposicin de motivos, "el pro
grama mnimo" de las reivindicaciones femeninas.
Con las modificaciones introducidas por este Decreto- Ley, si bien
no nos colocamos a la cabeza de los pases que otorgan mayores fran
quicias a la mujer, por lo menos han quedado suprimidas aquellas dis

posiciones que consagraban limitaciones tan injustas e irritantes, como
la que privaba a la madre de la patria potestad sobre sus hijos y otras
de que nos ocuparemos ms adelante.
A). Situacin de la mujer soltera. ha soltera o viuda mayor de

edad o que ha obtenido habilitacin de edad, es plenamente capaz, admi

nistra con entera libertad sus bienes, puede celebrar toda c'ase de con
tratos, contraer todas las obligaciones, comparecer en juicio sin necesi
dad de la autorizacin o ministerio de otra persona. En una palabra
tiene unaconsideracin legal anloga a la del hombre.
El Cdigo Civil consignaba dos importantes excepciones prin a este
cipio general:
I. La mujer no poda ser testigo en el otorgamiento de un testamen
to solemne (art. 1012 del Cdigo Civil).
II. La mujer era incapaz de toda tutela y cratela, salvo la viuda
respecto de descendientes legtimos o naturales; la casada respecto
sus
de su marido demente o sordo mudo, y la casada respecto de los hijos
comunes cuando se le haba conferido la administracin extraordinaria

de a sociedad conyugal (por interdiccin o larga e incomunicada ausen
cia del marido).

Estas dos limitaciones consagradas por el Cdigo Civil, han sido
derogadas por el Decreto- Ley (3) a que hemos hecho referencia; de modo
(3| Art. 7.
mujer, en iguales condiciones que el hombre.

Puede, asimismo, la
servir de cualquier acto o contrato.
testigo en
Art. . La mujer, puede en las mismas condiciones que el hombre, ser tutora

o curadora: pero la mujer casada o no divorciada perpetuamente necesita del con
sentimiento del marido o de la justicia, en subsidio, para ejercer estos cargos.

78 SITUACIN JURDICA
que podemos decir que nuestra legislacin no hace diferencia alguna

entre el hombre mayor de edad y la mujer, soltera o viuda, mayor
de edad.
Sin embargo, hay quienes sostienen que la supresin de la incapaci
dad para ejercer la tutela y cratela en razn del sexo, slo se referira
a las guardas testamentarias y dativas, es decir a aquellas en que el lla
mamiento es hecho por el testador o por el juez y que no comprendera

la guarda legtima, o sea, aquella en que el llamamiento a desempearla
es hecho por la ley. Don Luis Claro Solar que sostiene esta teora, argu
menta en la siguiente forma: "En la guarda legtima, el artculo 367, ha

determinado las personas llamadas a ejercerla y a falta de padre, madre
o ascendientes de uno y otro sexo, llama a los hermanos varones del pu
pilo y a los hermanos varones de los ascendientes del pupilo, y como

para el ejercicio de la guarda legtima se necesita llamamiento expreso
de la ley, la circunstancia de que la mujer no sea incapaz de la tutela o
curadura en razn del sexo, no es bastante para considerar derogada
aquella disposicin y llamados indistintamente los hermanos del pupilo
y los hermanos de los ascendientes del pupilo de uno y otro sexo".
No hay duda que el espritu del legislador fu hacer desaparecer la
incapacidad legal de la mujer para el ejercicio de toda tutela y cratela,
pero hay que reconocer tambin que la frmula elegida por el legislador
ha sido poco feliz.
No se ha presentado hasta la fecha que yo tenga conocimiento
el caso en cuestin arte los Tribunales. Sera, sin duda alguna, un caso
tpico de lucha entre el espritu y la letra de la ley.
B) Situacin legal de la mujer casada. Al ocuparnos de la situa
cin jurdica de la mujer casada me referir, en primer trmino, a su
situacin con respecto a los hijos, o sea, de la patria potestad, y en se
guida a su situacin con respecto a los bienes.
La patria potestad, o sea, la facultad de administrar y usufructuar
de los bienes del hijo y de representarlo judical y extra judi -
cialmente, corresponda por disposicin expresa del artculo 240 del C

digo Civil, exclusivamente al padre, La madre slo poda ser guardado
ra de sus hijos; esto la colocaba en una situacin deprimente puesto que
la obligaba a rendir cuenta detallada y documentada de la administra

cin de los bienes del hijo y perciba slo el diez por ciento de los frutos
es decir, simplemente el honorario de un guardador ordinario.
El art. 2.o del Decreto Ley N.o 328, al disponer que: "La patria
potestad corresponde a la madre en las mismas condiciones que al pa
dre, cuando ste muriere natural, civil o presuntivamente, cuando fuere
puesto en interdiccin o cuando se decretare la emancipacin judicial
respecto del mismo.." vino a llenar una de las aspiraciones ms senti
das por la mujer y a reparar una de las ms irritantes injusticias.
Como la mayora de las legislaciones de otros pases, la nuestra,
priva a la madre que contrae nuevas nupcias de la patria potestad, pero
no establece el mismo principio respecto del padre. El pas ms liberal er.

esta materia es Italia, pues establece que un Consejo de Familia deternC-
DE LA MUJER CHILENA
nar si la viuda que vuelve a casarse conserva o no la patria potestad.

Las razones quedan para justificar esta diferencia es que la mu
se
jer bajo potestad marital no tiene la suficiente libertad y existe el peli

gro de que emplee el producto de los bienes de los hijos del primer ma
trimonio en su propio provecho o en provecho de sus nuevos hijos, sin
cuidarse de los otros.
La verdad es que ste es un argumento de poco valor, ya que, nc
obstante conservar el padre su independencia, podra ocurrir lo mismo,

es decir, que se sienta inclinado a emplear los frutos en provecho de sus
nuevos hijos y no en el de los habidos por su cnyuge en anterior ma
trimonio.
Con respecto a los bienes, nuestra legislacin acepta dos regmenes
matrimoniales: la comunidad y la separacin de bienes. Pero para que
el matrimonio se entienda celebrado bajo el rgimen de separacin de
bienes menester que se estipule expresamente
es en las capitulaciones
matrimoniales (art. 8 del Decreto-Ley N.o 328).
En el rgimen de comunidad, se forma entre los cnyuges una so
ciedad de bienes denominada "Sociedad conyugal". Forman parte de
esta sociedad todos los bienes muebles aportados por ambos cnyuges al
matrimonio o adquiridos durante l a cualquier ttulo y los inmuebles
adquiridos durante el matrimonio a ttulo oneroso. Los dems bienes
forman el haber de cada cnyuge, como son, por ejemplo, los inmuebles
aportados al matrimonio y los adquiridos durante la vigencia de la so
ciedad conyugal a ttulo gratuito.

La sociedad conyugal no existe respecto de terceros, para quienes
el marido es el dueo de los bienes sociales. Siendo as, puede l dispo
ner de ellos libremente sin necesidad del concurso de la mujer y an

contra su voluntad.
mujer, durante la vigencia de la sociedad conyugal, no tiene de
La
recho alguno sobre los bienes sociales; sus derechos slo vienen a hacer
se efectivos al disolverse la sociedad conyugal, correspondindole en es
te caso la mitad de los bienes sociales que en este momento toman el

nombre de "gananciales".
Respecto a los bienes de la mujer que no entran a formar parte de
la sociedad conyugal, como son ya he dicho
los inmuebles aportados

al matrimonio y los adquiridos durante su vigencia a ttulo gratuito
(ejemplo: herencia, donacin) el marido tiene la administracin y
por
usufructo de ellos. La nica limitacin que tiene es que no puede ena-
genarlos sin el consentimiento de la mujer y decreto judicial, el cual,
slo ser concedido si se prueba la necesidad y utilidad manifiesta de la
mujer.
Como consecuencia de estos derechos del marido, que constituyen
lo que se llama la "potestad marital", la mujer por el hecho del matri
monio pasa a ser relativamente incapaz, no puede ejecutar acto jur
dico alguno, ni comparecer en juicio sin la autorizacin del marido" ,
BO SITUACIN JURDICA
an cuando dichos actos y juicios afecten a los bienes propios de la

mujer.
Se puede decir pues, que el nico derecho que tiene la mujer casa
da, bajo elrgimen de comunidad, es el poder disponer libremente dess
bienes por testament, y, excepcional mente, encaso de interdiccin o
larga e incomunicada ausencia del marido, la administracin extraordi
naria de la sociedad conyugal.
El rgimen de comunidad o sociedad conyugal que acabo de esbozar
en sus lneas generales, lo impona nuestro Cdigo Civil como rgimen
matrimonia! nico, y, posterioridad al Decreto-Ley N.o 328 subsiste
con
como rgimen legal, es decir, a l quedan sometidos los matrimonios que
se celebran sin que se haya estipulado en las capitulaciones matrimo
niales que optan por el rgimen de separacin de bienes.

Con arreglo a las disposiciones del Cdigo Civil, los salarios, emo
lumentos u honorarios que la mujer obtena con su trabajo personal
entraban a formar parte de la sociedad conyugal, pudiendo el marido no
slo disponer de ellos libremente sino que aun percibir directamente las
ganancias de la mujer,
La Ley del Contrato del Trabajo consagr, en su art. 18 la libre
administracin del salario de la mujer obrera y el art. 20 de la Ley de
Empleados Particulares estableci el mismo precepto respecto de la
mujer empleado particular.
El Decreto-Ley N.o 328 lo hizo extensivo al fruto de todo trabajo,
sea industrial, comercial o profesional.
A mi juicio, estas disposiciones no pasan de ser simples declaracio
nes platnicas sin ms alcance que impedir que el marido perciba direc
tamente el fruto del trabajo de la mujer. Es una lstima que la Junta

de Gobierno no hubiera adoptado la frmula propuesta por don Luis
Claro Solar que es mucho ms esplcita y comprensiva, estatuyendo que
quedan excluidos de la comunidad no slo el producto del trabajo de la
mujer, sino tambin los bienes -sean muebles o inmuebles que con
esos productos se adquieran.
En el rgimen de separacin de bienes, como su nombre lo indica,

cada cnyuge conserva para s los bienes aportados al matrimonio y los
que con posterioridad adquiera por su trabajo.
El art. 8 del Decreto-Ley N.o 328 estatuye que a los casados bajo el
rgimen de separacin se le aplicarn las reglas que el Cdigo Civil es
tablece para el caso de separacin de bienes decretadas por el juez por
administracin fraudulenta, insolvencia o mal estado de los negocios del
marido.
Segn esto qu capacidad tiene la mujer casada bajo el rgimen

de separacin de bienes?
La mujer separada de bienes administra y usufructa de sus bienes
con entera independencia del marido, pudiendo celebrar todos los actos
que creyere convenientes, relativos a la administracin y goce de ellos.

Puede, sin necesidad de autorizacin del marido, comparecer, en juicio,
DE LA MUJER CHILENA 81
enajenar sus bienes muebles, pero no podr enajenar sus bienes races
sin la autorizacin marital y de la justicia.

En el rgimen de separacin la potestad marital slo subsiste para
los efectos no patrimoniales.
Celebrado el matrimonio bajo el rgimen de comunidad o de sepa
racin de bienes, no pueden los cnyuges durante su vigencia, por su
sola voluntad, cambiar el rgimen adoptado.
La casi totalidad [de los [Cdigos extranjeros consignan el mismo
principio.
En apoyo ]de la invariabilidad del rgimen matrimonial se dice que
es conveniente para la mujer, porque el marido, abusando de su influen
cia sobre ella, podra obtener concesiones pecuniarias que la perjudica
ran; adems impide que los terceros que contratan con la sociedad o
cualesquiera de los cnyuges sean burlados.
Sin embargo, los Cdigos modernos ms progresistas, el Alemn y
el Suizo, permiten modificar las capitulaciones durante el matrimonio o
celebrarlas durante su vigencia cuando no las hubieran hecho al casarse.
Este principio es mucho ms lgico, porque slo se podr saber el
rgimen que conviene a un matrimonio, una vez que los cnyuges hayan
convivido algn tiempo y hayan podido darse cuenta de las cualidades
de cada cual y de las aptitudes del marido como administrador.
El argumento de que se puede prestar para cometer fraudes se
subsanara exigiendo una conveniente publicidad a todo cambio de r
gimen matrimonial.
En el Proyecto de Mayora de la Comisin de Reformas del Congre
so, se concede la facultad de acordar la separacin de bienes, siempre
que no haya perjuicio de terceros. Nada dice del cambio de rgimen de
separacin por el de comunidad, lo que se explica porque a la poca de
su confeccin la comunidad exista como sistema nico.
En mi opinin, la mutabilidad del rgimen matrimonial es de tras
cendental importancia salvaguardiar los bienes de la mujer, sobre
para
todo si se considera la costumbre del pas de no celebrar capitulaciones
matrimoniales.
Para que la mujer casada sea considerada comer-

La mujer an-
ciante, es menester que ejerza un comercio separado
te el Cdigo del de su marido.
deComercio Necesitala mujer casada de la autorizacin del

marido para dedicarse al comercio?
Para ello hay que distinguir previamente entre la mujer casada ba
jo el rgimen de comunidad y la casada bajo el rgimen de separacin
de bienes o que ha obtenido la separacin por decreto judicial.
La casada bajo el rgimen de comunidad necesita de la autorizacin
del marido para dedicarse al comercio. Esta autorizacin puede ser ex
presa o tcita.
La autorizacin expresa debe otorgarse por escritura pblica.
Hay autorizacin tcita si la mujer ejerce pblicamente el comercio
6
82 SITUACIN JURDICA
sin protesta ni reclamacin del marido notificada de antemano al pbli

co y especialmente al que contratare con la mujer.
De modo que la mujer que vive bajo el rgimen de comunidad, que

da sometida a la sola voluntad del marido, a quien le bastar manifes
tar oposicin para que la mujer no pueda dedicarse al comercio.
su
Pero, obtenida la autorizacin, sea expresa o tcita, se hace capaz

para ejecutar todos los actos relacionados con su comercio y puede has
ta hipotecar y vender libremente sus bienes inmuebles, lo que constitu
ye la ms alta concesin que nuestras leyes otorgan a la mujer casada.
El Cdigo de Comercio dispona que la mujer casada comerciante
no poda comparecer en juicio sin la autorizacin del marido o de la
justicia, en subsidio, lo cual era un contrasentido, porque por una parte

la declaraba capaz de celebrar toda clase de contratos, y, por otra, la'de-
ciaraba inhbil para exigir su cumplimiento ante los Tribunales de Jus
ticia.
Esta situacin ha quedado modificada, a mi entender, por el Decre
to-Ley N.o 328, pues establece que "la mujer casada puede estar en
juicio en causas concernientes a su administracin separada'', y agrega,
en otro artculo, que "se considera a la mujer separada de bienes, para
la administracin de aquellos que sean frutos de su trabajo profesional

o industrial".
Respecto a la mujer separada de bienes, hay una curiosa anomala:
si la separacin es decretada por el juez con posterioridad al matrimo
nio, el marido no podra oponerse a que la mujer ejerza un comercio, la
cual para ser considerada comerciante le bastar registrar y publicar la
sentencia de separacin; si la separacin de bienes es acordada en las
capitulaciones matrimoniales, el marido puede oponerse, pero es menes
ter que su oposicin sea aprobada por el juez (art. 11 del Decreto-Ley
N.o 328).
Vestigios de legislacin medioeval son dos disposiciones del C
digo de Comercio que prohiben a la mujer desempear los cargos de co
rredores y martilieros pblicos, tanto ms absurdas cuanto que las leyes
facultan a la mujer para el desempeo de cargos ms importantes y de
mayor responsabilidad.
Los redactores del Tratado de Paz de Versalles, es-

La mujer an- timando "que la paz universal no puede fundarse sino
te las leyes sobre la base dla justicia social", dedicaron un Captu-
sociales. lo, el nmero XIII, a tratar exclusivamente dlas cues
tiones econmico-sociales.
A fin de procurar un acuerdo entre todos los pases del mundo para
modificar las condiciones del trabajo "que importaban para gran nme
ro de personas la injusticia social, la miseria y las privaciones",' se dis
puso que celebraran Conferencias Internacionales peridicas, que

se
dando obligados los pases que haban tomado parte a ratificar, por medio
de leyes, los acuerdos.
Nuestro pas ha dado cumplimiento a la casi totalidad de la cons-
DE LA MUJER CHILENA So
venciones aprobadas por las Conferencias Internacionales, tanto que

podemos decir que, al respecto, marcha la cabeza de los pases Sud-
Americanos.
Me referir
naturalmente slo a los convenios y leyes relaciona

dos con el trabajo de la mujer.
En la primera Conferencia Internacional del Trabajo, se aprob un
proyecto de Convenio o Tratado tendiente a limitar a 8 horas diarias o
cuarenta y ocho semanales, la jornada de trabajo. La Ley N.o 4053 rea
liz esa aspiracin, pero con una limitacin: las horas de trabajo pueden
aumentarse hasta 10, siempre que paguen salarios complementarios.
se
En cuanto al descanso hebdomadario se halla establecido legalmente
en Chile desde 1907. Este descanso es obligatorio e irrenunciable para

las mujeres (Tercera Conferencia).
La Ley N.o 4053 sobre el Contrato del Trabajo faculta al Poder
Ejecutivo para dictar un Reglamento de Higiene y Seguridad Industria
les, el que deber indicar las industrias, en que por su peligrosidad o
insalubridad est prohibido emplear mujeres. Hasta la fecha, este Regla
mento no se ha dictado, con grave peligro para la salud y vida de la
mujer obrera.
En cuanto a la proteccin de la maternidad obrera, (Primera Confe
rencia), podemos decir, sin vanagloria, que Chile posee una de las Leyes
ms perfectas y avanzadas en la materia.
La obrera, durante el perodo del embarazo, tiene derecho a un des
canso que comprende 40 das antes del alumbramiento y 20 das des
pus. Durante este tiempo el patrn est obligado a reservarle l puesto

y a pagarle el 50% del salario. La Caja de Seguros Sociales, por su parte,
debe proporcionarle asistencia mdica y farmacutica, y el otro 50% del
salario.
A fin de que la madre no se separe del hijo y pueda amamantarlo
oportunamente, la ley dispuso que todo establecimiento industrial o co
mercial que emplee ms de 20 mujeres, deber tener una sala-cuna,
convenientemente acondicionada, para recibir a los hijos de las obreras
o empleadas, y prohibe terminantemente todo descuento al salario
de la
madre por el tiempo que dedica a atender a su hijo.
Por otra parte, la Ley llamada de Empleados Particulares, refirin
dose a la mujer empleada, dispuso que las que se hallen en estado de
embarazo tendrn derecho a licencia ntegro, con sueldo
mes desde el
anterior al parto y hasta un mes despus de l.
El trabajo nocturno de las mujeres, sin distincin de edad, fu
prohibido en la Primera Conferencia. Nuestra legislacin (art. 30 de la
nocturno las mujeres
Ley N.o 4053) slo prohibe el trabajo a menores
de diez y seis aos.

La Ley del Contrato del Trabajo, al disponer en su art. 23 que "en
la misma clase de trabajos, el salario del hombre y de la mujer sern
iguales", consagra la ms grande y justa de las conquistas femeninas.
Por esta disposicin legal no pasa de ser una buena in
desgracia,
tencin del legislador, ya que, en la prctica, la mujer recibe siempre un
SITUACIN JURDICA
salario inferior, como pude comprobarlo mientras desempe el cargo

de Inspectora del Trabajo de Mujeres y Nios. Y seguir siendo una
simple declaracin bien intencionada, mientras no se dicte el Reglamento
que indique la manera de fijar salarios mnimos para cada industria y
trabajo.
En resumen:
La mujer chilena:
I. No puede ser electora ni elegida.
II. Puede ocupar cualquier cargo pblico, salvo el de Ministro de
Estado.
III. La soltera, mayor de edad, es plenamente capaz. Se han supri
mido las dos nicas limitaciones que le impedan ser testigo de un testa
mento solemne y tutora o curadora.
IV. La madre tiene en defecto del padre la patria potestad sobre
sus hijos.
V. En las capitulaciones matrimoniales puede, pactarse la separa
cin total de bienes. En este caso, la potestad marital slo subsiste para
los efectos no patrimoniales.
VI. La casada bajo el rgimen de comunidad de bienes, no puede
ejecutar acto jurdico alguno ni comparecer en juicio sin la autorizacin
del marido.
VIL Se considera a la mujer, separada de bienes, para la adminis
tracin de aquellos quesean el fruto de su trabajo profesional o industrial.
VIII. La mujer casada bajo el rgimen de comunidad, necesita de la
autorizacin del marido para dedicarse al comercio; la casada bajo el
rgimen de separacin, puede dedicarse libremente al ejercicio de cual
quiera profesin o comercio, a menos que el juez, en juicio sumario y a
peticin del marido, se lo prohiba.
IX. Las leyes sociales protegen de manera preferente el trabajo de
la mujer.
CAPITULO III
Educacin
1. Educacin Primaria.
BELARM1NA PUEBLA
Normalista y Profesora de Estado
en Economa Domstica.
La mujer, en sucarcter de madre, es la primera educadora de sus

hijos, y, en este sentido, tiene sobre s gran parte de la responsabilidad
de los destinos de su patria, puesto que una nacin es lo que son los in
dividuos que la forman, y stos, lo que la educacin ha hecho de ellos.
De aqu la importancia enorme que en los estados democrticos tiene
la educacin femenina, que debe ser atendida preferentemente en sus
comienzos, fin de asegurar slida base a !a prosperidad nacional.

a
Plceme pasar revista, a travs de los tiempos, a la educacin pri

maria femenina de Chile y dar a conocer las actividades de las escuelas
de primera enseanza, desconocidas para la inmensa mayora de nues
tros compatriotas.
LA EDUCACIN DURANTE LA COLONIA
Conforme con el rgimen de dominacin de aquella poca, la instruc

cin primaria en general fu descuidada, y, si bien hubo monarcas que
expidieron cdulas que mandaban fundar escuelas gratuitas en las colo
nias, el criterio reinante dlos hombres, era el de no considerar necesa
ria la educacin femenina. De ah que durante el largo perodo de la

Colonia, las escuelas de mujeres fueran casi desconocidas, y slo era pri
vilegio de muy pocas el recibir alguna instruccin.
Con Pedro de Valdivia vino a Chile el bachiller
Rodrigo Gonzlez
de Marmolejo, primer prroco, y, seguida, primer obispo de Santiago,
en
en 1561. ste ense a leer a Ins de Surez. (1)
Los viajeros europeos que visitaron a Chile en las postrimeras del

gobierno colonial, admiraron la hospitalidad de sus habitantes, celebra
ron la virtud y afabilidad de las mujeres, su habilidad y destreza en la
msica y la danza, pero lamentaban su escasa cultura intelectual.
(11 He debido prescindir en absoluto de la resea de la educacin conventual
por encontrarse ampliamente detallada en el capitulo Educacin Congregacio-

nista. pg-
88 EDUCACIN
En una relacin de Vancouver se lee lo siguiente:

"No sin pena observ que en Santiago de Chile, la educacin de las
"
mujeres es de tal modo descuidada que entre ellas slo un pequeo

"
nmero saba leer y escribir. Algunas quisieron poner sus nombres

"
por escrito para que pudiramos pronunciarlos ms correctamente;

"
pero eran pocas las que podan hacerlo".

Se comprende que el atraso sera an mayor en la clase popular. En
la era colonial, no hubo en Chile escuelas pblicas ni particulares para
nias. El pueblo senta la necesidad de instruir a sus hijas para pre
no
pararlas a llenar misin. Por lo dems, entre ricos y pobres dominaba

su
el prejuicio de que la educacin era perniciosa a la mujer.
LA EDUCACIN DURANTE LA INDEPENDENCIA
Los Padres de la Patria, penetrados de que la cultura del pueblo

afianzara la independencia nacional, se preocuparon desde luego de la
instruccin primaria. El 21 de Agosto de 1812 la Junta Gubernativa
dict un decreto por el cual mand a los regulares de los conventos de
ambos sexos, que abrieran escuelas para nios. Cada monasterio de mon
jas deba facilitar "un patio de afuera o sala capaz de situar la ensean
za de nias, aplicando el ayuntamiento de sus fondos los salarios de
maestros que bajo la direccin y clausura de cada monasterio, sean ca

paces de llenar tan loable como indispensable objeto".
Aunque este supremo mandato reclamaba un gasto insignificante,
todos se resistieron a darle cumplimiento, alegando les fueros eclesisti
cos. Sin embargo, no era la falta de dinero, dado que las comunidades
religiosas posean cuantiosos bienes, la causa de su resistencia al man

dato de la Junta, sino la consiguiente aversin a una reforma que, natu
ralmente, deba traer grandes trastornos en la organizacin de aquellas
instituciones. Hasta 1812, no haba en Chile ninguna escuela primaria
fiscal para mujeres.
A nadie debe sorprender la oposicin manifestada por los superiores
de los conventos y monasterios, y era de esperarla por parte de los
mismos habitantes, ya que las absurdas preocupaciones de aquella poca
contra la educacin femenina, profundamente arraigadas y mantenidas
por espacio de tres siglos, no podan ser abandonadas sino tras un lento
proceso de renovacin que entraa luchas y vencimientos.
Pero la Junta de Gobierno, firme en sus resoluciones, se hizo respe
tar, y, en conformidad al decreto citado, los superiores de las comunida
des religiosas establecieron ese rnism,o ao escuelas de nios y de nias.

El Cabildo pidi y obtuvo que se autorizara a uno de sus miembros
para la inspeccin de las escuelas. Don Toms Vicua, en quien recay
el nombramiento, pas despus de su visita un informe en el cual apa
recen siete escuelas con 664 alumnos (hombres y mujeres).
El 18 de Junio de 1813, la Junta de Gobierno, queriendo fijar una

norma de administracin escolar, dict el "Reglamento para maestros
ESCUELA PRIMARIA 8t
de primeras letras'', compuesto de 21 artculos y que se puede considerar

como nuestra primera Ley de Instruccin Primaria.
He aqu algunos de sus artculos:

"Se establecer en cada villa o aldea de 50 familias una escuela de
"
mujeres en donde se ensee a las jvenes a leer y escribir y aquellas

costumbres y ejercicios anlogos a su sexo,
"Las maestras de nias deben ser personas de una vida calificada
y virtuosa, y se declara su destino por uno de los ms honrosos y
distinguidos del Estado.
"En la capital se establecern las escuelas de mujeres con las mis-
'
mas circunstancias que en los monasterios de monjas y en la forma

"
del decreto de 21 de Agosto de 1812".
Los buenos propsitos que encierran los artculos citados se estre
llaron la falta de maestros, de locales, de libros y de todo el mate
con
rial necesario para el buen sostenimiento de una escuela, y la mujer

debi esperar todava a'gunos aos. Tras la alborada de la Patria inde
pendiente, vea brillar en lontananza la luz meridiana llamada a disipar
la oscuridad de su mente.
Afianzada la independencia nacional en los campos de Maip, las
autoridades se dedicaron con fe al fomento de la instruccin, y desde el
ao 1819 comienza el incremento efectivo de las escuelas primarias. A
ese objeto, el Congreso, con fecha 26 de Febrero de 1819, dict un regla
mento para el rgimen interno de las escuelas. En l se consigna que los
maestros cuidaran de que los alumnos aprendieran la Gramtica a ms
de las materias de enseanza fundamentales.
"Dios y Patria" fu el lema de los Proceres de la Independencia,
y por eso se dio gran importancia a la instruccin religiosa y a la ins
truccin cvica. Los nios deban asistir a misa, precedidos de sus maes
tros, los das de procesiones extraordinarias y en otras ocasiones.
Se orden dar asueto los das 12 de Febrero, 5 de Abril y 18 de Sep
tiembre, fechas conmemorativas de las glorias nacionales. Asimismo, se
mand fijar o grabar las armas de la Repblica en la puerta de cada es
cuela.
Conforme al deseo del Gobierno, los cabildos, no obstante sus esca
sos fundaron y sostuvieron escuelas gratuitas en casi todos los
recursos,
pueblos, a imitacin de las de Santiago.

Las autoridades aprovecharon toda ocasin de difundir los conoci
mientos tiles, estimulando la cooperacin social en las reuniones oficia
les, en las fiestas cvicas, en los actos religiosos. Con el objeto de
mantener vivo el sentimiento patrio y dar a los futuros ciudadanos lec
ciones de civismo, los aniversarios gloriosos se haca presentar a los
en
nios en procesin, infundindoles as amor a la libertad y a las institu

ciones republicanas. Don Bernardo O'Higgins, desde su alto puesto de
Director Supremo de Chile, demostr vivo inters por el fomento de la
educacin popular: visitaba las escuelas, asista a las clases, exmenes,
fiestas escolares. Protegi la iniciativa particular, estimulando al perso-
90 EDUCACIN
nal docente modestia y amabilidad. A la fecha de su abdicacin, (28

con
de Enero de 1823), cada pueblo contaba a lo menos con una escuela de

primeras letras. En Santiago haba dos de hombres y dos de mujeres.
EDUCACIN DURANTE LA REPBLICA HASTA LA FUNDA

CIN DE LA PRIMERA ESCUELA NORMAL DE MUJERES
Es de justicia reconocer que desde que Chile inici su vida republi

cana todos sus gobernantes han dedicado gran parte de sus esfuerzos a
acrecentar la instruccin del pueblo. Nuestra Constitucin Poltica de

1833 establece cuidar de las escuelas primarias y dems establecimien
tos de educacin que se paguen de fondos municipales, y declara: "que la
educacin pblica es una atencin preferente del Gobierno"; que "el
Congreso formar un plan generaTde educacin", y que "el Ministro del

ramo informar anualmente del estado de ella en toda la Repblica".
El promotor de estos y otros artculos referentes a la instruccin,
el gran estadista don Mariano Egaa, fu el primer Ministro de Ins
truccin Pblica.
En 1843, haba en Santiago 78 escuelas primarias, 8 municipales,
7 conventuales, 3 parroquiales y 60 particulares.
argentino, don Domingo Faustino Sarmiento, primer Di
El ilustre
rector de la Escuela Normai de Preceptores, fu en 1845 nombrado
comisario de educacin en Europa y Estados Unidos para estudiar la
organizacin escolar, sistema y mtodos de enseanza. En la obra titu
lada "De la Educacin Popular" expuso el resultado de sus observacio
nes, entre otras, sobre la educacin femenina. Sus ideas e indicaciones
sirvieron de base al proyecto de ley presentado al Congreso por el
Ministro don Manuel Montt (1849).
A la creacin de la Escuela Normal de Preceptores (1842), sigui
lgicamente la fundacin de la Escuela Normal de Preceptoras (1854),
que vino a llenar una necesidad hondamente sentida, ya que habiendo
el estatuto orgnico de 1813 reconocido a las mujeres igual capacidad
docente que a los hombres, era natural que se les diera ocasin de pre
pararse profesionalmente. Se comprende que, a partir de esta poca,
debi mejorar notablemente la calidad de la educacin primaria feme
nina. (Vase captulo "Escuelas Normales" pg. .
.)
LEY ORGNICA DE INSTRUCCIN PRIMARIA (1860)
En el ao 1843se trat de la dictacin de una ley orgnica de Ins
truccin Pblica. El primer proyecto fu presentado por el ilustre pol

tico don Jos Victorino Lastarria, pero no fu aceptado y se sigui
legislando en la materia, por simples decretos. En 1857 el Presidente de
la Repblica, don Manuel Montt, present al Congreso un nuevo pro
yecto sobre la base de los anteriores, el que, una vez aprobado, consti
tuy la Ley Orgnica de Instruccin Primaria promulgada el 24 de No
viembre de 1860.
ESCUELA PRIMARIA 91
Declara esta Ley queda instruccin dada por el Estado ser gra
tuita, estensiva las personas de ambos sexos.
a
Divide las escuelas en elementales y superiores.

En las escuelas elementales se manda ensear "por lo menos lectu
ra y escritura del idioma patrio, doctrina y moral cristiana, elementos
de aritmtica prctica y el sistema legal de pesos y medidas".

"En las
superiores, adems de los ramos designados, se dar mayor
ensanche la instruccin religiosa y se ensear gramtica castellana,
a
aritmtica, dibujo lineal, geografa, el compendio de la historia de Chile

y de la constitucin poltica del Estado". "En las escuelas superiores de
mujeres, sustituir a la enseanza del dibujo lineal y de la constitucin
poltica, la de economa domstica, (normas para el gobierno de la casa',
costura, bordado y dems labores de aguja".
Manda establecer una escuela de nios y otra de nias por cada dos
mil habitantes, en las cabeceras de los departamentos. En aldeas y cam
pos de menor poblacin, deban fundarse escuelas de temporada de 5 me
ses, a lo menos.
Dispone que los conventos y monasterios de monjas deben, confor

me a la ley, mantener a sus expensas escuelas de nios y de nias si lo
permite el estado de sus rentas, a juicio del Gobierno.
La ley de 1860 cre la Inspeccin General de Instruccin Primaria
compuesta de un inspector, jefe del servicio, y un visitador para cada
provincia. En 1864 el Inspector General present un informe sobre el
estado de las escuelas chilenas en que figuran estos datos:
ESCUELAS PBLICAS
Escuelas de mujeres 201 Escuelas superiores de nias 5

hombres
,, 366 ,, ,, ,, hombres 16
Esta ley de Instruccin Pblica ha regido por ms de medio siglo

los destinos de la educacin nacional primaria. Sin embargo, a medida
que las necesidades del pas lo requeran, se dictaron diversos decretos
encaminados a completarla.
En 1863 se dict un reglamento que fu regularizando ao tras ao
la organizacin administrativa de las escuelas. Se crearon escuelas su
periores en las ciudades donde eran ms necesarias, se corrigi la gran
desproporcin que exista entre las escuelas de uno y otro sexo, crean
do escuelas de nias, y la concurrencia de los nios
numerosas a las es
cuelas aument notablemente.

un Reglamento de Rgimen interior de las escuelas, pues
En 1868,
to vigor por el Intendente de Santiago, mejor el programa de estu
en
dios agregando nociones de higiene, ejercicios de escritura al dictado,

dibujo lineal, msica vocal y ejercicios gimnsticos para los nios de
ambos sexos. Por este mismo reglamento se adopt, adems, el sistema
de enseanza simultnea y se hizo obligatoria la enseanza oral con ab
soluta prescindencia de los textos.
92 EDUCACIN
Censo de 1864:
Saban leei
Poblacin Saban le-r y escribic
Hombres 712,932 123,437 100,000

Mujeres 726,188 70,461 53.283
El censo de 1875 dio el siguiente resultado:
Saban leer
Poblacin Saban leer y escribi-
Hombres 1.033.974 270,908 244,985

Mujeres 1.041,997 206,413 176,162
Con el objeto de fomentar la instruccin de las mujeres, se ensayaron

las escuelas alternadas durante el perodo comprendido entre 1878 y 1881.
Las nias deban concurrir por horas, por medios das y en das diferen-
rentes de la semana, en tanto que los nios concurran a otras horas en
la maana o en la tarde, o en otros das. Este sistema fu abandonado

por no dar los resultados perseguidos y las escuelas alternadas fueron
sustituidas con gran ventaja por las escuelas mixtas.
Creadas por decreto de 6 de Mayo de 1881, son dirigidas por maestras
y constituyen notable adelanto para la poca. A ellas concurren ni
un
os de ambos sexos de 5 a 10 aos de edad, pudiendo los varones conti
nuar hasta los 12, si no hay en la localidad una escuela

para hombres.
Un decreto de 24 de Mayo de 1881 mand establecer escuelas mix
tas en las poblaciones de 300 a 600 habitantes; una escuela mixta y una
elemental de nios en las poblaciones de 1,500 a 2,000 habitantes; una
mixta y una' elemental para cada sexo por cada 3,000 habitantes; en las
cabeceras de departamento, y las escuelas de prvulos que fuesen nece
sarias en las grandes ciudades, en proporcin de una por cada 10,000
habitantes.
Esta acertada medida demuestra el inters de las autoridades por
la instruccin femenina. La coeducacin, iniciada en esta
forma, fu
un arma poderosa contra el analfabetismo y un
impulso vigoroso dado
a la educacin popular, pues
permiti que un mayor nmero de nia3
recibieran educacin del Estado.
EDUCACIN DESDE LA REFORMA PEDAGGICA HASTA EL

CENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA
(1883 -
1910)
Todo pasa y todo cambia, cada tiempo tiene su faz
propia, y, en es
ta marcha incesante hacia lo nuevo, Chile ha ocupado siempre su lugar.
Siempre alerta a los avances de la civilizacin, el Supremo Gobier
no sinti la necesidad de iniciar una reforma en la
educacin, y para
llevar a cabo esta obra, con fecha 25 de Noviembre de 1878 comision
al abogado don Jos Abelardo Nez para que se trasladara a Estados
ESCUELA PRIMARIA 93
Unidos y estudiar la organi

Europa a
zacin, los sistemas y los mtodos de

la primera enseanza. Don Jos Abe
lardo Nez emple cuatro aos en es
tudiar el organismo de la instruccin
primaria en Estados Unidos y varios
pases europeos y, a su vuelta, desde
su puesto de Inspector General de Ins
truccin Primaria, introdujo i mejoras
ms en armona con los adelantos mo
dernos.

Constituyen el
punto de partida
de la reforma educacional, tres decre
tos dictados el 26 de Mayo de 1883, que
reglamentan, uno, la enseanza y rgi
men interno de las escuelas elementa
les, otro, la enseanza en las escuelas
Don Jos Abelardo ISTez
superiores, y el tercero, el servicio de
los Visitadores de Escuelas.
La verdadera base de la Reforma, en cuanto a expresin del prop
sito del Gobierno de hacer sacrificios en favor del mejoramiento de la
educacin primaria, se encuentra, sin embargo, en la Ley de 11 de Oc
tubre de 1883. Autoriza esta Ley al Presidente de la Repblica para in
vertir hasta la cantidad de $ 1.200,000 en la construccin de escuelas
primarias en las capitales de provincia y de departamento en que a la
poca no existieran locales adecuados para una de hombres y otra de
mujeres, y en los dems puntos en que el Presidente de la Repblica lo
juzgara necesario.
Lo autoriza, asimismo, para invertir diversas sumas en la adquisi
cin de mobiliario y material de enseanza y en el envo de normalistas
al extranjero, y para contratar en el extranjero profesores de uno y otro
sexo, por el tiempo y en el nmero que considere necesario para el ser
vicio de las escuelas normales y primarias superiores del pas.

El encargado de cumplir en el extranjero esta ltima disposicin de
la Ley, fu don Jos A. Nez, y los profesores contratados por l em
pezaron a prestar sus servicios en Marzo de 1885.

En este ao haba en Chile:
Escuelas Pblicas de nios 287

,, ,, de nias 196
, , mixtas 343
Toc al Presidente Balmaceda cumplir la primera disposicin de la

ley citada, iniciando la edificacin escolar en Santiago con la escuela su
perior situada en Delicias esquina con San Miguel, (hoy Instituto Peda
ggico), en 1887. Al ao siguiente se construan 44 escuelas repartidas
en todo el pas, nmero que a los dos aos se elev a 150.
94 EDUCACIN
Don Jos Manuel Balmaceda, (1886 1891), prest gran atencin a

-
la enseanza primaria y, como queda dicho, se preocup principalmente

de los locales para escuelas. Cuando se habla de ellos, se les nombra "edi
ficios de Balmaceda".
El pian de estudios se enriqueci con nuevos e importantes ramos,
En 1889 se hizo obligatoria la gimnasia en las escuelas elementales y su
periores.
La introduccin de los trabajos manuales en el plan de estudios pri
marios, se debe a la iniciativa de don Claudio Matte. Visitando en Sue-
cia la Escuela Normal de trabajos manuales de Naas, tuvo la idea de pro
mover en Chile una reforma en el sentido de dar
prima a la instruccin
ria una direccin ms de acuerdo pas (1888 c
con las necesidades del
'
Public un folleto titulado La enseanza manual en las escuelas prima
rias", y, despus de haber hecho en Santiago una exposicin de trabajos
confeccionados en llam mucho la atencin, propuso se co
Suecia, que
misionara a dos normalistas pensionados en Sajonia para que estudiaran
la enseanza manual en la Escuela Normal citada e implantaran en
Chile los trabajos manuales.

Toc desempear esta comisin a don Joaqun Cabezas, quien espe
cializ la enseanza manual y la gimnasia. En Marzo de 1889 fu enviado
a Suecia para dedicarse al aprendizaje de los trabajos manualesy, desde
lb93, ha ejecutado el plan concebido por don Claudio Matte. Ha contri

buido eficazmente a difundir la enseanza de los trabajos manuales y ha
implantado en el pas la gimnasia sueca. Inici la enseanza de los tra
bajos manuales en las escuelas normales al mismo tiempo que diriga
cursos para otorgar el diploma de profesor de la asignatura Estos cur
sos se suspendieron desde la fundacin del Instituto Superior de Educa
cin Fsica y Manual, (1906), creado a iniciativa del Sr. Cabezas y que
este mismo pedagogo ha dirigido hasta hace poco. (1)
LA EDUCACIN DESDE 1910 HASTA 1927
El culto a la patria ha sido tradicional en Chile y era de esperar que

en el centenario de la fecha ms memorable para los chilenos, el senti
miento patrio se exteriorizara en forma elocuente.
Como en aquel tiempo lo hicieran los Padres de la Patria, mand se
colocar el escudo de armas en el frontis de las escuelas de la Repblica,

y hoy, en las ciudades y en las aldeas, en el palacio y en la casa humilde,
sedestaca nuestro escudo, muda invitacin de la Patria a darle honra
por medio de la instruccin.
Ms tarde, en grandiosa ceremonia, se dot a las escuelas de una
bandera y de un estandarte que llevaba grabado el nombre de un hroe

o herona de la independencia, o de un hombre que hubiera prestado
grandes servicios a la instruccin.
|1| tiran parte de eln datos han ~.do tomados de la obra Elemente de Pe-
dairoL'ia Chilena de Dn. J. M. Muoz Hcrmosilla.
ESCUELA PRIMARIA 95
Sin descuidar los ramos llamados cientficos, dise en las escuelas

de nias mayor importancia a los ramos propios de su sexo y se crearon,
para su atencin, visitaciones especiales.

Con el establecimiento de cocinas escolares se introdujo en 1910 la
enseanza prctica de la economa domstica. Ya en 1906 funcion el
primer curso de economa domstica en el Instituto Superior de Educa
cin Fsica y Manual, bajo la direccin de la hbil profesora sueca con
tratada para esta ctedra, seora Anna Abrahamson. Las primeras pro
fesoras tituladas en el ramo difundieron en el pas esta nueva ensean
za, que, abrazando materias de tanta importancia, como alimentacin
cientfica, higiene, puericultura, cuidado de los enfermos, etc. fu aco
gida con un entusiasmo que ha ido en aumento ao tras ao.

Por este mismo tiempo se introdujo la enseanza de la cestera, e
igualmente se hicieron nuevos cursos de labores en Santiago, Valpara

so, Concepcin, San Felipe.
En 1911 fu nombrada Visitadora de Labores la seorita Elvira
Castellanos, normalista y profesora de economa domstica, quien sirvi
el puesto hasta 1926, ao en que obtuvo su jubilacin. Su primera preo
cupacin fu la de cambiar el sistema que se segua en la enseanza del
corte, tomando como base el de las escuelas profesionales y adaptndolo
en forma que hace ms prctica la enseanza. Para generalizar este sis
temase dio un curso en Talca en 1912.

En 1914 fueron nombradas dos Visitadoras ms: la seora Carmela
Correa y seora Teresa Figueroa, dependientes todas de un visitador
administrativo.
El ao 1918 marcaunaeradeprogresoparalaenseanzadelos trabajos
manuales femeninos, pues, habiendo sido nombrado Inspector General don
Daro E. Salas, dio amplia libertada las visitadoras para introducirlas re
formas que significaran un progreso en las asignaturas. La seorita Cas
tellanos reemplaz la serie de modelos fijos por otra serie de modelos de
acuerdo las necesidades presentes y form un nuevo programa que
con
tiende a desarrollar el espritu inventivo y creador del nio. Aplic el

nuevo sistema en un curso profesoras de Santiago, y, los tra
dado a las
bajos ejecutados enpresentaron en la exposicin durante el Con
l, se
greso Pedaggico de 1919, mereciendo lamas amplia aceptacin. A este

curso siguieron otros muchos en provincias.
En 1921 introdujo el bordado a mquina y en aos posteriores el te

jido a mquina en algunas escuelas de Santiago y numerosas de Valpa
raso, ciudad donde este ramo de la industria tiene amplio campo de
accin.
La seora Carmela Correa, normalista y profesora de economa do
mstica, ha dado impulso a la enseanza del telar, estableciendo talle
res, de preferencia en los pueblos donde esta enseanza presta mayor
utilidad. (1).
(II Wase -Exposicin Femenina, pir- 'l") y o!\

^"> EDUCACIN
VISITADORAS DE EDUCACIN PRIMARIA
De izquierda a derecha: seora Carmela Correa de Ortiz, seora Teresa Figueroa

de Guerra, seorita Elvira Castellanos, seorita Ruth Kock.
La seora Teresa Figueroa, desde 1918, ha dedicado su esfuerzo a

aumentar los talleres de economa domstica, ampliando las actividades
que abraza: higiene, puericultura y cuidadcde los enfermos; contabili
dad domstica; cocina, lavado, aplanchado y tintorera; transformacin,
aprovechamiento de material ya usado, remiendos, zurcidos, embelleci
miento del hogar, etc., en una palabra, todas aquellas materias que con
tribuyen a hacer del hogar ms modesto un sitio atrayente para la familia.
Otro ramo que se agreg al programa de las escuelas, fu agricultu
ra. En 1916 se dio el primer curso para profesores, dirigido por el nor
malista e ingeniero agrnomo, seor Baldomero Orellana.

Teniendo en cuenta las doctrinas de todos los tiempos que se resu
men en el antiguo aforismo griego" Mens sanain corpore sano", la edu
cacin fsica ha merecido preferente atencin de los encargados de la

educacin primaria.
Junto con la enseanza de trabajos manuales se introdujo en las es
cuelas primarias la gimnasia sueca. En 1905 fu contratada en Suecia pa
ra desempear la ctedra de educacin fsica en la Escuela Normal No. 1,
la Sta. Ruth Kock. profesora de Estado graduada en el Instituto Central

le Stoi kolmo. En el ao 1913 fu nombrada Visitadora del ramo y envia-
ESCUELAS PRIMARIAS 97
da viaje de estudio a Estados Unidos y pases europeos; a su vuelta se

en
ha consagrado enteramente y con verdadero cario por la niez, a la

educacin fsica de la mujer chilena, encaminada al mejoramiento y con
servacin de la raza.
La seorita Kock ha puesto en prctica numerosos medios para per

feccionar el personal de profesoras: cursos ordinarios y extraordinarios,
instrucciones verbales y prcticas: de conjunto e individuales, y ha con
feccionado el programa actual en que da especial importancia a las cla
ses al aire libre, excursiones, juegos, rondas, etc., etc. A su entusias
mo, siempre creciente, y a su labor infatigable, se debe el que la gimna
sia haya alcanzado en la escuela primaria el grado de perfeccionamiento
que hoy tiene.
Para cumplir con la ley de 21 de Mayo de 1916, que autoriza al Pre
sidente de la Repblica para invertir hasta diez millones de pesos en la
edificacin de escuelas pblicas, se construyeron amplios locales cuyos
planos consultan comodidades para los educandos. Algunos de estos lo
cales ocupan las escuelas de nias "Jos Bernardo Surez", "Jos Joa
qun Prieto", en Santiago, "Barros Luco", en Valparaso; "Germn
Riesco", en La Serena.
Es, sin duda alguna, el gesto que ms honra a nes-

Ley decdu-
tros legisladores, aqul que tuvieron al dictar la ley
cacion Pn~ ms transcendental para un pas, cual es la de educacin
rnaria (Jbh- primaria obligatoria.
gatoria En Chile la obligacin de procurar educacin a
los hijos se encuentra establecida en nuestro C
digo Civil. Pero, como muchas disposiciones, qued sin ser tomada
en cuenta.
Para combatir el grave problema del analfabetismo, era'necesaria
una ley compulsora. Toc en suerte al gobierno de don Juan Luis San-
fuentes la promulgacin de esta "ley redentora de la nacin chilena" el

26 de Agosto de 1920.
Dice en su ttulo preliminar:
"Artculo nico. La educacin primaria es obligatoria.
"La que se d bajo la direccin del Estado y de las Municipalida
des, ser gratuita y comprender a las personas de uno y otro sexo".
Y agrega en otros artculos:
"Artculo 2. o Los padres o guardadores estn obligados a hacer que
"
sus hijos o pupilos frecuenten, durante cuatro aos lo menos, y an- a
"
tes de cumplir trece aos de edad, un establecimiento de educacin
"
primaria fiscal, municipal o particular.

"Artculo 16. La instruccin dada las escuelas primarias tendr
en
"
por objeto la educacin fsica, la educacin moral y la educacin inte-

"
lectual del menor.
"El plan de educacin, que se distribuir en las diversas escuelas
"
segn los grados de enseanza, conforme a los programas que fijarn

98 EDUCACIN
'
los respectivos reglamentos, comprender las siguientes materias:

"
lectura y escritura, idioma patrio, doctrina y moral cristiana, higiene,

'
ejercicios gimnsticos y militares y canto, dibujo lineal, geomtrico,

"
de ornamentacin y modelaje, trabajos manuales para los hombres y
"
de aguja para las mujeres, clculo, sistema mtrico y nociones ele-
"
mentales de aritmtica, geografa e historia patria y nociones ele-
"
mentales de historia y geografa generales, especialmente de geogra-
"
fa comercial e industrial, nociones elementales de ciencias naturales

"
y fsicas, educacin cvica y nociones elementales de derecho usual y
"
de economa poltica.
"Las ciencias naturales y fsicas sern enseadas de acuerdo con las
'
necesidades econmicas de la regin o establecimientos que funcionen
en la misma, de manera que el educando pueda comprobar prctica-
"
mente las lecciones del maestro y servirse de ellas,
"En las escuelas de primero y segundo grado de la educacin pri-
"
maria, se ensear cartonaje y modelado, respectivamente, y en las de

"
grado, trabajos en madera. En todas las escuelas se ensearn,

tercer
"
adems, los rudimentos de un oficio manual, de acuerdo con el sexo

'
del alumno y con las necesidades de las diversas zonas del pas.
"Artculo 18. La educacin primaria estar a cargo dei Ministerio
"
de Instruccin Pblica y su vigilancia y direccin inmediata sern
"
ejercidas por el Consejo de Educacin Primaria, en la forma que de-

"
termina esta ley.
"Artculo 28. La enseanza primaria constar de tres grados de
"
educacin general, compuestos de dos aos escolares cada uno y ele
'
un cuarto grado de educacin vocacional cuya duracin podr variar
"
de uno a tres aos; y para los efectos de lo que

dispone esta ley las
'
escuelas se elementales, superiores y vocacionales.

dividen en
"Habr tambin escuelas suplementarias y complementarias para

' '
la enseanza de adultos y escuelas o cursos de prvulos para los nios
"
de ambos sexos que no hayan cumplido siete aos,
"Articulo 29. Son escuelas de primera clase o superiores aquellas
"
que constan de tres o ms grados de educacin; de segunda clase, las

"
elementales que constan de dos grados de enseanza; y de tercera
"
clase, las restantes.

"Anexa a cada una de las tres clases de escuelas podr establecerse
"
una seccin de prvulos,
"El cuarto grado de educacin podr funcionar como escuela voca-
cional separada o incorporada como grado anexo a una escuela de pri-
'
mera clase. En este cuarto grado se ensear agricultura, minera,
industrias manuales, comercio u otros ramos prcticos, de acuerdo con
"
la regin o establecimientos que funcionen en la misma.
"El Consejo de Educacin Primaria, podr autorizar en escuelas de
segunda o de tercera clase el funcionamiento de cursos combinados
'
en que se d la enseanza a los grados superiores,

correspondiente
"Artculo 30. Se proveer la educacin de los adultos de ambos
a
'
sexos que no hayan frecuentado los cursos regulares de las escuelas

ESCUELAS PRIMARIAS Ô
pblicas, por medio de escuelas suplementarias y complementarias que

"
sern nocturnas o vespertinas, segn las exigencias locales, y de la

"
"
extensin escolar correspondiente.
"Las escuelas suplementarias correspondern a los dos primeros
de la escuela primaria. Se dar en ellas enseanza de un oficio
"
grados
"
manual, de acuerdo con el sexo del alumno y con las necesidades de
"
las diversas zonas del pas.
"El plan de trabajos de las escuelas complementarias abarcar el
perfeccionamiento en las artes y oficios y a la vez la
"
aprendizaje o
continuacin de la enseanza general, principalmente en cuanto sta

"
las actividades tcnicas.

"
se relacione con
"Artculo 32. Las Municipalidades darn cumplimiento a lo dis-

los ar-
puesto en el artculo 119 (128) de la Constitucin Poltica y en
"
tculos 27 (26) nmero 9.0 (70) nmero 6.o de la Ley de Organizacin

"
Atribuciones de las Municipalidades, en la forma siguiente:

"
y
"En toda Comuna habr una escuela primaria elemental de hom-
bres y otra de mujeres para cada 1,000 habitantes. Estas escuelas se-
"
rn de primero o de segundo grado de enseanza y, para determinar

"
el nmero de las que deben costearse con fondos municipales, se to-

"
marn en cuenta las escuelas fiscales y las particulares que existan o

"
deban establecerse en conformidad a las disposiciones de la presente

"
Ley, dentro del respectivo territorio comunal.

41
"En aquellas comunas en que no haya necesidad de nuevas escue-
"
laselementales, las Municipalidadesdebern mantener una de adultos.
"Artculo 33. En las

"
escuelas comunales se da-
"
r la enseanza que co-
""
rresponda a las escuelas

"
fiscales de su clase; y en
"
la educacin prctica se
preferir la que consulte
"
las necesidades industria-

"
"
les de la Comuna.
"Artculo 105. Se au-
toriza al Presidente de la
4'
*"
Repblica para invertir

"
hasta la suma de do-
"
ce millones de pesos
"
($ 12.000,000) en la crea-
"
cin y construccin de
"
nuevas escuelas, aumen-
personal, arriendo
"
to del
locales, adquisicin de
"
de
textos, tiles y mobiliario
"
"
Don Daro E. Salas
escolar y dems gastos
"
que necesarios para

sean
"
atender a la difusin y mejoramiento de la enseanza primaria".

100 EDUCACIN
Vinculado fuertemente
la gestacin de esta'Ley se halla el nombre
a
de don Daro E. Salas, en cuyas obras "El Problema Nacional", "La

Educacin Primaria Obligatoria", "La Educacin Popular", dio las ba
ses para una ley de educacin obligatoria y las normas para una refor
ma educacional.
Como sus antecesores en la direccin del servicio de Educacin pri
maria, ha prestado atencin a la educacin cvica, yiniciativa suya
es
el que las escuelas sean depositaras de una bandera americana. Duran

te la V Conferencia Panamericana, que se celebr en 1923, y que tuvo
su sede
Santiago, los Delegados de los pases que en ella tomaron
en
parte obsequiaron a las escuelas una bandera de su patria confeccionada

por las mismas alumnas, estrechando con este acto solemne los lazos de
confraternidad americana.
Dispuso en 1926 que las escuelas primarias y normales inauguraran
el ao escolar izando la bandera en los establecimientos y desarrollando
en ellos un asistencia de profesores y alumnos.

acto patritico, con
Desde su puesto de Director de Educacin Primaria ha dispensado

siempre buena acogida a lo que signifique un avance en la educacin de
la mujer. Pedagogo convencido de que la enseanza femenina es la base
de la grandeza de los pueblos, que son un conjunto de hogares, le oimos
expresar lo siguiente:
"Creo firmemente que el mejor servicio que por ahora puede pres
tarse a la
mujer chilena y al progreso del pas, es fomentar ia educa
cin tcnica femenina en su grado elemental o sea la educacin que,
sobre la base de la escuela primaria, prepare a la mujer para el buen
desempeo de sus funciones primordiales y a la vez para el ejercicio
'
de una actividad productiva. El nivel de cultura general de la mujer

'
es ya en Chile igual, por lo menos, al del

El da que se le
hombre.
ofrezca una amplia oportunidad para recibir enseanza tcnica ade-
'
cuada a sus medios y a sus necesidades, no slo ser mejor madre y
mejor esposa, sino que alcanzar tambin, sin duda, el nivel de) hom-
"
bre en cuanto a su eficiencia como factor en la economa nacional".
^ 'a enseanza primaria que dan las escuelas diurnas

Escuelas
, , .
y nocturnas y las escuelas de aplicacin anexas a las
aciona es
norma]eSi nay qUe aadir la que dan las escuelas voca-
cionales, llamadas a desempear un papel de gran importancia como en
seanza base de una profesin.

Ya en los aos
1842 y 1844 el Ministerio de Educacin Pblica,
en la memoria presentada al Congreso, reconoci "la necesidad de pre
parar a los nios para la carrera de la vida", "que a la instruccin pri
maria siga una instruccin de aplicacin que proporcione los medios
de subsistir los que ia adquieran".
a
Por decreto de 10 de Mayo de 1897 se reconoci asimismo la necesidad

de que "la enseanza dada por los establecimientos de instruccin pri
maria deje a los alumnos habilitados igualmente para iniciar el estudio
de una profesin liberal o para dedicarse desde luego al ejercicio de una
industria" y se orden agregar al plan de estudios de la instruccin pri

maria "la enseanza terica y prctica de las industrias manuales y me
cnicas", disponiendo que esta enseanza se dara en las escuelas supe
riores.
El 23 de Octubre de 1907 se dict un decreto que crea los centros
escolares de trabajos manuales. He aqu algunos de sus consideran
dos y parte del decreto;
"Primero. Que la escuela primaria tiene por principal objeto dar
"
a los jvenes la preparacin elemental que todos necesitan para
la vi-
bastarse a s mismos y para ejercer correcta-
"
da, habilitndolos para

mente sus derechos y cumplir debidamente sus obligaciones para ccn
"
"
la familia y la sociedad de que han de formar parte;
"Segundo. Que para tal objeto y para que lleguen a ser elementos
"
sanos, tiles y activos de la sociedad, basta suministrarles los co-

no
nocimientos literarios y cientficos elementales, sino que es menester

"
econmica
completar su educacin proporcionndoles la preparacin
"
indispensable para satisfacer las necesidades de la vida;

"
de
"Quinto. Que hay conveniencia en que los establecimientos
el trabajo in-
educacin, al mismo tiempo que dignifican y consagran
"
telectual, den la debida importancia al trabajo material, acostumbran-

"
do a los jvenes, desde temprano, a estimar dignos de igual conside

"
racin todos los oficios y profesiones que permiten obtener el lucro

"
legtimo.
"Noveno. Que la prctica de los trabajos manuales y su enseanza
terica deben hacerse en talleres modelos, completos y adecuados;
"
DECRETO:
"Primero. La educacin manual mandada establecer en las escue-

"
las por decreto de 10 de Mayo de 1897 se iniciar en
forma elemental
"
con carcter meramente educativo
desde el primer ao de
y sencilla y
"estudios de las escuelas primarias. Esta enseanza continuar en se-
economa domstica, traba-

guida en los talleres de cartonaje, labores,
"
de que disponga cada escuela, con-

jo en madera y trabajo en metal,
"
el quin-
servando siempre la tendencia educativa general. Terminado
"
"
to ao de estudios de la escuela superior, los alumnos podrn asistir
"
hasta por ocho horas en cada semana a los talleres especiales de artes
"
manuales y mecnicas que se establecern en los puntos que designe
alumnos recibirn ense-
el Supremo Gobierno. En estos talleres los
"
iniciarse en
anza terica y prctica de las referidas artes, pudiendo
"
a su eleccin.
"
alguna de ellas,
"Tercero. En las ciudades en que haya facilidad para que los
a un local central, se
alumnos de varias escuelas puedan concurrir
"
uno de los cuales

establecern centros de trabajos manuales en cada
"
manuales mecnicas y cocinas

funcionarn varios talleres de artes y
"
ao de las diversas es-

escolares, destinados a los alumnos del sexto
"
"
cuelas superiores del distrito, los que asistirn por turnos.
102 EDUCACIN
"Cuarto. Los alumnos que habiendo asistido a los talleres de ar-

"
tes manuales y mecnicas durante el curso del sexto ao de la escue-
"
la superior, quisieren, terminados sus estudios en la escuela, seguir
"
perfeccionndose en el conocimiento terico y prctico de dichas ar-

"
tes, podrn hacerlo, continuando en los cursos especiales el tiempo

"
necesario".
El 25 de Octubre de 1907 dict el siguiente decreto:
se
"l.o Cranse cuatro centros escolares de trabajos manuales que

"
funcionarn en la ciudad de Santiago, desde el l.o de Abril de 1908.
"2.o De estos centros, uno se destinar a las artes y oficios que tie-
'
nen por base los trabajos en madera; otro a los que tienen por base
'
los trabajos en metal; otro a las artes domsticas; y otro a oficios di-
"
versos no comprendidos en los anteriores.
"3.o En cada uno de estos centros habr los talleres que a conti
nuacin se expresan:
1. .
2
3. Centro de Artes Domsticas:
Taller de costura, corte y confeccin de trajes.
Taller de cocina y economa domstica.
Taller de lavado y aplanchado.
Taller de tejidos.
4
"4.o A estos centros asistirn por turno, durante ocho horas en

'
cada semana, los alumnos del sexto ao de las escuelas superiores ur-
"
baas en Santiago; y durante 44 horas en cada semana los ex-alumnos
"
de las mismas escuelas que quisieren continuar el aprendizaje ini-
"
ciado".
El 6 de Septiembre de 1910 se dict el reglamento general de los
centros escolares de trabajos manuales. Dice as:
"Los Centros Escolares de Trabajos Manuales forman parte del
"
sistema de instruccin primaria nacional y tendrn por objeto:
"a) Continuar y completar la obra de la escuela pblica, prolongan-
'
do la accin de ella y suplementando la educacin de los ciudadanos

'
con el elemento prctico y econmico que la escuela, por sus tenden-
"
cias educativas generales, no puede proporcionar.
"b) Fomentar la asistencia escolar presentando al estudiante, como
'
un aliciente antes del trmino de sus estudios primarios, un campo
"
adecuado donde l pueda encontrar su vocacin especial y cultivar
en
"
sus aptitudes con un fin prctico determinado.

"Para alcanzar este fin los jefes de taller y los profesores estudia-
'
rn las inclinaciones y tendencias de cada alumno, a fin de ayudarlo
"
en la acertada eleccin de una profesin u oficio.
"c) Influir en el desarrollo y perfeccionamiento industrial de la na-

'
cin, formando una nueva generacin de trabajadores dotados de una

'
buena preparacin terica y prctica, fsica y moral, para cumplir tan

"
altos fines.
"d) Continuar en cursos nocturnos especiales el perfeccionamiento
"
industrial de los obreros que estn ya en el trabajo del taller. A estos
"
cursos nocturnos de perfeccionamiento se dar atencin preferente
"
en los Centros".
El Centro de Artes Domsticas, dirigido por la seorita Teresa Sa
linas, funcion hasta 1920, fecha en que la ley de educacin obligatoria
vocacionales, correspondiendo a este Centro el nombre
cre las escuelas
de Escuela Vocacional nmero 3 (1, 2 y 4 son de hombres).
Las escuelas vocacionales sirven al 4. o grado de ia educacin y su
duracin vara entre uno y tres aos. Como ya se ha indicado, asisten a
ellas las alumnas de 6. o ao y las ex-alumnas que lo desean.

All aprenden cartonaje, tejidos al telar, tejidos y bordados a m
quina, labores a mano, economa domstica, costura, cocina, modas y
lencera, sombreros, sastrera, cestera, lavado, dibujo.
Estas escuelas, en un nmero reducido en la actualidad, estn lla
madas a alcanzar gran impulso a medida que el Gobierno, penetrado de
su importancia, destine para su sostenimiento partidas superiores a las
del presupuesto actual.
ESTADO ACTUAL DE LA ENSEANZA
Comparando independiente con la de otros pases

nuestra corta vida ,
es forzoso reconocer
que, el periodo transcurrido desde la dictacin de
en
la ley orgnica de 1860 hasta nuestros das, la educacin primaria fem

nina ha alcanzado un progreso considerable si se toman en cuenta las
dificultades que ha tenido que vencer.
En un espacio de 67 aos la proporcin de mujeres en la asistencia
de las escuelas pblicas se ha elevado de un 28% a un 52%. La estadsti
ca de 1926 nos dice que funcionan en la actualidad 791 escuelas fiscales
de mujeres y 1889 escuelas mixtas o co educacionales y que en ellas re
ciben educacin 228,665 nias. A las escuelas de aplicacin, anexas

a las escuelas normales, concurren 2,581 nias, a las diurnas y 535 a las
escuelas nocturnas.
Han mejorado los sistemas de enseanza y al programa de estudies
se han aadidonuevos ramos, como las ciencias fsicas y naturales, la
higiene y puericultura, el dibujo, las lecciones objetivas, la educacin

fsica, la msica, la instruccin cvica, y, sobre todo, han alcanzado un
auge considerable en los ltimos aos las artes manuales y domsticas,
la agricultura y, en las escuelas y cursos vocacionales, las artes y ocu
paciones ms variadas.
Existen en la actualidad en los diversos establecimientos de educa
cin primaria, alrededor de 900 talleres de costura, ms o menos 200
talleres de tejidos al telar, cerca de 150 talleres de economa domstica,
ms de 40 de diversos ramos que funcionan en las escuelas vocacionales,
104 EDUCACIN
50 campos escolares agrcolas; en resumen, ms de 1.300 talleres donde

las nias reciben una enseanza encaminada adaptar la educacin pri
a
maria femenina a las necesidades y condiciones del medio, habilitando

a la mujer para vivir su vida real.
La salud de los escolares ha sido una preocupacin constante del

Gobierno. Ha creado un servicio especial de sanidad escolar y otro
de atencin dental, que son aprovechados por miles de nias, y man-
Gabinete dental
tiene un ncleo de profesoras de educacin fsica preparadas espe

cialmente en el ramo. Para remediar en parte la miseria fisiolgica se
ha establecido muchas escuelas, por cuenta del Gobierno, la Cantina
en
Escolar, que proporciona desayuno y almuerzo a las nias, y hay nume

rosas escuelas que, gracias al esfuerzo de las directoras y profesoras y
a la generosa ayuda de los vecinos, han logrado establecer el desayuno

y ropero escolar, como asimismo el botiqun escolar.
La Exposicin Femenina de Octubre fu una revelacin muda de
que la enseanza libresca de antao ha sido reemplazada en la escuela
primaria de nias por la enseanza activa y experimental y de que, en
ella, a la palabra, ha sustituido la accin. All pudieron verse cuanto
trabajo es til
el hogar y sirve de base a la industria y al taller.
en
A continuacin doy a conocer las actividades especiales de algunas

escuelas de Santiago paraque sea posible formarse idea de la labor de
extensin cultural y social que realizan
ESCUELAS PRIMARIAS 1 C'
ESCUELA SUPERIOR DE NIAS "SIMN BOLVAR"
Tiene matrcula de 575 y una asistencia media de 407 alumnas.

una
Su actual directora es la seorita Mara W. Cceres, normalista que

fu enviada a los Estados Unidos por el Supremo Gobierno a estudiar
"La organizacin y la enseanza de kindergarten". Hizo sus estu
dios en el Teacher's College de la Columbia University y en vacaciones
sigui estudios de jardinera escolar y gimnasia en la New York Univer
sity. Estuvo dos aos siete meses en el extranjero y a su regreso se hi
zo cargo de la escuela elemental N.o 94, habiendo tomado la direccin
ESCUELA "SIMN BOLVAR"
Directora y profesorado
de la mixta N.o 174 1909 en la que permanece ya 18 aos y a la que

en
ha dedicado todo suesfuerzo de maestra inteligente y activa. La escue

la que dirige es un exponente de su bella y fructfera labor educacional.
En Chile ha seguido numerosos cursos de perfeccionamiento, tanto
particulares como autorizados por el Gobierno, entre otros los de dibu

jo, battick, pintura al stencil, en greda, repujado en metal, cestera, te
lar, corte y confeccin, canto, cruz roja. Fu la primera mujer
que se incorpor al curso de trabajos en madera en el Instituto de Edu
cacin Fsica en 1908.
106 EDUCACIN
Ha desempeado diversas comisiones encargadas por la Direccin

de Educacin Primaria, ha cooperado en diversas Sociedades de Profe
sores, dedicando sus esfuerzos a la organizacin de las Colonias Escola
res Vida y Patria; dirigi en ms de una ocasin las de nias en Consti
tucin y en el Tabo.
En 1910 empez a poner en prctica sus observaciones y las experien
cias adquiridas en las escuelas de Estados Unidos. Figuraron en su pro
grama el saludo y juramento a la bandera, los ejercicios de apertura, los
trabajos de plegado, recorte, rasgado, construccin, modelado con pasta
de papel, mapas en relieve, las ilustraciones en los cuadernos, jardine
ra, la dramatizacin de los cuentos, el decorado de las salas de clases,
trabajos en la mesa de arena, gimnasia rtmica, y estableci una sec
cin de kindergarten froebeliano.
Alistndose para el juramento a la ''Bandera"
De estas actividades naci la confianza de los padres y vecinos; se

les daba libertad para que visitaran la escuela y asistieran a las clases a
presenciar el trabajo de sus hujas; las exposiciones y las fiestas celebra
das a menudo en los diferentes aniversarios, completaron la atraccin
}ue ofreca la escuela.
El personal senta la necesidad de estudiar y de compartir todas
las labores y para esto se dedicaba un da del mes para cambiar
ideas, discutir y an preparar los nuevos trabajos. En estas sesiones
la directora daba las instrucciones para que arreglaran las materias es
tableciendo la correlacin de los diferentes ramos. An continan es
tas reuniones y el directorio se renueva todos los aos.

En Diciembre de 1919, se elev la escuela a superior sin haber me
diado solicitud dla directora.

En 1922 la escuela pudo contar con una seccin de Economa Do
mstica, gracias al entusiasmo de las profesoras y alumnas que orgarT^
zaron un beneficio para la adquisicin de los tiles y lo necesario para
Cestera
su funcionamiento. El xito premi esos esfuerzos y hoy tiene un ta

ller bastante completo.
Adems de la enseanza general tiene esta escuela cursos de telar,
economa, cestera, jardinera, cartonaje y decorado del hogar
Tom parte muy activa en la Exposicin Femenina. Llamaron
la atencin lostrabajos de telar pintados al estencil, los juguetes fa
bricados por iniciativa de las alumnas, y los proyectos de escuela acti
va ensayados en varias secciones.
En 1925 se fundaron la Cantina Escolar "Amelia Cuevas", la Liga

Escolar Infantil "Mara Reyes de
Rojas", y la Biblioteca "Ramn A.
Laval". Esta biblioteca cuenta hoy con 840 volmenes en su mayor par
te donados por el distinguido acadmico don Ramn Laval.
En 1924, con motivo del Centenario de Ayacucho, la directora pi-
108 EDUCACIN
dio al Consejo de Educacin Primaria que, como un homenaje a Ve

nezuela y al Libertador, se diera a esta escuela el nombre de "Simn
Bolvar", peticin que fu acogida favorablemente, y el 9 de Diciembre
del mismo ao fu bautizada, concurriendo al acto el seor Encargado
de Negocios de Venezuela, don Alberto Posse de Rivas, y el Cnsul del
mismo pas, don TitoLisoni.
Entre los numerosos regalos que recibi la escuela en esta ocasin
los ms significativos fueron: la hermosa bandera venezolana obsequia-
En la Biblioteca "Ramn A. Laval"
da por el seor Encargado de Negocios y la campana ofrecida por las

alumnas.
El 19 de Diciembre de 1925, el distinguido representante del pas
amigo obsequi a la Simn Bolvar un hermoso cuadro con el retrato del
ilustre Libertador, obra del pintor chileno Carlos Alegra.
A este acto asistieron distinguidas personalidades, como el ex-Pre-
sidente don Emiliano Figueroa, los Ministros de Colombia, Ecuador,
Bolivia, algunos diplomticos que haban venido a la transmisin del
mando, los cnsules de naciones amigas, las autoridades escolares, etc.
Por primera vez se reparti el premio "Venezuela" instituido por
el Gobierno de ese pas y consistente en doscientos pesos, que se distri
buyeron entre las alumnas ms distinguidas.
Con estos actos de confraternidad quedaban iniciadas las relaciones
entre maestros y alumnos de los dos pases. La escuela ha recibido al

gunos libros enviados por el Ministro de la Guerra, don Isaas Garbiras
y en breve la Simn Bolvar enviar para la biblioteca de la Escuela
"Repblica de Chile", de Caracas, una buena coleccin de libros y tex
tos para dara conocer nuestro pas.
El Gobierno del pas amigo ha retribuido estos homenajes en forma

que perpetan las relaciones, dando a dos escuelas de Caracas nombres
que recuerdan a Chile: una se llama "Repblica de Clve" y la otra
"Escuela O'Higgins".
En 1925 la Simn Bolvar envi a la Escuela "Repblica de Chile"
una bandera nacional de seda.
En 1926 la Direccin General de Educacin Primaria dot a esta
escuela con una mquina Kinox, que facilit la ilustracin de algunas
conferencias de higiene y geografa.
Ha colaborado en la Radio Educacional del Mercurio, contribuyendo
con nmeros para la parte musical en varias ocasiones, y su directora
dict una conferencia sobre "La confraternidad latinoamericana al
servicio de la educacin", sentimiento que ha cultivado con altura de
miras y que habla muy alto del patriotismo de la seorita Cceres.
ESCUELA SUPERIOR DE NIAS N.o 80
Es una escuela que sirve a la comuna ms populosa de Santiago.

Ubicada en la Plaza de uoa, puede decirse que es un centro del
que parte a raudales la instruccin del pueblo y al que llega en efluvios

estimuladores la simpata y la gratitud de los vecinos, exteriorizada en
ayuda moral y material.
En 1907 escuela de segunda clase con una matrcula de 50
era una
alumnas, cuando recibo su direccin la seorita Esterlinda Quiroga,

profesora graduada en la Escuela Normal N.o ].
Maestra estudiosa y progresista, tiene a su haber numerosos cursos
de perfeccionamiento, entre los cuales se cuentan los de labores y di
bujo y el de agricultura, en que obtuvo las ms altas notas. Con el en
tusiasmo propio de la juventud, ha trabajado con tesn hasta convertir
la escuela de uoa en la primera de la comuna.
En 19ll la matrcula era de 180 alumnas y en este ao se introdu
jeron en el horario escolar los cursos de Cartonaje y Costura. Al ao si
guiente, previo el examen reglamentario de la directora, y a pedido de
los vecinos, la escuela fu elevada a superior.
En este mismo ao se estableci la enseanza prctica de la econo
ma domstica y tejidos al telar. Esta ltima actividad adquiri talauje
en la escuela y en el barrio, que el vecindario manifest su satisfaccin
por el xito de una enseanza que imprima rumbos prcticos a la educa

cin. En efecto, algunas nias aventajadas, gracias a ella, resolvieron
desde luego el problema de la subsistencia,
110 EDUCACIN
Con el mismo xito se implant la clase de cestera, cuyos trabajos

el alumnado venda al pblico, procurndose as un medio para hacer
frente a los gastos que origina su propia educacin.
Algunos aos despus la Direccin de Educacin Primaria pidi a la
directora que ensayara en la escuela la e-seanza de jardinera y horti
cultura, ensayo que le vali una felicitacin de su jefe, y habiendo
visitado el campo de cultivo la Honorable Comisin Mixta de Presu
puestos, fu impresionada tan favorablemente, que ese ao elevo'
de 80.000 a $ 200,000, el item para la enseanza agrcola en las escuelas
ESCUELA SUPERIOR N. So
Sacando la maleza
primarias. De este ensayo feliz nacieron

luego los primeros cursos pa
ra maestros que se dieron la Quinta Normal de Agricultura.
en
Faltaba en el loca!, para la enseanza detallada de jardinera, un

invernadero, y, a pedido de la directora, se construy, lo que hizo
posible la multiplicacin de plantas finas y delicadas, actividad que
ha marcado su caracterstica a la escuela.
El ao 1924 dio otro gran paso: el barrio recibi con agrado la
se
publicacin de
revista titulada "El Progreso Escolar", que, tmida
una
mente, edit la escuela de nias. Esta revista se publica hasta la fecha

(1927) y con su escaso producto la escuela ha conseguido formar una
biblioteca, muy modesta an, pero que es un poderoso auxiliar en el
trabajo escolar.
En el ao 1926 se fund otro servicio de importancia primordial

llamado prestar ayuda
a las nias pobres, dbiles y mal alimentadas.
a
Tras una infatigable campaa en pro de la salud de las educandas, el

xito coron el esfuerzo del profesorado, y, el 16 de Julio de 1926, se
inaugur la Olla Infantil "Clarisa Valdivieso", sostenida por la seorita
Elena Troncse hija de la benefactora.
En 1927 la escuela se present a la Exposicin Femenina con un pro
grama completo de jardinera. Las mismas alumnas trazaron e hicieron
eljardn, y el jardn florido de la escuela de uoa fu una nota de viva
simpata en ese hermoso torneo de actividades femeninas.
Hoy la escuela que empezara con 50 alumnas cobija en su alegre
recinto a 400 nias del barrio de uoa
ESCUELA MIXTA N.o 260 DE LA CASA DE HURFANOS
Fu creada por decreto de 10 de Junio de 1921 para servir a la nu

merosa poblacin escolar de la Casa de Hurfanos, completando as la
santa obra de preparar un seguro porvenir a los que no han tenido la
dicha de conocer a sus padres.
Se confi su direccin normalista joven y entusiasta, la seo
a una
rita Paulina Kurth Echenique, especialmente dotada para servir de
ESCUELA DE LA CASA DE HURFANOS
De paseo
112 EDUCACIN
gua a los pequeuelos. A los cursos de perfeccionamiento que ha he

cho: cestera, cartonaje, bordado, corte y confeccin, pintura, francs,
psicologa y filoso
fa, hay que agre
gar sus estudios es
sobre el ESCUELA DE LA CASA DE HURFANOS

peciales
sistema Montessori
que ha puesto en
prctica en el kin
dergarten de la es
cuela a su cargo y
en el que ha obte
nido excelentes re
sultados.
Este estableci
miento empez a
funcionar con ocho

cursos de hombres
y seis de mujeres
con una matrcula
de 632 alumnos, au
mentando gradual
mente hasta com
pletar 21 cursos con
una matrcula de
874 alumnos.
Al programa ofi
cial se aaden cur
sos especiales de
cestera, agricultu
ra, trabajos manua
les en madera, gre
da, arcilla, confec
cin de juguetes
para los ms pe
Trabajos agrcolas
queos, hechos por
los alumnos del cur
so superior.
Desde el ao 1925 se hace mtodos de Decroly a
un ensayo de los
base de enseanza activa con centros de inters dentro de las necesida
des que reclamarn a nios y nias al salir de la Casa. Se han obtenido
xitos halagadores especialmente en los cursos medio e inferior, Se ha
tratado en lo posible de orientar a los nios de los cursos superiores en
las exigencias del medio ambiente en que habrn de vivir. Este sistema
de enseanza ha reportado enormes ventajas al desarrollo intelectual
de los nios.
A causa de la procedencia de los alumnos que asisten a la escuela
y de su numerosa matrcula, se han podido apreciar tambin enormes

diferencias de capacidad mental; esto hace indispensable una clasifi
cacin, que, en lo posible, se lleva a efecto al empezar el ao escolar.
Desde 1923 funcionan dos cursos de nios retrasados mentales, a los
cuales se les ensea con mtodos apropiados a su desarrollo intelec
tual y que consisten en juegos educativos, trabajo manual y vida al aire
libre durante la mayor parte del da. En general la mayora de las cla
ses se efectan en el huerto o en el parque del establecimiento, entre
ellas las de gimnasia y dibujo en que nios y nias trabajan con verda
dero placer.
En 1925, cooperacin desinteresada del profesorado, se for
con la
m la Biblioteca Infantil, que constituye el encanto de los nios. Diaria
mente se lleva "El Mercurio" para imponer, de preferencia a los cursos
superiores, de las noticias de importancia: efemrides, raids de avia
cin, progresos industriales del pas o del extranjero, etc. Los nios es
peran ansiosos la edicin del da Domingo, como igualmente "Las Ulti
mas Noticias" del Jueves, para saborear los cuentos infantiles y los
entretenimientos que traen sus pginas. Los alumnos de los cursos
superiores han ordenado y coleccionado estos cuentos para que sirvan a
los dems. Tambin se ha establecido la "Hora del Cuento Semanal",
que generalmente se hace en el parque. En este mismo sitio hay un
carrousel, columpios, trapecios, etc. para solaz de los nios.

Mensualmente se realizan conferencias educativas en el teatro del
establecimiento y en cada aniversario histrico nacional se efectan fies
tas escolares.
Todo el profesorado coopera en el trabajo con inters y cario: ca
da mes contribuyen con parte de su sueldo para adquirir material de
enseanza en beneficio de los nios.
La escuela se preocupa de la actuacin de los nios que salen de la
Casa, ya sea con alguna ocupacin o adoptados por alguna familia.
La seorita Kurth ha respondido sobradamente a la confianza que en
ella depositara el Gobierno al ponerla al frente de una escuela de tanta
importancia, pues habla por ella la hermosa obra educacional que ha
realizado en la Casa de Hurfanos en el breve espacio de siete aos.
ESCUELA SUPERIOR "PAULA JARAQUEMADA"
Tiene antiguo y bien merecido prestigio. Es dirigida por la se

un
orita Rosa A. Figueroa y a ella acuden quinientas nias a recibir edu

cacin.
El deseo de extender accin ms all de los programas de la es
su
cuela primaria, ha hecho que la directora haya cor.seguido implantar

secciones complementarias vocacionales, como la de modas, tejidos a m
quina, sombreros, sastrera, bordados artsticos, a mano y a mquina,
economa domstica, telar, dibujo aplicado.
8
X
c
X
c
=
En principio los gastos que demandaban estas secciones fueron

un
costeados por la directora, posteriormente el Estado proporciona el

dinero para sostener estos cursos vocacionales en que se da a la nia
armas para luchar en la vida.
Est establecido tambin el desayuno escolar y la Cruz Roja, ser

vicios ambos de indiscutible importancia.
El "Centro Cultural Daro Salas", formado por las alumnas, desa
rrolla una interesante y eficaz obra de extensin cultural.
Esta escuela guarda la bandera del Ecuador, que siempre luce sus
-colores al lado de la nuestra en los aniversarios patrios y en todo acto
oficial del establecimiento.
El representante del pas amigo, Ministro don Rafael Bustamante,
ha dotado a la escuela de un botiqun y ha echado las bases de una bi
blioteca, obsequiando un buen nmero de obras.
La escuela, por su parte, sostiene canje de libros, revistas, fotogra
fas, etc., con los establecimientos similares ecuatorianos.
El aniversario del Ecuador es una de las grandes fiestas de la es
cuela "Paula Jaraquemada."
ESCUELA SUPERIOR N.o 21
Ocupa edificio del tipo Balmaceda, Cuenta con una matrcula de

un
700 nias, y, por espacio de treinta aos ha sido dirigida por la seor.
Sara Hinestroza de de la Sota, maestra distinguida, cuyas felices inicia
tivas favor de la proteccin del escolar, ha puesto la escuela en prc
en
tica con esplndidos resultados.

En el ao 1914 se fund la Junta de Beneficencia Escolar, siendo
su primer nombre "Patronato de Educacin Popular Femenina" y que
tiene por objeto la asistencia de los alumnos de las escuelas pblicas.
Para dar una idea de las proyecciones de esta institucin, cuya obra se
inici en la Escuela 21 y se desarrolla con la cooperacin decidida del
profesorado, me refiero al reglamento general en sus partes ms sobre
salientes.
Establece este reglamento cinco servicios base:
A. Accin Social Escolar,
B. Cantinas Escolares,
C. Colonias Escolares y Escuelas al Aire Libre,
D. Juegos Infantiles,
E. Ropero Escolar.
Los servicios indicados estnsujetos, para los efectos de su rea
lizacin, siguientes disposiciones:
a las
Accin Social Escolar.- Comprende los Centros Escolares de
Educacin Maternal, que son formados por agrupaciones de madres
de familia y jvenes ex alumnas de una o varias escuelas de un distrito
escolar o de un barrio de la localidad. Tienen por objeto inculcar en la
116 EDUCACIN
mujer soltera o familia el ideal y la prctica de proteger al

madre de
nio en su un plan de educacin higinica de la
salud, desarrollando
niez y de profilaxis de las enfermedades y de la miseria. Este plan
puede desarrollarse por medio de conferencias peridicas, prctica de
enfermeras y economa domstica; publicacin de volantes y revistas
de educacin popular, estimulando el ahorro y estableciendo premios al
mrito para las jvenes y madres de familia.
Cantinas Escolares. Tienen por objeto colaborar con la familia del
nio y con la escuela a la obra de proporcionar a aqul la alimentacin
suficiente y adecuada a su edad y a sus actividades espirituales en su
primer perodo de educacin intelectual, instalando, de acuerdo con las
autoridades escolares, los maestros y los vecinos de la localidad, si es
posible todas las escuelas, un servicio de cocina que prepare desa

en
yuno, almuerzo, once y medicinas para los alumnos que necesitan de

ellas y hasta para la madre que trabaje fuera del hogar.
Para estos efectos contempla el reglamento una estadstica adecua
da que permite observar la influencia de los servicios de asistencia.
La Comisin encargada de las Cantinas Escolares deber formar el
ndice de nutricin de nuestros nios y hacer un estudio completo de
los regmenes alimenticios que ms se adapten a su organismo segn su
salud, temperamento y la regin en que viven, para difundirlo pro

su
fusamente entre los nios y sus familias; llevar una estadstica de los
nios indigentes y de los dbiles y desnutridos que frecuenten el servi
cio de cantina escolar, para prevenir su situacin durante las vacacio
nes y recomendarlos a la seccin de Colonias Escolares o buscarles la
hospitalidad en el seno de alguna familia que se haga cargo de su ali

mentacin, si se trata de nios indigentes.
Colonias Escolares. Tienen por objeto colaborar al servicio mdi
co escolar, proporcionando al nio dbil los medios de fortificar y robus
tecer su organismo delicado, y se dividen en transitorias y permanen

tes; martimas y de montaa. Estn destinadas a continuar la accin de
las Cantinas Escolares en cuanto a alimentacin y cuidados especiales
ie los nios indigentes durante las vacaciones y a proporcionar tempo
radas de preservacin a los nios raquticos.
Agrega el reglamento que debe procurarse en lo posible que los pa
dres de los colonos aporten una cuota mnima para alimentacin con el
n de evitar que se imprima a estos organismos el carcter de proleta
riado.
Juegos Infantiles. El servicio de patios escolares, plazas y parques
ie juegos infantiles, tiene por objeto complementar el programa de pro
teccin al escolar en lo que a fomentar su desarrollo fsico se refiere, y
en su organizacin se contemplan: los juegos y entretenimientos en pa
tios y salones escolares; plazas de juegos infantiles anexas a un paseo
pblico y parques de juegos infantiles.
En estas diversas secciones hay juegos y entretenimientos, como
columpios, balancines, danzas, saltos al cordel, ping-pong, tennis, bas-
ket-ball, escaleras, y deslizadores.
Los parques de juegos infantiles deben estar dotados de baos de

natacin, canchas de juego, kioskos para madres que acompaan a sus
hijos al juego, etc., etc.
Ropero Escolar. Tiene por objeto proporcionar al nio escolar in
digente, de preferencia al enfermizo, el abrigo, el calzado, la ropa inte
rior que su salud le exija para asistir con la debida puntualidad a la es
cuela y debe excluir de sus actividades el sentimiento de caridad o de
simple donacin, pues el espritu de la obra debe tener en todo el valor
de campaa de educacin.
una
Estimular a las nias ms aptas y generosas de las diferentes es

cuelas para que confeccionen ellas mismas la ropa que no puedan hacer
las madres.
Gran parte de esta obra se ha cumplido durante los 13 aos que

lleva de vida la Junta de Beneficencia Escolar y su cooperacin a las
autoridades educacionales en lo que a proteccin del escolar se refiere,
ha sido de un valor inapreciable.
La Accin Social Escolar se ha hecho efectiva en esta escuela con la
fundacin de la "Asociacin de Madres" el ao 1914 y la "Liga Es
en
colar Infantil" en 1918. Sostiene una revista, cuenta con una biblioteca
y cre la Cruz Roja Infantil. En 1921 se otorg por primera vez el Pre
mio al Mrito de que habla el reglamento.
La primera Cantina Escolar se instal en la Escuela N.o 21 en 1914,
y en 1917 se instalaron cantinas en muchas otras.
Se organizaron las colonias escolares de vacaciones en 1919, llevn
dose a Valparaso un grupo de 35 niitas; ms tarde, y con aumento
considerable del nmero de colonos, se verificaron en Via del Mar, en
Quilpu, en Apoquindo, en Peaflor y en San Jos de Maipo.
El l.o de Noviembre de 1917 qued nombrada la primera Comisin
de Juegos que deba comenzar desarrollando un programa de entrete
nimientos escolares en la misma Escuela.
El ao 1921 inaugur la seccin de Juegos Dominicales con sus
se
canchas de tennis, croquet, ping-pong, etc., juegos infantiles, de prefe

rencia las muecas.
Obra de la Junta de Beneficencia Escolar fu la primera plaza de
Juegos que se inaugur en 1923 en la Avenida de las Delicias de San
tiago.
Tambin abri los Roperos Escolares en el ao 1922, repartiendo 400
pares de calzado y 300 abrigos.
Para completar el servicio de Sanidad Escolar, la Escuela N.o 21
cuenta con una Clnica Dental.
Es tambin esta Escuela la depositara de la bandera de Cuba, cuyo
representante en nuestro pas asiste cada ao a la fiesta organizada en
homenaje a la independencia de la Repblica amiga,
i ;s EDUCACIN
ESCUELA SUPERIOR N.o 104
Est ubicada en la comuna Providencia. Hace 18 aos era una es
cuela elemental 33 alumnas y en aquella poca tom su direccin la

con
distinguida normalista, seora Isabella Kirkman de Mondaca, graduada

en la Escuela Normal N.o 1 de Santiago. La labor que desde el comien
zo desarroll la directora, influy en el aumento inmediato de la matr-
ESCUELA SUPERIOR NM. 104
Directora y Profesorado
cula, que al ao siguiente alcanz a 129. En 1911 la Escuela fu elevada

a Superior y hoy reciben educacin en sus aulas, 350 nias.
La mayora de las profesoras cuentan con ms de 10 aos de servi
cios en el establecimiento, circunstancia que les permite cooperar efi
cazmente a la obra de accin social realizada por su entusiasta directo
ra, que ha hecho de este plantel un centro de cultura en la comuna.
Por iniciativa y esfuerzo personal del profesorado, que reuni los
fondos necesarios, fu posible adquirir un piano que ha permitido dar
mayor atractivo a las fiestas y conferencias escolares de que participan
tambin los vecinos y padres de familia.
ESCUELA SUPERIOR N." 104
Grupos de alumnas en diverses actividades escolares

120 EDUCACIN
Digno de anotarse es el hecho de que los padres de familia no slo

se interesan por concurrir los actos escolares, sino tambin acompaar.
a sus hijas en las excursiones de recreo que peridicamente realizan.
Como medio de cultivar los buenos sentimientos de las nias, se es

tableci en 1915 el Premio a la Generosidad; ms tarde se han formado
ligas de Ayuda Econmica en favor de las compaeras ms necesitadas:

se han organizado comisiones de aseo para el cuidado de las ms peque
as; de ornato, para embellecer la escuela, etc., y se han consagrado las

salas de clases a personajes destacados en la historia patria.
En 1920 se estableci el Pan Escolar y en 1925 se inaugur la Can
tina Escolar que proporciona almuerzo a cien nios de las diferentes es
cuelas de hombres y de mujeres del barrio, y que es atendida por las
alumnas de los cursos superiores de la escuela.
Para completar la enseanza, iniciaron hace siete aos las visi
se
tas de estudio a ios diferentes establecimientos industriales de Santia

go; y este ao se comenz a aplicar los nuevos mtodos educac onales
en los cursos inferiores.
Ha cultivado relaciones de sociabilidad entre el profesorado de su
sector y tambin entre los alumnos; pira lo primero se realizan con fre
cuencia reuniones en el local de la escuela, y para lo segundo se practi
can visitas a los establecimientos vecinos a donde las nias llevan, como
recuerdo, trabajitos hechos por ellas mismas.

Como se ve, la Escuela Superior N.o 104 no se limita a cumplir con
el programa, sino que extiende su accin social ms all del recinto es
colar.
Como las escuelas que he presentado, hay centenares, y, como las

maestras que las dirigen, hay millares en Chile. Varias maestras de pri
mera enseanza estudian actualmente en el extranjero los ltimos ade
lantos educacionales en diversas asignaturas.

Deca en un principio que mis compatriotas desconocen las escuelas
de mujeres, y, por consiguiente, la labor callada y tesonera de la maes
tra chilena. Digo ahora que todos debiramos desfilar por las escuelas y
sorprender, en plena actividad, estos talleres donde se modelan inteli

gencias y se forjan corazones, donde junto.con la tea del saber se pone
en manos de la nia las primeras armas para luchar en el camino de su
existencia. Digo ms: la educacin primaria de los nios debiera estar a

cargo de maestras, porque ellas pueden, en parte, reemplazar a la ma
dre, realizando de este modo el ideal de la escuela maternal.
Despus de dar esta ligera ojeada a travs de la educacin primaria
femenina en Chile, estoy muy lejos de participar del pesimismo tradi
cional. Me siento optimista y pienso que cuando el dinero, esa fuerte
palanca universal, venga en ayuda de las buenas ideas y de la buena vc-
lun.ad de las educadoras, la escuela chilena ir muy lejos y no tendr
nada que envidiar a la escuela activa de otros pases.
Tengamos fe en que la Patria, enaltecida por la actividad y cultura
muy pronto a nivelar su paso al de las naciones que

femenina, llegar
marchan de avanzada hacia la conquista del bienestar econmico y
social.
ENSEANZA PARTICULAR (1)
Hay que reconocer que la base de la educacin en Chile, fu la ense
anza particular.
Hemos visto ya que la educacin femenina ensay sus primeros pa
sos bajo la tutela protectora del convento, y que hasta 1812 an perma
neca circunscrita dentro del sagrado pero estrecho recinto.

Para dar mayor amplitud a la enseanza, uno dlos artculos del
Reglamento de 1813 contiene la siguiente declaracin: "Todo hombre o
mujer que quiera ejercer el magisterio de primeras letras en privado,
podr hacerlo cumpliendo las formalidades prescritas, en cambio de la
pensin que acordaren los educandos: el Gobierno reconoce que en etto
practican un servicio recomendable a la patria."
Por otra parte, la Constitucin Poltica de 1^33 "asegura a todos los
habitantes de la Repblica la libertad de enseanza."
Muchas personas respondieron generosamente a esta demanda para
contribuir a la difusin de la instruccin y por eso vemos que de las 78
escuelas primarias que haba en 1843, 60 eran particulares.
El censo de 1864 arroja estas cifras:
Escuelas privadas de nias 97
,,
de ni js
.,
169
Y el de 1885, las siguientes:
Escuelas privadas de nias 117

de nios 2i 0
Escuelas mixtas.. 281
Numerosas instituciones y particulares prestan eficaz ayuda al Go

bierno, yaseaen forma enteramente gratuita, o percibiendo una subven
cin del Estado.
Los establecimientos particulares estn sometidos a la inspeccin
establecida por la ley de 1860 "en cuanto se refiere a la moralidad y or
den del establecimiento, pero no en cuanto a la enseanza que en ellos
se diere, ni alos mtodos que se emplearen". Sin embargo, gran nmero
de ellos hanadoptado para su programas oficiales y em

enseanza los
plean los mismos mtodos de las escuelas del Estado.

En conformidad a la Ley de 1920, "las escuelas particulares sub
vencionadas estn sometidas a la supervigilancia del Consejo de Educa-
la enseanza tratada otro artculo del pre

(1| Soexcluve eongregacionista en
sente libro.
122 EDUCACIN
cin Primaria, en las condiciones de la educacin y a la forma

cuanto a
en que se realiza el trabajo de los alumnos, a la moralidad y al estado
sanitario de los locales".
En la actualidad reciben instruccin primaria en establcimientos
particulares 23,380 nias, de las cuales corresponden 3,315 a los no sub
vencionados por el Estado y a los subvencionados diurnos y nocturnos
20,065.
Entre las instituciones laicas que proporcionan enseanza primaria
se destaca por su accin constante y su obra siempre creciente la "So
ciedad de Instruccin Primaria de Santiago".
Fu fundada el 20 de Julio de 1856. Es dentro de sus fines la socie
dad ms antigua, y por su alto inters educacional y la forma eficaz en
que colabor al cumplimiento de la Ley de 1860, el Estado la declar
"cooperadora de la accin del Gobierno" (1866).
No se puede hablar de la Sociedad de Instruccin Primaria sin re
cordar el nombre de don Carlos Toribio Robinet, que durante 30 aos
le prestara su concurso constante y desinteresado. Se lee en un prrafo
de las memorias de la institucin: "El seor Robinet haba logrado in
corporarse de tal modo a la vida y a los destinos de nuestra institucin,
que involuntariamente haca pensar que ella era la obra exclusiva de su
entusiasmo y de sus energas". En efecto, los esfuerzos de su vida en
tera estuvieronconsagrados al mejoramiento de la enseanza primaria

y muy en especial de la educacin femenina, pues fu el impulsor de la
enseanza profesional.
La Sociedad de Instruccin Primaria mantiene entre otras escuelas
una de mujeres, una mixta o coeducacional y un kindergarten mixto.
La escuela de mujeres lleva el nombre de su benefactor "Francisco
Arriarn"
ESCUELA "FRANCISCO ARRIARAN"
Cuenta con cuarenta aos de existencia y su obra educacional es bien

conocida en el el extranjero. Su actual directora, seorita Mar
pas y en
garita Escobedo, ha estado al frente de este prestigioso plantel durante

treinta aos y es a su inteligente direccin que debe el establecimiento
su justo renombre.
La historia de la Escuela Arriarn es su propia historia de maestra.
Lt seorita Escobedo normalista.
Comisionada por el Gobierno,
es
se incorpor como alumna de la Universidad de Columbia en New York
donde hizo estudios de Pedagoga y de Economa Domstica. De regre

so a la patria, se dedic con empeo a introducir en su escuela aquellas
reformas y adelantos que eran posibles dentro del ambiente en que se
desenvolva su labor.
La Escuela Arriarn proporciona educacin a 700 nias. En su pro-
g rama, al lado de los ramos cientficos, figuran aquellos ramos que im-
Escuela Francisco Arriarn
primen un rumbo prctico a la educacin, haciendo que las jvenes que

aqu se educan salgan en condiciones de llenar debidamente su misin
en el hogar y en la sociedad.
Ha establecido la enseanza ocasional, sirviendo de inmediato los
intereses del nio.
Cuenta con un "Centro de Ayuda Mutua" que tiene por objeto pro
porcionar en calidad de prstamo, el di
nero para compra de calzado u otras pren
das de vestir, a fin de estimular la asis
tencia.
Se preocupa especialmente de la sa
lud de las alumnas, las que tienen asisten
cia mdica gratuita. El director de la
Sociedad, doctor Rafael Toro Amor, hace
ya 15 aos que visita semanalmente la
escuela, sin remuneracin alguna, para
asistir las niitas enfermas y velar por
a
la higiene y salubridad del establecimien

to. Un bien provisto botiqun sirve para
la asistencia de las alumnas en caso de
accidentes. Fu la primera escuela que
introdujo la enseanza de la Puericultura
en (1906), ctedra que desempe
Chile
Seorita Margarita Escobedo graciosamente durante siete aos la docto-
124 EDUCACIN
ra EvaQuezada Acharan que haba hecho estudios especiales en Europa.

Cuando se ausent de Santiago, la reemplaz la seorita Escobedo, quien
hasta hoy (1927) contina dando a las alumnas estos conocimientos in

dispensables a la mujer.
Fu tambin el primer establecimiento que inici la enseanza de
las labores segn el sistema sueco, hecho muy natural, puesto que, como
ya se ha dicho, esta enseanza se debe a la inciativa de don Claudio Ma
tte, actual Presidente de ia Sociedad de Instruccin Primaria y socio
antiguo y meritsimo.
Le cabe tambin el mrito de haber fundado, gracias a la actividad
y al Jorge Errzuriz Tagle, la primera cocina esco
entusiasmo de don
lar primaria que se estableci en el pas (Mayo de 1910), y que vino a
satisfacer un anhelo general.
En el acto de la inauguracin deca en un vibrante discurso el infa
tigable leader de la educacin, actual Vice Presidente de la Sociedad,
don Jos Alfonso: "De all, de esas clases, de esas salas luminosas de
arriba, saldr la ciencia de los libros ; de ac, de esa otra sala en que
chispea el fuego y hierve el agua, saldr la ciencia de la vida".
Y en otro prrafo: "Hace poco, en un glorioso da de Mayo, celebr
bamos en esta misma escuela la fiesta del patriotismo, hoy celebramos
lo que podra llamarse la fiesta del hogar. Hoy celebramos la fiesta de la
buena y econmica alimentacin. Hoy celebramos la fiesta de la exper
ta y diligente duea de casa.
Y en cierta manera, al hacerlo as, seores, celebramos tambin la
fiesta del patriotismo. Todo lo que alegre, todo lo que haga atrayente el
hogar, tendr forzosamente que cimentar mejor el patriotismo y el amor
a lo que no es ms que un hogar ms grande y que se llama la patria".
De este modo la escuela Arriarn proporciona a sus alumnas una

educacin bien prctica en higiene y economa domstica. Algunas se
oritas de la sociedad dancursos extraordinarios de labores, cestera,
rafia, bordado, obsequiando el material.

Antes que ninguna otra escuela estableci la clase de jardinera y
horticultura. Funciona tambin un curso de dactilografa para el 6.c
ao de la escuela, dirigido por la directora.
y que es
La educacin moral, merece especial atencin de parte de la Direc
cin y benefactores de la escuela. Han establecido tres premios, que se
otorgan en la fiesta de clausura del ao escolar: un premio a la Virtud,
establecido por don Luis Barros Valds en recuerdo de su virtuosa ma
dre; un premio a la Verdad, por la seora Mercedes Labb de Schnei-
der, en memoria de su esposo don Alberto Schneider, ypremio de la So
ciedad Protectora de Animales para las alumnas que prueben haber eje
cutado actos en pro de la proteccin de animales.
Por ltimo, recibe premio de la Caja de Ahorros la nia que haya
ahorrado mayor cantidad de dinero al ao. En 1925 una alumna ahorr
la suma de $ 1.870. con lo cual se compr una mquina de escribir. Esta
alumna hizo en seguida de contabilidad y de este modo asegu
un curso
r su porvenir. El hbito del ahorro se cultiva con esmero en la Escuela

Arriarn, siendo esta escuela la que ocupa el primer lugar por lo que ha
merecido diplomas de honor otorgados por aquella institucin.
Fu la iniciadora de la Fiesta del rbol, fiesta profundamente sim
blica y que cada primavera.
se renueva en
Tambin fund, ya en 1905, la "Asociacin de ex Alumnas", la que

a su vez fund una biblioteca, sostuvo una escuela de proletarios y otras
obras sociales. Muchas de las mujeres que hoy tienen un ttulo profe
sional y son tiles a los suyos y a la sociedad, han recibido su primera
enseanza en esta escuela.
La escuela Arriarn hace tambin obra en el sentido de la confra
ternidad con pases extranjeros. Mantiene relaciones cordiales con la
colonia francesa a la cual saluda el da 14 de Julio.
Hace veinte aosemprendi la tarea de despertar el amor por la ma
dre patria. Los Ministros de Espaa la visitan a menudo y han hecho va
tios obsequios. En 1924 la Colonia Espaola acogi la idea de que la escue
la fuera la guardadora de su bandera, y el 12 de Octubre, da de la Raza,
la escuela Arriarn reciba de la Colonia una bandera espaola acompa
ada de una bandera chilena, lo que dio lugar a una hermosa ceremonia.
En una visita del conocido poeta Francisco Villaespesa, escribi ste
en el lbum de la escuela Arriarn:
"Salgo temblando de emocin de esta bendita casa, que es el verda
dero santuario de la Raza en Chile".
ESCUELA "FRANCISCO ARRIARN"
En un desfile patritico (19231

2. Escuelas Normales de Maestras
1854-1927
BRGIDA WALKER GUERRA

Normalista
Empezaba la segunda mitad del siglo XIX. El Pre-

Fundacin sidente de laRepblica, Excelentsimo seor don Ma-
de la prime- nuel Montt, considerando que la educacin de la mujer
ra Escuela es m^s indispensable si se quiere -que la del hombre,
Normal de Puesto que ella, la madre, es la primera educadora de

sus n'J0S V debe ser 'a compaera inteligente de su ma
Maestras
rido, decret, el 5 de Enero de 1854, la fundacin, en
Santiago, de la primera Escuela Normal de Preceptoras
para tener as maestras aptas para la educacin de las hijas del pueblo.
Confiada esta Escuela a la hbil direccin de las religiosas del Sa
grado Corazn durante treinta y un aos, dio a la Nacin maestras vir
tuosas y abnegadas, que han dejado, en las que fueron sus alumnas, un
culto de veneracin y de cario.
En conformidad con la Carta Fundamenta! del 33,

La reforma el Supremo Gobierno sigui interesndose por el fomen-
alemana
^0 y progreso de la enseanza. Conocedor del avance
de la educacin en otros pases, eligi, en 1878, al ms
preparado de los hombres de ese tiempo, a don Jos Abelardo Nez,
para que estudiara la organizacin de las escuelas y los mtodos de en
seanza puestos en prctica en Estados Unidos y en las naciones ms
adelantadas de Europa.
Con la constancia de un apstol, con el entusiasmo de investigador
inteligente y patriota, el seor Nez visit las escuelas, estudi los
programas y los mtodos y al profesorado que los aplicaba. De regrese
de un segundo viaje al extranjero y de acuerdo con las atribuciones que
el Supremo Gobierno le confiriera, trajo a Chile a las primeras educado
ras alemanas.
:2S EDUCACIN
La Escuela Normal de Maestras, postrimeras del gobierno

en las
de don Domingo Santa Mara, 1885, sufre un cambio completo en su or
ganizacin y en sus mtodos de enseanza, y, en 1889, las profesoras
contratadas entregan al pas el "primer curso" de jvenes maestras,
formadas en las severas disciplinas del deber y de las ciencias, anima
das de un alto espritu patritico y con un concepto acabado de la noble
misin que estaban llamadas a desempear.
Empiezan desde entonces a crearse nuevas Escuelas Normales
de Nias para las diversas regiones del pas: la de La Serena, en el Nor
te, y la de Concepcin, en el Sur. Las provincias no favorecidas, recla
man necesidad de nuevas creaciones, y se fundan las Norma
para s la
les de Valparaso, Talca, Angol y Puerto Montt. El entusiasmo por la
carrera de maestra, estimulado por la necesidad creciente, es tanto, que
el Supremo Gobierno ordena para satisfacer la enorme demanda de

becas la apertura de dos Medio Internados Normales, en la capital.

Fundada sobre esta misma base y digna de especial mencin, es la

Escuela Normal "Santa Teresa", que dte su existencia a la iniciativa
particular. Guiada -
desde un principio has-ta hoy por un espritu de

seleccin y progressta. ha sido siempre esa Escuela un mulo poderoso

de las mejores Normales del Estado y una colaboradora eficaz en la edu
cacin del pueblo. Su monografa, que aparece en esta misma seccin,
hace una extensa resea de las actividades que en ella se realizan.
Progresos En el transcurso de los aos desde la iniciacin de
pn lns esfn- â reforma alemana hasta 1927
la Escuela Normal,
siempre los progresos educacionales de los pa-
atenta a
ses de ms adelantada civilizacin, ha realizado refor-
ciphna mas transcendentales en la enseanza y en la discipli

na.
profesoras contratadas en Suecia introdu

En 1904,
jeron los mtodos usados en su pas en gimnasia y labores de mano.
Desde entonces se dio gran importancia a las mediciones antropo
mtricas para rectificar anormalidades fsicas; a las excursiones y pa
seos a la montaa, al mar, a los lagos; a los juegos al aire libre, lawn-
tennis, basket-ball y otros, a los ejercicios rtmicos, a los bailes clsicos,

fortificando as el espritu y el instinto de actividad, mejorando la sa
lud y el desarrollo de las educandas. La Escuela Normal No. 3 de San
'
tiago instituy la primera brigada de girls-guides, denominada Educa

cin No. 1".
Las labores de mano, reducidas en un principio a muestrarios de
las diversas actividades de la aguja, del palil.'o y del crochet, se cambia
ron en objetas de inmediata utilidad. Se agregaron los bordados en ma
lla y a mquina, el telar, la confeccin de trajes, la fabricacin de choa-

ESCUELAS NORMALES DE MAESTRAS 129
pinos de imitacin araucana, y otros, que sirven a la comodidad y orna
to del hogar.
La caligrafa, como una exigencia de la higiene, dio preferencia a
la letra derecha sobre la inclinada.

El dibujo, sujeto en los primeros aos de la reforma a la simple
copia de modelos y a las construcciones geomtricas, dio sitio al dibujo
del natural, al dibujo decorativo y aplicado, dando vuelo a la imagina
cin creadora de las educandas. Se dio tambin valor al modelado y al
vaciado en yeso y arcilla. El dibujo fu as un auxiliar poderoso de las
lecciones prcticas de las alumnas normalistas y un gran cultivador del
sentimiento esttico.
Las clases de Msica vocal e instrumental recibieron un gran es
tmulo con la enseanza de violn y piano alas alumnas que manifesta

ban disposiciones naturales para esos studios. Se formaron estudianti
nas, y el canto individual y en grandes masas corales, dio fama a nues
tras Escuelas Normales femeninas.

La Economa Domstica prctica vino a sustituir a, la enseanza
terica del ramo. La cocina, el aseo de la vajilla, el encerado de pi
sos, la confeccin de manteles y servilletas, el lavado, teido y aplan
chado, el remiendo y transformacin de ropa, constituyeron las princi
pales actividades de esta asignatura.
Para complemento y utilidad de estas actividades tcnicas, se intro
dujeron en las Normales de Maestras, donde los locales y la regin lo
permitan, la jardinera, la horticultura y la avicultura, a fin de prepa
rar para la enseanza de estos ramos que tanto hacen amar a la natura
leza y que son, a su vez, fuentes de entradas y de consumo.
La misma evolucin ascendente, y, siguiendo los progresos de las

escuelas, se hizo sentir tambin en la enseanza de los ramos cient
ficos.
El Lenguaje sin desatender ni desconocer el valor de la gramtica
para el profesor dio particular importancia a la composicin libre en
prosa y verso, y a la correspondencia epistolar. Casi todas las Escuelas
Normales femeninas han sostenido cambio de correspondencia con las
Normales de otros pases americanos y algunas alumnas chilenas han
sido agraciadas con premios en concursos literarios internacionales.
Todas Ls Escuelas Normales de Maestras cuentan con bibliotecas
de obras recreativas y de consulta. Esto dio impulso a la investigacin
y a la documentacin para las conferencias semanales de temas cient
ficos y de educacin, dadas por las alumnas del ltimo curso, con el fin
de prepararse a la redaccin de la "memoria" reglamentaria que debe
ran presentar para optar al titulo de maestra o profesora de educacin
primaria.
Los centros 'culturales, que, con diferentes nombres han funcio
nado en las Escuelas Normales femeninas los juegos florales, la pu
blicacin de peridicos escolares, redactados por las mismas alumnas
o
150 educac:cn
normalistas, revelaron muchas inteligencias abiertas a tcio lo bue:::, a
lo verdadero y a lo bello.
A las Matemticas
aritmtica, geometra y lgebra -se agreg;' i
contabilidad comercia! y del hogar

La Geografa y la Historia, adema? de las excursiones dentro del
pas, tuvieron aplicacin en la confeccin de mapas, croquis y planos
La conformacin del propio territorio hizo fcil e intuitiva la enseanza
de la geografa fsica, y los observatorios astronmicos de la capital de
la repblica priporcionaron a as jvenes educandas un conocimiento
ESCUELA NORMAL DE ANCOL
En estudio
claro de la geografa astronmica. En muchas ocasiones, en las clase;

de estas asignaturas, se hizo uso de proyecciones luminosas.
La Educacin Cvica ocup en todas las Normales de Mujeres ur
lugar descollante.
Las Ciencias Xaturates, zoologa, botnica, fsica. qum:ca. anato
ma, fisiologa e higiene, han contado, hasta 1927, con laboratorios ms
o menos completos y museos, formados estos ltimas
por las profesora;
y alumnas. como producto de excursiones y paseos.
A estjs ramos, se de preferencia ia puericultura, la tem
agregaron
perancia y la educacin anti-alcohlica. La eiucacin sexual se inculc
de una marera discreta
En el sentido de la higiene corporal, todas las Escuelas han contado

con secciones de baos, y los internados, con servicios higinicos anexos
a los dormitorios de las alumnas. En todas las Normales, se hallan esta
blecidos gabinetes dentales, asistidos por profesionales.
La tica o Moral y la Esttica han formado parte de todos los ra
mos de enseanza y de la vida de la Escuela. Las clases especiales de

esas asignaturas estuvieron en relacin ntima con la disciplina, con las
buenas maneras, con la conducta social, y el buen gusto en el vestir y
en el ornato del hogar y de la Escuela.
La Psicologa emprica fu reemplazada por la psicologa con base
biolgica, y, en sus trabajos, puso en prctica los mtodos de introspec
cin, de observacin y de experimentacin, cuyos ensayos merecieron el
aplauso de los entendidos.
La Metodologa Especial -que nunca dej de avanzar ensay en
1926 y 1927, los mtodos patrocinados por Montessori, Decroly, Ferrire

y otros innovadores. Testimonio de esto han sido las hermosas pruebas
presentadas por las Escuelas Nos. 1, 2 y 3 de Santiago y por la Normal
"Santa Teresa" en la Exposicin Femenina de Octubre de 1927.
El francs y el ingls fueron -desde 1912 ramos electivos.
Se ve, pues, en este prrafo, cmo las Escuelas Normales femeni
as repudiaron permanecer estacionarias y buscaron
siempre el estar al
da con el progreso, a pesar de los escasos recursos de que podan dis
poner.
La disciplina, con el correr del tiempo, se hizo menos severa y ms

familiar; no tuvo otro fin que inculcar en las jvenes aspirantes a maes
tras el amor a la niez, al estudio y al trabajo, la bondad, la ayuda mu

tua, la cooperacin. Las directoras y las profesoras de las Escuelas
Normales, las ltimas en su carcter de jefes de seccin, se empearon
en todo momento por ser las mejores amigas y guas de sus
jvenes
educandas. Es as como, despus de terminados los estudios, acudan en
busca de consejos para su labor profesional, y, ao por ao, llenaban
con su presencia las aulas y los patios el "Da de la Escuela" que, ge
neralmente, era el da de la directora, y, como tambin ms tarde-
solicitaban becas para sus hijas en recuerdo de los hermosos aos pasa
dos en las Normales.
En 1905. el Supremo Gobierno encarg a la Direc-

K.
Kindergar- cin de ]a Escuela Normal de Maestras N.o 1 la forma-
*en Jardn cin del primer Kindergarten fiscal, con basefroebeliana,
Infantil. para ]a preparacin de kindergarterinas o profesoras de
prvulos. En los nueve aos de funcionamiento de este
Curso, cientos de jvenes maestras fueron declaradas aptas para la edu
cacin de nios menores de siete aos.
Las profesoras graduadas en este Curso Normal de Kindergarten,
acogidas con verdadero entusiasmo por los liceos de nias y escuelas
132 EDUCACIN
primarias, no obtuvieron el xito que debieran haber alcanzado, con la

excelente preparacin recibida. Las exigencias de los padres .contrarias
a la psicologa infantil, la falta de locales y de material adecuados y el
exceso de alumnos pequeitos que concurran a las clases, desvirtuaron

los esfuerzos de las jvenes maestras.
Cuando este Curso de Jardineras Infantiles entraba en una era de
nacionalismo por el estudio de las necesidades del nio chileno, fu su
primido por falta de recursos del erario nacional.

En 1926, la entonces directora de la Normal N.o 1, Srta. Filomena
Ramrez B., pidi autorizacin oficial para ensayar y dirigir un Curso
Normal de Kindergarten, Mtodo Montessori,. que ella haba conocido en
su viaje a Italia y cuyo material de trabajos haba adquirido con fondos
propios.
Concedido el permiso, se dedic con todo entusiasmo a preparar
terica y prcticamente a algunas alumnas normalistas y a algunas ba
chilleras en humanidades, cuyas aptitudes haba tenido oportunidad de
apreciar. La Semana del Jardn Infantil de Junio de 1927, y la serie de
trabajos exhibidos en la Exposicin Femenina de Octubre, manifes
taron el brillante xito alcanzado, en su abnegada labor, por la Srta.
Ramrez.
Las estudiantas del Jardn Infantil Montessori de la Escuela Nor
mal N.o 1 de Santiago han sido declaradas aptas para encargarse de la
educacin de prvulos y llegarn, en hora oportuna, a cooperar a la
reforma educacional.
ESCUELAS ANEXAS A LAS NORMALES
Estos establecimientos destinados a la prctica de las alumnas nor

malistas y al ensayo de mtodos de enseanza, han sido considerados,
en todo tiempo, por las familias, como las mejores escuelas
primarias
del pas. Su matrcula se ha completado con exceso en el mismo da
de su apertura, y ha sido
raro que se produzcan vacantes en el trans
curso del ao.

El profesorado de las Escuelas de Aplicacin, elegido en concurso
entre las mejores maestras normalistas, ha dedicado siempre todo su
entusiasmo y todas sus energas al mejor desempeo de sus funciones.
La sub-directora de ia Normal jefe de la Escuela de Aplicacin ha
sido la ms alta cooperadora en la formacin de maestras, y ella con las
profesoras de estas escuelas, han estado en todo momento listas para

ensayar los nuevos procedimientos que la experiencia les sugera o que
la Direccin propona a su estudio y consideracin. As, continuamente
ha habido ensayos en los diversos ramos y se ha dado gran valor a la
objetivacin, al trabajo manual aplicado a las lecciones, y a las clases al
aire libre.
Entre las actividades sociales, las Escuelas de Aplicacin han con-
tado con la Cantina Escolar, el Ropero Escolar, la Proteccin Mutua, y

en todas ellas han existido el Ahorro Escolar, la Biblioteca Escolar,
etc., la hora del cuento en la Seccin de Kindergarten y en el primer
grado elemental, las excursiones, paseos y juegos al aire libre.
Se ha dado tambin gran importancia, como medio para atraer a los
padres de familia, a las fiestas mensuales con ligeras conferencias sobre
higiene, educacin cvica y hechos patrios, dadas por las profesoras de
la escuela, con la cooperacin de las alumnas de las Normales y de la
Escuela de Aplicacin respectiva.
La Direccin de las Escuelas de Maestras ha considerado siempre a
las Escuelas de Aplicacin como el miembro ms til e indispensable
del organismo Normal y les ha dispensado una atencin preferente.
Las Escue- En el mismo local de las Escuelas de Aplicacin

las Noctur- Diurnas han funcionado las Escuelas Nocturnas anexas
as a los institutos normales, para hombres y mujeres anal

fabetos. En un principio, destinadas a la prctica de la
enseanza de adultos por las alumnas normalistas, continuaron ms tar
de comosimples escuelas nocturnas, a las que las alumnas de las Nor
males daban peridicamente conferencias y ofrecan sesiones recreati
vas. En algunas de estas escuelas, se establecieron clases de comercio,
cartonaje, labores de mano y clubs gimnsticos.
ESCUELA NORMAL DE ANGOL
En clase de Ciencias Naturales

EDUCACIN
EL SISTEMA DE CTEDRAS
En Octubre de 1911, una comisin de profesores de Escuelas Nor

males y de directores de Escuelas Superiores Primarias, de ambos se
xos, presidida por el Director General de Educacin, visit, por orden
del Gobierno, las Escuelas Primarias y Normales de Buenos Aires y
Montevideo.
Al regreso de esta Comisin y despus de un detenido informe del
presidente de la delegacin, se implantaron las ctedras de enseanza
en las Escuelas Normales.
Cada ctedra de ramo constaba de 11 horas: 6 a 8 horas de ense
anza y 3 a 5 horas de educacin.

Las horas de educacin fueron ocupadas por las profesoras en pa
seosy excursiones con las alumnas, visitas a fbricas, trabajos relacio
nados con la respectiva ctedra, ayuda en la preparacin de tuicio
nes clases prcticas de las normalistas, conferencias, cursos de
para las
perfeccionamiento para el profesorado primario, formacin de fichas an
tropomtricas, experimentos de psicologa, etc.
Se aadieron tambin, en el perodo de las ctedras, las sesiones de
seminario, presididas, generalmente, por la directora o por la profeso
ra de educacin de la Normal. En estas sesiones, entre otros trabajos,
se lean y se comentaban obras de educacin, estudios sociales y cues
tiones de actualidad.
ENVI DE PROFESORES DE ESCUELAS NORMALES AL

EXTRANJERO
Deseoso el Supremo Gobierno de traer a sus escuelas y adaptar a

ellas los mejores y ms nuevos mtodos usados en la enseanza en los
pases ms adelantados de Europa, envi, a fines de 1911, a dos distin
guidas profesoras: a la Srta. Filomena Ramrez B. y a la Sra. Teresa
Figueroa de Guerra, subdirectoras dlas Escuelas Normales No. ly 2
de Santiago, respectivamente.
A.mbas deberan estudiar en Blgica y perfeccionar sus conocimien
tos en ciencias naturales, trabajos manuales y aotes domsticas.
En 1914, estas profesoras regresaron a Chile con un extenso bagaje
de experiencias, no slo adquirido en Blgica, sino en Alemania, Suiza,
Italia, Francia, Estados Unidos, pases que visitaron y cuyos mtodos
escolares estudiaron por su propia cuenta.
Fruto de este viaje fu el adelanto que se not, en las Normales de
Maestras, en la enseanza de la historia natural y de la economa doms
tica, y, ms tarde, como se ha dicho, en la implantacin, por primera
vez en Chile, del Jardn Infantil Mtodo Montessori, para los pequeos.
c
tu
c
136 EDUCACIN-
ENSAYO DE LOS MTODOS NORTE- AMERICANOS EN ALGUNAS

NORMALES DE NIAS
Una prueba ms del constante empeo de nuestro Gobierno en fa

vor de la enseanza desus Escuelas Normales, fu el contrato, firmado
en 1906, dos profesoras norteamericanas, las Srtas. Ins Brown y

con
Carolina Burson, para servir los cargos de Directoras de Escuelas Nor

males femeninas.
La Srta. Brown sirvi las direcciones de las Normales de Concep
cin y N.o 2 de Santiago, cada una por muy corto tiempo.
La Srta. Burson fu Directora de la Escuela Normal de La Serena,
durante todo el perodo de su contrato.
Los anhelos de reforma de las dos distinguidas educadoras se estre
llaron contra las economas a que se vio forzado el erario nacional. ,
En 1911, regresaron a su patria.
Tal ha sido la marcha de las Escuelas Normales femeninas chilenas,

desde la fundacin de la primera Escuela Normal, en 1854, y particu
larmente, des ie la Reforma Alemana, en 1885, hasta 1927.
ESCUELAS NORMALES DE .MAESTRAS 137
Hora de estudio
En este ltimo ao, nueve Escuelas Normales femeninas fiscales

entregaban a la nacin falanges de jvenes maestras
Las Monografas de las Escuelas Normales de Santiago y los
grabados de una deprovinc'a que se insertan en el presente artculo, no
harn sino corroborar lo que tan a la ligera hemos expuesto en estas
pginas
Es deesperar de la renovacineducacional que se inicia y del patrio
tismo que anima a los reformadores, que las Escuelas de Profesoras
Primarias (antes Normales) de 1928 y de lsanos venideros, ofrezcan
al pas maestras compenetradas de sus deberes y hbiles formadoras de
la nueva alma de la mujer chilena.
Nnima de las directoras de las escuelas nor
males de maestras, desde el ao de

su fundacin hasta 1927
ESCUELA NORMAL N.o 1

Fundada en 1854
Nacionalidad
Rev. Madre Ana duRousier Francesa

,, Angeles Alentaro Cubana
Teresa Adametz Alemana
M. Vernica Schaefer id.
Brgida Walker.. Chilena
Filomena Ramrez B id.
ESCUELA NORMAL DE CONCEPCIN antes ESCUELA NORMAL

DEL SUR
Fundada en 1885
Nacionalidad
Mara Frank Alemana
Juana Gremler id.
Isabel Bering id.
Ins Brown Norteamericana
Adela von Hagen Alemana
Josefina Valenzuela Chilena
Esperanza Soto id.
ESCUELA NORMAL DLA SERENA

Fundada en 1890
nacionalidad
Isabel Bongard Alemana
Enriqueta Courbis de Valencia Chilena
Carolina Burson Norteamericana
Isabel Bongard Alemana
ESCUELA NORMAL N.o 2 DE SANTIAGO

Fundana en 1902
Nacionalidad
Matilde Barb v. de Lanas Chilena
Ins Brown Norteamericana
Margarita Sa id.
Olga Fanta id.
ESCUELA NORMAL N.o 3 DE SANTIAGO

Fundada en 1905
Nacionalidad
Adriana Valdivia Chilena
Uberlinda Quintana id.
SCUELA NORMAL DE LIMACHE antes de VALPARASO

Fundada en 1905
Nacionalidad
Balbina Jimnez Chilena

Sara Ibaceta de Olgun id.
Matilde Caas id.
Andalicia Avila id.
M. Teresa Figueroa de Guerra id.
ESCUELA NORMAL DE TALCA

Fundada en 1906
Nacionalidad

Isaura Ziga id.
Adela von Hagen Alemana
Orfilia Lagunas Chilena
ESCUELA NORMAL DE PUERTO MONTT

Fundada en 1908
Nacionalidad
Matilde Caas Chilena

Mara Pappenkort Alemana
Adela von Hagen id.
Isaura Ziga de Bravo Chilena

Fundada en 1911
Nacionalidad
Dorila guila Chilena
, . SaiPXjIi&*?HBJl<!k. -
"
-'~-
Da de excursin
Escuela Mormal N.0 1
1854- 1927
REMEDIOS BRAVO
Normalista y Profesora
de Estado en Castellano
Con 73 aos de vida, la Escuela Normal N.o lpresenta su actuacin

laboriosa en un interesante y sencillo trptico:
Fundada en 1854, estuvo sostenida durante 31 aos por monjas
Francesas del Sagrado Corazn.
En 1885, fu confiada a pedagogas alemanas."
En 1903, pas a ser dirigida por una maestra chilena.
Estas fechas fundamentales marcan 3 perodos dignos de un estudio
inteligente y detenido. Aqu nos limitaremos a resear.
l.er PERIODO: 1854- 1885
RELIGIOSAS FRANCESAS DEL SAGRADO CORAZN
Si recordamos que la Colonia no admiti en Chile escuelas para mu

jeres, y que finalizaba el siglo XVIII cuando don Jos IgnacioZambrano,
Prroco de San Lzaro, tuvo la "osada" de abrir un colegio para nias,
colegio forzadamente clausurado a los pocos meses, y si seguimos recor
dando que hasta 1813 no se reconoci a las mujeres igual capacidad do
cente que a los hombres, y que slo en 1828, y con ambiente hostil.
se inaugur el primer colegio para seoritas, instalado y regentado por
doa Francisca Delauneux, la distinguida esposa del gran maestro espa
ol, don Jos Joaqun de Mora, llegaremos a encontrar una explicacin
al considerar los comienzos de nuestra primera Escuela de Maestras.
En los antecedentes enunciados, est encerrada la explicacin de
por qu tal establecimiento se puso bajo el cuidado de religiosas y que
an as la creacin de tan importante centro intelectual femenino encon
traraopositores en el Senado. Pero al mismo tiempo, nos produce una
agradable sorpresa el hecho de que la Escuela Normal de Mujeres naci
slo 12 aos despus de nuestra Escuela Normal de Hombres.
El 14 de Septiembre de 1853, llegaban a Chile tres Religiosas del
Sagrado Corazn, para preparar la fundacin de un Colegio para nias
de la sociedad. El Sr. Ministro de Instruccin Pblica, don Silvestre
Ochagava, les p:d! que se encargaran tambin de organizar la Escuela
ESCUELAS NORMALES DE -MAESTRAS 141
Normal para Preceptoras, que el Gobierno proyectaba fundar, a lo cual

accedi de muy buen grado la Rvda. Madre Ana du Rousier.
As, pues, se cre la Escuela Normal por Decreto del 5 de Enero de
1854, y con las firmas del Presidente de la Repblica, Excmo. seor
don Manuel Montt y del Ministro seor Ochagava. Empez a funcionar
esta Escuela en una casa de la Plazuela San Isidro en Mayo de aquel ao.
con un curso de 40 alumnas, que recibieron ajuar, alimentacin y libros.
De stas se titularon 9 en 1857: Matilde Baldovinos, Dominga Lobo,
Pabla Salcedo, Ignacia Flores, Antonia Claro, Margarita Salas, Manue
la Varas, Carmen Vrela, Julia Nieto:
Los requisitos para el ingreso fueron:
l.o Haber cumplido 14 aos de edad.
2.o Saber leer, escribir correctamente, conocer las cuatro reglas
elementales de Aritmtica y el Catecismo de la Doctrina Cristiana.
Sobre esta base, se elabor un Plan de Estudios que abarcaba 4 aos.
Damos como informacin curiosa, una copia:
l.er ao
Lectura gradual, por Sarmiento, y corriente en el "Tesoro de los

Nios".
Historia Santa: texto de Tafor.
Catecismo: Bentez.
Gramtica: texto de Reyes, hasta los verbos irregulares. Anlisis
gramatical.
Aritmtica: texto de Basterrica. Las 4 reglas y los quebrados. Pro
blemas.
Geografa: texto de las Escuelas Primarias. Nociones Generales de
las 5 partes del Mundo. Idea suscinta de la Geografa de Chile.
2.0 AO
Lectura explicativa y de manuscrito.

Historia Santa: texto de Tafor.
Catecismo: de Bentez.
Gramtica: analoga, en el texto de Reyes; conjugacin de los ver
bos irregulares, anlisis.

Aritmtica: decimales, sistema mtrico por Olavarrieta, clculo
mental.
Geografa: texto Lastarria. Amrica, con pormenores.
Historia de Chile: texto Amuntegui, hasta la guerra de la Indepen
dencia.
Caligrafa: caracteres menudos.
3.er ao
Lectura: verso y prosa.

Catecismo: Bentez, explicado.
142 EDUCACIN
Gramtica: Reyes. Repaso
Sintaxis Anlisis lgico- Estilo epis

tolar.
Aritmtica: Basterrica, regia de tres, compaa, descuento.
Geografa: tdo el texto de Lastarria.
Hist. de Chile: texto de Amuntegui con ideas generales sobredes-
cubrimiento y conquista de Amrica.
Caligrafa: letras de adorno, gtica, redonda.
4.0 AO
Repaso de los textos, agregando nociones de cosmografa, fsica y

horticultura, y sobre todo pedagoga. Lecciones de canto, dibujo y toda
clase de labores de mano: costura, remiendo, bordados, manejo de una
casa, economa domstica, orden, aseo y regularidad. Hacer clases en la
escuela gratuita de aplicacin.
La Escuela Normal fu atendida, en los comienzos, por las religio
sas: M. Ana du Rousier, M. Enriqueta Pujol, M. Von Koenig, M. Ma
ra del C. Sotomayor. En 1855, llegaron de Europa otras monjas, que
se hicieron cargo de clases: M. Echeverra, M. Isabel Plandiura y M.
Lenoir, En 1863 tom la direccin de los estudios, la M. Enriqueta Pu-
rroy, en el nuevo local, Maestranza 349, en donde funcionaban la Nor
mal y el Colegio del Sdo. Corazn, desde 1861.
Clausurada la Escuela en 1895, tuvo, durante los 31 aos de exis
tencia, dos directoras: la fundadora, Rvda. M. du Rousier, francesa, y
la M. Angeles Alentaro,.cubana, quien tom el establecimiento a la muer
te de la primera, en 1880.
Instruidas abnegadas, las religiosas cumplieron la tarea, entre
y
grandes dificultades, a la medida que marcaban los elementos, la prepa
racin y la ideologa que posean.
ANA DU ROUSIER
Naci en 1806; muri en 1880.

Dirigi la Escuela desde 1854 a 1880.
La Rvda. Madre Ana du Rousier naci en el castillo de Lamberto re
en el Poitou, de familia distinguida. Educada en un colegio del Sdo. Co

razn de Poitiers, entr ah de religiosa el 8 de Septiembre de 1823.
Enviada a Turn (Piamonte) trabaj en el Colegio de Nias Nobles
y en el Colegio Normal, fundados por la reina. La revolucin del Pia

monte 1848 dispers a las religiosas, y fu la Rvda. Madre Ana du
en
Rousier llamada a Pars, donde se ocup tambin en un colegio de esa

ciudad.
En 1852 fu enviada a los Estados Unidos como visitadora extraor
dinaria de las casas del Sdo. Corazn all establecidas. Recibi entonces
la proposicin de visitar a Chile, en donde se pedia una fundacin. Acep

t el encargo, y acompaada de dos religiosas sigui al Pbro. Dn. Joa
qun Larran Gandarillas que les serva
de gua, hasta Santiago, donde llega
ron, despus de penossimo viaje, el 14
de Septiembre de 1853.
La Rvda. Madre Ana du Rousier
fund las casas que el Instituto posee
en Chile:
En 1858, la de Talca.
1865, la de Concepcin.
1868, la de Valparaso.
Despus de varios viajes a Euro
pa y visitas a las casas de Chile, la
Rvda. Madre volvi a Santiago y, a fi
nes de Enero de 1880, cogi una ca
lentura catarral que se complic repen

tinamente, y el 28 del mismo mes de
jaba con la vida el recuerdo de una
actividad muy inteligente puesta al

servicio de una causa nobilsima: la Rda. Madre Ana du Rousier
instruccin con idealidad cristiana.
2.o PERIODO: 1885-1903.
PEDAGOGAS ALEMANAS
Septiembre de 1886, con asistencia de S. E. el Presidente

El 12 de
de la Repblica, don Domingo Santa Mara y los Secretarios de |Estado,
se inauguraba solemnemente la nueva Escuela Normal de Preceptoras
de Santiago.
El acto era trascendental: maestras alemanas, seleccionadas por
don Jos Abelardo Nez, contratadas por el Gobierno e instaladas pro
visoriamente en una vieja casa de la calle Benavente, se hacan cargo
de magnfico edificio, obra del arquitecto chileno, Vctor de Ville-
un
neuve, situado en la calle Compaa, entre Chacabucoy Herrera, y em

prendan entusiastamente la reforma pedaggica de la poca.
Formaban el personal:
1. Teresa Adametz.
Directora y Profesora de Pedagoga y Metodolo

ga General.
2. Guillermina von Kalchberg. Subdirectora y Profesora de Matem

ticas, Ciencias Naturales, Higiene y Gimnasia.

3. Mara de Sarlay. Ciencias Naturales, Caligrafa.
144 EDUCACIN
4. Emilia Witowsky.
Geografa, Historia, Francs, Historia Sagrada,

Piano.
5. Mara Sattler. Labores, Gimnasia.
6. Natalia Carbacho.- Gramtica Castellana.
7. Pb. don Rmulo Garrido; -
Capelln y Profesor de Religin.

8. Gaspar Mol.
Dibujo.
9. Bernardo Gohler.
Canto y Violn.
10. Julia Kollar Curso de bordado artstico.
11. Matilde Hutter ,,
12. Jos Domingo Gutirrez, Mdico;

13. M. Larrazbal Wilson, Tesorero;
14. Catalina Metzger, Ecnoma;
15. Mara Salazar de Guerra, Mercedes Rencoret y "Beatriz Landa,
Inspectoras.
ESCUELA DE PRCTICA (ANEXA)
Isabel Bering. -Profesora de Mtodos de Enseanza.

Emilia Adametz. Profesora Auxiliar.

Las alumnas, venidas, en su mayora, de la Escuela de las Monjas,

fueron 150, agrupadas en curso Preparatorio, l.o, 2.0, 3.0 y 4. o curso.
Figuraban en ellos:
Brgida Wa'ker, Amalia Espina, Elisa Anabaln, Herminia Urza,
Josefina Valenzuela, Margarita Escobedo, M. Luisa Silva, Balbina
Jimnez, Elvira Castellanos y Matilde Caas, maestras que han teni
do actuacin destacada.
El hermoso edificio, calculado para hogar de 150 nias, reuna todas
las condiciones requeridas en aquellos aos y contaba con una gran aula
Escuela Normal N. 1
de'25 metros por 10 de ancho y 12 de altura. A los 5 metros del piso, esta
ba rodeada de una galera en que caban cmodamente 2u0 personas. La
Biblioteca, instalada en elegante sala, a la entrada, mostraba 180 auto
res, muchos con obras completas.
El material de enseanza enriqueca al establecimiento con colec
ciones artsticas de cuadros, mapas, gabinetes, gimnasio, tiles de la
bores femeninas, instrumentos musicales, etc., etc.
La Escuela de Prctica ocupaba las salas del lado oriente, con en
trada por la calle Herrera.
TERESA ADAMETZ
Naci 1846. Muri en 1917. Dirigi la Escuela desde 1885 a 1890.

en
Oriunda de Silesia, resida en Austria y estaba al frente del Inter

nado Imperial colegio destinado a la educacin de hijas de militares
cuando resolvi su venida a Chi

le, solicitada por don Jos Abe
lardo Nez. La directora refor
madora tena 39 aos.
Terminado el contrato con
nuestro Gobierno, dej la profe

sin; pe ro ms tarde sirvi algu
nos aos como directora del Liceo
N.o 2. En 1908 se fu, jubilada, a
Europa.
En el notable discurso que
ley en la inauguraron del ao
escolar de 1886, en presencia del

Excmo. Sr. Santa Mara, la Srta.
Adametz, al marcar las caracte
rsticas de un instituto para maes
tras, sealaba e) derrotero de su

futura labor: "cultivar hbitos
de orden y limpieza", "atender
al mejoramiento fsico", "con
ducir a cierto grado de cultura Srta. Teresa Adametz
general", "procurar a las alum

nas los medios para perfeccionarse en inteligencia y en su saber por
su
su propio estudio despus de salida de "preparar a la nor

la Escuela",
malista para que sea firme como una roca en el cumplimiento de su
debe; as como aulce y maternal para con los pequeuelos".
Expona, asimismo, ideas generales sobre problemas que aun hoy
preocupan a tales establecimientos: la seleccin del alumnado, para evi
tar el subido porcentaje de fracasos, y la consiguiente prdida de tiem
po, energa y dinero.
10
14b' EDUCACIN
Srta. Teresa Adametz y otras profesoras alemanas rodeadas de un grupo de alumnas
Haca consideraciones interesantes sobre la importancia del dibujo,

el canto, trabajos de cestera y tejidos a mquina. Lamentaba la "falta
de un terreno suficiente en el cual sera posible ensear, prcticamente
algo del cultivo de las flores, legumbres, etc."
Y dedicaba enrgicos prrafos a la primaca de la prctica docente,
concluyendo: "Una Escuela Normal vale tanto cuanto valga su Escuela
de Prctica".
Todas estas ideas informaron su actuacin. Dice Muoz Hermosi-
11a: "La cultura dada las normalistas bajo la celosa atencin de esta
a
directora, ha servido de norma". En verdad, si en la Escuela Normal

de Hombres, organizada ms de medio siglo antes con miras sabias,
dentro del ambiente de la poca, la reforma del ao 85 se seal por
xitos en el camino del aprendizaje, en la Escuela para Mujeres, la la
bor de la seorita Adametz fu de "formacin", ya que el perodo en
que la dirigieron las Religiosas del Sagrado Corazn, puede considerarse
como un ensayo.
VERNICA SCHAEFER
Dirigi la Escuela desde 1891, hasta 1903.

Sucesora de la seorita Adametz, de la misma nacionalidad y con
servicios bajo su direccin, la seorita Schaefer cumpli su labor, si
guiendo rumbo semejante. Cimentada la reforma que se pregonaba, os
aos le dieron curso.
La vida apacible del internado se interrumpi el 3 de Junio de 1894

por una catstrofe: se incendi la Escuela. El fuego concluy con el edi

ficio, enseres, tiles y ropas de las alumnas, las cuales fueron indemniza
das porel Gobierno. La seorita Schae-
fer emple gran actividad, y la recons
truccin fu hecha antes de 2 aos.
conforme al plano primitivo y dirigida
por el arquitecto Luis Jacob. La Es
cuela funcion mientras en una elegan-
tecasa, en Delicias N.o 225.
Dos decretos importantes apare
cieron en 1897: unofijaba la fecha y
forma de los exmenes de admisin;
el otro, sealaba nuevos sueldos al
profesorado de las Escuelas Normales.
En la Exposicin Internacional de
1902, el establecimiento obtuvo un 1er.
Premio "por el conjunto de sus traba
jos, especialmente colecciones y mues
trarios de labores de mano."
El 7 de Marzo de 1903, tras doce Srta. Vernica Schaefer
aos de Direccin animosa y justa, la
seorita Schaefer falleci
en medio del dolor sincero y hondo de su
profesorado y alumnas.
De temperamento exquisitamente benvolo, tuvo el delicado tino de
Biblioteca
4^5 EDUCACIN
severa disciplina implantada, con rasgos de la ms tierna

alivianar ia
generosidad ante las faltas de la irreflexin y con solicitud cariosa y
abnegada ante el que necesitaba consuelo y recursos materiales.
Fu comprensiva y, por lo tanto, maternal. Su recuerdo perdura
amablemente en una legin de maestras que ya van terminando la jor
nada.
TERCER PERIODO. -BRGIDA WALKER GUERRA
Dirigi la Escuela desde 1903 a 1922.

Naci en Copiap el 23 de Agosto de 1863. Hizo sus estudios prima
rios en las escuelas de Valparaso y, los 14 aos de edad, entr como
a
profesora del Colegio de Mme. Cle-

ret, en el que se educaban las jve
nes ms distinguidas de la sociedad
portea.
Ingres despus a la Escuela
Normal de Santiago de la que fu
alumna brillante. En su ltimo ao de
estudios, se le confiaron las clases de

historia sagrada y de caligrafa en
los cursos inferiores de la Normal.
Se gradu normalista el 23 de
Diciembre de 1889, con el voto "muy
bueno", con distincinunnime, pri

mer lugar entre 16 alumnas que for
maban el "primer curso alemn",

como se llam a aquella genuina ge
neracin de maestras formadas por
las pedagogas alemanas.
Srta. Brgida Walker Guerra
Llamada al trmino de sus estu
dios, para profesora de la Escuela
Normal que la haba formado, recibi su primer nombramiento el 25 de

Abril de 1890.
En 1891, fu nombrada Regente de la Escuela de Aplicacin, ane
xa, y la inspeccin general aprob los programas que present para di
cho establecimiento.
En este cargo, encontr a la seorita Walker el fallecimiento de la
directora de la Normal, seorita Vernica Schaefer, acaecido el 7 de
Marzo de 1903.
El 9 de Marzo del mismo ao, la seorita Walker era nombrada di
rectora, siendo ella la primera chilena a quien se confiaba la "Escuela
Madre".
Ardua responsabilidad que recaa sobre la nueva Directora:
era la
iba reemplazar las dos insignes educadoras alemanas que ia haban
a a
precedido,
En clase de Qumica
Fu infatigable en su labor, y slo vamos a enumerar someramente

algunas de las muchas obras realizadas en sus largos aos de directora
de la Escuela Normal N.o 1.
En 1908, de acuerdo con la Inspeccin General de Instruccin Pri
maria, la seorita Walker fund una Escuela Nocturna para adultos, en
donde, mientras no hubo creacin oficial, ella daba lecciones a hombres
y mujeres.
En 1909 se pona tambin bajo su direccin el primer curso normal
de Kindergarterinas froebelianas que hubo en el pas.
Entre las comisiones de importancia, sin contar las innumerables
acerca de exmenes de maestros e informes sobre libros, la Srta. Wal
ker dirigi la reorganizacin de la Escuela Normal de Valparaso; hizo

una visita oficial a la Normal de Concepcin y un viaje para estudiar las
Escuelas Normales de Buenos Aires y Montevideo. En tres distintas oca

siones, el Gobierno le ofreci enviarla en viaje de estudio a Europa y a
Estados Unidos; pero circunstancias particulares la obligaron a declinar
tan honrosos ofrecimientos.
trabajos que impone la direccin de un Internado, la
A pesar de los
Srta. Walker tradujo la obra belga "Pedagoga y Metodologa para las
Escuelas Normales" del eminente profesor Aubert. Dio a la publicidad
"Lecciones de Moral" y "Lecciones de Educacin Cvica", para las Es
cuelas Primarias. Organiz numerosos cursos de perfeccionamiento pa
ra maestros. Es de mencionar, especialmente, el de Economa Domsti
ca Prctica, de 1920.
150 EDUCACIN
El 10 de Junio de 19^2, fecha en que la Srta. Walker dej la Escue

la Normal para acogerse al descanso y a la atencin de su salud que
brantada por tarea tan vasta y bien desempeada, existan en la Nor
mal algunas actividades extraordinarias como: El "Ateneo Escolar",
los "Juegos Florales", etc.
Se estableci el Saln de Lectura y se instituy la Fiesta del Libro.
En 1915, apareci el peridico escolar "El Esfuerzo" dirigido por la sub
director y profesora de Ciencias de la Normal, Srta. Filomena Ramrez.
En la Escuela de Aplicacin, anexa, daban ya sus frutos la Cantina
Escolar, el Ahorro, la Proteccin Mutua, las Conferencias semanales y
mensuales con temas de Higiene, Historia Nacional, etc., conferencias a
las cuales asistan los padres de las educandas.

Por iniciativa de la regente, Sra. Tegualda Ponce de Allende, se es
tableci la fiesta del Cepillo de Dientes, que ms tarde se hizo extensi
va a las dems escuelas de la capital.
Despus de jubilar, sin resignarse con la inactividad a que la obli

gaba su retiro, ofreci a la Sociedad de Santo Toms de Aquino, un cur
so gratuito de Metodologa General y Especial para el numeroso perso
nal de las escuelas de esa corporacin. El xito de este curso puede ca

lificarse de brillante.
Esta maestra, que recibi en susbodas de plata y en su jubilacin
homenajes pblicos y oficiales;
que podra presentarnos un libro de elo
gios ardientes y bellos recibidos de la admiracin cariosa, altivamente
va vengndose del correr de los aos, dilucidando, hoy por hoy, las p
ginas ms atrevidas de los ms modernos pedagogos, sin que amenge
su palabra clida de apstol vehemente.
FILOMENA RAMREZ BURGOS
Dirige el establecimiento desde 1922.

Hija de la provincia de Bo-Bo, inici sus estudios en el Colegio de
las Monjas Alemanas de Concepcin. Graduada en la Normal del Sur
(Concepcin), en 1888, sirvi algunos meses en una escuela de Angol;
ms tarde, en el Liceo N.o 1 de
Santiago. En 1890. form parte del per
sonal fundador de la Escuela Normal de La Serena. Vuelta a la capital,
se incorpor al Instituto Pedaggico, donde, tras excelentes estudios,
se diplom como Profesora de Ciencias Naturales y Fsica.
En 1900, fu nombrada profesora de la Normal N.o 1, y en 1911 se

traslad a Europa en cumplimiento de una honrosa comisin del Supre
mo Gobierno. Recorri varios pases, y en la Universidad libre de Bruse
las sigui un curso de tres semestres, que le dio el grado de primer doc
forado en Botnica. Asisti al Instituto Internacional de Paidologa que
diriga Mlle. Ioteiko, e hizo observaciones frente a la obra de Mara de
Montescor;.
Ha publicado dos libros interesantes: "Viaje de estudio" y "Belle

zasnaturales de Chile".
Posee varios ttulos honorficos que recompensan su labor investi
gadora en la especialidad a que ha consagrado sus desvelos: "miembro
de la Sociedad Real de Botnica de
Bruselas"; de la "Sociedad Lineana
de Lyon", y otras.
En los ltimos aos se le confi,
por cierto tiempo, el cargo de subdi-
rectora del Liceo de Aplicacin, ane
xo al Instituto Pedaggico, Liceo en
el cual ha servido la ctedra de

Ciencias.
De subdirectora de la Escuela
Normal, pas en 1922, a directora,
y cuenta al presente, 33 aos de fe
lices y continuados servicios al pas,
ms de 25 de ellos en la Norma]
N.o 1.
Dos ensayos pedaggicos de im
portancialos primeros en Chile
se verifican en la actualidad bajo su
inmediata atencin: el Jardn in

Srta. Filomena Ramrez Burgos
fantil Montessoriano y el Curso Pro
fesional Interino de Bachilleras. El
primero es una feliz iniciativa autorizada, y que absorbe gran parte de
la dedicacin de la seorita Ramrez, que hace all obra de amor. El
segundo ha puesto en evidencia la ventaja que significa la mayor pre
paracin cultural en la eficiencia de las aspirantas a maestras.
Sin ambiciones, la seorita Ramrez, es por sobre todo, una gran
obrera tranquila y laboriosa, que rehuye modestamente las situaciones
de expectacin a que la obliga su alto cargo.
LA ESCUELA NORMAL EN 1927
Fuera de los ensayos pedaggicos mencionados al hablar de la ac

tual directora, Srta. Ramrez, ia Escuela mantiene otras actividades
extraordinarias.
Importancia especial se dedica a las Ramas que tienen relacin con
la Agricultura.
Semanalmente hay exhibiciones cinematogrficas; reuniones de to
do el profesorado para oir conferencias que sobre variados e interesan
tes temas, leen las alumnas del curso superior.
Las fechas histricas se conmemoran con sencillos actos y hermo
sas disertaciones.
Est organizacin un servicio de Cruz Roja, supervigilado
en por
la profesora de Higiene y Puericultura,
-^%î.^y.
^c- -V -JL&&:
:'<- -'tu'"'-
:-^-^
El Sr. Orellana explica un proceso de germinacin de la semilla
En clase de Agricultura
Se ha constituido un Centro llamado "Accin", con diversos gru

pos: de Ensayos Literarios y Pedaggicos; de Cultura fsica, artstica y
domstica; de Sociabilidad y Proyectos.
Est establecido el intercambio continuo de correspondencia con
cada una de las normales de provincia.

Peridicamente, las alumnas de los cursos superiores asisten a con
ferencias pblicas y realizan excursiones de estudios prcticos, organi

zadas por el profesor de Economa Poltica.
Funcionan cursos de bailes clsicos dirigidos por el profesor Ka-
wesky, en colaboracin con la profesora de Gimnasia del establecimiento.
PERSONAL EN 1927
Filomena Ramrez, Directora.

Zenobia Arratia de A., Inspectora General.
Julia Villavicencio de S., Subdirectora de la Escuela de Aplicacin
Anexa.
Ada Moreno Lagos, Secretaria.
Mara Gonzlez Donoso, Contadora.
Deomelina Rojas, Prof. de Educacin.
Remedios Bravo, Prof. de Castellano.
Margarita Yohow, Prof. de Matemticas.
Mara Malvar de Leng, Prof. de Hst. y Geografa.
Graciela Mandujano, Prof. de Ingls.
Mara Murillo de S., Prof. de Francs.
Ana Alvarez de T., Prof. de Fsica y Qumica.
Berta Paredes, Prof. de Ciencias Naturales.
Belarmina Puebla, Prof. de Higiene, Puericultura y Economa Do
mstica.
Guadalupe Matus, Prof. de Dibujo y Caligrafa.
Adela guila, Prof. de Labores.
Elcira Poblete, Prof de Gimnasia.
Adelaida Jordn, Prof. de Canto.
Baldomero Orellana, Prof. de Agricultura.
Abel Saavedra, Prof. extraordinario de Economa Poltica.
ESCUELA ANEXA
Trabajando en el Jardn
Ensayos de Avicultura
ESTABLECIMIENTOS ANEXOS
Escuela de Regentada actualmente por la seora Julia Villavi-

cenco de Silva, tiene establecidas: la Cantina Escolar,
Aplicacin
laAyuda Mutua, el Ahorro, una Seccin de Agricultu
ra y un Kindergarten froebeliano.
ESCUELA ANEXA
Cocina prctica
Guardadora de la bandera de Panam, anualmente festeja a los re

presentantes de ese pas en el da de su independencia, y hace labor
de fraternidad.
Escuela Por razones de economa, se ha suprimido parte

del personal, siendo la actualidad slo Escuela para
j Nocurna en
Mujeres.
15b' EDUCACIN-
KINDERGARTEN MONTESSORI ANEXO A LA NORMAL DE

MAESTRAS N.o 1 DE SANTIAGO
BRGIDA WALKER GUERRA

Normalista
En 1926, como se dijo en el Prlogo de esta Seccin, fu autorizado

Consejo de Educacin Primaria el funcionamiento del Curso Nor
por el
mal Mtodo Montessori para preparar Jardineras Infantiles, que pudie
ran hacerse cargo de la educacin de niitos menores de siete aos, en
las secciones de prvulos de las escuelas primarias.

La Directora de la Escuela Normal N.o 1 de Santiago, seorita Fi
lomena Ramrez B., a cuya insinuacin se deba la creacin de este Cur
so,matricul muy pronto a 30 niitos de ambos sexos y empez la pre
paracin terica y prctica de varias jvenes normalistas y de algunas
bachilleras.
KINDERGARTEN MONTESSORI
Jugando a la "Abejita"
158 EDUCACIN
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El 30 de Noviembre de 1926, por nota N.o 62, el Consejo de Edu
cacin declar vlidos los exmenes de las Jardineras Infantiles, y fue
ron graduadas las siguientes seoritas:
Nombre No del Certificado
Sara Perrn L. de G N.o 1

Rebeca Barros Q
Amanda Harbin V
Sor Josefa Carvacho E
Mara Contreras O.
Clotilde CruzT
Graciela Rivera E
Josefina Contreras C
Raquel Herazo V
Iris Paredes O 10
Varias de esas jvenes prestan actualmente sus servicios en Liceos

y Escuelas Primarias de la capital.
En 1927, funcion un segundo Curso Montessori, con 30 alumnas
aspirantes al ttulo de Jardineras Infantiles. De estas alumnas, se gra
duaron 9:
Nombre No del Certificado
Erna Ahumada B N.o 1

Julia Brown L.
Hortensia Contreras V.
Isabel Fernndez F. . .
Herminia InostrozaD.
Mara Matus G
Elba Stefoni V
Raquel Valenzuela A..
Graciela Sierra C
ESCUELAS NORMALES DE MAESTRAS
Kindergarten Montessori
El mobiliario usado por los pequeos.fu fabricado |en el pas, y la

coleccin Montessori que sirvi de modelo, fu trada directamente de
Italia por la seorita Ramrez.
Escuela Normal N. 2
1902 a 1927
OLGA FANTA
Normalista
La Escuela Normal No. 2 fu creada por Decreto Supremo, el l.o

de Febrero de 1902 con el nombre de Medio Internado Normal de Pre-
ceptoras, bajo la presidencia del Excmo Sr. Germn Riesco, siendo Mi
nistro de Instruccin Pblica don Rafael Balmaceda.
Debi su creacin a la necesidad de preparar en cursos rpidos
maestras para escuelas de cuarta clase y ayudantes de escuelas elemen
tales.
Los cursos rpidos de 100 alumnas formaban tres secciones parale
las, y duraron tres aos: 1902, 1903 y 1904.
Se exigi que las aspirantes hubieran cursado el 6. o ao de Escuela
Superior, que acreditaran ser per
sonas honorables y que tuvieran
ms de 18 aos.
Fu designada para dirigir
este establecimiento, la conocida
educacionista, seora Matilde
Barb v. de Lanas.
El establecimiento fu creado
enun ao decrisis econmica. Con
la mdica suma de treinta mil pe
sos haba que atender a la insta
lacin del establecimiento, al
arriendo del local en que funcio
naba, al pago del profesorado y
al sostenimiento del medio pupi
laje. Se trataba de hacer mucho
con poco dinero; pero no se omi
ti sacrificio y ayudada la direc
Sra. Matilde Barb v. de Lanas tora por el Subsecretario del Mi
Instruccin Pblica,
nisterio de
don Enrique Matta Vial y por el Inspector General de Instruccin Pri
maria, don Jorge Figueroa, a todo se atendi y en pocos meses la exis
tencia del establecimiento fu una realidad.
Para desarrollar el plan de estudios, hubo disciplina, abnegacin y en

tusiasmo. Profesoras y alumnas correspondieron a las esperanzas, y al
fin del primer ao, las autoridades pscolares quedaron satisfechas de la
labor.
En 1908, la Sra. Barb present su expediente de jubilacin, haioa
trabajado 33 aos en la instruc
cin. Permaneci al frente de este
ltimo establecimiento durante
siete aos y dej a sus alumnas
haciendo un cuarto ao de estu
dios. La Sra. Matilde Barb v. de
Lanas, al jubilar, fu reemplaza
da por la Srta. Ins Brown.
Durante el tiempo que la
Srta. Brown asumi las respon
sabilidades de la Direccin, este
plantel vivi una era de brillante
florecimiento. Contratada espe- yt
cialmente en Estados Unidos
para dirigir y establecer reformas
educacionales en Chile, la Srta.
Brown trabaj con verdadero
celo e inteligencia para realizar,
an en medio de grandes dificul
tades, pequea parte siquiera del
vasto plan de trabajo que, en su
idealismo de educadora moderna.
haba soado.
"Quiero que mis hijas esp:rituales, deca, encuentren en estas au
las el calor y la bien entendida libertad de que disfrutan en su propio

hogar".
Y la noble maestra, cuya palabra sabia, dulce y atrayente llegaba al
corazn de discpulas, que la escuchaban con fervor, vio complacida
sus
que la unin, el compaerismo, la ayuda mutua, con alta significacin

en el sentido moral e intelectual, fueron el sello inconfundible de sus
alumnas. Penetrada de la benfica influencia que ejerce el libro, como

maestro de la juventud, fund la biblioteca del establecimiento, donan
do ella misma una valiosa coleccin de libros y solicitando, al mismo
tiempo, la cooperacin voluntaria de las alumnas. Estableci actos cul
turales que, con el nombre de ateneos, se verificaban m-?nsualmente.
Con asistencia de las autoridades educacionales y de las familias del
alumnado, se desarrollaban interesantes programas, en los cuales se
presentaban trabajos pedaggicos, literarios y musicales. Adems de
escogidos coros, los nmeros de msica estaban a cargo de la "Orques
ta Estudiantil Normal N 2", formada por las alumnas de la Escuela y
dirigida por la entusiasta profesora de canto y declamacin, Srta.
Adelaida Jordn.
n
162 EDUCACIN
Habindose nombrado a la Srta. Jordn para prestar sus servicios

en la Escuela Normal N 1, la Srta. Brown tuvo la singular fortuna de
llevar, como profesor del establecimiento, al distinguido maestro, don

Julio Guerra, de bien merecida fama en el arte que con tanto cario
cultiva. Gracias a sus incansables esfuerzos y especiales aptitudes pe
daggicas, puso en prctica un sistema especial para la enseanza de
teora y canto, adaptables como ninguno que hasta hoy se conozca en
Chile, para las Escuelas Primarias. Dicho sistema fu ensayado, con
xito halagador, en la Escuela de Aplicacin.

Poseda de un gran espritu cvico, la Srta. Brown trataba de incul
carlo alumnas por diferentes medios. A ese fin tendan los cert
a sus
menes literarios organizados en el establecimiento para conmemorar
efemrides nacionales. Los mejores trabajos eran premiados con obras

pedaggicas o literarias.
En 1910, con motivo de las fiestas Centenarias, se presentaron inte
resantes y acabados trabajos histricos, y, entre ellos, merecieron fran
cos aplausos del Jurado los intitulados: "Las mujeres famosas de
la Independencia" Ana Lpez Medina;
de la Srta. "Santiago en
1810 y 1910" de la Srta. Blanca Larrea Valenzuela; "La Aurora de
Chile" de la Srta. Erna Rayo Campos. A cada uno de dichos trabajos se
le asign un primer premio.
En este mismo ao, la Escuela Normal N.o 2, pudo entonar con
orgullo, en el solemne acto de la bendicin de su estandarte, el hermoso
himno del establecimiento, cuya letra se debe a la inspirada pluma del
profesor de Pedagoga, don Guillermo Gonzlez, y ia msica al ilustre
compositor nacional, don Enrique Soro Barriga.
LETRA DEL HIMNO
Por la Patria y por Dios lo juramos,

santa insignia de luz y de unin,
conducirte a la gloria en la senda
del estudio, del bien y el honor.
Ya tu campo de nivea blancura,

dulce emblema de amor e inocencia,
nos ofrece la luz de la ciencia,
nos inspira la eterna virtud.
Y en tu franja esmeralda se mira
de la Patria la augusta esperanza,
que hacia das de glorias avanza
del saber difundiendo la luz.
Junto a t, santa ensea, vendremos,

llena el alma de luz y alegra,
a luchar con ardor cada da,
con la oscura ignorancia a luchar.

Hoy ser con el libro bendito

que a torrente sus luces emana,
hoy ser el aprender, y maana

la sagrada misin de educar.
Nuevos das vendrn, nuevos das,

en que el Pueblo, escalando la cumbre
de sus altos destinos, se alumbre
y se inspire en el triunfo del bien,
Venturosas mil veces nosotras,
si ayudando a esa excelsa victoria,
en el amplio portal de la gloria
conquistamos tu verde laurel.
Este himno que encierra hermoso juramento de las jvenes

un
maestras, es cantado, con emocin, en el acto solemne de recibir el di

ploma quelas capacita para desempear su santo ministerio.
Este himno, recordado con tanto cario, entonado siempre como
una plegaria de amor y de fiel cumplimiento del deber, es la repeticin

de la promesa que, al dejar las aulas escolares y revestirse con el alma
Mater del Maestro, repercute con sonoras vibraciones en los diferentes
puntos de nuestra querida Patria, donde quiera se halle una alumna de la
Normal N.o 2.
La Directora, seorita Brown, queriendo asegurar a las alumnas
una slida preparacin para el desempeo de su alta misin de educa
doras, se preocup con gran inters de revisar los programas, entonces

vigentes, para la enseanza Normal.
Fu para ella una gran preocupacin el que las normalistas domi
naran, ante todo, el plan de enseanza de la Escuela Primaria y en se
guida, el resto de las materias del programa Normal.

Propuso y obtuvo del Supremo Gobierno que las alumnas normalis
tas-rindieran las pruebas finales al trmino del cuarto ao, dejndose el
quinto para dedicarlo exclusivamente a los ramos profesionales y a la
prctica.
Con el fin de fomentar discpulas el espritu de investigacin
en sus
personal, exigi que cada alumna del

quinto ao, estudiara y profundi
zara un determinado tema de ndole pedaggica, para lo cual, una vez
a la semana, el curso completo, sin ms tutelaje que el sentirse cada

alumna vigilada en todo momento por la voz de su conciencia modelada
en el ms estricto cumplimiento del deber, asista a la Biblioteca Nacio
nal, en donde, desde aquella poca, se instal una mesa reservada para
seoras.
Con el objeto de que las futuras maestras adquiriesen el mayor aco
pio de experiencias y conocimientos, antes de iniciarse en la prctica de
enseanza, deban visitar no menos de veinte escuelas, entre las cuales
se contaban superiores, elementales y mixtas.
Siendo su lema "aprender a hacer, haciendo", fu decidida partida-
164 EDUCACIN
ria de que las practicantes realizaran el mayor nmero posible de cla

ses. Con tal objeto, en los meses de Octubre y Noviembre, las alumnas
deban completar tres ciclos de clases, pasando sucesivamente por los

tres grados de la Escuela de Aplicacin y, tomando a su cargo, durante
una maana o una tarde completas, las responsabilidades del curso que
se les confiaba.
Bajo la direccin de la seorita Brown, se abri la Escuela Noctur
na, anexa a la Normal, siendo regente la seorita Wilfrida
Buxton.
Atrados por los interesantes cursos que en ella funcionaban, acudieron
centenares de obreros de ambos sexos. Las alumnas del quinto ao nor
mal deban completar una serie de clases prcticas en la Escuela Noc
turna y prestar las fiestas culturales que semanalmente,
su concurso en
se daba a En tales condiciones, en Diciembre de

los alumnos obreros.
1910, la Escuela Normal N.o 2, graduaba su primer curso de normalis
tas con estudios completos de cinco aos.
En sus anhelos de llevar a cabo una obra de mayor eficiencia que la
que hasta entonces le haba sido dado realizar, obtuvo que el Supremo
Gobierno contratase en Estados Unidos a la seorita Cecilia Brennan,
quien vino a servir el cargo de regente de la Escuela Diurna de Apli
cacin y profesora de Mtodos.
La seorita Brennan, aprovechando la capacidad que le ofreca el
local arrendado para este objeto, logr organizar la Escuela de Aplica
cin forma completa, dotn
en
dola de los seis cursos que com

prenden, los estudios primarios,
ms paralelo
uno y una seccin de
"
^*T M Kindergarten
Desarroll una intensa y fruc
tfera labor poniendo en cada
detalle de obra todo el entu
su
siasmo y el calor de su alma de

maestra. As fu como lleg a

convertir su escuela en un cen-
v . tro fecundo de incesante activi-
el que profesoras y alum-
^^L &. >
dad en
n03' 5-r,J'a'llJS -v estimulados por

BmB^M
'
jft^Cf"'' t$^r la buena maestra, realizaron cada

parte, con inmenso amor.
cual su
sm. Cecilia Brennan
Detallar concienzudamente
la obra de la seorita Brennan no
sera cuestin de unas cuantas lneas, sino de muchas pginas. Bstenos
el hecho de citar, de paso, que ella procur, venciendo a veces insalva
todos los
bles obstculos, implantar en Chile los mtodos activos en
ramos de la enseanza primaria-
Realza la distinguida figura de la seorita Cecilia Brennan el gran

amor hacia los pequeos, y su alma nazarena nunca se sinti henchida
de mayor gozo y elegra, que al verse rodeada de los chicos, con quie-
Escuela de Aplicacin anexa a la Normal N. 2
nes departa, en amenas y prolongadas plticas, sin advertir jams el

cansancio y la fatiga.
Cumplida la misin para fueron contratadas, las seoritas
que
Brown y Brennan regresaron patria en los aos 1912 y 1915 res
a su
pectivamente. Susex-alumnas, repartidas hoy en diferentes puntos dla

repblica, sienten reconfortar sus espritus al calor de su recuerdo y,
en el santuario de sus almas agradecidas, all donde slo
llevan y se
perduran los afectos ms hondamente sentidos, all guardan, cual sa

grada reliquia, la dulce memoria de estas grandes educadoras.
A la seorita Brennan sigui, en el delicado cargo de la Escuela de
Aplicacin, la distinguida educacionista, seorita ErciliaPrez D.
Bajo su sabia direccin, esta Escueia centuplic sus frutos, y pro
fesoras y alumnas sintieron por ella una justa veneracin. Despus de
diez aos de servicios en este plantel, la seorita Prez, se acogi, en
1926, a los beneficios de una bien merecida jubilacin.
Su sucesora, la seora Sara Hinestroza de de la Sotta, prestigiosa
educacionista, distinguida en la enseanza primaria del pas, fund en
esta Escuela de Aplicacin, entre otras actividades sociales, la Liga Es
colar Infantil, con cuatro agrupaciones:
a) Seccin Urbanidad.
b) Apoyo Mutuo.
c) Cruz Roja.
d) Revistas y Publicaciones.
El 16 de Marzo de 1912 se hizo cargo de la Escuela Normal la seo
rita Josefina Valenzuela, nombrada para suceder a la seorita Brown.
ESCUELA DE APLICACIN
*s*yr
Entonando las rondas de Gabriela Mistral
;rta. Ercilia Prez y profesorado de la Escuela de Aplicacin

Mientras la seorita Valenzuela estuvo al frente del establecimien

to, nole fu posible, debido al corto tiempo que permaneci en l llevar
a cabo toda la obra que, como educadora experimentada, pudo haber
realizado.
En 1913 fu nombrada Directora la distinguida y meritoria educa
cionista, seorita Margarita Saa H., quien dio gran impulso a la educa
cin que las alumnas de
ban recibir en el esta
blecimiento que el Supre

mo Gobierno le haba
confiado.
Dos aos ms tarde,
el plan de estudios de
este medio internado se
igual al de las dems

Normales del pas y em
pez para el estableci

miento una era de flore
cimiento.
En los Juegos Flora
les Internacionales, veri
ficados en Argentina en
1921, a los cuales fueron

invitadas las dems Nor
Srta. Josefina Valenzuela
males chilenas, esta Es
cuela Normal fu favo
recida con dos primeros premios: uno de 500 nacionales, que fu adju
dicado a la alumna Cleof Tollini por su composicin en verso "Recuer
dos de mi niez", y otro,
consistente en una me
dalla de oro, a la alumna,

Elosa Salas, por su com
posicin en prosa sobre

el mismo tema.
Organizacin de Cen
tros. Con el fin de des
pertar en las alumnas los
sentimientos de solidari
dad y altruismo y de pro
pender a su perfecciona
miento cultural, la Es
cuela ha formado diver
sos Centros. El primero,
el Centro de Ciencigs,
fu inaugurado solem
nemente en 1916.
Srta. Margarita Sa Ms tarde se han fun-
I6S EDUCACIN
ESCUELA NORMAL N. 2
Grupo de alumnas del curso superior (1927)
dado los Centros de Pedagoga, de Geografa e Historia, Pro-tultura,

Centro Ayuda Mutua, el Club Deportivo, el Ateneo Escolar, la Biblio
teca Infantil, deb'dos todos al entusiasmo de la Direccin, al profeso
rado y al alumnado de esta Escuela. La labor eficiente de estas institu
ciones ha podido apreciarse en las exposiciones de trabajos de fines
de ao.
Trabajos Educativos- Desde que ze establecieron las tardes edu

cativas, la Escuela aprovech estas horas para desarrollar un interesan

te e intenso plan de trabajo destinado en especial a ampliar, en la me
jor forma posible, la preparacin prctica de las alumnas. Las confe

rencias dadas por profesoras y alumnas, las excursiones, la organizacin
de centros y bibliotecas, etc., han sido la labor constante de aquellas
tardes.
En cuanto al trabajo desarrollado en 1927, habla elocuentemente en
su favor laopinin manifestada por el Visitador de Escuelas Normales,
don Maximiliano Salas Marchan. Dice as:
"
Despus de una detenida visita de inspeccin a la Escuela Normal

N.o 2, dejo constancia de la impresin satisfactoria que he recibido en ella.
El edificio en perfecto estado de aseo, los libros de la oficinaal da, las cla
ses interesantes y bien aprovechadas, las relaciones cordiales entre el
person il directivo y docente, el ejercicio de iniciativas educacionales y so-

cales de las alumnas, alentadas por el personal de la Escuela, todo con
tribuye a revelar la consagracin con que se trabaja por infundir en las nor
malistas el espritu de educadoras y por capacitarlas con nuevos princi

pios y prcticas que les permitan mejorar la escuela primaria de hoy.
Extiendo estas mismas observaciones favorables a la Escuela de
Aplicacin".
En este mismo ao, la Escuela concurri a la Exposicin Femenina
y exhibi el programa completo de dibujo para la escuela primaria, ma
terial didctico del Mtodo Decroly, de matemticas, moral, msica y
una biblioteca infantil en miniatura confeccionada por las alumnas
normalistas. Todo esto mereci el aplauso entusiasta de los visitantes y
elegiosos artculos de la prensa de la capital.
En cuanto a la Revista de Gimnasia que se llev a efecto en el
Gimnasio Caupolicn, copiamos a continuacin parte de un artcu'o que
se public en esos das:
"Ayer le correspondi su turno a la Escuela Normal de Precepto-

"
ras N.o 2, y la presentacin

atrajo la atencin de un nume-
"
roso pblico, que sigui viva-
"
mente interesado las diversas
"
fases de los ejercicios. Presen-
"
ciaron tambin la presentacin,
"
el Director de Instruccin Pri-
"
maria, seor Daro Salas y
"
otras autoridades.
"Se inici la presentacin con
"
ejercicios gimnsticos que 56

"
alumnas ejecutaron en el Gim-
"
nasio Caupolicn del Pabelln
"
Pars, bajo la direccin de su

"
profesora, seorita Erna Toro.

"
Las nias desarrodaron los ejer-
"
cicios que comprende una clase
"
completa de gimnasia y, a pesar

"
del poco tiempo de que dispu-
"
sieron para prepararse, denota-
"
ron en sus movimientos correc-
"
cin yarmona, siendo por ello

"
entusiastamente aplaudidas.
"En seguida, 24 alumnas eje-
"
cutaron una danza rtmica, en

"
los jardines del Pabelln, que
"
fu presenciada tambin por un
"
pblico numerossimo. Al com-

"
ps de trozos musicales ejecu-

"
tados por la banda del Regi-
"
miento Buin, las nias vestidas Srta. Olga Fama
170 EDUCACIN
con trajes apropiados al efecto, bailaron con suma correccin. Esta

'
presentacin gimnstica llam poderosamente la atencin del pblico,

'
tributndose a las alumnas especiales aplausos, y sinceras felicitacio-

"
nes a la Directora del Establecimiento y a la proferosa de gimnasia".
Lo expuesto en esta monografa resume la labor desarrollada por la

Escuela Normal N.o 2, que tengo el honor de dirigir desde el ao 1926.
Damos a continuacin la nmina del personal administrativo y do

cente en el ao 1927:
1 Olga Fanta Tomaszweska Directora

2 Susana Neumann Oberg Inspectora general
3 Emilia Carrasco Frvega Secretaria
4 Vitalia Gaviln Seplveda Inspectora
5 Aurora Leigthon Padilla
6 Mariano Bahamondes Ruiz Mdico
7 Mara Gonzlez Donoso Prof. de Educacin
8 Lidia Gamboa Soto ,, Castellano
9 Mara Mac-Guire Alquzar ,, Matemticas
10 Mara Obrecht Aubert Francs
11 Blanca Mac-Guire Alquzar Ingls
12 Gustavo Cano Pee! Historia, Geografa e
Instruccin Cvica
13 Lidia Rubio Aravena Ciencias Naturales
14 Belarmina Puebla Fernndez Higiene
15 Julia Vallejos Silva Fsica y Qumica
16 Julia Rodrguez Rodrguez Gimnasia
17 Erna Toro Alfaro
18 Mara Aguirre Monasterio Dibujo y Caligrafa
19 Julio Guerra Garca ,, Canto
20 Luisa Balmaceda Delgado ,, Labores
21 Mara Sotomayor Tapia Economa Domstica
Escuela Normal N.o 3
La fundacin de este establecimiento respondi a un doble objeto:

aumentar la capacidad de los institutos encargados de formar maestras
tcnicamente preparadas para las tareas de la enseanza en las escue
las pblicas, iniciar la aplicacin de principios y mtodos nuevos en la
e
preparacin de dichas maestras, tendiendo a habilitarlas para responder

en forma eficaz a as necesidades peculiares de nuestra nacionalidad.
Con posterioridad al ao 1900, empez a manifestarse en algunos

espritus selectos una reaccin contra marcados sntomas de decadencia
de las costumbres y hasta de los sentimientos que fueran las caractersticas
ms acentuadas del pueblo chileno: su amor a la bandera y a las glorias
militares, que en nuestra joven nacionalidad constituyeran el nervio de
su unidad racial.
Como cristalizaciones de esta reaccin surgieron a la actuacin
pblica, casi simultneamente, diversas instituciones en que se
agruparon numerosos hombres que sintieron aquel llamado profun
do de su raza: la Sociedad de Escuelas Nocturnas para Obreros,
sustentada y servida por lo ms selecto de la juventud universitaria; el
Centro de Educacin Popular, tendiente a educar al pueblo por medio de
conferencias; las Logias de Buenos Templarios y la Liga contra el Al
coholismo, que trabajaron por evitar la degeneracin alcohlica de la
raza, y, finalmente, la Asociacin de Educacin Nacional, que tendi a
enrolar a todo el magisterio, al periodismo, a las sociedades obreras y
a todos los elementos espirituales de la Nacin, en esta cruzada de re
novacin y estmulo de las energas latentes del pueblo chileno.

Fruto esta Escuela Normal de las actividades patriticas desarro
lladas en favor de la formacin del ms alto espritu cvico en las aulas
escolares, al hacer este rpido trasunto de su historia no podramos
prescindir de sealar a la consideracin pblica la gratitud de las
y a
maestras que en ella se han formado, los nombres de algunos de

sus principales propulsores, como los seores: Carlos Fernndez Pe
a, Jos A.Alfonso, Manuel Rivas Vicua, Pedro Bannen, Armando
Quezada Acharan, Alcibades Vicencio, Pedro Aguirre Cerda, Mar
co A. de la Cuadra, Jos Alejo Fernndez, Adeodato Garca Valen
zuela, Claudio Matte, J. Avelino Ramrez, Tancredo Pinochet Lebrun,
Alberto Mackenna Subercaseaux, Manuel Salas Lavaqui, Margarita
Escobedo, Carlos Silva Cruz, Estanislao del Canto, Maximiliano
172 EDUCACIN
Salas Marchan, Enrique Soro, Daro E. Salas, Moiss Vargas, Aniceto

Gallardo, etc.
Desde primeros momentos, la Asociacin de Educacin Nacio
sus
nal concentr principales esfuerzos en la creacin de un instituto de

sus
maestros tpico, destinado a formar maestrosinspiradosen los principios

cvicos que sustentaba y en los ms avanzados mtodos pedaggicos, y
fruto de esos esfuerzos fu el Decreto Supremo N.o 332, de Enero de
1905, que lleva las firmas del Excmo. seor don Germn Riesco como
Presidente de la Repblica y de don Guillermo Rivera como Ministro de
Instruccin, que cre la Escuela Normal N.o 3 de Preceptoras de
Santiago.
Cooper decididamente a este resultado el Inspector General de
Instruccin Primaria, don Marco A. de la Cuadra.
A fin de que respondiese al espritu innovador que inspir su fun
dacin, se dio a esta Escuela Normal un Reglamento especial y propio,
que, como una declaracin de principios, en su Ttulo I le seal el si
guiente objeto:
Artculo l.o La Escuela Normal N.o 3 de Preceptoras de Santiago
tiene por objeto formar maestras idneas para la educacin en las es
cuelas pblicas del Estado.
Art. 2. Todo el personal cuidar de la educacin pedeggica de

las alumnas,inspirndoles una alta idea de la Escuela Primaria Comn,

el deseo deadquirir las cualidades que debe tener la buena maestra, el
sentimiento dla responsabilidad dess futuras funciones y la f en
que la grandeza y el bienestar de la Patria dependen del poder de la
educacin.
Art. 3.
La instruccin se subordinar a la educacin. La forma

cin del carcter y de la inteligencia de las educandas se considerar
como el ms alto objetivo de la Escuela.
Art. 4. Se atender sin la educacin moral y a la conduc

cesar a
ta social de las alumnas, para lo cual se exigir de todo el personal:
a). Dar buen ejemplo;

b). Formar en las educandas un sentimiento austero del deber,

por medio de una cuidadosa educacin religiosa, moral y cvica;
c). Respetar la individualidad de "las alumnas. No forzar su vo

luntad, sino dirigirla al bien, de tal modo que ellas encuentren por si
mismas las reglas de conducta y tengan conciencia de su propia respon
sabilidad moral;
d). Inducir a la? alumnas a mostrarse siempre leales y sinceras;
e). Ser justo y benvolo en todas sus relaciones con las alumnas;

f). Evitar en cuanto sea posible los castigos reglamentarios, em

pleando para ello una prudente y educadora persuacin moral, y procu
rando prevenir las faltas para no tener que castigarlas.
El personal con que inici sus labores este establecimiento fu el
siguiente:
Directora, Adriana Valdivia.
74 EDUCACIN
Sub-Drectora, Betsab Hormazbal.

Secretaria y bibotecaria, Uberlinda Quintana
Mdico, Rafael Toro Amor.
PROFESORADO:
Profesor de Castellano, Guillermo Gonzlez.

Matemticas y de Ciencias, Uberlinda Quintana.
Ing's, Luis A. Berros,
Historia Geografa, Pedro A- Alarcn.
y
Gimnasia y de Higiene, Matilde Guichard.
Dibujo, Labores y Caligrafa, Mara Gonzlez.
Canto, Adela Veliz.
Dentista ("ad-honorem"), Carlos Leiva Torres.
Como anexas, se crearon las Escuelas Diurna y Nocturna de Apli
cacin, con el siguiente personal:
ESCUELA DIURNA DE APLICACIN
Regente, Estela Glvez.

Profesora, Virginia Alvarez Oreilana.
Blanca Arancibia,
ESCUELA NOCTURNA DE APLICACIN
Regente, Guillermo Gonzlez.

Profesores: J. Adelino Barahona y
,,
Ramn Latorre.
Para alojar este establecimiento, compr el Supremo Gobierno el

edificio ubicado San Diego No. 1547, especialmente construido para
en
una dess escuelas por la Sociedad de Intruccin Primaria de Santiago.

Las tareas de la Escuela Normal comenzaron el 5 de Junio de 1905,
a con los exmenes de admisin de las aspirantes a su pri
las 8 horas,
mer alumnado. Se presentaron ciento cuatro aspirantes, de las cuales
fueron nombradas alumnas las ochenta que reunieron los ms altos pun
tos de mrito, y con ellas se formaron dos cursos paralelos de I Ao.
La Escuela Diurna de Aplicacin se inici tambin con dos cursos,
y la Escuela Nocturna (mixta), con cuatro.
De acuerdocon el espritu del artculo 4. o de
su Reglamento Espe
cial, esta Escuela careci de

inspectorado, y, a fin de formar en las alum
nas los sentimientos de respeto propio y de responsabilidad individual,
se las ejercit en el cumplimiento de sus obligaciones sin necesidad de
vigilancia continua.
A fin de crear un acercamientu espiritual ms ntimo entre el pro
fesorado y el alumnado, se dio una profesora- jefe a cada uno de loscur-
sos,siendo designadas como tales, la seorita Uberlinda Quintana, del

I Ao "A", y seorita Estela Glvez, del I Ao "B".
El perodo escolar correspondiente a 1905 fu clausurado con una
hermosa fiesta, cuyos nmeros artsticos tuvieron el doble mrito de su
belleza y de su originalidad. Entre ellos figuraron el Himno a la Escuela
Normal N.o 3, msica del compositor seor Enrique Soro, y letra del
profesor del establecimiento, seor Guillermo Gonzlez y el Himno a la
Bandera, msica del compositor seor Soro y letra del profesor del es
tablecimiento, seor J. Adelino Barahona. Ambos, escuchados de pie
por la concurrencia, resultaron de un efecto grandioso.
Esta fiesta tuvo como corolario la jura de la bandera de la Patria, y
de la adoptada por la escuela como distintivo, y la colocacin del escudo
de la Escuela en el Gimnasio-Sala de Actos.
La Directora, seorita Adriana Valdivia, con la preciosa bandera
entre sus manos, interrog con voz llena y firme:"Juris consagrar
vuestras vidas a la amada bandera de esta Escuela? Juris que su im
perecedero recuerdo alentar vuestra inquebrantable fe para luchar por
la educacin del pueblo"? Las alumnas, conmovidas por la solemnidad
de la 'cereimnia, respondieron con un "S, juramos", unsono y vi
brante.
Al siguiente da se repartieron los certificados anuales de promo
cin.
En la segunda quincena de Diciembre se abri la matrcula de aspi
rantes, y, desde el 21 de Diciembre hasta el 4 de Enero de 1906, se
efectuaron los exmenes de admisin en la forma reglamentaria.
ESCUELA DIURNA DE APLICACIN
Esta seccin de la Escuela Normal N.o 3 de

Preceptoras, destinada
a servir a normalistas, tanto de modelo inmediato como de
las alumnas
campo de experimentacin, en el que deben ejercitarse en la aplicacin
prctica de los conocimientos metodolgicos que reciben, ha sido dirigi
da, desde 1905 hasta 1907, por la seorita Estela Glvez; desde 1907
hasta 1909 por la seorita Ercilia Prez Davis: desde 1909 hasta la fe
cha, por la seora Betsab Hormazbal de Alarcn.
en un barrio de gran poblacin, es vasta e intensa la obra
Ubicada
educacional realizada por esta Escuela, y numerosas las iniciativas que
ha desplegado. Entre ellas se destacan la formacin de la Biblioteca
"Avelino Ramrez", que ha llegado a contar con mil quinientos volme
nes.Fu la Escuela Diurna de Aplicacin de la Normal N.o 3 la primera
escuela primaria que, mediante sus propios esfuerzos, se dot con una
biblioteca esmeradamente seleccionada, que ha servido de modelo a otras
organizadas ms tarde. La Biblioteca "Avelino Ramrez" fu creada en
1912, siendo Regente de la Escuela la seora Betsab Hormazbal; y su
inauguracin fu celebrada por una educadora fiesta, a que dio relieve
una numerosa concurrencia.
En 1922 se organiz en la Escuela de Aplicacin un Curso destina-

176 EDUCACIN
do a ramos de Cartonaje, Cestera y Sombrerera, bajo la

ensear los
direccin de profesora de la Escuela Profesional Superior, a fin de
una
proporcionar a las alumnas de los cursos superiores una enseanza de

gran utilidad prctica. En 1926, este curso fu suprimido, por econo
mas.
ESCUELA NOCTURNA DE APLICACIN
Fu la Escuela Normal N.o 3 de Preceptoras" la primera a la cual

se dot de una Escuela Nocturna de Aplicacin, con el propsito de
ofrecer a medio adecuado para conocer ms

las alumnas normalistas un
a fondo la idiosincracia de nuestro pueblo, de ponerlas en contacto con
los padres de familia, y habilitarlas para educar no solamente al nio

sino al joven y al adulto, y para armonizar en lo posible la accin edu
cadora del hogar con la de la escuela.
Esta Escuela ha sido dirigida: desde 1905 hasta 1908, por el seor
Guillermo Gonzlez; desde 1908 hasta la fecha, por el seor J. Adelino
Barahona.
Inici la Escuela Nocturna de Aplicacin sus labores bajo los mejo
res auspicios. Tanto su profesorado propio como el del Curso Normal
rivalizaronen entusiasmo para reclutar a los alumnos, yndolos a bus
car alas fbricas y al interior de los conventillos de los suburbios. Esta

"caza'' de alumnos analfabetos de uno y de otro sexo y de todas las
edades; ese arrastrar de familias completas de padres e hijos a la Es
cuela, desde los conventillos, Fbrica de Vidrios, Fbricas de Jabn,
Talleres diversos, etc. fu un espectculo nuevo que despertaba en el
pblico las ms variadas actitudes y comentarios, generalmente desfa
vorables y pesimistas, cuando no despectivos.
En la primera noche de clases asistieron muchos ms nios que
adultos, nios que en sus caritas temerosas
demostraban sorpresa y
desconfianza; parecan encontrar la Escuela demasiado linda para ellos!
(la Escuela Nocturna funciona en el mismo local que el Curso Normal)
y fu un expectculo que no olvidarn los profesores "fundadores" del

establecimiento, el de la loca alegra que ofrecan aquellos nios cuan
do la afabilidad del trato les hizo sentir que estaban en una casa suya;
aprovechaban las oportunidades que encontraban para dar expansin a
su contento echndose a rodar por los espejeantes pisos encerados, que
acaso jams haban tenido antes ocasin de pisar.
lleg la Escuela Normal N.o 3 a la que puede llamarse su

En 1909
mayor edad, al completar sus cursos de I a V aos, mayor edad que
tambin puede llamarse su "edad de oro" por la intensidad que haba
alcanzado ya la obra escolar y social que realizaba.
La Extensin Escolar, dirigida a la divulgacin de nuestra Historia
y de conocimientos cientficos, a la enstanza moral y cvica y a la cul
tura artstica por medio de conferencias celebradas en la noche de to
dos los das Sbados, eran ya tradicionales, y han constituido reuniones
de tan especial atraccin para las familias del barrio, que siempre se ha
hecho estrecho el local para contenerlas.
En la organizacin de estas veladas han trabajado en colaboracin
la Escuela Nocturna y el Profesorado y alumnas del Curso Normal,
pero en numerosas ocasiones les han dado especial brillo distinguidos
conferencistas, que con sus lecciones de civismo han cooperado a la obra
educadora de extensin escolar de esta Escuela. Entre los nombres
de estos coloboradores, se destacan los de los seores: Manuel Rivas Vi
cua, Malaquas Concha, General don Indalicio Tllez, Guillermo Labar-
ca Hubertson, Coronel de Carabineros don Humberto Contreras.
Factores econmicos debilitaron grandemente la vitalidad y, sobre
todo, la accin social de la Escuela Normal N.o 3 con posterioridad a
1914. La crisis fiscal se tradujo en numerosas economas en el Presu
puesto de Instruccin Pblica. En esta Escuela Normal fueron supri-
dos algunos puestos administrativos, como los de Sub-Directora y de
mdico, y an cursos completos, como los de Economa Domstica
y Kindergarten, que fu restablecido slo en 1924. Los sueldos del pro
fesorado fueron disminuidos.
Adems, suprimi en obsoluto la alimentacin dada al personal
se
y a las alumnas el establecimiento, lo que tuvo diversas consecuen

en
cias. Desde luego, desvirtu el objeto esencial de la Escuela Nocturna

Anexa, que dej automticamente de ser "de Aplicacin", pues, obli
gadas las alumnas a retirarse a almorzar y a comer en sus hogares, ya
no pudieron regresar en la noche a practicar en dicha Escuela Anexa de
bido a las largas distancias que la mayora habra tenido que recorrer,
incompatibles con el tiempo disponible. Los dos y, en numerosos casos
tres viajes diarios forzosos entre la casa y la Escuela, absorbieron el
tiempo que anteriormente se destinaba a la preparacin y desarrollo de
las obras de extensin escolar. La disminucin del personal y de los
sueldos, recargndolo de trabajo, actu en el mismo sentido, pues pro
dujo la dispersin de gran parte del profesorado, que hubo de buscar en
actividades extraas al establecimiento, los recursos de que las econo
mas fiscales lo haban privado.
En 1918 correspondi a la Escuela Normal N.o 3 la fundacin de la
primera brigada de "girl-guides" establecida en la repblica, como ra
ma femenina de la institucin de los "Boyscouts". Fu su primera pre
sidenta la profesora de Pedagoga de la Escuela Normal, seorita Jose

fina Valenzuela quien, poco ms tarde, fu reemplazada en el ejerci de
ese cargo, por la directora, seorita Adriana Valdivia.
Comandante de esta Brigada, cuyo nombre definitivo es el de "Edu

cacin N.o 1", ha sido, desde fundacin hasta la fecha, la seorita
su
Victoria Caviedes, profesora de.Gimnasia del establecimiento, que siem

pre se ha distinguido por el entusiasmo desplegado en favor del ramo de
su especialidad y del scoutismo. En 1924, la seorita Victoria Caviedes
y la "girl-guide" seorita Teresa Blavi, alumna de esta Escuela Nor
mal, fueron honradas por el Supremo Gobierno con la misin de repre-
12
178 EDUCACIN
sentar al scoutismo femenino chilenc en el Congreso Internacional de

Scoutismo, celebrado en Fx-Lease (Inglaterra).
En 1926, despus de 21 aos de honrosa labor en esta Escuela
Normal, y despus de haber excedido considerablemente el tiempo ne
cesario para hacerio, se concedi su jubilacin del puesto de directora
a la seorita Adriana Valdivia, y, previo el concurso reglamentario, fu
elegida para sucedera en dicho cargo, la inspectora general y profesora

fundadora del establecimiento, seorita Uberlinda Quintana, a su vez
reemplazada en el cargo de inspectora general por la profesora, tam
bin fundadora, seora Mara Gonzlez.
El ao de 1927 ha sido de intensa labor reconstructiva, tendiente a
infundir nu^va las actividades escolares y sociales de la Escuela,

vida a
y mediante la cooperacin de la Direccin, de algunos de los profesores

y de las alumnas, que han respondido con juvenil entusiasmo a su est-
A la hora del t (1927)

ESCUELA NORMAL N. 3
Un grupo de alumnas
mulo, ha organizado en cada curso un Centro en el que las alumnas

se
desarrollan sus iniciativas mediante el ejercicio de ellas aplicadas a una

actividad especial:
El II Ao ha organizado un "Centro de Accin Social", que se de
dica a penurias materiales de los nios pobres de las escuelas
aliviar las
del barrio, con recursos que acopia por medio de colectas entre el alum
nado, de fiestas a beneficio de que ellas son organizadoras, actoras y
administradoras, y poniendo a contribucin sus propios hogares. Es as
como han logrado mantener en una escuela un servicio de "desayuno
escolar", y proveer de algunas ropas de abrigo a numerosos nios que ca
recan de ellas, ropas confeccionadas de gneros adquiridos especialmen
te o ropitas usadas por sus hermanos menores, rehechas por ellas mismas.
Las alumnas del I Ao han iniciado su preparacin paraobras socia
les, plegndose por ahora a las realizadas por sus compaeras del II.
El III Ao A ha organizado una "Brigada de Sanidad", que, por me
dio de colectas semanales entre las alumnas, acopia elementos para pro
porcionar auxilios de emergencia a las alumnas accidentadas o vctimas
de enfermedades sorpresivas. Para el mejor desempeo de la misin que
se han asignado en este sentido, las alumnas del III Ao cuentan con la
eficaz cooperacin de la profesora de higiene, seorita Belarmina Puebla.

El IV Ao ha organizado un "Centro de Ornato y Embellecimiento
de la Escuela", que se dedica a hacer m- y ms agradable el establec-
ISO EDUCACIN
miento a la poblacin escolar, a dotarlo del confort y el calor de un gra

to hogar.
Inteligentemente dirigido por su profesora-jefe y actual profesora
de Labores, seorita Guillermina Astorga, el IV Ao, con la colabora
cin entusiasta y eficaz del III Ao B, han logrado dar en un ao un as
pecto verdaderamente nuevo a la Escuela.
El V Ao, a iniciativa del profesor de Pedagoga, seor Ricardo
Burgos Martnez, fund el 14 de Junio de 1927 el "Centro de Estudios
Pedaggicos Escuela Normal N.o 3", destinado a complementar y a ser
vir como una "piedra de toque" a las tareas diarias realizadas en las
clases, por medio de trabajos que son un exponente de la cultura peda
ggica y social alcanzada por las alumnas del V Ao.
Las actividades de este Centro se dirigen a intensificar la cultura
pedaggica de las futuras maestras, ejercitndolas en la prosecucin in
dividual de su perfeccionamiento, y a cooperar en toda obra de carcter
social, moral y educacional, realizada en el establecimiento, o fuera de
l en que pueda hacerlo; a penetrarse de los ideales que tiende a reali
zar el actual movimiento de reforma educacional, y, sobre todo, a ci
mentar los sentimientos de responsabilidad profesional, de cooperacin,

de solidaridad social en el espritu de las futuras educadoras.
El Directorio de este Centro es el siguiente:
Presidenta Honoraria, seorita Uberlinda Quintana Contreras.
Presidenta, seorita Virginia Uribe Macaya.
Secretaria, seorita Olga Valenzuela Mller.
Tesorera, seorita Amalia Salinas Abarca.
Directoras: seoritas Zoraida Soto Larenas, Mercedes Beltrn Mo
linos, Mara Prez Poblete y Octa Pujado Magno.
Director-Consejero, Burgos Martnez.
seor Ricardo
Este Centro inici actividades el 23 de Julio de 1927 con una
sus
fiesta de extensin cultural, cuyo nmero principal fu una conferencia

sobre educacin anti-alcohlica dictada por la alumna del V Ao, seo
rita Elena Horta Hesse.
Se han realizado numerosos trabajos de Pedagoga, de Paidologa y
dePsicologa Experimental, y se ha hecho la lectura comentada de
pedaggicas de reformadores, tales
obras como Decroly, Montessori,
Dewey, Ferriere, Mallart y Cuto, etc.
Consecuente con ios ideales que inspiraron su creacin, la Escuela

Normal N.o 3 de Preceptoras se ha esforzado, durante los 22 aos que
lleva de existencia, por todos los medios de que ha podido disponer, por
dar a la Patria maestras idneas para la educacin en las escuelas p
blicas del Estado, manteniendo a sus alumnas en contacto con la vida
social, atentas a la evolucin del espritu moderno, de su influencia en
la idiosincracia de nuestra sociabilidad, y a la forma en que la escuela
ESCUELAS NORMALES DE MAESTRAS ISl
Un momento de descanso
debe responder en todo momento a las necesidades peculiares de nues

tra nacionalidad. Maestras que figuran en primera lnea en el magiste
rio nacional, como profesores del establecimiento, han sembrado en el
espritu de las maestras graduadas en la Escuela Normal N.o 3 la semi
lla de los ms avanzados principios pedaggicos, y los anhelos de pro
greso profesional que han conducido a numerosas de ellas, tras un nue
vo perodo de estudios, a la enseanza secundaria. Entre esos profeso
res se han distinguido especialmente los seores Daro E. Salas, que en
este establecimiento desempe sucesivamente las ctedras de Castella

no, de Pedagoga y de Ingls, con un brillo que le mereci ser distin
guido por el Supremo Gobierno con una comisin de perfeccionamiento

en una de las grandes universidades norteamericanas, en la cual hizo
estudios completos hasta obtener el doctorado en Pedagoga, y, antes

de mucho tiempo, desempear con competencia y consagracin insupe
rables, la Direccin General de Educacin Primaria; el seor Guillermo
Gonzlez, sucesivamente profesor de Castellano y de Pedagoga, histo
riador de la Pedagoga chilena en obras e innumerables artculos, cur
sos de perfeccionamiento de maestos y conferencias, e ilustrado secre
tario del Consejo de Educacin Primaria; la seora Amanda Labarca

Hubertson, sucesivamente Sub-Directora de esta Escuela Normal y pro
fesora de Ingls y Castellano, que ha llegado a ser uno de los exponen
tes ms honrosos de la intelectualidad femenina chilena; el seor Ra-
S2 EDUCACIN
mn Luis Ortzar, profesor de Dibujo y Educacin Esttica, autor de

-bras de suespecialidad y actual Visitador Especial del ramo indicado,
y varias otras, cuyos mritos las han llevado a la Direccin de otras Es
cuelas Normales o a otros puestos de primera fila.

Como frutos de su obra profesional, la Escuela Normal N.o 3 ha
graduado cerca de
quinientas profesoras, que trabajan en la educacin
pblica en diversas localidades del pas, principalmente en las escuelas
primarias. Muchas de ellas han sido llevadas, despus de ampliar sus
estudios en el Instituto Pedaggico y en el Instituto Superior de Edu
cacin Fsica y Manual, a las Escuelas Normales y Liceos.
escuela Normal Santa Teresa y anexos
La ciencia y el sentimiento rigen los deslinos La profunda complacencia que me ha produ

lie <-sla Escuela, al calor de la fe redentora, por cido la visita a la Escuela Normal Santa Teresa
eso la influencia mora! de esla Institucin es in se deriva en p;irte principal de la circunstancia
mensa en la restauracin de las almas. de haber encontrado no slo un alto exponente

en materia de instruccin, sino uno ms alto y
JULIO PICARELI ms edificante todava en maleria educativa. Se

Inspector Tcnico de Buenos Aires siente aqu el alma del colegio que importa un
vinculo indisolnbleentre las maestras y lasalnm-
nas y que supervive an despus que stas
abandonan el establecimiento. No creo que pue
da tributarse mayor elogio a un establecimiento
de enseanza.
SCAR FENNER
Ministro de instruccin
4 de Noviembre. 1925
La Escuela Santa Teresa fu fundada en el ao 1905 con el fin de

educar cristianamente a la juventud en un ambiente de cario y bienes
tar y prepararla para ganarse la vida y til a la sociedad y a la
ser
Patria.
El edificio en que funciona es propio. Quiso la Providencia que di
cha propiedad se obtuviera sin costo alguno. Se compr toda la manzana
don Ricardo Letelier por $ 70,000, y por ese mismo precio se vendi a
la parte que no ocupa la Escuela; el fundador cedi el negocio a la So-
ESCUELA NORMAL SANTA TERESA
Grupo general de alumnas

184 EDUCACIN
ciedad de Santo Toms de Aquino, porque pens que era ste el mejor
medio de dar estabilidad a la obra; pero como la Escuela fu creciendo
y no era posible que la sociedad hiciera gastos tan crecidos con perjui
cio de sus dems escuelas, con una generosidad digna de todo encomio,
dicha sociedad por medio de una escritura hizo entrega de la propiedad
para la Escuela Santa Teresa.
Desde comienzos, la Escuela correspondi a los deseos de su
sus
fundador y el espritu que reinaba en el establecimiento era de una sa

na alegra y de gran amor al trabajo.
Se abrieron talleres de costura blanca para las alumnas de los cur
sos superiores los que, como hasta ahora, las alumnas reciban el
en
precio de sus trabajos; la mitad se les entrega mensualmente y la otra

mitad a fin de ao en una libreta de la Caja de Ahorros.
Poco tiempo despus se abri la Seccin Modas y Dulcera a las que
se han agregado Talleres de Sombreros, Telares, etc.
Estas secciones proporcionan a las nias los conocimientos de las
artes manuales que las habilitarn ms tarde para ganarse ia vida.
La Escuela atiende muy especialmente en ellas a la preparacin de
las nias para su rol de futuras madres de familia; con este fin reciben
preferentemente lecciones de puericultura, higiene y economa doms

tica, quedando as habilitadas para ser buenas dueas de casa y a la vez
contribuir con su trabajo de labores del sexo al sostenimiento del hogar,
sin abandonar ste, pues dados sus conocimientos de corte, confeccin
y dibujo, estn habilitadas para instalar un tallero trabajar independien
temente en sus casas.
En esta secciones se ensea matemticas y castellano en relacin

con futuras ocupaciones que las alumnas pueden tener y el trabajo
las
manual sirve de base para la geometra, aritmtica, redaccin, etc.
La Escuela Dominical principi a funcionar desde
Accin social 1905 y ha sido el mejor lazo de unin entre directoras
por medio de y maestras con las alumnas y sus familias, las que des-
la Escuela Do- de entonces asistan atradas por las fiestas y comedias
minical. en que tomaban parte sus hijas; no se ha omitido sacri
ficios para que esta Escuela sea a la vez que recreati

va, instructiva y moralizadora; con este fin ha funcionado durante to
dos los das festivos y con especiales atractivos durante los aniversarios
patrios, los que han sido siempre celebrados con fiestas que jams olvi
dan las ex-alumnas.
La Escuela creca, pero no llenaba la aspiracin de los padres de
familia, muchos de los cuales queran que sus hijas siguieran la carrera
de maestras, pero cmo dejarlas partir cuando eran ellas la base en que
descansaba el edificio espiritual de la Escuela? Ayudaban tanto, tenan
gran iniciativa y eran el ejemplo de buena conducta en todo el barrio,
de tal manera que sufu lo que desde el principio dio el
modo de ser
carcter de moralidad y la buena fama que en este sentido han tenido y

siguen teniendo las alumnas de esta Escuela; eran ellas las que adver
tan a las menores el modo de conducirse en la calle y consiguieron ser
ESCUELAS NOR.MALES DE .MAESTRAS 1 S5
respetadas sin molestar a nadie. Hoy da pasa lo mismo: el ejemplo de

los cursos superiores imprime carcter en los inferiores y las alumnas
nuevas saben que las antiguas no permitiran que se desacreditara el
buen nombre de la Escuela. Es ste un distintivo especial del estable

cimiento y se deja constancia de ello como un acto de gratitud para con
las primeras ex- alumnas; ellas fueron las que sin pedirlo, obligaron al
fundador de la Escuela a conseguir delExcmo. seor, don Pedro Montt,
la validez de los exmenes y el ttulo de normalistas. Su Excelencia co
mision con este fin a su Ministro don Osear Viel, y las clases fueron
constantemente visitadas por don Moiss Vargas, don Carlos Silva Cruz
y don Toms de la Barra, quienes en distintos informes dejaron cons
tancia del adelanto de las alumnas y de la buena marcha del estableci
miento; debido a estos informes se consigui lo que se deseaba.
Desde entonces la Escuela ha marchado de triunfo

en triunfo y ha contado constantemente con la coope-
Cooperacin
delosdirec- racin de las directoras y directores dlas Escuelas
tores de en- Normales fiscales y de su cuerpo de profesores, y lo que
es a^n mas' â merecido siempre la aprobacin de los
seanza fis-
i a'ts Jefes de la Instruccin Pblica del pas; se deja
Trun.
r i* constancia de la ayuda que ha recibido del Director de

tosobteni- _,

-
n

i r*
-
o , i.
,
i Educacin Primaria don Darlo Salas, de los visitadores

de Escuelas Normales, don Abelardo Nez, don Fran
cisco Yenschke, don Rmulo Pea y del visitador actual
don Maximiliano Salas Marchant; para todos ellos la gratitud del Direc
torio de la Escuela.
En el ao 1917 aument de tal modo la asistencia
a la Escuela Pri
maria ala Normal, y por consiguiente el gasto, que fu preciso

anexa
solicitar del Director de Instruccin Primaria que hiciera fiscal la Es

cuela de Prctica, lo que fu concedido; no tiene la Escuela sino pala
bras de agradecimiento para el seor Director y para el Visitador, se
or don Eduardo Gonzlez, por las facilidades y ayuda que en todomo-
mento han dado para la buena marcha de esta Escuela, la que ha sido
el campo de experimentacin de nuevos mtodos de enseanza y
poco a poco ha ido transformndose en una Escuela Modelo.
Hasta ahora se han titulado 135 alumnas de la Escuela Normal, de
las cuales casi todas estn ocupadas en escuelas fiscales. La Direccin de la
Escuela se preocupa de un modo especial de las exalumnas y mantiene
constante correspondencia con ellas, paratenerlas al corriente de los
adelantos pedaggicos y avivar en ellas el entusiasmo por su noble mi
sin.
La Escuela Profesional anexa desde sus comienzos ha educado anual
mente 120 alumnas, ms o menos; despus de tres aos de estudios conce
de el ttulo de competenciaa las que rinden satisfactoriamente el exa
men de teora y prctica.

Actualmente la asistencia de las Escuelas Normal, Profesional y Do
minical, es de 78S alumnas.
ISO EDUCACIN
ESCUELA NORMAL SANTA TERESA
A los adelantos
pedaggicos ya conocidos, se puede agregar la clase
de Psicologa Experimental a cargo de don Luis Tirapegui. Tiene tam
bin especial importancia el cambio de los mtodos de enseanza que se
ha efectuado despus de haber ensayado los diversos sistemas de Norte
Amrica y Europa, y de haber tomado de ellos lo que mejor se adapta a
nuestra raza y a los medios con que se cuenta,
Se tiene la satisfaccin de decir que el resultado para el desarrollo

intelectual de las alumnas ha sido comprobado como excelente; hay gran
diferencia las actuales alumnas de los cursos inferiores y las
entre
que antes enseadas segn los mtodos hasta hace poco en uso. Se
eran
nota en la Escuela espritu de iniciativa y la Direccin est segura

de que estas nias sabrn ms tarde salvar las dificultades en que se
encuentren y sern una valiosa ayuda para el hogar.
Se ha implantado tambin en la Escuela la enseanza de la agri
cultura a cargo de don Carlos
Echeverra Cazotte. Se da especial impor
tancia al desarrollo del espritu patritico en las alumnas y en las socie
dades de padres y madres de familia por medio de conferencias y her
mosas fiestas con que se celebran los aniversarios patrios,
Para contribuir a la formacin intelectual y moral de las futuras

maestras, el establecimiento cuenta con una magnfica Biblioteca; com-
prende sta tres secciones: cultura literaria, pedagoga y lectura recrea
tiva. Cada seccin est atendida por una maestra encargada, no slo de
velar por su marcha, sino que es ella quien va graduando la clase de lec
tura apropiada a la preparacin de la alumna, al mismo tiempo que ade
cuada a su especial temperamento, mediante lo cual cultiva con exqui
sito esmero el espritu de cada una, ya nutrindolo con aquellos elemen
tos que contribuirn a su enaltecimiento, ya apartndolo de tendencias
que podran traerle consecuencias perjudiciales.
Considera la escuela que la Biblioteca pone en ntimo contacto a la
alumna con la maestra, proporcionando a sta el mejor medio de cono
cer el alma de las nias para guiarlas.
La Conferen- La Escuela cuenta, entre sus obras de beneficencia,

cia de San Vi- con las conferencias de San Vicente de Paul de la que
cente de Paul, forman parte las alumnas de los cursos superiores, las
olla '"ts"'"
J? que visitan y socorren a las familias necesitadas del ba-
tnnque Mac
rrjo; el ropero escolar; !la Olla Infantil Enrique Mac-
Roia son
Iver' (perteneciente a la Sociedad de O. I.), fundada
obras de que Por 'a seora Emma Ovalle de Mac-Iver, en memoria
forman parte de su esposo que fu siempre gran bienhechor de la Es-
las alumnas de cuela, y la Cruz Roja, a cargo de la Vice-Presiden-
con
la Escuela ta de dicha Institucin, seorita Teresa Hurtado Eyza-
guirre; este curso no slo sirve para atender a las ac

tuales alumnas de la Escuela, sino tambin para preparar a as futuras
maestras y dejarlas aptas para servir sus escuelas y al barrio en que
funcionan; las alumnas tendrn ttulo oficial de Enfermeras de la Cruz
Roja.
La cultura fsica
es preferentemente atendida, cuenta la Escuela
con magnfico gimnasio y con una buena instalacin de baos; se

un
presta especial atencin a la salud de las alumnas; la Escuela les pro

porciona Doctor a domicilio en caso de enfermedad y se encarga de los
remedios y tnicos necesarios, y sobre todo lleva al hogar el consuelo de
las frecuentes visitas de las nias que forman parte del Directorio y de
las maestras, quienes adems de interesarse por la mejora de las nias
o de sus padres, dan oportunas indicaciones sobre higiene y alimenta
cin, materias que por lo

general se encuentran descuidadas y a las cua
les no se da la importancia debida. Cuenta tambin a Escuela con una
clnica dental.
Los concursos de juegos con premios a las ven
das, Domingos hay
cedoras, el
confin de fomentar los sports, tan necesarios para el buen
desarrollo y la moral de la juventud.
ESCUELA NORMAL SANTA TERES
En el gimnasio
Cruz Roja
ESCUELAS NORMALES DE /MAESTRAS 1S9
Obrassocia- La Escuela cuenta con importantes obras sociales

les como son:
La sociedad de "Ayuda mutua entre alumnas",

entre
que tiene por objeto el que las nias se ayuden amigablemente
ellas, ya sea en sus estudios o en las diversas necesidades materiales.

Hay rasgos de hermosa generosidad y compaerismo.
Las sociedades de padres y madres de familia con ms de 300 so
cios, que tienen sus conferencias y reuniones de carcter educativo y
social.
La sociedad de ex- 320 socias, que tiene a su cargo la
alumnas con
visita de los pobres desamparados de los Hospitales y que se rene to

dos los meses con fines de progreso espiritual, de beneficencia y de ade
lanto pedaggico; son las ex- alumnas orgullo de las directoras de la obra,
por su labor patritica y abnegada y por el desinters con que ayudan
a la Escuela que las form.
Y la Escuela Dominical que rene todos los Domingos y das de
fiestas patrias las alumnas y a sus familias, proporcionndoles entre
a
tenimientos e instruccin con los concursos de juegos, las comedias re

presentadas por las alumnas, las conferencias de moral, historia patria
e higiene y la buena msica vocal e instrumental.
La Escuela, que no omite sacrificio alguno por convertir en hechos
practicables cuanta enseanza da a sus alumnas, se ha preocupado con
sumo inters de inculcar a las nias el amor al ahorro.
Cada maestra en su seccin trabaja con entusiasmo para que las
alumnas ahorren, segn sus medios, parte del dinero que sus padres les
obsequian golosinas. Anualmente un grupo de alumnas de la Es

para
cuela Anexa, ha sido acreedora a un premio de los que otorga el Conse
jo de la Caja de Ahorros.
A todo esto hay que agregar la educacin religiosa que es la que
inspira el espritu de trabajo y de abnegacin a maestras y alumnas y
derrama en el establecimiento la ms sana alegra; ella infunde en las
nias el deseo de su propio prfeccionamiento y las hace responsables
de sus actos.
ESCUELAS NORMALES DE MAESTRAS
191
Personera En 1925 la Escuela obtuvo personera jurdica y
desde entonces est regida un Directorio compues

jurdica por
to de las seoras:
J Ossa de Valds.
uan
Amelia Valds de Huidobro.

Sara Ossa de Garca de la Huerta.
Amelia Errzuriz de Huidobro.
Elena Gonzlez de Salas.
Blanca Plumer de Prez de Arce.
Teresa Riesco de Walker.
Elisa Lira de Edwards.
Ventura Salas de Daz.
Elena Barcel Lira.
Amelia Edwards R.
Elisa Valds Ossa.
Sara Covarrubias Valds.
Teresa Hurtado Eyzagurre.
Marta Canales
Teresa Ossandn-
Sara Edwards.
Ana Daz Garcs y
Adela Edwards S.
3- Educacin Secundaria
DESARROLLO DE LOS LICEOS DE NIAS
AMANDA Lf\BARCA
Profesora de Estado en Castellano
Prelimina- La enseanza secundaria femenina, concebida no
res encuanto accin particular, sino como empresa con rai

gambre colectiva, tuvo su origen en provincia.
Entre estas, destacbanse por los aos de 1877, la de Atacama, n
cleo de afortunada explotacin minera; la de Valparaso, cuyo puerto
era todava el emporio principal de comercio del Pacfico, y la de Con
cepcin, sede de una culta y aosa aristocracia. En Copiap enchap

banse con la plata de Chaarcillo hombres de empuje que de hacendados,
comerciantes y ms de una vez hasta de simples gaanes, pasaban de
un momento otro, por gracia de una veta prdiga, a convertirse en
a
opulentos nuevos ricos.

Las ideas liberales encontraban en estos pueblos industriosos y de
rpidos destinos, un medio favorable, y as sucedi que mientras en San
tiago, el proyecto de una minora escassima, encabezada por don Miguel
Luis Amuntegui, para abrir ampliamente a las mujeres el campo de los
estudios secundarios y superiores se resolva slo en agrias polmicas de
prensa, en Copiap y en Valparaso los vecinos se aprestaban a ac
tuar.
Bajo la gida de su gran Intendente, don Guillermo Matta, se reu
na la 'Sociedad de Padres de Familia" de Copiap y abra el Liceo de

Nias del pueblo, inaugurado solemnemente y con todos los discursos
que eran de rigor, el 19 de Marzo de 1877.
Valparaso no iba
Con apenas unos das de posterioridad,
en zaga.
el Ministro seor Amuntegui, se dirigi al puerto a inaugurar el Liceo
fundado por la respectiva sociedad de padres, con quienes el Fisco cola
boraba cedindoles para el colegio el local que haba servido a un antiguo
batalln de Cvicos.
Parte por la conmocin producida por la guerra del Pacfico que ab
sorbi todas las energas disponibles de la Repblica, parte por los tras
tornos econmicos de los aos que la siguieron, los liceos de Copiap,
Valparaso y el de Concepcin que se fund en 1884, sobre idnticas

ases de los anteriores, llevaron una vida premiosa, aunque no lnguida,
LICEOS DE NINAS 193
dada la personalidad sobresaliente de las maestras que los dirigieron.

('Doa Mercedes Fritis de Mackenney en Copiap, doa Eduvigis Casa-
nova de Polanco en Valparaso, y doa Enriqueta Douglas de Blondel,
en Concepcin).
A la provincia de Valparaso le cabe el honor de volver a despertar
el inters del Gobierno por los liceos femeninos. En 1888, el acaudalado
vecino, don Carlos Waddington cedi al Estado un sitio en el puerto, con
el fin de que se erigiera un establecimiento de esa especie. Aceptado el
valioso obsequio, el Ministro de Instruccin Pblica comision el 6 de
Abril de 1889 a la seora Mara Frank de Mac Dougall para que se di
rigiera a Europa en busca de cooperadoras. (Era el tiempo en que las
Escuelas Normales de mujeres se hallaban en organizacin, en que el

Instituto Pedaggico apenas se esbozaba, y en que primaba soberana
mente la influencia germnica dentro de la enseanza).
En 1891, la seora MacDougall regresaba al pas con 13 profesoras:
una francesa para la enseanza de esa lengua, dos espaolas, y las diez
restantes, alemanas. El 23 de Diciembre, don Isidoro Errzuriz firm el
decreto orgnico del liceo anexando el antiguo, fundado por la Sociedad
de Padres de Familia, al nuevo que se abra con el nombre de '"Instituto
Carlos Waddington". Fu el primer liceo fiscal de nias de la Repbli
ca, (1)
En Santiago El ejemplo dado por la sociedad de Valparaso, no

tard en repercutir en Santiago. Contaba ste con va
rios liceos particulares que reciban auxilio pecuniario del gobierno en

la forma de una subvencin anual, tales como el "Liceo Santa Tere
sa", el "Isabel Le-Brun de Pinochet" y el de "La Ilustracin"; con nu
merosos colegios regentados por comunidades religiosas y con el "San
tiago College" que, aunque creado para servir de rgano de propaganda
a la misin metodista norteamericana en Chile, fu, durante la sabia di
reccin de la seora Adelaida W. de la Fetra, uno de los ms progresistas

y bien dotados establecimientos de educacin femenina de Santiago, y
el ncleo qne agrup a las hijas de las mejores familias liberales.
(1) El decreto N.o 1009 de 23 de Diciembre de 1891, dice: "Teniendo presente

l.o: Que por decreto de 3 de Marzo de 1888 se acept la donacin de nueve mil dos
cientos cuarenta metros cuadrados (9,240 m/c.) de terreno en Valparaso, que don a
la nacin don Carlos Waddington, con la obligacin de que el Gobierno construyera

en dicho terreno en el plazo de 4 aos un edificio especial para un Liceo de Nias
decreto:
l.o Establcese en la ciudad de Valparaso un
colegio para seoritas que lle
var el nombre de Instituto Carlos Waddington.
2.o El mencionado establecimiento tendr un internado, una seccin de me
dio-pupilaje y un externado.
3.o Nmbrase comisin compuesta de don Jos Abelardo Nez, doa
una
Mara EranckMacDougall y de doa Adriana Blondeau para que presente al

de
.Ministerio los proyectos de Reglamento y de Plan de Estudios necesarios para la
organizacin del Instituto Carlos Waddington. Antese y publquese. Montt. Isi
doro Krrxurx.
13
194 EDUCACIN
Se careca de un establecimiento secundario femenino organizado

por el gobierno a semejanza de los que costeaba para los varones y del
que ya renda sus buenos frutos en Valparaso. En 1893, a instancias

del elemento liberal ilustrado de la capital, el Ministro de Instruccin,
don Mximo del Campo, comision a la profesora- alemana doa Juana
Grembler, entonces visitadora de los Liceos subvencionados, para que
le presentase un proyecto de programas para un Liceo fiscal de seo
ritas .
Concluido y aprobado el programa, don Francisco A. Pinto, Minis

tro que haba reemplazado al seor del Campo en la cartera de Instruc
cin, decret la apertura del plantel con el nombre de "Instituto de Se

oritas" (despus Liceo N.o 1 y hoy Liceo Javiera Carrera) y le dio co
mo directora a la Srta. Gremler.
La busca de un local adecuado, la fabricacin del mobiliario y el en
cargo al extranjero de los tiles de enseanza necesarios, demoraron

todo ese ao, de suerte que el Liceo no principi a funcionar sino en
Marzo de 1895, cuando un nuevo decreto, esta vez firmado por el Minis
tro don Osvaldo Rengifo, dio las pautas de su organizacin. (2)
Se consignan en ellas dos detalles que tuvieron poderosa influencia
en el desarrollo inicial de los liceos femeninos: el aue instituy las Jun
tas de Vigilancia y el que estableca el medio-pupilaje obligatorio para
todas las alumnas. Se deseaba prestigiarlos y hacerlos dignos de la con
fianza de los padres, sobre todo de aquellos que an estimaban que la
educacin de sus hijas slo estaba fuera de toda peligrosa contaminidad
mundana, en los patios de los monasterios y bajo la direccin de las re
ligiosas.
Las Juntas de Vigilancia tuvieron, entre otras finalidades, sa: la
de servir de intermediarias entre la sociedad y el colegio y ser prenda
(2) El tenor del decreto es ste: Santiago, 15 de Marzo de 1895. Teniendo pre
sente: Que el presupuesto de Instruccin Pblica consigna los fondos necesarios
para la instalacin del Liceo de Nias de Santiago y para su apertura en condicio

nes que satisfagan exigencias las de la enseanza
primeros de en orden a los cursos
Humanidades; que para asegurar la buena marcha del Establecimiento conviene dar
cabida a la vigilancia de los padres de las alumnas directamente interesados en el
mejor xito de la enseanza que all se d, decreto:

l.o Establcese en el Liceo de Nias de Santiago, durante el presente ao dos
cursos de preparatorias y los tres primeros aos de Humanidades;
2.0 Todas las alumnas sern medio-pupilas y pagarn adelantado la pensin de
quince pesos mensuales;
3.0 La Directora del establecimiento queda encargada de percibir dichas pen
siones y de invertir su importe en la manutencin de las alumnas;
4.0 La matrcula se abrir el 25 del presente y las clases comenzarn a funcio
nar el 1. de Abril prximo;
5.o Oportunamente se designar una comisin de padres o apoderados de las
alumnas para que auxilie a la Directora y atienda la vigilancia y la buena marcha
del liceo.
Tmese razn y comuniqese.
Montt.
O. Rengifo.
LICEOS DE NIAS 195
de correccin de los procedimientos de ste ante aquella. Las formaban

en un comienzo grupo de padres de alumnas del colegio, pero ms
un
tarde, se constituyeron tambin con personajes representativos, ya de

la poltica, de la administracin o de la alta cultura universitaria.
En la realidad de los hechos, la Junta intervino muy especialmente
en la seleccin de las alumnas que podan admitirse. El que se obligara
a pagar una pensin, indicaba desde luego el carcter exclusivista que
se pens imprimir al establecimiento.
Sera un instituto secundario dedicado especialmente a la clase aris
tocrtica. La directora presentaba a la Junta de Vigilancia la nmina de
las candidatas alumnas y la Junta determinaba si, dadas
a sus condicio
nes de familia, era admitida o n.
A base de esta organizacin comenz a funcionar con xito conside
rable el Liceo N.o 1 y en seguida el N.o 2, fundado en 1896.
Cbele, pues, al Presidente don Jorge Montt el honor de ser el fun
dador de les liceos fiscales de nias. Bajo sugobierno se echaron las ba
ses y comenzaron a funcionar el N.o 1 de Valparaso y los Nos. 1 y 2 de
Santiago.
Tocaba a su lmite el siglo XIX, y se dijera que la
Las funda- semilla que una vez despuntara en provincia, haba per-
ir iones en dido su lozana. En esa dcada ltima, no se crearon
provincia planteles similares en provincia y los dos primeros de

Santiago, llevaron como hemos dicho- un sello distin
to. No fueron el fruto de la cooperacin de los vecinos y del gobierno-
sino creaciones exclusivas de ste, destinadas a servir a la clase supe
rior de la sociedad.
El inters hacia las provincias se inicia al final del perodo presiden
cial de don Federico Errzuriz y alcanza su intensidad mxima en el de
don Germn Riesco (Septiembre de 1901 a Septiembre de 1906) quien
funda 22 liceos de nias, de los cuales, 19 son de provincia.
Cuando exista en el pueblo un colegio privado, de reputacin, como
era el Copiap, (1) de La Serena (2), de Concepcin (3), de Los

caso de
Angeles (4), de Angol (5), etc., se le ofreca al Estado a condicin de
|1) El tem que consultaba la transformacin del liceo en fiscal deca: Para
instalacin y sostenimiento de un Liceo de Nias en Copiap, siempre que la So
ciedad que mantiene el actual Liceo ceda el local, mobiliario y material de ense
anza de que dispone: $ 15,000.
|'2| En esta ciudad existi desde 188:!. un
colegio sostenido por la Sociedad
de Padres de Familia y dirigido por la Srta. Carmen Fabres Cordero.
(3) La directora del colegio de la Sociedad de Padres de Familia, Sra. Emilia

Fuhinian de Rider, continu en el mismo puesto al ser el establecimiento trans
formado en fiscal.
;4) En Los Angeles alcanz tambin a funcionar una Sociedad de Padres de
Familia quienes fueron los que encargaron de conseguir del gobierno, por in
se
termedio de su Senador, don Raimundo Silva Cruz. Ia creacin del coleo-io.

|.">l La Sra. Cesrea Kolbach. nombrada Directora del Liceo fiscal, desempe
aba igual en el liceo privado que dio
cargo origen a
aqul.
196 EDUCACIN
que, al transformarle en fiscal, dejara subsistente las tradiciones del

establecimiento, encarnadas en la persona de la directora o de algunas
destacadas maestras. En cambio, las ciudades que no los posean, lo es
peraban todo de la diligencia de sus representantes polticos. El diputa
do el senador gestionaba ante el Congreso o el Ejecutivo que en la
o
Ley de Presupuestos se introdujese un tem para crearlo. El Estado deba

contribuir con todo: desde el canon de arriendo del local, y la provisin
de materiales de enseanza, hasta la eleccin de un acertado grupo de
profesoras.
Con tems iniciales que oscilaron entre $ 10,000 y 15,000 para cubrir
todos sus gastos de fundacin y mantenimiento durante su primer ao
de vida, fueron apareciendo en 1900, los Liceos de Iquique, Talca, Cau-
quenes y en 1901, el de Tacna; en 1902, los de San Felipe y Los
Chillan;
Angeles; 1903, los de Angol, Valdivia y Quillota; en 1904, los de
en
Concepcin, Talcahuano y Copiap; en 1905, los de Antofagasta, La Se

rena. San Fernando, Linares y Temuco, y en 1906 los de Rancagua, Cu-
ric, (6) Constitucin, Victoria, Traigun y Punta Arenas.

Factores decisivos de este rpido desenvolvimiento fueron, a la par,
el triunfo de los partidos liberales que llevaron a la Presidencia de la
Repblica al Excmo. Sr. don Germn Riesco y la organizacin en San
tiago de la "Asociacin de Educacin Nacional". Los primeros blaso
naban de cooperar a la difusin de los colegios para todas las clases so
ciales y la segunda de luchar por una ms amplia y mejor enseanza.
El centenario de la
Independencia que celebramos en 1910, encon
tr a las provincias consteladas de colegios de segunda enseanza para
sus nios. El cuadro adjunto seala el orden cronolgico de su funda
cin y demuestra la verdad del aserto formulado.
TABLA CRONOLGICA DE FUNDACIN DE LOS LICEOS FEMENINOS FISCALES
1891. Liceo de
Valparaso N.o 1.
1894. Liceo de
Santiago N.o 1, (principi a funcionar en 1895).
1896. Liceo de Santiago N.o 2.
1899. -Liceo de Santiago N.o 3, (principi a funcionar en 1900).
1900. Liceos de Iquique, Talca, Cauquenes y Chillan.
1901. -Liceo de Tacna.
1902. -Liceos de
Santiago N.o 4, San Felipe y Los Angeles.
190":.
Liceos de Angol, Valdivia, Quillota, Seccin femenina del
Liceo de Aplicacin.
1904. Liceos de Concepcin, Talcahuano y Copiap.

1905. -Liceos de Antofagasta, La Serena, San Fernando, Linares y

Temuco.
Mil Como antecedente de este colirio encontramos en Curie el dlas seoritas

Leonor Crza Cruza! y Huas. que lo mantuvieron desde IS'2 a 19015. La Srta. Leo
nor ITrza, adems de directora fu una
distinguida mujer de letras, autora de
CE1 almanaque literario de la mujer. Flores inculta.; y Cuentos chilenos.
LICEOS DE NINAS 97
1906.
Liceos de Santiago N.o 5, Rancagua, Curic, Constitucin,

Victoria, Traigun y Punta Arenas.
1910.
Liceos de San Bernardo, Puerto Montt y Osorno.

1911. -Liceo de Via del Mar.
1912. Liceos de Valparaso N.o 2, Los Andes, Tom

y Lebu.
1913. Liceos de San Carlos, Lautaro y Coronel.

1917. -Liceo de Collipulli.

1919. -Liceos de Ovalle, Coquimbo y Rengo.
1921. -Liceo de Santiago N.o 6.
1923. -Liceo de Mulchn.
1924. -Liceo de Parral.
En la apertura de los liceos de ltima data interviene nuevamente
el inters de los pueblos mismos. As, por ejemplo, la sociedad de Colli
pulli lo coste durante todo su primer ao (1917) con la promesa del
Gobierno de que en la Ley de Presupuestos del ao siguiente se consul
taran los tems necesarios a su mantenimiento. Por erogaciones veci
nales se reunieron los $ 17,350 que necesit al efecto.
Ovalle y Coquimbo contribuyeron cada uno con $ 10,000 para la
creacin de sus respectivos establecimientos. En Rengo, el vecindario
erog $ 1,600 y $ 3,800 la Municipalidad.
La Sra. Luca Antonia Urrutia de Arce dej a la Junta de Benefi
cencia de su pueblo, Parral, entre otros legados, una propiedad para
que en ella funcionara
liceo femenino y ciertos fondos para mante
un
nerlo. Conforme a sus deseos, se abri el establecimiento, pero pronto

comprendi la Junta que ste llevara vida ms prspera y cierta si for
mase parte del vasto sistema fiscal. Ofrec al Estado la propiedad que
haba recibido conjuntamente con los tiles y mobiliarios que posea, y

aqul, por decreto 2068 de 13 de Junio de 1924, acept la donacin y
cre el liceo.
Entre 1900 y 1910, no existi relacin alguna en-
Direccin, tre la cantidad de profesoras que necesitaron los nu-
prolesorado y merosos liceos nuevos y las alumnas que egresaron del

visitadoras Instituto Pedaggico. Al comienzo, la preferencia
para los nombramientos la reciba el elemento extran
jero, sobre todo alemn. La candidatura de la profe
sora chilenaSta. Carmen Silva, para la direccin del Liceo N. 3 de
Santiago, dio origen en 1899 a enojosas polmicas pblicas entre los que
aseguraban que an no contbamos con elementos autctonos suficien
temente capaces para puestos de tanta responsabilidad, y los que inicia
ban la corriente nacionalista.

A falta de maestras secundarias tituladas, se recurri en seguida,
para llevar a los puestos de profesoras y an de directoras, a normalis
tas distinguidas, o a personas que, a falta de ttulos de competencia,
exhiban los de poderosas influencias polticas o sociales. Hubo entre
unas y otras algunas a quienes el natural talento y la experiencia con
virtieron en excelentes jefes o colaboradoras; ms, tambin la vida de

varios liceos de provincias se vio perturbada, hasta hace muy poco, por
EDUCACIN
las reorganizaciones que hubieron de sufrir a causa de la precipitada

eleccin de sus primeros personales.
El cargo de visitadora de Liceos apareci en el Presupuesto de la
nacin el ao de 1904, y fu creado para vigilar la marcha de los esta
blecimientos secundarios femeninos que reciban subvencin fiscal. Se
nombr para servirlo a la Sra. Teresa Prats de Sarratea, distinguida
dama que una a su talento de escritora, un gran don de gentes y con-
ciones de carcter que la habilitaban para desempear con acierto su
ielicada misin.
Pronto, su radio hubo de extenderse a los liceos fiscales de provin
cia, y como estos aumentaran en nmero, la tarea fu superior a la efi
ciencia de una sola persona. En 1908, el Ministro de Instruccin Pblica
formula la conveniencia de aumentar el nmero.
"A pesar de que esinnegable -dice la benfica influencia 'que han
ejercido las juntas de vigilancia nombradas por el Gobierno y compues
tas de padres de familia, la marcha de los liceos de nias, conven
en
dra crear 2 o 3 visitadoras permanentes, como ya se ha propuesto para

los liceos de hombres, con el objeto de que hagan cumplir estrictamen
te las rdenes e instrucciones del Ministerio". (Memoria del Ministerio
de Instruccin, correspondiente a 190?, pg. 101).
A mediados de 1911. nombrse para colaborar con la Sra. Sarratea,
a la Sra, Guillermina von K. de Froemel, profesora alemana que haba

llegado a Chile junto con las pri
meras maestras germnicas que
vinieron a reformar las escuelas
normales, y que despus de ha
ber servido en ellas por algunos
aos, fu nombrada Directora del
Liceo de Tacna primero, a con
tinuacin del N.o 5 y ms tarde

del N.o 2 de Santiago.
Distribuyronse ambas la ta
rea, sin reglamentacin especiai,
hasta que en 1915, por decreto de
12 de Noviembre, se fijaron sus
atribuciones y jurisdiccin. A la
muerte de la Sra. Prats no se le
nombr reemplazante, quedando
la vigilancia de todos los liceos a
cargo exclusivo de la Sra. Froe
mel. Por jubilacin de sta fu
nombrada para sucederle la Srta.
Juana Jaques, a quien despus
Guillermina von K. de Froemel
acompa en sus atribuciones, la
Srta. Leonila guila.
No ejercieron las primeras visitadoras la influencia que era dable es
perar de su talento y de su vasta experiencia, por varias razones, entre
LICEOS DE NINAS i 99
accin
las cuales figura en primer trmino el hecho de que la rbita de
que les seal la autoridad central
fu muy restringida. De hecho, su
papel se limit en los comienzo-

(dcada de 1904 a 1914) a desen
maraar los conflictos suscitados m
entre la Direccin y el Cuerpo de

profesoras de los Liceos y que,
en general, tenan su origen en la
circunstancia de que las directo
ras se vean obligadas a proponer
para las vacantes producidas, a
personas a quienes les sealaban

los ministros, que solan pagar de
este modo, servicios electorales o
polticos.
Con el aumento del nmero
de profesoras tituladas, disminu
yeron notablemente estas dificul
tades y entonces a labor de las
visitadoras se concret a vigilar
la parte administrativa de los es
tablecimientos.
Las memorias que enviaron
al Ministerio, nos las muestran Srta. Juana Jaques
como personas que se daban
cuenta clarsima de las dificulta
des de toda ndole con que tenan que luchar en su desarrollo, falto de
orientacin general, los liceos de nias. Sus consejos y sus advertencias
muy poco podan, sin embargo, para alterar el rgimen de influencias
polticas que erizaban de pas el campo de la enseanza.
La ensean- Los liceos santiaguinos iniciales, destinados como
za estaban, a servir a a clase ms pudiente, no intenta

ron conducir a la nia a la universidad. Sus programas
no equivalan a los adoptados a la sazn por los liceos de hombres ni sus
exmenes reciban validez oficial. Los establecimientos provincianos
adoptaron en sus comienzos igual rgimen.
Tal sistema, si bien prestaba a estos noveles organismos una mayor
rlexibilidad de acomodacin a las circuntancias locales, esconda el peli
gro de que, a la sombra de una excesiva libertad, el nivel medio de la
enseanza en manos de profesoras que no siempre eran competentes,

descendiera y ello no pudiera ser corregido en el acto por falta de con
trol sobre los resultados.
De hecho as sucedi. La calidad y grado de la instruccin impar-
tida por los diferentes colegios provincianos vari mucho, bajando en
algunos hasta a penas el nivel de una escuela primaria superior.

La autoridad central, que an lo era el Ministerio de Instruccin
200 EDUCACIN
Pblica y la Universidad de Chile, trataron de corregir estos resulta

dos por medio de cursos de perfeccionamiento para el magisterio en
ejercicio, que se llevaron a cabo por los aos de 1905 y otros. El tiempo
escaso que se les asign, y la falta de un plan bien meditado para reali-
Srta. Leonila guila
zarlos y de continuidad en el esfuerzo, rebajaron considerablemente el

xito de estas iniciativas.
Agrav las dificultades con queluchaban nuestros planteles, la ina
decuacin de los locales y la carencia de mobiliario y tiles de ense
anza.
No presidi creacin la visin de conjunto de un gran estadista
su
o de un pedagogo que tuviesen la posibilidad de desarrollar un plan du
rante diez o veinte aos. Fueron hijos de la necesidad, en parte, de la

emulacin de los pueblos que deseaban a todacosta conseguir para ellos
lo que otras ciudades vecinas haban ya obtenido, y ms de uno, de
las contingencias de las campaas electorales. La precipitacin con que
seles fundaba impeda que se pensara en construir locales propios y
adecuados En el perodo inicial, las casas arrendadas no parecieron de
masiado estrechas ni excesivo el canon de su arrendamiento, pero a me
dida que el nmero de alumnas y el precio de las propiedades aumenta
ban, se observ a la par la absoluta inadecuacin y estrechez de los edi
ficios y el subidsimo monto de los cnones. Sumaban stos $ 167,165 en
1910; llegaron en 1920 a $ 361,230 y en 1925 a $ 580,258.
El mobiliario y material que se les suministraba desde Santiago,
rarsima vez alcanz a llenar las necesidades de los establecimientos.
LICEOS DE NINAS 201
No contaron con bibliotecas de ninguna especie, rara vez con laborato

rios y gimnasios. La estadstica de 1926, nos da como cifra total de to
dos los libros de los cincuenta liceos, la escasa suma de $ 10,374.
La ausencia de un plan organizador se advierte asimismo en los cur
sos con que contaron los Liceos. Por tesoneras gestiones de la Asocia
cin de Educacin Nacional, el estado les dot de kindergarten en 1909.

Cuatro aos despus se les suprima. En 1914, por insinuacin de la Vi
sitadora de Liceos, Sra. Guillermina von K. de Froemel se transforma
ron los cuartos aos de Humanidades de numerosos Liceos en cursos de
nominados Selecta, ideados especialmente para atender a la preparacin

cientfica y prctica de la duea de casa. La reforma encontr dificulta
des y sin ensayarla en otras condiciones corregidas por la experiencia,
se la abandon. (1)
(1) La memoria presentada por la Visitadora de Liceos, Sra. Teresa Prats de

Sarratea al Ministro de Instruccin Pblica, el ao 1907 e inserta por ste en su
memoria de ao, da una idea muy exacta del estado semi-catico de los li
aquel
ceos de esa dcada y de los esfuerzos que era menester ejecutar para mejorarlos.
Despus de comentar los malos resultados de la supresin de un ao del curso pre
paratorio, deca:
"Podra remediarse este grave inconveniente, estableciendo en los Liceos una
seccin de Kindergarten", y aada despus:

"En cuanto al nmero de aos de humanidades, la necesidad de reglamentar
la forma que actualmente decide de ellos no es menos manifiesta. Ha
antojadiza
llndose esta parte de la organizacin de los Liceos estrechamente vinculada a la
adopcin de programas de enseanza, no sera posible fijarla antes de establecer
de modo programas. No existe verdadera uniformidad en elplan
un preciso esos
de estudios de los Liceos de Nias ni en sus programas de enseanza. El prime

ro se especial de cada directora y de la direccin elsti
ha resentido del criterio
ca y antojadiza de cada establecimiento; los ltimos no son sino un remedo de los
elaborados por los liceos de hombres, sujetos a todas las modificaciones de apli
cacin y desarrollo que exigen la falta de horas de los respectivos planes y las
modalidades del criterio de la preparacin de cada maestra. No es ele lamentar que
la instruccin femenina disienta de la que se da en los liceos de hombre;-, sino que
no tenga uniformidad // que carezca de rumbos // determinados ob/etiros".
Sobre ladisciplina aade estos cementarios:

"Ladisciplina de los establecimientos, su autoridad moral y su prestigio se re
sienten de la condicin difcil y un tanto precaria que se ha ido creando a las direc
toras. Tienen stas, grandes responsabilidades efectivas y autoridad muy restringida
v aparente. Deben responder de la moralidad y competencia

de sus profesoras y no
tienen libertad para elegirlas ni facultad para cambiarlas en caso necesario. Ellas
proponen en forma al personal de sus establecimientos, pero en el hecho se ven en
la
el caso de aceptarlo pasivamente". (Pgs. 186 a 189 de la Memoria citada).

202 EDUCACIN
Hacia la Lus liceos que principiaron seleccionando con ni-

democrati- mo aristcrata su clientela, sintieron el empuje de la
zacin burguesa y muy luego de las clases trabajadoras que
pugnaban por ingresar en ellos. Para acceder a tal
demanda, se pens crear otros establecimientos secundarios con ca
ractersticas menos exclusivas. Tal fu, por ejemplo, el caso del Liceo
N.3, en cuyo decreto orgnico, el Ministro don Carlos Pala-cios Z.,

expresaba que tendra por objeto "dar una enseanza ms.prctica que
prepare a la joven para obtener conocimientos que la habiliten para ga
narse la vida".
Aunque los programas de los Liceos N.os 3 y 4 fueron desde sus
comienzos, distintos de los de sus hermanas mayores y presentaron a
sus alumnas a rendir exmenes vlidos ante comisiones universitarias,

no parecieron dar satisfaccin cumplida a esa ansia de democratiza
cin, pues ai crearse el Liceo estipul claramente que debera
N. 5 se
recibir alumnas egresadas de las escuelas primarias pblicas, para lo

cual, como una medida compulsora, no se le permiti abrir cursos de
preparatorias.
No fu bastante. Ms que establecimientos especiales con sello po
pular, se deseaba que todos los liceos costeados por la repblica, sirvie
sen, sin distincin de abolengo ni de fortuna, a las hijas de la nacin.
Los conocimientos suministrados por los seis aos de escuela prima
ria parecieron ya escasos a los padres que comprendan que la mayor
cultura estaba siendo un arma poderosa en la lucha por la vida. Asalta
ron, pues, los liceos que se vieron por la fuerza de esta marejada, indu
cidos a variar insensiblemente de rumbos.
Si los diezprimeros aos de la centuria que vivimos marcan la eta
pa de creacin de los liceos, los de la segunda son de su inesperado en
sanchamiento. Aumentan en cursos, en nmero de alumnas y en radio
de accin.
Matrcula Asistencia Media
1900 1,228 998

1905 3,686 2.866
1910 7.618 6,043
1915 11,057 8,769
192iJ 15,057 11,! 03
1925 20,492 16,327
La ambicin de estas nias, al ingresar al L;ceo, era llegar a! ba

chillerato que les abrira las puertas de las carreras universitarias, para
lo cual requeran, a la vez que seguir un programa idntico al de los
liceos de hombres, rendir exmenes vlidos. Este movimiento que en
forma visible comienza en Santiago con los albores del siglo, alcanza
un desarrollo notable 1913 y 14, cuando la Universidad nombra comi
en
siones que se trasladen a recibir los exmenes de los liceos femeninos

LICEOS DE NINAS 203
de toda la Repblica, en los locales de stos. En 1919, todos, sin excep

cin, seguan los programas de los liceos de hombres.
De hecho, ingresaban, pues, en una nueva etapa: la de exigir a sus
alumnas idntica preparacin que a los varones (1). Hubiera sido lgico
que, asimiladas de esta suerte establecimientos secundarios, les hu
a
biese regido la misma autoridad de los liceos de varones: el Consejo de

Instruccin Pblica, pero no fu as, porque de un lado el Consejo no
tena mayor inters en recibir bajo su tutela a organismos que se haban
generado fuera de y por otra, el pblico conservador tema que
su seno,
los nombramientos del profesorado femenino quedaran en poder de esa

institucin que se supona reducto de un liberalismo avanzado. Siguie
ron dependiendo directamente del Ministerio de Instruccin Pblica
hasta 1925, a pesar de del ao 1923, el Ministro don
que por decreto
Luis Salas Romo haba tratado de colocarlos bajo la jurisdiccin del
Consejo.
La obligacin de rendir exmenes vlidos ante comisiones de profe
sores nombrados por la Universidad, enton la enseanza de los liceos
de provincia, aunque inclinando con demasa la balanza de sus estudios

hacia el bachillerato. Descuidaron el dilatado porcentaje de alumnas
que, por falta de talento, por carencia de recursos o simplemente por
que sentan atradas ms temprano por la vida del hogar, los aban
se
donaban sin llevar consigo un bagaje adecuado de conocimientos.
La democratizacin de que hemos dado cuenta, hi-

Kegimen in- zo variar grandemente el rgimen interno de la mayo-
< ra de los liceos. Cuando fu innecesario calificar a las
candidatas a alumnas y cuando la seleccin del profe
sorado fu exclusivo resorte de la autoridad central,
las Juntas de Vigilancia parecieron un organismo anticuado. De hecho,
haban dejado en la mayor parte de los liceos, de representar a los pa
dres. Las elega el
gobierno con criterio poltico o social ms que peda
ggico. Bajo la presidencia de don Juan Luis Sanfuentes, no se renova
ron los nombramientos de sus miembros y las Juntas caducaron.

Tampoco se comput obligatorio el medio-pupilaje. En su mayora,
los liceos cuentan hoy con externados absolutamente gratuitos. Las ex
cepciones el N.o 1 y el 2 de Santiago.

son
La disciplina fu variando paralelamente a los cambios que se pro

ducan en la sociabilidad chilena y en los conceptos pedaggicos de sus
profesores. Estuvo en sus comienzos imbuida de ideales kaiserianos y
aristocrticos, espritu que se infiltr no slo en la severidad rgida con
que eran tratadas las alumnas, sino tambin en las relaciones de las di
rectoras con el cuerpo de profesoras. A medida que fueron conquistan-
io terreno ias teoras democrticas, y Chile trataba de independizarse
(1) Por decreto de 18 de Marzo de 1912, orden el Ministerio que: El nmero
de horas semanales de clases que por asignatura y cursos se asignan, segn el plan
vigente a los Liceos de Hombres, regir para los Liceos de Nias.
204 EDUCACIN
de las frulas intelectuales extranjeras, el rgimen interno de los liceos

fu ganando en flexibilidad y acercndose al tipo de institucin en que
los gobernados tienen alguna participacin en el gobierno. Se confi a
alumnas aventajadas los cargos de jefes de clase; se estimul la crea
cin de sociedades en que participaban con parecidos derechos alumnas
y profesoras y se cultiv cuanto fu posible la amistad que vinculara el
alma de las alumnas al influjo y al consejo maternal de las maestras.
Sin embargo, hay que confesar que distan mucho an los liceos de
tener una eficiente y completa organizacin de sus actividades educado
ras. Todava instruyen mucho mejor que educan. Obstculo grande pa
ra ello es la forma en que se remunera al personal. Los nombramientos
de las profesoras no fueron siempre hechos con atencin extrictaa sus

mritos pedaggicos y dado que se les paga por hora de clase, que no
se sus otras funciones educativas, y que no se adscribe
valorizan todas
la maestra asolo establecimiento, no se logra siempre obtener de
un
ella todo lo de que sera capaz si las circunstancias no fueran tan des
favorables.
Con iodo, hay que el haber de muchos liceos, obras
inscribir en
educativas como las sociedades para el bienestar y ayuda mutua de las

alumnas, las cruces rojas juveniles y aun la organizacin de pequeas
entidades para el socorro de los desvalidos y ayuda a las obras filantr
picas ue la comunidad.
An pueblos ms pequeos, la obra del liceo

en los
La extensin de nias ha irradiado fuera de su plantel y ha servido
i para acrecentar el inters por la cultura general. Tal
escolar .
n , , ,
accin se ha ejercido de dos maneras: por las exposi
ciones de trabajos de fines de ao y por las conferen

cias pb'icas que se han efectuado de manera sistemtica o irregular en
casi todos los liceos.
Las exposiciones anuales tuvieron por objeto mostrar los adelantos
de las educandas en ramos como labores, dibujo, pintura, artes decora
tivas y economa domstica. A esto se han agregado en los ltimos
aos muestras de la manera cmo se efectan algunas enseanzas cien
tficas y literarias y los resultados que se obtienen con ellas. El hecho
de que estas exposiciones sean pblicas y atraigan no slo a los padres
de familia sino a muchas otras personas de la localidad, ensancha la
rbita de inters hacia el liceo.
Como extricta extensin escolar hallamos las conferencias pblicas
dadas por inspiracin del liceo y los cursos que se han efectuado bajo
los auspicios de las alumnas. Los ha habido dominicales, vespertinos y
nocturnos. Una muestra de esta clase de iniciativas la encontramos, por
ejemplo, en el Liceo de Nias N.o 4 de Santiago, en que las ex-alumnas
han mantenido un curso vespertino de comercio.
LICEOS DE NINAS 205
Si trazramos un esquemtico resumen de la evo-
En Conclu- lucin de los liceos femeninos, observaramos que los
s5n aos de 1877 a 1889 marcan el despertar del inters re
por la enseanza secundaria de las nias. La

gional
inicia la creacin del Liceo de Copiap y la corona la
del primer liceo fiscal de esa especie: el de Valparaso. Los postreros
diez aos del siglo XIX engendran los liceos aristocrticos de Santiago.
La centuria siguiente se abre con el inters renovado de las provincias
que piden al gobierno central las dote de liceos. Es el perodo de activ
simas creaciones. El segundo decenio, si bien no marca un gran aumen
to en la cifra de los establecimientos, en cambio levanta violentamente
el de alumnas que los frecuentan. Los aos que van corridos desde 1920
insinan ms que nada un mejoramiento de la calidad de la enseanza,
de tal suerte que son muchos los liceos femeninos que por la seleccin
cuidadosa de su personal y la sagacidad con que son dirigidos, presen
tan hoy una obra en modo alguno inferior a la de sus congneres mas
culinos.
Sin duda que hemos arribado a un instante en que precisa: l.o) una
atencin ms metdica y cuidadosa de la salud de las educandas, 2. o)

una mayor dedicacin del profesorado a la labor de la formacin moral
y del carcter; 3. o) una diferenciacin adecuada de los programas de

estudio para que a la vez que encaminen al bachillerato, estimulen el
inters por el aspecto familiar y domstico de la vida femenina, y 5. o)
una seleccin ms cientfica de aquellos mtodos que activen la elabora
cin personal de la cultura, a la vez que el afn de participar en la vida
artstica, econmica y social de la regin.
A todo ello debemos esperar que atender la reforma que se ave
cina.
Como un complemento a este estudio, presentamos un cuadro del
desarrollo de los liceos de toda la Repblica
y adjuntamos algunas mo
nografas tpicas de los Liceos de Nias de
Santiago, que permiten dar
se cuenta de la marcha de un slo establecimiento, de las dificultades
que han tenido que vencer y del magnfico xito obtenido.

n-
cuadro del desarrollo de los Liceos de Nias
OiliKCIOKA FONhAOOliA
Taen 1 -<l ' 1 limna. vcm K. de 4'iociiiel Kxt. 1HU H 2:o iv
Arica l!0.i ('Lira Litianode S 1 1S 1 10 :; o4: l-o

Iquicjue T.'Ul T.-n-a Kni-kenbei-r M P \ Ext. 111 00 o 4-s
A ntolaL'asta .. lOn Adela A. d'Ainorim ,")(l 4.1 S 7)0 I
Copiap liil E\-t. 11-111 11 1 5 :;in
Serena lid.") Ana Kiucher M K. > r X -

12:; los s lllll :li
Ooquimbo 1010 Victoria Murrios | r.xt 11.'! .") 170 I ls
Ovalle 1010 Laura 140 4 21 1- 0.7

Carvajal
San Felipe 1 'i"2 ('orina Vi Lina 1 |s s :;,i

Los Andes ... I 0 1 l' Ki,l,.ia ValdOs S.i 4 l!l!i
V.o 1 l-Oi Mara F. de Mac-
Valp. ...
Ilongall M P- y tl i;i lili 14 Ol.'l
Valp.X.o 2 1012 I),, na Conzl.-z ... 02 07 II (io'O Mi

Via del Mar. 1H 1 M. L. Silva Honoso.. lllll 7 Olio 017
Cuillota ... 1902-03 Sara I. de < llguin. Kxt. 1.,:-! S, 4 :, :',42

Santiago X.o 1 104-95 .1 nana (remliler . M.P. 114 11)11 4 11 070 4-V'
SanlLiîi X ., _' IM'O. '|'(J|., >a Adametz. .
140 4 1(1 el l.'l 002
Santiago N . . -'i ' v'-,!l ( 'rmela Si Iva D

.
lili- M P. [Xt. i:;o !0 Ki 15 1 ion 1111
'
Santiago X.o 1 l'-'1 lo' Adela Acua Y NI P- y EXt- 24 10 N 1 i 1 ll'l 7 so

.

' ;
Aplio. Nia. . .
1 '< 1 1 Mana Dulick Kxt. 1.'! II) 7 fi' 7x0 liol
Santiago >0o 7> KnOimna. v K. de Froemel1 M. P- y EXt- :;0 :;o, 17 sn7 1 ie'. 1
SantiagoX.o I i 1021 Lucila I iniluv i Kxt. lo:; 1 1 l."i (I lll :!2-"i 2.0 i
San licrnai-diiJlMO Klvii-a Iradv I lid ;">() : o, 2*1 lo 4
Rancatiua .0lillli; Mai-ia Astah'uruaga
1010 UU1I;, r. d.- Carroo
| 7(i lili :i K 20! 1 241
Hi-iii.'" 1 1 l 1 is", 144
San Fernando 10IO, Kva Fi-nereo .

127 114 2 (i :;2i 21-
Curien !>'-""; Virginia Trehuela. .
(JO sil s :.')-( :i ili
Talca
( '(institucin
1I01 Sara (1. de K!L'ie1,-i . , lili. M P-y Ext 0 610 -Hm
1IIO Mara 1!. de Silva.. Kxt. r>(i l l<:;7 17c
Linares 10I).~, Matilde Brandan . .. i.'i (7 4 l'4ii 201
0'aU(]Uelles liil M. L. Silva Donoso oo 71 li 227. I OH
Parral 1021 Celia Antoniz de K 2(1 l!)l :', 221 1*
San Caries lOl.'i Isaliel 101 4 100 II')

.
Figueroa lll'.i
Chillan 11)111 11(1 141 lll 4 77 .''.'7

Concepcin ..
IO11I Emilia F. de Rid. M/P- y Ext- 00 MI 12' 7ii :>'<'
Tom 1011 Elosa A. de Olivares Kxt. i:; 4-J 4 2o"- 170

Talcahuano.. 10(14 Eva Kiiiiicreo . . . 7 001 201
Coronel lOI.'l licita M. de (iotizulez .. un f)ll 4 271 2MU
Lebu 1011 Mara L. de Erdmann. 07 s,s 4 -JOS 172
Los A nieles Hi-J Amalia Requena :>2 71 lll ').'l.'i 457
Mulchn ..
I'l'2-J Zoila R. 1 irtiz !in L),,s ; o:',0 -\''
A 11 so l 1HI.0 Cesrea K. de Urza. 11: so 4 200 174
Traguen., l'ril.e
l'-'OH Amalia 7, 01O 27:
Collipulli. 1017 Adela Arnfiliz 4 ios l'-'O
\ icloria l'-ioii Dora ll.-ca :; 147 10

lio
La uta. 1 o. lOI.'l Carmen R. .1 intO-iie/. 02 1; 4 :i*<
Temuco IOii.'i A malia Espina ss 7)(j 11 roo .,->>

Valdivia Ion:! urea Rojas , 27 10 s 410 :;40
Puerto Montt. .'ioin Leonila 04 224 1*
guila 142 4
l'sorno W 272
Cn!' Felieinda Aliaba .. 12o 104 7,
Ancud lOI.'l Eivia P. de Azocar... Ext. -Int. 04 70 2 11 10:
Punta Ar.-nas. 1!mi( Ext. 1 14.") 00 iSl -'"'

de Chile desde su fundacin hasta el ao 1926
Local Eslilo
arrendado
o fiscal
del
local
;""'"n''-
cu ano
i.n'pr" Mobiliari
UliSEI VACILES
irrend. ruinoso Ls el Liceo que le sufrido ms calillaos de llire-

000 0.0110 anticua. IICOIiip. nu
ivrrin: se lian renovado desue IHOl.a 30-h.
1 os. 1 U1. ;9L.i, t'.'H v U\l:>.
liscal pesllllfl
medioi-r. 2.400 escaso
arrend. inadec. O.OOO 10.2(10 si
fiscal si Oi-eadn a lias,- del primer ,iceo formado por la

Sociedad Padres de Familia..
no Sr i-reo el lueo a liase del ipie exista lleude lss;(.
tu:id,.do por la -Sor de Padres de familia*..
arrend. inad< O.OOO 7.200 re:ular no 10 vecin ario conUibiivo a su fiiudarion con la
suma de S 10.(100.
4.800 0.000 insufic. no 10 vecindario enntriliu mi a la fundacin con la
arrend. en p-
y fisc. uiedioc-. 1.S0O -2.1(0
arrend. recular 7). 40(1 lO.lion ,
fiscal 1*00 bueno si Principio a funcionar en \s\>- 10 el ms anli^m

de los Liceos femeninos tOcales de la Hepi'ililica.
arrend. nade 24.000 .-jll.Ooo reijular
O.OOO 21. MI escaso
arrend. en p,
V l'isc. Ollelio 2.0011 -
funcionar en l'.Mi.'l,
no ...
Principio a
arrend. insufic I.OOll OO.OOI si si Pi -incijiici a funcionaren 1S0.7
fiscal Ollono si Datos
- -
no iniciales corresponden al ao
l* O O Anterior no se han hallado.
arrend. en p.
v l'isc. insufic O.OOO 21). 7>IMI si si Datos iniciales son de 10110
arrend. 7)400 20. 000 si si
: ,-|.").000 si Oreado o o Seco, del L. de Hombres.
. . 8.000 07.OIIO sufic.
inadec. 18.000 22.110o si
mediecr. 7.200 12,00(1 anticua lio no

i.niiii (>,()( 1(1 sufic. no si
> insufic. O.Ooo 7). NI 10 insufic mi si 110 Creado a iniciativa local El vecindario conlr-
liuyi) ton $ l.odo y la Municipalidad con $ .1.80
para su fundacin.
-
psimo 2.400 7). Klll ,,
110 no no
I'iscal estrecho l.soo
no no no Fundado a base del Liceo particular de
la Sita. Leonor Frza l'nizat vHnas.

inadec. 2,0(10
no si
arrend. cmodo 1.410 4.MMII sufic. no no
l.ooo 7.2oo' no
> sufic. 1,500 8.401)! insufic. no
fiscal escaso no no HOlcreado granas al legado de la se i Lucia A.

l'rrulia de Arre
arrend. inedioer 3.000 1S.0001 insufic. no lio' I- " O'-'' el edificio eslalia avaluarlo en S T.Oin
V el el Liceo
j canon que pagada era de S 1S.IK
anuales.
fiscal no
arrend. inadec. O.Nld -24.000 insufic. si ,i Creado a base del Liceo fundado en
1N*.'
por la >Soc. Padres de Familia.
2.700 (.Olio, sufic. no 110 no
O.OOO 12.000, insufic. no 110 n ;
4.S0O 7.200 no 110 no

insufic. O.OOO 17). 000 > no ..
Las clases comenzaron en 1012.
bueno 2.000 lo.oooj . si s Fu creado a base de una Sociedad del
Liceo de Nias, en 1001.
0.0 I)' O.OOO!
no no -u creacin, fu fruto de la iniciativa local.
inadec. Olio o.OOO; ocaso no no no Fu creado a base de un Liceo
insufic.
particu
lar que exista desde 1000.
insufic. 1.80H 7.200 y antic. no no
4.800 4. Noli insufic. no no luanle su primer ao (IH17 fu costeado por

el pueblo ile
Collipulli.
inadec.
fiscal l.MIO e nsuf. no si
arrend. inadec. O.OOO 0. ."illlK insufic. I incendio lo

no no n
destruy.
El local se ha recons
trudo con
ayuda del
Ha sido ro-edupueblo.
racional. Frecuenles cambios de Direccin hat
retardado y dificultado su desarrollo.
lediocr. 2.40o 22.20o: escaso no
I!. Olio L'I.OOO 10

nsufic. 4.000 10. (loo! escaso i no lo
O.OOO 12. nulo no 10 nu

2.4oo 7.2no escaso ,, 10 no El 'nbierno no costea el internado.
lamente lo autoriza.
o, Ooo i:i.o.'in
Liceo de Mias "Javiera Carrera" N.o 1
FRESIA ESCOBAR
Este liceo fu creado en 1894, pero no logr instalarse ni funcionar

sino en 1895.
Dice la seora Juana Gremler, su fundadora y primera directora,

en la "Monografa del Liceo N.o 1 de Nias desde su fundacin hasta
Diciembre de 1902" presentada ese
mismo ao a la Exposicin escolar del
Congreso de Enseanza:
"El ao 1893 fui honrada por el
Ministro de Instruccin Pblica en
esafecha, don Mximo del

seor
Campo, con la comisin de formar

un plan de estudios para un Liceo
de Nias que el Gobierno crea nece
sario y tena el propsito de crear en
la ciudad de Santiago.
"El seor Ministro me crey pre
parada para este trabajo, tanto por
haber diririgido dos Liceos de Nias
en mi pas natal (Alemania) como
porque yo haba tenido ocasin de

imponerme del estado en que se ha
llaban en esa fecha los colegios de
Srta. Juana Gremler
Nias de la Repblica, tanto los par
ticulares como los que el Gobierno
subvencionaba. Haba visitado personalmente estos establecimientos
en mi carcter de Inspectora de Liceos de Nias subvencionados por
el Gobierno, *
puesto que desempeaba desde el ao 1890.
fecha hasta 1894 pas todos los aos al Gobierno el infor
' '
Desde esa
me correspondiente,
y en cada uno expresaba todo lo que haba ob
servado; haca notar las deficiencias e indicaba las modificaciones
que crea conveniente introducir.
!
La seora Gremler copia el Dto. de nombramiento de de Colegios
Inspectora
de Nias subvencionados por el Gobierno.
LICEOS DE NINAS 209
'El Plan de estudios que tuve el honor de presentar fu benvola-

'
mente acogido por el seor don Mximo del Campo; pero este seor
Ministro no alcanz a pedir al Congreso la suma necesaria para fun-
'
'
dar el Liceo; dej el Ministerio, donde fu reemplazado por el seor

'
don Francisco A. Pinto.
"Los seores don Federico Puga Borne, don Juan N. Espejo y don
'
Domingo Amuntegui Solar se encargaron entonces de hacer ver al

'
seor Ministro que la creacin de un Liceo de Nias en la ciudad de
'
Santiago necesidad que se haca sentir en !a sociedad.

era una
"El seor Pinto, despus de varias entrevistas con la infrascrita,

'
decret la fundacin de este primer Liceo y me honr con el nombra-

'
miento de Directora, encargndome de organizar el nuevo plantel y
'
de buscar un lugar adecuado.
El Decreto de Fundacin es del tenor siguiente:
Santiago, 9 de Marzo de 1894-
Hoy decret lo que sigue:

se
"N.o 629. Teniendo presente el informe de la Comisin Mixta de

"
Presupuestos y el tem 17, partida 133 de la Ley de Presupuestos vi

gente,
Decreto:
"Crase en Santiago un Instituto para seoritas.

"Aprubase el plan general de estudios presentado por doa Juana
"
Gremler, Inspectora de losLiceos de Nias, para estos establecimien-

"
tos.
"En el presente ao funcionarn tres cursos: los dos de preparato-
"
rias y el primer ao de humanidades.
Tmese razn y comuniqese. Montt. Francisco A. Pinto.
Su primera directora fu la seorita Juana Gremler cuyo nombra
miento fu hecho por el siguiente decreto:
Santiago, 31 de Marzo de 1894.
"Hoy se decret lo siguiente:

"N.o 718. Encrgase de la organizacin y direccin del "Instituto
"
de Seoritas"" creado por Decreto N.o 629 del 9 del corriente a doa
"
Juana Gremler, actual Inspectora de establecimientos de instruccin
"
secundaria para nias.
"Antese y comunique, Montt. -Francisco A. Pinto.
"Sin embargo, la creacin se llev a efecto solamente a principios
"
de 1895 y el nuevo Liceo dispuso de un presupuesto de $ 50,000 m/c.
"
segn partida 54 de la Ley de Presupuestos de ese ao y

consta de la
"
de 765 de la Partida 14 del
Presupuesto en oro de ese mismo ao.
"El Ministro seor Rengifo orden su fundacin en el decreto
"
siguiente:
14
210 EDUCACIN
Santiago, 15 de Marzo de 1895.
"Hoy decret lo que sigue:

se
N.o 282. Teniendo presente.

"Que el Presupuesto de Instruccin Pblica consigna los fondos nece-
'
sarios para la instalacin del Liceo de Nias de Santiago y para su
apertura en condiciones que satisfagan las exigencias de la ensean
za en orden a los primeros cursos de humanidades; que para asegurar
la buena marcha del Establecimiento conviene dar cabida a la vigi
lancia de los padres dlas alumnas, directamente interesados en el

"
mejor xito de la enseanza que all se d, decreto:

"l.o Establcense en el Liceo de Nias de Santiago durante el pre
sente ao dos cursos de preparatorias y los tres primeros aos de
humanidades;
"2.o Todas las alumnas sern medio-pupilas y pagarn adelantada
"
la pensin de quince pesos mensuales;
"3.0 La Directora del Establecimiento queda encargada de perci
bir dichas pensiones y de invertir suimporte en la manutencin de las
"
alumnas;
"'
4.o La matrcula abrir el 25 del presente y las clases
se comen-
"
zarn a funcionar el l.o de Abril prximo;
"5.o Oportunamente se designar una comisin de padres o apode-
"
rados de las alumnas para que auxilie a la Directora y atienda a la
"
vigilancia y a la buena marcha del Liceo.

Tmese razn y comuniqese. Montt. O. Rengifo.

La directora iba, en consecuencia, a estas asesorada en sus funcio
nes por unaJunta de Vigilancia, respecto a la cual la seora Gremler

en la citada Memoria, dice textualmente:
"A fin de acreditar el nuevo Plantel y vigilarlo estrictamente, el
"
mismo Ministro seor Rengifo. nombr un Consejo de caballeros de
"
los ms honorables que deban prestigiar el Liceo y velar por l".
El siguiente es el decreto de dicho nombramiento:
Santiago, 15 de Abril de 1895.
Hoy decret lo que sigue:

se
N.o 477. En conformidad a lo establecido en el art. 5. o del Decreto
N.o 282 de fecha 15 de Marzo prximo pasado,

Decreto:
"Nmbrase una comisin compuesta de los seores don Vicente Re
yes- don Luis Aldunate, don Alfredo Dlano, don Javier Arlegui Ro-
"
drguez, don Pedro Donoso Vergara, don Gaspar Toro, don Rsfael
Echeverra Valds, don Flix Grohnert. Dr. Adolfo Murillo, den Vi-
'
cente Aguirre Vargas y don Washington Lastarria, para

que atiendan
ala direccin y vigilancia del Liceo de Nias mandado organizar por
"
el citado Decreto del 15 de Marzo ltimo.
LICEOS DE NINAS 211
"2.o Los miembros de la comisin organizarn y distribuirn las ta-

oportuna para facilitar
"
reas de sta de la manera que estimen ms y
"
hacer eficaz vigilancia.
su
"3. o Aparte de la inspeccin general del Establecimiento, corres-

"
pondera especialmente ala Comisin intervenir en la admisin de las

"
alumnas y en su separacin, en la direccin de la enseanza y de lo

"
relativo a la alimentacin y al servicio interior del Liceo, cuidando que
"
se efecten en las mejores condiciones posibles.
"4,o La Comisin representar al Gobierno las nuevas necesidades

"
a que convenga atender y dems medidas que estime oportunas y que
"
reclamen la autorizacin de aqul.
"Refrndese, tmese razn y comuniqese. Montt. O. Rengifo."

Para ser miembro de la Junta de Vigilancia era requisito indispen

sable padre de alguna alumna del Liceo.
ser
Fundado el Liceo, designada la Junta de Vigilancia, instaladas las

oficinas y salas de clases, fijada la fecha de apertura de clases, "dicha
"
Junta, dice la Sra. Gremler ,en la citada Monografa, se reuni por

"
primera vez en la Sala del Ministro seor Rengifo, el 25 de Marzo de

"
1895 y en esa sesin se trataron los siguientes puntos:
l.o A qu fines servira el nuevo plantel?
,,
2.o Alumnas de qu clase social convendra aceptar?

,,
3.o Qu plan de estudios se adoptara?

,,
,,4.o Qu profesores habra que contratar?

La primera cuestin tuvo la siguiente respuesta: a formar futu-
,,
,,ras madres de familia, no a preparar para seguir una carrera o pro-
,, fesin.
"
De aqu se dedujo la respuesta al segundo punto: se admitirn
,, de preferencia nias de la clase acomodada, ya que los estableci-
., mientos de Educacin de las monjas no eran bastante numerosos ni
,, contaban con un profesorado completo. Las Escuelas Primarias te-
,, nan, en verdad, buenas profesoras preparadas en las Escuelas Nor-
,, males, pero dichas escuelas no eran frecuentadas por nias de fami-
,,
lia. plan de estudios se acord adoptar el que la in-
En cuanto al
,, trascrita (Sra. Gremler) haba presentado al Gobierno el ao 1893,
,, plan de que acompao un ejemplar. Este plan rige hasta hoy da
,, (1902) en mi Liceo, pero ha sufrido en la practcalas modificaciones
,, exigidas por los adelantos alcanzados en la Pedagoga durante los 8
,, aos de existencia del Liceo.
"Al tratar del plan de estudios, la Junta de Vigilancia renov la afir-
,,
macin de que en este Colegio no se preparara para el bachillerato,
,, sino que se procurara instruir e ilustrar a la mujer, desarrollar el
,, amor al estudio y dar las alumnas una idea clara de sus deberes:
,, en una palabra.se tratara de hacerlas personas buenas, ilustradas
,, y de educacin prctica".
Las juntas de vigilancia duraron en sus funciones hasta 1918. ao
en que fueron suprimidas en todos los Liceos de Nias,
212 EDUCACIN
El profesorado del Liceo en su primer ao de existencia fu el si

guiente:
Directora, Juana Gremler
Inspectora, Clara Scoble
,, Carlota von Metzen
Profesor de Religin, Pro Rmulo Garrido
Castellano, Pilar Montecinos
,,
Francs y Alemn, Juana Gremler

,,
Historia y Geografa, Carlota von Metzen

,,
Ciencias Naturales, Romn Bonn

,,
,, Ingls, Adelina E. de Hill

,, Labores, Olga Beger
,, ,, Matemticas y Gimnasia, Rosenda Bargmann
,, Preparatoria y Caligrafa, Enedina Goyenechea
,, ,, ,, e inspectora, Doralisa Covarrubias
,, Dibujo, Bernardo Krssel.
,,
Los datos estadsticos contenidos en los siguientes cuadros, dan una

idea de la marcha seguida por este establecimiento desde su fundacin
hasta la fecha.
Ao Xo de Matrcula Asistencia IT.o Bachilleres

Cursos media anual
1895 5 114 100

1896 6 176 158
1897 7 159 139
1898 S 202 181
899 8 221 193
1900 8 230 196
1901 8 223 185
1902 8 223 198
1903 8 284 201
1904 8 263 220
1905 9 263 196
1906 9 290 194
1907 10 277 186
1908 11 316 260
1909 10 345 292
1910 U 342 286
19H 12 315 242
1912 12 307 2.-3
1913 12 3i5 271
1914 11 33a 280
1915 12 312 288
1916 12 339 311
1917 11 387 300 1
1918 lo 423 362 5
1919 12 412 349 7
1920 15 451 397 8
1921 17 462 418 19
1922 17 49U 446 16
1923 18 556 505 20
1924 19 609 566 16
1925 19 614 539 24
1926 19 676 445 25
1927 20 6-0 536 28
LICEOS DE NIAS 213
Ao TV. o de Prof. de Xorma- Certificado Contra- Sacer- sii;

profesores Estado listas Inst.Ed. Fsica tados dotes ttulo
1895 12 3 4 i 4
1896 13 i 3 1 i <
1897 13 1 3 3 i 0
1898 21 4 3 3 i 10
1899 22 3 4 4 i 10
.)
1900 20 2 0 o i 11
lbOl 19 2 2 3 i 11
19H2 23 2 4 3 i 13
1903 26 2 5 3 i 15
1904 23 ;; :, 3 i 13
1905 26 2 3 6 i 14
1906 26 3 4 0 i 15
1907 y 4 4 L 3 i 14
1908 23 3 4 1 2 i 12
1909 21 2 5 2 I i li
1910 25 2 6 :] 1 2 li
1911 26 4 6 :3 2 2 9
1912 '5 4 6 :l 2 2 Q
1913 23 8 6 2 2 2 8
1914 24 4 5 : 2 9 9
1915 23 4 7 : 2 2 0
1916 28 4 7 :2 2 2 9
1917 26 4 6 2 2 2 10'
1918 28 7 7 2 2 2 8
1919 28 8 9 2 2 1 8
1920 31 10 9 2 2 1 9
1921 31 12 9 i 2 1 7
1922 33 13 9 2 1 8
1923 35 14 8 2 1 10
1924 34 14 7 2 1 10
1925 34 18 6 !! 1 8
1926 37 20 5 i 2 9
1927 89 22 5 i 2 9
10. En la Memoria de 1900 presentada por !a Sra, Gremler al Mi

nisterio con fecha 15 de Abril de 1901, dice textualmente:
"La enseanza ha sido conforme al plan de estudios para Liceos de

"
Nias aprobado por el Supremo Gobierno en 1894".
Ms adelante la misma Memoria dice:
"El 13 de Julio 1900 se aprob y decret por el Ministerio de lns-
'
truccin, por Decreto 3108, un Reglamento para los Liceos de Nias,

"
que ha comenzado ya a regir en el Liceo N.o 1".

En 1902, dice la Sra. Gremler en su Memoria, "la materia tratada
'
est conforme al plan de estudios aprobado en 1893 y modificado en.
190(1".
En 1909, por oficio N.o 51 al Ministerio de Instruccin dice:
"Asimismo tiene este Liceo su reglamento basado en el que se
'
dict por el Supremo Gobierno con fecha 13 de Julio de 1900".
Segn datos proporcionados por la Srta. Herminia Gonzlez S., pro-
214 EDUCACIN
fesora Inspectora General del Liceo, que sin interrupcin ha prestado

e
sus en l desde 1896, en el ao 1913 se implant el programa

servicios
de estudios que se segua en los Liceos de Hombres, slo en el primer
ao de humanidades, curso que comenz ese ao a rendir exmenes
universitarios.
En los dems segua enseando conforme al programa es
cursos se
pecial para Liceos de Nias aprobado en 1900.

Al ao siguiente, 1914, se implant el programa oficial en el segun
do ao de humanidades que ya comenzaba a rendir exmenes vlidos y
as sucesivamente, ao a ao, hasta que se hizo obligatorio en todos los
aos de humanidades.
Hoy da se sigue el programa de estudios aprobado por la Univer
sidad para los Liceos de presta especial atencin a
Hombres, pero se
todos aquellos conocimientos que dicen relacin con el desarrollo inte

lectual, espiritual y fsico de la mujer y su preparacin para la vida
del hogar.
En el cuadro siguiente puede verse la estadstica de las alumnas que
rendan exmenes vlidos y reglamentarios (1) desde la implantacin
de los primeros (1913).
Ao Exmenes Exmenes A o Exmenes

vlidos reglamentarios vlidos
1913 18 ais. 267 ais. 1920 357 ais.

1914 41 254 ,, 1921 414 ,.
1915 70 ,, 197 ,, 1922 409 .,
1916 99 ,, 213 ,, 1923 415 ,,
1917 143 ,, 187 ,, 1924 432 ,,
1918 185 173 ,, 1925 491 ,,
1919 337 1926 390 ,,
1927 56J ,,
Desde su fundacin (1895), el Liceo ha funcionado en el mismo lo

cal, Compaa 1360, que propiedad particular que no ofrece las
es una
comodidades que debe tener un establecimiento de educacin.

A pesar de la escasez de los fondos que se consultan en la
Ley de
Presupuestos y mediante una gran economa y fiscalizacin en los gas
tos, el Liceo mantiene sus gabinetes en condiciones' aceptables, como
asimismo el material y mobiliario. Parte de este ltimo sirve desde la
fundacin del Liceo.
Cuenta el Liceo con gabinetes de Fsica, de Qumica
y de Ciencias
Naturales que poseen en parte el material que sera de desear
para po
der alcanzar un buen resultado en la enseanzai pero que en ningn ca
so es suficiente para poder aplicar los nuevos mtodos en todas las asig
naturas.
(1) Los que se rendan ante el profesorado del Liceo.

DE NINAS 215
LICEOS
LICEO DE NIAS -'JAVIERA CARRERA"
Cuenta tambin el Liceo con una pequea biblioteca con material

de lectura infantil para las niitas de la preparatoria y de los primeros
aos de Hmds y con el material de literatura para la enseanza del
,
Castellano de 3.0, 4 o, 5. o y 6. o ao de Hmds. Posee tambin un buen

nmero de volmenes de literaiura inglesa y francesa.
Esta pequea biblioteca se ha ido formando mediante la ayuda,
aunque exigua, de dinero del Estado, y en su mayor parte por iniciati
va de las alumnas.
El presupuesto con que anualmente ha contado el Liceo puede verse
en el cuadro siguiente:
Ao Presupuesto A o Presupuesto
765 oro
1895
1 $ 50.000
1896 62.088,9: 1911 $ 77.636
189/ 50-000 1912 91.858 85
1898 52.000 1913 127.453,25
1899 52 000 1915 88 863
1900 54 545 1917 118.2.39,93
1901 52 000 1919 114.798.90
1902 52 000 1920.. 154.034,19
1903 2 000 1921 198-317.55
1904 eo 500 1922 280.552,89
1906 60 500 1923 244.419, ,0
1907 60 183 1924 269 468,80
1908 68875,67 1925 352.610.65
1909 787,89
i-i 7 1^26 470.361,30
1910 75. 7-30.89 Ids'i 497.295,00
216 EDUCACIN
El Presupuesto para el Liceo durante 1927 anota para gastos varia

bles la suma de $ 58.000 y para gastos fijos $ 455,864.
En las sumas del cuadro anterior estn incluidos los sueldos, pre
mios, gastos generales, reparaciones, adquisiciones, etc.
Bajo la Direccin de la Sra. Juana Gremler, el Liceo celebraba ac
tos y fiestas escolares de carcter ntimo y particular con motivo de la
reparticin de los certificados finales a las alumnas, de la Primera Co
munin de las niitas y del onomstico de la directora.
Desde 1919 en adelante el Liceo ha celebrado fiestas con diversos
objetos. Tienden ellas a interesar a las alumnas por el bienestar social,
a inspirarles sentimientos de confraternidad y de amor al prjimo,
a
despertar en ellas los sentimientos patrios y a llamarles la atencin acer

ca obligaciones que ellas tienen y estn llamadas a desempear
de las
en la sociedad de su patria, cualquiera que sea la esfera de accin en
que les corresponda actuar.
Consecuente con han celebrado actos y fiestas, en 1919 y
este fin se
aos siguientes, para repartir ropas, dulces y dinero a los alumnos de

las Escuelas de Proletarios, a la Sociedad de Veteranos del 79, a la Liga
Protectora de Estudiantes Pobres y se ha hecho que las alumnas, ao a
ao, en el mes de Noviembre, colecten ropa y dinero para obsequiar a
las Colonias Escolares"Domingo Villalobos".

Con motivo del terremoto de Copiap, las alumnas acudieron en
ayuda de los damnificados enviando a don Ismael Tocornal, presidente
del Comit de Socorros la suma de $ 1,580-80. ltimamente, en 1927,
han remitido a la Visitadora, seorita Leonila guila una cantidad de
ropa y dinero que fuese a aliviar a los niitos damnificados de Ancud.
En cada caso ellas han respondido con toda generosidad al llamado
que se les hiciera.
En Agosto de 1919, como un homenaje a la memoria de la directora,
seora Juana Gremler, que acababa de fallecer, las alumnas prepararon
una fiesta de caridad para los nios de las Escuelas de Proletarios en
que se les obsequi con ropas, golosinas y dinero. Este era, sin duda, el
mejor modo de rendir un homenaje de carioso recuerdo a la que por
espacio de veinticinco aos haba sido directora ejemplar del primer Li
ceo de la Repblica.
En 1919, por primera vez el curso de VI Ao hizo una excursin a

"La Florida". Desde entonces y peridicamente se han verificado ex
cursiones de estudio resultados muy beneficiosos.
con
En 1921, el Liceo tom parte en las fiestas organizadas para conme

morar el centenario de don Jos Miguel Carrera.
En 1923, las alumnas participaron en las fiestas organizadas para

celebrar el "Da de las Madres", con un acto literario verificado en el
Establecimiento y presidido por la seora Rosa Ester Rodrguez de
Alessandri, quien tena a su cargo la presidencia del Comit organizador
de esas fiestas.
En el presente ao, con motivo de la designacin de don Pedro
Prado como Ministro Plenipotenciario de Chile en Colombia las alum-
LICEOS DE NINAS 217
LICEO DE NIAS "JAVIERA CARRERA
Trabajos libres. Un curso de Preparatoria

-
as organizaron una fiesta para despedir a sus compaeras, las niitas

Prado Jaramillo, y enviar un mensaje de confraternidad a las estudian-
tas colombianas.
Ao a ao se celebra tambin el aniversario del Combate de Iqui
que.
En cada de los actos del colegio, son las alumnas ias encarga
uno
das de su preparacin y quienes tienen a su cargo los trabajos literarios,

discursos, etc. que han de leerse. Estes trabajos son hechos en clase de
literatura castellana por ellas mismas.
Se han verificado anualmente exposiciones de labores de mano, di
bujo, pintura y economa domstica, en las que se han podido admirar
y apreciar los grandes progresos que han hecho Ifs alumnas, especial
mente en dibujo en lo relacionado con el estudio de arte decorativa.
En economa domstica alumnas han presentado guisos, pos

las
tres, confites, conservas, etc., confeccionados por ellas con arte y deli
cadeza. Se ha podido admirar la gran dedicacin y progreso alcanzados
por las alumnas, quienes manifiestan marcado inters por esta clase.
En labores de principal importancia a la confec
mano se ha dado
cin de ropa blanca, vestidos, tejidos a palillo, alfombras, es decir a
aquellos trabajos que son de utilidad prctica para el hogar.
Los de preparatoria tambin han tomado parte muy intere
cursos
sante entodas las exposiciones y han presentado, aparte de sus dibujos

y labores, trabajos de ciencias naturales, geografa e historia, confec
cionados segn los mtodo? nuevos.
218 EDUCACIN
Estas exposiciones han merecido una entusiasta aprobacin de par

te de las autoridades educacionales, como don Ruperto Bahamonde, don
Carlos Mondaca, don Juan N. Espejo, etc. quienes las han visitado.
El 28 de Junio de 1919, tuvo el Liceo la desgracia de perder a
su fundadora y directora, seora Juana Gremler, quien durante 24 aos
dirigiera sus destinos con tanto talento como consagracin. Su profunda

versacin pedaggica y gran carcter imprimieron a su obra un sello
especial de austeridad, rectitud y amor al trabajo, que deseamos, las que
la seguimos, conservar a toda costa.
Por Decreto N.o 2728 de 30 de Junio de 1919 y siendo Ministro de
Instruccin Pblica el seor don Pablo Ramrez, fu nombrada directo
ra de este establecimiento lia se
ora Isaura Dinaior deGuzmn,

quien lo dirige desde entonces y a
cuyo servicio ha dedicado su ca
rio y sus mejores energas.

A fines de Diciembre de 1920
se celebr en el Liceo una fiesta
solemne con motivo del bautizo
del establecimiento con el nom
bre de Liceo de Nias "Javiera

Carrera". Asistieron a ella las
autoridades educacionales y las
familias de las alumnas.
El 15 de Octubre de 1924, por
primera vez en Chile y con mo
tivo del IV Congreso Panameri

cano del Nio que se celebraba
esos das en Santiago, el Liceo
present una Revista de Gim
nasia y danzas rtmicas, en los
jardines del Club Hpico de San
Sra. Isaura Dinator de Guzmn
tiago.
Las tribunas del recinto es
taban totalmente ocupadas por

los seores congresales, autoridades administrativas y educacionales y
por las familias de las alumnas.
Esta Revista fu todo un xito y un digno exponente de la impor
tancia que da el Liceo a la educacin fsica de las alumnas.
El estado floreciente en que se encontraba el Liceo a principios del
ao 1926, fu bruscamente arruinado por la prdida de toda la seccin
inferior de humanidades y de preparatorias.
El incendio de la parte que ocupaban aquellas secciones, transfor
m, el 11 de Abril de 1926, en cenizas, su mobiliario, material de ense
anza, menaje y todo o que all haba.
Sin embargo, ocho das despus, mediante grandes sacrificios y con
el espritu de abnegacin que caracteriza al personal del Liceo, pudieron
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o-
220 EDUCACIN
instalarse, si bien llenas da incomodidades y privaciones, las alumnas de

todos los cursos de humanidades. Dos meses ms tarde, en Junio, comen
zaron a funcionar cuatro secciones de preparatorias.
No podr dejar sin recuerdo la actitud generosa y de decidida pro
teccin al Liceo del entonces Ministro de Instruccin Pblica, Sr. Dn,
Alamiro Huidobro, quien se preocup inmediatamente de buscar los
medios de reparar la desgracia que haba herido tan hondamente al
Liceo.
Inmediatamente pidi propuestas pblicas a fin de adquirir un local
para el funcionamiento del Liceo,
Enviado por el Supremo Gobierno el mensaje al Congreso, las Co
misiones de Instruccin y de Obras Pblicas de l, trabajaron con celo
extraordinario a despachar rpidamente este mensaje.
fin de informar y
Me es grato dejar constancia de la gratitud de la Direccin y del
Profesorado del Liceo para con el Supremo Gobierno y miembros del
Congreso, que con todo empeo se preocuparon de la suerte de nuestro
Liceo hasta lograr dotarlo de local propio, adquiriendo la casa de la calle
Compaa 1412, en que actualmente funcionan los cursos de preparato
rias y primeros aos de humanidades.
Dentro de poco tiempo ms, mientras se terminan algunas cons
trucciones que se estn haciendo, se trasladar todo el colegio a su local
propio.
El inters por la intensificacin de los estudios humansticos, ha ex
perimentado en este Liceo un apreciable aumento desde la implantacin
de los exmenes vlidos en 1913, y desde que ellos tomaron carcter
obligatorio, en 1919; desde este ao quedaron totalmente suprimidos los
exmenes llamados reglamentarios.
En 1917, el Liceo cont con la primera alumna que alcanzara el t
tulo de bachiller en humanidades; desde entonces ao a ao se ha nota
do marcado inters por obtener este ttulo, hasta que en los ltimos
aos la totalidad de las alumnas de sexto ao se han presentado a su
prueba final, obteniendo resultados muy halagadores. En 1927 el Liceo

cont con veintiocho bachilleras.
El siguiente cuadro mustrala matrcula inicial y final durante 1927,
la asistencia media y la promocin de alumnas al trmino del ao de es
tudios.
MATRIC. INICIAL MATRIC. FINAL ASIST. MEDIA ALUM PROM. BACHILLERAS
680 alum. 581 alum. 536,5 500 alum. 28
PERSONAL EN EL AO 1927
Personal Administrativo
Sra. Isaura D. de Guzman. Directora, Prof. Matemticas

Srta. Herminia Gonzlez, Insp. General. Prof. Castellano
Fresia Escobar,
LICEOS DE NINAS 221
Srta. Laura Larrazbal, Insp. Prof. Canto

Rosa Garca, Insp. Prof. Gimnasia
Elsa Palacios, Insp. Prof. Matemtica
Sra. Blanca B. de Mercado, Inspectora
Srta. Ester Rojas .,
,, Alicia Briceo, Bibliotecaria
Profesorado
Srta. Mara Alvarez, Prof. de Matemticas

,, Elba Peralta, Prof. Matemtica y Filosofa
Amelia Guzman, Prof. Fsica y Qumica
Mercedes Prez, Prof. Mat. Caligr. Ec. Dom.
Amanda Caas, Prof. Castellano
,, Mara Lamarque, Prof. Francs
sra. Elisa R. de Letelier, Prof. Francs
Victoria A. de Molina, Prof. Francs
Magge K. de Gmez, Prof. Alemn e Ingls
Fanny B. de Aikman, Prof. Ingls
Srta. Mary Me. Ni ven, Prof. Ingls
Amelia Secchi, Prof. Ciencias
Amelia Rojas. Prof. Ciencias
Estela Rojas, Prof. Hist. y Geogr. e Inst. Civ.
Juana Cerda, Prof. Hist. y Geogr.
,, Estela Ross, Prof. Dibujo
Sra. Judith A. de Holuigue, Prof. Dibujo
Srta. Augusta Goldberg, Prof. Labores
Sra. Matilde G. de Vsquez, Prof. Gimnasia
Srta. Elisa Beuchat, Prof. Gimnasia
Rebeca Escobar, Prof. Preparatoria
Rosa Ramos, Prof. Preparatoria
Ludmila Rencoret, Prof. Preparatoria
Luscinda Cereceda, Prof. Preparatoria
Hayde Quiroga, Prof. Preparatoria
Sra. Elvira M. de de la Fuente, Prof. Preparatoria
Srta. Mireya Denis, Prof. Francs
,,Lidia Saavedra, Prof. Canto
Sr. F. Javier Valdivia, Prof. Religin
Luis I. Becerra, Prof. Religin
Cupo a la Direccin del Liceoimportante participacin en las

una
fiestas conmemorativas del Cincuentenario Amuntegui, celebradas en

Octubre del presente ao. En una de las primeras reuniones que se lle
varon a efecto con este objeto, la seora Dinator de Guzmn propuso,
como un nmero interesante del programa, una Revista de Gimnasia

de todos los Liceos de Santiago; la idea fu acogida entusiasmo y se
con
comision a a seora Dinator para que se encargara de la organizacin

222 EDUCACIN
de esta Revista, que se llev a efecto con todo xito, mediante la deci
dida cooperacin de las Directoras de los Liceos de Nias y de las pro
fesoras de Gimnasia y Canto. (Vase: Revistas de Gimnasia, pg. 66).
De la concurrencia del Liceo a la Exposicin femenina da amplia in
formacin el Captulo I de este libro en su pgina 44.
El Liceo cuenta con una biblioteca de 2.000 obras, para el uso del
profesorado y alumnas del establecimiento. El movimiento de libros
ledos arroja un total de 5125, durante 1927.
El L:ceo ha dedicado sus actividades no slo a dar a las jvenes una
educacin integral sino que tambin a despertar en ellas sentimientos

de alta moral y de solidaridad sociales. Al efecto, las alumnas han esta
blecido el Desayuno Escolar para 50 niitas de la Escuela N.o 35. Men-
sualmente van comisiones de alumnas del Liceo a servir personalmen
te el desayuno a la Escuela.
Ha querido, adems, el Liceo despertar en sus alumnas sentimien
tos de confraternidad internacional y para ello, en repetidas ocasiones,
ha enviado cordiales mensajes de saludos a las jvenes de otros pases.
Aprovechando la visita que hiciera al Liceo en 1926 Lady Van Ea-
ghen, secretaria general del Consejo Internacional de Mujeres, envi
un saludo a las nias de Estados Unidos, Suiza, Dinamarca, Rumania,
quienes han respondido cordialmente.
Esta es a grandes rasgos, la historia del Liceo Javiera Carrera en
sus treinta y tres aos de vida,
SRA. ISAURA DINATOR DE GUZMAN
Hizo estudios de Humanidades en el Liceo de Nias "Santa Te

sus
resa" dirigido por la Sra. Antonia Terrag. Graduada de bachillera en

Filosofa y Humanidades en Abril de 1901 y terminados sus estudios
universitarios, recibi su ttulo de Profesora de Estado, en la asignatu
ra de Matemticas, el 23 de Diciembre de 1903.
Inici su carrera del magisterio en el Liceo No. 4 de Nias de
Santiago, clases que desempe hasta que en 1906 fu nombrada pa
ra ocupar el cargo de sub-directora de la Seccin de Nias del Liceo de
Aplicacin.
En Septiembre de 1912 se verific en Santiago el Congreso Nacio
nal de Enseanza Secundaria al que concurri la Sra. Isaura Dinator de
Guzmn presentando un interesante trabajo sobre "El Liceo y la futu
ra madre de familia". En el Boletn No. 5 que publicara en esa fecha
el Congreso, en las pginas 19 y 20 se lee:
"Conclusiones del tema presentado por la Sra, Isaura Dinator de

Guzmn:
"El
Congreso de Enseanza Secundaria, en orden a formar la fu
tura madre de familia, acuerda:
l.o Que es indispensable reformar los actuales programas de los

Liceos de Nias;
LICEOS DE NINAS 223
2.o Que en el de Humanidades debe introducirse la ensean

curso
za de la fisiologa general de primero a tercer ao y de fisiologa del se

xo de cuarto a sexto ao;
3.o
Que debe ser obligatoria la clase de Puericultura en todos los

Liceos de Nias,
4.oQue los ramos tcnicos, actualmente en estudio, se enseen en
-
forma prctica y no perdiendo de vista que tienen por objeto servir pa

ra la vida del hogar, y
5.o Que la clase de Religin se haga en forma de conferencias so

bre moral, basadas en cuadros bblicos o en la vida de Jesucristo."
El 30 de Junio de 1919 fu designada directora del Liceo No. 1 de
Nias de Santiago, vacante producida por el sensible fallecimiento de la
directora fundadora, Sra. Juana Gremler, cargo que desempea hasta
hoy.
El 20 de Marzo de 1925, fu designada para ocupar el honroso car
go de miembro del Consejo de Instruccin Pblica, cargo que por pri

mera y nica vez fuera desempeado por una mujer.
En sesin del 30 de Marzo de 1925, el Consejo de Instruccin Pbli

ca, en uso de la atribucin que le confera el Art. 13 de la Ley del 9 de
Enero de 1879, acord unnimemente designar a la Consejera Sra. Isau
ra Dinator de Guzmn, Miembro Docente de la Facultad de Filosofa,
Humanidades y Bellas Artes.

La reorganizacin de la Educacin Pblica cre, en 1927, el Conse
jo de Educacin Secundaria. Correspondi a la Sra. Dinator de Guz
mn formar parte de l en representacin de las Directoras de los Li
ceos de Nias de la Repblica.
Tanto el Consejo de Instruccin Pblica como la Facultad de Hu-
manidadesy el Consejo de EducacinSecundaria encomendaron a la Sra.
Guzmn varios estudios e informes que sobre los programas y reformas
para los Liceos de Nias fuera necesario considerar.
Present, miembro de estas corporaciones, entre otros, los si
como
guientes trabajos ejpeciales: "Sobre Reglamento de la admisin de

alumnas en los Liceos de Hombres", "Sobre la conveniencia de fundar
un Internado anexo al Instituto Pedaggico para las alumnas de aquel
establecimiento", "Sobre la enseanza de Economa Domstica" en que
adems de insertar el programa y reglamentacin de esta enseanza,
sealaba la conveniencia de hacer que esta clase tuviese carcter obli
gatorio para las alumnas de todos los Liceos de Nias del pas, "So
bre la enseanza de Puericultura y su programa", "Sobre la formacin
de cursos posto escolares en el Liceo de Nias "Javiera Carrera" (No.
1) para aquellas alumnas que no deseasen ingresar a la Universidad''.
Liceo de Nias "Antonia Salas de Errzuriz" M. 2
IDA CORBAT.
Profesora de Estado en Francs.
ACTIVIDAD EDUCATIVA
Fundacin del Liceo.

Doa Teresa Adametz, primera Directora. Personal
su
docente. Enseanza secundaria elemental. Los primeros exmenes vli

dos. Las primeras bachilleras.
El Ministro Don Julio Prado Amor de
creta que el establecimiento lleve el nombre ilustre de doa ANTONIA
SALAS DE ERRZURIZ. Nuevas orientaciones.
Haca apenas un ao que el Liceo N.o 1 de Nias haba abierto sus

puertas a las cien alumnas que por primera vez reciban educacin hu
manista, por cuenta de! Estado, cuando el Presidente Errzuriz orden
la creacin de un establecimiento similar, el Liceo N.o 2, que deba ser
el segundo riel por el cual llegara la mujer chilena a las ms elevadas
cumbres del saber, de donde le sera dado cooperar en forma intensa
y tal vez preponderante, con su corazn y su cerebro, al progreso de los
ltimos treinta aos de vida nacional.
El Ministro Dn. Gaspar Toro que firm el Decreto N.o 820 de 11 de
Febrero de 1896, con el cual naca a la vida este segundo plantel de edu
cacin femenina, los Senadores y Diputados que consultaron el tem
4.o de la partida 54 del Presupuesto de la Nacin, para que pudiera
funcionar, vislumbraron sin duda para la mujer luminoso porvenir. Ge
nerossima intencin de estadistas preclaros y patriotas, que a breve
plazo realizaran y superaran las cualidades femeninas que slo espe
raban su hora para manifestarse en todo su valor y en toda su inten
sidad!
Una mujer de condiciones extraordinarias deba dirigir los primeros
pasos del Liceo N.o 2. Fu doa Teresa Adametz, educacionista alema
na de gran talento, a quien haba cabido en suerte formar tambin co
mo directora de la Escuela Normal, gran parte del personal que deba

secundarla en su nueva misin y continuarla ms tarde.
LICEOS DE NINAS 225
La seorita Adametz solicit la colaboracin de las ms distingui

das profesoras y alumnas de la Escuela Normal. Figuraban entre ellas:
doa Guillermina von K. de Froemel, las seoritas Catalina Hayne, Cla
ra PilMps, Mara Bailly, Frida Lachermayer, Constanza Moeller, Berta
Delaurier, de nacionalidad extranjera, y entre las chilenas las seoritas

Amelia Gajardo, Lucinda Gonzlez, Margarita Escobedo y Elisa Ana-
baln.
Una Junta de Vigilancia, constituida por personalidades represen
tativas de la sociedad de aquella poca, actuaba como agente consejero,
prestando al mismo tiempo al establecimiento el prestigio de su situa
cin social y poltica.
Formaron la primera Junta los seores: don Jos Domingo Amun
tegui Rivera, don Carlos Boza, don Ismael Cuevas, don Alfredo Dlano,
don Francisco Freir, Dr. don Isaac Ugarte G., Dr. don Francisco de
Borja Valds y don Ricardo Videla.
Los cuatro cursos de preparatoria y los cuatro de humanidades se
completaron desde los primeros das de abrirse la matrcula y contaron
entre sus alumnas, las mujeres que hoy impulsan, con su abnegacin y
su talento, nuestras obras sociales mas importantes.
Siempre previsor, el Ministro dio al Liceo carcter de medio-
pupilaje, que an conserva, con el objeto de dejar a las alumnas
el da entero bajo la influencia del colegio, y para evitar los inconve
nientes de las distancias, que no podan dejarse de tomar en cuenta en
aquel entonces.
Despus de once aos de intensa y fructfera labor, doa Teresa

Adametz debi or las advertencias de la enfermedad, que la obligaron
a acogerse a los beneficios de una bien merecida jubilacin.
Le sucedieron de 1904 a 1906 doa Ana

Krusche, de 1906 a 1911 doa Guillermina
von K. de Froemel y de 1911 hasta hoy doa
Ida Corbat.
Hasta 1912 el Liceo haba cumplido con
lo que de l se esperaba. Dieciocho aos de
continua labor haban logrado vencer las
resistencias que en este caso tambin se
oponan al progreso. Se crearon nuevos
cursos, aument el nmero de las alumnas y

stas lucan con orgullo ante sus padres, que
las oan evidente satisfaccin, en la po
con
ca de los exmenes, el caudal de los conoci

mientos adquiridos.
Pero el esfuerzo intelectual hecho ya
hbito en las nias de sociedad no poda
detenerse y aspiraba conquistar todos los grados de la enseanza se
cundaria. Con el fin de satisfacer tan legtimo anhelo, y encontrando
estrechos e insuficientes los programas especialmente se haban
que
dictado para los Liceos de Nias en los primeros aos de su vida, la Di-
15
226 EDUCACIN
reccin del Liceo N.o 2 solicit de las autoridades el poder aplicar los
programas de humanidades del Consejo de Instruccin Pblica, con el
objeto de validar los estudios, probar tambin que las profesoras eran
Balcn florido en uno de los patios
capaces de desempear sus funciones docentes hasta el grado mximo y

evidenciar que las nias de familias acomodadas se hallaban en condicio
nes de conquistar el ttulo de bachilleras.
Las primeras Comisiones Examinadoras funcionaron en el estable

cimientofavor inmenso que conceda la Universidad de Chile a fines
de 1913. Las pruebas revelaron de sobra la aptitud pedaggica entonces

discutida del profesorado femenino y la capacidad, por parte de nues
tras alumnas, para someterse al trabajo y salir airosas del control ms
exigente.
Y conste que la conquista del saber oficial no fu la prueba nica, ni
la mayor a que se sometan las alumnas. Hubo que dominar rancios y
LICEOS DE NIAS 227
arraigados prejuicios, en virtud de los cuales las nias de sociedad per

dan distincin lo que adquiran
en en Cuanto ms
cultura intelectual.
ascendan en el dominio de la ciencia terica, y sobre todo prctica, ms
marcado era su descenso en la escala social.
Pero este desvo del instinto femenino fu de corta duracin. El
sentido comn que es cualidad innata en la mujer, la intuicin de certe
ro buen gusto que nunca Id falla, acallaron las voces que pretendan de
tener el curso del progreso, impulsando a las clases superiores de la so
ciedad a que acrecentaran, por medio del estudio concienzudo de las
humanidades, los valores intelectuales pronto deberan acudir
a que bien
en la orientacin desus destinos. Una derrotada la rutina
vez ms era
por la mujer misma a la cual pretenda encadenar y, en 1918, el Liceo

N.o 2 conquistaba definitivamente su derecho de ciudadana como es
tablecimiento completo de segunda enseanza, con el hecho de recibirse

de bachilleras aquellas alumnas que en 1913 se presentaban por primera
vez a las prueba vlidas.
Inmensa victoria que debi aureolar las frentes del Presidente Err
zuriz y de su Ministro de Instruccin a la par que irradiaba con la luz.
de! triunfo a todas las mujeres de Chile!
Y fu una victoria general de la mujer chilena, pues las Comisiones
examinadoras que los Liceos de Nias deban solicitar y obtenan como
gracia, se convirtieron en rganos oficiales de control que el Consejo de
Instruccin Pblica, a indicacin del Ministro del ramo, envi luego a
todos los Liceos de Nias de la Repblica, hasta que estos pasaron a de
pender directamente de la Universidad.
Sin embargo, por muy importante que fuera el resultado obtenido,
no era ni es todava el ideal educacional del Liceo N.o 2. El bachillerato,
para l, no es un fin, es un medio. Haba que probar la idoneidad del

personal, sometiendo su trabajo al control de la ms alta autoridad edu
cacional, era necesario demostrar la adaptabilidad de las nias, pero son
otros losefectos educativos que persigue la Direccin del establecimien
to que no puede desviar los programas oficiales del fin que les est se
alado.
La infrascrita, siendo partidaria del bachillerato, como medio cul
tural, siempre ha manifestado por notas y proyectos de programas que
no es conveniente aplicar una misma enseanza a mentalidades distin
tas- Las alumnas que acuden al Liceo N.o 2 pertenecen a las clases aco
modadas que viven en sus alrededores para ellas se ha creado el ao

1896. Por consiguiente parece obvio ins'stir en la necesidad, en la con
veniencia misma para el Estado de impartir a esas alumnas una cultura
apropiada a su rol social, cultura no inferior por supuesto a la que repre
senta el actual bachillerato, pero distinta en cuanto a las orientaciones
que de ella pudieran derivarse.

La Direccin anhela encaminar a nuestras nias a aquellas que no

tienen necesidad econmica de ocupar puestos rentados o de seguir una

profesin a que aspiren a la dicha exclusiva, que es su funcin social,
de ser el complemento perfecto del hombre en las diversas etapas y ma-
228 EDUCACIN
nifestaciones de la vida. Suea con programas que inscriban por encima

de todas las conquistas de la mujer, la de ceirse con dignidad y eficien
cia mxima la doble diadema de esposa y de madre. Desea que la alum
na de hoy lleve al hogar de sus padres y maana al suyo propio, ante
todo, el perfecto equilibrio de salud fsica y mental, abundante cau

su
dal de los conocimientos generales que sirven de sostn a los distintos

ramos del saber humano, hbitos para juzgar y proceder independiente
mente y con rectitud, habilidades manuales diversas, adems la convic

cin sincera que de ella misma surtir la fuente de su propia dicha, con
viccin que ir aparejada con la fe inquebrantable de que los valores
morales igualan y a menudo superan las cualidades de la inteligencia.
Quisiera que nuestras alumnas practicasen las virtudes hogareas
a apreciar, hasta el momento
que vamos olvidando y debemos volver
a la cual
en que les corresponda formar una nueva cula social, estoy
cierta, aportarn el calor de un afecto inteligente y reflexivo, manan
tial siempre renovado de dicha por medio de recproca comprensin.
Y la reina de ese nuevo hogar labrar con la propia dicha el pro
nacional, por la preponderancia decisiva de la mujer en la forma

greso
cin y cultura de los pueblos.
Para las nias que llamadas al matrimonio, podra tambin
no sean
el Liceo, con
programas adecuados, indicar fecundas actividades. Las
nias poseen en alto grado el espritu de sacrificio. Por qu no apro
vecharlo a favor de las obras sociales, cuya organizacin moderna est
llamada a creciente desarrollo? Enseanzas especializadas injertadas en
una slida cultura general dejaran a nuestras alumnas en condiciones

de superioridad para afrontar con renta o sin ella, segn los casos, las
responsabilidades morales e inmediatas de los servicios que les fueran
encomendados.
Adems de estas orientaciones altruistas o interesadas, la vida mo
derna ofrece nuevas y variadas posibilidades para la mujer culta que
siente el legtimo deseo de ganar dinero, dando satisfaccin al mismo

tiempo a sus impulsos de actividad.
La administracin pblica, las instituciones particulares, la indus
tria y el comercio han abierto carrera estos ltimos aos a gran nme
ro de mujeres, Hay razones fundadas para creer que las alumnas del
Liceo N.o 2, provistas de una instruccin general amplia, a la cual se
suman las cualidades de cultura que dan los hbitos sociales, estaran
en condiciones de desempearse con discrecin y an con brillo, en
cualquier puesto de accin y de honor que les sealara el destino.
Cualquiera que sea la misin a que est llamada la alumna del Li
ceo N.o 2, los programas actuales o con otros adecuados a las nece
con
sidades constantemente renovadas de nuestra poca, la acompaar la

influencia espiritual de doa Antonia Salas de Errzuriz, aquel ngel
de la Caridad, como la llam la Historia, que el Ministro don Julio Pra
do Amor le indic para que fuera su ngel de Guarda y guiara sus pa
sos por el camino de la solidaridad humana.
En efecto, el Liceo N.o 2 de Nias de Santiago ostenta el nombre
SI
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a
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CJ
230 EDUCACIN
ilustre de doa Antonia Salas de Errzuriz, en virtud de un decreto

entes y de su
que lleva la firma del Presidente don Juan Luis Sanfu
Ministro, don Julio Prado Amor.
II
ACTIVIDAD SOCIAL
Prctica de la solidaridad social. Aspiraciones literarias.

Fiestas culturales.
Personalidades chilenas y extranjeras honran el Liceo con su

presencia y su
palabra.
l Liceo que se enorgullece con el nombre ilustre de doa Antonia

Salas de Errzuriz nopoda circunscribir su accin a los estrechos lmi
tes de funcin docente y ha tratado de asociar a las alumnas a todas
su
las manifestaciones de la vida nacional.

Ha considerado como deber primordial acostumbrar a las nias a la
prctica de la solidaridad, y como todo llamado en este sentido en
cuentra vibrante eco en el corazn de nuestras alumnas, son desde

muy pequeas activas obreras de la mutua ayuda, ejercitndose en la
prctica de las virtudes que abren el alma a la comprensin social y sua
vizan las asperezas de las luchas de clases.
Aficionadas a las letras se han manifestado tambin nuestras edu
candas y la Historia del Liceo registra varios intentos de centros litera
rios. Dos de esos ensayos alcanzaron relativa duracin: son la revista
"FILIGRANAS", un ao de vida activa e interesante, y el
que tuvo
ateneo "GABRIELA MISTRAL", institucin creada por las ex alumnas
y los cursos superiores y que tuvo general acogida. Es de desear que estos
impulsos literarios adquieran virtud de continuidad, virtud cuyo escollo
principal consiste en el perpetuo llamado a otras actividades que alejan
del centro escolar a las entusiastas que los animaban con su dinamismo
creador.
Pero las manifestaciones que atan en estrecho vnculo el estableci
miento con los padres y la sociedad en general, son las exposiciones del
trabajo anual, las revistas de gimnasia, las pruebas prcticas de econo
ma domstica, y las veladas que con frecuencia se organizan en el lo
cal,con fines de sociabilidad y de cultura. En esas fiestas a que aportan
el prestigio de su persona y de su colaboracin las autoridades, las fa

milias de las educandas y altas personalidades artsticas y literarias, he
mos tenido a honra or en varias ocasiones la palabra mstica de Gabrie
la Mistral, la irnica y sugestiva frase de doa Ins Echeverra de La-

rran, (Iris) las conferencias de la Dra. Ernestina Prez.
Don Ricardo Ahumada, don Carlos Silva Vildsola, don Jorge Gus
tavo Silva, don Enrique Blanchard-Chessi, don Gustavo, Lairel Dr. Pe-
LICEOS DE NINAS 231
dro Lautaro Ferrer, el crtico, presbtero don Emilio Wa'sse, don G.

Lorca Pellross, don Jos Antonio Bisama Cuevas, don Luis Prez, el Dr.
Luis Illane?, don ngel Custodio Espejo, han prodigado, siempre genti
les y generosos, los variados aspectos de su talento a nuestras nias, en
cuya alma colectiva perdurarn las impresiones emotivas que supieron
evocar.
Adems de los intelectuales nacionales ha sido visitado el Liceo por

eminentes personalidades extranjeras que se encontraban de paso en la
capital. Imborrables son los recuerdos que dejaron los catedrticos Du-
mas, Rey, Hazard, Lapique, Basch. Sus frases vibran an en el Gim
nasio, modesta ctedra de donde brot, cual luminosa visin, la mgica
expresin de las ciencias y del arte de Francia.
Mxico, Columbia, Guatemala, Argentina y tambin la madre Es
paa anudaron con el Liceo Antonia Salas de Errzuriz lazos duraderos
de amistad. Jos Vasconcelos, Martnez Mutis, Nieto Caballero, la seo
ra Amy de Soto- Hall, Pizzurno, Villaespesa, Garca Sanchiz, y esa mu
jer, gloria de nuestro sexo a la par que de las letras, doa Carmen de
Burgos, no miraron en menos compartir por unas horas de su breve es
tada en el pas la vida del Liceo, horas benditas de elevacin espiritual
y de fraternal acercamiento que se inscriben entre las pginas ms fe
cundas de nuestra historia liceana.
A todos ellos nuestra honda gratitud, con las seguridades de que
sus embajadas han conquistado centenares de corazones juveniles para
la confraternidad de los pueblos de habla hispana.
III
EL PROFESORADO
Las primeras profesoras del Liceo.

Su influencia. Profesoras que 30
cumplen

aos de continuada labor.

Las profesoras de Estado.
El cuerpo docente de
hoy.
Para completar el. cuerpo de profesoras que en Mayo en 1896 inicia

ron sus funciones docentes en el Liceo No. 2, y que haban sido contra
tadas en el extranjero, se llam a las mejores normalistas formadas en
la Escuela Normal, que dirigiera, aos anteriores, la misma seorita
Teresa Adametz.
Si encomistica fu la labor de las extranjeras, es digna de toda ala
banza la actuacin que cupo a las chilenas, cuyo trabajo concienzudo y
eficiente cre una tradicin que sigue honrando al profesorado nacional.
Varias de esas primeras profesoras del Liceo N.o 2 llevaron a las
provincias, en calidad de directoras, la semilla que tan buenos frutos
diera en la capital y formaron nuevos ncleos de cultura, honor
que
compartieron chilenas y extranjeras. Doa Albina Bustos fu nombra-
232 EDUCACIN
da Directora de la Escuela Profesional Superior; la Seorita Dorila Gon

zlez dirigi los Liceos de Nias de Talca y Valparaso, la Seorita Elisa
Anabaln el Liceo de Talca, la Seorita Leonila guila el de Puerto
Montt, la Seorita Margarita Escobedo desempea las funciones de Di
rectora de una de las escue'as ms importantes de la Sociedad de Ins
truccin Primaria. Ms tarde obtuvo tambin diversos puestos directivos,
la Seorita Evangelina Donoso, y se designaron asimismo, a doa Aman
da Labarca Hubertson para que se hiciera cargo del Liceo N.o 5 de
Santiago, a doa Isaura S. de Ulloa, y a doa Juana Fregus para que fue
ran directoras de los Liceos de Constitucin y de Tacna respectivamente.
Entre las extranjeras, doa Guillermina von K. e Froemel fu sucesi
vamente directora del Liceo de Tacna, de los Liceos Nos. 5 y 2 de San
tiago, y finalmente obtuvo la visitacin de los Liceos de Nias, el puesto
ms elevado de la enseanza secundaria, que debieron ocupar despus
las seoritas, Leonila guila y Juana Jaques, aludida ms arriba. A do
a Mara Bailly de Silva le correspondi dirigir el Liceo de San Fernando.
Guardaron fidelidad al Liceo durante toda vida de maestras,
su
hasta hace unos meses, las profesoras en quienes depositara la Seorita

Adametz toda su confianza, con la honrosa misin de perpetuar sus di
rectivas educacionales. He nombrado a las Seoritas Amelia Gajardo y
Lucinda Gonzlez, que durante treinta aos plasmaron sin tregua ni
descanso, el corazn y la mente de tantas y tantsimas nias, madres
hoy que envan a su vez a sus hijas al plantel educacional que cobij su
juventud.
La misma gloria alcanza a la Seora Julia Miranda de Campusano
y ala Seorita Elena Lutz, que debieron retirarse por motivos de salud,
despus de 26 y 29 aos de servicios respectivamente.
Est por cumplir 30 aos continuados en el Liceo, la Seora Sofa
Gronemeyer de Wigel, que pertenece tambin a la falanje de las prime
ras profesoras del establecimiento, al que se ha entregado con el mismo
entusiasmo con que cultiva su arte: el dibujo.

Parece que el espritu de continuidad fuera la caracterstica del per
sonal, pues son varias las profesoras que tienen ms de quince aos de
servicios. Cito con especial agrado, al profesor de Religin, Pbo. Don
Jos Mara Maturana, que desde hace 22 aos gua y enaltece la fe cris
tiana de las educandas.
Labor encomistica de 20 aos lleva tambin la Seora Laura Fou-
sse de Narbont.. Con una colaboracin digna de todo elogio, durante
ms de quince aos, siguen doa Ana Luisa Navarrete, doa Emilia
Ronzier de Tinoco, doa Berta Pino y doa Elena Labarca. Ms de dos
lustros de buenos servicios tienen doa Lidia Berroeta de Novoa, doa
Sara Arias, doa Blanca Ibez de Gargari, doa Luz Iglesias de Bau-
det, doa Natividad Santure de Tiana, y pronto estarn por cumplir 10
aos de tarea no mneos meritoria doa Clara Godoy, doa Teresa Moli
na de Vial, doa Etelvina Navarrete, doa Luisa Lulo, doa Emma To
ro, doa Corina Poblete de Carreo, doa Josefina Patino, doa Dora
Muoz y doa Rosa Barahona. Con mritos de tres aos y ms vienen
LICEOS DE NINAS 233
en seguida, el Pbo. don Anbal Carvajal, doa Consuelo Dalmau, doa

Rosario Malleas, doa Elena Ortega, doa Ana Sigall y doa Laura Real.
Ese espritu de continuidad que va contagiando a todas las profeso
ras llamadas al Liceo es uno de los factores ms poderosos, de su presti
gio, explica su tradicin de seriedad, de disciplina, que encauza los mpe

tus de la juventud sin anular su naciente personalidad; es la clave de
su constante aspiracin hacia el mayor rendimiento de los comunes es
fuerzos.
Hemos visto que el llamado a las normalistas en los primeros aos
haba dado resultados por dems satisfactorios. Poco a poco, vinieron a
completar la obra las profesoras egresadas del Instituto Pedaggico, po
seedoras de alta cultura universitaria y especializada en los diversos ra
mos del plan de estudios, a cuyos mritos deben atribuirse gran parte
de los progresos alcanzados en el ltimo decenio.

Doy a continuacin el cuadro del personal que, una vez ms, con mo
tivo de celebrarse el cincuentenario del decreto Amuntegui, demostr,

con la participacin que cupo al Liceo en la Exposicin Femenina y en la
Revista de Gimnasia, su talento renovador de mtodos, en la primera,
y en la segunda, espritu de cohesin, convergente en todo momento

su
hacia el fin que perseguan en comn los siete Liceos de Nias deSantiago.
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Directora, Srta. Ida Corbat.

Inspector General, Srta. Sara Arias.
Inspector 2. o, Srta. Blanca Muoz.
,, Srta. Leonilda Bont Costa.
,,
Srta. Carmela Silva Valenzuela.
PREPARATORIAS
Sras. Blanca I. de Gargari, Laura de Narbona, Srta. Elena Labar

ca, Sra. Teresa de Vial y Srta. Clara Godoy.
HUMANIDADES
Castellano, Sra. Luz I. de Baudet.

Srta. Etelvina Navarrete Elizondo.
Srta. Ernestina Novoa.
Francs, Sra. Emilia Ronzier de Tinoco.
Sra. Rosa Lillo de Ubeda.
Srta. Mara Corts.
Srta. Ida Corbat.
Ingls, Srta. Luisa Lillo.
Srta. Ana Sigall.
234 EDUCACIN
Historia, Srta. Berta Pino.

,, Srta. Dora Muoz.
,, Sra. Natividad de Tiana.
Matemticas, Srta. Rosa Barahona.
Ciencias, Srta. Ana Luisa Navarrete E.
Srta. Elena Ortega F.
I. Cvica, Srta. Hctor Escribar.
Dibujo, Sra. Sofa de Groenemeyer.
,, Sra. Lidia de Novoa.
,, Srta. Josefina Patino.
Srta. Sara Arias.
Canto, Sra. Laura del Real.
Labores, Srta. Consuelo Dalmau.
Srta. Rosario Malleas.
Gimnasia, Sra. Corina P. de Carreo.
E. Domstica, Srta. Erna Toro Alfaro.
IV
EL LOCAL DEL LICEO
Funcion desde el primer dia en local fiscal. Adquisicin de nuevo

sitio part
construccin de nuevas salas.
Aspiraciones para el futuro.

El Liceo N.o 2 tuvo la suerte de iniciar sus clases en una amplia

casa solariega, situada la parte mejor de la Avenida de las Delicias,
en
entre las calles de San Martn y Manuel Rodrguez, propiedad que haba
adquirido el Estado para que funcionara en ella el nuevoestablecimiento.

Los elegantes salones fueron transformados en buenas salas de cla
ses y el jardn que exista entonces ofreca a las alumnas propicio am
biente de recreo y de descanso en las horas libres.
Ms tarde, pudo ensancharse el local y completar sus instalacio
nes con la compra de un sitio a la calle de Manuel Rodrguez, sitio que
deba lucir la hermosa construccin escolar que ejecutara la Direccin
de obras Pblicas.
El local presenta hoy un conjunto algo heterogneo, desde el pun
to de vista arquitectnico, pero ofrece comodidades que lo colocan entre
los mejores de a capital. El gimnasio y sus anexos han servido de mo
cielo a los que fueron construyndose en los liceos de provincia; las sa
las de clases y el comedor satisfacen las necesidades actuales, siempre
que el nmero de alumnas no ex.eda las seiscientas con que cuenta hoy
el Liceo. En cuanto a los patios, se hace lo posible por conservarles su
amplitud y mantenerles su aspecto de florida alegra, a fin de que pue
dan entregarse a sus actividades recreativas las alumnas y encuentren

LICEOS DE NIAS 235
las profesoras el legtimo descanso a que aspiran entre sus horas de

clase.
Queda, como en todas las cosas perfectibles, mucho por desear. Ins
talaciones ms modernas para nuestros gabinetes, una biblioteca escolar
mejor, salas para los trabajos prcticos, constituyen, entre nuestros
anhelos, los ms inmediatos. Se veran satisfechos con la reconstruccin
del pabelln que ocupa ahora el comedor, que la obra destructiva del
uso y del tiempo tienen seriamente afectado. Existe un proyecto de la
antigua Direccin de Obras Pblicas que consulta, en lugar de ese pa
belln de solo piso, un edificio de tres pisos, en el que podran ins
un
talarse el comedor, los gabinetes y nuevas salas, y cuyo techo, converti

do en terraza, ofrecera magnfica perspectiva a las aficionadas de la ra
queta, a la vez que la posibilidad entonces realizable de hacer clase al
aire libre.
Con esta nueva construccin debidamente conectada
con los edifi
cios existentes, respondera por ahora el Liceo a sus exigencias de esta

blecimiento educacional moderno, mientras pueda cumplirse el anhelo
de la direccin de llevarlo a los sitios ms propicios de uoa, proyec
to que acogieron con entusiasmo los Ministros don Alamiro Huidobro y
don Aquiles Vergara, hace unos pocos meses.
236 EDUCACIN
Creo haber pasado revista en estos breves captulos, a las manifes

taciones ms importantes del Liceo Antonia Salas de Errzuriz, en sus
ya cumplidos treinta y un aos de existencia. No era posible, en los exi
guos lmites de una monografa llamada a insertarse en otra publica
cin, que comprender todas las actividades de la mujer, dar mayor
va a
extensin a compendio de la historia del establecimiento.

este modesto
Es slo ur boceto que vendrn a completar ms tarde las profeso
ras y las alumnas que, en fraternal consorcio, siembran en el surco del
progreso los beneficios del saber que libera y enaltece. A ellas corres
ponder la gloria sin par de llevar el plantel que es hoy motivo de orgu
llo nacional a que sea maana exponente valioso de la cultura latino
americana.
SEORITA IDA CORBAT W.
Hizo estudios secundarios y pedaggicos en Suiza y fu condecorada

por el gobierno de Francia con las Palmas Acadmicas. }
Llegada a Chile en 1902, fu nombrada inspectora general y pro
fesora de Francs del Liceo de Nias N.o 1.
En 1911 desempe por unos meses el cargo de directora suplente
del mismo Liceo, mientras la titular, Sra. Juana Gremler, permaneca
ausente del pas en cumplimiento de una comisin del Gobierno.
En el mismo ao fu nombrada directora del Liceo Antonia Salas
de Errzuriz; de su labor en esteîmportante cargo directivo nos habla
elocuentemente la monografa del Liceo.
Liceo "Mercedes Marn del Solar" N. 3
CLARISA POLANCO DE H-
Profesora de Estado en la asignatura de Francs
Fundacin En 1898, durante el gobierno de Don Federico

Errzuriz, se cre, con el nombre de Liceo de Nias No.
3, el que hoy lleva el de la ilustre escritora chilena Mercedes Marn del
Solar. El decreto supremo 387 que daba vida nacional a este plantel de
educacin, no se firm sin contratiempo. La instruccin pblica a ex
cepcin de la primaria, estaba en manos de maestros alemanes contra
tados por el Gobierno; la opinin de una gran parte del pas les era en
teramente adicta y no se conceba la posibilidad de que nuestra juven
tud fuera dirigida por pedagogas chilenas.
Los dos Liceos de Nias de Santiago y el de Valparaso, tenan a
extranjeras por directoras: en el No. 1, la Sra.Gremler; en el No. 2, la
Sra. Adametz y en el de Valparaso, la Sra. Mara
El decreto No. 387 suscit una polmica por los diarios, nombrando
primeramente para la organizacin y luego para la direccin del nuevo
Liceo a la directora de la Escuela Superior No. 1, Srta. Carmela Silva
Donoso, joven chilena, cuyos altos ideales de cultura le haban hecho sal
var todos los grados requeridos para habilitarla como directora de uno
de los planteles educacionales que ha llegado a ser uno de los primeros

de la Repblica (Dto. No. 1161 de 30 de Abril de 1899).
Tuvo la Srta. Silva el insigne mrito de haber sido la primera chi
lena que, rompiendo los antiguos moldes, sirvi un elevado puesto en la
educacin y de haber contribuido grandemente a la formacin de la
cultura femenina Chile, gracias a su inteligente laboriosidad.
en
Hombres eminentes hicieron suya la querella suscitada en el pbli

co y con visin proftica alegaron en pro de la nacionalizacin de la en
seanza. El Sr. Don Eduardo de la Barra, ex rector del Liceo de Val

paraso, escribi en la prensa una serie de artculos en defensa de la
nueva directora, que encarnaba el partido nacionalista, artculos que
fueron recopilados por profesores chilenos y publicados bajo el ttulo de
"El embrujamiento alemn".
En la pgina 4 dice as:
"Ante la conveniencia nacional no puedo menos de aplaudir el nom
bramiento recado en una chilena para dirigir el nuevo Liceo de Nias
que acaba de crearse, reconociendo en l todo el benfico alcance que
238 EDUCACIN
entraa. Me bastara que la directora del nuevo Liceo fuese chilena pa

ra ver con agrado ese nombramiento. Agregese que el nombramiento
ha recado en Carmen Silva, cumplida seorita educada en los mejores
colegios de Santiago, quin, tras de recibir su diploma de maestra nor
mal, fu a perfeccionarse en el Instituto Pedaggico, donde conquist
sus ttulos de profesora en la asignatura de matemticas y de pedago
ga. Despus de eso, siempre dio pruebas de su competencia en diversos
puestos".
A los inconvenientes de orden moral, vinieron a sumarse los de or
den material que imposibilitaron el funcionamiento del Liceo durante
algunos meses. Abri sus aulas en Enero de 1900 en una de las casas
que hoy ocupa, Delicias 937, con el siguiente profesorado:
(Dto. 1509 de 9 de Abril de 1900).
Doa Mara Bailly de Silva, profesora de Francs.
Doa Catalina Bergin, profesora de Ingls.
Doa Albina Bustos, profesora de Gimnasia y profesora inspectora.
Don Alvaro Casanova, profesor de Pintura.
Don Guillermo Crdova, profesor de Dibujo.
Don Germn Donoso, profesor de Religin.
Doa Dorila Gonzlez, profesora de Historia.
Doa Elvira Lbano de Court, profesora de Economa.
Doa Elena Lutz, profesora de Castellano.
Doa Mara del Pilar Montesinos, profesora de Castellano e ins
pectora general.
Doa Carolina Moreno, profesora de Matemticas.
Doa Elisa Moya B., profesora de Cartonaje.
Doa Ester Ulloa, profesora de Gimnasia.
Doa Corina Urbina, profesora de Ciencias Naturales.
Doa Virginia Valds, profesora de Labores.
La Junta de Vigilancia, nombrada por el Supremo Gobierno, por
Dto. No. 1430 del 22 de Mayo de 1899, la componan las siguientes per
sonalidades: Don Rafael Errzuriz Urmeneta, Don Augusto Orrego Lu
co, Don Eduardo Mac Clure, Don Julio Pra, Don Eulogio Daz.
Este Liceo ha dado siempre atencin preferente a las artes de ador
no y an a aquellos ramos de la enseanza artstica que dicen con
las artes aplicadas a la industria.
En los primeros tiempos de su existencia, cuando haba que trope
zar conmiles de inconvenientes econmicos, fueron maestros del No. 3
eminencias como: Don Pedro Snbercaseaux, que obtuvo Premio de
costumbres C. E. 1903; 1.a medalla, 1904; Premio de historia C. E.,
1904; Premio de Honor C. E 1906; Premio de Historia C. E., 1907; C.
M., 1907; 1.a medalla E. I., de Buenos Aires, 1910; 2.a medalla E. I. de
Santiago, 1910; Premio de Honor Saln, 1917. Actualmente es monje de
la Orden Benedictina de Wiglit. Don Fernando Alvarez Sotomayor,
eminencia artstica, ex director de la Escuela de Bellas Artes y actual
director del Museo del Prado de Madrid, "Comendador de la Orden de
Isabel la Catlica"; ex pensionado de Espaa en Roma. Alberto Valen-
LICEOS DE NINAS 239
zuela Llanos, paisajista de fama que obtuvo Primera medalla en el Sa

ln de Pars, "Caballero de la Lesrin de Honor", condecoracin acor
dada por el Gobierno francs en 1923. Don Guillermo Crdova, notable
escultor, obtuvo Medalla de Honor en 1888 en la Exposicin General,
3.a medalla de Dibujo en 1893, l.er Premio de costumbres en 1911. Don
Alvaro Casanova Zenteno, 2.a medalla en 1894, 1.a en 1896 y Premio de
Honor, l.er Premio E. I. de Santiago 1910. Don Jos
de Paisaje en
Brnckmoser, estudios Viena, profesor de pintura en porcelana. Don

en
Enrique Nercasseaux y Moran, profesor extraordinario en la Universi

dad de Chile en el ramo de Literatura. Public varios textos de ense
anza y se ocup activamente en el movimiento literario del pas. Doa
Catalina Bergin, profesora de ingls graduada en Inglaterra. Don Es

tfano Giarda, diplomado en el Conservatorio de Miln, miembro aca
dmico del Instituto Musical de Florencia, ha publicado numerosas obras
musicales; fu sub-director del Conservatorio Nacional de Msica y ob
tuvo numerosos primeros premios. Sr. Richon Brunet, estudios en Pa
rs, Delegado de Chile al Comit de exposiciones francesas en el ex
tranjero y laureado en los salones de Bellas Artes de Pars.
Datos his- El Liceo inici sus tareas escolares con 160 alum-
ricos as medio-pupilas. En el primer ao de su labor esco
lar funcionaron 6 cursos: dos de preparatorias y cua

tro deHumanidades. En 1906 empez a tuncionar un 5. o ao de Huma
nidades y en 1907 se constituy el 6. o
Progresivamente han ido crendose nuevos cursos paralelos a medi
da de las necesidades de la poblacin escolar, algunos de los cuales han
tenido matrcula de 60 a 70 alumnas. Han funcionado adems cursos
extraordinarios, como el Superior creado en 1909 que se mantuvo hasta
1915 y el de Economa Domstica en vigencia desde 1919 bajo la direc
cin de la Srta. Zenobia Gatica.
En 1927 hubo 32 cursos: 14 de Preparatorias y 18 de Humanidades.
La matrcula y la asistencia media de las alumnas ha ido sufriendo
variaciones progresivas durante los diversos perodos escolares.
En 1900 matricularon 146 alumnas; se recibieron 260 solicitudes
se
de inscripcin de las cuales, la junta de vigilancia acept 160, pero slo se

presentaron las 146 indicadas; la asistencia media alcanz a 95 alumnas.
Sucesivamente ambas cifras han ido aumentando hasta alcanzar en 1927
una matrcula de 1480 con una asistencia media de 1331 alumnas.
Recibieron su ttulo de Bachilleras entre 1908 y 1927, 292 alumnas;
las dos primeras que se graduaron fueron las Srtas. Elvira Court Liba-
no y Teresa Hidalgo.
De estas alumnas Bachilleras muchas han seguido carreras univer
sitarias y han recibido ttulos profesionales. Entre sus ex-alumnas el
Liceo cuenta con distinguidas directoras y profesoras de Instruccin
Secundaria. Otras han creado hogares respetabilsimos en nuestras so
ciedades santiaguina y de provincias.
La Srta. Silva, como todos los fundadores de obras importantes, tu-
"^_ s?
LICEOS DE NIAS 241
vo, sobre todo los comienzos de la fundacin, que luchar con denue
en
do contra los obstculos e inconvenientes que se iban presentando a me

dida que el Liceo ampliaba sus servicios. Sostuvo con ahinco su opinin
respecto a los programas que convena implantar en aquellos comienzos
de la instruccin femenina en que los rumbos no estaban an delinea
dos. Despus de haber luchado por adoptar un sistema de estudios con
bifurcacin despus del tercer ao, hubo de acogerse, por orden minis
terial, al mismo de los Liceos de hombres, pero sigui dndole impor
tancia especial a las artes de adorno o ramos tcnicos para los que con
trataba profesionales sobresalientes.
La lucha por el local tiene su historia aparte; slo diremos que ocu
p las energas de la directora durante largos aos de su actuacin;
sufri contratiempos y desilusiones como todo aquel que lucha con de
nuedo por una causa o por un ideal, sin lograr la construccin de un Li
ceo moderno.
A partirdel903 las alumnas del Liceo No. 3 dieron exmenes vlidos

en la Universidad de Chile, victoria decisiva en el campo del progreso
femenino. En adelante la joven se ve capacitada para tomar parte acti
va en el progreso de su patria, puede optar por una carrera hasta en
tonces reservada nicamente las jvenes dotadas de fortuna que se

a
educaban colegios
en particulares. El sistema de exmenes ha estado
sujeto a las diversas disposiciones reglamentarias que sucesivamente
han impuesto las autoridades correspondientes. A partir de 1910, la Uni
versidad envi al Liceo comisiones examinadoras que reciban las prue
bas con el fin de evitarles a las numerosas alumnas del Liceo No. 3 las
dificultades del traslado a la casa Universitaria.

Las alumnas examinadas y promovidas han ido aumentando progre
sivamente hasta alcanzar el ao 1927, un nmero superior a mil.
El Liceo N.o 3 fu creciendo a medida que su directora Srta. Car
mela Silva Donoso, con espritu evanglico, convenca a los padres de
familia sobre la conveniencia de abrirles a sus hijas, ms amplios hori
zontes. El 6 de Noviembre de 1913, por Dto. 11375 se institua el pri
mer internado fiscal femenino que favorece especialmente a las alum
nas de provincias, las que supieron siempre corresponder a los esfuer
zos gastados por la direccin del Liceo.
Es este el nico internado fiscal que se ha costeado hasta la fecha
con las pensiones que pagan las alumnas, y con un resultado altamente
provechoso para las mismas educandas.
Durante varios aos, hubo dos secciones en el internado: A, Secun
daria y B, Superior. La seccin A estaba reservada para aquellas alum
nas de provincias que, habiendo rendido satisfactoriamente el 3er. ao
de Humanidades ante comisiones universitarias, deseaban seguir una
B Superior serva a las alumnas que seguan estudios superio
carrera.
res fuera del establecimiento, como por ejemplo en la Escuela de Me

dicina, en el Instituto Pedaggico etc. Por falta de local se ha suprimi
do la seccin B.
l(i
242 EDUCACIN
En 1900 se abri el Liceo en una de las casas que

Local hoy ocupa, propiedad de Don Antonio Toro Donoso; se
arrendaba por el canon anual de 8.000 pesos, que fu

aumentando progresivamente. La directora sostuvo una lucha de
varios aos para que el Supremo Gobierno adquiriera dicha propiedad
y el 23 de Mayo de 1911, en la Notara de Don Elias Mrquez
de la Pia
fa, se firmaba la escritura de compra por valor de 500.000 pesos (Dto.
1133 del 5 de Abril de 1911).
Cuando se cre el internado, en 1913, se arrendaron dos casas colin
dantes de propiedad del Arzobispado, por un canon de 20.000 pesos anua
les. En 1917, estas propiedades fueron adquiridas para el Liceo en la
suma de 800.000 pesos, por escritura pblica del 10 de Mayo de 1917 en
la Notara de Don Pedro N. Cruz, en virtud del Dto. Supremo N.o 1743.
Estas compras llegaron a efectuarse gracias al tezn de la directora que
no desmay ante las dificultades que presentan las empresas de este
gnero.
En 1900 sirvi el puesto de inspectora general la
Personal profesora de Castellano doa Mara del Pilar Monteci-
Admimstra sus tareas docentes la imposibilitaron para
n0Si pero
"vo
lo que se nombr en su reemplazo a
desempearlo, por
doa Elvira Libano de Court, persona que une a su
amabilidad exquisita un gran espritu de orden y de trabajo. Cooper
y ayud siempre en la labor educacional iniciada por la directora y el
Liceo le debe importantes y continuados servicios.
En el ao 1913 se cre el cargo de Sub-Directora que fu desempe
ado por la Sra. Libano, desde esa fecha hasta el momento de su jubi
lacin en 1926. En el ao 1918 el Supremo Gobierno le confi una comi
sin ad-honoren a EE. ULT. de Norte Amrica para estudiar todo lo que
se refiere a los Internados.
El personal administrativo ha sufrido alteraciones ms o menos
frecuentes, aumentando su planta de acuerdo con las necesidades siem
pre crecientes del servicio. En 1920 se crala inspectora general a car
go de la Srta. Enriqueta Ramrez Labarca, que la desempe hasta 1926
en que fu nombrada subdirectora del establecimiento.
En1926 desempearon los cargos de inspectoras generales las

Srtas. Guadalupe Larenas Escalante, normalista con 24 aos de servi
cio y la Srta. Teresa Leonvendagar Volarin, alumna fundadora.
En 1927 se crearon dos puestos de ayudante de Fsica y de Qumica
que estuvieron a profesoras tituladas en dichas asignaturas:
cargo de dos
Sra. Erna Conrads de Serra y Srta. Carmela Montenegro.
La labor educativa extraordinaria de ese ao cobr una importan
cia especial. Quedaron establecidas: la Brigada de alumnas Arturo Prat,
la Cruz Roja y el Ahorro Escolar.
El 21 de Mayo, como un homenaje a los hroes de Iquique, las dis
tinguidas profesoras de Castellano y de Francs Srtas. Ester Echeve
rra y Zenobia Gatica, fundaron el Ahorro Escolar. Con esta ocasin el
Sr. Jorge Melndez dio una conferencia con tan excelentes resultados,
LICEOS DE NINAS 243
que, de Julio Diciembre, el ahorro de las humanidades obtuvo el pri

a
mer lugar establecimientos educacionales femeninos.

entre todos los
Le correspondi a la activa y entusiasta profesora de Castellano,
Srta. Bsrta Prter, la organizacin de la Brigada Arturo Prat, que tie
ne por objeto el que las alumnas distinguidas de cada curso cooperen
en forma activa a la disciplina, orden y aseo de sus compaeras dentro
y fuera del establecimiento
El servicio de la Cruz Roja Infantil es obra de la Sta. Delfina Bar-
beris; tiene a su cargo un botiqun costeado por las alumnas, quienes,
por la suma de un peso mensual, tienen derecho a desayuno y a tnicos
cuando lo necesiten.
El 26 de Julio se cre tambin, a iniciativa de la Srta. Ester Eche
verra, la Sociedad de Proteccin Mutua de Profesoras con el fin de
ayudarse en caso de enfermedad. Esta sociedad se form con el siguien
te Directorio:
Presidenta, Srta. Ester Echeverra.
Tesorera, Srta. Zenobia Gatica:
Secretaria, Srta. Raquel Pea.
La Biblioteca Estudiantil se fund en 1915 cuando la Srta, Adalgui-
se Freir hizo cargo de la clases de Castellano de los cursos superio
se
res. En 1920, a propsito de la Fiesta del Libro, el Pbro. Don Clovis

Montero, orador de fuste, pronunci un significativo discurso. La Biblio
teca se los libros recolectados por las alumnas y
ha incrementado con
gracias a una donacin de 300 obras sociales, hecha por el profesor de

Instruccin Cvica Don Carlos Vergara Bravo.
Bodas de Plata. En 1925 se celebr en el Liceo una fiesta con mo
tivo de cumplir veinticinco aos de existencia. La prensa se ocup elo

giosamente de las actividades de este plantel de educacin.
Jubilacin de la primera sub-directora. En 1926 se efectu un
acto conmovedor con ocasin del retiro del servicio activo, de la Sra.
Elvira Lbano de Court. Le fu entregada, a esta distinguida educacio
nista, una tarjeta de oro, recuerdo del personal docente y administrati
vo. El mismo ao recibieron merecida jubilacin, cinco profesoras:
su
Srtas. Catalina Bergin, Carolina Moreno, Florinda Alvarez, Ana Rodr

guez y Blanca A. de Correa.
La vida de la Srta. Carmela Silva Donoso, por entero entregada a
las labores del Liceo, ha sido noble y sencilla. Ha amado al Liceo N.o 3
con esclarecido amor maternal, trabajando sin descanso por el engran
decimiento de l.
Sus severos principios de moral, han servido de base y de norma a
ms de feliz hogar chileno; su obra, ms que escolar, fu obra de

un
bien social y puede decirse que la nieve que cubre hoy los cabellos de
esta "mujer fuerte", la esparcieron los desvelos y los afanes de este in
menso hogar en fructfera evolucin.
Acto de justicia es dejar estampado en letras de oro, el nombre de
la Srta. Carmela Silva Donoso, fundadora del Liceo "Mercedes Marn
del Solar".
244 EDUCACIN
Damos a continuacin la nmina del personal administrativo y do

cente en 1927.
PERSONAL DOCENTE
Srta. Ester Echeverra Prof de Castellano e Historia,

Prof. Estado
,, Adalguisa Freir de Castellano Prof. Estado
Sra. Teresa Courbis de Brquez.. . de Castellano, Prof. Estado
Srta. Berta Porter Castellano, Prof. Estado
Sra. Graciela Sotomayor de Concha
Mara Gebauer de Avaria Matemt. eHist., Prof. Est.
Srta. Raquel Pea Matemticas Prof. Estado
Sra. Erna Conrads de Serra
Srta. Amelia Garcs Pirola Francs Prof. Estado
Sra. Clarisa Polanco de Hoff man. .
Francs Prof. Estado
Srta. Nora Lawrence Ingls
,, Elsa Geisse ,, (ex-alumna)
Sra. Sara Contreras de Ruffat , Ciencias Prof. Estado
Srta. Elena Ortega Ciencias Prof. Estado
,, Amelia Guzmn Fs. y Matem. (ex-alumna)
Prof. Estado
,, Delfina Barberis Historia (ex-alumna) Prof.
Estado
Pbro. Clovis Montero Religin
, , Luis Baeza
,, Luis Valds
Srta. Blanca Jara Labores
,, Laura Real Canto
,, Elcira Poblete Gimnasia
Sra. Josefina Ahumada de Mena. .
,,
Sr. Carlos Vergara. ,, Instr. Cvica. Abogado Prof.

Estado
Srta. Zenobia Gat'ca ,, Econ. Dom. y Francs Prof.
Estado
Srta. Mara Sanfuentes Dibujo
Sr. P. Burchard Dibujo
,,
Carlos Issamitt ,, *
Srta. Elisa Ramrez Caligrafa, Normalista

,, Guadalupe Larenas ,, Caligrafa, Normalista
,, Mara Obrech , Francs
Sra. Elisa Frick de Pape ,
Ingls (ex-alumna)
Sr. Juan Camps Labores
Srta. Diva Cremonessi ,, Canto
,, Carmela Espinoza ,, Gimnasia
., Beatriz Valenzuela , Preparatoria
LICEOS DE NINAS 245
Srta. Julia Freeman Prof. Preparatoria

,, Florisa Arnguiz
,, Mara Pderit
,, Celia Ramrez
,, Carmela Espinoza
,, Guillermina guila ,
,, Elena Parker ,
,, Ernestina Guerra. .....
,, Marta Riquelme
Sra. Emma Carvallo de Toro
Matilde Astudillo de V
Srta. Zunilda Caldern
,, Berenice Figueroa
Srta. Carmela Silva Donoso Directora, Norm. y Prof. Estado

Enriqueta Ramrez
,,
Sub-Directora, Normalista
,, Guadalupe Larenas Insp General, Normalista
,, Teresa Leonvendagar ,, (ex-alumna)
,,
,,
Elisa Ramrez Inspectora
,, Isabel Soto -
,,
,, Luisa Morales
,, Luisa Prez
Sra. Mara Aliaga de S
Laura Correa de V
Srta. Sara Guerrero Inspectora (ex-alumna)
Sra. Semrarois Le-Feuvre de P.. .
Srta. Mara Echazarreta

Ernestina Letelier
,,
,, Leontina Larenas ,,
Habra que agregar a estos nombres los de algunos distinguidos

profesores que han pasado por este establecimiento entre los aos de
1900 a 1926:
Dra. Ernestina Prez

Srta. Leonila guila
Sr. Luis Aranda
Sr. Carlos Issamitt
Srta. Genoveva Mazzini
Sr. Carlos Vicua Fuentes
Srta. Etelvina Poblete Manterola
Srta. Mara Pellizzari
Sr. Antonio Diez
Srta. Victoria Araya
Srta. Adela Deluermoz
Sr. Luis E. Giarda
Liceo de Nias "Paula Jaraquemada" (N. 4)
1902-1927
Local en que funciona actualmente
RESEA HISTRICA
AURORA LILLO QUEZkDA

Fundacin El 30 de Abril de 1902, a iniciativa del entonces

del Liceo Ministro de Instruccin Pblica, don Rafael Balmaceda,
y siendo Presidente don Germn Riesco, se dict el
decreto que creaba en Santiago, el Liceo de Nias No. 4.
Fu nombrada para dirigirlo, la seorita Adela Acua Jara.
Debido a los trmites de organizacin y a la eleccin del profesora
do, las clases iniciaron slo el 2 de Julio de 1902,
se en un amplio local
de la calle Dvila.
Cont el Liceo, en sus comienzos, con tres cursos: dos preparato
rias y primer ao de humanidades. Adems funcionaba un curso
un es
pecial de tallado y cartonaje. La matrcula fu, en un principio, muy re
ducida, pues alcanz slo a 23 alumnas el ao en que se fund.

LICEOS DE NIAS 247
Los primeros pasos de este plantel de educacin fueron difciles,

pues la escasezde alumnas casi hizo que. se cerrara ese mismo ao el
establecimiento, y la Comisin Mixta de Presupuestos quiso suprimirlo
en la Ley de Presupuestos del ao 1903. Felizmente don Federico Pu-
ga Borne, presidente de esta Comisin, hizo de l una brillante defensa,

logrando as que se mantuvieran los fondos destinados a sostenerlo.
A principios de 1903 se enton un tanto la matrcula, pero no lo su
ficiente para corresponder al desembolso que haba requerido su mag
nfica instalacin y mobiliario y a la suma que necesariamente haba
que invertir sueldos del personal, canon de arrendamiento y dems
en
gastos que origina el sostenimiento de un colegio de esta especie.
Cambio de Meses despus de fundado, la seorita Adela Acua

directora Pas a ocupar el puesto de directora del Liceo de Nias
de Cauquenes, y por decreto del 17 de Abril de 1903, la
seoraSara Gurin de Elgueta, que diriga el Liceo de Nias de Talca,
fu nombrada directora de este establecimiento.
Sra. Sara Gurin de Elgueta
Algunos miembros de la Junta de Vigilancia, como los Srs Pedro

Javier Fernndez, Rodolfo Marn, Carlos E. Justiniano, Eladio Hidal
go, Jorge Lezaeta, cooperaron eficientemente a la Direccin y el Liceo
se convirti en pocos aos en uno de los colegios secundarios de mayor
prestigio.
248 EDUCACIN
Matrcula Desde 1904, la matrcula se elev rpidamente co
mo puede verse en el siguiente cuadro:
1903 64 alumnas
1904 156
1908 244
1913 532
1920 720
1926 960
1927 980
Validez de los Los progresos del Liceo se hicieron sentir no slo

exmenes en e^ aumento considerable de la matrcula, sino en el
rgimen interno y en la enseanza misma,
Convencida la directora de que el Liceo no podra
ser factor de progreso en la educacin femenina sin validar sus exme
nes a fin de habilitar a las alumnas para seguir estudios universitarios,
envi, desde 1903, a algunas nias que lo deseaban, a rendir exmenes
secundarios en calidad de alumnas privadas, ante las comisiones nom

bradas por la Universidad. El nmero de las que solicitaban validar sus
exmenes fu aumentando en tal forma, que ya en 1906 eran cursos
completos los que lo pedan; en vista de esto y de las molestias que ori
ginaba la traslacin de las nias al local universitario donde rendan
exmenes, la directora del Liceo solicit del Consejo de Instruccin P-
LICEO DE NIAS "PAULA JARAQUEMADA"
Cuidado de plantas en maceteros

LICEO DE NIAS "PAULA JARAQUEMADA", KINDERGARTEN (1910)
Trabajando en el lardn
En descanso
250 EDUCACIN
Primeras bachilleras (1911)
blica se enviaran las comisiones al local del establecimiento; el Consejo

rechaz esta peticin, que fu reiterada al aosiguiente. y, mediante ges
tiones personales ante algui.os seores consejeros, se obtuvo en 1907 el
envo de dichas comisiones al Liceo, disposicin llamada a reportar gran
des ventajas en el rgimen interno del colegio y ms an en la ensean
za, a cuycorganizacin prestaban valioso concurso las oportunas obser
vaciones de los examinadores, que eran elegidos entre los profesores
ms prestigiados de los Liceos de Hombres y del Instituto
Pedaggico.
Cursos es= Por esa misma poca, se crearon paralelamente a
los de Humanidades,
peciales cursos numerosos cursos extra
ordinarios, como declamacin, tallado, bordado artsti
co, cestera, repujado en cuero y economa domstica con clase de coci
na prctica, establecida ya el ao 1907.
Hubo tambin el ao 1913 un curso Selecta para las ex-alumnas.
Este curso comprenda labores deaguja, corte y confeccin, pirograbado,
tallado en madera, grabado en cuero, dibujo y pintura. Existi adems
LICEOS DE NINAS 251
un curso de Cruz Roja, abierto en 1922, atendido gratuitamente por el

doctor don Juan Eduardo Ostornol.
Completa el ciclo de estudios un Kindergarten que inici sus tareas
el ao 1910; la forma en que se desarrollaba la enseanza en esta sec
cin estaba muy de acuerdo las tendencias que predominan en la

con
"escuela nueva" actual: clases al aire libre, atencin especial a la natu

raleza del nio, a sus iniciativas, excursiones, etc.
Primeras En 1911, el colegio contabaya con sus cursos com
bachilleras pletos de Humanidades y presentaba sus primeras ba

chilleras, muchas de las cuales son hoy distinguidas
profesionales: Mara Alvarez, actual profesora delmatemtieas en el
Liceo No. 1; Lastenia Bru, profesora de ciencias naturales en el Li
ceo de Hombres de Curic; Mara Luisa Daz, profesora de castellano
en el Liceo de Nias No. 4; Sara Ureta Lillo, profesora de economa do
mstica en el Liceo de Punta Arenas; Luisa Sanhueza, farmacutica y

actualmente qumico municipal; Cornelia Elgueta, mdico; Carmela Pa
rada, dentista, Clarisa Cabrera, profesora de ciencias naturales (falle
cida). El cuadro siguiente detalla el No. de bachilleras graduadas anual
mente desde 1911:
1911- -
9 1920-19
1912 - -
7 1921 -
19
1913- -
5 1922-22
1914- -15 1923-19
1915--13 1924-18
1916--15 1925-29
1917- -16 1926-29
1918- -15 1927-23
1919--15
Total.... 288
Material de La direccin del colegio hubo de tomar la iniciati-

enseanza va para dotarlo de material
de enseanza, pues en
aquel tiempo no exista la oficina que se encarga hoy
de repartirlo. En 1911 se pidi Alemania una magnfica coleccin
a
de cuadros para la enseanza de ciencias naturales, y el instrumental

completo para un gabinete de fsica, que se instal en una sala especial
para esta asignatura; se provey, adems, al Liceo de
una coleccin de
mineraloga y otra de animales alcohol y aves embalsamadas.

en
Por esta misma poca, las alumnas tenan para sus clases de bot
nica, un pequeo espacio de terreno para cada curso, y en l sembraban
las plantas que les corresponda estudiar y seguan el proceso de su de
sarrollo, desde la germinacin de la semilla.
252 EDUCACIN-
LICEO DE NIAS "PAULA J ARAQUEMADA"
En clase de dibujo (1908)
Exposiciones Desde 1904 hubo exposicin anual de trabajos ma-
y Revistas nuales, tallado, cartonaje, pirograbado, dibujo y pintu-

de Gimnasia ra. Cont el Liceo, desde los primeros aos, con bue
nos profesores de dibujo, como Guillermo Crdova, Ni
canor Gonzlez Mndez, Jos Mercedes Ortega, todos con estudios he
chos en Europa.
En 1905 se present por primera vez Revista de Gimnasia y Canto.
Estas revistas y exposiciones fueron repitindose todos los aos, cada
vez con mayor xito.
No podemos dejar de mencionar la que se efectu el ao 1925, en
la que tomaron parte los veinticinco cursos del Liceo con un total de
ms de 900 alumnas. Los trabajos de labores de mano, dibujo, pintura,
arte aplicada y preparaciones de cocina, que llenaban nueve extensos
salones, constituan una manifestacin elocuente del inters que el pro
fesorado haba sabido despertar en sus alumnas y de la acertada direc
cin que haba dado a su enseanza; por su parte, la brillante revista
de gimnasia, la correccin de los ejercicios ejecutados, los coros y las
danzas rtmicas, dieron a este acto escolar verdadera esplendidez.
LICEOS DE NINAS 253
Extensin Adems de las actividades inherentes a la marcha

educacional progresista del Liceo, la Direccin ha dedicado sus es-
v activida - fuerzos a mejorar la situacin del alumnado y a ani
des sociales pliar la lal:)or educadora en diversos aspectos: se fund

as la Sociedad Protectora de Estudiantes que dur des
de 1912 hasta 1920. En este ao el Supremo Gobierno acord la crea
cin de becas, con lo que se hizo innecesario el mantenimiento de la So
ciedad, pues su principal objeto era costear la pensin demedio-pupilas
a alumnas inteligen.tes.que vivan a larga distancia del Liceo y carecan
de recursos econmicos. Los fondos se obtenan con cuotas de las so-

cias, y se incrementaban con veladas a beneficio delaob'-a, organizadas
por las alumnas.
Por esa misma poca se fund una Academia Literaria, a iniciativa
de la distinguida profesora del establecimiento, seora Julia Correa de
Orriols, que fu su presidenta. Eran socias de la Academia las alumnas
de los cursos superiores, desde el tercer ao de Humanidades, y sus
finalidades eran esencialmente culturales y artsticas.
El ao 1914 se llev a efecto, en el
Teatro Recoleta, por primera
vez, la "fiesta del libro", organizada por la profesora de Castellano, Srta.
Mara L. Daz, con el fin de formar una biblioteca. Esta fiesta, repetida
en posteriores, ha constituido un valioso concurso para la organi
aos
zacin de la biblioteca, que hoy cuenta con un escogido material de lec
tura para profesoras y alumnas. Ha sido atendida gratuitamente por las
Srtas. Mara L. Daz y Lidia Santelices, ex-alumnas y profesoras del
Liceo.
Tambin en 1914 los cursos superiores empezaron la publicacin de
una revista mensual, en la que insertaban sus trabajos literarios. La
primera de estas revistas fu costeada por las mismas alumnas. quienes
la vendan dentro del Liceo y dedicaban su prolucto a la Sociedad Pro
tectora de Estudiantes. En aos posteriores hubo otras revistas con fines
culturales en que po lan colaborar t dos los cursos de humanidades.
Entre las actividades ms importantes y que mayores beneficios
han reportado al Liceo, figura el Centro de Ex-alumnas, fundado en
1924 y que cuenta con un numeroso grupo de asociadas. Este Centro ha
tenido como principal objeto mantener las vinculaciones de las ex-alum
nas con el colegio y estimularlas a realizar obras en bien de la colectivi
dad.
A satisfacer tan bellos ideales tiende la fundacin de cursos comer
ciales nocturnos que las ex-alumnas han organizado y sostenido para
aquellas nias que no estudios de humanidades por
podan seguir sus
falta de recursos o por otros motivos, Los planes y programas de estos

cursos son los del Instituto Superior de Comercio y los exmenes se rin
den ante comisiones nombradas por este mismo Instituto. El profesora

do hace sus clases gratuitamente y est formado por socias del mismo
Centro y profesoras del Liceo.
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LICEOS DE NIAS 255
Profesorado Una de las aspiraciones primordiales de la Direc

cin de un colegio es la formacin de su profesorado; a
esto se atendi en el Liceo N.o 4 con especial inters: se trat desde los
primeros aos de formar carrera a las profesoras tituladas a fin desque
consagraran todo su tiempo al Liceo y se sintieran vinculadas a l y se
dio toda clase de facilidades a las que no tenan ttulo de profesoras de

Estado para que completaran su preparacin.
Ha tenido la suerte de contar con un personal administrativo que
nunca ha puesto limitacin a su trabajo. La Srta. Elena Garca Larran,
primeramente como inspectora y despus como subdirectora !e consa
gr durante veintitrs aos todos sus esfuerzos y atendi con cariosa

solicitud a la educacin de las nias; y la Sra. Alicia Navarrete de Ro
drguez, como inspectora general, fu una colaboradora entusiasta dla
Direccin del colegio y fund y organiz con sumo acierto la seccin de
Economa Domstica.
Tarea muy difcil sera referirse en un artculo como ste a la labor
personal del profesorado; de ella da testimonio muy elocuente el de
sarrollo de las mltiples actividades de que nos hemos ocupado en esta
monografa.
Insertamos a continuacin el personal administrativo y docente del
Liceo en la fecha de su fundacin, (Julio de 1902) y en el presente ao:
Personal fundador:
Directora Srta. Adela Acua Jara

Inspectora General. . Sra. Adela Schmidt de Alvarez
Inspectoras Sra. Nieves Dvila de Botarro y Srta.
Rosalba Snchez
Escribiente
Srta. Mara Eugenia Martnez
Profesorado:
Castellano Srta. Aurora Moreyra

Matemticas Isaura Dinator
,,
Historia y Geografa. ,, Mara Engenia Martnez

Ciencias ,, Mara Mercedes Mardones
Ingls ,, Lily Davis
Francs ,, Adela Acua Jara
Religin Pbro. Sr. Juan Francisco Riveos
Caligrafa Srta. Higinia Lizarriturri
Dibujo Beatriz Landa
,,
Pintura Sr. Jos Mercedes Ortega

Labores Srta. Mara Torres
Canto , , Irene Mardones
Gimnasia ,, Celia Blest
Tallado Sra. Adela Schmidt de Alvarez
Cartonaje Srta. Elisa Moya Benavente
Preparatorias Srtas. Juana Romn y Emilia Augier
256 EDUCACIN
1927
Directora Seora Berta T. de Johnson.

"
Inspectora General Mercedes L. de Francione.

Inspectora La Seorita Clara Rojas.
Teresa Gonzlez.
9.a. Enriqueta Gajardo.
Luca Vidal.
Emma Rollandelli.
Ecnoma Teresa Maluenda.
PROFESORADO
Prof. Castellano seorita Aurora Moreira.

"
Mara Luisa Daz.

"
Aurora Lillo.
Filosofa Monseor Miguel Miller.
Matemticas seora Ester R. de Araya.
"
Elena M. de Echeverra.
Matemticas y Fsica. . . . Seorita Florinda Gajardo.
Francs Seora Mara Luisa R. de Lira.
Seorita Blanca Len.
"
Seora Elisabeth R. de Letelier.
"
Ingls Berta T. de Johnson.

Seorita Mara Ruiz.
"
Seora Teresa L. de Orel lana.
"
Seorita Ana Sigall.
Ciencias Naturales Seora Ana A. de Torres.
''
y Qumica. . . . Seorita Mara Castro.

"
Historia y Geografa Mara Jelves.

.... Seora Susana A. de Serrano.
"
e Inst. Cvica. .. Julieta M. de Soto.

Religin Pbro. seor Manuel Vargas.
Pintura y Dibujo Seor Nicanor Gonzlez Mndez
Seora Elmina M. de Georgi.
Dibujo Seorita Orfelina Arriagada.
Caligrafa ,, Higinia Lizarriturri.
Seora Mercedes L. de Francione.
Canto Seorita Mara Lazcano.
Gimnasia ,, Berta Arce.
"
Marta Flores.
"'
Labores Edelmira Bahamonde.
Seora Adela G. de Espinosa.
Econ. Domstica Seorita Amelia Sols.
LICEOS DE NINAS 257
PREPARATORIAS
Seora Susana D. de Bruna.

Julia C. de Orriols.
Seorita Ledia Prez.
Rosa Rojas.
Seora Berta R. de Mardones.
Seorita Luisa Lemoine.
Mara Venegas.
Laura Acua.
Adems del personal mencionado, han prestado valiosos servicios al

Liceo, profesoras distinguidas que han ocupado despus cargos directivos
en la enseanza secundaria, como las seoras Amelia Arenas de El
gueta, Hayra Guerrero de Somewille y las seoritas, Etelvina Poblete
Manterola, Esperanza Soto H., Elisa Anabaln y Juana Mazzini.
Entre las fallecidas el servicio del Liceo, es digna de mencin la
en
profesora fundadora, seora Mercedes Mardones de Cofre, que cooper

eficientemente a la organizacin del Liceo y a su desarrollo durante ca
torce aos.
Del local Desde su fundacin hasta Junio de 1908 funcion

el Liceo en un espacioso local arfdado'en la calle de
Dvila N.o 727.
Desde Junio de 1908 a Diciembre de 1909, en Recoleta 275, casa
muy poco apropiada para el objeto a la cual tuvo que trasladarse por
no haberse presentado otra propuesta aceptable en el radio del Liceo.
Afortunadamente el l.o de Enero de 1910 se tom en arriendo la casa

que ocupa hasta hoy.
Esta propiedad tiene 3.500 m2 de superficie, tres grandes patios y
est rodeada a su vez de seis patios de luz que permiten la indepen
dencia de ciertos departamentos del Liceo: servicios domsticos para la

atencin del medio-pupilaje, clases de cocina prctica, etc. Pudo adap
tarse desde el primer momento a las necesidades del Liceo y cuando la
matrcula reclam nuevas salas, se obtuvo que la propietaria, al iniciar
un nuevo perodo de contrato, mediante' el alza proporcional del canon,
construyera un segundo piso con nueve salas de clases
y algunas de
pendencias.
El local es higinico y de buen aspecto, pero, como local arrendado,
est lejos de reunir las comodidades que reclama un establecimiento de
esta especie.
17
LICEO DE NIAS "PAULA JARAQL'E.MADA"
Al terminar el recreo
En clase de Qumica
LICEOS DE NINAS 259
A pesar de que su valioso concurso era an necesa-

Jubilacin de ]a seora Gurin de Elgueta, al cumplir 30 aos de
r0)
la Directora servicios, dio por terminada su labor y solicit su ju
bilacin en Mayo de 1926, la que le fu concedida por el
Supremo Gobierno.
El 3 de Julio hizo entrega del Liceo a la seora Berta T. de John
son, que haba sido designada pa
ra reemplazarla, previo concurso
abierto por el Consejo de Instruc
cin Pblica.
asistieron algu
A este acto
nas autoridades educacionales, el
cuerpo de profesores y las alum

nas.
Extractamos algunos prra

fos del interesante informe de la
visitadora, seorita Leonila gui
la, comisionada por la Universi
dad para presidir la entrega del
Liceo:
"La seora de Elgueta deja
"
Sra. Berta de
aqu encuadernados y empasta- Topp. Johnson
"
dos, desde 1903, poca en que
"
se hizo cargo del Liceo, hasta 1925, todo el trabajo de oficinas, cuen-
"
tas, decretos, circulares, oficios del Gobierno y de la Universidad,

"
notas del Liceo, actas de exmenes, control del trabajo y de la asis-

"
tencia del profesorado, matrculas de las alumnas por sistemas de
"
fichas, etc.
"Las cuentas estn aprobadas por el Tribunal de Cuentas, hasta
"
las de 1925, y las del primer semestre del presente ao, por el Minis-
"
terio de Instruccin Pblica.
Y ms adelante agrega:
"Tengo especial satisfaccin en dejar constancia de la enorme y
"
fructfera labor realizada por la seora de Elgueta en el Liceo que
"
dirigi durante 23 aos con todo celo, cario y abnegacin.

Refirindose seguida a la armona
en que siempre existi entre la
Direccin y el Profesorado, dijo:
"Y fu as como slo de esta bella y mutua comprensin, directo-
"
ra, profesorado y alumnas, unidas por unos mismos ideales, pudieron

"
formar esta gran familia virtuosa y culta, que hoy forma el Liceo de
"
Nias Paula Jaraquemada.
"Hay un selecto grupo de ex-alumnas que devuelven hoy, bondad
"
por bondad, virtud por virtud, luz por luz, los beneficios recibidos, y
"
forman un Centro de ex-alumna;, consagradas a desarrollar gratuita-
-' mente diferentes actividades.
"Deja la seora Sara G. de Elgueta, de su paso por el Liceo, una
260 EDUCACIN
"
estela de oro. Cada cosa recordar siempre a la directora que hoy ju-
"
bila y se aleja".
La seora Johnson, formada ya en el ambiente del
El Liceo en Liceo, donde haba dado sus primeros pasos como maes-
tra' â sakido continuar con acierto la obra educadora
1027
de la seora Elgueta.
Bajo su direccin, se ha dado gran importancia a
algunas de las actividades que, durante el perodo anterior, realzaron la
labor social del Liceo. As, por ejemplo, ha reanudado sus labores la So
ciedad Protectora de Estudiantes, que cuenta con socias y
numerosas
algunas protegidas a quienes se procura el uniforme, libros y tiles es

colares.
El Centro de Ex-alumnas contina trabajando activamente y cons
tituye valioso aporte a la labor de extensin cultural del colegio.

un
En cuanto a la Academia Literaria, ha vuelto a sus actividades bajo

una nueva direccin, y en sus sesiones no slo se leen trabajos origina
les sino que se han creado crculos de lectura en que las alumnas am
plan sus conocimientos, leyendo, guiadas por sus profesoras de Caste
llano, obras de algunos autores que el programa no consulta, o haciendo
algunas representaciones de obras nacionales o espaolas.
El profesorado, por su cuenta, ha formado tambin, junto con una
biblioteca de obras pedaggicas compradas con erogaciones mensuales,

un Centro de Lectura en que se leen y comentan algunos de los libros
ms importantes sobre mtodos activos. Muchos de estos mtodos ya se

han llevado a la prctica, tanto en preparatoria como en humanidades.
Han formado tambin las alumnas de sexto ao, un Centro Depor
tivo que tiene por objeto fomentar entre las alumnas actividades que
favorezcan desarrollo fsico por medio de la prctica de deportes.
su
Este centro est formado por profesoras, alumnas y ex-alumnas del

Liceo.
En Julio de este ao celebr el Liceo con gran solemnidad sus "bo
das de plata". Correspondi gran parte de la organizacin del vasto pro
grama a las ex-alumnas, quienes rivalizaron enentusiasmo por demos
trar su reconocimiento al Liceo que no se haha limitado a desarrollar
programas de enseanza, sino que haba encaminado su accin educa
dora formar de cada una de sus alumnas una mujer de hogar y de tra
a
bajo. Hubo una velada en la Universidad con asistencia del Ministro de
Educacin Pblica y de otras autoridades educacionales; en ella las pro

fesoras, alumnas y ex-alumnas realzaron la labor del Liceo y rindieron
un afectuoso homenaje a su ex-directora y a las profesoras que presta
ron continuados y eficientes servicios al Liceo, desde su fundacin:

Sras. Mara L. de Rembges de Lira, Irene Mardones de Gonzlez; Seo
ritas Mara Eugenia Martnez, Aurora Moreyra Letelier, Higinia Liza-
rriturry y Sr. Jos M. Ortega.
Ha recorrido el Liceo Paula Jaraquemada, en sus veintisiete aos
de vida, una jcrnada de ardua labor; la direccin y el profesorado le han
LICEOS DE NIAS 261
El Liceo toma parte en el desfile patritico del 21 de Mayo 11925)
labrado, con su esfuerzo sin lmites, bien cimentado prestigio; pero, en

lo que a condiciones materiales se refiere, est muy lejos de satisfacer
las exigencias de un establecimiento de su categora: se impone dotarlo
de local propio, reparar y completar sus instalaciones y renovar su
un
material de enseanza, que, adquirido hace ya tantos aos, no responde

a las necesidades de la poca presente.
SEORA SARA GURIN DE ELGUETA
La seora Sara Gurin de Elgueta hizo sus estudios de maestra en

la Escuela Normal N.o 1 de Santiago, en cuatro aos, y obtuvo el pri
mer puesto entre veinticinco alumnas.
su ttulo de ncrmalista, agreg ms tarde el de profesora de Es
A
tado en matemticas y fsica.
Inici su carrera en el profesorado, al ao 1896, desempeando las
asignaturas de matemticas y castellano en la Escuela Normal antes
citada.
En 1901 fu llamada a fundar y luego a dirigir el Liceo de Nias de
Talca. Permaneci en durante dos aos, al cabo de los cua
este puesto
les le encarg la reorganizacin y direccin del Liceo de Nias N.o 4
se
de Santiago. La vasta labor que esta prestigiosa educacionista desarro-

262 EDUCACIN
li en este liceo, al frente del cual vivi casi toda su vida de maestra,
est detallada en la monografa de dicho establecimiento. Aqu slo
vamos a reproducir la hermosa nota con que el Supremo Gobierno acom
pa la transcripcin del decreto de jubilacin de la seora Elgueta.
Dice la nota:
"El infrascrito aprovecha esta oportunidad para expresarle, en
"
nombre del Gobierno, su reconocimiento por los eficientes servicios

'
prestados por Ud. a la instruccin pblica, durante treinta aos de

'
trabajo constante, lo que le ha merecido honrosos ascensos en su ca-

'
rrera y, en la actualidad, el descanso que le corresponde despus de

"
una labor tan til como intensa.
"Me permito hacer presente a Ud. el sentimiento con que el Go
bierno ve su retiro de las actividades educacionales, que tantos ade-
'
lantos le deben, y manifestarle el deseo que durante su merecido

"
descanso goce de completo bienestar.
"Saluda a Ud. atentamente.
(Firmado). Alamiro Huidobro."
Al recorrer la brillante hoja de servicio de esta distinguida educa

cionista, la encontramos desempeando numerosos cargos y comisiones
relacionadas con la enseanza y que se suman a su labor docente y ad
ministrativa. Prueban tambin la confianza que su celo supoinspirar al
Supremo Gobierno.
As, el ao 1918, fu comisionada para formar el escalafn del per
sonal de los liceos de nias. Respecto a la forma como la seora Gurin
de Elgueta cumpli esta comisin, dice el seor Pablo Ramrez, entonces
Ministro de Instruccin Pblica que es "un trabajo completo y acaba
do que prestar los ms tiles servicios".
En 1925 presidi la comisin encargada de la reforma integral de
la enseanza, materia sobre la cual la seora Elgueta haba publicado
en 1922 un interesante folleto en el cual ya se exponan muchos princi
pios fundamentales del actual movimiento pedaggico.
En la Asamblea Pedaggica de 1925 present un trabajo sobre
"modalidades de la enseanza secundaria femenina".
Alejada hoy de la enseanza activa no ha podido desentenderse de
las cuestiones con ella relacionadas y su amor por las tareas educaciona
les y el prestigio de que goza entre el profesorado la han llovado, entre
otros cargos, a la presidencia del Club Social de Profesoras, a
cuya pros
peridad dedica en estos momentos sus
energas, con la abnegacin de sus
mejores aos.
SEORA BERTA TOPP DE JOHNSON
Hizo sus primeros estudios en el

Santiago College y, luego de cur
sar en el Pedaggico la asignatura de Ingls, fu nombrada en 1905 pro-

LICEOS DE NINA: 263
fesora de Historia en el Liceo de Talca, asignatura en la que haba he

cho tambin algunos estudio-.
En 1907 lleg al Liceo N o profesora de Ingls, y en 1915
4 com)
pas a serlo de esta misma asignatura el Liceo de Aplicacin.

en
En este ao, y despus de validar

sus estudios secundarios gradun
dose de bachillera, obtuvo su ttulo de profesora de Estado en Ingls.

De 1924 a 1927 fu profesora de Ingls en el Instituto Pedaggico.
como reemplazante del Dr. Dn. Jos Mara Glvez.
Com) ma-stra ha da nitrado siempre relevantes dotes que le han
captado el cario de sus alumnas y de sus compaeras de trabajo.
Su carcter activo y emprendedor la ha hecho figurar como miem
bro entusiasta de varias instituciones, entre las que se cuentan la Aso
ciacin de Educacin Nacional, la Saciedad Nacional de Profesores, la
Asociacin Cristiana Femenina, el Club Social de Profesoras, el Consejo
Nacional de Mujeres, la Asociacin de Alumnas del Santiago College,
la Liga de Estudiantes, etc.
En 1925 fu enviada por el Gobierno a un Congreso de Educacin
que se llev a cabo en Montevideo, donde la seora Johnson ley un im
portante trabajo sobre educacin femenina.
Como Directora ha sidouna digna sucesora de la seora de
Elgueta.
pues, ella,
como ha procurado con verdadero amor y entusiasmo que el
Liceo mantenga su alto prestigio, dedicndole todas sus actividades.
Liceo de Mias "Rosario Orrego" N.o 5
ELENA ARREDONDO,
Profesora de Estado en Castellano.
El simptico grupo de treinta nias, alegres y despreocupadas, que

el da 13 de Agosto de 1906, pisaba por vez primera los umbrales del
Liceo N.o 5, estaba muy lejos de imaginarse las numerosas dificultades
que haba sido preciso vencer para llegar a la creacin de ese nuevo
plantel de educacin femenina.
En Marzo de aquel ao, era Ministro de Instruccin don Guillermo
Pinto Agero. Guiado por los ms nobles ideales, se haba propuesto
crear, con enrgico entusiasmo, un liceo fiscal, destinado especialmente
a las alumnas distinguidas, egresadas del VI ao de Escuelas Primarias.
Considerando ya una realidad su generoso propsito, haba desig

nado, para dirigir dicho liceo, a la distinguida e inteligente educacionis
ta doa Guillermina von Kalchbergde Froemel, que entonces era direc
tora del Liceo de Nias de Tacna y que haba venido a Chile, aos atrs,
contratada por el Supremo Gobierno como profesora de la Escuela Nor
mal de Preceptoras. Pero cuando la Sra. Froemel ya haba contestado,
aceptando tan honroso cargo, cay el Ministerio. En el que le sucedi,
ocup la cartera de Instruccin Don Manuel Salas Lavaqui, tan inteli
gente y patriota como su antecesor.
El Sr. Salas Lavaqui, convencido como pocos, de la necesidad de
fijar nuevos rumbos a las actividades profesionales de la mujer, conti
nu la obra de su predecesor y la complet, proponiendo que el nuevo
liceo fuese sometido a las prescripciones de la Ley del 9 de Enero
de 1879.
En la sesin del Consejo de Instruccin Pblica, efectuada en la
Universidad de Chile el 19 de Marzo de 1906,se dio a conocer la propo
sicin anterior y se estipul adems que a los de instruccin se

ramos
cundaria, deba agregarse la enseanza de asignaturas tiles a la vida

domstica de la mujer.
Como era natural en aquellos tiempos, todo lo que significara pro
greso y emancipacin de la mujer tena que encontrar resistencias y,

por lo tanto, esos proyectos despertaron polmicas de prensa y oposicin
de parte del Consejo de Instruccin Pblica,
Algunos partidos polticos atacaron en tal forma al Ministro Sr. Sa
las Lavaqui, que estese vio obbgado a renunciar.
LICEOS DE NINAS
El nuevo Ministro de Instruccin, al insistir en la creacin del Li

ceo N.o 5, consigui que fuera nombrada para dirigirlo la Sra. Froemel
que, por otra parte, se haba distinguido por sus mritos, en el concurso
abierto para proveer el puesto de directora de dicho establecimiento. Y
fu as como el 31 de Marzo de 1906, por Decreto Supremo N,o 728,
tom la direccin del Liceo N.o 5, tan competente educacionista.
El nuevo liceo contaba slo con dos cursos: I y II ao de humanida
des, y dependa del Consejo de Instruccin Pblica y no del Ministerio
de Instruccin, como casi todos los dems liceos.
Como ya se ha dicho anteriormente, el espritu de este liceo era
netamente democrtico, puesto que ofreca a las alumnas de escuelas
primarias la oportunidad de iniciar los estudios de humanidades que las
capacitaran para seguir ms tarde, alguna carrera universitaria.
El colegio fu ubicado en la calle San Diego N.O 67, en donde fun
cion hasta principios de 1910,. fecha en que fu trasladado a la calle
Arturo Prat N.o 130.
A pesar de que un tem del Presupuesto de 1906 estipulaba la crea
cin del liceo con medio pupilaje becario, la Sra. Froemel slo pudo con
seguir el dinero necesario para proporcionar once a las alumnas.
En cuanto al plan de estudios, se empezaba, desde el primer ao,

con dos idiomas extranjeros: francs e ingls.
la activa labor de la Directora y del cuerpo de profesores,
Gracias a
las alumnas pudieron ser presentadas, a fines de ao, a exmenes uni

versitarios, ante estrictas comisio
nes, que consideraron excelente la
preparacin de esas nias.
En 1909, el Ministro de Instruc
cin, don Eduardo Surez Mujica,
queriendo premiar la desinteresada
labor de la Sra. Froemel, la nombr
Directora del Liceo N.o 2 de Santia
go, superior en categora al N.o 5.
El 15 de Marzo de 1909, la Sra.
Froemel present su renuncia del
cargo de Directora del Liceo N.o 5,
y fu reemplazada por la incompa
rable pedagoga, Srta. Mara Duhek,
nombrada para dicho puesto por De
creto Supremo No 514 de Marzo de
19l9.
As como su antecesora, la Srta.
Duhek haba venido a Chile contra
tada por el Gobierno, y tambin'co-
mo la Sra. Froemel, desempe en
el Liceo N.o 5, las clases de Ma
temticas. Srta. Alara Duhek
266 EDUCACIN
La designacin de la Srta. Duhek fu una acertadsima medida gu

bernativa.
No ser nunca suficientemente agradecida la dedicacin que gast
la Srta. Duhek para que el Liceo figurase entre los mejores de su tiem
po.
Puso al servicio de esta obra toda su potente inteligencia, toda su
abnegacin, toda su bondad.
Este liceo, que hoy enorgullece a su profesorado por el elevado n

mero de alumnas y la diversidad de sus cursos, era, cuando la Srta. Du
hek fu nombrada su directora, un modesto plantel de educacin, con

slo ocho cursos.
La Srta. Duhek, austraca, de noble origen, mujer de rara inteli
gencia y elevada cultura, posea los caracteres de una raza tenaz y
fuerte. Su instinto la llev, certera, a corregir defeetos raciales y a en
cauzar cualidades.
Aunque de aspecto severo, era, sin embargo, la bondad y la genero

sidad personificadas. Su lema era: "disciplina, veracidad, correccin de
modales y limpieza", y ella era en todo un modelo irreprochable.
Elega con proligidad a su profesorado, y para ser alumna de su li
ceo, se necesitaban excelentes antecedentes.
se respiraba una vida nueva, severa, a la vez que
Al entrar al liceo,
dulce, ya que haba para las alumnas la rigidez de un juez y las terne
zas de una madre, y para el profesorado, siempre una palabra de cario,
de aliento, una fineza y un apoyo moral que lo ennobleca.

Los aos se deslizaban deliciosos aquella casa espaciosa
en y con
fortable, en la que todo trabajo resultaba agradable y liviano.
El liceo lleg a ocupar, en manos de la Srta. Duhek, uno de los pri
meros puestos entre sus similares. Su disciplina fu conocida y aprecia
da en todas partes y su trabajo tenaz se refiejabaên el aprovechamien
to extraordinario de las alumnas.
Ao tras ao, la matrcula del liceo iba aumentando en forma con
siderable, de tal modo que en 1916, el establecimiento contaba ya con

los seis aos de humanidades y dos paralelos, al I y II, respectivamente.
El local ya era estrechsimo y haba sido preciso arrendar un anexo.
Junto con la creacin de los cursos paralelos, se modific el plan de
estudios, referente los idiomas extranjeros, hacindose optativos, des
a
de el I hasta el III ao, el Francso el Ingls. Segn esto, al terminar
el VI ao, las alumnas haban estudiado seis aos de un idioma y tres

del otro.
Tambin se agreg al plan de estudios la clase de Economa Doms
tica prctica, con resultados muy halagadores.
Entre los grandes beneficios que consigui la Srta. Duhek para el
liceo, figura, en primer lugar, el medio-pupilaje gratuito para cien
alumnas, seleccionadas entre las ms necesitadas y de mejor conducta,
Nada hay tan dulce como contemplar la obra de nuestro propio es
fuerzo. Sin embargo, a veces el destino implacable nos aleja de ella,-
cuando estima cumplida nuestra misin: una deesas fatales situado
LICEOS DE NINAS ,67
nes de la vida la Srta. Duhek del liceo que tanto amara: un

arranc a
decreto del Gobierno la envi a dirigir el Liceo No. 1 de Valparaso.

Ella nunca se conform. Su corazn no pudo resistir ese intenso do
lor, y lentamente fu bajando a la tumba. Dos aos despus de haber
recibido la triste y cariosa despedida de todo su profesorado y de todas
sus alumnas, la amada directora expiraba dulcemente, lejos
de su inol
vidable liceo. El recuerdo de las virtudes de tan noble educadora que-
Sra. Amanda Labarca H. Sra. Josefina Dey
dar grabado indeleblemente en el corazn de todos cuantos la cono
cieron.
aquel tiempo, se revelaba'una mujer, que es hoy una gran per
En
sonalidad, como pedagoga y como literata, doa Amanda Labarca Hu-
bertson.
Su talento la haca acreedora a las ms altas distinciones. Estimn
dolo as el Gobierno, la nombr directora del Liceo No. 5, en 1916.
Gracias a sus profundos estudios y a sus viajes al extranjero, la
Sra. Labarca pudo asimilar los ms modernos sistemas de enseanza,
para implantarlos en Chile.
Merced entusiasta labor, el Liceo No. 5 cuenta, en la actuali
a su
dad, con 15 cursos de humanidades, preparatorias inferiores y superio

res, un Curso Comercial y otro de Preparacin Domstica; estos dos l
timos fiscales tambin.
En dos ocasiones en que la Sra. Labarca ausent al extranjero,
se
enviajes de estudio, fu reemplazada por una mujer suave y tierna ce

mo una madre: Josefina Dey.
268 EDUCACIN
Inteligente, culta
y comprensiva, su mano esparci slo beneficios
a su alrededor. Su dulzura convirti las espinas en flores e hizo del tra
bajo una amable cruz. Las profesoras eran sus hijas y en su corazn to
das hallaban cabida: no hubo madre ms bondadosa, ms conciliadora,
ms amante. Las alumnas la adoraban y se entregaban sumisas a su
cuidado.
Una de sus obras ms hermosas fu la creacin de la Sociedad Ro
sario Orrego, que proporciona generosa y silenciosamente, a las alum
nas que lo necesitan, tiles de enseanza, vestuario, mdico, dentista,
medicinas, etc.
Durante el perodo la Sra. Labarca rega el establecimiento,
en que
la matrcula aument considerablemente.
El local se hizo insuficiente para dar cabida a ms de ochocientas
alumnas. Se arrend entonces el edificio que hoy ocupa el liceo; pero
este local tampocosatisface las crecientes necesidades del establecimiento.
La Revista de Gimnasia del Liceo y los hermosos trabajos presen
tados en la Exposicin Femenina (Octubre de 1927), demostraron elo
cuentemente la entusiasta labor de la directora, del profesorado y de las
alumnas, sobre todo si se toma en consideracin que le cupo a este
liceo, en la Exposicin, la ms difcil tarea: la elaboracin de trabajos
de ndole cientfica.
La Sra. Labarca ha trabajado, desde el principio, incesantemente,
con desinters y
abnegacin, por el engrandecimiento del liceo.
Y all, como
una flor escondida, estaba Josefina Dey, siempre lista
para consolar a sus compaeras de sus fracasos, para ayudarlas, para

sugerirles ideas, y su labor silenciosa fu grande y desconocida, ya que,
como Inspectora General, el gobierno del liceo le era confiado casi en su
totalidad.
Sin embargo, su personalidad se impuso: su abnegacin, su extra
ordinaria inteligencia, su amor a la justicia, el talento con que dirigi
el liceo cada vez que ste le fu confiado, ntegra o parcialmente, todo
esto fu tomado en consideracin, y el Gobierno supo premiar sus cuali
dades, nombrndola directora del Liceo No. 2 de Valparaso.

No es de extraar, pues, que el Liceo No. 5 haya alcanzado al gra
do de adelanto en que se encuentra, puesto que ha tenido la suerte de
ser dirigido, desde su creacin, por tan excelentes directoras.
PROFESORADO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO EN EL AO

DE FUNDACIN (1906)
Directora y profesora de Mate

mticas Sra. Guillermina de Froemel
Secretaria ,Mara L. de la Fuente
Ecnoma ,,Froselina B. deGarmendia
Prof. de Castellano Srta. Ana Rosa Johnson
Francs ,,Ebse Cattelain
Ingls y Caligrafa ,,Edith Blake
LICEOS DE NINAS 269
Historia y Geografa Srta. Carmela Orellana

Ciencias Naturales ,, Bertina Luisa Prez
Gimnasia Amelia Torres Lucero
Labores.. ,, Elena Salinas
Dibujo Sr. Manuel Veas Fernndez
Canto Srta. Mara Ercilia Hinojosa
Religin Sr. Luis Montes
PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DOCENTE EN 1927
Directora Sra; Amanda Labarca

Insp. General Srta. Ana L. Novoa
Contadora , Luz Banda
Secretaria Laura Vargas
Inspectora Ana Berros
,, Helena Bont
,; Albertina Contreras
,, ,, Syivia Salvatierra
Prof. de Castellano ,, Elena Arredondo
,, Valentina Ruiz
,, Albertina Contreras
Filosofa ,, Yolanda Biondi
Matemticas ,,
Victoria Araya
...
,, Luzalmira Rayo
,. ,, Grimanesa Ramrez
Adolfina Carvajal
Francs , , Carmen Rojas
,, , , Gabriela Barrenechea
-
, Alicia Tirado
Ingls ,, Elena Rencoret
,, Arinda Carvajal
Historia Sr. Luis Gajardo
Srta. Elena Muoz
,, ,, Marina Poblete
Ed. Cvica ,, Graciela Mandujano
Ciencias Naturales Victoria Mora
,,
Amelia Rojas
Gimnasia ,, Berta Arce
,, Mara Amengual
Canto Ana Behncke
Labores Elena Salinas
Dibujo ,, Luz Oliveira
Religin Sr. Samuel Daz Ossa
Economa Domstica Srta. Elvira Anguita
270 l-DUCACION
PREPARATORIAS
Srtas.: Marina Rojas, Augusta Mourgues, Lucila Contreras, Dora

Kurth, Erna Sim, Teresa Blavi, Erna Prez, Sara Perrn, Amanda
Harbin.
CURSOS COMERCIALES
Productos Comerciales Sr. Dante Superbi

Cont. y Prctica de Oficina.. ,, ngel Tapia
Contabilidad ,, Ezequiel Poblete
Ingls ,
Srta. Elena Rencoret
Redaccin Albertina Contreras
Dactilografa ,, Laura Vargas
Taquigrafa Elena Muoz
Caligrafa ,, Ana Berros
Dibujo Mara Valencia
Sra. AMANDA LABARCA H.
Naci en Santiago de Chile el 5 de Diciembre de 1888. Sus padres,

Onofre Pinto y Sabina Seplveda de Pinto le dieron la mejor educacin
que pudo recibir en los colegios de la poca. A los quince aos de edad,
obtuvo ttulo de bachiller en Filosofa y Humanidades y a los diecio
su
cho el grado de profesora de Castellano en el Instituto Pedaggico de la

Universidad de Chile. Ese mismo ao cas con Guillermo Labarca Hu-
bertson.
En 1906, se la nombr Sub-directora de la Escuela Normal N.o 3 de
Santiago, puesto queocup hasta 1911, cuando el Supremo Gobierno le
ofreci una beca para estudiar en las Universidades extranjeras. Con
anterioridad esto, la Sra. Labarca haba publicado su primer libro:
a
"Impresiones de Juventud" (1909), una serie de estudios crticos sobre

la novela y la poesa castellana contempornea que fueron recibidos con
elogiosos conceptos tanto en Chile como en Espaa.
Los esposos Labarca visitaron los Estados Unidos, donde ambos si
guieron cursos en la Universidad de Columbia en Nueva York durante
dos aos, para dirigirse despus a Europa en donde ingresaron a la Sor
bonne.
Fruto de estos viajes fueron dos libros de la Sra. Labarca: "Activi
dades Femeninas en los Estados Unidos", y la novela "En Tierras Extra
as". El primero contiene una serie de conferencias dadas por su auto

ra en a Universidad de Chile, que iniciaron un gran movimiento de
sociabilidad femenina que culmin en 1915 con lacreacin, por la seora
Labarca, del Crculo de Lectura de Seoras.
LICEOS DE NINAS 27 1
En 1916, se le nombr Directora del Liceo de Nias "Rosario Orre

go" (N.o 5), puesto que desempea hasta hoy, (1927).
En 1918, fu enviada por segunda vez a los Estados Unidos en una
comisin de gobierno para que informara sobre los planteles de educa

cin secundaria y su organizacin en ese pas. A su regreso, cumpliendo
las instrucciones que llevaba, present al Gobierno la memoria respec
tiva que edit en el libro titulado: "Las Escuelas Secundarias en los
Estados Unidos''.
Durante su segunda permanencia en los Estados Unidos, el Crculo
de Lectura que ella haba fundado tropez con algunas dificultades. De
regreso al pas, la Sra. Labarca trat de reconstituirlo, lo que dio lugar
al Crculo Femenino de Estudios y por otra parte al Consejo Nacional
de Mujeres, cuyos estatutos fueron aprobados en 1919. La Sra. Labar
ca fu durante tres aos su Presidenta y fundadora del Hogar de las
Estudiantes propiciado por esa institucin. Actualmente es la Presiden

ta Honoraria.
En 1921, public una coleccin de cuentos y novelas breves con el
ttulo de "La Lmpara Maravillosa" y muy poco tiempo despus un
texto para los cursos superiores de los liceos: "Lecciones de Filosofa",
Al ao siguiente, fu recibida como catedrtica extraordinaria de Psi
cologa de la Universidad de Chile y en Marzo de 1923, nombrada en
propiedad para la ctedra de Filosofa. Ha sido la primera mujer chile
na que ha ocupado una ctedra universitaria.
En 1925, fu invitada a representar a las mujeres chilenas en dos
congresos internacionales verificados en Mayo de ese ao en Washing
ton, y aprovech su estada en el extranjero para visitar Europa y las
escuelas nuevas de Francia, Blgica, Suiza e Inglaterra. En el Congreso
Internacional de Maestros, verificado en Edimburgo ese mismo ao, fu
representante oficial del Gobierno de Chile.
Producto de sus estudios y experiencias pedaggicas fu su libro
"Nuevas Orientaciones de la Enseanza", publicado en 1927 y del cual
se agotaron rpidamente dos ediciones.
Liceo "Teresa Prats de Sarratea" N.o 6
AMELIA ARENAS DE ELGUETA
Profesora de Estado en Ingls.
El Liceo N.o 6, creado por decreto N.o 1342 del 14 de Mayo de 1921,
vino a satisfacer las necesidades del populoso barrio Matadero.
Empez a funcionar el 18 de Julio del mismo ao con seis cursos de

Humanidades, distribuidos en la siguiente forma:
Cuatro primeros,
Dos segundos y
Un tercero.
Careci en un principio de preparatorias.
Su primera directora fu la distinguida educacionista y poetisa se
orita Lucila Godoy (Gabriela Mistral), designada por Decreto Supre-
Gabriela Mistral
mo 1342 Mayo de 1921, y que entonces diriga uno denlos Liceos

de
del Sur del pas. A la seorita Godoy le cupo organizar el Liceo e impri
mirle sus primeros rumbos, tarea en la cual fu eficazmente secundada
por el personal nombrado por decreto N.o 1414 del mismo ao.
LICEOS DE NIAS 273
H aqu la nmina de dicho personal:
Seoritas Lucila Godoy, Celmira Ziga, Laura Polizzi, Adriana

Torreblanca, Amantina Ruiz, Laura Rodig y Fanny Caris.
PERSONAL DOCENTE
Seoritas Celmira Ziga, Laura Polizzi, Carmela Silva, Margarita

Mac-Guire, Carmela Orellana, Elizabeth Ahrens, Luisa Fernndez,
Amantina Ruiz, seoras Estenia de Vila, Cristina Soro de Baltra, seo
ritas Juana Jaques, Albertina Lafuente, Sara Espinosa, Nadia Rogaler,
Ada Ascui y seor Luis Romn.
Dio a su Liceo el nombre de Teresa Prats de Sarratea, eminente

dama de la sociedad chilena, nieta de don Andrs Bello y muy apreciada
entre las mujeres chilenas, por sus dotes de carcter y vasta cultura.
En el mes de Agosto de su primer ao de vida, las profesoras, alum
nas y miembros de sus familias, fundaron un centro artstico y literario
que hasta hoy da subsiste, y que ha desarrollado una amplia labor cul
tural; gracias a su actividad pudo dotarse al Liceo de una Biblioteca,
que recibi el nombre de Gabriela Mistral, y de un botiqun al servicio
de las alumnas.
En 1925 tuve la honra de ser nombrada sucesora de Gabriela Mistral
en la direccin de este Liceo, previo concurso abierto por el Consejo de
Instruccin para proveer el cargo.
Es ste el Liceo ms nuevo de Santiago, y a pesar de su corta vida,
slo seis aos, ha realizado una vasta labor en favor de la educacin na
cional, pudiendo notarse en l un evidente progreso; muestra de ello es

el aumento de matrcula que hoy da alcanza al triple del nmero de
alumnas con que se inici: de 126 que eran en 1921, hoy son 360.
Desde su formacin, el Liceo encuadr su enseanza en los progra
mas de instruccin secundaria vigentes, agregando un Curso de Econo
ma. Los exmenes han sido siempre vlidos; contando ya este estable
cimiento con cerca de 70 bachilleras, que siguen estudios superiores
en la Universidad.
En cuanto a su labor de extensin cultural, podemos decir que sus
actos se han orientado en el sentido de aproximar el Colegio hacia la
sociedad, y ayudar dentro de su esfera de accin al progreso general,

por medio de conferencias, de veladas literarias y artsticas, etc.
Se ha dado en este Liceo, gran importancia a los ramos tcnicos,
muy especial, al dibujo, las labores y la economa domstica; y las
en
exposiciones realizadas a la terminacin de las tareas del ao, han me

recido el aplauso y la admiracin de sus visitantes.
La exposicin aborigen, en el Saln de Bellas Artes, fu una mues
tra de los delicados trabajos ejecutados por las alumnas; y la exhibicin
18
274 EDUCACIN
de dibujo y pintura en la Exposicin Femenina puso ms en evidencia

el alto grado de progreso a que se ha llegado en estos ramos. (Cap. I,
pgs. 43 y 44 del presente libro),
El siguiente es el personal del Liceo en el presente ao (1927).
Seora Amelia Arenas de Elgueta, seoritas Laura Polizzi, Adriana

Torreblanca, Mara Arriagada y Ada Ascui.
PERSONAL DOCENTE
Seoritas Laura Polizzi B-, Adriana Torreblanca W., Ada Ascui

C, seora Victoria A. de Molina, seoritas Marta Soto R., Juana Vs-
quez G., Nadia Rogaler S., Graciela Pozo P., Carmela Orellana A., se
ora Ester G. de Castro, seoritas Flora Yez-R., Margarita Mac-Guire
A., seor AlbertoElgueta R., seoritas Dolores Mardones O., Ruth
del Canto M., Luisa Fernndez A., Albertina Lafuente V., Josefina
Lira A., seoras Susana Urza de M., Magdalena M. de Carreo, seo
rita Sara Espinosa N., seora Estenia A. de Vila'y seorita'.EIvira An-
guita C.
Sra. AMELIA ARENAS

DE ELGUETA
Hizo sus estudios de humanidades

en el Liceo Isabel Lebrn de Pinochet
y se gradu de bachillera en Diciembre
de 1899.
Se incorpor al Instituto Pedag
gico y obtuvo su ttulo de profesora de
Estado en la asignatura de Ingls en
1902.
Se inici en la enseanza como
profesora del Liceo de Nias Paula Ja-

raquemada en 1903.
En 1905 se traslad a Concep
cin, donde fu directora del Liceo
particular Sta. Filomena y profesora
de Ingls del Liceo de Nias de Talca
huano.
En 1915 fu nombrada directora
de este ltimo Liceo. El acierto con
Sra. Amelia A. de Elgueta
que desempe este cargo, le vali su
traslado a Santiago en 1925 como di
rectora del Liceo Teresa Prats de Sarratea, puesto obtenido en concur
so y que desempea hasta esta fecha, Diciembre de 1927.
Liceo Superior de Nias-Aplicacin
MARTA SUDY
Profesora de Estado en Historia y Geografa
El Liceo Superior de Nias, como su nombre lo indica, cont en sus

principios slo con cursos superiores de humanidades: 4. o, 5. o y 6.0 aos.
Fu creado por decreto No. 1145, de 6 de Abril de 1904, como ane
xo del Liceo de Aplicacin y dependiente del Consejo de Instruccin
Pblica. El mismo decreto determin que su direccin estara a cargc
del rector de dicho Liceo y de una subdirectora nombrada a propuesta
de aquel funcionario.
Correspondi al rector y profesor de Pedagoga del Instituto Peda
ggico, don Guillermo Mann, la iniciativa de pedir la creacin, para lo
cual se concedi la suma de $ SO. 000.
LICEO DE APLICACIN DE NIAS
Patio principal del establecimiento

276 EDUCACIN
primera subdirectora fu la seorita Mara Duhek y sus profe

La
sores fundadores, los seores Agustn Cannobbio, Jorge Braes, (Fede
rico Johow, Augusto Tafelmacher, Alberto Beutell, IMara Schrmann,

Alicia Zwicke y Brita Ridell.
El aumento progresivo de la matrcula del Liceo impuso la creacin
de nuevos cursos hasta tener dotacin completa, y transform entonces
su carcter primitivo. Actualmente cuenta con 950 alumnas distribui
das en 25 cursos (16 de humanidades y 9 preparatorias) y con un nume
rosopersonal profesores, todos titulados.

de
En los primeros aos la matrcula slo alcanz a 50 alumnas distri
buidas en cuarto, quinto y sexto ao de humanidades.
Si se observa el cuadro adjunto, se podr tener una idea del enorme
aumento de la matrcula en los ltimos aos.
MATRICULA Y ASISTENCIA MEDIA ANUAL
Ao Matrcula A.sist. media
1908 177 alumnas 156 alumnas

1909 416 , , 376
1910 542 , , 468
1911 690 m 625
1912 681 . ! 557
1913 650 , , 550
1914 591 , , 507
1915 703 , , 601
1916 679 1 588
1917 673 ) 572
1918 698 , 579
1919 729 , , 593
1920 720 1 , 610
1921 738 ) 600
1922 745 ) 635
1923 770 , , 661
1924 788 1 678
1925 755 j , 642
1926 765 , , 672
1927 950 y t 837
Ella sera mucho mayor, si el local respondiera a las necesidades

del populoso barrio en que est ubicado el estab'ecimiento.
El Liceo no cuenta con medio- pupilaje y slo en 1922 se ha estable
cido e! curso de economa domstica, el que no exista por el hecho de
que su dependencia del Liceo de Hombres no lo haca figurar como Li
ceo de Nias.
Entre los rectores que han ejercido mayor y benfica influencia en
LICEOS DE NIAS 277
LICEO DE APLICACIN
En el laboratorio de Qumica
la Seccin Nias o Liceo Superior, figura la de don Julio Montebruno

(1914-1923).
Fu secundado por la subdirectora, seora Isaura Dinator de Guz
mn, quien desempe el cargo desde 1906 hasta 1919 y despus por la
seorita Filomena Ramrez, una de las ms distinguidas profesoras del
establecimiento.
En el presente ao, por decreto No. 2055 de Lo de Mayo, el Liceo
ha sido independizado de la Seccin de Hombres, sin dejar por esto de
seguir sirviendo de campo de prctica para los alumnos del Instituto
Pedaggico. Desde 1922 desempe el puesto de subdirectora de este
Liceo, y, al ser independizado, me ha correspondido el honor de ser de
signada directora. El siguiente es el personal completo del liceo en 1927:
Srta. Marta Sudy Directora y prof. de Historia.

Etelvina Poblete Manterola.. Inspectora general y prof Ciencias .
,, B. Rosa Bravo Quiroz Inspectora 1.a yprof.de Dibujo.

,, Laura Espinoza Inspectora 2.a.
,, Raquel Bustos Cano Inspectora 2.a.
,, Carmela Alvarez Avila Bibliotecaria.
Sra. Laura Alzamora de Lepeiey. Prof. de.
Preparatoria.
Srta. Carlina Bahamonde Valencia..
,, Rosa Bravo ,, Dibujo.
Sra. Ins del Canto Larran ,, Castellano.
278 EDUCACIN
Srta. Elvira Castillo Rivera Prof de Economa Domstica.

,, Victoria Caviedew Brito. . . . . . Gimnasia.
,, Cleonice Cavieres Araya Dibujo.
Sr. Alberto Contador Francs.
Sra. Victoria Dinator de Mac-Gin-
ty Labores.
Srta. Laura Espinoza Preparatoria.
,, Francisca Flores Toledo Economa Domstica.
Sra. Fresia de la Fuente de Quin
tana Castellano.
Srta. Berta Guerrero Labores.
Sra. Hayra Guerrero de Somerville Ciencias.
Sr. Luis Merino Instruccin Cvica.
Sra. Laura Mendiburu de Galliano. Caligrafa.
Srta. Zulema Molina Rondanelli.. . . Gimnasia.
,, Elena Muecas Tabora Francs.
,, Dora Muoz Maluschka Historia.
,, Ernestina Novoa Cifuentes. . . Castellano.
Sra. Marta Pedernera de Chaparro Matemticas.
Sr. Santiago Pea y Lillo : Historia.
Srta. Gisela Petzol Brede. Alemn y Canto.
,, Elba Peralta Herrros Matemticas y Lgica.
,, Hortensia Prez Garca Ingls.
Sra. Dbora Rodrguez de Fuentes. Francs.
Srta. Elisa Rojo Indo Preparatoria.
,, Mara Ruz Rubio. Ingls.
,, Eloisa Santelices Francs.
Sra. Dora Seguel de Patino Preparatoria.
,, Isabel Seplveda de Neira ... Matemticas.
Srta. Lastenia Seplveda Preparatoria.
., Carlina Toledo Muoz
,, Ana Torres Villalobos
,, Margarita del Valle Castillo..
,, Laura Zagal Anabaln Qumica
A pesar de la atencin que reclama la asistencia y

prctica del Pe
daggico Instituto
e de Educacin Fsica, el Liceo de Aplicacin no ha
desatendido su labor educadora. Mediante sus propios esfuerzos, orga
nizando beneficios, ha formado una Biblioteca, que ha recibido especial
impulso en los ltimos aos, gracias a la ayuda prestada por Legaciones
y Embajadas extranjeras, con quienes el Liceo ha cultivado relaciones
de simpata y acercamiento.
Tambin la iniciativa de las alumnas ha permitido el -mantenimien
to de gabinetes, materiales de enseanza, sin olvidar el bienestar y apo
yo de ellas mismas, con la creacin de un botiqun, gabinete dental y

Liga Protectora de Alumnas. En este sentido ha hecho milagros de
cooperacin.
LICEOS DE NINAS 275)
LICEO DE APLICACIN DE NIAS
Biblioteca
Cuenta, adems, el establecimiento

con una Academia Literaria y
Centro de Ex-alumnas, fundado hace poco tiempo, a raz de la autono

ma del Liceo, organismo que ya ha empezado a resultar con un prove
choso trabajo de progreso y acercamiento entre las alumnas actuales y
las anteriores.
SRTA. MARTA SUDY,
Nacida San Felipe en 1896.

en
Hizo estudios de preparatoria y de humanidades hasta 4. o Ao en

ei Liceo de Nias de San Felipe. Termin los estudios secundarios en el
Liceo de Aplicacin, en 1912.
Al ao siguiente se incorpor a los cursos de Ingls e Historia del
Instituto Pedaggico. Se titul profesora de Estado en esta ltima asig
natura en 1917; en este mismo ao sirvi a mrito el
cargo de inspecto
ra del Liceo de Aplicacin.
En este establecimiento ha hecho su carrera de maestra dasempe-
ando los siguientes puestos:
Inspectora general de 1918 a 1922.
Profesora de Historia de 1919 hasta el presente,

Subdirectora de 1922 a Mayo de 1927.
Directora desde Mayo del presente ao.
280 EDUCACIN
Paraapreciar la labor desarrollada por esta distinguida educacio

nista, vamos a transcribir algunos prrafos de un artculo sobre el Li
ceo de Aplicacin escrito por don
Agustn Cannobbio, uno de los

profesores fundadores de este es
tablecimiento:
"
Sudy fu una
La seorita
aiumna distinguida de este
mismo colegio, en donde supo
imponerse por la serenidad de
su espritu, la bondad ingnita
de su alma, su estudio tesone

ro, su discrecin y talento na
tural.
"Es admirable como ha sa
bido multiplicar sus energas

a travs de la enorme labor
que reclaman la asistencia y
prctica del Instituto Pedag
gico, buscar cada da y
para
realizarlas en forma brillante,
diversas actividades, traduci
Srta Marta Sudy das en fiestas de carcter pa
tritico, social y cultural. La

Biblioteca del Liceo de Aplica
cin es uno de sus frutos. Los diplomticos sudamericanos han en
contrado en esta casa un ambiente de sincera amistad; sus banderas
y las producciones literarias de sus respectivos pases adornan y en
riquecen los estantes, cooperando de esta manera en forma prove

chosa al acercamiento de las Repblicas latinas.
Ninguna otra iniciativa ha sido olvidada. Gabinete dental, liga
''
protectora de alumnas, botiqun, asociaciones para mantener en cor

dial acercamiento a las alumnas que se fueron con las de hoy: todo
ha sabido resolverlo atinada y oportunamente''.
Escuelas Profesionales de Nias
ALBINA BUSTOS
Normalista
CREACIN DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
Durante la administracin del Excmo. Seor don Jos M. Balmace

da, secre en Chile la primera escuela de Artes y Oficios para nias,
que es la actual Escuela Profesional Superior, situada en Delicias, es
quina de Santa Rosa.

El texto de la disposicin Suprema de esa creacin, es el siguiente:
Santiago, 9 de Enero de 1888.
Vistos estos antecedentes,
DECRETO:
Art. 1. Crase en Santiago una Lscuela de Artes y Oficios para
mujeres.
Art. 2 La enseanza prctica que se d en dicha escuela ser gra
tuita y comprender los trabajos manuales y razonados de las siguientes
secciones:
a) Comercial
b) Modas
c) Lencera y costura corriente
d) Bordado
e) Guantera
/') Cartonaje y marroquinera
g) Cocinera
h) Lavado y aplanchado
i) Dibujo.
Art. 3. La Escuela tendr el siguiente personal:
Una directora con $ 2.500 anuales.
Una profesora para la seccin de modistas con $ 4.000 anuales.
Una profesora para la seccin comercio, otra para la cocinera y otra
para el lavado y aplanchado, cada una con $ 1 000 anuales.
Una profesora para la seccin de lencera y costura corriente, otra
para la de cartonaje y marroquinera y otra para la de dibujo, cada una
con $ 1.200 anuales.
Una profesora para cada una de las secciones de bordado y guantera.
Un ecnomo $ 1.000 anuales.
con
Una inspectora con $ 500 anuales.

2S2 EDUCACIN
ESCUELA PROFESIONAL DE OVALLE
Grupo de alumnas
Art. J." Un reglamento especial fijar la duracin del curso corres

pondiente a cada seccin, y el desarrollo gradual y sistemtico de la en
seanza y de las operaciones prcticas de aprendizaje.
Art. 5." En la Escuela habr alumnas externas y medio-pupilas; y
sern condiciones indispensables para su incorporacin, las siguientes:
l.o Haber cumplido 12 aos; y
2.o Poseer los conocimientos que se ensean en las escuelas primarias.
Art. 6. En los cursos de la Escuela ser obligatorio el aprendizaje
del dibujo para el ejercicio de cualquiera industria manual.
Art. 7. La matrcula de la Escuela
se abrir el 1. de Febrero y las
clases principiarn el l.o de Marzo siguiente.

Art. 8. La Escuela estar bajo la inspeccin inmediata de una co
misin de vigilancia que deber aprobar la distribucin del tiempo que
haga la directora; acordar los programas de enseanza; formar el regla
mento interior del establecimiento; dar cuenta anual de la marcha de la
Escuela al Consejo de Enseanza, debiendo pasar igualmente todos los
aos en el
de Marzo, el presupuesto de gastos para el
mes
siguiente, y
proponer cuanto sea conveniente para su desarrollo.
Art. 9. La Comisin de Vigilancia se compondr dedos individuos
designados cada dos aos por el Consejo de Enseanza agrcola e indus
ESCUELAS PROFESIONALES DE NINAS 283
trial; de otros dos, designados tambin cada dos aos por la Sociedad
de Fomento Fabril, y de la directora de la Escuela.
Art. 10- Del producto neto que rindan los artefactos u obras que
trabajen las alumnas durante su apredizaje, se destinar una parte que
se fijar en el reglamento respectivo, a la formacin de un fondo que se
entregar a la alumna en el tiempo y forma que el mismo reglamento

determine.
Tmese razn, comuniqese y publquese. -
(Firmado). -
BAL
MACEDA. -Pedro Montt.
La idea de la fundacin en Chile de un establecimiento para la en

seanza industrial femenina, fu dada por la Sociedad de Fomento Fa
bril el ao 1887. Los miembros de esta Sociedad prepararon un pro
en
yecto que se someti al estudio del Gobierno, quien, comprendiendo la

importancia de esta enseanza, fund la primera Escuela de este tipo.
FINES DE LA ENSEANZA PROFESIONAL
El fin de estas escuelas es, en primer lugar preparar a las jvenes

para que se ganen la vida con su trabajo, y en segundo, completar su
educacin para el hogar.
DIRECCIN SUPERIOR DE LAS ESCUELAS PROFESIONAES
La enseaza profesional femenina ha dependido hasta Agosto del

presente ao del Ministerio de Industria, cuyos jefes se preocuparon
constantemente del progreso y bienestar de estas Escuelas.
Siempre se recordar congratitud al seor don Luis Schmidt, que
se dedic con entusiasmo al mejoramiento de ellas, consiguiendo se hi
cieran las reparaciones necesarias en el edificio de la Escuela Superior
hasta dejarlo convertido en un establecimiento modelo.
Durante varios aos funcion Consejo de seoras y caballeros,
un
que tena a su cargo la supervigilancia del servicio y cuyas atribuciones

consistan en proponer al Ministerio los profesores y empleados adminis
trativos, la creacin de nuevos cursos, la formacin de reglamentos y los
rumbos generales de la enseanza. Distinguironse especialmente en
esta Junta de Vigilancia los seores don Jos Alfonso, don Abraham
Ovalle, don Eduardo Ruiz Valledor, don Alejandro Huneeus y el Dr. Dn.
Francisco Landa, y las seoras Ana EchazarretadeSanfuentes.Sara Cam-
pino de Morando, Trinidad Ramrez de Rivas y Dolores Vial de Hurtado.
La Direccin tcnica de la enseanza profesional, ha estado a cargo
de las Visitadoras, siendo la primera de ellas la seora Mara W. de
Jenschke, inteligente e infatigable maestra que rindi su vida en el
trabajo y cuyo nombre debe quedar grabado en el recuerdo de todas las
alumas que han pasado por estas escuelas. La Escuela Profesional Su
perior llevar su nombre en seal de gratitud y cario.
284 EDUCACIN
Le sucedi el puesto de Visitadora la seora Elicenda Parga de

en
Thauby, que lo desempe durante quince aos, entregndose a su tarea

con la mayor abnegacin y mereciendo siempre el cario y respeto de
sus subordinadas y la confianzay aprecio de sus jefes. Al retirarse del
trabajo por jubilacin, mereci que el seor Ministro de Industria, en

una hermosa nota, le diera las gracias a nombre del Gobierno por su la
bor eficiente en bien de estas Escuelas.

Ha colaborado eficazmente en provecho de ellas, desdesu puesto de
Visitadora de Zona, la distinguida e inteligente escritora seora Rosa

Prats de Ortzar, que ha dedicado sus actividades a las Escuelas de la
zona norte del pas.

La parte econmica de este servicio est a cargo de un Contador
General, que es en la actualidad el seor don Csar Prats Bello, quien ha
dado atan importante servicio una organizacin modelo, basndose en el
plan general establecido por don Jos Bordali, su inmediato antecesor.
Funcionan el presente ao muchas escuelas profesionales, distribui
das de Norte a Sur de la Repblica, las cuales fomentan la preparacin
industrial y prctica entre el elemento femenino que debe luchar por la

vida atendiendo a su propia subsistencia y al bienestar de sus familias.
Miles de alumnas han pasado por estas Escuelas y miles son las que
han aprovechado sus enseanzas, ya sea dedicndose al trabajo en ta
lleres propios, ya emplendose en casas comerciales e industriales o
aplicando sus conocimientos en el hogar, donde son esposas y madres
cultas, bien preparadas en las labores domsticas.
ESCUELA PROFESIONAL SUPERIOR
En clase de tejido a mquina

ESCUELA PROFESIONAL DE IQUIQUE
Tallado en madera
ESCUELA PROFESIONAL DE TALTAL
Presentacin de "economa domstica"

286 EDUCACIN
Este establecimiento, el primero de la Repblica, fundado el 9 de

Enero de 1888, funcion en esa fecha en la plazuela de la Recoleta, fren
te a la iglesia de ese nombre; trasladse en seguida a la calle Teatinos

N.o 666, y por ltimo, a su local propio y actual, en Delicias 678.
Su primera directora fu la seora Mercedes Frittis de Viviani, fun
dadora del Liceo de Nias de Copiap que lleva su nombre, y a la cual
sucedi la seora Rosa Girard de Escudero.
La seora Mara W. de Jenchke desempe el puesto durante quin
ce aos con inteligencia y abnegacin, mereciendo ser promovida al
puesto de Visitadora General.
Fu digna y honrosamente reemplazada, en la Direccin primero y
en la Visitacin despus, por la seora Elicenda Parga de Thauby.
La actual Directora desempaa el puesto desde 1912.
Cursos en 1. Curso Comercial.
los prime- 2.- de modas.

ros aos '-~
de Lencera.
4. de Bordado.
5. -
de Guantera.
6.
Curso de Cartonaje,
7. ,, de Cocina.
8. ,, de Lavado y Aplanchado.
9. ,, de Dibujo.
En el ao 1899 se inici la preparacin del profesorado especial pa
ra estas escuelas, bajo la direccin de la seora Jenchke, y se form el

primer curso de Metodologa.
En el ao 1906, se cre, por decreto de 9 de Mayo, el Curso Normal
Profesional, que ha preparado un buen nmero de maestras, las cuales
desempean los puestos de profesoras especiales de Escuelas Profesio
nales, de numerosos Liceos, Escuelas Normales, Primarias y Vocacio
nales de la Repblica.
Cursos que El gran nmero de alumnas que solicitan ingresar

funcionanen a ella y el progreso de las artes y oficios, propio de la
la actuali- juventud femenina, ha aumentado el nmero de cursos,
fjarj ha dado nuevos rumbos a otros y suprimido algunos

funcionaban al principio.
que
Actualmente funcionan:
4 cursos de Lencera.
2 ,, de Modas.
1 curso de Bordado en blanco a mano.
1 ., ,. ,, ,, mquina.
1 ,, ,, ,, artstico.
1 ,. ,, Sastrera.
ESCUELA PROFESIONAL DE VALPARASO
Local de la Escuela
ESCUELA PROFESIONAL DE QUILLOTA
Clase de Pintura
288 EDUCACIN
1 Curso de Corsetera.
1 ,, ,, Sombrerera.
1 Tejido a mquina, palillo y bolillo.
1 Tejido al telar.
1 ,, ,, Zurcido, desmanche y transformacin de ropa.
1
Tallado en madera.
1 ,, ,,
Artes docorativas.
1 Modelado.
1
Calados a mquina.
1 Taller Industrial de Corte y Peletera.
3 Cursos de Comercio.
2 Cursos de Economa Domstica,
1 Curso Pedaggico Profesional.
18 Cursos particulares: Moda, Lencera, Bordado, Sombrerera,
Tejidos, Cartonaje, Cestera, Comercio, Dactilografa, Taquigrafa, Ta
llado, Flores artificale?, Cocina, etc.
Profesores Entre los profesores que han fallecido en ei servi-

del establecimiento, merecen mencin especial por
fallecidos cl
su competencia, espritu de trabajo y dedicacin: La

Guarda almacn Seora Sinforosa de Ubilla.
Profesora de Comercio ,, Ana Benazul.
Contador Seor Jos Bordal.
Inspectora General Seorita Elena Castillo.
En clase de Mecanografa
Profesor de Dibujo Seor Germn Langer.

Profesor de Tallado ,. Eugenio Ambroggio.
Profesora de Corsetera Seorita Tefila Bahamonde.
Entre los jubilados con largos aos de concienzuda labor, figuran:
La profesora de Tejidos Seorita Sofa Bravo.
Camisera.. Seora Concepcin Barnier.
La profesora de Modas, Sra. Elosa H. de Pino.
La Guardalmacn General, Srta. Laura Parga.
La profesora de Flores, Srta. Rosario Medina
El profesor de Religin, Pbro. Don Miguel R. Urza.
El profesor de Contabilidad, Don Victoriano de Castro.
Para todos ellos, la Escuela guarda recuerdos de gratitud y cario.
Actual Pro n ,
. .
f-,~ aA Est compuesto por el personal siguiente:

esorano
ADMINISTRATIVO
Doa Albina Bustos Directora y profesora de Pedagoga del

Curso Normal
Doa Emilia Dotte Secretaria y profesora de Comercio
Doa Zenobia Muoz Guardalmacn y profesora de Castellano y
Aritmtica
Doa Justina Abarca Ayudante de Almacn y profesora de Cas
tellano y Aritmtica
Doa Amada Lobos Inspectora primera y profesora de Caste
llano y Aritmtica
Doa Lastenia Tanner Inspectora segunda y profesora de Caste
llano y Aritmtica
Doa Trinidad Viancos. . .
Inspectora tercera y profesora de Castella
no y Aritmtica
Doa Julia Castelln Ayudante del Taller Industrial
PERSONAL DEL CURSO NORMAL
Doa Sara Perrn Profesora de Qumica, Educacin Civica,

Historia y Geografa y Economa Poltica.
,, Mara Sotomayor Profesora de Castellano y Aritmtica
,,
Florentina Mora Profesora de Avicultura
,, Amelia Sols Profesora de Economa Domstica
., Laura Bruna Profesora de Caligrafa
,,
Kate Gacheln Profesora de Dibujo
,,
Gabriela Martnez Profesora de artes decorativas
Don Csar Prats Bello. Profesor de administracin
.. .
,, Dr. Jos M. Lorca... Profesor de Higiene y Puericultura

,,
Luis Prez Profesor de modelo
,,
Alberto Norman Profesor de Ingls
19
ESCUELA PROFESIONAL DE RANCAGUA
Grupo de alumnas
ESCUELA PROFESIONAL DE SAN FERNANDO
'-i
Clase de "Lencera"
ESCUELAS PROFESIONALES DE NIAS 291
PERSONAL DE LOS CURSOS INDUSTRIALES
Doa Ofelia Dorach Profesora de Lencera A

,, Berta Prez Profesora de Lencera B, Calados y Meto
dologa del Curso Normal
,, Berta Urriola : Profesora de Camisera
,, Mara L. Castro Profesora de Lencera D
Laura Mardones Profesora de Modas A
,, Mara Jeria Profesora de Modas B
,. Leticia Gamboa Profesora de Sastrera
,. Atena Capello Profesora de Corsetera
, , Rosa Zaartu Profesora de Sombrerera
,, Edelmira Bahamonde Profesora de bordado artstico
,, Mara Martnez ,, ,,
,,
Hortensia Baigorra. . Profesora de bordado en blanco a mano y
de zurcidos del Curso Normal
.,
Blanca de Lillo Profesora de bordado a mauina
,, Luisa Salinas Profesora de tejidos a mquina y de me
todologa del Curso Normal

,, Aurelia Marambio Profesora de tejido a) telar
Don Juan Camps Profesor de corte y confeccin del Taller
Industrial y de metodologa del Curso
Normal
Doa Rosa Rebolledo Profesora de zurcidos
,, Cruz Muoz Profesora de economa domstica
Don Joaqun Muoz Profesor detallado
PERSONAL DE LOS CURSOS COMERCIALES
Don Humberto Meza Profesor de Contabilidad y del Curso Nor

mal
Doa Teresa Vivanco Profesora de Aritmtica
Dolores Labora Profesora de Castellano y Geografa
Ada Gonzlez Profesora Taquigrafa y Dactilografa y del
Curso Normal
,,
Ana Mac- Gu re Profesora de Ingls
Prosperina Toledo. . .
Profesora de Caligrafa y Geografa
Personal de los Cursos Generales
Doa Eva Velasco Profesora de Dibujo.

Doa Mercedes Amengual , ,,
Gimnasia y Canto y
delCurso Normal.
Don Armando Mujica Profesor de Dibujo.
,, Nicanor Gonzlez Mndez ,, ., ,, y Pintura.
TOTAL 48 profesores.
ESCUELA PROFESIONAL DE CURICO
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./45
Directora v Profesorado
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1
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L \ I
^4
Clase de "bordado a
mquina"
escuelas profesionales de nias 293
Ee.munekacin:
Los sueldos se pagan actualmente arazn de $ 2.800, la ctedra de

9 horas semanales para los ramos tcnicos, y de 6 horas semanales para
los ramos cientficos en los cursos de Comercio y ramos auxiliares. Las
ctedras del Curso Pedaggico se pagan a $ 3.060.
ALUMNADO
Para ser alumna de los cursos industriales, se requiere:

1. Ser mayor de 13 aos.
II. Haber terminado sus estudios primarios.
III. Presentar un apoderado responsable.
IV. Pagar un pequeo derecho de matrcula.
V. Comprobar el buen estado de salud.
Para ser alumna de los Cursos Comerciales:

I. Los mismos requisitos anteriores.
II. Someterse a un examen de admisin, que compruebe sus co
nocimientos y aptitudes para las matemticas, redaccin y ortografa.
Midiendo a las alumnas

ESCUELA PROFESIONAL DE TALCA
Directora v Profesorado
ESCUELA PROFESIONAL DE CONCEPCIN
-C j-:t
Local de la Escuela
Para ingresar al Curso Pedaggico:

I. Ser mayor de 16 aos.
II. Certificado de salud expedido por el mdico del establecimiento.
III. Certificado de honorabilidad y conducta.
IV. Certificados de estudios.
V. Certificados de los industriales, artsticos, comerciales o
cursos
de economa domstica de Escuelas Profesionales, con calificacin de

distincin.
VI. Someterse a un examen de admisin que versa sobre materias
de cultura general, y especial de dibujo aplicado.
VIL Presentar una escritura ante notario por la fianza que le de
signe el reglamento.
GR.VrUIDAD DE LA ENSEANZA
La enseanza es gratuita; ms an, la alumna recibe como remu
neracin el 60% de mano de obra, por los trabajos particulares que
ejecuta.
Los cursos particulares fueron creados con el fin de extender los
beneficios de la enseanza industrial a todas las personas de cualquier
estado que deseen ganar su vida por medio del trabajo. En estos cursos
se paga una cuota mensual de $ 10, por dos horas semanales de clase.
Las alumnas que siguen estos cursos y desarrollan todo el programa*
tienen derecho a presentarse a examen y a obtener un diploma de com
petencia en el ramo.
16.798 alumnas han pasado por la Escuela desde su fundacin hasta

el ao 1927.
EX-ALUMNAS
Entre las ex-alumnas distinguidas figuran muchas directoras, pro

fesoras de Escuelas Profesionales profesoras de labores de Liceos, Es
cuelas Normales, Escuelas Vocacionales; empleadas en las oficinas de
los Ferrocarriles, Cajas de Ahorro, Casas Comerciales, como Gath y
Chaves, Casa Francesa, Casa Mackenzie, Casa Burgalat, Castagneto,
Bonefois, Edison, Fbrica de Cartuchos, Compaas de Seguro, Talleres
de Modas, de Tejidos, Sombrereras, etc.
Innumerables son las ex-alumnas que trabajan por su cuenta en ta
lleres propios, en casas particulares o como ayudantes de sus compa
eras.
PLAN GENERAL DE ESTUDIOS
a) lecciones Preparatorias:
1. Preparatoria industrial; un ao de estudios.
2. Preparatoria de comercio.
296 EDUCACIN
El primero comprende los ramos generales de Educacin Cvica,

Castellano, Aritmtica, Dibujo y Caligrafa, Gimnasia, Canto, Econo
ma Domstica y el ramo especial de costura a mano, a mquina, zurci
dos y composturas.
El segundo abarca Educacin Cvica, Castellano, Aritmtica, His
toria y Geografa, Geometra, Contabilidad, Higiene y Puericultura,
Caligrafa, Dibujo, Gimnasia y Canto, Ingls, Nociones de Comercio,
Legislacin Comercial.
6) Cursos Indutriales, divididos en seis grupos:

1. Labores en blanco: lencera, bordado a mano, bordado a mqui
na y calado.
2. Modas: corte y confeccin de trajes de seoras, sombrerera y
corsetera.
Tejidos a
3. mano: crochet, bolillo, frivolit, malla, palillo, tejidos a
mquina y telar.
4. Sastrera para nios.
5. Arte aplicada: acuarela, stencil, leo, pirograbado, tallado, cer
mica, cartonaje, flores artificiales, decorado, etc
6. Economa domstica: repostera, fiambrera, fabricacin de be
bidas, fabricacin de conservas; higiene de la alimentacin, puericultu
ra, zurcido y transformacin de ropa usada; etc.
c) Cursos Comerciales:
1. Curso Inferior.
2. Curso Medio.
3. Curso Superior.
d) Cursos Superiores:
1. Talleres industriales para ex-alumnas con fines de perfecciona
miento y prctica. Funciona actualmente un taller industrial de modas.
2. Cursos artsticos de perfeccionamiento.
3. Cursos libres particulares que pueden dictar las ex-alumnas se
gn las experiencias recogidas en la prctica.
e) Curso Pedaggico
A este cursse admiten ex-alumnas distinguidas de Escuelas Pro
fesionales que renan los requisitos que el reglamento especial exige.
La duracin de este curso es de 4 aos: tres de preparacin cultu
ral y tcnica y uno de prctica en la enseanza.
DISTINCIONES OTORGADAS A LA ESCUELA
En el cuadro con que termina elpresente artculo se detallan las

recompensas que los trabajos de esta Escuela han merecido en el pas y
en el extranjero.
F&g
Curso de Comercio
Patio destinado a avicultura

298 EDUCACIN
ACTIVIDADES ESCOLARES A FAVOR DE LAS ALUMNAS
Cuenta con Caja de Ahorros propia, que abona el 8% de inters a
las imponentes. En el ao pasado se recibieron imposiciones voluntarias

por valor de $ 43:200.60.
El fondo de ahorros de cada alumna se forma del modo siguiente:
1. Se abona a la alumna el importe de la fianza que
en garanta de
buena conducta y asistencia debe rendir al matricularse.

2. El valor de las obras particulares que ejecuta.
3. Los premios de aprovechamiento y conducta que obtiene.
4. Las imposiciones voluntarias que efecta.
5. Los intereses de todas las sumas anteriores y los premios de
perseverancia en el ahorro a que se hiciere acreedora.
b) La Escuela tiene a disposicin de las alumnas una clnica mdica
y dental, que viene a completar la obra del servicio mdico escolar. Es
ta clnica ha sido costeada por la Sociedad Protectora de Alumnas y por
el mdico del establecimiento, Doctor Don Jos M. Lorca, que contribu
y con su propio sueldo para la instalacin.
c) La Sociedad Protectora, sostenida por los profesores y las mis
mas alumnas, ayuda a las nias de escasos recursos, proporcionndoles
almuerzo, dinero para el tranva, medicinas, vestuarios y tiles de es
critorio, etc.
Cancha de "tennis"
EXTENSIN POST-ESCULAR
El centro deex-aiumnas desarrolla una labor educativa y recreativa.

Las maanas dominicales son muy bien aprovechadas: despus de
cumplir sus deberes religiosos, reciben clases de Contabilidad, Mecano
grafa, Taquigrafa o asisten a conferencias dictadas por ellas mismas.
Por ltimo, se entregan al sport o a otras diversiones, como baile, ten
nis, ping-pong, etc.

La presidenta honoraria del Centro es la directora del estableci
miento.
La presidenta efectiva, la Srta. Emilia Dotte, ex-alumna y actual
profesora de Comercio.
La vice- presidenta, la Srta. Mara Guajardo, actual empleada de la
Compaa de Seguros "Sud-Americana".
Secretaria es la Srta. Teresa Gutirrez, actual empleada de la Casa
Importadora Manrquez.
Tesoiera, la Srta. Florentina Mora, profesora del Curso Pedaggico.
Pro-tesorera, la Srta. Prosperina Toledo, profesora del Curso Co
mercial.
El Directorio est formado por distinguidas ex-alumnas, profesoras
de la Escuela, empleadas de comercio y jefes de talleres.
300 educacin-
Escuela PROFESIONAL "EMILIA TORO DE BALMACEDA"
Fundada en 9 cursos, bajo la direccin de la Sra.

el ao 1906, con
Ana Valck de Novin, cuenta hoy con 19 secciones que renen una ma
trcula de 502 alumnas y 355 de asistencia media.
Este establecimiento, durante sus 21 aos de existencia, ha dado
preparacin profesional a 5053 alumnas.
En 1912 se traslad a su local propio Matucana 403.
En 1926, en celebracin del vigsimo aniversario de su fundacin,
llev a cabo una Exposicin extraordinaria de todos los cursos en acti
vidad; ech las bases de una Sociedad de Ayuda Mutua de Alumnas y

ex-alumnas; y por decreto N.o 382 esta Escuela cambi su nombre, co
mo lo comprueba la copia del Acta siguiente:
Acta La enseanzalprofesional femenina debe su primer

y vigoroso impulso en nuestra patria a la infatigable la
bor del Excmo. Sr. Don Jos M. Balmaceda.
El Supremo Gobierno ha querido cumplir un deber de justicia y de
gratitud al designar con el nombre de la digna esposade aquel gran Pre
sidente, doa Emilia Toro de Balmaceda, a la Escuela Profesional de
Nias N.o 2. A insinuacin de su actual directora y con motivo del vi
gsimo aniversario de su fundacin, ha dispuesto, por decreto N.o 382
de 5 de Julio de 1926, que este establecimiento sea conocido en lo futuro
con el nombre de "Escuela Profesional de Nias Emilia Toro de Balma
ceda".
Y para que de ello conste, firmamos la presente acta en Santiago de
Chile, a siete das del mes de Julio del ao MCMXX VI. Enrique Balma
ceda. Jos A. Alfonso. Luis Lar rain Prieto. -J. M. Balmaceda.
Ana Valck. E. Figueroa. -Juan Garca Vergara, Margarita Baeza.
Miguel R. hrza.Mara M. Guerrero .Mara A. de Barrenechea,
Directora.
ESCUELA PROFESIONAL EMILIA TORO DE BALMACEDA
Exposicin de bordado en blanco
Exposicin del Curso Comercial

oso. u k o as Fundacin Directora Fundadora Directora actual
Santiago
Escuela Prof. Sup. 1S8S Da. Mercedes Frittis Da. Albina Bustos
Escuela Prof.
Emilia Toro de Balmaceda 1906 Ana Yalk de N. Maria AcevedodeLS
Valparaso 1897 % Julia K. de Huber > Mara L. Carrasco
1 900 Mara Euff de E. ; Carmela Solorza

Concepcin i
1901 Mara Euff de E. Luisa Urivi

Iquique >;
Antofagasta 1901 >, Marta Blaske >/ Rosa Marchan t

La Serena. 1 902 Zoila E. Montero Koila I!. Montero
Curic 1905 Ana Valck de N. Ana Vial de B.

Talca 1902 > Amelia Oourbis Matilde Juregui
Chillan 1902 Agustina Eaffter Isabel Fuenzalida
Temuco 1905 Virginia Valds Ludo vina Garca

Talca 1906 Eosa Nercasseau Pabla E. Pea
Copiap.... 1905 Amelia Julio de A > Amalia Julio de A.
V alienar... 1912 Ester Rivera Lucila Madrid

Ovalle 1920 Enriqueta Vega
Enriqueta Vega
San Felipe. 1905 Auristela Romn Amanda Sanhueza
Quillota ... 1905 Mara L. Carrasco Sara Lauda
Raucagua 1905 Clara Lapnstol de T Sofa Gmez
San Fernando. 1901 Matilde Eomn > Prxedes Espinoza
Linares 19<>1 Matilde Juregui Celia Alonso
Cauquenes 1906 Lastenia Meneses Zoila Gonzlez

Los Angeles 1905 Aurora Hopper Aurora Hopper
Angol 1906 Isabel Fuenzalida Berenice Muoz
Valdivia I 1901 Eosa Vergara Ludo vina Varas
Osoruo
Ancud
jI 1905
1905
Blanca Navarro Amelia Arias
Eosa Vergara Eduvigis Campos
N.o de alumnas que
>,- 0 (j(, Matrcula
han pasado por la
Our.o; M7 PREMIOS OBTENIDOS
Lseuela
26 16 79.S 1.152 Dos primeros Premios en la Exposi

cin Universal de Pars. Is&O.
Primer Premio y Medalla de Oro er
la Gran Exposicin Panamericana
de Bfalo New York 1901.
Numerosos Primeros Premios por cada
una de sus secciones en la Exposi
cin Nacional de Industrias 1K02. en
Medalla de Oro en la Exposicin In

ternacional del Ecuador.
Primer Premio Ilustre Municipali
dad, por sus balcones floridos. 1915.
Primer Premio y Medalla de Oro
Exposicin Lnd. Nacionales. 1016.
^ran Premio y Medalla de Oro. Ex
posicin Internacional de Bolivia 1 l-*i*._>
19 5.053 5i2
16 S.99S Primer Premio Exposicin lnd. San
641
tiago de Chile, en 1902.
Gran Premio y Medalla de Oro Ex
posicin Regional. 1924
14 6.925 Primer Premio Exposicin lnd. San
504
tiago de Chile, 1902.
Primer Premio y Medalla de Oro Ex
posicin Agrcola e Industrial de Con
cepcin. 1904.
4.396 22S Diploma de Honor y cinco premios
especiales en la Exposicin Regional
de 1919.
9 2.685 202
Gran Premio. Exposicin Regional
9 3.178 232
Agrcola e Industrial, 1910.
13 1.777 269
Primer Premio en a
,xposicior.
14 4.644 290
Obrera. 1902.
Primer Premio Exposicin lnd. de
Talca. 1906.
238 Primer Premio en la Exposicin Re
12 4.506
gional Ii dustrial. 1904.
10 3.837 238
9 1.500 87
Primer Premio. Exposicin extraordi
7 1.037 111
naria presentada en 1 Vil* t.
7 716 106
6 462 98
6 1.208 183
10 1.421 121
4 1.234 96
7
1.22 104 Primer Exposicin celebra-
Premio.
brada Santiago en 1902.
en
Segundo Premio. Exposicin lnd. de

Talca. 1905.
151 Primer Premio y Medalla de Oro Ex
1.(540
posicin Industrial de Talca en 19o.~>.
5 1.210 193
5 2.000 104
s 1 1 5(
.
i 120
6 1 342 239
/ 1.012 ln6
5 747 113 Primer Premio. Exposicin Regional
de 1920.
304 KDUCAC1N
SEORA ELICENDA PARGA DE THAUBY
Se educ en el Liceo Isabel Le Brun de Pinochet.

Prest sus servicios a la enseanza en la Escuela Profesional Su
perior de Nias de capital desde el ao 1894, siendo profesora de
esta
varias asignaturas; por su competencia y espritu de trabajo fu ascen
diendo en su carrera y el 10 de Mayo de 1907 fu nombrada directora
del establecimiento a cuyo desarrollo cooper eficazmente.

Su carcter afable y su rectitud en el desempeo de su cargo, me
recieron la confianza del Gobierno, que la nombr visitadora de Escue
las Profesionales del pas.
Despus de una labor de 33 aos servidos con abnegacin y entu
siasmo por la enseanza profesional femenina, el Gobierno le concedi
su jubilacin, justa trabajo y al cumplimiento del deber.
recompensa al
Con motivo del retiro de actividades, las ex-alumnas de la Es
sus
cuela Profesional Superior la hicieron objeto de manifestaciones de ca

rio y gratitud y el profesorado de todas las escuelas profesionales del pas
sereunien la capital y le obsequi un valioso y artstico lbum, en cuyas
pginas cada escuela manifest en sentidas frases el alejamiento de la
que por tantos aos haba sido su profesora y jefe inteligente, bondado
sa y recta.
SEORITA ALBINA BUSTOS
Hizo sus estudios en la Escuela Normal N.o i.

Inici su carrera en la Escuela Profesional Superior de Nias
como profesora de diversos ramos, lo que le permiti demostrar su pre
paracin pedaggica.
Enel ao 1907 fu nombrada subdirectora de dichaEscuelapuestoen
que trabaj con entusiasmo por espacio de varios aos. Habiendo sido
promovida la directora, seora Parga de Thauby a servir el cargo de
visitadora de escuelas profesionales, el Gobierno, como un acto de justicia,
nombr como directora de la Escuela a la seorita Bustos.
Conocedora por sus largos aos de profesorado de la labor que haba
de desarrollar para la mayor eficiencia del establecimiento, trabaj con
sumo acierto en la preparacin profesional y cultural de sus alumnas.
Conferencias semanales, actos literarios y musicales para preparar

a sus educandas en la labor diaria y para embellecer el hogar, de todo
se preocup la seorita Bustos. La salud de las alumnas le mereciespe-
cial cuidado, pues personalmente haca examinar a lasnias que observa
ba de aspecto delicado y les prestaba toda clase de auxilios con bonda
dosa solicitud.
Se retir al descanso despus de una labor de muchos aos servidos
en la enseanza femeninaen la cual deja honda huella por su dedica
cin al trabajo.
El profesorado y las alumnas de la Escuela Profesional le ofrecieron
una sentida manifestacin el da en que el Supremo Gobierno le concedi
su jubilacin.
5.
Contribucin de las Congregaciones y So

ciedades catlicas a la educacin de la
mujer. DAZ GARCS
ANA
La reputacin que no slo en los pases americanos, sino tambin

enEuropa ha tenido la mujer chilena, se debe en gran parte a la for
macin dada por las Congregaciones Religiosas en sus colegios y en sus
escuelas a las nias de todas las clases sociales.
La formacin del corazn, la pureza de costumbres, e! respeto a s1
mismas y a la autoridad, la abnegacin, el espritu de sacrificio y de ca
ridad para con sus semejantes, es lo que las religiosas, adems de los es
tudios, inculcan a las alumnas confiadas a sus cuidados. Qu tarea ms
noble y ms apropiada para esas mujeres que lo han dejado todo por
amor a Dios y a sus semejantes, que el ir desarrollando armoniosamen

te la inteligencia y modelando y cultivando en esos corazones juveniles
la delicadeza de sentimientos, el amor a la virtud, a la belleza y al bien,
hacindolas conocer y afrontar la responsabilidad de sus actos, respe
tndose as mismas para poder ejemplarizar a las dems y ser tiles
a la sociedad!
proviene la belleza moral de la mujer.
De ah
Las primeras escuelas que se establecieron en Chile se debieron a
la iniciativa de las congregaciones religiosas. En todos los tiempos la
Iglesia Catlica se ha preocupado de la instruccin y educacin del pue
blo y puede decirse con toda verdad que ha cumplido exactamente el
precepto del Divino Maestro: "Id y ensead a todas las gentes" y
no
slo se ha concretado a la enseanza de la Doctrina Cristiana y del

Evangelio, sino a todas las ramas de la ciencia humana
Prueba de ello es el inmenso concurso allegado a la ciencia por los
monjes y misioneros, portadores ambulantes de la Palabra de Dios, que

en sus viajes por pases apenas civilizados, al ir enseando
la Doctrina de
coleccionando cuanto puede interesar a las
Cristo, van investigando y
ciencias y a las artes, como pudimos constatarlo en la magnfica Expo
sicin Misionara realizada en el Vaticano el ao 1925.
20
3C6 EDUCACIN
Prueba de ello son las Universidades antiguas y modernas levanta

das y mantenidas a sus expensas; los laboratorios, escuelas, institutos,
observatorios y academias; los maestros, sabios, investigadores y artis
tas que han salido y saliendo de los claustros y congregaciones, al
van
gunas de ellas fundadas expresamente para dedicarse a la cultura inte

lectual y moral de los pueblos.
Es muy difcil investigar el verdadero estado de la instruccin fe
menina en la poca colonial y en la que le sigui inmediatamente.
Revisando antiguas crnicas encontramos que en 1568 existi en

Osorno un monasterio con el nombre de "Las tres Isabelas". Sus funda
doras fueron: doa Isabela Landa, doa Isabela Palenciae Isabela de Je
ss. Se ocuparon de la enseanza de las nias espaolas e indgenas y
pretendan ser el primero que se fund con tal objeto. Despus se tras
lad a Santiago sirviendo de base al Convento de las Agustinas, que es
tuvo en su origen dedicado a la instruccin.
A fines del siglo XVI fundaron en Santiago el primer colegio para
seoritas de las principales familias de la capital y tuvieron tambin un
asilo o internado, en que reciban a las niitas pobres o hurfanas desde
los siete aos de edad. Les era prohibido recibirlas de ms edad. En un
ao la asistencia lleg a ser de 300 alumnas, cosa extraordinaria en una
poca en crea que la instruccin era perniciosa para la mujer y

que se
no se avergonzaban las seoritas de sociedad de no saber firmarse.
No tan slo las Agustinas sino otras religiosas se dedicaron a en

sear a algunas nias en cuanto lesera posible para que llenaran sus de
beres de dueas de casa y desempearan en sociedad el papel corres
pondiente a su rango.
Refirindose a sto dice el Jesuta Vidaurre al tratar de la poca
colonial: "Las mujeres no quedan sin cultura en Chile; los padres les
"
dan una educacin conforme a su sexo. Las hacen aprender a leer,

"
escribir, contar, algo de baile, un poco de msica, as instrumental

"
como vocal, pero lo que ms se empean es en el gobierno de la ca
en
sa y manejo de los negocios domsticos. Cuando las casan, ya saben

"
hilar, bordar, tejer, cortar un vestido y hacer cuanto pueda

coser,
"
ocurrir enbien gobernada". (1)

una casa
El primer monasterio dedicado exprofeso a la educacin de las

jvenes fu el fundado por el Obispo don Manuel Alday en el ao 1730
en Mendoza, sobre la base de un legado de terrenos hecho por doa Jua
na Josefa de Salguero, "para que se fundase un convento de religiosas
para la enseanza". Fu Vicaria y maestra de novicias doa Alfonsa

Vargas Lazcano y maestra de educandas doa Teresa de Sotomayor. El
monasterio dispuso de buenas salas de clase, se desarroll en condicio
nes normales y alcanz a estaren buen pie. Slo tuvo doce monjas y casi
todas se dedicaban a la enseanza.
En 1790, el Prroco de Peumo estableci en su Parroquia una con-
|1) De la Historia Elemental de la Chilena de don Jos<: Mu

Pedagoga
o/ H.
COLEGIOS CONGRhGACIOMSTAS 307
gregacin religiosa femenina que se dedic a la enseanza y fuera de

leer, escribir y contar, parece que ensearon msica y a hacer flores
de mano.
Una escuela que dur muy poco fu la que estableci en la Parro

quia de San Lzaro el Cura don Jos Ignacio Zambrano. Fu sta casi
una escuela mixta, pues la hizo funcionar en un local contiguo a la es
cuela de nios; esto debe haber chocado con las costumbres de ia poca,
porque hubo de cerrarse por la escasa asistencia. En cambio la de nios
fu la ms concurridaSantiago a pesar de su aislamiento: esta
de
ba ubicada al lado de la Iglesia, en la Alameda de las Delicias, cerca de
la calle de San Miguel y rodeada de sitios eriazos.
A principios del siglo XIX haba escuelas primarias anexas a casi
todas las parroquias. Se enseaba a leer, escribir, contar y ortografa;
en algunas se enseaban las cuatro operaciones, elementos de latn, e
historia sagrada; pero muy pocas de estas escuelas eran para nias.
Sin embargo, la instruccin femenina en el ltimo perodo de la Co
lonia y durante la Independencia, hizo notables progresos. En los
colegios de religiosas y en algunos particulares para seoritas, que en
tonces existan, adems de la aritmtica, gramtica, catecismo, latn,
historia sagrada y literatura, se daba grande importancia a la ensean
za del ingls y del francs.
Muy slida debi ser la cultura intelectual de las mujeres que hi

cieron tan destacado papel en la poca de la Independencia y que tan
admiradas fueron por su valor moral, entre las cuales descoll Javiera Ca
rrera, habilsima y discreta consejera de la conspiracin libertadora, doa
Paula Jaraquemada. Luisa Recabarren de Marn, que fu la nica maes
tra de sus hijos; Rosario Rosales, Mercedes Fontecilla, gueda Monas
terio, Mara Cornelia Olivares y la incomparable doa Antonia Salas de
Errzuriz, que debiera ser el modelo y ejemplo de la mujer chilena por
su abnegacin y caridad.
Ms tarde hubo tambin mujeres que se interesaron por la instruc

cin pblica. Vicua Mackenna nombr visitadoras de escuelas en los ba
rrios en vivan a las seoras N colasa Correa de Toro. Carlota Ver-
que
gara de Tocornal, Luisa Recabarren de Foster y algunas otras. En ese
tiempo (1873) una directora de escuela ganaba 30 pesos y tena casa, la
ayudanta slo ganaba 20 pess. Casi todas las escuelas eran elementa
les; slo tenan tres cursos, pero haba obligacin de permanecer dos
aos en cadade los dos ltimos, y, al final del tercero, salan las ni
uno
as con la preparacin suficiente para ingresar a cualquiera ocupacin

liberal o a la Normal, que estaba bajo la direccin acertadsima de las
Religiosas del Sagrado Corazn, direccin que continu en sus manos
durante treinta aos.

En 1837, a solicitud del limo. Seor don Manuel Vicua, llegaron a
Valparaso doce religiosas de los S.S. C.C. Muy pronto abrieron una es
cuela gratuita y poco tiempo despus un internado para seoritas, el
primero en Chile regulado por una congregacin extranjera. Este cole
gio en poco tiempo adquiri grande importancia, acudiendo a l alum-
308 EDUCACIN
as del Per, Bolivia y la Argentina. Algunos aos ms tarde vinieron

a Santiago y luego a provincias; en todos sus colegios daban espe
cial importancia a la enseanza y prctica del francs.
El 14 de Febrero de 1852, siempre preocupadas de la instruccin
del pueblo, se fund la Casa de la Pursima en el barrio ultra Mapocho;
se la dedic a asilo y escuela gratuita y en muy poco tiempo el local se
haba hecho estrecho para llenar su objeto.

En 1879, iniciada la guerra del Pacfico, el Sr. don Ramn ngel
Jara, movido a compasin por la suerte de las familias de los soldados
cados en los campos de batalla, dedic la Casa de la Pursima para asi
lo de las "hurfanas de la Patria". Poco tiempo despus, el Gobierno
quiso tomar parte en esta obra de gratitud y caridad, la subvencion y
pidi se formara otra seccin para las hijas de oficiales de alta gradua
cin. As se hizo y se confi la direccin de la casa a las Religiosas ale
manas de la Inmaculada Concepcin, que agregaron a estas otras una
Escuela Profesional.
El gran Liceo Internado, que actualmente tiene exmenes vlidos
e
lo trasladaron despus a su propiedad de la calle Bellavista. La mayo

ra de las religiosas son tituladas en Alemania y algunas en el pas. En
todos los Liceos que tienen prestan un especial inters a la ensean
za de labores y arte decorativa que, junto con la economa domstica,
completan los conocimientos de una buena duea de casa.
La necesidad de formar mujeres instruidas y comprensivas de sus

deberes fu lo que indujo al Arzobispo Valdivieso a traer a Chile a las
Religiosas del Sagrado Corazn en el ao 1854. Esta congregacin fu
fundada en Francia por Santa Magdalena Sofa Barat, especialmente pa
ra dedicarse a la educacin de las seoritas de la aristocracia, necesidad
que se haca sentir en esalas cortes europeas se hicieron

poca en que
tristemente famosas por la disolucin de sus costumbres. Se trataba,
pues, de dar a la nobleza, adems de una cultura refinada, el conoci
miento de sus deberes para ejercer una influencia benfica en la socie
dad y en el hogar.
Muy luego se distinguieron las Religiosas del Sagrado Corazn co
mo las mejores educacionistas, fama que no se ha visto nunca desmen
tida. El ser cultas y virtuosas es el distintivo de las alumnas del Sa
grado Corazn.
Apenas abierto el Colegio de la calle Maestranza, vieron afluir a l
a las hijas de las lamilias ms
distinguidas Santiago. Y a pesar de
de
que sus programas de estudios difieren de los de los Liceos del Estado
y por lo tanto no son vlidos sus exmenes, los conocimientos que se ad
quieren en sus colegios y la preparacin excelente que se les da, ha per
mitido a alumnas distinguirse en Universidades euro
muchas de sus
peas y hacer un papel brillantsimo en la sociedad y en las letras.

Por su constitucin estn obligadas las religiosas a costear de su
propio peculio una escuela gratuita para las nias del pueblo junto al co
legio para seoritas. Es as como en la calle Marn tienen una magnfica
escuela en que tambin dan el almuerzo a las 150 nias que all se edu-
COLEGIOS CONGREGACIONISTAS 309
can y otro tanto hacen en las Casas de Valparaso, Talca y Concepcin..

En sus escuelas se educan 450 nias y en suscolegios 800, segn la ma
trcula de 1927.
En 1861 el Presbtero don Blas Caas fund una Sociedad para es
tablecer escuelas primarias en distintos puntos del pas. La primera fu
la de la Casa de Mara, donde fund una Congregacin Religiosa para
asilar y educar a nias de familias decentes
a quienes sus padres, por
algn motivo, pudieran educar cristianamente. Actualmente tienen

no
3 o 4 casas en Santiago y provincias.

A fines del ao 1869, se reunieron en Santiago algunos caballeros y
jvenes con el. fin de estudiar las bases de una sociedad que queran
fundar para preocuparse de la enseanza cristiana y gratuita en favor
del pueblo. Fu sta la "Sociedad de Escuelas Catlicas de Santo Toms
deAquino", que obtvola aprobacin cannica en Abril de 1870 (1).
"El pensamiento ideal y como la frmula pedaggica caracterstica que
"
inspir a los primeros directores de la Sociedad de Santo Toms y que

"
seha practicado constantemente es: ensear educando. Es decir, for-

'
mar hombres sanos de cuerpo y alma y en condiciones de emplear

"
sus fuerzas espirituales y corporales en bien propio y de sus semejan-
'
tes, hacindose dignos por la ciencia y la virtud del fin para el cual
"
han sido creados, y de la sociedad a que pertenecen".
Esta sociedad que, como hemos dicho, fu creada para educar gra
tuitamente a la niez desvalida, se ha mantenido durante 57 aos; al
principio nicamente, gracias a la caridad privada, y despus ha sido
ayudada por el Gobierno con subvenciones a sus escuelas. Pero cuntos
aos de penalidades continuas, de sacrificios y esfuerzos incesantes para
llegar a mantener 17 escuelas! Las siguientes son para mujeres:

Matilde Echeverra, Carolina Tagle, Mara Luisa Santander, Isidora
Huneeus y Magdalena Vicua.
Es interesante mencionar el hecho de que en Mayo de 1888 la Es
cuela de Nuestra Seora del Rosario de la Sociedad de Santo Toms de
Aquino present, por primera vez en Chile, a la "Exposicin de artcu
los para escuelas", abierta por D. Jos Abelardo Nez, trabajos ma
nuales hechos por 64 alumnas; de esto se dio cuenta elogiosamente en
el Primer Congreso Nacional Pedaggico de 1889.
Hace 33 aos a la Comuna de San Miguel llegaron las Religiosas
de Mara Auxiliadora, estableciendo inmediatamente una escuela gra
tuita y un oratorio festivo para los Sbados y Domingos, obra que no
puede faltar en ninguna Casa Saleciana. En la actualidad cuentan con
las siguientes escuelas en el pas:
Escuela San Miguel Santiago

Dolores Lopehanda Santiago
Mara Auxiliadora Los Andes
(1) Pe la memoria de la Sociedad de Santo Toms de Asnino, escrita por si.
Presidente. Mon-enor Palacio Varas.

310 EDUCACIN
Nuestra Seora del Trnsito. Molina

Mara Auxiliadora Talca
Mara Auxiliadora Quebrada Verde Valparaso
Marcelino Len Yquil Santa Cruz
Mara Auxiliadora Porvt-n:r Magallanes
Mara Mazarello Puerto Natales
Santa Familia Punta Arenas
En estas escuelas se educan gratuitamente 6,718 nias

En la enseanza secundaria tambin se han distinguido las Religio
sas de Mara Auxiliadora; prueba de ello son el esplndido resultado de
los exmenes en sus Liceos de Mara Auxiliadora en Avenida Matta, Jos
Miguel Infante y el Centenario, y las encomisticas notas que han deja
do los seores profesores de Estado en estos establecimientos.
En 1879, la seorita Rosario Fernndez Concha fund un Colegio
para seoritas que por algn motivo no pudieran acudir a los internados
que entonces existan. Fu un coleg;o slo para externas y sus profeso
res un grupo de caballeros y sacerdotes distinguidsimos. Aos ms tar
de cedi este colegio a las Religiosas del Buen Pastor, que an lo diri
gen. Ms adelante se publica una monografa de l-.
Otra de las congregaciones religiosas que ms se ha dedicado a
la instruccin del pueblo es la de las Educacionistas Suizas, de la Santa
Cruz. Vinieron al pas en 1901 y aqu, como en su patria, principiaron a
trabajar con todo entusiasmo, que la alegra de la religiosa est en el
cumplimiento de su deber y de su vocacin: el am ,r a Dios y al prji
mo. Y no se prueba el amor al prjimo socorrindolo en sus necesida
des materiales y espirituales?

Ancho campo donde ejercer su caridad encontraron las Religiosas
de la Santa Cruz en el Sur de Chile. En 1901 se establecieron en Ro Bue
no con su primera escuela
gratuita; igual las Ma
cario encontraron en
dres las chiquitnas rubias y morenas, hijas de alemanes y chilenos; hi

jas de araucanos tambin acudieron al llamado, cuya lengua tuvieron
que aprender las Madres para poderlas ensear. Luego fueron a Puerto
Saavedra donde abrieron una escuela para indgenas y casi en seguida
en Stella Maris, en medio de las rucas de los indios, al lado del mar y
en la misma desembocadura del ro Imperial, contemplando un paisaje
de ensueo, abrieron una escuelita y un asilo para las pobres chiquit

nas araucanas que adoran a las Madrecitas que cuidan de ellas con tan
to cario.
Sabiendo ya el idioma, se fueron internando en las selvas para lle

var a otros indiecitos la limosna de la buena doctrina y de la civiliza
cin; en todas partes les van enseando a amar a su patria y a respetar
la autoridad; todas las escuelas son gratuitas y todas las nias son in
ternas. Ya tienen escuelas Cuneo, en Puroln, San Juan de la Costa,
en
Quocan, Panguipulli, Villarrica, San Pablo, Loncoche y Victoria y la

eran Escuela Tcnica Hogar de Santiago.
En educacin secundaria los establecimientos ms importantes son:

un Liceo en Victoria que est en muy buen pie y tiene numerosa asis
tencia y el Liceo Santiago, situado en la Calle Nataniel de Santiago. Los
exmenes son vlidos y la preparacin de las alumnas, excelente, pues
las religiosas son todas pedagogas tituladas en las Universidades deFri-
burgo Menzingen en Suiza.
y
Las Religiosas de Santa Vernica sostienen seis escuelas gratui
tas: dos en Valparaso y cuatro en Santiago.
Las Religiosas del Pursimo Corazn de Mara tienen cuatro escue
las con un total de 500 alumnas, fuera de los asilos y dos colegios en
Santiago y Rengo. Esta Congregacin, netamente chilena, se ha dedica
do especialmente a educar niitas del pueblo y en su asilo de la calle
Glvez tiene una seccin para los nios que quedan solos mientras sus
madres estn enfermas el hospital.
en
Las Religiosas Protectoras de la Infancia, adems de los hospitales

y asilos que dirigen, mantienen tambin escuelas en Santiago y Valpa
raso con un total de 600 alumnas.
Las Hermanas de la Providencia, radicadas en el pas desde tanto
tiempo, dirigen doce escuelas en provincias, siendo la ms
Santiago y
importante la de indgenas de Temuco. En la Exposicin de Actividades
Femeninas tuvimos ocasin de ver trabajar a algunas de las alumnas de
la escuela de Temuco, las que se manifestaban felices con las atenciones
las Hermanas. En estos ltimos aos, las
y carios con que las ensean
Hermanas de la Providencia han estado dando exmenes para recibirse
de normalistas y ya son muchas las tituladas, habiendo establecido en
susescuelas los mtodos nuevos de enseanza. La asistencia total pasa
de 2,000 alumnas.
Las Religiosas de la Buena Enseanza tienen en Santiago un gran
colegio para seoritas, con exmenes vlidos y ya son muchas las nias
que en l han recibido su ttulo de bachilleras. Tienen, tambin, una
gran escuela gratuita.

Las Hermanas de la Caridad como se ver en la monografa que se
publica ms adelante, dirigen varias escuelas en Santiago y provincias;
muchas de las hermanas son normalistas recibidas. En el Colegio de la
Santa Familia hay un curso de comercio que tiene gran asistencia,
Las Religiosas de la Preciosa Sangre tienen un colegio para seo
ritas, el Liceo "Santa Cecilia" con exmenes vlidos y varias escuelitas
en Santiago, uoa Constitucin.
y
El Colegio Universitario del Salvador es dirigido por las Religio
sas Pasionistas. Algunas de las religiosas son titu'adas y varias profeso
ras de Estado preparan a las alumnas para rendir sus exmenes ante
comisiones universitarias. El ingls es obligatorio en todos los cursos.

Entre los colegios congregacionalistas fundados en los ltimos
aos, se distingue el Instituto de las Religiosas Carmelitas de la Cari
dad. En los exmenes rendidos ante comisiones universitarias se han
distinguido por su esplndida preparacin las alumnas de este Colegio,
situado en la calle de la Catedral. Las religiosas son todas tituladas en
Espaa.
312 EDUCACIN
Esta congregacin tiene tambin colegios en San Felipe, Via del

Mar y Melipilla.
Las Religiosas de la Compaa de Santa Teresa, tituladas algunas
en el Instituto Pedaggico y otras en Europa, tienen un curso y pen
sionado de estudios superiores, muy til para las estudiantes universita
rias. Dirigen tambin un Kindergarten y colegio que slo alcanza a!
cuarto ao de humanidades, por su reciente fundacin.
Las Religiosas Esclavas del Sagrado Corazn de Jess, tan cono
cidasen la Argentina, Espaa y Francia como las mejores educacionis
tas modernas, por la instruccin y educacin moral que saben dar a sus
educandas, han tomado con el mayor acierto la direccin del Colegio

Universitario Ingls de Santiago. Este colegio fu fundado por la distin
guida educacionista graduada en Inglaterra, seorita Elizabeth Weber,
para dar a las nias la formacin y educacin inglesa netamente catli
ca, como en los mejores colegios de Londres. El delicado estado de su
salud no la permiti continuar en esta noble tarea, pero escogi para
que la reemplazaran a estas distinguidas religiosas, escogidas por ella
misma en Europa y que, dada la preparacin que poseen, pues todas
son pedagogas tituladas, no dudamos harn luego del Colegio Universi
tario Ingls uno de los mejores de Santiago.

Las Religiosas de la Providencia de Grenoble dirigen el Colegio de
Jeanne d'Arc para seoritas, que ha tenido grande aceptacin, pues
cuenta con numerosas alumnas. Todos los estudios se hacen en francs.
Las Misioneras Franciscanas de Mara tienen un gran Liceo en San
Felipe Santiago
y en una Escuela Profesional y escuelas en diversos
puntos del pas.
Entre todos estos colegios y escuelas resalta la labor educativa y
social que desarrolla la Escuela Normal Santa Teresa. Desde 1905, ao
en que fu fundada por el ilustre caballero que fu don Eduardo Ed
wards, ha sido dirigida por su hija, la seorita Adela Edwards Salas-
trabajadora incansable y abnegada que lo ha dado todo por la Escuela,
que ha sido su vida. Talento, instruccin, salud, fortuna y cario de ma
dre para cada una de las chicas, tanto de la escuela Primaria como de
la Profesional y Normal, y desvelos por la formacin intelectual y moral
de alumnas y maestras han sido las caractersticas que ha puesto la se
orita Edwards al servicio de la instruccin. No queremos referirnos a
la labor pedaggica ni a la colaboracin prestada a las escuelas fiscales
con el ensayo de los mtodos activos y otros progresos en la enseanza:
'
de esto se trata en el captulo "Escuelas Normales de Maestras' pg. 183
Slo queremos hacer notar la excelente preparacin cientfica y moral

de las alumnas de "Santa Teresa", que las permite cumplir fielmente
los deberes de la buena educadora. El renombre de esta Escuela ha tras
pasado ya los lmites de la patria; se la conoce y se la aprecia en Brasil
y Argentina. De ella ha dicho el Inspector Tcnico de Escuelas Norma
les de Buenos Aires, seor don Julio Picarelli: "La ciencia y el senti
miento rigen los destinos de estas Escuelas, al calor de la fe redentora:
COLEGIOS CONGREG.ACIONISTAS 313
por eso la influencia moral de esta institucin es inmensa en la restau

racin de las almas".
Las religiosas Mercedarias tienen un Liceo y algunas escuelas en
Santiago provincias.
y
Las Dominicas dirigen una buena escuela en la calle Esperanza, en
la cual dan almuerzo y vestido a las niitas de uno de los barrios ms

populosos y necesitados de Santiago.
Al Patronato de San Antonio pertenece la gran Escuela de Santa
Isabel, con una asistencia que no baja de 500 alumnas.
En fin, muy larga y pasada se hara esta resea si pretendiera nom
brar todas las escuelas y colegios dirigidos por religiosas, sacerdotes o

sociedades catlicas en Santiago y ms aun en todo el pas. Baste saber
que muchos Patronatos y casi todas las parroquias sostienen escuelas
para nios de ambos fuera de los catecimos dominicales que exis
sexos,
ten hasta en la ltima campo y que, en muchas partes, es
parroquia de
la nica instruccin que reciben los nios que viven en lugares aparta
dos de toda poblacin.
La Universidad Catlica, a iniciativa de su Rector, Prebendado
Monseor Don Carlos Casanueva, ha creado en Santiago la ltima obra
para extender y perfeccionar la cultura femenina, abriendo un Curso
SuperiorMe Estudios. Seoritas de todas las clases sociales y de cual
quier credo religioso han acudido en gran nmero a los cursos de Co
mercio, Literatura, Filosofa, Psicologa Experimental e Idiomas. La
matrcula el ao 1927 pas de 800 alumnas, lo que demuestra el ar
en
diente deseo dejnstrurse que tiene la mujer hoy da, algunas por el
slo amor al estudio, otras por la necesidad de ganarse la vida y sentir
se capaces de desempear con correccin ocupaciones que antes pare
can reservadas a los hombres.
La instruccin que ha recibido la nia en los colegios y Liceos le ha
hecho sentir la necesidad de profundizar esos conocimientos y de llegar
a poseer en lo posible una nocin exacta de todas las ciencias. Muy po
cas desearn seguir una carrera, pero muchas querrn tener la ilustra
cin necesaria para interesarse en la opinin pblica, en la literatura,

en el arte, en el progreso de su pas y del mundo entero. Ya no se con
forma con las frivolidades que llenaban la vida de la mujer; suespritu
cultivado la har cumplir inteligentemente sus deberes en el hogar y en
la sociedad, porque sabr distinguir y apreciar el talento y verdadero
mrito, y, entre los pobres, porque sabr mejor ensearles, ayudarles y
servirles. Etienne Lamy en "La Femme de Demain" dice: "Una nia
a quien el cu'tivo de sus facultades le ha formado una atmsfera de
"
pensamientos justos y sentimientos nobles, puede medir mejor el valor

"
exacto de las personas y de las cosas, adivinar y gustar las virtudes

"
slidas, los mritos durables y ceder menos al capricho del momento.

"
"
Las cabezas bien llenas son las ms difciles de dar vuelta".

Mucho, muchsimo debe, pues, la mujer a la Iglesia Catlica. Ella
la dignific, la libr de la esclavitud servil en que vivi por tantos si
glos. Ella fu la primera en instruirla, educarla y hacerla comprender
314 EDUCACIN
le mucho ms que por su belleza corporal, poda ser admirada y res

petada por la belleza moral y las virtudes que poda adquirir. Ella le
abri y le mostr los horizontes infinitos a que podr llegar su espritu
libre de las amarras de la voluptuosidad y los placeres; purific su cora
zn, levant su mente, desarroll su inteligencia para que en vez de

ser adorno y juguete de las pasiones, fuera compaera abnegada, ma
dre virtuosa, capaz de instruir a sus hijos en la verdad y en el bien. En
una palabra, la convirti en mujer til a la sociedad.
Las monografas que se insertan a continuacin detallan la labor
realizada algunos establecimientos de educacin secundaria.
por
Me refiero tambin ms adelante a las escuelas de primera ensean
za, advirti?ndo que, dadas las proporciones de este artculo, no puedo
presentar un cuadro completo de las obras catlicas, sino una resea

:iue permita formarse idea de la cooperacin de las congregaciones reli
giosas a la educacin nacional.
COLEGIO DE LAS RELIGIOSAS DE LOS SAGRADOS CORAZONES
La Congregacin de los Sagrados Corazones, fundada en Francia

durante la gran revolucin, por el R. P. Coudrin, y ia Rda. Mdre. Enri
queta Aymer de la Chevalerie, tiene por objeto reparar, por la adoracin
perpetua del Smo. Sacramento, los crmenes del mundo y restaurar la
sociedad por la educacin cristiana de la infancia y de la juventud.
Naci la Srta. Aymer el ao 1767, en el castillo de la Chevalerie, en
el Poitou (Francia), y, muy joven aun, fu elegida canonesa de Malta.
Su posicin social, sus ventajosas cualidades exteriores y su raro talen
to, la hicieron el alma y encanto de la nobleza, de ah que su juventud,
aunque cristiana, fuera ms del mundo que de Dios. Habiendo recogido
su familia a uno de los sacerdotes proscritos por la Revoluc'n, madre e
hija fueron puestas en la crcel y condenadas a muerte. Pero Dios que

tena designios particulares sobre la Srta. Aymer, quiso que la cada de
Robespierre en 1794 les abriera las puertas de la prisin.
La inminencia del cadalso haba inspirado a la joven Enriqueta sa
ludables reflexiones: apenas libre resolvi abandonar el mundo para

consagrar sus esfuerzos a reparar los daos de la Revolucin. Por un
concurso feliz de circunstancias, se encontr bajo la direccin espiritual
del Abate Coudrin, digno sacerdote que haba recibido del cielo la mi
sin de fundar un nuevo instituto.
Hallbase en 1792 en un incmodo desvn, en donde debi
estrecho e
permanecer oculto-5 meses, privado de aire y luz para escapara las pes
quisas revolucionarias. Estando un da en oracin se vio transportado en

espritu a un vasto campo y rodeado de obreros evanglicos vestidos de
blanco y destinados a llevar a todas partes la luz de la fe. A corta distan
cia haba un cortejo de vrgenes con ropaje de igual color, cuyo fin prin
cipal sera secundar por la oracin a sus hermanos en el apostolado, y
completar su obra por la educacin cristiana de la juventud. Fule mos-
COLEGIOS CONGREGACION1STAS 315
trada aun la casa que deba ser cuna de la nueva familia religiosa, y no
pudo menos de reconocerla cuando en 1797 se trat de adquirir una re
sidencia para las nuevas

religiosas.
Obedeciendo a una inspiracin del cielo, estas dos almas tan puras
y penitentes creadas para un fin anlogo, unieron sus esfuerzos en la
proyectada obra de restauracin.
La Congregacin de los SS. CC. trat de realizar su ideal a travs
de grandes dificultades, estableciendo sus casas en Europa, Amrica y
Oceana.
En 1837, a solicitud del lltmo. Obispo Don Manuel Vicua, llegaron
a Valparaso doce religiosas bajla direccin de la Madre Cleonisse du
Cornier, Superiora, y en el acto abrieron all una escuela gratuita, junto
con un Internado para seoritas, el primero en Chile regentado por una
Congregacin extranjera.
Este Colegio adquiri gran importancia, acudiendo a l, en sus 30
primeros aos, alumnas hasta .del Per, Bolivia y Argentina. Unidos
ms tarde a un Externado ha tenido una asistencia media de 270 alum
nas.
Esta fundacin fu seguida de la de Santiago, en 1841.

primera
Llamadas por el Sr- Don Alejo Eyzaguirre, las religiosas de los SS. CC.
establecieron en la capital, con autorizacin del Presidente de la Rep
blica, Excmo. Seor Don Joaqun Prieto, y del lltmo. Sr. Manuel Vicu
a, la Casa de la calle Santa Rosa con una escuela gratuita para nias
pobres, al mismo tiempo que abran un Internado para la clase elevada
de la sociedad. La Rda. Madre Cleonisse que haba dejado una reempla
zante en Valparaso, gobern esta casa hasta 1848, poca en que pas al
Per, fundacin del colegio de Lima.
para la
El plantel cont desde un principio con la decidida proteccin
nuevo
de las autoridades religiosas y civiles, y toda la aristocracia no vacil

en confiarle la educacin de sus hijas. Es as como en sus 87 aos de
existencia, el Colegio de las Religiosas de los SS. CC, destruido hace

dos aos por un incendio, ha visto pasar por sus aulas a cuatro genera
ciones y formado el corazn de innumerables nias, que han llegado a
ser adorno y modelo de la sociedad. Con una asistencia media de 160
alumnas primero, y de 250 desde hace 25 aos, este Colegio, dirigido por
maestras tituladas especialmente en Francia, ha procurado mantenerse
siempre la altura de los adelantos de la ciencia; el actual programa de

a
estudios est al nivel de los programas oficiales, pero se da atencin

preferente a la enseanza de los idiomas extranjeros, siendo obligatoria
la prctica del Francs desde los cursos inferiores, y los textos de estu
dio, de los mejores autores franceses.
En 1848 a Congregacin fund en la Serena una tercera Casa, en
donde hasta hoy van a educarse las jvenes, no slo de Coquimbo, sino
tambin de todas las provincias vecinas.
El decreto de Combes contra la enseanza religiosa, que en el trans
curso del ao 1804 priv a la Francia de tantos profesores distinguidos
e ilustrados, favoreci a Chile con dos nuevas fundaciones. Mediante los

316 EDUCACIN
auxilios llegados, la Casa de Valparaso pudo establecer, a fines de ese

mismo ao, un Externado en Via del Mar, el primero que posey el
Balneario y que no tard en ser muy floreciente, contando hoy 200 alum
nas. Al mismo tiempo se cre una escuela gratuita cuya asistencia es
de 100 nias.
La 2.a fundacin de eta poca se efectu en Santiago. La Casa de
Santa Rosa abri en 1905 un Externado para seoritas, en calle Merced
611; este nuevo Colegio ha visto aumentar rpidamente el nmero de
sus alumnas, que alcanzan hoy a 300; sigue el mismo programa de estu
dios que el internado.
El Convento de Santa Rosa estableci tambin desde 1916 un Kin-
degarten para niitos, el cual funcion con numerosa asistencia hasta
fines de 1924, fecha del terrible incendio.
Prximamente se abrir en UOA un espacioso internado para
seoritas, destinado a reemplazar al que fu presa de las llamas. El nue
vo establecimiento, similar de los mejores colegios europeos, contar con
todos los adelantos modernos, y ser el primero sui generis en Chile.
Las nias grandes tendrn su dormitorio particular con su sala de

bao contigua y podrn aprovechar la gran Biblioteca con una lindsi
ma terraza situada sobre el prtico del establecimiento.
Los patios son espaciosos, las galeras amplias y abrigadas y para

el verano las avenidas de castaos, los jardines y arboledas harn de
este sitio de estudio el ms agradable recreo para las nias que quieran
educarse con las Religiosas de los Sagrados Corazones.
Internado de las Religiosas de los SS. CC Santiago (uoa)

CONGREGACIN DE LAS RELIGIOSAS DEL SAGRA DO CORAZN
En 1853, a solicitud del lltmo. y Rvdmo. Sr. Arzobispo, Dr. Don

Rafael Valentn Valdivieso, por intermedio del Rector dei Seminario,
Pdo. Don Joaqun Larran Gandarillas, la fundadora de la Congrega
cin del Sagrado Corazn de Jess envi a Chile, para abrir en Santiago
un de alumnas internas, a la Rvda. Madre Ana du Rousier con
Colegio
dos compaeras, que luego vieron reunrseles varias colonias venidas
de Europa y de Estados Unidos.
El 19 de Marzo de 1854 fueron recibidas las primeras alumnas en
la Casa de la calle de San Isidro,

El l.o de Mayo, a peticin del Supremo Gobierno, se inauguraba la
primera Escuela Normal de Preceptoras que hubo en Chile, y cuya di
reccin guard el Sagrado Corazn durante 30 aos.
Casi al mismo tiempo, se abra una escuela gratuita segn la nor
ma de conducta legada por Santa Magdalena Sofa, que exige que, a

menos de imposibilidad absoluta, al lado de cada establecimiento dedi
cado a alumnas pudientes, se tenga otro por cuenta de la Congregacin,

para las hijas del pueblo.
Poco despus se empezaba otra de las obras propias del "Sagrado
Corazn", reunindose el primer grupo de Seoras Hijas de Mara que
cuentan, entre sus fines principales, el acercamiento de las clases socia
les por el ejercicio de toda clase de obras de caridad.
Desde los primeros das de 1861, el Colegio se trasladaba a la calle
de Maestranza, donde las diversas obras ya mencionadas, alcanzaron
rpidamente su completo desarrollo.
De las casas de Santiago salieron sucesivamente las fundadoras de
las Casas del Sagrado Corazn de Talca, Concepcin, Valparaso y Chi
llan.
En 1885 se abra una segunda Casa, para alumnas medio pupilas en
la Alameda de las Delicias.

El fin que se proponen estas religiosas en la obra de la educa
cin, es formar mujeres capaces de llenar su misin en la sociedad y en
el hogar, dndoles aquella comprensin profunda de sus deberes con
que ms tarde podrn adquirir sin dificultad la influencia que estn lla
madas a ejercer.
Por lo tanto entran en su programa de estudios los conocimientos
ms propios para este fin.
El mtodo que se emplea en las clases preparatorias es el intuiti
vo. A medida que la inteligencia de las nias se desarrolla, se usan de
preferencia el inductivo y el deductivo y se las somete a un trabajo per

sonal y razonado acentundose cada vez ms el carcter eminentemente
literario de la educacin del Sagrado Corazn.
Los 4 ltimos aos hasta cierto punto decisivos en la formacin
son
intelectual, moral y prctica de las alumnas. En ellos siguen un curso

completo de filosofa, que, junto con las letras, segn lo afirma un au-
COLEGIOS DEL SAGRADO CORAZN
Santiago (Calle Maestranza)
Externado Santiago (Alameda de las Delicias)

torizado educacionista, "es lo que ms poderosamente influye en el ar
monioso desarrollo de todas las facultades",

Estudian la Historia de la Edad Media, la Contempornea y la Uni
versal, tan fecundas en variadas y tiles enseanzas; la Historia de las
Bellas Artes y de la Literatura nacional y extranjera; los elementos del
Latn, precioso auxiliar en el aprendizaje del idioma Castellano; alcan
zan un conocimiento ms completo de las Ciencias, conforme a los ade
lantos que stas hacen cada da, y tambin reciben lecciones prcticas de
Economa Domstica y de todas las materias que pueden ser tiles a la
mujer enel hogar, en donde deber descender hasta los ltimos porme
nores que su misin le exige, y ser para el esposo la compaera abnega
da y fiel que, en prspera y adversa fortuna, compartir con vivo inte

rs todo cuanto a l le pueda interesar.
Uno de los principales medios que en el "Sagrado Corazn" contri
buye a la realizacin de su fin es una extricta disciplina, la cual man
tiene el respeto y el orden exigiendo la cultura y distincin en los moda;
les, elocuentes distintivos de una alta educacin.
Se las inicia igualmente en las cuestiones sociales, que habr de
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZN
Santiago (Calle .Maestranza). Uno de los patios

320 EDUCACIN-
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZN
Huerto del Internado (Calle Maestranza)
conocer la mujer de maana, despertando su inters hacia el pobre, al

cual ms tarde sabr proporcionar socorros valiosos de orden material
y moral.
Respecto a las Escuelas gratuitas, la instruccin que se da en ellas
comprende todas las asignaturas de la enseanza primaria, segn el
programa de las escuelas nacionales y se emplea de preferencia el m
todo intuitivo.
COLEGIO UNIVERSITARIO INGLES
Este Colegio fu fundado en Santiago el ao 1914, por la seori

ta Elisabeth Weber, quien regresaba aChile despus de haber rendido
sus exmenes en el Cambridge High Local. Sugiri la idea de su funda
cin el Sr. Agustn Edwards, entonces Ministro de Chile en Londres,
quien propuso a la Srta. Weber fundar un Colegio para seoritas segn
los principios de la educacin y formacin inglesa.
Fiel a esta idea, la Srta. Weber reuni un pequeo capital de $ 500
para comenzar su obra, siendo secundada por su Sra. madre, y por los
Sres. Pbro. don J. F. Fresno, J. E. Tocornal e lltmo. Sr. Arzobispo don
Juan Ignacio Gonzlez, El Colegio pudo abrir sus puertas el da 16

de Marzo de 1916 en calle Catedral 1289, con una matrcula de 40 alum
nas quepronto lleg a 90, sin contar las de cursos especiales.
Bajo la direccin de la Srta. Weber, y con un distinguido cuerpo de
profesores, en el que se contaban grandes escritores y educacionistas
notables, y supervigilado por una Junta de caballeros, el Colegio adqui
ri pronto gran importancia social y educativa.
En este primer ao hubo tres cursos de preparatorias y seis de hu
manidades. Adems se comenzaron por primera vez en Chile los llama
dos "Cursos sueltos", que consistan en ramos de estudios superiores,
idiomas, etc., en los que se matricul un gran nmero de jovencitas que
iban a perfeccionar o ampliar sus estudios escolares. De estos cursos
se abrieron cinco: Latn, Literatura, Castellano, Francs e Ingls. Di-
se, tambin, auspiciado por el Colegio, un curso de Conferencias a las

madres de las alumnas, que tuvo gran xito y numerosa asistencia.
En seguida, el Colegio se traslad a ms amplio local y la matrcula
ascendi a Trasladse por ltimo en 1921 a Alameda, en
200 alumnas.
donde continu hasta 1926, con matrcula de 290 alumnas y asistencia
media de 180. Actualmente la matrcula es de 290 y la asistencia me
dia de 219.
El nmero de alumnas graduadas bachilleras cada ao es de:
1924 3 1925 4 1926 7
(Los hubo bachilleras por haberse comenzado

aos anteriores no
con exmenes vlidos nicamente en 1921). Anteriormente se sigui un
plan de educacin independiente e inclinado al sistema ingls que

dio resultados como sistema de educacin pero no de instruccin.
El nmero de profesores habidos desde su fundacin es de 50, de
ellos 45 han sido titulados y 5 sin ttulo.
Desde 1921 hasta el presente, los programas son extrictamente
los oficiales y obligatorios para todas las alumnas.
Los exmenes son vlidos desde 1921, ao en que'se presentaron
a exmenes vlidos 60 alumnas, creciendo su nmero con la matrcula
del Colegio ao aao, hasta 1926, en que se presentaron 100,
Desde fines de 1926 estcargo de una Congregacin re
a
ligiosa denominada "Esclavas del Sgdo. Corazn de Jess", quien lo

adquiri de la Sociedad annima a la cual haba sido transferido en 1924.
Su material de enseanza, por esta misma razn, no es completo, aun
que bien tenido.
Constituyse el Colegio en Sociedad Annima el ao 1924, a cau
sa del dficit financiero que arrojaba desde que termin el arriendo en
la calle Catedral N.o 1575, y que generosamente cubra el arzobispado y

local ms costoso. Los padres de familia,
por tener que cambiar
a
encabezados por el Sr. don Ricardo Valds, y secundados por los Sres.
Julio Philippi, Carlos Balmaceda, Emilio Valdivieso, Jos Alfonso, Dr.
21
322 EDUCACIN
J. Rodrguez Barros, y Pbros. Sres. Enrique Browne y Francisco Fres

no, se reunieron y echaron las bases de una Sociedad Annima, con la
cual, tras generosos esfuerzos adquirieron el Colegio, y lo sostuvieron

hasta que por imposibilidad de la Srta. Weber para continuar dirigin
dolo, fu transpasado el ao 1926 a la Congregacin religiosa que
hoy lo regenta con especial talento y abnegacin.
Desde entonces las Religiosas han seguido con el Colegio dndole

desde luego el sello de estabilidad que tienen sus obras y encaminndo
lo seguramente hacia la realizacin de los programas que se proponen
desarrollar de acuerdo con los numerosos establecimientos que tienen
en otras partes del mundo.
Fundada la Congregacin de Religiosas "Esclavas del Sgdo. Cora
zn de Jess" en Madrid el ao de 1877, desarrolla entre otros fines la
formacin intelectual y moral de las nias de cualquiera condicin

social.
Diez aos despus de su fundacin contaba ya con 8 casas, y entre
ellas primera Casa-Colegio. La finalidad que las Esclavas se han pro
una
puesto desde el principio en sus establecimientos, es ante todo, formarel

carcter de las alumnas, educando su voluntad y preparndolas para que,
conscientes de sus deberes y de la responsabilidad de sus propios actos,
sepan llenar, primero en el Colegio, y ms tarde en la vida social, los
deberes que la elevada misin de mujer les impone. De ah que para
esta tarea educacional no pueda darse un programa general, sino que,
basada en un profundo estudio psicolgico de la alumna, haya de espe
cializarse tanto cuanto diversos sean los elementos aprovechables o de
fectos que haya de corregirse en cada individuo.
Y de ah tambin que la Esclava educadora respete siempre las ini
ciativas individuales de las nias, reservndose el dirigirlas hasta que
la misma educanda venga a tomar parte activa en su propia educacin.
Fcil es a las religiosas obtener ese ntimo conocimiento de sus alum
nas, pues stas no ven en ellas a la maestra severa e inflexible, cuyo
rigor las atemoriza y hace que concentrndose en s mismas oculten en
su corazn sus secretos infantiles y se conserven siempre a gran distan

cia, sino que para ellas el colegio es un hogar y en las religiosas encuen
tran a las madres solcitas de su bien, abnegadas e infatigables; a las
compaeras de sus esfuerzos y tareas, a las confidentes de sus secretos

ntimos; y la religiosa que las observa en la expansin del recreo y en
el esfuerzo de la clase y del estudio, en los impulsos nacidos de su tem
peramento y en los hbitos que son resultado de la educacin anterior,
puede reunir los preciosos e indispensables elementos que han de servir
de base a su labor.
A la educacin fsica han dado tambin toda
la importancia que la
poca actual exige. En los extensos parques que siempre forman parte
esencial de sus colegios puede verse a las educandas, quienes jugando
una partida de tennis, quienes en un campeonato de hand ball; otras ma
nejan el croquet, la cuerda o los patines; ms alia algunas se disputan el
premio en carreras de bicicletas o bien ensayan el manejo del auto que

el colegio tiene con ese objeto; ya dan espansin a su actividad en juegos
libres o en representaciones cmicas, que, escritas tambin por ellas; po
nen de manifiesto su inteligencia y son una prueba de sus progresos
escolares.
Se cultiva tambin la gimnasia con todas sus reglas y marchas rt
micas; el estudio y clases ai aire libre, et-c etc. No poco sirven tambin
,
ios cultivados jardines para despertar en las nias el espritu de obser

vacin, el amor a la naturaleza y el sentimiento de lo bello a que tanto
se prestan. De la educacin intelectual los programas admiten toda la
evolucin que la sociedad en sus diversos cambios y necesidades exige.
As, destmndose los de las Esclavas de un modo especial a la clase so
cial elevada, en sus comienzos dieron ms importancia a la educacin
esmerada, y despus de la primera instruccin tenan cursos especiales
de ampliacin de cultura, tales como literatura, idiomas, etc. Con el
progreso de los tiempos ha sido necesario ampliar tambin la cultura de
la seorita y actualmente su plan de estudios es vastsimo y se adapta a
las necesidades de cada pas. La Congregacin, que cuenta slo 50 aos
de existencia tiene ya 38 casas distribuidas en Europa y las 2 Amricas.
En Madrid, Salamanca y otras ciudades de Espaa, terminada con el
bachillerato su instruccin secundaria sigue la universitaria, preparn
dose para el doctorado en ciencias o en letras; en Champino (Roma) se
preparan para carreras universitarias. Cada colegio tiene sus bibliotecas
y gabinetes a fin de que la enseanza sea experimental y prctica de
modo que les permita su aplicacin en la vida. Unas se especializan en
mecanografa, taquigrafa y en la tenedura de libros; otras buscan
el perfeccionamiento de los idiomas que se ensean en el colegio: in
gls, francs, espaol, alemn, italiano, latn y griego; algunas se per
feccionan en las labores femeninas y en la economa domstica, a la que
se da gran importancia o en el dibujo y pintura, pudiendo obtener en
todo diploma oficial.

El cultivo de la msica ha merecido siempre una atencin especial
y tanto en el piano como en el arpa y violn han recibido las alumnas,
en diversos conservatorios nacionales, los diplomas de profesoras con
certistas.
MONJAS ALEMANAS
Esta obra fu fundada por el lltmo. Obispo Monseor Ramn ngel

Jara. Terminada la Guerra del Pacfico, su espritu apostlico, inflama
do de celo y patriotismo, comprendi la apremiante necesidad de prote
ger a las hijas de nuestros hroes, y con el concurso de la "Comisin de
Donativos", fund un establecimiento destinado a dar seguro asilo y
cristiana educacin a las "hurfanas de la
patria". Despus de vencer
muchos obstculos, logr confiarlo a la direccin de las religiosas de la In
maculada Concepcin, quienes se hicieron cargo de la obra a la llegada
de su Fundadora Madre Paulina von Mallinkrodt.
324 EDUCACIN
COLEGIO "MARA INMACULADA"
Internado. Santiago. (Calle Bel la vista)
En Febrero de 1880 el establecimiento ofreca acogida a las hijas de

los soldados cados en el campo de batalla, y en Abril del mismo ao, a
instancias del Gobierno, se cre una seccin especial para atender a las
hijas de los oficiales de alta graduacin. Esta seccin especial fu tras
ladada ms tarde al gran Colegio que las Religiosas de la Inmaculada.
Concepcin levantaron en 1894 en la quinta de "Los Castaos".
El Co'egi qued a cargo de 5 religiosas de la orden.
En 1886 hubo 3 cursos: inferior, medio y superior.
Asistencia media anual desde la fundacin:
1880 a 1894 90 alumnas internas

1894 a 1914 130
1914 a 1927 170 a 180
Actualmente hay 4 Preparatorias y 6 aos de Humanidades.

Desde su fundacin hasta hoy ha sido atendido el Pensionado por
personal idneo, titulado en Alemania, y ayudado por profesores y pro
fesoras chilenas, igualmente titulados.
Se siguieron los programas de los liceos de Alemania hasta el ao-
1915; en esa fecha se adoptaron los programas fiscales de Chile.
Los exmenes vlidos se implantaron en 1927.
Todas las alumnas rinden los exmenes reglamentarios.

El Colegio est situado a las mrgenes del Mapocho, y a ll cuadras
de la Plaza de Armas. Su vasto edificio y el espacioso terreno cubierto
MONJAS ALEMANAS
Internado de la Inmaculada Concepcin (Concepcin)
MONJAS ALEMANAS
Colegio de la Inmaculada Concepcin (Puerto Varas)

326 EDUCACIN
MONJAS ALEMANAS
:
-
|.i
* 1- 1'
i<ii'1 1i-l-.Jijrai
I'
"''-'-
Colegio de la Inmaculada Concepcin (Osorno)
de arboledas de variadas frutas y hermosas avenidas, contribuyen a

proporcionar a las alumnas todas las comodidades y ventajas, en especial
las de un aire puro y saludable.

El fin de este instituto es proporcionar a las jvenes una esmera
da y cristiana educacin, acomodada a las necesidades del tiempo, de
manera que su instruccin y educacin las preparen para ocupar digna
mente un puesto en la sociedad.

El establecimiento, por su organizacin, dotacin de material, est
a la altura de las exigencias modernas, sabiendo armonizar lo ameno
con lo til, lo hermoso con lo necesario.
La matrcula en los colegios de esta Congregacin es la siguiente:
Santiago, Colegio Mara Inmaculada 150 alumnas

,. Pursima
,, 185
San Bernado, Externado 100
Curic, Internado 240
Cauquenes, Internado y externado 180
Concepcin, Externado 450
Concepcin, Internado 105
Talcahuano, Externado 260
Valdivia, Internado y Externado 270
Osorno, Internado y Externado 175
Puerto Octay, Externado 75
Puerto Varas, Internado y Externado 240
Puerto Montt, Internado 80
Puerto Montt, Externado .... 150
Ancud, Internado y Externado 200
COLEGIOS CONCREGACIONISTAS 327
LICEO SANTIAGO Y ESCUELA TCNICA DEL HOGAR
Congregacin de las Religiosas Educacionistas de la Santa Cruz,

La
fu fundada el ao 1844 en Menzingen, Suiza, por el clebre socilo
go P. Teodosio Florentini. Muy pronto se extendi el instituto en Euro
pa, frica, Amrica del Sur, y en las Indias Orientales. En Marzo de
1913 la Sociedad de Instruccin y Habitaciones para obreros de Santiago
confi la direccin del Liceo Santiago a dicha Congregacin.
E( edificio situado entre las calles Nataniel, Huemul, Santiago y
Victoria, est construido con todo lo necesario para el objeto que debe
llenar; espaciosos salones, grandes dormitorios con anchas galeras y
extensos patios, tiene cabida para 100 alumnas internas y 150 externas.
El establecimiento adopt desde su fundacin el plan de estudios y
los programas de Preparatorias y Humanidades, aprobados por el Con
sejo de Instruccin Pblica para los Liceos del Estado. Vino a fundarlo
Sor Mara Teresa Straesle. Desde el ao 1925 todas las alumnas es
tn obligadas a rendir exmenes vlidos ante comisiones universi
tarias en el mismo establecimiento.
El ao 1913 hubo 5 cursos con 214 alumnas
El ao 1927 hubo 9 cursos con 229 alumnas.
RELIGIOSAS SUIZAS DE LASANTA CRUZ
Grupo general de alumnas internas (Victoria)

328 EDUCACIN-
RELIGIOSAS SUIZAS DE LA SANTA CRUZ
Curso Superior en clase de gimnasia (Victoria)
son todas religiosas de la Santa Cruz, pedagogas, ti

Las profesoras
tuladas Friburgo y Menzingen (Suiza).
en
En provincias hay tambin varios colegios y escuelas dirigidos por

las mismas religiosas, el ms importante es el de Victoria con 250
alumnas.
LICEO MARA AUXILIADORA
La fundacin de este Liceo se debe al celo emprendedor del

lltmo. Obispo Don Miguel Len Prado, protector de la niez desvalida,
quien, a instancias del docto salesiano chileno, Pbro. Camilo Ortzar
Montt, concibi el proyecto de traer a Chile a las Hijas de Mara Auxilia
dora, en vista de la obra educadora que el instituto realiza en medio de
la juventud. Auspiciado por este benefactor, el 29 de Septiembre de
1903 se abra en el amplio local de la Avenida Matta 730 de esta ciudad,
los siguientes establecimientos:

Una Escuela Normal; un Kindergarten para niitas y niitos de 3 a
6 aos, externado y mediopupilaje; una Escuela Profesional con interna
do, externado y mediopupilaje; un oratorio festivo, externado domini
cal, gratuito, destinado a las niitas de la clase proletaria; ms tarde se
RELIGIOSAS SUIZAS DE LA SANTA CRUZ
Escuela en Puerto Saavedra
Escuela en Panguipulli
LA SANTA CRUZ
RELIGIOSAS EDUCACIONISTAS SUIZAS DE
3 il /*
,i /''
Camino de la Escuela de Cuneo

agreg una Escjela Elemental y una Academia Obrera, ambas gratui

tas.
Lo= ingentes gastos que demandaba la instalacin del colegio pesa
ron sobre el iniciador de nuestra obra en Chile, lltmo. Obisp > Don Mi
guel Len Praao, ayudado por
don Francisco Gonzlez Errzu
riz Sra. Lastenia Len de Gon
zlez, los Manuel Egui-
seores
guren, Ricardo Lyon, Sras. Do

lores Correa, Sr Leoncio Palma,
Sras. Edelmira Empinla de Lete-
lier, Deba Ovalle de Correa, quie
nes ocupan un puesto de honor en
el lbum de la obra.
Desde el primer ao de su
fundacin se siguieron los pro
gramas fiscales y se rindieron
exmenes ante comisiones uni
versitarias, siendo regido el Co
legio por la distinguida Madre
Adriana Gillardi, secundada por
un selecto grupo de profesoras
fundadoras. En los aos sucesi

vos se instalaron clases de m
sica, pintura, flores artificiales,
M. ANGLICA SORBONE,
labores, pirograbado, etc. se com
Visitadora de los Colegios de las Hijas
pletaron los normales y se
aos de Mara Auxiliadora
dio mayor ensanche al local,

\.os ms tarde y a peticin de las familias de las alumnas, se trans
form el curso Normal en los de humanidades y correspondien
cursos
tes cursos preparatorios, contando hoy con una matrcula de 416 alum
nas y una asistencia media de 312.
Desde el ao 1920 se gradan anualmente de 8 a 10 bachilleras, de
entre ellas varias religiosas del Instituto, y cuentan ya con 6 profesoras
de Estado, 15 normalistas, 3 farmacuticas y 4 contadoras. Algunas cur
san leyes en la Universidad del Estado y otras en la Catlica; muchas
siguen sus el Instituto Pedaggico, en la escuela de Medicina,
estudios en
de Bellas Artes; varias, gracias a su esmerada preparacin, ocupan pues

tos de importancia en las reparticiones fiscales. El mayor nmero de
ellas ocupa, con rara capacidad, el lugar que corresponde a la mujer en
la formacin de hogares modelos.

Paralelos al Liceo y al curso profesional, se cre un curso comple
mentario o de ias alumnas deseosas de comple
perfeccionamiento para
tar su formacin domstica, con cursos especiales de religin, castella
no, contabilidad, francs, etc.; durante el da se dedican a costura, cor
te, confeccin y bordado, msica, pintura, y con clases semanales de

332 EDUCACIN
Liceo "Mara Auxiliadora"
economa domstica coadyuvando, as prcticamente a la formacin de

verdaderas dueas de casa.
En 1913 form la Unin de Ex-alumnas que cuenta con ms de
se
500 miembros perfectamente organizada, y consta del Consejo y Cen

tro local, de un Consejo Directivo Nacional que imprime rumbos a los
dems Colegios. Estos centros tienen un rgano de publicidad denomi
nado "La Voz de las Ex-alumnas".
La finalidad del Ex-alumnado es altamente social. Entre otras acti
vidades sostienen una Academia obrera femenina, donde se dedican los
Sbados y la maana del Domingo a ensear labores, msica, taquigra
fa, idiomas, contabilidad, moral, etc. a un centenar de nias y muje
res, algunas analfabetas, contribuyendo eficazmente a elevar el nivel

moral de la mujer proletaria.
Algunas de nuestras ex-alumnas ocupan altos puestos en la socie
dad y en la enseanza, como la Srta. Evangelina Donoso, Directora del
Liceo de Nias de La Serena, Amanda Sanhueza, Directora de la escue
la Profesional de nias de San Felipe. Amelia Secci, profesora de Cien
cias y examinadora en los Liceos de nias de Santiago, la Srta. Ana
Luisa Escobar, profesora de Matemticas, la Sra. Ernestina Besimoni
de Fernndez, Corresponsal del Diario Ilustrado de Buenos Aires donde
ejerce adems otras actividades.
La matrcula y asistencia media de este establecimiento ha ido cre
ciendo desde su fundacin, siendo actualmente de446 alumnas y la asis
tencia media de 312. En el Oratorio festivo la matrcula es de 350 alum

nas y la asistencia media de 248.
El local, ao tras ao, ha ido ensanchndose y adquiriendo los apa

ratos y material didctico necesario y cuenta hoy con un Museo de His
toria Natural, gabinetes de Fsica y Qumica, una Biblioteca importante,
un espacios) Saln de actos, y bellsimos patios para recreacin dlas

alumnas. La gimnasia, la msica, las representaciones dramticas y las
excursiones escolares, son los factores ms poderosos de la disciplina y
aprovechamiento de las ex-alumnas, junto con las visitas extraordinarias
de nuestras superioras Europeas, eximias en el arte de educar, que vie
nen a comunicarnos los tesoros de su pedagoga.
CONGREGACIN HIJAS DE MARA AUXILIADORA
LICEO JOS MIGUEL INFANTE
Este Liceo pertenece a la Sociedad de Instruccin y Habitaciones

para Obreros. Est ubicado en Avenida Brasil 915.
Deseosa esta Sociedad de extender el reinado de Dios y atender al
bien de la humanidad y de la patria; convencida de que uno de los me
jores medios para obtener este fin es la educacin slidamente cristiana
de las hijas del pueblo y de la clase acomodada para que s-epan ms tar
de difundir los principios que han aprendido y practicado, construy con
este fin, en 1908, en un sitio de su propiedad ubicado entre Brasil, Gene
ral Mackenna y Almirante Barroso, un vasto edificio que comprende los
siguientes establecimientos de instruccin:
1 Un Liceo para seoritas. Internado y Externado.
2 Una escuela Profesional. Internado.
3 Una escuela Primaria con un Oratorio Festivo anexo.
El conjunto de estas obra* filantrpicas se denomin "PATRONA
TO DE LA INMACULADA CONCEPCIN", y su direccin interna e
inmediata fu entregada a la Congregacia de las HIJAS DE MARA
AUXILIADORA fundada por el venerable Don Bosco.
334 EDUCACIN
El Director General de la Sociedad de Instruccin y Habitaciones

para Obreros, Pdo. Don Horacio Campillo, es tambin el Director de los
establecimientos mencionados, representante del Consejo Superior y su
rgano oficial.
FUNDADORES ORGANIZADORES DE LA SOCIEDAD DE INS

TRUCCIN
lltmo. y Rmo. Arzobispo de Santiago Sr. Juan Ignacio Gonzlez E.

Dean de la Iglesia Catedral Pdo. Don Alejandro Larran.
Pdo. Don Pedro Jos Infante.
Sres. Daniel y Javier Ortzar.
Sres. Jos Miguel y Juan E. Iiguez.
Sres. Cosme Campillo, Fernando Irarrzabal, Jos Domingo Caas,
Director General de la Sociedad Pdo. Don Horacio Campillo Infante.
Tesoreros Don Jos Francisco Fabres y Don Enrique Campillo I,
Secretario Pbo. Don Juan Francisco Fresno.
Cooperaron eficazmente a la obra y desarrollo de la misma Sociedad
distintas damas de nuestra capital, las cuales merecen profunda gra
titud y recuerdo imperecedero. Damos el nombre de algunas de las
Clase de fsica
ms distinguidas: Srta. Antonia Portales, y Sra. Emilia Santa Mara de

Snchez, Presidentas honorarias; Sra. Adela Prez de Balmaceda, Pre
sidenta efectiva; Sra. Teresa Infante de Campillo, Carolina Eguiguren
de Eguiguren, Mercedes Fernndez de Irarrzabal, Berta Snchez de
Covarrubias, y otras ms que supieron desplegar admirablemente su
generosidad y celo a favor de estas obras sociales.
Fundacin y De acuerdo con el Consejo General, se nombr a
desarrol lo la R. M. Mara Castelli Directora del Liceo.

del Liceo El 16 de Marzo empezaron a funcionar las clases
con 3 Preparatorias y 3 aos de Humanidades. Las
alumnas recibieron desde los principios una instruccin
anloga a la de los Liceos del Gobierno cuyo sistema y plan de estudios
se haba adoptado. Se recibieron internas, externas y medio-pupilas y la
matrcula del primer ao de su funcionamiento lleg a 195 alumnas con
una asistencia media de 162. Los Exmenes finales fueron reglamenta
rios hasta 1917.
En los aos sucesivos se completaron las Humanidades; se abrieron
nuevas clases de estudios, de labores, msica y pintura; se instalaron en

los gabinetes de Qumica, Fsica e Historia Natural valiosos aparatos,
aplicaciones completas de la flora local, y numerosos ejemplares de mi-
'duseoj
336 EDUCACIN
neraloga el objeto de contribuir al conocimiento que las alumnas

con
deben tener de los productos y riqueza del pas. El presente ao el Li

ceo cuenta tambin con una Biblioteca para las alumnas de las
clases
superiores con valiosas obras de religin, filosofa, literatura, idiomas,
historia, ciencias, etc. y una seccin de obras amenas. Hay tambin un
saln-teatro con capacidad para 800 personas, reservado a las conferen
cias escolares y academias msico-literarias por fin tiene anexo un es
pacioso huerto, con rboles y parrones, que las alumnas de los cursos
superiores aprovechan, despus de las vacaciones de Septiembre, para
ir a estudiar y prepararse para los exmenes finales.
Para el prximo ao estar listo el local destinado para la ensean
za prctica de la Economa Domstica, ramo importantsimo para la
educacin de la mujer y factor indispensable para el bienestar de las
familias.
Nuevas activi- A los 10 aos de su fundacin, el Director de la

dades en el Sociedad, viendo el notable desarrollo del Liceo y es-
-"-'"
perando nuevas actividades, quiso que se solicitara la
validez de los exmenes finales con Comisiones Univer
sitarias el mismo establecimiento.
en
Allanadas leves dificultades que se presentaron, por ser ste el pri

mer Liceo de nias, regentado por una Congregacin religiosa, que pe
da al Gobierno tal favor, la Directora solicit del Consejo de Instruc

cin el referido permiso, el cual le fu otorgado por unanimidad el 9 de
Octubre de 1917.
En este mismo perodo se fund y organiz el "Centro Ex alum
nas" con el objeto de conservar en ellas los recuerdos del Colegio, es
trechar los vnculos de cario y gratitud entre alumnas y maestras y

realizar los nobles ideales de la caridad bajo sus mltiples actividades,
especialmente en favor de la clase proletaria.
El Centro tiene Directorioyse rige por un Reglamento propio, dis
su
pone de un en el mismo establecimiento, con Biblioteca,

local reservado
salade labor, etc. Las ex-alumnas, socias efectivas, ascienden amas de200
y se renen en asambleas generales y sesiones particulares en las que se
da cuenta de la labor realizada por el Centro y se proponen nuevas obras
y los medios oportunos y eficaces para cumplir con tan noble misin, la
cual serealiza mediante fiestas y paseos escolares, clases activas, re
particin de premios, de vestido y de alimento, conferencias culturales,
atendiendo espritu generoso y abierto a las mltiples nece
con
sidades de la clase proletaria, fomentando en ella con la palabra y con

las obras, la instruccin y la economa, procurando que junto con las
energas fsicas aumente en nuestro pueblo el amor a nuestra religin,
a la patria y al hogar. Por el fin que se propone y las actividades que
desarrolla, el Centro de Ex-alumnas es como una rama del mismo Li
ceo; una parte esencial de su actividad, germinada en el risueo pensil
del Colegio, y desarrollada con energa en el extenso campo de la vida
social.
La matrcula y la asistencia media han ido creciendo de ao en ao

desde 1917, poca de la validez de los exmenes hasta 1927.
Liceo Matrcula Asistencia media
1917 295 234

1927 316 287
Escuela Primaria Matrcula Asistencia media
1917 228 122

1927 524 384
En 1920 se presentaron las primeras alumnas (8) para optar al t

tulo de bachiller; al presente son 74. Entre stas contamos 6 profesoras
de Estado, 12 normalistas, 7 farmacuticas, 4 contadoras, etc. Otras
tantas siguen sus estudios en la Universidad, en el Instituto Peda
ggico, en la Escuela Dental, en Bellas Artes, etc. Algunas, por su
competencia, lograron bien remunerado empleo en oficinas fiscales;
otras fueron nombradas directoras de Escuelas o profesoras de co
legios, o elegidas como miembros efectivos de Sociedades filantrpi

cas o culturales. Por fin un buen nmero de ellas ha ido ocupando el
Biblioteca
338 EDUCACIN
puesto que ms ie corresponde, el de duea de un hogar; all desempe

a su noble misin de esposa y de madre.
Al terminar esta breve resea, no debemos omitir uno de los fac
tores que ms han contribuido al desarrollo de este Liceo, a saber, la
palabra alentadora de los eximios personajes que se han dignado visitar

este plantel de educacin desde sus albores; personajes que ocuparon la
Presidencia de la Repblica, que rigieron los altos destinos de la Igle
sia Chilena; personajes que dieron y dan su precioso contingente de
virtud y saber a las grandes obras sociales; personajes de nuestra pa
tria y del extranjero que ocuparon y ocupan puestos elevados en el Go
bierno, cargos honorficos en la sociedad, y que, sin embargo, no han te
nido a menos descender de esas alturas para visitar un Colegio, entre
tenerse las jvenes

con alumnas, interesarse por sus estudios, porque
ellos hancomprendido y comprenden el gran poder que ejerce sobre la
juventud entusiasta una palabra, una mirada o un elogio.
LICEO CENTENARIO
La Escuela Taller "ApstolSantiago", situada en Santiago en ca

lle Antonio Varas No. 240, regentada por las Hijas de Mara Auxiliado
ra, fu fundada por el Pb. Dn. Samuel Sandoval, Cura de la Parroquia
del Apstol Santiago, el 5 de Marzo de 1907.
Abri el establecimiento la R. M. Sor Brbara Turroni con otras
cuatro religiosas.
Inicise la escuela con los 5 cursos elementales y talleres de Moda,
Bordados, Lencera, Flores y Sastrera. El resultado de los exmenes
finales fu siempre satisfactorio, y desde 1903 un buen numere de alum
nas reciban anualmente su diploma de competencia. Muchas de ellas
ganan hoy su vida honradamente y forman la felicidad de muchos hoga

res catlicos, educando a sus hijos en el santo temor de Dios y en el amor
a la patria.
En el ao de 1911 aadise a la ya citada escuela un Liceo denomi
nado Centenario, hacindose cargo desde esa fecha de la direccin ge
neral del establecimiento el Pdo. Dn. Jos Horacio Campillo. Perte
necen ambas obras a la Sociedad de Instruccin y Habitaciones para
Obreros.
De 1911 a 1924 funcionaron en el Liceo los Cursos Preparatorios, y
2 de Humanidades, y desde 1925 crese un tercero de Humanidades,
dando anualmente magnficos resultados en los exmenes finales. El
profesorado, tanto en las escuelas como en los Liceos ha estado siempre
acargo de las religiosas, Hijas de Mara Auxiliadora, siendo la mayor
parte de ellas tituladas en Europa.
En los dos perodos se siguieron los programas oficiales.
Los exmenes vlidos se implantaron en 1919, para cuyo efecto las
alumnas se presentaban a la Universidad del Estado. En 1926 vinieron
Comisiones Universitarias a recibir los exmenes al mismo Liceo.
COLEGIO CONGREGACIONISTAS 33-
LICEO CENTENARIO
Huerto
Segn los informe de los Srs. Visitadores, el local es adecuado, y el

material escolar ptimo y de acuerdo con los ltimos adelantos.
La matrcula y asistencia ha ido en aumento ao a ao y es en la
actualidad:
Matrcula 335, asistencia media 208, en Apstol Santiago y en el
Liceo Centenario la matrcula es de 198 y la asistencia media 181.
En el Liceo Centenario han rendido exmenes vlidos durante el
ltimo ao 90 nias en Preparatorias y 57 en Humanidades.
340 EDUCACIN
COLEGIO ROSA DE SANTIAGO CONCHA
La seorita Rosario Fernndez Concha concibi la idea de fundar

este colegio para poder dar* educacin gratuita a las jvenes cuyas fa
milias no contaran con los recursos necesarios para drselas a la altura
de su posicin social.
Para llevar a cabo su empresa, la Srta. Fernndez Concha, con la
constancia y firmeza que la caracterizaban, se dirigi a varios profeso
res de reconocida competencia a fin de que la ayudaran. Estos acepta
ron y se hicieron cargo de las clases sin remuneracinalguna. Se busc
una casa adecuada y en Mayo d 1879 el colegio abri sus puertas con
el nombre de "Universidad de Nias".

La fundadora se direccin de l, secundada por algu
reserv la
nas profesoras de confianza que llevaban las clases inferiores.
Un cuerpo de profesores, entre los que figuraban sacerdotes y caba

lleros de lo ms distinguido de Santiago, se hicieron cargo gratuitamen
te de las clases superiores.
El Decano de la Universidad visitaba con frecuencia y con el ma
yor inters el colegio.

Este ha funcionado sin interrupcin desde el mes de Mayo de 1879.
La matrcula actual, es de 122 alumnas y la asistencia media de 89.
Hay enel establecimiento profesores titulados en nmero de 11 en
los diferentes cursos de Preparatorias y Humanidades.
Hasta el ao de 1913 siguironse en el colegio los programas del sis

tema antiguo de la Universidad y despus los del sistema concntrico.
Los exmenes vlidos fueron implantados desde el ao de 1918,
pero slo para las alumnas que voluntariamente lo queran e iban a ren
dirlos a la Universidad. En 1924 los exmenes vlidos se hicieron obli
gatorios y se enviaban las alumnas a la Universidad.
Desde 1925 viene Comisin Universitaria al Colegio.
Hasta la fecha han rendido exmenes vlidos en este estableci
miento 172 alumnas.
El local es propio de la Congregacin del Buen Pastor y es suficiente
y adecuado para las necesidades del establecimiento. El mobiliario y
material de enseanza son igualmente suficientes.
Desde su fundacin el Colegio cuenta con internado, medio-pupilaje
y externado.
La Directora exigi de las alumnas mucha modestia en el vestir, a
fin de que no se estableciera diferencia alguna entre las alumnas pu

dientes y las que no lo eran, es decir entre las que remuneraban su edu
cacin, y las que no lo hacan, y con este objeto se estableci un senci
llo uniforme azul que les vali el nombre de las "azules"'.
La seorita'fundadora, para dar ms.estabilidad a su obra, la confi
a una Congregacin religiosa. A la muerte de su seor padre, don Pedro
Fernndez Recio, acaecida en 1883, ella invit a sus hermanos a consagrar
la paterna,
casa de tan dulces recuerdos para ellos, a la benfica obra del
Colegio, y pidi a las religiosas del Buen Pastor que se hicieran cargo
de su direccin.
Sus hermanos consintieron gustosos en lo que les propona, siendo
todos ellos fundadores y bienhechores de la Congregacin. Dos de sus
hermanas haban ingresado a ella. La donacin se hizo por escritura
pblica, con fecha, l.o de Agosto de 1883.
El Colegio cambi el nombre de "Universidad de Nias" por el
de "Rosa de Santiago Concha", en memoria de la ilustre madre de
la fundadora.
El ao de 1901, el Supremo Gobierno le concedi una subvencin
anual de $ 4,000 con derecho a becas. Esta subvencin ha sido aumen
tada y disminuida en diversas pocas conforme al nmero de becas.
El establecimiento cuenta con un centro de estudios cientficos,
histricos y literarios formado por las ex-alumnas, que se rene men-
sualmente. En estas reuniones se han ledo trabajos que mereceran ser
publicados. Se celebran tambin actos literario-musicales para conme
morar diversos acontecimientos. El ltimo homenaje que se rindi a la
ilustre fundadora fu uno de estos, y tuvo lugar poco antes de su muer
te, acaecida el 6 de Julio de 1909, siendo llorada por la sociedad entera,
especialmente por los pobres, quienes perdan en ella un apoyo y una
fuente de consuelos y recursos.

El nmero de educandas que ha pasado por el "Colegio Rosa de
Santiago Concha", desde su fundacin hasta el presente ha sido de
6,208.
312 EDUCACIN
COLEGIO DE MARA O BUENA ENSEANZA
La accin social y religiosa de las mujeres en el cristianismo ha

sido siempre una de sus glorias ms preciadas. Fiel a este elevado ideal,
la bienaventurada Madre Juana de Lestonac fund, en 1607, en 7 de
Abril, la Compaa de Mara, (Buena Enseanza).
Fundse este establecimiento en Santiago de Chile el 15 de Mayo
le 1869, por cuatro religiosas argentinas, y su matrcula actual es de
300 alumnas; es Rectora la Reverenda Madre Mara Luisa Labb.
Han svrvido siempre de profesoras las mismas religiosas, pero, des
de que se implantaron exmenes vlidos, hay profesoras seg!ares.
En el Colegio hay una Clase Elemental, 3 Preparatorias, seis os
de Humanidades.
Desde la Clase Elemental h^sta el 6. o ao se ensea religin, Dibu
jo, Gimnasia, Canto, Labores Femeninas, Economa Domstica, a las
alumnas del 5. o y 6. o ao de Humanidades, y a io1as las que lo solici
tan se les ensea piano e instrumentos de cuerdas.
La asistencia media anual es de 2 0 nias.
En 1924 se recibieron de bachilleras 6 alumna, otras tantas en
1925, y en 1926 ss recibieron 7.
COLEGIO DE LA BUENA ENSEANZA
Algunas alumnas de 6. Ao
COLEGIO DE LA BUENA ESPERANZA
Clase de gimnasia
Hacen las clases del Colegio 15 religiosas, y 15 profesoras seglares

tituladas-
Rinden exmenes vlidos todas las alumnas que hay en los cursos
de Humanidades, con bastante satisfaccin de las Comisiones examina
doras que vienen a recibirlos ai mismo Colegio.
En cuanto al local, estando situado el Colegio en el extremo Oriente
de Santiago, y siendo de gran extensin, goza a la vez de las comodida
des de la capital y de la salubridad del campo.
En este Colegio se trata de dar a las alumnas una educacin moral
eintelectual que las capacite para mujeres ilustradas y miembros
ser
tiles de la sociedad y de la familia, sin omitir para ello sacrificio algu

no. Son centenares las nias salidas de este establecimiento que han
formado ms tarde hogares modelos, y que honran con su conducta
y su manera de ser el Colegio en que recibieron la instruccin.
344 EDUCACIN
COLEGIO FRANCS "JEANNE D'ARC"
El Colegio Francs "Jeanne d'Arc" para seoritas fu fundado el

ao 1920.
A pedido de un grupo de caballeros y damas de la sociedad de San
tiago y de la Colonia Francesa, el Reverendo Padre Cipriano Gouelleu,
asuncionista, se empe en fundar este plante' de educacin femenina.
Su fin principal era dar a las seoritas, conforme con las grandes tradi
ciones del espritu latino y los ltimos adelantos de la pedagoga moder
na, unaeducacn slida que deba prepararlas moral, intelectual y prc
ticamente para la vida.
Para poner en prctica su idea, el fundador llam a algunas de las
religiosas establecidas muchos aos atrs en el sur de Chile, dedicadas
a la enseanza en los colegios y en las escuelas superiores.
El Colegio se abri en Marzo de 1920 en la calle Santo Domingo

N.o 1569. Actualmente ocupa los nmeros 1569, 1585 y 1591 de la mis
ma calle.
A fin de poder realizar de una manera ms eficiente la idea de los

fundadores y dar una formacin ms completa a las educandas, se recibi
el primer ao un nmero reducido de alumnas y todas de corta edad.
El Colegio se 1920 de dos cursos: una clase infantil y
compuso en
una primera preparatoria. Desde esta fecha el Colegio ha aumentado

cada ao un curso; es as como, para realizar su programa de trabajo,
tiene hoy, fuera de la Clase Infantil, diez aos de estudio: cuatro
preparatorias, y seis aos de humanidades. Por lo tanto el estable
cimiento alcanzar completo desarrollo en 1928, puesto
su que slo en
tonces las primeras alumnas, ingresadas en 1920, harn su sexto ao de

humanidades.
La enseanzase da en Castellano y en Francs. El programa es,
pues, unacombinacin de los programas de los Liceos de Chile y de los

Colegios de enseanza secundaria de Francia.
El sistema usado en el Colegio es el concntrico.
Si el Francs es obligatorio, el Castellano lo es ms y su estudio se
hace con esmero, utilizando muy especialmente la relacin que hay en
tre las dos lenguas.

Adems se ensea ingls desde el primer ao de humanidades.
el
Actualmente el Colegio cuenta con cuatrocientas dos alumnas. Este
nmero prueba cuanto gusta a todos su enseanza.
Todas las profesoras francesas, chilenas e inglesas son tituladas.
La Direccin del Colegio, estimando
que mujer moderna debe
la
unir a la ciencia terica mucha ciencia prctica, no ha tenido a bien im
poner a sus alumnas las exigencias de los exmenes vlidos, pero s de
ben rendir exmenes ante comisiones formadas por los mismos profe
sores del Colegio. Para ser promovida una alumna al curso inmediata-
mente superior, no slo se toma en cuenta su nota final sino tambin su
trabajo escolar durante el ao.

Las notas son de uno a diez. El da Lunes de cada semana las
alumnas reciben mencin correspondiente, que puede ser de primera,
su
segunda o tercera clase, segn el nmero total de puntos obtenidos du

rante la semana.
Al fin de cada mes, las alumnas reciben un boletn que indica, ade
ms del trmino medio total de puntos obtenido en cada ramo, el puesto
que ocupa en el curso.
Se ha notado que este sistema de notas sirve de estmulo a las

alumnas, que siempre trabajan con gran entusiasmo hasta conseguir las
ms altas notas.
Con una slida instruccin cientfica, moral y religiosa, con numero
sas clasesprcticas de gimnasia, trabajos manuales (costura, tejido,

bordado, corte, confeccin, manejo de la mquina de coser, trabajos
domsticos, cocina), y en el sexto ao cursos de apologtica, filosofa
eontabilidad comercial, dactilografa, etc., el colegio forma a la joven
para desempear papel de madre de familia y duea de casa, para
su
brillar en sociedad por su cultura intelectual, para manejar su casa y

hasta para subvenir a las necesidades de su familia, si fuere necesario.
Para completar su labor educativa y cumplir el fin social de la edu
cacin, el Colegio tiene durante el ao algunas reuniones de carcter pa
tritico, religioso, social, literario y musical:
I. Hay sesiones literarias en que las alumnas leen sus trabajos es

critos, elegidos entre los mejores que ellas han elaborado sobre diversos
temas.
II. -
Representaciones dramticas de piezas clsicas, comedias, mo
nlogos.
III. -Fiestas organizadas por las alumnas mismas con algn fin ca
ritativo, como ayudar a Sociedades de Beneficencia, Misiones de la Arau-
cana y otros fines anlogos, de acuerdo con las necesidades de la vida
del pas.
IV. Cinematgrafo para contribuir a la formacin integral de la
personalidad de las educandas.
H aqu los ideales que el Colegio "Jeanne d'Arc" se ha propuesto
y procura alcanzar. La Divina Providencia se ha dignado bendecir es
ta obra, pues desde 1920 el Colegio se ha desarrollado rpidamente y ya

se puede comprobar en las alumnas el fruto de la formacin que se ha
procurado darles,
346 EDUCACIN
COLEGIO "JEANNE D'ARC", 1920-1927
DATOS ESTADSTICOS
Aos Cursos Xo. dealumnas
1920 Curso Infantil y 1.a Preparatoria 49

1921 Curso Infantil 1.a y 2.a Preparatorias 120
1922 Curso Infantil La, 2.a, 3.a y 4.a Preparatorias 179
1923 Curso Infantil La, 2.a, 3.a y 4.a Preparatorias, y I
Ao de Humanidades 233
1924 Curso Infantil La, 2.a, 3 a y 4.a Preparatorias, I y
II Aos de Humanidades 282
1925 Curso Infantil 1 a, 2.a, 3.a y 4a Preparatorias, I, II
y III Aos de Humanidades 344
1926 Curso Infantil La, 2.a, 3.a y 4.a Preparatorias, I, II,
III, y IV Aos de Humanidades 396
1927 Curso Infantil La, 2.a, 3.a y 4.a Preparatorias, I, II,
III, IV y V Aos de Humanidades 402
COLEGIO UNIVERSITARIO "EL SALVADOR"
REGENTADO POR LAS RELIGIOSAS PASIONISTAS
AVENIDA DEL SALVADOR
La fundacin de este establecimiento obedeci a la necesidad de

proporcionar a las familias de este barrio un colegio catlico en donde
pudieran educar a sus hijas.
Esta obra fu fundada por el lltmo. Sr. Arzobispo Dr. Dn. Juan
Ignacio Gonzlez EL y por el Pbo. Sr Arturo Silva.
Establecise el Colegio en 1915, siendo Superiora y Directora de l
la Madre Sor Catalina del Smo. Sacramento, ayudada por otras dos reli
giosas. Colaboraron tambin en esta obra varios sacerdotes y algunas
seoritas.
Este nuevo plantel de educacin inici sus trabajos con un Kinder
garten, Preparatorias y Primer Ao de Humanidades. Siguise el sis

tema concntrico, y hubo comisiones universitarias para tomar los ex
menes.
Crsase en l hasta 6.0 ao de Humanidades.

En 1926 se graduaron las dos primeras bachilleras.
COLEGIO UNIVERSITARIO "EL SALVADOR"
Grupo general de alumnas

348 EDUCACIN
Al presente el establecimiento cuenta con dos Kindergartens, para

nios y nias, 3 Preparatorias y los 6 aos de Humanidades.
El ao de 1927 la matrcula fu de 202 alumnas'y la asistencia me
dia de 160.
Hay en l actualmente 10 profesores titulados.
Desde 1917 se sigui el Programa Universitario de los Liceos y des

de esa misma fecha se implantaron los exmenes vlidos, y se estable
ci que todas las alumnas, sin excepcin, estbaij obligadas a rendirlos.
Una de las principales ventajas del local es su situacin, pues se
encuentra en uno de los barrios ms higinicos de la ciudad. El edificio

por el momento est adecuado para las necesidades. Cuenta
con todas
las salas para Preparatorias y Humanidades, sala de Geografa, Qumi

ca y estudio. Posee adems una espaciosa quinta que proporciona a las
alumnas la facilidad de ir a respirar aire puro.

El material de enseanza es moderno en parte.
Desde fundacin, el Colegio ha tenido sus fiestas anuales y
su re
particin de premios para clausurar los trabajos escolares. Tambin se
efectan anualmente paseos campestres a diversos puntos, fuera de la

ciudad, en donde las alumnas pasan todo el da entretenidas en juegos
y excursiones. Desde 1925 se presentan revistas de gimnasia que han
tenido muchos xitos.
PENSIONADO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y COLEGIO DE LAS

RELIGIOSAS DE SANTA TERESA DE JESS
Esta casa consta de dos secciones diversas, ocupando el primer lu

gar el Pensionado, para el que fueron llamadas las religiosas por la Sra.
Adela Edwards de Salas, previa autorizacin del entonces Arzobispo de
Santiago Dr. Don J. A. Gonzlez. Su fundacin se efectu en Junio de
1926 cuatro pensionistas que rpidamente fueron aumentando, sien
con
do la mayora de ellas estudiantas del Pedaggico, Farmacia, dlas

Universidades Catlica y de Chile, Conservatorio, etc.
La matrcula es regularmente de 100 nias.
El Colegio empez a funcionar en 1917 con un Kindergarten para
nios y nias; despus se crearon las preparatorias, y ahora hay hasta
3er. ao de humanidades.
Algunas de las profesoras son tituladas en el Instituto Pedaggi
co y otras en el extranjero.
Se siguen los programas del Estado.
Las alumnas de humanidades que lo desean dan sus exmenes en la
Universidad, las otras ante el profesorado del establecimiento.
Las nias que se dedican a la msica rinden sus exmenes en el
Conservatorio Nacional.
COLEGIO DE LA SANTA FAMILIA
Fu fundado el ao 1872, con el objeto de dar una educacin esen

cialmente religiosa, moral y prctica, preparando as a las alumnas a
desempear cualquier cargo en la sociedad. 4
Fueron sus fundadoras las Hermanas de Caridad Sor Vicenta Pen-

delay, y Sor Filomena Declareful. En este colegio se enseaba el fran
cs, cosa inusitada en aquellos tiempos en Chile, razn por la cual este
establecimiento tuvo muy buena acogida en la sociedad.
Desde el principio y para dar mayor importancia a los estudios, se
juzg conveniente que las alumnas que lo desearan siguieran el plan uni
versitario para rendir exmenes vlidos, y en 1920 se presentaron 10
nias, despus hubo otras que las imitaron y en el ao actual 69 nias
han rendido exmenes vlidos hasta el III ao de Humanidades con gran
xito.
Siempre con la idea de preparar a las alumnas para las eventualida
des de la vida se ha fundado un curso comercial, que ha dado los ms
felices resultados.
En la actualidad frecuentan el Colegio 190 nias divididas en 7
cursos.
Desde la fundacin hasta la fech^ han trabajado 15 profesores sa-

350 EDUCACIN
cerdotes, y 60 profesoras, 17 de las cuales son normalistas y 2 profesoras

deEstado.
Se sigui el sistema antiguo desde su fundacin hasta 1920, y desde
esa fecha hasta ahora el concntrico.
El curso Comercial ha rendido exmenes ante una Comisin envia
da por el Instituto Superior de Comercio.
COLEGIO DE SANTA CECILIA
Para corresponder a uno de los fines principales de la Congregacin,

que es dar instruccin y enseanza religiosa en colegios de nias, las
Religiosas de la Congregacin de la Preciosa Sangre fundaron en el ao
1912 elColegio Santa Cecilia. Dicho establecimiento se inaugur slo
con los preparatorios, bajo la direccin de la R. M. Superiora y
cursos
secundada por las religiosas.

El primer ao de su fundacin, el colegio contaba nicamente con
los primeros cursos de preparatorias. La matrcula alcanz de 80 a 100
alumnas con una asistencia media de 70.
En los aos siguientes se fueron creando los cursos de humanida
des, contando actualmente el establecimiento con 4 cursos de prepara
toriasy 5 de humanidades. La matrcula es de 140 alumnas y la asis

tencia media de 130.
COLEGIO SANTA CECILIA
Crupo general de alumnas

El Colegio cuenta en la actualidad con 12 profesoras, 9 de las cua
les son pedagogas.

El programa que se sigui en los cursos preparatorios fu el de ins
truccin primaria y en las humanidades el del sistema concntrico.
Los exmenes vlidos se implantaron en el ao 1923. En dicho ao
las alumnas rindieron sus pruebas finales en el Liceo de Nias N.o 3,
ante las comisiones establecidas all para recibir los exmenes de las
alumnas de Colegios particulares. En 1924 se solicit del seor Rector
de la Universidad que enviara comisiones examinadoras al estableci
miento, las que otorg una vez recibido el informe de una comisin visi
tadora, compuesta de dos seores profesores del Liceo de Aplicacin.
Desde esa fecha los exmenes se han dado en el mismo Colegio, pre
sentndose a ellos ms de las dos terceras partes de las alumnas.

352 EDUCACIN
CURSO FEMENINO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA

UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE
Por iniciativa y bajo los auspicios de la Liga de Madres, la Univer

sidad Catlica abri este curso en 1924, a la mujer, seora o seorita,
deseosa de ensanchar su horizonte intelectual, de enriquecer con nuevos
caudales de ilustracin, su inteligencia y sobre todo de formar en ella
un criterio slido.
Extractaremos del proyecto lo que sobre este curso dice el Rector

de la Universidad, Pbro. D. Carlos Casanueva.
"Desde hace algunos aos se nota un movimiento femenino en todo
el mundo, sobretodo despus de la guerra, y tambin
pas, en nuestro
a una participacin cada vez mayor en las actividades
econmicas, lite
rarias, sociales y aun polticas de la mujer. Desea, por lo mismo, ins
truirse ms, se interesa ms intensamente por todo lo que tiende a su
mayorculturaintelectual; y la mujercatlica no es extraa a estos anhe-
"
los, sino que los experimenta ms vivamente que las dems, porque
no slo la anima a ello la simple curiosidad o la vanidad como a la
mujer frivola o pedante, o la necesidad, como a la mujer que ha de

ganarse por s misma la vida, sino que se siente estimulada por los
ms altos ideales que slo en la mujercatlica obran intensamente:
por el ideal divino y sobrenatural de la gloria de Dios y del triunfo de
la Iglesia, para el que tanto puede y se necesita una superior cultura
intelectual; y por el honor y defensa de su fe en su propia alma, en
los queridos de su hogar y en la vida social, tan combatida hoy
seres
por laconferencia, el teatro, la novela, la conversacin y la ctedra;

y tambin por el anhelo humano, pero nobilsimo, de elevar y enri
quecer su propio espritu, de regalarlo con los pursimos goces de la
verdad, del bien y de la belleza y acrecentar su felicidad de esposa y
madre, preparndose por su mayor ilustracin y cultura a asegurar,
extender y prolongar su comunin e influencia espiritual con su ma
rido y sus hijos, con quienes ha de compartir la vida de todos los ins
tantes, embellecindola siempre y aportando a ella, en todo momento,
la luz y agrado de una inteligencia cultivada y rica, y ser as ms res
petada y amada, y hacer ms profunda su obra educadora en sus hi
jos y que sta no termine cuando ms van a necesitarla, esto es, en
los aos de la adolescencia de stos, a su salida del colegio."
Hoy da no bastan a la madre su bondad y ternura para conser
var sobre el espritu de sus
hijos una influencia decisiva y profunda,
ms all de aquellos lmites necesita poseer ante sus hijos una supe
rioridad eilustracin intelectual cierta y reconocida por ellos,
ser capaces de comprenderlos, de guiarlos y de corregirlos tambin en
sus ideas, cuando, terminado el colegio, pasan a la Universidad y en
tran al mundo. Hay que elevar el nivel intelectual de la mujer para
COLEGIOS CONGREGACIONISTAS
que ella pueda desempear en la sociedad actual la misin que el

Creador le ha asignado de ser para el hombre su apoyo y ayuda se
mejante a l y tampoco ha de quedar reducida su cultura intelectual

a la preparacin de una carrera.
"
No puede, pues, la mujer catlica quedar rezagada hoy en el cul
tivo de su inteligencia; se inhabilitara para cumplir plenamente su
misin personal, ntima, y domstica, social y pblica.
"
Ella lo ha comprendido as; por esto mismo busca y quiere una
'
cultura intelectual ms alta, ms completa y ms prof unda que antes.

"
La Iglesia la alienta y bendice sus anhelos, y continuando la obra

'
de Jesucristo y la obra veinte veces secular proseguida sin cesar por

'
ella misma, de elevar a la mujer, le abre gustosa las fuentes ms ele-
'
vadas, ms abundantes y ms puras del saber para saciar su sed

"
No
trata, pues, con este Curso de formar mujeres pedantes,
se
"
sino mujeres de criterio; ni tampoco de dar carrera ni diplomas

'
de maestras, sino de completar la instruccin general recibida en el

"
colegio para cumplir mejor su misin de esposa y de madre y de mu-

'
jer cristiana y patriota, en el propio hogar y en la vida social y en el

"
rango y posicin que la Providencia les asigne maana y an en las

"
mismas obras sociales y de caridad en que trabajan; se trata, como
"
hemos dicho tambin, de ofrecer a la nia y a la seora distinguida y
"
holgada otros atractivos y otros placeres que los frivolos, vanos y pe-
"
ligrosos de la vida mundana, dndole a gustar los goces ms elevados,

"
ms profundos y ms puros del espritu. Y as en las vueltas de la

"
fortuna, tan frecuentes hoy, si han de venir a verse en la necesidad de

"
ganarse la vida, se hallen intelectualmente preparadas para ello".
JUNTA DIRECTIVA Y DE VIGILANCIA DEL CURSO
Rector, Monseor don Carlos Casanueva O.

Prorector, Pbro. don Alfredo Silva S.
Srs. don Francisco Concha Castillo I. y don Alfredo Silva S., ambos
Delegados del Consejo Superior de la Universidad.
Sras. Amalia Errzuriz de Subercaseaux, Eduvigis Gonzlez de Ri-
vas, Sara Izquierdo de Philippi, Mercedes Santa Cruz de Vergara, Ma
tilde Larran de Echeverra, Elisa Walker de Taille, Cristina Riesco de
Larran, Blanca Subercaseaux de Valds, Juana Quindos de Montalva,
Ins Orrego de Zaartu.
Srtas. Gabriela Mistral y Elizabeth Weber.
Director General del Curso, Pbro. seor don Alfredo Silva S., Pro
rector de la Universidad.
Inspectora General, seorita Ana Luisa Prats Bello.
23
354 EDUCACIN
REGLAMENTO DEL CURSO FEMENINO DE ESTUDIOS SUPERIORES
l.o Tiene por objeto este curso completar hasta donde sea posible
la formacin intelectual de la mujer, recibida en los establecimientos de

enseanza secundaria.
queda bajla direccin de la Universidad Catlica

2.o -Este Curso
de Chile, en Reglamento General de la Universidad y de
conformidad al
los reglamentos especiales que se dicten.
3.o La direccin inmediata de este Curso estar a cargo de una
Junta Directiva y de Vigilancia, compuesta por el Rector y Prorector,

dos delegados del Consejo Superior de la Universidad, y doce seoras
nombradas por el lltmo. y Rvdmo. seor Arzobispo.
4.o El plan de estudio se propondr anualmente por esta Junta y
ser aprobado en conformidad al Reglamento General de la Universidad.
5.o -Para matricularse como alumna de una o ms clases, se re
quiere tener, a lo menos, 16 aos cumplidos de edad, haber terminado

los estudios del
Colegio, o sea la instruccin media, y ser aceptada por
la Junta de Vigilancia.
6.o -La enseanza de este curso ser remunerada, en conformidad
alo que acuerde cada ao la Junta Directiva, y con la aprobacin del
Consejo Superior de la Universidad.
7.o -Las clases sern exclusivamente para las alumnas, o
privadas
pblicas para todos los que deseen matricularse en ellas, segn lo acuer
de la Junta en cada caso. Las clases privadas sern en la maana de 10
a 12, y las pblicas en la tarde de 3.30 a 7 P. M.
8.o -No tendrn opcin a certificados de estudios sino las alumnas
extrictamente tales y cumplidos todos los requisitos que exija el regla
mento respectivo.
9.o -Todas las clases de este curso comenzarn el 15 de Abril,
siempre hayan matriculado 25 alumnas a lo menos, y terminarn
que se
el 30 de Noviembre, y se suspendern del 10 al 25 de Septiembre.

10 Adems de los Patronos Generales dla Universidad, que lo
son el Sagrado Corazn de Jess, la Inmaculada Concepcin y el Aps
tol Santiago, ser Patrona especial de este Curso, Santa Teresa de

Jess.
11.
En todo lo dems se regir este Curso por el Reglamento Ge

neral de la Universidad y por los reglamentos especiales que se dicten
en conformidad a ste.
Santiago, a 10 de Enero de 1924.

Cuadro estadstico del curso femenino de estudios
superiores
Cursos Matinales
Matrcula por asignaturas de las alumnas

enlsanos 1925 1926 1927
Asignaturas Matrcula
Filosofa Moral 167 298 169

Psicologa Experimental 61 39 12
Derecho 40 22
Redaccin Castellana 55 114 78
Francs 64 142 136
Ingls 71 163 157
Contabilidad 68 115 112
Taquigrafa 56 60 59
Dactilografa.... 38 40 66
Dibujo 43 27
Total de matrcula 620 1.036 816
Muchas de estas alumnas siguen los cursos libres de la tarde, pero

no podemos presentar datos por no llevarse en dichos cursos estads
tica aparte de las alumnas (mujeres).
Plan de estudios en 1927
CLASES DE LA MAANA
Filosofa.
Psicologa Experimental.
Francs, 4 cursos.
Ingls, 3 cursos.
Literatura, Redaccin Castellana.

Contabilidad.
Taquigrafa.
Dactilografa.
Dibujo, Composicin, Artes Decorativas.
Estos cursosfuncionan en el local especial para el curso femenino,

en el mismo edificio de la Universidad con entrada por la calle Maestranza.
356 EDUCACIN
Cursos libres de la tarde
Curso Superior de Filosofa, (3 aos).

,, ,, Historia Universal.
,, ,, ,, Estudios Sociales.
,, ,, ,, Historia y Crtica Literaria.
,, ,, ,, Literatura General.
,, de Latn.
,, Superior de Religin (diez lecciones).
,, de Historia Particular (diez lecciones).
Es halagador para quienes iniciaron este curso, el desarrollo que va

tomando de ao en ao. Aunque la estadstica de 1927 arroja un nme
ro inferior de alumnas que en 1926, ello no significa un retroceso, sino
ms bien un adelanto en el sentido que este ltimo ao las alumnas ma
triculadas han sido ms constantes y demuestran mayor empeo e inte

rs por el estudio, siendo mucho menor el nmero de las que, como en
aos anteriores, acudieran slo por simple novedad. Se ha obtenido
ms puntualidad en la asistencia, mayor orden y atencin en las clases
y podemos asegurar que las alumnas van a los cursos no llevadas por la
moda u otro sentimiento frivolo, sino por el sincero deseo de instruirse.
An cuando este curso fu iniciado ms con el propsito de dar una
cultura superior a la nia y apartarla as de la vida mundana, a pedido
CURSOS FEMENINOS DE LA UNIVERSIDAD CATLICA
Clase de Comercio
de las mismas alumnas se han ampliado y dado mayor importancia a los

cursos de cultura domstica, as llamados aquellos que la preparan para
luchar por su existencia, como son los de Contabilidad, Taquigrafa,
Dactilografa e Idiomas.
Estos cursos rinden sus la misma Universidad, y son
exmenes en
numerosas las alumnas que han ingresado a puestos rentados en Ofici
nas Pblicas y particulares y merecido el mejor elogio de sus jefes.

358 EDUCACIN
ESCUELAS CATLICAS DEDICADAS EXCLUSIVAMENTE A

ENSEANZA PRIMARIA
Existen en Chile muchas Escuelas sostenidas por los catlicos y di

rigidas sociedades particulares
por o congregaciones religiosas; en ellas
se educan ms de 30.400 nias. (1)
Se distinguen estas escuelas por la atencin que se presta a la edu
cacin moral y social de las alumnas, por el ambiente de cario que se
respira en ellas y la excelente preparacin para afrontar las necesida-
desy penurias dla vida que adquieren las nias del pueblo. En casi todas
ellas hay talleres de costura, corte, bordado, aparado ytejido: con estos
conocimientos quedan capacitadas para trabajar independientemente y
ser ms tiles a sus familias y a la patria.
En estas escuelas presta gran atencin al bienestar fsico de las

se
alumnas; en casi todas se les da almuerzo y desayuno, tienen asistencia

mdica y remedios y grandes patios o canchas para la gimnasia y juegos.
(1) Parte di' i'-stas se han incluido hii las coi-respondientes a enseanza pri
maria particular. p<. V22.
SOCIEDAD SANTO TOMS DE AQUINO
Escuela del Sagrado Corazn de Jess. Seccin Costura

COLEGIOS CONGREGACIONISTAS 351)
SOCIEDAD SANTO TOMAS DE AQUINO
Escuela "Magdalena Vicua"
en algunas Escuelas se entretiene a las alumnas con

Los Djmingos,
comedias deportes y constantemente se las lleva a excursiones.
y
Llama principalmente la atenciu el cario que las ex-a'umnas con
servan por sus Escuelas y por sus maestras, a quienes siguen consultan
do y vuelven a la Escuela con sus esposos, hijos y hasta nietos.

Entre las mejores Escuelas se destacan las de la Sociedad de Santo
Toms de Aquino, que, entre las veinte escuelas que sostiene, seis son
para mujeres.
En los 58 aos de existencia se han educado moral y cristianamen
te ms de 100'miljnios de las clases populares, que han;encontrado en
estas Escuelas, junto con una muy buena enseanza cientfija y peda
ggica, la preocupacin constante oor el bienestar moral y fsico de
cada alumno.
En todas las Escuelas de esta Sociedad, se da gratuitamente desa
yuno y almuerzo a todos los alumnos, que han mejorado notablemente
de salud, pues los directores han comprobado que el raquitismo y las
numerosas enfermedades que aquejaban a los nios que llegaban a sus
Escuelas, provenan generalmente de la falta de alimentacin.

LaslReligiosas de Mara Auxiliadora mantienen diez Escuelas de

enseanza primaria con un total de 6,718 nias.
CASA DE LA PROVIDENCIA
Escuela del Salvador (Santiago)
Asiladas del curso superior (Santiago)

En todas sus escuelas siguen los programas del Estado y en mu

chas de ellas tienen talleres de costura, tejidos y tambin de flores ar
tificiales.

Las Religiosas Educacionistas Suizas de la Santa Cruz, que diri

gen en Santiago la Escuela Tcnica del Hogar, con 250 alumnas, fuera
del programa de estudios de la enseanza primaria del Estado, se dedi
can especialmente a ensear todos aquellos ramos apropiados a la mujer
buena duea de casa.
79 Religiosas saben el idioma araucano para compenetrarse perfec

tamente de las necesidades de las indiecitas en numerosas escuelas
las
dirigidas por ellas en la Araucana. Poco a poco han ido internndose en
las selvasy educan ya a 7,650 nias.

Las principales escuelas son las de Villarrica, Victoria, San Juan de
la Costa. Quilocan, Puerto Saavedra, San Pablo, Loncoche, Ro Bueno,
Cuneo, Puroln y Panquipulli,

Otra de las Congregaciones que se preocupan de la enseanza

primaria son las Religiosas de la Providencia. La principal de las Escue
las por ellas regentadas es la de Temuco; el magnfico y extenso local
fu comprado con erogaciones aportadas por las mismas monjas. Con
la herencia de la Srta. Marta Prieto se construy la Iglesia contigua a
la escuela. La directora y 12 profesoras son normalistas tituladas que
Sala de labores (Ovalle)

>
c
3
a.
w
Q
U
han adoptado los nuevos programas de enseanza, aadiendo la Ense

anza Agrcola, que se practica en la Hijuela concedida por el Gobierno.
En los meses de Enero y Febrero las internas ayudan a la cosecha
y durante el ao ordean ellas mismas las vacas de la lechera; se dedi
can a la Avicultura y crianza de cerdos y cooperan a los dems trabajos
agrcolas.
Es indudable que los conocimientos adquiridos por las 550 nias que
se educan en la Escuela de Temuco, servirn poderosamente para ha
cer progresar y dar mayor rendimiento a los campos de esa regin.

Las dems Escuelas que sostiene esta Congregacin de la Providen
cia para nias son:
Matrcula
Serena. -Providencia 285

El Trnsito 135
Vicua. Providencia. 186
"
Temuco. --
550
"
Antofagasta. 444
"
Ovalle. -
122
"
Linares.
230
"
Concepcin
203
Santiago. Sta. Rosa 85
Salvador 90
San Jos 104
Casa Matriz 180
San Juan B 110
Total de matrcula 2,724
ESCUELA IGNACIO ZUAZAGOITIA
DIRIGIDA POR LAS RELIGIOSAS DE LA COMPAA DE MARA
Por disposicin testamentaria del Pbo. don Ignacio Zuazagoita

Jaraquemada se fund la Escuela que lleva su nombre, ubicada en Ave
nida Seminario N.o 11.
Dicha Escuela educa nias decentes y nias del pueblo. La educa
cin es completamente gratuita; se les proporcionan tambin los libros
de estudio y los materiales obras de mano. Los domingos y das

para
festivos se les da desayuno todas y a las ms necesitadas para que
a
lleven a su casa. Diariamente se da dos platos de almuerzo a 150 alum

nas, y en las fiestas que se celebran en Pascua y 31 de Julio se les pro
porciona ropa y calzado.

Hay cinco cursos en los que se ensea a leer, escribir, religin, Cas
tellano, Matemticas, Geografa, Historia Patria, Ciencias Naturales,
Dibujo y Gimnasia. Se les ensea asimismo a coser, bordar a mano y a
mquina, tejidos a bolillo, palillos, frivolit, malla, macram, tejidos a
Escuela primaria (Antofagasta)
RELIGIOSAS DE LA PROVIDENCIA
Escuela de Linares
ESCUELA IGNACIO ZUAZAGOITA
Despus del reparto de ropa
mquina y a telar en que se hacen toallas, pauelos, felpudos, gneros,

como brines. vichi, servilletas, huinchas, etc. De este modo, despus de
retirarse de la escuela, pueden ganar honradamente su vida.
Esta Escuela abri sus puertas el 17 de Mayo de 1.915.
Las mismas religiosas sirven de profesoras.
La matrcula actual es de 232 alumnas.
OTRAS ESCUELAS PRIMARIAS CATLICAS
LasEscuelas primarias gratuitas que dirigen las religiosas de la In

maculada Concepcin (alemanas) siguen el programa de las Escuelas
fiscales; muchas de las religiosas son normalistas.
La matrcula de estas Escuelas es la siguiente:
Santiago 185
Valdivia 150
Osorno 135
Puerto Varas 175
Puerto Montt 100
Ancud 170
Total 915
366 EDUCACIN
Sociedad Victoria Prieto, cuyo nombre se debe al recuerdo de la no

ble dama que ocup su vida en tratar de aliviar y proteger a los pobres
que vivan en los suburbios de la ciudad.
En sus a Europa estudi con atencin la organizacin de las
viajes
obras sociales en favor de las nias del pueblo y tuvo la primera idea de
fundar los patronatos de nias.
A esta Sociedad pertenecen las Escuelas:
Victoria Prieto, con 250 alumnas

Emma Valds, con 200
Santa Rosa, con 150
Son propiedad de la Escuela Victoria Prieto un Silabario y un texto

de Geografa que han merecido elogios de personas competentes.
Segn la organizacin de esta Escuela, desde que ingresan las ni
as en ella y junto con su aprendizaje de instruccin primaria, se les
ensean los elementos de oficio que pueda servirles ms tarde para
un
ganarse honradamente la vida. A este fin obedecen los cursos profesio

nales de costura, bordados y deshilados; esta seccin, como todas las de
ms, est dirigida segn las reglas de la pedagoga moderna.
Las religiosas del Sagrado Corazn tienen una Escuela en a calle
Marn con 160 alumnas a quienes se les da desayuno y almuerzo; ade
ms sostienen escuelas en Valparaso con 110 nias, en Concepcin con
160 y en Talca con 150.

Las religiosas de Santa Vernica tienen seis Escuelas, dos en Val
paraso y cuatro en Santiago, con un total de 750 alumnas.
Las Dominicas en su Escuela de la calle Esperanza, tienen 220 ni
as, a quienes dan almuerzo y vestidos, pues est situado en uno de los
barrios pobres de Santiago.
ESCUELA DE NIAS "SANTA ISABEL" DEL PATRONATO

DE SAN ANTONIO
Esta Escuela est sostenida por la Sociedad de Labor, compuesta

por un grupo de damas con el fin de trabajar en labores y tejidos, para
as contar con el dinero necesario para sus obras de instruccin.
La idea fu realizada por la Srta. Elena Eguiguren E., Srta. Filo

mena Salas Errzuriz, de grata memoria; continuando esta labor a car
go de la Presidenta en ejercicio, Sra. Pastora Vargas de Collao y su Di

rectorio compuesto de las Sras. Vicepresidentas Ana Garcs de Lecaros
y Mercedes E. Zamora, Visitadoras, Sras. Filomena Valds de Undurraga,
Eulogia Errzuriz de Reyes, Srta. Luisa Riesco Salas, Secretaria Sra.
Luisa Puga de Ovalle, Prosecretaria Srta. Marta Prez R., Tesorera
Sra. Laura Liona de Riesco, Protesoreras Srtas. Luisa Riesco Salas,
Matilde Arteaga y ms de 100 socias activas.
Fundadora de la Escuela-Taller, la Sra. Filomena Valds de Undu

rraga.
Local.
Tiene un hermoso y slido edificio que se halla ubicado en
la misma del propio terreno del Patronato por la calle del

manzana
Carmen esq. de Maule; fu inaugurado en 1915.

Cuenta con 8 salas de clases bien higinicas e instaladas segn los
principios pedaggicos, adems un gran gimnasio y la casa para la Di
rectora de la Escuela.
Escuela. Se halla dividida en 8 cursos primarios atendidos por
1 Directora y 8 Profesoras respectivas.
Talleres. Hay talleres de lencera, modas, sombreros, tejidos, bor
dados y se hacen tambin alfombras de smirna.
Todo esto es dirigido por las seoras y seoritas que no omiten nin
gn sacrificio a fin de dar a las nias que acuden a esta Escuela medios
de ganarse la vida honradamente.
Matrcula. En su primer ao fu de 180 alumnas alcanzando hoy
a 646.
Comoun medio de atraer a las nias al Patronato en los das fes
tivos, les proporcionan diversas y sanas entretenciones, estando aten

se
didas por las propias directoras. El Centro "San Antonio de Padua''

de la juventud catlica femenina, tiene 150 socias-
ESCUELA DE LA SANTA FAMILIA
Las Hermanas de la Caridad en la calle Unin Americana sostienen

la Escuela para las nias del barrio Estacin que es excesivamente po
bre y ha podido sostenerse gracias a la generosidad de las seoritas Eli
Ins Palma Eguiguren, Carmela Arriarn Barros y Adela Montt
sa e
Montt, quienes han sido en todo sentido los ngeles protectores de la

institucin.
Se ha fundado en la misma Escuela el que las nias
un taller, en
ms grandes aprenden coser, y ganan ellas mismas por cada pieza

a
que cosen, lo que representa para ellas una ayuda y un aprendizaje a la

vez.
No podemos dejar de consignar la generosidad de los seores co

merciantes Muzard y Grubler, quienes han favorecido siempre la obra
y han proporcionado paseos campestres a las alumnas, en los das de
verano.
En los ltimos aos, y siendo esta una Escuela que proporcionaba

gratuitamente almuerzo a las alumnas, se trat de suprimirlo, lo que fe
lizmente no se llev a cabo gracias a la intervencin del seor Pedro

Aguirre Cerda y seor Daro Salas.
En la Escuela se proporciona almuerzo gratuito a todas las alum
nas.
En el Colegio la matrcula es de 570 alumnas y la Directora es Sor

Filomena Luco, normalista.
368 EDUCACIN
ALGUNAS ESCUELAS PRIMARIAS, PARROQUIALES O CONGRE

GACIONISTAS NO NOMBRADAS EN LA PRESENTE CRNICA
Ciudades Nomine del establecimiento Matrcula
Putaendo Dolores Otero 129
San Felipe Juana de Arco 98

Calera-El Olivo. . Seoritas Sadd 100
Silvia Salas 1 7
Nogales
Limache Santa Filomena 117
Valparaso Josefa Aldunate 150

Santa Ana 300
Santa Ana. H. a Antonia 225
San Jos 1 10
N.S.ade la Paz 225

El Salvador 320
Nio Jess 98
Via del Mar. . . . Inmaculada de Lourdes 120
Sta. Filomena 215
Sagrados Corazones.. 220

San Jos 183
Valparaso Buen Pastor 100

:. San Luis 185
Via del Mar .... Mara Teresa Infante 132
San Jos 252
Chorrillos 100
Calera de Tango 50
Buin San Luis 100
Acleo 90
Graneros 50
Rengo Buen Pastor 150
S. Fernando San Miguel 78
Chimbarongo Perpetuo Socorro 100

Aleones 60
Llolleo Protectora 1 15
San Antonio Corazn de Mara 160
Rengo , , 120
Santiago Lourdes 400
Apstol Santiago 300

, Dolores Lopehanda 200
6. La enseanza femenina particular en Chile
MARA EUGENIA MARTNEZ
IDEAS GENERALES
En nuestro pas, la enseanza femenina particular data desde los

primeros aos que tuvo vida libre.
Los prejuicios y rancias ideas sobre que la mujer no deba estudiar
y que slo haba sido creada para continuar la especie, y que siendo ma
dre y cuidando de sus hijos cumpla con su nica misin, era hasta hace
pocos aos, el sentir de todos los hombres, no slo de los gobernantes,
sino tambin de los mismos padres de familia.
He aqu por qu no se preocuparon los gobiernos de fundar cole
gios femeninos; parece que era slo patrimonio exclusivo de los hom
bres el instruirse y seguir una carrera.
Las primeras ciudades de Chile donde se fundaron colegios particu
lares para la instruccin de la mujer, fueron: Concepcin, Santiago y
Copiap.
La ciudad de Concepcin, que fu el centro de la revolucin de la
independencia, donde vivan los hombres ms destacados por su saber
como don Juan Martnez de Rozas, don Diego Jos Benavente, don Mi
guel Zaartu, don Ramn Rozas Mendiburu y muchos otros.

En las provincias del norte de Chile, es decir en Atacama y Co
quimbo, por sus riquezas mineras atraan de otros pases a los hom
bres de ciencia, hombres cultos; no es de extraar entonces que all se
fundaran los primeros colegios para la enseanza femenina.

En los aos 38 al 40 los emigrados argentinos de la tirana de Rozas
pasaron a Chile y los ms distinguidos y talentosos hombres se radica
ron en Copiap, entre ellos estuvo don Domingo Faustino Sarmiento,
que dio lecciones en un colegio particular de seoritas. Don Carlos Fo-
rets, Domingo de Oros, Enrique Rodrguez, Carlos Tejedor; todos ellos

cultsimos, cooperaron a la instruccin femenina de esa ciudad.
La cultura femenina seabri camino lentamente, trabajosamente y
por excepcin brillan en aquellos tiempos de ia Independencia algunas
mujeres como doa Luisa Recabarren de Marn que haba estudiado con
Camilo Henrquez, historia, francs y teologa; doa Carmen Lastarria
24
370 EDUCACIN
hablaba francs e italiano, estudi latn con Camilc Henrquez y derecho

internacional con don Andrs Bello.
Las seoritas Arrate y Lastarria estudiaron gramtica latina, filoso
fa, francs y teologa; llamaron la atencin por su talento y |las felices
disposiciones que demostraron para los estudios.
Los sacerdotes Camilo Henrquez y el padae franciscano fray Jos
Mara Bazabuchiasca ensearon a varias nias de aquella poca.
En el ao 1828 se fund en Santiago un colegio de seoritas dirigi
do por la seora Fanny Delaunay de Mora, dama muy culta, esposa del
clebre literato Jos Joaqun de Mora. Sus discpulas fueron notables
por su educacin, entre ellas sobresale doa Enriqueta Pinto deBulnes,
que adems de onocimientos variados, posea correctamente el fran
cs y tradujo al castellaao un libro del abate Chasap.
Lstima fu que este acreditado colegio durara pocos aos; ciertas
a la seora de Mora a alejarse del pas.
circunstancias obligaron
argentinas Dmasa* Cabezn de Crdoba y Ma
En 1832 las seoras
nuela Cabezn de Rodrguez fundaron 'un colegio que dirigieron hasta
1845; all se educaron en toda clase de tiles conocimientos las ms dis
tinguidas nias de la sociedad de Santiago.
En 1849 las seoras Cabezn que ya se haban hecho clebres por su
dedicacin a la enseanza femenina, pasaron a La Serena, Idonde, por es
pacio de diez aos, dirigieron un colegio particular que les dio brillantes
resultados.
Mas tarde, en 1851, la seora Manuela Cabezn fund un colegio
en iCopiap, poca de riqueza que atrajo a tantos hombres de ciencia a
esa ciudad, Domeyko, Pissis, Almeida y otros.

como
La seora Cabezn form

una plyade de mujeres cultas que fueron
dignas madres, esposas ejemplares y orgullo de la sociedad por sus re

levantes virtudes.
Todava viven Copiap discpulas de la seora Cabezn que re
en
cuerdan sus lecciones y en especial las labores de aguja que eran pri
morosas y que obtuvieron premio en una exposicin en Pars.
Si miramos hacia el pasado intelectual femenino vemos que son po

cas las mujeres que se distinguen por su cultura; pero ia culpa no fu
de ellas; el ambiente en que se viva, las rancias preocupaciones, cierto

orgullo torpe que impeda que las mujeres estudiaran, el concepto erra
do que se tena de los valores femeninos, todo esto era la causa por la
cual ni los gobiernos, ni los padres de familia, ni la sociedad, se daban
cuenta de que se perdan actividades preciosas.
La seora Mercedes Marn del Solar con su hermoso "Canto fne
bre" a la muerte de don Diego Portales, caus la admiracin general de
los hombres de gobierno y de la sociedad. Adems escribi un programa
de estudios para la mujer, en el cual haca notar la influencia que ten
dra en el porvenir de Chile y de las futuras generaciones si se preocu
paban de instruir a las jvnenes para la formacin del hogar,
Desde esa poca, el ao 1845, la seora Marn del Solar trabaj in
cansablemente por la educacin femenina.
COLEGIOS PARTICULARES 371
Doa Antonia Chacn fu otra de las educadoras notables de esa
poca, 1846, en que se miraba con tanta indiferencia la instruccin en la

mujer. Ense a varias generaciones y fu premiada en distintas oca
siones por el Gobierno.

El respeto y cario de que la rodearon prueban la estimacin de que
gozaba.
La seora Bruna Venegas de Riquelme, madre del hroe Ernesto
Riquelme, dirigi por muchos aos un colegio aqu en Santiago; all se
educaron numerosas seoras que han sido ornato de la sociedad.
La seora Amelia Lpez de Soruco, en el ao 1890, regent un cole
gio que funcion la calle Ejrcito; tena preparatorias y cursos de hu
en
manidades; sus numerosas discpulas recuerdan a la seora Soruco por
su gran cultura y su
dedicacin o formar el corazn en los preceptos
del bien y de una sana moral.
En la Serena, la seorita Juana Nepomucena Lobo, dirigi el Liceo
de Nias cuando era particular por espacio de varios aos, formando
una generacin de mujeres cultas, virtuosas y abnegadas.
El Colegio Europeo dirigido por las seoritas Villamil fu primero
para enseanza infantil y despus se convirti en instruccin secunda
ria, funcion a su cargo hasta 1927 en que fu adquirido por otra edu
cacionista.
El Liceo Santa Catalina, ubicado en el barrio de la Recoleta, con
cursos de humanidades y subvencionado por el Gobierno, tiene ya larga

vida.
Las seoritas Obrecht por varios aos sostuvieron un colegio de im
portancia, donde sus alumnas, adems de estudiar humanidades, se per
feccionaban en el idioma francs y llegaban a hablarlo con correccin.
La enseanza femenina particular ha sido en todo el pas fructfe
ra y ha contribuido a la cultura general de la mujer chilena.
Sera largo enumerar todas las abnegadas educadoras que de norte
a sur de Chile han colaborado en la enseanza abriendo amplios hori
zontes a las jvenes para formarse un porvenir.
Damos continuacin las biografas de los colegios ms importan
a
tes y de los cuales hemos podido obtener datos precisos.

La tarea ha sido ardua y la hemos hecho con placer, pues un senti
miento de gratitud nos obliga a recordar a tantas abnegadas y virtuo
sas mujeres que consagraron los mejores aos de su vida a desarrollar
inteligencias que aportaran una semilla ms en los terrenos del saber
para contribuir a la grandeza de la Patria.
COLEGIO MADAME ANAVERSIN
En Concepcin, el ao 1835, fund un colegio particular para seo-

ritas donde concurrieron las hijas de las familias ms honorables de esa
ciudad; tambin de Talca y Chillan vinieron a ese colegio atradas por
la fama de que gozaba.
372 EDUCACIN
All se educaron las nias que ms tarde fueron distinguidas damas

de la sociedad de esa capital surea, como las Zaartu, Rozas Mendibu-
ru, delRo, Cruz, Prieto, Martnez, Urrutia, Rioseco, Benavente, Mn

dez, Palacios, Tirapegui, Arrau, Dueas, Canales, Borne, Manzano, Ri
vera, Rondizzoni; esta ltima, la seora Josefina Rondizzoni de Ibez,
viuda del gran Ministro don Adolfo Ibez, vive todava, y, a pesar de
sus 84 aos, conserva su memoria clara y recuerda las enseanzas reci
bidas de la seora Versin. Habla el francs con toda correccin y en
canta conversar con ella por su vasta cultura.
Los ramos que estudiaban
en ese colegio eran: lectura, caligrafa,
catecismo, historia sagrada, aritmtica, gramtica, geografa, francs,
piano y labores de mano.
Los exmenes eran pblicos y despus haba reparticin de premios

a las alumnas ms distinguidas; este acto era presidido por el Obispo
Salas y las autoridades civiles.
Despus, la seora Versin fund en Santiago otro colegio que mere
ci la confianza de los padres de familias y cooper a la cultura femeni

na, tan escasa en aquella poca.
COLEGID PARA SEORITAS
DIRIGIDO POR LA SEORA ANTONIA ULZURRUN DE ALLIENDES
COPIAP 1845
En Copiap el ao 1845 vivan numerosas familias argentinas que

haban venido despus de la tirana de Rozas a fijar su residencia en
la capital de Atacama, famosa por sus riquezas.
La seora Antonia Ulzurrun de Alliendes, dama argentina, posea
una cultura superior entre las mujeres de esa poca y se decidi a fun
dar un colegio para seoritas. En efecto, abri su establecimiento en

Marzo de 1845 y los ramos que se enseaban eran: lectura, escritura,
gramtica, aritmtica, historia sagrada, catecismo, dibujo y bordados en
blanco y colores.
En el peridico El Copiapino de 1846, redactado por Don Jos
Joaqun Vallejo (Jotabeche), encontrrnoslas siguientes lneas:
"El 15 de Febrero de 1846 rindieron exmenes pblicos las alumnas
de la seora Ulzurrun, fueron examinadas en lectura, escritura, gra
mtica castellana y aritmtica, presentaron muestras de bordados en
blanco y en colores.
Nada ms grato para los copiapinos que esta primera muestra ofre
cida por nuestras jvenes paisanas de su talento y aficin al saber.
En los pocos meses que han asistido al establecimiento han adelan
tado de un modo admirable.
Las gracias de una mujer son ms seductoras, son terriblemente
invencibles cuando se les ve brillar en esos actos
El Sr. Intendente don Ventura Lavalle distribuy despus de las

fiestas cinco premios a las ms distinguidas alumnas, seoritas Merce
des Troncoso, Margarita Dejeas, Mercedes Pizarro, Petronila Daz y Pe
tronila Vallejo. Se reconocieron como muy dignas tambin de mencio
narse entre las anteriores a las seoritas Ignacia Manterola, Carmen
Mandiola, Trnsito Villalobo, Luisa Ossa y Santos Iribarren.

Los Municipales que acompaaron al Intendente en esta fiesta fue
ron los seores Agustn Edwards, Jos Mara Montt, Matas Cousio,
Jos Ramn de Ossa, Andrs Domingo Picn, Toms Gallo Goyenechea
y Jos Santos Cifuentes".
Por lo que se ve, en esa poca los hombres ms honorables asistan
a las ceremonias escolares para estimular a las educandas y a las maes
tras.
Hace pocos meses falleci en esta capital la distinguida seora Caroli
na Ossa de Baz, que era la nica que quedaba de las alumnas de la seora
Ulzurrun; a pesar de sus 92 aos, la seora Carolina recordaba a su

maestra con cario y admiracin; de sus labios omos las palabras ms
por su cultura, era el mejor exponente de la enseanza

elogiosas; ella,
que haba recibido de tan gran educadora.
COLEGIO MERCEDES CERVELL
En el ao 1845 la seora Mercedes Cervell, dama talentosa y dedi

cada a los estudios cientficos, abri en esta capital un colegio particular
para nias que llam la atencin del Gobierno por los estudios que en
se hacan.
Mas tarde fu Directora del Colegio Provincial de Chillan, donde
hizo una gran labor educacional.
Escribi varios textos para la enseanza, que fueron aprobados por

el Consejo de Instruccin Pblica.
En 1860 compuso un Compendio de Ortologa y Mtrica con arre
glo a los mtodos de los seores Bello y Salva.
En 1877 un Manual de Economa Domstica; en 1881 Elementos de
Fsica y Metereologa al alcance de los nios; obra extractada de Ganot

y otros autores; comprende 232 pginas.
En 1887 public un libro reseando el movimiento civilizador del
pas durante 50 aos.
En 1879 la seora Cervell fund un colegio en Santiago, donde se
educaron nias bajo su hbil direccin y que ms tarde han

numerosas
sido ornato del hogar y de la sociedad donde se la recuerda con especial

cario y gratitud.
Esta notable educadora mereci una recomendacin especial de don
Andrs Bello el cual expres que la seora Cervell era una mujer ex
cepcional por su talento y por las felices disposiciones que tena para la
enseanza femenina.
374 EDUCACIN
COLEGIO PARA SEORITAS
DIRIGIDO POR LA SEORA MARA JOSEFA CABEZN DE VI LLARINO ( 1849)
Esta distinguida educadora fund en Valparaso un colegio que goz

de nombre y fama; all estudiaron las nias ms distinguidas de la so
ciedad.
La seora Cabezn de Villarino una a su gran inteligencia un cora
zn bondadoso y amor por el estudio.
A muchas nias de modestas familias ense gratuitamente.
En su mtodo de ensear era exclusiva, pues al mismo tiempo que
saba insinuarse en el nimo de sus alumnas para hacerse querer, incul
caba en sus inteligencias los conocimientos con admirable facilidad.
Su establecimiento dur 20 aos y se educaron all muchas de las

nias que hoy figuran la sociedad ms distinguida de Santiago.
en
Entre sus alumnas han sido notables educadoras las seoras Caroli
na Valderrama y Carmen Tiska
Nunca trabaj por amor al dinero sino por llenar sus deberes y la
educacin de sus hijos.
A pesar de ser su colegio uno de los ms acreditados, a su muerte
no leg bienes de fortuna, pero s, dej la memoria de sus grandes vir
tudes.
ESCUELA PARTICULAR DE NIAS REGENTADA POR DOA

CARMEN AGUIRRE-COPIAP-1850
La seora Carmen Aguirre haba recibido lecciones de varios maes

tros argentinos que la tirana de Rozas expatri y se radicaron en Co
piap. Ella contaba a sus alumnas en sus horas de clase cuando tena
sus ratos de expansin: Me ense a leer y aritmtica don Domingo
Faustino Sarmiento y lo deca con cierto orgullo recordando a su maes
tro.
Esta seora tena vocacin por la enseanza; su escuela era mixta
y all recibieron
sus primeras lecciones hombres honorables como don
Joaqun Walker Martnez, Eliseo Cantn, Ignacio y Gervasio Baz Ossa.
Entre las nias que educ podemos mencionar a las generaciones
de las familias ms honorables como las Julio, Larrahona, [Manterola,
Ossa, Arestizbal, Recabarren, Valenzuela Vallejo.
Por muchos aos su escuela fu la ms concurrida y tena profeso
res especiales para algunos ramos; ella haca las clases de lectura, cali
grafa, catecismo, historia sagrada y de Chile, costura y bordado.

Jams podremos 'olvidar las que fuimos sus alumnas como nos ense
aba la historia, tena una manera especial de hacer las narraciones,
pona tal entusiasmo, hablaba con tal vehemencia, que sus lecciones han
quedado grabadas como con caracteres de acero en nuestra mente.
Varias veces por su labor educacional.

el Gobierno la premi
En el ao 1870 hizo fiscal y continu siendo fovoreci-
su escuela se
da por las familias ms distinguidas de la ciudad.

La seora Aguirre goz de estimacin por su honorabilidad y sus
prendas de carcter; sus discpulas
siempre la llamaron "mi maestra",
nombre carioso que no lo tuvo ningu
na otra educacionista.
En el ao
1890 jubil, despus de
haber servido 40 aos en la instruc
cin con celo y la mayor dedicacin.
Su pensin fu de 40 pesos men
suales, aos ms tarde sus discpulas
hicieron una presentacin al Congreso
y se le aument su pensin a 100 pe
sos, que slo disfrut dos aos;
por
falleci a los 90 aos de edad.
Sus funerales fueron solemnes,
pues concurrieron todas las escuelas,
sociedades y todo lo ms distinguido
de la ciudad a rendirle el homenaje
que mereca por sus virtudes y por la
dedicacin de su vida entera a la ense- Srta. Carmen Aguirre
anza de la mujer.
LICEO SANTA TERESA
DIRIGIDO POR LA SEORA ANTONIA TARRAGO
1863 -
1817
Una gran educadora fu la seora doa Antonia Tarrago, que en

1860 fund un instituto de instruccin primaria que fu sostenido con
verdadera abnegacin durante 4 aos; este colegio fu mixto y all reci
bieronsus primeras lecciones hombres que se han distinguido ms tarde
en el foro y en la poltica del pas: N. 1. Espejo.

Las ms distinguidas familias de la capital dieron toda su coopera
cin a la seora Tarrago, pues vean el aprovechamiento de sus hijos
demostrado en los exmenes privados que rendan ante comisiones par
ticulares en las diversas asignaturas, principalmente en el ramo de Ma
temticas, cuyas pruebas eran recibidas con entusiasmo. La seora Ta
rrago se decidi entonces a crear cursos de humanidades, segn los pla
nes de Instruccin Secundaria y al efecto, su colegio se denomin desde
el ao 1863 "Liceo Santa Teresa".

Concurrieron a este colegio numerosas nias de familias honorables
y bien pronto tom prestigio por la enseanza que se daba a las alum
nas como tambin por la dedicacin que prestaba a la enseanza moral.
376 EDUCACIN
La seora Tarrago en el ao 1872 present una solicitud al Consejo de

Instruccin Pblica pidiendo validar los exmenes dess alumnas para
que pudieran seguir profesiones. Despus de leerse su solicitud se pro
movi una discusin entre los miembros del Consejo, y se opt por que
resolviera el Ministro de Instruccin tan delicado asunto. En esa poca
no haba ambiente favorable para que la mujer hiciera estudios superio-
Sra. Antonia Tarrago
res, as es que la seora Tarrago la dej para otra ocasin; pero siempre
al finalizar el ao escolar, volva a insistir en su deseo de que fueran
vlidos los exmenes de sus alumnas y no slo lo haca por escrito, sino
que personalmente se acercaba al Rector de la Universidad, seor Mi
guel Luis Amuntegui, para conseguir comisiones universitarias para
las alumnas de su colegio.
Aos ms tarde, cuando ya la atmsfera colonial se sacuda dess
prejuicios, se permiti a la mujer llegar a la Universidad; era el ao
1877 y el seor Amuntegui, Ministro de Instruccin Pblica. La seora
Tarrago e Isabel Le-Brun de Pinochet fueron las heronas de esa gran
jornada.
Desde fecha el colegio de la seora Tarrago vio aumentar sus
esa
aulas; son numerosaslas niasque adquirieron no slo vastos conocimien

tos sino condiciones de carcter y moralidad necesarias en la vida de la
mujer.
Sus discpulas siempre la nombran con cario y la recuerdan con
ternura y gratitud. El Gobierno le concedi subvencin para que siguie
ran sus estudios nias de modestas condiciones pero honorables. De
esas distinguidas profesionales, como Matilde Braudau de
aulas salieron
Ross, abogado y hoy directora del Liceo de Nias de Iquique, Doctoras
en Medicina Julia Gutirrez, Elvira Higueras, Fresia Rozas, Julia Me-
Grupo de alumnas (1893)
sias, y sehan dedicado al profesorado centenares de nias que pasaron

por ese colegio, algunas de ellas Directoras de Liceos, seora Isaura Di
nator de Guzmn y Srta. Etelvina Poblete Monterola.
debilitaron las fuerzas fsicas de la seora Ta
40 aos de trabajo
rrago y vio
seobligada cerrar las puertas de su colegio. El Alcalde de
a
Santiago en esa poca don Ismael Valds Vergara, tribut un homenaje
pblico a la gran educadora en el Teatro Municipal, dndole el premio

a la virtud; nada ms justo, pues, la seora Tarrago fu una gran dama
llena de virtudes y merecimientos, y en el ocaso de su vida recibi emo
cionada la manifestacin que se le tribut. Pocos meses despus, en Fe
brero de 1917, rodeada del cario y atenciones de las que fueron sus dis
cpulas, falleci en esta capital la gran maestra de varias generaciones,
dejando un dulce e imperecedero recuerdo en el corazn de sus alumnas,
Un grupo de almas escogidas le brind consuelos hasta sus postreros
das y la acompa hasta su ltima morada.
ESCUELA PARTICULAR DE NIAS RAFAEL VALDS
En Copiap, el ao 1874, una sociedad fund una escuela particular

para nias con el nombre de Rafael Valds, un gran filntropo, hombre
de grandes mritos, rectitud y corazn bondadoso.
378 EDUCACIN
Su primera directora fu la seorita Filomena Mercado, inteligente

y entusiasta por la enseanza de la mujer. Dos aos despus se nombr
ala seorita Enriqueta Douglas, ex-alumna de la escuela Normal de La-
Serena y muy preparada para dirigir una escuela femenina.
El programa de estudios era muy extenso y variado como puede
verse: Lectura, Caligrafa, Geografa, Gramtica, Aritmtica, Historia
de Chile, Historia Universal, Cosmografa, Fsica, Dibujo lineal, Higie

ne, Ingls, Francs, Italiano, Dibujo natural, Msica y Moral Indepen
diente, Costura y Bordado.
Estaba dividida en cuatro secciones a cargo de las profesoras Maria
Silva, Elvira Jaa y Jovita Corts, que con un entusiasmo digno de elo
gio ofreci sus servicios gratuitamente para el desempeo de las clases
de ingls y dibujo.
Al ao siguiente los seores Arce y Crdova ofrecieron hacer clases
de Telegrafa sin remuneracin alguna. Esta escuela prosper rpida
mente y tuvo una numerosa asistencia, pues los padres de familia com
prendieron la preparacin que reciban sus hijas para ser tiles al hogar
y a la sociedad.
Tena la escuela una comisin de vigilancia que funcionaba ocho
das cada mes.
Los socios que dirigan el establecimiento tuvieron la idea de con

vertirla en Escuela Taller, pues contaban con el material necesario para
ello, y as se llev a cabo este cambio en el ao 1878.
Sigui su marcha prspera esta escuela por espacio de algunos aos
ms, bajo la direccin de la seorita Enriqueta Douglas.
Los exmenes eran rendidos ante comisiones especiales que en su
mayora eran profesores del Liceo de Hombres. En Septiembre se les
repartan premios a lasque ms se haban distinguido en los exmenes.
Habindose ofrecido la direccin del Liceo de Nias de Concepcin
a la directora seora Enriqueta Douglas de Blondel, esta escuela sufri
con el cambio de jefe y pocos meses despus cerraba sus puertas, 1883.
LICEO ISABEL LE-BRUN DE PINOCHET
El Liceo Isabel Le-Brun de Pinochet

figura entre los colegios parti
culares femeninos el ms destacado; fu fundado el ao 1875.
como
Dos aos despus, es decir en 1877, consigui la Directora, despus

de un rudo batallar, atraer la atencin pblica y provoc polmicas en
la prensa y en el Congreso, con el fin de obtener que se permitiera a la
mujer validar sus exmenes ante comisiones universitarias y poder re
cibir ttulos profesionales. Logr xito en su gestiones ese mismo ao.
La seora Le-Brun de Pinochet y sus hijas Semirmis, Eurdice y
Noem, dedicaron los mejores aos de su vida a la enseanza, y su esta
blecimiento fu muy concurrido pjr las nias de la sociedad que aspira
ban a una cultura superior.
De ese colegio salieron las primeras bachilleras y las primeras pro-
lesinales, que nombramos porque son honra de Chile y fueron en
Sud- Amrica las primeras Doctoras en Medicina, seoritas Elosa Daz

y Ernestina Prez, que prestan tiles servicios a la humanidad do
liente.
Son innumerables las profesionales salidas de las aulas del Liceo
Sra. Isabel Le-Brun de Pinochet.
Srta. Semramis Pinochet Srta. Eurdice Pinochet Srta. Noem Pinochet
Le-Brun Le-Brun Le-Brun
Le-Brun de Pinochet, como tambin las que se han dedicado a la ense
anza.
El Gobierno, conociendo la importante labor educacional que se des
arrollaba, le concedi subvencin fiscal en el ao 1884; fu de 3,000 pesos
anuales con la obligacin de mantener 8 becas para internas y 8 exter
nas. En los ltimos aos que funcion el colegio obtuvo una subvencin
de 40,000 pesos.
380 EDUCACIN
El Liceo Le-Brun de Pinochet tuvo estudios secundarios desde su

fundacin y fu el primero en seguir la reforma pedaggica con el Siste
ma Concntrico.
El profesorado fu siempre muy escogido tanto por su competencia
como por su honorabilidad; la mayora de los profesores eran titulados
en el Pedaggico.
Tuvo este Liceo una Academia Literaria que presidi el inolvida
ble poeta Pedro A. Gonzlez. Dos veces al ao celebraban una fiesta lite
rario musical en que tomaban parte las alumnas con nmeros de decla
macin y canto.
Tambin tuvo Estudiantina de instrumentos de cuerda, que las
una
nias de los superiores tocaban con ejecucin y sentimiento.

cursos
Distinguidos profesores del Conservatorio daban lecciones de m

sica en este Liceo; recordamos a los seores Contruci, Varaba, Arace-
na Infanta, Pons y la seorita Noem Pinochet, que daba lecciones de
piano, trasmitiendo a sus discpulas el gusto por el arte musical que ella
posea.
El alma del Liceo Le-Brun fu la seorita Semirmis; adems de
hacer clases de Historia y Geografa, llevaba el manejo interno del
establecimiento, preocupndose de laalimentacindelasalumnas, obser
vando la conducta de las nias y todo lo que se relacionaba con la mar
cha del colegio y su prosperidad.

Las tres hijas de la seora Pinochet se titularon de bachilleras en el
ao 1884 y desde esa fecha se dedicaron a ayudar a su seora madre en
las clases de castellano, ingls, historia y y msica.

geografa
Despus de una intensa labor educacional de 30 aos en pro de la
mujer chilena, se cerr este colegio por fallecimiento de su digna Di
rectora, seora Isabel Le Brun de Pinochet, dejando un hermoso ejem
plo de lo que puede un alma superior con su esfuerzo y trabajo.
EL LICEO DE NIAS DE COPIAP
1877
La ciudad de Copiap por sus riquezas atrajo a muchos hombres de

ciencia, escritores, profesionales e industriales, que vivieron largos aos
en la capital de Atacama; por consiguiente, existi all un gran am
biente cultural y hubo colegios afamados desde el ao 38 en que los ar
gentinos desterrados de Rozas se radicaron en esta ciudad.
El talentoso Intendente, don Guillermo Matta, el 14 de Enero de
1877 reuna en sesin solemne a los padres de familia y a los hombres
ms respetables de Copiap en el Liceo de Hombres para formar la so
ciedad annima fundadora de un establecimiento de enseanza secun
daria para mujeres. Las primeras reuniones para este objeto fueron
celebradas en Noviembre de 1876 en la sala de la Intendencia, pero dos
meses derpus se le dio mayor solemnidad al acto en que difinitivamen-
te se inaugur la Sociedad de padres de familias. Presidi el seor Mat-

ta y el rector del Liceo de Hombres don Jos Antonio Carvajal actu co
mo secretario. Las acciones las suscribieron los seores Matta, don Ma
nuel Antonio y don Guillermo, don Jos Martn Manterola, don Ansel
mo Carabantes, don Federico Asmussen, don Agapito Vallejo, don Fran
cisco Herrera, don Adonis Oyaneder, don Alejandro Ossa, don Lesme
A. Sierralta, don Pedro Castagnola, don Federico Giusto, don Santiago
Toro,
Despus de dos de gran labor para reunir todos los elemen
meses
tos necesarios para la enseanza,abri el Liceo de Nias sus puertas

con un gran acto que revisti la mayor solemnidad el da 18 de Marzo
de 1877. Don Guillermo Matta, luchador incansable por la educacin de

la mujer, declar abierto este plantel de educacin en nombre del Go
bierno, quien le prest decidido apoyo dndole una subvencin de 2,000
pesos anuales con derecho a becas para nias que reunieran las condi
ciones de inteligencia y honorabilidad.
El Liceo tuvo al principio
preparatorio y dos aos de hu
un curso
manidades; se cursaron los

siguientes: Lectura, Caligrafa, Gra
ramos
mtica, Geografa, Historia Sagrada, Historia de Amrica y de Chile,

Francs, Ingls, Catecismo de Religin, Economa Domstica, Labores
de Mano y Piano.
Fu directora del Liceo la distinguida seorita Mercedes Fritis Mac-
kenny que una a su inteligencia nutrida con tiles conocimientos, ca
rcter y gusto por la enseanza; fu

secundada por profesoras competentes
y que en sus horas libres iban al Liceo
de Hombres a escuchar lecciones de
los distinguidos profesores que haba

en esa poca, como el seor Manuel
Concha Ramos que era discpulo de
don Andrs Bello; don Valentn Lete-
lier, don Juan Uribe y don Belisario
Salinas.
En sus primeros aos el Liceo tuvo
que sostener una lucha enconada con
ciertos elementos contrarios a la ins

truccin de la mujer, pero la atencin
que le dispens el Gobierno, el seor
Matta y numerosos padres de familia
que vean el progreso de

hijas, sus
asegur el porvenir del colegio, que si

Sta. Mercedes'Fritis Mackenney
gui una marcha prspera.
Directora del Liceo de Copiap
Un espritu de gran educadora de
mostr la seorita Fritis Mackenny
desde los primeros meses de direccin; ten'endo el Liceo un sello demo
crtico podan ingresar nias de familias modestas que reunieran
mritos de competencia y de conducta ejemplar; entonces la directora
382 EDUCACIN
tuvo una idea luminosa, form dentro del establecimiento una Sociedad
Protectora de Estudiantes Pobres para ayudar a las nias escasas de
recursos para comprarles libros y tiles de estudio.
Las profesoras y las alumnas pudientes eran socias; la proteccin

era tan silenciosa que jams saban las nias cuales eran las protegi
das. As pudieron instruirse muchas de talento y sin ese oportuno auxi
lio se habran perdido teligencias tiles.
En el ao 1879 casi
se cierran las puertas del Liceo por los azares
de la guerra con Per y Bolivia; entonces el Intendente seor Guiller

mo Matta trabaja afanosamente por su sostenimiento, los miembros de
la sociedad cooperan con entusiasmo y las profesoras del Liceo tienen

un hermoso rasgo; rehusan el sueldo y lo ofrecen generosamente para
los gastos de la guerra.

Haba costumbre de premiar a las alumnas que ms se distinguan
en sus exmenes y les obsequiaban elegantes diplomas, libros y otros

objetos; las nias dieron en esta ocasin
simptica; ofrecieron
una nota
al Directorio del Liceo el valor de recompensas para ayudar al Re
esas
gimiento Atacama que se preparaba para defender a la patria.

Estodaunaideadfi que enel Liceo no slo se nutra la inteligencia de
las nias tiles conocimientos, sino que an ms, se formaba el co
con
razn lecciones prcticas de abnegacin y patriotismo.

con
El Directorio del Liceo era compuesto por los caballeros ms dis

tinguidos de la sociedad y lo presida el entusiasta Intendente seor
Matta; este Directorio vigilaba con celo la marcha del Liceo, visitaba
diariamente las clases, se impona de sus necesidades, implantaba las
reformas que crea necesarias para su adelanto, as de este modo qued
asegurada la vida del colegio.
"Los' Estatutos por los cuales se rigi la sociedad fundadora del
Liceo fueron aprobados por el Supremo Gobierno y se reformaron los ar
tculos 5 y 32; por la reforma del primero los socios han perdido todo
privilegio y quedado para el pago de las pensiones en igual condicin
que los dems padres de las alumnas del Liceo.
Por la reforma del segundo, se ha quitado todo pretexto para acusar
a la sociedad de perseguir lucro pecuniario alguno, desde que los socios,
no slo no tienen derecho a dividendos, sino que ni aun el
capital social
pueden recuperarlo, pues disuelta la sociedad pasar a manos del Go
bierno la obligacin para ste de emplearlo
con en un establecimiento
en Copiap de instruccin pa^. la mujer.
El ao 1881 el Liceo tena matrcula numerosa y gozaba de gran re
putacin, se aumentaron los aos de estudios y se encarg a Alemania
una profesora de fsica y piano, la seorita Mara Isabel
Steingeaeber,
que form alumnas distinguidas que fueron joyas de la sociedad por su
arte musical.
En los hermosos conciertos que se daban con fines de beneficencia,
las alumnas de la Srta. Steingraeber demostraron ser verdaderas artis
tas en la ejecucin al piano de peras o fantasas de los grandes msi
cos de esa poca, Verdi, Strauss. etc.
384 EDUCACIN
Siguieron los aos 82 hasta el 87 en que el Liceo prosper llamando

la atencin del Gobierno que aument la subvencin; la Municipalidad y
don Federico Vrela, senador de la Provincia, tambin le dispensaron
ayuda desde su fundacin.
Don Guillermo Matta, siendo Ministro en Alemania, contrat para el

Liceo una profesora de qumica, labores de mano y alemn, la seorita
Elisa Sentz, que por dos aos dio sus lecciones cooperando al progreso
del colegio.
En esta poca la Directora fundadora del Liceo seorita Fritis Mac-
kenney present la renuncia de su cargo por cambiar de estado y tener
que ausentarse de Copiap; fu lamentado sinceramente su alejamiento
del colegio dejaba en plena actividad, con numerosas alumnas
al cual
y lleno de prestigio.
La Municipalidad le obsequi un diploma y una medalla de oro como
recuerdo de su obra educadora y el Directorio del Liceo una hermosa
tarjeta de oro con una nota encomistica por su labor en pro de la edu
cacin de la mujer.
Las alumnas del establecimiento la hicieron objeto de grandes ma
nifestaciones, expresndole pesar que vean su alejamiento de

el con
esas aulas donde por tantos aos haban escuchado sus lecciones y sus
sabias enseanzas en el bien y en la virtud.
Posteriormente siguieron en la direccin del Liceo las seoritas Ca

rolina Baz Ossa, Zoila Cavada, Sara Pino, Leonor Ordenes, Marta
Blaschke, Eurdice Pinochet.
Despus de 27 aos de vida intensa de labor intelectual pas el
Liceo a ser Fiscal el l.o de Agosto de 1904, aprovechndose el mismo
edificio y mobiliario sin gravamen alguno para el Estado.
Las alumnas que pasaron por esas aulas recuerdan con cario aque
lla casa donde nutrieron sus cerebros y donde pasaron sus mejores aos.
Hoy este Liceo cuenta con 51 aos de existencia y al celebrarse sus
"bodas de oro" (50 aos) se rindi un homenaje de gratitud a su pri
mera Directora solicitndosele del Supremo Gobierno el nombre de Mer
cedes Fritis Mackenney para el Liceo de Nias de Copiap.
Hoy se ostenta ese nombre en una sencilla, pero hermosa placa de
bronce la puerta del colegie. Las ex-alumnas obsequiaron al Liceo
en un
retrato de la ex- Directora para ser colocado en el saln principal.
CONCEPCIN COLLEGE
Este colegio fu fundado en Concepcin en 1878 por el seor Gui

llermo Taylor.
Ha desarrollado una labor importante en esa metrpoli del 3ur
donde han educado miles de nias de la sociedad y que se han capa

se
citado para la vida del hogar. Cumpli 50 aos de vida no interrumpida.

Tiene un profesorado competente, parte norte-americano, pero la
mayora es nacional.
CONCEPCIN COLLEGE
Directora y profesorado
E! edificio en que funciona el Concepcin College es propio y rene

todas las condiciones necesarias como comodidad e higiene.
El internado es siempre numeroso, las nias tienen dormitorios es
paciosos, bien ventilados y con servicio de baos.

La matrcula y asistencia en estos ltimos aos ha sido de 250 a 300
alumnas cada ao.
Los padres de familia de Concepcin y otras ciudades del sur le
han dispensado su confianza, enviando a sus hijas a cultivar su inteligen
cia en este plantel de educacin.
Este colegio abri un Curso rpido de Comercio el cual ha venido a
llenar una verdadera necesidad en la enseanza de la mujer que la ha
bilita para desempear puestos de confianza en las oficinas comerciales
y profesionales.
El curso abarca dos aos; uno de preparacin y otro de Comercio
propiamente dicho: contabilidad comercial, aritmtica, clculo mercan
til. Redaccin comercial, dactilografa, taquigrafa e ingls. Al finalizar
el curso las alumnas rinden las pruebas reglamentarias y segn el resul
tado obtienen su diploma que las capacita para abrirse paso en la vida.
Tambin cuenta el College con el estudio de bellas artes, pintura,
dibujo, canto y piano; se sigue el sistema del Conservatorio Nacional.
25
386 EDUCACIN
Existe una asociacin con el nombre de "Camp Fire". El ideal de

esta organizacin se traduce en los seis pensamientos siguientes:
"Aspirar a todo lo bello"

"Ser serviciales"
"Ser honradas"
"Preservar la salud"
"Enaltecer el trabajo"
"Ser feliz".
Son elegidas como "Camp Fire" das nias que poseen carcter ab
negado, demuestran espritu de cooperacin y sentimientos humanitarios.
Asociacin Cristiana Femenina y Sociedad literaria hay dentro del
establecimiento con el noble fin de perfeccionarse moral y espiritual-
mente.
En resumen, este College ofrece una educacin completa a sus
alumnas que las prepara para los problemas de la vida moderna.

La Directora actual es Miss Ruth D. Beyer y Director Mr. Neal D.
Ireland, personas muy competentes y abnegadas en el cumplimiento del
deber y que han colocado el establecimiento en un pie envidiable.
CONCEPCIN COLLEGE
Uno de los patios

COLEGIOS PARTICULARES 3S7
LICEO CHILENO
Este plantel de educacin fu fundado en 1878, segn unos, en 1880

segn otros, por la educacionista seorita Idilia Cristi, quien lo entreg
en 1918 a las hermanas profesoras, seorita Hortensia Vargas Gutirrez
y seora Laura Vargas de D., ambas educadas en el Liceo "Isabel Le-

Brun de Pinochet.
Ha contado siempre desde su fundacin, con internado medio pupi
laje externado, teniendo en el ao actual una asistencia media de 180
y
alumnas.
Tiene desde el Kindergarten hasta el 5. o ao de Humanidades y es
peran sus directoras, Dios mediante, ver coronados sus esfuerzos con la
graduacin de las primeras bachilleras en 1928.
En su larga vida este Liceo ha contado con lumbreras de la ense
anza, como los Sres. Antonio

Brquez Solar, Samuel Lillo, LuisGalecio,
Manuel Lara, Edmundo Grillet, etc. etc.
Bajo la actual direccin, siempre han sido profesores pedagogos de
reconocida competencia y muchos de ellos miembros de las Comisiones
Universitarias.
El cuerpo docente en el desempeo de sus funciones, lo componen
los siguientes profesores:
Castellano, seoritas Florencia Soto y Hortensia Vargas Gutirrez.

Matemticas, seores Jos M. Gonzlez y Jorge Saavedra I.
Historia y Geografa, seora Susana Arratia de Serrano.
Ciencias Biolgicas, seoritas Marta Oliva Rogers, Hortensia Var
gas Gutirrez.
Francs, seoritas Berta Murga, Laura R. Vargas de D.
Ingls, seoritas Marta Fuentes Len, Teresa Muoz.
Instruccin Cvica, seor Osear Infante Dueas.
Filosofa, Sr. Aliro Carrasco.
Religin, Sr. Jacobo Barth.
Gimnasia, Srta. Berta Vidal.
Labores, Srta. Beatriz Arellano.
Pintura y Dibujo, Srta. Hortensia Vargas Gutirrez.
Declamacin, Sr. Carlos Di Napoli.
Modas, Sra. Dominga Inostroza de Jaramillo.
Economa Domstica, Srta. Estela del Solar.
Canto, Srta. Sara Ubilla.
Cestera y Cartonaje, Sr. Arturo Jara.
Violn, Sr. Sabino Moreno.
Piano, Srta. Clara Meirovich.
Dactilografa y Taquigrafa, Srta. Alicia Costa Tassara.
Contabilidad, Sr. Jos M. Gonzlez.
388 EDUCACIN
Las Preparatorias tienen profesoras todas normalistas y son las si

guientes:
Seoritas Alicia Costa Tassara, Amada Torres, Mercedes Bascuan.
Fresia Arratia, Ana Ziga.
Los programas han sido siempre los que rigen en os Liceos Fiscales.
Los exmenes son obligatorios y sus pruebasrendidas ante las
son
Comisiones Universitarias en el mismo establecimiento.

Cuenta material de enseanza completo.
con
Durante el ao tiene el establecimiento sus fiestas escolares, como

la "Del Libro", con la cual se ha formado una buena Biblioteca; la de
"El da de la Madre", en que las alumnas de economa hacen derroche
de sus conocimientos culinarios.
Bimestralmente, con motivo de la reparticin de libretas, se lleva a
cabo un pequeo acto literarioen que cada curso prepara sus nmeros,
ya sea leyendo sus trabajos o recitando.

Las alumnas visitan la Escuela de Bellas Artes- Museos y paseos
pblicos con educativos, acompaadas de sus profesoras.
fines
Al terminar el ao escolar se abre la exposicin anual de todas las
actividadas desplegadas por ias alumnas desde el Kindergarten al 5. o
ao de Humanidades.
Desde 1926 las alumnas de Humanidades han editado una revista
mensual "Polymnia", en que colaboran todas las alumnas. Esta idea ha
sido muy aplaudida por el cuerpo docente.
SANTIAGO COLLEGE
capital, en 1880, se fund el Colegio americano llamado

En esta
"Santiago College" bajo la direccin de Mrs. La Fetra, dama muy cul
ta y con gran espritu de educadora.
En sus primeros aos el establecimiento tuvo que luchar con el am
biente estrecho que reinaba en esa poca en materia educacional.
As por ejemplo, llam la atencin de los padres de familia, que el
colegio tuviera baos para uso de las alumnas, pues era muy raro en ese
tiempo ese hbito de higiene.
La cultura fsica fu otra novedad que introdujo el College, pues
fu el primer establecimiento de educacin que la tuvo.
La calefaccin para el invierno fu tambin otra novedad en San
tiago.
El programa de estudios ha sido nutrido: lectura y gramtica cas
tellana; lectura gramtica inglesa; Aritmtica, Geografa, Historia de

y
Amrica, Historia Antigua y de la Edad Media, Historia Moderna, Fsi
ca, Geometra, Instruccin Cvica, Biologa, Literatura, Pintura, Canto,
Gimnasia,
Todo este plan se desarrolla en los 6 aos de estudios secundarios.
Hay un Curso Comercial para las seoritas que deseen completar
sus estudios.
COLEGIOS PARTICULARES 3S9
Local
El Kindergarten fu el primero conocido en Chile y los nios que

asisten son atendidos con solicitud maternal.
Tambin el College tiene un curso de Kindergarten que dura 3 aos
M. La Fetra
SANTIAGO COLLEGE
f .1!,
"
^
Sala de pintura
Confraternidad
para seoritas que deseen consagrarse a esta enseanza. Se les da un
Diploma de Competencia.
As poco a'poco fu desarrollando una intensa labor cultural y el co
legio adquiri nombre y atrajo la atencin y confianza de los padres de

familia.
Se vio entonces obligada Mrs. La Fetra a buscar otro local ms ex
tenso y que reuniera todas las condiciones necesarias de salubridad e hi
giene.
En la calle Agustinas esquina Brasil tiene hoy el College su edificio
propio de tres pisos; con dormitorios para las internas, bien asoleados,
patios extensos, baos, gimnasio, vastas salas de clase, comedor, sala
para conferencias y una buena Biblioteca donde las alumnas pueden
consultar obras en castellano, ingls y francs.
Sala con servicio dental atendida por un profesional distinguido.
Han pasado por las auias de este colegio miles de nias que han
adquirido vastos conocimientos y una gran cultura social.
Es costumbre en el College que las nias de los cursos superiores
asistan a las reuniones sociales que tienen lugar una vez al mes en el
saln principal, donde son invitados a tomar el t el Ministro de Estados
Unidos y su esposa, otros Ministros extranjeros y destacados hombres
de ciencia y educadores de la capital. Se hace un poco de msica, se con
versa sobre temas ilustrativos ya sean viajes descubrimientos cientfi

o
cos, algunos nmeros de recitacin y despus las alumnas sirven el t y

hacen los honores de dueas de casa.
As se preparan para la vida social; al mismo tiempo practican el
ingls y adquieren facilidad en el lenguaje.

La vida interna en el colegio es de una gran rectitud y moralidad.
Los dormitorios son vigilados por una inspectora americana; las
SANTIAGO COLLEGE
Ex-alumnas con sus hijas

392 EDUCACIN
alumnas tienen obligacin de hacer su cama y el arreglo de su habita

cin, orar antes de levantarse; decir siempre la verdad y estar ocupada
en alguna labor.
El College ha sido siempre favorecido por nias de la mejor socie

dad y tambin vienen a sus aulas nias de las provincias y de otros pa
ses vecinos.
Las alumnas que han recibido su ttulo, es decir graduadas en el Co
llege, tienen una Asociacin para propender al desarrollo del colegio y
su prosperidad.
El objeto de la Asociacincultivar entre las alumnas graduadas
es
los sentimientos de amistad y mutuo afecto, cooperar al adelanto de la

mujer chilena, fomentar y mantener siempre latente los sentimientos
de amor al estudio, a la cultura intelectual y moral y trabajar por el en
noblecimiento de la mujer cristiana.

De las alumnas graduadas, que son centenares, vemos como estn
esparcidas por el mundo haciendo obra de bien social y cultural. As por
ejemplo, tenemos a mano una publicacin en que leemos el nombre de la
seora Elisa Parada de Miqel, en nueva York, que sostiene con su dine
ro un Asilo para ciegos; sabemos adems que contribuye a grandes obras
de caridad.
La seora Amira Pinochet de Muoz, que reside hace 23 aos en
Buenos Aires, fund la primera Escuela Vo?acional en esa gran metro
poli; adems forma parte de la Cruz Roja, del Asilo Maternal y traba
ja con gran tesn en la enseanza femenina.
Tambin el Santiago College tiene premios especiales para sus
alumnas; as por ejemplo, un premio que obsequia el Embajador de Es
tados Unidos, al mejor estudio literario, sobre un tema que el mismo
Embajador seala.
Premio en cultura fisica.
Premio en Temperancia.
Pintura Natural.
Declamacin Castellana.
Medalla de Oro, obsequio de la Srta. Raquel Braga en memoria de
su madre seora Sara Cruz de Braga, a la que haya sobresalido en el
estudio del Castellano.
Y un premio de Conducta consistente en una medalla de oro, obse
quio de la seora Elisa Parada de Miqel, graduada Santiago Colle
en el
ge, como una prueba de que an tiene lazos estrechos con su querida
"Alma Mater" auque est ausente en Nueva York donde tiene su ho
gar.
Estecolegio celebrar pronto sus 50 jaos de 'existencia y se est
construyendo en Los Leones, un gran edificio para ser inaugurado en el
prximo cincuentenario.
All el College tendr capacidad para 500 o mil alumnas y gozarn
de aire puro y comodidades.
El fin principal del College como dice su lema es: el desarrollo com
pleto de todas las facultades fsicas, intelectuales y morales.

Antes de terminar esta resea debemos dedicar un recuerdo para la

noble seora La Fetra, que fu fundadora de este colegio y desde 1880
hasta 1906 en que se retir al descanso, slo dos veces fu a su patria a
tomar unas cortas vacaciones. Su deber lo cumpli con abnegacin y ca

rio para su Santiago College. Sus numerosas discpulas conservan una
grata memoria de sus bondades y los padres de familia y la sociedad de
Miss Mary Swaney,

Directora actual del Santiago College
esta capital el recuerdo de la que pas por el mundo dando ejem

venera
plo de una vida de trabajo intenso y de grandes virtudes cristianas.

Hoy contina el College bajo la direccin de la seorita Mary Swa
ney, americana de gran cultura y que se ha conquistado la estimacin de
sus alumnas y de los padres de familia por su carcter amable y bonda
doso.
Cooperan en la labor del colegio varias profesoras chilenas entre las
cuales citaremos a la seorita Mercedes Montt, que se form en esas
aulas y que dedica todos sus esfuerzos a la prosperidad del estab'eci-
miento.
COLEGIO DE SEORITAS
DESPUKS PENSIONADO SANTIAGO
La seora Filomena Rojas de Rebolledo fund en Concepcin en el

ao 1879 un colegio particular de enseanza femenina superior, cuyos
394 EDUCACIN
programas de estudios comprendan los ramos siguientes: Lectura, Ca

ligrafa, Gramtica, Aritmtica, Algebra, Historia Sagrada, Catecismo
de Religin, Historia de Amrica y de Chile, Antigua, Griega y Roma
na, Labores de mano y Msica.
La seora Rojas de Rebolledo, comprendiendo la importancia que
tena para el porvenir de la mujer validar sus exmenes, solicit del
Ministerio de Instruccin Pblica comisiones universitarias para su es-
Sra. Filomena Rojas de Rebolledo
tablecimiento. El Ministerio acogi favorablemente la peticin y nom

br una comisin compuesta por los seores Jos Alejo Fernndez, Luis
Plaza de los Reyes, Lisandro Martnez y la Directora, seora Rebolledo.
Para los exmenes de Religin e Historia Sagrada, fueron designa
rlos los presbteros don Agustn Corbaln, don Vicente Chaparro y el
Rvdo. Padre Enrique Cappelleti.
Desde fecha tuvo el colegio una marcha prspera y las nias
esa
de la mejor sociedad concurran a clases y se preparaban a recibir una

slida instruccin.
En el ao 1882 tena tal prosperidad este colegio que se aumenta
sus programas de estudios con los ramos
ron
siguientes: Literatura,
Historia Literaria, Filosofa, Qumica, Fsica, Cosmografa, Historia Na
tural y Geografa Fsica.
Todava se recuerda en aquella metrpoli del sur la enseanza de
la seora Rojas de Rebolledo, pues no slo inculc tiles conocimientos
a sus discpulas sino lo que es ms form sus corazones en el bien y en
la virtud.
En 1888 la seora Rebolledo se traslad a Santiago y abri un co
legio denominado "Pensionado Santiago" en la calleCatedral, en un
edificio espacioso.
Vena precedida de la opinin ms elevada de educacionista y los
padres de las familias distinguidas de Concepcin as lo manifestaron
por la prensa de esa poca lamentando el alejamiento de tan digna
maestra que buscaba horizontes ms amplios para realizar su labor cul
tural.
Aqu en la capital continu por espacio de algunos aos ms traba
jando en la enseanza. El Consejo de Instruccin Pblica le concedi
comisiones universitarias para que rindieran exmenes vlidos las alum
nas de su colegio.
El Gobierno le asign una subvencin de 2,500 pesos con derecho a
que se concediera algunas becas para nias que necesitaran la protec
cin del Estado para educarse.
El estado de su salud hizo que la seora Rojas de Rebolledo se re
tirara al descanso de su hogar despus de una labor intensa de trabajo
que dur ms de 20 aos consagrados por entero con abnegacin y en
tusiasmo a tan noble tarea.
LA ILUSTRACIN
As se llam el colegio que fund en Concepcin la seora Mercedes

Badilla de Turenne en 1891 y trasladado despus a esta capital.
En la calle del Dieciocho en el palacio del seor Echurren Valero,
se abri este plantel de educacin donde acudieron las nias de las fa
milias ms distinguidas.
La seora de Turenne posea grandes dotes de educadora e hizo de
su Liceo un centro de gran cultura artstica e intelectual. Cont entre
el profesorado a los ms ilustres maestros y artistas de esa poca.

Su carcter suave, bondadoso, atraa "y las alumnas de su colegio
vean en ellaconsejera, a la amiga, que siempre tena palabras de
a la
dulzura para corregir y ensear.
Al dejar Concepcin para radicarse en esta capital, los padres de
familia de aquella ciudad surea, confiaron sus hijas a la seora Turen
ne para que continuara educndolas y as fueron esas 20 alumnas la
base con que principi a trabajar en su nuevo colegio.
Han pasado muchos aos, la educadora por excelencia ya no existe,
pero sus numerosas discpulas la recuerdan con inmenso cario y grati
tud; hemos escuchado a varias estas palabras: La seora Turenne fu
para nosotras madre y maestra llena de bondad y ternura.
Numerosas profesionales fueron sus alumnas, otras han formado
sus hogares donde se anida la psz y la felicidad; porque la gran edu
cadora no slo se preocup de inculcar vastos conocimientos, sino tam-

396 EDUCACIN
bien de cultivar las virtudes que deban adornar a las que seran des
pus madres de otras generaciones.
Las comisiones universitarias que examinaban en su colegio, tenan
palabras de entusiasmo para elogiar la labor que se desarrollaba en sus
aulas.
Los ms distinguidos profesores del Instituto Pedaggico fueron
tambin del Liceo La Ilustracin; as los seores Montebruno, Tafe1-
Sra. Mercedes Badilla de Turenne
macher, Nercaseau, Lenz, Prez, Gmez Garca y el poeta colombiano

Isaas Gamboa dieron lecciones en ese plantel.
El Internado que sostena ese Liceo era un verdadero hogar para
las nias, pues se las atenda con esmero y se les proporcionaba una
educacin moral que les serva para la formacin de su carcter.
Adquiri justa fama el Liceo, y el Gobierno le concedi una gene
rosa subvencin para su sostenimiento y para que recibieran educacin
numerosas nias de familias honorables, pero de escasos recursos, que
deseaban ingresar a este notable plantel de enseanza.
El establecimiento educacional de la seora Turenne cerr sus
puertas con el fallecimiento de tan gran educadora, acaecido en Mayo
de 1916. Sus hijas quisieron seguir la labor, pero faltaba la luz de ese
gran espritu y termin la vida de uno de los colegios ms importantes
de esta capital dejando justa fama e imperecedero recuerdo de la gran
cultura que desarroll en la mujer chilena.
LICEO DE SEORITAS DE CURICO
En el ao 1892, la seorita Leonor Urza Cruzat, fund un Liceo

de estudios secundarios, asesorada, por sus hermanas Genoveva, Susana
Srta. Leonor Urza Cruzat Srta. Deyanira Urza de Calvo
y Deyanira, todas ellas de gran preparacin para la enseanza de la

mujer.
Funcionaba el Liceo en un local extenso y cmodo situado en la Pla
za de Armas, con un crecido nmero de alumnas, internas, medio-pupi
las y externas.
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Srta. Susana Urza Cruzat

Srta. Genoveva Urza Cruzat
398 EDUCACIN
Su programa de estudios comprenda todos los ramos de instruccin

secundaria inclusive Biologa e Higiene; Moral y Urbanidad; Italiano y
Declamacin; estas clases no se pagaban aparte, pues entraban en el
conjunto de las asignaturas del programa educacional del Liceo. Obtu
vo subvencin del Gobierno, pues era justo ayudar a las seoritas Ur
za Cruzat, que fueron las primeras en fundar un Liceo en la capital

de la provincia de Curic; hicieron una labor de cultura y educacin in
tensa preparando a las nias de la sociedad para el hogar y para que
fueran madres, esposas e hijas bondadosas, abnegadas y ejemplares.
En el ao 1897 fundaron una Academia literaria y musical con el
nombre de "Mercedes Marn dQl Solar". Participaban en ella adems
del profesorado, las alumnas ms distinguidas y seoras y seoritas de
la sociedad de Curic. Despus de algunos meses, tuvo esta Academia
un rgano de publicidad, la revista femenil "La Mujer"; colaboraban
en ella las socias de la Academia y especial las seoritas Urza Cru

en
zat que firmaban con pseudnimos sus trabajos en prosa y verso. En

una seccin especial se publicaban los trabajos de las alumnas ms dis
tinguidas. La revista "La Mujer" tuvo una entusiasta acogida, no slo

en Chile y los pases americanos, sino an en Espaa. Don Gaspar N
ez de Arce y doa Emilia Pardo Bazn, tuvieron frases de estmulo y

aliento para ella.
En el Brasil, el Doctor Nelson de Senna dijo: "no piensen que "La
Mujer" contenga banalidades y futilezas, al contrario; sociologa, mate
mticas, historia, pedagoga y excelente literatura. All se tratan asun
tos serios, demostrando una profunda labor mental de las hijas de Chi
le, de la poderosa Repblica del Pacfico, nuestra afectuosa amiga y her
mana".
Tambin la Academia de este Liceo tuvo una Biblioteca nutrida y
selecta, slo los sabios y literatos chilenos estaban all dignamente
no
representados, sino tambin muchos extranjeros.

El Liceo funcion hasta el ao 1906; sus alumnas rendan exmenes
vlidos el Liceo de Hombres, pues
en sus programas eran iguales a los
de los liceos fiscales.
Cuando el Gobierno fund el Liceo fiscal para nias, las seoritas
Urza Cruzat se vieron obligadas a cerrar su establecimiento despus
de haber formado una generacin de mujeres cultas y virtuosas. Tuvo

la seorita directora del establecimiento un rasgo hermoso de generosi
dad: obsequi todo el mobiliario de su colegio a una Escuela de Proleta
rios de esa ciudad.
Quirihue en 1906 fundaron otro Liceo las seoritas Urza Cru
En
zat ydespus en Rengo en 1911. La dedicacin y amor por la enseanza
fu manifestada por estas seoritas en sus largos aos de labor conti
nuada.
25 aos de trabajo tesonero por la instruccin de la mujer hicieron
a la seorita Leonor decaer en sus fuerzas fsicas y la privaron de
continuar en su noble tarea; falleci en Constitucin en Septiembre de
1924.
Public la seorita Leonor Urza Cruzat varios libros de cuentos y

artculos de costumbres. Su hermana Deyanira ha publicado varios li
bros de comedias y poesas. Las seoritas Susana y Genoveva continan
prestando hasta hoy sus servicios educacionales en los colegios del Es
tado de Santiago y Constitucin respectivamente.
Las cuatro hermanas Urza Cruzat son dignas del respeto, admira
cin y gratitud por los aos que dedicaron a la ilustracin de la mujer
en diferentes ciudades del pas.
LICEO AMERICANO PARA NIAS
El Liceo Americano para Nias, de Santiago, fu fundado en Marzo

de 1892 por su actual directora seorita Laura Vargas Ravanal y secun
dada en su primer perodo de trabajo, por su seor padre don Ramn
Srta. Laura Vargas R.
Valentn Vargas Figueroa, eminente educacionista, y su hermana Ger

trudis Vargas Ravanal.
Lleva en la actualidad 35 aos de funcionamiento y ha ido gradual
mente ascendiendo y desarrollndose con una labor silenciosa, modesta,
sin ostentaciones hasta alcanzar un lugar importante entre los colegios
particulares de nias de la capital.

Cuatro perodos pueden marcarse en la vida del Liceo Americano:
l.er Perodo i de 1892 a 1900).

Empez a funcionar como externado

en 1892 en un local de la calle Carmen, signado con el N.o 10, con 3 sec
ciones de preparatoria y una de humanidades y con 43 alumnas, siguien
do en la enseanza el sistema antiguo que era el que estaba en vigencia
4 00 EDUCACIN
en aquella poca; pero, inmediatamente que se implant el Sistema Con

cntrico,en Abril de 1893, el Liceo Americano cambi radicalmente su
sistema de enseanza para introducir de lleno el sistema Concntrico,

teniendo as la satisfaccin de que todas sus bachilleras se hayan recibido
por este sistema.
Durante los 8 primeros ao?, desde 1892 hasta 1899 inclusive el li
ceo funcion en la categora de liceo de segunda clase y con exmenes
vlidos, que las alumnas rendan en la Universidad,
>,o 1905). En 1900 el Liceo Americano pas a
Perodo (de 1900 a
-
la categora de Liceo de primera clase, funcionando con los 6 aos de

humanidades, con externado, medio-pupilaje e internado, y ocupando
un local ms extenso en la calle del Carmen N.o 248 y experimentando
desde aquel ao, un cambio considerable y halagador, tanto en su des

arrollo como en su matrcula.
Este es un perodo de evolucin y de empuje para el Liceo Ameri
cano, en el que se marcan 2 grandes acontecimientos. La directora,
guiada de su gran amor por la educacin de la niez, y no considerando
realizado el ideal que su mente forjara para su liceo, quiso dar vida a un
proyecto refernte a la educacin de la edad ms delicada de la niez, a
la de los pequeos prvulos y para colmar su aspiracin siempre cre-
L1CEO AMERICANO DE SANTIACO
Directora, algunas profesoras y alumnas

ciente en materia de educacin en Marzo de 1902 inaugur una seccin

deKindergarten, anexa al liceo, en el extenso local de la calle Santa
Rosa 144, encargando para ello de antemano mobiliario y tiles especia
les para esa clase de enseanza y confiando su direccin a maestras pre
paradas. Como en ese tiempo no exista Kindergarten Nacional que pre
parara maestras, ia directora se vio obligada ella misma a hacer un
curso completo de Kindergarten con una profesora norte-americana del
'Santiago College" y as ella misma fu profesora de su propio Kinder

garten. Como por su puesto de directora no poda por mucho tiempo de
dicarse a la enseanza del Kindergarten y, careciendo el pas de un Kin
dergarten Nacional para maestras, motu proprio abri un seccin
gratuita con ex-alumnas de su liceo que haban suspendido sus estudios
en 4,o y 5.0 ao de humanidades y prepar una decena de jvenes maes
tras kindergarterinas de entre las cuales escogi 2 de las ms aprove

chadas y las dej a cargo de su Kindergarten. Ms tarde, cuando el Go
bierno estableci el Kindergarten Nacional para maestras, en la Escuela
Normal N o 1 de mujeres, ha seguido confiando la enseanza del Kin
dergarten a profesoras tituladas en el mencionado establecimiento.
Con la creacin del Kindergarten, el Liceo Americano alcanz el
mrito de ser, en aquel entonces, el nico entre los liceos fiscales y par
ticulares que diera una enseanza completa: pre-escolar, primaria y se
cundaria.
En Abril del 1903 y despus de 11 aos de trabajo incesante, el
Liceo Americano alcanz su mayor triunfo presentando a la Universidad
a sus dos primeras bachilleras por el Sistema Concntrico, las seori
tas Isaura Ulloa Galz y Lucila Vargas Ravanal, hermana menor de la
Directora.
Este triunfo alcanzado por el Liceo Americano hasta 1903 se debi
exclusivamente a! esfuerzo particular y tesonero de su Directora.
En 1900, basndose en el informe de don Fanor Velasco, Visitador
de Liceos, y considerando ei Gobierno que el Liceo Americano era uno
de los establecimientos particulares de mayor importancia, le concedi

una subvencin de $ 1,200 anuales, la que en 1902 fu elevada a $ 4.000,
en 1903 a $ 8,000 y ms tarde $ 12,000 que es la que tiene en la actua

lidad.
En 1904 concedi sobre la subvencin corriente, otra especial a
se
los liceos "La Ilustracin" e "Isabel Le-Brn de Pinochet" para alum

nas externas que cursaran 4. o, 5.0 y 6. ao de humanidades. El Liceo
Americano no fu favorecido con estn subvencin, a pesar de que era
por dems acreedor a esta distincin del Gobierno. Esto fu un golpe

recio y para evitar que las discpulas de los cursos superiores se cam
biaran a esos liceos en que la educacin no les demandaran gastos, la
Directora del Liceo Americano, con un sacrificio heroico, abri gratuita
mente los cursos de 4.0, 5.0 y 6.o de humanidades. Sus sacrificios no
fueron perdidos, por cuanto conserv la totalidad de sus alumnas y en
1905, conocedor el Gobierno del esfuerzo gastado en el sostenimiento

26
402 EDUCACIN
de los cursos gratuitos, le concedi sin solicitarlo $ 5,000 anuales de

subvencin extraordinaria para becas de externas a las alumnas que
cursaran 4. o, 5. o y 6 o ao de humanidades, alcanzando en ese ao al
mximo de subvencin, $ 17. 000.
La subvencin s ayuda sino estmulo honorfico por cuanto el
no
liceo est obligado recibir

a anualmente 18 alumnas internas con hono
rarios de $ 50 mensuales por c/u y cuatro alumnas medio-pupilas con
$ 25 mensuales c/u, lo que resulta irrisorio en estos tiempos de caresta
de la vida. Si el liceo mantiene la subvencin es por altruismo, para
contribuir en ayuda de la patria con su pequeo contingente en la ins
truccin de sus hijos.
Desde este perodo los exmenes universarios se rindieron en el
mismo liceo.
3. Perodo (de 1905 a 1913). Este perodo marca para el Liceo

Americano un nuevo avance en la educacin femenina. Penetrada la di

rectora que la educacin de la mujer no puede ser completa si se atien
de slo a la educacin humanista, cientfica y tcnica en sus clases de
Caligrafa, Gimnasia, Canto y Moral y se descuida la enseanza manual
de labores femeninas y de Economa Domstica, que es la que lleva a la
mujer a llenar cumplidamente su deber de duea de casa, implant en
su liceo desde 1905 y en forma obligatoria la enseanza de lencera y

bordado en todos los cursos de humanidades y la de modas y economa
domstica en los tres ltimos, agregando adems la de puericultura en
el 6.o ao.
Para implantar la enseanza de economa domstica, la directora in
gres al Instituto de Educacin Fsica como alumna de esa seccin y
posesionada de tales estudios, los implant en su Liceo siendo a la vez
su primera profesora. En un principio tuvo que librar una lucha enr
gica contra la oposicin que presentaban los padres de las educandas a

esta rueva enseanza. Despus de 5 aos de ruda labor y cuando consi
der aceptada esta enseanza entreg las clases a profesoras tituladas
en el Instituto Fsico.
En la enseanza tcnica hatrabajado el Liceo Americano con gran
entusiasmo confeccionando programas graduales, metdicos y bien
orientados de tal suerte que cuando en 1926 se cambi el sistema de
exmenes universitarios nada le sorprendi a ese Liceo que vena traba
jando desde 20 aos atrs con la fe y entusiasmo que impone el deber
cumplido y as fu, como la comisin examinadora de ramos tcnicos no
tuvo ms que palabras de felicitacin y estmulo al encontrar en un li
ceo particular, tan bien implantada toda la enseanza tcnica en cada
una de sus asignaturas.
k o Perodo (de 1913 a 1927). -En este perodo contina la marcha

trazada y sigue mejorando en !o posible la enseanza cientfica y tcnica
ya establecida.
Ahora concreta su mayor preocupacin en el sentido de despertar
en el espritu de las educandas sentimientos patriticos y humanistas
especialmente para la clase ms desamparada, y de desarrollar el amor

por la literatura y las bellas letras; en consecuencia, se organiz en 1914

un Centro de alumnas cuya finalidad principal fu cultivar la literatura
y ayudar
a combatir el analfabetismo en la
mujer.
Entre los trabajos del centro que merecen ms la atencin figura la
fundacin de una escuela nocturna para obreras y empleadas domsti
cas, en la que actuaron como profesoras y, dirigidas por la directora del
Liceo, las alumnas internas de 4. o, 5. o y 6. o ao de humanidades. Esta
escuelase inaugur solemnemente, recibiendo el nombre de la maestra
ms venerable y sobresaliente de la enseanza particular, el de "Anto

nia Tarrago", aquella benemrita mujer que con tanto amor trabaj y
luch para conseguir en el ao 1877 con el decreto Amuntegui, la va
lidez de los exmenes a la mujer y que le abri las puertas para las ca
rreras profesionales. Discpula de ella, la Directora del Liceo Americano
quiso honrar su memoria, rindindole el homenaje ms sincero y elo

cuente.
Esta escuela funcion desde 1914 hasta 1919 y, por cambio del Liceo
a un local ms estrecho, suspendi su funcionamiento.
Para desarrollar el gusto por las bellas letras y por la literatura se
ech las bases de la Biblioteca del Liceo, formada con el bolo de alum
'
nas profesoras e inaugurndose el 3 de Septiembre de 1915 con la 'Fies
y
ta del Libro", que se celebra anualmente y por medio de la cual el Liceo
cuenta ya con una regular Biblioteca que aprovechan las alumnas, espe
cialmente en los estudios de Castellano, Ingls, Francs y como medios
de ilustracin y pasatiempo.
Considerando que la labor del Liceo Americano haba llegado en
1920 a su grado mximo, ha seguido hasta la fecha segn los planes tra
zados anteriormente, introduciendo todos los adelantos que se presentan
y haciendo todas las innovaciones que son necesarias para mantenerlo
-en el ms alto grado de adelanto.
En las aulas del Liceo Americano se han educado varios miles de
alumnas y cuenta con bachilleras, 28 profesionales entre Doctoras
152
en Medicina, Abogado, Dentista, Farmacuticas y una Ingeniero Agr
nomo.
40 profesoras de Estado y numerosas nias que estudian actualmen

te en las diferentes Universidades.
El profesorado que ha tenido el Liceo desde su fundacin ha sido
selecto. Podemos citar a los seores Mariano Latorre Court, Manuel
Guzmn Maturana, Manuel E. Aguilera, Moiss Vargas, Ulises Verga
ra, Luis Prez, Gustavo Silva Campos, Enrique Barrenechea, Maximi
liano Flores, Luis E. Ziga, Carlos Montebruno, Ral Ramrez, Carlos
Silva Figueroa, Luis Castillo, Diego Berendique y las seoritas Lucila
Vargas, Blanca Len, Mara Ruiz. Teresa Larran, Isaura Dinator, Gra
ciela Pinochet, Hayra Guerrero, Atilana Silva, Ana Alvarez.
404 EDUCACIN
Matrcula del Liceo Americano desde 1892 hasta el
l.o de Agosto de 1927
Ao 1892.... . . . . 43 alumnas A ao 1910 .. . . . .205 alumnas

1893....
,,
55 , , , 1911.... ....208
,, 1894.... ....50 . 1912.... ....211
,,
1895.... ....54
,, 1896.... . 62 , 1914.... .... 278
,; 1897.... ....61 , 1915.... ....235
,, 1898.... ....62 , 1916.... ....232
,, 1999.... . ... 63 , 1917.... ....212
, 1.00.... .. 9/ .. , 1918.... ....u
,, 1901.... ....114 , 1919.... ....245
,, 1902.... ....132 , 1920 .... 200
....
,, 1903.... ....148 . 191.... 209

....
,,
1904.... ....165 , 1922.... 2i)2
, 1923.... 203
....
,, 1906.... ....213 , 1924.... y\

,, 1907.... ....216 , 1925.... ....227
,, 1908.... ....228 . 1926.... 219
....
,, 1909.... ...yU , 1927.... ....189
LICEO "ELOSA URRUTIA"
El Liceo de Nias "ELOSA URRUTIA", radicado en la ciudad de

Concepcin, fu fundado algunos aos antes de 1892, slo con el carc
ter de Colegio de Seoritas; pero, a partir de Marzo de ese ao, su duea
Srta. Elosa Urrutia

y actual directora, ampli su radio de accin creando cursos de huma

nidades. Este hecho hizo cambiarle el nombre al establecimiento y desde
entonces empez a llamarse con el nombre que hoy lleva: Liceo de Ni
as "ELOSA URRUTIA".
Los estudios se hacan de acuerdo con el programa universitario
que en aquel entonces rega: el conocido sistema antiguo.
Al cabo de algunos aos, el xito coron los esfuerzos de este Liceo,
y fu as como en el ao 1897 se graduaban de bachilleras en Humani
dades y Filosofa dos de sus alumnas, las seoritas Juana Jacques C. e
Isabel Ellis Gonzlez, que fueron las primeras bachilleras que salieron
de las aulas de un Liceo en el sur del pas.
Desde entonces, ao tras ao, este Liceo ha visto salir de sus aulas
alumnas que han obtenido igual ttulo, de las cuales la mayora han se
guido carreras universitarias.
Sera largo enumerar las bachilleras graduadas en este Liceo, cuyo
nmero pasa de doscientas, por lo que nos limitaremos slo a enumerar
aquellas que habiendo continuado sus estudios en las diversas escuelas

universitarias, ostentan hoy su ttulo como justa recompensa a su trabajo,
Bachilleras graduadas en 1897
Juana Jacques C, Prof. de Estado en Ciencias Fsicas y Naturales,

actual visitadora de Liceos.
Isabel Ellis E., Prof. de Matemticas.
Entre las profesionales se anotan 36 en su mayor parte Farmacu
ticas y Dentistas que se han graduado desde el ao 1897 hasta 1927.
Se han dedicado al profesorado 35 y un crecido nmero de Bachille
ras estudian en el Pedaggico y en la Universidad diferentes asignatu
ras; 75 Bachilleras que no han seguido ninguna profesin.
El Liceo "Elosa Urrutia" goza de general simpata en Concepcin,
pues por sus aulas han pasado centenares de nias que se han labrado
un porvenir hermoso por su dedicacin al estudio.
LICEO DE NIAS "SANTA FILOMENA". -CONCEPCIN- 1896
DIRIGIDO POR LA SRA. CARMEN ROMERO DE ESPINOZA
El ao 1896, (cuando el Estado an no tena establecimientos que

validaran la enseanza femenina), abra sus puertas este gran estable
cimiento enel Sur de Chile con exmenes vlidos y con tnseanza con
cntrica, titulado Liceo de Nias Santa Filomena, y cuya matrcula ini
cial de 50 alumnas, fu aumentando rpida y progresivamente hasta
llegar en pocos aos a 380 alumnas, cifra que ningn establecimiento
de su clase ha alcanzado en esta regin; y a fin de hacer ms eficiente
la enseanza y por razones pedaggicas fciles de apreciar hubo de limi
tarse a este nmero la poblacin escolar.
406 EDUCACIN
Implantados los mismos programas universitarios oficiales, ha ha

bido especial dedicacin en su desarrollo, confindose la enseanza a
distinguidos profesores del Liceo de Hombres de la localidad, contndo

se entre ellos a sus rectores don Pedro N. Cruz de venerada memoria y
don Enrique Molina.
La finalidad del establecimiento ha sido preparar a la mujer para
el hogar y profesionalmente para la lucha por la vida; y es as que han
pasado por sus aulas ms de mil alumnas, de las cuales ms de cuatro
cientas son profesionales, tales como Doctoras, Dentistas, Farmacuti-
Sra. Carmen Romero de Espinoza
:as, Profesoras de Estado, etc., que se destacan en diversas esferas de

accin y son honra y prestigios del establecimiento.
Los diversos informes de distinguidas personalidades educaciona
les, as como los numerosos artculos de la prensa local, evidencian la
intensa y fructfera labor llevada a cabo por el establecimiento en 31

aos de arduo e mprobo trabajo.
A fin de propender al desarrollo mo
ral e intelectual de sus educandas, ha formado diferentes centros litera
rios y sociales que cuentan como el "Emilia Pardo Bazn", ms de 25
aos de vida. Comprendiendo la eficacia de la lectura, ha formado una
vasta y escogida Biblioteca a disposicin de las alumnas y de sus fami
lias.
Adems de la enseanza obligatoria de labores de mano, el Liceo ha
proporcionado cursos cortos de bordado artstico, repujado en cuero,
corte y confeccin de trajes, sombreros, cestera, flores artificiales, etc.
LICEO SANTA FILOMENA
CONCEPCIN
Uno de los salones de las alumnas
Curso de humanidades
408 EDUCACIN
Como complemento de la preparacin de la mujer para el hogar,

adems de las clases de economa domstica, se han hecho cursos de
puericultura, floricultura, apicultura, avicultura, etc.

Conocedora de la importancia de la cultura fsica, ha dado especial
importancia desde su fundacin a la gimnasia y a los ejercicios estticos,
manteniendo, adems de las clases, cursos especiales de gimnasia rtmi
ca y danzas clsicas.
Y es as
sin gran esfuerzo, ha habido siempre material prepa
como,
rado para las veladas de beneficencia que peridicamente ofrece el Li
ceo.
no ha limitado sus actividades

El establecimiento al desarrollo de
programas de enseanza y de cultura intelectual inherentes a un esta
blecimiento de su rango. No, ha comprendido que la misin de la mujer

dentro de la colectividad debe ser amplia y eficaz. Y al
efecto, la bene
ficencia privada ha contado siempre franco apoyo, prestando
con su
cooperacin efectiva, anees que ningn establecimiento de su ndole lo

hiciera, al Asilo de la Infancia, al Hospital de Nios, donde sostiene una
cama desde su fundacin, a la sociedad Protectora de Estudiantes Po
bres, a la sociedad de Estudiantes Proletarios, a la Cruz Roja de Muje

res y a la Liga contra la Tuberculosis. Y por ltimo, dolindose de la si
tuacin del proletariado, se organiz, antes que fuera una institucin
Oficial, la Cruz Roja Infantil, que ha desarrollado una accin social dig
na de aplauso, difundiendo los conocimientos de la higiene en el pueblo,
y ejerciendo medicina casera en sus frecuentes visitas a los domicilios
de los menesterosos.
Pero la cultura de Concepcin exiga algo ms que profesionales,
que mujeres de hogar y enfermeras;necesitaba el cultivo de las Bellas
Artes en todas sus manifestaciones y penetrada de esta necesidad im
prescindible de progreso, fund con la autorizacin del Supremo Gobier
no el Conservatorio de Msica "Enrique Soro", el ao 1920 y cuyos pro
gramas de estudios son iguales a los del Conservatorio Nacional. Para

apreciar la acogida que la sociedad de Concepcin y de todo el Sur de
Chile dispens al establecimiento, baste decir que'su matrcula ha ascen
dido los 7 aos que lleva de existencia a 230 alumnas de las cuales
en
hay ya ms de 40 tituladas. Este Conservatorio fu el primero en toda

la Repblica que tuvo la autorizacin del Gobierno para la validez de
sus exmenes. Es agradable dejar constancia del entusiasmo que des
pert la primera reparticin de Diplomas, en el Teatro principal de la
localidad y presidida por el Director del Conservatorio Nacional, seor
Enrique Soro el ao 1924.
Las clases de Declamacin, de Dibujo y de Pintura confiadas a dis
tinguidos maestros cuentan con numerosas alumnas que peridicamente
hacen sus exhibiciones con aplauso unnime de la sociedad y de los en
tendidos en la materia. Ms tarde, la experiencia recogida en su larga
prctica educacional, hizo comprender la necesidad de proporcionar
a la mujer otros conocimientos
que los que se adquieren en el estudio de
las liuman'dades, a n de capacitarlas para la lucha por la vida en el
LICEO SANTA FILOMENA -CONCEPCIN
^C:
mm
Alumnas del Conservatorio de Msica "Enrique Soro"
Conservatorio musical anexo

410 EDUCACIN
LICEO SANTA FILOMENA- CONCEPCIN
Alumnas del curso superior del Instituto Comercial anexo
menor tiempo posible y con conocimientos suficientemente eficientes.
Se observe) que muchas de las que seguan estudios de humanidades no

podan luchar hasta obtener una carrera profesional, y buscaban situa
cin en casas comerciales, donde r.o podan avanzar por la falta de cono-
mientos especiales en la materia y vegetaban en puestos por dems
mediocres.
Ante tales necesidades naci la idea de crear un Instituto Co
mercial para seoritas que abarcara los mismos programas y el mismo
plan de estudios de los Institutos del Estado. Y fu as como, despus de
vencer grandes dificultades y de invertir grandes sumas de dinero se
obtuvo del Supremo Gobierno, con fecha 27 de Abril de 1922, la dictacin
del Decreto que creaba en el establecimiento el Instituto anhelado.
Es deber dejar constancia de la eficaz ayuda
un
que en todo momen
to ha prestado el distinguido Director del Instituto Comercial de
esta ciudad, Sr. Salvador Glvez, que ha comprendido el valor de la
obra y con inters que le honra, la ha patrocinado y ha estimulado su
sostenimiento.
LICEO AMERICANO DE SEORITAS-CHILLAN
La seara Mara fundadora de este im

Espndola de Muoz fu la
s
portante plantel de educacin en Chillan el ao 1898, Adquiri una
lida instruccin en el Liceo de Nias de Copiap y fu alumna distin
guida por su inteligencia y por la

aficin que demostr a los estudios
filosficos y cientficos.
Muy joven se dedic a escribir
para la prensa y co'abor en el Cons
tituyente de Copifap y La bituacin
de Vallenar con el seudnimo de
Auristela del Campo.
Sus producciones literarias en
prosa y verso llamaron la atencin
de los hombres de letras.
Ms tarde estudi los mtodos
pedaggicos de Alemania, Francia
e Inglaterra impregnando su espri
tu de tiles conocimientos. Prepa

rada as, fu como tuvo la idea de
fundar un colegio de instruccin se
cundaria para la mujer y en Valpa
raso primero y despus en Chillan Sra. Mara Espndola de Muoz
dedic 'os mejores aos de su vida
a esta hermosa l^bor.
La seora Espndola de Muoz tena dotes especiales de educadora
y fu as como llegada a Chillan en compaa de su esposo don Germn
Muoz, fund el Liceo Americano de Seoritas al cual ingresaron las
nias de las mejores familias. Tuvo el Liceo los ms distinguidos profe
sores de huminidades, entre los que citaremos a don Enrique Molina,
Aliro Oyarzn, Francisco J. Briones, Rigoberto Rivas, Emilio Chamo

rro y la seora Delfina Mara Hidalgo de Moran, que haca clases de in
gls y piano.
Ao por ao este plantel fu conquistando la confianza y estimacin
de los padres de familia y de toda la sociedad que vea en la seora Es
pndola de Muoz a la educacionista inteligente y de alta moralidad.
El Liceo principi con Preparatorias, 2. o, 3. o y 4. o aos de humani
dades y muy pronto complet los 6 aos de los programas universitarios.
La seora Espndola de Muoz aconsej a los padres de familia
para que sus hijas validaran sus exmenes hacindoles conocer las ven
tajas que les reportara para su porvenir, y el Liceo Americano de Chi
llan vio pronto realizados sus anhelos; numerosas nias dieron Bachille
rato y se dedicaron a estudiar profesiones. De ese establecimiento vi
nieron a la capital varias alumnas distinguidas como las seoritas Laura
Zagal, Luzalmira Rayo y otras que se han dedicado a la noble tarea de
412 EDUCACIN
la enseanza despus de hacer brillantes estudios en el Instituto Peda

ggico.
La seora Espndola de Muoz imprimi a su Liceo el carcter de
obra social, pues constantemente contribua con sus alumnas a las fies
tas que tenan una misin de caridad y as form ms tarde el Asilo de
Nios Proletarios de Chillan, enseando con la palabra y el ejemplo.
Tom parte en diferentes Congresos de Enseanza; en 1902 pro
nuncio undiscurso sobre la "conveniencia de dar a la mujer una edu
cacin intelectual y a la vez prctica", durante el cual expuso y desarro
ll ideas que la hicieron acreedora a que el sabio maestro don Diego Ba
rros Arana se levantara de su asiento y exclamara lleno de emocin: Es
toy contento de haber vivido hasta hoy para haber odo hablar as auna
hija de mi Patria!
En 1910 concurri al Congreso Femenino Internacional que se ce
lebr en Buenos Aires en el cual tuvo un rol importante, siendo nombra

da Presidenta de una de las secciones. El Report on theEducational Con-
gress an Exhibit publicado en Washington en 1905 por el Ministerio de

Instruccin de EE. UU. de N. A. traduce ntegramente el trabajo que
present la seora Espndola de Muoz sobre la Evolucin Social, Eco
nmica e Intelectual de la Mujer y dice "si tal trabajo refleja el pensa
miento general de la mujer en Chile, puede decirse que este pas es uno
de los ms adelantados de la Amrica Latina."
Las numerosas discpulas del Liceo Americano de Chillan recuer
dan a su Directora con el cario con que se recuerda a la madre; hemos

escuchado las palabras ms clidas de homenaje a ia memoria de la
que fu por espacio de 30 aos maestra abnegada, inteligente y labo
riosa.
Muri pobre; aunque su colegio era particular, no hizo comercio de
su trabajo, por el contrario, a muchas nias educ gratuitamente hasta
que les dej abierto el camino del porvenir.
Prueba elocuente dio Chillan entero de la estimacin hacia la seo
ra Espndola de Muoz en su fallecimiento, ocurrido en Agosto de 1915
cuando se apag la luz de ese cerebro poderoso, de esa maestra que fu
honra del magisterio chileno.
7. La mujer en las Escuelas Universitarias
SARA GURIN DE ELGUETA
en Matemticas
y Fsica
La validez de los exmenes secundarios tuvo una feliz repercusin

en todos los campos de actividad femenina; fu este reconocimiento de
derechos de la mujer, el toque de diana que la impuls a entrar en la lu
cha por la subsistencia con una confianza en s misma que poco antes no
se habra atrevido a concebir; pero donde se hizo sentir ms vigorosa
mente este impulso de vida, fu en las escuelas universitarias, que le
abrieron puertas, ofrecindole amplio
sus campo para conquistar una
situacin econmica y socialC

Para apreciar la forma enrespondi la mujer a la invitacin
que
que se le hiciera, sera necesario vivir por algunos momentos en el am
biente de esa poca; recordar cuan arraigados prejuicios impedan el
desenvolvimiento de la personalidad femenina; habra que considerar
la naturaleza de los estudios que requera la obtencin de un ttulo pro
fesional; habra que pensar tambin, cuan poco propicias eran nuestras
escuelas universitarias en aquella poca para infundir confianza a nues
tras tmidas estudiantas del ao 77.
No vamos a detenernos a considerar estos aspectos de la vida en
aquella poca; ellos han sido, con ligeras variantes, los mismos, por lo
menos para los pases suramericanos; vamos a referirnos en un breve
estudio a la concurrencia de las mujeres a las escuelas universitarias y

en posible a su actuacin como estudiantas y al papel que les ha ca
lo
bido en el ejercicio profesional.
Aunque nuestro propsito es ocuparnos slo de las profesionales,
vale recordar que la primera mujer matriculada para seguir estudios
universitarios, fu doa Dolores Egaa Fabres. inscrita en la facultad
de filosofa de la Real Universidad de San Felipe, ya en el ao 1810.
A ttulo de curiosidad, vamos a insertar el certificado de matrcula
que el historiador nacional, don Alejandro Fuenzalida Grandn, encon
tr hace algunos aos entre los manuscritos de 'la Universidad, hoy en
custodia en la Biblioteca Nacional:
"En la ciudad de Santiago de Chile, a cuatro das del mes de Marzo
de 1810, se matricul en esta Real Universidad de San
"
Felipe, doa
"
Dolores Egaa F., natural de esta ciudad, hija legtima del doctor
,,
don Juan Egaa, catedrtico de retrica, y doa Victoria Fabres, para
414 EDUCACIN
"
cursar la facultad de filosofa hizo el juramento prevenido por las

e
"
constituciones; y, para que conste, de orden del seor rector, lo anoto

"
as. (Firmado).

Herrera".
Un nobilsimo anhelo de mayor cultura, muy explicable en la hija
del ilustre catedrtico, don Juan Egaa, fu el que la llev a la Univer-
dad, que slo sesenta y siete aos ms tarde se abri a la mujer, per
mitindole seguir estudios profesionales.
ESCUELA DE MEDICINA
Cupo a esta Escuela el honor de titular a las primeras mujeres que,

despus de salir airosas de la prueba del bachillerato, ingresaron a sus
aulas con la aspiracin de obtener un ttulo universitario; fueron ellas
doa Elosa Daz Inzunza y doa Ernestina Prez Barahona.
Aunque personalidades de sobra conocidas, an ms all de nues
tras fronteras, no podramos prescindir en esta rpida revista a nuestras

profesionales, de insertar algunos rasgos de su actuacin, a ttulo de
ejemplo y para satisfacer el sentimiento de legtimo orgullo que inspi
ran por sus altas idealidades y por su inquebrantable propsito de con
quistar, al lado del hombre, los ms valiosos triunfos, primeramente en

los estudios y despus en el ejercicio de su profesin, cimentando as el
prestigio de la intelectualidad femenina.
ELOSA DAZ INZUNZA
Correspondieron a la seorita Elosa Daz las primicias de los hono

res que se han tributado en el correr de los aos a las muchas mujeres
que han triunfado las profesiones liberales: ella fu en Chile la pri

en
mera mujer profesional y, no est dems decirlo, la primera tambin en
Sud-Amrica.
El 11 de Abril de 1881, inmediatamente despus de rendir su exa
men, calificado de brillante, le fu entregado el ttulo de bachiller en
filosofa y humanidades por don Miguel Luis Amuntegui, quien tuvo
para ella palabras de aliento y felicitacin.
Recibida de bachillera, ingres a la Escuela de Medicina. Del xito
en sus estudios dan testimonio elocuente los numerosos premios con que
fu distinguida:
Premio de anatoma, l.o y 2. o ao

patologa general, 3.er ao.
"
patologa interna, 4.o ao.
medicina legal, 5. o ao.
clnica interna y obstetricia.
Su memoria para optar al ttulo de Licenciado en Medicina y Farma

cia, enDiciembre de 1886, mereci ser publicada en los anales de la
LA MUJER EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS
Universidad; le vali tambin una calurosa felicitacin del eminente

hombre pblico argentino, don Bartolom Mitre.
El 2 de Enero de 1887 recibi de manos del Presidente de la Rep
blico, Excmo. Seor Jos Manuel
Balmaceda, su diploma de mdico-
cirujano. Tuvo el Excmo. Seor Bal
maceda palabras de entusiasta elo
gio para la seorita Daz, como ini
ciadora de las mujeres profesionales
en Chile y en la Amrica Latina.
Don Jorge Huneeus, rector de

la Universidad, orden dejar cons
tancia en el acta de que era la seo
rita Daz la primera mujer chilena
que obtena un ttulo profesional.
El xito con que termin su
carrera le abri ancho campo en el

ejercicio de su profesin. Fu as
como, sin que mediara solicitud de su
parte, fu nombrada sucesivamen

te: mdico inspector y profesora de
higiene de la Escuela Normal de Srta. Elosa Daz Inzunza
Preceptoras del Sur en 1889; mdico

del Hospital San Borja en 1891; m
dico-inspector de las escuelas primarias de Santiago en 1898, jefe del
servicio mdico-escolar en 1911.
En el curso de
profesional, ha participado brillantemente
su carrera
en diversos congresos efectuados dentro y fuera del pas.

En 1901 asisti al^Congreso Mdico Latino-Americano y en 1904 al
2.o Congreso Mdico efectuado en Buenos Aires. A este ltimo present
un interesante trabajo sobre higiene escolar. Con este motivo las uni
versitarias argentinas la hicieron objeto de una simptica manifestacin:
le enviaron un pergamino firmado por todas las profesionales tituladas
hasta esa fecha.
Particip tambin en el Congreso Cientfico, l.o Panamericano, con
dos importantes trabajos. En el Congreso Cientfico de Buenos Aires, en

1910, fu designada relatora de diversos temas relacionados con la orga
nizacin mdico escolar y presidenta honoraria de una de las secciones
de higiene. En este mismo Congreso, en atencin a la labor desarrolla
da por ella y a sus iniciativas en favor de la raza, los congresales apro
baron el siguiente voto: "Por su labor cientfica mercela Dra. seorita
Elosa Daz, considerada entre las mujeres mas ilustres de Amrica".
ser
Muy interesante ha sido tambin su labor social como directora y

fundadora de la Asociacin de Seoras contra la Tuberculosis, de la Li
ga Chilena de Higiene Social, como directora de la Liga contra el Alco
holismo, miembro del Consejo de Instruccin Primaria y de la Sociedad
Cientfica de Chile. V
416 EDUCACIN
Fu tambin fundadora del servicio mdico dental escolar y una de

las ms entusiastas fundadoras del Consejo Nacional de Mujeres, inau
gurado, bajo su presidencia, el 12 de Octubre de 1918.
En los puestos pblicos que el S. Gobierno tuvo el acierto de con
fiarle, inici desde los primeros aos de su carrera una laboriosa cam
paa en pro de la higienizacin de nuestras escuelas y de la salud de

alumnos y maestros, a cuya causa ha dedicado su celo apostlico y su
abnegacin sin lmites durante treinta y tres aos.

No hay en esta materia nada en nuestra organizacin escolar que
no lleve el sello de su iniciativa, de su espritu batallador por el bien de
los dems. Medicacin preventiva, enseanza obligatoria de higiene y

puericultura, educacin antialcohlica, cantina escolar: plazas de juegos,
creacin de policlnicos para atender a nios desvalidos, sanatorios ma
rtimos y de altura, organizacin mdico-escolar; proyectos unos, feli
cesrealidades los ms, llevan todos impreso el inmenso amor a la niez
que caracteriza la obra de esta ilustre mujer, que ha hecho por nuestra
raza ms de lo que pudieran hacer los ms sabios cdigos sociales.
ERNESTINA PREZ BARAHONA
Naci en Valparaso en 1868.

Hizo parte de los estudios secundarios en el "Liceo Isabel Le Brun
de Pinochet" y los termin con profesores particulares.
En Enero de 1882, casi simultneamente con el bachillerato en hu
manidades, rindi el l.er ao de medicina; en 1883 hizo 2. o y 3. o, cuyas
Srta. Ernestina Prez B.

LA .MUJER EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS
pruebas rindi satisfactoriamente. Sigui sus cursos sin interrupcin,

y el10 de Enero de 1887, recibi su ttulo de medico-cirujano, despus
de brillantes estudios que la haban hecho acreedora a honrosas distin
ciones. Entre otros, recibi los siguientes premios: medalla de oro, co
mo premio de qumica; primer premio de anatoma descriptiva; primer
premio de higiene; un segundo premio de ciruga y otro por sus prepa
raciones anatmicas en la Exposicin de 1884.
Recin titulada, se traslad a Valparaso, donde prest muy seala
dos servicios en la campaa contra el clera, lo que le vali una elogiosa
nota del Intendente.
Efectu su primer viaje a Europa en ese mismo ao, enviada por el
Gobierno para ampliar y perfeccionar sus estudios, En Pars hizo im
portantes cursos con eminencias mdicas como Budin y Auvard; en Ber
ln, con el Dr. Olshausen, sigui un curso especial de ginecologa,
Su libro "Compendio de ginecologa", publicado algunos aos ms
tarde segundo viaje Europa, mereci el honor de ser prologado
en un a
elogiosamente por el Dr. Leopoldo Laudan, quin dice de l, entre otras

cosas: "Estoy seguro de que este libro ser un precioso auxiliar en el
perfeccionamiento de la ginecologa y un buen compendio para los estu

diantes de habla espaola".
Otro de sus libros "La enfermera en el hogar" ha merecido la ms
franca acogida por sus sabias enseanzas sobre el cuidado de los nios.
De gran valor cientfico son sus preparaciones anatmicas, que le
han valido las ms honrosas distinciones. Prueba el alto inters que sus
estudios en esta materia han despertado en otros pases, el hecho de que
una de sus preparaciones fu colocada en el Museo de Freedrischbain.
La presentacin de estos trabajos le mereci ser nombrada miembro de

la Academia de Medicina de Berln, honor otorgado por primera vez a
un suramericano.
Ha participado en diversos congresos mdicos, y su brillante actua

cin ha sido siempre un motivG de orgullo para sus compatriotas. As,
en el Congreso Latino Americano, una de sus preparaciones de anato
ma fu declarada original y mereci el honor de ser descrita en el dis
curso de clausura. En el Congreso de Berln de 1921 sobre educacin se
xual al cual asisti en representacin de nuestro Gobierno, fueron

aprobadas dos conclusiones suyas: una para hacer obligatoria esta ense
anza en todos los colegios y la otra para que se publicaran en un folle
to todas las conclusiones del Congreso, siendo nombrada entre las re
dactaras de dicha publicacin.
Tuvo tambin participacin destacada en el Congreso del Nio (San
tiago, 1924), y en el Congreso Antialcohlico de Lausanne, al que asisti
como delegada del Gobierno de Chile.
Ha sido una luchadora infatigable por la educacin sanitaria del

pueblo. Para este objeto, en su ltimo viaje a Europa, trajo interesantes
pelculas sobre prevencin de la tuberculosis y otras enfermedades in
fecciosas y sobre educacin antialcohlica.
27
418 EDUCACIN
Muy vasta y digna de elogio ha sido sulabor social; ha cooperado

a la fundacin de los Centros Obreros de Instruccin, al Sindicato de
Empleadas de Comercio y Oficinistas, y en su puesto de presidenta del
Consejo Nacional de Mujeres, prest muy sealados servicios al hogar
de las estudiantas que auspicia esta institucin. Completan esta eficien
te labor, numerosas conferencias para obreros, dictadas por ella en los
barrios ms populosos y democrticos de Santiago. \\
Mujer de ciencia y de corazn, ha puesto sus vastos conocimientos
al servicio de toda obra de bien social; ha llevado con honor el nombre
de Chile a los pases de ms alta cultura, realizando as la ms
noble y honrosa de las propagandas.
Eya Quezada Acharan
Varios aos pasan sin que vuelva a aparecer en las listas de titula
dos mdicos cirujanos un nombre femenino; por fin, en 1894, obtiene su
ttulo doa Eva Quezada Acharan.
La Srta. Quezada hizo sus primeros estudios secundarios en el Co
legio Alemn de Chillan y los termin con profesores particulares.
Mientras estudiaba medicina, fu profesora de ciencias naturales
de la Escuela Normal del Sur, que funcionaba en Santiago; despus pro
fesora de esta misma asignatura y de higiene en el Liceo N.o 1 de Nias
de Santiago, bajo la direccin de doa Juana Gremler
Durante los aos 1904 y 1905 permaneci en Europa comisionada por
el Gobierno de Chile para estudiar higiene escolar; sigui en Pars el cur
so de puericultura del Profesor Pinard.
Srta. Eva Quezada Acharan

LA MUJER EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS 419
A su 1906, implant esta enseanza en la Escuela Arria

vuelta en
rn de la Sociedad de Instruccin Primaria, ctedra que profes por es

pacio de seis aos.
En 19011 fu nombrada mdico examinador del profesorado de los
Liceos de Nias, fin de
investigar
a el trabajo del personal y fijar nor
mas para sujubilacin.
Completan su labor docente dos textos: Higiene Escolar para las
alumnas del Liceo N.o 1 y una adaptacin del texto de Puericultura del
Profesor Pinard, para la Sociedad de Instruccin Primaria.
Cora Mayers
Entre las mujeres tituladas en la Escuela de Medicina que po

dramos clasificar en la nueva generacin de mdicos, descuella por su
Srta. Cora Mayers
talento y por su excepcional laboriosidad, la Srta. Cora Mayers, titulada

en Octubre de 1917.
Casi apenas recibida obtuvo, en un concurso abierto por la Facultad

de Medicina, una comisin por dos aos para estudiar en Europa la
profilaxis y tratamiento de las enfermedades sociales.
Muy elocuentemente nos hablan del xito de este viaje de estudio
y de su destacada actuacin profesional, los importantes cargos que ha
desempeado. De ruda labor los unos, de suma responsabilidad los ms,
basta enumerarlos solamente para formarse idea de la enorme labor de
esta distinguida profesional.
420 EDUCACIN
He aqu la nmina;
Jefe de la Seccin Mdico-Escolar de la Direccin General de Edu
cacin Primaria.
ayudante de laclase de Puericultura de la Escuela de Obstetricia y
Puericultura de la Universidad de Chile.
Mdico- Jefe dla Seccin de Obstetricia y Puericultura de la misma
Escuela.
Designada por el S. Gobierno para representar a Chile en el Congre
so de Proteccin a la Infancia, celebrado en Bruselas en 1921 (ad
honorem).
Designada por el S. Gobierno como Secretaria de la Comisin Orga
nizadora del III Congreso del Nio que se celebr en Ro Janeiro en
Septiembre de 1922.
Mdico-Jefe de "Gotas de Leche".
Mdico- Jefe de la Seccin Lactantes del Hospital "Arriarn".
Mdico ad honorem de diversas Sociedades de Beneficencia.
Designada por el S. Gobierno para formar parte de la Comisin Na
cional de Educacin Fsica, creada por Decreto 1547 del M. de Instruc
cin Pblica.
Invitada especialmente por la Secretara General de la Liga de las
Naciones para formar parte del III Intercambio General de Mdicos Hi
gienistas, reunidos en Washington 1923; permaneci 6 meses en
-
los EE. UU.

Comisionada por el S. Gobierno para estudiar en los EE. UU. (1923),
todo lo relacionado con la Asistencia Social, especialmente en lo que se
refiere a la poblacin escolar.
:
Designada por el S. Gobierno Secretaria de la Comisin organiza
dora del IV Congreso Panamericano del Nio, reunido en Santiago en
Octubre de 1924.
Fu, adems, una de las ms entusiastas fundadoras de las plazas de
juegos infantiles; fundadora y organizadora del Museo del Nio, anexo
al Congreso del Nio, (Santiago, 1924).
Ha instituido en muchas escuelas la Liga de Madrecitas, que tan
eficazmente contribuye a desarrollar la personalidad de las alumnas y
a interesarlas por el cuidado de los ms pequeos.
Como trabajos dedivulgacin cientfica, ha escrito numerosos art
culos revistas y peridicos, ha dictado conferencias sobre los ms
en
variados temas de higiene social, de educacin sanitaria, etc.

Actualmente es Jefe del Departamento de Educacin Sanitaria de
la Direccin de Sanidad, profesora de Puericultura de la Universidad
de Chile, de Escuela de Enfermeras Sanitarias y Escuela de Obstetricia.
Lleva la Srta. Mayers apenas once aos de ejercicio profesional;
la labor por ella realizada bastara para llenar una vida,
y tiene an
ante s muchos aos para ampliar esta labor e indudablemente tambin
para recoger los frutos de su valioso aporte a la educacin sanitaria del
pueblo.
Las dificultades inherentes a la vasta preparacin que exige la pro

fesin de mdico, la naturaleza misma de los estudios, su extensin
han sido causa ms que suficiente para que las egresadas de la Escuela
de Medicina no formen una larga lista; son apenas cuarenta y nueve
hasta Diciembre de 1927, pero las mismas causas que reducen su n

mero, ponen de manifiesto tambin la eficiencia intelectual y el carcter
de las que han resistido tan dura prueba.
Si difcil ha sido para estas denodadas mujeres la obtencin de su
ttulo, no han sido menores los obstculos que han debido vencer en el
ejercicio profesional; pero la mujer se ha impuesto en todo orden de ac
tividades y ya hay un buen nmero que ejercen la profesin de mdico
con franco xito, y sirven al propio tiempo importantes cargos.
Habramos deseado informar sobre la actuacin de cada una de

ellas, parte el corto tiempo de que se ha podido disponer
pero, por una
y, por otra, la imposibilidad de extendernos demasiado, nos obligan a
una enumeracin sucinta.
He aqu la nmina con los cargos que han desempeado y otros datos
que hemos podido obtener:
1 ELOSA DAZ INZUNZA. Vase biografa pg. 414.
2 ERNESTINA PREZ BARAHONA. Vase biografa pg. 416.
3 EVA QUEZADA ACHARAN. Vase biografa pg. 418.
4 EMMA COSO PREZ.
5 ELVIRA HIGUERAS CASTILLO"
6 JULIA GUTIRREZ C Profesora de la Escuela de Enfermeras del Estado. Fa

lleci despus de haber ejercido su profesin durante ms de doc*
aos, dedicndose a seoras y nios con xito sobresaliente.
7 MARA E. GONZLEZ.
8 CARMEN QUEZADA. Profesora de la Escuela de Enfermeras del Estado.
9 CARMELA KATZ M. Especialista en seoras; ejerce en Valparaso.

10 LUISA PACHECO PIZARRO. Mdico de "Gota de leche"; especialista en se
oras y nios.
11 FRESIA ROSAS SANTIAGOS. Ha servido siguientes cargos: ayudante de

los
Qumica Biolgica; jefe de de Bacteriologa; mdico

trabajos prcticos
de la seccin mujeres, maternidad y dispensario del Hospital de Tacna;
miembro del Consejo Departamental de Higiene en esta misma ciudad;
Enfermeras del Estado; mdico de sala y
profesora de la Escuela de
de dispensario del Hospital Roberto del Ro y ayudante de los doctores
Benavides y Pardo Correa. Ejerce en Santiago.

12 CRISTINA ABURTO.
13 FILIBERTA COREY.

Mdico de "Gota de leche"; primera mujer que hizo e!
servicio de interna de Hospital.

14 MANUELA DE LA FUENTE. Oculista. Mdico del Hospital de San Agustn;
ejerce en Valparaso.
15 ANGELA MUOZ.
Mdico escolar; ejerce en Concepcin.

422 EDUCACIN
16 MARINA FUENZALIDA. Mdico del Hospital de Nios; mdico de "Gota de

Leche"; ayudante de Qumica de la Escuela de Medicina. Ejerce en Te-
muco.
17 FILOMENA JACQUE. Falleci en Concepcin, despus de ejercer con xito

durante algunos aos.
18 CORA MAYERS. Vase biografa pg. 419.
19 EVANGELINA ARAYA Ejerce en Temuco.
20 CORNELIA ELGUETA. Mdico del Hospital Arriarn; mdico de dispensario

y "Gota de leche"; especialista en seoras y nios; ejerce en Santiago
21 ANDREA GONZLEZ NOLLE. Mdico municipal en San Antonio.
22 ERNESTINA PEA DAZ. Mdico de Hospital; mdico jefe de "Gota de le
che"; jefe del Laboratorio de Anatoma Patolgica de la Escuela de
Medicina; ejerce en Santiago.

23 KERALIA RODRGUEZ ARELLANO. Mdico escolar; servicio en dispensa
rio municipal; ejerce en Santiago.
24 JUANA DAZ MUOZ. Mdico de Hospital de San Borja (piel y sfilis); espe
cialista en seoras y nios; servicio municipal de enfermedades socia
les. Ejerce en Santiago.
25 MAGDALENA NEIRA NEIRA. Mdico del Hospital Roberto del Ro. Ejerce
en Santiago.
26 CELMIRA CARREN. Mdico del Hospital San Agustn; ejerce en Valparaso
27 JULIA CLAVERA TORRES. Mdico del Liceo "Mercedes Marn del Solar";
especialista en enfermedades del pulmn; ejerce en Santiago.
28 MARA GATICA VENEGAS.
29 MARTA URIBE MANDUJANO. Ha ejercido en Punta Arenas.
30 ELENA ANCICH RAMREZ. Ejerce en Punta Arenas.
31 RAQUEL BRAVO GONZLEZ.

32 EMMA GANDON MAGNAN. Jefe de Radiologa del Instituto Sanitas.
33 IRMA HERRERA PREZ. Mdico de Hospital; profesora de la Escuela de

Enfermeras del Estado; ejerce en Punta Arenas.
34 DELFINA SNCHEZ SOTO. Profesora de la Escuela de Enfermeras del Es

tado.
35 FAUSTINA CASSARINO. Mdico de "Gota leche"; jefe del servicio

de de
Urologa del Hospital San Juan de Dios; ejerce en Santiago.

36 AMALIA ERNST MARTNEZ Mdico de Hospital y de "Gota de Leche"; pro
fesora de la Escuela de Enfermeras del Estado.
37 ELISA LLANTN Reside en Bolivia.
3S MERCEDES PREZ MATUS. Mdico de la Maternidad de San Borja; mdi

co de la Escuela Normal No. 1 y ayudante de Bacteriologa; ejerce en
Santiago.
39 LUISA PFAU DAVIS. Mdico de Hospital; mdico jefe de "Gota de leche";
sub-jefe de la "Seccin Bienestar del Nio" de la Direccin General de
Sanidad. Especialista en enfermedades de nios; ejerce en Santiago.
Profesora de la Escuela de Enfermeras Sanitarias y de Enfermeras del
Estado.
LA MUJER EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS 4 23
40 LAURA FLORES FERNNDEZ..- Mdico de Hospital. Ejerce en Santiago.

41 MARA FIGUEROA PONCE. -Ayudante primera de la ClnicaOftalmolgica
del Dr. Mujica y del servicio de piel y sfiles del Hospital San Borja.
Actualmente es mdico residente de la Maternidad de este mismo Hos
pital y ayudante de la Clnica Oftalmolgica del Dr. Charln. Ejerce en
Santiago.
42 ELEANIRA GONZLEZ Hospital; ayudante de Clnica
DONOSO. Mdico de
de uno cirujanos, Dr. don Lucas Sierra; ha

de nuestros ms eminentes
sido tambin la primera mujer ayudante de la Asistencia Pblica. Profe
sora de la Escuela de Enfermeras Sanitarias. Ejerce en Santiago.
43 MARA ARCAYA VARAS. -Jefe de "Gota de ieche"; jefe del servicio de Ana
toma Patolgica del Hospital Manuel Arriarn; ejerce en Santiago.
44 MARINA LORENT ARROYO. Mdico de Hospital; ejerce en Concepcin.

45 CLARA OETINGER.
Especialista en Ginecologa; mdico de la Maternidad de
Valparaso.
46 IDA F. THIERRY SORENSEN. Mdico de Hospital; especialista en ojos. Ejerce
en Santiago.
47 LAURA CANDA MEZA. Titulada en el presente ao (1927).
48 OTILIA MORALES ZAMORA. -
49 ELCIRA PINTICART. -
., ;,
ESCUELA DE FARMACIA
El ao 1911, el mismo decreto N.o 3055 de 19 de Julio que exiga

bachillerato en filosofa y humanidades para ingresar a la Escuela Den
tal, ampliaba esta exigencia para r<
optar a la matrcula de la Escue

la de Farmacia. Pero ya haba un
nmero apreciable defarmacuti

cas tituladas antes de esa fecha.
La primera mujer recibida
fu doa Gricelda Hinojosa, en
1899. Hay un receso de algunos
aos y en 1903 empiezan a titu
larse anualmente sin interrup
cin. En escaso nmero al princi
pio, aumentan las nminas 'de
tituladas en tal forma, que hay
aos en que suben de setenta, >r
ccmo puede verseel grfico
en
inserto en el presente artculo.

En total se han recibido 476
farmacuticas hasta Dic de 1927.
Vasto campo han encontrado
las farmacuticas para el ejerci- Srta. Gricelda Hinojosa
424 EDUCACIN
ci profesional en las farmacias y laboratorios de propiedad particular,

en las Beneficencia, (hospitales, dispensarios), en los servicios munici
pales, en los fiscales, (Ferrocarriles, Impuestos Internos), etc.
Muchas tambin han hecho su carrera profesional en excelentes con
diciones econmicas, en oficinas salitreras, establecimientos mineros,

como Chuquicamata, El Teniente y otros.
Hay, adems, un buen nmero que ha estado en situacin de traba
jar por cuenta propia y han podido ver, a corto plazo, el rendimiento
comercial de sus esfuerzos.
Si la mu.er est bien en el ejercicio de esta profesin, es cuestir
que resuelve con suma elocuencia la estadstica de egresadas de la Es
cuela de Farmacia y la proporcin que en el ejercicio profesional guar
dan colegas hombres.
con sus
podido recoger sobre las tituladas en esta

De los datos que hemos
Escuela, vamos a consignar los referentes a la seorita Graciela Lacoste
Navarro, que ha ocupado una situacin destacada entre las farmacuti
cas de la ltima etapa.
Apenas recibida, en 1919, fu contratada por el Laboratorio Daube
como Jefe de la Seccin Droguera, que contaba con un numeroso per
sonal.
A los seis meses obtuvo en concurso el cargo de farmacutico jefe
de la Primera Zona de los Ferrocarriles del Estado. Mientras desempe
aba este puesto, se inici en Bromatologa, como jefe del Laboratoric
Qumico Municipal de Via del Mar.
Despus de tres aos, dej el servicio de los Ferrocarriles para tra
bajar por su cuenta en una farmacia que adquiri en la misma ciudad.
A pesar de las reorganizaciones habidas en los servicios municipa
les, conserva hasta hoy el puesto de Qumico, que ha servido con sumo
acierto durante ocho aos.
Citamos a la seorita Lacoste como una manifestacin de que en el
campo de las activi lades profesionales no hay cargos inaccesibles para
la mujer chilena, que sabe siempre responder con su laboriosidad y ab
negacin a la confianza con que se la honra.
ESCUELA DENTAL
A los siete aos de dictado el decreto Amuntegui, (1884) ya una

mujer, Doa Paulina Starr, obtena su ttulo de Dentista, que en ese
tiempo se otorgaba 'despus de dos aos de estudios; daba derecho a
incorporarse el cuarto de humanidades rendido satisfactoriamente.
Desde 1905 el plan comprendi tres aosi y, en 1912 se exigi bachi
llerato en filosofa y humanidades para optar a la matrcula (decreto
3055 de 19 de Julio de 1911), con lo cual la profesin de dentista pas a
la categora de universitaria. En 1919 vuelve a modificarse el plan de
estudios, ampliando su duracin a siete semestres,
Despus de la Srta. Paulina Starr, se titul en 1885 doa Amalia

Venegas, en 1886, las Srtas. Matilde Riveros y Eulogia Guzmn, y, en
1887, doa Emilia Gutirrez. Pasan nueve aos sin que las nminas de
titulados registren un nombre femenino y empiezan en 1896 a titularse
casi sistemticamente una o dos al ao; slo por excepcin figuran tres
egregadas,
A partir de 1916 se nota un aumento considerable de la matrcula,
que lgicamente hace subir el nmero de tituladas; ste alcanz a doce
en 1919.
Despus de esa fecha, el nmero de egresadas flucta entre cinco
como mnimo, (1922) y diecisis como mximo en 192iy 1924.
No parece fcil explicarse el retraimiento de la mujer durante tan
tos aos para dedicarse a esta profesin que t ene aspectos taen armona
con las modalidades femeninas, puesto que, en ella encuentra vasto cam
po para poner al servicio de los nios, sus instintos maternales; poda,
adems, haber estimulado el ingreso a la Escuela Dental, el hecho de que
algunas dentistas, como doa Ninfa Fuentealba Correa, titulada en 1896,
y doa Elvira Rosas Santiagos, en 1902, ejercan su profesin en San
tiago con bastante aceptacin y con un resultado econmico muy
satisfactorio; hay que buscar la explicacin del reducido nmero de ti
tuladas antes de 1919 en otra circunstancia: posiblemente en el hecho
muy natural de que la mujer no entr de lleno en el campo de las pro
fesiones liberales, sino que fu interesndose poco a poco por estos es
tudios, que significaban para ella un cambio brusco de los hbitos ad
quiridos primera educacin.
en su
En la imposibilidad de ocuparnos en este breve trabajo de todas las

profesionales, nos limitaremos a presentar, a manera de ejemplo, a al
gunas dentistas distinguidas en el curso de sus estudios y que han res
pondido en el ejercicio profesional a las esperanzas que en ellas cifraron
sus profesores.
Nos referimos primeramente a dos que han sido objeto de distincio

nes especiales: Sara Rosas Santiagos, enviada por el S. Gobierno a Europa
y a EE. UU. a perfeccionar su preparacin; Mara Tagle Nez, agra

ciada con la "Donacin Molina Luco", hecha en favor del alumno que
reuniera, entre otras condiciones personales, buen comportamiento y
franco xito en sus estudios.
SARA ROSAS SANTIAGOS
Recibi su ttulo de dentista en Diciembre de 1910 y, segn certifi

cado especial del distinguido Director de la Escuela Dental don Germn
Valenzuela Basterrica, hizoestudios sobresalientes. Esto levaliel honor
de ser nombrada jefe del Laboratorio de Bacteriologa y Rayos X. En 1911,
a la Facultad de Medicina, se le pension para estudiar en Eu
pedido de
ropa y Estados Unidos, Radiografa y Odontologa. Del xito de su gira
de estudio dan elocuente testimonio los brillantes certificados que obtuvo,
426 EDUCACIN
el interesante informe que present a su regreso y las conferencias so

bre su especialidad que en repetidas ocasiones ha dictado en la Sociedad
Odontolgica, en la Escuela Dental y en diversos congresos dentales
como el Panamericano, el Pacfico de Panam, etc.

Es fundadora y uno de los miembros ms activos de la Sociedad
Cooperativa Dental y ha colaborado con artculos de sumo inters en la

revista que editan sus colegas de profesin.
Desde hace algunos aos trabaja en la clnica del doctor Manhood,
donde se ha dedicado a la Ortodoncia, y ha llegado, en esta especialidad
de la dentstica, a formarse una profesional distinguida y muy presti
giosa entre el numeroso pblico que reclama sus servicios.
MARA TAGLE NEZ
Curs los primeros aos de humanidades en el Liceo Americano de

Santiago y los ltimos en el Liceo Paula Jaraquemada, del cual fu
alumna distinguida. Se gradu de bachiller en filosofa y humanidades
en 1917.
Aunque su delicado temperamento artstico y una acentuada aficin
a la literatura la inclinaban al estudio de las letras, hubo de inscribirse
en la Escuela de Medicina.
Se consagr a las ciencias mdicas con la misma contraccin si

LA EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS 427
.MUJER
no con el cario con que se habra dedicado a estudios que respondieran

a las modalidades de su espritu.
Rindi l.o y 2. o ao de medicina, pero antes de terminar el 3. o, se
quebrant en tal forma su salud, que se vio obligada a abandonar defi
nitivamente la Escuela (1919).
Al ao siguiente ingres a la Escuela Dental, donde, despus de
muy buenos estudios, obtuvo su ttulo de dentista en Junio de 1924.
Tuvo el honor de labor de estudianta con un premio
ver coronada su
especial, la "DONACIN MOLINA LUCO", a la cual la declar aeree-
Srta. Mara Tagle N.
dora la Direccin de la Escuela por el xito en sus estudios, unido a las

condiciones personales que el mismo donante haba estipulado como
mritos para obtenerla.
Esta DONACIN, que consista en un gabinete dental completo,
le permiti instalarse desde luego. Abri su oficina en una de las ca
lles ms centrales de Santiago, donde ejerce hasta hoy. Sus excepcionales
dotes de carcter, su bondad y su excelente preparacin profesional
que ha completado con un estudio constante, han contribuido a labrarle
slido prestigio.
Otras estudiantas distinguidas
Aparte de las dentistas de que nos hemos ocupado en los prrafos an

teriores, mereci una distincin especial la seorita Ana Tietz, al obte-
428 EDUCACIN
ner su ttulo en 1919; fu favorecida con un premio instituido porua

firma comercial norteamericana para el alumno ms aventajado. La se
orita Tietz ejerce actualmente su profesin en Santiago.
Srta. Ana Tietz
Entre otras, han sido tambin alumnas distinguidas: (1)
Doa Pastoriza Mayorga titulada en 1912

Mara Maureira Iturriaga 1913
"
Rosa Parada Gonzlez 1920
"
Hilda Moore Tietz 1923
"
Celinda Soto Muoz 1923
"
Mara Nvoa Cifuentes 1923
Paulina Perelmann Rotter 1924
"
Sara Serendero Bedaz 1924
Han correspondido estas estudiantas a la situacin de prestigio que

se labraroncon su inteligencia y contraccin al trabajo y ejercen hoy
su profesin con franco xito en Santiago, Valparaso u otras ciudades

de importancia.
Son muchas tambin las dentistas que figuran en el servicio den
tal escolar; anotamos algunas:
Datos di- la Secretara de la Escuela Dent;

LA EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS 429
.MUJER
Doa Pastoriza Mayorga.

Delia Grellet Morales (fu, adems, ayudante de la Escuela
Dental de 1923 a 1924).
Doa Aurora Madrid Jaramillo.
"
Hortensia Puebla Fernndez.
"
Cristina Salinas Venegas.
"
Berta Vrela Rodrguez.
"
Rosa Ibez Gacita (ayudante de la Escuela Dental 1923 a
1924).
Doa Elisa Lacoste Navarro (Via del Mar).
"
Valentina Marmentini Rivera.
"
Elsa Yahn West.

"
Ana Abaria Lavn.
Sara Serendero Bedaz (Dontista contratada del Liceo "Mer
cedes Marn del Solar").
Muy bien est la mujer en este servicio, donde la atencin de los

pequeos reclama bondad y solicitud maternales.
Lasiguiente la nmina completa de tituladas
es en la Escuela Den
tal desde 1884 hasta 1927.
1 Paulina Starr. 1884 30 Amrica del Sur 1918

2 Amelia Venegas M 1885 31 Ana Torres Prez 1918
3 Matilde Riveros 1886 32 Carolina Einersen Or
4 EulogiaGuzmn 1886 tega 1919
5 Emilia Gohering 1887 33 Delia Grellet Morales.... 1919
6 Ana Midleton 1896 34 Eugenia Gonzlez Nolie 1919
7 Ninfa Fuentealba Correa 1896 35 Laura Miranda Salate.. 1919
8 Emma Herrera Larenas 1898 36 Aurora Madrid Jaramillo 1919
9 Aurora Araya Brito 1898 37 Mercedes Ortega Galaz 1919
10 Julia Mesas Soto 1899 38 Hortensia Puebla Fer
11 Elvira Rosas Santiagos. 1902 . nndez 1919
12 Rita LafferteLafferte.. 1902 39 Mara Salinas Vargas.. 1919
13 Elvira Corts Escobar.. 1905 40 Ana Tietz Millardt 1919
14 Delicia Katz Miranda... 1905 41 Berta Vrela Rodrguez 1919
15 Betsab Nio 1905 42 Cristina Voight Aichele 1919
16 Guillermina Chaparro 43 Rosa Ibez Gacita 1919
Castro 1906 44 Rosa Parada Gonzlez.. 1920
17 Laura Thum Jara j.908 45 Valentina Marmentini
18 Glaura Villarroel 1910 Rivera 1920
19 Luca Gonzlez Acua.. 1910 46 Ofelia Serendero Bedaz 1920
20 Sara Rosas Santiagos... 1910 47 Ins Gutirrez Rodrguez 1920
21 Blanca Pickering Concha 1912 48 Cristina Salinas Venegas 1920
22 Pastorisa Mayorga Ga 49 t arolina Fortuno Mora
jardo 1912 les _ 1920
23 Carmen Sagez Aguirre 1912 50 Ida Wei'ns'tein Ruday.!! 1920
24 Mara Maureira Iturriaga 1913 51 Ana Cubillos Pareja. . . . 1921
25 Rosalda Carrasco Cerda 1913 52 Juana Castro Galarce... 1921
26 Zulema Ulloa Galaz.... 1913 53 Ana Grabitz Neuhaus.. 1921
27 Carmela Parada Salgado 1914 54 Julia Grandi Camern.. 1921
28 Elcira Ulloa Galaz 1915 55 Julia Schwarzemberg
29 Laura Retamal Retamal 1918 Becker 1921
430 EDUCACIN
56 Graciela Macaya Orma- 85 Digna Inostroza Cruz... 1924

zabal 1921 86 Eugenia Mellibosky. 1924
....
57 Zunilda Rojos Oate.... 1921 87 EdelmiraMonsalve Mon-

58 Elsa Yahn West 1921 salve 1924
59 Fresia Rubio Herrera... 1922 88 Paulina Perelmann Rot-
60 Ester Lpez Vita 1922 1924
1922 89 Mara Pern Gonzlez.. 1924
62 Rebeca Parada Gonzlez 1922 90 Teresa Retamal Silva... 1924
1922 91 Sara Serendero Bedaz. . . 1924
64 Ana Abaria Lavn 1923 92 Mara Tagie Nez 1924
65 Lucrecia Escobar Tern 1923 93 Margarita VelsquezGar-
66 Rosa Gutirrez Domn- 1924
1923 94 Clara MarcichSuppo. .. . 1925
67 Mercedes Hernndez Pa 95 Rosa A'arcn Lozano... 1925
1923 96 Alicia Aparicio Terrazas 1925
68 HildaMoore Tietz 1923 97 Juana Drapela Stahr 1925
69 Mara Novoa Cifuentes 1923 98 Rovira Henriquez Muoz 1925
70 Mara Prieto Pozo 1923 99 Delia Montero Ramrez 1925
71 Elena Pern Gonzlez. 1923 . . 100 Mara Mascar Blanco.. 1925
72 Lucila Riquelme Bravo. 1923 . 101 Edilia Molina Guzmn.. 1925
73 Berta Schwartzman. 1923
. . . 102 Raquel Oliva Illanes.... 1925
74 Celinda Soto Muoz 1923 103 Zulema Alarcn Fraga. . 1926
75 Margarita Velsquez 104 Elisa Lacoste Navarro.. 1926
Garca 1923 105 Marta Meza Meza 1926
76 Laura Urrutia Muoz... 1923 106 Olga Muoz Hesse 1926
77 Teresa Urrutia Muoz. 1923 . 107 Enriqueta Seplveda
78 Ester Buzio Bravo 1924 1926
79 Ovidia Bizana Sobarzo. 1924 . 108 Margarita Ulloa Pea. 1926 . .
80 Marina Cubillos Benavi- 109 Josefina Becerra Regno 1927

1924 110 ElenaPicaud Corvaln 1927
81 Valeria Daz Trivio. 1924
. . . 111 Lidia Pincheira Morales 1927
82 Elena Duhalde Silva. 1924
.. . 112 Estela Alcalde Green.... 1927
83 Amanda Eldregde Cubi 113 Olga Miqueles Domn-
llos 1924 1927
84 Adolfina Guzmn Ber- 114 Adela Morales Nez. 1927
. .
geot 1924 115 Elvira Villegas Stay.... 1927
ESCUELA DE LEYES
No ha entrado la mujer en esta profesin con el espritu decidido

que ha caracterizado su concurrencia a otras escuelas universitarias;
los nombres femeninos van apareciendo tmidamente y a lo lejos en las

listas de egresados de la Escuela de Leyes. Obedece esto a mltiples
factores, la mayora de los cuales dice relacin con prejuicios que an
subsisten y con los mltiples aspectos de las actividades profesionales
que, en muchos casos, no estn en armona con la idiosincracia femenina.
MATILDE THLIOUP SEPLVEDA
Debe haber producido asombro el hecho de que en el ao 1892 apa

reciera en las listas de abogados recibidos en': la Universidad de Chile,
un nombre de mujer: Matilde Throup Seplveda.

Y ms asombro producira despus verla dedicar su vida al servicio

de la profesin y luchar cotidianamente en los tribunales por defender
el derecho de su clientela, muchas veces frente a personalidades de la
talla de don Carlos Walker Martnez, de don Enrique Mac-Iver.
Bien pocos rasgos de su vida quedan en forma de poderlos transcri
bir, a no ser los que viven en el recuerdo de las que tuvimos la suerte
de apreciar, a travs de la amistad, las modalidades de su espritu.
La seorita Throup convirti el ejercicio de su profesin en un ver
dadero apostolado: a pesar de los afanes que le .impona la atencin de
una numerosa clientela, bien conquistada, siempre encontraba tiempo
que dedicar a la defensa de los pobres que llegaban hasta ella en busca
de un apoyo seguro en favor de su causa.
Catlica ferviente, comparti sus das entre la prctica austera de

su Religin y el trabajo que le procuraba los medios de rodear de como
didades a su seora madre, objeto de sus ms solcitos cuidados.
El ao 1922, rodeada del afecto de algunos ntimos, muri oyendo,
el eco de voces agradecidas de los que haban encontrado ayuda y con
suelo en su alma generosa.
La seorita Matilde Throup ha sido hasta hoy, en Chile, la mujer

que se ha dedicado ms ampliamente al ejercicio de la profesin de abo
gado.
MATILDE BRANDAU
Seis aos despus de la seorita Matilde Throup, obtiene su ttulo

de abogado doa Matilde Brandau, (1898).
Su memoria de prueba sobre "los derechos civiles de la mujer",
vasto estudio de esta materia considerada especialmente en las legisla
ciones europeas de la poca moderna, fu objeto de muy favorables co
mentarios en Chile y en el extranjero; entre otros, el catedrtico espa
ol don Adolfo Posada, hizo de ella un entusiasta elogio.
Desde 1905 'se ha dedicado a la enseanza. Inici sus actividades
educacionales con la fundacin del Liceo de Nias de Linares del que
fu suprimera directora. Poco tiempo despus contrajo matrimonio con
el distinguido periodista, don Luis Ross y se ausent del pas en 1907
en comisin del Gobierno. Deshecho su hogar con la prematura muerte
de su esposo, volvi a Chile, donde fu nombrada directora del Liceo de

Constitucin, puesto que desempe durante cinco aos, al cabo de los
cuales se la design para igual cargo 'en el Liceo de Iquique.
Paralela a la labor que estos puestos directivos reclaman, ha reali
zado tambin una interesante obra de extensin cultural y de accin so
cial que la honran altamente.

Una segunda comisin conferida por el Gobierno en 1927, le ha per
mitido seguir un curso de "Civilizacin Francesa" en la Sorbonne y visi
tar establecimientos educacionales de importancia en Francia, Blgica,
Suiza e Italia.
432 EDUCACIN
pedaggica y literaria de la seora Brandau ha

La vasta ilustracin
encauzado sus actividades, llevndolas al servicio de la educacin, cam
po propicio para el desenvolvimiento de su personalidad.
Insertamos a continuacin la nmina de las tituladas hasta 1927:
1. Matilde Throup Seplveda. . 6 de Junio. 1892

? Matilde Brandau 1898
3. 1910
4. Filomena Cassarino 1918
5. Claudina Acua 1923
6 Delia Escudero Guzmn 1923
7 1923
8. Laura Fuenzalida Palominos 1923
q Estefana Poblete Poblete 1923
10. 1923
11. 1923
12. 1924
13. 1924
14 Clarisa Retamal Castro 1924
15. 1926
16. Berta Santiagos Hernndez 1927
17. 1927
18. 1927
Las seoritas Paulina Acua y Estefana Poblete desempean el

cargo de secretarios de juzgado en La Ligua y San Carlos, respectiva
mente. Con ellas se inicia el aprovechamiento de los servicios femeninos
en la administracin judicial.
Las seoritas Laura Fuenzalida, Berta Santiagos, Mara Skarpa y
Adriana Preusser, ejercen en Valparaso, doa Clarisa Retamal, en Con
cepcin doa Elena Caffarena, en Santiago.
y
La seorita Caffarena hizo muy buenos estudios de Derecho, que
le valieron numerosas distinciones. Su memoria de prueba para optar al
ttulo de Licenciado trat "El enriquecimiento sin causa a expensas de
otro en el Cdigo Civil chileno"; es un detenido trabajo sobre la materia
que ha merecido los ms elogiosos conceptos de sus profesores y de sus
colegas de Leyes.
Apenas recibida, se traslad a Europa a perfeccionar sus estudios
y enFrancia sigui un curso para el doctorado con el profesor Henri
Capitant.
De vuelta de su viaje de estudios, ha iniciado el ejercicio de su pro
fesin en Santiago.
Su reconocido prestigio la ha llevado al puesto de Secretaria de la
"Revista de Ciencias Jurdicas y Sociales".
Srta. Elena Caffarena M.
El entusiasmo febril con que la invadiendo al presente

mujer va
todos los campos de actividad, ha aumentado considerablemente la ma

trcula femenina en la Escuela de Leyes y, como puede verse en el re
sumen final de este captulo, llega a un nmero apreciable.
Dada la rapidez con que ahora evolucionamos, es de esperar que

surjan breve plazo mil campos diversos en que las futuras abogadas
a
desarrollen en condiciones propicias su labor profesional.
ESCUELA DE INGENIERA
Hay una sola mujer titulada hasta la fecha: la seorita Justicia Es

pada. Recibida en 1919, desempe durante algn tiempo el cargo de
ingeniero dibujante dlos Ferrocarriles del Estado. Actualmente se en
cuentra alejada de las actividades de su profesin.
Prepara sus pruebas finales para obtener el ttulo, la seorita Rosa
Jacque Barra, nica alumna de la Escuela; ha seguido sus estudios con
todo xito.
ESCUELA DE ARQUITECTURA
No hay hasta el presente ao ninguna titulada, pero actualmente

asistena clases once alumnas distribuidas en los diversos cursos de la
Escuela.
28
EDUCACIN
INSTITUTO AGRONMICO
En Noviembre de 1922, obtuvo su ttulo de ingeniero agrnomo la

seorita Victoria Tagle, nica mujer profesional salida de este Instituto.
Ha hecho su "carrera en la Oficina de Propaganda del Salitre, donde se
ocup apenas recibida y desempea en la actualidad el cargo de agrno
mo secretario.
INSTITUTO PEDAGGICO
El Instituto Pedaggico fu creado en 1889 para formar profesores

de educacin secundaria, con el ttulo de profesores de Estado.
En sus comienzos admiti a su matrcula bachilleres y normalistas
indistintamente; pero el 9 de Julio de 1900, por decreto N.o 3132, se
exigi bachillerato en filosofa y humanidades como requisito indispen
sable para ser admitido como alumno. Desde esa fecha, los normalistas
podan asistir a sus clases, rendir todas las pruebas, pero, al finalizar
sus estudios, reciban un "certificado de competencia" en vez del ttulo
profesional.
A pesar de esta restriccin, los normalistas siguieron frecuentando
el Instituto, y no han sido pocos (especialmente mujeres) los que se han
sometido a las pruebas del bachillerato, rindiendo a veces la totalidad
de los exmenes secundarios, para obtener el ttulo de profesor de Es
tado.
Como resultado de solicitudes de normalistas para que se les otor
gara el ttulo de profesor de Estado sin someterse al bachillerato, figu
ran en las actas de sesiones del Consejo de Instruccin Pblica los si
guientes acuerdos:
En sesin del 12 de Enero de 1925, se acord dar derecho a titularse
de profesor de Estado a los normalistas que en esa fecha estuvieran en
posesin de "certificado de competencia" del Instituto Pedaggico,

siempre que llenaran uno de los requisitos siguientes: haber obtenido
l.o o 2.o puesto en sus pruebas finales de la Escuela Normal o haber si
do distinguido en todos sus exmenes del Instituto. A no mediar ninguna
de estas condiciones, se les dara ciertas facilidades en las pruebas del
bachillerato.
El 23 de Noviembre de 1925, el mismo Consejo de Instruccin, a so
licitud de algunos alumnos, facult para acogerse a esta disposicin, por
ltima vez, a los normalistas que el 12 de Enero de 1926, fueran alum
nos del Pedaggico.
No es extrao que sea sta la escuela universitaria ms frecuentada

por las mujeres: el ejercicio de la profesin encuentra en ellas condicio
nes tan propicias, el profesorado tiene tanto de maternal, que en el ma
gisterio est la mujer ms en su papel que en cualquier otro campo de

actividad.
LA MUJER EN LAS ESCUELAS UNlVRSf ARIAS 435
Sin embargo, como jvenes han ido ingresando paulatina

nuestras
mente a los estudiossuperiores, an en el Pedaggico, con ser el ms
frecuentado, los hombres las superan en nmero en los primeros aos,
y, hasta 1919, los ttulos guardaban la siguiente proporcin:
Hombres Mujeres
60% 40%
y desde 1919 hasta 1927:
Hombres Mujeres
42% 58%
Se han titulado 644 PROFESORAS DE ESTADO que ejercen su

profesinen liceos, escuelas normales y profesionales de la Repblica.
De este total damos el % de tituladas que corresponde a cada asig

natura:
castellano 29%
Matemticas y Fsica 11%
Francs 12%
Ingls 14%
Alemn 3%
Historia 9%
Ciencias Biolgicas y Qumica 21%
De la actuacin que les ha correspondido en el ejercicio profesional,
da cuenta detallada el captulo Educacin del presente libro, en especial
en la parte que trata los Liceos de Nias; los nombres de las que han
tenido situacin ms destacada pueblan sus numerosas pginas, que po

nen de manifiesto la trascendencia del rol que cabe a la mujer en este
gnero de actividad.
Adems de las que en dicho captulo figuran, vale mencionar un re
ducido grupo de maestras distinguidas a quienes les ha correspondido
el honor de ocupar ctedras de importancia en este mismo Instituto:
La seora Amanda Labarca, despus de rendir las pruebas corres

pondientes, recibi el 13 de Noviembre de 1922 el ttulo de profesora
extraordinaria de Psicologa en el Instituto Pedaggico. Ha sido la pri
mera mujer que ha desempeado una ctedra universitaria. El 12 de
Septiembre de 1923 la nombr para servir la ctedra de Filosofa del

se
mismo Instituto, puesto que desempe hasta Agosto de 1926, en que

renunci. En Mayo de 1927, reasumi su cargo.
En Agosto de 1926, fu nombrada profesora de Filosofa del Insti

tuto la seora Gertrudis Muoz de Ebensperger, cuya brillante actua
cin como directora del Liceo de Nias de San Bernardo haba permitido
apreciar su vasta preparacin pedaggica. Desempe estas clases hasta
Mayo de 1927.
436 EDUCACIN
Sra. Gertrudis Muoz de Ebensperger
Como reemplazante del Dr. Dn. Jos Mara Glvez, sirvi una cte
dra de ingls la seora Berta Topp de Jonhson desde Noviembre de 1924
a Diciembre de 1927 (Vase biogr. pg. 262).
Desde Agosto de 1925, ha tenido a su cargo una ctedra de francs,

como reemplazante del profesor don Antonio Diez, la seorita Juana
Mazzini, quien ha ido ltimamente a Francia comisionada ad-honorem
por el Supremo Gobierno para perfeccionar sus estudios.
Srta. Juana Mazzini

Sirve tambin una ctedra de francs en el Pedaggico la seora

Emilia Ronzier de Tinoco desde 1926.
Nos referiremos, para terminar, a algunas alumnas distinguidas que
han sido enviadas al extranjero en viaje de estudio. Figuran entre ellas
jvenes de raro talento que, venciendo grandes obstculos, han conquis
tado para sus compatriotas honra y prestigio.
Se destaca desde luego la personalidad de .la seorita Graciela Man-
dujano, que estudi con brillante xito en la Universidad de Columbia
porespacio de ms de dos aos.
Fu. delegada de nuestro Gobierne al Congreso Panamericano Fe
menino de Baltimore en 1922, y, rmentras estudiaba, escriba semanal-
Srta. Graciela Mandujano
mente artculos sobre Chile en el "New York Sun". Fu adems jefe
de la revista "Pan-American Magazine" en Estados Unidos durante dos

aos.
De regreso a su patria, ha desempeado clases de educacin cvica y
de ingls en el Liceo Rosario Orrego y en la Escuela Normal N.o 1 res
pectivamente. Sirvi tambin por espacio de unos meses el cargo de sub
jefe de la Seccin Publicaciones de la Direccin General de Sanidad.
Dignas de especial mencin en este prrafo son tambin las seori
tas Tuba Berroeta y Matilde Ellies Desmadryl. Hemos obtenido la copia

de una interesante comunicacin en que el Cnsul de Chile en San Fran
cisco da a conocer la labor de la seorita Berroeta, quien
y los xitos
obtuvo una beca en la Universidad de California por haber presentado
la mejor tesis sobre "Crticas del drama trgico", en concurso abierto.
438 EDUCACIN
Agrega el Cnsul: "No es sta la primera vez que la seorita Berroeta

obtiene esto3 marcados triunfos que altamente honran a Chile".
"
Otra comunicacin del mismo Cnsul se refiere a la seorita Matil

de Ellies siguientes trminos: "La seorita Matilde Ellies Desma-
en los
dryl, profesora graduada en la Universidad de Chile, comisionada ad
"
honorem por el Ministro de Instruccin,,, ha obtenido el ttulo de:Mas-

"
ter of Arts en el Mills College. Brillantes exmenes y memoria sobre

"
la Lengua Inglesa mereci calurosos elogios de la Facultad".

"
Como stas, son muchas las jvenes chilenas que, apenas recibidas
o poco antes de obtener su ttulo, van a perfeccionar sus estudios a Esta
dos Unidos o a Europa, generalmente sin gastos para el Gobierno de

Chile y muchas veces procurndose con su trabajo de profesoras en los
pases donde estudian, los medios de subvenir a sus gastos.
INSTITUTO DE EDUCACIN FSICA
Fundado 1906, ha preparado numerosos profesores de gimnasia,

en
dibujo, caligrafa, trabajos manuales, y economa domstica, que

ejercen hoy su labor docente en escuelas normales, profesionales y li
ceos.
En los primeros aos no haba mayores exigencias para optar a la

matrcula, pero muy luego las normas de ingreso se hicieron ms estric
tas y se exigi sucesivamente 4. o y 5. o ao de humanidades y por l
timo se bachillerato en filosofa y humanidades para
hizo obligatorio el
ingresar alumno.
como
Antes de esta ltima disposicin, el Instituto expeda certificados que

acreditaban la competencia pero que no eran un ttulo profesional. Des
de 1920 han empezado a titularse profesores y ya hay un total de 133
PROFESORAS DE ESTADO, distribuidas en las asignaturas que se in
dican:
Gimnasia 43
Dibujo y Caligrafa 34
Dibujo 5
Caligrafa 7
Msica vocal 4
Economa Domstica... 40
Para terminar y a manera de datos ilustrativos, agregamos algunas

cifras que permitirn apreciar el grado de inters que manifiesta
actualmento la mujer por las diversas profesiones y en qu proporcin
estn las profesionales femeninas en ejercicio en relacin con sus cole
gas hombres.
MATRCULA DE LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS EN 1927 (1)
Hombres Mujeres % que ocupan las mu
jeres en la matrcula
Escuela de Medicina 751 62 8%

Escuela de Farmacia 155 214 58%
Escuela Dental 157 55 26%
Escuela de Leyes (Univ. Chile). .. 557 69 11%
(Curso de Val
paraso 58 10 15%
(2) Escuela de Leyes (Univ. Catl.) 283 16 5%
Escuela de Ingeniera 167 1
Escuela de Arquitectura 100 11 10%

Instituto Agronmico 5
Instituto Pedaggico 127 291 70%
Instituto de Educacin Fsica. ... 57 99 63%
Segn mujeres inscritas en las escuelas universita

esto3 totales, las
rias en 1927 ocupan, trmino
en medio, el 25% de la matrcula total.
En cuanto al segundo punto de este resumen, es decir, para dar
una idea aproximada del nmero de mujeres egresadas de las escuelas
universitarias que ejercen profesin, hemos revisado los libros de pa

tentes de la Municipalidad para el trienio de 1926 a 1929, y, un ligero
clculo de los datos que en l aparecen, da el siguiente resultado:
% que ocupa la mujer en el nmero de profesionalea en actual ejer
cicio.
Santiago Valparaso Via del Mar
Mdicos 3% 4% No hay
Dentistas U% 9% 64%
Farmacuticas 55% 31% 75%
No nos posible obtener este dato para otras ciudades.

ha sido
Habramos querido presentar sobre esta importante materia un tra
bajo ms completo; pero la documentacin ha sido muy difcil y, en la
mayora de los casos, ha debido hacerse personalmente; esto ha retar
dado nuestra labor y nos ha obligado a escribir este artculo, de carc
ter ms bien estadstico, que permitir siquiera formarse una idea del
inters de nuestras jvenes por los estudios universitarios.
Completa esta informacin el grfico que insertamos y en el cual
aparecen agrupadas las escuelas universitarias no segn su analoga sino
atendiendo ms bien a la estructura de las lneas resultantes (3).
|1) Ealtan datos de Concepcin.

(2| Hav otros Cursos Superiores en la Universidad Catlica tratados en ca
pitulo aparte, pg- 352 y que no dicen relacin con las profesiones de que nos ocu
pamos en este artculo.
(3) Aunque escribimos en el segundo semestre de 1028, nuestra exposicin
abarca exclusivamente hasta el 31 de Diciembre de 1927.
Grfico de tituladas en ia Escuela de Medicina, de
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CAPITULO IV
Ficcin Sanitario-Social
1. La educacin higinica del pueblo y la
enfermera sanitaria
CORA MAYERS
Mdico-Cirujano
23-35! A primera tentativa hecha en el pas en el sentido de

formar la conciencia sanitaria del pueblo, pudemos
decir que naci en Octubre de 1925 con la dictacin
del Cdigo Sanitario, el que, al reorganizar los servi
cios de la Direccin General de Sanidad, cre tam
bin el Departamento de Educacin Sanitaria y ech
las bases de la Escuela de Enfermeras Sanitarias que
haba de preparar el elemento encargado de llevar a
la prctica la educacin higinica del pueblo.
Dicho Departamento contaba con secciones tan importantes como
la de Bienestar del Nio, encargada no slo del estudio de la mortalidad
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Departamento de Educacin Sanitaria

448 ACCIN SANITARIO-SOCIAL
infantil, sino de la muy importante misin de estudiar y proponer las

medidas conducentes a asegurar la proteccin del nio desde antes de
su nacimiento hasta la edad escolar; la Seccin Inspeccin Escolar, en
cargada de efectuar el examen fsico de los escolares, no con el objeto

de curar los defectos encontrados, sino con el de descubrirlos a tiempo,
guiando al nio al lugar de su tratamiento; la Seccin Publicaciones era
la encargada de preparar todo el material de propaganda adecuado para
hacer la educacin sanitaria; y la Seccin Enfermeras Sanitarias Visi
tadoras que tena la supervigilancia de la Escuela, y controlaba el traba
jo que habran de efectuar las alumnas una vez salidas del estableci
miento para desempear sus funciones en el sitio destinado.
Como se ve, la organizacin del Departamento de Educacin Sani
taria era de lo mejor concebida, toda vez que contaba con Secciones que
iban el foco, por decirlo as, de donde irradiara la educacin sani
a ser
taria, teniendo a su disposicin al elemento indispensable para esta

clase de trabajos: la Enfermera Sanitaria que preparaba la Escuela res
pectiva .
Tomando en consideracin el hecho de que la infrascrita en aquella

poca estaba a cargo de la Inspeccin Mdico- Escolar, que segn el es
pritu del nuevo Cdigo Sanitario, debera hacerse por la Direccin Ge
neral de Sanidad, y, posiblemente tambin, a circunstancia de haber
sido enviada por el Gobierno para estudiar en Europa las materias rela
cionadas con bienestar de madres y nios, recibi el alto
la higiene y
honor de ser llamada para organizar y dirigir el Departamento de Edu
cacin Sanitaria con el ttulo ms alto del escalafn: Jefe Inspector-M'

dico. Naturalmente, para compartir misin tan delicada, busc la colabo'
racin de colegas de su sexo, las que se incorporaron al servicio, previo
concurso de competencia, desempeando sus funciones en la Seccin del
Nio, de Enfermeras Sanitarias Publicaciones. Estas fueron las

y de
doctoras Eleanira Gonzlez Donoso, Luisa Pfau David y la Srta. Gra
ciela Mandujano Castillo, las que trabajaron con un entusiasmo que lla
m la atencin del Director General de Sanidad y del Asesor Tcnico.
contribuyendo poderosamente al desarrollo de las funciones y deberes
asignados al Departamento. Sera falta de justicia y de gratitud no
mencionar a los doctores Juan Gandulfo, Armando Alonso y Carlos Hu
rel que tambin formaron parte del personal bajo mis rdenes, quienes
prestaron su inteligente concurso a la obra en que todos estbamos em
peados.
La organizacin dada al Departamento que estudiamos ha experi
mentado profundas modificaciones con cada una de las reorganizaciones
que desgraciadamente han sufrido los servicios dependientes del Minis

terio de Bienestar Social, motivo por el cual hablamos en pasado al refe
rirnos a su labor. Esto, que podra parecer una crtica, es una compro
bacin de un hecho que han debido experimentar todos los pases que
empiezan a pensar seriamente en que la Salud Pblica es una funcin
del Estado y que tratan de organizar los servicios encargados de velar

por la vida y la salud de los habitantes.
EDUCACIN HIGINICA DEL PUEBLO 449
Para que los servicios sanitarios realicen su obra, creo que es nece
sario trabajar, no con la esperanza de obtener resultado inmediato, sino
con la certidumbre de que ser a una o dos generaciones plazo. Basada
en esta certidumbre, nuestro trabajo se dirigi a la formacin de hbi
toshiginicos que son tan difciles de modificar en el adulto. Nuestra

preferente atencin fu para los escolares, quienes deban ser examina
dos por el mdico sanitario de cada una de las zonas en que estaba divi
dido el pas, y en presencia de los padres, dentro de lo posible.
Se prepar una ficha sanitaria-escolar sencilla, pero que consignaba
todos los detalles que interesan desde el punto de vista de conocer el
estado fsico del nio. De los exmenes que se alcanzaron a realizar en
elpas, se sacaron conclusiones de un alto significado: se verific que el
79% de los examinados padecan de mala dentadura; 54% presentaban
un estado muy precario de su nutricin; un 55% padecan de hipertrofia
de las amgdalas que, como se sabe, tienen una influencia tan considerable
en el desarrollo fsico y mental de los nios; un elevado porcentaje de
mostr defectos del esqueleto, sobre todo de la columna vertebral.
Esta tentativa era la primera que se haca en el pas con fines pro
filcticos, por decirlo as, y tena la ventaja que, junto con conocer el
estado de nuestros nios, realizaba una obra educativa de primer orden,
inculcando a los nios el inters por conocer el estado de su salud, y es
timulando los padres o deudos que asistan al examen para tratar de
a
corregir los defectos apuntados. En la realizacin de los exmenes efec

tuados en Santiago, tomaron parte activa las alumnas que seguan su
curso en la Escuela de Enfermeras Sanitarias, bajo el inmediato con
trol del mdico.
La Dra. Eleanira Gonzlez tuvo a su cargo la instalacin y dotacin

del edificio en que habra de funcionar el primer curso de Enfermeras
Sanitarias (Recoleta 1207), trabajo que demand un ao de labor pa
ciente, tropezando ccn la escasez de fondos y muchas otras dificultades.
La necesidad urgente de tener enfermeras preparadas para el ser
vicio de Sanidad Pblica, hizo que se proyectara un curso intensivo de
ocho meses para enfermeras graduadas por la Escuela de Enfermeras
del Estado. Se presentaron 80 aspirantes de las cuales se seleccionaron
30 que reunan los mejores antecedentes. Para dejar constancia del in
ters que estas 30 candidatas demostraron desde un principio, vale la
pena anotar el hecho que esperaron pacientemente desde Marzo de 1926
hasta Febrero del ao siguiente la apertura del curso.
El profesorado lo constituy personal mdico de la Direccin Ge
neral de Sanidad y prueba de que estuvo muy bien seleccionado fu el
hecho de que la mayor parte de l, aun cuando qued cesante porua
de las reorganizaciones habidas en los servicios, sigui prestando su
concurso desinteresado a la Escuela que preparaba el elemento ms til
para la sanidad nacional. Entre ellas estaban las Dras. Gonzlez, Pfau
y la seorita Graciela Mandujano.
29
f
i 1
Revela un optimismo
toda prueba el hecho re que las alumnas de
a
este primer curso su fe inquebrantable en el porvenir de

mantuvieron
su carrera, a pesar de las mltiples viscisitudes que tuvo que sufrir la
Escuela. En vsperas de rendir sus exmenes, Diciembre de 1927, se
Srta. Sara Adams
-decret su clausura por la necesidad urgente de hacer economas en ei

presupuesto. Como medio de asegurar el porvenir de este grupo de ni-
ias que con tanta dedicacin se haban consagrado al estudio de su ca
rrera, la infrascrita solicit comisin universitaria para los exmenes y

tuvimos la satisfaccin que tanto el Decano como el Secretario de la Fa-
-cultad de Medicina felicitaron a la Directora, seorita Adams, por el
brillante resultado de las pruebas finales. Adems, y con el fin de garan
tir la estabilidad de dicha Escuela, se hicieron las gestiones necesarias
para que la Universidad se hiciera cargo de ella y fu gracias al apoyo
del Rector, Sr. Martner y del Decano de Medicina, Sr. Castro Oliveira,
que la Escuela de Enfermeras Sanitarias pas a depender de la Facul
tad de Ciencias Naturales de la Universidad de Chile.
La labor que en la actualidad realiza el grupo de tituladas se re
fiere especialmente al nio y por desgracia est limitada nicamente a

Santiago, Valparaso y Rancagua. Como un medio de evitar la muerte
de esa tercera parte de nios menores de un ao que mueren dentro
del primer mes de vida, la Enfermera Sanitaria pesquiza a todo nio sa
lido de las diferentes maternidades y los sigue hasta su domicilio con el
fin de instruir a las madres en los preceptos fundamentales de la higie
ne infantil y ponerlos en relacin con un servicio mdico lo ms prema
turamente posible.
La Enfermera debe, adems, trabajar en los Consultorios Obsttri

cos conel objeto de ensear a las madres su mejor forma de vida, para
La Enfermera Sanitaria da consejos a una madre
que abandona la Maternidad
obtener que el hijo nazca en buenas condiciones y evitar al mismo tiem

po que se
expongan alos accidentes que pueden ocurrir durante la ges
tacin, el alumbramiento o el puerperio.
La actuacin de la Enfermera en la edad pre-escolar se refiere a la

vigilancia de la alimentacin, ejercicios al aire libre, horas de sueo, es
tado fsico, etc. del nio desde la poca del destete hasta el momento
que ingresa a la escuela, ponindolo en contacto con un servicio mdico
a la primera indicacin de alguna anormalidad.
Donde la enfermera desarrolla un papel preponderante es en la es

cuela, donde le cabe la importantsima misin de seleccionar aquellos
ESCUELA DE ENFERMERAS SANITARIAS
La Enfermera Sanitaria recibe instrucciones del mdico en la Maternidad
nios que requieren examen y atencin mdica o dental; de visitar a los

padres con el objeto de cerciorarse de las condiciones en que vive el es
colar e instruirlos en los principios fundamentales de la higiene que han
menester los nios en esta pocatan importante de su vida; deben vigi
lar, adems, que las rdenes impartidas por el mdico se cumplan en de

bida forma. Con este mero bosquejo de las atribuciones y deberes que
incumbe a la Enfermera Sanitaria se comprender fcilmente el porqu
la consideramos como el elemento en toda campaa de
irreemplazable
mejoramiento de las condiciones de vida del pueblo y como el eje alre
dedor del cual debe girar todo buen servicio sanitario. La fundacin de
la Escuela de que hablamos no solamente abre un nuevo horizonte a la
Sanidad Nacional, sino una esplndida expectativa a la mujer, que en
contrar en esta carrera universitaria campos inexplorados donde ejer
cer funciones que le ataen ms de cerca que cualquiera otra, aparte de
la maternidad, su funcin por excelencia,
Las solicitudes que se reciben de diferentes puntos del pas pidien
do Enfermeras Sanitarias para las Municipalidades, las industrias y al
gunas obras sociales, son numerosas y demuestran palpablemente el in
ters que desde luego se manifiesta por la labor de ellas. Hace poco, el
Intendente de Concepcin las solicit del Ministerio de Bienestar Social
"como un medio de combatir la elevada cifra de mortalidad de nios de
454 ACCIN SANITARIO SOCIAL
aquella provincia" y basaba su demanda en la obra que haba visto rea

lizar en la Compaa Minera Schwager a las tituladas del primer curso,
seoritas Gertrudis Riquelme y Mara Reyes, que fueron las primeras
Srtas. Mara Reyes y Gertrudis Riquelme

Enfermeras Sanitarias en la Compaa Carbonfera
y de Fundicin Schwager
en salir a ejercer su noble apostolado como mensajeras de salud y bien

estar social.
Pero para que esta profesin d los frutos que de ella se esperan.
precisaque el ttulo que la acredita se otorgue a Enfermeras del tipo
ms elevado desde todo punto de vista. Como lo dice la Directora, Srta.
Sara Adams, en Rector de la Universidad de Chile con
nota enviada al
fecha 6 de Julio de 1928, "el ideal sera que la Escuela de Enfermeras
Sanitarias tuviera por objeto ofrecer solamente cursos de especializa-
cin Enfermeras ya tituladas en las escuelas existentes. Sin embargo,

a
la prctica ha demostrado (se refiere al curso intensivo de 1927) la impo

sibilidad de hacer esto con xito verdadero, mientras las escuelas de en
fermeras existentes exijan tan escasos conocimientos bsicos a sus alum

nas y ofrezcan cursos tan elementales que no forman en absoluto la ba
se slida de preparacin profesional y de cultura general sobre la que
La Enfermera Sanitaria visita un conventillo
debe cimentarse la preparacin de la Enfermera Sanitaria". Esperamos

que la palabra de esta distinguida Enfermera Americana sea escuchada
y que muy pronto podamos ver variar el concepto errado que se tiene
en el pas respecto de esta clase de profesionales.
Para terminar esta resea, quiero apuntar algunos conceptos que
considero fundamentales respecto a la educacin sanitaria del pueblo.
La propaganda escrita, folletos, volantes, cartillas, etc., no podr tener
resultado en un pas que ostenta todava un porcentaje elevado de

analfabetos. Las conferencias ilustradas, sin duda que ejercen alguna
influencia educativa; pero de todos modos el rendimiento de ellas no co
rresponde al despliegue de energas y trabajo gastados. Para un pas
como el nuestro, la obra verdaderamente eficaz y econmica de educa
cin higinica ha de efectuarla el mdico, la Enfermera Sanitaria y el
maestro alrededor de la]madre y del nio, elementos que plasman el
futuro de un pueblo.
2. Escuela de Servicio Social
LEO CORDEMANS
I. EL SERVICIO SOCIAL
El esfuerzo actual de los filntropos y de todos los organismos de

asistencia tiende, sobremodo, a organizar la asistencia preventiva, a fin
de reducir cada vez ms la parte que toca a la asistencia curativa y de
suprimir las medidas paliativas que fueron durante largo tiempo los
nicos remedios empleados para curar todos los infortunios, todas las
miserias.
El ser que tiene necesidad de la ayuda de los dems se encuentra
en una situacin anormal; la caridad, suministrndole socorros momen

tneos, deja subsistir esta situacin, por lo tanto no es eficaz. El papel
del Servicio Social es al contrario, el de buscar las causas de esta anor
malidad, y sean ellas intrnsecas o extrnsecas, poner trmino a su exis
tencia. Ha nacido as una ciencia nueva, una sociologa prctica, apli
cando al nio, a la familia, al ser desamparado, los conocimientos sumi
nistrados por los progresos de las diferentes ramas del saber
humano. El fin del Servicio Social es guiar, sostener al que no puede
bastarse a s mismo, alentarlo o hacer el esfuerzo necesario, tomar las
medidas oportunas para adaptarle al medio, subvenir a sus necesidades

y no ser una carga para la sociedad.
La asistencia ha evolucionado de la Caridad, que es la ddiva inme
diata, que calma el grito del hambre, del fro, del dolor a la Filantropa
que supone una organizacin y un fin definido. El sistema que sta re
clama es el Servicio Social, verdadera ciencia que encierra las reglas del
diagnstico social, las del tratamiento basadas sobre las medidas pre
ventiva? o curativas, con exclusin de los procedimientos simplementes
paliativos, citados ms arriba.
El personal est constituido por Visitadoras Sociales, cuya ayuda
no se limitaddivas que sostienen a menudo la causa del mal, sino
a
que envuelve el anlisis de la situacin material, profesional, moral de
ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL

ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL 459
una familia, y el llamado de las influencias, obras, poderes, que pue

den concurrir al mejoramiento.
El Servicio Social, como se ve, es a la vez, una ciencia y un arte;
exige, pues, aptitudes y conocimientos. Es en la Escuela de Servicio So
cial donde quienes tengan las disposiciones requeridas, es decir, el deseo
de ser tiles a la humanidad, de hacerla progresar, la iniciativa, la acti
vidad, la abnegacin suficiente, pueden prepararse para estas fun
ciones y adquirir la tcnica, la cultura humana que ser, an fuera de
toda preocupacin profesional, la mejor preparacin para [una vida in
dividual y familiar noblemente comprendida.
Es por el deseo de responder a estas nuevas exigencias sociales que
se han formado las Escuelas de Servicio Social.
II. FUNDACIN DE LA ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL

DE SANTIAGO
Cabe a Chile el honor de poseer la primera escuela de este gnero

enSud Amrica, y en general, en los pases de habla espaola.
La historia de nuestra escuela, creada y mantenida por la Junta de
Beneficencia de Santiago, puede hacerse en pocas lneas.
Durante un corto viaje de estudio a Europa a principios de 1924,
tuvo el doctor seor Alejandro del Ro, ocasin de visitar la Escuela
Central de Servicio Social de Bruselas y de conversar detenidamente
respecto a su organizacin y finalidades con el doctor Rene Sand, miem
bro del Consejo administrativo de ese establecimiento, gran conocedor
y activo propagandista de las tendencias de la Medicina Social.
nuevas
A su regreso y a mediados del mismo ao, propuso a la Junta de

Beneficencia la idea de fundar una escuela a semejanza de la de Bruse
las, para formar, enprimer trmino, el personal tcnico necesario para
llevar a cabo en nuestros hospitales el servicio social ya acordado ante
riormente, que no haba sido posible implantar por falta de visitadoras
preparadas.
La Junta, odo el informe de la comisin especial nombrada para es
te fin, compuesta de los seores Doctores don Gregorio Amuntegui,
seor don Carlos Balmaceda y doctor don Alejandro del Ro, acord por
unanimidad aceptar la idea propuesta y abrir la escuela a principios del
ao 1925.
Posteriormente y por renuncia de don Carlos Balmaceda que se au
sent del pas, fu nombrado en su lugar el doctor don Eugenio Daz
Lira.
III. INSTALACIN DE LA ESCUELA
Puede decirse que fu menester vencer no pocas dificultades para

que el Consejo pudiera dar principio a la instalacin del local escolar. La
eleccin recay en definitiva en una casa que pas a ser propiedad de la
Beneficencia, situada en la calle de Agustinas N.o 632, en pleno barrio

central.
Confeccionado el plano de las adaptaciones y reparaciones obliga
das, dado el estado de la casa y su distribucin para uso familiar, se ini
ciaron los trabajos el l.o de Febrero de 1925 y fueron terminados a fi
nes de Abril, de modo que los cursos pudieron comenzar en los primeros
das de Mayo del mismo ao.
IV. EL PRIMER CURSO DE LA ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL
Los resultados de este primer curso, que comprende los aos 1925
y 26, fueron los ms alentadores y se puede decir que sobrepasaron a
las esperanzas ms optimistas.

Un grupo de 42 alumnas ha seguido con xito los cursos tericos, ha
visitado las obras de beneficencia de Santiago, y ha efectuado en las ms
importantes de estas obras, estadas de diversa duracin.
Ellas han podido estudiar as las necesidades a las cuales tendrn
que hacer frente, los trabajos que impone el socorro.de los necesitados
y tambin los deberes que tienenlos que poseen los dones de la inteli
gencia y la fortuna para con los menos favorecidos,
Alumnas tituladas en 1926

Todas han dejado la escuela con el espritu accesible a las

ideas nuevas, y el corazn generosamente abierto a todos los infortunios.
En 1927 fueron admitidas despus de una rigurosa seleccin, 27
alumnas que terminarn sus estudios en Diciembre de 1928, y ya han
prestado a las obras en que han actuado un concurso valioso que permi
te buen augurio de su actividad en el porvenir.
V. CUERPO DIRECTIVO Y DE ENSEANZA
Consejo Directivo
Dr. Javier Castro Oliveira

,, Alejandro del Ro
,, Germn Greve.
Directora
Srta. Leo Cordemans.
Secretaria
Srta. Raquel Carrasco B.
Profesores
Educacin Cvica: Sr. Gabriel Amuntegui.

Psicologa y Economa Social: Sr. Raimundo del Ro
Atencin de Enfermos: Sr. Eugenio Daz Lira.
Alimentacin y Diettica: Sra. Ana P. de Taulis.
Organizacin de Secretaras, Estadstica y Contabilidad: Sr. Al

berto Edwards.
Higiene y Deontologa: Sr.lAlejandro del Ro.
Prctica del Servicio Social: Srta. Leo Cordemans.
Moral: Pbro. Samuel Daz Ossa.
VI PLAN GENERAL DE ESTUDIOS
PRIMER AO
Semestre de Invierno
Comprende la asistencia regular a los siguientes cursos que tendrn

lugar dos veces por semana:
1. Instruccin Cvica.
2. Psicologa y Economa Social.
3. Higiene y Deontologa.
4. Atencin de Enfermos.
5. Alimentacin y Diettica Generales.
t. Tcnica de Oficina, Estadstica.
Adems, una vez por semana:
7 .Moral.
Semestre de Verano
A cargo de la Directora:
Prctica del Servicio Social en los establecimientos de asistencia

Social Pblica y Privada, en la Oficina de Informaciones, en el Settle-
ment, etc.
A cargo de los profesores:
Visitas y demostraciones en Institutos, Oficinas y Servicios pblicos
y privados.
SEGUNDO AO
Semestre de Invierno
Continuacin del Lejano en los Cursos la 6 en la forma siguiente:

1. Legislacin de Higiene y Beneficencia, id del trabajo, id de pro
teccin a la infancia, etc., etc.
2. Economa Social, 2.;>. parte.
3. Puericultura.
4. Atencin de heridos.
5. Alimentacin y Diettica especiales.
6. Contabilidad.
7. Organizacin de la Beneficencia Pblica.
8. E! servicio social en las diversas especializaciones (comunicacio
nes de las antiguas alumnas).
Cursos Extraordinarios
Orientacin Profesional, Sr. Martn Bunster

Organizacin del Trabajo, Sr. Jorge Gustavo Silva
Medicina Legal, Sr. Raimundo del Ro
Psicologa Experimental, Sr. LuisTirapegui
Semestre de Verano
En el transcurso del segundo ao las alumnas se especializarn en

los siguientes ramos:
Infancia
Servicio Escolar
Industria
Asistencia (Caja de Seguro Obligatorio)
Hospitales
Sala del curso de Diettica
VIL LA VISITADORA SOCIAL
El Consejo de Higiene, el Consejo de Enfermeras y el Consejo de

la Escuela de Servicio Social, llegaron en el curso del ao 1926 al acuer
do uniforme de llamar:
Enfermeras, a las diplomadas en la Escuela de Enfermeras de la
facultad s Medicina y dems escuelas de la misma naturaleza, recono
cidas y controladas por la Facultad.

Enfermera Sanitaria, a las que reciben el correspondiente diploma

de la Escuela de Enfermeras de la Direccin de Sanidad, sea que en ella
hayan hecho estudios completos o slo de especializaron.
Visitadora Social, a las que d el correspondiente ttulo la Escuela
de Servicio Social de la Junta de Beneficencia de Santiago.
Adoptando uniformemente esta clasificacin se evitarn lamenta
bles confusiones, y se dar a cada una de las tres profesiones su verda
dero nombre y significado.
La Enfermera es, pues, la persona que con ttulo legal, se dedica a
la atencin de los enfermos bajo la direccin del mdico, sea en los hos
pitales, dispensarios, etc., sea por su cuenta particular a domicilio.
La Enfermera Sanitaria es fundamentalmente una enfermera ti-
da que se ha especializado en el servicio sanitario y que se dedica
solamente a estas funciones, sea que stas comporten o n la atencin
de enfermos, que ejerzan sus actividades en un lugar determinado, o
que hagan visitas a domicilio.

La Visitadora Social, por su parte, cumple con su misin de carc
ter socialeconmico, sin invadir el campo propio y bien determinado de
las enfermeras, sean stas sanitarias o n. Sin duda alguna, esta clasi
ficacin slo es vlida en las lneas generales de cada una de estas pro
fesiones, pues, si se los detalles, la delimitacin de funciones no
llega a
es tan fcil y con frecuencia se confunden. Vale e todo caso mantener
la para evitar la lamentable confusin que en casi todos los pases reina
a este respecto.
VIII. EL PAPEL DE LA VISITADORA SOCIAL
Para dar idea neta del papel de la Visitadora Social y de la uti

una
lidad de las funciones que ejerce, creo que el mejor medio es seguir a
algunas Visitadoras en su tarea cotidiana y constatar los felices resul

tados obtenidos:
a) En todos los establecimientos destinados a intervenciones mdi
cas o quirrgicas (hospitales, dispensarios, asistencia pblica) el mdi
co no puede consagrar al paciente sino un tiempo relativamente corto,
le da en forma forzosamente breve, indicaciones que no son siempre
comprensibles para un ser sencillo, y no puede de ninguna manera ase
gurarse si el paciente puede seguir el rgimen o tratamiento. En una
palabra, el mdico no puede ver ms que el caso clnico. Y hay tantos
elementos extraos a la medicina que desempean un gran papel en el
mejoramiento o curacin de los enfermos! Es cierto que a un tuberculo
so conviene un rgimen de sobrealimentacin; a otro, un cambio de aire,
que tal mujer debe ser hospitalizada, tal obrero debe prolongar su re
poso.
Enunciados estos principios, e! papel del mdico termina, el de la

visitadora comienza.
El tuberculoso no puede mejorar su estado, porque vive en un chi-
rib til y los recursos de la familia son insuficientes para asegurarle una
alimentacin conveniente.
La Visitadora Social se esforzar en sanear la habitacin o reempla
zarla por otra ms higinica; si el enfermo estuviera asegurado contra
las enfermedades o contra el "Chomage", comprobar si recibe las in
demnizaciones a las cuales tiene derecho, se interesar por su suerte an
te su patrn, y recurrir a las obras cuyo fin principal es el de combatir
la tuberculosis.
Esta ayuda material dar al pobre enfermo un sentimiento de se
guridad, que naturalmente contribuir en gran parte a su curacin. No
sufrir tanto de ver su familia en una situacin angustiosa, y sentir
menos dolorosamente su impotencia para ayudarle. Luchar contra el
mal, porque sentir el apoyo de una persona con todas las energas de
una buena salud, con los conocimientos que tal vez a l le falten, con una
abnegacin sin lmites, con la firme resolucin de serle til y de no aban
donarlo hasta que haya recobrado su salud y su lugar normal en la so
ciedad.
Lo que impide a tal madre de familia entrar al hospital como el m
dico se lo aconseja, o a tal obrero quedarse en l hasta su completa
mejora, es la preocupacin de la familia, privada de los cuidados indis

pensables o de recursos. Aqu tambin la Visitadora Social interviene:
calma las aprehensiones del enfermo, visita la familia, asila promisoria
mente a los nios privados de los cuidados maternales, vigila la asisten
cia escolar de los otros, regula la situacin econmica.
b) Y quin negar la influencia de lo moral sobre lo fsico, el influ
jo que la tranquilidad de espritu puede ejercer en un tratamiento en el
curso ms o menos rpido de una convalecencia? Adems, no hay mu
chos casos en que es necesario destruir prejuicios, convencer de la nece

sidad de una operacin o de un rgimen, vigilar la constancia de un
tratamiento? El mdico no puede consagrar a esto su tiempo, pero com
probar cuan til le ha sido la Visitadora Social como auxiliar.
c) En las "Gotas de Lsche" qu situaciones dolorosas no son reve
ladas a la Visitadora Social cuando
va a visitar a domicilio la familia de
suspequeos clientes! Sin duda, su desarrollo est vigilado completa

mente por un especialista, sin duda la leche buena que se les distribuye
es la ddiva inapreciable que salvaguardia su existencia, y sin embargo,
cuan indispensable y bienhechora les es la ayuda dla Visitadora Social.
Ella encuentra tantas madres abandonadas antes o despus del matri
monio, tantos nios, hermanos y hermanas del lactante que no son sa
nos, que no la escuela, que no se desarrollan porque estn mal
asisten a
alojados y mal alimentados. A cuntas obras no deber ella dirigirse

para normalizar estas miserables condiciones de existencia, y en cuntos
casos no podr formar un verdadero hogar, es decir, una familia legti
ma que habite un departamento sano y que se baste a s misma?
30
Sera muy largo enumerar las diversas actividades desplegadas por

la Visitadora Social en todas las obras a las cuales est ligada: en la es
cuela donde se forman tantos anormales, atrasados pedaggicos, anor
males sociales, cuya anormalidad descubierta a tiempo podr ser trata
da y curada; en la represin y prevencin de la delincuencia infantil; en
las prisiones, donde el individuo no sale siempre en las condiciones fa
vorables para evitar la reincidencia; en una palabra, en todas las insti
tuciones y obras que consagran sus esfuerzos al mejoramiento de la
suerte de los fracasados en la vida.
Puede ser que sea suficiente para convencer de la utilidad de su ta
rea a aquellos a quienes admire
poco la novedad de esta forma nue
un
va de caridad y para atraernos la simpata de todas las personas de co

razn, decir que la Visitadora Social, al dar forma cientfica a su obra
de abnegacin, comunin de alma con todos aquellos que tie
se siente en
nen la noble ambicin de

ayudar a los desgraciados y que el programa
a cuya realizacin consagrar su vida, puede resumirse en la divisa del
Servicio Social "Aprender para servir mejor".
IX. DEONTOLOGIA DE LA PROFESIN DE AUXILIAR SOCIAL
1. Secreto profesional.
2. Concepto cabal de las finalidades sociales de su misin.
3. Espritu de abnegacin, discrecin y bondad en sus relaciones
con los desgraciados.
4. Absoluta tolerancia en materias religiosas y polticas.
5. Espritu de inteligente cooperacin.
6. Evitar toda crtica a las obras.
7. Dar la
profesin su debida dignidad mediante la constante
a
preocupacin de perfeccionamiento personal y tcnico.

8. Perfecta disciplina y cumplimiento del deber en las administra
ciones donde desempee su misin.
9. Ser ejemplares en su conducta personal y funcionara.
10. Difundir los conocimientos de la higiene individual y de las prc
ticas sanitarias.
X. LA OFICINA DE INFORMACIONES DLA ESCUELA

DE SERVICIO SOCIAL
Su funda- Fu fundador de esta oficina el doctor seor Ale-

cin jandro del Ro, miembro de la Junta de Beneficencia,
fundador de la Asistencia Pblica, gran conocedor de
la tcnica de la Beneficencia, quien, en sus numerosos viajes a Europa se
pudo dar cuenta de lia necesidad de
completar la Escuela de Servicio So
cial Oficina de Informaciones destinada a coordinar la direccin
con una
de las Obras y cuya actividad es indispensable a una organizacin de

asistencia social metdica ordenada y eficiente.
La oficina abri sus puertas el 4 de Mayo de 1925.
JEFE
Atiende actualmente esta oficina la seorita Juana Mac-Quade, Vi

sitadora titulada en la Escuela de Servicio Social en el perodo 1925 1927,
que fu secretaria del ex director de Sanidad, doctor seor Lucas Sie

rra y cuya competencia pudo apreciarse en el papel que desempe
como organizadora del Servicio Social en el Hospital de San Juan de
Dios.
Objeto de la Observando la ms estricta neutralidad, esta ofici-

oficina na tiene por objeto
combatir la explotacin de ia be
neficencia, cooperar la reparticin equitativa de los
a
recursos sacados del patrimonio de la caridad, y facilitar la armona y

colaboracin de las obras pblicas y privadas.
Posee una documentacin completa sobre las principales obras de
Santiago particular, y de Chile en general; puede informar rpida
en
mente al pblico sobre el fin y los medios de accin de cada obra, las di
ligencias que hay que hacer y los documentos que hay que presentar
para beneficiarse con su concurso.
La oficina sirve de lazo de unin entre las obras y los asistidos. A

la-i obras que lo solicitan, ofrece los servicios de una Visitadora experi
mentada que la?, informar sobre la situacin real de los desgraciados,
suscondiciones de vida, de alojamiento, salario, necesidades, etc. Esta
encuesta es absolutamente objetiva, pone a la obra al corriente de todo
lo que concierne a sus protegidos, pero la deja completamente libre de
acordar o no la ayuda, libre tambin de escoger la naturaleza y exten
sin de sta.
Asimismo, una vez hecha la encuesta, la oficina no controla de nin
guna manera la accin de la obra, pero sus datos dan toda la garanta a
las obras, les indican cuales son los socorros que podran ser eficazmen
te acordados, alejando a aqullos que pretenden explotar la caridad p
blica.
A los filntropos, menudo asediados por gente poco escrupulosa,
a
o demasiado ocupados ellos mismos las encuestas, la oficina

para hacer
les da la seguridad de obtener, mediante el socorro que ellos prestan, el
mximum posible de efectos tiles.
Para el pblico, la oficina es el rgano tcnico de informaciones que ,
puede dar rpidamente a todo interesado los datos relativos a la obra

que l desea conocer.
En fin, desgraciados, la oficina indica, despus de a encuesta

a los
sobre su situacin, la obra que podr ayudarlos eficazmente, los trmi
tes que tiene que hacer, por ejemplo: da y hora en que tiene que pre
sentarse, documentos, persona a quien consultar.
A las alumnas de la Escuela en su estado de prctica, presta un
interesante concurso ensendoles a desenvolverse en su futuro papel

de Visitadora Social,
Esta oficina que no se dedica a un ramo determinado de asistencia
sino que atiende la infinita variedad de casos sociales que se presentan,
permite a las alumnas conocer la ayuda que ofrecen las diversas obras,
segn las necesidades que requiere el caso que tramitan.
Como se ve, la Oficina de Informaciones juega un papel interme-
Oficina de Informaciones
diario de centro de informaciones, procurando a cada uno los datos y di

recciones, segn la necesidad.
Es un agente de unin entre las obras y el pblico, que desea que
todo desgraciado sepa donde dirigirse para ser socorrido, que toda obra
que no tenga Visitadora Social, o que no disponga tampoco de otros me
dios de control, sepa la verdad sobre aqullos que la solicitan.
La oficina no es un organismo de caridad, no da dinero, ni especies,
slo da datos; pero, hay circunstancias en que los datos son de un va
lor inapreciable.
Utilidad de La Oficina de Informaciones hace producir a las
su desarro- obras todos frutos, evita los dobles empleos en ma

sus
llo teria de distribucin de socorros, pone fln a los abusos

que se presentan tan frecuentemente por las solicita
ciones a domicilio o en la va pblica.
Ofrece gratuitamente a cualquiera persona informes sobre las obras
sociales y la asistencia apropiada a los diferentes casos. Las situaciones
desgraciadas le presentan son objeto de un profundo examen de
que se
parte de la asistencia social de la oficina que busca las causas de la mi

seria, los remedios que aplicarle y hace todos los trmites necesarios
para el mejoramiento de las personas en causa.
Accin Sera difcil enumerar todas las categoras de casos

social en los cuales la intervencin de la Oficina de Informa
ciones ha sido beneficiosa, nos bastar decir que se han
atendido solicitudes de diversa ndole, legalizacin de matrimonios, co
locacin de nios en Asilos, de enfermos en los hospitales, ha dado tra
bajo a gente desocupada, atencin a nias cuyo porvenir estaba al borde
del abismo, evitando que el vicio hiciera pasto de juventudes inexper
tas, socorro a madres abandonadas sin pan para sus hijos, etc., etc.
Elementos La Junta de Beneficencia, institucin a la cual per-

econmicos fenece esta oficina como parte integrante de la Escue"
la de Servicio Social, contribuye con los elementos nece
sarios a su mantenimiento en la forma que lo cree ms conveniente.
Coopera- ayuda de varias instituciones co-

Contamos con la
mo ser: Asistencia Pblica, Hospitales, Casa de
Hur-
cin que se
le presta fanos, Cajas de Seguro Obligatorio, Inspeccin mdico
escolar, Protectora de la Infancia, Patronato Nacional
de la Infancia y la mayora de las obras de asistencia de Santiago.
Estamos felices de terminar esta breve exposicin de nuestra acti
han querido aco
vidad, agradeciendo a las obras que bondadosamente
ger los casos lamentables que les hemos sealado dndonos as testimo
nio de confianza.
su
Agradecemos tambin muy vivamente a los numerosos organismos

y obras que dndonos todos los
datos tiles, nos han permitido as, sin
invadir el campo de ninguna de ellas, ir en ayuda de nuestros comunes
amigos, los desgraciados.
Prestndonos auxilio estas obras han probado que ellas estn im
su
estn
pulsadas no slo por la ms ardiente caridad, pero ms an, que
tendencias cientficas modernas que han dado al em
impregnadas de las
puje generoso y espontneo una racionalizacin y, por consecuencia, una
eficiencia superior. Esta orientacin permite augurar el xito de la obra

en la cual colaboran todas las personas de corazn.
3. Escuela de Enfermeras del Estado
EUGENIO DAZ LIRA
Antes del ao 1902, la atencin inmediata de los enfermos graves y

de los operados desempeada por los estudiantes de medicina de los
era
ltimos cursos, que ejercan al lado de ellos, el papel de practicantes.

Fu el Dr, Eduardo Moore, quien inici en el Hospital de San Borja la
formacin de las primeras enfermeras, organizando un curso ese mismo
ao, en compaa de algunos distinguidos y abnegados mdicos del hos
pital, curso que dur tres aos y que permiti dar diploma de compe
tencia a veintiocho dlas alumnas que lo s'guieron. En un segundo cur
so que termin en 1909, se recibieron cuarenta y seis alumnas ms. La
franca acogida que el pblico y los mdicos hicieron a estas entermeras,
demostr la importancia del papel que este personal desempea en el
cuidado de los enfermos, y comprendindolo as la Facultad de Medici
na, solicit del Gobierno la creacin de una Escuela de Enfermeras, la
que fu establecida en Junio de 1906, dependiente de dicha Facultad, a
cargo del Dr. Francisco Navarro como Director y Profesor de Materia
Mdica y Quirrgica, y de los Dres. Javier Rodrguez Barros y Carmela
Quezada como profesores de Obstetricia y Anatoma y Fisiologa respec
tivamente, la que abri sus puertas en el Hospital de San Vicente,
en una modesta habitacin de la seccin de mujeres de dicho Hospital,
donde las alumnas deban hacer su prctica. As se fund nuestra pri

mera Escuela de Enfermeras, la primera fundada tambin en Sud-Am-
rica.
Por renuncia del Dr. Rodrguez Barros, fu nombrado el Dr. Arsti-
des Gonzlez, profesor de Obstetricia, y, por la del Dr. Navarro en
1910, entr a dirigirla el Dr. Eugenio Daz Lira.
El local donde funcionaba la Escuela, era por su estrechez inade

cuado y la Direccin solicit y obtuvo la cesin de una casa en la Aveni
da del Rosario, perteneciente al Hospital, donde pudo instalarse con una
buena sala de clases y sus anexos, asistiendo las alumnas a sus prcticas
de hospital, en los de San Borja y de San Vicente. Con este traslado,
adquiri la Escuela una mayor importancia y persiguiendo el adelanto
de la profesin, se comenz a exigir a las candidatas una mayor prepa
racin en sus estudios fundamentales, al mismo tiempo que se fijaban
para las tituladas, normas de conducta dest nadas a evitar las dificulta
des que solan tener con la clientela. Los programas fueron revisados,
se pudo abrir el Curso de Economa Domstica y Diettica y la prctica
ESCUELA DE ENFERMERAS DEL ESTADO 471
ESCUELA DE ENFERMERAS DEL ESTADO
Grupo de Enfermeras en 1927.
Al centro el Dr. Don Eugenio Daz Lira
de hospital fu confiada a la seorita Ester Hidalgo, enfermera titulada

y alumna distinguida de la Escuela.
Hasta este tiempo, la Escuela de Enfermeras slo preparaba alum
nas para laprctica civil, y las doce o catorce que salan tituladas todos
lsanos, parecan satisfacer las necesidades de Santiago; pero la insta
lacin de pensionados en los hospitales de Santiago las ocupaban con
frecuencia, por una parte, 'y los crecientes pedidos de Enfermeres para
puestos de provincias, por otra, hacan comprender que era indispen
sable ampliar el local en que sta funcionaba, para aumentar el
n.nero de matrculas. Los mdicos a su vez, exigan de las enfermeras
mayores conocimientos y una preparacin ms esmerada, la que no po
da ser dada con el rgimen de externado existente, ni con el escaso
personal docente de que se dispona para los cursos.

En Mayo de 1921, a insinuacin del Profesor A. del Ro y siendo
Director del Hospital Clnico el Doctor Gregorio Amuntegui, la Escue
la pas a ocupar el local del antiguo pensionado de seoras de dicho es
tablecimiento, con rgimen de internado, prolongndose los estudios a
tres aos y mejorndose la enseanza con la agregacin de la ctedra de

C;encias Fsicas y Naturales, cuya creacin se haca sentir desde mucho
tiempo atrs. Las condiciones de admisin fueron modificadas una vez
ms; se exigi a las aspirantes estudios de tercer ao de Escuela Supe-
rior y se estableci elmdico obligatorio antes del ingreso para

examen
asegurarse de la buena salud de las enfermeras. Las alumnas fueron

designadas por turnos a los diversos servicios, para hacer sus prcticas
de medicina, ciruga especialidades, a cargo de los jefes de clnica; se
y
habilit una los aparatos adecuados para su prctica de reedu
sala con
cacin y masaje y para su curso de Economa Domstica, se aprovech

la cocina propia de la Escuela.
La transicin a este rgimen de internad
nuevo > no era tarea fcil,
como no lo era la instalacin misma de la Escuela; pero felizmente la
Direccin pudo contar en todo momento con la cooperacin entusiasta
de Sor Margarita Ramondot, nombrada Sub-Directora, quien recibi a
las alumnas en el nuevo local, y con inteligencia y discrecin, lleg a
formar el ambiente familiar que en la Escuela existe y que la ha trans
formado en un verdadero hogar para las educandas. Sor Margarita tom
adems a su cargo las clases de Moral, Religin y Cultura General.
Cuenta en ia actualidad la escuela con capacidad para 44
alumnas,
con buenos dormitorios y sus anexos, cocina, comedor, sala de clase, bi
blioteca, patio de recreo y un saln de reuniones con su proscenio, don
de frecuencia las estudiantas hacen representaciones para solaz y

con
distraccin de los empleados y enfermos del hospital.

Su organizacin es del tipo Escuela-Hospital, lo que permite formar
la personalidad de la futura enfermera, tanto o ms importante que su
preparacin intelectual. Sus programas de estudios son los aprobados
en el ao 1927 por el Consejo Superior de Enfermeras y las lecciones
dictadas en clase han sido recopiladas e impresas en un volumen, que
con el nombre de "La Enfermera", prestan tiles servicios a las alum
nas y a las personas que se dedican al arte de cuidar enfermos.
La clase de Anatoma, Fisiologa e Higiene, ha sido desempeada
porlas doctoras Fresia Rosas, Julia Gutirrez, Delfina Snchez e Irma
Herrera, y la de Ciencias Naturales por las doctoras Amalia Ernst y
Luisa Pfau sucesivamente, dejando el pasaje de cada una, adems de
sus enseanzas, el recuerdo de sus esfuerzos por el adelanto de la escue
la y el mejoramiento de la profesin de Enfermera.
Por las aulas de la Escuela han pasado 407 alumnas, de las cuales
263 han recibido su certificado de competencia, muchas de ellas han
abandonado su profesin, las ms por cambio de estado, formando ho

gares donde los conocimientos adquiridos encuentran siempre una apli
cacin prctica y til; otras trabajan actualmente en los Hospitales,
Asistencia Pblica, policlnicos, servicios mdicos, (escolar o empresas
mineras o salitreras).
Un grupo numeroso form el primer curso de la Escuela de Enfer
meras Sanitarias, lasgracias a su preparacin, pudieron obtener en
que
siete meses su ttulo de especializacin.
El personal de la escuela y los cursos que dicta es el siguiente: Di
rector y Profesor de Materia Mdica y Quirrgica, Doctor Eugenio Daz
Lira; Profesor de Anatoma, Fisiologa e Higiene, Dr, Alberto Ricci;
Profesor de Ciencias Fsicas y de Teraputica Dr. Luis Ilabaca; Profe-
ESCUELA DE ENFERMERAS DEL ESTADO 473
sora de Economa Domstica, seorita Julia Espinoza; Profesora de

prctica de Enfermera, seorita Ester Hidalgo; Profesora de Religin
Moral y Cultura, Sor Clara, que tiene a su cargo a las alumnas con el ttu
lo de Sub-Directora.
Tal es a grandes rasgos la historia de la Escuela Universitaria de
Enfermeras, a la cual est intimamente ligada la evolucin de la profe
sin en nuestro pas Acompaan a esta escuela en su tarea como her

manos menores a quienes ha servido de gua y de control, la Escuela
del Hospital de Nios de Valparaso, dirigida por el Dr. J. Thierry, y
las de los Hospitales de Nios de Santiago, Manuel Arriarn y Roberto
del Ro, donde se han formado ya excelentes enfermeras especializadas
en la prctica infantil.
Muy halagador ha sido para su direccin or del Dr. Rene Sand, el

distinguido secretario general de la Sociedad de la Cruz Roja, al solici
tarle consejos en pro del mejoramiento de nuestra escuela, que a su
juicio "era la mejor organizada y completa de Sud-Amrica, y que
nada podamos envidiar a las escuelas de nurses norteamericanas". Sin
embargo, la direccin no est satisfecha con la preparacin del personal
que se presenta a seguir la carrera y aspira a que se llegue a fijar como
condicin indispensable de matrcula, estudios completos de Humanida
des; estas aspiraciones no podrn llegar a realizarse si no se mejoran
las expectativas de las profesionales, reconocindoles los legtimos dere
chos que tienen las tituladas para ocupar los puestos correspondientes
en las diversas reparticiones de la Administracin Pblica, obra de jus
ticia para este grupo de abnegadas muchachas, que con verdadero sa

crificio disciplinan su vocacin y moldean su carcter junto a sus profe
soras, en las aulas de la Escuela de Enfermeras.
4. Cruz Roja
Insertamos en captulo las monografas que nos h m sido envia

este
das por las instituciones de Cruz Roja que concurrieron a la Exposicin
Femenina. (Vase pg. 30).
A pesar de que la Exposicin se circunscribi a las actividades des
arrolladas en Santiago, la Cruz Roja de Peaflor y la de Osorno partici
paron con sumo entusiasmo en este torneo.
Transcribimos estas monografas con todos sus detalles para dar
una idea de la obra de bien social que desarrollan estas instituciones
que se encuentran establecidas en todas las ciudades principales del pas

y an en lugares de escasa poblacin.
CRUZ ROJA DE LAS MUJERES DE CHILE
La Cruz Roja de las Mujeres de Chile se fund en Santiago el 13 de

Octubre de 1914.
Llegaban a Chile las noticias de la Guerra Europea y de que los he
ridos viajaban llenos de sufrimientos por falta de atencin mdica y s
lo socorridos por la caridad inagotable de las mujeres, que en Fran
ca militan en la "Socit de Secours aux Blesss Militaires" y en
"L'Union des Femmes de France".

Las damas de nuestra sociedad, comprendiendo la necesidad de ser
vir a su patria, encabezadas por la seora Amalia Errzuriz de Sber
caseaux, y conla ayuda eficaz de Monseor Rafael Edwards, de la Sra.
Carmela Prado de Pinto y de los doctores de la Sanidad Militar, seores
Juan E. Ostornol y Manuel Torres Boonen, lograron constituir con feliz
xito la Sociedad de la Cruz Roja de las Mujeres de Chile, el 28 de Oc
tubre de 1914.
Fu elegida como Presidenta del primer Directorio la seora Car
mela Prado de Pinto, quien, gracias a su gran actividad y espritu de
organizacin, logr vencer las grandes dificultades con que tienen que
luchar las instituciones que se inician. Tomaron tambin parte muy ac

tiva en esta labor los doctores Ostornol y Torres Boonen, habindose
hecho cargo de a instruccin prctica y terica del Curso de Enfermeras.
El 30 de Noviembre de aquel mismo ao, el Ministro de Guerra dic
t un Decreto reconociendo y autorizando el funcionamiento de la So-
Fundadores de la Cruz Roja de las Mujeres de
Chile
Dr. Manuel Torres Boonen

Dr. Juan E. Ostornol
ciedad, sometindola a las leyes y reglamentos militares para el caso de

movilizacin.
En los ltimos das de Noviembre se iniciaron los cursos tericos a
cargo de los mencionados doctores, con asistencia de trescientas alum

nas.
En Abril de 1915 reanudaron las clases, formndose cuatro cur

se
sos a cargo de cirujanos militares, con un programa completo de ense
anza. Adelantada la instruccin de las alumnas y no teniendo local para

instalar un Dispensario, se hizo un arreglo con la Sociedad de Obreros
"La Liga del Trabajo", que consisti en que prestara la Cruz Roja aten
cin mdica gratuita a los socios de dicha institucin, la que facilitaba,
a su vez, un reducido local, el cual fu inaugurado, con gran entusias
mo, el 22 de Agosto de 1915.

La afluencia de enfermos permiti a las enfermeras la enseanza
prctica de la ciruga menor, pudiendo completar su programa de es
tudios.
1918-1921
El 21 de Octubre asumi la Presidencia la seora Sofa Eastman de

Huneeus, aactividad y generosidad se debe, en gran parte, la
cuya
situacin queen encuentra hoy da la Sociedad.
se
En Diciembre de 1918 hubo un terremoto en Copiap: en el acto

nuestra institucin ofreci los servicios de sus enfermeras al Gobierno
para prestar auxilio a los damnificados y recolect dinero desde el pri
mer momento.
En Mayo de 1918 la Sociedad fu invitada por la Cruz Roja iNorte-
Americana para concurrir a la Convencin de Ginebra y organizar la
Liga Mundial de las Sociedades de la Cruz Roja, La invitacin fu acep
tada y se nombr delegada a la seora Amalia Errzuriz de Suberca
seaux, que se encontraba en Europa,
El Gobierno, de acuerdo con el Poder Legislativo, aprob el ingreso

de nuestro pas a la Liga de las Naciones.
Nuestro Directorio, comprendiendo las ventajas que nos traera la
comunicacin con personas de otros pases que hubiesen trabajado du
rante la guerra, acord invitar a las Sociedades de Cruz Roja de las co
lonias extranjeras en Santiago para que enviasen alumnas a nuestros
cursos, invitacin que fu acogida favorablemente.
Deseandocumplir con nuestro programa de estimular y ayudar a la
formacin de Comites en otros puntos del pas, visitamos, en Octubre
de 1919, la Cruz Roja de Seoras de Rancagua, institucin que tena
vida propia y haba tomado a su cargo la Asistencia Pblica en esa ciu
dad.
En Noviembre de ese mismo ao recibi nuestra Sociedad de su
Presidenta, seora Sofa Eastman de Huneeus, la donacin de una casa,
ubicada en la Av. Independencia N.o 339 y que es la que ocupamos ac
tualmente.
CRUZ ROJA 477
El 29 de Enero de 1920 se el primer dispensario el exa

efectu en
men terico y prctico de 22 enfermeras de la Cruz Roja, a todas las
cuales se les otorg el correspondiente ttulo profesional, ttulo que ha

sido reconocido como tal por la Universidad de Chile. Fueron stas las
primeras enfermeras recibidas en Chile.
En Mayo de .se mismo ao se recibi de Ginebra, de parte del Se
cretario General, seor W. Rappara, el siguiente telegrama: "Congreso
Ginebra de la Liga de la Cruz Roja Universal agradece vivamente Cruz
Roja de las Mujeres de Chile su amable mensaje y le enva la seguridad
de su cordial simpata".
Habindose producido algunas dificultades en Ginebra, a causa de
no tener nuestra Sociedad Comit Central y a raz de una nota enviada
Sofa Eastman de Huneeus
por el seor Rappara, resolvi la organizacin del Comit Central de

s
la Cruz Roja Chilena, constituyndose por decreto del Gobierno de Ju

lio de 1920. Este Comit tiene por objeto la unin de las Asociaciones
de la Cruz Roja del pas y est encargado de la representacin de ellas
en el exterior.
En Julio de 1920 rindieron examen terico y prctico y obtuvieron
su ttulo de Enfermeras de la Cruz Roja 42 alumnas.
El 23 de Julio de aquel ao se iniciaron los cursos rpidos para la
preparacin de las enfermeras.
El 22 de Agosto inaugur solemnemente nuestro dispensario en
se
la Avenida Independencia, quedando instalado con toda clase de como-

didades y dotado de los muebles e instrumental necesario para el;buen

servicio.
Ya instalados en tan cmoda casa se iniciaron los cursos tericos y
prcticos de ms de mil quinientas socias, organizndose seis cursos,
uno para cada da de la semana, con nueve profesores.
En Mayo de 1921 la Oficina del Trabajo solicit nuestra ayuda para
atander a las familias de los obreros cesantes de las salitreras y que se
encontraban distribuidas en diversos albergues. En el acto nuestra ins-
tintucin ofreci los servicios de enfermeras y tanto stas como las
sus
Directoras, dieron all muestras de su gran caridad y dlos nobles sen

timientos que debe tener una enfermera de Cruz Roja, como es el de
socorrer al desgraciado y enjugar sus lgrimas.
En el mes de Septiembre de aquel ao epidemia de viruela azo

una
t nuestra capital y el Gobierno solicit la ayuda nuestra para proceder

a la revacunacin de todos los habitantes. Aceptada con entusiasmo esa
invitacin gubernativa, se organizaron en pocas horas doce oficinas de
vacuna y numerossimas comisiones de vacunacin a domicilio, alcan
zando as el nmero de vacunados a ms'de 26,000.
1921-1927
El 6 de Diciembre de 1921 fu elegida Presidenta la seora Carme

la Prieto de Martnez y un Directorio compuesto de 27 seoras, de Mon
seor Rafael Edwards y de los doctores J. E. Ostornol y Manuel Torres
Boonen.
CRUZ ROJA 479
Una de las primeras labores del nuevo Directorio fu la de organi

zar la Semana de Conscripcin de socias activas, cooperadoras y aspi
rantes a enfermeras. El nmero de socias inscritas lleg a 1,699.

En los meses de
Enro, Febrero y Marzo el dispensario cerr sus
puertas, y reanud sus
trabajos y clases el l.o de Abril. Tomaron a su
cargo el trabajo en el dispensario y las clases los doctores
Ostornol, Alessandrini, Icaza, Castro, Sievers, Torres Boonen, Rahau-
sen, Opazo, Lorca y Tapia. Todos estos profesionales han dirigido los
cursos, que funcionan diariamente, con el siguiente programa: Anato

ma y Fisiologa, Teraputica, Etica de la Enfermera, Ciruga Menor,
Medicina Interna, Higiene y Bacteriologa.
El Comit Central de la Cruz Roja Chilena pidi se designara una
comisin para que se trasladara a Parral a fin de asistir a la fiesta de en
trega de una medalla de oro con que se premiaba a la Cruz Roja de esa
ciudad por haber alcanzado el mayor nmero de socias inscritas. Seis Di
rectoras fueron nombradas al efecto y nos representaron en dicho acto.
A raz del terremoto de Vallenar, Serena y Copiap, nuestra insti
tucin ofreci sus servicios al Gobierno. Aun cuando ese ofrecimiento,
que fu muy agradecido, no fu aceptado en razn de disponer el Go

bierno de suficiente personal sanitario en aquella zona, deseando la Cruz
Roja socorrer a los damnificados en alguna forma, organiz en unin
con el Cuerpo de Bomberos de Santiago, una colecta de especies, la que
se realiz poco despus y alcanz un resultado superior a nuestras ex

pectativas. Las especies recolectadas a domicilio por medio de camiones
fueron depositadas en los almacenes del Ejrcito y all empaquetadas
por nuestras enfermeras para ser enviadas al norte.
Invitada nuestra institucin a tomar parte en el Congreso de Bene

ficencia Pblica, fu representada por nuestra Presidenta y por la Se
cretaria, quienes expusieron diversas ideas en orden de extender la ac
cin de las Sociedades de Cruz Roja a los Hospitales.
En los das 26 y 27 de Diciembre rindieron examen para optar al
ttulo de enfermeras 51 socias.
DE LA MEMORIA DE 1923
En Abril se reanud en el dispensario el trabajo diario, a cargo de

los doctores que, con entusiasmo y abnegacin, dirigen los diversos cur
sos de enfermeras.
Ese mismo mes se recibi la visita del seor Larrose, Delegado de

la Liga de Sociedades de Cruz Roja.
En el mes de Septiembre se inaugur el dispensario de uoa, de
pendiente del nuestro y atendido por un competente personal de enfer
meras.
En
representacin de nuestra institucin en el Congreso Panamer-
cano de Cruz
Roja que se celebr en Buenos Aires el 25 de Noviembre,
fu nuestro Director, doctor don Manuel Torres Boonen.
Con motivo de dicho Congreso y de paso por Chile, recibimos las

visitas de las Delegaciones de Estados Unidos y Cuba.
En Diciembre rindieron examen para obtener su ttulo 24 enfer
meras.
DE LA MEMORIA DE 1924
En Marzo se reanudaron las clases y los trabajos del dispensario.

Nuestra Presidenta fu designada Directora del Comit Central de
la Cruz Roja Chilena, como representante de nuestra institucin.
Invitadas al Congreso del Nio, nos adherimos oportunamente, en
Octubre de ese ao.
Nuestra institucin fu visitada por la Secretaria de la Liga nter-
nacional de Socorros a los Nios y Delegada de la Cruz Roja Internacio
nal de Ginebra, Mlle. Suzane Ferrire. Poco despus nos visit M. Rene
Sand, Secretario General de la Liga de Sociedades de la Cruz Roja, que
tiene su asiento en Pars.
El Comit Central, deseoso de dar a conocer la Cruz Roja en todo
el pas, organiz una gira a Puerto Montt y solicit nuestra coopera
cin. Una comisin de enfermeras, acompaada del doctor Ferrer y
otros ms, demostr su preparacin y actividad, haciendo curaciones y
no escatimando en ningn momento su trabajo, manifestando as un
espritu altruista, digno de todo encomio.
CRUZ ROJA DE PEAFLOR
Con el propsito de fundar la Cruz Roja, a iniciativa

Fundacin del seor Florencio Vicua Dueas, se reunieron en
este pueblo, el 7 de Enero del ao 1923, las siguientes
personas: seoras Sara Ortzar de Vicua, Eugenia de
Gallot, Elisa A. de Navarro, Cimodocea de Monckeberg, Elisa Arnguiz
de Rodrguez, Elvira T. de Felemberg, Amanda Brieba de Lorca, Elena
Hellman de Horts; seoritas Marta Guerrero V., Luisa Valenzuela V.,
Hortensia Valenzuela V., Fresia Horts, Juana Echegoyen, Mara L.
Lorca; seores Eduardo Torrealba, Ramn L. Ortzar, Carlos Rodrguez
G., Enrique Valenzuela, Julio Lorca, Ignacio Jimnez, Eduardo Romo;
doctores Agustn Icaza B., Roberto Barahona, Ignacio Gmez Ugarte.
En esta primera reunin se elegi un Directorio provisorio, en la
forma que se indica:
Presidenta, seora Elisa A. de Navarro.
Secretaria, seora Cimodocea B. de Monckeberg.
Tesorera, seora Sara Ortzar de Vicua.
Ocho Directoras y siete Directores.
El 8 de Abril de ese mismo ao se procedi a elegir el Directorio de
finitivo que deba continuar las tareas ya encaminadas, el cual qued
formado por las personas que se expresan a continuacin:
CRUZ ROJA 481
CRUZ ROJA DE PENAFLOR
Sra Sara Ortzar de Vicua, Presidenta de la Institucin
Presidenta, seora Sara Ortzar de Vicua.

Vice-Presidenta, seora Eugenia de Gallot.
Secretaria, seora Cimodocea B. de Monckeberg.
Pro-Secretaria, seorita Casandra Edwards.
Tesorera, seorita Hortensia Valenzuela.
Pro-Tesorera, seorita Laura Avendao.
Directoras, seoras Elisa A. de Navarro, Mara Gonzlez de Soto,
Zoila C. de Daz, Elvira F. de Fellemberg, Amanda B. de Lorca, Berta
Torrealba, Domitila E. de Lindsay, Aurora Silva de Barahona, Elvira y
Rebeca H. de Urrutia.
31
CRUZ ROJA DE PENAFLOR
i ~-
Wat
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Grupo de enfermeras
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y
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Parque del Dispensario

CRUZ ROJA 483
Directores Pbros. Ismael Chavez y Augusto Santa Ana; seores

Nicols Hurtado, Eduardo Torrealba, Roberto Barahona, Alberto Gallot,
Ramn L. Ortzar y Prefecto de Polica; doctores Agustn Icaza Barros,
Salvador Silva B. y Julio Lefevre.
En la actualidad dirige Institucin, en el carcter de

nuevamente la
Presidenta, la seora Sara Ortzar de Vicua, puesto para el cual fu
reelegida por un perodo de tres aos, en Asamblea General de Socios
de fecha 27 de Marzo de 1927; es secundada en sus tareas por el siguiente
Directorio:
Secretaria, seorita Marta Guerrero V.
Tesorero, seor Lenidas Lagunas M.
Pro-Tesorera, seorita Rosario Gonzlez.
Directoras, seora Rebeca Honorato de Urrutia, Mara Gouzlez de
Soto.
Directores, seor Florencio Vicua Dueas, Enrique Barbosa, Al
fredo Garretn, doctores Alberto Panatt, Narciso Concha, Osvaldo Ja-
cobelli y dentista Jorge Romn Guerrero.
La Presidenta es enfermera titulada de la Cruz Roja de Las Muje
res de Chile, en cuya Asociacin ha desempeado el cargo de Directora.
Adems se titul en Pars en la Sociedad de Secours aux Blesss Mili-

taires.
Al organizar la Sociedad, considerando que el pueblo-

Objeto carecaen absoluto de los servicios de beneficencia pu
de la Insti- blica, se tuvo por objeto:

tucin a) La formacin de un Dispensario que debera abrir
se en el local Municipal.
b) Prestar auxilios mdicos a toda persona que lo solitara.

c) Vulgarizar y ensear los principios generales de la higiene y me
dicina, tendientes a elevar la cultura del pueblo y a defenderlo de las
epidemias, enfermedades de transcendencia social, vicios y malas cos
tumbres.
d) Preparar enfermeras auxiliares.
e) En caso de movilizacin, prestar todo su contingente a la auto
ridad sanitaria correspondiente.
f) Prestar su concursla la Municipalidad para el cumplimiento de
los reglamentos sanitarios que le corresponden; y
g) Procurar la publicacin de un libro de vulgarizacin mdica que
sirviera de estudio para la enfermera.
Los servicios de la Cruz Roja se han desarrollado

Utilidad en forma qUe pueden prestar auxilios de primera ur-
de su des- gencia con hospitalizacin. Adems, cuenta con un ser-
arrollo, vicio de maternidad para socorrer a las madres, aten

dido por la matrona seora Berta Tapia de Martnez;
CRUZ ROJA DE PEAFLOR
Llegada de un herido
Clnica
CRUZ ROJA 485
funcionan Gota de Leche, para proteger

una a la infancia y un esmera
do servicio de dentstica.
En la actualidad la Cruz Roja se encuentra cmo-

Accin damente instalada contando con salas de examen, me-
social dicina, ciruga, inyecciones y hospitalizacin. Se pres

mdicos enteramente gratuitos a todas las
tan auxilios
personas que acuden diariamente al Dispensario o que lo soliciten a do

micilio, sin hacer distincin de clases.
Las labores diarias son atendidas por la enfermera profesional se
orita Luisa Nez, que reside en el Dispensario, secundada por un
grupo de 20 seoritas del pueblo que siguen los cursos de enfermeras a

cargo de los Doctores. En las escuelas pblicas, se ha fundado la Cruz
Roja Juvenil, siendo una de sus tareas confeccionar ropa que se reparte
una vez al mes, al final de una conferencia que se. dicta al pueblo sobre
higiene, puericultura, moral, etc.

Se ha publicado una Revista como rgano de propaganda y vulga-
rizacinde los conocimientos de las materias que comprende el programa
de enseanza para las alumnas, y se difunde la instruccin de higiene,
puericultura, profilaxis, dentstica, moral y educacin cvica.
La Asociacin se rige por un Reglamento que responde a las nece
sidades de su actividad.
Su labor es eficiente y no se omiten sacrificios para mejorar la sa
lud, prevenir las enfermedades y aliviar el sufrimiento.
Los recursos se reducen a las cuotas de los socios,

rvecursos
a generosas donaciones y producido de fiestas de bene-
economicos
^c0) tales como corsos de flores, bailes, funciones de
bigrafo, conciertos, etc.
Para el prximo ao se tiene la promesa de contar con una subven
cin fiscal y otra municipal.
Por sus obras de proteccin al prjimo, cuenta con
Coopera= ei cario y respeto del pueblo, con el apoyo decidido de

cin que se las autoridades y vecinos. Cada vez que la Cruz Roja
le presta hace un llamado o solicita alguna ayuda, por medio de
fiestas o en otra forma, el pblico responde con agrado
y presta gustoso su cooperacin.
La seora Donatila Echeverra de Lindsay ha donado un sitio de
3.300 metros cuadrados para que se construya all el Dispensario.
Los doctores seores Alberto Panatt, Narciso Concha, Julio Barre-
nechea, Osvaldo Jacobelli y dentista Jorge Romn, prestan sus abnega
dos servicios, gratuitamente en bien del pueblo.
Para conseguir la cooperacin del beneficiado, se

Coopera- realizan peridicamente funciones de bigrafo, algunas
cin del be- fiestas sociales o de carcter nacional popular, de cu-
neficiado yos beneficios se a la Cruz Roja.

participa siempre
SUB-COMIT DE MUJERES DE LA CRUZ ROJA DE OSORNO
MERCEDES DE ADAMS.
"In bello et in pace charitas"
Elocuentsima frase, crisol en que se funden todos los sentimientos

altruistas del alma humana, grito potente que ha repercutido de extre
mo a extremo del mundo y que ha impulsado a enarbolar la blanca e in
maculada bandera, all donde haya un dolor que mitigar; santo senti
miento que nos hace se en ntirel fondo de nuestros corazones las
desdichas, sin verlas ni orlas y que busca los males para remediarlos y
las aflicciones para consolarlas.
La caridad no tiene fronteras, salva las distancias y atraviesa los
mares, si en remotas tierras y al otro lado de ellos
hay lgrimas que en
jugar y penas que compartir. Dondequiera que el sol deje sentir su'
influencia, dondequiera que alienten seres racionales, all se Hora y all
est la caridad. Es un prodigio de ternura y de amor santo y su paso
por la tierra semeja al de un astro que ilumina sin quemar, al de una
rfaga que purifica sin destruir, al de un arroyo que fecunda sin inun
dar. Tal tesoro de sentimiento puede ocultarse slo en el corazn de la
mujer, que est hecha para compadecer y sentir, es la nica que puede
menospreciar las grandezas y los aplausos, los triunfos de la hermosura
y los halagos de la opulencia para llegar al sombro conventillo o a la
msera choza.
No son ya los horrores de la guerra ni los ayes de los moribundos la
trompeta que nos llama a cumplir con nuestro deber; somos nosotras
que hemos comprendido nuestro rol en la vida y hemos aprendido a bus

car y encontrar los lugares y los individuos que necesitan de nuestra
ayuda.
En Osorno, como en todos los dems pueblos, la mujer no se ha con
tentado con ser la hija duice y tierna, la joven llena de atractivos, la
esposa y madre amorosa dispuesta a sacrificarse por cada uno de sus hi
jos; han ido ms all sus sentimientos y de cada ser ha brotado una mi
rada de piedad para aquellos que no disfrutan de comodidades, para
aquellos hurfanos del ms santo de los amores, para aquellos ancianos
que golpean de puerta en puerta por un mendrugo de pan.
Grande y noble es la tarea que desarrollan y muchos los escollos del
camino, pero no desmayan; al contrario, parece que cada obstculo ven
cido es un nuevo aliciente para continuar la obra en que estn empea
das y, gracias a esfuerzos y sobre el seguro cimiento de muchos
sus
sacrificios, vemos erguirse como elocuentes testigos de las nobles acti

vidades que desarrollan, el Asilo de Mendigos, sostenido por la Sociedad
de Socorros de Seoras, el Asilo de Hurfanos por la Sociedad de Seo
ras de San Vicente de Paul y la Protectora de la Infancia, el Pabelln
CRUZ ROJA 487
de la Gota de Leche por la Sociedad del mismo nombre y el Dispensario

Quirrgico y Oftalmolgico por el Sub-Comit de Mujeres de la Cruz
Roja, de cuyas actividades nos ocupamos especialmente en esta oca
sin.
La Cruz Roja es una institucin necesaria en la guerra y en la paz,
tal como lo dice la sublime frase inspiradora de Henry Dunant, quien
no vio o no quiso ver la magnitud de la obra que iba a realizar. Es el
mundo, son los sentimientos desinteresados, son los corazones pictri
cos de abnegacin los que se han encargado de llevar al terreno de la
realidad la obra que l dej en embrin. Las damas osorninas, guiadas
por su noble anhelo de cultivar en todos los corazones tan hermosos
sentimientos no vacilaron en acoger la iniciativa del Sub-Comit de
Hombres de la Cruz Roja, de formar un Sub-Comite de Mujeres que

desarrollara actividades que la Cruz Roja de Hombres no podra efec
tuar. Activos propagadores de tan noble idea fueron el Dr. seor Fer
nando Lopetegui y el seor David Guarda que trabajaron incansable
mente por aumentar el nmero de esas almas abnegadas que, desprecian
do los prejuicios sociales, se haban inscrito en los Registros de dicho
Sub-Comit, paso que haban dado al ofrecer expontnea y desinteresa
damente su concurso para combatir por medio de la vacuna la terrible
epidemia de viruela que nos azot en 1922.
Figuran entre ellas la seora Paulina H. de Riedel y las seoritas
Isadela Freude, Rosa Amelia Barrientes, Ana Luisa y Olga Gonz'ez y
Rigoberta Rosas.
Este hermoso gesto de abnegacin, fu encontrando imitadoras
paulatinamente y as se continuo hasta que en Noviembre de 1924, con
la eficaz ayuda de los seores ya mencionados, se echaban las bases de
una nueva institucin el da h) de Noviembre del mismo ao, segn re
za el acta siguiente:
"Debido al entusiasmo y actividad desarrollada por la Cruz Roja de

Osorno, el 19 de Noviembre, a las 6 de la tarde, tuvo lugar en el Cuartel
de la Institucin, la primera reunin de seoras y seoritas para consti
tuir el Comit de Damas de la Cruz Roja.
Presidi la reunin el Directorio del Sub-Comit. Hizo uso de la pa
labra el Dr. seor Fernando Lopetegui, haciendo una exposicin sobre
los grandes fines que persigue la institucin y formando el plan de traba
jos que le corresponder desarrollar en las actividades sociales de esta
ciudad, haciendo especial mencin del papel delicadsimo que correspon
dera a mujer que, dotada de profundos sentimientos de caridad,
la
en lo posible ayuda con su bolo de abnegacin y sacrificio y que, con
su mano suave pero decisiva, puede levantar al desvalido, consolar al
que sufre y ayudar los males de sus semejantes.
Se indic como uno de los puntos que registra el plan de trabajo, la

visita peridica al Hospital, imponindose de la situacin de los enfer
mos, visitar sus hogares, contrarrestar en lo posible los males sociales
de que adolezcan, como el alcoholismo, falta de higiene, etc., en una
palabra, el mejoramiento fsico y moral de sus familias.
Debido al incremento que haba tenido el tracoma se trat de la im

prescindible necesidad que haba de fundar un Dispensario para Ojos y
que, imitacin de los que hay en otras ciudades, demandara una suma
a
no muy subida de gastos; igualmente se trat de la adquisicin de un

bien raz, idea sentida p;r todos los concurrentes. Estos dos puntos que
daron pendientes para ser deliberados con ms atencin y estudio.
En seguida el seor Lopetegui procedi a nombrar el Directorio

provisorio que qued formado como sigue:
Presidenta, seorita Dalila Muoz.

Vice Presidenta, seora Frida H. de B'uchslocher.
Secretaria, seora Lucinda G. de Hess.
Pro Secretaria, seorita Melita Mohr
Tesorera, seorita Teresa Montenos.
Mdico Cirujano, Dr. seor Fernando Lopetegui.
Vocales, seoras Anita B. de Vzquez, Mercedes de Adams, Emilia
K. de Martnez. Mara de Beyta y Virginia de Lopetegui, acordndose
citar por segunda vez a las personas que no asistieron a esta primera
reunin.
Despus de tratar otros asuntos de importancia se termin la reu
nin con la insinuacin del seor Presidente de efectuar una visita al

Hospital, edificios de la maternidad y Gota de Leche, visita que se efec
tu el da 22 del mismo mes y en que la nueva institucin pudo impo
nerse de los diversos

departamentos y excelentes instalaciones sanita
rias, pudiendo admirarse la activa labor de sus entusiastas cooperado
ras. (Fdo.) Dalila Muoz, Presidenta. Lucinda G. de Hess, Secre

taria.
La institucin fundada con tanto entusiasmo y bajo tan buenos aus
picios no diversos inconvenientes, empezar a desarrollar sus

pudo, por
actividades en la forma deseada hasta 1925; sin embargo, debemos dejar
constancia de que ese ao los enfermos menesterosos del Hospital, pu
dieron disfrutar de agradables sorpresas. Una comisin nombrada es
pecialmente se hizo cargo del arbolito de Pascua y de la distribucin,
entre los pacientes, de regalos muy insignificantes, ya que la institucin
no contabacon medios para poder hacerlos mejore*; pero, no debemos
fijarnos en el valor material, debemos ir ms all; cada obsequio era

una manifestacin de los nobles y caros ideales que sustenta la institu
cin, era el primer paso que se daba en pro del menesteroso'para empe
zar a cumplir sagrado lema: In bello et in pace charitas.
con el
El 24 de Julio de ese ao se procedi a la eleccin de un nuevo di
rectorio que qued constituido en la forma siguiente:
Presidenta, seora Ana B. de Vsquez.

Vice-presidenta, seora Virginia de Lopetegui.
CRUZ ROJA 489
Secretaria, seora Lucinda de Hess.

Pro-secretaria, seorita Adela Bravo.
Tesorera, seorita Teresa Montecinos.
Directoras, seoras: Frida de Fuchslocher, Mercedes de
Adams, Mina de Mayr, Mara de Beyta, Elisa de Soriano, Ida de Bur
gos, Juana de Monje, Alma de Freude y seorita Dalila Muoz. Duran
te el perodo que funciones este directorio, o sea desde el
permaneci en
24 de Julio de 1925 hasta el 28 de Abril de 1926, se celebraron 3 juntas

generales y 8 sesiones de directorio; se efectu una colecta que produjo
un total de $ 5,661.50 cuyo 60% se cedi a la Cruz Roja de Hombres.
El directorio, ansioso de incrementar fondos para la institucin,

ech sobre sus hombros la dursima tarea de atender el servicio de co
medor y restaurant en el local de la Exposicin, donde se llevaba a ca
bo un remate de animales, organizado por la Cooperativa Agrcola y
Ganadera (hoy da Sociedad agrcola y Ganadera).
Ruda, muy ruda era la tarea, sin embargo las socias acudieron con
todo entusiasmo al llamado que se les haca y cada una trataba de so

bresalir en el cumplimiento de sus deberes: fueron dos das de gran
actividad, trueque de la ardua labor desarrollada, la institucin
pero a
enriqueca $ 3,000, despus de haber hecho entrega de igual can

en
tidad al Sub-Comit de Hombres y de haber cubierto todos sus gastos.

Vencidas ya las dificultades con que se haba tropezado el ao an
terior y contando con algo de dinero pudo empezar a desarrollarse el
programa de trabajo trazado.
Figuraba como uno de los puntos
dignos de atencin, el estableci
miento de un Dispensario Quirrgico
Oftalmolgico, proyecto que se
y
vio muy pronto transformado en realidad tangible, pues el 7 de Diciem
bre habra sus puertas al pblico bajo la entusiasta cooperacin de su
digno fundador, doctor seor Fernando Lopetegui y con asistencia de
las siguientes socias que componan el primer turno: seoras Ana B. de
Vsquez, Mercedes de Adams, Juana de Monje, Lucinda de Hess y se
orita Elvira Schilling, socias que deban renovarse cada 8 das, en un
principio y ms tarde, ca la 15 das, trabajando 3 veces por semana, de
10 a 12 M.
Mucho entusiasmo y no menos abnegacin hubo de emplearse en
este primer tiempo en que se contaba con muy poco instrumental, con
muchos prejuicios y con iapoca o ninguna preparacin mdica de las so
cias; sin embargo, gracias a su frrea voluntad, a su innegable altruis
mo, a su desinteresada cooperacin, la labor desarrollada se hizo ms
efectiva, pues da a da aumentaba el nmero de enfermos que acudan

presurosos en busca de salud, segn puede verse en el captulo esta
dstica.
Un nuevo ao de vida se inicia con la eleccin del directorio, lleva
da a cabo enasamblea general, efectuada ol 22 de Abril de 1926 y cons
tituido en la forma siguiente:
Presidenta, seora Ana B. de Vsquez (reelegida).

Vice-presidenta, seora Mina de Mayr.
Secretaria, seorita Amelia Barrientos.
Pro-Secretaria, seorita Eugenia Freude.
Tesorera, seorita Teresa Montecinos.
Pro-tesorera, seorita Adela Bravo.
Directoras, seoras: Virginia de Lopetegui, Mercedes de
Adams, Mercedes de Henrquez, Nictala de Vsquez, Juana de Monje,
Ida de Burgos, Adelaida de Martnez, Elisa de Soriano, Alma de Freude
y Lucinda de Hess.
La labor desarrollada por este directorio se puede apreciar en la
Memoria Anual presentada por la secretaria, en la asamblea del 22 de
Diciembre y que copiamos a continuacin:
Distinguidas consocias:
En conformidad a lo que prescribe el Estatuto orgnico del Sub-
Comit de Damas de la Cruz Roja, cmpleme presentar a vuestra con
sideracin la Memoria Anual sobre la marcha de la Sociedad para que
meditis en lo que se ha hecho y lo que se puede hacer en beneficio de
la humanidad con los recursos que poseemos.
El Sub-Comit de Damas de la Cruz Roja en el curso del ao se ha
fijado una ruta segura que revela el estado de entusiasmo y espritu de
sacrificio, primero de su digna Presidenta, reeligada, seora Anita B.
de Vsquez, a quien, sin herir al resto del Directorio, no es exagerado
afirmar que se debe el estado de progreso y adelanto en que se encuen
tra nuestra1! institucin; y luego despus, a este ejemplo dignamente

imitado por sus asociadas en las diversas actividades en que se ramifican
sus servicios.
Directorio. El ao pasado no se llev a efecto la renovacin re

glamentaria en el mes de Diciembre, sino que se hizo en Abril del pre
sente ao; de modo que el Directorio continu en sus funciones, sirvien
do los ideales de la Institucin con el mismo celo y abnegacin del ao
anterior.
En Abril se nombr el nuevo Directorio, el cual qued formado co
mo sigue:
Presidenta, seora Ana B. de Vsquez.

Vice Presidenta, seora Mina H. de Mayr.
Secretaria, seorita Amelia Barrientos.
Pro Secretaria, Seorita Eugenia Freude.
Tesorera, Seorita Teresa Montecinos.
Pro Tesorera, seorita Adela Bravo.
Directoras, seoras Virginia A. de Lopetegui, Mercedes D. de
Adams, Mercedes B. de Henrquez, Nictala de Vsquez, Juana M. de
Monje, Ida A de Burgos, Adelaida R. de Martnez, Elisa S. de Soriano,
Alma K. de Freude y Lucinda G. de Hess.
CRUZ ROJA 491
Sesiones El directorio durante el perodo reglamentario que expi

ra, celebr nueve sesiones, que, si corto es su nmero, en cambio sus
resultados fueron fecundos.

La Secretaria Agosto puso en conocimiento del Di
con fecha 27 de
rectorio, por medio de no podra asistir a sesiones duran
una nota, que
te el mes de Septiembre, por ausentarse de la ciudad y pidi se le nom
brara reemplazante, quedando en su lugar la Pro Secretaria seorita
Eugenia Freude, actuando ella como Secretaria en las ltimas tres se
siones celebradas este ao.
Socias. -
El ingreso de socias habido durante el ao ha superado a
toda expectativa, lo que prueba las profundas simpatas que el Comit

se ha labrado en el corazn femenino.
Desde Abril a estafecha han ingresado 83 socias que animosas vie

nen a compartir con nosotras en la tarea humanitaria de aliviar y soco
rrer a los enfermos y menesterosos. El total de socias con que cuenta
hoy da la Institucin es de 201.
Beneficios. El 20 de Junio el Comit dio una matine a beneficio

del Dispensario gratuito el Hospital, dirigido por el Dr.
que sostiene en
seor Fernando Lopetegui y servido por las mismas socias. El resultado

de la matine fu halagador, pues dio la suma de $ 2.685.70, que qui
tndole los gastos qued un total lquido de $ 2.252.70.
El 4 de Agosto se hizo una colecta pblica para ayudar con el 50% a
la Cruz Roja de Hombres, entregndosele la cantidad de $ 2.222.10. El

resto se destin a los gastos que originaran los servicios que mantiene
el Comit de Damas.
Donaciones (dinero). Se deja constancia del espritu generoso y

desprendido de las siguientas personas: El seor Francisco Lopetegui en

varias ocasiones ha donado la cantidad de $ 50, el seor Julio Busch-
mann $ 50, y el seor Federico Becker $ 20. Las dems han sido de
10 y 5 pesos.
Merece especial mencin la actitud desarrollada por las alumnas de
la Tercera Preparatoria del Liceo de Nias de Osorno, por la donacin
de 3 170, -producto de la rifa de una torta que mandaron confeccionar
con tal objeto.
La seora Luz de Dvila y Elisa de Soriano han obsequiado medici
nas para el Dispensario. Y en general la mayora de las socias han con
tribuido con dinero, y dulces para las fiestas, y medicamentos y
otros tiles para los enfermos;
Dispensario. -El dispensario hbilmente dirigido por el Dr. seor

Fernando Lopetegui, que dejando a un lado sus deberes profesionales y
sin mirarla prdida material que le ocasiona la falta a ellos, acude desin
teresadamente a atender a todo enfermo que llega al Dispensario a so
licitar su atencin mdica, ha seguido funcionando en el presente ao

con toda regularidad, gracias al entusiasmo y abnegacin de su dig

no Directorio y al espritu caritativo de las socias que sin omitir sacrifi
cios acuden al llamado que se les hace.
Como os habis impuesto por la lectura que acabis de or, la labor

del Sub Comit de Damas de la Cruz Roja, ha sido extensa y humanita
ria, producto del esfuerzo unido y altruista de sus socias. La labor no
terminar aqu, ser ms grande.
Es necesario continuacin de este brevsimo bosquejo
expresar a
del Sub-Comit de Damas, lo que las almas sienten y ante el do

lor y sufrimiento ajeno, comn sentimiento que se oculta tras el
velo blanco de la Cruz Roja Universal, de amor y abnegacin. Tal vez
un gran nmero de personas no comprndala nobleza de esta volunta

ria misin; pero para el alma abierta a los sentimientos edificantes de
la hora presente, no importa la indiferencia desdeosa de los incom
prensibles, al lado de una humanidad que sufre los azotes del destino,
que se arrastra ignorante y harapienta sin rumbo conocido. A esos des
graciados del mundo va encaminada esta obra, para curarlos de sus

cuerpos y de sus almas y conducirlos a una vida mejor. Se triunfar?
Eso se ignora! Se luchar? S! Entonces se habr cumplido con el de
ber impuesto. Y en la consecucin de los ideales es tan hermoso el triun
fo como en la batalla.
En la cruzada emprendida por la Cruz Roja de Amrica, a la cual
pertenecemos, se lleva como emblema de combate y de regeneracin
social, la difusin de la higiene, la lucha contra la tuberculosis, el palu
dismo, las enfermedades contagiosas, el cncer, contra el alcoholismo,
la fundacin de centros sanitarios y la proteccin de los nios. Ancho es
el campo de nuestras actividades y es preciso meditar en l en el mo
mento en hacemos el balance anual de nuestro trabajo, inspiradas
que
en la fe, esperanza y caridad que anima nuestros corazones. Osorno,
22 de Diciembre de 1926. R. Amelia Barrientos, Secretaria.
El Directorio elegido en la asamblea del 22 de Diciembre qued

constituido en la forma siguiente:
Presidenta, seora Mercedes de Adams.

Vice-presidenta, seora Mina de Mayr.
Secretaria, seorita Eugenia Freude.
Pro-secretaria, seorita Rigoberta Rosas.
Tesorera, seora Juana L. de Schrman.
Pro-tesorera, seorita Clotilde Mulsow.
Mdico Cirujano, doctor seor Fernando Lopetegui.
Directoras, seoras: Virginia de Lopetegui, Isora de Vas-
CRUZ ROJA 493
quez, Juana de Monje, Emelia de Epple, Adelaida de Martnez, Alma

de Freude, Luz de Dvila, Aurelia de Guarda, Nictala de Vsquez, Jua
na Rosa de Vsquez, Mercedes de Henrquez y seorita Teresa Monte
cinos.
Se eligi Presidenta Honoraria a la seora Anita de Vsquez, por
aclamacin unnime y como justo premio a la ardua e inteligente labor
desarrollada durante los dos aos que tuvo la direccin de la institucin.
Se inici este nuevo perodo con una reparticin de dinero, ropa y
dulce a los enfermos indigentes del Hospital, para la Pascua de Navi
dad.
Nos referiremos ahora a la labor desarrollada por este directorio has
ta el l.o de Septiembre. En los 8 meses se han celebrado 7 sesiones de
directorio, 2 de asambleas generales; se ha efectuado una matine cuyo

producto lquido alcanz a $ 1,465.35; el l.o de Agosto se llev a cabo
la colecta anual alcanzando a reunir $ 5,722.35, cuyo 50% se entreg al
Sub-Comit de Hombres de la Cruz Roja.
Dadas las deficiencias del local en que actualmente funciona el Dis
pensario y algunas otras dificultades con que se ha tropezado, el Sub-Co
mit crey oportuno llevar a la realidad un ideal alimentado por largo
tiempo, para cuyo se compr un cmodo edificio el cual se divi
objeto
dir entre la Cruz Roja de Hombres y nuestra institucin, establecin
dose en l las diferentes secciones que sean indispensables para el des
arrollo de sus funciones sin tanto sacrificio y poder ampliar el campo de
las actividades a que se ha dedicado.
Otro de los puntos ms importantes que se han desarrollado es la
elaboracin y aprobacin de los Reglamentos, de acuerdo con el Regla
mento General de la Cruz Roja Chilena.
La realizacin de estas actividades no han influido, como es natural,
en ninguna forma impediren obstaculizar el buen funcionamiento del
u
Dispensario, cuya labor se hace cada da ms eficaz y ms necesaria y

a la cual contribuye entusiastamente un grupo de socias
que, abando
nando sus obligaciones diarias, van a prodigarle un consuelo al que su
fre. Muchas han sido las socias que se han distinguido por la forma ab
negada conque han trabajado desde que este Dispensario abri sus
puertas. Entre ellas debemos mencionar a la seora Mina de Mayr,
Anita de Vsquez, Mercedes de Adams, Adelaida de Martnez, Emelia
de Epple, Eugenia Freude, Juana de Monje, Alma de Freude, Victoria
Ide; pero, a pesar del entusiasmo desplegado, se ha tropezado con la di
ficultad de que, dado el crecido nmero de enfermos que se atienden
impide al doctor y al practicante dar a cada socia las instrucciones del
caso por lo que se sinti la imperiosa necesidad de que
aquellas perso
nas pletricas de entusiasmo llevaran alguna preparacin para aliviar
as la difcil y abrumadora tarea que pesa sobre sus hombros,
para lo
cual se abri un curso de vendaje, entablillaje e inyecciones, al
que acu
dieron 20 socias y 8 girl-guides, deseosas de adquirir los conocimientos
ms indispensables.
Fuera de las actividades ya mencionadas, este Sub-Comit ba reali-
zado durante de vida algunas otras de carcter social, tales

sus aos
como en 1922, como ya lo he dicho anteriormente,
la cruzada sanitaria
para combatir la propagacin de la viruela que haca estragos en nues
tro pueblo Con motivo de la celebracin de la Fiesta de los Estudiantes
este Sub-Comit ha cooperado en una u otra forma al mejor xito.
Contribuy tambin a la organizacin de las fiestas que "se verifica
ron a fin de reunir fondos para establecer el Hogar del Veterano, y por
ltimo asisti a las honras fnebres que se llevaron a efecto en la Igle

sia de San Franciscoen memoria de las vctimas de Alpatacal.
Como de suponer todas las actividades desarrolladas por este
es
Sub-Comit, demandan un gasto continuo, difcil de cubrir nicamente

con las cuotas de las socias por lo que la institucin se ha visto en la
necesidad de solicitar la ayuda de las diferentes autoridades. A pesar de

los grandes esfuerzos, es muy poco lo que se ha obtenido; la Municipa
lidad de San Pablo ha concedido una subvencin de $ 400 anuales y la
Junta de Vecinos de Osorno ha acordado ltimamente conceder $ 500
por este ao, cantidades que como se ve, son exiguas para
sumamente
poder hacer frente a las mltiples actividades; sin embargo, no duda

mos que a medida que se vaya dando a conocer la benfica obra que es
teSub-Co.nit desarrolla, aumentar la ayuda de parte de las autorida
des, dados los filantrpicos sentimientos de que han dado muestras en
tantas ocasiones.
Rendimiento Econmico
Total de operaciones, Nmero de das que Promedio en formas

Aio curaciones e interven- abarca en funciona- atendidas por cada
ciones miento da
1925 166 31 5.48

1926 3.909 335 10,71
1927 2.962 243 12,18
Costo que habra significado la atencin

de estos enfermos en el Hospital a $ 5. diarios cada uno
POR DA MENSUAL ANUAL

27.40 822.00
53.55 1.606.50 19.272.00
60.90 1.827.00 20.724.00
Segn esto, como los Hospitales de Beneficencia al recibir y atender

todos estos enfermos habran tenido un mayor gasto anual de $ 20.000,
trmino medio, y es esta misma suma el ahorro que les significa enton
ces el funcionamiento del Dispensario de la Cruz Roja de las Mujeres
de Osorno.
No se han avaluado aqu los servicios menores de gran accin de
previsin social ni el significado de ia difusin colectiva de la higiene,
ni el gran aprovechamiento para la preparacin del personal de la Cruz
Roja en caso de guerra.
CAPITULO V
Beneficencia
En el prtico de un Tesoro
JUANA QUINDOS DE MONTALVA

(Gins de Alcntara)
A hora frentica que surcada de aviones,

vivimos,
perforada por ondas, diablicamente embriagada de
drogas, curvada sobre las espaldas del Tiempo por
la silenciosa vorgine cinemtica, slo para la Emo
cin etrea, sutil, ingrvida exige ralenti, amor
-
tiguador, sordina.
Hoy se puede decir, sin estupefaccin circun
dante: "Soy bandolero".
Pero no se puede confesar: "Estoy emocionado", sin que de los ojos
del concurso se desprenda ese haz de luces [agoreras que los tramoyis
tas proyectan en el tablado, sobre los fantasmas.
En el prtico de este Tesoro que va a abrirse ante quien lea, nos re
signamos, por lo tanto, a verlo franquear sin emocin, pero a fuer de
guas honrados queremos prevenir contra el deslumbramiento,
Contra el deslumbramiento ante el rutilar de joyas hospital,
esas
refugio, asilo, orfelinato, reformatorio, cooperativa, policlnico que ,
constituyen, para nuestro pueblo, como las obras de beneficencia para

todos los pases, su fondo de reservas espirituales, la concrecin de su
anhelo hacia la altura, la afirmacin del derecho la vida para los d
a
biles, los inermes, los desamparados, los irresponsables y los vencidos;

la coordinacin y disciplina de las voluntades generosas al servicio de la
frmula del pensador: "La mayor moralidad, la mayor salud, el mayor
bienestar posibles para el mayor nmero posible".
Joyas, insistimos, que integran para nuestro pueblo, como las obras
de beneficencia para todos los pases, su gran Tesoro de idealidad.
Y son las mujeres de Chile, algunas de las muchas mujeres que en
Chile han tenido la voluntad del bien, la esplndida conciencia del bien,
quienes aqu aparecen como custodias, guardianas o conservadoras,
hasta de temple heroico de este Tesoro que, impregnado de la caridad
del Cristo, tiene eficacia para aparecer, bien podemos decirlo, entonces,
rezumante de renunciamiento, de eternidad y de divinidad.
Aqu, bajo el "epgrafe de Beneficencia, encontrar quien lea,
nmeros, detalles, estadsticas, informaciones, sabias combinaciones
guarismales.
32
498 BENEFICENCIA
Pero hay algo inaprehensible e imponderable esencia de esa cari

dad que trajo a la tierra el Cristo, que revolotea entre lneas, y que,
captado, nosotros verteramos as, an a riesgo de volatilizar su esencia:
"Cremos, entre escepticismo; construmos, entre ruinas y desola
cin; afirmamos, contra toda esperanza, arrullamos odos que sin noso
tras no hubieran sabido de canciones de cuna; tendimos, como el Cid, la
mano sin guantelete al lazarino. Y en una atmsfera hostil para colmar
de desaliento y de cansancio, fuimos absorbiendo obstculos, ensueos

y realizaciones, arrastrndolo todo confundido en la sencilla enormidad
de nuestro mpetu pasional hacia la piedad humana y hacia la gran jus
ticia niveladora".
***
Y este frenes maternal de las mujeres de Chile tendr que sospe

charlo, que intuirlo, el lector, tras estas palabras, que aqu va a or, de
noble serenidad
Como tuviera que adivinar a la embrujada danzarina que bailara,
invisible y exaltada, bajo las lneas puras de un peristilo clsico.
Instituciones Femeninas de Beneficencia
Las Instituciones de Beneficencia que participaron en la Exposicin

Femeninanos han enviado las monografas que transcribimos atenindo
nos al orden cronolgico de su fundacin. Ellas no representan, por
cierto, la totalidad de las obras de esta ndole que, de Norte a Sur de la
Repblica, esparcen el bien en las clases menesterosa.
INSTITUTO DE CARIDAD EVANGLICA
HERMANDAD DE DOLORES
El origen de esta Institucin se debe a un compromiso que celebra

ron los Padres de la Patria desterrados a Juan Fernndez despus del
desastre de Rancagua, compromiso que ellos compendiaron en un voto
solemne para cuando recobraran su libertad y por supuesto la de la Pa
tria, y que, con bastante elocuencia, redactaron en un acta escrita por
sus dos lados en pobres carillas de papel, pues que hasta de eso carecan
all, y que con la firma de todos se conserva como verdadera reliquia;

ms que las palabras con que se le puede anunciar, habla el documento
mismo, cuya copia es la siguiente:
"Nosotros, confiados en que la bondad de Dios se complace muchas
'
veces en serhonrada y glorificada por los instrumentos ms dbiles,

"
nos ofrecemos a concurrir, en cuanto nos sea posible, al establecimien-
"
to y propagacin del Instituto de Caridad y prometemos a la persona
"
que se encargase de sus primeras diligencias, si Dios, Nuestro Seor

"
njs pone en circunstancias de que podamos servir y ser tiles a esa
"
Institucin, que concurriremos cuantas veces furemos llamados a

"
tratar de establecimiento, practicando las diligencias que se nos
su
"
enjarguen y dems que estuviesen en nuestros esfuerzos, y paracons-

"
tancia de que nos ofrecemos a dicha santa obra, la suscribimos a 3 de
"
Marzo de 1815. Jos Ignacio Cienfuegos. Agustn de Vial. Carlos
"
Correa de Saa. Diego de Larran. -Juan Rafael Bascun. Fran-
"
cisco Javier Salas. Santiago Muoz Bezanilla. Juan Crisstomo de
"
los Alamos Ignacio Torres. Juan Egaa. -Gabriel Jos de Valdi-
"
vieso. JuanMiguel Benavente. Francisco Manuel de la Sota. Juan
"
Agustn Beiner. Baltazar Ureta. Jos Paciente de la Sota. Gas-

500 BENEFICENCIA
Isidoro Errzuriz. Francisco Jos del Castillo.- Pedro

"
par Ruiz.

Jaraquemada. Remigio Blanco. Jos Antonio de Rojas.

"
Jos Prado

-Ignacio de la Carrera. Agustn de Eyzaguirre. Jos Santiago

"
"- Portales. Juan Antonio Ovalle. Santiago de Salas.- Joaqun de

Egaa. -Joaqun Larran. Pedro Nolasco de Valds. Manuel de
"
"
Salas. -Jernimo Reinoso de Zeyala. Bernardo de Vergara. Fran-

cisco Antonio Prez. Martn Calvo de Encalada. Manuel Blanco.

"
Dr. Uribe. Ramn Mariano de Ariz. -Enrique

"
Luis de la Cruz.
Egaa. -Antonio Urrutia".

"
Lasale. Mariano de
"Los nobles corazones que, en un pen del ocano regado con sus
lgrimas, ofrecieron para prestar ayuda

se a los
desgraciados, de vuelta
a sus su promesa y fundaron la sociedad, que esco
hogares cumplieron
mo la madre de todas las santas iniciativas que en favor de los pobres
ha habido en Chile". (1)

En uno de los pocos libros que se conservan de los primeros aos de
la existencia de la Institucin, suscrito por el Rev. Sr. Manuel Vicua,
consta la solemne apertura del Instituto, a que concurrieron el Director
Supremo con las dems corporaciones, efectuada en la Iglesia de la

Compaa el mismo ao de 1818.
El ao 1820, el Director Supremo envi el siguiente oficio, cuyo ori
ginal se conserva y que dice:
"El oficio de 23 de Junio ltimo que se me ha entregado ayer por

"
una Diputacin de ese Ilustre Ayuntamiento con algunos ejemplares
del Instituto de la Hermandad de Caridad, me hace ver con la mayor

"
complacencia los religiosos y pios sentimientos de la Ilustre Munici-

"
"
palidad de Santiago. Yo habra contestado en el momento, pero me

pareci justo leer primero, como he ledo el Instituto; obra propia de
"
una sociedad filantrpica guiada por las luces del Evangelio''.

"
"Puede V. S. contarme por incorporado en ella desde este momen-

to, en la inteligencia de que cumplir con las obligaciones que me im-
"
"
pone el Instituto, sin eximirme de concurrir a los actos y

funciones
"
del culto en todas las ocasiones que me lo permitan las tereas de mi
"
destino".
Dios guarde a V. S. ms. as.
Palacio Directorial de Santiago, Diciembre 2 de 1820.
Fdo.
Bernardo O'Higgins.
(hay una rbrica)

Secciones del Ilustre
Cabildo de esta Capital.
|1). Del libro Instituto de Caridad Evanglica o Hermandad de Dolores p'

doa C. Valds de M., tornamos estas y otras citas.
monografas de instituciones de beneficencia 501
El 26 de Julio de 1823 el seor Obispo mand publicar la bula por

la cual Santidad Po VII aprobaba la creacin del instituto y conce
su
da gracias espirituales a los asociados, y a ms el Obispo sealaba los

auxilios pecuniarios que para cubrir sus gastos se destinaban; dicha Bula,
cuyo original se conserva, lleva en el anverso el siguiente decreto:
Santiago, Marzo 12 de 1823
Pase libremente esta bula pontificia
Eyzaguirre,
Infante,
Errzuriz.
Las instrucciones para recoger la limosna y su empleo en la aten

cin de los enfermos va firmada por don Francisco de Borja Valds, co
mo Vice director, pues el Director desde la fundacin fu el mismo Di
rector Supremo don Bernardo O'Higgins, as como su primer Capelln

fu el mismo seor Obispo lltmo. Sr, Manuel Vicua; adems lleva la
firma del Secretario del Instituto don Juan Egaa.
En la imposibilidad de seguir ao a ao la marcha del Instituto, s
lo expondremos los acontecimientos ms importantes durante su ya lar
ga vida.
En Agosto 9 de 1825, siendo Director el seor don Francisco de
Borja Valds y Secretario el seor don Juan Egaa "dan cuenta a la
Junta Electoral del Instituto de Caridad Evenglica de los ingresos, sa
lidas y servicios que se han practicado en el ao''.
"Entradas en numerario en todo el ao: $ 878.
"Gastos del culto y asistencia de enfermos y otras salidas sin
incluir las obligaciones que han hecho en especie algunos donantes de
limosnas, que privadamente practican la caridad con los enfermos que

selesencomiendan $ 663
Fondos que existen en la Tesorera del Instituto 215
"A ms de los socorros eventuales, ha cuidado este ao el Instituto de 34
enfermos vergonzantes de continua asistencia con mdico, botica, soco-
rrosdiarios parasu alivio, y alimentacin y urgentes necesidades doms
ticas. Este ao el Instituto ha costeado el servicio de boticas, mdicos,
barberos, etc."
En la eleccin practicada ese mismo da para regir los destinos del
Instituto el ao siguiente, figura elegido como Director don Toms
en
de Reyes, Vice-director don Francisco de Borja Valds, Secretario don

Juan Egaa y Vice-secretario el seor Fiscal don Mariano Egaa, Cape
lln don Rafael Valdivieso.
Entre los coadjutores para calificar los enfermos acreedores a auxi
lios figura en primer lugar el Excmo. seor Presidente don Joaqun
Prieto.
En la memoria leda en los primeros das de Enero de 1846 por el
Director don Toms de Reyes, sobre los trabajos ejecutados en el ao
anterior, se lee:
502 beneficencia
"Hasta mediados del ao el Instituto de Caridad ha pagado a cuatro

facultativos que asistieron a los enfermos en sus casas; el dispensario
de San Juan de Dios no daba abasto para atender a todos los enfermos
que asistan a l. Se determin establecer otro dispensario en Yungay;
en el poco tiempo de su existencia ha disminuido en gran nmero la
mortandad de prvulos, que en el ltimo trimestre de 1845 lleg al n

mero de ochocientos cuarenta y seis".
"En ese ao, 1845, se atendieron a domicilio por el Instituto de Ca

ridad Evanglica setecientos treinta enfermos y en el Dispensario de
San Juan de Dios, y en el de Yungay, que funcion slo tres meses, se
atendieron veinte mil seiscientos veintinueve".
Los gastos en ese ao fueron: a los mdicos, por atender a los en
fermos, tanto a domicilio como a los dispensarios.... $ 1,728,-6 reales
"
Sangrados 228,-5
Socorro a los enfermos en dinero y alimento 697,
"
Gastos del culto 103,-6
Por medicina a don V. Bustillos 697,-2
Con esto y otros, los gastos llegaron a cuatro mil trescientos cinco
pesos, dos reales".

'?' Segn la memoria del ao 1874, siendo Capelln el Pbdo. don Alejan
dro Larran se dio al Instituto una nueva organizacin, que es la actual.
Fueron elegidas: Presidenta, doa Isabel Ovalle de Iiguez; Vice-

presidenta, doa Victoria Prieto de Larran; Secretaria, doa Emiliana
Subercaseaux de Concha. Se dividi la ciudad en nueve distritos y se
nombr para cada uno de ellos, una seora inspectora y un grupo de

visitadoras y un mdico.
Slo se contaba entonces para los gastos con la suma de trescien
tos pesos mensuales. Se nombr Director al seor Rafael Larran Mox
y Tesorero al seor Juan Nepomuceno Iiguez.
No interrumpi el servicio a los enfermos ni en los ms aciagos
se
das por que pas la Repblica en los aos 1865 y 1866, pues los libros
dan cuenta de todo el movimiento que tenan en esos aos y las cuentas
de gastos que se hacan presentadas mes a mes.
Ao a ao aumentaban las necesidades de la gente pobre y tam
bin el nmero de enfermos asistidos, as como se aumentaba tambin
la caridad con sus limosnas y medios de socorrerlos.
En 1873, siendo Secretario del Instituto don Benjamn Pereira, en
la memoria presentada por l, se ve que el nmero de enfermos asisti
dos y de que se dio cuenta a la Junta General celebrada entonces en la
Capilla del Sagrario, fu de siete mil ciento catorce enfermos y los gas
tos llegaron a ocho mil ochocientos noventa y nueve pesos, cinco cen
tavos.
Habiendo tomado un gran desarrollo y el movimiento consiguiente,
el ao 1879, siendo Director el seor Rafael Larran, se present al Go
bierno exponiendo "que en el incendio de la iglesia de la Compaa, que
era donde el Instituto celebraba sus reuniones y conservaba su Archivo.
MONOGRAFAS DE INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA 503
se haban destruido los ms importantes documentos que acreditaban la

fundacin y reconocimiento de la Institucin como persona jurdica y
solicitaba que con los antecedentes que existan el Gobierno declarara
que el Instituto de Caridad Evanglica, ms especialmente conocido con
el nombre de Hermandad de Dolores, ha tenido siempre y desde su ins
talacin el carcter de personera jurdica"
El
Gobierno, razonada y bien fundada vista del Fiscal de
con una
la Corte Suprema, seor Manuel Camilo Vial, de fecha 3 de Julio de

1879, dict el siguiente Decreto:
Santiago, Julio 11 de 1879. Nmero 1567. Vista la solicitud eleva

da por el Presidente del Instituto de Caridad Evanglica y en confor

midad con el dictamen que antecede del Fiscal de la Corte Suprema, de
claro: Que conforme a lo dispuesto en las leyes 2 ttulo 6. Libro Primero
de la Recopilacin de Indias y 12 ttulo 12 de la Novsima Recopilacin,
el Instituto de Caridad Evanglica o Hermandad de Dolores, ha gozado
de personera jurdica y por consiguiente del derecho de adquirir o po
seer bienes de todas clases desde el 28 de Julio del ao 1823.
Comuniqese.
(Firmado). Pinto. Jorge Huneeus-

Los datos que siguen son tomados de las memorias presentadas por
el actual Secretario.
Desde ese mismo ao. 1879 hasta hoy. el Instituto ha ido extendien
do cada ao su accin para asistir a los enfermos pobres. El ao 1878,
viendo que ya era insuficiente la botica en que se despachaban las rece
tas para los enfermos, se instal en la calle Castro una botica en local
comprado para objeto. Con el aumento de la poblacin y mayor ex
ese
tensin de la ciudad, se ha extendido su accin a otros barrios, tanto

al sur de la Alameda llegando hasta la lnea del ferrocarril al poniente,
como al norte del ro Mapocho y al nor-poniente hasta comprender toda
la poblacin de Lourdes.
En el ao 1895 se compr una propiedad en la calle Esmeralda para
instalar en ella segunda botica-dispensario, para el despacho de las

una
recetas, pues hasta entonces se despachaban en la casa de las Monjas

de la Caridad en la misma calle.
Al cumplir los cien aos de existencia, en 1915, quiso la Herman
dad celebrar el centesimo aniversario de su fundacin y erigi en la Igle
sia Catedral magnfico altar en honor de la Stma. Virgen de los Do
un
'
lores, donde coloc la hermosa copia en mrmol de la "Pieta' de Mon-
se
tauti, cuyo original est en la Iglesia de San Juan de Letran en Roma.

En el altar se grab la siguiente inscripcin del Director de la Her
mandad, seor don Ventura Blanco:
A la Santsima Virgen,
Patrona de la Hermandad de Dolores,
Que con mano maternal la ha conducido
En el primer siglo de su existencia.
Ruega, Seora, por los que buscan en t,
Amparo y consuelo para el dolor humano.
504 BENEFICENCIA
El mismo ao el lltmo. y Rev. seor Juan Ignacio Gonzlez, que,

como su antecesor, el lltmo. seor Mariano Casanova, dispensaba la
ms decidida proteccin y amparo a la Hermandad, inici la fundacin
de un Policlnico para que practicaran en l y ejercieran la caridad los
estudiantes de medicina, pertenecientes a la Asociacin Nacional de Es
tudiantes Catlicos y pidi a la Hermandad que resolviera favorable
mente la solicitud para abrir un dispensario clnico para servir a los po
bres que no puedan ir a los hospitales y deban seguir su curacin en sus
casas. En una comunicacin suya, deca:
"Viendo que los dispensarios de los hospitales no son suficientes pa
ra tan gran nmero de pobres enfermos, me he atrevido a hacer llegar
mis deseos hasta ese Honorable Consejo, por medio de su dignsimo Se

cretario, confiando a la vez, en que Dios Nuestro Seor, "continuar
dando a esa Sociedad, con la abundancia correspondiente a la caridad
con que sta reparte sus favores".
(Firma). Juan Ignacio Gonzlez,

Arzobispo,
Novbre. 1915.
Fundado el Dispensario proporcionado por el mismo Sr.

en local
Arzobispo, contribuy personalmente para los gastos en los primeros
l
aos de su existencia. Despus, tanto las medicinas que en l se propor
cionan como los gastos, han sido costeados por la Hermandad de Dolo
res. El resultado de esta fundacin ha sido dems provechoso pues,
por
los enfermos que en l se asisten, son numerosos, como dan cuenta las
memorias de todos los aos posteriores.
Ms tarde y en recuerdo de su seora madre, el generoso caballero
seor don Juan Miguel Dvila Baeza, obsequi a la Hermandad lo nece
sario para instalar un nuevo Dispensario en el barrio ultra-Mapocho.
Este Dispensario, que lleva el nombre de la seora Adela Baeza de D
vila que por muchos aos fu Visitadora e Inspectora despus de la
obra en dicho barrio, se abri primeramente en la calle del Rosario y
actualmente est en la calle de Carrin.
Despus, en el ao 1892 se instal otro dispensario en el barrio de
Lourdes, para el despacho de las recetas de los enfermos de todo el cos
tado poniente de la ciudad.
En el ao 1922, mediante la caridad de la seora Carolina Eguigu
ren de Eguiguren y de su hija Elena, se instal otro dispensario y boti
ca correspondiente en el barrio del Matadero, calle de Concepcin, en
donde se despachan todas las recetas de los enfermos del barrio sur de
la poblacin.
Cuatro de estos dispensarios son servidos por las Monjas deCaridad
y el de Lourdes por las de Santa Ana, habiendo sido antes por las de San
Jos de Cluny.
Los estados que se acompaan, dan cuenta de los trabajos del Ins
tituto de Caridad Evanglica o Hermandad de Dolores en los ltimos
Dispensario de la calle Castro
Laboratorio de inyecciones
45P!
Botica
506 BENEFICENCIA
cuarenta aos, en que su accin ha llegado a atender, como lo demues

tra su memoria presentada Septiembre de este ao a 62, 150 en
en
fermos; a despachar en los cinco dispensarios con que cuenta, 84.652

recetas para los mismos enfermos asistidos; a dar, adems, medici
nas caseras, a 16,851 enfermos que lo han solicitado, y ha gastado,
en ellos, tanto en mdicos, medicinas, alimentos y abrigos, la cantidad
de $ 252,857.62 (doscientos cincuenta y dos mil ochocientos cincuenta y

siete pesos sesenta y dos centavos); sin que nunca se haya pedido nada
a nadie y jams haya recibido subvencin fiscal.
En cuanto a su accin, los pobres saben a quin deben dirigirse
cuando estn enfermos; las seoras acuden a visitarlos, dan tarjetas
para llamar al mdico; indican cmo debe atenderse al enfermo dan
consejos de moral e higiene; remedian en lo posible sus miserables vi
viendas; repiten el llamado cuantas veces "sea necesaria la visita mdi
ca y envan al enfermo al hospital cuando el caso lo requiere.
Toda visita practicada a un enfermo debe acompaarse del conoci

miento del hogar, de la organizacin de ia familia y dems condiciones
debidas, para obtener as ms seguramente el fin que se persigue. La
visita a los pobres es la obra de caridad por excelencia.
Los servicios estn organizados de manera que no se interrumpan
y los enfermos no se encuentren desamparados.
Con este fin se ha dividido la ciudad en diecisis distritos o ba
rrios para la atencin de los enfermos; cada barrio tiene una Inspectora
y las Visitadoras que sean necesarias; una doctora, un doctor, y una
matrona.
DISTRITO SANTA ANA
Inspectora: Sra. Isolina So'ar de Humeres.

Visitadoras: Sras. Josefina Barros de Domnguez, Elena Espinla
de Prez, Ins Guzmn de Campino, Teresa Bevin de Pereira, Marta To-
cornal de Opazo, Ana Silva C, Teresa Silva C, Mara Huneeus de G.
Huidobro, Mara Luisa Rebles de Robles, Elena Silva Cotapos, Josefina
Len L., Margarita Valenzuela de G. Huidobro.
DISTRITO SAN JOS
Inspectora: Sra. Rosa Oyarzn de Echeverra.

Visitadoras: Sras. Jess Larran de Errzuriz, Marta Larran E.,
El'sa Vial de Donoso, Laura Blanco de Saldias, Julia brego Lira, Al
bina Castillo de Alzrreca, Hortensia Valenzuela, Herminia Oyarzn F.,
Ester Bascun de Toro, Luisa Valenzuela, Mercedes V. de Valenzuela,
Mercedes Arioli de Soto.
DISTRITO SAN SATURNINO
Inspectora: Sra. Ester Cuevas de Liona.

Sras. Luisa Silva de Sota, Amelia Herreros Cuevas,
Visitadoras:
Modesta Larran de Vergara, Susana Velsquez, Corina Mandiola de
Fierro, Teresa Fbrega, Luisa Borgoo D., Laura Montes de Vicua,
Elvira Ovalle de Errzuriz, Teresa Herrera, Carmela Gonzlez, Isabel
Barros de Liona.
DISTRITO ANDACOLLO
Inspectora: Sra. Leonor Larran de Plaza.

Visitadoras: Sras. Clemencia Lira de Menchaca, Amelia Edwards
R., Laura Toro, Sara Toro O., Laura Vives S., Elena Snchez de
Achondo, Teresa Snchez R., Amelia Maldonado, Mara Eugenia Plaza,
Cecilia Ruiz Tagle de Guzmn, Blanca B. Penndof, Carmela Mesa de
Lbano, Berta Corts, Amelia Pizarro, Berta Mac-Pherzon.
DISTRITO ESTAMPA
Inspectora: Sra. Ins Covarrubias Valds.

Visitadoras: Sras. Marta Covarrubias de Infante, Carlota V. de
Novoa, Atila Villaln de Constantino, Mara Carmela Blanco de Verga
ra, Trinidad Blanco de Matte, Catalina Blanco de Lyon, Teresa Blanco
de Irarrzaval, Mercedes Novoa de Espejo, Mercedes Ovalle, Elena
Tupper Tocornal, Margarita Tupper Tocornal, Irene Luco A., Carmela
Jaramillo, Caronila Aldunate, Carmela Correa Irarrzaval, Elena Le-
zaeta A., Aurora Lpez Ossa, Gumecinda V. de Trincado, Seferina Cas
tro.
DISTRITO RECOLETA
Inspectora: Sra. Rebeca Videla de Valdivieso.

Visitadoras: Sras. Ana Luisa Puelma de Polloni, Amelia Sanhueza,
Edelmira Azocar, Alimena Azocar, Mercedes Moreno, Amalia Correa,
Rufina Castillo, Ester Lpez, Mara Reyes de Paredes.
DISTRITO SANTA FILOMENA
Inspectora: Sra. Adela Errzuriz de Salas.

Visitadoras: Sras. La Ovalle de Errzuriz, Mara Escobar, Fidela
Salas, Lastenia Andrade, Rita Pozo de Sotomayor, Luisa Cristi.
BENEFICENCIA
DISTRITO ASUNCIN
Inspectora: Sra. Elena Corts.

Visitadoras: Sras. Isabel Freir de Valds, Virginia Cruchaga de la
Lastra, Teodomira Flores, Zoila Worey, Balbina Alamos, Enriqueta P.
de Pando, M. V. de Infante, Jess Franzoy, Josefina Lira de Valderra-
ma, Mercedes Faria de S.
DISTRITO SAN ISIDRO
Inspectora: Sra. Ana Moorhouse de Echeverra.

Visitadoras: Sras. Ester Latorre de del Campo, Adolfina del Canto,
Mercedes Martnez de E., Mercedes Vargas de P., Josefina Matta, Ber
ta Gonzlez de Astorga, Clarisa Valenzuela, Ana Guzmn de Mrquez
de la Plata, Julia Lira de Morand, Claudina Madrid de Arellano, Ester
Ortiz, Irene Ros, Zoila Barros.
DISTRITO SAN IGNACIO
Inspectora: Srta. Clara A. Molina Gmez.

Visitadoras: Sras. Eugenia M. de Valds, Isabel Lavn B., Amelia
G. Contreras, Amelia Echegoyen, Rafaela Daz, Elvira R. de N., Amelia
V. de Dvila, Clara Salas, Amalia de Daz Valds, Clara A. Molina, Ro
sa Correa, Delia Errzuriz Salas, Eugenia Errzuriz Salas.
DISTRITO SAN LZARO
Inspectora: Sra. Josefina Silva de Urza.

Visitadoras: Srtas. Adriana Puelma, Flora Corts, Sofa Baeza, Es
ter Vergara, y Sras. Adelaida Garcs de Bermudez, y Elena Dol de Daz.
DISTRITO SAGRADO CORAZN
Inspectora: Sra. Rosa H. de Hidalgo.

Visitadoras: Sras. Julia A. de Waidele, Lucrecia Jofr, Rosa Miran
da, Teresa Goyenechea, Elena Rojas, Andrea Miranda. Zoila Godoy de
Santander.
DISTRITO SAN ALFONSO
Inspectora: Srta. Teresa Verdugo Wilson.

Visitadoras: Srtas. Eulogia Barcel, Elena Rojas, Amelia Ponce
de Len de H. y Hortensia Santelices-
DISTRITO LOURDES
Inspectora: Sra. Palmira O'Ryan de Crdenas.

Visitadoras: Sras. Sara Mayol de Fuenzalida, Sara Snchez, Amelia
de Rojas, Aurora Fernndez de Vega, Edelmira Castro A., Erna Guillen
de Albornoz, Carmela J. de Badal, Laura C. de la Guarda, Irene Guerra,
Zulema Arriagada, Ester Avilez, Elvira Fuenzalida, Adelina S. de
Arancibia, Teresa Nez, Eulogia de Asalgado, Ins Badal de Castillo.
DISTRITO SANTSIMA TRINIDAD
Inspectora: Srta. Elena Eguiguren'Eguiguren.

Visitadoras: Sras. Adela Snchez de Gonzlez, Noem Lobos, Elvira
Lira, Berta Donoso, Flix Rosa Gonzlez, Brunilda Vargas, Arnalda
Rayo C, Javiera Nella, Elisa Pincheira de Saavedra, Jeralda Rojas de
Rodrguez, Lucila Briones.
DISTRITO SAN ANTONIO
Inspectora: Sra. Mara Guilisasti de Urrejola.

Visitadoras: Sras. Angela M. de Reyes, Adela T. de Gonzlez, Lu
cinda G. de Le-Beuffe, Marta Daz L., Natalia Le-Beuffe, Teresa E. de
Aguirre, Primitiva Pinto de Garay, Labinia Lazo, Guillermina H. de
Zegers.
Todos estos distritos estn bajo la direccin de un Consejo Superior

compuesto de Seoras y Caballeros y un Capelln nombrado por el Se
or Arzobispo.
El Directorio actual est compuesto por las siguientes personas: Ca
pelln Pbdo. Don Miguel Miller.
Director Sr. Ventura Blanco, Vice-Director Sr. Alberto Gonzlez.
Secretario Sr. Carlos Liona, Vice-Secretario Sr. Javier Eyzaguirre.
Tesorero Sr. Francisco Yrarrzaval, Vice-Tesorero Sr. Diego de
Castro.
Presidenta Sra. Juana Solar de Domnguez, Vice-Presidenta Srta.
Ins Covarrubias Valds.
Secretaria Srta. Blanca Covarrubias Ortzar, Vice Secretaria Srta.
Amelia Echegoyen.
Consejeras: Sras. Celia Solar de Valdivieso, Concepcin Valds de
Marchant, Rebeca Videla de Valdivieso, Teresa Blanco de Irarrzaval,
Ester Cuevas de Liona, Elena Eguiguren Eguiguren.
510 BENEFICENCIA
El movimiento que, en sus servicios ha tenido la Hermandad de

Dolores en los ltimos cuarenta aos ha sido el siguiente:
Enfermos visitados 1.043,077

Asistidas por Matronas 28,285
Recetasdespachadas 1,204,442
Matrimonios legalizados 35,428
Bautizos 38,600
Asilados 2,500
Hospitalizados 10,05u
Total de gastos $ 3.662,175.72
CASA DE LA CARIDAD
Calle 21 de Mayo
En el ao 1839, siendo Visitador y Superior de los Padres de la Mi

sin llamados Lazaristas, el Padre Benech y Visitadora de las Herma
nas de la Caridad de San Vicente de Paul, Sor Briquet, fu cedido por el
Arzobispado a las Hijas de la Caridad y sacerdotes de la Misin, con la

debida aprobacin del Supremo Gobierno, el terreno que hoy ocupa esta
casa, el que a fines del siglo XVII y principios del XVIII, era
ocupado por el cementerio donde se sepultaban los pobres y los fusi
lados.
Aqu se abri el primer dispensario bajo la advocacin de la Sant
sima Virgen del Carmen, tocando a la Reverenda Madre Eulalia la pri
mera fundacin, en nuestra patria, de este gnero de obras de beneficen
cia que tanto alivio han venido a proporcionar a las clases menesterosas.
Sor Eulalia no omiti sacrificios para cumplir debidamente la noble
misin que su celo y caridad le imponan, y es as como se la vea hacer
sus viajes desde el Hospital de San Juan de Dios, donde tena su aloja
miento, hasta la calle de la Nievera, hoy 21 de Mayo, con igual puntua

lidad en los das de ardiente sol de verano, como en los lluviosos y fros
de invierno.
El doctor don Ramn Elguero fu el primer cooperador y fundador
de esta benfica obra, en la cual sirvi
con la mayor abnegacin y cari
dad durante dieciocho oveinte aos.

Despus de la muerte del doctor Elguero siguieron prestando sus
servicios en el Dispensario los doctores seores Rozas, Cortnez, Ugarte,
Arce, Benavides, Dvila y Aguirre, quien lo atendi hasta el ao 1924
fecha en que la Honorable Junta de Beneficencia acord clausurarlo.
Este acuerdo caus verdadero pesar a las hermanas que guardaban en
este servicio para lospobres, toda una tradicin para la casa en que se
fund el primer dispensario de Chile. Es de justicia mencionar la abne
gacin y gran cario con que todos los seores facultativos atendan a
los miles de pobres que acudan en reclamo de sus servicios.
'
Aqu Sor Eulalia se puso en contacto con las clases desvalidas y.
comprendiendo que muchos pobres necesitaban algo ms que la medici
na para sus enfermedades, pens en la fundacin de la Sociedad de
Seoras de la Caridad, de la cual fu primer y nico Director el Re
verendo Padre Justino Delaunay, sacerdote Lazarista, el cual acept es
te cargo a pesar de Superior de la Comunidad, pues su amor a los
ser
pobres y a las obras de esta casa le impulsaban a los ms grandes sa

crificios.
La misin de las seoras que pertenecan a la Sociedad consista en
visitar los hogares de los pobres en compaa de Sor Eulalia y socorrer
los segn sus necesidades. Bien pronto quisieron extender su accin
fundando la primera "Olla del Pobre" que existi en Chile, en la cual
se reparta diariamente la comida a ms de cien pobres, la que era ser
vida por las seoras de la Sociedad que hacan ayudar por sus hijos.
se
En el ao 1865 la asociacin de seoras reuni 25 nias con el fin de

formarlas para el servicio domstico. La Sociedad contribua con una
mensualidad de cinco peso? por cada alumna interna; esta idea fracas
despus de algn tiempo por falta de recursos, y se opt por crear un

pensionado para nias decentes escasas de recursos, las que pagaban
una pensin de diez a quince pesos mensuales. A stas se les daba una
instruccin prctica que pudiera servirles para ganarse la vida en forma

que guardara relacin con las condiciones en que haban nacido, pasan
do sucesivamente del kindergarten a preparatorias, humanidades y si
guiendo cursos comerciales sin desatenderlas labores ni las ocupaciones
domsticas, formndo'as as tambin, para ser buenas esposas y madres

de familia.^
Reconociendo el Supremo Gobierno la gran obra que desempeaban
las Hermanas ayudadas por la caridad de un grupo de damas de la alta
aristocracia chilenaa, orden edificar un segundo piso para clases, el que
se levant sobre el de la calle Esmeralda; despus de algunos aos se
edific un tercer piso costeado en su totalidad por la seora Trinidad Ra
mrez de Rivas. Para el sostenimiento de las mltiples obras estableci
das en la casa, se instal una panadera y dulcera cuyas labores son
ejecutadas por las nias que desean trabajar y ganarse su vida viviendo
internas en la casa.
Durante algunos aos el Supremo Gobierno subvencion al Colegio

con la suma de veintin mil pesos anuales, subvencin que disminuy
poco despus a doce mil y poco ms tarde a seis mil, para bien pronto
quitarla totalmente, por lo cual el sostenimiento de ciento veinticinco ni
as que se educan la casa, de las cuales setenta no pueden pagar na
en
da, se hace imposible. Los Superiores de la Comunidad de las Herma

nas de la Caridad han resuelto enajenar el terreno que ocupa la casa con
el fin de convertir parte del edificio en locales comerciales y
una gran
poder as sostener siquiera algunas de las benficas obras establecidas
en favor de la niez y juventud falta de recursos para su educacin.
La fundacin, desarrollo y sostenimiento de esta casa que tanto bien

ha hecho a todas las clases sociales durante sus ochenta y ocho aos de
512 BENEFICENCIA
existencia, se debe a un conjunto de accin y generosidad de parte de
las hermanas de la Caridad y de las seoras que han contribuido con

su dinero y su trabajo. As fu como la Reverenda Madre Josefina Mac-
kenna, de nacionalidad Irlandesa, siendo superiora de la casa, adquiri

con la herencia que recibi de padres el local que est situado en
sus
calle Esmeralda 848, (antes calle de las Ramadas) donde est la enfer
mera, algunas clases y el restaurant, oficinas y salas del Sindicato de
Seoritas Empleadas de Comercio y Oficinas, local que ceden graciosa
mente los Superiores a esta institucin social catlica, pues estn pro
fundamente convencidos de la necesidad que hay de cooperar al soste
nimiento de esta clase de obras. La seora Mariana Brown de Ossa le
vant los primeros edificios; mandaba a su hijo Luis cada Sbado con
su delantalito cargado de onzas de oro para que Sor Eulalia pagara el
jornal a los trabajadores. L.a hermosa capilla, joya inapreciable de la

casa, es tambin obra de la magnfica e inagotable caridad de la seora
Brow de Ossa. La seorita Trinidad Blanco se distingui por su empe
o en procurar un ornamento digno de templo tan hermoso, haciendo
colocar los brillantes de sus alhajas y los de su hermana Carmencita en
la custodia y vasos sagrados, Estn indeleblemente grabados en el co
razn de la Comunidad los nombres de la seora Mariana Brown de
Ossa, seorita Trinidad Blanco, seoras Carmen Correa de Blanco, Ru-
perta V. de Ovalle, Salom Vergara de Donoso, Catalina Toro de La
rran, Rosala Necochea de Linzay, Mercedes Valds de Barros, Victo
ria Prieto de Larran, Elena Orrego de Lira, y seoritas Trnsito Dono
so,Julia Ovalle y seora Carolina Oues de Tocornal.
Fundada la Asociacin de seoras de la caridad bajo la sabia y pru
dente direccin del benemrito Padre Justino Delaunay que la gui du
rante 26 aos, ha subsistido hasta hoy y contina desarrollando su ben
fica accin en el Asilo para viudas, bajo ia presidencia de la seora doa
Ana Vergara de Larran.
El espritu de caridad inagotable y heroica abnegacin del Reveren
do Padre Delaunay y de la Reverenda Madre Eulalia, siguen esparciendo
sus beneficios, y hoy descansan los destinos de esta casa en el corazn y
el alma de una ilustre religiosa chilena, la Reverenda Madre Luisa Bal-

bontn, cuya distincin, tino, prudencia y magnanimidad hacen de ella
una superiora ejemplar.
Establecimientos de Beneficencia confiados a las Hermanas de la

Caridad de San Vicente de Paul:
En Santiago:
Hospital San Juan de Dios desde 1854

Hospicio 1856
Hospital San Vicente , 1872
Hospital San Jos.. 1884
Hospital del Salvador 1888
MONOGRAFAS DE INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA
En otras ciudades:
Hospital de Copiap desde 1860

Hospital de Concepcin 1861
Hospital de La Serena.. 1863
Hospital de Talca 1863
Hospital de Chillan 1873
Hospital de Los Angeles 1874
Hospital de Rancagua 1876
Hospital de Curic 1882
Hospital de Talcahuano 1884
RELIGIOSAS DE LA PROVIDENCIA
Breve resea de los fines del Instituto de la Providencia, su establecimiento
y desarrollo en Chile
La Congregacin de la Providencia inspirada por Dios al lltmo. se
or Obispo de Montreal, don Ignacio Bourget y a su digna cooperadora

la Venerable Madre Emilia Ta-
bernier, fu fundada el 29 de
Marzo de 1844 en la ciudad de
Montreal, Canad. Teniendo por
base el nuevo Instituto la gloria
de Dios y la salvacin de las al
mas en el ejercicio de la caridad,
modelados sus estatutos en la
doctrina y mximas del Evange
lio, se vio desde el
primer mo i
ment que la
inspiracin divina f
haba producido aquella hermosa
obra para aliviar los dolores-de
la humanidad y cooperar con Je
sucristo a la salvacin de las
almas.
As lo comprenda su ilustre
Fundador cuando al dar a cono
cer a las Hermanas los fines del
Instituto les deca: 'Habis sido,
amadas hijas, engendradas a la
religin para hacer todas las
obras de misericordia, corporales
y espirituales, y aliviar de esta
suerte todas las miserias huma
nas, entodo lugar, en todo tiem
po y respecto de toda clase de
personas".
Un inmenso campo de accin ,, , ,,
Kevda. Madre Bernarda
^K_;- i i-

Moriu, fundadora
Se abri a las nuevas religiosas

de la Congregacin de la Providencia
33
514 BENEFICENCIA
Hospital de Vicua
y muy luego se las vio dirigiendo los asilos de nios pobres, de hurfa
nos, de viudas, de ancianas y de locos; los hospitales y lazaretos; visi
tando los pobres a domicilio y llevando los consuelos de la caridad hasta
las crceles y prisiones a los detenidos.
En cada nueva casa que se estableca se abra luego una gran es
cuela para nias pobres; y los pueblos donde no haba otras religio
en
sas educacionistas, abran tambin colegios para nias de primera so

ciedad.
Cuando se vieron las grandes obras que produca en el Canad el
nuevo Instituto de caridad, muchos Obispos de diversos pases solicita
ban fundaciones de la Providencia. El 18 de Octubre de 1852 salieron

las Hermanas para fundar en el Oregn; habiendo encontrado dificulta
des, regresaron al Canad por el Cabo de Hornos; por este motivo, tuvie
ron que hacer escala en Valparaso, donde el lltmo. Arzobispo de Santia
go don Rafael Valentn Valdivieso y el Excmo. seor Presidente de la

Repblica don Manuel Montt, conociendo los fines del Instituto de la
Providencia, resolvieron detener a las Hermanas y pedir a su Fundador
se hiciera en Chile la fundacin fracasada en el Oregn.
Obtenidos los permisos necesarios, el Supremo Gobierno instal a

las Hermanas en Santiago entregndoles la administracin de la Casa
de Hurfanos. Poco despus el seor Arzobispo Valdivieso les entreg
el Asilo del Salvador para viudas y nias pobres en Santiago. Nuevas ca

sas se fundaron en Valparaso, Concepcin, Serena, Limache, Temuco,
Antofagasta, etc., etc.
En Febrerode 1892 para cumplir el voto de establecerse en la
Araucana, la Rvda. Madre Superiora General Sor Bernarda Moriu,
acompaada de Sor Mara Crescencia Setz, se dirigi a la frontera con
el fin de elegir el lugar ms a propsito para la nueva fundacin.
Entre todas las poblaciones del territorio araucano que visit, le lla
m la atencin la ciudad de Temuco, recin establecida en la ribera del
Cautn, por hallarse rodeada por todos lados de tribus indgenas.
Despus de muchas diligencias, el 30 de Noviembre de 1893, el Su
premo Gobierno cedi por documento pblico, tres hectreas de terre
no para establecer todas las obras del Instituto.
Apenas estuvo concluida una casita de madera, se instalaron las her
manas, que muy luego trabaron conocimiento con los mapuches, quienes
iban a visitarlas y gozaban con los comidas y regalos que les hacan. Al
principio necesitaron intrprete para hablarles, pero luego ellas apren
dieron su idioma para instruirlos y abrieron una gran escuela paralas
nias del pueblo.
Despus se abri un colegio para las nias de la primera sociedad
y se edific una gran iglesia pblica.
Las obras han adquirido gran desarrollo y se sostienen con las la
bores que se ejecutan en la casa y una subvencin del Gobierno.
Nias indgenas asiladas hasta ahora 4,200

Seoritas pensionistas, desde la fundacin 1,562
En la imposibilidad de hacer una resea de cada una de las impor

tantes obras de beneficencia que estn encomendadas a las Hermanas
de la Providencia, daremos solamente algunos datos de cada una de las
casas, sujetndonos al orden cronolgico de su fundacin. No nos referi
mos alas Escuelas gratuitas que existen en estas casas, por habernos
ocupado de ellas en captulo aparte.
Casa Matriz, fundada en 1853 -Santiago sostiene:

Asilo Po X con 100 nias.
Dispensario
Imprenta
Casa de Hurfanos fundada en 1853 Santiago:

Han ingresado al establecimiento 52,612 nios
Existencia actual 1,815
Gasa de Hurfanos. -
Valparaso fundada en 1858:

Recibidos desde la fundacin 5,934 ,,
Existencia actual 350

516 BENEFICENCIA
Asilo del Salvador,- Santiago fund&do en 1861:

Nias asiladas 2,356
Viudas asiladas
. .

900
Casa de la Providencia
Concepcin fundada en 1867:
Dispensario
Asilo para 150 nias
Casa de la Providencia -Serena:

Asilo para viudas y sus familias. Asiladas 30
Asilo para nias id 235
Casa de Ejercicios San Juan Bautista -Santiago
fundada en 1878:
Desde la fundacin han asistido a ejercicios 20,107
A retiro de un da 105,388
Casa de Ejercicios de San Jos Santiago- fundada en 1879:

Desde la fundacin-ejercicios espirituales 139.500
Retiros 170,207
Asilo de Santa Rosa Calle Castro Santiago. Fundado en 1881:

Existencia actual de nias asiladas 188
Hospital de Santo Toms Limache:

Hecho construir por la seora Carmen Quiroga en me
moria de su esposo Don Jos Toms Urmeneta. Entrega
do a la Providencia el 13 de Enero de 1887.

Enfermos asistidos 38,721
Casa de Ejercicios del Trnsito
La Serena 1891:
Gota de leche para 150 nios.
Dispensario para nios.
Ejercicios espirituales 15,082
Casa de la Providencia Linares fundada en 1896:

Asilo y escuela-taller para nias 410
Casa de la Providencia -
Vicua fundada en 1904:

Nias asiladas 350
Casa de la Providencia -Ovalle -fundada en 1906:

Nias asiladas 390
Asilo de la Infancia
Antofagasta fundado en 1908:
Dispensario.
Asilo para externos, desde la fundacin 7,934
Nias internas asiladas 104
Hospital Minas Schwager Coronel fundado en 1910:

Hospital San Juan de Dios
Vicua 18 de Septiembre 1910:

Enfermos atendidos 5,300
Asilo Brasil-Argentina
Valparaso fundado paraalbergar viu

das damnificadas por el terremoto de 1906:
Sanatorio de Llolleo fundado en 1920:

Est destinado para Sanatorio de los nios de la Casa de
Hurfanos de Santiago.
RELIGIOSAS DEL BUEN PASTOR
En el ao 1855 llegaron a Valparaso siete religiosas, a quienes se
les encomend la direccin y fundacin del primer asilo de nias que

hubo en Chile, que fu la casa del Buen Pastor de San Felipe. Fueron
tradas consejo del Sr. Arzobispo don Rafael Valentn Valdivieso e
por
hizo las gestiones del caso el representante de Chile en Francia, Almi
rante don Manuel Blanco Encalada.
En el ao 1857 llegaron a Santiago llamadas por una Sociedad de Be
neficencia de Seoras, otras religiosas del Buen Pastor, quienes funda
ron la Casa Central, asilo y refugio de centenares de seres que el mun
do ignora o menosprecia.
En silencio, cubiertas con sus blancos hbitos estas religiosas, como
las que antes llegaron San Felipe, consagraron a las vctimas de la vi

a
da todo su tiempo, todos los recursos de su espritu, todas las ternuras

de corazn. El tiempo ha comprobado el trabajo de estas religiosas
su
que recogen a las jvenes extraviadas; ensean a nias inocentes, a

quienes preservan del mal; ensean a las desgraciadas sordo-mudas,
instruyndolas y hacindoles soportables su triste condicin. Ellas han
demostrado que su obra es imprescindible para mantener el orden social.
Las casas correccionales y las crceles de mujeres dan constantemente
prueba de la obra de regeneracin social que ellas llevan a cabo sin alar
de, en silencio, sostenidas por una bondad e indulgencia de que ellas
solamente son capaces.
En Chile, en diferentes pocas, fueron fundndose en cada provin
cia casasdel Buen Pastor, hasta llegar al nmero de 18 casas, imponin-
518 BENEFICENCIA
dose por la eficiencia de su obra, que tiene por objeto y fin servir de
proteccin a la mujer, a quien acoge en todas las pocas y condiciones
de la vida: en susJ)rmeros aos para educarla, despus para preservar
la, ms tarde proporcionando refugio y consuelo a las que han naufra
gado y perdido todo en la vida. Entre las obras del Buen Pastor, la de
las sordo-mudas es la que ms nos interesa y de la que hablaremos un
poco ms que de las otras. Las seoras de la Sociedad de Beneficencia
que llamaron a las religiosas pidieron especialmente que trajeran
dos hermanas competentes para ensear a las sordo-mudas. Nada es
ms difcil que el cuidado y la enseanza moral de estas desdichadas
que revelan un carcter que hara desalentar al ms fuerte.
Se les da una enseanza primaria esencialmente objetiva y apren
den tambin labores de mano, distinguindose en los encajes a bolillo,
que son maravillosos.
La subvencin que por diversos captulos reciben del Gobierno las
diferentes casas del Buen Pastor, esparcidas en todo el pas, escasamen
te alcanza a un promedio de CINCO CENTAVOS DIARIOS por perso

na, y su situacin aflictiva es aliviada en parte por el socorro oportuno
de personas que protegen la obra de las religiosas.
Han pasado por las casas del Buen Pastor desde el ao de su fun
dacin, 2.116 197 asiladas y educandas. Pero el nmero de seres prote
gidos y preservados, socorridos y levantados, que de un peligro para la
sociedad han llegado a convertirse en factores tiles y buenos, no se
puede contar; son innumerables como es inapreciable la labor hecha por

manos de mujeres que bajo la direccin de las religiosas ha salido de las
Casas del Buen Pastor durante aos y aos.

Actualmente las monjas del Buen Pastor tienen a su cargo 52 sor
do-mudas, grupo de las que pudimos ver en el pabelln de la Expo
un
sicin trabajando el precioso encaje a bolillo que todos admiran.

Los cuadros que se acompaan dejan a la vista el desarrollo del tra
bajo de todas las Casas y las partidas que el Gobierno les asigna.
La obra de las religiosas del Buen Pastor merece nuestra coopera
cin y todo nuestro aplauso, pues es obra de regeneracin social.
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520 BENEFICENCIA
Existencia de nias el 21 de Septiembre de 1927 en las

1 8 Casas del Buen Pastor
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Nombre le las Casas
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1 Casa Provincial de San

29 52 130 211
tiago
2 San Felipe 13 60 40 7 120
3 Valparaso ..
18 60 91 100 269
4 Talca 22 65 85 60 232
5 Casa Correccional en San
163 163
tiago
6 Curic 68 25 30 123
7 Quillota 50 45 9 104
8 Casa en Av. Matta, San
25 100 125
tiago -
9 Casa en Sto Domingo,

25 100 1 25
Santiago
10 Los Angeles 40 54 26 120
1 1 Cauquenes 50 50 5 105
12 Chillan 108 100 30 238
13 Concepcin 150 40 190
14 45 26 36 107
Rancagua
15 Constitucin 22 30 10 35 97
16 uoa 70 78
17 Placeres ..
32 65 70 167
18 Linares 50 20 70
Totales 90| 52 940, 630 527 200 105 100 2,644
CASAS DE AMPARO DE LA PARROQUIA DE LA ASUNCIN
En el ao 1878, recin fundada la Parroquia de la Asuncin, que

se haba formado de unaseccin de la Parroquia de San Isidro, el
Cura Pbr. Don Ignacio Zuazagoita, solicit de la autoridad eclesistica
la cantidad de % 3,032.30 para comprar un terreno de 6,064.60 metros
cuadrados en la calle de Rancagua esquina de la de Camilo Henrquez,
dinero que se obtuvo del legado de don Francisco Sotomayor para las
Casas de Amparo de la Parroquia de San Isidro.
Concedido este dinero y comprado el terreno, con algunas limosnas
se construyeron una serie de piezas a la calle que se dieron a seoras sin
hijos.
En1901 el lltmo. seor Arzobispo autoriz la venta al Fisco de la
mitad ltima del sitio que deslindaba con el cuartel de Cazadores, para
hacer un picadero, en la cantidad de $ 20,000. Ese mismo ao el seor
Cura Prb. Don Santiago Pinto, compraba en la Avenida de Vicua Mac-
MONOGRAFA DE INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA 521
kenna un sitio de de 5,000 metros en $ 14,000.

cerca

y se levantaron
en l unas cuantas piezas ms, que tambin se daban gratuitamente a
seoras necesitadas y generalmente sin familia.

En Agosto de 1912 el seor Cura Prb. Don Arturo Constancin, ven
da la propiedad de la Avenida Vicua Mackenna en $225,000. y se com
praban a un mismo tiempo casi 10,000 metros cuadrados en la Avenida
Condell en $ 100,000. -, dejando el resto del dinero para edificar casas
en esta Avenida y en la propiedad de la calle Rancagua.
Ocurri en ese tiempo la gran inundacin producida por las creces
del ro Mapocho, inundacin que perjudic principalmente al barrio alto
de la ciudad, destruyendo casi totalmente las piezas de la calle de Ran
cagua.
En la poca de la fundacin de las Casas de Amparo no se senta la
necesidad de atender a las personas decentes venidas a menos, porque
eran escasas, ya que la vida era ms sencilla y menores las exigencias;
pero todos hemos palpado cmo en estos ltimos cuarenta aos, las que
viven de empleo apenas si alcanzan a sufragar los gastos diarios de
un
una familia decente.

Algunos completa ruina de familias honorables determina
casos de
ron al Cura de la
Parroquia a pensar en casas mejores, donde pudiera
refugiarse la pobreza vengonzante de estas familias cadas en desgracia.
Es un hecho que en la gente del pueblo brilla mucho ms la caridad
mutua que en laclase acomodada, debido sin duda a que entre los
primeros con un plato se sacia el hambre y sobre un jergn, en un rin
cn cualquiera, se tiene alojamiento; pero no es extraa tampoco a esta
diferencia, la vanidad de los ricos que no quieren dar limosna a los pa
rientes pobres por apartarlos de su lado para que no avergencen a la
familia.
Esto decidi al Cura a emplear los $ 125.000 que le quedaron des
pus de comprar el terreno de la Av. Condell, en construir casas decen
tes y cmodas; se edificaron veintisiete casitas en altos y bajos, hechas
con los mejores materiales.
Las hay de cinco y siete piezas fuera de dependencias y estn pre
sentadas de modo que pueda vivir en ellas cualquiera persona decente.
levantaron, adems, casitas de ladrillo y cemento de dos
Se
cuartos un
con patio donde se encuentra la cocina y anexos. Los
$ 125.000, destinados a construir las casas no fueron suficientes, y para
terminarlas hubo que recurrir a un prstamo hipotecario de $ 80 000,

cuyos dividendos se sirven puntualmente.
Estas casas no se dan gratuitamente, se cobra por ellas una peque
a cuota (arrendadas comercialmente valdran las chicas por lo me

nos, $ 90 mensuales, y las grandes de $ 250 a $ 350 mensuales); las
primeras pagan de $ 3 a $ 5 mensuales y las otras $ 20 a $ 30 mensua
les. Se ha tenido razones para proceder as: desde luego es menos humi
llante lo que se paga, aunque sea a precio bajsimo, que lo que se recibe
enteramente gratuito; por otra parte, siempre se cuida ms lo que algo
522 BENEFICENCIA
CASAS DE AMPARO DE LA ASUNCIN
Una de las construcciones
cuesta; y por ltimo, las cuotas, aunque sean pequeas, algo ayudan a
sostenerlos gastos de reparaciones que no faltan.

Viven actualmente en estas casas, familias sin recursos compuestas
algunas slo de hijas, salvarn del hambre siempre mala con
que se
sejeray otras de familias con nios de corta edad que se estn educan
do en buenos colegios, quienes tal vez ms tarde, con el trabajo honrado,
podrn rehacer el bienestar y la posicin social de su familia.
En el ao 1921, el Supremo Gobierno, conocedor de la gran obra de
bien social que realiza la Institucin, le concedi con el Yoto unnime de
ambas Cmaras una subvencin para su sostenimiento. Con esta sub
vencin y las limosnas con que anualmente la Sociedad de Santiago fa

vorece la colecta pblica que se realiza en el mes de Mayo, se han cons
truido tres han hecho reparaciones de importancia en to

casas, ms se
das ellas, las ha dotado de los servicios de alcantarillado y luz elctri
se
ca y se ha comprado por la suma de $ 36.500 una propiedad en la calle
de Marcoleta para edificarla tan pronto como los recursos lo permitan.

En la calle de Marn, donde an queda terreno disponible, se edifi
caron dos casas, que se arriendan comercialmente para dar mayor renta
a la Institucin, invirtiendo en su construccin la cantidad de $ 79.289.
La Institucin no se limita a solucionar el problema de la casa para

las familias decentes venidas Socorre con dinero a las ms ne

a menos.
cesitadas; atiende a las enfermas; coloca los nios en colegios; busca

ocupacin a las nias, etc. Actualmente hay 35 nias que ocupan
puestos el Comercio y en Oficinas del Gobierno y 39 que en su hogar
en
se a labores de manos, dulces y otras industrias.

dedican
De los jvenes crecidos al amparo de la Institucin, hay muchos
ocupados en diversas reparticiones, ya sea en el comercio, en Institucio
nes Bancarias, y en oficinas del Gobierno: hay tambin profesionales y
estudiantes universitarios, sacerdotes, etc.
27 nias han formado nuevos hogares contrayendo matrimonio con
jvenes muy recomendables y son ahora excelentes madres de familias.
En la actualidad gozan de su casa independiente, higinica y cmo
da, 77 familias, con un total de 414 personas. Estas cifras dan una idea
de la labor realizada por esta Institucin que, tanto en el orden Social
como en el orden Moral ejerce una influencia salvadora, acudiendo, no
con la limosna ocasional, sino con efectiva y constante proteccin a re
dimir de la ruina o la dispersin los hogares tronchados con la muerte

de quien fu su sostn principal, y lleva la tranquilidad y la esperanza
a 414 hurfanos, mujeres y nios a quienes antes sonri la vida.
La Institucin est regentada por una Junta de seoras presidida
por el seor Cura- Prroco, Pbro. don Juan Francisco Fresno, quien,
desde que se hizo cargo de la Parroquia, ha puesto todo empeo y acti
vidad en mantener e* incrementar esta Obra. Componen la Junta las se
oras doa Elena Ross de Tocornal, Presidenta; doa Leonor Martnez
de Loveday, Secretaria; doa Laura Guerrero Vergara, Tesorera. Se
cundan eficazmente estas actividades 6 seoras, cuyos nombres son: do
a Balbina Alamos Gonzlez, doa Betzab Prez, doa Carmela Barre-
do de Riso-Patrn, doa Blanca Gana de Gana, doa Luz Lyon de Pe-
reira y doa Mercedes Rivas de Subercaseaux.
SOCIEDAD FEMENINA "CONFERENCIAS DE SAN VICENTE

DE PAUL"
En laParroquia de San Lzaro el ao 1890 fu establecida la pri

mera Conferencia Femenina de San Vicente de Paul, por el Pbro. don
Luis Enrique Izquierdo, Cura de la Parroquia y despus Obispo de Con
cepcin. Luego despus siguieron su ejemplo los Curas de Santa Ana,
San Saturnino y San Isidro, en sus respectivas Parroquias.
En 1901 la Presidenta de la Conferencia de San Isidro, doa Mara
del Carmen Lira A., obtuvo la agregacin de su Conferencia al Consejo
General de Bolonia y en 1904 la aprobacin del lltmo. seor Arzobispo
de Santiago, don Mariano Casanova, quien manifest el deseo de ver
establecidas las Conferencias Femeninas en todas las Parroquias, que
como fieles imitadoras de las masculinas, seran providencialmente las
integradoras de stas que, aunque viviendo una vida completamente se
parada e independiente, no dejaran por eso de tener relaciones de ca-
524 BENEFICENCIA
ridad, tales como el intercambio y la recproca recomendacin de pobres

a quienes socorrer.
En 1905, gracias al celo apostlico siempre creciente de doa Mara
del Carmen Lira y con la cooperacin del seor Pbro. don Eduardo Gim-
pert, cura en esa poca de dicha Parroquia y actualmente Obispo de
Valparaso, logr reunir a las cuatro Presidentas de las Conferencias
mencionadas, quienes por unanimidad eligieron como Presidenta Gene
ral a la seora Irene Gandanllas de Echenique, quedando constituido
en esta forma el primer Consejo.
La seora Irene Gandarillas de Echenique sirvi el puesto durante

diecisis aos y a pesar de su avanzada edad, slo se retir cuando la
Sra. Irene Gandarillas de Echenique.

primera Presidenta del Consejo
salud le exigi descanso dejando el ejemplo de una gran virtud. El

el
Consejo que la vio alejarse con sentimiento le conserv siempre el ttu
lo de Presidenta Honoraria.
Constituido el Consejo, Monseor Gimpert pidi la agregacin al
Consejo General de Bolonia, asiento de las Conferencias Femeninas, re
conocidas por S. S. Po IX, en breve de 8 de Febrero de 1860, anlogas
a las masculinas fundadas por Ozanam en Pars. Su Santidad otorg a
la Sociedad Femenina todas las gracias ya concedidas y todas las por

concederse a la Sociedad masculina de tal nombre, teniendo con ella en
comn los Estatutos y el ttulo, todo esto a perpetuidad.
Fundadores de las Conferencias Femeninas de San Vicente de Paul
Sra. Elena Browne de Santa Mara

Sra. Rosa Casanueva de Domnguez
Actual Presidenta
Secretaria General del Consejo desde la fundacin
526 BENEFICENCIA
El Consejo General de Bolonia, al conceder la carta de agregacin a

las Conferencias ya fundadas, dio el ttulo de Consejo particular al cons
tituido por Monseor Gimpert, con autoridad para agregar y dirigir to
das las Conferencias que se fundaran en Chile, las que por su interme
dio recibiran de Bolonia la carta de agregacin al Consejo General,
El Supremo Gobierno constituy la Sociedad en persona jurdica por
Decretos N.o 2C87 del 18 de Septiembre de 1915 y N.o 1319 del 17 de
Septiembre de 1918.
Este Consejo particular fu intensificando su labor de tal manera
que ha llegado a obtener el ttulo de Consejo Superior, porque ya hoy
da dirige 35 Conferencias en la Capital, un Consejo particular en Val
paraso, formado por 6 Conferencias, presidido por el lltmo. Sr. Eduar
do Gimpert, Obispo de la Dicesis, y 28 Conferencias en provincias,
presididas por la autoridad eclesistica de la localidad. El Consejo es el
lazo de unin de la gran familia de San Vicente, que mantiene siempre
el espritu de las socias en el cumplimiento de su sabio Reglamento que
es el incentivo que da vida a esta obra, llamada a regenerar el hogar
del pueblo por medio de la caridad.
El Consejo ha mirado siempre como una de las obras de mayor im
portancia procurar a las protegidas vivienda higinica, evitando los con
ventillos malsanos o de moralidad dudosa. Ya algunas de las Conferen
cias poseen Asilos, gracias al esfuerzo y generosidad de sus mismas
socias. En estos Asilos se proporciona vivienda gratis a las viudas con
familia, de preferencia, pues es sabido que con frecuencia, e! trabajo
de la mujer no basta para subvenir a las necesidades de una familia.
Adems, algunas Conferencias tienen el Ropero para ayudar a la
decencia de los nios y niitas que asisten al colegio y muchas veces pa
ra cubrir la desnudez de la socorrida. Estos Roperos se mantienen con
la ropa o limosnas colectadas por las socias y hasta por su propio traba
jo. Otras Conferencias mantienen Despensas con las limosnas en espe
cies de los bienhechores y son atendidas por las socias, que personal
mente hacen el reparto.
La obra fundamental de esta Sociedad es la visita semanal a domi
cilio, nico medio eficaz para conocer las miserias del protegido y poder
ejercer en toda su plenitud un verdadero apostolado cristiano, prestn
doles toda clase de socorros, tanto morales como materiales. La misin
de las socias de San Vicente es una misin redentora que va ante todo a
ganar el corazn del que sufre, levantando su espritu abatido por la
miseria con necesidades y procurando
el fin de penetrar ms bien sus
con el oportuno consejo el cumplimiento de deberes y el respeto a
sus
la ley de Dios ya la del Estado. Ninguna obra de caridad es ajena a

nuestra Sociedad, as es que en las visitas las socias pueden ejercerlas
todas y deben estar dispuestas a emprenderlas no teniendo ms ley ni
otra consigna que el amor al prjimo por Dios, que es nuestra fortaleza
y sin cuya ayuda se carecera del espritu de abnegacin y sacrificio
que debe tener toda socia de San Vicente.
El socorro ordinario que se lleva semanalmente a cada familia se

hace por medio de bonos de pan, carne o almacn, cuyo valor vara se
gn el nmero de personas que constituye la familia y la necesidad que
manifiesta; adems del bono hay el socorro extraordinario que a pedido
de las visitadoras acuerda la conferencia, ya sea una ayuda para el ves
tuario, pago de pieza, habilitacin para el trabajo, entierro, etc. ''

Hasta ahora las Conferencias no han llevado ur.a estadstica com
pleta de las obras que practican las visitadoras; pero conviene dejar
constancia que en los 21 aos ltimos las socias han regularizado ms de
mil matrimonios y han colocado Establecimientos de educacin y pre
en
servacin ms de mil nios, obras ambas de gran importancia social. -
Con ocasin del terromoto de 1906 las socias colectaron limosnas

extraordinarias y, con ayuda del dinero que reparti la Comisin de sub
sidios, atendieron a los damnificados de sus respectivos radios de accin.
La Conferencia de San Lzaro socorri ms de seiscientas personas du
rantealgn tiempo, dndoles alimento y repartindoles dinero y ropas.
La Conferencia de la Asuncin destin dos casas para asilar fami
lias decentes damnificadas y en la Escuela Parroquial se asilaron 48 fa
milias, a las que se les proporcion alimento y vestuario. Don Manuel
Arriarn, uno de los miembros de la Comisin de subsidios, pidi la
ayuda de las Conferencias para atender a las setenta familias decentes
venidas de Valparaso en la mayor miseria; estas familias hacan un to
tal de trescientas personas, que fueron hospedadas en la Casa de Ejer
cicios de San Juan Bautista, regentada por las Religiosas de la Provi
dencia. La Secretaria del Consejo, con la cooperacin de dos socias de
San Isidro, visitaron da por medio durante ms de un mes a todas esas
familias proporcionndoles todos los objetos de primera necesidad a fin

de que pudieran reconstituir su hogar, cooperando as a la accin de la
Comisin de Subsidios. Con ocasin de estas visitas se regularizaron mu
chos matrimonios, se colocaron nios y nias en establecimientos de edu
cacin y a muchos padres de familia se les proporcion la manera de ga
nar la vida.
Cuando se establecieron los albergues para los desocupados del

Norte, las Conferencias cooperaron a la colecta pblica y las socias fue
ron designadas para hacer el reparto en el Albergue San Ignacio; ade
ms ayudaron en los albergues dess respectivos barrios, tanto en las
misiones como en todas las obras de caridad que requera la aflictiva
situacin de los obreros.
Para el da de San Vicente de Paul, las Conferencias celebran el da
del Pobre y hacen colectas particulares de dinero, ropa y comestibles en
el radio de su accin; pero como el esfuerzo de las socias no es suficien
te, especialmente en las Conferencias de los barrios apartados, el Con
sejo solicit, hace dos aos del Supremo Gobierno autorizacin para
efectuar una colecta pblica para ayudar a las Conferencias. Est^ co
lecta la organiza el Consejo y cooperan las 35 Conferencias que cuentan
con ochocientas socias que visitan mil familias.
528 BENEFICENCIA
Ninguna obra debera interesar ms a las Autoridades del Estado y

a nuestra Sociedad la visita de las socias de San Vicente de Paul a
como
las familias desvalidas, pues es la verdadera obra de regeneracin social.

Con satisfaccin el Consejo ve multiplicarse cada da ms nuestras
Conferencias, y que el espritu de nuestra Sociedad se propaga de una
manera admirable bajo la proteccin de la Reina de los apstoles, En
estos ltimos aos parece que ella ha sentado su trono entre las jvenes
prendiendo ellas el celo por la salvacin de las almas, prueba de ello
en
son las Conferencias recientemente fundadas.

En Santa Ana ya funciona con toda regularidad la conferencia de
nias, que visitan los Asilos de la Parroquia y que con sus propios
esfuerzos mantienen una despensa para repartir provisiones a sus soco
rridas. La de Santa Luca se ha reorganizado en Conferencia de visita,
dedicndose a los ciegos de toda la ciudad con un celo verdaderamente
apostlico, teniendo que repartirse por todos los barrios; en el curso del
ao ya han organizado dos corridas de ejercicios, una para hombres y
otra para mujeres, con un xito que ha respondido al celo y al sacrificio
que las socias se han impuesto; y las tres ltimas fundadas se han con
sagrado a la doble misin de visitar al pobre que sufre en el iecho del
dolor en el Hospital. Estas Conferencias han sido formadas; la de San
ta Teresa de Jess por alumnas de la Universidad Catlica, la del San
tsimo Sacramento por jvenes de la Asociacin de la Juventud Catlica
Femenina, ambas visitan en el Hospital de San Feo. de Borja, y la del
Corazn de Mara por alumnas del Instituto Pedaggico, que con su
ejemplar virtud han conquistado por el amoral pobre muchos corazones
antes tal vez fros e indiferentes; esta ltima conferencia visita en el
Hospital de Salvador.
Todas estas conferencias de Hospitales han encontrado buena aco
gida en las autoridades de dichos establecimientos, quienes las han
aceptado con verdadera satisfaccin.
La accin del Consejo va intensificndose en todo el pas y lo abar
ca de norte a sur de la Repblica, contando ya con 37 Conferencias en
Santiago y 24 en provincias, un Consejo Particular Valparaso con
en
5 Conferencias en la ciudad y 3 dentro de la provincia, todas dirigidas

por el mismo Reglamento, en cuyo perfecto cumplimiento encuentran
su vida.
Como ninguna obra de caridad es ajena a nuestro Reglamento, en
cada Conferencia las socias cooperan en todas las establecidas en su ra

dio de accin; ya sea en las obras piadosas, fomentando las misiones,
ayudando en los catecismos, preparndolos nios de Primera Comunin
y procurando que en todos los hogares del pueblo sea entronizado el Sa
grado Corazn, como tambin en las obras de apostolado. Muchas de las
conferencias, fuera de la visita semanal al protegido, mantienen obras
especiales como asilos, roperos, despensas, policlnicos, segn su activi
dad o medios con que puedan contar.
OBRAS DE BENEFICENCIA DEL PURSIMO CORAZN

DE MARA
La Congregacin del Pursimo Corazn de Mara fu fundada y

aprobada por la Autoridad Eclesistica el l.o de Junio de 1890. Uno de
sus principales fines es el de servir a la humanidad aliviando a los po
bres en sus necesidades espirituales y materiales, especialmente bus

cando los medios de moralizar sus vidas.
El 2 de Abril de 1895, viendo la necesidad de asilar a muchas de las
nias protegidas que no tenan ningn amparo en la vida, se instal en
la casa Central, San Ignacio 416, el primer asilo con capacidad para 50
niitas pobres, nmero que ha aumentado considerablemente hasta aho
ra. Se les ensea los principales elementos de instruccin y a cocinar,
lavar, tejer, coser y bordar y todo lo necesario para que puedan ganarse
la vida.
El 20 de Noviembre de 1896 concedi el Supremo Gobierno la Per
sonera Jurdica a esta Congregacin.
En todas las casas hay escuelas gratuitas.
Tienen establecidas las siguientes Casas:
Casa de Rengo. En 1900 se instal un departamento para atender a las

reos; a peticin del seor Gobernador se instal un Lazareto para
atender enfermedades contagiosas.
Casa de San Francisco de Regis. Fu fundada el ao 1860 por el Ar

zobispo Seor Valdivieso. Destinada a regularizar las relaciones
ilcitas de los pobres, est formada por respetables y piadosas seo
ras de
Santiago. La Direccin de esta Casa se entreg a la Congre
gacin del Corazn de Mara, el 9 de Julio de 1902, y son ms de
2.000 los matrimonios que se han efectuado religiosa y civilmente.
Casa de San Antonio. Esta fundacin se hizo en 1909 con el fin de es
tablecer una Escuela gratuita; ms tarde se agreg tambin un
asilo para 50 niitas.
Casa de San Francisco de Paula. -
Se fund el 10 de Noviembre de
1922 peticin del seor Arzobispo don Crescente Errzuriz, para
a
recibir en ella a las nias pobres mientras sus madres, por enferme
dad, tienen que ingresar al Hospital-
34
530 BENEFICENCIA
PROTECTORA DE LA INFANCIA
1894-1927
En Junio de 1894 dos hechos criminales conmovieron a nuestra

sociedad.
Tresniitos de apellido Puelma, queacababan de quedar hurfanos a
los cinco, seis y siete aos de edad, fueron tratados inhumanamente por
el to que se hiciera cargo de ellos, hasta el extremo de verse precisados
a alimentarse de los desperdicios que pasaban por la acequia de la casa,
A los pocos das parecan esqueletos, con la piel adherida a los huesos y
los ojos hundidos, casi no podan articular palabra. Denunciado el hecho
por la prensa, mucha gente fu a verlos, y la seora Josefina Gana de
Jhonson los recogi y llev a la Casa de las Religiosas de San Jos, don
de, al cabo de algn tiempo, recobraban salud y alegra.
Por esos mismos das una pobre mujer, para proporcionarse alimen
to, intent dejar ciego a su nico hijo, valindose de medios horripilan
tes para atraerse la conmiseracin pblica.
Las seoras Emiliana Subercaseaux de Concha y Josefina Gana de
Jhonson, en unin de otras almas caritativas, decidieron entonces dedi-
Sra. Emiliana Subercaseaux de Concha

Fundadora y Presidenta durante treinta aos
car sus mejores

energas y tocar todos los recursos para fundar una ins
titucin que se hiciera cargo de la infancia desvalida; y con infatigable
anhelo y constante trabajo lograron a "La Sociedad Pro
poco organizar
tectora de la Infancia", cuyo primer directorio qued constituido as:
Presidenta, Sra. Emiliana Subercaseaux de Concha.

Secretaria, Sra. Josefina Gana de Jhonson.
Tesorera, Sra. Carmela Correa de Blanco.
Directoras: Sras. Leonor Frederick de Montt, Magdalena Vicua de
Subercaseaux, Emma Ovalle de Mac-Iver, Rosa Huici de Gandarillas y
Emiliana Concha de Ossa.
Lo primero que se necesitaba era una casa donde albergar a los ni
os^, sabedor el Consejo de que estaba desocupada la del Cuerpo de In
vlidos de la Guerra, en la calle Matucana No. 47, la pidi al Gobierno, que
se apresur a concedrsela por Decreto No. 2328, firmado por el Excmo.
seor don Jorge Montt y su Ministro don Carlos Riesco.

Al mismo tiempo, por decreto del 7 de Febrero de 1895 se aproba
ban los estatutos, se conceda personera jurdica a la nueva institu
cin y se nombraba Delegado del Gobierno al seor don Miguel Luis
Valds.
De acuerdo con el Ilustrsimo y Reverendsimo Arzobispo de San
tiago, don Mariano Casanova, las Hermanas de San Jos se hicieron car
go gustosas del nuevo establecimiento, y la Reverenda Madre Luisa Vi-
Haln visitaba diariamente los trabajos de reparacin de la Casa.
En ella se gastaron alrededor de $ 70,000, de los cuales $ 25,000
fueron dados por el Gobierno y los $ 45,000 restantes fueron obtenidos
de erogaciones particulares, rifas y funciones de beneficencia.
Nuestra primera gran Kermesse fu organizada a fines del 94 en la
Quinta Normal por la seora Emiliana Concha de Ossa, que logr as
reunir lo neeesario para amoblar la casa.
El l.o de Mayo siguiente, Sor Mara del Sagrado Corazn Peafiel y
otras seis Hermanas de San Jos se trasladaban al Asilo, que abra sus
puertas solemnemente con asistencia de su Excelencia, el Presidente de
3a Repblica, de varios de sus Ministros y de numerosa y distinguida
concurrencia.
Entre los asilados se destacaban los niitos Puelma, que eran obje
to de todas las miradas.
Hicieronuso de la palabra don Beltrn Mathieu y don Carlos Con
cha, y medio
en de la emocin general, un niito y una niita expresa
ron su agradecimiento a sus benefactores.
Muy pronto el nmero de asilados lleg al mximum que caba, 200;

y lassolicitudes superaron a los recursos, a pesar de que el Gobierno
concedi una subvencin de 40 mil pesos anuales, la Municipalidad otra
de $ 2.000, y de que se recibieron algunos legados y aumentaron las ero
gaciones.
Y es que la obra iba creciendo y ensanchndose: desde el l.o
de octubre del 95, a indicacin de la Madre Luisa se haba abierto en un
departamento contiguo un Dispensario, a donde acudan muchas madres
indigentes a tomar desayuno y a recibir medio litro de leche al da para
sus hijos; y pronto se fueron abriendo otros que funcionaron en Maruri
49, Huemul 44, San Diego 471 y Vicua Mackenna 55. Entres de ellos
532 BENEFICENCIA
se instalaron baos para los niitos y a menudo se socorra a las madres

con harina, carbn o vestuario.
La Madre Villaln tuvo, pues, la clarividencia de lo que deba ser
la proteccin completa de la infancia, desde la leche al lactante hasta el
asilo para e! nio.
As trascurrieron los aos 95, 96, 97 y 98.
Era ya imposible continuar en la antigua casa de la calle Matueana,
y el Directorio, que haba logrado reunir $ 80,000 para comenzar a edifi
car otra nueva y ms adecuada, solicit y obtuvo del Gobierno los te
rrenos necesarios en la ribera norte del Mapocho, que le fueron entre
gados el 27 de Abril de aquel ao por el Intendente de Santiago don
Joaqun Fernndez Blanco.
Para allegar recursos no se omitieron esfuerzos por mover ante el
Gobierno y los particulares, y en 1900 haba ya un patio concluido al que
se trasladaron las Religiosas y los nios.
El nmero de stos aument considerablemente y fu mejorando se
su instruccin: se les enseaba elementos de Religin, Castellano, Arit
mtica, Historia y Geografa; las niitas se ejercitaban en labores de

mano, se compr un instrumental y se organiz una banda, de donde
han salido muchos y buenos msicos; en general se trataba de preparar
a los r.ios para la lucha diaria de la vida.
La subvencin fiscal se elev a $ 60,000, y el nuevo edificio sigui

construyndose.
Para atender a los nios mientras sus madres enfermas tengan que
A la hora de levantarse
534 BENEFICENCIA
estar en los Hospitales, se cre la Seccin denominada "El Trnsito'',

que es indispensable y que hoy cuenta con varias salas dotadas de le s
elementos necesarios.
A costa de grandes esfuerzos, el Administrador, don Francisco Hu
neeus Gana, logr reunir adems, alrededor de 40 mil pesos con que cos
tear el Gabinete Dental de que dispone el establecimiento y que presta

tilsimos servicios.
El mismo seor Huneeus, en recuerdo de su seora madre, hizo
despus construir a sus expensas en 1920 en esta Seccin del Trnsito,
undepartamento especial destinado a extinguir o al menos a reducir la
mendicidad infantil callejera, servicio que, llenados ciertos trmites an
te nuestras autoridades, se inici el 23 de Noviembre de aquel ao.
polica recibi instrucciones de recoger a todo nio que encon
La
trase mendigando en las calles despus de las 6 de la tarde y conducir
lo a la Protectora, donde despus de anotarse su filiacin y el nmero
del guardin que lo entregaba, se daba a ste una hoja para que la de
volviera llena con los datos sobre la causa de la mendicidad, nombre y
verdadero domicilio del nio y de sus padres o de las personas con quie
nes viva, etc., circunstancias que siempre que se poda trataba la Pro
tectora de controlar.
Entre tanto al nio
se le baaba, se le daba alimentos y se le acos
taba, despus la Administracin, informada dess antecedentes, pro

y
ceda dirigindose a la Casa de Hurfanos, si el nio careca de padres,
o lo incorporaba a la Seccin del Trnsito o lo enviaba a la Escuela de
Reforma, si se trataba de una vctima de sus malos hbitos e inclina

ciones.
Se tuvo entonces la satisfaccin de ver que la mendicidad callejera
disminua sensiblemente, pero por desgracia esta Seccin, tan bien con
cebida, tuvo que cerrarse pronto por falta de cooperacin en los dems
establecimientos.
Los nios asilados en la Protectora han pasado a veces de 1,000.
En 1918, por Ley de la Repblica gestionada por el Diputado por
Santiago don Romualdo Silva Corts, se concedi a la Protectora un au
xilio extraordinario de $ 150,000, destinados a ensanchar sus instalacio
nes y a unir por medio de un puente sobre la calle Vsquez las dos par
tes de su edificio.
Para
una poblacin tan grande el precio del
pan es un rengln im
portantsimo: instalando una panadera propia costara ms barato, pero
no haba con qu hacerla. El malogrado
periodista don Joaqun Daz
Garcs patrocin entonces con su brillante pluma una subscripcin con
tal objeto, abierta en "El Mercurio", y que produjo $ 22,907.50, que sir
vieron para costear la instalacin que desde entonces funciona con re
gularidad y economa.
Las finanzas de estas instituciones son una constante angustia para
sus Directores:
a calmar la nuestra nos han
ayudado repetidas veces y
muy eficazmente, adems de nuestra Presidenta, doa Emiliana Suber
caseaux de Concha, doa Luisa S. de Cousio, don Ramn Cruz, don
Carlos Van-Buren, el General don Eduardo Gormz y otras personas; las

Policas, la Escuela Militar y varios Regimientos, con ropas usadas y con
vertidas despus por nuestros nios en los trajes y abrigos que visten,
y entre otras sociedades comerciales, la Explotadora de Tierra del Fue
go y las compaas Carbonferas de Lota, Schwager, Curanilahue y
Arauco.
Desde el 6 de enero de 1921 toda la Protectora se alumbra gratuita
mente, gracias a la generosidad de la Compaa Chilena de Traccin y
Alumbrado Elctrico.
Por decreto-ley N.o 84 del 7 de noviembre de 1924, la Junta de Go
bierno, a indicacin del Almirante Neff, concedi en propiedad a la Pro
tectora de la Infancia los terrenos que ocupa en la calle Bellavista y
autoriz al Delegado del Gobierno y a la seora Presidenta para suscri
bir la escritura del caso, que est inscrita en el Conservador de Bienes
Races.
De acuerdo con el Gobierno, el Directorio se preocupa a la vez desde
hace tiempo de un plan ms moderno y mejor adecuado a la proteccin
racional de la infancia, y para realizarlo tan pronto sea posible, compr
hace tres aos en 420 mil pesos la Chacra "Las Mercedes", de 24 cua
dras de extensin, a Santiago, en el camino de San Ber
las puertas de
nardo, que ya se est pavimentando convenientemente.
En dos o tres manzanas se concentraran all las oficinas de la Ad
ministracin, la Casa de las Hermanas de San Jos, la Iglesia, las Es
cuelas, los distintos servicios de cocina, lavandera, panadera, etc., y
los diversos talleres, rodeados de chalets y pequeos pabellones que
permitan agrupar a los nios en pequeas secciones, empapadas en lo
posible cada una de su ambiente familiar y dotadas todas de campos de
juego y explotaciones agrcolas e industriales una verdadera ciudad

infantil, en fin, como las que funcionan con tanto xito en EE. UU. y
Europa.
Con tal objeto el Gobierno est dando hace 3 aos 100 mil pesos
anuales, y el Directorio se propone acudir oportunamente por todos los
medios de la caridad pblica para realizar esta obra transcendental en la
redencin de nuestra numerosa infancia desvalida.
Pero es evidente que semejante empresa no puede acometerse sin
tener disponibles grandes recursos: de ah que entre tanto la chacra

slo se utilice principalmente en que los nios vayan por secciones a pa
sar temporadas de quince das de campo, con el feliz resultado que
se puede calcular en su salud fsica y moral.
El servicio mdico de la Protectora est a cargo de los doctores In

fante y Symon, y durante el ao pasado slo falleci un nio.
Desde fines de 1926 funciona dentro de la Protectora ia Escuela Fis
cal N.o 23, que comenz con cuatro maestras y hoy tiene 23, todas nor
malistas, que atienden celosamente a ms de 600 alumnos, 330 nios y
270 nias. El programa de enseanza es el mismo de las dems escuelas
primarias. Adems funcionan all tres talleres: de bordados, malla y

536 BENEFICENCIA
lencera, de tejidos a mquina y de confeccin de ropa para los nios de

la Casa y una sastrera en que trabajan algunos de ellos.
La Directora de la Escuela es la seorita Wanda Valdivia.
Hace un ao contamos tambinla inapreciable cooperacin de
con
las Visitadoras'Sociales, diplomadas la Escuela de Servicio Social de

en
la Junta de Beneficencia, y que con preparacin tcnica y encomiable

celo van a los hogares, estudian las circunstancias de cada caso, tratan
de constituir lega'mente las familias, les dan lecciones de higiene, les
explican y ensean cumplir las leyes sociales y les buscan trabajo.
a
Este servicio lo desempea entre nosotros la seorita Laura Toro.

La Sociedad Protectora de la Infancia vive merced a la ayuda del
Gobierno, que la subvenciona hoy con 150 mil pesos anuales, merced a
los legados que de cuando en cuando recibe, a las erogaciones de la Caja
Hipotecaria, Bancos, Bolsa de Comercio, Sociedades Comerciales y Ca
sas Mayoristas; a las suscripciones de sus socios y a la caridad pblica a
que acude anualmente en su ya tradicional colecta del mes de Junio.

Pero hay que decirlo francamente: todos estos recursos ya no bas
tan con el enorme desenvolvimiento que ha alcanzado y que tiene forzo
samente que seguir aumentando con el simple crecimiento de la pobla
cin del pas, y ahora especialmente resultan insuficientes por la cares
ta de la vida y la crisis por que atravesamos.
Como se ha visto, la Sociedad Protectora de la Infancia es la obra
de la Caridad Pblica mancomunada con la ayuda del Gobierno y la
constante abnegacin de las Hermanas de San Jos, que desde su fun
dacin le han consagrado todos sus desvelos.
Durante los ltimos doce aos fu el alma de nuestra casa su Supe
riora Sor Mara Jess Letelier, mujer dotada de virtud y condiciones
verdaderamente excepcionales, que se conquist el cario de los nios,
la veneracin de sus hermanas y la admiracin de cuantos la conocieron
en sus tareas, y que muri en la plenitud de esta actividad, precisamen
te cuando se preparaba a imprimir a la Protectora los nuevos rumbos
que vena de ver y estudiaren las instituciones anlogas de los Estados

Unidos.
La actual Superiora de la Casa, Sor Amelia Huidobro, es digna su-
cesora de la Madre Letelier.
Nos es grato tambin dejar constancia de la generosidad y perse

verante labor del ex-Administrador don Francisco Huneeus Gana, a quien
ya hemos aludido, y que desempe ese puesto hasta el ao pasado.
En esa poca y por razones de salud renunciaron sus cargos que ha
ban desempeado durante treinta aos, las seoras Subercaseaux de
Concha y Jhonson de Gana, que fueron nombradas Presidenta y Vice-
Presidenta honorarias, en reconocimiento de sus grandes y dilatados ser
vicios.
Durante la vida de la Protectora, adems de las seoras que hemos
ido nombrando, han formado parte de sus diversos directorios doa
Mercedes Valds de Barros Luco, doa Elosa Montt de Cruz, doa Te
resa Salas de Huneeus, doa Mara Virginia Subercaseaux de Prieto,
.MONOGRAFAS DE INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA 537
Actual Directorio
doa Adelaida Cood de Guerrero, doa Sara Huneeus de Tupper, doa

Elena Pinto de Matte, doa Mara de la Luz Ossa de Ross, doa Josefi
na Ferari de Edwards, doa Amelia Pastor de Silva y doa Blanca San-
fuentes de Bulnes.
El actual Directorio de la Protectora es el siguiente:
Sra. Elena Ross de Tocornal, Presidenta; Sra. Carmen Concha de
Landa, Vice-Presidenta; Sor Amelia Huidobro, Tesorera; y Sra. Cata
lina Blanco de Lyon, Secretaria. Directoras: Sras. Sara del Campo de
Montt, Margarita Irarrzaval de Cuevas, Margarita Sanfuentes de Eche
nique, Juana Ossa de Valds, Alejandra Valds de Infante, Mercedes
Vicua de Mackenna, Emiliana Concha de Ossa, Ana Matte de Garca
de la Huerta, Josefina Barcel de Santa Cruz, Elena Larran de Asta-
buruaga, Carolina Pereira de Correa, Blanca Plummer de Prez de Ar
ce,Luz Izquierdo de Edwards, Matilde Barros de Ovalle, Teresa Vial
de Claro y Juana Concha de Fierro.
Delegados del Gobierno: Seores Gustavo Walker Martnez y Do
mingo Tocornal Matte.
538 BENEFICENCIA
PATRONATO NACIONAL DE LA INFANCIA
M. Concepcin Vai.ds de Marchant
El 3 de Agosto de 1901, durante un invierno crudsimo que haba

impuesto las ms duras pruebas a los hogares pobres y conmovido a las
personas que por ellos se interesan, se reunieron algunos vecinos para
echar las bases de esta sociedad de proteccin a los nios pobres.
Fu su primer Presidente don Ramn Barros Lucos y Vice-Presi-
dente don Enrique Cousio, Intendente de Santiago, a cuya iniciativa
se debi este movimiento que trajo por resultado la funuacin de seis
dispensarios de alimentacin en diferentes barrios de la ciudad. Cada

uno de stos estaba dirigido por una seora. All se daba a los nios ne
cesitados leche, cacao, y otros alimentos sanos.
Don Enrique Cousio

Intendente de Santiago y Primer Vice-Presidente
del Patronato
En 1912 se cambi totalmente este sistema de asistencia a los ni

os, pues siendo l inadecuado para las criaturas de corta edad, que son
las que proporcionan la mayor cuota de mortalidad infantil, no bastaba
para remediar el mal. En ese ao, dentro de una mortalidad total en la
ciudad de dieciocho mil trescientas defunciones, once mil cuatrocien
tas una, correspondan a prvulos; era la despoblacin para el porvenir.
Se organiz la "Comisin de Seoras" que desde ese da ha atendi

do todos los servicios del entonces "Patronato de la Infancia".
Habiendo ocasionado muchas molestias la confusin de nombre de
esta sociedad con otras, se le modific, llamndolo Patronato Nacional
de la Infancia.
En 1913, se eligi Presidente a don Ismael Valds Valds, que de
sempe ese cargo durante quince aos; l dedic a esta obra todo su
Sr. don Ismael Valds Valds

Presidente durante quince aos
tiempo, sus iniciativas y le imprimi el espritu amplio, caritativo y so

cial que domina en ella.
Ahora es su Presidente don Salustio Barros O.
LAS COTAS DE LKCTTK
Sucesivamente se han ido fundando once Gotas de Leche:

Ramn Barrros Luco, Antonio Varas 40.
Manuel Guzmn Montt, Andes 2667,
Daniel Riquelme, Pinto 1855.
Mercedes Lazcano, A. Barroso 995.
Asuncin, Lira 353.
Julio Bustamante, Bascun 1064.
Baldomera A. de Torres, Nataniel 1220.
Jos Abelardo Nez, Sto. Domingo 3320.
Hipdromo Chile, Independencia 2192.
Luisa, Dardignac 285.
Huemul, Placer 1390.
54G BENEFICENCIA
Cada una tiene un Administrador, una seora Directora, un grupo

de seoras Visitadoras, tres Mdicos, una Visitadora Social, una enfer
mera y empleadas. Un da en la semana se reciben los nios inscritos
con sus madres; bajo la direccin de las seoras; los m

que los baan
dicos examinan los chicos y recetan las mamaderas que han de entre
a
grseles diariamente hasta nueva consulta. La norma que los gua es el

peso del nio, que debe aumentar, si el tratamiento es adecuado. Hay dos
das ms de consulta semanal, uno para nios enfermos y otro para los
nios inscritos del servicio de extensin, que se ha organizado hace po
co tiempo para los hermanos menores de siete aos, de los lactantes
inscritos.
El Mdico Inspector visita diariamente una' de las Gotas de Leche
y cuida de que en todas se cumpla exactamente el programa cientfico,
que es la base de la asistencia que el Patronato da a los nios.
Las mamaderas slo se dan en la cantidad indispensable para suplir
la leche que falta a las madres y se fomenta la lactancia materna por
medio de medicamentos adecuados, y con premios a las que con su es
fuerzo y sacrificios logran llevar a trmino la crianza de sus hijos.
Las mamaderas son pasteurizadas. Las hay de cinco tipos; se
receta tambin leche albuminosa y harinas, segn los casos. Hasta hoy
se han atendido ochenta y nueve mil seiscientos veintin nios, y se han
repartido en los aos transcurridos desde 1915 veintids millones tres
cientas cuatro mil ciento cincuenta y seis mamaderas.
Para aumentar sus entradas el Patronato cobra una pequea suma
por los artculos que entrega y esto slo a las personas que puedan pa
garla.
En cada Gota hay una Botica para despachar las recetas.
Se exige la vacunacin a las madres y a los nios, y se practica en
la Gota.
En algunas Gotas se han hecho instalaciones de Rayos Ultra- Violeta
para los nios inscritos en ellas y para el pblico.
BECAS
Hace un ao se ide la fundacin de Beias en las Gotas de Leche.

Con erogacin de mil quinientos pesos, una persona caritativa
una
puede costear indefinidamente la alimentacin de un niito necesitado.

Hasta ahora se han fundado cinco Becas.
EL ASILO MATERNAL Y MATERNIDAD CAEOLINA FREIR
El Asilo Maternal el nico servicio interno que sostiene el Patro

es
nato; en l selas madres con su hijo pequeito. Esta casa se

recibe a
fund con el objeto de evitar el abandono o la muerte de los nios por

causa de miseria o desesperacin. En ella se da a las madres un tiempo
PATRONATO DE LA INFANCIA
Gota de Leche. Examen mdico.
Despachando recetas.
542 BENEFICENCIA
de reposo y de buena alimentacin, muy necesario para que puedan criar

a sus hijos, y se les ensea a cuidarlos. Se trata de remediar su situa
cin, si son personas desamparadas o sin familia. Si hubieran abandona

do su hogar, se hace cuanto es posible por volverlas a l. Se les busca
ocupacin, se les ensea a trabajar.
Tambin se nios de corta edad cuyas madres enfermas
reciben
han debido hospitalizarse; ellas al salir del hospital los recogen.
ltimamente se ha establecido un molino movido por electricidad
con el objeto de preparar un "Alimento Fosfatado" que se vender al
pblico, La frmula de este producto est recomendada por el uso de l
en las Gotas de Leche durante muchos aos y por el esmero y limpieza
con que se prepara.

No dudamos que sta ser una buena fuente de entradas.
La casa est administrada por las Hermanas de San Jos Protecto
ras de la Infancia; ellas dirigen un pequeo taller para que las asiladas,
en su paso por el Asilo, adquieran algn conocimiento que ms tarde les
sea til.
CUNAS
El Asilo Maternal tiene doscientos noventa y ocho Protectores de

Cunas y Lechos con una erogacin de mil pesos cada uno; se coloca una
placa con el nombre del donante.
FUNDACIONES
Estas consisten en una erogacin de valor mnimo de dos mil pesos.

Se colocar una placa de bronce con el nombre de aqul a quien est de
dicada y sus intereses se destinarn a la atencin de los nios pobres.
Las hay hasta de cien mil pesos.
El Gobierno concedi legalmente al Patronato Nacional de la Infan
cia la propiedad que ocupa el Asilo Maternal.
En el mismo local se ha instalado:
LA MATERNIDAD CAROLINA FREIR
Esta fundacin legada por don Vctor Pretot para dar asis
es una
tencia de maternidad a domicilio a madres necesitadas. Ha venido a
completar admirablemente los servicios del Patronato y ha demostrado

el gran bien que est llamada a realizar, asistiendo en el ao que tiene
de existencia a trescientas noventa y ocho madres,
Esta Fundacin, cumpliendo las disposiciones testamentarias del se
or Pretot, tiene un Directorio que administra sus bienes. Son personas

elegidas por el Directorio del Patronato, de entre sus propios miembros.
LA MARMITA MAGDALENA
Creyendo fundadamente que ia mala alimentacin es una de las

causas de que las madres no tengan leche para criar a sus hijos, se fun
d la "Marmita Magdalena" en la calle Dvila nmero 777.
Ah se sirve diariamente almuerzo a las mujeres que se presen
ten con una tarjeta que se da en las Gotas de Leche. Se admite en esta
reparticin a toda mujer que est criando un nio o que se encuentre
prxima a ser madre. Tambin se les invita a llevar a sus otros hijos
hasta los de siete aos.
Se han servido hasta hoy: cien mil quinientos noventa y seis al
muerzos.
A.lUAl INFANTIL
Esta seccin es de suma importancia en la obra en favor de losnios;

no slo hace ropa de guagua, sino tambin sbanas, delantales y la ropa
que las (iotas de Leche necesitan.
Tiene una Directora, una Tesorera y un grupo de seoras que diri
gen el trabajo y que a su vez tienen auxiliares que cosen y hacen tejidos.
PATRONATO DE LA INFANCIA
Gota Je leche. A la hora del bao

544 BENEFICENCIA
Para ser miembro del Ajuar Infantil hay que suscribirse con seis
pesos anuales. Las seoras con sus labores ayudan a obtener recursos,
y el Patronato le da una subvencin,
En catorce aos ha entregado ciento noventa y seis mil quinientas
sesenta y cuatro piezas de ropa.
LA COLECTA
La primera Colecta de caridad que se verific en Chile, fu la del

Patronato Nacional de la Infancia, feliz inspiracin de la seora Elena
Serrano de Mathieu, entonces secretaria de la Comisin de Seoras.
Tuvo lugar el 19 de Noviembre de 1912 y produjo treinta y un mil
quinientos setenta y ocho pesos. El pblico ha sido siempre generoso
con la Sociedad que inici esta manera tan eficiente de reunir dinero y
ha erogado hasta hoy por este medio la suma de un milln seiscientos
treinta y cinco mil doscientos veinte y ocho pesos, treinta y cinco cen
tavos.
EL ALMANAQUE
Esta fu una idea genial de la seora Julia Eyzaguirre de Calvo.

Ella lo fund y ha procurado con l al Patronato una buena entrada, un
rgano de publicidad de movimiento general y un medio eficaz de pro
paganda de sus servicios.
Es obra exclusivamente femenina. Las seoras hacen la contrata
cin de avisos y tambin la redaccin.
Est en preparacin el noveno ao.
En los ocho aos que tiene de existencia ha dejado una utilidad l
quida de trescientos catorce mil noventa y ocho pesos dieciseis centavos.
LAS VISITADORAS SOCIALES
Desde hace un ao el Patronato tiene la colaboracin inapreciable

de las Visitadoras Sociales.
Diplomadas en la Escuela de Servicio Social de la Junta de Benefi
cencia, con una preparacin tcnica muy completa, gastan una actividad
incansable visitas domiciliarias, dando lecciones de higiene, bus
en sus
cando trabajo a quien no lo tiene, colocando nios desvalidos, legalizan

do matrimonios y ayudando en todo a la obra del Patronato. Es un com
plemento indispensable en el personal de cada uno de los servicios.
LA OBRA DE LA COMISIN DE SEORAS
La enumeracin de los servicios que ha instalado y sostiene el Pa

tronato Nacional de la Infancia demuestra su eficiencia; las cifras reu-
nidas y los gastos hechos en atender a los nios pobres, son una prueba
de su actividad. Nada puede compararse con su obra social. Esta es la
ms completa que se ha realizado en Chile.
El Patronato Nacional de la Infancia ha surgido de las necesidades
del pueblo, era urgente cultivar ese campo que hasta ahora estaba en
tregado a la ms triste suerte: el nio pobre en su hogar, la madre
abandonada o ignorante de sus deberes y de la manera de cumplirlos
bien, ya sea material o moralmente.
Las seoras dei Patronato han dado su tiempo y sus esfuerzos al
cuidado de esos chicos, han instruido a sus madres, han visitado sus
hogares, llevando all los preceptos de la higiene que entre los nuestros
Sra. Concepcin Valds de Marchant Sra. Teresa Castillo de del Ro

sidenta desde la fundacin hasta Julio de 1927 Actual Presidenta
son generalmente resistidos. Han llevado el abrigo a esos cuerpecitos

fros y el calor de su bondad a las madres, han odo con inters la rela
cin de sus desdichas y se han ocupado de remediarlas.
Las casas del Patronato celebran dos fiestas anuales:
una en Navi
dad, da de la alegra en todo el mundo, fiesta de helados, dul

que es el
ces, obsequios de ropa y hasta de lechos y cunas, juguetes a los nios;
todo el vencidario se anima y una corriente simptica se establece hacia
el sitio enque las seoras festejan a los clientes de la Gota de Leche.
La otra fiesta es despus de Pascua de Resurreccin; ôn gran ani
macin y contento, asisten todos los que quieren purificar sus concien
cias y reorganizan sus vidas, los que pueden.
Las seoras del Patronato se ocupan con inters especial de la vida
moral de las familias y estiman como el mayor bien dar un estado civil
a los nims que no lo tienen, y facilitar el matrimonio de les padres a fin
35
546 BENEFICENCIA
de santificar y legitimar el hogar, que ha de ser la fuente de la vida de

las familias de maana.
Las seoras que han dirigido por largos aos una Gota de Leche,
que han visto desfilar centenares de madres y de nios, y han tenido
para cada uno palabras de caridad, que han sacrificado al cumplimiento
de esa tarea los ratos de descanso y de justo esparcimiento que sus de
beres les dejaban libres, han servido bien a su Patria y puede decirse
de ellas como de la mujer fuerte del Evangelio: "Vio que haba un bien
que hacer, se dedic a i, se impuso toda clase de molestias por realizar
lo y goza de la satisfaccin del deber cumplido."
Fu Presidenta de la Comisin de seoras desde su fundacin la que
suscribe. Habiendo solicitado su retiro del Servicio activo en Julio de
1927, se eligi Presidenta a la seora Teresa Castillo de del Ro.
ASILO DE LA MISERICORDIA
El Asilo de la Misericordia, que hoy alberga a ms de 100 nias sin

hogar, es una de las manifestaciones ms interesantes de la caridad
privada y es digno de conocerse por la enseanza que nos da.
Hace ya unos 35 aos la seora Carmen Prez Galarce, conmovida
por la desgraciada situacin de unas niitas desamparadas, las recogi
a su lado, prodigndoles cuidados maternales.
Careciendo ella de recursos propios para sostener en su modesto ho

gar a pequeas albergadas como deseaba, se dirigi al Intenden
tantas
te de Santiago, en esa poca don Juan de Dios Correa, en demanda de
un local ms amplio para ejercer su caritativa accin.
El Intendente acogi con la mejor voluntad su peticin y le facilit

la instalacin del loca! que ella posea a ms de algunos vveres y abri
go. Instalada la seora Prez en su nueva casa de San Diego 1164, que
ocupa actualmente, pudo mejorar y dar ensanche a- su benfica insti
tucin.
Gracias a su generoso impulso y asu perseverancia en hacer el bien,
la obra creci y al poco tiempo se haba duplicado el nmero de niitas
asiladas.
Cuando aument el nmero de huerfanitas, la seora Prez se dirigi
al Alcalde seor Ismael Valds Vergara, quien visit la casa y la puso
en contacto con el Ingeniero don Emilio Orrego Pardo, para que le cons
truyese dos almacenes dentro de la propiedad para procurarle renta men
sual al Asilo, al cual ha ayudado personalmente durante muchos aos.
La seora Prez con su esfuerzo personal y la ayuda caritativa de
algunas personas, ha cuidado siempre a las asiladas que tiene en su Casa,
que hoy llegan a cien; a pesar de sus ochenta y cinco aos de edad, esta
caritativa seora atiende personalmente su obra.
ASOCIACIN DE SEORAS CONTRA LA TUBERCULOSIS
Ana Luisa Prats Bello
Hacia elao 1901 no exista en nuestro pas la idea de combatir de

una maneracientfica y organizada el terrible flagelo de la tuberculosis.
Desconocase el alcance de tan terrible mal, el nmero de personas por
l atacadas, los medios de prevenirla y la profilaxis de la enfermedad,
Los pobres enfermos sucumban tal vez sin sospechar el nombre de la
enfer.tiedad que los aquejaba.
El pas no se daba cuenta de que este mal era una pendiente fatal
hacia el cementerio, un restador de energas, y un asesino alevoso y
cruel.
Por eso, cuando vemos que se organiza una sociedad de seoras,
dndose por misin el combatir a la tuberculosis cientficamente, ense
ando a los enfermos los medios de curarse, procurando a la vez a las
clases indigentes los tratamientos facultativos y medicinas que les son
indispensables, y enseando tambin a los sanos la manera de preca
verse de mal tan insidioso, no podemos dejar de dar una mirada de re
conocimiento y admiracin a la "Asociacin de Seoras contra la Tuber
culosis", nombre que adopt desde sus comienzos esta institucin sal
vadora, fundada en Santiago de Chile el ao de 1901, por la seora do
a Ana Swinburn de Jordn, su actual Presidenta, y un
distinguido
grupo de doctores y seoras de la alta sociedad.
Esta institucin, adelantndose a su poca, como podemos compro
barlo en la primera de las reuniones celebrada
por ella, puso de mani
fiesto ante el pas entero los peligros de este mal, y los medios de curar
lo y prevenirlo, consagrndose desde entonces a tan noble y humanita
ria misin.
Se han pedido algunos datos biogrficos acerca de su Fundado
nos
ra, y con dificultad hemos podido arrancar, los pocos que hemos de expo
ner, a la modestia con que vela su accin en una obra tan eminentemente
caritativa y social aquella que ha sido Fundadora, Organizadora y Presi

denta activa de ella durante 26 aos.
Desde muy joven, sinti la aspiracin de consagrar su vida al bien
de la humanidad y al auxilio de los que sufren, y estudiaba la manera
de realizar este ideal.
Terminada Revolucin de 1891 y algunos das despus de las
la
batailas de Concn y la Placilla, empezaron a [llegar a Santiago los
heridos en crecido nmero y muchos en estado gravsimo y, para reci
birlos, se prepararon salas en los hospitales y en la Casa de Hurfanos
de la Providencia. El seor Nathn Cox, Administrador de sta, pidi

a la seora Ana Swinburn de Jordn que procurase prestar su ayuda a
las religiosas agobiadas de trabajo. Reuni sta en su casa a un grupo
de seoras y se organizaron en Sociedad de Cruz Roja
despus de obtener
548 BENEFICENCIA
el permiso del Obispo lltmo. seor don Joaqun Larran Gandarillas,

Estas seoras visitaban diariamente la Casa de ia Providencia y los hospi
tales, atendiendo a los heridos y prestando muy tiles servicios bajo la
direccin de los mdicos y de las monjas. Obtuvieron del Gobierno pases
libres para devolver a los heridos a sus hogares, reunieron dinero para
comprarles toda la ropa que necesitaban y para proporcionar a los muti
lados aparatos ortopdicos, muletas y cuanto era posible para aliviar su
triste condicin. Se estableci entre las mismas seoras un servicio para
comunicar a las familias de los heridos el estado de stos, y para ayudar
a las esposas, madres y viudas que llegaban a Santiago. El Presidente
don Jorge Montt dio a la seora Ana Swinburn de Jordn, en recuerdo
de estos esfuerzos, un timbre que llevabasus iniciales: A. S. de J, Hospi
tal de Sangre y la estrella de Chile y un decreto declarando que toda su
correspondencia se despachara franca con este timbre en toda la Rep
blica. Esta Sociedad de Cruz Roja sedisolvi dos aos despus de su
iniciacin. No era an reconocida en Santiago la importancia de la Aso
ciacin y del esfuerzo combinado y una vez que los heridos abandonaron
los hospitales, la. Sociedad termin su labor.
Aos ms tarde, por iniciativa del Obispo lltmo. seor don Rafael
Edwards, se organiz la actual Cruz Roja de las Mujeres de Chile y la
seora Ana Swinburn de Jordn fu una de sus fundadoras y directora.
Dispensario N.u 2. Grupo de mdicos, directores y enfermos

MONOGRAFAS DE INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA 54!)
Impresionada por los estragos que en nuestro pas ocasiona la tu

berculosis y por lo indefensos que se encontraban ante ella los obreros
y los
indigentes, resolvi consagrarse al alivio y curacin de los enfer
mos atacados de este mal y a prevenir y curar en cuanto fuera posible
sus estragos. Dedicse a esta obra con una constancia verdaderamente
admirable, y venciendo toda clase de dificultades, ha llegado a ser du

rante todo este tiempo, el sostn, el consuelo y el alivio de los seres ms
desgraciados.
Organiz con este objeto y con la
ayuda de algunos mdicos y seo
ras caritativas de lo ms selecto de nuestra
sociedad, la Asociacin de
Seoras contra la Tuberculosis, cuya primera reunin tuvo lugar en su
casa el 31 de Agosto de 1901, quedando constituido el Directorio en la
forma siguiente:
Presidentas Honorarias: Sras. Mara Errzuriz de Riesco, Emilia
Herrera de Toro, Delfina Cruz de Pinto y Enriqueta Bulnes de Pinto.
Presidenta, Sra. Ana Swinburn de Jordn;
Vice-Presidenta, Sra. Elisa Puelma de Barros;
Secretaria, Sra. Elena Ross de Tocornal;
Tesorera, Sra. Carmen Toro de lsaza.
Directoras: Sras. Lucinda Lastarria de Claro, Sofa Linares de Wal
ker, Dorotea Kirk de Swinburn, Luisa Blnesde Dvila, Adelaida Puel
ma de de Bussey, Sara Phillips de Izquierdo, Elena Serrano de Mathieu,
Ana Luisa Jordn de Amuntegui, Clemencia Izquierdo de Swinburn,

Elena Velasco de Larran, Rosa Aldunate de Waugh, Teresa Santa Ma
ra de Santa Mara, Enriqueta Trumbull de Corvaln, Ester Elgart de
Letelier, Mara Luisa W. de Soza, Rita Labarca de Talavera, Elena To
cornal de Coo-
En esta primera reunin la seora Ana Swinburn de Jordn mani
fest a las seoras asistentes el objeto con que las haba congregado,
y se pusieron en discusin los Estatutos, quedando aprobados del modo
siguiente:
1. Propender al mejoramiento de las condiciones de vida de las cia
ses menesterosas por medio de habitaciones para obreros, y cajas de
ahorros; de la lucha contra el alcoholismo y reglamentacin de las horas
de trabajo, etc.
2. Declarar obligatoria la enseanza de la higiene en los estable

cimientos de instruccin pblica.

3. Crear sanatorios.
4. Propender al fortalecimiento de los organismos predispuestos a
adquirir la tuberculosis por medio de sanatorios martimos, colonias de
vacaciones, casas para convalecientes, etc.
Despus de algunas reuniones y de trabajar para adquirir fondos, se
pudo abrir el primer Dispensario antituberculoso fundado en nuestro
pas, el 10 de Mayo de 1903, en Avenida Independencia N.o 813, el cual
ha funcionado sin interrupcin desde esa fecha, perfeccionando y desa
rrollando da a da y en cuanto ha sido posible, sus medios de accin.
Este Dispensario y el N.o 2. fundado aos despus, y ubicado en
550 BENEFICENCIA
calle de Santa Rosa N.o 891, se sostienen mediante las erogaciones de

la presidenta y seoras directoras, de las cuotas de socios y socias, al
guna pequea subvencin del Gobierno y a veces limosnas extraordi
narias.
Haremos una brevsima relacin de la marcha de esta interesante
obra, desde el ao de 1901, poca en que fu fundada, hasta el momen
to presente.
"Concedile el Gobierno la personera jurdica segn consta del De
creto .",405 de 3 de Diciembre de 1903.
"La Institucin posee dos dispensarios, de los cuales uno funciona
en un local propio y el otro en "una propiedad fiscal cedida por Decreto
N.o 5918, de 23 de Diciembre de 1903, por el Excmo. seor Presidente
don Germn Riesco.
"Cada uno de estos Dispensarios consta de un hall amplio que sir
ve de sala de espera; dos piezas para consultas mdicas; una para trata
mientos y otra para proporcionar medicamentos a los enfermos que lo
necesitan
"Existen, adems, un laboratorio, una sala de Rayos X y un apa
rato de pneumotorax.
"Todo enfermo que llega al Dispensario es sometido aun minucio
so examen mdico. Si el enfermo no es tuberculoso, se hace slo su
diagnstico y se le indica adonde debe dirigirse. Su observacin queda

Dispensario N 1. Sala de Rayos X
anotada en una hoja o ficha para su consulta posterior si fuere nece
sario.
"Si el enfermo es tuberculoso, debe ser sometido a dos clases de
investigaciones: una mdica y otra social.
"La investigacin mdica se refiere a determinarsi el enfermo pue
de someterse a un tratamiento ambulatorio o si es necesario hospitali
zarlo.
"Si el enfermo debe hospitalizarse, entran en accin las seoras de
la Asociacin para conseguir colocar al peciente en el Hospital, toman
do las anotaciones correspondientes al ingreso del enfermo y a su loca-
lizacin, datos que se agregan a la hoja o ficha personal de cada en
fermo.
"Una o dos veces al mes los enfermos son visitados por una seora
del Directorio,
"Cuando el enfermo sale de alta del Hospital vuelve al Dispensario
para ser sometido a una nueva investigacin mdica, y, aceptado como
enfermo ambulatorio, es investigacin social como los
sometido a una
dems enfermos, la cual damos a conocer enseguida.

"Si el enfermo puede someterse desde un principio a un tratamien
to ambulatorio, la intervencin mdica se refiere a ordenarle su trata
miento, inclusive el medicamento cuando es necesario, todo lo cual

recibe el enfermo en el Dispensario y gratuitamente. El mdico est
obligado, adems, a indicar al enfermo por medio de consejos, los dis-
N "
1. Sala de Examen de Enfermos
Dispensario
552 BENEFICENCIA
Dispensario N. 2.
Ayudante de Laboratorio, directoras y enfermitos
tintos medios de que puede valerse para no enfermar a los dems y pa

ra tratar de ayudarse a si mismo.
Una visitadora social se acerca continuamente a las familias de los

enfermos, yda cuenta detalladn de las condiciones fsicas y morales en
que se encuentran, velando siempre la Asociacin por proporcionarles
los auxilies ms indispensables.
Mensualmente se publica en los diarios el movimiento de enfermos,
y al terminar el ao presenta una Memoria dandocuenta detallada de

se
la marcha de la Asociacin, del trabajo realizado durante l, y del Balan

ce de entradas y gastos.
Componen el Directorio actual las siguientes seoras:
Presidenta, seora Ana Swinburn de Jordn.
Tesorera, seora Matilde Hoffman de Ide.
Secretaria, seorita
Ana Luisa Prats Bello.
Directoras: seoras Elena Ross de Tocornal, Carmen Toro de Isaza,
Sofa Eastman de Huneeus, Teresa Boonen de Torres, Rosa Pinto de Bar-
cel, Rosa Vergara de Barros, Ins Newhouse de Garca, Doctora Elo
sa Daz, Ana Saavedra de Hirth, Trnsito Soto de Sanguinetti, Adelai
da Puelma de Bussey, Margarita Sanfuentes de Echenique, Mara
Lamas de Salinas, Mara Ana P. de Jory; Elena Marchant de Hernn
dez, Mara Besa de Daz. Elena Gonzlez de Salas, Amelia Errzuriz de
G. Huidobro, Celia Velasco de Claro, Sara Izquierdo de Philippi, Berta
Vivanco.
La Asociacin ha tomado parte en los siguientes Congresos, presen

tando interesantes trabajos de su Presidenta y otros miembros del Di
rectorio:
1908. Congreso Cientfico Panamericano. Santiago.
1916. Congreso Americano del Nio. Buenos Aires.
1919. Congreso de Habitaciones para Obreros. Santiago.
1920. Congreso Internacional contra la Tuberculosis. Pars.
1922. Segundo Congreso de Beneficencia. Santiago.
1922. Congreso Mariano. Santiago.
1923. Congreso de la Seccin Chilena del Comit Internacional Pan
americano. Santiago.
1923. Congreso Americano del Nio. Buenos Aires.
1924 Cuarto Congreso Panamericano del Nio. Santiago.
1926. Santiago. Contribucin a la Semana de la Tuberculosis.
Lamenta la Asociacin poder desarrollar ms ampliamente su
no
obra, pero confa en que el Gobierno y la sociedad de Santiago le presta

rn su ayuda tanto ms necesaria y preciosa, cuanto que se trata de la
salud y de la vida de nuestras clases populares.
Durante los 26 aos que esta institucin lleva de existencia, hemos
podido apreciarsus beneficios en miles de enfermos. Hacemos, pues, un
llamado a todas las personas que se interesan por el bien y prosperidad

de nuestro pueblo y confiamos plenamente en que se interesarn por una
obra tan benfica.
LAS CRECHES
La Sociedad de las Crches o Asilos Maternales, tiene por objeto

atender la alimentacin, cuidado y vestido de nios de corta edad, que
a
por la ocupacin u oficio de sus padres, por la pobreza o abandono de s

tos, no pueden ser criados en sus casas.
El Establecimiento contina prestando asilo a los nios que no son
retirados por padres y provee gratuitamente a todas sus necesida

sus
des, proporcionndoles, a la vez, educacin y la enseanza de los oficios

o artes manuales adecuadas a la edad y al sexo de los protegidos.
Esta Sociedad fu fundada por la Seora Teresa Cazotte de Concha

y, en su calidad de Presidenta, ejerce el patrocinio y la direccin de sus
establecimientos.
Se constituy la Sociedad el 16 de Julio de 1904 y abri la primera
casa en una propiedad que compr con las erogaciones de sus fundado
res en la calle Echaurren de la ciudad de Santiago.
Esta propiedad ha sido vendida con el acuerdo unnime del Direc
torio con el objeto de cancelar la hipoteca que la afectaba, y el resto de
precio de venta se ha invertido enbonos de la Caja de Crdito Hipote

cario, a fin deque con sus intereses se ayude al mantenimiento de las
asiladas. La Casa Matriz se halla situada en la calle Placer N.o 1410 de

la poblacin Huemul, donde se hallan actualmente asiladas 150 niitas.
Adems la Institucin posee una gran casa en Llolleo, donde las asiladas
554 BENEFICENCIA
pasan los 4 meses de verano; gracias a esta estada en ia costa gozan de

perfecta saiud.
Las entradas de la Sociedad provienen de las cuotas de las seoras
asociadas, de las asignaciones con que es favorecida por algunos parti
culares o instituciones, de producto de colectas y de fiestas de caridad.
Antes contaba con subvenciones fiscales, de las que se ha visto privada
desde hace dos aos.
La Sociedad posee la personera jurdica desde la fecha de su fun
dacin.
Los estatutos sociales tienen entregada la direccin y administra
cin general a su Presidenta y a un Directorio de Seoras, elegidas pe
ridicamente en sus reuniones ordinarias.
El cuidado y direccin de los establecimientos est confiado a las
Monjas de la Misericordia, las que disponen de todas las empleadas ne
cesarias para la atencin de las niitas.
La Casa Matriz cuenta con una esplndida instalacin de lavande
ra, con grandes patios y espaciosas salas.
Actualmente se estn haciendo construcciones en el establecimiento
con el fin de aumentar a 300 el nmero de asiladas.
La institucin slo recibe niitas mujeres de 2 a 4 aos.
SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEORAS
Fundada el ao 190(5 y aprobada por Decreto Supremo del 7 de Agos

to de 1907, tiene a su cargo las siguientes obras:
l.o Un Asilo para nias pobres hurfanas situado en calle Dvila
760, cuya matrcula flucta entre 80 y 100 asiladas; funciona en el mis
mo establecimiento una escuela gratuita y la matrcula alcanza a 200
nias.
2.o Un Asilo Maternal en calle Tocornal 315, en que se refugian las
nias cadas el fin de regenerar su vida y alejarse de los grandes
con
peligros que ponen a prueba la moralidad de costumbres; all encuen

tra tambin la madre con su hijo la proteccin necesaria hasta que pue
de colocarse en alguna parte. Cuenta este Asilo con un nmero de 50
asiladas.
3.o Una Escuela en calle Rivera 2004, cuya matrcula alcanza a 200
niitas, donde se les da, adems de la educacin, elalmuerzodiario a to
das las que lo necesitan.
4,o Proteje con pensin mensual a un buen nmero de familias ver
gonzantes, recibiendo cada cual el bono de manos de su visitadora.

5 o Mantiene un Dispensario en calle de Teatinos para proporcionar
remedios a personas cuya escasez de recursos no les permite adquirirlos.
6.o Una Casa de Salud en Limache.'para personas enfermas o con
valecientes.
7.0 Organiza cada ao colonias escolares de 30 alumnas entre las
.MONOGRAFAS DE I N STIT L C 1 O N I- S DE BENEFICENCIA
SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEORAS
Asilo Maternal. Curso de cartonaje
que por el estado de su salud necesitan cambiar de temperamento, cos

tendoles los gastos de pasaje y alimentacin.
8.0 Un Pensionado Escolar para nias de provincias que cursan sus
estudios superiores en Santiago.
9.o Un Asilo en la ciudad de Limache con 70 asiladas.
La Sociedad est regida siguiente Directorio:
por el
Presidenta Honoraria, doa Adela Prez de Balmaceda.
Presidenta, doa Teresa Alamos de Baimaceda.
Vice-Presidentas, seoras Natalia Vial de Vicua y Sara Solar de
Hurtado.
Secretaria, doa Elena Daz de Dittborn.
Tesorera, doa Mara Lira de Herrera.
Consejeras, seoras Mercedes Cifuentes de Valdivieso, Carmela
Undurraga de Mackenna, Eugenia Valds de Fuenzalida, Ana Lyon de
Alamos, Sara Ortzar de Vicua. Marta \?argas de Len, Elena Ruiz de
Ossa, Ins Gemes de Cerda y Eugenia Santelices de Morel.
55b' BENEFICENCIA
"OLLAS INFANTILES"
Breves noticias del origen de la Sociedad
Las Ollas Infantiles de Chile fueron fundadas por Monseor Ernes

to Palacios en el ao 1908.
Una circunstancia casual dio origen a esta fundacin. Monseor

Palacios observ al salir de una escuela ubicada en el barrio ultra Ma-
pocho, que algunos nios no seguan a sus compaeros despus de ter
minar las clases de la maana. Se haban quedado jugando alrededor
del establecimiento en un grupo considerable. Interrogados por qu no
caminaban con los dems, contestaron: no tenemos que comer en nues

tras casas. Esta impresionante y tristsima escena inspir el saludable
proyecto de establecer una Sociedad de beneficencia pblica para dar
uerzo gratuito a los alumnos ms pobres.
Monseor Palacios reuni a algunas seoras a quienes les cont la
historia que precede. El efecto fu entonces inmediato, lo cual honra
sobremanera a la mujer chilena. Se inici una suscripcin de dinero y
de alhajas, y se abri luego despus la primera Olla Infantil con el nom
bre de Ricardo Krner en la Avenida Valdivieso, nmero 16,
En seguida, para hacer permanente este servicio, se constituy una
Sociedad de Seoras con personera jurdica y Estatutos aprobados
por el Supremo Gobierno.
La finalidad de las Ollas Infantiles, segn el artculo segundo de su
Reglamento, es proporcionar alimentacin gratuita a los alumnos indi
gentes que concurren a las escuelas primarias, sean stas fiscales o par
ticulares.
En conformidad a estos propsitos, desde su fundacin hasta ahora,
no se ha cobrado jams contribucin alguna a los favorecidos. Se les
da dos guisos de almuerzo caliente y un pan.
La accin social que ha desempeado esta institucin durante vein-
te'aos, es muy interesante. Por medio de la alimentacin escolar a
los hijos del pueblo, los padres de famila han podido apreciar muy de
cerca cunto se interesan por ellos las clases dirigentes, cmo se preo
cupan del bienestar social de los nios pobres, de su salud y educacin,
y les procuran los medios de alimentacin de que carecen en sus hogares,
sin que les cueste ningn sacrificio pecuniario.
Los medios de subsistencia con que cuentan las Ollas Infantiles
son casi todos eventuales. La base principal es la Colecta Pblica, y
las suscripciones y limosnas de los particulares. Adems, el Gobierno
las subvenciona con veinte mil pesos al ao, y la Municipalidad con tres
mil pesos.
A pesar de los de esta institucin, mantiene ahora
escasos recursos
veinticinco refectorios escolares gratuitos en los suburbios de la ciudad,

con instalaciones adecuadas
propias yla debida administracin de
para
.MONOGRAFAS DE INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA
la Sociedad, y en los cuales almuerzan alrededor de dos mil alumnos de

las escuelas primarias.
La Sociedad de las Ollas Infantiles es, por tanto, la fundadora de
la alimentacin del escolar desvalido en nuestro pas.
Esta generasa y oportuna iniciativa debera ser imitada por otras
instituciones con fines anlogos. Podran unificarse todos los esfuerzos,
fiscales y particulares, para obtener un resultado ms eficiente y amplio,
Se atendera entonces el mayor nmero de alumnos muy pobres que
esperanansiosos los beneficios de estas obras de caridad, que represen
tan un ideal de salvacin pblica.
ASILO "SANTA MNICA"
Para Seoras.
Cali.k de Molina
Fu fundado en 1909.
La Srta. Josefina Foster riecabarren, al fundar este Asilo, tuvo por
objeto cumplir con un deber de caridad y llenar a la vez un vaco en las
obras sociales de beneficencia que se impona por su necesidad.
Las confidencias frecuentes de situaciones aflictivas, de cuadros
desgarradores de pobreza de muchas seoras vergonzantes, hicieron a
la fundadora cambiar el objeto del Asilo, que seis aos antes beneficia
ba a nios y a solteras, alcanzando las primeras a ser
viudas pobres con
numerosas, y que hoy disfrutan del trabajo honrado de sus hijos.

El Asilo pues, da habitacin decente, cmoda, higinica y absoluta
mente gratuita, a seoras cadas en pcbreza: viudas, solteras y casadas,
jvenes abandonadas, estas ltimas por su misma situacin de indepen

dencia y de miseria, ms expuestas al naufragio de su virtud.
Como el Asilo no es reformatorio, slo son admitidas seoras de an
tecedentes honorables, gozando por lo tanto de la misma libertad e in
dependencia que si fueran simples arrendatarias.
El bien que esta obra ha realizado en los 18 aos de existencia ha
sido de un valor inapreciable; ha dado bienestar a numerosas seoras
que no tenan como pagar una pobre pieza, y ha enjugado muchas l
grimas.
El Asilo tiene tambin un anexo pequeo y provisorio para las po
bres que fueron las fundadoras del primer Asilo.
El total de las personas asiladas es 301.
El Asilo de Santa Mnica, humilde y desconocido, ha salido a luz a
peticin de una de las personas encargadas de recoger los datos de las
obras de beneficencia para la Exposicin de las Actividades Femeninas.
La obra no es de la fundadora, es de Dios: El realiza toda obra apo
yada en la fe.
558 BENEFICENCIA
SOCIEDAD PROTECTORA DE CIEGOS "SANTA LUCIA"
La Sociedad Protectora de Ciegos Santa Luca, se fund el 11 de

Junio de 1923 con el objeto de proteger a los ciegos de Chile y educarlos,
abrindoles tambin un campo de accin y de ideales Su primer direc
torioprovisional fu constituido en la forma siguiente: Presidenta, Sra.
Juana de Domnguez, y Directoras Srtas, Elvira Valds Freir, Ester
Huneeus Salas, Carmen Morand C. y Marta Guzmn G. H.
Se iniciaron sus trabajos con una fiesta dedicada a los ciegos, en la
cual les reparti ropas, dulces y vveres, y en la que se invit a coo
se
perar en la obra a la Sociedad de Santiago. Se inscribieron en la Socie

dad cerca de 500 ciegos de ambos sexos y distintas edades. Con este
motivo ampli el Directorio y se reparti el trabajo en forma de visi
se
tar a los ciegos para imponerse de sus necesidades y del mejor modo
de protegerlos.
La Sociedad cuenta desde su fundacin con una tienda, con la cual
se sostiene en parte y con las suscripciones de muchas socias coopera
doras.
El actual Directorio de la Sociedad est constituido en la forma si
guiente: Presidenta, Srta. Marta Canales P., Vice-Presidenta, Srta,
Carmen Morando C, Secretaria, Srta. Ester Huneeus S., Tesorera, Srta.
Elvira Valds F., y Directoras, Sras: Perpetua Freir de Valds, Sara
SOCIEDAD PROTECTORA DE CIEGOS "SANTA LUCA"
Curso de tejido
MONOGRAFAS DE INSTITUCIONES DE BENEFICENCIA .^1
Curso de cestera
Campino de Morand y Srtas: Mara Canales, Nina Barros B. y Yolanda

Huneeus S.
La Sociedad tiene actualmente inscritos en su Registro 465 ciegos.
En la Seccin nios, 26 de ambos sexos, que no tienen donde edu
carse, hurfanos unos, y otros una carga para sus familias y
a quienes se explota en la mendicidad. Estos nios recibirn asi
lo, educacin aprendern trabajo el da que la Sociedad pueda abrir el
y
Hogar del Ciego que tiene proyectado.
50 Ciegos forman parte en dos orquestas enseadas y dirigidas
por la Sociedad Sta. Luca, lo que permite a los ciegos sostenerse.
El trabajo de la Sociedad est dividido en las siguientes secciones:
Nios. Para arrancarlos de quien los explota y maltrata, estudiar
sus aficiones y asilarlos ms tarde en el Hogar del Ciego, dndoles edu
cacin y ensendoles a trabajar. A cargo de esta seccin, est la seo
rita Ana G. Huidobro.
Tejidos. -En esta seccin aprenden tejido las mujeres y nias cie
gas y muchas de ellas hoy da se sostienen con su trabajo. En el Hogar
del Ciego habr un taller y asilo para las nias u obreras que lo necesi
ten. En esta seccin hay 31 nia, y est a cargo de las seoritas Delia
Valds y Rebeca Gutirrez A.
Alfombras. -En esta seccin aprenden la fabricacin de alfombras
hombres y mujeres de todas edades y sus 8 operarios estn a cargo de
la seorita Elvira Valds F.
560 BENEFICENCIA
Msica. Esta seccin est dividida en dos cursos de los cuales uno

forma ya una esplndida orquesta dirigida por la Sociedad, que consta

de 30 msicos. Hay adems un curso en el cual estudian 25 ciegos y que
muy pronto estarn aptos como los otros en fiestas
para tocar y be
neficios. Esta seccin est a
cargo de la seorita Mara Canales P.
Suplementeros. En esta seccin hay inscritos 40 ciegos a quienes
la Sociedadayuda en diferentes formas: obteniendo concesiones, facili
tndoles medios para el trabajo y dndoles doctor y medicina en caso de
enfermedad.
Cestera. En esta seccin aprenden y trabajan en cestera cerca de
-
30 ciegos, los cuales se mantienen ms o menos gracias a la Sociedad,

quien les facilita el material y el trabajo, etc. Esta seccin est a cargo
de la seorita Nina Barros B.
Ancianos e invlidos.
En esta seccin hay ms o menos doscientos

ciegos que no pueden trabajar ya por ancianidad
invalidez y a los cua o
les la Sociedad visita semanalmente, habindose constituido durante el

presente ao una conferencia compuesta de las siguientes socias visita
doras: seoras Paz Larran de Subercaseaux, Elena Valds de Larran,
Juana Pinto de Torrealba, Mara Izquierdo de Juliet, Mara Casanueva
de Juliet, Delia Solar de Bascun, Mercedes Concha de Gatica, Laura
Pizarro de Canales, seoritas Mercedes Mardones, Hortensia de la Huer
ta, Rosario Gatica C, Carmen Huidobro Vial, Ana G. Huidobro, Ame
lia Balmaceda, Leonor Allende N., Isabel Eguiguren, Mara Opazo To
cornal, Carmen Morand y muchas otras.
La Sociedad reparte mensualmente entre los ciegos ms necesita
dos la suma de $ 800. en mesadas para cubrir las ms premiosas ne
cesidades de los ms indigentes.

Durante este ao inaugur unos talleres provisorios en los cuales
han funcionado las clases y han tenido lugar conferencias y pequeas
fiestas semanales para los ciegos. Hay dos cursos de lectura y escritura
Braille uno para hombres y otro para mujeres.
El verdadero ideal que persigue la Sociedades la fundacin del Ho
gar del Ciego para el cual ha recolectado fondos por medio de colectas y
beneficios durante todos estos aos. En este Hogar encontrarn asilo los
nios y nias, talleres y educacin los adultos y entretencin y cultura
todos los ciegos. Habr biblioteca, sala de entretenciones, msica y con
ferencias. Hay inscritos para asilarse 33 hombres, 24 mujeres y 20 ni
os; y como medio pupilos: 101 hombres, 28 mujeres y 10 nios.
La Sociedad el Hogar del Ciego espera abrir el ao 1928 y confa
en el pblico para pagar su deuda de % 70,000, cantidad que resta por
cancelar del valor de la propiedad.

Se ha solicitado del Ministerio de Higiene que conceda para las cie
ba
gas ancianas y padres de familia, que ascienden a 247, habitaciones
ratas, ya que no hay personas ms dignas de proteccin que los ciegos.
ALMACN DE LOS POBRES "ELIAS DE LA CRUZ"
FUNDADO EN 192.'!
Tuvo su origen, en el terremoto de 1922, pues, cuando esa desgracia

azot las provincias del Norte del pas, dejando en la miseria y el de
a
samparo absoluto a centenares de familias, su fundadora resolvi hacer

una colecta en las casas particulares y comerciales en la que obtuvo el
ms completo xito. Maletas repletas de gneros y prendas de vestir,
centenares de paquetes conteniendo variedad infinita de cosas, que sig
nificaban todas ellas una ayuda eficacsima, llegaron a Av. Espaa,
para ser llevadas las ciudades afectadas por el terremoto; pero despus
a
de estar todo listo, en grandes bultos, el viaje fracas por falta de ayuda
del Gobierno.
Qu hacer entonces con aquella cantidad de ropa y cosas tiles'/
No se necesitaba salir de la ciudad para encontrar miserias que socorrer.
Se pens entonces en un galpn en altos que haba desocupado en
la casa, para habilitarlo como depsito de todo aquello y, como de todo
haba, ropas, tiles de cocina, de comedor y cuanto es necesario en un
hogar, se le bautiz "Almacnde los

Pobres", palabras que abarcaban
todas sus existencias, y se llam "Elias de la Cruz", nombre del que
haba inspirado con su recuerdo esta obra de caridad, que tanta ayuda
iba a prestar y que tan rpidamente iba a desarrollarse,
ALMACN DE LOS POBRES "ELAS DE LA CRUZ"
Las "Obreras" preparan ropa para los pobres

36
562 BENEFICENCIA
ORGANIZACIN INTERNA DEL ALMACN
Es una Sociedad formada por Administradoras y Obreras y su

fin es proveer a los necesitados de cuanto hayan menester, ya sea ropa,
utensilios o alimentos.
Las Administradoras son las seoras que ayudan a la obra, contri-
bjyendo con dinero, ropas nuevas o viejas, tiles domsticos en desuso,
provisiones, etc.
Los gneros y materiales donados son aprovechados por las Obre
ras, las que confeccionan con ellos, toda clase de prendas de vestir para
distribuirlas.
En el Almacn hay reparticin dos das a la semana a los po
bres que tengan una recomendacin que acredite su indigencia, de todos
los socorros con que se cuenta. Un tercer da, es dedicado a! taller don
de se confeccionan las ropas que reemplacen las repartidas la semana
anterior. Otro da es dedicado a la visita de los protegidos, para conocer
a fondo necesidades materiales y evitar tambin abusos, como sera

sus
el que vendieran, o empearan los objetos recibidos. Con esta visita in

dispensable para el orden y la buena marcha de la Institucin, se evita
el que recomienden al Almacn a personas indignas de proteccin que
ALMACN DE LOS POBRES "ELAS DE LA CRUZ
Dispensario
pretendan engaar y que sean uno de los mayores estorbos para el desa
rrollo de la caridad.
Los Mircoles hace clase de Religin una de las Obreras y se pre
para a las niitas para la 1.a Comunin, la que se efecta tres o cuatro
veces en el ao.
Hay
un Dispensario que funciona diariamente atendido por enfer
meras tituladas de la Cruz Roja y con asistencia mdica los das Mirco
les y Sbados; se atiende esmeradamente a los enfermos, proporcio
nndoles, gratuitamente los remedios, inyecciones, sobre alimenta--
cin, etc.
Los gastos de enfermera se obtienen con el producto del trabajo de
los dulces que se preparan en el Almacn por las Administradoras y
Obreras, y son vendidos a domicilio.
Tambin se efecta semanalmente un almuerzo, al cual son invita
das las familias que se protegen en la obra; por este medio se ve cual es
la necesidad apremiante de cada una para subsanarla en lo posible.

Toda persona que contribuya a esta obra, aunque sea con la ms
insignificante ayuda, tendr derecho a recomendar a un protegido.
Se inaugura, pues, el l.o de Enero de 1923 con un almuerzo, prepa
rado en la casa con doce comensales. El patio interior pasa ya tambin
a desempear su papel de comedor al aire libre.

Como no bastan para vivir, ropas y vajilla, haba que agregar al dis
tribuirlas una racin para el alimento diario, en bolsas que contienen,
carbn, velas, fsforos, porotos, caf, azcar, harina, arroz, quaker, ja
bn, bolsas que han continuado repartindose semanalmente.
Llueven familias en demanda de socorros, cada caso es nico en sus
necesidades y comienza a crecer el nmero de protegidos. Hay que gol
pear en todos los corazones caritativos, dndoles a conocer la Obra que
comienza y a la que no hay que dejar morir, pues se ha hecho ya indis
pensable, a Casi todos responden al llama
pesar de su corta existencia.
do a medida de fuerzas, como consta por las cartas archivadas, mu
sus
chas de ellas acompaadas de un cheque, que proporcion grandes

alegras; llegaban en momentos de mucha angustia financiera para la
Institucin. Ingrata tarea es la de pedir, pero cuando se palpan-
tan de cerca los beneficios que pueden resultar de ella, se es incan
sable como lo ha sido su fundadora, logrando fuertes donaciones, consi
guiendo cuotas anuales y semestrales como la de la Caja de Ahorros de
Empleados Pblicos, que contribuye anualmente con quinientos pesos
($ 500) y sus empleados, mensualmente, con cincuenta pesos ($ 50), los
Consejeros de esa misma Institucin con una linda suma, la Ca. Chile
na de Electricidad Limitada con trescientos pesos ($ 300), la Municipa
lidad de Santiago con tres mil pesos ($ 3.000), el Ministerio de Higie
ne y Previsin Social con tres mil pesos ($ 3.000) y muchos particula
res que han rogado no publicar sus nombres, con buenas sumas.
Se establece adems, una cuota mensual nfima de dos pesos ( ? 2)

para mantener los almuerzos, a la que se suscriben bastantes familias
564 BENEFICENCIA
ALMACN DE LOS POBRES "ELAS DE LA CRUZ"
Asistentes a un almuerzo
del barrio y fuera de l, quienes cumplen religiosamente con su contri

bucin.
Ya basta alimentarlos y vestirlos. Qu es esto sin salud? Una
no
cosa crea se hace indispensable un mdico, y con el mdico, la

la otra,
enfermera. Se crea, pues, esta nueva rama y otra pieza contigua al Al
macn y al Oratorio anteriormente establecido, pasa a formar parte del
pabelln que comienza a extenderse dentro de la misma casa, que cuen
ta con una entrada independiente y directa hasta estas dependencias.
Da la enfermera sus primeros pasos, atendida graciosamente por
el Dr. Miguel Fabres Izaga, Ventura Junc y Juan Marn, secundados

en su tarea de inyecciones y primeras curaciones por dos o tres Obreras
Las recetas es preciso darlas despachadas a los enfermos; entonces em
pieza la tarea de una de las fundadoras con la fabricacin de toda clase
de dulces y sandwiches, cuyo producto total es para cancelar estas rece
tas y cuanto necesite la enfermera en su funcionamiento. Se agrega en
tonces otra pieza a este pabelln para la confeccin de los dulces, y en un
rincn del patio construyen ingeniosamente unos fogones con
se
capacidad para grandes fondos, donde se fabrican los almuerzos para

doscientos comensales, que es el nmero que asisten a la fecha.
Las inclemencias del invierno hacen pensar en un comedor cubierto,
y como consigue ayuda pecuniaria, se realiza este anhelo que reporta

se
grandes comodidades. Se construye un comedor aprovechando la parte

baja del Almacn, con cabida para ms de ciento cincuenta personas. El
espesor de los muros se aprovecha en alacenas para las provisiones y
vajilla, gran parte de sta formada por esplndidas donaciones del Di
rectorio del Club de la Unin, que ha enviado en varias ocasiones, lo que
el establecimiento deja en desuso en esta materia.
El resto de ia semana el comedor se transforma, ora en taller de
costura, donde en ocho o diez mquinas, propiedad del Almacn, cosen

las mismas protegidas las ropas que se reparten; ora en sala de clase,
donde los hijos de estas mismas mujeres reciben lecciones de religin
y
se preparan para la Primera Comunin los
que estn en estado de hacer
la. Un crecido nmero de enfermos acude al Dispensario; suben de tres
mil las inyecciones en el ao, otras tantas curaciones; todo esto a cargo
ahora de enfermeras tituladas de la Cruz Roja; viene a necesitarse una
sala independiente para estas actividades, y ya el patio interior con to
das sus dependencias queda totalmente ocupado por la Institucin. Es
ta sala delmdico, perfectamente instalada y dotada, desempea ade
ms el papel de Dispensario pagado, donde pueden acudir particulares a
colocarse inyecciones y toda clase de atenciones en el ramo por un pre
cio muy mdico y que ayuda a mantener el servicio.
Tenemos pues, que a la fecha, esta Institucin ha alcanzado gran
desarrollo; sus actividades se reparten como siguen:
Dispensario gratuito y pagado todos los das de 10 a 12, atendido por

dos o tres enfermeras tituladas de la Cruz Roja.
Consulta mdica dos veces por semana, atenaida por mdico sub
vencionado para el mejor servicio.
Reparto diario de cien litros de leche donados generosamente por
Don Anbal Guerrero G.
Almuerzo los Sbados.
Reparto de raciones y ropas dos veces en la semana.
Costura los Martes.

Clase de Religin los Mircoles,
Fabricacin de dulces todos los das, lo que proporciona una buena
entrada mensual.
Para que todo este mecanismo pueda marchar en debida forma y
sininterrupcin, se supone de antemano la ayuda constante de muchas
personas abnegadas.
l.o. La contadura en dinero como en especies llevada escrupulosa
mente por Mme. V. von Lassaulce.
2.o La atencin esmerada y perfecta del Dispensario por las enfer
meras Sras: Amelia Torres de Sandoval, Ana Garca de Leiva, Ele
na Garca, Sara Leguiff B., Laura Ramrez, Fresia Marchant JuanaRo-
sa Benavides, Gabriela B. de Gatti, Judiht Ferrari, Graciela Henrquez'
Elena Reyes, Hortensia de Ross, Agripina I. de Gonzlez, Berta Ossa
Garca, Laura Hoy I, Laura Ramrez.
566 BENEFICENCIA
3.o La fabricacin de los almuerzos semanales y los dulces a diario,

por una Administradora.
4.o El servicio abnegado de los almuerzos por las seoras Marta
Ossa de Larran, Cristina Figueroa de Prez, Violeta de la Cruz de Za
artu, Adriana Guerrero de la Cruz, Berta Olga y Marta Ossa Garca.
Raquel, Clemencia y Adriana Torretti Rivera, Isabel Luco Torretti, Ma
ra Izquierdo Phillips, Pilar Beca Soto, Laura y Ana Humeres del Solar,
Rebeca de la Cruz Rojas, Musa Petit Marfan, Isidora Tupper Huneeus,
Teresa Domnguez Barros, Eugenia Rodrguez Ortzar, Oriana Ortzar
Vial, La de Agero Correa.
5.o La consulta mdica que ha sido atendida sucesivamente por los
doctores Luis Lpez, Miguel Fabres, Juan Marn, Osear Garabao, Er
nesto Prieto, Ral Ventura, Gastn Arancibia Solar.
6.o Las consultas gratuitas en sus casas por los siguientes especia
listas: Doctor Torres Boonen, Cirujano; Doctor Pulido; enfermedades
de nios; Dr. Arancibia, seoras.
7.0 El servicio religioso desempeado con verdadero amor y cari
dad cristiana por su Capelln Don Juan Agustn Ugarte V.
8.o La visita domiciliaria efectuada por la seorita Natalia Marchant.
Y por ltimo nuestras fiestas en aniversarios religiosos y en la Pascua,
en la que nos ayudan unos con juguetes todos los aos y otros con su
presencia para el reparto de dulces y helados; para todas estas
personas una palabra sincera de agradecimiento, y una muy especial pa
ra la Sanidad Militar, que con un desprendimiento digno deella, nos ayu
da constantemente con toda clase de valiosos auxilios para el Dispen
sario.
EL NIDO
Esta interesante obra, fundada por la seora Rebeca Matte de Ii

guez, como un homenaje a la memoria de su madre, la seora Rebeca
Bello de Matte, es una de las ms bellas y ltimas creaciones de la cari
dad entre nosotros. Dejamos la palabra a su fundadora, que en unas
lneas llenas de ternura y de piedad filial hace la descripcin de l, y que
constituyen la ms exacta y hermosa de las monografas.
"EL NIDO REBECA BELLO"
"El Nido alberga a 20 niitas, arrancadas a los obscuros tormen

tos de la orfandad, a la cruel frialdad moral que entumece las almitas
de los nios sin madre, que oprime su desarrollo fsico e intelectual,
que suele pesar, como sombra funesta, sobre toda una vida, si no viene
a salvarla un milagro de luz. Estas veinte niitas, protegidas por una
madre que no pudo hacer nada en este mundo por su propia criatura,
se desarrollan alegres y iozanas en esos mismos sitios en donde ella vi
vi. Casi todas estas niitas han olvidado ya la tristeza de su pasado

y tienden al sol como las flores. Ha desaparecido en ellas todo rastro de

timidez esa sombra enfermedad de la infancia desgraciada, y corren
a ccger nuestra visita con caritas brillantes de felicidad. Estn amoro
samente cuidadas y educadas por dos seoritas Lpez, parien Puelma

tes de mi madre y mas, evidentemente escogidas por esa celeste fun
dadora que me inspir la idea del Nido, y que puso en mi camino las
cooperadoras escogidas por ella. Y es alma de esa obra una maravillosa
mujer, que ha sabido hacer fecunda su vida de dolor, y que ha sacado
de sus sombras mucha luz. Esa mujer es mi amiga Mara Teresa Gan
darillas, la cual, despus de sus sucesivas desgracias, se ha dedicado a la
direccin superior del Nido, con un celo carioso y sobre todo perfecta
mente comprensivo de mi idea, la cual es hacer de esa casa de mi Ma
dre, un verdadero Nido caliente y feliz. Las niitas son pocas, y es mi
pena no poder arrancar ms huerfanitas a su triste destino. Pero mi hi
ja, que se interesaba muy particular Tiente en esta fundacin, nos ha
inspirado el deseo de construir-otra casa cercana a esa, y en medio de
los mismos rboles que vieron mi infancia. Ser la casa de Lily, que
surgir, lo espero, bajo los auspicios de su luminosa Protectora. Y po
dremos doblar, si Dios quiere, el nmero de las niitas. Un mayor au
mento traera una mayor necesidad de disciplina y de rigorismo, los
cuales son muy blandos en esta casa madre. Y tan Madre la deseo, que
es nuestra intencin
reglamentarla en el sentido de que ella siga a las
niitas en su vida, amparndolas an despus que hayan franqueado
sus muros, reservndoles la posibilidad de volver a ella, si la vida les es
cruel".
HOSPEDERA SAN RAFAEL (1)
Hace ms o menos unos 80 aos, el Padre Pacheco, franciscano, en

compaa de los seores Puerta de Vera Cumplido y Anrquez, funda
,
ron una Hospedera para albergar a los pobres que no tenan un techo
bajo el cual dormir, sin distincin de credo religioso.
Despus de algunos aos, esta obra Pa pas a depender del Arzo
bispo de Santiago, quien encarg al Pbro. seor don Ladislao Godoy lo
reedificase y lo dotara de muebles y de la ropa necesaria para hospedar
a un buen nmero de necesitados.
Desde hace dos aos se albergan con comodidad 60 personas, pero
suben de 80 los que llegan diariamente a pedir hospedaje.
Varias seoritas tienen a su cargo la direccin y el reparto de ropa
a los muy necesitados y diariamente se les da desayuno.
En el mismo local funciona Centro Cultural, dirigido por las mis

un
mas seoritas y al que acuden de 180 a 200 nias para seguir los cursos
de moral, costura, escritura a mquina, etc.
ill Recibida a ltima hora.

CAPITULO VI
Obras sociales
La Accin Social de la Mujer en Chile
TERESA OSSANDON GUZMN

EL PROBLEMA
CCION Social es la obra dirigida a prevenir el mal an
tes que curarlo, por medio de la educacin del pue

a
blo, de la constitucin de la familia, del mejoramien

to de las condiciones econmica y social del trabajo
y del amparo legal contra cualquier injusticia, a fin
de que la miseria desaparezca, la pobreza sea soco
rrida, y los trabajadores gocen de mayor bienestar.
Pero esta accin sera casi nula si no tendiese a la
elevacin espiritual y moral de los que reciben sus
beneficios. Su Santidad, el Papa Len XIII, que dio las normas de la
verdadera Accin Social en su Enciclica Rerum Novarum, insiste en
que el provecho material vaya unido al bien espiritual.

Atender nicamente a lo material sera com tratar de salvar un
rbol, dndole bienes exteriores: sol, luz, pero sin rodear de buena tierra
las races por donde el rbol se nutre.
Sin duda la accin moralizadora es la base de una obra en beneficio
de cualquier clase social, en vista de que el mal exterior proviene gene
ralmente del interior del individuo.
Estas ideas, expresadas en 1891 por la Direccin Pontificia y escu
chadas respeto por todo el orbe, fueron confirmadas una vez ms

con
en la Semana Social de Nancy, Noviembre de 1927, donde Monsieur de

Da3sonville record que "en el fondo, en la raz de toda miseria mate
rial hay una miseria moral. Sin remediar sta no es posible remediar
aqulla".
Podra definirse la cuestin social como el conjunto de problemas que,
en la presente condicin de la Sociedad, tienden a crear conflictos entre
las clases sociales y apartan de la justica y de la paz. stos problemas
tienen su raz en las ideas y en las costumbres, son agravados o dismi
nuidos por las medidas de orden poltico y guardan relacin esencial
con la vida econmica, manifestndose en ella con especial gravedad.
Tendra entonces el problema tres aspectos: el econmico, el poltico y
el moral.
En primeros la mujer tiene un campo de accin an estre
los dos
cho. No lecorresponde legislar ni dirige grandes empresas industriales.
Sin embargo, puede influir en el aspecto poltico por medio de campaas
572 OBRAS SOCIALES
en favor de ciertas Leyes o reglamentaciones del Trabajo; puede asimis

mo contribuir al mejoramiento econmico valindose de obras como las
Cajas Dtales, Liga de Compradoras, etc.
Es, pues, principalmente, en el aspecto moral del problema donde la
mujer tiene su misin. Este, el ms arduo, el fundamental, el cimiento
del edificio, se ha colocado entre sus manos. La providencia ha dotado a
la mujer de especiales condiciones para su obra, y algrese de que siem
pre en su vida el corazn impulse a la cabeza.
Su labor debe ser dirigida especialmente a la obrera y al nio. Cada
da aumenta el nmero de mujeres empleadas en Oficinas, Tiendas y
Fbricas.
Son nuestras hermanas que acuden de todas partes del pas para
ganarse penosamente el sustento, exponiendo su honorabilidad en ms
de una ocasin.
Digno de estimularse es el trabajo femenino que honra y ennoblece,
pero l ha agregado una nueva complicacin al problema. La educacin
de los hijos es evidentemente descuidada en los hogares donde la madre
va a la Fbrica.
Temprano se dirige al Taller y deja sus hijos al cuidado de la ve
cina, la cual, por sus ocupaciones, no puede atenderlos, y los nios
crecen como animalitos sin que nadie les inculque los buenos sentimien
tos que se aprenden en la infancia y repercuten a lo largo de toda la
existencia.
El Cardenal Manning escriba en Inglaterra, al presentarse, hace
aos, esta dificultad trabajo femenino: "Si la n reglamentacin
en el
del trabajo conduce la destruccin de la vida domstica y a la negli
a
gencia en la educacin de los hijos; si transforma a las mujeres y a las

madres en mquinas vivientes, la vida familiar no existe ya, y no pode
mos ni un momento ms continuar por este camino".
Adems del desastre de su hogar, la mujer obrera agota sus energas

y su salud, sin salir de la miseria. Debe alimentar por su solo esfuerzo a
la familia abandonada por el padre, o a veces alimentar a ste, ocioso y
bebedor.
Por su parte, la joven obrera est expuesta moralmente en el Taller
o en la Oficina y muchas veces agita su corazn este dilema: o continuar
en el empleo peligroso, o dejarlo y caer en la miseria. La joven se

siente aislada, si no tiene la fortaleza de ia Religin y la influencia de
alguna buena institucin a la cual pertenezca.
De la Tienda y del Taller, la joven se dirige al conventillo. Nada

ms triste, por no decir repugnante, es la vida en el conventillo, in
moral, desaseado y miserable bajo todo aspecto.
Otra gran desgracia es que los centros de Bailes sean el princi
pal entretenimiento de las jvenes obreras. Han pasado el da en un
local sin sol, sin aire, sin luz, y pasan a otro peor, malsano para el
alma y para el cuerpo. Unido este mal al de la vida en el conventillo,
fcil es comprender los estragos que en la joven obrera hace la tu
berculosis.
ACCIN SOCIAL DE LA .MUJER EN CHILE 573
LA PREI'ARACLON
La Accin Social, para dar buen fruto, necesita la formacin en

sus apstoles de un criterio y de un corazn rectamente inspirados.
Necesita que se abran por doquiera Crculos de Estudios que den a
conocer el problema; que se dicten conferencias, que se interesen todos
los organismos de la vida pblica por el
problema; que se viva de su
recuerdo constante hasta que poco a poco penetre en la conciencia con
voz imperiosa.
Ha correspondido a la Liga de Damas Chilenas iniciar este
perodo
^
de~"preparacin" en el elemento femenino.

Fundada en 1912 se preocup de ello por[medio de Conferencias se
manales, Crculos de Estudies, un peridico propio y la Biblioteca.

En 1918 no encontr la Liga manera ms oportuna de celebrar el
Centenario de la Proclamacin de la Santsima Virgen del Carmen como
Patrona Jurada de la Repblica y de su Ejrcito, que organizando un
Congreso cuya necesidad era evidente.
Dividironse los Temas de Estudios entres secciones: "Seccin Re
ligiosa. Seccin Educacin y Hogar. Seccin Accin Social".
Treinta y dos relatoras presentaron trabajos sobre el problema so
cial.
Esto permiti que el Congreso fuera un informe detallado de la
cuestin, y pudiera decirse dess conclusiones "que formaban un cdi
go completo de la accin social femenina".
Tan grande jornada no tuvo repercusin solamente en Chile, con
t con la adhesin de ciento cinco sociedades argentinas de Buenos
Aires, La Plata, Crdoba, Catamarca, Santa Fe, Salta, Paran y Cu
yo; del Per; del Uruguay, y de las ciudades bolivianas Sucre y Co-
chabamba.
Tres aos ms tarde que la Liga, se fund el Club de Seoras,
que inici pronto sus conferencias semanales.
En 1919 se estableci el Centro Femenino de Estudios, que abri
numerosos Cursos Culturales.
El Consejo Nacional de Mujeres inici en 1921 una serie de Con
ferencias.
Este mismo ao se fund la Asociacin de la Juventud Catlica
Femenina, que abri Crculos de Estudios en diferentes barrios de la
ciudad.
Organiz al ,'ao siguiente grandes Asambleas, entre ellas, una
dedicada al problema de la Habitacin Obrera.
"La Revista Femenina", editada en 1924 por el Partido Cvico Fe
menino, contuvo artculos sobre la accin social de la mujer.
En 1924 se fund el Club Social de
Profesoras, el cual, junto con
acercar y unir al valioso elemento del
profesorado, desarrolla y extien
de la cultura. Lo forman 20 socias, profesoras de todas las ramas de
la enseanza, as fiscal como privada.
574 OBRAS SOCIALES
No podramos dejar de mencionara la Universidad Catlica de

Chile que, por medio de su "Curso Femenino de Estudios Superiores"
influye tan poderosamente en la formacin del criterio de las jvenes y

en el ejercicio de su apostolado Social. Ochocientas alumnas pertenecen
a los diversos ramos de filosofa, psicologa experimental, literatura, y

dems que componen este importante Curso, nico en Chile.
Conferencias aisladas; folletos; artculos de prensa; las Semanas
Social y de la Familia organizadas por la Unin Social Catlica; todo
ello ha contribuido tambin a despertar este espritu social en nuestro
ambiente.
H aqu resumida la labor de preparacin de la Accin Social de la
Mujer en Chile.
LA OBRA
Veremos primeramente las Conferencias de San Vicente de Paul,

cuya primera seccin femenina se fund en 1890, en la Parroquia de
San Lzaro. Es verdad que a esta obra se la estima mejor en Beneficen
cia. Pero no es la ms excelente obra social la atencin a la familia
obrera? La visita semanal a domicilio es la base de la Conferencia. Todo
entra en esta visita: la colocacin del enfermo en el hospital, del nio
en la
escuela; regularizacin del matrimonio; el trabajo del marido;
la
la higiene de la vivienda. La Conferencia de San Vicente no se limit a
la capital, ha sido la primera obra de accin femenina que se extendi
por el pas.
Pero bajo otro aspecto ha tenido tambin una gran importancia; ha
hecho conocer a la clase alca las miserias y tristes realidades que se ven
enla clase desvalida, despertando en ella su responsabilidad y deber de

ayudarla.
Anloga misin le ha cabido desempear a la Hermandad de Dolo
res, Sociedad de San Francisco de Regis y a tantas otras de beneficencia.
A las Conferencias siguen en antigedad las Sociedades Mutualistas.
La primera. "La Proteccin Mutua", para todo gremio obrero, fu
fundada el l.o de Enero de 1894 en la Parroquia del Sagrario por su
prroco, el Pbro. don Pedro Jos Infante. Al ao siguiente estableci el
seor Infante la mutual "La Ilustracin" para el profesorado femenino.
Ambas sociedades tuvieron sus Estatutos aprobados por el Supremo Go
bierno. Se fusionaron en 1908 bajo el nombre de "La Previsora".

En 1907, el entonces Cura Prroco de la Estampa y hoy Obispo y
Director de toda la Accin Social Catlica, Monseor Rafael Edwards,
fund en su Parroquia la sociedad mutual "Nuestra Seora del Car
men" con 475 socias.
El Pbro don Ladislao Godoy, Cura prroco de Andacollo, estableci
en 1911 la mutual "Unin Protectora de Andacollo" para las cobradoras
de los tranvas elctricos.
Encontramos otra "Mutualidad Femenina" en la Parroquia de San
Miguel.
ACCIN SOCIAL DE LA MUJER EN CHILE 575
El primer Sindicato Femenino fu fundado en 1914 por la Liga de

Damas Chilenas. Es el actual Sindicato de Empleadas de Comercio y
Oficinas. Al ao siguiente la misma Liga estableci el Sindicato de la
Aguja, Costura y Modas que hoy cuenta con 350 socias. Las Hermanas
de la Caridad organizaron en 1923 el Sindicato de Fbricas.
La Asociacin de la Juventud Catlica Femenina fund en 1925 el
Sindicato de Labores Femeninas.
La obra de los Patronatos ha sido podrn
muy intensa. Los lectores
apreciarla en las Monografas que de publican en el presente
algunos se
libro. Citaremos los Patronatos de la Inmaculada Concepcin, San An

tonio, Andacollo, San Ramn, San Jos, San Isidro, Santa Filomena y
La Asuncin.
Los siete Centros Culturales chilenos, fundados en 1926 renen se
manalmente 1,500 nias.

El Apostolado Popular persigue el bien espiritual y material del
pueblo por medio de las visitas al hogar, bautismos, misiones, etc. En
1927 la Obra formaliz mil cuarenta matrimonios, religiosa y civilmente.
El Patronato Nacional de la Infancia y sus Gotas de Leche son dig
nos de la mayor admiracin.
El Ejrcito de Salvacin sostiene varios Hogares donde la gente

desvalida encuentra albergue.
El mismo objeto persigue la Hospedera de San Rafael de la parro
quia Andacollo.
"Los Centros Obreros de Instruccin" que dirigen las Damas Pro
tectoras del obrero, proporcionan a ste numerosas clases, fiestas ame
nas, y un magnfico Policlnico.
La Cruz Blanca y ei Refugio de Misericordia, ambos atendidos por
religiosas, tratan de regenerar a las jvenes que han cado, y de salvar
a las que estn en peligro. El Gobierno ha aplaudido en repetidas ocasio
nes la labor admirable de estos Reformatorios.

En seis Departamentos divide su accin la L'ga de Mujeres Presbi
terianas, destinados a la vida espiritual, moral y econmica de la mujer.
Las secciones femeninas de la sociedad catlica "La Buena Pren
sa" sededican a repartir lectura sana e instructiva en el hogar obrero.
La primera Tienda de Proteccin al Trabajo Femenino fu fundada
por la Liga de Damas Chilenas. Actualmente existen la Tienda del Club
de Seoras, la del Apostolado de Instruccin y las de la Asociacin de
la Juventud Catlica Femenina, que las ha extendido a lo largo del pas.
Las empleadas de las casas particulares tampoco han sido olvidadas.
Desde hace varios aos existe la sociedad de "Santa Marta" para
el bien espiritual y material de las empleadas. Cuenta, entre otras co
sas, con una esplndida Caja de Retiro. La Asociacin de la Juventud
Catlica Femenina ha organizado con buen resultado diversos Patrona
tos de empleadas particulares. Y especialmente existe desde 1913 el
Instituto de Hijas de Mara Inmaculada.
Lo forman abnegadas religiosas que preparan a las nias para el
576 OBRAS SOCIALES
servicio domstico. Les dan gratuitamente instruccin primaria y profe

sional y toda clase de conocimientos tiles.
Mil ochocientas dos jvenes han sido educadas en este Instituto.
Para la juventud hay diversas obras de ayuda y proteccin.
Ante todo, los cursos comerciales de la Universidad Catlica, donde
cientos de jvenes adquieren los conocimientos necesarios para ganar
se honradamente la vida.
La Juventud Catlica Femenina ha establecido Cursos Comerciales
endiferentes ciudades y pueblos.
El Apostolado de Instruccin, fundado por el Pbro. don Pedro No-
lasco Donoso, tiene por objeto la ayuda a las estudiantas que carecen de
recursos.
La Federacin Estudiantil Femenina, fundada en 1923, por la seo

ra Sara Campino de Morand, proporciona a la joven estudianta nume
rosas ventajas espirituales y materiales, y sano êsparcimiento en su
Local, dotado de muchos atractivos.

Labor anloga realiza la Asociacin Cristiana Femenina en su Ho
gar de la Alameda.
Existen diversos Hogares para estudiantas, siendo los principales:
el del Consejo Nacional de Mujeres; el Anglo-Chileno; el de la Compaa
de Santa Teresa de Jess; el de la Sociedad Beneficencia de Seoras; el
de la Congregacin de Mara Inmaculada; el de las Religiosas Pasionis-
tas y el del Liceo Musical Santa Cecelia.
Para terminar, diremos que en provincias se trabaja tambin en la
Accin Social aunque no con la intensidad del trabajo en Santiago. Las
obras ms generalizadas son: las Conferencias de San Vicente de Paul;
la Cruz Roja; las Gotas de Leche; la Asociacin de la Juventud Catlica
Femenina.
Puede decirse que el campo de la accin en las ciudades y pueblos
gira principalmente alrededor de la Parroquia. Numerosas sociedades
femeninas se organizan a la sombra de la Iglesia, tras el cumplimiento
del precepto fundamental: "Amars a Dios y al prjimo como a t mis
mo".
Muy efectiva es la accin social femenina en Punta Arenas, el ex
tremo ltimo de nuestro largo pas. Enroladas'las seores en la Liga de

Damas Catlicas, han establecido Gotas de Leche, Roperos infantiles,
Asilos. La Sociedad de Dolores es la sociedad de beneficencia ms anti
gua del Territorio de Magallanes.
EN RESUMEN
Podemos deducir, en resumen, que la mujer en Chile no permanece

indiferente ante el problema social.
Ella ha ido a buscar en la Doctrina de Nuestro Seor Jesucristo el
amor que la haga capaz de los mayores sacrificios y la luz que la enca
mine en su trabajo.
ACCIN SOCIAL DE LA MUJER EN CHILE 577
Cmo no ofrendar el propio corazn al grabar en l estas palabras:

"Amaos los unos a los otros. Devolved bien por mal. Sed misericordio
sos, pacientes, mansos, humildes. Amad an avuestros enemigos"?
No se puede sin el Evangelio, ni
amar se puede edificar cimiento es
table sin la moral cristiana.

Desde hace veinte siglos, sta sostiene al mundo, o ms bien, lo
redime cada da.
"Solamente Jesucristo podr salvar a la sociedad moderna" fueron
las ltimas palabras de Chateaubriand, que haba palpado los mayores
estragos que origina la falta de fe.
No es extrao, pues, que la mujer haya iniciado en Chile la Accin
Social en nombre de Jesucristo; que en Su Nombre se contine, y que
podamos decir que en Su Nombre la sociedad ser salvada.
37
Obras sociales
De los centenares de obras sociales repartidas en toda la Repblica,

hemos podido obtener las monografas de las que participaron en la
Exposicin Femenina, que insertamos como una dbil manifestacin del
rol que ha cabido a la mujer en el desenvolvimiento de estas actividades.
CASA DE BELN
La C \sa de Beln del Corazn de Mira se fund en 1377 en el ba

rrio muy pobre entonces de Diez de Julio.
Dos Hermanas de la Caridad Sor Vicenta y Sor Mara venan dia-
CASA DE BELN
En el taller de aplanchado
MONOGRAFAS DE OBRAS SOCIALES 579
CASA DE BELN
Taller de aparado
riamente a distribuir sopa y porotos a los desvalidos en un miserable

local; luego agregaron la distribucin de
algunos remedios.
Numerosos eran los nios que se agrupaban cada da alrededor de
las Hermanas Vicenta y Mara. No podan prescindir de ensearles el
catecismo y la lectura, y principi con esto la organizacin de un peque
o colegio.
En medio de estos nios que con toda confianza contaban su histo
ria a las Hermanas, haba varias huerfanitas que no tenan hogar; sur
ga entonces la necesidad de un Orfelinato.

En Santiago no han faltado
almas caricati vas capaces de intere
nunca
sarse por la suerte de los nios desgraciados: en menos de un ao se
haba reunido la suma necesaria para comprar el terreno y edificar

locales para instalar Olla del Pobre, Dispensario, Orfelinato, Colegio
etc.
Estas Obras fueron desarrollndose y hoy la Casa de Beln, a pesar
de sus edificios antiguos, encierra una numerosa y alegre juventud, y
ha formado ya varias generaciones de nias honradas y diligentes que
bendicen a Dios por haber recibido ah una preparacin prctica parala
vida,
Las distintas Obras a las cuales se dedican con todo corazn las
ocho Hermanas de la Caridad que hay en la'Casa, son las siguientes:
580 OBRAS SOCIALES
1.
Dos Dispensarios, uno de la Beneficencia, el otro de la Herman

dad de Dolores.
2. Un Orfelinato para 100 niitas. Matrcula actual 98.

3. -Un Sindicato de 350 obreras.

4. Un Restaurant femenino para obreras.
5.
Una Escuela Elemental Mixta con 320 de Matrcula.

6.
Una Escuela de Nios con 140 de Matrcula.

7. -Una Escuela Profesional que comprende las siguientes seccio
nes: Lencera, Bordado, Modas, Tejido, Aparado, Economa Domstica.
PATRONATO DE SAN ANTONIO
RESEA HISTRICA
El Patronato de San Antonio fu fundado el ao 1909, a iniciativa

de su Rector, Reverendo Padre Luis Orellana, y pertenece a la Venera
ble Orden Tercera de San Antonio.
Es la obra principal en que trabajan los hermanos terceros de San
tiago y muy especialmente las hermanas terceras; todos los cuales diri
gidos por su Rector han emprendido con gran celo y entusiasmo esta
obra de apostolado social.
Deseoso el Padre Orellana de cristalizar en una obra todo su celo y
caridad cristiana, y al mismo tiempo aprovechar los nobles sentimientos
PATRONATO DE SAN ANTONIO
Iglesia, Policlnico y Almacn

de un buen nmero de seoras y seoritas

que componen el Consejo de
la Orden, les sugiri la idea de fundar un Patronato. Faltaba un terre
no apropiado para ello, pero entonces vino en su auxilio la generosidad
del ilustre Patricio don Pedro Fernndez Concha y de sus hijos, quienes
dieron a la Orden Tercera, por escritura pblica, un terreno situado en
la calle del Carmen, en la manzana comprendida entre las calles de Pe
dro Lagos, Maule y Santiago Concha.
Pronto en aquellos terrenos eriazos y baldos se comenzaron los tra
bajos y se levantaron edificios slidos e higinicos. Lo primero fu una
capilla provisional de 30 metros de largo por lo de ancho, que al princi
pio sirvi tambin de escuela.
Para reunir los fondos necesarios para el desarrollo de las obras de
bien social que se propona el Patronato, muchas seoras y nias,
de alma abnegada y caritativa, solicitaron limosnas de puerta en puer
ta; establecieron un bazar, al que proveyeron con obras confeccionadas
por ellas mismas, organizaron rifas, fundaron sociedades con el fin de
hacer labores de mano, cuya venta pudiera producir dinero; en fin, de
mil maneras buscaron los medios de llevar adelante la obra en que se
encontraban empeadas.
En poco tiempo se levant un slido edificio para escuela de hom
bres, el que consulta todos los adelantos de la pedagoga moderna, y que
fu inaugurado en 1914.
Poco tiempo despus se levant otro edificio an ms amplio que el
anterior para escuela de nias y 36 casitas cmodas e higinicas para
obreros, las que son arrendadas a bajo canon y con grandes facilidades.
A', poco a poco, en cortos aos se ha ido ensanchando el radio de
accin de este Patronato, que hoy se levanta majestuoso.
En su templo encuentra la niez desvalida un hogar; ah se le for
ma el corazn para el bien; en una palabra, su espritu, sus sentimien
tos, se enriquecen con las normas que emanan de las enseanzas de la
Iglesia.
En sus da educacin gratuita y esmerada a ms de 600
escuelas se
nios; cuentan adems con talleres donde aprenden los oficios propios de
su sexo, para despus ganarse honradamente la vida.
En cuanto a la accin social en favor de los obreros ha sido y es tan
grande, puede decir ha cambiado el barrio. En el Patronato de

que se
San Antonio encuentran todo lo que necesitan y a l recurren para todo;

es el Centro de reunin de la gran poblacin netamente obrera de ese
barrio.
El Centro de ex alumnos y obreros cuenta con ms de 1,000 socios.
ESCUELA DE HOMBRES
Local. La escuela se halla situada en la calle Pedro Lagos N o 536.

Funciona en un extenso local, contando con 8 salas de clases con buena
luz y bien ventiladas; amplios corredores y un gran gimnasio, completan
582 OBRAS SOCIALES
la seccin escolar. Adyacente a la escuela se encuentra la casa habita

cin del Director; adems cuenta con una gran sala donde
los se renen
ex-alumnos y el Crculo de Obreros y pequea biblioteca.

con una
Cursos. La escuela est dividida en nueve cursos primarios y tiene

un Director y ocho profesores. Existe una clase de Dibujo Lineal y un
curso de Mecanografa.
Matrcula. La matrcula de esta escuela, que en sus comienzos fu
de 162 alumnos, llega hoy a 640.
Escuela nocturna. Funciona con una matrcula de 100 alumnos.
Talleres. Para hacer prctica la enseanza y habituar a los alum
nos al trabajo, se han establecido Talleres de Carpintera. Cartonaje y
Cestera.
Gimnasia. La gimnasia es debidamente atendida; se practica como
un medio de desarrollar las fuerzas y vigorizar la salud de los alumnos.

Accin social. Esta seccin tiene por fin principal el reunir en el
Patronato, adems de los nios, a sus familias y relaciones, como un me
dio de extender accin interesando al que por algn motivo tenga que
su
ver con los alumnos que a l acuden.
Se trata por diversos medios de proporcionarles recreaciones para

unir ms y ms por los vnculos de amistad y compaerismo a los ex
alumnos y a los obreros que se han formado en l A esto contribuye
tambin el Centro de ex-alumnos y el Crculo de obreros, que se han or-
Policlnico del Patronato de San Antonio

.monografas de obras sociales 583
ganizado y que cuentan con 700 asociados. (Centro "Luis Orellana" de

la Unin Nacional).
Para distracciones que se efectan peridicamente, se hacen fiestas
de teatro y actos literarios, en los cuales ellos mismos toman parte, con
tando tambin con una banda propia, el orfen "El Carmen".
Otras de las fiestas que celebra el Patronato, es la distribucin de

premios los alumnos que se han distinguido ms en sus cursos du
entre
rante el ao escolar, como un medio de estimular al nio en sus estudios.
Los premios se hacen consistir en libretas de ahorros, con un peque
o depsito que estimula al nio a hacer economas. No se ha olvidado
tampoco de llevarlos al bien por medio de la buena prensa; a este ob
jeto, publicaun peridico, rgano del Patronato, titulado "La Voz de
las Escuelas". Este peridico fu fundado en el ao 1921 a iniciativa
del Rdo. Padre Rector y fundador Fray Luis Orellana. En el ao 1922
se nombr Directora de este peridico a la seorita Domitila Alemany
Snchez.
Tal es la labor del Patronato a que nos venimos refiriendo. Slo res
ta consignar que para su sostenimiento cuenta con una subvencin de

cuatro mil pesos que da el Supremo Gobierno, y, como hemos dicho, con
los fondos que produce el Bazar, que con este fin est establecido, a car
go de las seoras Rosala M. de Reyes, Mara B. de Solar, Antonieta de
Nel, Margarita Y. de Garca, seoritas Rosa Maturana y Carmela Jara-
millo.
LOS EXAMENES
Los exmenes de las escuelas del Patronato son rendidos ante una
comisin de seoras, las cuales son designadas oportunamente.
VISITADORAS
Visitadoras de esta escuela son las seoras Ana Cruchaga de Hur

tado, Mara G. de Urrejola y Ester Infante C.
CONSEJO DE LA ORDEN TERCERA A CUYO CARGO SE HALLA LA ESCUELA

DE HOMBRES DEL PATRONATO DESDE SU FUNDACIN
Ministra, Sra. Rita Larran de Ortzar.

Pro-ministra. Sra. La Ovalle de Errzuriz,
Tesorera, Sra. Ana Cruchaga de Hurtado.
Secretaria, Srta. Mara Luisa Silva Santiagos.
CONSEJERAS
Sras. Elisa Larran de Walker, Elena B. de Santa Mara, Mercedes

B. de Fernndez, Elisa F. de Valds, Zenovia P. de Claro, Rosala M.
584 obras sociales
de Reyes, Virginia R. de Guilisasti, Aurora L. de Lira, Mara L. de Li

ra, Mara G. de Urrejola.
'i
ALMACN DEL PATRONATO
En el mismo edificio se ha instalado un almacn con el fin de propor

cionar a las familias pobres mercaderas artculos de subsistencia a
y
precios de costo y con facilidades. Es atendido por dos seoritas de

nuestra sociedad y, aunque cuenta con muy pequeo capital, presta va
liosa ayuda a los necesitados.
CONFERENCIA DE SAN VICENTE DE PAUL
Como obra anexa al Patronato funciona la Conferencia de San Vi

cente de Paul que visita en sus domicilios a las familias desvalidas del
barrio y a las de los nios de las escuelas- Ha atendido desde el mes de
Julio de 1922, en que fu fundada a ms de 350 familias. Han colocado
numerosos nios en asilos y escuelas, ha llevado tambin enfermos a los
hospitales y ha arreglado la situacin moral de gran nmero de estas fa

milias.
En los aos de su existencia ha invertido la suma de $ 32.475,65, to
do esto proporcionado por la caridad y el trabajo de sus socias.
Entre los numerosos trabajos que la Conferencia tiene, su principal
deseo es contar edificio para proporcionar habitaciones
con un a las viudas
con familias. El seor Rafael Fernndez Concha ha donado a la Confe
rencia un terreno en la calle del Carmen con objeto, y los planos del
este
nuevo edificio ya han sido aprobados por el Consejo de Bienestar Social
con un o menos; todas estas obras las
presupuesto de 160 mil pesos ms
atiende este grupo de damas de la sociedad: Presidenta honoraria, Sra.
Julia Altamirano de Alessandri; Presidenta, Sra. Mara G. de Urrejola;
Vice-presidentas, Sras. Amelia Daz de Daz y Eulogia Errzuriz de Re
yes; Secretaria, Srta. Victoria Echeverra V.; Tesorera, Srta. Ins Ries
co Liona, y un grupo de socias.
Se cuenta tambin con una Seccin de la Hermandad de Dolores,

atendida por una Inspectora y dos Visitadoras.
/MONOGRAFAS DE OBRAS SOCIALES 585
LIGA DE DAMAS CHILENAS
La Liga es una federacin nacional de seoras chilenas para apoyar

el bien y oponerse al mal. Es obra de carcter general y fines apostli
cos. Defiende la fe, la moral, la verdadera libertad, las sanas tradicio
nes, la civilizacin cristiana. Es obra de unin y organizacin, de forma
cin y cultura, de accin y trabajo.
Se propone unir todas las voluntades e iniciativas de la mujer cat
lica para combatir eficazmente el mal que invade nuestra sociedad, y

propagar el bien por todos los medios posibles; desea coordinar dentro
de un plan comn los esfuerzos aislados en el campo de la accin ca
tlica.
Su trabajo es reunir adhesiones, formular protestas cuando fuere
necesario, oponerse a la educacin sin Dios, a las representaciones in
morales en los teatros, a la lectura o peridicos impos o deshonestos, a
las modas indecentes, y a todo lo que se presente como escndalo o co
mo costumbre indecorosa.
Procura adems fomentar la buena lectura y la instruccin religio

sa, cientfica y literaria por medio de bibliotecas, cursos y conferencias;
coopera a la difusin del teatro sano y moral, estimula el trabajo inte

lectual y manual de la mujer y se interesa por mejorar la suerte de las
obreras.
La Liga fu fundada en Julio de 1912, por la seora Amalia Errzu
riz de Subercaseaux, que desempe el puesto de Presidenta hasta el
ao de 1918, con el siguiente Directorio: Vice- presidentas, seoras Mer
cedes Correa de Echenique y Elena Roberts de Correa; Secretarias, se
oras Adela Edwards de Salas y Elvira Lyon de Subercaseaux; Teso
reras, seorasAmelia Fernndez de Undurraga y Luca Solar de Fer
nndez; Directoras, seoras Ana Luisa Ortzar de Valds, Rosa Puelma
de Rodrguez, Sofa Linares de Walker, Elena Calvo de Bulnes, Mara
Luisa Mac-Clure de Edwards, Mercedes Otaegui de Pea, Elena P. de
Lyon, Luca Concha de Prieto. Mara Luisa Salas de Vigil, Virginia S.
de Silva, Juana S. de Domnguez, Marta A. de Subercaseaux, Rosa F.
de Echeverra, Mara O. Blanco de Vergara, Juana O. de Valds, Ester
B. de Larran, Amalia E. de Errzuriz, Javiera O. de Edwards, Teresa
O. de Castro, Eter P. de Serrano, Dolores Herrera de O. Marta Wal
ker, Presidenta de la Liga juvenil.
Lo obra recibi desde el comienzo las bendiciones
del S. Pontfice y
la franca y entusiasta aprobacin del lltmo. y Rvmo. S. Arzobispo, y de
todo el Episcopado chileno. Sus Estatutos fueron aprobados por escritu
ra pblica en 1916, y en ese mismo ao obtuvo del Supremo Gobierno
Personera Jurdica.
En 1918 fu nombrada Presidenta de la Institucin la seora Elena
Roberts de Correa, la que ocup el puesto hasta 1925, en que fu elegi
da la Presidenta actual, seora Juana Ossa de Valds con el siguiente
586 OBRAS SOCIALES
Directorio: Vice-presidentas, seoras Amelia Valds de G. Huidobro y

Blanca Vial de Valds; Tesoreras, seoras Isabel P. de Errzuriz y Do
lores Herreros de Ortzar; Secretarias, seoras Matilde Larran de
Echeverra y Ana Errzuriz Mena, y Pro-secretaria, seorita Teresa
Hurtado. Presidentas Honorarias, seoras Amalia Errzuriz de Suber
caseaux y Elena Roberts de Correa; Vice Presidenta Honoraria, seora
Juana Solar de Domnguez; Consejeras y Directoras, seoras Luca So

lar de Fernndez, Blanca Subercaseaux de Valds, Luisa Figueroa de
Vergara, Sara Campino de Morando, Mara Larran de Vicua, Teresa
Ortzar de de Castro, Mara Salas Errzuriz, Josefina Solar de Benavi-
des, Amelia Fernndez de Undurraga, Luisa Hurtado de Guzmn, Ma-
Sra. Juana Ossa de Valds

Actual Presidenta de la Liga de Damas Chilenas
ra Figueroa de Valds, Sara Hurtado de Garca de la Huerta, Mercedes

Correa de Echenique, Eduvijis Gonzlez de Rivas, Sara Vargas de Bas-
cuan, Mercedes Santa Cruz de Vergara, Eugenia Errzuriz de Montes,
Aurora Lira de Lira, Sara Izquierdo de Philippi, Juana Urquieta de Li
ra, Mara Besa de Daz, Berta Gonzlez de Astorga, Berta Nevers
de
Cordovz, y seoritas Marta Canales Pizarro, Teresa Ossandon Guzmn,

Mariana Bravo Walker, Gabriela Errzuriz de Montes.
Para desarrollar su plan de trabajo, la Liga adquiri hace 10 aos
la propiedad que ocupa en la calle Santo Domingo N.o 1274. Esta casa
ha sido el centro de las ms nobles actividades de la mujer, y ha estado
siempre abierta a todas las instituciones catlicas de beneficencia o de
accin social. All se renen muchos Directorios de So
peridicamente
ciedades y existen varios Secretariados de obras.
Aunque el objeto principal de la Liga es el de coordinar los esfuer-
.MONOGRAFAS DE OBRAS SOCIALES 587
zos femeninos y unir las voluntades para oponerse a! mal, ha aprove
chado las fuerzas activas de que dispone para fundar algunas importan
tes secciones de trabajo que contribuyen a los fines de la Asociacin.
En la actualidad existen las siguientes secciones:
De Religin y piedad. Se preocupa del mantenimiento de

la vida
interior de las asociadas, mediante prcticas piadosas, retiros, conferen
cias y magnficos cursos de instruccin religiosa y filosofa moral.
Biblioteca. -
Ha fundado una excelente biblioteca que consta de

7,000 volmenes de los mejores autores chilenos y extranjeros. Las obras
estn clasificadas prolijamente y hay seccin para nios pequeo?, nias
jvenes, personas de criterio formado y seoras. Existe un consultorio
bibliogrfico, sala de lectura y una oficina de encargo de libros al ex
tranjero.
Clases y Conferencias. Ha organizado conferencias cientficas, mo

rales y literarias, cursos de accin social, crculos de estudios, acade

mia musical, etc.
Moralidad y espectculos. Sus mayores esfuerzos se dirigen a de
fender la integridad y la pureza de la familia cristiana y a combatir la
licencia teatral, las malas lecturas, las costumbres y modas indecorosas.
Para preservar a los nios de espectculos malsanos ha abierto para
ellos una sala de Bigrafo que funciona todos los domingos en Moneda
1054. All existe tambin una biblioteca infantil.
LIGA DE DAMAS CHILENAS
Nias en la Biblioteca
588 OBRAS SOCIALES
En ocasiones la direccin de la Liga ha usado de su in

numerosas
fluencia y se ha acercado a las autoridades administrativas y al Gobierno

para hacer peticiones justas, evitar escndalos, y remediar abusos. Al
gunas veces ha conseguido su objeto, pero en esta clase de actividades
se trabaja con prudencia y calladamente, segn el espritu de la Asocia
cin, tomando en cuenta nicamente el bien de las almas y la mayor
honra y gloria de Dios.
Otra de sus actividades es repartir gratuitamente libros amenos e
instructivos, revistas y folletos interesantes. Se empea, adems, en
extender la accin de la Liga y darla a conocer donde no fuere conocida.
Estn adheridas a la Liga de Damas Chilenas la Federacin Estu
diantil Femenina y la Sociedad pro-Instruccin Primaria.
SINDICATO "AGUJA, COSTURA Y MODA"
En 1915, bajo la direccin de la seora Berta Gonzlez de Astorga,

se fund en Santiago el primer Sindicato blanco de la Aguja en el cual
se agruparon numerosas obreras.

En una reunin celebrada en 1922 por las distinguidas seoras Con
desa de la Taille, Elena Roberts de Correa, Gabriela Errzuriz de Mon
tes y otras, todas pertenecientes a la Liga de Damas Chilenas, reunin
presidida por El lltmo. Obispo Monseor Rafael Edwards, resolvieron
dar mayor impulso a estas obras sociales, y con la cooperacin de una
jefe de la Casa Castagneto, se fund una nueva Sociedad obrera, a la

cual anex,
se pedido de la seora Gonzlez de Astorga, el sindicato
a
fundado por ella y resolvieron unirse en uno solo bajo la denominacin

de "Sindicato Aguja, Costura y Moda", que lleva actualmente.
Hoy da cuenta este Sindicato con 350 socias activas.
Cada 4.o domingo tiene lugar con una Conferen
la reunin mensual
cia sobre cuestiones Sindicales y Sociales. Todos los Domingos varias
socias asisten a clases de Corte, de Sombreros, de Flores, de Contabili
dad y de Bordado.
Este Sindicato ofrece a sus socias las ventajas inherentes a esta
clase de obras. Desde 1923, 531 enfermas fueron atendidas por varios
Doctores. 960 recetas han sido despachadas.
Se da un subsidio a las enfermas y convalescientes.
En caso de muerte, el Sindicato se encarga de los funerales y sepul
despus de cada defuncin entre
tura, y la cuota mortuoria recogida se
ga a la familia.
Una Caja de permite a las socias sacar sus prendas, (sobre
rescate
todo las que necesitan para trabajar de sus mquinas de coser de las
agencias.
Un Restaurant femenino est abierto todos los das en la Casa de
Beln para las socias, las cuales encuentran all, por la mdica suma de
$ 1, un almuerzo abundante.
Una Tienda abierta en la misma Casa de Beln, Diez de Julio 1187,
acepta vender trabajos que las socias pueden hacer en sus horas deso
cupadas.
Hasta ahora el Sindicato tiene en fondos sociales la cantidad de
5 17,000.
Forman el Directorio una Presidenta, una Vice-Prsidenta una Se
cretaria, una Tesorera, una Sub-Tesorera, y Delegadas.
El Directorio, elegido por las socias, cumple sus obligaciones con
toda abnegacin y fidelidad.

Este Sindicato es una rama de la Liga de Damas Chilenas.
SINDICATO DE EMPLEADAS DE COMERCIO Y OFICINAS
En todas las instituciones de carcter social, la necesidad ha hecho

anticiparse la iniciativa privada a la de los Poderes Pblicos. En Chile.
muchos aos antes de que el Gobierno comenzara a preocuparse de los
problemas sociales y de que tratara de solucionarlos mediante la dicta-
cin de leyes adecuadas, las instituciones particulares ensayaban ya la
manera de vencer las dificultades que afectaban y endurecan las condi
ciones de vida de sus miembros.

La primera de estas instituciones fu el Sindicato de Nuestra Se
ora del Carmen, antecesor de aquel cuyo ttulo encabeza esta resea.
Fu fundado el 15 de Agosto de 1914 por la Liga de Damas Chile
nas, siendo su primera presidenta la Sra. Amalia Errzuriz de Suber
caseaux.
En sus orgenes tuvo el carcter de un Sindicato Patronal, sus des

tinos estaban en manos de un Directorio de Seoras y funcionaba en el
mismo local de la Liga de Damas. Dos aos despus empezaba a mani
festar sus tendencias autnomas y c^n el triunfo de ellas tuvo un direc
torio propio, aunque el Directorio Patronal conserv siempre su inge
rencia en los asuntos del Sindicato.
OjIio aos ms tarde adquiri su independencia absoluta, se trasla
d a un local cedido graciosamente por la Rvda. Madre Superiora de la
Caridad, Sigui bajo la advocacin de la Virgen del Carmen y sus aseso
res eclesisticos, desde su fundacin, han sido los Sres. Rafael Lira In
fante, el Padre Vives de San Ignacio, don Samuel Daz Ossa y actual
mente, el lltmo. Obispo Monseor Rafael Edwards.
Desde la poca de su emancipacin, su progreso ha sido notorio; el
afn de reflejar mejor el campo de sus actividades, cambi su nombre
por el que hoy lleva: "SINDICATO DE SEORITAS EMPLEADAS
DE COMERCIO Y OFICINAS".
Defini sus propsitos en el art. 3. o de sus estatutos:
a) La defensa judicial y extrajudicial de los intereses econmicos y
profesionales de las socias;
b) El mejoramiento de la situacin de las empleadas por medio de
la accin sindical y legislativa, a fin de obtener para ellas la fijacin de
sueldos equitativos, la reglamentacin de las horas de trabajo y de des-
590 OBRAS SOCIALES
canso, la participacin en las utilidades y la jubilacin en condiciones de

equidad;
c) La organizacin de la Bolsa del Trabajo ya por cuenta exclusiva
del Sindicato, ya de acuerdo con la Federacin de los Sindicatos Catli
cos, con el objeto de procurar una ocupacin a las que se encuentren sin
ella el traslado de un empleo a otro en busca de mejor situacin;
o
d) La fundacin de diversas cajas para sostener la defensa de la

empleada y ayudarla en las mltiples necesidades de su vida de trabajo,
como ser: caja de cesanta, caja de servicios mdicos, mutualidad esco
lar, seguro de vida., etc.

e) La formacin de cooperativas de consumos; y
f) La creacin y sostenimiento de cursos profesionales para mejorar
la preparacin tcnica de las socias, como ser: redaccin comercial, dac
tilografa, idiomas y dems ramos de cultura social.
Y declar sus principios en el artculo 5. o diciendo:
a) Que se constituye y organiza para obtener por medio del esfuer

zo y de la unin de las empleadas asociadas: su mejoramiento econmi
co, social, profesional y moral, y que las diversas instituciones que

fun
de irn dirigidas a obtener la realizacin de este ideal;
b) Que su organizacin no es obstculo para auspiciar soluciones
de armona los conflictos que pudieran suscitarse entre las empresas
en
industriales y comerciales y las empleadas que en ellas trabajen, pero
que sostendr las legtimas reivindicaciones y reclamaciones

de stas
con todos los de derecho, y
recursos
su accin dentro de los principios sociales cat

c) Que desarrollar
licos que profesa, procurando unir su actividad sin egosmos a las de las
diversas asociaciones que atienden de alguna manera los intereses de las
empleadas".
Los primeros servicios que prest a sus miembros fueron los de so
corrosmutuos, clases de perfeccionamiento profesional y ayuda para
veraneos; fracas en los de restaurant, caja dotal y cooperativas.
Pronto mejor aquellos servicios iniciales y agreg los de Pensio
nado en caso de operacin quirrgica, oficina de colocaciones o bolsa del
trabajo, casa de vacacionesla playa, y nuevamente, el de restaurant,
en
esta vez con xito halagador; la defensa judicial. Ala Caja de Socorros
Mutuos se aadi el de mdicos, medicinas, clnica para inyecciones y
curaciones de ciruga subsidios en dinero y cuota mortuoria, en
menor,
contrndose hoy todos en un estado tal de prosperidad que cuantas per
sonas los visitan no ocultan su admiracin ni escatiman sus elogios.
Los han organizado y los dirigen las propias interesadas, quienes

cuando los ingresos de las cuotas son insuficientes, buscan ayuda pecu
niaria fiestas y beneficios o los reciben de personas generosas y al
en
truistas que se sorprenden al tomar conocimiento del desarrollo alcan

zado por esta obra social y no resisten al impulso de ayudarla.
Tiene en la actualidad 535 socias. La cuota de un peso fu
primitiva
considerada luego muy escasa dado el auge de los servicios de la insti
tucin y se dobl su monto. De ella se destinaban $ 0,50 ala Caja Mor-
tuoria y el resto a la Caja de Socorros Mutuos. Cuando se estableci el

servicio de Pensionado, la cuota se alz a $ 3.20 y es la que subsiste.
La cuotua mortuoria es de carcter extraordinario y se forma con
la erogacin de dos pesos por cada socia al fallecimiento de alguna
Durante su existencia autnoma, el Sindicato ha acumulado por
cuotas la cantidad siguiente: $ 98,748. 80.
Actualmente tiene en dinero efectivo 10,648.07% y en especies,
muebles y tiles $ 14,680.00-
Dirige los destinos del Sindicato desde hace ocho aos la seorita Na
talia Rubio C. ayudada por siete miembros del Directorio que son elegi
dos cada ao, pudiendo ser reelegidos.
SINDICATO DE "EMPLEADAS DE FABRICA"
CASA CENTRAL DE LAS HERMANAS DE CARIDAD
El Sindicato deEmpleadas de Fbrica dla Casa Central de las Her

manas de la Caridad, Dieciocho 161, celebr su cuarto aniversario con
220 socias.
Desde fundacin, las sindicadas han tenido mensualmente una
su
Conferencia, para ampliar sus conocimientos intelectuales, dignificando

as a las jvenes laboriosas por la elevacin de sus sentimientos, por la
ilustracin y el cumplimiento de sus deberes.
Todos los otros domingos del mes funcionan de 3 a 5 p. m. los cur
sos profesionales de Dactilografa, Sastrera, Corte, Sombreros, Malla,
Bordado a mquina y a mano, Tejido, Msica, etc. Se principia un curso
de Higiene, colocacin de inyecciones y Puericultura. Tambin se ense
a Gramtica y Aritmtica cuando algunas sindicadas lo desean.
Bolsa del Trabajo. La Hermana se pone a disposicin de las sindi

cadas para encontrarles trabajo cuando lo necesitan.

Hace un ao que el Sindicato tiene su Bigrafo.
Anualmente se hace una reparticin de premios, la mayor parte en
gneros, cuyo valor depende del nmero de asistencia de las sindicadas.
En Enero de 1925 y 1926 hicieron una excursin a Via del Mar.
El producto de las cuotas de ingreso de $ 2 y de las cuotas mensua
les de $ 1, se invierte en el pago de las profesoras y para cubrir una par
te de los gastos indispensables para el funcionamiento de los cursos pro
fesionales.
Se distribuye gratuitamente el material correspondiente al ramo a
toda sindicada que no puede proporcionrselo.

En vista de las necesidades actuales de las numerosas jvenes obre
rasde Santiago, se desea establecer en ia Casa Central un restaurant,
obradores profesionales para sindicadas cesantes, con su tienda y saln
de conferencias, lo que an no se ha podido conseguir por falta de local,
ya que el Sindicato no tiene an su local propio.
592 OBRAS SOCIALES
INSTITUTO DE LAS HIJAS DE MARA INMACULADA

PARA EL SERVICIO DOMESTICO
LORD COCHRANE 210
El 29 de Julio de 1913 llegaron a Santiago las Religiosas Hijas de

Mara Inmaculada para el Servicio Domstico, las que fueron llamadas
para fundar y desarrollar en esta Repblica su Obra Social y bienhe
chora, tan til como necesaria en los tiempos actuales.
Esta obra, nica en el pas, es la educacin y preservacin de las
jvenes que se dedican al servicio domstico. Para este fin, se reciben
gratuitamente en el colegio a nias pobres y hurfanas, y a cuantas j
venes quieran dedicarse al servicio domstico. Se les da instruccin pri
maria y profesional sobre la base de una slida educacin moral, se les
ayuda en sus necesidades, atendindolas tambin cuando estn enfer
mas. En el tiempo que permanecen en el internado se las ensea a
Lavadero
coser, lavar, aplanchar, cocinar

y dems labores que necesitan para de
sempear satisfaccin los deberes de una buena empleada.
a
Gran parte de esas nias se emplean en el servicio domstico

y en
familias honorables, y las religiosas siguen velando sus por colegialas y
formndolas en la virtud, para lo cual se renen los das festivos por la
tarde en el Colegio, en donde tienen clases de escritura, lectura, cuen
tas, corte, etc., una distribucin piadosa en la Capilla y fiestas recreati
vas, con lo que se logra librarlas de tantos peligros como tienen en las
salidas del da domingo.
Han recibido educacin en este Colegio de Santiago en los 14 aos
que lleva de existencia, 1802 jvenes, de las cuales
algunas han vuelto a
sus familias, 15 se han
casado, 8 han entrado de religiosas y las dems
se han empleado en casas
particulares.
En el internado se albergan constantemente de 60 a 70
alumnas.
Las condiciones que se requieren para el
ingreso, es tener de 15 a
30 aos, que rena condiciones de honradez
y moralidad, acreditadas
por la persona que la trae o por una recomendacin de la casa donde
sirvi.
Pensin. -Aparte del internado general, hay la obra denominada
"Pensin de Mara Inmaculada"; en ella pueden ingresar las
jvenes

PARA EL SERVICIO DOMESTICO
En el taller de aplanchado
38
594 OBRAS SOCIALES
empleadas en Casas de Comercio, normalistas y dems que lo deseen,

por una mdica pensin, siempre que renan condiciones de honorabi
lidad.
Hay tambin talleres de lencera y bordados que a la vez que sirven
para la enseanza de nias obreras, cubren un tanto las mltiples nece
sidades pecunarias de esta obra benfica, as como el lavado aplanchado
y dulcera, a que se dedican las religiosas.
LA CRUZ BLANCA Y SU FUNDACIN FILIAL
REFUGIO DE MISERICORDIA
Desde hace aos vehemente anhelo de algunas personas que

era un
conocan la triste situacin de abandono moral en que se encuentran en

Chile las muchachas del pueblo, formar una sociedad de proteccin a las
nias estimadas por la ley como menores de edad, y trabajar, a la vez,
por una reforma de leyes o procedimientos judiciales que establecieran
tutelas sobre esa preciosa parte de nuestra raza, tan expuesta a ser vc
tima de la herencia, de la maldad y del vicio.
Como resultado de conversaciones privadas en que se fueron ponien
do de acuerdo algunas seoras y caballeros, se crey conveniente empe
zar la obra, y se reuni, en Junio de 1918, un grupo de seoras para
constituir el Directorio de la asociacin.
nueva
Se precisaron las ideas que serviran de base al programa de la nue
va sociedad, y qued nombrada la Junta Directiva de 30 seoras.

A pesar de todo el esfuerzo gastado en los primeros pasos de La
Cruz Blanca, nada se habra podido hacer contra la remora de los intere
ses creados, si no hubiera sido por el concurso tan valioso de diferentes
autoridades y de algunos seores jueces que, en medio del terrible peso

de sus afanes diarios, quisieron constituirse en nuestros ms abnegados
colaboradores.
Saliendo del criterio general de las obras de caridad priva
un poco
da Chile, acudimos, al mismo tiempo que a la accin, a una propa
en
ganda que explicar a los fines que nuestra sociedad se propona. Con
este objeto se fund la revista "La Cruz Blanca", suspendida cuando
ya su publicacin no nos fu necesaria. En ella, y a pesar de las dificul
tades que ofrecan los speros temas de nuestra propaganda, se trata
ba, con discrecin absoluta, las ms escabrosas materias, atendindose
tambin a aquellos problemas suscitados por un bien entendido femi
nismo, y estando sus pginas prestas a acoger a todas aquellas socieda
des hermanas que quisieran utilizarlas en beneficio de los perseguidos.
Los fines que se propuso La Cruz Blanca al comenzar su jornada
eran estos: l.o Construir un Colegio de Preservacin y Reforma, con
base industrial, para albergar a las nias que hubieran sido vctimas de
atentados contra las buenas costumbres o libertad de su alma, o que
fuera necesario preservar de todo peligro de cada o perversin por
causa de la muerte
abandono de sus padres o por otros motivos que
o
los hubieren inhabilitado para ejercer su autoridad. 2. o Abrir una Casa

de Refugio a las vctimas arrancadas a un ejercicio ya ms continuado
de la mala vida, adoptando modernos sistemas de reforma y educacin
profesional y formndoles, a esas asiladas, una base econmica que fa
cilitara su reincorporacin a la sociedad. 3. o Mover a los legisladores
hacia las reformas ya establecidas en otros pases para proteger a la ni
ez enlas grandes aglomeraciones urbanas; para hacerles mejor y ms
paternal y oportuna la justicia, para asegurarla, sin prdida de tiempo,
contra el contagio de los sitios de detencin o de examen. Trabajar por
la represin de la trata de blancas, haciendo suyo el proyecto de ley
presentado al Senado de la Repblica Argentina, con este mismo objeto;
y hacer propaganda para que se establezcan cuanto antes en nuestro

pas los tribunales especiales para nios. Ejercitar una constante accin
ante los jueces del crimen contra todos los culpables del delito de co
rrupcin o incitacin de menores en cualquiera de sus aspectos: vivien

das, cinematgrafos, libros pornogrficos, contaminacin en fbricas e
industrias y otros.
En reunin general, por unanimidad de votos, se aprobaron los es
tatutos, obtenindose, en seguida, para La Cruz Blanca, la personera
jurdica,con el correspondiente derecho para adquirir bienes races.
Una de las primeras preocupaciones del Directorio fu buscar el

personal ms adecuado y moderno para la obra de regeneracin, no slo
de las pequeas, sino tambin de aquellas muchachas que, aunque con
ms aos, corren iguales o peores peligros. Haba personas que desea
ban que se pusiera al frente del Colegio de Preservacin y Reforma a
las Religiosas del Buen Pastorque tienen ya tantas casas correccionales.
Pero la mayora pens oue era mejor buscar un personal nuevo, y que
ya hubiera ocupado de esta materia. Adems, el Instituto del Buen
se
Pastor, no poda, conforme a su regla, servir para la completa obra de

La Cruz Blanc, en la cual iban a necesitarse servicios que atendieran a
la prematernidad y enfermedades en que se requiere hospitalizar a sus
vctimas. Se precisaba tambin, una orden sin clausura. Todas estas
razones hicieron pensar en las Religiosas del Instituto de la Vizcondesa
de Jorvaln, conocidas por las Adoratrices, que estn establecidas en
Espaa, y tienen tres casas florecientes en Buenos Aires. Se acord,
entonces, que las Hijas de la Vizcondesa de Jorvaln vinieran a Chile
para comenzar la labor. Se pidieron doce Religiosas, porque para este
gnero de obras educadoras y preservativas, es conveniente que sea re
ducido el grupo de alumnas que cada educadora vigile.
Pero, para realizar este proyecto, se requeran fondos que fataban
en la caja de la sociedad naciente.
Muchas almas generosas cooperaron, entonces, a la obra de La Cruz
596 OBRA-, SOCIALES
Blanca, con cuotas anuales o sola vez, distin

semestrales, o por una
guindose por generosidad

su las muchas de ellas tie
Directoras, pues
nen el ttulo de socias fundadoras por haber constribudo con sumas de
cinco, quince y veinte mil pesos

Al ao de existencia presentaba La Cruz Blanca habiendo pres
se
tado valiosos servicios sociales y con un Colegio de Preservacin y Re

forma presto a inaugurarse y en el que hoy, a numerosas muchachas
desamparadas de la misericordia y de la fortuna, se les ensea a ganarse
la vida, y a comprender que hay en ellas sentimientos que valen mucho
mas que la vida misma.
No ignoramos que La Cruz Blanca pudo ser combatida; tal vez lo
ha sido ya. Este es el patrimonio de todas las instituciones que tienen
razn antes de tiempo; es decir, que aparecen -segn la oportuna frase
del publicista, antes de que se haya proclamado en el mundo la victo
ria del sentido sobre la letra, de la idea sobre el inters, de la sustancia
sobre la forma y de la fraternidad sobre el egosmo.
Y, si algunos se colocaron respecto a La Cruz Blanca en una posicin
que no pudo llamarse de simpata, fueron nicamente aquellas almas
que teniendo las alas ms cortas que el nido, an as pusieron empeo

en recortarlas, sintiendo pavor del horizonte glorioso.
La Cruz Blanca aparece hoy con el mismo programa de su funda

cin; noblemente orientada, como desde sus comienzos, hacia la regene
racin de la mujer por la mujer, y con una fundacin filial que comple
tar sus ideales, Pre-maternidad y de un Hospital
que constar de una
para enfermas de males de trascendencia social; rama filial de La Cruz

Blanca que ya se ha inaugurado con el nombre de Refugio de Miseri
cordia.
En el ejercicio de la accin social que La Cruz Blanca ha realizado,
tropezaba con dificultades que se propuso solucionar con este nuevo es
tablecimiento.
Sin tomar en cuenta los enormes gastos que demandara, se resolvi
iniciar esta obra comenzada en 1926 sobre un terreno obsequiado, en
parte, por la seora Laura Troncoso de Costa y adquirido, el restante,
a la Chacra San Benito, enAmengual.
la Avenida
Capilla y Claustro del que maana se llamar
La bendicin de la
Refugio de Misericordia, fu el acontecimiento ms sealado en la vida
de La Cruz Blanca durante el ao 1927. Destinado a completar el pro
grama de La Cruz Blanca constar, ha dicho, de una Pre-ma
como se
ternidad y de un Hospital para enfermas de males de trascendencia

social, regidos ambos por una Congregacin de Religiosas, las Esclavas
del Amor Misericordioso, cuyo herosmo aguarda a que se arbitren los
medios materiales para que puedan ser abiertos a la miseria, a la des
gracia y al dolor, ambos establecimientos de ndole a la vez redentora y
misericordiosa.
En cuanto al Colegio de Preservacin y Reforma de La Cruz Blan
ca, su estadstica durante 1927 queda formulada as:
De las 602 nias recibidas,
ha colocado servir
a 169
reformadas y vueltas al hogar 324
se han casado 14
en otros colegios y establecimientos se han colocado 200
ha defendido en los tribunales del atentado de corrupcin de me
nores 181
El grfico que aqu se inserta puede servir como de vista panormi

ca de la obra que realiza La Cruz Blanca.
Grfico de la obra total de
"LA CRUZ BLANCA"

Y DE SU FUNDACIN FILIAL
"REFUGIO DE niSERICORDfrV'
CONSEJO DIRECTIVO
PRESIDENTA
Junta General ADELA EDWARDS DE SALAS Junta General

VICE-PRESIDENTAS Directoras
Directoras
Luisa Besa de Doloso
de MARTA BESA DE DAZ
Margarita Panfuentes Luisa Ho't'man de Wightman
Echenique INS RIVAS DE ERRZURIZ Laura Pizarro de Canales
Ana Besa de Quesney Blanca Plummer de Prez de
SECRETARIA
Aurora Lpez Ossa Arce
Ferrer de Ferrer JUANA QUIINDOS DE MON Graciela Prndez de Menn-
Margarita
Laura Troncoso de Costa TA LV A dez
Laura Montes de Velasco Carmela Mndez de Cortnez
TESORERA
JOSEFINA FOSTER R.
VOCALES
JOSEFINA GONZLEZ
DE VALDS
AMELIA PASTOR DE SILVA
PROSECRETARA
MAGDALENA DE CASTRO
DE DLL
PRO-TESORERA
ELENA DOLL DE DAZ

Dolores esq. An
Avenida Amengual
tofagasta Pre-Maternidad
Colegio de Preservacin y Hospital Reformatorio
Reforma Escuela de Auxiliares y En
Talleres Externas regenta fermeras
do por las Adoratrices PROPAGANDA Regentados por Esclavas del
Cit bajo la vigilancia de las Amor Misericordioso
Directoras. Obra de las estaciones y protec
cin a la
joven, aviso a los padres
incautos.
Comisin permanente de defensa
de menores en juzgados, etc.
Accin criminal contra los culpa
bles del delito de perversin de me
nores.
Obra Postescolar Interesar en favor de la morali Obra Post-Reforma

Visitas domi cilia- dad de las menores, a los dueos de Vis! tas domiciliarias
rias Talleres.
Talleres fundos, fbricas, industrias, donde Asilo de trnsito.
trabajan menores.
Educar a las madres mediante

conferencias que se darn, princi
palmente en los barrios obreros, y
mediante folletos destinados a cir
cular defendiendo la raza de los
males sociales que la Cruz Blanca
desea remediar.
Interesarse y tratar de poner re
medio a todo atentado contra la
moral pblica.
APOSTOLADO DE INSTRUCCIN
El 29 de Noviembre de 1918, se fund el Apostolado de Instruccin

'
con el nombre de Liga Femenina Estudiantes Pobres", nombre
pro
que poco despus se tuvo que cambiar por el actual, a causa de su se
mejanza con otra sociedad anloga.
El Directorio fu constituido en la siguiente forma:
Director, Pbro. Dn. P. N. Donoso; Presidenta Berta Prez de Ed
wards; Vice-Presidenta, Mercedes Errzuriz Larran; Secretaria, Julia
Valds Larran; Pro-Secretaria, Angela Salcedo Ruiz; Tesorera, Fanny
Eguiguren Errzuriz; Pro-Tesorera, Mercedes Arteaga Undurraga; So
cias Directoras, Salom Donoso Bascun, Elisa Lerrez Coener y Elvira
Cruz B.
El Directorio actual
es el siguiente:
Director, Sr. Pbro. Anbal Carvajal; Presidenta Honoraria, Berta

Prez de Edwards; Presidentas, Enriqueta Mndez de Salinas y Julia
Valds Larran; Secretaria, Mariana Bravo Walker; Pro Secretaria,
Eugenia Marn Alemany; Tesorera, Raquel Correa S., Pro-Tesorora,
Mercedes Arteaga Undurraga y once Directoras.
El objeto de esta institucin fu el ayudar econmicamente a los
estudiantes cuyas familias no pudieran costear su educacin, y adems
ayudar con dinero y pensiones a familias que no pudieran recurrir a la
caridad pblica.
En los 9 aos que la Sociedad lleva de existencia, ha podido cercio
rarse de su utilidad, al dejar a sus protegidos en situacin de afrontar
las necesidades de la vida, dedicndose a cualquier trabajo o profesin.

Los protegidos, educados en sanos principios morales y respetuosos
de la autoridad, son una garanta de orden y progreso para la colecti
vidad.
ElApostolado de Instruccin subsiste gracias a las erogaciones de
los socios contribuyentes, a la caridad pblica que coopera generosamen
te, a las colectas autorizadas por el Gobierno y el Arzobispado ur.a vez
al ao, beneficios teatrales, y, por ltimo, a la tienda Femenina de la
institucin,en la cual se venden objetos elaborados por las socias o por
particulares, cobrando a estas ltimas una comisin de 20 por ciento so
bre el monto de la venta.

Los beneficiados no estn materialmente obligados a devolver los
beneficios otorgados por la Sociedad, pero s lo estn moralmente, sien
do buenos cristianos y tiles a su patria.
El ao 1922 concedi el Supremo Gobierno la Personalidad jurdica
a esta Sociedad.
600 OBRAS SOCIALES
PATRONATO DE LA INMACULADA CONCEPCIN
Este Patronato fu fundado el ao 1919 por las Religiosas del Sgdo.

Corazn. Funciona los Domingos, de 2 a 4, en el Externado de dichas
religiosas. Era regentado por ellas mismas y un reducido grupo de se
oritas. En vista del aumento de la matrcula, resolvieron trasladarlo
a un local destinado nicamente para su funcionamiento, y funciona all
desde 1921.
En 1924 se estableci en l la Conferencia de San Vicente de Paul,
que visita actualmente 40 familias necesitadas. La matricula de este

Patronato es de 510 nias y la asistencia media 250.
Desde el ao 1926 ha empezado a funcionar semanalmente los do
mingos, mircoles y sbados. Se les hacen clases de Ingls, Dactilogra
fa, Canto y Sombrerera. Los das domingos se les da once.
El Dispensario de esta obra, que funciona los jueves de 2 a 4, pro
porciona a las nias y a sus familias, mdico y medicinas gratuitas.
Es Presidenta la seora Sara Ossa de Garca de la Huerta y Secre

taria la seorita Elisa Errzuriz Vergara.
PATRONATO DE LA INMACULADA CONCEPCIN
Preparando sombreros
LA ASOCIACIN DE LA JUVENTUD CATLICA FEMENINA DE

CHILE
"Por nuestra Fe, por nuestrosldeale3",esellemaconque las jvenes

catlicas de Chile se han organizado en todo el pas, a fin de realizar un
programa de trabajo y de propio perfeccionamiento.

La Asociacin de la Juventud Catlica Femenina de Chile, fu fun
dada el 17 de Mayo de 1921 para recordar a las jvenes el deber Je unir
se y de prepararse para el Apostolado Social Cristiano. Se nombr una
comisin organizadora de la cual fu Presidenta la Sra. Sara Ossa de

Garca de la Huerta, Secretaria la Srta. Aurora Lpez Ossa y se for
maron 20 Centros en Parroquias de Santiago.
El 17 de Mayo de 1922 se inaugur en Santiago la Convencin de la

Juventud Catlica Femenina, bajo el auspicio del lltmo. y Rvdmo. Sr.
Arzobispo de Santiago, Dr. Dn. Crescente Errzuriz Valdivieso. Difcil
mente podr olvidarse esta jornada, su grandiosa Asamblea de inaugu
racin y de clausura y sus sesiones de estudio
en el Teatro de los Padres
Franceses. Cont alrededor de cuatro mil convencionales y con no es

casas adhesiones de provincias.
Era la primera vez que en Chile se celebraba un Congreso de este
estilo. La Femenina del Uruguay envi cariosas adhesiones.
Este movimiento, independiente de la Asociacin, pero hecho im
pregnado de su mismo espritu, deba terminar unido a ella. As fu su
principal acuerdo: "La Convencin de la Juventud Catlica Femenina
acuerda que todas sus adherentes se inscriban en los registros de la Aso
ciacin de la Juventud Catlica Femenina". De esta manera engrosa
ron sus filas y este mismo ao empez a extenderse por las provincias,
siendo en Talca la primera fundacin.
En Mayo del ao 1923 se celebr el primer Congreso al que concu
rrieron 102 Delegadas. En l se aprobaron los Estatutos y Reglamentos

y se nombr un Directorio Nacional, cuya tarea fuese la extensin de la
obra. Al trmino del ao 1923, la Asociacin contaba con 78 Centros
que reunan 4,048 socias.
El ao 1924 celebr el segundo Congreso en la ciudad de Talca. Lla
maron la atencin los estudios presentados sobre el peligro de la
irreligiosidad, sobre la situacin de ia joven sin recursos y sobre
los Sindicatos Femeninos. Este ao los Centros subieron a 174 y las so
cias a 6,123.
En Valparaso los das ltimos del mes de Mayo del ao 1925 se ce
lebr el tercer Congreso Nacional, con un xito extraordinario, debido a

la concurrencia de Delegadas de todo el pas, a los interesantes estu
dios de las sesiones y a los muy importantes acuerdos que se tomaron.
El cuarto Congreso Nacional, se verific en Santiago, en el mes de
Sept'embre de 1926. Los Centros de todo Chile enviaron sus Delegadas,
concurriendo alrededor de mil jvenes.
602 OBRAS SOCIALES
El quinto Congreso Nacional se verific en Septiembre de 1927 en

la ciudad de Temuco, revelando el progreso intelectual que ha sido fru
to de los Crculos de Estudio y el gran anhelo de trabajar por el bien de
los dems que llena el corazn de estas jvenes Catlicas.
Actualmente la Asociacin cuenta con 250 Centros que renen
10,000 socias.
SU OBJETO
Como Institucin Catlica: establecer el reinado social de Nuestro

Seor; unir a las jvenes para la defensa de sus ideales cristianos y pre
pararla Apostolado Social cristiano.
para el
Como Institucin Femenina: trabajar por el mejoramiento de la
condicin de la mujer y ayudar a la formacin moral e intelectual de la
joven.
La formacin integramente cristiana de la joven y su preparacin
moral e intelectual, son los supremos anhelos de esta institucin.
Para ello los Centros tienen un Crculo de Estudios, Biblioteca, Con
ferencias, retiros espirituales y una revista que edita el Directorio Na
cional y se enva a todas las socias.
A fin de promover el inters artstico de las socias, la Asociacin ha
formado Academias Musicales, Cursos Literarios y clases de Pintura.
ltimamente ha iniciado los cursos de Cantos Gregorianos a cargo de la
Srta. Marta Canales Pizarro,'Los Centros forman una Schola Cantorum,
para el canto litrgico y coros para los cantos populares.
SU OBRA
Numerosas son las obras de la Juventud Catlica Femenina en cum
plimiento de su programa.
A la sombra de la Parroquia, los Centros desarrollan obras de cari
dad, de accin social y de propaganda de nuestros ideales.
Visitan los hogares, los hospitales y las crceles; tienen secciones
de buena prensa y las Conferencias de San Vicente de Paul, Obra de los
Tabernculos. Centros Culturales y Obradores que renen a las socias a
coser una vez ala semana para sus roperos infantiles. Se dedica de un
modo especial a la enseanza de ia niez: 80,000 nios reciben instruc
cin de nuestros Catecismos Dominicales.
La A. de la J. C. F. trata por todos los medios posibles de dignificar
el trabajo de la mujer. Entre las obras. que responden a este ideal, figu
ran los sindicatos de obreras, las tiendas de
proteccin al trabajo fem
nio y los patronatos de empleadas particulares.
En los sindicatos de obreras se les hace clases de lectura, escritura,
piano, guitarra, tejido, bordado, contabilidad y dactilografa. Adems,
hay una Caja de Ahorros y las socias van depositando un peso al mes y
tienen derecho a mdico, medicinas y a otros subsidios.
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604 OBRAS SOCIALES
El Sindicato se rige por unDirectorio formado por las obreras que

se renen todas las semanas. Una vez al mes hay Asamblea General de
socias. Anexo al Sindicato funciona un Restaurant donde las socias pue
den almorzar diariamente por una mdica cuota.
Las tiendas de proteccin del trabajo femenino, se han extendido
rpidamente por todo el pas cumpliendo una gran misin moral en el
sentido de romper un viejo prejuicio sobre el trabajo de la mujer. Su
benfica influencia se ha dejado sentir especialmente en los pueblos don
de se miraba con recelo que las jvenes trabajaran. Los Patronatos de
Empleadas, renen semanalmente a las empleadas contribuyendo a
su instruccin por medio de clases y a su formacin moral por medio de
prcticas religiosas.
La Asociacin ha abierto talleres de costura para niitas del pue
blo, y a fin de ao se efectan interesantes exposiciones con los traba
jos de las alumnas.
OTRAS ACTIVIDADES
La Asociacin de la J. C. F. desarrolla otras muchas actividades.

Ayuda a la gran obra de la Universidad Catlica de Chile por medio de
una colecta anual y presta su cooperacin a todo lo que se relaciona con
el bien de la Iglesia, de la Patria y de la mujer.

Confa en la bendicin de Nuestro Seor Jesucristo, para dar cada
da mayor desarrollo a su programa en beneficio moral y social de la
mujer.
FEDERACIN ESTUDIANTIL FEMENINA
Fundada el ao 1923 por la seora Sara Campino de Morand.

La Sociedad tiene por objeto asociar a todas las estudiantas catli
cas en una corporacin que consta de 10 Centros organizados. Cada
Centro tiene su Presidenta elegida de entre los miembros que lo com
ponen.
Presidenta General: Irma Zunzunegui.
CENTROS PRESIDENTAS
Medicina
Bellas Artes Srta. Lidia Campusano
Leyes Estela Segura
Dentstica ,,
Marta Perrin
Farmacia
Msica Berta Fernndez
Comercio Luisa Rivera
Normalistas , . Irene Vega
E iucacin Fsica Aida Abarca
Pedagoga , Elsa Ramrez
La Federacin Estudiantil se propone procurar el perfeccionamien

to intelectual y moral de las jvenes que estudian, y para sus reuniones
cuenta con un local cmodo en Moneda 815, donde desarrolla sus activi
dades. Funciona all la Secretara de la Institucin, un consultorio
jurdico, un policlnico, saln de conciertos, biblioteca con obras cien
tficas, literarias y amenas, y saln de t, adonde concurren las socias de
los diferentes Centros.
Existe tambin un saln de peluquera para el servicio de las socias.
ACTIVIDADES DE LA FEDERACIN
1. Crculo de estudios: Filosofa, Historia, Literatura, Ciencias y

Artes; cursos de enfermeras y diversos estudios que contribuyen a am

pliar los conocimientos de la joven estudianta.
2. Conferencias dadas por las socias de los diferentes Centros, de
comn estmulo entre las estudiantas.
3.Estudio de la liturgia sagrada y del canto gregoriano para di

fundir la msica sagrada en los templos.

4.Consultorio jurdico a cargo del Centro de Leyes y en beneficio

de las clases obreras; sirve gratuitamente.

5. Policlnico gratuito atendido por las socias de la Federacin.
6. Colonias de vacaciones proporcionadas a las estudiantas con la

cooperacin de la Sociedad pro-Instruccin Femenina.

7.- Centros de profesionales al cual ingresan las socias tituladas.
8. Pensionados Universitarios.
9. Conferencias de San Vicente de Paul para visitar a los enfer

mos de los Hospitales y llevarles el socorro material y espiritual.

10.
Excursiones campestres que se efectan peridicamente.

11. Exposiciones y concursos de pintura, en los cuales presentan
sus obras las alumnas de Bellas Artes.
12.
Conciertos a cargo de! Centro Musical.

13.
Caja Dotal,
para la cual se organizan beneficios.
La obra de la Federacin Estudiantil Femenina ha adquirido un in
menso desarrollo, y ya se puede apreciar su benfica influencia.
CENTROS CULTURALES CHILENOS
Los Centros Culturales Chilenos se fundaron el l.o de Julio de 1926.

La causa que movi a fundarlos, fu la visin clara, fruto de la ex
periencia, de que deban arbitrarse todos los medios a nuestro alcance
para salvar a la niez y juventud de nuestro pueblo, de la constante
amenaza del desconocimiento absoluto de todo principio de autoridad.
Creyse que si no se pona inmediato remedio a estos graves males,
las generaciones futuras, sin solidez de principios, sin fuerzas morales,
606 OBRAS SOCIALES
llegaran fatalmente a la degeneracin progresiva, al desquiciamiento de

la familia y. como consecuencia lgica, a la desorganizacin social.
Teniendo esto en vista, con todo entusiasmo se han ido organizando
los Centros Culturales que hoy llegan a siete de Nias y uno de
Nios, con promedio de asistencia semanal de 1,000 nios.
En ellos se ensea lo que dentro de nuestros medios hemos credo
ms educativo para conseguir el fin que nos proponemos; se han organi
zado cursos de moral y religin, de contabilidad, taquigrafa, dactilogra
fa, dibujo, modas, confeccin de sombreros, clases de francs e ingls.

Se ensea tambin a bordar y a tejer, a eleccin de las interesadas
y tomando en cuenta las aptitudes de las alumnas, de modo que la em
peosa y constante, podr adquirir conocimientos que en tiempo opor
tuno le ayuden a ganarse honradamente la vida, o por lo menos tendrn
base apreciable para el aprendizaje de cualquiera profesin u oficio.
Otro fin muy simptico y prctico que se consigue con estos Cen
tros es el acercamiento de las diferentes clases sociales.
Tanto su Directorio como sus abnegadas profesoras son seoras y
nias de buena situacin social, y el ntimo consorcio que se esteblece,
no puede menos de engendrar el afecto recproco, resultado seguro del
mutuo conocimiento.
Es consolador que los conocimientos adquiridos con tanto sacrificio
de tiemopo y de dinero por nuestra juventud distinguida se utilicen,
compartindolos gratuitamente, con los que, por mltiples circunstan
cias, no pueden obtenerlos en otra forma.
El elemento econmico de que disponen es la caridad inagotable de
un reducido nmero de personas.
Presidenta de la obra es la seora Luisa Besa de Donoso y Secreta
ria la seorita Luz Mena Baeza.
LA PARROQUIA
Ana Daz Garcs
Muy variada es la labor desarrollada en

y extensa las Parroquias
por las diversas sociedadesfemeninas que existen actualmente.
La Parroquia, situada al centro de cada barrio es como un faro que
alumbra, alienta y dirige a todas las almas que tienen sed de ideales
divinos. Dejando a un lado las obras que se relacionan con el Culto Sa
grado y de las cuales directamente el Prroco, trataremos
se encarga
brevsimamente, aquellas de carcter benfico y social en que la mujer,
como precioso auxiliar del cura, pone a disposicin del pobre y del nece
sitado hermoso bagaje de abnegacin y caridad,

un
En la Hermandad de Dolores va la mujer visitando al enfermo en
su domicilio, confortndolo material y espiritualmente; que cuando el
hombre est enfermo es cuando ms necesita de una mano femenina

que refresque su frente ardiente por la fiebre y de una palabra cariosa

que mitigue su angustia mortal.
En la Conferencia de S. Vicente, en su visita semanal, se agrega al
socorro de la familia escasa de recursos, el gran bien del acercamiento
de las diferentes clases sociales y se procura la constitucin de la fami
lia religiosa civilmente.
y
En los Centros Culturales y Patronatos de nios y de empleadas
de casasparticulares, obras que funcionan semanalmente, se procura
levantar el nivel moral por medio de conferencias, proyecciones, clases,
etc. fuera de los entretenimientos apropiados para cada edad.
En casi todas las Parroquias existen dispensarios atendidos por se
oritas que ponen inyecciones y hacen ellas mismas las curaciones ne

cesarias.
Adems de la asistencia mdica, se trata de ayudarlos moralmente
y de atender a las necesidades de los dems miembros de la familia del
enfermo.
Para dar una idea de la obra Parroquial publicamos algunos datos
de la de San Lzaro, Asuncin y Andacollo ya que enumerar ms sera
repetir la labor social y de beneficencia que se desarrolla auspiciada por
la Parroquia-
PARROQUIA DE SAN LZARO
Fuera de las labores del Culto "y de las obras de educacin de las
que ya se ha tratado en captulo aparte, la Parroquia atiende a las si
guientes:
Patronato de nias, asistencia 180

Taller 80
Patronatos de nius 120
Patronato de empleadas 70
Taller : 60
Conferencia d. San Vicente, sucias 120
Familias visitadas 129
DISPENSARIOS CON CLASES DE CRUZ ROJA Y FARMACIA

Recetas despachadas 7,000
ROPERO DEL POBRE
Socias. ]5
Piezas de Ropa repartidas. 1,500
PARROQUIA D6 SAN I?AZARO
Visitadoras 7
Protegidos 500
OLLA INFANTIL
Raciones 25,000
CONGREGACIN PARROQUIAL PARA MORALIZAR A LAS FAMILIAS
Visitadoras 7
Protegidas.. 200
APOSTOLADO DEL SGDO. CORAZN
Socias 14
Conventillos visitados 15
ACCIN SOCIAL
Unin Social de Seoras: socias 65

Buena Prensa: socias 8
Hojas repartidas 60,000
ASOCIACIN DE LA JUVENTUD FEMENINA
Socias, 192
Crculo de Estudios. Biblioteca, Catecismos, Talleres,
Tienda, Patronato, Conferencia de San Vicente 30
PARROQUIA DE LA ASUNCIN
LISTA DE LAS OBRAS FEMENINAS (UE TIENEN SU ASIENTO EN LA
PARROQUIA
1) Conferencias de Seoras de San Vicente de Paul, que socorre a
60 familias. Presidenta Sra. Leonor M. de Loveday.

2) Casas de Amparo de la Asuncin que posee 65 casas y un asilo, en
las que da hogar a 77 familias con un total de 414 personas. Presidenta
Sra, Elena Ross de Tocornal y Tesorera Sta. Laura Guerrero V.
3) Patronato de Nios de la Asuncin que atiende a 350 nios con
enseanza religiosa y manual, con oratorios festivos y entretenimientos.
Se renen 3 veces a la Presidenta Sta. Ester Valds A
semana.
4) Cofrada de la Doctrina Cristiana con 350 nios que trabaja en
unin con el Patronato. Se hace catecismo dos veces a la semana. Presi.

denta Srta. Teresa Dvila.
39
610 OBRAS SOCIALES
5.) Servicio de Asistensia Mdica gratuita

para los nios de la Pa
rroquia y pobres del barrio. Presidenta Sra. Adelaida I. de Dvila.

6) Centro de Madres para las madres de los nios del Patronato y
Catecismo con conferencias y reuniones dominicales. Hay inscritas 120
y asisten 80. Presidenta Sra. Laura M. de Puelma.
7) Apostolado del Sdo. Corazn en el Hogar del Pobre con visitas y
socorro domiciliario. Hay inscritas 130. Presidenta Sra. Laura M. de
Puelma
8) Sociedad del Sagrado Corazn
con una pequea mutualidad y de
recho funerales y sepultura. Cuenta con 690 socias. Presidenta Sta.

a
Laura Guerrero.
9) Sociedad de la Buena Prensa para difundir la buena lectura.
Consta de ms o menos 20 socias y se rene con frecuencia. Presidenta
Sra. Mara F. de Schneider.
10) Centro parroquial de la Asociacin de ia Juventud Catlica Fe
menina, que se rene semanalmente y sus socias prestan su cooperacin
a las otras sociedades de la parroquia. Presidenta Sta, Sara Eckdahl.
PATRONATO DE LA ASUNCIN
En Agosto de 1918, un grupo de seoras y nias se propusieron rea

lizar en el barrio Vicua Mackenna una labor social altamente benfica
para los pobladores del mencionado barrio: instituir un Patronato para

nios de ambos sexos. En esta forma queran favorecer a esos seres que
son la esperanza de maana para sus familias y para su patria.
Constituido el Consejo Directivo con el beneplcito del Cura, mon
seor don Juan Francisco Fresno, y encabezado por la seora Mercedes

Rojas de Irarrzaval, entusiasta y celosa fundadora de esta obra, a cu
se iniciaron los
ya inteligente accin debe principalmente su existencia,
trabajos de organizacin en medio del entusiasmo de las seoras que
componan dicho Consejo.
Su accin se diriga desde luego a ayudar fsica y moralmente a los
nios y, como para llevar a cabo esto era necesario imponerse de su si
tuacin, se propusieron ir a las escuelas y a los hogares, a fin de reali
zar una proteccin ms efectiva y eficaz.
Se acord reunidos dos veces por semana: los das mircoles y s

bados de 2 a 4 P. M., siendo el primero de estos das destinado a los
nios y el sbado a las nias. Desde entonces funciona regularmente es
te Patronato, que desarrolla las siguientes actividades: entretenimien
tos adecuados la edad de los nios y que favorecen
a su desarrollo fsi
co y la formacin moral de su carcter; se completa su educacin reli
giosa intelectual; se estimula su asistencia, aprovechamiento y buena
e
conducta con la reparticin de premios que se verifica dos veces en el

ao.
En este ltimo perodo, fuera de las clases de costura que tanto
bien reportan a las nias -se ha vuelto a abrir un curso de carpintera
PARROQUIA de la ASUNCIN
1. A la hora del desayuno. 2. Distribucin de impresos en un conventillo. 3. Parroquia.

4. Reparto de ropa y artculos alimenticios. 5. de la
Grupo
"Sociedad San Jos"
6i2 OBRAS SOCIALES
para los nios, los cuales concurren en grupos y hacen pequeos traba
jos de utilidad domstica.
Deseando hacer ms extensiva la moralizacin de los nios, la fun
dadora, estableci el "Centro de Madres", el que efecta semanalmente
los Domingos sus conferencias encaminadas todas ellas a inculcarles los
deberes que les corresponden como madres cristianas.
Y mientras ellas estn en conferencia, sus hijos juegan en el mismo
local vigilados por las socias y catequistas.
De vez en cuando se las invita al bigrafo y fiestas instructivas, a
las que asisten acompaadas tambin de sus hijos.

La actual Presidenta, seorita Isabel Weber y sus Directoras, seo
ritas Ester Valds y Teresa Torretti, ponen al servicio de esta obra to
dos sus fin de que responda a los ideales de bien de la in
esfuerzos, a
fancia que inspir a sus fundadoras. Eso s que los recursos con que
cuentan para realizar sus propsitos son escasos: cooperacin de parti
culares que conocen la obra y el bolo pblico que recoge la Parroquia
en su colecta anual y del cual hace partcipe al Patronato.
PARROQUIA DE ANDACOLLO
OBRAS SOCIALES FEMENINAS
CONFERENCIA DE SAN VICENTE DE PAUL DE SEORAS.
Fu fundada el ao 1904. Desde aquella fecha han actuado en esta

obra 200 seoras. Se ha protegido moral y materialmente a 800 familias
pobres. Se han invertido $ 180,000 en diferentes socorros, como pago de
arrendamientos, ropa, alimentos, etc. Ha legalizado religiosa y civil
mente 120 matrimonios y ha patrocinado de diferente manera 300 nios.
Proyecta construir pronto una casa de Amparo para familias des
validas.
Su actual Presidenta es doa Aurora Lira de Lira, a quien secundan
25 seoras.
PATRONATO DE ANDACOLLO DE SEORAS.
Fundado el ao 1917- Tiene local propio y bien acondicionado. Des

arrolla su actividad en las siguientes obras: una escuela superior que
funciona desde el ao 1917; ha tenido una matrcula de 2,867 nias y su
asistencia ha sido de 1,695.
Seccin Patronato de Nios. Desde su fundacin hasta hoy la asis

tencia ha sido de 4,700 nios.

Seccin de nias: durante el mismo perodo de tiempo la asistencia
ha alcanzado a 4,440 nias.
Seccin Ropero. Tiene por objeto proporcionar abrigos, vestidos y

ropa blanca. Ha distribuido entre los nios del Patronato ms de 5,000
piezas.
Seccin Dispensario. Proporciona remedios, tnicos y curaciones

a los nios enfermos.

Seccin desayuno y almuerzo. Esta seccin atiende 70 alumnos
diariamente.
Adems de la instruccin se les ha proporcionado enseanzas ma
nuales: dibujo, costura, etc.

Desde el ao .1917 hasta terminar el primer semestre del presente
ao, se ha invertido en esta obra la suma de $ 455,805,20, recogidos casi
en su totalidad por medio de limosnas, donativos y fiestas de caridad.
SECCIN LA UNION PROTECTORA DE ANDACOLLO
Institucin femenina de mutuos, fundada el ao 1911. Su

socorros
objeto fu organizar a las empleadas de los tranvas elctricos. El n

mero total de socias alcanza a 700 desde su fundacin. En diversos auxi
lios proporcionados a las socias se ha invertido la suma de $ 42,000.
'SOCIEDAD DEL SAGRADO CORAZN DE JESS EN EL HOGAR

DEL POBRE"
FUNDADA EN 1908
La seorita Elisa Fster Recabarren, de grata memoria, que en sus

visitas domiciliarias a los pobres de los conventillos palp de cerca las
mltiples necesidades de ellos, y el abandono y miseria en que vivan,
concibi la idea de fundar una Sociedad, cuyos miembros se dedicaran a
mejorarla triste condicin moral y material de tantos seres desgraciados.

A la Parroquia de San Lzaro, le cupo la honra de formar el primer
Centro de accin, como tambin fu la primera en recibir sus bene
ficios.
Por la premura del tiempo, no es posible dar cuenta detallada de los
trabajos realizados en cada Parroquia, pero puede decirse, que son innu
merables los matrimonios que se han legalizado y los hijos que se han
legitimado, debido, en gran parte, al cario y confianza, que les inspira
la socia, que con tanta abnegacin y prudencia sabe insinuarse a esa
pobre gente.
Incontables tambin las ddivas de dinero, ropas y alimentos,
son
repartidos entre los verdaderos

necesitados, siendo de notar, que jams
se ha pedido en colectas, ni ha sido tampoco subvencionada, a pesar de
los apuros pecuniarios que ha tenido que experimentar, por los gastos
que estas obras demandan. Ellas se han sostenido con el esfuerzo y sa-
614 OBRAS SOCIALES
crificio que se han impuesto las Socias, y con algunas limosnas parti
culares.
Adems se inculca a los socorridos el amor a la Patria y a la fami
lia y deberes para con ellas. Se les da nociones de higiene y aseo de
sus
sus personas y habitaciones- En esto se nota mucho adelanto y en el
empeo que ponen en ilustrarse para llegar a ser tiles a la Nacin y

surgir ellos y sus familias.
Tambin se les manifiesta la obligacin que tienen de acatar y ob
servar la ley de Dios y las leyes civiles y el respeto a las autoridades,
como nica base de orden y bienestar social.

Por fin, reunido el Consejo Directivo en el ao 1925, acord, para
dar mayor impulso y asegurarle vida permanente a la Sociedad, fusio
narse con el "Instituto de Betania", que tiene el mismo objeto y los
mismos fines, y despus de haber solicitado y obtenido la licencia co
rrespondiente de la Autoridad Eclesistica.
EJERCITO DE SALVACIN
SUS ACTIVIDADES FEMENINAS EN CHILE
ElEjrcito de Salvacin va realizando una labor silenciosa pero no

menos efectiva, en pro de la mujer y el nio en este pas, y quiz de
una manera nica, pues el Ejrcito de Salvacin se caracteriza por sus
mtodos de al desvalido y menesteroso, siendo diferente de las
socorro
muchas sociedades y agrupaciones que persiguen los mismos fines

otras
y props'tos. Pero tambin ha podido alcanzar en esta forma, a cierta

clase de personas que de otra manera no habra sido posible alcanzar.
Es verdad que la obra femenina del Ejrcito de Salvacin es toda
va pequea y relativamente nueva entre nosotros; no obstante, ha pres
tado servicios a centenares de familias en Chile durante los 16 aos que
lleva de labor.
Hasta ahora slo se han podido establecer las siguientes ramas:
1. La Liga de Misericordia. Esta Liga est formada por las espo
sas de los ( Aciales destacados en Santiago y ocupados en otras activida
des dentro del mismo Ejrcito. Estas seoras confeccionan ropas para
los nios menesterosos. Visitan los hogares donde reina la miseria y el
vicio, los hospitales las crceles, proporcionando alimentos, ropa y
y
consuelo los
afligidos y abandonados.
a
2. Liga del Hogar. Esta Liga se ocupa de la educacin de la ma

dre y de los hijos, enseando a la primera el manejo del hogar, higiene,

etc. Rene las mujeres de los cites y les da conferencias, en las cua
a
les se tratan temas de actualidad en asuntos domsticos y hasta la ma

nera cmo interesar a sus maridos en el hogar y as alejarlos de la taber
na y otros lugares donde reina el vicio y la corrupcin. Da lecciones

prcticas costura, cocina y economa domstica. Son especialmente
en
invitadas las jvenes que poseen poca experiencia de la vida de familia

MONOGRAFAS DE OBKAS SOCIALES 615
EJRCITO DE SALVACIN
Oficialas Visitadoras en Santiago
pero tambin a las que a su vez puedan, ms tarde, servir de maestras,

pues en esta vida cada miembro debe ser una maestra.
3. Oficialas Misioneras (Visitadoras).
Estas son seoritas que,

adems de dar conferencias sobre moral y piedad, se ocupan de visitar
de casa en casa, descubriendo as donde hay verdadera necesidad de
consejos o ayuda econmica, consolando a los afligidos, suministrando
el blsamo y la medicina segn existe la necesidad; atienden a los en
fermos, cuidan a los nios si la madre est enferma, hacen el aseo de la
casa si e3 necesario, y en fin, proporcionan toda la ayuda posible mo
mentnea, para luego procurar para el menesteroso una ayuda perma

nente, segn fuere el caso.
4. Hogar de Mujeres y Nios. Hace un ao (en Agosto de 1926)
se estableci un hogar donde pueden hallar alojamiento temporal las

mujeres y nios que se encuentran en Santiago sin recursos suficientes
para conseguirlo. All pueden pasar una noche o unos das; los que pue
den pagar algo lo hacen, conforme les alcance y a la que no tiene nada
se le proporciona alguna ocupacin, como ser lacado o costuras, hasta
que pueda asegurarse una situacin mejor. Esta Institucin ha prestado

616 OBRAS SOCIALES
un valioso servicio a muchas mujeres y nios durante el corto tiempo de

su funcionamiento. Es por dems pequea, teniendo slo capacidad pa
ra una veintena de personas.
5. Oficina de Colocaciones. Esta fase dla obra ha resultado de

excelentes beneficios, no slo para los menesterosos, sino que tambin
y en muchos casos para las familias que se han visto en apuros para
conseguir empleadas. En su mayora la miseria es originada por la falta
de ocupacin de los padres de familia, muchas familias por su parte
aunque necesiten empleadas, se resisten a recibir mujeres de quie
nes no tienen referencias
o recomendaciones. El Ejrcito de Salvacin
ha podido ser factor de ayuda, tanto para las unas como para las
un
otras, por tener contacto con las familias obreras, estudiando su carc
ter y habiendo conseguido en muchos casos, la regeneracin de la mujer
viciosa y floja, y ha podido as, dar las referencias solicitadas. Luego el
Ejrcito contina ejerciendo su influencia sana sobre estas mujeres, an
estando en un empleo o en mejor situacin.
6. -Nias guardias y rayos deso. Esta organizacin est dando

sus primeros pasos, pues hasta el presente solse ha podido formar una
patrulla. Su objeto es preparar a la joven desde su niez para la obra,
pues pueden ingresar a la edad de siete aos hasta los dieciocho, for-
EJRCITO DE SALVACIN
En busca de empleo
mandse as su carcter y tambin procurando robustecer su fsico, ha

cindose apta para afrontar la vida, sin temor a sucumbir bajo las mu
chas asechanzas de sus enemigos y estando lista para solucionar, por si
misma, los muchos problemas que se presentarn ms tarde en su vida.
En una palabra, vela sobre el bienestar intelectual, moral y fsico de la
nia y de la joven.
Al dar a conocer estas actividades, cbenos finalmente dejar cons
tancia de que esta obra femenina, como todas las que desarrolla el Ejr
cito de Salvacin, es completamente desinteresada. No se preocupa ni
de credos, ni de color poltico, ni de nacionalidad, ni tiene por objeto
hacer proslitos para tal o cual religin. Basta que sea una hermana
que se halla en la necesidad para que la Salvacionista se sienta obliga
da, impulsada por un amor ardiente a Dios y al prjimo, para servir a
todos sin distincin y hasta a sacrificarlo todo en pro del bien de los de
ms.
Esta obra se mantiene exclusivamente por medio de las erogaciones
de los que simpatizan con ella, pues hasta la fecha no ha gozado de sub
sidio alguno departe del Gobierno o de las Municipalidades.
Es obra de amor y sacrificio, imitando as al Divino Maestro que
se dio a S mismo por la humanidad.
ASOCIACIN CRISTIANA FEMENINA
GUILLERMINA PICKERING
Secretaria del Directorio
SU ORIGEN
La Asociacin Cristiana Femenina debe su origen a unas nobles da

mas britnicas, entre ellas la honorable seora Kinnaird, quien, en 1855,
abri en Londres una casa de hospedaje para mujeres, y MissRobarts,
quien empez una obra para unir a todas las mujeres jvenes del pa3
en una sociedad de oracin.
Naci, pues, la Asociacin Cristiana Femenina de un deseo de ser

vir, de ayudar a otras mujeres, caracterstica que la distingue hasta la
fecha entre todas las instituciones femeninas.
SU OBJETIVO
Elobjetivo de la Asociacin Cristiana Femenina puede resumirse

enunasola palabra: servir. Dondequiera que se encuentre una de sus aso
ciadas, est en la obligacin moral de buscar los medios para ser til a
sus semejantes y en especial a otras mujeres.
La Asociacin propicia el
desarrollo de todas las facultades de la mujer, fsicas, mentales y espi

rituales. De aqu que haya tomado un tringulo, el ms perfecto smbo-
61 OBRAS SOCIALES
lo de unidad, como su emblema, y cada uno de sus lados representa, pa

ra ella, cuerpo, mente y espritu.
La Asociacin Cristiana Femenina esfuerza por traer a la tierra
se
"el Reino de Dios y su Justicia", Reino cuya nica ley consiste en amar
a Dios sobre todas las cosas y a su prjimo como a s mismo.
DE LAS SOCIAS
En la Asociacin de Santiago hay tres clases de socias: cooperado

ras, asociadas y activas. Las cooperadoras, como su nombre lo indica,
no toman parte activa en sus trabajos; las asociadas son aquellas que
se inscriben y toman parte en todas o algunas de sus actividades socia
les o educacionales, sin intervenir en la direccin de la institucin, y so
cias activas las que forman parte de la Asamblea General, de cuyo
son
seno son elegidos el Directorio y el Comit Ejecutivo.

no hace distincin alguna de raza, nacionalidad ni re
La Asociacin
ligin presenta el caso, an en Santiago, de incluirse a cerca de
y se
veinte nacionalidades. Para ser socia, es preciso haber sido presentada

por una socia que, bajo su firma, garantice su honorabilidad. La cuota
anual es de veinte pesos ($ 20.)
DIFUSIN'
La Asociacin Cristiana Femenina se ha abierto paso en casi todos

los pases del mundo. Hoy existe en cuarenta y ocho pases. En la po
ca difcil de la guerra, las representantes de la Asociacin Cristiana Fe
menina, siendo facultadas para ir de un pas a otro en beneficio de las

mujeres, pudo restituir a sus hogares a muchas estudiantas, maestras,
institutrices
y empleadas que deseaban volver a suspases respectivos.
De estas actividades naci la Oficina Internacional de Inmigracin
de Ginebra, que obtuvo el reconocimiento de la Liga de las Naciones,
de cuyas actividades ha pasadoa formar parte integrante hace ya algu
nos aos.
LA ASOCIACIN CRISTIANA FEMENINA DE SANTIAGO
Inici sus labores el 15 de Marzo de 1919 en una pequea sala que

se llam "El Estudio". Las primeras socias fueron alumnas de ingls
del Instituto Pedaggico que recibieron con jbilo la idea de poder reu
nirse familiarmente para aprovechar las oportunidades educacionales, y
tomar parte en las diversas actividades fsicas y sociales que son parte
integrante del programa de la Asociacin. "El Estudio" se hizo pronto

estrecho para contener a las asociadas y el 15 de Octubre de 1920 se or
ganiz la Asociacin formalmente, arrendando un local adecuado y nom
brando un comit propio encargado de desarrollar sus actividades. Hoy
da est establecida Alameda de la Delicias No. 1850. El arriendo y

en
los fondos necesarios para su mantenimientoson costeados por las socias

y por aquellas personas que conocen y simpatizan con la labor de la
Asociacin.
P Hu i RAM A
Cada Asociacin se dedica, especialmente, a facilitar a sus asocia

das las actividades que les son ms necesarias. En Santiago ha sido ne
cesario tomar en cuenta las aspiraciones y deseos de estudiantas, jve
nes oficinistas, profesionales y dueas de casa Teniendo como norma de
vida el ideal que le dio origen hace ms de setenta aos, servir a la me
dida de sus fuerzas a la juventud femenina, ofrece a sus asociadas la
comodidad de un hogar, -un rinconcito donde sentarse a preparar con
calma las tareas del da siguiente, donde descansar y charlar con sus
amigas, donde pasar a sulicitar una bao, una hora de dis

taza de te, un
traccin entre libros y revistas. Las puertas de la Asociacin estn

abiertas desde las 9 A. M. a las 8 P. M. y siempre hay en ella alguna
persona responsable dispuesta a atender a quien desee un dato,
una direccin, una palabra de aliento. No pasa un da sin que, callada
mente, tenga la Asociacin la oportunidad de poner en prctica su lema
y este espritu de servicio, armona y amor se hace sentir sobre quien
quiera que traspase sus
puertas.
Para poder prestar ayuda efectiva a sus socias, la Asociacin tiene
cursos de ingls, francs, castellano, taquigrafa, dactilografa, bailes
clsicos y artes decorativas.
En un campamento de verano
620 OBRAS SOCIALES
Los te-conciertos, conferencias y reuniones de ndole particular for

man todos parte del programa de la Asociacin Cristiana Femenina y
son reuniones a las cuales gusta asistir el pblico santiaguino.
Desde que inici sus labores en Santiago, la Asociacin Cristiana
Femenina ha reconocido la importancia del deporte y de la vida al aire
libre para la mujer. Hay clases de gimnasia rtmica y bailes clsicos y
natacin, dadas por personas competentes. Adems las tardes semana
les de juegos y los paseos organizados con frecuencia favorecen el desa
rrollo fsico de las socias.
Ao a ao, la Asociacin forma grupos de seoras y seoritas, a
veces madres e hijas, que desean salir de veraneo, pero que no tienen
Concentracin en Apoquindo
para hacer grandes gastos de viaje y de hotel o no desean hacerlo solas.

Previo pago de una suma determinada, Ja Asociacin busca alojamiento
y corre con todos los detalles necesarios para facilitarles unos das de
descanso en el campo o en la costa. Ha habido campamentos de verano
en el sur, en El Tabo y en otros puntos.
La Asociacin pone siempre todo de su parte para robustecer los la
zos de familia de sus asociadas. Desde que inici sus tareas en Santiago,
la celebracin del Da de la Madre ha sido una de sus caractersticas
Todos los aos la Navidad se celebra por las socias en forma digna
de la gran fecha que ella conmemora. Como un centenar de nios son
invitados a un rbol de Pascua en la Asociacin, a los cuales se les fes
teja con regalos de dulces y juguetes.
El da 25 de Diciembre, hay generalmente un almuerzo "en fami

lia", al que pueden asistir, previa inscripcin, las seoras y nias que no
tienen familia o amistades ntimas en la ciudad.
Una vez al ao, en el mes de Octubre o Noviembre, se renen las
leaders de cada una de las Asociaciones chilenas en el pintoresco bal
neario de Apoquindo. Aqu cada una de las cinco Asociaciones estable
cidas en a conocer sus problemas y la forma cmo trata de re
Chile da
solverlos; cambian ideas y se escucha la palabra autorizada de
se
maestros, mdicos e intelectuales. De este modo tienen las socias de

cada una de ellas oportunidad de darse cuenta del trabajo y de prepa
rarse para hacer, labor ms amplia en la institucin.
a su vez, una
La Asociacin Cristiana Femenina de Santiago mantiene cordiales y

an ntimas relaciones con todas las asociaciones similares. Debido a es
to, le es posible atender en forma preferente a las socias que vienen del
extranjero o que deban trasladarsu residencia a otro pas.
Es sta fase muy interesante de la Asociacin Cristiana Feme

una
nina en todas las naciones donde se halla establecida. En todas ias gran
des ciudades hay siempre alguno de sus miembros dispuesto a ayudar a
la mujer o nia forastera, a la cual ofrecen sus servicios siempre que,
encontrndose sola, le sean necesarios.
El tringulo azul es, para quienes conocen la obra de la Asociacin
Cristiana Femenina, garanta de respeto, atencin y proteccin. En sus
hogares, dondequiera que se encuentre y de parte de sus asociadas, to
da mujer puede estar segura que recibir ayuda, consejos y facilidades
para encontrar trabajo o resolver las dificultades que se le presenten.
DISPENSARIO Y MATERNIDAD "MADRE E HIJO"
Empezado como Dispensario para Madres y Prvulos en el ao 1922,

por pequea comisin de seoras norteamericanas bajo la direccin
una
de J. H. M. L. para aliviar, siquiera en parte, el sufrimiento de dos ca

tegoras humanas que revelan la fuente de mortalidad excesiva en Chile.
Sostenida por erogaciones de amigos residentes en Santiago y en
otras partes de Chile.
El saln de pintura perteneciente a Don Rafael Correa en Santa Ro
sa 1503 fu comprado y convertido en undispensario con las instalacio
nes esenciales: Sala de espera,

Consultorio, Botica, Gabinete Dental,

seccin para inyecciones, seccin de Baos. El primer mdico que actu
fu el Dr. Anbal Arizta. Desde la fecha de su apertura, la enfermera y
matrona Gabriela E. de Chacn ha cooperado con acertada eficiencia.
En el barrio populoso del Matadero siempre hay entre los nios in
numerables casos de raquitismo, catarro intestinal y las complicaciones
causadas por herencias venreas y por el flagelo de la tuberculosis.
Las madres proletarias estn desprovistas de los medios favorables
durante los perodos de gestacin y lactancia. Dentro de un mes se vio
622 OBRAS SOCIALES
que la nueva institucin tena una esfera de accin nobilsima como de

fensora de los justos derechos populares.
El ao 1926 la familia Van Zandt de Los Angeles, EE. UU., termina
ron una Maternidad en el interior de la propiedad. Este pequeo Hospi
tal tiene capacidad para ocho pacientes a la vez. Funciona bajo la super
intendencia de la Srta. Schultze, enfermera americana de notable com
petencia.
As se han combinado un Dispensario la memoria de la Sra. Luise
a
M. Maclean con la maternidad a la memoria de Elwyn Van Zandt, para

constituir una valiosa ayuda a la salud pblica y un medio de proteccin
a todo el barrio Sur de Santiago. La estadstica para el ao 1927 arroja
los siguientes datos reveladores:
Consultas 3,334
Inyecciones 3,980
Atenciones de dentistas . 329
Pacientes en la Maternidad 65
LIGA NACIONAL DE MUJERES PRESBITERIANAS
Esta organizacin fu fundada el ao 1923.

Desde muchoantes existan Ligas locales en distintos pueblos, de
dicadas especialmente a trabajar por el desarrollo de la vida espiritual,

moral y domstica de la mujer y para interesarlas en todas aquellas
obras de inters local, pero recientemente, en el ao antedicho, se acor
d aunar estas actividades y darles un mayor alcance en la co'ectividad.
La obra de la Liga Nacional de Mujeres Presbiterianas est dividi
da en seis Departamentos que son: Departamento Espiritual, Departa
mento del Hogar, Departamento de Higiene, Departamento de Tempe
rancia, Departamento Humanitario y Departamento de Labores. Son so
cias todas las mujeres que pertenecen a la Iglesia Presbiteriana y las
que deseen ingresar a la Liga, sin ser miembros de una Iglesia.
Cada Departamento est a cargo de una Jefe que debe enviar el
material correspondiente a cada jefe local del mismo Departamento.
Una vez al mes se reparte el trabajo, los estudios, sugestiones etc.
En el Departamento Espiritual se siguen estudios especialmente

preparados por la Jefe, basados en las Sagradas Escrituras, los que
ms tarde se publican en forma de libro. Tambin se dan dramatizacio-
nes adecuadas, basadas en historias morales o episodios de las Sagra
das Escrituras (la historia de Ruth, por ejemplo) y se insta cada socia
a
a que se empee en ensear a leer por lo menos a una persona en el

curso del ao.
El Departamento del Hogar tiene como objetivo desarrollar en la
mujer el sentido de su responsabilidad en el hogar, interesndola en su
bienestar fsico y econmico y en la educacin de los hijos.

El Departamento de Higiene hace campaa en contra de las moscas,
del desaseo en calles y negocios y contra las enfermedades con

casas,
tagiosas. Da a acerca del cuidado de los nios, pre

las madres detalles
paracin de los alimentos etc. En combinacin con el Departamento del
Hogar hizo la primera campaa nacional contra la mosca y sus princi
pios han sido adoptados por el Ministerio de Higiene. Tambin se ha
preparado una serie de doce cartelones acerca del cuidado del nio, titu
lado "El Ao del Beb" para acompaar e ilustrar un librito "Manual
para las Madres" por Lorenza. Este libro ha sido empleado como texto
en algunos cursos de puericultura de las Escuelas Pblicas y ha tenido
grande aceptacin en otros pases de habla espaola. Tambin ha orga

nizado Exposiciones de Salud en distintas ciudades y en diversas oca
siones.
El Departamento de Temperancia ha preparado una serie de lec
ciones prcticas para ensear la abstinencia a los nios y constantemen
te se dan conferencias sobre el mismo tema.
Bajo la direccin del Departamento Humanitario se ha abierto hace

algunos meses un hogar para nios suplementeros y lustra-botas, donde
no slo encuentran abrigo de las inclemencias del tiempo, sino tambin
cuidados, sanos consejos y enseanza escolar. Este hogar est situado
en Camilo Henrquez 425 y tiene capacidad para doce nios. Se trata
de darles en l un ambiente de hogar y se les ensea a ser limpios, res
petuosos y a valerse por s solos. Las socias de este Departamento vi
sitan tambin las crceles y hospitales y prestan ayuda a las familias-
de los presos y enfermos y a los mismos reos les buscan colocacin cuan
do salen en libertad.
El Departamento de Labores se dedica a la confeccin de ropitas
y artculos
para la venta, ayudando as al sostn de los otros departa
mentos y las actividades del grupo. Este Departamento es el que pro
a
porciona vestuario y ropas de cama al Hogar de Nios, al Dispensario

"Madre e Hijo" y a familias necesitadas.
Por medio de estas actividades se desarrolla la iniciativa de cada
socia, se la prepara para cumplir
mejor sus obligaciones de madre y
duea de casa y se crea un espritu cvico, aunque en humilde escala,
que ha de beneficiar en algo al pas entero,
La Presidenta de la Liga Nacional de Mujeres Presbiterianas es la
seora Marcela J. de Ramos, y Secretaria la seorita Laura Jor-
quera.
INSTITUCIN "SWEET" DE OBRA SOCIAL
Esta institucin fu inaugurada en Abril de 1926. Ocupa un local

propio, construido especialmente para los fines a que est destinado en
la calle Sargento Aldea N.o 1035, en medio del populoso barrio del Ma
tadero. Debe su nombre al hecho de haber sido costeado por sus hijos
en homenaje a los seores Sweet.
Objetivo. Servir a la comunidad por medio de su dispensario y
624 OBRAS SOCIALES
otras actividades, y preparar a un nmero limitado de jovencitas para

el servicio social cristiano.
Departamentos. Hasta la fecha, la institucin cuenta con los si

guientes departamentos:
Escuela (Internado). Ofrece alojamiento hasta para diez nias,

cada una de las cuales tiene su habitacin propia. El rgimen interno

est basado en el que debe regir en un hogar cmodo, amable y dis
ciplinado. Las alumnas deben tener cierta preparacin previa y certifi
cados de buena conducta y buena salud. En el establecimiento reciben
una instruccin que las capacita para servir como enfermeras y visita
doras sociales, adems de una slida instruccin religiosa y moral. Cuen

tacon un personal idneo a cuyo cargo est la enseanza.
Por ahora slo atiende a guaguas y nios hasta la
Dispensario.
edad de doce aos. El Dispensario est a cargo del Dr. Osear Illanes,
que dedica la mayor parte de su tiempo y todo su entusiasmo a la obra.
La jefe es la seorita Dorethy Morse, especialista en el cuidado de los
nios. Las alumnas de la Escuela estn en la obligacin de prestar sus
servicios en el Dispensario y asistir a los cursos especiales a cargo del

Mdico-Jefe y la enfermera de turno.
Club de Salud. Destinado especialmente

a los nios. Por medio

de cuadros y trabajos manuales, interesa los pequeos en el desa
se a
rrollo de su salud y cuidados higinicos. Hay una sala especialmente de

dicada a esta fase de la obra y una persona encargada de dirigir y fo
mentar en los nios el inters por todo lo que se refiere a la salud,
ejercicios fsicos e higiene.
Club de M adres. Pueden pertenecer a l todas las madres que lo
deseen. En l se da a las madres nociones del cuidado de los nios, pre
paracin de los alimentos, ropitas, cuidados al nio enfermo etc.
Baos. Hay un departamento de baos cmodamente instalados,
destinados a las madres y pequeos que acuden al Dispensario.
Sala de Cuna. Tiene capacidad para ocho guaguas. Las madres
traen a sus pequeos temprano en la maana y los retiran en la noche.
Se cobra razn de cuarenta centavos diarios por nio. Cada nio
a es
baado, vestido y atendido durante el da mientras la madre asiste a su
trabajo. Este departamento ha venido a llenar una verdadera necesidad

en el barrio, y muy pronto habr que ampliar sus servicios.
Plaza de Juegos.-El gran patio de la institucin se est preparan
do como Plaza de Juegos. Se dar especial preferencia a los aparatos de
juego y atencin de los niitos pequeos. Algunas horas de juegos estn
a cargo de socios de la
Asociacin Cristiana de Jvenes.
Industrias de Benevolencia. Calcada sobre una obra que est te
niendo repercusin mundial, este Departamento promete ser de suma
importancia y de inters para todo el barrio. Se ha repartido a las fami
lias conocidas bolsa destinada a recibir todo aquello que se conside
una
ra inservible el hogar, como ser ropas, calzado, sombreros, tiles de

en
casa etc. En la institucin se examina cuidadosamente todo aquello que

se estime aprovechable, se lava, desmancha, remienda y transforma los
efectos recogidos por personas necesitadas que acuden en demanda de

un socorro. Estas ropas y dems especies son vendidas a bajo precio a los
pobres y el dinero se dedica al sostenimiento del Dispensario y Sala de

Cuna.
Sostenimiento.
Casi durante sus dos aos de existencia, la Institu
cin ha logrado sostenerse mediante la ayuda y los esfuerzos de sus Di

rectores en la misma ciudad, sin ayuda de fuera ni subvencin alguna,
pblica ni particular.
CLUB DE SEORAS
Berta Lastarria Cavero
Torneo femenino en el cual tomaron parte oriflamas y pendones,

orgullo que son y han sido de la mujer chilena. Vimos en la liza, emble
mas de viejos paladines y jvenes campeones que representan obras
nuevas, brotadas de ideales nacidos de la evolucin que transforma el
espritu y la mente de una poca como la nuestra, en la cual se ensan
cha el horizonte del porvenir, abierto ampliamente a la mujer del siglo
XX.
En este torneo de la Exposicin Femenina deba ocupar un sitio es-
CLUB DE SEORAS
Uno de los salones

40
626 OBRAS SOCIALES
pecial el Club de Seoras; sin embargo, no se present con obras ni ma-
quetts; su labor ha dejado huella en las mentes y los espritus, ha dado

impulso a una generacin hacia ideales nuevos, y nadie ignora la influen
cia que ha tenido esta institucin en el progreso intelectual de la mujer.
Hace algunos aos, en el mes de Julio de 1915, un grupo de damas
distinguidas, las seoras Delia Matte de Izquierdo, Luisa Lynch de Gor-
maz, Ins Echeverra de Larran y Manuela Herboso de Vicua, reuni
ronse para dar vida a la idea de fundar un Club de Seoras. En el libro
de Actas del Club est anotada esta primera reunin en la que se esbo
z la obra, sin lneas definidas, porque a una obra que surge, es su po
ca, es el ambiente y las necesidades que la rodean las que fijan sus con
tornos y sus detalles.
Desde principio el Club de Seoras profundiz sus races en un

un
terreno que le era propicio; no lo comprendan, y era muy natural que

no
as fuese: los cursos libres, las conferencias como sistema de expansin

cultural, los conciertos, las puertas abiertas al pblico que deseara asis
tir sin prejuicios de clases, la tribuna del Club ofrecida al extranjero
como al compatriota, al literato como al hombre de ciencia, era una no
vedad implantada por las mujeres en medio de nuestra sociedad, que

miraba recelosa las iniciativas de esta obra audaz y avanzada para nues
tras costumbres.
El ideal, que, cual hilo de oro uniera a las fundadoras del Club de
Seoras, imbuidas tal vez en ambientes lejanos de mayor evolucin fe
menina que el nuestro, mantiene muy en alto a la institucin que con
paso seguro sigue el sendero trazado en un principio.

El Club de Seoras ha sufrido los cambios y transtornos de toda
institucin antes de encontrarsu completa estabilidad, pero, desde un
principio, no ha interrumpido su labor de expansin cultural y su obra

social, mantenindola con sin igual constancia su presidenta, seora De
lia Matte de Izquierdo.
El primer programa que se trazara el Club de Seoras, programa
que encontramos el libro de Actas del Club, fu: cuatro conferen
en
cias mensuales fijas sobre temas de inters social y de positiva utilidad

prctica; dos audiciones musicales o veladas de arte que"se tratara de
realizar con elementos nacionales; clases libres de historia literaria, li
teratura francesa, de higiene, de arte decorativa, de idiomas, de baile y
de msica, para lo cual se buscaran los mejores maestros.
Hace diez aos, cuando empez su labor de Universidad el Club de
Seoras, nadie pudo comprender la influencia que tendra, y cuantos
centros culturales brotaran al calor de su obra. Las conferencias del
Club de Seoras se han implantado y surgido con brillo entre nosotros;
por la tribuna de esta institucin han pasado nombres ilustres de chile
nos y extranjeros consagrados por la gloria. Personajes de lejano suelo
que encontraron un ambiente caluroso y acogedor donde atar lazos inte
lectuales y ser eco de la mente de su patria.
Todos nuestros escritores, periodistas, intelectuales, polticos, artis
tas y hombres de ciencia, tienen a honor haber hablado en la tribuna del
Club de Seoras, en una poca no lejana, en la cual no existan ms con

ferencias que las de la Universidad cuando llegaba alguna eminencia, o
en una poca determinada. Hoy vemos multiplicarse los centros, donde,
como lo iniciara el Club de Seoras, se dan conferencias y se han abier
to cursos libres de enseanza, donde puede asistir quien desea apren

der o especializarse en un ramo determinado.
Las conferencias del Club de Seoras fueron editadas desde hace
CLUB DE SEORAS
Entrada al Teatro
un ao por la Casa Zamorano y Capern, siendo la intencin del Direc

torio seguir publicndolas anualmente.
Con sus conciertos y presentaciones de las alumnas de los maestros
principales, a lo que ha prestado su ms franca cooperacin el Conserva
torio Nacional de Msica, el Club de Seoras ha dado un gran impulso
al desarrollo artstico entre nosotros.
Prestaron el concurso de su talento y actividad para el desarrollo
de esta obra las secretarias Sra. de Rivadeneira, Mara Valds de
Prado y Elena Edwards de Lpez, las Directoras Sras. Ins Echeverra
de Larran, Flora Yez de Echeverra, Fresia Manterola de Serrano,
Elvira Santa Cruz Ossa, Manuela Herboso de Vicua, Raquel Dlanode
Sierra y muchas otras que coadyuvaron a la labor de sus Presidentas,
628 OBRAS SOCIALES
Sras. Delia Matte de Izquierdo, Luisa Lynch de Gormaz y Bernarda

Bravo de Larran.
Desde un principio vemos a la cabeza de esta institucin a su Presi
denta, seora Delia Matte de Izquierdo, y quienes como yo, han segui
do desarrollando un plan ya trazado y estudiado de antemano por las
Secretarias que le han precedido, pueden comprender la abnegacin y
constancia, la generosidad y el entusiasmo por el ideal que mantiene
quien es el alma y la vida del Club de Seoras.
Bajo los auspicios del Club, hace dos aos se abri la tienda Pro
teccin al Trabajo Femenino de la que damos aparte una monografa.
Las cuotas de las socias y la entrada que produce el bigrafo que
funciona tres das a la semana en la sala de espectculos, son los ele
mentos econmicos de que dispone el Club, cuya direccin est a cargo
de la tesorera, seora Raquel Izquierdo de Alamos.
Actualmente, el directorioidel Club de Seoras est compuesto por
las siguientes damas:
Presidenta, seora Delia Matte de Izquierdo.
Vice-presidenta, seora Sara del Campo de Montt.
Presidenta honoraria, seora Fresia Manterola de Serrano.
Tesorera, seora Raquel Izquierdo de Alamos.
Secretaria, seorita Berta Lastarria Cavero.
Directoras, Seoras: Elena Edwards de Lpez, Clara del Ro de
Lyon, Delfina Pinto de Montt, Amelia Pastor de Silva, Amalia Rodr
guez de Besa, seoritas Josefina Martnez de Ferrari, Elvira Santa Cruz
Ossa, seoras Enriqueta Figueroa de Guzmn, Margarita Sanfuentes
de Echenique, Rosaura Crdenas de Villanueva.
TIENDA "PROTECCIN AL TRABAJO FEMENINO"

DEL CLUB DE SEORAS
Dorila Pizarro de Torrealba

FUNDACIN
Fu fundada y organizada el l.o de Abril de 1925 por la que

suscribe y auspiciada por el Club de Seoras, especialmente por su
Presidenta seora Delia Matte de Izquierdo, en quien ha encontrado
siempre toda clase de facilidades.
Actualmente la dirigen la fundadora y la seora Raquel Izquierdo
de Alamos.
Fu bendecida solemnemente el da de su apertura por el Presbte
ro Sr. Osear Larson y consagrada al Corazn de Jess.
OBJETO DE LA INSTITUCIN
Estimular ala mujer al trabajo, en todas sus formas. Ayudar a
sta en la lucha por la vida. Levantar, idealizar y ennoblecer el trabajo

de la seora y de la seorita de sociedad. Que todas contribuyan a for

mar la "Tienda Proteccin al Trabajo Femenino" del Club de
Seoras;
que colaboren con sus obras, ya sea para su familia, para obras de
Sra. Dorila Pizarro de Torrealba

Directora de la Tienda del Trabajo Femenino del Club de Seoras
beneficencia o para ellas mismas; que maana, cuando formen su ho

gar; sepan ayudar a su esposo en la lucha por la vida.
Los deseos de la fundadora se han realizado, porque esta tienda es
de la sociedad de Santiago.
UTILIDAD DE SU DESARROLLO
Est a la vista. Slo

decir que ya hay ochocientos hogares
con
que trabajan, despus de la terrible crisis

por que est atravesando
nuestro Chile, cuyos jefes de familia han quedado con sus empleos su
primidos.
Las provincias de Talca, Concepcin, Temuco, San Fernando, San
Felipe, Chillan, etc., mandan sus trabajos a esta tienda, cuyo monto se
les remite por giro postal en el momento de venderse sus obras.
Ha pagado a las exponentes durante los dos aos siete meses de vi
da que lleva la Tienda Proteccin al Trabajo Femenino, Club de
Seoras, ($ 51,878.45) cincuenta y un mil ochocientos setenta y ocho
pesos cuarenta y cinco centavos.
Permtaseme una ltima palabra. Al comunicar al Htmo. y Rvdmo.
Sr. Arzobispo de Santiago don Crescente Errzuriz Valdivieso, el obje
to de esta obra, me contest: "Bendigo a esta hermosa obra y a toda
persona que trabaje y que coopere a ella "y agreg", dile, hija, a las se
oras que no oculten su nombre, el trabajo; es una gloria para la mujer""
630 OBRAS SOCIALES
CONSEJO NACIONAL DE MUJERES
SU LABOR SOCIAL
El Consejo Nacional de Mujeres fu organizado por un grupo en
tusiasta de damas que se reunieron y firmaron el 20 de Julio de

1919, el acta de fundacin.
Tena como fin esta naciente sociedad incorporar a la mujer chile
na en la gran accin social moderna, elevndola moral, intelectual y
econmicamente al lugar que merece dentro de nuestra colectividad.
Para llevar a cabo tan noble propsito, el Consejo nacional de Mujeres
trabajara por organizar a las mujeres de las diversas ciudades de la
Repblica en Consejos Departamentales que persigan los mismos fines,
concediendo a estos Consejos representacin en el "Consejo Nacional".
Esta nueva Sociedad se fij como programa de trabajo la solucin
de todos aquellos problemas que tienden al mejoramiento de la condi
cin de la mujer en lo referente a sus derechos civiles, econmicos
y jurdicos, y de todos aquellos que tiendan a su mejoramiento moral,
intelectual y fsico.
Todas aquellas cuestiones de poltica partidarista o de confesiones
religiosas que producen la separacin o distanciamiento entre las per
sonas, quedaran excluidas de la institucin. Esto est indicando que
las socias del Consejo Nacional de Mujeres conservan su completa li
bertad de opinin y de conciencia. As se establece en el artculo 3.o
de los Estatutos.
El primer Directorio que habra de comenzar a llevar a la prctica
los fines sealados por los Estatutos, qued constituido en la siguiente
forma:
Presidenta, seora Amanda Labarca Hubertson.

1.a vice-Presidenta, seorita Adriana Valdivia.
2.a vice-Presidenta, seora Beatriz Letelier de Reyes.
Secretaria, seorita Fresia Escobar.
Tesorera, seorita Mara Ramrez.
Vocales: Seora Isaura D. de Guzmn.
Seora Julia Mac-Iver de Cousio,
Seora Hayra G. de Sommerville.
Seora Elena B. de Daroch.
Seora Josefina Day.
Seora Margarita Escobedo.
Actualmente el Directorio de la institucin es el siguiente:
Presidenta: seora Elena O. de Castro.
1.a vice-Presidenta, seora Glafira T. de Salas.
2.a vice-Presidenta, seora Virginia A. de Sander.

Secretaria, seorita Arinda Carvajal.
Tesorera, seorita Mara Castro.
Vocales: Seora Elcira C. de Armengolli.
Seora Isaura D. de Guzmn.
Seora Juana A. de Aguirre.
Seora Amelia B. de Salas,
Seora Josefina Day.
Seorita Etelvina Poblete.
Seorita Luz Rayo.
Actividades del Consejo.
Las primeras actividades a que se de

dic el Consejo desde su primer Directorio fueron: fundacin de Con
sejos Departamentales; trabajos por el pronto despacho de la Ley de
Instruccin Primaria Obligatoria; fundacin de un hogar para estu
diantas; trabajo para la obtencin de los derechos civiles y jurdicos
de la mujer; conferencias, cursos y mantener relaciones con los Con
sejos similares de los otros pases.
Fundacin del Hogar de las Estudiantas. Tena el "Consejo"
el propsito de establecer en Santiago una casa con ambiente familiar

que sirviera de seguro albergue a aquellas seoritas que, separndose
de sus hogares, vienen a la capital a continuar sus estudios superiores.
Pero las fuerzas econmicas con que contaba el Consejo, eran por de
ms insuficientes para llevar a cabo una obra que demandaba crecidos
gastos. Se dirigi entonces, por intermedio de "El Mercurio", del
pas, exponiendo la idea y solicitando su generosa ayuda.
La respuesta fu por dems halagadora; el doctor don Arturo Guz
mn C, ofreci subvenir al arriendo de la casa necesaria para la insta
lacin del Hogar, y un considerable nmero de personas, sociedades y
firmas comerciales de Santiago, Valparaso y provincias, acudieron gene
rosamente a contribuir a realizar la obra en que estbamos empeadas.
Se instal el Hogar y abri sus puertas el l.o de Mayo con el nme
ro de sus becas totalmente ocupadas. Hoy se encuentra instalado con
toda comodidad y confort en Delicias 2264, donde las seoritas estu
diantas encuentran ambiente familiar de tranquilidad y respeto que les
permite aprovechar intensamente sus horas de estudio.
Conferencias En Mayo de 1921 el Consejo inici en el local de la
institucin una serie de conferencias dedicadas a la juventud femenina
de la capital. Todas ellas han sido de temas interesantsimos y han alcan
zado siempre un xito muy halagador. Desde entonces han estado a car
go de los seores Excmo. Presidente de la Repblica, don Arturo

Alessandri, Dr. Arturo Guzmn, Dr. Ostornol, don Pedro Aguirre Cer
da, don Arturo Alessandri Rodrguez, don Maximiliano Salas Marchant,
don Manuel Rivas Vicua, Pbro. don Samuel Daz Ossa, Dr. Carlos
Illanes, Dr. Long, don Toms de la Barra, seoras: Dra. Enestina P
rez, Amanda Labarca, Elvira Santa Cruz, Mrs. Chapman Catt, Mrs.
Robert Speer, Mrs. Wiloroky Rodman, etc.
632 OBRAS SOCIALES
Cursos. El Consejo ha ofrecido socias y al pblico femenino

a sus
de la capital los siguientes cursos que han contado cada uno de ellos con
numerosas alumnas: Ingls elemental, a cargo de la seorita
Graciela
Mandujano; Ingls superior, a cargo de Mrs. Fanny B. de Aikman;
Francs elemental y Francs superior, ala seorita Gabriela
cargo de
Barrenechea Ithuralde,
y seora respectivamente; Higiene y Puericul
tura, de las Dras. Ernestina Prez y Cora Mayers, Literatura espaola
moderna, a cargo del sabio y erudito escritor, don Julio Vicua Cifuen-
tes; ayudantes de ingenieros, dirigido por el ingeniero seor Villalobos;
Arte Decorativa, a cargo de la socia, seora Berta T. de Ekwall.
Consejos Departamentales.- Se han fundado los de Chaaral y Co
piap, gracias a la activa labor desarrollada por la socia seorita Josefi
na de Ferrari. La laboriosidad y el entusiasmo con que desde sus co
mienzos han trabajado estos Consejos en pro de los ideales feministas
y del mejoramiento de la regin en que actan, y la labor altamente
beneficiosa y altruista en favor de los nios desvalidos y de la mujer que
necesita instruccin, puede apreciarse en las memorias que, ao a ao
han enviado estos Consejos Departamentales al Consejo de Santiago.
Estos Consejos Departamentales mantienen una Escuela Nocturna para
obreras; Tienda del Trabajo Femenino para ayudar a la mujer mo
una
desta que vive de su trabajo.

Celebran la Pascua de Navidad con una fiesta dedicada a los nios
pobres, donde se les reparte dulces, juguetes y se les da chocolate.
En la Sala de Nios del Hospital, tienen dos camas que atienden
las socias del Consejo.
Legislacin. Activamente trabaj el Consejo Nacionalde Muje
res desde su fundacin en el estudio y la elaboracin de un proyecto
de
ley que viniera a reemplazar las deficiencias de nuestra legislacin en
lo relacionado con los derechos civiles y jurdicos de la mujer chilena.

un prolijo estudio y de escuchar la palabra autorizada
Despus de
de los seores don Pedro Aguirre Cerda y don Arturo Alessandri Ro
drguez, y de celebrar diversas reuniones con algunos seores Diputa
dos para discutir y estudiar el proyecto antes de enviarlo al Congreso,
y de forma definitiva, dicho proyecto fu presentado a la
redactarlo en
Cmara de Diputados, patrocinado por el honorable don Jos Maza.

Secciones que ha mantenido el Consejo. A fin de dar a sus traba
jos toda la intensidad y la eficencia necesarias, el Consejo, desde un prin
cipio, acord mantener diferentes secciones o departamentos en los que
las socias prestaran su concurso, segn sus gustos, vocacin, habilidad,
aptitudes y preparacin. As se ofreca a cada una de ellas libre campo
donde poder desarrollar sus actividades.
A cargo de cada uno de estos departamentos estar un Comit,
compuesto de una Presidenta y una Secretaria.
Estas secciones con sus respectivos Cumites son las siguientes:
Educacin.- Seora Isaura D. de Guzmn, seorita Amelia Guz

mn.
Legislado n.
Seora Juana Aguirre de Aguirre, seorita Fresia

Escobar.
Conferencias. Seora Arminda L. de Ferran, seorita Luz Rayo,
seora Dora del C. Aguirre.
Arte y Veladas Culturales. Seora Berta T. de Ekwall, seorita
Luz Oliveira.
Hogar de las estudiantas.- Seoras Juana Aguirre de Aguirre, Gla-
fira T. de Salas M.
Prensa. Seora Amanda Labarca, seorita Arinda Carvajal.
Relaciones Exteriores. Seoras Juana Aguirre de Aguirre, Elena
C. de Ducoing.
Accin Social. Bienestar del nio y de la madre.
-
Trata de blan
-
cas: Seoras Elcira C. de Armengolli, Dra. Ernestina Prez, Ana Novoa,
Ernestina de Gostling.
Relaciones Exteriores. Inmediatamente de constituido el Consejo
nacional de Mujeres de Chile, trabaj por ponerse en comunicacin con
los otros Consejos similares y, muy especialmente, con el Consejo Inter
nacional de Mujeres, cuya sede est en Londres y que rene en su se
no delegaciones de todos los Consejos de Europa, Asia, Australia. fri
ca del Sur. Y al efecto ha mantenido frecuentes y amistosas relaciones

con ste y con el Consejo Nacional de Mujeres de la Argentina, institu
cin de extensas actividades que son orgullo de la sociedad bonaerense;
con el Consejo Nacional de Mujeres de Uruguay, sociedad que es en
Montevideo la que mejor representa los ideales de reivindicacin civil

y jurdica de la mujer; con los consejos de Francia, Blgica, Ruma
nia, etc.
Mantiene adems, relaciones con la Asociacin Nacional de Kinder
gartens de los Estados Unidos, con la Alianza Internacional de Muje
res "Pro Paz", y con la mayora de las instituciones similares de los
-
diversos pases.
En Julio de 1922, el Consejo Nacional de Mujeres de Chile recibi
invitacin de Lady Aberdeen, presidenta del Consejo Internacional, pa
ra hacerse representar en l; nombr entonces, delegadas ante esa Ins
titucin mundial, a la seora Eduvigis G. de Rivas Vicua y a nuestra

distinguida consocia la seora Lucila G. de Quezada, esposa de nuestro
Ministro Plenipotenciario en Francia.
En Abril de 1922, el Consejo tuvo el honor de ser representado en
el Congreso Femenino de Baltimore, por la seora Elena Serrano de
Mathieu, esposa de nuestro ex-Embajador en Estados Unidos.
En 1925, fu invitado a participar en el Congreso Quinquenal In
ternacional, celebrado en Washington del 6 al 14 de Mayo de 1925, y en
el Congreso nter-Americano que tuvo lugar pocos das despus. El
Consejo fu representado en esta ocasin por nuestras consocias, las se
oras Amanda Labarca, Beatriz Letelier de Reyes y Luz Oliveira.

Estas relaciones amistosas han permitido al Consejo recibir las vi
sitas de Mrs. Gordon, miembro importante de la L;ga Antialcohlica de
los Estados Unidos; de la seora Cora Pacull de Simn, socia del Conse
634 OBRAS SOCIALES
jo de Mujeres del Uruguay, de la seora Chapman Catt, de la seorita

Niven y de la seora Beltrn, de Mrs. Robert Speer, delegada de las
Conferencias de Washington de 1925; de Mrs. Wilowbi Rodman, delega
da del Consejo de Mujeres de California; de la seorita Luisa Van Eghan ,
secretaria del Consejo Internacional.

El Consejo cuenta adems con instituciones afiliadas, como la So
ciedad Rosario Orrrego, y la Legin Protectora de la Mujer.
Esta Institucin est todava en su perodo de formacin y desarro
llo, y necesita para llegar a la realizacin de sus ms bellos ideales, de
la cooperacin decidida y entusiasta de todas las damas de Chile. De esa
cooperacin y entusiasmo depende que su vida llegue a la cumbre de
perfeccin que le deseamos.
CLUB SOCIAL DE PROFESORAS
ERCIL1A PREZ D.
Normalista y Profesora de Estado en Historia.
En Santiago, el 17 de Julio de 1924, se fund el Club Social de

Profesoras, por un grupo de entusiastas maestras, que comprendieron
la necesidad de que el elemento femenino dedicado a la enseanza fiscal
y particular, estuviese unido por poderosos vnculos de cordialidad y
simpata, que les permitiesen, en la ntima confianza que inspira un
hogar comn, resolver los mltiples problemas que diariamente ofrece
el ejercicio de la delicada y santa misin de la enseanza; que pudiese
este profesorado ampliar y perfeccionar su preparacin y disfrutar de
los beneficios que se derivan de la asociacin de elementos cultos y pro
gresistas.
El Ttulo 1, Art. 2 de su fundacin, dice lo siguiente:
"Los propsitos fundamentales del Club de Profesoras se llenarn

en la forma siguiente:
a) El Club mantendr y cooperar al funcionamiento de una sec
cin de estudios femeninos que comprenda: idiomas, filosofa, msica y

economa domstica, en todos sus aspectos.
b) Mantendr el servicio de biblioteca y colaborar a la difusin de
bibliotecas infantiles.
O Mantendr una seccin de relaciones sociales, conferencias de
inters cultural y de investigacin de problemas que interesen a la
mujer.
d) Instituir el premio al mrito para la Profesora que, a juicio de
la Asamblea General, se haya hecho acreedora a la gratitud pblica.
e) Colaborar y prestar su apoyo moral a todo movimiento encami
nado al bien de la mujer.
El Club Social de Profesoras inici sus labores en el local del Club
de Seoras, facilitado gentilmente por los miembros de su Directorio,
quienes, con su desinteresada hospitalidad y sus exquisitas atenciones,
manifestaron simpatas por la naciente institucin.
sus
Para atender
a los primeros trmites de organizacin, se nombr
Presidenta provisoria a la seorita Ida Corbat y Secretaria a la que
suscribe.
En Abril de 1925, se primera reunin general de socias,
realiz la
y se eligi el siguiente Directorio, que, por espacio de un ao, deba re
gir los destinos de la Institucin:
636 OBRAS SOCIALES
Presidenta, Srta. Brgida Walker,

Vice-Presidenta, Gabriela Mistral.
Secretaria, Sta. Ida Corbat.
Pro-Secretaria, Srtas. Virginia Rojas y Elsa Gmez.
Tesorera, Sra. Mara Acevedo de Barrenechea.
Pro-Tesorera, Sra. Pilar de Ovalle; y
Un grupo de Directoras.
Apenas constituido el Directorio orient sus actividades en el sen
tido de elaborar un plan de trabajo que permitiera dar cumplimiento a
las disposiciones con que los estatutos pretendan dar forma a los ideales
que haban inspirado la fundacin de la Sociedad.
Desde el primer momento ocup la atencin del Directorio y atrajo
la cooperacin entusiasta de las socias, la organizacin de Cursos de ex
tensin cultural y de perfeccionamiento para el profesorado, ciclos de
conferencias pedaggicas, reuniones sociales, formacin de la Biblio
teca, etc.
Mediante gestiones que se hicieron en 1926 ante el Presidente de
la Repblica, Excmo. Sr. Emiliano Figueroa, y su Ministro de Instruc
cin, Sr. Osear Fenner, el Club pudo disponer de un local independiente
en el histrico edificio de la Biblioteca Nacional.
El 27 de Julio de ese mismo ao el S. Gobierno conceda personera
jurdica a esta institucin.
La situacin econmica del Club ha sido una de las grandes preo
cupaciones del Directorio, pues slo cuenta para susostenimiento y para
desarrollar las actividades en que est empeado, con las modestas cuo
tas socialesy el producto de beneficios organizados por las socias.

Gracias a la prudente administracin, en poco ms de dos aos de
existencia cuenta el Club conel mobiliario completo de secretara, sala
de clases y de msica, con una biblioteca pedaggica en parte donada por
las socias, y tiene, adems, un pequeo fondo de reserva.

Para ampliar y perfeccionar la cultura de las socias, se han organi
zado interesantes veladas literario-musicales, con el valioso concurso de
distinguidas personalidades, como los seores Francisco Villaespesa,
Samuel A. Lillo, Carlos R. Mondaca, Julio Vicua Cifuentes, Ricardo
Ahumada, Julio Prado Amor, Mariano Latorre y otros literatos ilustres;
han dejado or su palabra galana y elocuente la distinguida escritora es
paola doa Carmen de Burgos, la seora Graciela Sotomayor de Con
cha, y nuestra genial poetisa, Gabriela Mistral, a cuyo entusiasmo
por la unin del magisterio femenino se debe en gran parte la organiza
cin del Club.
Como obra de extensin cultural permanente, mantiene abierta una
sala de lectura, donde, adems de obras pedaggicas y literarias, en
cuentran las socias buenas revistas de diversa ndole y la prensa de San
tiago, Valparaso y Buenos Aires.

En 1926 se adhiri a la Asamblea Pedaggica de Instruccin Prima
ria y al Congreso Femenino.
Asistentes a un almuerzo ofrecido por la Institucin a su fundadora

"Gabriela Mistral"
Al centro: Gabriela Mistral; a su derecha: Ministro de Higiene
y Previsin Social Dr. Dn Lautaro Ferrer
A fines de ese mismo ao, el Club recibi una atenta comunicacin

de don Carlos Silva Vildsola, por la cual le propona se hiciera cargo
del servicio de radio educacional de "El Mercurio".
El Club acept, agradecido, tan honrosa distincin y es as como,
desde Diciembre de 1926, ha tenido a su cargo este servicio, al cual
se han dedicado con laudable entusiasmo algunos miembros de su Di
rectorio.
A fin de imprimir a estas transmisiones el carcter educacional que
deseaba la Direccin de "El Mercurio", el Directorio del Club estim
que ante todo deba preocuparse de la Reforma Educacional; y para ha
cerlo en forma ms eficiente, elabor un plan de conferencias cuyos pri
meros temas se referan a la obra realizada por los pedagogos ms pres
tigiosos en los pases que han ido a la vanguardia en esta materia, para
estudiar despus las caractersticas de la nueva educacin en todos sus
aspectos. Invitadas por el Club, han desfilado ante el nrcrfono las figu
ras ms destacadas de nuestro mundo educacional: los Ministros de Ins
truccin don Aquiles Vergara Vicua y don Eduardo Barrios, los Direc
tores de enseanza, seores Maximiliano Salas Marchant y Luis Galda-
638 OBRAS SOCIALES
mes, el profesor universitario, don Luis Tirapegui, don Vicente Alfredo

Riquelme, don Alfredo Daz Casanueva, y algunos miembros de la Ins
titucin, como la seorita Brgida Walker, seora Amanda Labarca,
Mlle- Leo Cordemans, seoritas Elisa Anabaln, Remedios Bravo, Dio-
melina Rojas, Mara Gonzlez Donoso, Sara Perrn y otras.
Se han empleado tambin estas transmisiones como medio de difu
sin literaria y artstica y a este aspecto del programa han contribuido
gentilmente celebradas literatas y artistas en canto y msica, que
sera largo enumerar.
Otra de las actividades del Club han sido las reuniones sociales, que
ha celebrado en homenaje a algunos de sus miembros, de sus amigos y
cooperadores y de algunas personalidades extranjeras que han visitado
a nuestro pas.
Estas reuniones han encontrado entre las socias entusiasta acogi

da, pues ven en ellas una agradable oportunidad de conocerse y estre
char los lazos de unin que deben existir entre personas que desarrollan
su labor en la vida inspiradas por unos mismos ideales.
La alegre y amena charla y el franco compaerismo que ha reinado

en estas reuniones, han contribuido a la realizacin de la obra de socia
bilidad que se ha propuesto el Club.
Manifestacin a algunos miembros del Directorio con motivo de su jubilacin

en la Educacin Pblica
El Club recordar siempre con afecto los nombres de las socias fun
dadoras, Gabriela Mistral, Srtas. Brgida Walker, Sra. Sara H. de Sota,
Srta. Ida Corbat, Sras. Sara Gurin de Elgueta, Virginia Rojas de Dono
so, Pilar de Ovalle, Mara A. de Barrenechea, Isabela Kirkman de Mon-
daca, Srta. Paulina Kurth, que con tanto inters y cario han coopera
do a su acertada organizacin.
El Directorio actual es el siguiente:
Presidenta, seora Sara Gurin de Elgueta.

Vice-Presidentas, seoras Isabela K. de Mondaca y Ana Araya de
Jofr.
Secretarias, seora Virginia Rojas de Donoso y Srta. Albina Bustos.
Pro-secretarias, seoritas Elsa Gmez y Belarmina Puebla.
Tesorera, seorita Paulina Kurth.
Pro-tesorera, seora Teresa Ramrez de Andrade, y
Un grupo de directoras pertenecientes a todas las ramas de la en
seanza fiscal y privada.
En pocos aos de vida ha realizado el Club Social de Profesoras una
vasta labor de difusin cultural y pedaggica; pero, si es fecundo el ca
mino recorrido, el que le han trazado sus ideales de acer

no es menos
camiento social para el porvenir: es su deseo ensanchar su radio de

accin a las provincias y su aspiracin suprema tener un local propio
que casa de la maestra, donde sta, quien quiera que
pueda llamarse la
sea, n, encuentre siempre un rostro amigo que la acoja con
socia o
afecto y una voluntad dispuesta en todo momento a prestarle oportuna

ayuda.
UNION FEMENINA DE CHILE
FUNDADA EN VALPARASO
Con fecha 26 de Octubre de 1927 se reunieron en la Escuela Barros

Luco, invitadas por la seorita Aurora Argomedo, doce personas, con el
objeto de fundar una asociacin femenina. Tres das ms tarde, previa
citacin por la prensa, se reunieron en los salones del crculo de la pren
sa de Valparaso ciento cincuenta y tres seoras y seoritas de todas
profesiones. En esta reunin se eligi un directorio provisorio, cuya

Presidenta fu la seorita Aurora Argomedo; los otros cargos del direc
torio fueron desempeados por personas pertenecientes a todos los cam
pos de actividad femenina.

El objeto principal de esta institucin es, como lo dice su nombre,
la unin femenina para el mejoramiento cultural, social y econmico de
la mujer en todo orden de actividad.
640 OBRAS SOCIALES
UNIN FEMENINA DE CHILE. VALPARASO
Primera"AsambIea
Con este fin se han organizado los siguientes departamentos: Ad

ministracin; Legislacin; Educacin; Bellas Artes; Control; Prensa y
Propaganda; Deportes; Finanzas; Higiene; Previsin Social y Proteccin
de la Infancia.
Todos estos departamentos se han dedicado de lleno a la labor que
les ha sido asignada; as el de Legislacin, por ejemplo, ha confecciona
do los estatutos y despus de aprobados se preocupa de gestionar la per
sonera jurdica de la institucin. (Agosto de 1928).
La fotografa inserta, tomada en la primera Asamblea, da una idea
del entusiasmo con que ha sido acogida la fundacin de esta Sociedad.
CAPITULO VII
industrias Femeninas
41
La mujer en las industrias
SARA PERRIN
en Ciencias Naturales
I echamos una mirada retrospectiva al vasto campo

de las actividades femeninas en busca de sus orge
nes, encontramos, no sin extraeza, que la mujer ha
sido la primera industrial.
En la poca prehistrica, frente a la hoguera
ardiente, la mujer asaba la caza que el hombre co
ga en la montaa. Ms tarde coci las legumbres o

las carnes en cacharros que en muchos pueblos ella
misma debi hacer con la greda de los suelos.
El maravilloso instinto de la conservacin de la especie, ms fuer
te en la mujer que en el hombre, influy en forma definitiva en el
sentido de prepararla en las industrias que hoy florecen y que llega
rn, sin lugar a dudas, a una mayor y ms bella perfeccin.
Con los cueros de los animales cogidos en las selvas, el hombre de
la antigedad cubri su cuerpo friolento, pero muy luego, tras rpida
evolucin, el deseo de agradar, innato en la mujer, influy en la confeccin
dlas vestimentas a fin de transformar tan toscas prendas en vestidos
amables al cuerpo y vistosos a los ojos de su compaero. Si la necesi
dad ha sido la gran maestra de los hombres, la mujer ha tenido ade
ms otra maestra, la coquetera, que ha creado innumerables indus
trias que enriquecen hoy a naciones enteras. As, la fuerza del
hombre, unida a la coquetera femenina, dbil en apariencias, pero tan
poderosa como aqulla por su valor subjetivo, transforman las piedras
en joyas, las maderas en primores de ebanistera, los metales en obje
tos de arte, las fibras de los vegetales en bellos y variados tejidos, las
pieles en valiosos adornos y, si pudiramos aprisionar el aire y darie
forma, haramos con l una diadema de belleza iluminada.
Previsora la mujer desde su aliento, cuid y cuida del alimento de

los suyos, y, sin saberlo, esas la primera industrial, puesto que transfor
ma la materia prima: carnes, legumbres, especias, en materia elabora
da, los alimentos, que, ingeridos por el cuerpo, se transforman en sangre

vigorosa capaz de realizar los ideales y de cimentar slidamente las con-
644 INDUSTRIAS FEMENINAS
cepciones ms atrevidas del cerebro. La mujer ha sido, pues, a travs

de los siglos el sostn de las razas desde su muy hermoso aunque harto
despreciado puesto de cocinera.
Nuestro pas no ha podido escapar a esta ley y nuestras prime
ras industriales fueron tambin cocineras; as en los pintorescos tiem
pos de nuestras bisabuelas, fueron demostracin prctica de lo que afir

mo, Jas ventas de alegres toldos del Mercado, donde, atendidos por
sim
pticas muchachas de nuestro pueblo, los seorones y no pocas damas

se daban cita para devorar las sabrosas golosinas que las manos de esas
mujeres preparaban para delicia de los paladares que se podan dar tal
placer por sumas que resultan hoy; pero que, a pesar de lo
irrisibles
modestas, dejaban a sus dueas pequeas ganancias que acumulndose
llegaron a formar serias fortunas y a hacer respetables ciertos apellidos,
que hoy perdido el recuerdo ya en los tiempos, ignoran el sabroso
ori
gen de sus nombres.

Como un complemento de estas industrias de comidas, tenemos la
industria hoy floreciente de la dulcera y fabricacin de conservas, El

comienzo de tan agradable y apetitosa industria fu mucho menos de
mocrtico que el anterior. Las iniciadoras fueron pocas, si nos referimos
sloa las mujeres que trabajaban en tales preparaciones, pero en reali
dad fueron muchas, si tomamos en cuenta a las monjas de los conventos

que se hicieron famosas por sus recetas culinarias y sobre todo por las
tortas y caramelos cuyo secreto era guardado como hueso de santo. Has
ta hoy hay conventos que perciben fuertes entradas con la venta de sa
brosos pastelitos que, seguramente, a pesar del santo origen, hacen caer
a los pobres mortales en el pecado de la gula.
Numerossimas mujeres a lo largo del pas han confeccionado alm

bares, alfajores, panqueques, manjar blanco, con cuyo producto no son
pocas las que regalan a un hijo o a un nieto una brillante plancha y un
lujoso escritorio en pleno centro de las grandes ciudades.
Es algo muy natural que la mujer se haya iniciado en las industrias
como cocinera; pero lo que an me tiene abismada es que haya muje
res que ganan su vida en la industria de la destilera, tan opuesta por
tantas razones a los principios humanitarios que las guiaron en la indus

tria culinaria. Hemos visto a mujeres manejando alambiques y destila
dores, fabricando la muerte de la raza. Para nuestro consuelo hemos
visto otras, fabricando jugos
a de frutas y sorbetes de una manera tan
acabada por su tcnica y su limpieza, que merecen nuestro aplauso ms

entusiasta.
La industria de las alcanza hoy por hoy en manos de la
conservas
mujer, si no el nombre de gran industria, por lo menos el de una indus

tria que produce a quienes la explotan, pinges ganancias.
Siguiendo la mujer sus naturales inclinaciones, sabe por experien
cia propia cuales son las sustancias de mayor y ms seguro consumo y,
oyendo las voces de su interior, se transforma en la fabricante de un
gentos maravillosos, cremas y aguas de tocador insuperables como con
servadoras de la belleza y tersura de! cutis. Muchos de estos productos
son defendidos por sus consumidoras por sus cualidades divinas para
LA MUJER EN LAS INDUSTRIAS 645
conservar la juventud. Yo no s si nuestras industriales buscan o han

encontrado ya la crema, el ungento o el agua santa de la eterna ju
ventud! Porque si no hubieran encontrado el mgico filtro, yo les dira
que la roca milagrosa que da la juventud infinita est en el fondo de
nuestros corazones y sus componentes son: la fe, la alegra, la espe
ranza, el optimismo, la bondad y el amor.
. . .
Atenta la mujer las necesidades de la vida y a las exigencias de

a
la civilizacin, ha hecho del arte de vestir una de las industrias ms

productivas. Conozco a varias mujeres cuyas manos habilsimas trazan
las nuevaslneas de los figurines importados o inventan la forma ade
cuada del tapado, del traje o el sombrero y luego la confeccin lleva ad
herida en lugar bien visible la etiqueta de las principales casas de con
feccin artstica de Pars.
Una infinidad de mujeres en su hogar, junto a la mquina de tejer,
urden telas bellsimas por la novedad del colorido o la composicin del
dibujo, otras tejen las prendas ms suaves y agradables; otras en
redan con arte maravilloso las madejas de sedas de colores y van for
mando galones, fantasas para aplicaciones que la mayora luce luego
como factura europea. La proligidad raya en lo admirable y el buen gus
to hace progresos que no pueden pasar inadvertidos..

Uno de los trabajos ms hermosos de nuestras aborgenes, las arau
canas, era la industria de los tejidos en telares verticales, en los cuales
hacan mantas con lanas que ellas mismas hilaban y luego tean con
productos vegetales de su regin. Hoy la industria araucana se ha mo
dificado no en la tcnica, y los chamantos mul

el fondo artstico, sino en
ticolores, orgullo de nuestros huasos, lucen la gama multiforme de sus

franjas bajo el sol del verano junto a las eras doradas. Los choapinos
es otro aspecto de los tejidos de nuestras mujeres, pequeos pisos de
colores alegres que tan bellos encuentran los extranjeros que pasan por
nuestra tierra, y que nosotros por el fatuo afn de lo importado, toda
va despreciamos. En la Exposicin Femenina hubo algunas mujeres que
presentaron choapinos que haban tejido en los ratos libres que es de
jaba su hogar, y una exponente cuyos dibujos, de un estilo semejante al
egipcio, llamaron profundamente la atencin del pblico visitante y sus
obras fueron adquiridas en su totalidad.
Y ya que estamos en la cuestin de los tejidos no podemos olvidar
las pequeas industrias de las mujeres de algunas provincias del pas:
el tejido de races de ciertas plantas con cuyas fibras hacen canastitos y
pequeos objetos llenos de gracia, que son adquiridos por los viajeros
como objetos de curiosidad, Lo mismo podemos decir de la industria de
los tejidos de crin; todos conocemos los minsculos canastitos, los colla
res, estribitos de crin que algunas mujeres venden a las puertas de la
Catedral. Pero no slo tejen fibras de races sino tambin las pajas de
una gramnea del sur del pas, la teatina, que, teida con colores brillan
tes, ofrece a la vista un iindo aspecto por la forma caprichosa que le

dan sus autoras y por el brillo natural de la paja.
En los ltimos tiempos ha apasionado a nuestras mujeres el tallado
y el pirograbado, en los cuales han descollado las almas mejor dispues

tas al arte como la de Edeff cuyas manos pirograbaro los muros de
,
algunas salas de nuestra Biblioteca. En la Exposicin Femenina hubo

una verdadera invasin de concurrentes que presentaban sus tallados,
pirograbado y repujado en cuero y metal, algunos de los cuales llenos de
delicadeza y finura se destacaban con el sello incontrastable de la be
lleza.
Pero la vida cada da ms y ms difcil y la mujer debe salir de
es
las artes aplicadas a otros campos a fin de obtener en ellos las ganancias
suficientes para llevar su propio peso en la sociedad y muchas veces el
de toda familia. As ya nadie se admira al ver una mujer frente a
una
complicadas industrias qumicas, como tintorera, desmanchado qumi

co y farmacias, en las cuales hay muchas mujeres que preparan alimen
tos para guaguas, inyecciones medicinales, y otros medicamentos para

los cuales han obtenido privilegio exclusivo.
Hay tambin mujeres valerosas que no trepidan en dirigir fbricas
o talleres que los diversos vaivenes de la vida coloca bajo su mano. As
todos conocemos a mujeres como Gabriela Martnez Montt que dirige
su Mueblera y Tornera artstica "Thelma" en la cual se ha llegado a
la especializaron en la confeccin de mobiliarios infantiles, plenos de

colorido y belleza. La madera pierde toda su rusticidad y se transforma
en el objeto agradable, liviano y claro como el alma de los nios, para
los cuales se ha fabricado. Recordamos tambin a la seora de Tixier,

que a la muerte de vacil en mantener y mejorar la indus
su esposo no
tria de mueblera que diriga su marido. Otra mujer dirigi hasta hace
poco la complicada industria de una Litografa, mantenindola en exce
lente pie de progreso y crdito y sabemos, adems, de una mujer que
en una de las provincias del sur dirige con eficacia la difcil industria
de unmolino.
Nada escapa a la actividad femenina en nuestro tiempo y la indus
tria apcola que haba estado casi en su totalidad en manos de los hom
bres, comienza a pasar a manos de mujeres, por ser un trabajo liviano y
muy propio de su sexo. En la Exposicin todas las personas vieron una
magnfica instalacin moderna para esta industria, todo manejado por
damas muy distinguidas que, el producto de la venta de cera y
con
miel, obtienen lo necesario para sus vidas. Hay otras industrias como la
del gusano de seda, que no sabemos si es explotada todava o si lo es en
mayor escala, porque hace aos vimos el nacimiento de esta explotacin
y en excelentes condiciones en la "Escuela Italia"; pero creemos que en
plazo relativamente corto estas industrias alcanzarn en manos femeni

nas un auge que de nuevo nos sorprenda como nos sorprendi el nmero
inmenso de industriales femeninas, que, con el desinters ms completo,

llegaban a las puertas de los pabellones de la Exposicin con los objetos
que deban presentar al torneo.
Tampoco la mujer ha olvidado el suelo pedirle un premio a sus
para
esfuerzos, y vemos, a travs de todo el pas, a la mujer inclinada sobre
la tierra prdiga que ha de devolver su trabajo generosamente. Conoce-
LA MUJER EN LAS INDUSTRIAS 647
mos mujeres que labran sus terrenos para hortalizas, que arreglan sus
jardines y huertos con una proligidad tan grande que llegan a obtener
de sus suelos, generalmente muy pequeos, lo necesario para la subsis
tencia de toda una familia. En las ciudades de La Serena, Quillota, Li-
mache y en los alrededores de la Capital, existen numerosas mujeres
que viven del producto de sus jardines. Todos recordamos sonriendo,
los peculiares ramilletes que las venteras de Llay-Llay nos pasan por
la ventanilla del tren, esos ramos apretados y multicolores que ms pa
recen una torta sembrada de caramelos; los ramos de copihues rojos c
modos labios de las muchachas sureas que nos los ofrecen; los viole-
tones azules de Quillota y los claveles maysculos de La Serena, tan
perfumados y hermosos. Todas estas flores son el resultado de muchos

cuidados y de muchas esperanzas de mujeres y de muchos sueos de
muchachas provincianas.
La avicultura, que naci tambin como una pequea industria en el
hogar, comienza a ser hoy respetada como una prestigiosa industria
de exportacin. Al hablar de industria avcola, no slo nos referimos a
la crianza de aves de corral, como gallinas, pavos o patos, sino tambin
a las aves de adorno y canto. Hay en uno de los pueblos del norte una
familia entera que vive del producto de la venta de canarios cantores,
y es tal la fama de estas avecitas, que de todas partes del pas reciben
pedidos, sobre todo para hacer de ellos obsequios delicados.
Hacia donde volvemos los ojos vemos a la mujer moderna laboran
do sin descanso en pequeas industrias: confeccin de cajas decoradas
con pintura, pepas de frutas, caracolitos, pedacitos de madera, etc., te
jiendo el mimbre o tallando la madera o labrando los metales, cimen

tando con esto la tranquilidad de muchos hogares que contribuyen a la
prosperidad del pas, basada en la seguridad econmica de la familia.
En manera alguna nos extraa que la mujer modesta se dedique a
las diversas industrias, lo que nos impregna el alma de regocijo es no
tar que el trabajo se cuela tambin a los hogares acomodados, donde las
damas y las jvenes se entregan a diversas actividades manuales, ya
con fines de beneficencia o con los fines no menos laudables de costearse
con su gustos o caprichos. Es natural que la obra que sale
esfuerzo sus
de tales manos tenga el sello de la cultura del medio en que se forja.

Es muy cierto que el trabajo es nobilsimo en manos de quienes lo
necesitan para vivir; pero tambin no es menos noble en estas mansio
nes, donde ocupa muchas manos y muchos cerebros en obras tiles. Las
manos suaves y distinguidas alzan junto con las manos de la mujer de
trabajo, un solo himno grandioso que se eleva de la tierra sin preten
siones de sublimidad, pero que conmueve y entusiasma por sus notas de
humanidad y belleza.
Este nuevo siglo llamado de las luces, no deja a la mujer en las som
bras, y su corazn y sucerebro, llenos de fuerza creadora, se entregan

de lleno al trabajo, obteniendo en las industrias honra y provecho.
Es imposible terminar este artculo sin mirar hacia el futuro de las
industrias femeninas. El estado de desarrollo en que se encuentran es
por dems satisfactorio, dados los aos de desenvolvimiento con que

cuentan y los medios casi siempre precarios en que se mueven. Adems,
los asuntos comerciales comienzan a ser explotados por la mujer, es ne
cesario que se las transaciones, a las operaciones de bancos y
habite a
crditos, adquiere con el hbito. Tambin el trabajo as

y todo esto se
aislado que brota disperso, no tiene la lucidez y el apoyo que presta la
organizacin; es de esperar que pronto y a medida que las industrias fe
meninas se robustecen y se hacen respetables, una organizacin gre
mial conveniente haga de lo que hoy es un albor, un comienzo tan feliz,
una continuacin de triunfos y un aumento considerable de la riqueza
nacional, tanto en lo que se refiere a la parte material como a la parte

moral del pas. Pero para esto, es de absoluta necesidad un contacto
constante y directo con la cultura, a fin de no perder el comps de las
exigencias de la civilizacin que imponen a menudo, cambios en las apre
ciaciones del gusto esttico. Slo de esta manera la mujer industrial po
dr producir riqueza e influir en el sentido artstico en la sociedad.
No slo al acopio de riqueza se refiere, pues el trabajo femenino in
fluye por medio del alma de su autora, cristalizada en la pintura, el di
bujo, el tejido o los confites, de una manera indirecta pero eficassima en
la educacin de los pueblos y en la conservacin de las costumbres, an
bajo las apariencias de la novedad.
Despus de esta mirada de oonjunto a nuestras industrias femeni

nas, damos algunos detalles de la obra realizada por las personas que
concurrieron como exponentes a esta Seccin de la Exposicin Femeni
na. Los prrafos destinados a cada una de ellas son un resumen de mo
nografas completas hechas por la Srta. Isabel Jorquera, que no ha sido

posible insertar en toda su extensin.
TERESA VALENCIA
"Por sus frutos los conoceris" dijo un da Jess al pueblo que lo
escuchaba y, como todo lo que su sabidura manifest, an no se ha con
tradicho esta norma; s, por las obras se conoce al hombre y por sus pro
ducciones se camina sigilosamente al interior de las almas. As nos es
dado apreciar a la seorita Teresa Valencia, nombre conocido an fuera
del pas por el vigoroso colorido de sus telas que han merecido el aplau
so de los entendidos. Hoy esta misma mujer es bendecida por numero
sas personas, porque con su ingenio invent una pieza de repuesto para
las mquinas Singer, con la cual se puede calar la madera, el marfil u

otros objetos igualmente duros.
La invencin del repuesto "Rat" fu sumamente elogiada como asi
mismo los numerosos trabajos de calado en madera que, como una de
mostracin, present la seorita Valencia a las miradas del pblico. La
seorita Valencia ha hecho con este pequeo invento un regalo valios
simo a numerosas mujeres que emplean el repuesto "Rat" para ganar

se la vida y proporciona a otras un solaz encantador en un trabajo livia
no y de tan bellos resultados. Numerosos colegios han adquirido este re-
MONOGRAFAS DE PEQUEAS INDUSTRIAS (41)
puesto y entre los trabajos manuales figura ya el calado en madera, por

el cual sienten las alumnas marcado inters.
GABRIELA MARTNEZ MONTT

En la poca medioeval la mujer era considerada como un adorno
que muchas veces los amantes caballeros feudales conquistaban a golpe
de lanza en combates singulares. La vida de la mujer entonces se
deslizaba tranquila y montona junto a la estufa hilando el blanco ve
lln. Su delicadeza, su debilidad, era considerada por el hombre como un

adorno, tal vez por el contraste inmenso que deba producirse entre esos
seores ocupados de la guerra y de los torneos, especialmente entrena
dos para ellos, y la mujer, siempre tan tmida y delicada. La civilizacin
ha dejado muy atrs esta poca y hoy la mujer labora junto con el hom
bre brazo brazo la riqueza de la nacin.
a
Gabriela Martnez Montt, dama distinguida no slo por su cuna de

antigua aristocracia sino tambin por su amplia cultura y la concep
cin noble y prctica de la vida, tuvo como en los cuentos una infancia
feliz. Un da el destino la mir hoscamente y ella con valor y decisin

golpe a las puertas de la Escuela Profesional Superior y, con su caja de
herramientas de tallado, aprendi no slo a tallar sino repujado en cue
ro, pirograbado, taquigrafa, dactilografa y perfeccion el dibujo.

En la V Conferencia Panamericana la encontramos en las sesiones
ponienlo en prctica conocimientos taquigrficos. Representla
sus
enseanza profesional femenina en el Centenario de la Repblica de Boli-

via con tanto talento, que mereci el aplauso del Ministro y del Gobier
no. Pero necesario ganar la vida y mantener la situacin y Gabriela
era
Martnez acepta la construccin del "Departamento de Novios" en el

Hotel "El Retiro" de Quilpu. En seguida se la comision para que
confeccionara los planos de una plaza de juegos infantiles en el balnea
rio "El Recreo" de Via del Mar, una de las primeras de su gnero.
La Ex-Directora de la Escuela Profesional Superior conoci en la
alumna el talento de la maestra y, con ocasin de la apertura de un Cur
so Pedaggico en la Escuela Profesional, la llam para que se
hiciera cargo de la enseanza de la pintura aplicada y del decora
do a las alumnas que ms tarde deban ser maestras. El xito coro
n la obra de la maestra novel que supo fundir en un solo aliento el

alma de la artista y el de la maestra. Pero no creamos que slo a la ense -
anza se dedicaba entonces; tambin manejaba como dirige hasta hoy

un taller completo de mueblera y tornera artstica. Todos los muebles
de la fbrica "Tnelma" son hermosos, pero en lo que descuella es en
los mobiliariosinfantiles, llenos de delicadeza y gracia, sin descuidar

tampoco las reglas higinicas que es menester respetar en tales casos.
Suyos son esos escritorios encantadores que contemplamos en las vitri
nas de Gath y Chaves, suyos esos armaritos y esas cunas suaves y livia
nas. En el taller, Gabriela es el alma, todo es all obra de su genio: la
plantilla, la innovacin, el colorido, la decoracin, etc. En la Exposicin

Femenina present diversos trabajos; recordamos unsimptico rincn de

descanso y biblioteca de color azulino con decoracin de maravillas do
radas que encant desde el primer momento. En la actualidad prepa
ra Oficina de Aprovisionamiento del Estado una coleccin del
para la
material didctico Montessori, confeccionado en madera nacional.
Es natural nuestro regocijo cuando encontramos mujeres como Ga
briela Martnez Montt; ellas son ejemplo de lo que puede la voluntad
puesta a la consecucin de altos fines y a la liberacin econmica de la
mujer.
CELIA ROJAS
Hayen la vida de los seres como campanadas que taen un da y
cuyo sonido repercute en la existencia indefectiblemente. En algunas

personas este taido es poderoso y sus almas, seducidas por esta msica,
la siguen durante toda la existencia.
As son en el alma de la seorita Celia Rojas su aficin a la pintu
ra con tal fuerza que, siendo muy nia, cambiaba las golosinas por l
pices de color. Por suerte la seorita Rojas fu dcil al llamado y de ello
dependi el xito que alcanz en la Exposicin Femenina con sus pro
ducciones de arte aplicado. Este triunfo es el fruto de muchos aos de
constante esfuerzo y de no desembolsos. Maestra gradua
pocos desvelos y
da en la Escuela Normal de La Serena se dedic siempre a los trabajos
manuales, cestera, cartonaje, tallado en madera, repujado encuero y as
vimos maderas talladas con primor que eran obras de sus manos, bellos
cojines repujados y pintados, lmparas elctricas de terracota nacional
y numerosos objetos que ostentaban en sus decoraciones motivos de ar
te autctono.
MARGARITA 1VENS DE HORZELLA

En la Exposicin Femenina pulimos conocer de cerca -a la seora
Horzella que bien puede ser considerada como una de las precursoras
de a Apicultura como industria femenina. Esta industria llegar sin
lugar a dudas a un alto pie de explotacin en manos de la mujer, pues
sta, cuidadosa por naturaleza, sabr tambin cuidar de estos pequeos
insectos que laboran en los interiores de las colmenas la miel y lacera,
de tantas aplicaciones industriales. La seora de Horzella ha demostra
do la falsedad del aforismo. "La mujer se asusta hasta de las moscas
que vuelan"; ya se ha visto que no se asustan ni de las abejas, apesarde
su aguijn. Pero esta dama ha hecho ms que presentar en una sala su
colmena funcionando y la destiladora de la miel: present tambin ga

lletas y pastelitos, bombones a base de miel y demostraba, por medio
de folletos y volantes, la conveniencia de emplear la miel en el alimento
de los nios, basando sus consejos en las propiedades medicinales y ali
menticias de este producto.
Creemos que esta industria, que tan pocos gastos demanda en pro
porcin a las entradas que produce llegar a ser preferida por las mu
jeres de los campos, en donde encuentran las abejas abundante cosecha
MONOGRAFAS DE PEQUEAS INDUSTRIAS 651
de nctar y de polen. Todo esto lo decimos pensando en la miel y no he

mos pensado en la cera, otro de los productos de la industria apcola.
Cada da la demanda de cera aumenta an dentro del pas en donde se
generaliza rpidamente la excelente costumbre de encerar los pisos.
Adems la cera es empleada en grandes proporciones en los productos
de tocador y en otras manufacturas y artes, de modo que todo augura a
esta industria un seguro porvenir.
AMALIA O. DE TIXIER
Los pases se enorgullecen de la riqueza que poseen, pero suelen
olvidarse, al hacer el balance de los productores de esta riqueza, de al
gunas mujeres que cooperan a su engrandecimiento econmico.
La seora Amalia O. de Tixier es una de stas. A la muerte de su
MUEBLERA "EL CNDOR"
Un rincn de la sala de venta

esposo, tom la direccin de la industria fundada y desarrollada por l,

la Fbrica de Muebles "El Cndor". Lo ms notable es que no slo
maneja la Fbrica sino que esta industria se encuentra actualmente en
mejor pie y ha sabido prestigiarla y aumentar su crdito.
Con tino especial sabe escoger su personal y no ha trepidado en
traer desde Traigun los mejores talladores para su fbrica. Debemos
Interior de la Fbrica
recordar sus amoblados coloniales, los juegos de mimbre pintados a laca

y que tan bello aspecto presentan en las terrazas
corredores, sus pan
o
tallas y sus muebles de estilo japons perfectamente imitados por su lige

reza y colorido. En nuestra Exposicin no pudo pasar inadvertida la
obra presentada por la Mueblera "El Cndor" y para muchos fu una
sorpresa saber que esta industria es dirigid:; exclusivamente por una
mujer.
FABRICA DE TEJIDOS DE PUNTO "LA STANDARD"

Esta fbrica representa el tipo de la pequea industria particular
femenina.
Fundada en 1921, inici sus negocios con un capital de quinientos
pesos y algo de crdito, estableciendo como norma de sus manufacturas
la confeccin fina sobre medida, empleando en consecuencia, slo mate
riales de primera calidad y obra de mano perfecta hasta en sus menores
detalles.
Estas condiciones tan importantes y apreciadas por las personas que

saben vestir bien, junto con los bajos precios a que puede vender por
ser productora directa, dio a este establecimiento
gran renombre y una
clientela seleccionada de la alta sociedad, que ha ido en aumento de ao
en ao.
Es digno de notarse que el personal que siempre trabaja en esta f
brica es compuesto de nias de la clase media
que han podido capacitar
se as para ganarse la vida en una forma poco comn, pero que es alta
mente prctica y provechosa. En la industria representa esto, adems,
la ventaja muy apreciable de que las obras son hechas por personas
que
por su mayor cultura tienen ms gusto artstico y ms conciencia para
las confecciones.
Con motivo de la Exposicin Internacional que se celebr el ao
1925 en Bolivia, esta fbrica envi un pequeo
pero muy escogido mues
trario de confecciones finas que merecieron la alta distincin de una Me
dalla de Plata, lo cual indica por s slo la calidad de sus productos que
pudieron destacarse entre los principales de las ms afamadas fbricas
continentales.
En la Exposicin Femenina celebrada en 1927 en nuestro pas llam
grandemente la atencin el interesante surtido que exhibi, considerado
como lo mejor en su ramo. Fueron el objeto de grandes
elogios tam
bin, los trabajos efectuados con sobras de materia prima, como ser
pisos, choapinos, etc.
Adems, constituy la mayor atraccin la mquina de tejer que pre
sent trabajando, mquina que es lo ms moderno y per-fecto que hay
en su gnero y que es de fabricacin Suiza, para trabajar a mano
y ha
cer los ms bellos dibujos.
Por el grado de adelanto y buen pie en que se encuentra esta fbri
ca, su duea y directora, seora Virginia A. de Sander, ha recibido los
ms elogiosos conceptos.
"VANITYFAIR"
Antiguamente la sencillez de la vida hogarea se contentaba con la
pulcritud, las flores, las esteras, las cortinillas blancas y los enormes
cuadros de severos rostros de los abuelos y abuelas de cabellos albos; pe
ro ese tiempo pas, y hoy, con la reduccin de la propiedad, el
hogar se
hace cada vez ms pequeo, pero al mismo tiempo ms cmodo y her
moso. Es necesario saber arreglar estos niditos de modo que los peque
os muebles de los nuevos estilos tengan el lugar que les corresponde

no slo por su tamao y uso sino hasta por la luz y la perspectiva de la
pieza o lugar en que se coloquen. La seora Ingeberg Petersen de Stier-
lingha venido en ayuda de muchas personas que quisieron hacer el ho
garcmodo, moderno, y un buen da se abri el "Vanity Fair" en la
Alameda de las Delicias. All empez a mostrarse la obra encantadora
de esta dama que ha heredado de su padre, que era un artista, la gracia
del colorido. Antes de lanzarse a abrir por su cuenta esta industria que
hoy ocupa veinte y ms operaras, exhiba sus obras en el establecimiento
comercial de su general aceptacin en el mercado la impuls a

esposo; la
lanzarse por si sola a conquista de una situacin por medio del trabajo
la
y el arte aplicado a la industria. "Vanity Fair" confecciona planos para
interiores de casas, decoraciones, arreglos ntimos, refaccin de habita
ciones, instalaciones de oficinas, etc.
Nadie mejor que una mujer como la seora de Stierlig, de tan deli
cado gusto esttico, para dirigir o aconsejar en este sentido. Con este
fin pronto abrir una Academia que completar la enseanza de la eco
noma domstica de nuestros colegios y que vendr a ser como una ex
tensin de las lecciones que da esta seora a numerosas alumnas.
EVARISTA TAPIOL
La seorita Evarista ha logrado hacer de la encuademacin
Tapiol
lo que es esta labor en otros pueblos de herencia artstica como Floren
cia; un arte bello y delicado. Con muy altas disposiciones para el dibu
jo, las fantasas que aplica al repujado y cartonaje. Alumna del "Cen
crea
tro Femenino de Estudios", tuvo como maestra de repujado a la seora

Josefina Patino y ms tarde a una dama francesa que hizo gratuitamen-
A !a izquierda: Trabajos de encuademacin. Srta. Tapiol.

A la derecha: Decoracin con lacre v flores artificiales.
Srtas. Caldern
MONOGRAFAS DE PEQUEAS INDUSTRIAS (55
te clases a la seorita Tapio!, al notar en ella tan felices disposiciones

para este trabajo.
Los entusiastas aplausos que la seorita Tapiol reciba en la Exposi
cin Femenina, la estimularn sin duda, a desarrollar ms y ms sus no
bles iniciativas.
ROSA BALLACEY
Cuando encontramos una mujer que ha sido capaz de abrirse cami
no en la vida por medio del trabajo, una veneracin nos hace alzar los
ojos hasta los de ella para mirar al interior de su alma y recorrer por los
recuerdos los caminos del ascenso llenos de guijarros y de espinas. Pero
alcanzado el triunfo que da la paz espiritual, sabemos que esas almas
bendicen las espinas del sendero y los guijarros que hicieron sangrar sus
pies. Esta veneracin es tanto mayor cuanto estas valerosas almas de
mujer nacieron en medio del regalo que proporciona la riqueza que como
la sal, se deshizo un da en una copa de amargura.
Tal es el caso de la seorita Rosa Ballacey, ejemplo que debe guiar a
muchas mujeres. Al perder su fortuna, se dedic a la enseanza de ra
mos artsticos manuales en el Liceo de Concepcin. Vuelta a Santiago,
pens en perfeccionarse, a fin de realizar su tarea de maestra en mejor
forma; estudi en la Escuela de Bellas Artes, durante seis meses artes
decorativas y continu despus como maestra en Concepcin durante
doce aos. Pero no es esta una mujer que piensa quedarse para siempre
Muebles japoneses. Rosa Ballaeev

en el mismo plano; la lucha, la vida le ensea que nada se detiene, y h

aqu que un da encontramos a Rosa Ballacey en Santiago fabricando
maravillosos amoblados japoneses pintados a laca.
Su espritu acmente creador confecciona los dibujos, las plantillas,
los motivos de decoracin de la obra, de modo que no es su industria la
de la mueblera vulgar, es un arte, un verdadero arte aplicado a la con
feccin de muebles.
La seorita Ballacey se presenta an bajo otro aspecto altamente
simptico: es
generosa, guarda lo que sabe, lo da; su alma, como una
no
flor magnfica, cede a quien quiera el aroma que una vida de esfuerzos
y trabajos ha hecho brotar de su corazn y as publica un librito en el
que ensea a las jvenes el arte de arreglar su hogar: pirograbado, re
pujado y varias indicaciones de aplicacin domstica.
EULALIA AHUMADA DE DEPASSIER

Nada ms propio de la mujer que el bordado, sin embargo, pocas
son las que descuellan en ese arte tan sntiguo y tan hermoso. Siempre
que vemos a la bordadora inclinada sobre su labor nos imaginamos a la
romntica bordadora del "Bordado Inconcluso" que iba hilvanando sus
ilusiones con los hilos de colores del bordado.
'y Pero en el caso de la seora Eulalia Ahumada de Depassier hemos
credo adivinar todo ese maternal que guarda su corazn,
delicado amor
al revisar las suaves prendas para nios, bordadas come lo habra hecho
una paciente bordadora italiana de ardiente imaginacin, por las fanta
sas infantiles representadas en los hermosos vestiditos o delantales

que fueron totalmente adquiridos por las madres que acudieron a la Ex
posicin. Esos artsticos bordados son hijos de la mente de esta mujer,

cuyos diseos son sus creaciones como son tambin originales obras de
arte suya los hermosos dibujos a pluma que present.
MARCELA GARIN ALMEYDA

El repujado en cuero y metal se present tambin a la Exposicin
Femenina ejecutado por las manos de numerosas mujeres que, reflejando
la delicadeza de sus almas en tan toscos y duros materiales, los han do
tado de la ligereza, de la hermosura y suavidad con que el arte sella
las producciones que tocaron sus alas. Pero sin duda en las diversas
gradaciones de esta habilidad, descoll la obra de la seorita Marcela
Garn Almeyda, por la distincin de los modelos y la perfeccin de la l
nea en el dibujo. Recordamos sus fantsticas pantallas repujadas en
bronce, floreros de estao y bronce, us magnficas cortinas y sus

sus
hermosas pinturas al batik, cuyas tintas de tonalidades muy limpias y

vistosas haban sido preparadas por ella misma. El rincorcito que esta
hbil nia ocup en la Exposicin estaba lleno de encanto y nos haca
pensar en la felicidad del da en que todas las mujeres comprendira
mos la dulzura de los hogares que, en cada ngulo, en cada repisa, mues
tran el alma exquisita de una inteligente duea de casa.

JUANA Y AURORA CALDERN

Aunque la Exposicin Femenina se circunscribi en general a San
tiago, hubo, sin embargo, algunas personas entusiastas que llegaron des
de muy lejos a colocar en cualquier rinconcito sus
pequeas industrias.
Y desde la Serena las hermanas seoritas Caldern nos
trajeron intere
santes trabajos. Juana Caldern, que en su adolescencia so con ser
maestra de nios, por la fuerza del destino es hoy fabricante de flores
artificiales. Su alma delicada, que pens formar almas de nios debe di
luirse suavemente cuando encarruja el papel o la seda que forman ios
ptalos, porque no se concibe de otra manera la delicadeza casi sutil de
esas flores: azucenas, azahares, rosas opulentas, minsculos no-me-olvi-
des, rojos claveles y otras que crea su fantasa.
Aurora Caldern se gradu como profesora en la Escuela Normal
de La Serena, pero sinti siempre una marcada inclinacin por los traba
jos manuales. Aprendi tallado en madera, cartonaje, pintura; sus acti
vidades son mltiples, sabe tambin galvanoplastia, prepara perfumes,
y es la primera persona que en Chile fabrica plasticina para traba
jos de expresin entre los nios. La plasticina que prepara la seo
rita Caldern es de mejor calidad que la importada y tiene la supe
rioridad de tener un colorido ms propio para la confeccin de frutas u
objetos. El ao pasado, cuando se organizaba el jardn Infantil Montes
sori en el Liceo de Nias N.o 5, la seorita Caldern provey de plasti
cina a la seccin y actualmente tiene en su poder algunos pedidos
que
le hace la Oficina de Aprovisionamiento para otros establecimientos del
pas.
BLANCA MASSON DE FUENTES

El manejo de las mquinas de tejer ha tenido tambin su evolucin
en nuestro pas. Las primeras mquinas que se introdujeron no fueron
perfectamente manejadas por las novicias, pero muy pronto aparecie
ron espritus observadores que idearon la manera
prctica de manejar
estos telares de metal. Entre estas hbiles mujeres, se encuentra la se
ora Masson de Fuentes, que al ver su pequeo teter que teja slo la
tela para cortar en seguida las piezas de lana, pens ordenar de tal ma
nera las piezas de la mquina que diera la forma de lo
que se quera
confeccionar. Sus intentos tuvieron pleno xitos y sus resultados fueron
luego del dominio de muchas mujeres que ensayaban el manejo de las
mquinas de tejer, a fin de poder ganarse la vida.
Debido a sus experiencias, la seora Masson de Fuentes fu solicita
da como maestra, y hoy ve a una larga fila de ms de cuatrocientas
alumnas en quienes ha vertido mucho de su entusiasmo dinmico y mu
cho de su amplia fe en la vida. Fruto de su enseanza y experiencia es
el libro suyo: "Mtodo prctico y completo para tejidos a mquina" ni
co hasta hoy en su gnero, de cuyo contenido la
prensa ha hecho me
recidos elogios.
A2
FABRICA DE JUGUETES S. S, S.
El juguete de Pascua, el soado mueco de Navidad que muchas
veces no alcanza a llegar a los hogares pobres. es la primera tragedia . .
de los nios desvalidos y quin sabe si no la ms dolorosa. El juguete

importado no est al alcance de todos los bolsillos y por este dinero que
no existe y que no hay medios de tener, se quedan muchos nios tristes

y comienzan muchas congojas en sus corazoncitos. Era necesario hacer
juguetes en el pas y la industria naci de manos de una madre que,
por complacer a uno de sus pequeuelos, hizo un animalito de fieltro.
El trabajo tuvo toda la aceptacin de tan difcil dueo, y, luego, un
gato, un perrito, elefantes, etc., fueron formndose bajo la presin de
esas expertas manos. Lo que fu un da la fabricacin de un juguete es
hoy'una industria que ocupa muchas mujeres en la confeccin de todo un

jardn zoolgico para los nios y de numerosos tipos de muecos confec
cionados en gnero. Su duea ha debido sentirse orgullosa cuando en
revistas extranjeras ha podido observar que su tcnica no desmerece en
ninguna forma ante la empleada por clebres fbricas de otros pases
dirigidas por verdaderos artistas.
"AU BEBE ROSE" ("La Casa del Nio")

Hace algunos meses los diarios anunciaron que un nuevo estableci
miento se abra al pblico; una casa donde se encuentra todo lo necesario
para el nio.
"AU BEB ROSE"
- - -
.
..
..,;?.;,. .
En el da de la inauguracin
MONOGRAFAS DE PEQUEAS INDUSTRIAS 65^
La madre ms solcita y exigente podra hallar aqu realizado lo que

muchas veces suea y anhela para su hijo.
Hermosa iniciativa sta, en un campo que es genuinamente feme

nino; pero no est circunscrito a un giro meramente mercantil "Au
Beb Rose", pues su obra es tambin de accin social.
Prximamente la conocida doctora, seorita Cora Mayers, tendr
bajo su direccin un curso de puericultura prctica. Se admitir un n
mero reducido de alumnas, para establecer un contacto y conocimiento
ms ntimo entre conferenciante y asistentes. Ser un curso de cuatro
clases en el que se har una sinopsis de lo que una madre debe saber.
Las clases sern esencialmente prcticas y dos o ms nenes sern aten
didos por las alumnas. Estos cursos se repetirn.
Ojal que bajo su techo hubiera "Charlas para las Madres" en que
se trataran temas tan importantes como psicologa infantil, campo que
recin se comienza a explorar cientficamente y de donde brotan fuen
tesignoradas y resortes secretos que forman y modelan la vibrante y
complicada personalidad en germen del nio.
Esta casa cuenta con todos los elementos necesarios para atender a
las madres y para este fin se han arreglado, siguiendo las indicaciones
de reputados especialistas, las "Cajas Maternales". Todo est aqu es
crupulosamente dispuesto y esterilizado y an las primeras mudas com
pletas para el nene.
Tan feliz obra, rpidamente bosquejada, se debe a la iniciativa ex
clusiva de la seora Graciela Snchez de Achurra.

Fu inaugurada la casa el l.o de Septiembre de 1927 con la asisten
cia del que entonces era Ministro de Higiene y Previsin Social, doctor
Salas, y del Director Ceneral de Sanidad, doctor Daz Velasco.
Si llega a cumplirse el vasto programa ideado por su fundadora,
"Au Beb Rose'' realizara una obra de bien social de inestimable
valor.
MARA ARMIJO DE LARA. -UN ARTE NUEVO

No de otro modo pueden calificarse, en nuestra opinin, los hermosos
trabajos que a la Exposicin Femenina present la seora Mara Armijo
de Lara y cuya novedad atrajo a muchos y oblig a casi todos a volver
dos y tres veces a contemplarlos con mayor detenimiento.
En realidad, bien se merecan esos trabajos un examen detenido.
A primera vista, aquellos pedestales y jarrones parecan pintados a
trocitos y eran ms bien obra de paciencia que de arte. An hubo algu
nos que pensaron eran jarrones de greda revestidos con tiritas de pa
pel, imitacin de aquellos que hace algunos aos todas las jovencitas
a
se afanabanen hacer con peiazos de los anillos de papel que rodean a
los cigarros habanos. Pero un examen superficial bastaba para revelar

que era aquel trabajo algo como un delicadsimo mosaico hecho
de tro
citos de porcelana y vidrio sobre cemento.
Es la seora Armijo por s sola una interesantsima mujer. Su ros
tro bondadoso, sus ojos obscuros an vivos y chispeantes encuadrados
bajo unaabundante cabellera plateada revelan una alma tan hermosa

como debi ser su fisonoma en su juventud. Y su voz, que tiene an
modulaciones alegres y entusiastas al hablar de su trabajo, se emociona
y se quiebra al referirnos detalles de sus primeros aos. Casada cuan
do era apenas una chiquilla, madre de numerosos hijos, debi dedicarse
a los cuidados del hogar y tomar sobre s la responsabilidad de otras vi-
Incrustaciones de porcelana Laura Armijo de Lara
das cuando sus amigutas an corran por los campos y vestan a sus
muecas. Que supo cumplir sus deberes de madre lo revelan las hijas
ya madres a su vez y los muchachos que han heredado de ella sus indu
dables dotes artsticas y aprendido de ella tanto por la palabra cuanto
por el ejemplo lo que vale el trabajo y la educacin.

-
Y luego se extiende en detalles acerca de su obra. El procedimien

to fu inventado por ella y uno de sus hijos hace ya algunos aos. Una
incurable y traidora enfermedad lo alej del hogar, pero la madre, que
con l haba trabajado, que haba sabido animarlo con su entusiasmo y
su fe quiso que su obra pereciese. Y con infinito sacrificio y pacien

no
cia ha idoperfeccionando los moldes, acumulando experiencias y em

pleando modelos cada vez ms complicados. Trabaja en su hogar, en un
taller que se ha improvisado y nicamente ella se dedica a esta obra,

que actualmente est patentada en su nombre.
An tendramos que bosquejar la labor industrial realizada por al-
Incrustaciones de porcelana
gunas instituciones catlicas que concurrieron a la Exposicin Fe

menina, pero tales obras han tenido prrafo aparte en otros captulos
del presente libro y esto excusa la omisin.
Nos referimos la Escuela Taller Victoria Prieto, que present

a
un taller industrial en actividad y cuyos cuadros estadsticos eran una
manifestacin elocuente de la obra de bien social que realiza; el Institu

to deReligiosas Carmelitas de la Caridad, al Asilo de Beln, a la Cruz
Blanca, a la Casa de la Santa Familia, al Instituto de las Franciscanas
Misioneras de Mara, instituciones que son la cuna de numerosas indus
trias y labores femeninas que proporcionan medio seguro de subsisten
cia a nuestras jvenes de todo orden social, que asombraron a los vis -
tantes de la Exposicin con la correccin intachable de las ms variadas

labores industriales.
CAPITULO VIII
La mujer en la Administracin Pblica

La Mujer en la Administracin Pblica
BERTA LASTARRIA CfWERO
sg^f/fiUlEN quiera que, en el mes de Octubre del ao 1927

visitara la Exposicin Femenina organizada por las
mujeres de Santiago, tiene que haber guardado una
impresin inborrable junto con el convencimiento de
la cooperacin constante, callada y eficaz que la mujer
chilena ha prestado a su patria.
Al hojear este libro, reflejo de la Labor Femenina
en toda obra de inters social, administrativo y cul
tural, se saca como resultado el convencimiento de la capacidad de la
mujer para el trabajo y cuan valiosa es su cooperacin en el adelanto
de los pases.
Somos an nios en la vida de los pueblos; nacimos slo ayer y en
ese ayer se nos clara de la mujer enclaustrada, si no

aparece la visin
era casada segn los intereses de la familia; encerrada en un cerco de
prejuicios ancestrales como entre los barrotes de hierro de una jaula;

pasaba su vida sin que jams a nadie se le ocurriera pensar que ella era
un factor de importancia en la sociedad y en la nacin, que tena dones
de inteligencia que deba aprovechar utilmente.

Trabajo? ah! hasta hace algunos aos la mujer de cierta situa
cin social se ocultaba para trabajar, triste es confesarlo, la mujer se
avergonzaba de aprovechar los dones con que la dotara el Creador para
prestar su concurso en el orden y armona de la evolucin de los pueblos.
Por esto ha sido una sorpresa para todos la Exposicin Femenina;
con ojos hmedos por la emocin, ms de alguno ha recordado el ver
sculo de los Salmos: "Como flechas entre poderosas manos sern los hi
jos de aquellos a quienes se ha oprimido".
La mujer activa, cuya mente est ocupada por ideas sanas ajenas
a la frivolidad y pequeneces de la vida, cuyo tiempo est distribuido
econmicamente por horas de trabajo y atenciones a las labores doms

ticas, a la familia, es de un inapreciable valor en la sociedad; su vida
dejar hondo surco, donde germinarn semillas de cultura y civilizacin,
de bienestar y progreso.
La mujer chilena desde siempre mostr dotes especiales de carc
ter, siempre activa, siempre valiente, perseverante en lo que se propo
ne. La vemos aparecer en nuestra historia mezclada en todos los acn-
666 LA MUJER EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
tecimientos que han ido preparando el terreno a las que llegaran des
pus.
Ahora la mujer coopera con su inteligencia y su actividad en todo
lo que es trabajo; las encontramos las Universidades, en el magiste
en
rio, a la cabeza de Instituciones culturales, en el saln de Bellas Artes,

en toda obra de Bienestar Social, en la Administracin Pblica, en los
Bancos comosecretarias, dactilgrafas, cajeras, contadoras, desempe
ando sus con completa correccin.
tareas
La primera dama ocupada en la administracin pblica fu la seo
ra Carmela Quiroga de Aravena, a quien se le nombr Jefe de Correos
en del ao 1869, siendo Presidente Don Jos Joa
Lota el 21 de Abril
qun Prez.
Hoy da hay mil trescientas veintiocho mujeres que ocu
pan empleos en la Administracin de Correos y Telgrafos.
Esta Administracin y la Caja de Ahorros, han sido las dos prime
ras Reparticiones Administrativas que han abierto a la mujer sus puer
tas generosamente. En la Caja de Ahorros hay doscientas noventa em
pleadas.
En la Empresa de los Ferrocarriles del Estado hay ciento diez, y
repartidas en las Cajas de Seguro Obrero, en la Universidad, en la Bi
blioteca Nacional, en la Direccin de Asistencia Social, en la Municipali
dad, en la Seccin de Estadstica, y en las Oficinas de Impuestos Inter
nos, hay cientos de mujeres empleadas en sus diferentes secciones.
En los Ministerios del Estado tambin ha encontrado campo de ac
cin; en el de Bienestar Social hay empleadas sesenta y seis; en el de
Higiene, veintiuna; y en las oficinas de los otros Ministerios se en
cuentran distribuidas numerosas jvenes profesionales, bachilleras o
estudiantas universitarias.
Tambin los Bneos han abierto las puertas a la mujer; en el Banco
Central, hay veintisiete empleadas; en el Anglo, once; en el Nacio
nal, once; en el Banco de Chile, hay diez empleadas mujeres.
Ha comprendido la mujer que debe ocupar las dotes de su inteli
gencia y actividad en beneficio propio y de los suyos. Se ha independi
zado, se la encuentra en los Conservatorios, en el Saln de Bellas Artes,
en las escuelas superiores, en las salas de conferencias, en las Universi
dades, atrada por el constante afn de un perfeccionamiento intelec

tual que la habilite econmicamente para la vida.
Se nota una franca evolucin que empuja a la mujer a contemplar
la vida de un modo prctico, considerndose como factor de importan
cia tanto en la familia como en la sociedad.
Vemos a la chilena de hoy, llena de energa moral, como a la de
antao, afrontar sonriente y con calma los problemas que le presenta la
ruda batalla del vivir moderno; ellas cooperan en la Administracin P
blica con su esfuerzo constante para la mejor marcha de los servicios
de la Nacin.
CAPITULO IX
firtes y Letras
1. La Pintura Femenina en Chile
ESTHER UGARTE URIONDO
,UCHOS son los factores que en las artes influyen para

| su desenvolvimiento; pero ninguno tan sealado, en
j todas las pocas, como el estado del pas. Chile, pas
l joven, tuvo que pensar primero en formarse, indepen
dizarse, concluir sus guerras, antes de preocuparse de
recrear el espritu andariego y blico de sus habitan
tes, y compaera del hombre mal podra haber
la
se dedicado a cultivar las artes, pintura, escul
tura, etc., cuando su mentalidad y la de los primeros colonizadores no
estaban formadas para esas cosas.

La mujer espaola de aquellos das pona en la casa y en sus ador
nos personales toda su imaginacin y fu ella con sus costumbres la me
jor representante del arte que an copiamos como motivos decorativos

y cuyas labores de aguja son hoy apreciadas por los anticuarios.
De la mujer indgena, la araucana, sabemos que se adornaba como
an lo hace, con plateras, pero nadie nos habla de creaciones de su es
pritu; fu lo que casi es todava en nuestros das: una sirvienta del ma
rido.
Sin embargo, ya en la poca de la conquista y del imperio espaol,
se importaron obras de arte, que en su mayora fueron destinadas a los
conventos; pero si bien entonces se haban revelado poetas y literatos
de valor, pasaron muchos aos antes de que pintores y escultores de
mostraran su vocacin por estas formas del arte.
Slo aisladamente se vieron aparecer algunos cultores de la
pintura o principios del siglo XIX, extranjeros o criollos co
escultura a
mo el mulato Gil, el escultor Anda y Vrela, el acuarelista Wood y el
celebrado Rugendas, a la par con Chartas.

Con la llegada a Chile del pintor francs Monvoisin, en Febrero del
ao 1843, que trajo grandes cuadros y modelos de esculturas, se enri
quecieron la mayor parte de los salones de la aristocracia con retratos
debidos a su pincel. Y slo entonces se pens en la fundacin de una Es
cuela de Bellas Artes.
Sin embargo, este artista, con quien vino la pintora Clara Filleul
antes de volver a Francia tuvo varios, o bien pocos discpulos y entre
ellos se cuenta a Procesa Sarmiento, la hermana menor de don Domin-
670 ARTES Y LETRAS
go Faustino Sarmiento, oriunda de San Juan de la Frontera y que des

pos en Chile, en donde form su hogar.
Fu en 1847 cuando el Estado decret la creacin de la primera

Academia Oficial de Bellas Artes, que no haba alcanzado a realizar
Monvoisin. Director y maestro de ella fu el pintor italiano Cicarelli.
Veinticinco aos ms tarde, en 1872, hemos podido encontrar la prime
ra demostracin de la pintura femenina en Clarisa Donoso, que obtiene
ese ao mencin honrosa en el Saln Oficial de Bellas Artes. Luego hay
un comps de espera, hasta 1884, en que son varias las que entran a
competir en la exposicin del Saln de Bellas Artes. Con mencin hon
rosa encontramos all a Margarita y Agustina Gutirrez, Zoila de Mo-
rand, Javiera Ortzar, Rosa Ortzar, Cornelia Ortzar, Luisa Ovalle
y Magdalena Fabres, y en franca lucha y competencia en diversas expo
aquel ao, a Magdalena Mira de Cousio, Celia Castro y
siciones de
Aurora Mira de Silva.
Magdalena Mira de Cousio, obtiene en este ao, (1884), primera
medalla y no volvemos a encontrarla en ninguna exhibicin pictrica;
parece ms bien que cambia luego sus actividades por la escultura, por
que en 1891 es premiada con tercera medalla y le dan el mismo ao el
premio de retratos del certamen Edwards en escultura.
Celia Castro y Aurora Mira continan trabajando con un xito
enorme, obteniendo las ms altas distinciones dentro y fuera del pas.
Celia Castro se inicia con segunda medalla en Santiago y primera meda
lla en Valparaso en 1884; para continuar de triunfo en triunfo, obte
niendo primera medalla (dibujo) en 1887; primera medalla (pintura) en
1887; tercera medalla Exposicin General en 1888; diploma especial de
honor, acordado por los artistas en 1888; tercera medalla, Exposicin
Universal de Pars, 1889; certamen Maturana, en 1896, premio de Cos
tumbres, certamen Edwards, 1896.
Aurora Mira de Silva, tambin se inicia con tercera medalla en
1884; en 1886 triunfa con primera medalla, tiene premio de costumbres
ex-aequo del certamen Edwards enT1889 y obtiene premio de Honor en
1895 y primera medalla en 1897.
Quiz no sea prematuro decir que con este grupo y muy especial
mente con el brillante tro de Magdalena Mira de Cousio, Celia Castro
y Aurora Mira de Silva, se inicia el desenvolvimiento pictrico femenino.
Naturalmente que no podemos juzgar a estas artistas con el cri
terio presente, pues debemos recordar cuanto varan las circunstancias
de cada cual segn sea el momento en que acta y bien sabemos la
pobreza del ambiente artstico en que a ellas les toc desempearse; pero
hoy, como
ayer, Celia Castro y Aurora Mira debemos admirarlas por
a
que hay en su arte sinceridad, armona y valenta de factura.

Junto con este grupo, que llamaremos de 1884, van apareciendo, en
1885, Genoveva Merino, mencin honrosa; en 1887, Matilde Horman
con
con mencin Carolina R. de Orrego y Elena Moran-

honrosa y
d Vicua con tercera medalla; en 1888 obtiene una primera me
dalla en una exposicin general, Albina Elguin de del Ro, xito que
LA PINTURA FEMENINA EN CHILE 671
sentimos no ver confirmado nuevamente, y Ana Ovalle, con mencin

honrosa.
En 1889 Adela Olea obtiene mencin honrosa en Dibujo y Josefina
del Pozo en pintura, pero esta artista es recompensada nuevamente con
tercera medalla 1900 y con segunda en 1909.

en
En el Saln Oficial de 1890, Rosa Aldunate de Waugh, Elisa Cousi

o, Enriqueta Larran y Juana Salas obtienen menciones honrosas, y de
ellas, como de todo el contingente anterior que ya hemos nombrado con la
misma recompensa, creemos que sus entusiasmos por la pintura han si
do pasatiempos juveniles entre los ltimos aos escolares y los prime
ros de casadas. Slo obtienen una vez mencin honrosa y no vuelven a
figuraren ninguna exposicin. Luisa Lastarria, discpula aventajada del

maestro Lira en dicho ao, obtiene mencin honrosa, pero lu
tambin,
cha nuevamente 1893 y obtiene tercera medalla.
en
Los acontecimientos de 1891 trajeron momentos difciles a nuestra

Escuela de Bellas Artes, que en ese tiempo era regida por otro italiano,
Sr. Mochi, quien hubo de retirarse de la direccin.
Sin embargo, se abre tambin ese ao el Saln Oficial de Bellas Ar
tes y Mara Teresa Salas Subercaseaux obtiene mencin honrosa y Car
lota Rossi de Orrego se inicia con tercera medalla, para volver nueva
mente a exponer en 1896, ao en que es laureada

segunda medalla. con
S se sigue ao tras ao a los triunfadores en estas exposiciones,

vemos que el elemento femenino tiene siempre cabida y justamente las
iniciadas en 1884 son las que en el 96 alcanzan las ms altas distin

ciones, pero en iniciaciones femeninas no hay nada sobresaliente. En
1894 Mara del T. Prieto obtiene tercera medalla y en 1897, Julia Vial
Solar y Guielia Carbonell, obtienen menciones honrosas.
Slo en 1898 hay un grupo que se destaca: Lucrecia G. Garca Hui
dobro, Rosa Figueroa, Sara Valenzuela y Mercedes huidobro, con men
ciones honrosas. Emma Hubner es laureada con tercera medalla y aun
que no vuelve a ser premiada en ninguna otra exposicin, no es porque
olvida los pinceles; esta artista trabaja silenciosa en su taller y alcanza
buenos resultados en flores y naturalezas muertas. Hay otra artista que
se inicia con mencin honrosa ese ao; Emma Formas de Dvila y por
la norma que he trazado al empezar esta monografa, debo colocarla
me
ntre las del 98, pero con esta artista hay que hacer una distincin; tie
ne tres etapas en su vida pictrica; la primera sera de 1898 a 1910.
En esta poca es nombrado Director de la Escuela de Bellas Artes

don Virginio Arias y profesor don Pedro Lira, que, aparte de dirigir con
singular acierto la Escuela, tuvo enorme influencia sobre las generacio
nes posteriores. Entre sus discpulos sobresale Emma Formas de Dvi
la, que aunque en su segunda poca, desde 1910, es alumna de la Escuela
de Bellas Artes de don Fernando Alvarez-Sotomayor, no toma del maes
tro Espaol la brillantez de su estilo y hasta en las ltimas obras que
ha exhibido es inconfundible alumna de don Pero Lira. Emma Formas
despus de la distincin de 1898, obtiene tercera medalla en 1910, la se
gunda en 1915; tiene el premio de retrato del certamen Edwards en
672 ARTES Y LETRAS
1919 y la primera medalla en 1920. Emma Formas no se satisface con
el color y busca en el modelado nuevos horizontes; as la vemos obte

niendo mencin honrosa en escultura en 1915. Esta artista de una acti
vidad tan vasta, con igual acierto se dedica al paisaje como a los cuadros
de composicin, pero se ha distinguido en los retratos. En 1923 hizo un
viaje a Europa y aqu comienza su tercera poca: artista precoz en 1898,
hoy, joven an, trabaja enPars, donde en la actualidad reside. No ha
enviado nada a nuestras exposiciones sin embargo y no conocemos por
tanto sus progresos.
Obtienen en 1901 mencin honrosa Ana Detmer de Palacios;
en 1902
Mara Teresa Gandarillas tercera medalla Laura Passing mencin hon

y
rosa; en 1903 Elena Paulus M. H. y Matilde Fiers tercera medalla; en
1904 Clara Beltramn y Luisa Wiechmann de Salamanca tambin con
mencin honrosa. Esta ltima vuelve a exponer en 1908 y le dan tercera
medalla. En 1905 inician dos artistas por quienes se abrig muchas
se
esperanzas y que aquel ao fueron premiadas con mencin honrosa: Ma

ra Ibez y Mara Turenne, Las dos se distinguen por sus flores; Mara
Ibez alcanza grandes xitos y es la primera mujer que en Santiago de
Chile hace una exposicin, sola, de sus cuadros, en el saln de exposi
ciones de los seores Eyzaguirre, y les pone precio. Desgraciadamente
se ha dormido en los laureles y no vuelve, que sepamos, a competir ms
en exposiciones oficiales ni privadas. Exhibi solamente mientras estuvo

soltera. Mara Turenne casi, nia, se dedica a la enseanza del dibujo y
pintura. Muri a los 23 aos. En 1906 tiene Ana Clement mencin hon
rosa y en 1907 obtiene igual recompensa Lastenia Fernandez, Mercedes
Godoy y Julia Heresmann.

En 1909 hay un gran envo a la Exposicin Internacional de Quito y
all son premiadas con tercera medalla en dibujo Emma Gonzlez Do

noso, Olga Arias y Lidia Berroeta de Novoa; esta ltima se ha distin
guido ms bien como escultura.
En 1910, y con motivo de
las fiestas del centenario de la Indepen
dencia, inaugur el actual Palacio de Bellas Artes con una gran expo
se
sicin de carcter internacional, debida a la iniciativa de don Alberto

Mackenna y de los ms distinguidos profesores de la Escuela.
A esa exposicin presentaron trabajos los mejores autores contem
porneos y llegaron al pas creaciones de arte de todas las las grandes
naciones del mundo. Y aqu empieza la era de verdadero resurgimiento
del arte pictrico entre nosotros y en que triunfan los elementos feme
ninos de la Escuela de Bellas Artes, obteniendo diversos primeros pre
mios en los concursos.
Sin duda que esta evolucin se debe a muchos factores, no siendo

el menor el hecho de que la Escuela misma es trasladada de un barrio y
de un edificio malo para llevarla a un Palacio con todas las comodida
des para el objeto v que se levanta en el ms hermoso barrio de la ciu
dad. Pero ningn palacio habra sido atractivo suficiente para el artis
ta, si en l no hubiese encontrado al gran maestro que ha sido en las Ar
tes Nacionales la base del espritu moderno de la Escuela. Me refiero al
pintor espaol contratado por el Supremo Gobierno, seor Fernando Al

varez de Sotomayor. La matrcula seala en esa
poca un enorme por
centaje femenino, gracias a esta influencia y al hecho de haberse fun
dado 1913, por el Director de "El Mercurio" don Julio Prez Canto
en
y Mr. Richon Brunet la Sociedad Artstica Femenina, cuyo fin era espar
cir el arte dando conferencias y haciendo exposiciones a las que sola
mente concurra la mujer. Exposiciones que tuvieron mucha resonancia
y en las cuales
revelaron valores positivos que ms tarde se han
se
distinguido y que en el desenvolvimiento total del arte en Chile, ten

drn un puesto de honor.
Siguiendo a las mujeres premiadas sealaremos en 1910, con terce
rasmedallas, en la Exposicin Internacional de Santiago, a Isabel M.
Aldunate y Hortensia Lpez de Mu jica,
En 1913 Luisa Fernndez se inicia con mencin honrosa,
luego en
1917 obtiene tercera medalla de dibujo y tercera medalla de pintura;
desgraciadamente no vuelve a exponer. Es esta pintora de un tempera-
Sra. Elmina Moisan de Georgi
ment apacible, no busca ni los afectos de luces, ni las dificultades de

temas; prefiere el natural en gamas suaves. Sus tdas dan la sensacin
de tranquilidad.
En 1915 y 1916 exponen por primera vez seis pintoras cuyas cua
lidades son sobresaliente s, y cada una, c<n temperamento
muy diverso,
sonllamadas a triunfar; Elmina Moisan, Xinwna Mora Subercaseaux,
Judit Alpi de h., Sara Camino, Dora Puelma deF., Myriam Sanfuen-
tes, mujeres cuyas aficiones empiezan a desarrollarse casi en la niez.
Son todas ellas discpulas de Sotomayor, tienen carcter, no han imitado
al maestro sino que han seguido su propio temperamento y han hecho
US
674 ARTES Y LETRAS
de la pintura no un pasatiempo ni un oficio, sino que, demostrando apti

tudes excepcionales, han dejado tradiciones y convencionalismos para
entregarse al arte pintrico. Los triunfos de Elmina Moisan comienzan
en la propia escuela de Bellas Artes donde obtiene las ms altas recom
pensas, siendo entonces una de las mayores esperanzas para la pintura
chilena. En los salones oficiales expone y triunfa en 1915 con mencin
honrosa; en 1916 con segunda medalla y adems obtiene el premio de
"La pequea coqueta"

Primera medalla. --Sra. Elmina Moisan de Georgi
costumbres en el certamen Edwards; en 1919 es laureada con primera

medalla el premio de honor del certamen Edwards; en 1920 tiene
y con
segunda medalla por un dibujo al carbn; y en 1923 por ltima vez ex

pone y obtiene el premio de retratos del certamen Edwards.
En estos ltimos tiempos se ha dedicado tambin a la enseanza y
lo que para otros temperamentos hubiera sido daino, para Elmina
no
nos parece ha sido perjudicial. Su matrimonio conOtto Georgi, pintor y
ceramista, efectuado en 1927, es motivo parapensar que no se malograr
esta artista de quien tan grandes esperanzas abrigamos. El Consejo del

LA PINTURA FEMENINA h.N CHILE 675
Museo de Bellas Artes de Santiago, demostrando el alto valor de esta

pintora, le mand hacer un cuadro que figura con el nombre de "La ni
a del bao".
Ximena Mora Subercaseaux es de un temperamento
muy diverso
a Elmina Moisan: se inicia con mencin honrosa en dibujo, pero creemos
que desde esa fecha, 1915, no ha vuelto a exponer hasta 1927 en que
"La nia del bao"
Adquirido por el Consejo del Museo de Bellas Artes

Sra. Elmina Moisan de Georgi
expuso en el Saln Oficial, una pintura titulada "Retrato de Carmen";

cruda de color, pero en que se vela eximia dibujante. Ximena Mora
es en ]e\ ms amplio sentido de la palabra una cultivadora del arte..
Judith Alpi de h. Como el orfebre que silenciosamente va
demostrando su talento, as esta pintora nos va dando a conocer
su obra en los salones oficiales. Su especialidad son los
retratos,
pero no pretende hacer con ellos la figura centralqueestamosacostumbra-
dos a ver en esos gneros, mas bien hace cuadros de
composicin, qui
z un poco rebuscados y amanerados. El tiempo nos dir de los progre
sos de esta artista que, dedicadaalaenseanza, tiene ungran ascendien-
676 ARTES Y LETRAS
te entre sus alumnos. Es laureada con tercera medalla en 1915, con se
gunda en 1919, certamen Maturana 1924, premio de retrato certamen

Edwards 1924 y primera medalla 1926.
Sara Camino Es otra de las esperanzas del arte en Chile. De
un temperamento vivo, nervioso, su carrera es una de las ms comple
tas entre las mujeres chilenas. Joven, cas con el pintor Jos Backaus
Martin y vivi en Espaa y Francia dedicada por entero al arte. En el
Saln Oficial de 1910 es premiada con tercera medalla, luego desde Espa-
a[hace un envo y en Via del Mar expone con su marido un grupo de
telas de colorido brillante, en las cuales los temas espaoles y los tipos
castellanos estn magnficamente interpretados, dentro de una tenden

cia muy espaola. Pero luego va a Francia y su temperamento impre
sionista recoje todas las tendencias en boga. ltimamente ha hecho una
exposicin en la Sala Eyzaguirre de la cual se ocup extensamente la
crtica y tuvo para ella los ms elogiosos comentarios.
Dora Puelma de Fuenzalida. Muy premiada tambin des

de la Escuela de Bellas Artes, es otra de las mujeres que va a lavan-
Sra. Dora Puelma de Fuenzalida en su estudio

"Paisaje".
Sra. Dora Puelma de Fuenzalida
guardia en el movimiento fetr.enino de estos ltimos tiempos. De un

temperamento tranquilo, imprime a sus obras la serenidad de_su espri
tu. Tal vez sea el paisaje aquelb que mejor revela los mritos de esta
pintora. Siguiendo su cairera, es en este gnero donde obtiene sus ma-
Srta Teresa Valencia Courbis. Algunos de sus cuadros

67 S ARTES Y LETRAS
yores xitos; pero exposicin que de sus obras abri en la Sala

en una
Eyzaguirre y del que obtuvo

un positivo xito vendiendo la mayor parte
de los cuadros, se mostr una pintora completa, bien cimentada y va

riada en sus temas. Los retratos poco la atraen, pero tiene algunos que
por s solos bastaran para darle reputacin. Buscadora de todas las no
vedades de arte el mundo, recopila semanalmente
en en el diario "La
Nacin" cuanto de interesanteêncuentra para darlo a conocer a sus
lectores y es crtico sereno en dicho diario de todas las exposiciones de la

capital.
Myriam Sanfuentes Smith.-Es otra de gran
pintora tem
peramento. Se inici en el Saln Oficialfde 19163con mencin honrosa y
Retrato de Dn. Pedro Valencia.
1.a Medalla.
Teresa Valencia C.
ha obtenido tercera medalla en 1917, segunda en 1922 y tercera meda

lla de dibujo en 1923. Al contrario de Dora Puelma, su predileccin por
los retratos es muy marcada. Pinta con gracia, dndole a sus modelos
una elegancia innata en sus obras. Se ha dedicado ltimamente a la en
seanza y con la vehemencia y cario que pone en las telas se ha entre

gado a sus discpulas, obteniendo en la exposicin que con motivo del
Cincuentenario Amuntegui se ha efectuado recientemente, los ms
calurosos aplausos.
En 1917 Estela Ross Mujica es laureada con mencin honrosa; su
predileccin por el paisaje y su admiracin por el maestro Alberto Va

lenzuela Llanos, influyen en ella en tal forma que hay telas de esta pinto
ra de un gran parecido con las del maestro. Tiene tercera medalla en 1922
y segunda en 1926.
En 1919 y 1920, obtienen mencin honrosa Alicia Bervidcz,
Lastenia Bobadilla, Eulalia Puga, Ins Cuevas, Mara Bravo y Aida
Correa.
Teresa Valencia Courbis. Se distingue por los dibujos de gran
movimiento y sencillez; al exponerlos obtiene tercera medalla en
Retrato de la Sra. Enriqueta Courbis de Valencia

Premio de retrato.
Certamen Edwards.
Teresa Valencia C.
680 ARTES Y LETRAS
1920 y primera medalla en 1921, y el premio certamen de dibujo D. N.

en 1921.
Tesonera en su amor a la pintura, trabaja con entusiasmo y alcanza
tercera medalla en1920 y primera en 1923.
En 1921 tiene tercera medalla Ana von holt de H.
Los salones oficiales de 1922 y 1923 son augurio de grandes esperan
zas para la pintura femenina. Graciela Aranis expone por primera vez
y obtiene mencin honrosa de dibujo; y al ao siguiente tiene igual re-
Srta. Graciela Aranis y dos de sus cuadros
compensa en pintura. De un temperamento nervioso, no quiere sujetar

se a escuela alguna, pero sus inclinaciones por las tendencias
modernas
influyen sin duda en sus obras. Recientemente ha sido pensionada para

seguir sus estudios en Europa, de modo que de esta pintora, muy joven
an, slo tenemos una interrogacin con grandes expectativas de triun
fo. Ya ha obtenido segunda medalla de dibujo en 1923; certamen de di
bujo, Consejo de Bellas Artes en 1923, y tercera medalla en 1924; certa
men de dibujo, Consejo de Bellas Artes 1924. Adems el envo al Saln
Oficial de 1927 la ha hecho acreedora a tercera medalla. Es en la acta-
lidad una esperanza para el arte nacional.

LA PINTURA FEMENINA EN CHILE 6S|
Cuadro de Graciela Aranis
Rebeca Claro Velasco de Alemparte, premiada con mencin honrosa

en 1922
y tercera medalla en 1923, se ha dedicado a los retratos al pas
tel. Es retratista de damas de sociedad; busca el modelo joven, elegan
te, trajes a la moda, tal como encuentra a sus amigas en las fiestas
con
y no pretende profundizar ms all. Sabe encuadrar admirablemente

las figuras, y da a sus telas el agrado y la elegancia de mujeres bellas y
en sus momentos ms felices.
Virginia Prez Pea, obtiene tambin ese ao mencin honrosa, y

hortensia A. de Roca tercera medalla.
humberta Zorrilla. Es otra de las pintoras en que la influencia del
maestro Valenzuela Llanos ha sido tan poderosa, que, a semejanza de
Estela Ross, es la escuela del maestro lo que admiramos en sus telas. En
estos ltimos tiempos, sin embargo,
ha evolucionado a una pintura ms
personal lo cualda grandes esperanzas para el futuro de esta artis
nos
ta, que ha obtenido mencin honrosa er. 1922, tercera medalla en 1924
y segunda medalla en 1927.
Elsa Arriagada, con mencin hmrosa en 1923, obtiene segunda me
dalla en 1924.
682 ARTES Y LETRAS
Marta Cuevas, premiada con tercera medalla en 1923 es una pinto

ra original; tienensus telas un colorido fresco, sus paisajes son lumino
sos, ha logrado unir el impresionismo con las tendencias modernas. Sus

pinturas son algo convencionales; pero en cambio sus dibujos estn lle
nos de gracia e intensin. Sentimos que a su vuelta de Europa no ha
ya expuesto nada para poder hablar de ella a la vista de algo ms mo

derno.
En los salones1924, 1925 y 1926 obtienen mencin honrosa:
de
Ins Barriga, Rebeca Castro, Julia Martnez, Adelaida Shanklin, Sara
Torreblanca, Teresa Miranda, Mara Aranis, Elena Braga, busana
Cousseau y Ester F. de Epling.
herminia Arrate de Dvila. -Es premiada con tercera meda
lla, en 1926. artista lleg al saln oficial despus de haber

Esta
triunfado exposicin particular que hizo en la sala Eyzaguirre.
en una
Es all en esa sala donde hemos tenido que ir a buscarla para poder ha
blar de ella, ya que en una o dos telas aisladas no se puede apreciar su
originalidad en la pintura, que por su temperamento ms literario, que
realista, va buscando, as como el anticuario, las bellezas del pasado,
los rincones abandonados, los cacharros viejos y olvidados, los char
cos de agua, todo aquello que parece no pudiera ser admirado sino por
espritus que como los de Herminia Arrate van observando no lo lumi
noso, sino tratando de tener lo que la escoba dla civilizacin va ba

rriendo apresuradamente. Esposa del Embajador chileno en Washing
ton, vive actualmente en Estados Unidos; esperamos que los debe
res sociales la dejarn cultivar sus grandes condiciones de pintora e ir
enviando del extranjero lo que con fina retina va guardando en sus ori
ginales telas.
Hay tambin en la pintura chilena mujeres que, adelantndose al

movimiento del medio ambiente, son precursoras de la evolucin que
tarde o temprano tiene que llegar a nosotros de otros pases ms adelan
tados. Enriqueta Petit se destaca con caracteres muy definidos, por su
slida preparacin, su talento y

espritu trabajo. Casada con Luis
de
Vargas R., pintor como ella, que va en las primeras filas de la pintura
modernista, Enriqueta Petit es una de las ms grandes esperanzas de la
pintura chilena.
Mara Valencia.
Artista de un temperamento fino y de una

sensibilidad extraordinaria, va a la vanguardia y es una promesa para

las artes nacionales, es laureada con mencin honrosa en 1924; segunda
medalla en 1926 y premio de paisaje Certamen Edwards, en 1927.
Marta Villanuev a de Blnes. Es un espritu inquieto, bscalas

orientaciones ms modernas en escultura, pintura y grabados en made

ra. Sincera y ajena a toda escuela, estudia seriamente. As es que sus
viajes por Europa han sido provechosos y ha trado a Chile sus cono
cimientos y sobre todo el entusiasmo por todo lo que se relaciona con

el progreso del arte. Debemos sealar a esta pintora como una realidad
de las artes nacionales.
Mara Tupper de Aguirre. Sin haber salido de las fronteras

de Chile, es la que con ms amplio espritu ha comprendido y estu

diado las nuevas tendencias pictricas. De una facilidad enorme y de
una imaginacin prodigiosa para dibujar, Mara Tupper, sin ninguna
recompensa en los salones oficiales, adonde acaso nunca se ha presenta
do, es una de las figuras de ms relieve en el movimiento actual.
Hay otra artista muy joven an y que no es posible por eso colocarla
en ninguno de los grupos anteriores: Ins Puy Len; estudia y se dis
tingue en la escuela de Bellas Artes; es sincera y original en sus traba

jos pictricos y una de las ms posibles realidades de la pintura fe
menina chilena.
He querido dejar para lo ltimo, intencionalmente, a Laura Rodig,
conocida y apreciada no slo en Chile sino que, al revs dlo que sucede
con frecuencia, sus xitos nos han venido del extranjero, donde ha residi
do algn tiempo y donde se ha hecho acreedora a los entusiasmos de la

crtica. Con Gabriela Mistral lleg a Mxico y es all donde tiene su
fuente de inspiracin. Mxico ha dejado en ella huellas tan hondas, que
sus esculturas y pinturas de los ltimos tiempos, tienen la visin de ese
maravilloso pas cuya civilizacin azteca muestra una fabulosa rique

za para mentalidades como la de nuestra artista que tiene all su inspi
racin. Laura Rodig es ante todo escultora, pero por sus interesantes
dibujos coloreados, no he podido menos de colocarla entre las pintoras
en esta monografa de la pintura femenina chilena.
Es curioso un dato que he podido apreciar muy de cerca y que en

honor al gran Pintor y querido maestro don Juan Francisco Gonzlez no
debo silenciar.
Las mujeres de mayor relieve en la pintura de estos ltimos tiem
pos, sobre todo en el movimiento independiente, tienen para con
este maestro una deuda: ha sido el eje, el Consejero, el mayor
instigador para que las ideas propias y originales no sean slo teora,
logrando reunir a su alrededor lo mejoren esperanzas y realidades, tan
to en pintores hombres como en mujeres, unindolos bajo una sola
bandera: luchar por la belleza pictrica. Y as vemos cmo el arte que
no tiene fronteras, tampoco es patrimonio de un sexo, y hoy, que el mo
vimiento feminista invade todos los campos, creemos que sus triunfos
en el pictrico en Chile son un hecho, y que la mujer que ha luchado
con las costumbres para pintar "como hombre", ocupa en estos mo
mentos las primeras filas de la pintura chilena, va del brazo con sus
compaeros de ideales y es juzgada no como antao, con benevolencia
protectora, sino al mismo nivel que el hombre; y en estas luchas, justo
es confesarlo, en muchas ocasiones se lleva el triunfo ms decidido.
Por un involuntario error no figura en la nmina de artistas en pintura la Sra.

Blanca Wilson de Doren, que, de triunfo en triunfo, lia llegado a obtener 2.a Medalla
en nuestro Saln Oficial. Sus bellas telas grises, de delicadeza esquisita, acusan la es
cuela inconfundible del maestro Valenzuela Llanos, de quien fu aventajada discpula.

2. Arte decorativa
Albertina Lafuente
Profesora de Estado en Dibujo
Durante la Colonia no hubo otra manifestacin artstica que el arte

religioso.
Los templos y conventos, sobre ser refugio del espritu, que siente
necesidad de paz y ansias de infinito, eran tambin asilo de las artes
Los cuadros mejores que poseemos de aquella poca son sobre motivos
religiosos y estn en los conventos todava, y alguno u otro en nuestros
museos pblicos; pinturas al fresco, orfebrera, bordados de hilo, oro y
plata, se encuentran en enormes cantidades en los antiguos monasterios.

Las damas de la Colonia se preocuparon ms de hacer por sus manos las
obras primorosas de los altares, que adornos para sus personas distin
guidas.
Casi al final de la Colonia, cuando soplaron aires de libertad, se co
laron tambin los humos de la vanidad femenil; entonces empezaron ya

a usarse ms los bordados en las casas solariegas y el arte entr en la
vida sosegada y religiosa de esa poca.

Podemos mencionar el trabajo en esterilla, con sus diversas aplica
ciones; el bordado con mostacilla', eran estas obras tan acabadas, tan
to en colorido como en la comprensin de luz y sombra.
Se preparaban los dibujos para estos trabajos a grandes hilvanes y
luego se bordaba con puntos de cruz, terminando con rellenarlos. Era
una labor entretenida, se ejercitaba en ella la fantasa y el gusto de la
ejecutante.
Los tapices y los tejidos, imitacin aborgenes, se cree que se han
derivado de stos; eso s que la trama era tejida a la vez que el bordado.
Cada persona teja segn su capricho, segn la fantasa original de ca
da cual.
A la vez ejecutaban estos trabajos, se dedicaban tambin a
que se
los aascos deshilados, que constituan en esa poca verdaderas ma-
o
nufacturas. Quienes gozaban de estos trabajos eran las iglesias y con

ventos, pues, todos los ornamentos de altares eran obras de esta natu
raleza.
La malla y el bolillo son tan antiguos como las anteriores, y eran
una simple imitacin de encajes y menaques.

El bordado lleg a constituir una obra de gran mrito. Empez por
el bordado blanco, pas al artstico y, por ltimo, lleg
en a ser una imi
tacin de las llamadas pinturas de agujas.

ARTE DECORATIVA 685
Pueden verse en nuestros museos y ms que todo, en las mansiones

de nuestra rancia aristocracia, muchos objetos artsticos de esa poca,
debidos casi siempre a manos hbiles que no han dejado sus nombres,
porque, desgraciadamente, casi todos los artistas de la Colonia, an los
pintores, no firmaban sus obras. Cuesta mucho, pues.nombrar personas,
ya que tampoco tenemos historia de arte nacional. Se han catalogado los
gobernadores, capitanes, cuanto documento se refiere a la historia pol
tica y militar del pas; se han inventariado las obras cientficas, indus
triales, literarias, histricas; pero del arte plstico no se ha escrito na
da, fuera de lo que anda derramado en mil libros de historia general,
Por esto, no se pueden citar nombres, sino obras y mostrar lo que nues
tras abuelas hicieron, ms para comodidad y embellecimiento de la vi
da, que por recibir aplausos.
Ms o menos desde 1904, se ven en los salones oficiales envos de

arte decorativa aplicada, el grabado
como en madera y el pirograbado.
Los catlogos nos dan el nombre de:
Marta y Adriana Almeida Amelia Suavedra, Elisa Berroeta
Araya, Emma Gonzlez Donoso y Marta Moreno, medalladas y con
xitos internacionales.
Josefina Gaztelu. en el ao 1925 present al saln oficial un ar
tstico bargueo pirograbado, estilo renacimiento, de la ms primorosa
ejecucin.
Eddef es comisionada para decorar con pirograbados las salas de
lectura para nios del nuevo edificio de la Biblioteca Nacional el ao
1924.
Las personas siguientes figuran entre las que han concurrido con
trabajos de arte aplicada al torneo femenino que se organiz con motivo

de la celebracin del Cincuentenario Amuntegui.
En el ao 1906, llega a Chile la distinguida Sra. Berta Tenygren
de Ekwall con su hermana Sra. Elvira W. de Lindistrand; esta lti
ma contratada por el gobierno para la enseanza de los tejidos al telar
en elpas. Dirigieron ambas, cursos que funcionaban en Santiago. Y
en el verano del ao siguiente, la Sra. de Ekwall dirige un curso
de telar y gobelinos, de tres meses, que funcion en Temuco, para doce
profesoras de Estado de diferentes provincias del Sur.
El arte decorativa en aquella poca, no estaba de actualidad como
hoy da dificultades que vencer para abrir camino a este ramo.
y hubo
Pero la constancia y amor que la Sra. Ekwal demostr por esta
enseanza, lo ha mantenido hasta hoy y, debido a su iniciativa particu
lar, dirige el Santiago College,
un curso en
Despus de 15 aos de labor en Chile y con permiso del Santiago

College, por 14 meses, vuelve a Europa en el ao 1921, viaje que de-
686 ARTES Y LETRAS
dica enriquecer sus conocimientos en la materia, y a su regreso ensea

a
el batik,trabajo del cuero veneciano y la pintura en porcelana; des

graciadamente no ha sido posible desarrollar esta ltima por falta de
hornos apropiados. Los resultados maravillosos de esta enseanza, dada
por una maestra de verdad, que gua con amor y arte, los pudimos ad
mirar en esta Exposicin. All haba platos repujados en bronce, del
ms severo y elegante estilo, cofres, carteras, empastaduras de libros,
bargueos de veneciano que mostraban el sentido de belleza de
cuero
la maestra. Los trabajos al batik, mostraban el ms armonioso co

lorido.
Otras de las iniciativas particulares que se destacan en este torneo
son las de la Sra. Elena Montero de Leiva y Srta. Laura Montero, que
en el ao 1925, sorprendieron al pblico santiaguino con una original ex
posicin de arte decorativa. La Sra. Montero de Leiva present un con
junto de reposteros y guarniciones, estilo espaol antiguo, platos y
variedad de cacharros, imitacin talayera, pantallas y decoraciones es
tilo chino y japons. La Srta. Laura Montero, present una variedad
de trabajos para adornos de interiores, tapices, guarniciones, biombos,
cojines: todas creaciones de arte moderno.
Desde el ao 1926, la Sra. Montero de Leiva dedica sus actividades
a la enseanza del arte decorativa, diversas formas; para esto
en sus
mantiene un curso permanente, donde las alumnas aprenden con facili

dad y economa a adornar sus casas con tapices, muecas, cacharros,
pantallas y todo lo relacionado el arte aplicada. En esta exposicin,
con
la Srta. Laura Montero present coleccin de obras con que el

una
obrero puede adornar sus hogares, con poco dinero y buen gusto; envo
que fu muy elogiado.
Sra. Erna P. de Fernndez.- Un esfuerzo considerable significa la
ejecucin de este conjunto de porcelanas pintadas a fuego; trabajo casi
totalmente desconocido en Chile, ya se cons'dere como obra de arte, ya
desde el punto de vista de su inters industrial.
Este pequeo conjunto, cocido en hornos, casi de ensayo, puede, sin
embargo, servir para apreciar las posibilidades que significara su di
vulgacin en nuestro pas, y la importancia que reportara un apoyo efi
caz para mejorarlo y ponerse a la altura de la obra extranjera, y acaso,
sobrepasarla por el incers de sus motivos nacionales, pues es la hora
de aplicar tales motivos a todas las artes.
Mara Brull.- Siendo el arte de tallar en maderas una de las pri
meras manifestaciones artsticas del hombre, ha conservado hasta hoy
da la importancia de su primitividad, por la belleza que imprime por el
espritu y vida que le dan las lneas y motivos. ltimamente las fbricas
modernas han llegado a hacer muchos de estos trabajos, por el auge y
adelanto de la carpintera y tornera mecnica; no siendo raro ver aho
ra en el comercio, infinidad de artculos tallados a mquina, mediante
moldes y operaciones especiales. Pero el arte mismo de tallado, siem
pre tiene su base inamovible en el artista que ejecuta el trabajo con sus
ARTE DECORATIVA 6S7
propias manos, y que, naturalmente, no tiene esa matemtica fra ni

esa uniformidad aplastante del trabajo mecnico.
Y una demostracin clara la hemos experimentado al ver los traba
jos de las alumnas de la Escuela Vocacional N.o 3 y N.o 44, compuestos
de muebles tallados.
En sus clases Mara Brull estudia detenidamente la inclinacin de
sus alumnas y las dirige celosamente hacia su propia aficin; an
cuando ella muestra una marcada preferencia por el tallado de flores,
no lleva a sus alumnas a esta especialidad; al contrario realiza la apli
cacin ms adecuada a la facilidad que la nia demuestra en su forma
de trabajo.
Cabe llamar la atencin a un trabajo presentado por esta profesora.
Trtase de un inimitable y delicado fumador ornamentado con hermo
sas amapolas talladas, en cuyos pednculos cabalgan enanos que estn
fumando pipas. Todo el conjunto es de una hermosura tal, que evoca un
cuento de leyenda, que dej olvidado el autor de las Mil y una Noches,
No nos detenemos ms en enumerar trabajos de esta naturaleza,
que estn muy bien presentados en uno de los primeros artculos de este
libro: "Una visita a la Exposicin Femenina".
La mayora de las actividades femeninas actan en el arte decora
tiva, tanto en Chile, como en todo los dems pases. Las modas de tra
jes, sombreros y accesorios de vestir en general, son creaciones con
sentido netamente decorativo.

Es dems comentar lo que son las francesas en este arte. Los alma
cenes de numerosas manufacturas dan campo a la mujer para desarro
llar y poner al servicio este hbil y hermoso arte de decorar,
Aqu no se aprovecha este arte que la mujer chilena siente instin
tivamente y desarrolla con facilidad.
Nos sorprende la cermica que la india decoraba con toda la primi
tividad de los pueblos del mundo con sus numerosos smbolos, y que ac
tualmente no recuerda, pues muri
antepasados.
con sus
Si miramos al campo, mujeres tejiendo las ms varia

vemos a las
das mantas, fajas, etc. pero siempre repitiendo sus mismos motivos, y
si esta se ha estagnado, es porque jams se le ha enseado nada nuevo
en dibujo y repiten y conservan lo que aprendieron de sus abuelas.
Hermosa obra sera llegar hasta los campos a despertar en nues

tras campesinas nuevas manifestaciones, inspiradas en motivos nues
tros, tanto aborgenes como creaciones originales de nuestra flora y
fauna. As estaramos nacionalizando siempre.
Hay que emprender una cruzada de belleza: que la obrera desarro
lle su mente creadora, para obrar el milagro en el fierro, el gnero, el
vidrio o la madera; que aprenda tambin a embellecer su rincn, para
que goce en un ambiente ms alhagador sus horas de descanso.

3. Escultura
REBECA MATTE DE IIGUEZ
LA MUJER LA ARTISTA
El dulce imperativo de recordar en este libro a Rebeca Matte, nos
equivale a sumergir la memoria para verla emerger portadora de una
de las ms puras imgenes que ondulan en el lago de nuestro corazn,

A una caricia del Destino atribumos el honor de ser sus contempo
rneas. Y como un privilegio de la Vida aceptamos la atadura con que
nos lig, a la escultora, la fraternidad de raza.
Como mujer y como artista, Rebeca Matte posee esa rara potencia
lidad de elevarnos a cumbres de lmpida belleza, donde slo puede res

pirar la admiracin que alguien ha dicho es el amor de los espritus.

La pureza de su actitud moral ante la Vida, corresponde a la pureza

de su actitud estCca en el Arte.
Captar esas dos actitudes para inmovilizarlas en un artculo, se nos
antoja hazaa fparecida a la de querer hacer pie en la tolvanera que se
precipita tras el vaco dejado por el paso de un creador.
Porque eso ha sido exclusivamente esta mujer: una creadora de be
lleza.
Su carne reto en una nica criatura -
flor de idealidad -
que, al
partir y queriendo encontrarse perdurablemente resonada, dej ungidos

los labios de su madre con las palabras de vida eterna las nicas a las
-
que pueden responder los muertos.

Hoy Rebeca Matte, trizada, dolorida, blanco de todas las flechas de
la ausencia y de la angustia, no vive sino la muerte de su hija.
Sobre su rostro marfilino parece haberse extendido la impronta de
unos virginales labios exanges.
Y de su voz, emotivamente estremecida, dijrase que se des
tan
prende un perfume de nostalgias.

tenaz
Ella, que nunca supo escudriar el polvo de la ruta, tiene ahora un
pertinaz mirar hacia la altura como espiando huellas amadas en los

-
caminos invisibles.
Un canto de poeta ( 1) -
lo nico que le queda de su hija -
va vertin-
les est dotado de una sensibilidad fina, lo remiti

(1) Suponiendo quequien
la hija de la artista le ir
donde Luly Iiguez re
-
Breve Chanson*,
-
mos al libro *
velando al odo el sentido de una vida cuyo ambiente ella apenas roz con sus alas
e ngel.
ESCULTURA 689
Liiy Iiguez Matte
La hija de la escultora,- que se destaca en primer

trmino como la obra maestra de Rebeca Matte, v
que llev a la literatura toda la vibracin de una
penetrante sensibilidad de gran poeta.
dose perennemente, como un licor a la vez alucinador y reconfortante,

dentro de la copa de su corazn, siempre en trance de desalterar a todos
los que tienen sed de misericordia.
Porque el Dolor hiriendo el fuerte instinto maternal de esta mujer,
diramos que reforz, con la herida, la potencia de vibracin de lo que
constitua el nervio sensitivo de su alma.
Acercarse al corazn lacerado de la artista es darse el espectculo de
una pleamar afectiva, de un ocano de piedad y de comprensin hu
manas.
Su capacidad de ternura se ha transmutado en capacidad compasi-

44
690 ARTES Y LETRAS
va, en plenitud de amor convertido en co-pasin, en ansia participante

del dolor y de la angustia de los otros.
Escultora que arroj los cinceles (1) para abandonarse ahogando -
el grito a esculpir en su macerada arcilla humana, transida de herois-

-
mo y divinizada por el alma, una "Piedad" acaso tan pattica como la

del viejo Miguel ngel!
A las oscuras solicitaciones de la raza, al clamor atvico y subcons
ciente que se toda criatura, ha respondido Rebeca Matte con una
alza en
fidelidad que afianza la creencia de que no hay un destino que impune

mente haya sido atravesado por otro.
"La verde Helvecia, bajo el cielo de Calabria, con la solemnidad y
el silencio de Oriente", ha sido definida la Isla de Oro, desde donde
-
hay quien lo asegura vinieron a Chile los ascendientes paternos de

-
la escultora.
Fueran
o no mallorquines los primeros Matte que llegaron a este
pas, place imaginar a nuestra artista destacndose sobre un paisa

nos
je entre levtico y seorial, en el que los olivos milenarios se contorsio

nan como almas en tortura, el aire embriaga, durante kilmetros y kil
metros, con el aliento nupcial del azahar, y tumba un mar pagano sobre
unas rocas nido de aguiluchos
-
quien sabe si ablandadas por la dulce

-
imploracin incesante de los eremitas.

Su raza Bello nfora a la que lleg a trizar la persistente y violen
-
ta volcadura del Ensueo bastara, sin embargo, a explicarnos por qu

-
la Ilusin, por qu el ansia divina de aspirar, han sido, para esta mujer,
la inmensa necesidad de todas sus horas.
Una cabeza del Bautista, sorprendida en una Exposicin en Roma,
hubo de descubrir a Rebeca Matte que entonces -
se ignoraba a s mis
ma que llevaba dentro del pecho un corazn martirizado de quimeras.
-
La acertada interpretacin plstica de ese recuerdo de la cabeza del

Precursor, condujo a Rebeca al taller de Monteverde.
El escultor la acogi cordalmente, y situndola ante la arcilla le pi
di que la transformara en una mano.
Poco supona la tmida plasmadora que avergonzada ofreci ms tar
de una mano que a ella se le antoj monstruosa y que el maestro calific
como translcida de fuerza, que era la mano con la que el Destino la
asa a la Escala de Jacob.
Nuestro Palacio de Bellas Artes seala los temas esculturales que
sucesivamente fueron transmutndose para Rebeca Matte en tramos
ascendentes.
La 'Militza", la zngara elegiaca, en cuyos labios creemos palpitar
la queja de Richepin:
Pleurons nos chagrins ,chacun le notre;
Une larme tombe, puis une autre.
(1) Desgraciadamente, el propsito de abandonar su obra artstica, simultneo

en Rebeca ilatte al
desaparecimiento de su hija, se ha confirmado qu psna! como
propsito irrevocable.
ESCULTURA QQ\
Horacio
Toi, pleures-tiy Ton doux pays.

que
Tes pare u ts
quitts, ta fiance;
Moi.mon existewe dpense
En voeux trahis. . . .
El viejo horado, erguido ante la Fatalidad; resistiendo, con majes

tad hiertica, las dentelladas del Destino; sealando, con ndice conmi
natorio, al punto del paisaje humano que condensa las violencias subli
mes; capaz todava, despus de la doble flecha hincada en el flanco, de un
grande y heroico estremecimiento.

L'Enchantement Embrujadora o embrujada?.
-
.Encantadora o
. .
encantada? Subyugante o subyugada? Vida o Quimera?

Hada o Loreley?
Nereida de carnes de ncar que concreta el trgico dilema imposi -
bilidad de escapar al hechizo de la vida, e imposibilidad de que la medi

da de la realidad sea la de la fascinacin que sufrimos; sea la de la ilu
sin que al cristal de nuestros ojos se traslad desde los ojos de la
692 ARTES Y LETRAS
L'Enchantement
Ondina. Imposibilidad de que la medida de la realidad, sea la medida de

nuestra esperanza y de nuestro xtasis.
En Pars, Rebeca Matte fu alumna de Puech.
Detalle sin importancia para todos los que estn en el secreto de
que la llama inmortal no la infunde jams, en el discpulo, el soplo del
maestro.'
Preconcebidamente hemos bifurcado el camino de la investigacin
erudita que nos hubiera llevado a la enumeracin de todas las recompen
sas oficiales obtenidas por la escultura.
Las grandes obras no las hacen sollas "Primeras Medallas", ni
esos diplomas pomposos en que se suele dar pasaporte para la inmorta
lidad a tantos artistas que nunca llegan a ese destino.

Los mrmoles y los bronces de Rebeca Matte, suscitadores de reso
nancias, arrebatndonos en su mpetu tumultuoso, contagindonos de
ESCULTURA 693
su intenso patetismo, aquietndonos con el reposo de su serenidad, son
la delacin de que, dando espritu a la materia del arte, se su

una mujer
per as misniF, trascendi de s misma, constituyndose artista y ma
dreen dos veces creadora.
Sobre una de sus ms afortunadas realizaciones de la escultura con
cebida por monumental: el soberbio grupo de la "Guerra" si

manera
tuado, por encargo del Gobierno de Chile, en el Palacio de la Paz en La

Haya, tiende como un velo de poesa la suave iluminacin de un re
cuerdo.
En una de esas horas en que se apaga el sonido de la voz porque el
aire est impregnado de la esencia de una suprema despedida, dos mu
jeres, dos madres dos sensibilidades nunca adversarias, jams antag

nicas -se inclinaban sobre un libro

redactado por una mano infantil.
Lea la escultora, y la otra mujer escuchaba. Era el "Diario" en el que
Lily hija dla artista
la hizo pervivir todas sus jornadas. Pero...

Por qu calla la voz trmula, llorosa, tamizada? Qu haban escrito

los doce o trece aos de esa criatura para as suscitar ese silencio de an
gustia?
La solemnidad destructora, de vendaval, el tumulto, restallante
como una rfaga siniestra, del potente grupo escultrico de la "Gue
rra" estaban ah, entre las pginas del "Diario", en una fotografa
puesta como recordatorio sentimental por las manos de la nia.
Maintenant je vais parler de la grande gloire de ma chre Che-
He. . . deca.
Lily, frente a s misma, detena su corazn para volcarlo sobre la
gloria de su madre.
La doliente figura que la piedad filial de la artista alz sobre la tum
ba de sus padres ser, acaso,

Dulce Soadoraque all duerme el grito

de un ensueo prisionero que slo vertindose en el lamento de una hija
alcanz a libertarse?
Una emocin de misterio, es quiz la emocin bsica de las tan
complejas que suscita ese modelado, Ulisesy Calipso, al que parece ro
zar el hlito cargado de fatalidad, de la tragedia clsica.
L'ama acariciante que, en su combustin, devora? Acorde de vo
luptuosidad, sin eco? Pasin, ms poderosa que el Hasto? Dalila de un

Sansn? Onfalialde un Hrcules? O diosa de ese templo alzado por los
romanos a la "Vencedora de los Victoriosos?
Pero como !o sustancial en una obra de arte es que la emocin del
artista se adapte a cada sensibilidad suscitando en ella la ms clara re
sonancia, veamos all el fuerte poder dramtico de escultora que,

una
materializando lo metafsico, plasm en ese mrmol el Ideal aferrado a

la Vida.
El impulso heroico, el noble entusiasmo y el sereno orgullo que for
man ia esencia del sentimiento de la patria, crepitan como leos en esa
pira humana -desde la que se alza el grito ms valiente y ms difcil de

sostener que es el bronce donde Rebeca Matte vaci la gesta pica de
La Concepcin.
694 ARTES Y LETRAS
Dolor
Esos mancebos que en su inmovilidad ardiente cobran la trmula

apariencia de una bandera podran creerse asomados a los senderos de
lo Infinito.
Si las existencias verdaderas, si las vidas autnticas, se reconocen
en su triunfo completo sobre el olvido, deduzcamos toda la fuerza, y la
nobleza, y la elevacin de! alma incandescente de Rebeca Matte por la
formalinalterable, transparente, en que el Destino hizo coincidir en ella
los indicios de la perdurabilidad, las posibilidades de la permanencia.
Madre, el dolor por la muerte de su criatura se traduce en el ansia
de hacerla pervivir. Publica, entre sollozos, el libro de su hija. La nia
vuelve a la vida como una doncella de la Biblia. Y sobre ese ro de m
sica- para el que Rebeca abri el cauce que lo convertira en fertilizan
te y perdurable flota una sombra de virginales contornos que podra
mos confundir con la de Ofelia.
ESCULTURA 695
Artista, Rebeca va a la estatuaria. Al arte que, al lado de la area

espiral del canto, del arabesco evanescente, de la danza, de la ingrvid?
elegancia de la msica, y dei fluir de vena vaciada, de la literatura, apa
recebronce, mrmol, granito con todas las virtudes de persistencia.

A la fundacin de caridad, que sacia ese su tormento salvador de

que su misericordia sea ms larga que su vida, Rebeca no la llama "Asi
lo", ni "Refugio", ni "Orfelinato", ni "Colegio". La llama Mdo.
Nombre bullente de germinaciones, con la grandeza afirmativa de un
nacimiento, y la solemnidad de quien se ve volver, en una cuna,

De estos sentimientos de reiteracin acendrada, de esta resisten

cia a que los nobles panoramas espirituales los borre el aniquilamiento,
de esa fidelidad y lealtad en integral definitivo que, en la gama sensi

tiva de la escultora, es un leit-motiv de intensa y dolorosa grandeza -
se desprende que para Rebeca Matte, que nada espera de la Vida, la

Vida sigue siendo intensidad.
Un filsofo germnico pretendi que "la mano es el cerebro ex
terno del hombre".
Las manos de Rebeca Matte, tan bellamente expresivas, producen
una peculiarsima sensacin de aprehensividad de que, cuando cogen,
,
no sueltan.
Manos a las que parece refluir toda una poderosa corriente de pen
samiento. Manos que pensaron palpando.
An desde la cima sentimental de nuestro corazn no logramos se
alar el nivel desde el que Rebeca Matte mira la Vida.
Todo lo que hay de sobrecogedor, de insuspicaz, de grandioso, de
incontaminado, de infantil, de genial y de puro en su alma excelsa que
se asoma al dulce cansancio de unos ojos llenos de luz, sera tan solo re-
ductible a unidad en un relmpago de intuicin esttica. Pero la cima

sentimental de nuestro corazn no pretende de Sina.
No nos duele no haber dado la medida de su inters artstico. Para
algo est al pleno aire de las plazas. Cuando menos, para que, el que as
lo desee, la interprete.
Pero no haber dado la medida de su inters humano! De su
inters commepistolgrafa, como escritora de prosas admirables; de su
inters como criatura, como mujer, como individualidad, como alma
que trae a la memoria el comentario sobre una Sonata imperecedera, de
Beethoven:
"C'est une phrase d' une ligue, lente vi d. une tristesse iufinie, ipri
vient et revieut iuces.-v.miueuf com me mi unijiu: et long so nglot ..''
.
Juana Quindos de Montalva.

(Gins de Alcntara)
696 artes y letras
OTRAS ESCULTURAS
(segn datos recogidos por la seccin artes de la exposicin)
Cuando el arte nacional, incipiente todava, buscaba a tientas su ca

mino, ya una mujer, Lucrecia Cceres, se destac ventajosamente en
tre las triunfadoras de aquel tiempo. Fu discpula de Frangois, el pri
mer profesor de escultura que hubo en el pas y obtuvo una segunda me
dalla en el Saln de 1878. Algn tiempo despus, Magdalena Mira, en
1891, Luisa Isella, en 1895 y Lidia Berroeta en 1899, obtuvieron la mis
ma recompensa, llamando altamente la atencin por sus hermosas escul
turas y por la firmeza y correccin con que estaban ejecutadas.

Laura Mounier de Saridakis, entusiasta cultora del arte, vio re
compensado sus afanes en la Exposicin Internacional de Santiago el
ao 1910, en la cual le fu otorgada una segunda medalla.
En seguida vienen tres nombres que sern gloriosos en la escultura
nacional: Blanca Merino, LauraRodig y Marta Villanueva. En el mis
mo ao destacaron las tres sus vigorosas personalidades, y con no inte
rrumpidos xitos, van haciendo el camino que sus diversos temperamen
tos les han marcado.
Blanca Merino, dotada de una fuerte visin artstica ha triunfado
casi sin esfuerzo. Sabemos los largos aos de lucha y de trabajo que se-
Srta. Blanca Merino
paran la iniciacin, de la meta soada por todo artista:" la primera me
dalla. Ella la obtuvo slo cuatro aos despus de comenzados sus estu
dios, siendo la primera mujer y hasta ahora la nica que, con escultu
ras laboradas en el pas, ha llegado a distincin tan alta.
escultura (>u7
POEMA. 1.a Medalla. -Blanca Merino
Su espritu mstico y elevado se rev a claramente en sus escultu

ras, de las cuales fluye ese algo inmaterial y sutilsimo que haciendo
palpitar la arcilla, da vida y emocin a tola su obra. En arte ama sobre
todo el sentimiento y la belleza plstica de la forma.
Laura Rodig, de un talento superior, posee un temperamento ori
ginal y vigoroso que contrasta agradablemente con su aspecto fsico
frgil y delicado como un bibelot de Sajonia. Enamorada de la lnea,
imprime a sus esculturas un el 'o personal que es profundamente deco
rativo y que armoniza a maravilla con el arte actual moderno. Despus
de obtener la segunda medalla en 1919 abandon el pas para ir, prime
ro a Mxico y en seguida a Eurcpa. En Espaa hizo una exposicin que
triunf ante el elemento modernista de aquel pas, sintetizndose el xi
to obtenido, con la adquisicin que de una de sus obras hizo el Museo
Moderno.
Marta Villanaevade Bulnes, de una cultura refinada y un tempera
mento artstico poco comn, entr en el campo de la escultura con xito
sobresaliente. En 1916 se le otorg la segunda medalla por su sentido y
bien modelado "xtasis". Despus en su viaje por Europa, ha id-- ate-
Srta. Laura Rodig
Obra adquirida por el "Museo de Arte Moderno" de Madrid. Laura Rodig

escultura 699
MATERNIDAD.
Laura Rodig
sorando enseanzas y artsticas visiones y todo hace esperar florece

rn en hermosas obras de arte.
Virginia Prez Pea. Alumna distinguida de don Carlos Lagarri-
gue ha sobresalido tambin en los ltimos Salones; obtuvo la segunda
medalla con un busto de su padre, don Santiago Prez Eastman.
Cierran esta enumeracin de escultoras los nombres muy distingui
dos de las seoritas Fresia Prez, Erna Daz Palacios y Lidia Campu-
sano.
4. La mujer chilena y la msica
Luisa Larrazabal de Sutil
Pocos pases del mundo presentan un mayor porcentaje de aficio

nados y cultivadores de la msica en relacin con la poblacin total que
el nuestro; y en ese porcentaje, el 80% casi le corresponde a la mujer,
que se dedica todo entusiasmo al estudio de la msica, poniendo en
con
ella todo lo ms noble y lo mejor de su espritu y de su corazn.

Como un homenaje a las mujeres que iniciaron el movimiento mu
sical nuestra capital, vamos a hacer una resea, aunque limitada
en
por el espacio y por la imposibilidad de darla completa, de las princi

pales figuras femeninas que han contribuido con su arte y su cultura al
desarrollo musical y con ello al mayor prestigio de la cultura chilena,
dentro y fuera del pas.
No podramos empezar esta resea sin referirnos ante todo a esa
gran dama que se llam doa Isidora Zegers, artista exquisita que fij
rumbos a la mujer chilena en el hermoso pero difcil camino del arte de
la msica, abriendo nuevos horizontes a las actividades y a la espiritua
lidad femeninas.
Dama de vasta cultura y gran espritu artstico, inaugur en sus
salones la moda de las reuniones musicales, de las cuales ella era el al
ma, pues posea un raro virtuosismo en el piano y un temperamento ar
tstico que le permitan interpretar con igual maestra ya las composi
ciones musicales, como los ritmos ms variados de la danza.
A ella le deben, pues, en gran parte, nuestras mujeres, el desarro
llo musical alcanzado en nuestros das y el contar con un establecimiento
como el Conservatorio Nacional de Msica del cual fu ella una de las
ms entusiastas fundadoras.
Luego viene la plyade de artistas que, formadas en ese plantel
de educacin o en establecimientos similares privados, han puesto y po
nen hoy da muy en alto el prestigio musical de la mujer chilena y de
nuestro pas, entre las que recordamos a las siguientes:

Paulina y Flora Joutard.
Estudiaron con el profesor Alberto

Schroeder, obteniendo las primeras distinciones del Conservatorio Na
cional, por lo cual fueron las primeras alumnas pensionadas por el Go
bierno para perfeccionar su arte en Europa.
Paulina se dedic exclusivamente al piano, llegando a ser una gran
MSICA 701
ejecutante, cuyos servicios solicit el Gobierno de Mxico para dirigir el

Conservatorio Nacional de dicho pas, donde ella reside actualmente.
Flora tocaba, adems del piano, el violn, la flauta y todos los ins
trumentos de cuerdas, dedicndose tambin a la composicin y dirigien
do ella misma sus composiciones para orquesta en Berln.
Muri muy joven, privando as al arte nacional de una valiosa y efi

caz propulsora.
LAS PRECURSORAS. PIANO, CANTO Y VIOLN. LAS COMPONEN MSICA.

QUE

FUNDADORAS DE ACADEMIAS Y CONSERVATORIOS. LA DANZA
Amelia Cocq. Alumna del

maestro Bindo Paoli, sobresali desde
un principio notables cualidades artsticas, por lo que el Gobier
por sus
no la mand pensionada a Europa, donde alcanz grandes xitos
y nu
merosos premios. Al regresar a Chile, ofreci una serie de conciertos
que
dejaron en cuantos los oyeron, gratsimos recuerdos; despus contrajo
matrimonio con el violinista Edmundo Weingaud, dedicndose ella a la
enseanza el xito ms lisonjero, en Buenos Aires.
con
Despus de una ausencia de dieciocho aos, volvi este ao, dando
en el Municipal varios conciertos, en los que confirm sus dotes de co

rrecta ejecutante.
Rosita Renard Estudi con el clebre profesor Krauss en el Con
.

servatorio Srtern, donde obtuvo numerosas distinciones. Ha dado va

rias series de conciertos en Europa y Amrica, con gran xito, y se ha
radicado en los Estados Unidos, donde acta como concertista, gozando
de gran prestigio entre el elemento artstico y musical.
Rosita Grez. Alumna del maestro Waymann, est actualmente

perfeccionando sus estudios en Blgica y, segn las referencias que he
mos tenido, promete llegar a ser una gran pianista.

Sor Cecilia. Esta monja del Convento de la Providencia, que en

el mundo se llam Mara Olivares, se dedic desde muy joven a la msi

ca, la que ha
seguido cultivando en el retiro del claustro, especialmente
la composicin de la msica religiosa, de la cual tiene algunas de
verdadero mrito artstico.
Enriqueta Valencia Courbis. Gran artista del piano, la seorita
Valencia, arrastradapor una ardiente vocacin religiosa, se retir a la
vida conventual, donde actualmente cultiva su arte, a pesar de ser prio
ra de un convento de Temuco.
Ana Waissde Band. Aventajada alumna del maestro Paoli y pri
ma de Paulina y Flora Joutard, ha dirigido una gran orquesta en Con
cepcin y actualmente se dedica a la enseanza, siendo maestra distin
guida del Conservatorio Catlico.
Sara Cifuentes. Entusiasta organizadora

y directora del Conser

vatorio Santa Cecilia.
Magdalena Petit Marfn.
De un gran temperamento artstico,

fu alumna del maestro Bindo Paoli. siendo una de las organizadoras del
702 ARTES Y LETRAS
Conservatorio Mozart y habindose especializado en la enseanza de

piano y teora de la Sociedad Bach.
Marta Canales Pizarro. -Se dedic desde muy nia al estudio del
violn, llegando a ser una notable concertista. Sus profundos conoci
mientos musicales, como su temperamento mstico, le han inspirado las
ms altas composiciones sinfnicas y corales que una mujer haya escri
to en nuestro pas, entre las que sobresalen su "Misa de Navidad", con
orquesta, rganos y coros mixtos, su "Hossanna", para arpa, armonio

y cuerdas; sus hermossimos "Cnticos Teresianos", a voces solas, y su
gran oratorio Bblico "Marta y Mara", compuesto para gran orques
ta y coros, que an no ha sido ejecutado en nuestra capital. Adems,
ella y sus hermanas Luisa y Mara, de quienes nos ocuparemos en p
rrafo aparte, son las principales inspiradoras y maestras de la Sociedad
Musical de Ciegos "Santa Luca", que ha permitido a estos deshereda
dos de la suerte ganarse su vida tocando en disciplinada y notable or
questa en las fiestas del Club de La Unin y de casas particulares.

Mara Luisa Seplveda. -
Se ha dedicado a la composicin, habiendo

adaptado musicalmente las Rondas de Nios de Gabriela Mistral.
Entre sus inspiradas composiciones, figuran varias de carcter sin
fnico, de notable orquestacin, algunas de las cuales dio a conocer en
Europa y Amrica del Norte el maestro seor Humberto Allende, quien
las dirigi personalmente, alcanzando gran xito.
Berta Hunneus de del Ro.- De un exquisito temperamento artsti
co y una modestia que le ha impedido hasta ahora dar a la publicidad
sus composiciones, Berta Hunneus, adems de ser una gran ejecutante,
tiene varias composiciones de verdadero mrito artstico, como son sus

romanzas para canto y piano con letra de "Transparences" de Marcelle
Auclair, y de poemas de Gabriela Mistral; sus "Estudios de concierto"
para piano algunas hermosas composiciones piansticas de diversos
y
estilos, denotan una delicada inspiracin, llena de poesa y de senti
do musical.
Graciela Sotomayor de Concha. Arpista notable, ha tomado parte

en numerosos conciertos y se ha dedicado con gran xito a la enseanza
del arpa, en el Conservatorio Nacional y en cursos privados.

Lidia Montero. Fu una precoz violinista, que dio sus primeras
audiciones de violn a los seis aos de edad. Estudi con su padre y ac
tualmente es concertista.
Julia Pasten.- Pianista de vocacin y temperamento, ha actuado
en varios conciertos de la Sociedad Bach y ha dado conciertos en el Mu
nicipal, en los cuales alcanz frases muy elogiosas de la prensa y de la

crt'ca.
Sofa del Campo.
La ms grande cantante nacional que, dotada

de una hermossima voz de soprano ligero y de una agraciada figura,
empez cantando en conciertos de caridad, luego en la Opera Nacional,
partiendo despus a Estados Unidos y Europa, donde ha perfeccionado
de tal modo sus facultades vocales, que actualmente cumple en Estados
Unidos un brillante contrato, despus de haber sido consagrada por la
MSICA 703
crtica de Pars como la ms admirable cantante moderna, despus de

una triunfante audicin la Sala Gaveau, la que tuvo que repetir dos
en
veces ms a pedido de los entendidos, y antes de partir a Estados Uni

dos a dar una serie de conciertos.
En Estados Unidos ha tenido gran xito, imprimiendo sus mejores
canciones para la Casa Vctor, la que la ha trado en gira a esta capital
y a las principales ciudades de los pases de la Amrica del Sur, con
tratada para dar una serie de conciertos en los que ha revelado una vez
ms sus magnficas cualidades de cantante y de intrprete exquisita
mente artista, que da a cada romanza su carcter propio, dramtico, pa
sional, gracioso o cmico, con sin igual maestra.
Margarita Hobbins. Esta joven concertista de arpa hizo sus es
tudios con la seora Josefina P. de Grazioli, recibiendo su diploma con
grandes elogios distinciones. Ha actuado con notable brillo en numero

y
sos conciertos y actualmente se dedica a la enseanza del arpa.
Recordaremos adems los nombres de Luisa y Mara Canales Pi
zarro: una en el arpa, la otra en el piano, verdaderas artistas que, con
su hermana Marta, forman un tro admirable de maestra y sentimien

to; Carmen y Felicitas Subercaseaux Aldunate, discpulas del maestro
Paoli, que tocan el piano con rara perfeccin; Lucrecia Moreno San-
fuentes,gran ejecutante de piano; Cora Bindhoff Enett, pianista exi
mia que interpreta magistralmente la msica de Debussy y que actual
mente se dedica a la enseanza; Marta Guerrero Mandiola, violinista
de mrito;Raquel Dlano de Sierra, pianista que se dedica a la ense
anza; Virginia Baados de Phlippi, que toca el piano con gran sen
timiento, y ha dado numerosas audiciones en teatros y en la Universi
dad de Chile y tambin se dedica a la enseanza; humilde Jara, vio
linista de gran temperamento artstico; Adriana Aguilera, pianista que
parte en breve a Europa a perfeccionar sus estudios; Australia Tonel,
concertista de piano, que en Alemania llam la atencin en las audicio
nes que dio en Berln y otras ciudades.
Y por no ser injustas al nombrar slo a las que se dedican a la m
sica, inclumos con gran placer en esta resea alas que cultivan el no
ble arte de la danza con sobresalientes disposiciones, como Antonia En-
gel, Mara Luisa Amenbar Prieto, las hermanas Pizarro, Ada Vsquez,
Mniea Hurtado Edwards, Luz Calvo Hurtado y Mercedes Orrego Ci-
fuentes, notables discpulas del maestro Jan Kawesky, y a Mim Haas,
discpula de Dalcroze, que actualmente se encuentra en Pars perfeccio
nando sus estudios.
LA MSICA CRIOLLA.
CANTANTES LRICAS.
LAS INTRPRETES DE LlEDERS
Y CANCIONES ANTIGUAS Y MODERNAS. PIANO, VIOLN Y RGANO
Continuando la breve resea sobre la actuacin musical de la mujer

chilena en estos ltimos treinta aos, aunque algo incompleta por la im
posibilidad material de nombrarlas a todas, como seran nuestros de-
704 ARTES Y LETRAS
seos, nos ocuparemos ahora de las intrpretes del canto y la danza

criollos, netamente chilenos, en lo que descuella como la figura ms in
teresante, casi diramos la nica, la seora Camila Bari de Zaartu.
Camila Bari de Zaartu, se ha especializado en la interpretacin de
danzas y cantos populares, desde los de la poca de la Colonia hasta
nuestros das, caracterizndolas con sus trajes tpicos y con una gracia
y expresin que le han valido justo renombre y merecidos triunfos. No
slo es ella la mejor cantante criolla sino que tambin ha estudiado a
fondo las canciones bolivianas durante una de sus tournes por los pa
ses del Norte, y contrajes autnticos del altiplano y en el idioma
sus
"aymar" "quichua",
o canta esas graciosas o melanclicas tonadas in
dgenas que tienen un fondo de dolor y amargura infinitos, aun en me

dio de la alegra aparente de su acompaamiento.
Blanca Tejeda de Ruiz. Recorriendo los campos del sur y reco
giendo de labios de las muchachas del pueblo, de las "mamas" viejas
que arrullaron el sueo del patroncito cuando era guagua, y de los in-
quilinos y labriegos, las picarescas cuecas o las apasionadas tonadas de
nuestra tierra, la seora Tejeda de Ruiz las transcribi con acompaa
miento de piano en vez de guitarra, y form un lbum interesantsimo
para el folklore chileno, conservando as tantas y hermossimas cancio
nes populares, tradicional en las casas de inquilinos, y que tienen to

do el con su mezcla de escepticismo y de malicia,

sabor de la tierra,
para que perdieran o desnaturalizaran al pasar de boca en boca, y
no se
de generacin en generacin. Ella las canta con gran gusto y sentimien

to y ha sabido hacerlas lucir como se lo merecan, por su sencilla belleza
y su rstico lenguaje.
Cristina Soro de Baltra.
Gran cantante con una voz potente y

de hermoso timbre, temperamento artstico y gran educacin musical;
ha dado conciertos en Estados Unidos, Buenos Aires y en esta capital,
obteniendo gran xito tanto en las romanzas de pera, como en lieders y
canciones.
Graciela Matte de Magnre. \Jna voz maravillosa, exquisita, tem

peramento artstico, dominio de la escena, y un amplio registro vocal le

han permitido abarcar un vasto repertorio de soprano y de mezzo, sien
do su mayor xito la interpretacin de la "Traviata" de Verdi, de la cual
hizo una notable creacin.
Mercedes Godoy. Particip en toda la temporada de pera nacio

nal, interpretando "Butterfly" y otras peras importantes, y actuando

con en conciertos de beneficencia.
gran acierto tambin
Clarisa Borgoo.- Soprano ligero, de bonito timbre y facilidad de
emisin que le han permitido cantar en la temporada de pera nacional,
con brillo y soltura el rol de Gda en el Rigoletto, habiendo partici

pado adems en otras peras y conciertos.

Yolanda Gutirrez. Cantante de pera de generosas facultades
-
vocales y que ha contribuido tambin grandemente al xito de la pera

nacional. Su muerte prematura ha sido una verdadera prdida para el
arte.
MSICA 705
Elena huneeus de Lindholm.Tiene poderosa voz de soprano,

una
agraciada figura y gran temperamento dramtico, lo que le ha va

un
lido ruidosos triunfos en sus interpretaciones de "La Boheme", "Tos

ca", "Madame Butterfly" y "Manon'' de Massenet, las que cant como
una gran artista en el Municipal, con fines de beneficencia, actuando
adems fiestas religiosas y conciertos.
en
Laura Alarcn Ulloa. Una soprano ligero, de voz cristalina, que

ha cantado no slo peras como el Rigoletto, en funciones a beneficio
de instituciones de caridad, sino tambin en conciertos y en las princi
pales iglesias de capital.
esta
Marta Flottes. Interpret con gracia y admirable vocalizacin la
"Musette" de "Boheme" en el Municipal, alcanzando un triunfo reso
nante.
Gabriela Snchez de Valds. Lindo timbre de voz, muy buena es

cuela de canto y grandes cualidades artsticas le han permitido desta

carse ennuestra sociedad como una de las mejores cantantes.
Ada Balcells. Discpula del maestro Contrucci, alcanz gran re

nombre con su voz clida, su clara diccin y su temperamento dramti

co, de gran fuerza y expresin.
Elvira Middleton Viniegra. La mejor contralto chilena: un timbre
-
de voz suave poderoso, una completa educacin musical y una gran

y
vocacin artstica, hicieron en poco tiempo de ella una de las ms gran
des cantantes nacionales que durante muchos aos deleit al pblico
santiaguino en conciertos y recitales.
Marta Petit de Huneeus. -Una profunda educacin musical, un
amor inmenso por el canto y cualidades artsticas sobresalientes, la se
alan la mejor cantante de lieders actualmente. El timbre de su

como
voz aterciopelada y el sentimiento con que interpreta los lieders y can

ciones antiguas y modernas, le han valido elogiosos artculos de la crti
ca y de la prensa en los recitales que ha dado en la Sociedad Bach y en
el Municipal.
Ins Santa Cruz de Pinto -Cant en varios conciertos y en el Ora
torio de Navidad, conquistando muy merecidos elogios por la suavidad
acariciadora de de soprano y su manera inteligente de interpretar
su voz
a los autores antiguos y modernos.

Mara Delfina Montt Pinto- -Una de las mejores alumnas del
maestro Giarda. Tiene una hermossima voz de mezzo-soprano que ella
maneja con un exquisito. Siempre que su nombre aparece en pro
arte
gramas de concierto, atrae un numeroso auditorio y alcanza resonantes
triunfos, porque interpreta deliciosamente las romanzas italianas y
francesas antiguas y modernas y especialmente la msica de Massenet.
Nelly Ferrer a de Bolados Crter.- Una esplndida contralto que
ha dado con gran xito numerosas audiciones en esta capital y en las
provincias de la Repblica.
Carmela Mackenna de Cuevas. Con Amelia Coq, fu la mejor

alumna de piano del maestro Paoli, quien tena su orgullo en ella, por
su tcnica admirable, su ritmo y la expresin con que interpretaba la
45
706 ARTES Y LETRAS
msica de los grandes maestros. En Alemania continu sus estudios con

Pachmann, el que la juzgaba la mejor intrprete femenina de Chopin
y an perdura en el recuerdo de los que la escucharon la impresin pro
funda que dejaba despus de cada trozo que ejecutaba en fiestas y con
ciertos de caridad.
Laura Canales Pizarro.
Discipula muy aventajada del maestro

Paoli. alcanz gran renombre como concertista, por su absoluto dominio
del teclado y su brillante ejecucin. Muri muy joven, privando al arte
nacional de uno de sus ms valiosos elementos, pues habra sido sin du
da la mejor pianista chilena por sus cualidades artsticas y su completa
educacin musical.
Trnsito Saavedra Ovalle.
Pianista notable, gran intrprete de

Beethoven y adems toca el rgano y el armonio en forma sobresaliente;
su modestia le ha impedido haber lucido como debiera entre las mejores
pianistas chilenas.
Julieta Vicua de Riesco, Juanita Concha de Fierro, Eser Delana
de Amenbar, Elsa Rodrguez y Mara Cristina Riveros son otros tan
tos brillantes nombres en la historia de las pianistas nacionales y han
alcanzado grandes triunfos en sus audiciones y recitales con fines cari
tativos,en los que han actuado como verdaderas concertistas de pro
fesin.
Nieves Dlano de Carrasco y holanda huneeus Salas son, en el
violn, la una ya una realidad, la otra una esplndida promesa para un
futuro muy cercano, pues posee todas las cualidades que necesita una
artista para triunfar.

Fanny Santos.
Es esta dama la mejor y la primera organista na
cional. Ha hecho varios viajes a Europa para perfeccionar sus estudios

y actualmente no hay en Chile ninguna mujer que toque el rgano como
ella y sepa sacar ms partido de sus imponentes y variados sonidos, con
mayor justeza de ritmo y nitidez de ejecucin. Su nombre es famoso en
esta capital, en Valparaso y Via del Mar, donde reside y toca todos los
domingos en las grandes fiestas de la Parroquia viamarina.
Tiene notables composiciones para rgano, de gran inspiracin y
sentimiento, destacndose entre ellas su "Sonata en sol mayor", de ri
cas tonalidades y noble estructura; su "Cantata Serfica" y la "Marcha
Nupcial" que compuso para la entrada del cortejo del matrimonio del
Presidente de la Repblica; y entre los estudios, uno en las teclas ne
gras muy elegante y hermoso. Dio con gran xito recientemente tres
audiciones en el Templo de San Agustn, recibiendo calurosas felicita
ciones de los oyentes y de la crtica.
Tina Maldini de Caballero. Buena cantante que ha dado nume

rosos recitales con gran xito y que actualmente ha obtenido sealados
triunfos en Costa Rica y otras repblicas centroamericanas, donde

se di
rigi engira artstica.

Blanca Villarroel. Esta pianista, aunque excesivamente joven, es

ya una brillante promesa para el futuro, porque posee todas las cuali-
MSICA 707
dades que con la constancia y el estudio la harn ser dentro de poco

una de las mejores pianistas chilenas.
DeliaSmith de de la Fuente. -Tiene una bonita voz de soprano que le

ha permitido obtener justo renombre en sus presentaciones en pblico
y se dedica a la enseanza del canto, para el cual tiene especial voca
cin.
Lila Cerda. Jovencantante de gran ductilidad de temperamento

y bonito timbre de voz: como soprano ligero es, despus de Sofa del
Campo, una de las mejores y posiblemente actuar este ao en la tem
porada lrica oficial. Tambin se dedica a la enseanza, en la que sin
duda obtendr buenos xitos.
Thala Lp?z. Es sta una nueva cantante lrica muy joven y que

recin se inicia en el canto bajo la direccin del maestro Mansueto, pero

con tan generosas facultades vocales de interpretacin y sentimiento
que seguramente llegar muy pronto a ser una de las primeras cantan
tes de pera nacional.
Helvetia Padlina.Fa pianista precoz que a las catorce aos
una
ya daba conciertos grandes maestros clsicos, por lo que

de msica de
fu enviada a Europa, donde residi cuatro aos o ms perfeccionando
sus estudios y dando varios conciertos con lisonjero xito.
De regresoa Chile, se dedic a la enseanza y su muerte prematu
ra ha sido muy lamentada, pues mucho poda esperarse an de su talen

to y dedicacin.
Marta Balmaceda de Montt. Posee una linda voz de soprano y un

sentido musical y artstico que la hace una notable intrprete de cancio-

ciones, como romanzas y lieders.
Seguramente y a pesar de toda nuestra buena voluntad, muchos
nombres tal vez que merecan figurar en esta resea, no han aparecido,
pero sabiendo lo limitado de la naturaleza humana, no se nos
sin duda y
reprochar esta falta de memoria como una prueba de desdn o incom

prensin, sino lo que es verdaderamente: la imposibilidad de citar a to
das las damas que han actuado y actan en el creciente desarrollo del
arte musical en nuestro pas, para honra y gloria de la mujer chilena.
Como se ve, a pesar de lo incompleto de esta resea, la mujer chile
na lleva el cetro musical y artstico en Amrica; ojal cada da aumen
te la cantidad y la calidad de sus cultivadoras, para que podamos con

orgullo mantener en este continente la situacin de prestigio que ellas
tan dignamente han sabido conquistar.
P. S. Cuando ya dbamos por terminada nuestra ardua labor de

rememorar a todas las msicas, compositoras o cantantes que han actua
do en artstico, vienen a nuestro recuerdo

nuestro ambiente social y
nuevos y nuevos nombres y figuras que se haban escapado en algn
rinconcito de nuestra memoria, y a los que vamos a dar cabida aqu,

708 ARTES Y LETRAS
presintiendo que apenas est impreso este interesante lbum Femenino,

muchos vendrn a golpear tardamente a nuestro recuerdo, cuando ya
no podamos reparar el involuntario olvido.
Son ellas:
Higinia Larran de Garca.
Gran cantante lrica que adems de

una potente y hermossima voz, posea una cultura musical poco comn
en su poca. Tuvo el insigne honor de cantar en unin del gran ,tenor

espaol Aramburo el do de Ruy Blas en el Municipal y dej maravillado
a este cantante, porque ley a primera vista su parte con maestra sin
igual. Se dedic despus a la enseanza del canto y tuvo muchas alum
nas, no slo aqu, sino tambin en Concepcin y Chillan, donde an se
le recuerda con cario.
Carolina Corts de Gallardo. Soprano absoluto de grandes facul

tades artsticas; dio varios conciertos, fu maestra del Conservatorio

Nacional y ahora se dedica a la enseanza, habiendo formado a varias
buenas cantantes nacionales.
Teresa ParodiPemjean. Esta joven violinista que llamla atencin

en varios conciertos y audiciones, tena un notable temperamento y
excelentes facultades artsticas. Contrajo matrimonio y se retir a la

vida privada sin que por esto olvide su arte a la cual se dedica con amor
y entusiasmo.
Corina Cienfuegos de Honorato. A una gran inteligencia une una

gran vocacin musical: ha sido y es una notable pianista y ha compues

to una cantidad de trozos musicales sencillos e inspirados que figuran en
los programas de audiciones orquestales. ltimamente ha compuesto
bonitas tonadas y cuecas que le han valido numerosas felicitaciones.
Celia Walton de Pedregal. Temperamento mstico y romntico,
tiene en su acervo musical romanzas sencillas, Ave Maras, Plegarias,
Valses y Canciones de cuya letra tambin es autora. ltimamente obse
qui su Valse "La Primavera" dedicado a la Asociacin de Estudiantes
Catlicos y sali premiada una "Cueca" suya en el Concurso de Cuecas
y Tonadas de la Casa Mac Glcksmann.
Elena Cienfuegos Mascayuno .Hermana de Corina Cienfuegos de
Honorato, posee como ella el sentido del ritmo y de la armona y, aunque
no se ha dedicado a la composicin, ha sido una de las mejores pianistas
aficionadas de esta capital.

5. La labor literaria de las mujeres chilenas
GRACIELA SOTOMAYOR DE CONCHA
LA POESA
Desde la lejana poca de la Colonia, en que una religiosa enclaus

trada, Sor Tadea Garca de la Huerta, nos ofrece en verso romance el
relato de la inundacin que sufri su convento por la salida de cauce
del ro Mapocho, la labor literaria de nuestras mujeres ha ido enrique
ciendo su acervo en tal forma, que ya constituye ardua tarea para el
bibligrafo el enumerar a todas nuestras escritoras; y ms penosa an
para el lector que debe recorrer la interminable lista de nombres de au
toras que con ms brillo han cultivado las letras castellanas y
o menos
publicado libros, folletos, poesas, artculos de prensa, etc.

No han faltado, sin embargo, quienes hayan acometido la difcil
empresa de reunir en un haz los nombres de las escritoras chilenas.
Corresponde la iniciacin de este trabajo a la seorita Luisa Zanelli
Lpez. Pero la obra ms completa que se ha publicado al respecto la de
bemos a la paciente bsqueda de nuestro distinguido literato y bibligra
fo don Jos Toribio Medina, quien no se ha limitado a enumerarlas tan
slo, sino que consagra a cada unade ellas, en su libro titulado "La lite
ratura femenina en Chile", un espacio ms o menos extenso en el que
consigna su opinin o la de otros crticos, acerca de las escritoras que
nombra.
Segn el seor Medina, ascenda a setecientas el nmero de nues
tras mujeres de letras, a la poca en que l nos honrara con prestarnos
su esmerada atencin. Esto, en cuanto al nmero; que en cuanto a la
calidad, en el propio libro del seor Medina aparecen ensalzadas muchas

de ellas, entre las cuales algunas, como Lucila Godoy (Gabriela Mistral),
han logrado salvar con gloria las barreras en que, como preciada joya,
se encuentra engastada nuestra patria: los Andes y el Mar.
Y debe haber sido generoso patrimonio de la mujer chilena la incli
nacin por las bellas letras y cierta facilidad y elegancia para expresar
sus ideas por escrito. No se comprende de otra manera el que hayan
abundado las escritoras a pesar del escaso grado de cultura que en ge
neral reciban nuestras mujeres en otros tiempos, amn del retraimien
to que de las letras les causaban los arraigados prejuicios sociales, que
hacan, hasta hace poco, lamentable confusin de las intelectuales con
7 IO ARTES Y LETRAS
las pedantes, y sustentaban la idea de que las literatas eran invasoras

de un escenario en el que slo al hombre le era dado campear con xito.
Escritoras ha habido, sin embargo, en aquella poca, ante quienes
se ha inclinado sin reticencias la sociedad entera. No sera acaso por
que su valiosa obra literaria no les haba hecho restar su amor y sus
desvelos por aquella otra obra, la primordial de toda mujer: ser la dulce
compaera de su marido y la abnegada madre de sus hijos?
Ah tenemos a la distinguida matrona, 4doa Mercedes Marn del
Solar, que en las mocedades de nuestra Repblica deja or los acordes
Sra. Mercedes Marn del Solar
de su bien templada lira, y en versos correctos, de pronunciada tenden

cia clsica, canta a la muerte del Ministro Portales, brbaramente ase
sinado, o derrama en otras ocasiones sus ternuras de mujer de hogar.
Citaremos aqu algunas lneas de la seora del Solar:
CANTO FNEBRE A LA MUERTE DE DON DIEGO PORTALES
(Fragmento)
Despierta, musa ma,

del profundo letargo en que abismada
yaces por el dolor. Musa de duelo,
mitiga quebranto,
tu
inspiracin benigna pide al cielo,
LABOR LITERARIA DE LA MUJER EN CHILE
y, desde esta mansin de luto y llanto,

anuncia con acento lamentable
una desgracia inmensa, irreparable,
un crimen sin segundo,
ingratitud nefanda,
que escndalo y horror ser del mundo.
Mas cul sonido penetrante escucho,
que atormenta el odo y que resuena
en lo ntimo del alma? La campana
es sta de la muerte, y ella hermana
sus destemplados, lgubres sonidos
con un coro de llanto y de gemidos.
Justicia eterna, cmo as permites

que triunfe la maldad? As nos privas
del tesoro precioso
en que libr su dicha y su reposo
la patria, y as tornas ilusoria

la esperanza halagea
que un porvenir a Chile
prometa
de podero, de grandeza y gloria?
Dnde est el genio que antes diera vida
a nuestra patria amada? Oh! caro nombre
que en vano intenta pronunciar el labio

mudo por la afliccin. Tu infeliz suerte,
tu prematura, dolorosa muerte,
v> no acierto a describir. Ilustre sombra!
perdona mi extravo en este canto
ahogado tantas veces por el llanto!
Oigamos ahora el ltimo canto de la seora Mercedes Marn del

Solar, dictado pocas horas antes de morir, y que no es sino la ms tier
na expansin de su amor maternal:
Ultimo resplandor del claro da

de mi felicidad, hija adorada,
por la bondad del cielo destinada
para ser mi consuelo y mi alegra.
De tu edad en la bella lozana
de gracias y virtudes adornada,
eres flor hechicera cultivada
por la constancia y la ternura ma.

T el solitario hogar con tu presencia
adornas; mi solcito desvelo
es la dicha formar de tu existencia.
Y mientras mi plegaria sube al cielo
y en amorosa paz vives conmigo,
en lo ntimo del alma te bendigo.
712 ARTES Y LETRAS
Es verdad tambin que el medio ambiente en que creci la seora

Marn del Solar, no pudo ser ms propicio a sus inclinaciones literarias:
cultsima y de vasta ilustracin fu su madre, doa Luisa Recabarren
de Marn, por cuyos viejos salones desfilaron los hombres ms ilustres
y los ms destacados literatos que a la sazn vivan en Santiago de Chile.
Corresponden tambin las primicias de los trabajos histricos he
chos por mujeres, a la galana pluma de doa Mercedes Marn, que
escribi un "Elogio histrico del lltmo. seor don Manuel Vicua, pri
mer Arzobispo de Santiago", y un "Rasgo biogrfico del Arcediano don
J.Miguel del Solar"
Podemos, adems, estimar como periodista a la seora Ma
rn del Solar, porque colabor repetidas veces en la prensa, dando pu
blicidad por medio de diarios y peridicos a sus producciones de variada
ndole.
La obra literaria de esta gran dama ha cosechado, tanto de la so
ciedad de antao como dla de ogao, aplausos que continan prodign
dole las generaciones.
Desfilan posteriormente en el escenario de las letras, con la lira en
tre las manos, la seora Amelia Solar de Claro, doa Quitera Varas Ma-
<^Ssaa^'
?***
Sra. Amelia Solar de Claro

LABOR LITERARIA DE LA MUJER EN CHILE 713
rn, doa Rosario Orrego de Uribe, DelfinaM. Hidalgo, Mercedes Igna-

cia Rojas, Hortensia Bustamante de Baeza, Clotilde Adelina Lpez, Ade
la Anguita de Vilet, Celia Soto Glen, Rosa Girard de Escudero, Victo
ria Saint Marie, Victoria Cueto, Joaquina Bustamante, Rosa Araneda,
Celestina Osorio, Nicolasa Montt de Marambio, la pequea Laura Bus
tos, muerta a los doce aos; Celia Fortin, Emilia Jofr, Juana M. Inos-
troza, Rosa Araneda Mangelsdoff que versifica con correccin sus be
,
llos conceptos; la religiosa Jess de Mara y Jos (en el siglo, Rita

Vargas Lazo); Blanca Vanini, con sealada predileccin por lo pico,
gnero en el que, segn algunas composiciones que conocemos, se de
sempea con estro y correccin; Blanca M. de Lagos, Ana Garca, Oti
lia Santibez, Mara Armaza, que public sus "Himnos religiosos" con
una bella dedicatoria en verso, a su madre; Astenia Cid Baeza, que a
Sra. Rosario Orrego de Uribe
ms de sus poesas recopiladas en un tomo titulado "Reflejos", es au
tora de la novela "Lucrecia Durney".

Las dos poetisas que encabezan esta brillante plyade estn estre
chamente unidas por lazos de sangre con doa Mercedes Marn del So
lar. Hija suya fu doa Amelia Solar de Claro, que cuenta entre sus
producciones literarias una obra de aliento titulada "El Haroldo", una
comedia en tres actos y en verso sobre el tema de "Mara Cenicienta",
(que tiene, entre otros mritos, el de ser la primera obra teatral escrita
por mujer, en Chile); un juguete cmico-dramtico titu'ado
"El primer
da de vacaciones" y numerosas composiciones lricas inspiradas en la

felicidad de su hogar, bellas y delicadamente femeninas-
Importante es la obra literaria de doa Rosario Orrego de Uribe. A
I
714 ARTES Y LETRAS
nuestro juicio no le va en zaga en su mrito a la de doa Mercedes

Marn.
Puls la lira doa Rosario Orrego, con elegante sencillez, con sen
timiento, con inspiracin. As lo acreditan sus composiciones, entre
otras, las tituladas "La instruccin de la,mujer" y "A mi hijo Luis",
(cuando el que fu glorioso almirante se incorpor como guardia marina
en la Escuela Naval).
De estas composiciones transcribimos aqu algunas estrofas:
LA INSTRUCCIN DE LA MUJER
Instruid a la mujer, si queris pueblos

que eleven felices, soberanos.
se
La mujer, la mujer! Dios en sus manos
la cuna puso del humano ser.

Su mgico atractivo, su alma tierna,
la hacen irresistible y poderosa,
y en el modesto hogar, dulce, amorosa,
crea un mundo a suimagen la mujer.
De qu sirve la frgil hermosura,

flor que deshoja el hlito del viento,
si no brilla en su frente el pensamiento
que revela su origen celestial?

Si abandona su rica inteligencia
bajo el ocio fatal que la domina,
si no estudia, no piensa, no imagina
ms all de lo frivolo y trivial?
Todo cuanto es de forma se aniquila,

la juventud es gala de un instante,
palidecen las gracias del semblante,
se niega a sonremos el placer.
Mas, siempre joven, vivir radiante
del ingenio la lumbre seductora,
la mente en sus arcanos atesora
belleza, gracia, juventud, saber.
L4BOR LITERARIA DE LA MUJER EN CHILE 715
A MI HIJO LUIS
Ayer meca tu inocente cuna
y te arrullaba plcida y feliz:

hoy te mece una nave y la fortuna
de m te arranca, idolatrado Luis.
Parceme que ayer, Luisito mo,

juntas las manos te enseaba a orar:
hoy ya sobre la popa de un navio,
nio, dominas el airado mar.
Eres ya un hombre? En tu tostada frente.

como alboreando el patriotismo est!
Ya brilla en tu pupila el fuego ardiente
del jefe osado, del marino audaz.
Antes calmabas mi profunda pena,

nio amoroso, candido y locuaz;
hoy otro amor tu espritu encadena:
la Fragata es tu madre y es tu hogar.
Sigue, ingratuelo, la brillante estrella

que al bravo gua al campo del honor;
mas mira la honra de la patria en ella. .
.
que yo a mis solas orar por dos. (1)
Doa Rosario Orrego fu adems novelista y se consagr tambin

alperiodismo, como directora de "La Revista de Valparaso". En ella
public su novela "Los Buscavidas". "Alberto el jugador" titlase otro
de sus libros, novela de costumbres, marcadamente realista y que le me
reci a la autora juicio muy elogioso de Ricardo Palma.
un
La Srta. Mara Delfina Hidalgo tiene versos fciles, inspirados y

en ocasiones ingeniosos. Escribi tambin en prosa sobre temas religio
sos y morales. Ha traducido numerosas obras de igual ndole.
En 1885 fu primera redactora de "El Predicador", peridico de
propaganda catlica, fundado en Valparaso; y en 1887 fund ella otro
peridico catlico: "La Aurora". En ambos llamaron la atencin del
|t) Se refera Doa Rosario a su marido muerto y al hijo ausente.

716 ARTES Y LETRAS
pblico los artculos de la Srta. Hidalgo. Posteriormente, ya casada,

aparece su nombre en trabajos literarios en colaboracin con su marido,
En cuanto a la Srta. Mercedes Ignacia Rojas, fu premiada en el
certamen Vrela por una de sus composiciones, escrita en octavas rea
les. En ella se revela inspirada y de fcil y vigorosa expresin.
La Sra. Nicolasa Montt de Marambio, que rim numerosas compo
siciones poticas, escribi la prensa y tradujo algunas novelas del fran
en
cs, tuvosiempre por finalidad de su literaturalamuy altade la educacin

de sus hijos. As, cantaba llena de patritico entusiasmo a la hazaa de
Arturo Prat, para que aquella composicin suya fuera recitada por algu
no de sus pequeos hijos en la fiesta de hogar con que ella conmemora
ba el glorioso aniversario del 21 de Mayo. Traduca aquellas novelas cu

ya lectura juzgaba provechosa para las jvenes y las dedicaba cariosa
mente a cada una de sus hijas.
En lenguaje adecuado para los nios, public en 1910 la Srta. Emi
lia Bustamante un libro de poesas patriticas infantiles, titulado "San
tos Cruz". Por la finalidad de esta obra, podramos estimarla como di
dctica, pero como est escrita en verso y han aparecido adems varias
poesas dla Srta. Bustamante en "El Educador Primario", estimamos
tiene bien ganado su sitio entre las poetisas esta educacionista, que abo
ga adems, folleto que public, por que se fomente la aficin y el

en un
cultivo de la poesa y de las artes, en las escuelas primarias.

Otra educacionista que ha escrito en verso, es la Srta. Eudomilia
Gallardo. Sus composiciones han sido publicadas en diarios y revistas
deprovincia, con excepcin de su traduccin de "Las Campanas" de
Schiller,que apareci en un pequeo folleto.
La Srta. Gallardo, que desempea la asignatura de Historia en un
colegio de Osorno, (si mal no entendemos), es autora tambin de unas
"Recopilaciones Histricas (El Hroe de Tarapac)". Su conferencia,
publicada tambin, "Impresiones sobre Alemania", es sencilla, concisa
e interesante.
Dedic a la poesa sus entusiasmos juveniles la Srta. Luisa Anab-
ln, y comobellas promesas nos dio a conocer dos tomitos, el uno en
verso y el otro en prosa: "Lo que me dijo el silencio" y "Horas de Sol"
(1915). Tienen las producciones de la Srta. Anabaln la encantadora

espontaneidad de los pocos aos.
de Lectura, centro literario que existi en Santiago
En el Crculo
hace algunos aos, dio una conferencia sobre el poeta lrico, Fernando
de Herrera.
Posteriormente ha colaborado en el peridico "Accin Femenina".
Ventajosamente conocida en el mundo de las letras es la Sra. Til
da Brito de Donoso, esposa de nuestro distinguido literato don Arman
do Donoso. Su pseudnimo es Mara Monvel. Se encuentran sus poesas
coleccionadas en dos tomos: "Remanso del ensueo" y "Fu as". Hay
alguna diferencia de fondo en estos dos volmenes: cuatro aos parecen
haber bastado para dar a la autora toda la madurez del hondo sentir. El
amor, los desencantos y dolores fingidos por la imaginacin juvenil se
LABOR LITERARIA DE LA MUJER EN CHILE 7 17
truecan en realidades cuyo sabor percibimos al hincar el diente en el do
rado fruto de la vida, que hallamos tanto ms amargo cuanto ms se

ductor nos ha parecido su aspecto.
Mara Monyel en "Remanso del Ensueo" canta as:
Esterito humilde que la aldea alegras,

yo te he recorrido milveces descalza,
y olvid jugando con las piedras lisas

de tu lecho, todas mis penas amargas,
mis melancolas pertinaces, esas
tristezas sin nombre que no tienen causa. . . .
Y despus, en "fu as", dice;
Me pesaba su nombre como un grillo de hierro,

me pesaba su nombre como frrea cadena,
me pesaba su nombre como un fardo en los hombros
como atada a mi cuello, me pesara una piedra,
Ya no est junto al mo la injuria de su nombre

y me pesa.
Adems de los tomos anteriormente citados, tiene la seora Brito

de Donoso varias composiciones en la publicacin llamada "Las mejores
poesas", de la Biblioteca Cervantes. Sabemos que las ha prologado
Gabriela Mistral y, segn nos han informado, encierra este prlogo ala
banzas sin reticencias para Mara Monvel, Sentimos no haber podido
obtener en ninguna forma la publicacin a que nos referimos.
La obra de la seora Donoso es homognea: desde el principio ma
nifiesta su facilidad para la versificacin, su temperamento potico y
apasionado. Sus tendencias son marcadamente modernistas.
Ha colaborado Mara Monvel en "El Mercurio" de Santiago con
versos, y entrevistas. (Para estas ltimas ha cambiado su seu

artculos
dnimo por el de "La dama audaz").
Han aparecido tambin publicaciones suyas en "Atenea", "Letras";
en la revista "Nosotros", de la Argentina; en la de La Habana "Social ',
en "El Espectador" de Bogot y en "La Nacin" de Buenos Aires.
Simptica y de valor literario es la obra de Marcelle uclair.
Nacida en Chile e hija de padres franceses, esta escritora posee igual
mente el espaol y el francs. Sus poesas, escritas en esta ltima len
gua, y publicadaslen un tomo que titul "Transparence", son inspiradas,
bellamente escritas e impregnadas de sutil perfume femenino. Nuestro
distinguido vate don Julio Vicua Cifuentes, ha vertido al espaol, con
la maestra que le es caracterstica, algunas de estas composiciones, y
las ha insertado en su obra potica, "Cosecha de Otoo".
Marcelle Auclair, como novelista supo arrancar entusiastas aplau
sos con su "Novela del amor doliente", obra sentida, que tiene cierto
remoto parentesco, por el tema, con "Cirano" de Rostand y en la cual

718 ARTES Y LETRAS
su autora nos demuestra que es tan capaz de manejar el Castellano, en
prosa, como el francs en verso.
Estren tambin la seorita Auclair una obra teatral titulada "Y

pas el Amor" En este gnero no alcanz resultados tan felices como
en sus publicaciones anteriores, Fu ello en parte por deficiencia de los

intrpretes? Puede que s. No nos atrevemos a asegurarlo, por no ha
bernos cabido en suerte presenciar su representacin. Pero la obra, le
da, es agradable, aunque adolece de algunas circunstancias que no sue
len estar por completo de acuerdo con la realidad.

Hemos visto tambin el nombre de la seorita Auclair al pie de al
gunos artculos de prensa. Recordamos uno brillantemente escrito, sobre
Jacinto Benavente.
De arranques apasionados, inspirada y triste es Mara Preusse, en
su "Recodo Azul"
Y si no, dgalo esta sola estrofa:
Djame esta locura

sublime de quererte,
que a veces me tortura
y es peor que la muerte".
Con un publicacin de los versos de la se

ao de diferencia de la
orita Preusse, sali a luz la obra postuma de Mara AntonietaL. Ques-
ne, obra dolorida, en la que en medio de cierta despreocupacin litera
ria, se deja entrever el desaliento del alma que ama la vida y que tiene
sin embargo que partir en breve. . . .
S que soy de la muerte,

como la muerte es ma;
que son estos mis das
de peregrinacin
con esta cruz. . . .
En 1922 apareci por primera vez la coleccin de poesas de Gabrie

la Mistral (seudnimo de la seorita Lucila Godoy). No por eso dejaba
de gozar anteriormente la poetisa, de merecido renombre, pues tanto
sus versos como su prosa, haban visto la luz pblica en diarios y peri
dicos chilenos y extranjeros, acarrendole por doquiera aplausos y hono

res de que no haba disfrutado literata alguna en nuestro pas.
La obra de Gabriela Mistral es original y variada: canta a veces con

estro, envolviendo, en su frase elegante y de factura propia, ideas hon
das y delicados smbolos; canta, en otras, rondas y canciones de cuna,
de una simplicidad nica. Suele, es cierto, en ocasiones, mostrarse ava
ra de idea, y la cubre de un ropaje que nos dificulta un tanto su com

su
prensin; pero esto no acontece con frecuencia. Tiene en cambio su

estilo la rara cualidad de ser en todo momento inconfundible; fluye con
naturalidad la riqueza del lxico, y destilan sus escritos un fuerte sen-
timiento maternal, una honda comprensin de la naturaleza y una mar
cada tendencia mstica.

Nos inclinamos a creer que en los primeros aos de su carrera de
maestra, aos de quietud y de retiro en los pueblos pequeos y aparta
dos, logr Gabriela Mistral, aguijoneada por la sed de su vigorosa inte
ligencia, formar gran parte de su acervo de conocimientos literarios y se
encari posiblemente entonces con aqullos que ms encuadraban a sus
tendencias de poeta. De todas esas fuentes en que ha escanciado nues-
Gabriela Mistral
tra poetisa, es, sin duda, la Biblia la que ha logrado satisfacer con ma
yor eficacia su sed de belleza, y la que ms profunda huella ha dejado
en su espritu. No es extrao en una inteligencia superior la eleccin de
aquel manantial jams superado.
Despus de pasar por todas las etapas del profesorado, lleg Ga
briela Mistral a la Direccin de un Liceo de Santiago. Fu entonces lla
mada por el Gobierno de Mxico para que tomara parte en la reforma
educacional de aquel pas, en el que actu con brillo. All dej una obra
didctica, titulada "Lecturas para mujeres", recopilacin prolija, hecha
con acierto, de trozos de poesas y prosas de autores distinguidos,
entre
los cuales vienen insertados algunos de la propia recopiladora, como el

"Recuerdo de la madre ausente", prosa bellsima, que puede hermanar
se con "La oracin de la maestra" y otras de Gabriela Mistral, celebra
das universalmente.
Hemos tenido ocasin de escuchar a Gabriela en charlas y confe
rencias, y slo nos cabe decir que proporciona a su auditorio un especial
encanto.
I
720 ARTES Y LETRAS
Reproducimos aqu algunas estrofas de "El ruego" y uno de sus

"Sonetos de la muerte" que fueron (stos ltimos) premiados con la
flor de oro, en les juegos florales celebrados en Santiago hace algunos
aos. Ambas composiciones figuran en el tomo de poesas y prosas de
Gabriela Mistral, que se titula "Desolacin".
Consideramos stas como sus obras maestras en poesa, y creemos
no equivocarnos en nuestra apreciacin: ellas fueron inspiradas en el
dolor, numen supremo de las grandes obras, que hinc tambin su
garra enel corazn de Gabriela y lo hizo sangrar en la forma sublime
en que han sangrado los de todos los altos poetas y artistas. Es, pues,
esta poetisa, una de nuestras glorias nacionales.
EL RUEGO
Seor, t sabes cmo, con encendido bro,

por los seres extraos mi palabra te invoca.
Vengo ahora a pedirte por uno que era mo,
mi vaso de frescura, el panal de mi boca,

cal de mis huesos, dulce razn de la jornada,
gorjeo de mi odo, ceidor de mi veste.
Me cuido hasta de aquellos en que no puse nada;
no tengas ojo torvo si te pido por ste.
Te digo que era bueno, te digo que tena

el corazn entero a flor de pecho, que era
suave de ndole, franco como la luz del da,
henchido de milagro como la primavera.
Me replicas, severo, que es de plegaria indigno

el que no unt de preces sus dos labios febriles
y se fu aquella tarde sin esperar tu signo,
trizndose las sienes como vasos sutiles.
Qu fu cruel? Olvidas, Seor, que le quera

y que l saba suya la entraa que llagaba.
Que enturbi para siempre mis linfas de alegra?
No importa. T comprendes: yo le amaba, le amaba!
Y (bien sabes de eso) es amargo ejercicio;

amar
un mantener losprpados en lgrimas mojados,

un refrescar de besos las trenzas del cilicio,
conservando bajo ellas, los ojos extasiados.

Di el perdn, dlo al fin! Va a esparcir en el viento

la palabra, el perfume de cien pomos de olores
al vaciarse, toda agua ser deslumbramiento,
el yermo echar flores y el guijarro esplendores.
Se mojarn los ojos oscuros de las fieras

y, comprendiendo el monte quede piedra forjaste,
llorar por los prpados blancos de sus neveras:
toda la tierra tuya sabr que perdonaste!
SONETOS DE LA MUERTE
Del nicho helado en que los hombres te pusieron,

te bajarla tierra humilde y soleada;
a
que he de dormirme en ella los hombres no supieron
y que hemos de soar sobre la misma almohada.
Te acostar en la tierra soleada con una
dulcedumbre de madre para el hijo dormido,

y la tierra ha de hacerse suavidades de cuna
al recibir tu cuerpo de nio dolorido.
Luego ir espolvoreando tierra y polvo de rosas
y la azulada y leve polvareda de luna

en
los despojos livianos irn quedando presos.
Me alejar cantando mis venganzas hermosas,

porque a ese hondor recndito las mano de ninguna
bajar a disputarme tu puado de huesos!
En este mismo ao de 1922 public la Srta. Carmela Caldera y Be-

navides un tomito de poesas titulado "Flores primeras"; composiciones
cortas,en que abunda el tema de las penas y desencantos, sin duda
imaginarios, de la primera juventud.
Sencillamente, sin padrinos de lujo, vio la luz pblica, no hace mu
chos aos, un pequeo tomo de poesas de la Sra. Luca Richard de
Piedrabuena, titulado "Sursum Corda".
Sus temas son tiernos, absolutamente poticos, por decirlo as, pues
no versifica la autora sino motivos delicados y espirituales. Su manera
de sentir e interpretar la Naturaleza, como en "Quietud campestre",
la expresin sencilla y dulce de su amor maternal, de su piedad cristia
na, que acredita su "Oracin" al Nazareno, predisponen desde el pri
mer momento en su favor.
Es inspirada, correcta, su frase bien moldeada brota con facilidad.
46
I
722 ARTES Y LETRAS
Sin gastar esfuerzo alguno para ganar lugar en las filas de las mujeres
que escriben, ha logrado la Sra. Richard de Piedrabuena colocarse a la al
tura de nuestras mejores poetisas.

Puede el lector juzgar de nuestro aserto al leer algunas estrofas si
quiera de esa bellsima "Oracin", que no resistimos al deseo de trans
cribir.
ORACIN
Oh Jess Nazareno! Dulce Rey Nazareno,

rendentor de las almas, T el magnnimo, el bueno,
que enseaste a los hombres la manera de orar;
por tu Madre bendita que te dio sus dulzuras,

por sus manos tan blancas, por sus manos tan puras,
favorece a otra madre que te viene a implorar.
Para el hijo que adoro, yo te pido afligida

una grande profunda concepcin de la vida;
y
que se incline ante el dbil, que respete el dolor,

y que ponga en sus horas de fatal desconsuelo
para alivio a sus males, la mirada en el cielo,
para tregua a sus penas, un poquito de amor.
Que no venda, cual Judas, a su fe y su conciencia,

y ese espritu altivo que le doy por herencia,
que jams lo doblegue te lo imploro, Seor!
Que no arrastre su orgullo por el triunfo que halaga,
por la turba que apûde, por el oro que paga,
que no ahogue su estima, que no venda su honor!
Que cuando ame solloce de emocin dalonda

y en pursimo arranque sacrifique su vida,
su egosmo de fuerte, por servir su querer;
y al unirse a otra alma con un mstico abrazo,
quede unido por siempre por el fornido lazo
del amor que no muere, porque es vida del ser.
Que deponga su orgullo, que se humille a tu ejemplo,

y al doblar las rodillas las losas del templo
en
como un nio se torne, cuando aprende a rezar.

Que jams se avergence de sentir emociones,
que jams se apesare de tener ilusiones
y que el llanto no esconda cuando quiere llorar.
Siguen en el orden cronolgico por la publicacin de sus poesas las

Srtas. Mara Rosa Gonzlez con sus poemas "Samaritana", y la Srta.
Chela Reyes Valledor, "Inquietud".
con
Esta ltima publicacin trae un pequeo prlogo de nuestro alto

poeta D. Julio Vicua Cifuentes, quien, con toda la sabidura de la abe
ja, ha extrado de las poesas de la Srta. Reyes los trozos^mejores.
Son ellos una buena muestra de cierta facilidad para rimar, de odo
musical para formar frases armoniosas, de fantasa para concebir algu
nas imgenes felices. Pero tomadas estas poesas en su conjunto nos
dejan la impresin de los primeros gorjeos que ensaya el avecita tierna

cuando comienza a despertarla aurora. Un poco ms, y la encontrare
mos de pie en la rama a pleno sol, compitiendo con los ruiseores.
Por encontrarse dispersa en revistas de Santiago y peridicos de

provincia la obra potica de la Srta. Ada Moreno Lagos, no podramos
precisar exactamente el lugar cronolgico que le corresponde en las filas
de nuestras portaliras.
La tendencia de esta poetisa es modernista, y al ieer sus versos se
deja entrever en ellos la marcada influencia de Gabriela Mistral.
Juzgelo el lector:
Dormidas calles donde mis recuerdos floridos

inesperadamente me salen a encontrar;
voces que tienen todas las sedas de los nidos
para que nuestras almas lleguen a descansar.
Montaas cuya nieve como cuna parece

tentar a las estrellas azules a dormir;
montaas empinadas donde el alma florece

y finge en su locura romntica, morir.
Y finalmente, como alondra que cantando se remonta hacia el sol,

entrevemos la silueta de Lily Iiguez Matte, que se aleja temprano de
la Tierra, en medio de un nimbo de poesa, belleza y juventud.
Hija nica de nuestra gran escultora Rebeca Matte de Iiguez, que
ha sabido trazar con tanto vigor y energa las lneas en el duro marmol
que perpetuar sus obras de arte, fu Lily el vaso frgil cincelado por
su amor y que hubo de quebrarse fcilmente, acaso porque en su inte
rior haba demasiada luz. .
Su madre llorosa ha ido recogiendo una a una, como las flores con
que Lily sembrara su camino, las estrofas empapadas en poesa, de esta
criatura singular, y ha formado con ellas ese ramillete fresco, de sin
par delicadeza, que se titula "Breve chanson".
Educada en Europa, la lengua predilecta de Ly fu el francs; de
ella us para escribir sus versos, que ms que a cosa humana nos saben
a susurro de alas, a eternidad.
Cerraremos nombre de Lily Iiguez Matte, como con un

con el
broche preciosa la brillante plyade de mujeres que han inundado de

724 artes y LETRAS
armonas nuestra patria, esta tierra privilegiada que se aduerme entre

las blancas sbanas de sus cordilleras, tendida junto al mar, su eteron
desposado, que la arrulla, la besa, la canta, la aprisiona y la atormenta.
LA PROSA
Al hablar de nuestras poetisas, hemos tratado a algunas de ellas

tambin como a novelistas, periodistas, conferenciantes, etc., tomando
en cuenta los diversos gneros a que se han dedicado. Es por esto que
al formar captulo aparte del gnero "Prosa", omitiremos repetir aque
llos nombres.
Tomaremos, en cada prosista, como punto de arranque, la novela,
y haremos referencia a cualquiera otra rama literaria que hayan toca
do dichas autoras.
Para el final hemos dejado a aquellas cuya obra anda dispersa en
diarios y'peridicos. Hay entre stas, literatas de gran vala. Las dejare
mos a la postre no porque valgan menos: no cambiaramos un artculo
de algunas de ellas por uno o dos tomos de otras prosistas. En literatu

ra, como en muchas cosas, debemos apreciar la calidad y no la cantidad.
Las traductoras rompern este desfile de mujeres intelectuales, co
me que en realidad han ido a la vanguardia de la literatura femenina.
No per eso, al mencionar algunas traductoras, omitiremos el preocupar

nos de sus obras originales, si las tienen.
Hemos seguido este orden para poder organizar en alguna forma

este trabajo que, debiendo ser breve porque as nos lo han solicitado, es,
sin embargo, de suyo, muy difuso y difcil de abarcar.
La primera escritora prosista que aparece en los anales de nuestra
historia literaria, es tambin, como lo fu en la Poesa, una monja en
claustrada: Sor Urzula Suarez, quien por los aos de 1708 escribi, por
orden de su confesor, la "Relacin de las singulares misericordias que
el Seor ha usado con una religiosa, indigna esposa suya".
Alguna disposicin literaria debi notar, sin duda, el confesor de
Sor Urzula, en su confesada, para instarla a que emprendiera aquella
obra, que en cuanto a su tema no poda tener gran inters, ya que el
slo consista en ia relacin de sus entretenimientos de nia o de los
acontecimientos que tenan lugar entre los cuatro muros del convento.
En el gnero de la prosa, abundaron en un principio las traducto
ras, sobre todo, las de novelas. Pero como muy bien lo observa el seor
Medina, ya anteriormetite citado, el nmero de traductoras ha ido de
creciendo medida que las mujeres se han sentido ms capaces de te
a
ner una personalidad literaria acentuada.

No ha sido, sin embargo, la falta de aptitudes lo que ha movido a las
mujeres de otra poca a emprender traducciones con preferencia a obras
propias originales. Ello se ha debido, sin duda, en muchas ocasiones,
u
a que la
pusilanimidad sola hacer con frecuencia a la mujer ingrata
compaa, y la retena en el dintel de las francas expansiones litera-
rias. Y quin, en realidad, emprende ni puede emprender con xito

obra alguna, si experimenta en algn momento la auto-sugestin de
no
su propia capacidad para llevarla a cabo? No en balde un seor, aunque
rstico, comparaba el escribir con el nadar, por aquello de que quien no

cree mantenerse a flote por lo general se hunde. Nosotros haramos ex
tensiva la comparacin a otras muchas cosas de la vida. Pueden a veces

naufragar los animosos, pero de seguro naufragan con mayor frecuen
cia los pusilnimes.
Muchas de las traductoras se han dedicado tambin a tan paciente
tarea, seducidas por la belleza o la utilidad de alguna obra religiosa,
moral o didctica, que estimaban deba divulgarse, cosa difcil de con
seguir en otra forma que no fuera la de verterla al idioma patrio, ya que
en nuestro pas contadas personas posean en otros tiempos las lenguas
extranjeras.
As, la distinguida seora doa Enriqueta Pinto de Blnes, esposa
de uno de los presidentes de Chile, don Manuel Blnes, tradujo al espa
ol el "Manual de una mujer cristiana", del Abate Chasap; y Rebeca
Bello de Matte, nieta de don Andrs Bello, y mujer que tuvo una ju
ventud aureolada de encantos, tradujo "Lady Raquel Russel" de Ti-
llotson.
La seora Loreto E. de Milln verti a nuestro idioma "La Educa
cin Materna". Virginia Rojas, la obra titulada "Washington-Funda
cin de los Estados Unidos". Clara Alvarez Condarco, "Antonio y Mau
ricio o historia de un presidario" (para el uso de las crceles). Juana
Prez, un lioro de Lamartine: "Homero, Gutenberg y Bernardo de Pa-
lissy". Emilia Smith, unos "Himnos en prosa para el uso de los nios".
Carolina Balderrama, "Conocimientos indispensables para todos",
"Por qu? urbanidad cristiana". Rosa Aravena, "Los Brahami-
y "La
ne3 oos triunfos de la religin cristiana". Edecia Toro de Barros, "Ins
o la pequea esposa del Santsimo Sacramento", Herminia Varas,

"He
chos sobrenaturales de la vida de Po IX.
La seorita Domitila Ocampo, en colaboracin con otras compae
ras, tradujo un libro titulado "Historias verdaderas para nios de 4 a 8
aos".
Laseorita Mercedes Claro Solar, nieta de Da. Mercedes Marn
del Solar y heredera de sus bellas condiciones morales e intelectuales,
nos ofrece una buena traduccin de la vida de San Ignacio
de Loyola,
de Daurignac.
Muchas traductoras de obras religiosas y de novelas han guardado
el annimo en forma que no p idamos descubrirlas. Algunas de esas no
velas han sido publicadas en folletines. Otras que han visto la luz pbli
como la
ca en esta ltima forma, llevan el nombre de sus traductoras,
novela de Enrique Guenot: "Walter Killanoc", que fu traducida para

"El Sur" de Concepcin por la seorita Adela Gajardo Quiroga.
En este mismo diario apareci una versin al castellano de "Yo te
amo" de Julio Mary, por la seora Ester Prieto de Dell'Orto.
El diario "La Tarde" public tambin una traduccin de la seorita
726 ARTES Y LETRAS
Rosa Varas Herrera: "La Cruz de Berny" por Madame de Girardin,

Tefilo Gautier, Julio Sandeau y Julio Mery", y "El Ideal", que es la
segunda parte de "La Cruz de Berny".
La seorita Rosa Varas Herrera ha hecho gran nmero de traduc
ciones interesantes, en las que segn entendemos no aparece su nom
bre. Entre las firmadas por ella, aunque con un seudmino, figura la obra
de Matilde Serao: "Sor Juana Ins de la Cruz".
Esta traductora es una dama distinguidsima, heredera de las gran
des condiciones de su ilustre padre, el notable estadista Don Antonio
Varas.
De entre las mujeres de letras que hace aos se ocuparon de las tra
ducciones, tenemos algunas que no se han limitado slo a este gnero,
Sra. Martina Barros de Orrego
sino que han abarcado otros, en los que han sabido demostrar una fuer
te personalidad.
Entre las primeras figura Doa Martina Barros de Orrego, dama de
refinada cultura, que en sus mocedades tradujo "La Esclavitud de la
mujer" de Stwart Mili. Precursora del feminismo fu en aquella poca
la seora Barros de Orrego, y justamente sus ideales feministas la in
dujeron a hacer la traduccin antedicha.
La seora de Orrego es, adems, distinguida conferenciante. Ha de
leitado en varias ocasiones a su numeroso auditorio, con sus conferen
cias sobre Felipe II, Sheakespeare etc. Esta ltima, original y de inters
raro por tratarse de la dudosa autenticidad de las obras del gran drama-
turgo ingls, se titul "Un sueo de tres siglos". Si no todos los oyentes
participaron, en el fondo, de la opinin de la seora de Orrego, estu
vieron en cambio contestes en aplaudir el brillo y la belleza de la forma
de aquella conferencia.
Otras muy interesantes, sobre temas feministas y religiosos, ha
ofrecido al pblico de Santiago y Antofagasta esta inteligente dama,
que a travs de ios aos ha logrado conservar la juventud de su espritu.
Sabemos que actualmente prepara un libro sobre Espaa, producto
de las impresiones que recogi en la Pennsula.
Ser sta, sin duda, una obra que despertara inters, dadas las do
tes de escritora de la seora de Orrego, y la preparacin que posee
para asimilar cuanto ha visto y observado en la Madre Patria.
Esposa del doctor y artista de la palabra, como podramos llamar a
don Augusto Orrego Luco, y madre del inspirado poeta don Antonio
Orrego Barros, la seora Martina ha respirado siempre en torno suyo
una atmsfera de arte y religioso cultivo de las letras.
Otra escritora que comenz por hacer traducciones, para espigar
enseguida en su propio campo, es la seorita Ana Luisa Prats Bello,
Srta. Ana Luisa Prats Bello
descendiente de ese hombre extraordinario a quien tanto debemos los

chilenos por el generoso legado que con nos ha favorecido,
legado de
cultura en el que se hallan incluidos muchos cerebros que perpetan su
clari inteligencia, su talento en el arte del bien decir, que don Andrs
Bello les trasmitiera como sello indeleble, junto con su sangre.
La seorita Ana Luisa Prats tradujo en un principio "Le rayn" de

728 ARTES Y LETRAS
Monlaur, y posteriormente adapt y tradujo una obra del abate Schaf-

fer y otros autores sobre "Los patronatos de nias".
Tiene la seorita Prats Bello, entre sus traducciones, algunas obras
didcticas: "El silabario moderno para la enseanza simultnea de la
lectura y escritura", "El tesoro de la infancia", libro de lectura para
instruccin primaria, y un estudio sobre "Las escuelas de enseanza do
mstica". En la prensa colabora frecuentemente con artculos sobre
diferentes tpicos; entre ellos, algunos de crtica literaria, delicadamen
te escritos.
Y sigue la larga nmina de traductoras con Sabina Roa, Rita Lete
lier, Elisa Blin, Mara Merino, Emilia Feli, Sor Gertrudis Izquierdo,
Rosa de Castro, Victoria Cordovez, Rosa Bunster de Lorca, etc.
Las seoritas Graciela Mandujano y Rosario Godoy hicieron la ver
por el catedrtico ingls, Jaimes
sin al castellano de la obra escrita
Fritz-Maurice Kelly, sobre Cervantes, y doa Adela Rodrguez de Riva-
deneira tradujo "La ley de atraccin en el mundo del pensamiento" por
William Walker Atkinson.
Entretanto, iban engrosando notablemente las filas de las mujeres
que han escrito obras originales: novelas, cuentos, artculos de prensa,
obras teatrales, didcticas, cientficas, histricas, etc.
La seora Lassabe de Cruz-Coke, que consagr tambin sus esfuer
zos inteligentes a la prensa, fundando un peridico quincenal, que se
llam "La Familia", toma como novelsta. con su "Rosa de Abril", su
puesto cronolgico al lado de doa Rosario Orrego de Uribe. Median en

tre ella y Mariana Cox-Stuven, algunas autoras de menor importancia,
en cuanto a que no alcanzaron sus producciones a llenar los requisitos
de una novela, como lo fueron las de la seora Cox-Stuven: "Un remor

dimiento" y "La vida ntima de Mara Goetz".
Estas autoras de cuentos y leyendas fueron las seoritas Pilar Mi
randa Velsquez, Clementina de Ochoa, Jenoveva B. de Priori, Mara
Viancos Caldern, que obtuvo en ms de una oportunidad un segundo
premio en certmenes literarios; Marie Denise Marinot y la Sra. Mer
cedes Echeverra de Vargas.

La Sra. Cox-Stuven tena un fuerte temperamento artstico. De
espritu inquieto y atormentado, golpe con su vara ms de un venero
del arte, y todos respondieron en forma generosa a su alma sedienta de

belleza.
Sus libros, en los que pinta estados complicados de almas, se leen
con inters. En "Un remordimiento", por ejemplo, abundan las disqui
siciones teolgicas que tienen por objeto convencer a un incrdulo que
duerme en el fro escepticismo; pero aquella alma slo logra despertar
a la duda, la duda cruel que la atormenta y le hace perder la paz; esta
do penoso que produce un remordimiento en el bien intencionado cau
sante de tal desastre espiritual.
Mariana Cox-Stuven colabor tambin en la prensa, y sus tenden
cias msticas la hicieron publicar entre sus artculos algunos de ndole
religiosa, que llamaron la atencin.
LABOR LITERARIA DE LA MUJER EN CHILE 72?)
Adoleca'Mariana Cox del defecto de usar a veces vocablos de idio
mas extranjeros, que intercalaba en su prosa correcta y fcil, defecto

pequeo si ! se quiere, del que estamos ciertas se habra corregido al
Doa Mariana Cox-Stuven
avanzar un poco ms por el camino de las letras, en el que estaba des

tinada a figurar con brillo.
La muerte la seg en hora temprana, acaso para saciar sus inquie
tudes y su sed de belleza en el raudal supremo del arte y de la verdad.
Con diferencia de dos aos de la publicacin de las novelas de Ma
riana Cox-Stuven, apareci el libro "Viditas" de Wilfrida Buxton, cuyo
seudnimo Wini. Encierra esta obra, como reza su ttulo, la vida de
es
los pequeos, de los olvidados, de los desvalidos, tema por dems sim
ptico y que ha desarrollado Wmi en lenguaje eufnico, aunque a veces
un tanto montono, lo que no obsta para que el libro se lea con agrado e
inters.
Viene, en seguida en el orden cronolgico de as novelistas, doa
Ins Echeverra de Larran, (Iris) que public primero su novela en
francs "Entre deux mondes" y posteriormente otras novelas cortasen
un tomo que titul "La hora de queda".
Ya ventajosamente conocida esta distinguida escritora por
era sus
libros de viajes, sus artculos en la prensa, etc., pues su obra es ex
tensa y variada: conferencias, colaboraciones en muchos peridicos, en-

730 ARTES Y LETRAS
tre los cuales recordamos "La Nacin", "Pacfico Magazine", "Revista

Azul", "Revista de Artes y Letras", etc.; los libros de viajes, a que
hemos hecho referencia y que se titulan "Hacia el oriente", "Tierra
Virgen" y"Perfiles vagos".
Algunas de sus amenas conferencias han sido imprimidas, y muchos
de sus artculos, coleccionados en dos tomos: "Emociones teatrales" y
"Hojas cardas".
La seora Echeverra de Larran, descendiente de don Andrs Be
llo, esescritora de cepa; no escribe por propsito, ni es literata por
obra de esfuerzo; lo es por naturaleza. Su frase es clara, fcil, elegante.
Alguien ha sealado algn desliz gramatical en las producciones
de Iris, pero a nuestro juicio ello no restara el mrito a esta distin

guida dama, que t ene, como mujer de letras, condiciones altamente
apreciables.
Todas sus obras nos dejan la sensacin de un alma de rica gama
espiritual: mstica y finamente irnica; soadora, contemplativa, y
realista; sutilmente femenina, y valiente; condiciones al parecer contra

dictorias y que en Ins Echeverra de Larran se hermanan y armonizan
de modo admirable. Y es que en ella, a nuestro juicio, la ley atvica ha
obrado sin fallar un momento: en las condiciones de talento y de carc
ter de Iris, representados
estn separadamente todos y cada uno de
sus antepasados,
Espontnea hasta la valenta, tiene siempre a flor de labio lo que su
criterio le dicta. Y esta su personalidad es tanto ms digna de encomio
cuanto ms escasa es hoy da en nuestro medio ambiente social, en
donde los individuos adoptan el cmodo sistema de plegarse a la ma

yora an cuando su conciencia se empee en sugerirles una opinin
abiertamente contraria, Cuan pocas son capaces de mostrar su verdad
interior!
Sabemos que en breve publicar la seora Echeverra de Larran
todo lo que ha recopilado de sus manuscritos de algunos aos. Ser una
obra voluminosa. En ella encontraremos reproducidos los tipos que carac
terizan las pocas ms interesantes de nuestra sociedad, desde sus co
mienzos hasta los das en que vivimos.

El asunto, de suyo atrayente, lo ser ms, tratado por esta autora
que sabe dar inters an a AH tenemos, por ejemplo,
temas montonos.
su "Tierra Virgen", que no es otra descripcin de las belle
cosa que la
zas de nuestras tierras sureas. Y sin embargo, el colorido de los cua
dros que nos ofrece, las reflexiones filosficas de que est salpicada la
obra y el velo de poesa y de ensueo en que ha sabido envolverla, nos
atraen poderosamente y nos hacen pensar que dentro de Iris hay un
poeta, que si no versifica, merece el ttulo de tal porque en su obra pal
pita una delicada interpretacin de la Naturaleza.
Escritora fecunda y aue ha abarcado la novela, la historia, el perio
dismo, etc., es la seorita Laura Jorquera, conocida con el seudnimo
de Aura.
Su novela "En busca de un ideal" fu premiada por el Consejo Su
perior de Letras. Esta novela, sin embargo, habra tenido mayor mrito
si la autora no se hubiera excedido en el nmero de los personajes que
aparecen en escena y que distraen un poco la atencin que deberamos
prestar a los protagonistas o actores centrales.
Su libro "Tierras Rojas" obtuvo tambin el premio de' concur
so literario "Elena Ortzar de Olgun". Encierra esta ob-a recuerdos

interesantes de la estada de la autora en el mineral de Chuquicamata.
El estilo de la seorita Jorquera es fcil, sencillo, escribe con co
rreccin y sabe manejar el dilogo.

Ha escrito un libro de relaciones histricas para nios, en la forma
que a ellos pueda interesarles. En atencin al carcter de esta obra, po
dramos considerar tambin a la seorita Jorquera como escritora di
dctica.
Numerosos son sus artculos publicados en diarios y revistas.
Otra escritora que goza de merecido renombre es la seora Aman
da Labarca hubertson- Su obra abarca diferentes gneros: la novela, el
periodismo, las conferencias, los libros didcticos, etc.
Su novela "En tierras extraas", inspirada en sentimientos patri
ticos, fu acogida con vivo inters por la crtica.
Posteriormente su "Lmpara Maravillosa" que contiene varios
cuentos, algunos de los cuales podran alcanzar las proporciones de una
novela, logr elogios de literatos de va'a.
Sus "Impresiones de Juventud", que son propiamente juicios crti
cos de la autora sobre escritores peninsulares; sus obras didcticas
732 ARTES Y LETRAS
"Lecciones de filosofa", "La escuela secundaria en Estados Unidos",

"Nuevas orientaciones de la enseanza" y un libro que contiene cuatro
conferencias muy interesantes dadas por la seora Labarca, completan,
segn entendemos, lo publicado por esta escritora, que es. en su estilo,
clara, correcta, armoniosa en la confeccin de la frase, aunque suele a
veces apurar la novedad del lxico.
La seora Labarca se ha dedicado a la enseanza. (Biog. pg. 270).
Interesada naturalmente los problemas que a la instruccin se
en
refieren, ha publicado las obras didcticas a que hemos hecho ya alguna
Sra. Amanda Labarca H.
alusin. La titulada "Nuevas Orientaciones de la Enseanza" es una

buena fuente de informacin acerca de todos los nuevos sistemas educa
cionales y de las ideas filosficas en que muchos de ellos estn basados.
Como periodista, ha publicado la seora de Labarca Hubertson, en dife
rentesdiarios, artculos que han contribuido a aumentar su prestigio
literario.
La Srta. Elvira Santa Cruz es autora de una novela tierna y senti
mental: "Flor silvestre", de algunas conferencias y de tres ensayos
teatrales: "La familia Busquiilas", "El voto femenino" y "La marcha
fnebre", en los que ha demostrado facilidad para la teatralizacin de
sus argumentos. Pero en donde ha descollado la Srta. Santa Cruz ha sido
en periodismo, al que ha dedicado
el sus mejores esfuerzos y un tesn
admirable.
Comenz hace aos como cronista de la vida social del peridico
"Zig Zag". Posteriormente fu directora de "El Peneca", revista in

fantil, para la cual confeccionaba ella el material, en su mayor parte.
Con el transcurso de los aos ha ido ganando la Srta. Santa Cruz,
en su estilo, hasta convertirse en una distinguida periodista, que escribe
en uno de los diarios ms antiguos y acreditados de Santiago, "El Mer

curio".
Bien acogidas por el pblico fueron las dos novelas de doa Esme
ralda Zenteno de Len: "Martina" y "Liberacin", la primera dedicada
a las jvenes, y por tanto sana, sencilla y llena de optimismo, y la se
gunda llamada a corregir, por su tesis, los abusos del marido de la po

bre mujer del pueblo; tema interesante y oportuno que supo desarrollar
la Sra. Zenteno de Len con acierto que le mereci nutridos aplausos de
la crtica.
Esta escritora se dedic tambin con xito al periodismo y hoy lu
cha en ese terreno, en los Estados Unidos, en donde aparecen sus artcu
los en peridicos editados en espaol.

La Srta. Trinidad Concha Garmendia, alma escogida, de grandes
condiciones morales intelectuales,
e hija de nuestro inolvidable poeta
e
don Francisco Concha Castillo, ensay con xito la novela, y su libro

"En silencio" nos revel sus apreciables dotes de novelista.
Y aqu, al citar
otra mujer de letras, se levanta nuevamente la
a
venerable sombra de doa Mercedes Marn del Solar, sobre el teln de

fondo del escenario en que acta su nieta Mercedes Vial Solar de
Ligarte.
No sabemos que la Sra. Vial de Ugarte haya escrito, como su abue
la, poesas; pero es en cambio novelista fecunda, que llena muchas
cuartillas por natural inclinacin. Sin embargo, de sus producciones
slo ha publicado su novela "Cosas que fueron". Las dems duermen
por ahora inditas, en el fondo de su escritorio.
"Cosas que fueron" novela
poltica, que retrata fielmente
es una
una poca muy fu la de mediados del pasado siglo.

interesante, como
En este libro la Sra. Vial de Ugarte nos ofrece, hbilmente trazados,

cuadros de los usos y costumbres de aquella poca.
Esta distinguida dama ha dictado tambin tiles conferencias, so
bre la conveniencia de que las mujeres tomen parte en el gobierno mu
nicipal.
En ms de una ocasin hemos visto su firma en la prensa, al pie de
apreciables artculos.
Y vamos de escritoras cuyas disposiciones literarias son tendencias
atvicas:
Teresa Wilms Montt, nieta de don Ambrosio Montt, hered de su
ilustre abuelo la rica fantasa, la elegancia y facilidad de expresin.

Su destino fu cruel: joven y bella, desapareci temprano envuelta
en la penumbra de doloroso mstico, mientras dibujaba en sus labios, al
abandonar la vida, una sonrisa triste e irnica.
"Un vendaval feroz" dice en su ltimo libro, "ha arrastado mi vida;
me lo ha quitado todo, me ha dejado sola, Me siento mal fsicamente.
734 ARTES Y LETRAS
Nunca he tributado a mi cuerpo el honor de tomar su vida en serio, por
consiguiente he de lamentar que ella me abandone". Este su ltimo

no
libro se titula. "Lo que no se ha dicho". Anteriomente vieron la luz p

blica otros dos, titulados "Los tres cantos" y "En la quietud del mar
mol",
Enamorado de la belleza de algunas de estas composiciones, que
son trozos de prosa potica, el distinguido literato y artista, don Paulino
Alfonso, los versific. Slo requeran la forma para ser hermosos versos.
En ms de una ocasin aparece como autora de libros que podra
mos llamar novelas; Delia Rojas {Delie Rouge). Conocemos
la seora
"Helena", "Mis observaciones" que estn fechadas en 1915, (anterior a

su publicacin), y "Los fracasados". Las tres obras tienden a una mis
ma preconizar las ventajas del divorcio.

finalidad:
Disentimos, al juzgar la obra de la seora Rojas, en la opinin que
ella tiene acerca de tales ventajas y lamentamos que el talento de esta
escritora se haya encauzado en una va que consideramos errada. Adems,
las novelas de tesis y propaganda deben dejar su fruto, bueno o malo, en
el nimo del lector, sin que se d cuenta a cada paso de la intencin del
autor. Este tiene que ocultar su empeo personal de convencer al p
blico de la bondad de sus argumentos, y limitarse a que los personajes
que ha creado, sin constituirse en ctedra, se encarguen de esta delicada
tarea, El desenvolvimiento natural de los hechos debe llevar insensble-
mente a las conclusiones lgicas que de ellos se desprendan.
La seorita Berta Lastarria Cavero public en 1926 una novelita
corta, en Lectura Selecta.
Ya anteriormente era conocida la seorita Lastarria por sus=:"Le-
yendas de antao" y "Lo que cuentan las hojas", historietas de temas
variados, en que campea la fantasa de la autora, y simpticas tradicio
nes que ha sabido desenterrar y presentar con el arte que la leyenda
requiere; escritora,
esta salvo algunas difidencias de estilo a los comiezos
de su carrera, escribe con mucha facilidad, consigue despertar el in
ters y proporciona agrado al lector.
Dems est decir que la seorita Lastarria, delicada y fina de senti
mientos, nos ha ofrecido siempre en todos sus libros, lecturas que estn
de acuerdo con su manera de ser.
Esta escritora ha obtenido varios premios en concursos literarios,
entre otros, una medalla de oro en los "Juegos Florales" de Talca, y
varias menciones honrosas. Fu tambin condecorada con "El Home
naje" por sus conferencias sobre escritoras de Espaa y ha dictado
otras en los Centros de las Damas Protecteras del Obrero.
Sus colaboraciones en diarios y revistas son numerosas: han apare
cido en "El Diario Ilustrado", "Mundial", de Buenos Aires; "La Ma
ana" de Montevideo; "Nos-Otras", de Caracas; "Variedades", de Li
ma; "La Razn", de Madrid; "El Mercurio", "Zg Zag", etc.
La seorita Lastarria sirvi con gran eficiencia, durante algunos
aos, la secretaria de! Club de Seoras, de Santiago. Desde este puesto

dirigi la edicin de "Las conferencias del Club de Seoras", recopila-
Srta. Berta Lastatria Cavero
cin interesantsima de las dadas en ese importante centro cultural y

social, cuya tribuna han ocupado la mayor parte de las personalidades
chilenas y de las extranjeras que han visitado nuestro pas.
Berta Lastarria Cavero es nieta del gran hombre de letras, don Jos
Victorino Lastarria.
Manchas de fuerte colorido, cuadros impresionistas podramos lla
mar las novelas de Marta Brunet, autora que demuestra marcadas
condiciones para el gnero realista. Concisa, clara, de dos pinceladas
nos traza escenas entre gentes de nuestro bajo pueblo. Creemos, sin
embargo, que no la obra de la seorita Brunet
restara inters a
el que hubiere suprimido algunas frases que pueden calificarse de

crudas y que, aunque encuadran bien a las escenas que ella pinta, nos
duele que fluyan de ia pluma de una mujer joven e interesante. Su libro,
"Montaa adentro" fu muy bien acogido por la crtica.
El gnero de la seorita Brunet est ms cerca del gnero "cuentos"
que de la novela.
El ao 27 public en "Selecta" su primera novela la seora Clarisa
Polanco de Hoffmann, noveiita "El abismo". En ella
corta, que titul
pinta las horribles consecuencias dei vicio de la morfina. Es un cuadro
hbil y fielmente trazada.
Ha publicado enseguida su segunda novela "Miette", de argumento
muy sencillo y amable, desarrollado con la mayor naturalidad y en el
que se halla finamente esbozada la psicologa infantil.
Anteriomente, hace algunos aos, haba publicado a Sra. Polanco de
736 ARTES Y LETRAS
Hoffmann dos tomos de cuentos: "Hojas al viento" y "Cuentos a Ins",

enlos que se demuestra femenina, delicada y profundamente maternal.
Slo en lo que al divorcio se refiere, en aquellos cuentos, nos halla
mos lejos de la autora. Por lo dems, son ellos, con salvedad de una que
otra frase rebuscada, bellos en la forma, saben interesarnos y dejan sus
hondas enseanzas un buen sedimento de moral en el alma del lector.
Clary (este es el seudnimo de la seora Polanco de Hoffmann) ha
figurado en la prensa ya como autora de cuentos o de artculos crticos
sobre autores literarios o artistas.
Ha traducido tambin al francs estudio de don Enrique Rocuant
un
"La neutralidad de Chile", trabajo que efectu esta escritora por orden
de nuestro Gobierno.
De escritora moral y didctica podramos calificar a la seorita Ju
lia Saez, ya que de su conmovedora novela "Magda" pueden sacar
las jvenes tiles enseanzas, y obtener las pequeas fruto semejante
de su diario de una colegiala, titulado "Alma Chilena", en el que est
bien estudiada la idiosincrasia de nuestras educandas.
Este ltimo libro fu aprobado por el Supremo Gobierno como tex
to de lectura para las escuelas primarias.
Tiene tambin la seorita Saez otras obras: "Corazn adentro", que
se compone de artculos breves empapados en sana filosofa; "Alma de
otros mundos" y "Flor Celeste", esta ltima impresa en Quito para
texto de las escuelas ecuatorianas.
La seorita Saez sabe sentir, observar, y ha aprovechado sus dotes
de escritora en bien de la niez y de la juventud.
Su seudnimo es "Araucana".
La seorita Teresa Urbina es autora de una novela con un ttulo
muy sugestivo, simptico poder de la dul
y netamente femenino: "El
zura". De sentir es que no se mantenga esta novela, hasta el final, a la
altura en que comienza. Opinin semejante a la nuestra ha dado, de es
te libro, el seor don Jos Toribio Medina, quien concede, sin embargo,
a la autora condiciones estimables, como son la facilidad y la sencillez,
en lo que estamos de acuerdo con el eminente literato y bibligrafo.
Por no haber publicado an las novelas que tienen en preparacin,
hemos debido postergar hasta este momento los nombres de dos escri
toras de valer, La circunstancia de que ellas tienen iniciado hace tiem
po este trabajo, unido a su indiscutible mrito literario, nos induce a

creer que es de justicia situarlas entre las novelistas. Ellas son doa Lui
sa Fernndez de Garca Huidobro, CGn su simptico seudnimo de Mon-
na Lissa y doa Juana Quinaos de Montalva conocida con el muy espa
ol de Gins de Alcntara.
Es la primera, dama distinguidsima de nuestra sociedad; y la se
gunda, si bien no nos pertenece por el lugar de su nacimiento, porque
espaola, (y de noble cepa) bien podemos apropirnosla por ms de un
ttulo poderoso: Juanita, como cariosamente la llamamos, creci bajo
nuestro cielo, recibi aqu gran parte de su educacin, form en Chile
su hogar, uniendo su vida a un compatriota nuestro, y chilenos son sus
LABOR LITERARIA D LA MUJER EN CHILE 737
Sra. Juana Quindos de Montalva
hijos. Hay razones ms poderosas para que hagamos tomar carta de

ciudadana en Chile a esta distinguida escritora?
La seora Luisa Fernndez de Garca Huidobro, que tiene en pre
paracin su novela "Maria del Carmen", se manifiesta artista de ver
dad en sus retratos literarios titulados: "El to Juan", "Goyito", etc.,

etc. Tienen tal fuerza de colorido, espontaneidad ex
fluyen con tanta
presiones y escenas tangrficas, que cuando muy rara vez hemos en

contrado alguna imperfeccin en la construccin de una frase, hemos
llegado a atribuirla a un error de imprenta, tal es la maestra que en
esos retratos literarios demuestra la seora de Garca Huidobro. Estos
retratos fueron publicados interesante revista que ella fund en la
en una
poca de la guerra europea, que titul "Aliados", y en la cual colabor

esta distinguida dama con gran constancia y brillo. Sabe la seora de
Garca Huidobro de elegancia en la expresin, de fidelidad en la copia de
sus personajes, de captacin de simpata e inters para sus biografiados.
Este gnero la acredita como una escritora talentosa y nos hace esperar
con fundamento que su novela, "Mara del Carmen" obtendr un xito
completo,
Ha publicado esta escritora un devocionario, "Oraciones de mi ma
dre para mis hijos", recopilacin de las que aprendi en las rodillas ma
ternales, y que ella ha prologado con suma ternura y sencillez. Este
bello prlogo y otros dos retratos tan meritorios como los anteriormen
te citados, que titula "Mi padre" y "Mi madre", valen por un hermoso
monumento de amor filial.
47
738 ARTES Y LETRAS
Dama de espritu cultsimo y profundamente religioso, la seora
Fernndez de Garca Huidobro es apasionada en la defensa de sus

ideales. As lo manifiesta en los artculos que hemos visto con algn*
frecuencia en la prensa firmados con iniciales o con su seudnimo. En
tre ellospodemos citar los publicados sobre "La Unin Catlica Feme
nina" y un delicado trabajo que escribi e imprimi para obsequiarlo al
Congreso Mariano, y que fu incluido en las relaciones de aquel memo
rable torneo, en honor de la Virgen Mara, en el que tomaron parte nu
merosas seoras y seoritas de nuestra sociedad.
La seora de Garca Huidobro cuenta entre sus hijos a dos distin
guidos literatos: el ultra-modernista don Vicente Garca Huidobro, de

quien se han ocupado en Espaa, y el inspirado cantor de nuestras tie
rras australes, don Diego Dubl Urrutia, su yerno.
Pertenece esta distinguida escritora a la Academia de Bellas Letras

de la Universidad Catlica de Santiago. Ella, doa Martina Barros de
Orrego y doa Juana Quindos de Montalva, son las primeras mujeres que
han sido honradas con el ttulo de acadmicas.
En cuanto Juanita Quindos de Montalva (Gins de Alcntara)
a ,
nos ha hablado hace tiempo de una novela que prepara. Desgraciada

mente esta escritora (que como mujer de nuestra raza tiene el buen
sentido de prestar mucha atencin a su hogar), dedica a la ingrata pro
fesin del periodismo las horas de que podra disponer para obras lite
rarias. Anda, pues, dispersa la obra de Gins de Alcntara en las hojas
volanderas de diarios y revistas. No por eso deja de ser altamente apre-
ciable, tanto por su volumen, que formara muchos tomos, cuanto por su
calidad, pues esta escritora es de un ingenio, de una riqueza de expre
sin y de una vivacidad poco comunes.
Su charla es por dems amena; aborda todos los temas con gran faci
lidad y los salpica de gracia chispeante, mezclada a veces de sana irona.
Como conferenciante ha sido entusiastamente aplaudida en las di
ferentes ocasiones en que ha ooupado la tribuna. Podemos citar, entre
otras de sus conferencias, la que dict en el Palacio de Bellas Artes, so
bre el glorioso pintor espaol Romero de Torres, y que fu comentada

por don Joaqun Daz Garcs "como de una elocuencia superior a la de
cualquier conferencista hombre".
Ha sido Gins de Alcntara quiz la nica mujer que ha hecho un
serio juicio crtico sobre la obra Benaventina.
El ilustre dramaturgo declar al respecto "que nada le poda ser
ms lisonjero como sentirse as comprendido e interpretado por una
mujer tan inteligente".
Con marcadas dotes de psicloga y rara agudeza, Juanita Quindos
de Montalva se ha dedicado a la grafologa, ciencia curiosa en la que na
die la aventaja entre nosotros.
Bastante, sin duda, ha podido ella observar y estudiar en los carac
teres trazados por muchos hombres-cumbres de la humanidad, de quie
nes posee valiossimos autgrafos. Es la coleccin de stos, la ms va
liosa de que tengamos noticia.
Gins de Alcntara abarca en su obra el cuento, el dilogo, la cr

tica literaria y artstica, la conferencia y la crnica.
"El Mercurio", en donde escribi hasta hace p ,co una pgina sobre
crtica literaria, la cuenta hasta hoy entre sus redactores.
Hay escritoras, las que no han publicado novelas, ni

entre nuestras
sepamos que estn por publicarlas; en cambio tienen libros de otro g

nero, algunos de los cuales son de un mrito innegable. Entre ellas est
la distinguida dama doa Amalia Errzuriz de Subercaseaux. que es

autora de dos libros de viajes: "Mis das de peregrinacin en Oriente"
y "Roma del alma". Estn escritos con sencillez y claridad y de ellos se
desprendeque la autora ha tenido ante todo el mvil de dar expansin
a sus sentimientos profundamente reiigiosos.
Son libros interesantes y que se leen con agrado.
ltimamente ha escrito la seora Errzuriz de Subercaseaux una
vida de la Virgen Mara, dedicada a los nios, y aunque de ella conoce

mos slo fragmentos, podemos adelantar que el tema est tratado en
una forma muy delicada y en un lenguaje adecuado a los lectores a quie
nes ha dedicado a obra.
Los libros de esta distinguida escritora son atrayentes, sobre todo,
porque se sienten al correr de su pluma, ios latidos de un corazn ena
morado de las cosas del cielo.

La seora Errzuriz de Subercaseaux ha sido la iniciadora de im
portantes centros que han beneficiado a nuestra sociedad; entendemos
que tuvo gran ingerencia en la creacin de la Cruz Roja de Mujeres, y
fund la Liga de Damas, de la cual fu digna presidenta durante largo
tiempo.
Es madre del distinguido artista pintor, don Pedro Subercaseaux,
cuyas telas son apreciadas entre nosotros.
altamente
Dos libros conocemos de la seora Luca del Campo de B are ellos:
"Alma mstica" y "Memorias primaverales" (diario ntimo). Este, en
realidad estn ntimo que casi aparece profanado por la publicidad. Es
cierto que la autora era muy joven cuando lo public, y la juventud tie
ne espontaneidades nicas. Pero en ambos libros la seora de Barcellos
revela apreciables dotes de escritora.

A los comienzos de este trabajo nuestro, hemos hecho mencin de
la seorita Luisa Zanelli Lpez, aludiendo a su libro "Mujeres chilenas
de letras".
Digna de todo encomio es la seorita Zanelli por haber emprendi
do, la primera, una obra de tanto aliento y que requiere valenta por el
estudio paciente y la aridez del tema. Puede que no abarcara ella la n
mina de todas, absolutamente de todas las escritoras; pero esta clase de
trabajos nunca tienen el carcter de definitivos. Debemos agradecer en
todo caso a las escritoras que, como la seorita Zanelli, dedican su inte
ligencia y su tiempo a labores tan ingratas y que tienen tan sealada
importancia en nuestra historia literaria.
740 ARTES Y LETRAS
La seorita Zanelli Lpez es autora de dos piezas teatrales, una de

ellas titulada "Ideales que se fueron" y la otra, "Sentimientos venci
dos". La primera fu escrita en colaboracin con la seorita Marta
Fuenzalida.
En "La lira ilustrada" inici tambin esta escritora la publicacin
de "Las impresiones de un viaje a la Argentina". Su nombre aparece
adems en varios artculos publicados en el peridico femenino, "Evo
lucin", que diriga la seorita Sofa de Ferari Rojas.
Y ya que a poco andar, en prrafos anteriores, hemos hablado de
escritoras de marcadas tendencias religiosas, como lo son las seoras
Fernndez de G. Huidobro y Errzuriz de Subercaseaux, seguiremos
anotando los nombres de las que hallemos en este camino.
Al ao siguiente de publicado el devocionario de la seora Garca
Huidobro, apareci otro de doa Mara Mercedes Fernndez de Infante,
que se titul "Manual de oraciones".
Posteriormente nos hallamos con los nombres de la seorita Elisa
Foster Recabarren y Eleodora Goycolea que publicaron respectivamente
un "Manual en honor de la Sma. Trinidad" y unos "Cnticos espiritua
les". Tanto la seorita Foster como esta ltima compiladora han guar
dado el annimo.
Suscriben algunas otras obras de ndole semejante, Mercedes Va
lenzuela, Mercedes S. Rojas, (a quien ya hemos recordado entre las poe
tisas), Amelia Ar maza, cuyos "Himnos religiosos" estn dedicados en
sentidos versos, a su madre; y la Religiosa Sor Mara de Jess Crucifi
cado, Abadesa del Monasterio de Agustinas, cuya obra se titula "Con
sejos a una madre".
Una de las preocupaciones ms nobles de nuestras mujeres, ha sido

la instruccin pblica, ramo delicadsimo y enormemente transcenden
tal en la formacin de los pueblos. No es extrao, entonces, que el in
ters que ha sabido despertar en ellas, se haya traducido no slo en
grandes educacionistas que han dedicado con altruismo su vida a tan
alta misin, sino tambin en un buen nmero de mujeres que ha escrito

obras didcticas.
De las que figuran en poca lejana, la primera de que tenemos no
ticiaes la seora Rosario Vargas, quien all por los aos de 1858 y
algunos siguientes, obtuvo como premio la medalla y diploma de "Edu
cacin Popular". Fu doa Rosario fundadora, directora y maestra de
la escuela de sordomudos, para quienes escribi un "Texto de ense
anza para sordo-mudos".
Posteriormente public un "Manual de Instruccin Primaria en
prosa y verso".
Eufemia Serrano de Lpez, hizo un "Compendio
El ao 1867, doa
de Geografa descriptiva de Chile para el uso de la Instruccin Prima
ria; y as contina la larga lista de las escritoras de obras didcticas,
como doa Eduvigis Casanova de Polanco, que escribi su "Educa
cin de la mujer" y unos "Elementos de Economa Domstica e Hi-
giene Casera"; las hermanas Gillou, un "Compendio de Historia Uni

versal" para el colegio de su direccin; Da. Mercedes Cervell, "Ele
mentos de fsica y meteorologa al alcance de los nios; Sra. Hersilia
"
Larenas de herrera, un Compendio de Gramtica Castellana; Sra.

Victoria Cor dovez, "Elementos de Historia Sagrada; Sra. lPabla Briones
de Silva, "Nociones preliminares de geografa" y "Lecciones prcticas
de aritmtica elemental". Ambos textos, con el seudnimo de "Talla".
Doa Luisa Malusvhka de Muoz, en colaboracin con su marido,
hizo un trabajo sobre "La enseanza del canto en las escuelas prima
rias".
D ma Enriqueta Courbis de Valencia, que fu directora de la Es
cuela Superior de Nias N.o 3, public un "ndice alfabtico de las ma
terias tratadas en la Revista de Instruccin Primaria, en los diez pri
meros aos desde su fundacin"; y posteriormente una traduccin del
francs, J. Renault, Profesor de la Enseanza Media en Namur, "Edu

cacin moral". Comienza este libro con una introduccin muy simptica
de la traductora.
Doa Antonia Tarrago, que ha dejado como educacionista una feliz
memoria, y que tena marcadas dotes para la tribuna, tiene tambin al
guna produccin didctica, y aparece citada como una de nuestras pro

sistas "Musas Chilenas" por Leonardo Eliz (del ao 1889).
en
Doa Guillermina de Froemel, directora de un liceo de nias y pos

teriormente Visitadora de esta clase de planteles de Educacin, ha
hecho algunas publicaciones de carcter didctico, en colaboracin
con el Doctor Landa, para que sirvan de textos de higiene a las Es
cuelas Normales. Doa Matilde Barb, es autora de un "Programa
de Religin para las escuelas, y la conocida Doctora, doa Elosa Daz,
que fu mdico-inspect r de las escuelas pblicas, present en su carcter
de tal, varios informes interesantes sobre higiene escolar, alimentacin
de los nios pibres las escuelas pblicas, etc., etc.
en
Dio tanbin a una "Conferencia sobre higiene escolar"

la prensa
dictada para los maestros de Instruccin Primaria.
Podemos amidir a las autoras antes citadas, a ia abogada, doa Ma
tilde Throup, que omenz a figurar en estrados hace ms de treinta
aos, y que es de "La libertad y derechos civiles de la mujer";
autora
a doa Juana Gremler, que, como directora del Liceo N.o 1 de Santiago,
escribi la monografa de ese colegio; doa M. S- A. de Maturana, que

public un teora msica1, y doa Amalia Armstrong
mtodo fcil de
"
de Torres- que dio un folleto sobre Asistencia Escolar".
Por esta poca comenz a descollar en la Instruccin Pblica una
descendiente de don Andrs Bailo, dama interesantsima segn todas
las referencias que de e. ia hemos tenido, espiritual y dctil, que tuvo
ingerencia en la enseanza como Visitadora de Liceos de Nias y escri
tora didctica. Adelantndose a los programas de instruccin, public
un libro titulado "La educacin domstica de las jvenes", obra muy
interesente, dirigida al cultivo de la niez como mujer de hogar. Ya

anteriomente haba presentado la seora Prats de Sarratea "Un proyec-
742 ARTES Y LETRAS
to dereorganizacin de los Liceos de Nias de la Repblica". Recordada

hasta hoy esta distinguida dama por los informes que pas como Visita-
ai Ministerio de Instruccin pblica, informes pletricos de observacio
nes tiles al delicado ramo que serva.
Su nombre ha figurado tambin con brillo en la prensa diaria: re

cordamos, a propsito, su bello artculo sobre Emerson y las numerosas
publicaciones en "El Diario Ilustrado", entre las cuales est "El ro
mance Madame Recamier". "La mujer en la familia" y "El pen
de
sionado y el colegio", vieron la luz pblica en "La Revista de Instruc
cin Primaria'.'
Hermana de doa Teresa Prats de Sarratea es doa Rosa Prats de
Ortzar que ha prestado tambin valiosos servicios en la Escuela Profe
sional de Nias de Santiago.
La Sra. de Ortzar es autora de una interesante obra didctica que
se public el ao 1924, y que se titula "La mujer. -Su actuacin en el
hogar."
Podemos enriquecer esta nmina de escritoras con los nombres de
Milagro Neira G,, Fanny de Retamal Balboa, Ana Abrahamsson, Mara
Cceres, Amalia Espina de Alvarez, Ana M. Garca F., Sara Quezada,
Ernestina Avila, Isabel Bering, Rosa Idilia Cabrera, (que a ms de ha
ber publicado un trabajo sobre "Gimnasia, recopilacin de juegos y
danzas escolares", es autora de una breve comedia, "El cura de Cam
po"); Margarita Escobedo, Hortensia Alegra, Mercedes F. de Poenisch.
(quien hizo una versin libre del Alemn de unos "Cuentos de Pascua
para nios"); Mara Ester P. de Naranjo, Eva Quezada Acharan, que
ya en 1913 escriba sobre la puericultura y su enseanza en las escuelas
de nias; C. Aguilera, Brgida Walker, Filomena Ramrez B., Carmeli-
na Bacigalupo, Mercedes Barrera de Raby, Clara Mardones de Mauret,
Bertina L. Prez, Ana Fehrman Valds, Blanca Ossa de Godoy, Luz

Iglesias de Baudet, Clotilde Franzini, Emilia Bustamante, Virginia Ro
jas y Berta Riquelme, Adela Edwards Salas, Ernestina Avila y Ernesti
na Yefferson, Sara Perrin, la doctora Ernestina Prpz, Teresa Figueroa
de Guerra, etc , etc.

Variadsimos son los temas tratados en las publicaciones de las
autoras didcticas que forman esta brillante nmina, desde el silabario
adaptauo a la escuela activa, del cual es autora la Srta. Adela Edwards
Salas, hasta las obras de Pedagoga y metodologa y tratados de medici
na, de la Srta. Brgida Walker y la doctora Ernestina Prez, respec
tivamente.
hil silabario de la Srta. Edwards Salas se titula "Paso a paso". Es
obra til y bien desarrollada de la enseanza simultnea de la lectura y
escritura. Su autora, seorita altamente apreciada en nuestra sociedad,
ha dedicado altrustamente su vida a la enseanza, atenta sin duda a
aquel mandato del Maestro que dijo "Id y ensead".

La Srta. Brgida Walker es una educacionista de grandes mritcs,
y sus obras de Pedagoga y metodologa para las Escuelas Normales han
sido aprobadas por el Supremo Gobierno. Tiene tambin la Srta. Wal-
ker otros textos entre sus producciones y se titulan "Lecciones de mo
ral" y "Lecciones de Educacin Cvica."

La distinguida doctora Doa Ernestina Prez public "El Manual
de la Enfermera en el Hogar" y un "Cjmpendio de Ginecologa", que
es el ramo de su especialidad
Otras, como la Srta. Ramrez Burgos, nos ofrecen las experiencias
y observaciones recogidas en sus viajes de estudio en el extranjero.
Se mezclan oportunamente entre est'-s libros los de juegos, himnos
y cuentos para nios, de los cuales merecen especial mencin los de la
Sra. BlancaOssa de Godoy: "Pginas infantiles", escritas con todas las
condiciones de moral, delicadeza y enseanza que este gnero de litera
tura requiere; y los de la Srta. Ana Fehrman Valds, contenidos en un
tomo que titul "En las puertas de la vida", y que tuvieron tambin un
franco xito.
El gnero teatral cuenta entre nosotras con un nmero de autoras

relativamente reducido. E lo se debe, sin duda, no slo a la dificultad
que ofrece esta delicada rama de la literatura, sino tambin a que es
realmente desalentadora la situacin que queda en el autor teatral ante

su propia obra, una vez terminada: ignorar siempre si su produccin
es o no aceptable, sino llega a intervenir, para integrarla, el factor
"representacin". Es como quedarse en la mitad del camino despus de
haber gastado todo el esfuerzo necesario para llegar hasta el fin,

No alcanza, segn entendemos, a doce el nmero de escritoras tea
trales, desde el ao 1870, en que se puso en escena la comedia que escri
bi doa Amelia Solar de Claro, con el tema y titulo de "Mara Ceni
cienta".
Ya en el curso de este artculo hemos citado casi la totalidad de
a
estas autoras, al tratarlas como poetisas, novelistas, escritoras didcti

cas, etc.
Slo nos queda a Mena Rojas Montecinos, autora de
por enumerar
"El sacrificio de una amiga", Mara del Pilar Montecinos, con un cua
dro "Homenaje a la patria", Deyamira Urza de Calvo con un drama
patritico "El combate de Iquique" y su comedia "Pobreza bendita";
Ana Garca "Ensayos Teatrales", que son piezas cortas para es
con sus
colares; Florentina Poblete, que hizo un arreglo del cuento de Schmid,

"Rosa de Tanemburgo", y Lidia Boza Trochu, que es autora de dos co
medias: "Cmo gustas, Peta" y "Antes que te cases .".
me .
Por no habernos cabioo en suerte ver la representacin sino del

primer ensayo de una de las diez o doce autoras teatrales citadas en este
trabajo, nos abstenemos de adelantar opmin acerca del mrito de ellas,
pues sera una opinin aventurada.
De la lectura de algunas de estas piezas, hemos sacado la conclu
sin de que no estn distantes nuestras mujeres de reunir buenas con
diciones para el gnero teatral, ya por la facilidad con que manejan el
dilogo, ya por la discrecin y oportunidad con que mueven sus perso
najes, etc. Pero con eso y todo, hemos de declarar que el teatro fem-
744 ARTES Y LETRAS
nio en Chile se encuentra an en paales, y es de lamentar que el am
biente actual no favorezca su desarrollo: el teatro, en general, est en

franca decadencia, debido sin duda a la invasin que dt la escena est
haciendo la pantalla del cine, lo que nunca lamentaremos lo bastante.
Entre las escritoras que han publicado libros de viajes, a ms de la

seora Echeverra de Larran (Iris) y de doa Amalia Errzuriz de Su
bercaseaux, ya citadas en otros acpites, tenemos, en poca distante, a
doa Maipina de la Barra de Cobo, dama de ribetes muy originales que

public en 1878 "Mis vicisitudes en mi viaje a Europa. Pasando por el
Estrecho de Magallanes. Y en mi excursin a Buenos Aires. Pasando por
la Cordillera de los Andes".
Publicado tambin por partes en el peridico de "Lecturas Catli
cas" aparece el material del libro de la seorita Clara Migone'- "Pgi
nas de un Diario''. Son, como dice la autora, notas tomadas al vuelo duran
te dos aos de viaje por Italia, Francia, Suiza y otros pases, y que la
seorita Migone no tena el propsito de publicar. Suelen, sin embargo,
estos libros tener un mrito especial en la espontaneidad de! estilo an
cuando ste adolezca de ciertos descuidos en la forma.
Entre las escritoras quo han hecho Historia aparece doa Zulema
Luengo, como autora de un trabajo de aliento que se titula "Descubri-
Srta. Mara Eugenia Martnez
miento y Conquista de Chile". En l trata de doce hombres que tuvie

ron figuracin aquella poca.
en
DoaMara Eugenia Martnez, tiene un folleto "Mujeresde Chile",

en que se hallan biografiadas damas tan importantes comodona Anto-
nia Salas de Errzuriz, doa Javiera Carrera, doa Mercedes Marn del
Solar, etc., etc.
Josefa del Valle es el nombre de otra escritora que ha analizado a
Maeterlinck, como poeta, filsofo y autor dramtico. En esta clase de
trabajos ha descollado la Srta. Teresa Ossandn Guzmn por \a delica
deza y el arte de su biografa de Gustavo Adolfo Becquer, publicada
con el seudnimo de Pepita Peralta.
Antes de entrar en el terreno de las escritoras cuya obra anda toda

dispersa diarios y peridicos, queremos manifestar que existe un
en
nmero muy crecido de mujeres que han hecho trabajos para Congresos
como el Mariano, el del Nio, etc., y que son tambin difciles de contar
las que han presentado Memorias de especial inters para optar a un

ttulo grado universitario. Entre ellas hay algunas de verdadero mri
o
to. Pero desgraciadamente este artculo no puede abarcar sino contadas
pginas, escritas en tiempo determinado, lo que nos obliga a no mencio

narlas.
Sin embargo, como quien dice: "un botn para muestra" citaremos
la Memoria de Prueba que para optar al grado de Licenciado en Leyes
y Ciencias Polticas de la Universidad de Chile, present la Srta. Julia
Cohn.
Esta memoria versa sobre "Los Tribunales para nios", y es un
estudio concienzudo y muy apreciable de las circunstancias que influyen
en la delincuencia de los menores, entre ellas especialmente la adoles
cencia, que suele ocasionar en algunos nios graves perturbaciones o

transtornos.
El actual Gobierno, al tratar en el Congreso de asuntos de esta na
turaleza, ha citado la Memoria de Prueba de la Srta. Cohn.
Numerosas han sido en Chile las mujeres que han trabajado en la
prensa, desde tiempos bien lejanos, ya como fundadoras, directoras o

colaboradoras de diarios, peridicos y revistas.
Como fundadora corresponde el decanato a doa Rosario Orrego de
Uribe, de quien ya nos hemos ocupado; y como colaboradora, a doa
Mercedes Marn del Solar, cuyo nombre evocador encabeza este trabajo.
Posteriormente aparecen varios diarios y peridicos fundados por
mujeres De ellos, el primero despus de "La Revista de Valparaso"
(dirigida por la seoraOrrego de Uribe), se debi a la iniciativa de
doa Lucrecia Undurraga de Somarriva, quien por el ao 77 comenz
la publicacin de "La Mujer", en el cual escribi ella con constancia
durante varios aos. Colaboraron con ella otras escritoras de su mismo
espritu: eran adalides de la causa femenina.
El ao 1885 exista en Valparaso un peridico de propaganda cat
lica "El Predicador", del que hemos hablado al tratar de la distinguida
poetisa seorita Del finia Mara Hidalgo, quien fund posteriormente
otro, en 1887, con iguales fines, que llam "La Aurora".
Otro peridico porteo era "El Intransigente". Fu puesta a a ca
beza de esta publicacin la seorita quillotana Ruth Wetherby, y el peri
746 ARTES Y LETRAS
dico alcanz gran popularidad por sus campaas en pro del mejoramien
to del puerto de Valparaso, y por el trabajo moral y educativo que rea
lizaba.
El ttulo de "La Mujer" serepiti en otro peridico de ndole litera
ria fundado por la seorita Deyanira Urza Cruzat, que es autora de
"Flores incultas" libro prologado por don Alberto Blest Gana, que cuen
ta entresus pginas algunas biografas de escritoras chilenas, cuyo m
rito ha recomendado el seor Medina.

Cuatro peridicos fund la seora Juana Adriazola de Casas "El
Correo", "Ro Bueno" (en el lugar de este nombre) "La Patria y "La
Paz". Esta ltima publicacin era una de las mejores sureas. La seora
Adriazola de Casas populariz su nombre con sus trabajos periodsticos.
En Cauquenes existi "El Polo". Su fundadora y colaboradora era
doa Virginia Caas Pinochet de Reyes. Sus artculos merecieron los
honores de la reproduccin en Santiago.
"La Palanca", peridico que fu de corta duracin, pues slo alcan
z a cinco nmeros, tena como divisa la emancipacin de la mujer. Su
directora fu la seora Esther Valds de Daz.
La Revista "Aliados" fu interesante por el buen material de lectu
ra que contena forma sobria y fina en que estaba presentada.
y por la
Su fundadora, seora Luisa Fernndez de G. Huidobro colabor en ella,
constantemente con apreciables artculos, segn ya lo hemos manifes
tado en otra seccin de este trabajo.
"El Correo de Quillota" fu dirigido por la seorita Astudillo, quien

colaboraba al mismo tiempo en l.
El nombre "Familia" se ha repetido en dos peri lieos. El que sub
siste est dirigido por la Sra. Enriqueta Vergara de Scroggie, quien co
labora tambin en sus pginas. Es, como el nombre lo indica, publica
cin til a los hogares, por sus modelos de trajes, recetas de economa
domstica, etc.
De mucho tiempo atrs datan entre nosotros las escritoras que han
colaborado en la prensa: fu el ao de 1836 cuando figur por primera
vez en un diario, el nombre de doa Mercedes Marn del Solar. Desde
entonces han aumentado las periodistas al punto de aparecer un da tres

artcul is firmados por mujeres en un mismo numer de "El Mercurio",
como alguien bien lo ha observado.
Antiguamente las escritoras rehuan firmar sus publicaciones pe
riodsticas, y es por ello, sin duda, que muchos estiman que el periodis
mo es, en la mujer, avance de ltima hora. Sentimos no recordar por el
momento ni tener tiempo de averiguar el nombre de una seorita que

hace aos sostuvo, en la prensa polmicas que interesaron a todo el
mundo. Ella se ocult tras un seudnimo, y slo despus de mucho tiem
po vino a descubrirse que el avezado polemista era una mujer de nues
tros altos crculos sociales.
Sin ir muy lejos, tenemos sobre nuestra mesa de trabajo, en el mo
mento en que trazamos estas lneas, un simptico artculo que apareci

hace aos en "La Revista Azul", y que fu escrito por una gran dama
que no alabanza de otra distinguidsima seora que en tiem

lo firma, en
pos lejanos en la prensa sin querer dar tampoco su nombre.

colabor
Estas escritoras annimas son doa Luca Blnes de Vergara y do
a Isidora Zegersde Huneeus, respectivamente.
La seora de Huneeus, a quien la Naturaleza dot con generosidad
pocas veces superada, colabor con entusiasmo en "El Semanario Mu
sical", peridico que fund el ao 1>52 don Jos Zapiola.
Entre lo artculos de doa Isidora, hay
i un estudio que titula: 'His
toria del Origen de la Opera en Francia".
Sabemos que su panegirista, la seora Blnes de Vergara, estima
ble reliquia que conserva nuestra sociedad, ha colaborado tambin con
alguna constancia en la prensa, y sin embargo, no aparece su nombre
confirmando esta aseveracin. Y as cuntas periodistas ignoradas exis
tirn entre aquellas damas de cofia y de crinolina!
Doa Rosario Valdivieso, fu una virtuosa seora que escribi a dia
rio en la prensa de Santiago y provincias. Colocaremos junto a ella su ho
mnimo, que aunque humilde hija del pueblo, tuvo gran ascendiente y
popularidad en Concepcin, su pueblo natal: Rosario Ortiz, conocida
tambin con el sobrenombre de "La Monche".
Fu cabecilla "La Monche" de la revolucin en contra del Gobierno
de don Manuel Montt, y se distingui como periodista y oradora po
pular.
Colabor en "La Tarantela", "El Amigo del Pueblo" y "La Revis
ta del Sur".
Oriunda de Concepcin fu tambin doa Urzula Binimelis, que
escribi artculos de carcter poltico.
Una escritora en la que quiz no se ha hecho mucho
hincapi, por
que sus artculos fueron escritos en ingls Inglaterra,
y aparecieron en
esdoa Ana Swimburn de Jordn, dama extraordinariamente culta, de

refinado gusto literario, que colabor con valiosos artculos, como corres
ponsal, en el "Times" de Londres, a la poca de la revolucin del 91,
que derroc al Presidente Balmaceda.
Podemos agregar a las anteriormente citadas, los nombres de mu
chas escritoras que con ms o menos y cola

frecuencia han colaborado
boran en la prensa: Doa Antonia Tarrago, de quien ya hemos hablado
como educacionista y escritora didctica; doa Enriqueta Courbis de
Valencia; doa Carolina Lizardi, que colabor en "La Estrella de Chile",

"Revista Chilena" y "La Lectura"; doa Carolina Tirapegui de Vadi-
lio; doa Delia Ducoing de Arrate; doa Mara Eugenia Martnez, que
es tambin autora de "Mujeres clebres de Chile"; doa Sara Hbner
de Fresno, talentosa dama, hija de nuestro conocido literato don Carlos

L. Hbner, que ha colaborado en prosa y verso en varios diarios y revis
tas; doa Flora Abaslo; doa Mara Larran de Vicua, cuyos artculos
y discursos son tendentes en su mayor parte a propaganda moral y re
ligiosa, y que fu nombrada miembro de la Academia de Bellas Letras

de la Universidad Catlica. No alcanz a incorporarse en ella la seora
de Vicua, porque la arrebat la muerte. Doa Celinda Arregui de Rodi
748 ARTES Y LETRAS
ci, colaboradorr de numerosas revistas extranjeras, y que como profe
sora telegrafa, ha publicado un "Manual de telegrafa elctrica

de
terico-prctico", "La telegrafa sin hilos, sistema Marconi" y "Tele-
funken prcticamente al alcance de todos"; doa Adela Edwards de
Salas, cuya firma aparece al pie de artculos de carcter social, moral o
de beneficencia pblica; doa Luisa Larrazbal de Sutil, que trabaja con

eficiencia, colaborando constantemente en "Las Ultimas Noticias" y
"El Diario Ilustrado"; doa Josefina Smith de Sanfuentes, que se ha.
expedido con maestra en las contadas ocasiones en que con su nombre

ha suscrito artculo de prensa; doa Mara Valds de Prado que suele
un
colaborar cuando la apasiona el tema, como ha acontecido no ha mucho,

cuando public con gran oportunidad un bonito artculo sobre la ban
dera peruana, simptico trabajo de acercamiento internacional.
Entre las mujeres que han sido corresponsales de diarios extranje
ros, conocemos, a ms ie la Sra. Jordn, a doa Elena Burgos de Da-
roch, dama talentosa, de acentuada personalidad, que ha servido du

rante varios aos de corresponsal de "La Razn" de Buenos Aires.
del escenario sobre el cual han desfilado cuantas

Y cierro el teln
mujeres intelectuales me ha sido dado evocar, inclinndome a primera
ante sus amables figuras, que cual ms, cual menos, son honra de mi
pas.
Lamento con sinceridad que el marco estrecho de tiempo y de es
pacio que he debido forzosamente encuadrar mi trabajo, me haya

en
privado de analizar con ms proligidad u obra literaria, y temo an ms:

que haya, dejado involuntariamente a alguna centro del camarn
con
todos sus atavos, por un olvido de mi parte, muy lamentable, por cier
to, pero ningn
en culpable.
caso
Y al pedir a todas mis excusas, nu quito por fin con un suspiro de

alivio las antipticas gafas de juez que en esta ocasin han montado mi
nariz, y dejo caer la varita inflexible que mal de mi grado pusieron en
mi mano, en un momento en que iaque mi voluntad para resistir al
ataque de los ruegos con que me instaban a que me hiciese cargo de
una obra superior- a mis fuerzas, y muy contraria a mi carcter y a mis
tendencias.
GRACIELA SOTOMAYOR DE CONCHA
artculo que precede haya sido escrito por la

El hecho de que el
distinguida literata, Sra. Graciela Sotomayor de Concha, deja en l un
vaco: su nombre no aparece en la lista de ilustres mujeres que han con
tribuido talento y
con su con su esfuerzo al desenvolvimiento de la cul
tura literaria chilena.
Para salvar esta omisin, que, tratndose de una escritora como la
Sra. Sotomayor de Concha, sera una inexcusable deficiencia, inserta
mos lo que sobre ella nos ha escrito la Srta. Berta Lastarria Cavero.
Graciela Sotomayor de Concha, es una dlas figuras ms represen

tativas de las letras chilenas; figura superior de mujer, cuyo talento
Sra. Graciela Sotomayor de Concha
realzado por el encanto que presta la belleza, le alcanzaron desde un

principio sitio privilegiado entre las Mujeres de Chile,
Posee el refinado temperamento y la exquisita sensibilidad del ver
dadero poeta, cuya alma, al ser herida, canta melodiosas canciones .
Y la vida ha sido dura y cruel con esta mujer de seleccin: viuda

muy joven, conoci desde hora temprana los desengaos,
el egosmo y
la maldad que atisban a los que luchan con armas desiguales.
Es en esta lucha donde se nos presenta Graciela como un estmulo
y un ejemplo para toda mujer: despojse la delicada poetisa de su capa
750 ARTES Y LETRAS
tejida con flores e ilusiones de oro, y, valiente, emprendi la subida de la

cuesta eriaza y difcil que bruscamente le cortaba el camino, ese camino
que ella crey calmo, luminoso, lleno de alegra.
Dice Graciela: "Siempre me atrajo la poesa; desde muy nia haca
versos, pero me esconda porque a mi padre no le gustaba mi aficin".

Sin embargo, fu ella de las primeras que os publicar lo que escriba;
oculta tras seudnimo entreg a la prensa sus dos poemas, Mala y
un
despus Margarita, testimonio de su refinada cultura y delicadeza de

sentimientos como de su fcil versificacin.
Sus poemas son cuadros vivos, donde se ve color y movimiento.
"Campesina" es, de entre su numerosa produccin potica, uno de los
poemas favoritos del pblico y tambin de su autora; es un recorte de
vida sencilla de gentes del campo, con sus dolores, sus amarguras y sus
alegras, cantada melodiosos, llenos de armona.
en versos
La obra literaria de Graciela Sotomayor es inmensa, y aunque casi

toda est dispersa, ha despertado los ecos de la fama que premia el ver
dadero mrito. Nuestra literatura se enriquecer con un valioso tesoro
cuando cuente con los volmenes de poemas y versos que ella nos pro
mete recopilar alguna vez.
En el talento de estapoetisa vibra el atavismo de! arte y la poesa;

ha manejado el pincel la pluma y ha dominado el canto y la msi
como
ca. Cuando, siguiendo su inclinacin, se dedic al magisterio, obtuvo de
la Universidad de Chile diploma de Maestra de Castellano sin haber se

guido loscursss del Instituto Pedaggico, distincin otorgada tambin a
Gabriela Mistral, como reconocimiento a su saber y a su talento,
Artculos de fondo, como el que escribi en "El Mercurio" sobre
Educacin Femenina que le vali merecidos elogios, y, de cuando en
cuando, un poema delicado, recuerdan al pblico la mente creadora de
la poetisa, absorbida por las tareas del magisterio.
El aol922, conxito ruidoso se represent 'Un Recuerdo de Amor',
que fu una refrescante corona de laurel para la frente cansada por el
intenso trabajo intelectual y la constante actividad, de la eminente poe
tisa, a la que coloc en el lugar que le corresponde por derecho de inge
nio y delicadeza, de arte y poesa.
En esta poca de prosa y decadentismo, la autora tom pie para su
poema en una ancdota de la vida del inmortal Bolvar, y lo desarroll
con talento y femenina delicadeza, unidos al ingenio evocador del poeta.
Son los versos de este poema armoniosos y llenos de sentido, vienen con
encantadora facilidad, con esa abundancia natural que encontramos en

el teatro clsico castellano.
Dice crtico sobre este poema: "Siguiendo las tendencias de su
un
"
padre, el notable h'storlador chileno, cruz por las pginas de la his-

"
toria americana, no con la potente ala del guila en lenguaje sonoro
"
y vibrante, sino con las blancas alas del cisne que se desliza armonio-
"
smente rozando el cristal de las aguas dormidas, como entonando
"
una cancin de infancia, Esa blanca pluma levanta los velos de la
"
historia para llevarnosa la altiplanicie boliviana, al viejo Potos, en
"
compaa del arrogante libertador don Simn Bolvar".

Este poema, delicado y primoroso, mereci los ms francos y calu
rosos aplausos y el estmulo de la crtica que lo consider "una maravi
llosa evocacin y un poema literario escrito con inspirado talento".
"Un Recuerdo de Amor" gan a su autora la honrosa distincin de
sernombrada miembro honorario de la Sociedad Boliviana de Bogot, y
tambin recibi un diploma de honor del Gobierno de Venezuela, firma
do por el Presidente de la Repblica y el Ministro de Instruccin de di
cho pas.
Este bosquejo de una briliante figura de mujer, hecho con inhbil
mano, es un modesto ensayo de un estudio largo y documentado y lo
terminaremos con los versos que concluyen el poema "Un Recuerdo de
Amor", que ha colocado a Graciela Sotomayor de Concha entre las
poetisas ms destacadas del habla espaola:
".... Ya no se oye otro rumor,

que no sea el de mi queja,
Adis, ilusiones, calma,
husteis por esa puerta;
adis, rosas de mi huerta,
adis, ensueos del alma!
Trocis mi vida en desierta.. .
Y con qu amargura os dejo

que os marchis, como un cortejo,
tras de mi esperanza muerta!. .
Para siempre, siempre os pierdo
Nada queda a mi dolor?
Vivir para un recuerdo, para un recuerdo de amor!!

NDICE
Pginas
PROLOGO. Sara Gurin de Elgueta 13
CAPITULO I
Cincuentenario Amuntegui
1. Fiestas conmemorativas.
Mara Gonzlez Donoso 19
2. Una visita a la exposicin femenina.
Laura Jorquera 24
3. Revistas de gimstasia. Laura Jorquera 66
CAPITULO II
Situacin jurdica de la mujer chilena. Elena Caffarena Morice... 75
CAPITULO III
Educacin
1. Educacin primaria. Belarmina Puebla 87

2. Escuelas normales dk maestras.
Brgida Walker 126

Escuela Normal N.ol. Remedios Bravo 140
Kindergarten Montessori.
Brgida Walker 156

Escuela Normal N.o 2, Olga Pan ta 160
Escuela Normal N.o 3 171
Escuela Normal Santa Teresa 183
3. Educacin secundaria.
Desarrollo de los liceos de nias.

Amanda Labarca 192
Liceo de Nias Javiera Carrera.
Presia Escobar 208
Liceo de Nias Antonia Salas de Errzuriz..
Ida Corbat 224
Liceo de Nias Mercedes Marn del Solar. Clarisa Polanco de
Hoffmann 237
Liceo de Nias Paula Jaraquemada,
Aurora Lillo Quezada ... 246
Liceo de Nias Rosario Orrego. Elena Arredondo 264

Liceo de Nias Teresa Prats de Sarratea-.
Amelia Arenas de
Elgueta 272
Liceo Superior de Nias. -Aplicacin.
Marta Sudy 275
4. Escuelas profesionales de nias-

Albina Bustos 281
de las congregaciones y sociedades catlicas a la
5. Contribucin
educacin de la mujer.
Ana Diaz Garcs 305
754 NDICE
Pginas
Monografas de colegios congregacionistas.
Culegio de las Religiosas de los Sagrados Corazones 314
Congregacin de las Religiosas del Sagrado Corazn 317
Colegio Universitario Ingls 320
Monjas Alemanas 323

Liceo Santiago y Escuela Tcnica del Hogar 327
Liceo Alara Auxiliadora 328
Congregacin Hijas de Mara Auxiliadora 333

Liceo Centenario 338
Colegio Rosa de Santiago Concha 340
Colegio de Mara o Buena Enseanza 342

Colegio Francs Jeanne D'Are 344
Colegio Universitario El Salvador 347

Pensionado de Estudios Superiores y Colegio de las Religiosas
de Sta. Teresa de Jess 349
Colegio de la Santa Familia 349
Colegio de Santa Cecilia 350
Curso Femenino de Estudios Superiores de la Universidad Cat
lica de Chile 352
Escuelas Catlicas dedicadas exclusivamente a Enseanza Pri
maria 358
Escuela Ignacio Zuazagoitia 363
Escuela de Nias Santa Isabel del Patronato de San Antonio. 366
Escuela de la Santa Familia 367
6. La enseanza femenina particular en chile.
Mara Eugenia Mar
tnez 369
Monografas de colegios particulares. Mara Eugenia Mar
tnez.
Colegio Madame Ana Versin 371

Colegio para Seoritas, dirigido por la Sra. Ulzurrun de Allien-
des 372
Colegio Mercedes Cervell 373
Colegio para Seoritas, dirigido por la Sra. M. Josefa Cabezn de
Villarino.. 374
Escuela Particular de Nias regentada por doa Carmen Agui
rre 374
Liceo Santa Teresa 375
Escuela Particular de Nias Rafael Valds 377
Liceo Isabel Le-Brun de Pinochet 378
Liceo de Nias deCopiap 380
Concepcin College 384
Liceo Chileno 387
Santiago College 388
Colegio de Seoritas 393
Colegio La Ilustracin 395
Liceo de Seoritas de Curic 397
Liceo Americano para Nias 399
Liceo Elosa Urrutia 404
Liceo de Nias Santa Filomena 405
Liceo Americano de Seoritas 411
7. La mujer en las Escuelas Universitarias.- Sara Gurin de Elgueta. 413
NDICE
CAPITULO IV
Accin Sanitario Social

P
higinica del pueblo y la enfermera sanitaria.

1. La educacin
Cora Mayers
2. Escuela de Servicio SoCiAL.--Lo Cordemans
3. Escuela de Enfermeras del Estado. Eugenio Daz Lira
4. Cruz Roja.
Cruz Roja de las Mujeres de Chile
Cruz Roja de Peaflor

Sub-Comit de Mujeres de la Cruz Poja de Osorno. Mercedes
de Adams.....
CAPITULO V
Beneficencia
1. En el prtico de un Tesoro.
Juana Quindos de Montalva
>. Monografas de Instituciones de Beneficencia
Instituto de Caridad Evanglica.

Hermandad de Dolores...
Casa de la Caridad
Religiosas de la Providencia
Religiosas del Buen Pastor
Casas de Amparo de la Parroquia de la Asuncin
Sociedad Femenina Conferencias de San Vicente de Paul

Obras de Beneficencia del Pursimo Corazn de Mara
Protectora de la Infancia
Patronato Nacional de la Infancia. M. Concepcin Valds de
Marchant
Asilo de la Misericordia
Asociacin de Seoras contra la Tuberculosis.- Ana Luisa Prats
Bello '
Las Creches
Sociedad de Beneficencia de Seoras
Ollas Infantiles
Asilo Santa Mnica
Sociedad Protectora de Ciegos Santa Luca
Almacn de los Pobres Elias de la Cruz

El Nido Rebeca Bello
Hospedera San Rafael
CAPITULO VI
Obras sociales
La accin social de la mujer en chile. Teresa Ossandn Guzmn.
Monografa de obras sociales
Casa de Beln
Patronato de San Antonio.
756 NDICE
Pg
Liga de Damas Chilenas
Sindicato Costura y Moda
Aguja,
Sindicato de Empleadas de Comercio y Oficinas
Sindicato de Empleadas de Fbricas
Instituto de las Hijas de Mara Inmaculada para el Servicio Do
mstico
La Cruz Blanca y su Fundacin Filial
Apostolado de la Instruccin
Patronato de la Inmaculada Concepcin
Asociacin de la JuventudCatlica Femenina de Chile.
Federacin Estudiantil Femenina
Centros Culturales Chilenos
La Parroquia
Parroquia de San Lzaro
Parroquia de la Asuncin
Parroquia de Andacollo
Sociedad del Sagrado Corazn de Jess en el Hogar del Pobre
Ejrcito de Salvacin
Asociacin Cristiana femenina.
Guillermina Pickering
Dispensario y Maternidad Madre e Hijo
Liga Nacional de Mujeres Presbiterianas
Institucin Sweet de Obra Social
Club de Seoras. Berta Lastarria Cavero
Tienda Proteccin al Trabajo Femenino del Club de Seoras.
Dorila Pizarro de Torrealba
Consejo Nacional de Mujeres

Club Social de Profesoras.
Ercilia Prez D
Unin Femenina de Chile
CAPITULO Vil
industrias femeninas
La mujer en las industrias. Sara Perrin
Monografas de pequeas industrias.

Sara Perrin
CAPITULO VIII
La mujer en la Administracin Pblica Beita Lastarria

Cavero
CAPTULO IX
Arte? y letras
1. La pintura femenina en chile. Esther

Ugarte Uriondo
2. Arte decorativa. A Ibertina Lafuente
3. Escultura. Rebeca Matte de Iiguez por Juana Quindos de Montal
va
NDICE 757
Pginas
Otra s esculturas 696
i. La mujer chilena y la msica.
Luisa Larrazbal de Sutil 700
. La labor literaria de las mujeies chilenas.
Graciela Sotomayor
de Concha 709
Sra. Graciela Sotomayor de Concha por Berta L.istan ia Cavero.. 749

Actividades Femeninas en Chile Sara Guerín (1927, 50 Años Decreto Amunategui)

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Actividades Femeninas en Chile Sara Guerín (1927, 50 Años Decreto Amunategui)

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Actividades femeninas en Chile

Obra publicada con motivo del cincuentenario del decreto

que concedi a la mujer chilena el derecho de

(Datos hasta Diciembre de 1927)

Preocupacin particular de mi Gobierno, ser impulsar ese progreso

AS festividades del < Cincuentenario Amnn-

tegui no habran podido considerarse com

pletas, sin la publicacin de un lihio que hi

ciese la resea de los progresos alcanzados

por la mujer chilena en todo orden de activi

dades, y fuese el eco impe ecedevo de los ac

tos conmemorativos cpie tuvieron lugar en

Santiago, el mes de Octubre de 1927.

roso encargo de organizar y dirigir la redaccin de nste

libro, empresa a la que he dedicado) todas mis actividades, y

que doy por terminada.

de ilustres escritoras chilenas, con el desinteresado concurso

de muchas personas, y sin embargo, ha sido necesario un

largo ao paia que a olua iniciada tocase a su fin

No es esto de extraar: ni siquiera se haba intentado

hasta la fecha, hacer una historia de las diversas actividades

en que la mujer chilena ha tenido participacin; existan so

lamente ensayos aislados, por lo general incompletos, que po

mayora de los artculos que llenan sus pginas, el mrito de

innato de modestia, un terror tal vez exagerado a todo lo que

pudiere parecer exhibicionismo, han puesto su sello en muchas

Por ltimo, ha sido tambin serio obstculo la

siente este libro de falta de espacio, de premura de tiempo, y

obra florecer a plena luz.

ella puede corresponder al presente boro, un rol de impor

esfuerzos para tratar de hacerlo digno de su objeto, y del me

mento histrico en que aparece.

Sara Cterin de Elgueta

Santiago, Diciembre de 192S

MARA GONZLEZ DONOSC

INCUENTA aos no son muchos en la vida de un pue

cortos aos, llenaramos muchos volmenes.

arrastrando todos los valores, ninguno puede qued. -ir

se restablece mediante bruscas sacudidas.

quista y en la realizacin de todo ideal bello y noble.

Isabel Lebrn de Pinochet en lS7'i fueron las promotoras de la idea,

enseanza de las jvenes, miraba

quistar para la mujer chilena el cam

po de las profesiones liberales.

legio. No fu acogida favorable

otra institucin para nias, la se

femeninas hacan rechinar sus ejes

Palabras estas ltimas dignas de ser colocadas como divisa de nuestras

Beneficencia: seora Elena Ross de Tocornal.

Administracin: seora Margarita Mieres de Kivas.

ces sorprendentes, de aquella cultura y de aquel esfuerzo.

Confieso hidalgamente que no pude menos que sorprenderme cuan

darios, sera una Exposicin Femenina. La sola palabra exposicin

comentar y discutir, a aunar, en un comn esfuerzo, la experiencia ga

plado entusiasmo; all las ms jvenes, abandonando la diaria tarea por

ratura, encuentra expansin para la dicha, el dolor o el idealismo que

N, aquello no era una improvisacin; y, aunque algunas de las que

olvidado yo misma, pese a mi fe en la voluntad femenina, que, cuando

ta manifestacin de actividades femeninas debi circunscribirse a la

No habra podido elegirse local ms apropiado: la Quinta Normal y

El amplio local del Pabelln Centenario se haca estrecho para alo

Velando el descanso de los enfermitos

todos ios obstculos. Que su labor y la de su activa secretaria, seonL,